優秀作文是對學生語言思維和寫作能力的全面評價，能夠展現學生的才華和潛力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家帶來一些啟示和靈感。

我們的星球（熱門24篇）篇一

教學目標：

1、知識與技能：了解并初步認識兩半球圖和世界政區圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況，領悟到地球上物種的多樣性和豐富性。

2、過程與方法：體現學生的自主合作探究，調動學生的學習積極性，讓學生通過觀察地圖和地球儀，查找閱讀相關的資料，去發現和認識，教師適度點撥,最終尋求共同的認知“地球是人類和動植物共同的家園”。

3、情感與態度：激發同學們熱愛地球的思想感情，寓知識于趣味學習活動之中，感悟到地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園。

4、行為與習慣：學生通過親身實踐，在“觀察――發現”的過程中進一步培養合作探究和解決問題的能力。

課前準備：

1、教師準備各種動物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內容所呈現的地區。

2、世界政區圖、兩半球的拼圖、地球儀。

3、多媒體課件。

4、讓學生收集一些世界各國地理知識的資料。

教學課時：一課時。

教學形式：自主合作探究中活動體驗課。

活動過程：

活動一：認識七大洲四大洋的地理位置。

1、故事《杞人憂天》導入同學們，想聽笑話嗎？請靜靜聽老師講個笑話：

從前在杞國，有一個膽子很小的人，他常會想到一些奇怪的問題。有一天，他坐在門前望著天空乘涼，忽然害怕地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死？”

從此以后，他幾乎每天都為這個問題煩惱，終日茶飯不思，精神恍惚。朋友見了替他擔心，勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？”

你認為天會塌下來嗎？誰來幫這位杞國人解決這問題使他快樂起來呢？

其實，早在東漢時期天文學家張衡就根據月食的形狀，推斷出地球是個圓球，她只是茫茫宇宙中的一員，所謂的“天”只是茫茫的宇宙。為了現代的學生不會出現杞人憂天的笑話，現在讓我們一起科學地認識我們的星球――地球。（板書）。

2、我們的地球每天都是自西向東不停的運轉著。你看，整個地球最多顏色是藍色，這代表海洋。整個地球的表面積為5．1億平方公里；其中海洋面積約占地球面積十分之七。無論你在哪個方位看地球，你只會看到一個面。為了方便觀察海陸分布的全貌，人們繪制了兩半球圖。請大家觀察兩半球圖，書本27頁，看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應的位置并畫出來。（貼板書，圖）。

3、可見大陸主要分布在東半球。連接東西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。

因此地球有七大洲，分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲；

5、地球知識擂臺賽，敢挑戰嗎？

1）、地球最大的洲是：；最小的洲是。

2）、地球最大的洋是；最小的洋是。

3）、地球的表面積為億平方公里；其中海洋面積約占地球面積％；陸地面積約占地球面積％。

4）、我國位于洲，我國東鄰洋。

5）、地球自轉的方向是，自轉一圈所需時間是，這導。

致了地理現象。

6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是和。

7）、地球上最寒冷的大陸是第一文庫網，又被稱為。

“”，故至今沒有人定居。

2、我們以小組為單位，組團到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒人定居，我們先去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六個洲考察吧！你們組打算去哪個地方？設計一個考察方案，填寫相應的表格。要注意分工！你可以參考世界政區圖、地球儀，老師這里也有相關的各大洲的資料，如果你需要可以來查閱。最后根據你們的合作探究，派一位同學為代表匯報學習成果。（放音樂）。

4、時間到，請面向老師。剛才同學們參與的`積極性很高，通過小組合作學習，我們對其中一個洲有了深刻的認識，但這還不夠！我們還要了解其他洲的情況，現在有一個非常好的捷徑，認真聽其他組的介紹。

匯報：最大的洲最小的洲。

5、原來我們的地球有這樣豐富的資源！但是由于時間關系，其他組的成果我們課后再交流研究。

（開展小組自主探究活動，既培養了學生的合作能力，又加深了對世界各國的認識，也為下一個活動作鋪墊。）。

活動三：裝扮地球，共同的家園。

1、導入：你看，地球地大物博，孕育了世間萬物。至今，地球這位母親養育了60多億人口，擁有224個國家和地區！我們為地球而驕傲！那就讓我們一起裝扮地球吧！

2、裝扮地球給圖片找家。按照剛才考察洲的分組，先小組討論這些圖片是否屬于你們的洲，位于何處，再把相關的圖片貼到板塊相應位置上。（放音樂）。

3、點評：兩個。

你看，地球上物種非常豐富、多樣。如非洲和南美洲都有駱駝，但品種不同。其實，南極洲和四大洋還有許多獨特的、豐富的資源和寶藏，其中的奧妙我們以后在探索吧！

4、望著色彩斑斕的世界地圖和琳瑯滿目的圖片，你想為我們的杰作起一個什么標題？

5、身為地球的一員，我們能做些什么？

棵青草、每一條溪流……地球不僅是人類的家園，也是各種動物、植物共同的家園，我們要懂得珍惜和愛護！（板書）。

（此環節的設計，意在讓學生在體驗活動中學習更多的相關知識，避免了老師枯燥的講解，同時為學生提供了展示的平臺，思考的空間，充分調動了學生學習的積極。）。

6、課外拓展：（作業超市）。

1）課后繼續收集和閱讀有關地球的資料，思考我們還要從哪些地方保護我們賴以生存的地球。

2）以小組為單位出一期題為《共同的家園》的手抄報。

（學生的學習不應只滿足于課堂上學到的，還應延伸到課外，設計這樣的拓展活動，豐富了學生的視野。）。

我們的星球（熱門24篇）篇二

人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知其彌足珍貴。于是，漫漫人生有多少人這樣慨嘆：覆水難收，后悔莫及。

我們之間的感情，誰能拆散。我們要做世上最好的朋友！那是我們彼此的約定。

記得剛上八年級時，我還不認識你：

你好，我是王。

你好，我是周。

我可以和你做朋友嗎？

當然，我很樂意！

短短的四句話，讓你和我成了樂此不疲的好朋友我們每天都在一起。班里的許多人都羨慕我們。終于有一天，同學衛忍不住了，走到我們面前：

我可以加入你們嗎？

當然可以了。

從此以后，就再也沒有人打擾過我們。我們玩得很開心，學習上也互相幫助。

正因為我們玩得太好，太在意對方了。有一天，我們之間的友誼破裂了。就因為衛衛不理我們了。她哭了，大聲地哭。我和周寫信給她道歉，可她看都不看的就把信撕了，我和周都氣。終于，我忍不住了，晚自習時，我和周一起給衛寫了一封分書。

衛接過后，仔細閱讀完了后，對我們大聲的說：我沒想到你們竟是這種人。

兩天后，衛的氣消了，可是我和周還氣著。一天放學后，我和周正準備回家，衛叫住了我們，她說：要找我們談談。那一刻，我哭了，因為衛在乎我和周，她不想失去我們。我們都哭了，彼此抱著對方，放聲大哭，把心中的怨恨全都釋放了出來。

從那以后，衛就對我們說：我們要做世上最好的朋友！那是我們彼此的約定。

朋友，并不需要天天在一起，彼此在乎對方，才是最重要的。友誼，如同一筆財富，只有珍視它，它才會給予你更多的幫助！

初二:19990809。

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我們的星球（熱門24篇）篇三

教學目標：

1、通過活動，使學生感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂，增進彼此間的相互了解，加深彼此間的感情。

2、學會在他人的幫助下控制和調整自己的情緒，高興地學，愉快地玩。

3、能表現對他人的關心，并嘗試用自己的方式給他人帶來快樂。

教學重點和難點：

重點：在活動中使學生學習消除煩惱、體驗快樂的方法。

難點：使學生懂得關心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。

課前準備：

1、學生課前準備：七巧板、彩筆、能夠反映自己快樂生活的物品。

2、教學器材：快樂卡、快樂獎章、繩子。

3、教學課件：消除煩惱、體驗快樂的方法，書中練習題，送快樂祝福的人等。

教學過程設計：

一、激情導入：

ok，歡迎同學們進入今天的歡樂總動員。yeah！（出示課件：快樂總動員）。

二、感受和體會自己和大家學習與生活在一起的快樂：

1、創設活動情境：引導學生進入今天的第一個精彩單元“生活大看臺”。（出示課件：生活大看臺）。

2、引導學生從與家長、伙伴、老師及自己的角度回憶生活中快樂的事，把這些故事講聽與自己的快樂。

4、學生表演快樂的表情。

5、學生自評：讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生可以選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。

三、學習消除煩惱、創造快樂的方法。

1、活動情境：繼續生活大看臺活動。

2、過渡：快樂的感覺真是好，可生活中的煩惱也不少，最近有什么煩心事，說出來，大家一起來學個消除煩惱的小訣竅。

3、學生說出煩惱事，大家一起出主意。

4、采訪學生在活動中的心情。

5、根據學生的回答，教師補充消除煩惱的小絕招。（出示課件：消除煩惱的小絕招）。

6、過渡：知識學到手，還得會運用。請學生看表情識心情。（出示課件：三幅圖）。

7、問：睜大你們的眼睛，觀察一下他們的表情，看看他們的心情怎么樣？

8、聽他們遇到了什么煩惱事？用學到的方法他們？（課件出示聲音）。

9、采訪學生在活動中的心情，向學生滲透被別人幫助可以得到快樂，關心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。

10、教師：生活中的煩惱少不了，但只要有了消除煩惱的方法，就可以成為快樂的孩子。

11、學生自評：學習了消除煩惱的方法，讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。

四、在活動中綜合運用學到的知識，加強情感的體驗：

1、活動一：歡樂小勇士。

出示課件：歡樂小勇士。

活動內容：學生用手中的七巧板拼出教師出示的圖形。

活動要求：限時2分鐘，同桌之間互相配合，爭取最后都能體會成功的快樂。

活動結束：采訪學生在活動中的心情，使學生明確被別人幫助可以得到快樂，關心和理解他人，樂于并善于把快樂帶給他人的人，自己會更快樂的道理。

2、活動二：快樂一加一。

出示課件：快樂一加一。

活動內容：全班分成兩組，每組派兩名代表參加綁腿跑比賽。

活動要求：賽前拉拉隊可給本組隊員提出建議，參賽隊員互相商量獲得勝利的方法。

活動結束：采訪學生活動后的心情，引導學生感受成功的快樂，從失敗中汲取經驗的快樂以及團結友愛的快樂。

3、學生自評：讓學生將自己快樂的心情，燦爛的笑容記錄在快樂卡中。學生選擇自己最喜歡的一張笑臉，給它涂上顏色。

五、進行情感升華，鼓勵學生做快樂的創造者、傳遞者：

1、學生收聽身邊人們送給自己的快樂祝福。（出示課件：送祝福的人們）。

2、學生談談受到快樂祝福的感受。

3、學生將快樂的祝福送給身邊的人們。

六、全課：

1、學生本課收獲。

2、教師：同學們，我們是快樂的體驗者、快樂的制造者、快樂的傳遞者。只要我們用心去尋找，快樂就在我們身邊。（板書：體驗、創造、傳遞）。

文檔為doc格式。

我們的星球（熱門24篇）篇四

1．知道地球上生物物種的多樣性和豐富性，地球不僅是人類的家園，也是各種動物和植物的家園。

2．了解并初步認識世界政區圖和兩半球圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況。

3．進一步培養探究、收集資料和解決問題的能力。

教科書分析。

參見第58~61頁。

教學準備。

1．教師準備各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內容所呈現的地區。

2．世界政區圖、兩半球圖。

3．地球儀。如果可能，按照小組數目做準備。

4．了解魏格納學說的有關內容。

教學活動及過程。

第一課時。

1．導入。“上節課，我們知道了地球是我們已知的唯一具有生命的星球，它不僅是人類的家園，而且也是各種動物和植物的家園，所以地球總是那么生機勃勃。現在，讓我們根據自己所知道的知識，為所準備的各種動物、植物、人物和各種地理事物的圖片找家。請大家把圖片貼到這幅地圖的相應位置上。”

2．制作活動。組織學生開展“給動物、植物、人物和各種地理事物找家”的活動。可以按照動物、植物、人物山脈、河流等將學生分組。

學生完成后，全班一起檢查貼得是否正確，教師指出錯誤并且糾正，然后，教師小結：‘通過剛才的活動，我們知道了，地球上不僅有人類，還有許許多多其他的生命。地球不僅是人類的家園，也是各種動物、植物共同的家園。”

3．閱讀與討論。請學生朗讀教科書第26頁的課文，討論古人對地球的認識，以及他們為什么會有這樣的認識。啟發學生聯系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前學習過的麥哲倫環球航行等知識進行分析。

4．觀察與演示。閱讀教科書第26頁的插圖和豆博士的敘述。將學生分成小組，每個小組發給一個地球儀。駕駛提出一些問題，讓學生通過觀察地球儀尋找答案。教師演示地球儀正確的轉動方式，并且借助地球儀解答學生的疑問。

5．教師總結。

第二課時。

1．導入，“地球儀可以幫助我們對地球有一個比較形象的了解。”

2．閱讀與探究。

閱讀教科書第27頁的'第一段課文。

閱讀教科書第27頁的世界政區圖、兩半球圖和右下方的文字。

讀圖要求：

（1）看看地圖上面海洋面積大，還是陸地面積大。

（2）找一找地圖上面有哪些大洲、大洋。

3全班交流。各小組發表讀圖結果。教師要保證學生能正確地說出一些基本的知識：七大洲、四大洋的名稱，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我國位于哪個洲，我國東臨哪個洋。

4．拓展學習。閱讀教科書第29頁的“魏格納的膽識”一文。教師可以根據自己在課前的準備向學生做簡單的介紹。

5．教師總結本課題的學習，布置家庭作業。

給教師的建議。

1．在課前要準備好動物、植物、人物和各種地理事物的圖片。

2．在課前要準備好地球儀、世界政區圖、兩半球圖。

3．教學中要注意訓練學生的讀圖、識圖能力。

家庭作業。

1．讀圖練習：在世界地圖或兩半球圖上找到七大洲、四大洋。

2．閱讀教科書第26頁豆博士的話。

評價建議。

就學生在教學活動和讀圖、識圖活動中的表現和能力給予評價。

并做記錄。

我們的星球（熱門24篇）篇五

在這個宇宙中，我們居住的星球地球是獨一無二的。它是我們自古以來的家園，孕育了無數的生命和奇跡。然而，我們的星球也正面臨著前所未有的挑戰。BBC紀錄片《我們的星球第集》以震撼人心的方式展示了地球上不同的地理環境和生物多樣性，令人更加意識到我們必須保護和珍惜這片獨特的土地。

第二段：地球上的多樣生命。

《我們的星球第集》有著極其豐富的內容，展示了地球上各種生態系統中的奇觀。在大草原上，遷徙的野生動物群成千上萬地移動，形成了壯觀的景象。而在南極洲，企鵝們天然的生存環境和奇妙的繁衍方式帶來無限的好奇。紀錄片還展示了深海、大森林、高山等各種環境下的獨特生物群落，讓我們對地球上的生命多樣性有了更深入的了解。

第三段：氣候變化的威脅。

在《我們的星球第集》中，氣候變化被揭示為我們星球面臨的最嚴峻挑戰之一。極地的冰雪融化、熱帶雨林的砍伐、海洋污染等問題都在威脅著地球的生態平衡。紀錄片用前所未有的畫面展示了氣候變化對極地和大陸上生活的動物造成的巨大影響，令觀眾憂心忡忡地意識到，我們的行為正在讓地球付出巨大代價。如果我們不能及時采取保護措施，地球上的許多珍稀物種將會消失，生態系統也會崩潰。

第四段：保護與行動。

然而，盡管現實的挑戰令人擔憂，我們并不是毫無希望。《我們的星球第集》以令人無法置信的自然奇觀和生命力，展現了地球在人類保護下的回春情景。紀錄片中介紹了人們為了保護野生動物而采取的措施，包括建立自然保護區、減少污染、改善農業、限制非法狩獵等。這些措施的有效性清楚地展示了我們的力量和責任，同時更加強調了我們每個人的行動對未來的重要性。

第五段：每個人都有責任。

《我們的星球第集》以驚人的方式呼喚我們的責任感。每個人都應當成為地球的守護者和保護者。我們可以從小開始改變自己的行為，如減少能源消耗、環保出行、垃圾分類等。同時，我們也應當與政府、環保組織和其他人一起行動，推動政策的改變，共同保護我們的星球。只有當每個人都意識到自己的責任并采取行動時，我們才能為地球的未來帶來真正的希望。

總結：《我們的星球第集》讓我們重新認識到地球的獨特之處和面臨的挑戰。它以震撼人心的方式向我們展示了地球上多樣的生態系統，以及人類活動對地球的影響。氣候變化給我們帶來了嚴峻的考驗，但是通過共同努力，我們有能力保護和修復我們的星球。每個人都有責任為地球的未來貢獻一份力量。我們必須行動起來，保護我們的星球，為下一代創造一個美好的家園。

我們的星球（熱門24篇）篇六

有時會忽然憶起一些陽光彌散的日子。那是，某年某月某日呢？寂寞穿墻而過，擁抱了我們。

我們誠實沒有爭執的夢境，像是深的化不開的藍。我們一邊夢想，一邊逃離，終究也只是，從一個夢境，逃到另一個夢境。

沒有什么會改變。然而，沒有什么會改變嗎？

是不是只有那些我們親眼目睹或是親耳聽見的事，才可以稱之為現實？

會想念嗎？會忘卻嗎？會微笑嗎？會流淚嗎？會恨嗎？會愛嗎？

夢境與現實，其實都是我們內心的'念頭。

看《戒音》時，是在看一個寂靜迷幻之夢，我反復聽到叫做戒音的少年心靈殘酷的物語。自我催眠成另外一個人，想要遠離舞臺，遠離捆綁與束縛，以一個平凡的身份，享受生命中細微的幸福與喜悅。然而，卻是沒有可能。

因為，終究不是那另外一個人吶。即使有相似的相貌、言語和記憶，卻沒有，相似的靈魂，更不可能擁有，相似的命運。這就是現實。

我們在這顆星球上行走，期盼著一個強大的愿望，強大到即使深陷寒冬也會感覺無比溫暖。我們始終告誡自己，要有靈活的四肢，柔和的面孔，明麗的笑容，我們應當美好，美好并且善良。因為我們生來如此。

一切的一切，本不是那么界限分明，站在現實的土地上，微微踮起腳尖，也幾乎要觸到夢想的流光了。

我們，清醒地做夢。現實也不過是一段夢囈罷了。

我們的星球（熱門24篇）篇七

宇宙里，看到了那顆美麗水藍色的行星，有海洋、有陸地，有各種生物居住，但，看到的只有假象，誰知道，她，逐漸被人類破壞；又有誰在乎，她，已經開始反撲……。

她，給了很多，綠意盎然的春，蝴蝶紛飛、夏日蟬鳴，海水晶瑩剔透，帶著感傷的落葉，秋天落下，白雪覆蓋大地，那美妙的冬。因為有她，羅曼蒂克愛情，從這里開始；因為有她，溫暖人心的親情，從這里蔓延；因為有她，珍貴無價的友情，從這里出發。那些未開發土地，仍保留原始的美貌，讓我們看清，原來，地球很美，很美……。

毀滅，已經開始，四十億年前，地球形成，一切都美好，直到二十萬年前，人類出現，地球經歷第二次極大變動，開墾，使地形改變。后來，工業革命，社會大眾講求文明，然而，這樣的“文明”，給了我們甚么？也許，只是生活上的便利，也許，只是高樓和大廈，但，這些算甚么？傷害了她，破壞了她，對人類有甚么好處？這是慢性自殺，自以為是的當起地球保衛者。如果真是地球的保衛者，就應該保護她，而不是讓破洞越補越大，災難越來越多。

地球末日，離我們已不遙遠，溫室效應，地層下陷，全球暖化……，都在預告：人類滅絕，星羅棋布的動、植物將會消失。保護地球，不應只是口號，地球只有一個，保護她的美、她的好，刻不容緩。

我們的星球（熱門24篇）篇八

第一段：引言（100字）。

地球是我們生活的家園，也是我們的星球。在我們的日常生活中，我們觀察到了很多關于地球的現象和問題。通過對這些現象和問題的思考和探索，我們能夠更好地理解我們的星球，進而認識到自己應盡的責任。

第二段：美麗的地球（200字）。

地球是一個令人驚嘆的美麗星球。我們到處都能看到它的壯麗景色，如雄偉的山脈、廣袤的海洋、繁茂的森林以及生機勃勃的動植物。這些景色使我們感到無比贊嘆，也讓我們意識到我們應該保護我們的星球，以確保下一代也能欣賞到這些壯麗的景色。

第三段：環境問題（300字）。

然而，我們也看到了地球上存在的很多環境問題。全球變暖導致的氣候變化、空氣和水污染、物種滅絕等等。這些問題的存在提醒著我們不可忽視的事實：我們對地球的破壞正在威脅到我們的生存和未來。我們應該以更為可持續和環保的方式生活，減少碳排放、回收利用資源、保護動植物多樣性等等。只有這樣，我們才能保護我們的星球，讓未來的世代也能享受到這個美麗的地球。

第四段：地球的力量（300字）。

除了美麗和脆弱，我們也要關注地球的力量。自然災害如地震、海嘯和暴風雨等，提醒我們地球是一個復雜多變的系統，我們無法完全控制。這種意識讓我們更加謙卑和感激，懂得地球的力量超越了我們的能力，我們需要與地球和諧相處。我們應該采取預防措施，提高準備應對自然災害的能力，并與其他國家和地區通力合作，共同應對全球性的挑戰。

第五段：個人責任（200字）。

最后，我們每個人都有責任為我們的星球負起責任。我們的個人選擇和行為會影響地球的未來。我們可以通過改變生活方式來減少碳排放，比如乘坐公共交通工具、減少塑料用量。我們也可以通過參與環境保護組織和活動來支持這個事業。每個人的小小努力都會積累起來，成為拯救地球的力量。

總結（100字）。

地球是我們的家園，它的美麗和力量都讓我們驚嘆不已。然而，我們也要正視地球所面臨的環境問題，并承擔起個人責任，為地球的未來負起責任。只有通過共同努力，我們才能保護地球，讓它繼續為我們提供美麗和豐饒。

我們的星球（熱門24篇）篇九

在觀看了紀錄片《我們的星球》的第一集后，我深深地被片中生動的畫面所觸動。這部紀錄片以震撼人心的方式展示了地球上的自然景觀和各種動物的生存狀態，讓我對我們的星球有了更深層次的認識。通過這次觀影體驗，我對地球這個脆弱而又神奇的家園有了更深入的理解，同時也更加意識到人類應該承擔起保護地球的責任。

首先，紀錄片《我們的星球》第一集展示了地球上壯麗的自然景觀。高山、雪峰和瀑布的壯闊畫面讓我驚嘆不已。電影中的鏡頭揭示了地球上一些珍貴的自然資源，這些資源不僅作為地球獨特景觀的一部分，也是維持各類生物生存的基礎。不同的地理條件孕育了豐富多樣的生態系統，包括雪山頂上的細微植物、深海中的奇異生物和廣袤的草原上的動物。通過這部紀錄片，我對地球的浩瀚景觀和自然奇觀有了更直觀的認知。

其次，在觀看紀錄片的過程中，我深深感受到地球上的生物多樣性之美。紀錄片展示了各種大小不一的動物，包括猛犸象、大象和北極熊等。這些生物以其獨特的適應能力，生活在地球的不同角落。讓我印象最深刻的是虎鯨的群體狩獵，它們通過巧妙的合作獵食，展示了自然界中的和諧與智慧。紀錄片中還特意強調了每個物種都有其不可替代的重要性，如果其中一個物種滅絕，就會對整個生態系統產生不可預測的影響。這提醒我們要尊重和保護所有的生物，共同守護我們共同的家園。

然而，紀錄片也揭示了地球正面臨的一些危機。人類的活動不可避免地對環境和生態系統產生了負面影響。片中提到了森林的砍伐、化石燃料的使用和海洋污染等問題。這些行為不僅僅破壞了自然風景和物種，也威脅到了人類自身的生存和健康。紀錄片通過一系列的數據和實例向觀眾傳遞了關于全球氣候變化和生物滅絕的警示。這讓我深深反思，我們不能再袖手旁觀，我們需要采取行動來減少人類對地球的負面影響。

最后，紀錄片鼓勵觀眾積極參與到環保行動中。片中出現了一些積極向上的倡議，如可持續發展、節能減排和珍稀物種保護等。通過這些倡議，觀眾被激勵起來，開始思考自己能夠為地球做出什么貢獻。我意識到保護地球是每個人的責任，人類應該自覺行使自己作為地球公民的職責。我們可以從日常生活小事做起，比如減少用水用電、垃圾分類、騎自行車或使用公共交通。這些看似微不足道的舉措，卻可以在每個人身上產生積極的連鎖效應，共同實現可持續發展的目標。

通過觀看紀錄片《我們的星球》第一集，我對地球這個美麗而又脆弱的家園有了更深刻的認識。這部紀錄片不僅展示了地球的自然景觀和生物多樣性之美，同時也提醒了我們地球所面臨的危機。而最重要的是，它鼓勵觀眾積極參與到環保行動中，行動起來保護地球。正如紀錄片中所述，地球是我們的家園，只有每個人都意識到自己的責任并付諸行動，我們的星球才能永續發展。

我們的星球（熱門24篇）篇十

天空，原本是那樣地湛藍，原本是那樣地蒼翠，蘊孕許多各式各樣的動物；海洋，原本是那樣地平靜，蘊藏豐富的資源。

生命星球－地球，各種生物和諧共存，各取所需。每種生物經歷千百萬年的滄桑，才演變成今天看到形形色色的形體，但是，自從人類出現，地球開始裸露它那黃色的頭皮，綠色的頭發正一天比一天地少，我們彷彿主宰了地球。其實，地球不屬于任何一種生物，只屬于它自己，對人類而言，只是一個庇護所，但人類無情地摧殘，彷彿在破壞自己的家，因此，身為地球公民的我們，應該向地球悔恨自己所犯的錯，提出解決方案，而不是繼續放縱自己恣意的`行為。

之前，從太空中拍攝地球空拍圖時，地球的顏色是水藍和綠色兩色交織而成，然而，現在地球的陸地已經沒有往昔的郁郁，正代表我們過度開發這個“大地之母”，讓她做出狠毒的手段！此外，我們造成了許多污染，更讓她無法喘息，如原本甚少地震的海地發生規模六點一的大地震，證明人類如果固執地開發處女地，將會造成更多的人員傷亡，而這顆美麗的星球會提早毀滅，人類的末日將如鬼魅般地一步步逼近，從此，人類將消失在這個星球上。

地球只有一個，為了能永續發展，我們每個人都必須盡自己的責任，拯救地球，讓令我們贊嘆不已的大地，得以恢復以前干凈的容顏；讓瀕臨絕種的動物，能夠繁衍它們的下一代。最后，你我現在救地球，繽紛自己的世界，還一個干凈舒適的地球。

我們的星球（熱門24篇）篇十一

地球，是我們共同賴以生存的星球。它擁有豐富的自然資源、多樣的生物種類，提供給我們諸多的生活條件和支持。然而近年來，由于人類的不負責任行為，地球正面臨著嚴重的環境問題。為了保護我們的星球，我們每個人都應該發揮自己的作用，以便將我們所學到的知識和經驗應用到實際生活中。

第二段：觀察與感知。

只有通過觀察和感知，我們才能真正了解地球上發生的變化。隨著時間的推移，我們可以看到氣候的變化，例如全球變暖導致的極端天氣事件越來越頻繁。我們周圍的生物多樣性也在不斷減少，很多珍稀的動植物物種正瀕臨滅絕。這些變化提醒著我們，我們的星球正在遭受著巨大的壓力。只有當我們真正意識到這些問題，我們才能開始著手解決它們。

第三段：責任與行動。

保護地球不僅是政府和環保組織的責任，每個人都有責任保護我們的星球。我們可以從小事做起，如節約用水、減少廢物產生、鼓勵使用可再生能源等。我們還可以積極參與環保活動，如義務清潔地球日。通過行動起來并倡導環保的重要性，我們可以為地球做出真正的貢獻。

第四段：教育與傳播。

教育是改變態度和行為的關鍵。我們應該將環保教育融入我們的教育體系，從小就讓學生了解地球的重要性以及如何保護它。同時，我們也應該利用現有的技術手段，如社交媒體和互聯網，傳播環保知識和經驗。通過教育和傳播，我們可以為更多的人提供機會去了解和改變他們的行為，讓他們意識到保護地球的緊迫性。

第五段：未來展望。

雖然我們的星球面臨許多挑戰，但我們仍然有機會改變現狀。只有當我們共同行動起來，采取集體努力并承擔責任時，我們才能為我們的星球創造更美好的未來。為了保護我們的星球，我們需要改變我們的生活方式，選擇更可持續的方式，并確保我們的行為對地球具有積極影響。同時，我們需要推動政府和企業采取更多有益于環境的政策和措施，以實現可持續發展的目標。只有通過共同努力，我們才能確保我們的星球能夠繼續為我們和未來的世代提供美麗的家園。

總結：

地球是我們共同賴以生存的星球，然而它正面臨著嚴重的環境問題。只有通過觀察和感知，我們才能真正意識到這些問題的嚴重性。每個人都有責任保護地球，我們可以從小事做起，積極參與環保活動，并倡導環保的重要性。教育和傳播環保知識是改變態度和行為的關鍵，我們應該將環保教育融入我們的教育體系。雖然我們面臨許多挑戰，但只有通過共同努力和行動，我們才能為我們的星球創造更美好的未來。保護地球是我們每個人的責任，我們需要改變我們的生活方式并推動政府和企業采取可持續發展的措施。只有這樣，我們的星球才能繼續為我們和未來的世代提供美麗的家園。

我們的星球（熱門24篇）篇十二

在遙遠的宇宙深處，有一顆神秘的魔法星球，而我則是那里的球長。

是我第一個發現這個星球的，我還在那兒發現了一棵充滿魔力的'樹――魔法之樹。我只要摸摸它，指著樹上的樹枝說：“給予魔法！”這樹枝就會變成一根魔杖，有了魔杖，只要揮一下它，你想要什么就可以得到什么。如果我摸摸魔法之樹，指著魔杖說：“取消魔法！”那魔杖的魔法便會消失。

一天，我照常用魔杖觀望著整個星球。由于魔杖是萬能的，我們便不出家門，呆在一個地方揮舞魔杖。我忽然發現有人竟然在一塊空地上。我仔細一看，竟有人在……在種地！還是小男孩！我把它變到我面前質問他：“你知道你在干嘛嗎？”

“我在勞動，也鍛煉了身體！”

“你沒魔杖嗎？用魔杖不就可以搞定嗎？

“像你們這樣濫用魔法，魔法遲早會被你們用光！”

“魔法就像宇宙，是無窮無盡的，永遠用不完！就讓你繼續去做你那無謂的事情吧！“我怒氣沖沖地把他變走了。

一晃十年過去了，我發現魔法樹的葉子變得枯黃了起來。我以為那只是幻覺，至到有一天，魔法樹轟然倒塌，頓時魔法星球炸開了鍋，魔杖里的魔法正迅速下降，每個人都用盡剩不多的魔法干自己所有事情，我也正如此，忽然門被強行打開了：“打劫，交出有魔法的魔杖！”成千上萬的人沖進了我的王宮，把魔杖一槍而空。貪婪頓時占據了每個人的心。

正當我后悔曾經沒聽小男孩的話時，那男孩走了進來，對我說：“我可以幫助你。”他就像我的一根救命的稻草。此時我只想牢牢，牢牢地抓住它。

第一周，我學會了種米飯。

第二周，我學會了種玉米。

第三周，我把這些傳授給所有居民。

勞動有了收獲，創造了幸福。

從此，魔法星球改名了，叫幸福星球。

我們的星球（熱門24篇）篇十三

在這寒冷的宇宙，有一座星球花園，惟獨這里森林喧囂，把飛翔的鳥兒召喚，惟獨這里百花爭艷，青青的草地開著鈴蘭；惟獨這里一只只蜻蜓，驚奇地注視溪水蟬蟬。

請珍惜我們的星球，要知道在茫茫宇宙之間，第二個這樣的花園，至今還沒有發現。

我們的星球（熱門24篇）篇十四

莎士比亞說過“世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃厚”，這告訴了我們，興趣可以激發我們對生活的熱情，滿足我們的好奇心。愛因斯坦也曾說過“對一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠遠超過責任感”。事實證明，興趣在他的成就中，具有不可替代的作用。

愛因斯坦對興趣的執著，在他上中學的時候就表現得十分明顯。那時候的他對數學產生了濃厚的興趣，后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書，為了參透這本書，他上課時認真聽講，按時復習，在最短的時間的完成學校的課程，而后一有時間就一頭扎進這本書里，十幾天的手不釋“書”，他終于學完了全書的內容，而且把書里的全部習題都一一做完，把幾何書和習題送給老師審閱，得知習題全都準確無誤后興奮得跳了起來。這為他后來提出相對論奠定了扎實的基礎，使他成為了人類科學史上一個舉足輕重的人物。

英國的物理學家、科學家牛頓，一生貢獻無數，很少有人能與之媲美，這與他小時候好動愛好實驗有著非常緊密的關系。牛頓不喜歡和其他的孩子一起打鬧游戲，喜歡一個人設計圖案，拆卸儀器，他可以用簡單的物件組合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一個磨粉機模型，由鼷鼠帶動，鼷鼠在輪形的籠子里一跑，小磨盤便會一圈圈地轉動起來，放入麥子就可以得到雪白的面粉。他還制了許多東西，后來進入高等學院，牛頓轉而對數學產生了濃厚的興趣，進而激發出無限的'動力，收獲頗豐，當他興趣轉向物理領域的時候，憑借小時候做實驗培養出的勤思考、多動手的習慣，他終于成為歷史上最偉大的物理學家之一。

我們可以看到，牛頓之所以會成功，不光是他愛勤奮、愛動手，而最重要的是興趣，是興趣使他具有了創造力的源泉，是興趣給他指明了方向，是興趣使他成為了一代大師。

記得一位作家說過“興趣是通向成功的云梯”這對我們不失為一句座右銘。因為從古至今每一位偉大總是從興趣中出生，而在興趣中結束他的神話。而我卻愿意自己努力結束這樣的人生，那么這就需要我擁有興趣。

擁有興趣并不難，因為它并不是與生俱來的，要后來培養。因此，每個人都應當努力去培養自己興趣，那么人生也會變得絢麗多彩！

同學們，就讓我們一起培養自己的興趣吧！

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我們的星球（熱門24篇）篇十五

教學目標：

1、知識與技能：了解并初步認識兩半球圖和世界政區圖，知道世界上陸地和海洋分布的概況，領悟到地球上物種的多樣性和豐富性。

2、過程與方法：體現同學的自主合作探究，調動同學的學習積極性，讓同學通過觀察地圖和地球儀，查找閱讀相關的資料，去發現和認識，教師適度點撥,最終尋求一起的認知“地球是人類和動植物一起的家園”。

3、情感與態度：激發同學們熱愛地球的思想感情，寓知識于趣味學習活動之中，感悟到地球不只是人類的家園，也是各種動物和植物的家園。

4、行為與習慣：同學通過親身實踐，在“觀察——發現”的過程中進一步培養合作探究和解決問題的能力。

課前準備：

1、教師準備各種動物、植物、人物、建筑物和山川、河流等各種地理事物的圖片，并確定每一張圖片內容所出現的地區。

2、世界政區圖、兩半球的拼圖、地球儀。

3、多媒體課件。

4、讓同學收集一些世界各國地理知識的資料。

教學課時：一課時。

教學形式：自主合作探究中活動體驗課。

活動過程：

活動一：認識七大洲四大洋的地理位置。

1、故事《杞人憂天》導入同學們，想聽笑話嗎？請靜靜聽老師講個笑話：

從前在杞國，有一個膽子很小的人，他常會想到一些奇怪的問題。

有一天，他坐在門前望著天空納涼，忽然害怕地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死？”

從此以后，他幾乎每天都為這個問題煩惱，終日茶飯不思，精神恍惚。朋友見了替他擔心，勸他說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？”

你認為天會塌下來嗎？誰來幫這位杞國人解決這問題使他快樂起來呢？

其實，早在東漢時期天文學家張衡就根據月食的形狀，推斷出地球是個圓球，她只是茫茫宇宙中的一員，所謂的“天”只是茫茫的宇宙。為了現代的同學不會出現杞人憂天的笑話，現在讓我們一起科學地認識——地球。

２、我們的地球每天都是自西向東不停的運轉著。你看，整個地球最多顏色是藍色，這代表海洋。整個地球的外表積為５．１億平方公里；其中海洋面積約占地球面積十分之七。無論你在哪個方位看地球，你只會看到一個面。為了方便觀察海陸分布的全貌，人們繪制了兩半球圖。請大家觀察兩半球圖，書本27頁，看看東西半球各有哪些洲、哪些洋？找到它們相應的位置并畫出來。（貼板書，圖）。

3、可見大陸主要分布在東半球。連接東西半球的海洋是最大的洋太平洋和s型大西洋。

因此地球有七大洲，分別是：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲；

地球也有四大洋，分別是：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。

過渡：看來同學們對地球已有了初步的了解，觀察力也很強！但不知掌握如何？

5、地球知識擂臺賽，敢挑戰嗎？

１）、地球最大的洲是：；最小的洲是。

2）、地球最大的洋是；最小的洋是。

3）、地球的外表積為億平方公里；其中海洋面積約占地球面積％；陸地面積約占地球面積％。

4）、我國位于洲，我國東鄰洋。

5）、地球自轉的方向是，自轉一圈所需時間是，這導致了地理現象。

6）、地球儀上的假想軸的兩端分別是和。

7）、地球上最寒冷的大陸是，又被稱為“”，故至今沒有人定居。

（使同學在競賽中生生互動中初步認識地球，增強了學習的.趣味性。）。

活動二：認識七大洲四大洋的資源。

２、我們以小組為單位，組團到各大洲考察吧！由于南極洲至今沒人定居，我們先去亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲這六個洲考察吧！你們組打算去哪個地方？設計一個考察方案，填寫相應的表格。要注意分工！你可以參考世界政區圖、地球儀，老師這里也有相關的各大洲的資料，假如你需要可以來查閱。最后根據你們的合作探究，派一位同學為代表匯報學習效果。（放音樂）。

我們的星球（熱門24篇）篇十六

人們不愛護地球，亂扔垃圾，破壞環境，砍伐樹木，生活在地球上的人們都戴著口罩，看上去都不開心，人們意識到要保護地球。

為了拯救地球，人們開始愛護樹木花草，不亂扔垃圾，掃除病毒，減少廢氣排放，讓地球恢復了美麗的景色，飛離地球的人們乘著飛船又開心地回到了地球，從此人們不再破壞環境，很好的維護自己得來不易的家園，成了地球衛士。

我們的星球（熱門24篇）篇十七

一個小圓球，可是別小看它，它包含著全世界所有的地區。這個圓東西是什么呢？當然是——“地球儀”。

一個精制的小地球儀，就是我們世界的縮小形地球，上面認真地表明出了：五大洲四大洋。每一個小小的孤島或群島，都明顯得表示了出來，沒有一點漏洞和缺陷。

我們的星球（熱門24篇）篇十八

在地球上，因為人類對大自然肆無忌憚的破壞，人類自己dou已經無法在地球上居住生活了。所以人類開啟了一項計劃—拯救地球計劃。

大部分人類開始遷移到其他星球上生活，留下了一小部分人，種了很多樹，關掉了所有的工廠，清理掉所有的垃圾。

一百年之后，地球變得健康了許多，人類又乘著宇宙飛船回到了地球。從此，人類再也不破壞大自然了，人們在地球上生活的非常開心幸福，地球也變得越來越健康了。

我們的星球（熱門24篇）篇十九

在我的書桌上擺著一個地球儀。地球儀遠看像個花皮球，它的上面有著各種顏色，其中最多的是蘭色，代表的是大海。地球儀上有許多線，你可別小看，縱向的叫經線，橫向的叫緯線。地球儀上最中心的橫軸線代表赤道，兩端分別是南極洲和北冰洋。在這個小小的地球儀上能找到世界上任何一個國家。

我們的星球（熱門24篇）篇二十

人類出現以前，地球上森林茂密，綠草如茵，美麗極了。

人類出現以后，就開始大量砍伐樹木，建造工廠。工廠排放出大量的濃煙，導致空氣被污染，形成了霧霾。地球戴上了口罩，很多人都生病了，有的人還搬到了其它的星球居住。

人類慢慢地意識到自己的錯誤，就開始植樹造林，治理環境，地球又恢復了原來的模樣。搬到其它星球居住的人們又乘著飛船回到了地球。

地球笑了，人類也笑了……。

我們的星球（熱門24篇）篇二十一

自從人類開始砍伐樹木，地球大變。空氣和海洋都受到污染，小鳥沒有了家園。

為了拯救地球，人類開始離開地球，停止空氣污染，種植樹木。地球又恢復了原樣。

人類回到地球后，不再砍伐樹木，不再污染空氣，地球就又恢復成了人類的樂園。

我們的星球（熱門24篇）篇二十二

待我醒來，看到的卻是我做夢也沒想到的地方dd快樂星球。路上的人個個滿面笑容，像撿到了金銀財寶似的開心。我問菲菲：這就是快樂星球？對呀！菲菲點點頭。我感到有些害怕，別這樣！菲菲大聲叫著，在我們快樂星球，憤怒、傷心、害怕都是要犯罪的！聽到犯罪，我連忙做了個開心的表情，暗暗想著：說什么快樂星球，完全在捉弄人嘛！可是想歸想，來了這里，就只得遵守命令嘍。

啊dd我一下醒來。長吁一口氣。咦？原來這是一場夢呀？

我們的星球（熱門24篇）篇二十三

地球儀圓圓的，它中間還有一個軸，如果輕輕動一下它就會轉動。聽媽媽說：地球上有七大洲，四大洋，有224個國家和地區，其中國家有193個，地區31個，我們中國中國是屬于亞洲的，亞洲有48個國家。七大洲分別是：亞洲非洲北美洲南美洲南極洲歐洲大洋洲，四大洋分別是：太平洋大西洋印度洋北冰洋。我們中國一共有23個地區。

我們的星球（熱門24篇）篇二十四

因為人們隨手亂扔垃圾，地球變的越來越臭，越來越臟，人們開始飛離地球。

地球上的高樓大廈全是垃圾，連小草都沒有生長，地球都帶上了口罩。

為了拯救地球，人們開始清理垃圾，地球慢慢地恢復了它原來的樣子。小草又高興地探出了頭，地球也掛上了甜美的笑容，飛離地球的人們乘著宇宙飛船又回到了地球。