心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
上課培訓心得體會總結篇一
為規范公司各部門內部培訓，自20xx年10月起，各部門內部培訓需登陸oa 系統填寫《培訓規劃》、《培訓需求申請單》及《培訓效果反饋表》，人力資源部不再接收紙質文檔。
1、填寫《培訓規劃》：培訓規劃流程主要用于部門每月培訓計劃的制定與提交、各部門于每月28日之前,在oa 系統提交本部門下一個月的培訓規劃。請各部門確定一位同事負責提交本部門培訓規劃（請將提交培訓規劃的同事名單于9月17日前交到人力資源部劉婷處）。
2、填寫《培訓需求申請單》：請各部門于培訓前3個工作日登陸oa 系統填寫《培訓需求申請單》,《培訓需求申請單》上，請務必填寫組織培訓的具體時間及培訓參與人員，人力資源部將根據培訓需求申請單發布培訓公告。
3、填寫《培訓效果反饋表》：培訓反饋流程主要使用于參加了一場培訓后對此次培訓效果進行反饋與提出意見的流程，部門培訓結束后，參訓人員需在培訓結束第2個工作日內登陸oa 系統填寫《培訓效果反饋表》，人力資源部將根據受訓學員填寫的《培訓效果反饋表》為每位員工建立培訓檔案，不填寫《培訓效果反饋表》則視為無培訓記錄。
人力資源部
20xx/9/12
上課培訓心得體會總結篇二
通過《有效上課》這本書的學習，我感受頗多。長期以來，一直以為憑良心，多教給學生一些知識， 就是盡到了做教師的責任。在這次學習中，才發現這一思想是錯誤的。
教師的根本是教書育人，而教書主要在課堂上進行。因此，如何上好一節課是我們必須攻克的一大難題。和諧的課堂氛圍，能促進孩子智力的發展，知識的掌握和能力的提高。在和諧的課堂氛圍中，孩子的思維處于積極的狀態，情緒就會高漲，思維才會活躍。這就要求我們要關注學生的個體差異和不同的學習需求保護學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，在自主、合作、探究的學習方式下，通過不斷創新教育行為，讓學生領會學習的內涵。
所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發展。有效上課的核心就是上課的效益，即什么樣的教學是有效的?是高效、低效還是無效?教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的惟一指標。
通過學習，我明白了教師首先要在以下方面不斷提升自己的專業素質：
1.教學理念。要樹立先進的教學理念，她是靈魂。教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，具有明確的先進的教學理念，應該是基本的素質要求。在推行新課程中，教師必須以新觀念來實施新課程。
2.知識儲備。教學過程中，教師要充分發揮創造性，依據學生的年齡特點和認知水平，設計探索性和開放性的問題，給學生提供自主探索的機會。要求教師在實際教學中應根據學生的認知規律和現有水平，在領會教科書編寫意圖的同時，不受教科書的約束和限制，學會靈活的處理教科書，創造性地使用教科書。教師要儲備更多的知識，課堂上，如果教師對教材的理解缺乏深度廣度，那么教學就會膚淺，學生學習就無法深入。要上好一節課，說到這可見，作為新課程直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了，課堂就能深入淺出，左右逢源。
3.教學反思。教師要善于和不斷反思，葉瀾教授有一句著名的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長。
其次，要追求有效的課堂教學。可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環節來提高實效性。
一、課前的有效準備
凡是成功的課必定是充分準備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現出：目標有效、內容有效、教法有效。目標的有效：清晰、簡明。目標是方向，方向正確才能保證有的放矢，教學目標的高、多、空只能使教學任務難以在有限的時間完成。備課時制定明確、具體、科學的教學目標，圍繞目標確立重點，優化教法，這樣的課堂教學才會收到良好的效果。
內容的有效：適量、適度。一節課教師講多少內容，并沒有明確的規定，講多了學生嚼不爛，講少了學生又不夠吃。教師要遵循教育規律和教學原則，科學地安排與搭配教材內容，合理地組織各部分的練習，不能“貪多忽效”，也不能“求少圖便”。
教法的有效：靈活、恰當。同一教學內容，不同的教法效果就會不同，教必須致力于“導”，服務于“學”。優化教學方法要從實際的教學內容、教材特點、學生情況出發，揚長避短選用教法。教法貼切，教學方有效。
二、課堂的有效組織
這一環節，教師要做到：語言組織準確、簡練。縱觀那些課堂教學效率低下的課，無一例外都是教師的喋喋不休、啰里啰嗦擠占了學生的學習時間。一個教師，課堂上一定要組織教學語言，增強語言表達的科學性、針對性、準確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。
時間組織恰到好處。教學各部分的時間分配，教者在備課時應預計，講課時要調控。但有時候，因為課堂上不變的因素較多，也許不是重點內容的教學卻占用了一些時間，這時候，教者一定要站在整堂課的角度來安排時間。不言而喻，課堂教學在單位時間內完成的任務越好，浪費的時間越少，課的密度越大，教學質量就越高。
教學組織面向全體學生。一位好的教師應該得到全體學生的尊敬與愛戴，一位好的教師應該使所有學生都受益。在課堂教學中，各環節的安排要盡可能以全體學生的參與為基礎，以個別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數學生學習的情況。
三、課后的有效練習
課后練習不在多，貴在精。現在有的教師在應試教育思想的影響下，大搞題海戰，使學生的大部分時間都用在反復的抄寫上，思維與能力得不到有效提升。提高練習的有效性就是要充分了解學情，因課設計練習，讓學生在訓練中思考問題、解決問題。
總之，每個學生都期望自己獲得成功，期望感覺到自己智慧的力量，體驗到成功的喜悅，教師應在課堂上為學生營造廣闊的自主學習環境，隨著新課改的不斷深入，選擇滿足學生生命需要的教學，給知識注入生命，還學生充滿靈性的世界，已成為我們每一位教師的夢想。要實現這一教學目標，并通過各種途徑的學習、實踐，讓教學技能不斷創新、不斷提升，就能給予學生更大的發展空間，讓學生成為學習的主人，在學習中提升做人的品質，這是新課程的基本要求，也是我們所有老師的畢生追求!我想，只要我們認真學習、勤于實踐，我們的教學能力和水平定會不斷進步和提高!
上課培訓心得體會總結篇三
一、培訓對象
中級及以上職稱衛生專業技術人員(含x年申報衛生計生系列高級職稱人員)。
二、培訓形式
采取集中面授多媒體教學的形式。公共課按批次和專業設置大班，集中講授;專業課按二級學科或三級學科分開授課。
三、培訓內容
(一)公共課內容
衛生計生系列高級職稱評審最新政策，專業理論筆試題型及人機對話考試操作系統，面試流程與技巧。
(二)專業課內容
1.按不同專業講授專業理論、實踐技能考試題型與范例;
2.有針對性地解析各專業重難點知識;
3.各專業新知識、新進展;
4.各專業疑難病例診斷治療及案例分析，解題思路與應試技巧探討。
四、培訓專業與時間、地點安排
五、培訓費用
x元/人(含培訓資料、光碟、3日中餐)。住宿可統一安排，費用自理。
六、報名方式
學員可登錄衛生計生人才網報名并完成網銀繳費，或直接到培訓地點現場報名(不接受電話報名)。凡5月31日前報名繳費的學員可優先安排座位。
七、聯系人及聯系電話
聯系人：，聯系電話：
上課培訓心得體會總結篇四
各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局），新疆生產建設兵團財務局會計管理機構： 20xx年4月26日，財政部等五部委聯合發布了《企業內部控制配套指引》（財會[20xx]11號），連同此前發布的《企業內部控制基本規范》（財會[20xx]7號），標志著我國企業內部控制規范體系建成。根據五部委文件規定，該體系自20xx年1月1日起在我國上市公司和非上市大中型企業分步實施。
一、培訓內容
（一）企業內部控制基本規范；
（二）18項企業內部控制應用指引；
（三）企業內部控制評價指引；
（四）企業內部控制審計指引。
二、培訓對象
各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局）會計管理機構每單位3人（含處長），處長帶隊參會。參加培訓班的代表，要在培訓班結束后承擔本地區內部控制規范培訓授課任務。參加本次師資培訓的人員，務必要事先學習《企業內部控制基本規范》和20項配套指引。
三、培訓時間、地點和費用
培訓時間：20xx年6月9日至13日，6月8日報到。
培訓地點：東北電網有限公司大連培訓中心（大連市甘井子區凌西路1號）。 參加培訓班的代表的食宿費用自理，免收培訓費。
四、聯系人及回執
請各單位接到通知后，盡快確定參加培訓人員，并務請于6月4日前將報名回執（見附件2）反饋至財政部會計司綜合處。
財政部會計司聯系人：米傳軍 李靜
聯系電話：（010）68552550（傳真）、68553030
電子郵箱：
大連培訓中心聯系人：曲麗娜（手機：[1]）
財政部會計司
二0xx年五月二十八日
上課培訓心得體會總結篇五
一、培訓時間及地點
培訓時間為x月x日-x月x日, x月x日17:30前報到；本次培訓由承辦。培訓地點為（北京市xx區路號），聯系人：，聯系電話：。
二、培訓對象及名額分配
本次培訓參培人員為公司系統有關人員。各部門應根據本單位實際情況安排人員參加本次培訓，不得影響正常工作，學員名額分配見附件1。
三、主要培訓課程
本次培訓將采取外聘教師與內部培訓師授課相結合的方式，詳細課程安排見培訓手冊（學員報到時發放）。
四、其他事項
（一）各部門務必高度重視本次培訓工作，合理安排人員準時參加，并做好參培學員培訓期間的工作安排，確保培訓取得實效。
（二）請參培學員做好參培準備和工作安排，自備筆記本電腦、運動服與運動鞋。培訓期間將采取封閉式管理，一律不得請假。
（三）請各部門于x月x日前，將參培人員名單報公司xx部，聯系人：，電話：。
xx年xx月xx日
上課培訓心得體會總結篇六
8月6日—8月25日
2、培訓方式：聘請重點中小學優秀把關教師任教，分科培訓，復習重點，突破難點，學習新課，達到鞏固提高目的。每科40課時。
3、培訓科目：
（2）初中生：語文、英語、數學、物理、化學，由同學們自選；
（3）小學生：語文、數學、英語，由同學們自選。
4、報名優惠：
（1）報名：提前5天優惠50元，提前10天優惠100元；
（2）小學英語：總部開展優惠活動，特價收費；
（4）實行饋贈、激勵老學員的積分制，本期報名可享受上一期所交培訓費（不含課本資料費）10%的優惠。
5、咨詢電話：139xxxx588（王老師）
xx培訓學校
20xx年x月xx日
上課培訓心得體會總結篇七
教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學經驗，因此要成為一名合格的人民教師必須不斷的學習、充實和完善自己。通過今年繼續教育培訓的學習，使我校教師無論是在教育思想，還是教育理論及業務能力等方面都受益頗多。現就我校20xx年度《有效上課》培訓的總結歸納一下。
觀念是行動的先導。現代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發展積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。
啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。
注重教師自身的素質發展，努力提高教育教學水平。素質教育改革對教師的專業素質提出了更高的要求，作為素質教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業素質。
本年度的培訓學習不但提高了教師對專業知識的更新，也使得教師的業務理論知識有了很大的提高。使教師認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。
總之，做為一名教師，只有通過繼續教育的不斷培訓，才能更新教育、教學觀念，掌握新形勢下的先進教育理念，了解教育發展的趨勢和在教學中的應注意的問題，從而進一步掌握及提高課堂教育教學質量的先進策略和方法，并在教育實踐中不斷地落實，逐步地提高了自己的教育教學能力，才能為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。