通過寫優秀的作文，我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。以下是一些優秀作文的片段引用，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇一
有康莊大道，只有未軋平的小路。沒有順利的捷徑，只有不斷分叉的彎路。然而，通過這些“難關”，就只有不斷的“嘗試”
小學五年級，望著同齡人騎著自行車去上學，我總是羨慕不已。自行車是早有了，可我卻始終沒有膽量騎上去。一次，和同學一起去郊游，同學們一個個騎著自行車上路，只有我一人跟在她們的輪子后邊使勁追。“誒，你別跑了，騎騎我的自行車吧!”一位平常跟我很要好的同學說。我忙推辭“不。。。不用了。。。我看我還是跑步吧！最近比較少運動，還是趁今天這個機會補回來！”心里卻想著：我都還不會騎，這樣一來不是出盡了洋相？同學聽了便沒有再過問。我卻在心里暗暗叫苦：從出發到現在已經跑了10分鐘了，再跑下去豈不是要了我的小命？想著想著，腳下一個不注意，便摔了個狗吃屎。于是，這次郊游便以我“凄慘”的叫聲畫下了句號，不，準確的說應該是驚嘆號！
哎，真是怕什么來什么。最近同學邀我出去玩，總不忘囑咐上一句：記得騎上你的自行車！沒辦法，我只得說什么自行車被偷了，拿去修了這些爛借口來推托，甚至有時說沒空不去。雖說這些辦法挺有用，但是總不能因為不會騎自行車的原因而脫離大部隊，從此“與人隔絕”吧？于是我下定決心，一定要學會騎車！說干就干，暑假時，我叫來爸爸給我當特約教練，指導我騎自行車。剛開始真是夠折磨人的，在烈日炎炎的夏天，不斷地從自行車上摔下來，又爬起來接著騎，摔了又起，再摔再起。豆大的汗珠不斷從臉上砸向大地，又被熾烈的陽光迅速烤干。進過幾天的訓練，我終于能騎上自行車在顛簸的石子兒路上平穩的行駛了！這使我感到非常欣慰：若不是當時我勇敢的嘗試，也就沒有今天這番小小的成就了。
我才知道，人生不要害怕失敗、傷害。人一生中安安穩穩并不是最好的。就像過河，不要只想從安全的橋上通過，有時脫開鞋襪，卷起褲腳淌水也未必是不好的選擇。至少，你會收獲更多的樂趣。
在嘗試中成長，才能看見最美的彩虹！
寫成長需要競爭范文（21篇）篇二
二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。小編收集了成長需要競爭的。
作文。
歡迎閱讀。
“物競天擇，適者生存!”在成長的道路上最能讓人獲得進步的，相信就是競爭對手了。
在我還是個小學生的時候，在廣州動物園里讓我看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個老虎場，里面有七八只老虎。我們過去游玩時，恰巧碰上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王膽怯的吭叫著向同伙求救!一只不行，一齊上!老虎們圍著小牛不停的轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜的走開了。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎”。我想，我今天終于更深一層的了解這句話的含義了。一是"初生牛犢不怕虎"，敢于跟獸中之王作斗爭，我為小牛喝彩，它的精神值得我們學習。二是說動物園每天都有按時給老虎喂食物，老虎慢慢的變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果要比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為動物園中的那只老虎，慢慢的喪失自己銳利以及搏殺能力。
所以我想說:"成長需要競爭，只要有競爭，我們才會取得更大的進步!”
有這樣一個故事：一個老漁夫，居住在海邊。他每天都要出海打魚，以此維持自己的家用。
在深海里，有一種十分珍貴且十分稀奇的鰻魚，由于這種魚很稀奇，不少漁夫都到這來打漁，但這種魚有一種特性：離開深海就會死亡。很多的漁夫，想了不同的方法，可鰻魚還是一離開深海就會死亡。
有一位漁夫，他每回打回來的鰻魚都是新鮮的，因為活的鰻魚比死的鰻魚價格要貴好幾倍，所以這個漁夫沒幾年就成了富翁。
很多人都想不出，這個漁夫，到底用了什么辦法。
這位漁夫臨死前，把這個方法傳給了他的兒子：在鰻魚的魚簍里放上幾條名叫狗魚的雜魚，雜魚和鰻魚是死對頭，他們一碰頭便要廝打殘殺，這樣一來，就把一魚簍死氣沉沉的鰻魚就被激活了。
這個富翁，為什么能打到活的鰻魚呢?因為競爭對手。
在我們生活中不也有許多需要對手的例子嗎?
劉翔為什么能一次次的打破紀錄，因為有了對手。
我們眾所周知的籃球明星----喬丹，也是因為有了對手，才使自己成為明星。
許許多多的明星，都是因為有了對手，才一次次的刷新自己的記錄。
在我們的學習中，難道不應該有競爭對手嗎?因為有了競爭對手，我們才有前進的動力，才是自己在工作上超過別人，使自己變得更加完美，更加強大。
總之，我們在生活中是需要競爭對手的，生活離不開競爭對手的，讓自己為了對手而變得更完美吧!
今天，我們在優美、舒適的校園里學習知識，接受老師的關愛，在這樣一個和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強大，經常遭受超級大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發達國家尚有一定距離，一些留學人員就不愿回國……這些事實無時無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學習，學會在競爭中成長。因此，今天，我想對同學們說的一句話就是沒有了對手的較量，沒有了危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關于這個警句的故事耐人尋味。
就像我，來到第三中學，就意味著我要拼搏三年，奮斗三年。在我勤奮努力的三年中，競爭無處不在，考試要比分數，比賽要論名次，一切的一切都離不開競爭。現在，有很多人覺得學習壓力太大，周圍學習競爭太激烈，但只要你好好地想一想，就能想出競爭的好，它能帶給你驚喜，帶給你好成績。競爭同樣能帶給你低分，帶給你失敗，但是，只要你不放棄，努把力，失敗就會轉化為成功，低分就會變成高分。假如沒有競爭，生活將變得沒有意思。所以，不要有壓力，競爭會讓人努力，并取得更好的成績。不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功!
二十一世紀的競爭非常的激烈，讓我們在競爭的環境成長，為美好的明天打下基礎吧。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇三
在我還是個小學生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰。小牛卻繼續向那只老虎進攻且越戰越勇。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果想比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步!”
寫成長需要競爭范文（21篇）篇四
一個風輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節目的進行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態，但全身紅黑相間的皮毛油光發亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發光，如同鉆石一樣。走起路來威風凜凜，倒也初具王者風范。
動物園別出心裁，將一只小羊送進虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長時間，一雙秀氣的羊眼眨巴著，黑溜溜的眼珠直轉悠，終于瞥見了草叢中的猛虎，頓時眼眸中充滿了恐懼，發出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去。然而鐵門早已被關上了。
此刻老虎也發現了羊，頓時發出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
陣叫罵聲，顯然對老虎的表現而感到很不滿。這只老虎看上去皮毛光滑，齒爪鋒利，虎威凜凜，竟然是個草包，中看不中用!
可事實就擺在眼前，小羊把老虎逗得團團轉，明明就在眼前，可就是吃不著，老虎氣得張牙舞爪，一次次地撲過去，但那肥壯的身體始終無法給它一個滿意的結果……一個小時過去了，老虎沒有抓到小羊，反而是在小羊的挑撥下，精疲力竭，最后一頭倒在地上，叫也叫不醒了。
周圍的游客大眼瞪小眼，本來是猛虎獵羊，現在變成了羊戲老虎!
我默默走出了人群，腦子里卻在思考剛才發生的一切。是啊，這只老虎十分威猛，一看就是一只猛虎，但卻連一只小羊都斗不過。問題在于雖然假山模擬了環境，卻無法真正模擬嚴酷的生存條件。老虎每天吃的是飼養員給的肥肉，整天吃的滿嘴流油，根本不用自己動手去捕獵。這樣的老虎捕獵能力自然會大打折扣，即使有鋒利的齒爪，也無法有利地去撲擊獵物，最后只得淪為被羊戲的下場了。
如果籠子里有兩只老虎的話，情況就大不相同了。俗話說，一山不容二虎，一籠也容不了二虎。二虎相爭，必然會在不斷的競爭中，快速提高著自己的能力，而失敗者則會沉淪，勝利者就會享受到許多東西。但這更能激發失敗者的奮起直追。
成長中缺少不了競爭，讓我們勇于競爭，超越自我，在競爭中更上一層樓!
寫成長需要競爭范文（21篇）篇五
暑假里，我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。
他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。
首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風趣。如果他不教我們的話，一定會去當一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。
第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數學獻身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)。
第三回：母雞學下蛋。當然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科，比如歷史和英語等。
第四回：細心好老師。劉老師還對學生十分關心，上課時首先講述我們所學的內容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當，他會穿插在學生之間，看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學生一些暗示和提醒，學生立刻能心領神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
人生路上總會遇到競爭對手，當你遇上強敵時，你恐怕會覺得很沮喪，如果是我的話，我將會感到無比的興奮，因為遇上強敵，才是表現自己才華的最佳時刻。
人生路上，當你在學校競選班長時，碰到了一個與你旗鼓相當的對手時，你應當感到十分榮幸，因為你總算能在最后一刻，找到了自己的對手，就可以用實力來挑戰對手，讓別人心服口服。
人生路上，當你在工作單位競選某個職位時，你一路過關斬將，就在最后一刻，一匹“黑馬”殺了出來，阻擋了你升職的路，這時你不應該埋怨上天讓自己遇上這么強的對手，反而，你還應該感謝上天，因為是上天給了你一個競爭對手，給了你一個真正展示自己的機會。
當遇到強敵時，你應該高興，因為上天給了你一個對手，如果一個身經百戰的將軍，最后的歸宿不是戰死沙場，而是所向披靡，在沒有敵人的挑戰聲中死去，那么他的人生將是悲哀的。我覺得，成長的路上是不能缺少對手的，有了對手，就能讓人的各種能力更上一層樓，既然生活中對手無窮無盡，我們與其逃避，不如去坦然面對，用自己的真才實學來戰勝對手，獲得別人的肯定。是對手給了我們努力的源泉，是對手讓我們奮發圖強，是對手讓我們發現了自己的潛能，所以，我們應該感謝對手，感謝對手的挑戰聲，這些都能使人有一番成就。人生的路上不能缺少對手，成長需要競爭!
是虎，就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩，就應該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。
第三次月考，成績也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎么會來得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動才有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的沖動和欲望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!
“物競天擇，適者生存。”在成長的道路上最能讓人獲得進步的，相信就是競爭了。
在我還是個小學生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰。小牛卻繼續向那只老虎進攻且越戰越勇。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果想比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步!”
寫成長需要競爭范文（21篇）篇六
大興安嶺火災后，被烤得焦黑的樹干被林業專家判了“死刑”，誰料到，第二年春天一到，所有的樹干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料，有了挫折，才會在絕望中重新看到希望，從而，重新有了生命。
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書畫財產被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休，欲語淚先流”的傷感。可見，我們需要挫折，有了它，才有了易安膾炙人口的優美宋詞。
挫折時常發生在我的身邊，考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折，在奮斗與努力后，才有了名列前茅的成功。在競賽的落榜面前，這次挫折讓我重新振作，奮發進取，我堅信陽光總在風雨后，下次的競賽一定會有我的名字。
挫折會伴隨成長，但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的，不經歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。請銘記：成長需要挫折。
成功當然需要失敗,不經歷風雨怎能見彩虹呢?人的一生不可能是一帆風順的,難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒,反復的一沉一浮,對于一個人來說,正是磨練.因此,浮在上面時,不必驕傲;沉在底下時,不必悲觀;相信失敗后既是成功,痛苦中孕育著燦爛!
挫折有助于我們發現自己的缺點，自己的不足。在成長過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長應有挫折。有多少名人面對挫折無所畏懼。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作;大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作;美國的林肯經過多次挫折，更加奮進，終于當上了美國第十六屆總統。此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。
成長需要順境和逆境,成長和出人才的本質是一樣的，順境和逆境也都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學習有興趣。在順境或逆境的生活中使我們變得更加強大，更加自信，更加成功!成長的歷程中有晴天，也有雨天;在順境中能使我們更好地成長,成功---我國古代詩人杜牧就是一個實例。杜牧，出生在一個豪門世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時候，事業上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱作“小李杜”。還有文天祥、周恩來、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎?也有在逆境中成長,成功的----大清子弟僅十二萬人對抗明朝的300多萬各種武裝，可謂逆境，但是，他們卻成功擊敗了明朝軍隊，還包括曾經代表人民意志的李自成，實際上，大清就是在逆境中成長的，可以用《易經》的話“天行健，君子以自強不息”來形容，而大清一旦得到天下，立即進入順境，自鳴不凡起來，失去原來的謙虛與自強精神，八旗子弟竟在安逸的生活學會了做寄生蟲，喪失了大清子弟的本色，最后滅亡，給我國留下了一百多年的屈辱史;我們再以中國共產黨領導的中國革命史來看，中國共產黨領導的中國革命也正是在歷史的逆境中產生、成長的，他們的逆境可謂艱苦卓絕的，如長征和抗日期間的許多艱苦日，是今天的人們難以想象的，但是，偉大、智慧的中國共產黨領導中國人民，經過28年奮戰，建立了新中國;歷史如斯，人亦如是，所以，逆境更利于人的成長，漫長的中國歷史，各朝各代此起彼伏，興起的多是逆境中成長的.
驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，15歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為15歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇七
“物競天擇，適者生存!”在成長的道路上最能讓人獲得進步的，相信就是競爭對手了。
在我還是個小學生的時候，在廣州動物園里讓我看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個老虎場，里面有七八只老虎。我們過去游玩時，恰巧碰上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王膽怯的吭叫著向同伙求救!一只不行，一齊上!老虎們圍著小牛不停的轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜的走開了.
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎”。我想，我今天終于更深一層的了解這句話的含義了。一是"初生牛犢不怕虎",敢于跟獸中之王作斗爭,我為小牛喝彩,它的精神值得我們學習.二是說動物園每天都有按時給老虎喂食物,老虎慢慢的變懶了,失去了自己本應有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應競爭激烈的現實了.
在21世紀的今天,如果要比別人優秀,比別人的貢獻更突出,就必須努力.因為競爭是殘酷的,如果你不努力,那你將成為動物園中的那只老虎,慢慢的喪失自己銳利以及搏殺能力.
所以我想說:"成長需要競爭,只要有競爭,我們才會取得更大的進步!”
一個風輕云淡的下午，和煦的太陽高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽光。我隨著好奇的人群的腳步，來到了動物園的虎籠旁。
此刻正是動物園“猛虎獵羊”節目的進行時，許多人都圍觀在這里。只見鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態，但全身紅黑相間的皮毛油光發亮，尖銳的牙齒和爪子在陽光下閃閃發光，如同鉆石一樣。走起路來威風凜凜，倒也初具王者風范。
動物園別出心裁，將一只小羊送進虎籠中讓老虎撲食。這只小羊出生沒有多長時間，一雙秀氣的羊眼眨巴著，黑溜溜的眼珠直轉悠，終于瞥見了草叢中的猛虎，頓時眼眸中充滿了恐懼，發出一聲咩的哀叫聲，轉身向外逃去。然而鐵門早已被關上了。
此刻老虎也發現了羊，頓時發出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地撲向了羊，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來。隨后它笨拙地站起身來，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續猛撲過去。然而沒過多久，就撞在了一棵大樹上，肥大的身體倒在地上。
就這樣，無論老虎怎么努力地去抓，撲，咬，剪，撕，都不能抓到小羊。它那笨拙的身軀在不停地打旋，然后摔跤。人群中響起了一陣叫罵聲，顯然對老虎的.表現而感到很不滿。這只老虎看上去皮毛光滑，齒爪鋒利，虎威凜凜，竟然是個草包，中看不中用!
可事實就擺在眼前，小羊把老虎逗得團團轉，明明就在眼前，可就是吃不著，老虎氣得張牙舞爪，一次次地撲過去，但那肥壯的身體始終無法給它一個滿意的結果……一個小時過去了，老虎沒有抓到小羊，反而是在小羊的挑撥下，精疲力竭，最后一頭倒在地上，叫也叫不醒了。
周圍的游客大眼瞪小眼，本來是猛虎獵羊，現在變成了羊戲老虎!
我默默走出了人群，腦子里卻在思考剛才發生的一切。是啊，這只老虎十分威猛，一看就是一只猛虎，但卻連一只小羊都斗不過。問題在于雖然假山模擬了環境，卻無法真正模擬嚴酷的生存條件。老虎每天吃的是飼養員給的肥肉，整天吃的滿嘴流油，根本不用自己動手去捕獵。這樣的老虎捕獵能力自然會大打折扣，即使有鋒利的齒爪，也無法有利地去撲擊獵物，最后只得淪為被羊戲的下場了。
如果籠子里有兩只老虎的話，情況就大不相同了。俗話說，一山不容二虎，一籠也容不了二虎。二虎相爭，必然會在不斷的競爭中，快速提高著自己的能力，而失敗者則會沉淪，勝利者就會享受到許多東西。但這更能激發失敗者的奮起直追。競爭帶來的效果，果然不言而喻。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇八
冰心說：“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只有躲到你的懷里!”
母親永遠是我們心靈的避風港。
六歲以前，我并不怕黑。但在六歲的某一個夜晚，一場真實地可怕的夢境，讓我從此懼怕黑暗……夢里，背景是一片朦朧的黑色。我，獨自一人站在街角無助地哭泣。尋找被我“丟失”了的你。我很害怕，恐懼失去你!夢醒后，我哭著對你乞求道：“媽媽。你不要我了嗎?我很乖的!媽媽你不能不要我啊……”
現在的我，長大了，也變叛逆了。但媽媽對我的愛卻沒有改變，只是隨著我的成長而成長。但媽媽卻只把她的愛從最細小的事物中體現出來。
你會告訴我，我所有的缺點，但卻從不會責備我;你也會告訴我，我所有的優點，但也不曾夸獎我……我知道，在這同時，你也告訴我人不能自大，但也不可自卑。
媽媽，感謝你!感謝你陪我走過了十三年來的漫漫長路;感謝你衣兜里小小的打火機;感謝你為我做的沒有蔥的西紅柿雞蛋湯!
而我只能告訴你：媽媽，我愛你!
寫成長需要競爭范文（21篇）篇九
暑假里，我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。
他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。
首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風趣。如果他不教我們的話，一定會去當一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。
第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢？就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢？就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數學獻身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……（你算算看一共有多少人？）。
第三回：母雞學下蛋。當然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科，比如歷史和英語等。
第四回：細心好老師。劉老師還對學生十分關心，上課時首先講述我們所學的內容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當，他會穿插在學生之間，看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學生一些暗示和提醒，學生立刻能心領神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音（好像每一個老師都有這個問題）和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十
我有時，會幻想，然后寫下來;有時，會想。
句子。
然后寫下來。我是在與紙分享。
我曾經寫過這樣一句話：“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸不到你的溫度。”當時也覺得這樣寫很無厘頭，直到方才，我才明白，這是有“原型”的。
“二姨?”尚且年幼的我，閉著眼摸，卻沒有摸到二姨。原本還在睡夢中的我，猛地驚醒，撇撇嘴就開始哭。
“來啦來啦!”大概是因為聽到了我的哭聲，媽媽走了進來。“媽，媽媽，二，二姨，二姨她不見了!”我抽泣著說。“呵，傻妮子，二姨怎么會不見呢?她去收拾東西了。”媽媽輕笑著解釋道。
沒曾想我卻瞪大了眼：“收拾東西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”媽媽愣了一下，輕嘆了一口氣，緊接著又坐在床上摟著我說：“一會兒就走，明天你二姨還得上班呢。乖乖的啊!”我卻不想聽媽媽繼續說下去，用力掙脫媽媽的懷抱，顧不上穿鞋就跑了出去。
“二姨!”我見著二姨，撲上去就摟著她的腰哭。“二姨，我，我不想讓你走。”我嚎啕大哭，眼珠子自來水似的往下流。我知道，二姨是最受不了我哭的。
果不其然，二姨微紅了眼眶，蹲下來，雙手摟住了我。我也停下了哭聲，仰起臉與她對視。“二姨也不想走啊，可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回來，給你買書好不好啊?”二姨的聲音，已帶上幾分哽咽。“不!”我撕心裂肺地吼了一聲。不管怎么說，我是真的不希望二姨回濟源去。“二姨，我不想讓你走。你留下來陪我好不好?”我小聲地對二姨說，生怕大聲一點兒就會帶上哭腔。“乖啊，二姨，二姨”說到這里，二姨已是泣不成聲，眼神中流露出的不僅僅是眼淚，還有不舍。
“好啦!又不是見不到了，妮子，你給我打住啊，不準胡鬧!”媽媽制止了我的無理取鬧。“可是，可是”我還在小聲地辯解。
“明明，你先走吧，再不走就趕不上車了。”媽媽給二姨遞了個眼神。二姨似是承諾般地捏了捏我的肩頭：“丫頭，二姨一放假就回來看你，好不好?”我看著二姨紅紅的眼眶，晶瑩的淚痕，緊鎖的眉頭和期盼的眼神，重重地點了下頭。
然后，二姨就到濟源了;然后，我就鬧得累睡著了;然后，我的故事就分享完了。
其實，現在再寫出來，已不再是“心痛到無法呼吸”，而是一種淡淡的無奈和鋪天蓋地的留戀。
是的，分享使我習慣于“令我歡喜的，是抬眼映入你的容顏;令我驚懼的，是伸手摸起來到你的溫度。”
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寫成長需要競爭范文（21篇）篇十一
輕輕地，走在馬路上，路邊的燈全亮了，如此明亮照著我。“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話是說老師無私的奉獻，小學老師是我們教育的起蒙老師，老師是個神圣的職業，老師是圓丁，我們是花朵老師辛勤的陪育我們，讓我們成為國之棟梁。夜深了，當我們在睡夢中，老師在燈光下為我們批改作業。
時光流逝，老師的頭發一根一根的變白。父母是我們這個世上最重要的人，他們將我撫養長大，沒有一聲怨言，讓我去上學。當我在學校的是時侯，他們卻在工作。他們在工作崗位上忙了一天，很晚到家。燈光下，總能看見父母頭上若隱若現的白發。在學校，我們可以交到許多新的朋友，朋友永遠都是支持你的，你快樂的時侯可以向朋友分享，你傷心的時侯，可以向朋友傾訴，朋友是兩個人愿意互相為對方著想的。有困難朋友會幫你盡力解決，煩惱時，朋友會開導你。
是朋友會護相幫助。夜晚，和朋友一起走，會一起拉下長長的影子。我們沿著各自的軌跡走著，帶著一盞燈，一盞射放無限光芒的燈。與天空中的`星星做伴·媲美。渴望友情鹽城市田家炳中學七年級(4)班王練娜指導老師：楊天成有的人渴望自由，有的人渴望富有，有的人渴望親情，而我渴望友情。
小學生涯中，我有一位很有，她叫楊慧。她有一雙能說話的眼睛，彎彎柳葉的眉毛，一頭秀麗的長發，但是她是我們班有名的“假小子”，但是她集體榮欲感強，處處為班級著想，還樂于助人。我是楊慧的“鐵哥們”，楊慧視我為知己，對我敞開了心扉，把她的心里話全告訴我了，而且她十分在乎我。楊慧最不能忍受的是我和別的人在一起玩，而不管她。
記得有一次，我和一位同學在坐位說話，而楊慧因為英語作業沒完成好，被老師打了一下，她哭了，我沒去安慰她，而是去和同學玩了。上課了，她傳來一張紙條，上面寫著：你知道嗎，有一位同學來安慰我，我以為是你，一看，原來不是你，我又哭了，我很在乎你，我不希望你和別人一起玩，我真的很在乎你。由于有一段時間我和楊慧的關系僵著。在畢業典禮上，我和楊慧都哭了，不想分離。
現在，我們在一個學校，但不在一層，很難碰到。在新的集體中我沒有碰到一個像楊慧一樣在乎我的人，所以，我渴望友情。"。
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寫成長需要競爭范文（21篇）篇十二
我考上了市里的一所初中。我從農村來到城市上學是非常難得的。所以父母自然對我提出了要求，我承擔了他們所有的希望和汗水。
開學那天，農村的風特別冷，漂浮的泥土不時在空中卷起，但我仍然能感受到農村的芬芳。我拿著行李上了車，就在這種天氣悄悄離開了。離開意味著去一個陌生的環境，也意味著一個新的開始。難免有些緊張和興奮。我坐在車座上，透過窗戶看外面的風景。樹在倒退，人在倒退。我好像感覺離家鄉越來越遠，車還是一樣開著。不知道過了多久，司機喊下車，我到了目的地。
我下了車，看到了很多高樓。感覺周圍都是高樓大廈，沒有一點喘息的空間。那是個奇怪的地方。在這個地方，我在農村的所有激情似乎都被壓抑了。仿佛我的童心和童趣被城市的鐵籠子擋住了。我無法思考我的本性在未來是否會被抹殺。帶著那份恐懼，我來到了中學校園。中學給我的第一印象是學生多，校園漂亮，但并不是特別動心。畢竟作為一個異鄉學生，在家鄉感覺不到親切，也沒有標榜這個校園的不好。反而心里還沉浸在離開家鄉的悲痛中，時間在流逝。我努力融入這個學校，漸漸和同學打成一片，我們就成了好朋友，甚至是知己。
然而，這一切讓我和青梅竹馬的朋友漸漸成為陌生人。回老家的機會很少，甚至一年回幾次。每次回去，朋友們總是笑著和我打招呼，而我對這一切卻變得不那么健談了。可能是中學把我的性格棱角磨平了，每天都是一樣的任務。一天中的大部分時間都在教室里學習。即使下課了，也能看到同學們努力寫作，離開學校。在我看來，這就是中國的‘不眠之夜’。考試迫使我融入了這種潮流，漸漸地性格也變得內向起來，失去了以前的開朗和陽光。
我和青梅竹馬的隔閡就是基于這樣的生活。我們之間的友誼開始有了距離。初中畢業放暑假，回老家了。我的家鄉還是那個家鄉，我的伙伴還是那群伙伴，但我不再是從前的`我。我試圖彌補缺乏關愛的友誼，但我和我的伴侶之間似乎永遠有一個牢不可破的屏障。
我曾經以為，世界上最痛苦的事，就是一輩子見不到真正的朋友。直到現在，我才意識到，更深的痛苦是，朋友就在我面前，我卻不知道怎么和他說話，我還是用幾個無聲的手勢淡化了這份友情。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十三
挫折是柔軟的沙灘上，扎腳的礫石;。
挫折是人生畫作中的，一個墨跡;。
挫折是人生花園里的，一團荊棘。
孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”正是這樣，挫折像一位良師，給我們上著人生中必不可少的課程;挫折像一陣陣風雨，是我們成為參天大樹必不可少的經歷。
面對挫折，怨天尤人是徒勞無用的。認為別人的成功只是上帝的垂青：認為自己的失敗都是歸結于遭遇的困難。事實上，每一個成功者都曾遭遇挫折。世上沒有平坦大道可走，陽光總在風雨后。小小的失敗阻止不了我們前進的腳步。
面對挫折，吸取教訓才是明智之選。每一次挫折都是一筆財富，就好比一塊金剛石，只有經過打磨后，才能變成熠熠發光的鉆石。愛迪生在發明成功電燈前遭遇了九百多次失敗，有人為他感嘆，而他卻說，至少他知道了九百多種材料做不成電燈。正是這種精神，才使他為人類做出了卓越的進步。
面對挫折，我們勇氣是逾越困難的動力。沒有勇氣只會敗倒在挫折面前。有了勇氣你就可以征服挫折。自古英雄多磨難!屈原不曾逢憂患，怎能寫出《離騷》?沒有面對挫折的勇氣，司馬遷怎能在獄中著書，撰寫出流芳百世的《史記》?還有蘇武、司馬光……不都在惡劣的環境中經歷了磨煉!
挫折，使我們的勝利更加可貴;挫折，使我們的成功的喜悅更加振奮。
挫折幫助我們成長，使我們更加堅強。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十四
在這個五彩繽紛的世界里，有著太多的形形色色，如果有一個人可以陪著你一起哭，一起笑一起悲傷，一起快樂，那就此生無憾了。擁有純真的友誼，是這個世界上獨一無二的美好。
在我的身邊有許多的朋友，但是可以稱作是知己的只有我的發小——玥玥。現在的我們不只是類似陌生人的擦肩而過，我們彼此已經有了一種責任，那是一種作為彼此真心朋友的責任。難過時，會有一個人始終在自己的身旁安慰自己，一起分擔痛苦；開心時，會有一個人一直陪著自己歡笑，一起分享快樂。當大雁南飛時，只剩下孤寂的秋風，但我并不孤單，因為我有了玥玥，我擁有的是至高無上的友誼。不論花開花落，我們仍會面對困難，一起分享快樂。
我知道她肯定回去大哭了一場，我更后悔自己的“惡行”了，我不該對玥玥大發雷霆，都說“情比金堅”，我和玥玥多年的友情難道就被一個幾十元的布娃娃摧毀了？“不，我與玥玥是好朋友。”我還是牽起了她的'手······每一次我與玥玥的不愉快總會神奇的冰消瓦解，我相信這不是巧合，這正是友情的力量，它是那么的強大，總是在友情最脆弱的時候出現，去挽救所有不可缺失的友情。
玥玥不是我人生中的匆匆過客，我的一生將因她而改變，因為她將永遠存在在我的心靈深處，當我頹喪的時候她給我前進的動力，當我因勝利而喜悅的時候我總會想起她——我的朋友。玥玥是我人生中的美好，讓我在十二歲的天空下，品味人生的真正滋味。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十五
我們國家歷來就是一個講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現。”由此我想說：生活中不是缺乏讓人感動的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對組織、對師長、對同事、對部屬都應如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無功利的摯愛，兒女用一生回報都不為過。文中舉了這么一個例子：“一位小學二年級的學生在做一道數學連線題時，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。
老師在閱卷時寫下了4個字：愛心無價。”這名小學生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時多打打電話，多寫寫家信，生活上多給他們一些關心，工作上多一些積極奮進，他們就會備感榮耀，十分滿足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對國家安全盡忠，也要對父母盡孝。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門，投身工作，無論你在什么崗位，擔任什么職務，都離不開組織的教育培養，離不開執行上級規章制度和師長的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著想，努力為組織分憂，時時處處嚴格要求自己，不利于團結的話不說，違背組織原則的事不做;就要充分信任組織，依靠組織，老實做人，踏實做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實際行動回報組織的培養。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們每個人的成長進步除了父母的養育、組織的培養，還離不開上下左右周圍同志的關心幫助。一份愛心、一句問候、一個眼神，都飽含著真摯的愛、濃濃的情，猶如甘霖滋潤著我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把快樂與他們共享，把困難與他們同當，風雨同舟，攜手并進，虛心向他們學習，把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十六
挫折是命運的轉折點也同樣是新的起點，挫折是人生最寶貴的財富之一!
挫折并不可怕，因為它帶給了我們人生最嚴峻的考驗。
在挫折面前，有些人被挫折擊敗，從此一事無成;而有些人卻不被挫折所征服，而是勇敢地去面對，從此命運就為他敞開了成功的大門!
有這樣一個不屈服于挫折的人。他是吉林省九臺市人。父親是一個普通的修鞋匠，母親是一個智力有障礙的人。白天，他除了上課外，其余的時間就在一家餐館打工。因此，每月的伙食費少得可憐，他就在餐館吃別人剩下的飯菜。晚上回到家，為了省電，他就拿著書本，在微弱的暗黃的路燈下學習。黯淡的燈光，漆黑的身影，只有睿智的目光在緊緊地盯著書本。夜風時不時地刮過，多少顯得有些凄涼......
可面對貧窮的家庭，智障的母親，困窘的生活，渺茫的前途，他沒有向挫折低頭。經過自己的一番努力，他戰勝了貧窮，戰勝了挫折，終于考上了北京大學，實現了自己心中的夢想!
挫折并不可怕，因為它給人們帶來了考驗。
在美國，人人皆知巴頓將軍，并把他視為英雄。然而，誰又相信，他在美國西點軍校學習時竟是一個“壞學生”，還被關過禁閉。那時，在老師和同學們眼里，他根本不是塊當將軍的料。可是，他卻成了的將軍，并為世人所敬仰。
從一般人的心理來看，被關了禁閉，受了警告處分，情緒會很低落，甚至失去信心，然而巴頓將軍并不如此。也許關了禁閉后他曾懊悔過,但他并沒有因此而沮喪過、放棄過，他仍充滿自信的面對未來的生活。他一直積極的工作，直到成為將軍。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒有勇氣面對挫折。所以，人在受到挫折時，絕不能失去勇氣和信心。這或許是巴頓將軍成功的秘訣之一吧!
用巴爾扎克的話來說：“挫折就像一塊石頭。它對于弱者，像一塊絆腳石，讓人卻步不前;它對于強者，卻像一塊墊腳石，讓人站得更高，看得更遠!”
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寫成長需要競爭范文（21篇）篇十七
冬日熙光，落雪無暇，暗香探春，瑞澤大地。一寸光陰，帶來一個希望，一縷陽光，點燃一片心田。
有你相伴，路上灑滿陽光。
孩童時，你把我帶入了一個墨香的世間。書房中，不必有華麗的裝飾品，因為書畫就是一切;書房中，不必有沁人的花香，因為有墨香便已足矣。你拉著我的手，領略書香墨畫，使陶醉其中。我嬌膩地對你說：“媽媽。”你笑著說：“明天再畫吧。”你看看桌上的。
山水畫。
摸摸我的腦袋說：“你看山水之間離得太近了人也是這樣心有多遠路就能走多遠。”你的話語如明媚的陽光溫暖著我的心房。從此在與人交往中我始終記得心有多大舞臺就有多大。
有你相伴，路上灑滿陽光。
十歲的我，與陶淵明采菊東籬下，與張岱前往湖心亭看雪，與白居易游春于錢塘湖。但最喜歡的還是《紅樓夢》，每天捧著一本書，醉于其中，與書相伴。你每天輕輕為我講，有時與你眼神相對，你便問我：“懂不懂?”月光下，依偎在你身旁，便是最幸福的事。
你摟著我說：“你看啊，這家人唯利是圖，斤斤計較，人啊，不要太在意名利，淡泊清雅便是最高境界。與心相伴，又有什么得不到的呢?”與你相伴，品味人生哲理，你把陽光灑滿我心田，讓我走人生路時，不怕黑暗，不再迷茫，勇敢踏著腳步，奔向前進的彼岸。
有你相伴，路上灑滿陽光。
漸漸長大的我，愛上了清雅與風度。一縷茶香浸滿我胸膛，仿佛進入人間仙境。每天放學，你都會為我泡一杯清茶，等我回來。如風，如雨，如花香，如靜月，人生世間千姿百態，而這一杯茶卻是獨到一具，清香，淡雅，樸素。那種香，使我完全忘卻煩惱;那種香，使我充滿拼搏的斗志，久久不能遠去。
你的指尖在茶杯上靈活自如，品一杯茶，與我談喜怒哀樂。你總是心平氣和地說：“你看，沏茶有好多道工序，但其實就是放下和拿起。做人也是這樣，希望你做一個簡單的人就好，不利于世俗，拿起放下，做好每一件事。一路上，心有陽光，一路前行。”
有你相伴，路上灑滿陽光。黑夜里的繁星不再沉睡，水中的魚兒歡快游動，陽光灑滿陽光，是因有你相伴。
一方寸土，帶來一片生機，一寸光陰，化作幸福的果實。你愿用辛勞守我，你愿用陽光為我撐起一片天。
因為有你，一路方才灑滿了陽光。
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寫成長需要競爭范文（21篇）篇十八
其實，生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上，我成長，我經歷，一路伴隨歲月的腳步去行走。在時間的長河中，成長的足跡遍布人生的風雨之路，歲月如海，友情如歌。生命旅途中，一個簡短的問候，一段親切的交談，一首輕快飛揚的歌曲，都讓我感動，感動友情的溫暖。而朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會靜靜的回憶，想起朋友的點滴，耳邊聆聽的音樂時常會讓思想的火花游走在朋友的生活空間，友情將溫馨的香味回味。
友情是彌足可貴的，是極為重要的。說起我與誰的友誼最好，自然是我的小學同學了。她和我，真可以稱得上是形影不離，情同手足。我們的友誼可以追溯到幼兒園時期。我和她經常在一塊兒玩耍。現在回想起來，她那時真是可愛極了，無不妙趣橫生。
我就這樣與她從幼兒園一同從懵懂的'孩童成長到明事理的小學生。六年了，我們無時無刻不在一起交流玩耍。真可謂：友情就是一顆心在兩個身體里。雖然現在初中了，大家都各奔東西了，但友誼不會分散，友誼好像一根繩子，把我和她栓在了一起。
更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。因為友誼的真諦就是患難與共。
俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發，使人欣慰，使人快樂，使人向前。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇十九
我們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。以下是本站小編為大家整理的成長需要競爭議論文，歡迎大家參考閱讀。
在我還是個小學生的時候，在北京動物園里看到了至今難忘的一幕。動物園里有一個虎場，里面有七八只老虎。我們過去時，恰巧趕上給老虎喂食的時間。老虎的食物是一頭小牛，我原本以為會有幸看到一個“群虎爭食”的場景，不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。
俗話說得好：“初生牛犢不怕虎。”我想，我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。
當時只見從草叢后面走出七八只老虎，它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對自己的食物發起攻擊，只見它騰空一躍，將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了，誰知小牛突然用頭一頂，老虎卻松開了利爪，反而退后了兩步，其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰。小牛卻繼續向那只老虎進攻且越戰越勇。
不一會兒，那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行，一起上!老虎們圍著小牛不停地轉，但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。
此時很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思：一是“初生牛犢不怕虎”，敢于跟獸中之王決斗，為小牛喝彩，它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物，老虎慢慢地變懶了，失去了自己本應有的野性，喪失了覓食的能力，不再適應競爭激烈的現實了。
在21世紀的今天，如果想比別人優秀，比別人的貢獻更突出，就必須努力。因為競爭是殘酷的，如果你不努力，那你將成為那動物園中的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說：“成長需要競爭，只有競爭，我們才會取得更大的進步!”
暑假里，我每天奔跑在前往輔導班的路上。在那里我結識了一位老師——劉老師。
他大約有四十多歲的樣子，身子略胖，寬寬的額頭閃爍著光滑又輕盈的光澤，如同一個大燈泡，總是有一縷頭發搭在額頭上。別看劉老師其貌不揚，卻本領高超。今天就讓我為大家來講述數學老師外傳吧。
首先嘛，自然要向大家介紹老師最著名的特點：幽默風趣。如果他不教我們的話，一定會去當一個喜劇演員的，并且和憨豆先生有一拼。上課時，他總是把大量的笑料加入到課程中，引得大家哈哈大笑。人人都佩服他那絕妙的幽默感。
第一回：幽默切黑板。在講到“全等三角形”的時候，他說道：“當你在黑板上畫了一個三角形，又畫了另外一個和它完全一樣的三角形時，你就拿家里的切菜刀把這個三角形割下來，放在另外一個三角形上。如果它們能完全重合的話，那它們就全等了。如果你話了一千個一樣大小的三角形再把它們割下來的話，雖然能證明這一點，但我們的黑板也玩完了。”這一段話成為了絕妙的經典。
第二回：爆笑切姚明。他在說道“截長補短法”時，在黑板上畫了三個小人，一個高，兩個低。他指著三個小人說：“這個高的是姚明，矮一些的是趙本山，最矮的是潘長江。補短是什么意思呢?就是揪著趙本山的頭發把他拎到潘長江頭上疊羅漢，來和姚明比高低。截長是什么意思呢?就是用電鋸把姚明切成兩半，一半和潘長江一樣高，另一半和趙本山比比誰高。”在同學們笑得人仰馬翻之后，他又說道：“你們看，姚明為數學獻身，死的偉大呀……”這句話直接讓二十個人笑得趴在桌子上，十五個人在地板上，十二個人斷了氣，八個人翻白眼，五個人口吐白沫，一個人昏迷過去直到晚上都沒醒過來……(你算算看一共有多少人?)。
第三回：母雞學下蛋。當然啦，一個只會說笑的老師并不是好老師。很榮幸我們的劉老師講課也十分精彩，速度適中，完全適合我們的接受能力。在每一道題中他都講的詳細透徹，并且還為一道小題，給我們延伸了許多相關的內容。而這些內容的提前預習對將來的學習有不可估量的好處。我們把這叫做“母雞下蛋法”，一個母雞下了一個蛋，蛋中孵出了小雞，小雞又生了一個蛋……其實這樣的方法也適合于其他的學科，比如歷史和英語等。
第四回：細心好老師。劉老師還對學生十分關心，上課時首先講述我們所學的內容，然后講解例題，通常是三到五道題。然后便讓我們做練習題。在大家做練習題的空當，他會穿插在學生之間，看每一個學生做題。這一過程中他背抄著手，躡手躡腳地穿行在每一行。然后立定在一個學生身后，屏氣凝神地觀看一會兒，或一聲不響地走開——那通常意味著你做得很好，或悄悄地指出一些錯誤：一個眼神，一個動作，給學生一些暗示和提醒，學生立刻能心領神會，恍然大悟。有時他也會說話的，但通常很小聲，怕吵了同學寫題。
這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個老師都有這個問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師，真不是什么壞事。
我們每個人都會慢慢的成長，也許我們會是一個不平凡的成長，也許是一個和別人一樣普通的成長，其實成長是需要競爭的。
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學第二個星期，我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中竟爭沒了。
我覺得成長就是這樣，在漫長的人生中，竟爭是不可缺的，有了竟爭才會有向上、也就是說社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在這樣的一個雨露、陽光充足的環境里。但如果你去過叢林深山，你便會知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽光，但如果被別的樹擋住了，會怎么辦竟爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高、以便得到更多的陽光。說完地上，在看看地下。如果在一棵樹下挖開土看看，便會發現樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高得到的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要竟爭的。竟爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力，只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有竟爭，那樣的小草風一吹就倒了，但如果有了竟爭，再大的風也不能把它吹倒，因為它經過了千錘百煉，已根深地固。
現在這樣的社會上，沒有誰讓著誰，只有誰擠著誰，大擠小，強擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有竟爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇二十
每個人都有理想，達到就像絲絲的春雨，使我們那些貪玩的心蘇醒;理想就像浩瀚的天空中的北極星，使那些迷茫的人找到了前進的方向;理想就像奔流的小溪，即使想停歇也永遠有股巨大的力量去牽引著你。
理想對我們每個人都非常重要，一個人如果沒有了理想，就像行尸走肉般可憐。
古今中外有多少人為了理想去努力奮斗，甚至不惜自己的生命。愛迪生，他用它獨特的。
學習。
方法。
與勤奮的雙手發明了一項突破，他卻未曾因此而懼怕，于是他便戰勝了他自己，超越了自我，美好的夢想撐著翅膀飛到了天堂。袁隆平，他那一粒淳樸的種子給我國的十三億人口的糧食問題從此劃上了圓滿的句號。不僅如此，他的發明也被引進了其他的國家，造福于整個世界。
理想就像一把雙刃劍，既能造福于人類，又能使人們的身心受到傷害。青少年的理想是遠大的，是純潔的，因此，我們的理想要想實現，必須用合理正確的方式。理想是善良公正的，如果你為青春的熱血喝采，為青春的舞蹈歡呼，為青春的夢想之舟啟航，那么你的明天將充滿一片光明的燦爛前程。
理想是多變的，如果我們的人生道路中只要努力就一定能實現，那么這也太不現實了吧!現實中，許多名人都是在努力前進的過程中發現了自己的長處，使自己的長處更加完善，因此我們要善于抓住時間機遇，努力讓世界知道你那多彩的芬芳。
與理想一起走過的日子，你會發現那些往事是多么美好而難忘。理想的力量是多么偉大而浩瀚，他有無盡的精華讓你學也學不盡，想也想不完。理想就像藍藍的天空，沒有他的存在，我們這些小小鳥就不可能自由的飛翔;理想就像肥沃的土地，沒有他的精神支撐，我們就不可能發芽、開花，接下碩大的果實。
與理想一起走過的日子，不僅有快樂也有苦痛，快樂與苦痛相生相成、相隨相伴，讓我們為以后的成功打下堅實的基礎。
珍惜與理想一起走過的日子，讓我們的青春生命之花綻放得更加燦爛。
寫成長需要競爭范文（21篇）篇二十一
不久前，我意外收到一位轉學多年同學的。
賀卡。
她說她現在在班里當上“帶讀生”還講到要感謝當初我給她的一絲鼓勵的微笑。
這位同學叫小西，是一位性格十分內向的女孩。一次班里組織開“聯歡會”，當時作為組織者的我發現她坐在最后一排，到了自由發言的時候，她不時抓著手，神色慌張，一副欲言又止的樣子。我當時心血來潮，提議每位同學都必須有一段發言。輪到她時，她居然急得臉漲成“公關臉”，并準備離座，走出教室開溜，我靈機一動想：“小西同學很積極的，又是我們的班花，請大家用熱烈的掌聲歡迎她!”看她那神情，當時地上如果有個洞，她肯定往里邊鉆。
一陣掌聲過后，她硬著頭皮上了講臺，雖然講得很短暫，但我還是帶動全班同學給她長時間的掌聲，并給她一絲真誠的微笑：“講得很好!”我當時注意到：“她兩眼攢著淚花，并報以感激的一笑。”后來她轉了學，我早把這件事忘了，沒想到時隔多時，她還記得我，更沒想到一絲微笑竟然會有這樣的力量!
一位過去與我有點小誤會的同學生病了，我帶去鮮花、水果和安慰的微笑：“安心養病，什么也別想!”那位同學感到很意外，說：“我以為我們之間不會再有交往了!”最后我們成了無話不談的朋友。
記得剛上學遇到的第一位老師，給了我歡迎的微笑，使我感到像家人般的溫暖;考試成績不好，老師給我鼓勵的微笑，給了我滿滿的信心和沖刺的力量;當我成績優秀時，老師給我肯定的微笑。
越來越多的經歷告訴我，微笑能讓我們找到心靈的真誠，淺淺一笑，能代表鼓勵，包容和融解多少冰點，體現多少關愛。
微笑總比埋怨能更好地解決問題，很多微笑能讓不愉快煙消云散，讓受益者刻骨銘心。同學們，讓我們一起用微笑創造我們的美好未來吧!
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