作文不僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過(guò)精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。優(yōu)秀作文的寫(xiě)作需要有獨(dú)到的觀(guān)察力和深入的思考能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路，大家一起來(lái)看看吧。

美德文明美德（通用15篇）篇一

“文明美德伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽即將開(kāi)始，同學(xué)們還在熱烈地交流，對(duì)答案。“我國(guó)宇航員實(shí)現(xiàn)太空行走的飛船是不是神州五號(hào)？”同桌一提出疑問(wèn)，旁邊的兩個(gè)男生馬上搶著說(shuō)對(duì)，“我覺(jué)得好像不是。”一位女生也發(fā)表意見(jiàn)。

“問(wèn)陶誠(chéng)，他知道得多。”同桌邊說(shuō)邊指著題目問(wèn)我。

“不是……”我剛想說(shuō)出正確答案，但轉(zhuǎn)念一想，我把正確答案告訴他們，那我的第一名就不保了，我趕緊改口說(shuō)：“應(yīng)該是神州五號(hào)，楊利偉不是駕著神州五號(hào)嗎？”

完美的100分漸漸模糊了，我雖然答對(duì)了文明美德競(jìng)賽中的知識(shí)，但在這次競(jìng)賽中，我丟失了誠(chéng)信。其實(shí)，每個(gè)人掌握的文明美德知識(shí)不等于你所擁有的，只有行動(dòng)中的文明美德才是我們永恒的追求。就讓100分的美德，成為我追求的人生目標(biāo)吧！

美德文明美德（通用15篇）篇二

有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的；如果你失去了文明美德，那你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！”

我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀六年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明美德，因?yàn)槲拿髅赖率亲鋈说母狙剑绻チ烁荆词刮覀儠?huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。這正如一位哲人所說(shuō)：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，而思想不好卻是危險(xiǎn)品！”

咱們泱泱中華自古以來(lái)就是一個(gè)文明之國(guó)、禮儀之邦。作為炎黃子孫，我們有理由將文明之風(fēng)世代傳承，將美德之光發(fā)揚(yáng)光大！

就在兩個(gè)星期前，塘頭中學(xué)高二年級(jí)一個(gè)叫朱進(jìn)的同學(xué)，在寢室樓梯口撿到了1850元人民幣。作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，他拿著學(xué)校的貧困生補(bǔ)助，當(dāng)時(shí)他身邊沒(méi)有其他同學(xué)的情況下，卻義無(wú)反顧地把1850元錢(qián)交到了學(xué)校，這種拾金不昧的精神是一種文明美德，值得我們學(xué)習(xí)。

20xx年8月的一個(gè)暴風(fēng)雨之夜，我縣一位女教師在縣城府后街被地下管線(xiàn)漏電擊中。一個(gè)青年開(kāi)車(chē)路過(guò)此地，他毫不猶豫跳下車(chē)向女教師所在位置沖去。他從后備箱中找出絕緣的廣告布扭成一根臨時(shí)救生繩，拴住女教師的手向外拖拉，但未成功。隨后，他又冒著觸電的危險(xiǎn)進(jìn)行了第二次施救，不幸被電流擊倒，心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)。他就是思南縣1+1廣告公司經(jīng)理——安然，一個(gè)被評(píng)為“全國(guó)見(jiàn)義勇為英雄司機(jī)”的人，一個(gè)值得尊敬的人。

同學(xué)們，聽(tīng)了這兩個(gè)故事，你千萬(wàn)不要固執(zhí)地認(rèn)為：一定要成就一番驚天地的偉業(yè)才算文明，一定要做出什么泣鬼神的事情才算美德。其實(shí)很多時(shí)候，文明美德就如涓涓細(xì)流，輕輕地從我們身邊淌過(guò)，你得用愛(ài)去感受，用心地聆聽(tīng)。或許，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會(huì)融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。或許，操場(chǎng)上撿起一片紙屑，花園中扶正一棵小草，公車(chē)上給老人讓一個(gè)座位，就是一種了不起的美德。

同學(xué)們，文明是一種動(dòng)人心弦的美，別讓文明之美離凋零枝頭；同學(xué)們，美德是一種溫暖人心的美，別讓美德之光悄然暗淡；同學(xué)們，青春更是一種無(wú)與倫比的美，可千萬(wàn)別讓陋習(xí)沾染了我們?nèi)缁ǖ那啻海⊥瑢W(xué)們，讓我們一起努力吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花！

謝謝大家！

美德文明美德（通用15篇）篇三

人無(wú)信則不立，國(guó)無(wú)信則不強(qiáng)。這是眾所周知的。中華民族歷來(lái)就有的一諾千金的美德。

作為一個(gè)人，要是沒(méi)有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，試問(wèn)他又怎樣可以快樂(lè)的在這個(gè)社會(huì)生活下去呢？試問(wèn)有誰(shuí)又會(huì)真心與他交往呢？那他注定要孤獨(dú)一生。又有誰(shuí)會(huì)相信他呢？哪怕他說(shuō)的是真的，那他只能永遠(yuǎn)生活在被人猜疑，排斥的世界里。可以想象那是一個(gè)多么黑暗而可怕的世界。

誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，他是通過(guò)一天天的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)的積累而成的。這是一種好習(xí)慣，它體現(xiàn)了個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才會(huì)被人認(rèn)可。才不會(huì)被人們譴責(zé)，才不會(huì)被人們排斥，才不會(huì)被人們?cè)骱蓿挪粫?huì)被人們猜疑。這樣你就可以快樂(lè)的在這個(gè)世界生活。就可以享受生活中許多美好事物。做到這點(diǎn)的人才是上等人物。

聽(tīng)過(guò)這樣的一件事：有兩個(gè)非常要好的朋友約好下午6：00去看電影，在某某車(chē)站等對(duì)方一起去，并且說(shuō)好不管什么情況都要赴約。

結(jié)果這天下起了傾盆大雨。其中一人很守信，它已經(jīng)在車(chē)站等待了一個(gè)小時(shí)甚至幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可還是不見(jiàn)好朋友的來(lái)臨。突然從計(jì)程車(chē)?yán)锵聛?lái)一位青年，它喜出望外非常高興，以為自己朋友來(lái)了，真是沒(méi)想到居然不是的。它驚喜萬(wàn)分的心頓時(shí)變的絕望透頂。

等了好久都不見(jiàn)他朋友的'到來(lái)，最終他冒著大雨絕望的走回家。第二天，它接到他朋友的來(lái)電，說(shuō)因?yàn)樽蛱煊晏笏运Ъs了。他一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，沉默了一會(huì)兒，把電話(huà)掛了。

在生活中要誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金。說(shuō)得出就要做得到。這樣就會(huì)擁有許多美好的事物，才不會(huì)遺失屬于自己的美好。

同學(xué)們！請(qǐng)把“人無(wú)信則不立，國(guó)無(wú)信則不強(qiáng)”銘記于心，時(shí)刻反省自己，你們會(huì)做得更好。

美德文明美德（通用15篇）篇四

親愛(ài)的同學(xué)、老師們：

上午（下午）好，我是一年（二）班的xxx。今天，我演講的題目是：《傳承文明、踐行美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)》。

小的時(shí)候爸爸、媽媽引導(dǎo)我見(jiàn)人要有禮貌。我看見(jiàn)別人總是老遠(yuǎn)就問(wèn)候：“阿姨好！”、“叔叔好！”“伯伯好！”現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)了，小區(qū)好多的大人都認(rèn)識(shí)我，總是告訴媽媽?zhuān)骸澳銉鹤游覀冋J(rèn)識(shí)，很有禮貌，我們很喜歡他。你們家長(zhǎng)、學(xué)校的老師教育得很好。”我認(rèn)識(shí)到“對(duì)人尊敬”是相互的美德，讓我們的生活充滿(mǎn)溫情。

在公車(chē)上，我能主動(dòng)給老人讓座，能和同齡的或者小的孩子共做一個(gè)座位。有的時(shí)候別人也會(huì)給我讓座。我感受到“謙讓”是一種美德。有了謙讓?zhuān)液屯瑢W(xué)們都能和睦相處。

20xx年，還在讀學(xué)前班時(shí)，學(xué)校組織了助殘?jiān)禄顒?dòng)。我捐出自己的十元零花錢(qián)，得到了爸媽的贊許，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。望著桌前“愛(ài)心小天使”的獎(jiǎng)狀，我體會(huì)到“幫助別人”是一種美德。

通過(guò)品德課的學(xué)習(xí)和日常爸爸媽媽的教導(dǎo)，我知道平時(shí)要節(jié)約用水、用電、不浪費(fèi)糧食；出門(mén)要遵守交通規(guī)則，綠燈行，紅燈停；出去游玩時(shí)，不踩踏草坪、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)……我明白，珍惜資源、遵守規(guī)則、尊重別人的勞動(dòng)成果，都是一種美德。

“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞……”在讀誦《三字經(jīng)》中，我學(xué)習(xí)到，中國(guó)，自古以來(lái)就是一個(gè)“文明之國(guó)”，“禮儀之邦”。我們是新時(shí)代的接班人，更應(yīng)傳承與發(fā)揚(yáng)文明之光！

感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)文明美德的平臺(tái)，感謝老師、爸爸媽媽們給我們搭建了學(xué)習(xí)文明美德的階梯！同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！！

美德文明美德（通用15篇）篇五

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我跟媽媽來(lái)到人民中路買(mǎi)東西。我們正走到十字路口時(shí)，紅燈閃起來(lái)，我們頓時(shí)停下腳步。

這時(shí)，有兩個(gè)小孩，看起來(lái)比我大一點(diǎn)兒，他們似乎沒(méi)看見(jiàn)紅燈亮，有說(shuō)有笑，打打鬧鬧地從對(duì)面馬路沖出來(lái)。這時(shí)候，一輛面包車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，眼看就要撞上兩位闖過(guò)馬路的小朋友。我嚇一跳，心都提到嗓門(mén)上。嘟……幸好這時(shí)面包車(chē)及時(shí)剎住車(chē)，兩位小朋友被嚇一跳，我和媽媽也放下那顆懸著的'心。這時(shí)，一位交通協(xié)管員叔叔急忙跑過(guò)來(lái)，拉著兩位小朋友，問(wèn)問(wèn)他們，知道他們沒(méi)事以后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“幸好司機(jī)及時(shí)剎車(chē)，要不然后果不堪設(shè)想。以后過(guò)馬路要看紅綠燈，走斑馬線(xiàn)，千萬(wàn)不要在馬路上打打鬧鬧，那樣最容易出事故，害自己，也害別人。”兩個(gè)小朋友不停點(diǎn)頭，我看著他們，對(duì)媽媽說(shuō)：“希望他們真的知道自己錯(cuò)。”

交通事故是多么可怕，它不僅奪去人的生命，還可以摧毀兩個(gè)幸福的家庭，甚至更多……只要我們等上十幾秒紅綠燈，我們寶貴的生命就足以保存。從小我們就會(huì)唱：“紅燈停，綠燈走，黃燈準(zhǔn)備好。人讓車(chē)，車(chē)讓人，人的一生健康又快樂(lè)！”讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則，就是珍愛(ài)生命！

美德文明美德（通用15篇）篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級(jí)五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。

中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。

謙讓”這個(gè)詞對(duì)我們既陌生又熟悉。孔融是中國(guó)古代一個(gè)杰出的人物，小時(shí)候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛(ài)幼，父母非常喜愛(ài)他。有一天，父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來(lái)，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

還記得有一次，我和媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)了好多大包小包的食品正準(zhǔn)備進(jìn)樓道大門(mén)時(shí)，忽然的一抬頭看見(jiàn)一位老奶奶正準(zhǔn)備出門(mén)，媽媽示意我將門(mén)推開(kāi)不動(dòng)，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對(duì)我微笑了。雖然只是嘴角微微揚(yáng)起，但我的心好像被陽(yáng)光照耀般的溫暖。是啊，那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個(gè)人都愿意做那么一個(gè)小小的動(dòng)作，即使是不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)對(duì)你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。

古人言“小而不為，老來(lái)何為？”，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！

美德文明美德（通用15篇）篇七

有一種精神我們與生俱來(lái)，它滌蕩我們內(nèi)心的深處；有一種責(zé)任我們時(shí)時(shí)承擔(dān)，它引發(fā)我們良知的共鳴。它如同一汪清泉，滋潤(rùn)我們的心田；它又似一段樂(lè)章，激起我們無(wú)盡的深思。

它是什么？它在哪兒？

它就是美德和文明。讓我們來(lái)把它追尋。

我們尋找它的蹤跡，卻不知它存在于生活的每個(gè)角落。它是彎腰輕輕撿起一張紙屑時(shí)的敬重；它是說(shuō)出一句“謝謝你”時(shí)心靈的悸動(dòng)。它是父母勞累時(shí)遞上一杯水，幫著捶一捶背，揉一揉肩的款款真情。

然而，如今的社會(huì)日益進(jìn)步，科技日益發(fā)達(dá)，文明美德的意識(shí)卻由內(nèi)心的濃墨重彩淡化成了一張泛黃的白紙。隨口的臟話(huà)，隨地亂丟的垃圾都玷污了我們心中的文明。一些無(wú)良的商家，為了牟取暴利，不惜拋棄做人的底線(xiàn)，在老酸奶和果凍中添加工業(yè)明膠，用含有重金屬鉻的皮革制作膠囊，用甲醛來(lái)保鮮蔬菜，他們的行為，不知傷害了多少無(wú)辜的生命；他們的行為，不禁讓我們大聲地疾呼：道德去哪了？！美德去哪了？！在如今的商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)，文明美德更需要我們的重視，需要我們把它尋找。

透過(guò)層層迷霧，穿過(guò)層層荊棘，我們?cè)凇袄卒h傳人”郭明義的身上找到了文明美德的影子。二十二年獻(xiàn)血六萬(wàn)多毫升，是自身全部血量的十倍；十六年捐款為自己總工資的一半，累計(jì)捐助了十二萬(wàn)元，郭明義只要看到別人需要什么，就問(wèn)自己還能多做些什么。他做過(guò)的好事數(shù)不勝數(shù)，卻，一笑而過(guò)。他，就是文明美德的一個(gè)化身。

順著郭明義的足跡，我清晰地看到了文明美德的身影，他就在我的身邊！我的同齡人--武昌區(qū)楊園學(xué)校的文曉偉同學(xué)，5歲時(shí)厄運(yùn)襲擊了他原本幸福的家：父親重傷，母親離家出走，年幼的他接手了照顧的重?fù)?dān)。

曉偉的爸爸，不能行動(dòng)，每天只能躺在床上。早晨5時(shí)30分，曉偉就得起床給自己和爸爸做早餐；中午放學(xué)，他得跑步回家，買(mǎi)菜做中飯，然后再匆匆趕到學(xué)校上課，晚上回家后，做飯，做完家務(wù)后才能開(kāi)始做作業(yè)。

曉偉出生時(shí)，患有先天性“尿道下裂”，隨著年齡的增長(zhǎng)，需要治療，但是曉偉和父親的生計(jì)僅靠每月700元低保支撐，根本無(wú)錢(qián)治病。

父親的難處，早熟的曉偉知道。因?yàn)樯眢w原因，他以前每天晚上都會(huì)尿床，時(shí)間一長(zhǎng)他就總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：只要夾著腿蜷著睡覺(jué)，就不會(huì)有事。雖然，他每天晚上睡覺(jué)身體常常沒(méi)有伸直過(guò)……但再怎么難受，他都自己忍著，不在爸爸面前叫一聲苦。

這些年來(lái)，曉偉忍著自身病痛支撐起這個(gè)家。20xx年、20xx年他相繼被評(píng)為江城最小的“孝星”。面對(duì)榮譽(yù)，他用質(zhì)樸的語(yǔ)言回答：“照顧爸爸，是我義不容辭的責(zé)任。

文明美德是孝順，是奉獻(xiàn)，是修養(yǎng)，是崇高。讓我們都來(lái)做一個(gè)文明美德的傳承者吧！

追尋心中的文明美德，追尋給心田予以滋潤(rùn)的甘霖；

追尋心中的文明美德，追尋照亮人生道路的指路燈；

追尋心中的文明美德，就是那追尋熠熠生輝的生命之美！

美德文明美德（通用15篇）篇八

文明美德是中華民族傳承的驕傲，我們有義務(wù)、有責(zé)任將它發(fā)揚(yáng)光大，讓文明美德在我們心中代代不失。中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多能改變世界的奇跡創(chuàng)造。今天的我們將踏著祖先趟過(guò)的足跡，一步一步前行，跨向新的文明。

《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)中啟迪了我很多道理。一個(gè)良好的行為習(xí)慣，也許會(huì)改變?nèi)说囊簧T就諸多的飛躍。我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。“由儉入奢易，由奢入儉難”這曾是北宋文人司馬光道出的鞭辟之理。

雖然社會(huì)發(fā)達(dá)了，人民也能逐步走向豐衣足食，但是物質(zhì)豐裕的同時(shí)，我們是否也恒久堅(jiān)持著勤儉節(jié)約呢？因?yàn)榇蟮啬赣H所給予的一切并不是取之不盡的。“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，這句話(huà)說(shuō)得真正的好。勤儉節(jié)約不僅能積累日常的財(cái)富，還能夠培養(yǎng)奮發(fā)向上的品質(zhì)。只有一如既往地節(jié)約，才能集腋成裘，使國(guó)家逐漸昌盛。那讓我們一起來(lái)“低碳”吧。

低碳生活，也就是所謂的節(jié)電、節(jié)水、節(jié)能等，節(jié)約生活中必不可少的物質(zhì)。這么說(shuō)來(lái)，我想起我的外婆可稱(chēng)得上是“節(jié)水達(dá)人”呢！她把洗臉、洗菜等剩水用來(lái)澆灌院落里散布的花花草草；還用乳白的淘米水來(lái)刷碗，碗竟被摩得锃亮锃亮的。而且根本不用洗潔精呢。為此外婆還專(zhuān)門(mén)備了一個(gè)大水缸來(lái)儲(chǔ)水呢。生活的經(jīng)驗(yàn)給了她很大幫助。其實(shí)，低碳很簡(jiǎn)單，久而久之，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這會(huì)成為一種習(xí)慣，進(jìn)而幫助你改善形象。例如：出門(mén)盡量自帶水杯，避免使用一次性杯子等；拒絕使用一次性餐具；養(yǎng)成隨手關(guān)電、關(guān)水的好習(xí)慣；循環(huán)利用水資源等各種不可再生資源；出門(mén)購(gòu)物，自帶環(huán)保袋；利用廢紙等材料制作一些簡(jiǎn)易的玩具，你會(huì)收獲意外的快樂(lè)。只要你從生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始節(jié)約，不浪費(fèi)，相信你一定能過(guò)上同樣舒適的生活。

在新的歷史期間，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖**親的摯愛(ài)與感激；我們要用智慧和汗水，讓祖國(guó)變得更加輝煌文明；我們要用經(jīng)久不息的能量與品格，傳承文明，踐行美德，讓祖國(guó)成就一份與眾不同的繁榮富強(qiáng)！

美德文明美德（通用15篇）篇九

有句話(huà)說(shuō)得好：“美德是火，點(diǎn)燃美好之燈；美德是燈，照亮夜行的路；美德是路，引人走過(guò)黑暗；美德是琴，奏出溫情之聲……”美德，是人類(lèi)不可缺少的'。

古人也以有美德為立身之本。古時(shí)候，有個(gè)名叫孔融的神童，他聰明好學(xué)、才思敏捷，很受父母的喜愛(ài)。一天，父親的朋友帶回來(lái)一盤(pán)梨，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨，其余按照長(zhǎng)幼順序分給了兄弟。孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大的該讓給哥哥。”父親聽(tīng)后十分贊賞，又問(wèn)道：“那弟弟不是比你小嗎？”孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙容^小，所以我該讓著他。”自此，“孔融讓梨”的故事傳遍了漢朝，小孔融也成為許多父母教育孩子的榜樣。

在生活中，我以孔融為榜樣時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

某日清晨，我奉令出門(mén)買(mǎi)菜。當(dāng)我付完錢(qián)踏出門(mén)外時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)——有位老奶奶摔倒了！我本以為有人會(huì)去扶她，可誰(shuí)知，來(lái)來(lái)往往的路人竟沒(méi)有一人伸出援手，仿佛那老奶奶就是一團(tuán)透明的空氣。忽然，有一位打扮精致、身材窈窕的夫人走到老奶奶身側(cè)，我驚喜地以為有人肯伸出援手，幫幫那位奶奶，可，那位婦人只是輕輕欠了欠身子，拋出了句：“碰瓷可要有點(diǎn)水準(zhǔn)，你這樣，太蹩腳了。”說(shuō)完，她便揚(yáng)長(zhǎng)而去。“此刻，那位老奶奶就如同一片脆弱的樹(shù)葉，在冷冰冰的寒風(fēng)中不斷發(fā)抖，好似下一秒就會(huì)斷裂。我終于從震驚中回過(guò)神來(lái)，三步并作兩步地飛奔到老奶奶身邊，伸出雙手將她輕輕攙扶起，一邊將自己的外套給奶奶披上，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？要不要給您家人打個(gè)電話(huà)？”“不必了，好孩子，奶奶沒(méi)事的，剛才真是謝謝你，要不是你，我這把老骨頭可是要摔斷嘍！”老奶奶溫和地笑著，對(duì)我贊不絕口。我不好意思地?fù)狭藫项^，臉上揚(yáng)起兩抹紅暈。隨即，我開(kāi)口說(shuō)道：“老奶奶，這人來(lái)車(chē)往，很是危險(xiǎn)，要不我扶您過(guò)馬路吧？”奶奶笑道：“好好！真是個(gè)有善良的孩子。”我輕輕挽起她的胳膊，一步一步地向?qū)γ孀呷ァＪ潞螅覍⑦@事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢仓笨湮矣袗?ài)心呢！

隨著時(shí)間的流逝，人們?cè)絹?lái)越不重視美德，以至于現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的人互相排斥，互相不信任，不和諧的畫(huà)面時(shí)有閃現(xiàn)。所以，我們的身邊迫切需要“美德”的陪伴，讓生活更美好！

美德文明美德（通用15篇）篇十

在我很小的時(shí)候媽媽就告訴我，要講文明不要說(shuō)臟話(huà)，并且還讓我一到鄰居或熟人就喊：“叔叔好，阿姨好，爺爺好，奶奶好！”所以大街小巷的人一見(jiàn)我就說(shuō)我是一個(gè)文明懂禮貌的好孩子。

等我長(zhǎng)大懂事后，媽媽就成了我的貼身模范，她從不罵人，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人都叫“老師”，在奶奶家她什么事都不讓老人做，家務(wù)活全包。這讓我學(xué)會(huì)了對(duì)老人要尊敬，要孝敬老人。我看過(guò)一個(gè)廣告，畫(huà)面上顯示的是這樣一幅場(chǎng)景：在公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了空座位，他只好站著，過(guò)了許久，連一個(gè)讓座的都沒(méi)有，難道他們就忍心看著一位老人在車(chē)?yán)飽|搖西晃嗎？終于，有一位男子站了起來(lái)把老人扶著坐在了他的位置上，這時(shí)，廣告上播出這樣一句話(huà)：公德比賽，從現(xiàn)在開(kāi)始！是啊，文明美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，像上課時(shí)，向老師說(shuō)一聲老師好，下課時(shí)，向老師說(shuō)一聲您休息；在公交車(chē)上給老人讓座；在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不大聲講話(huà)……這都是一些文明美德的事呀！只不過(guò)是看起來(lái)十分小的事情，但是，我堅(jiān)信，只要先從小事做起，大事一定能做到。

還有，在我原來(lái)住的平房里，媽媽經(jīng)常讓我買(mǎi)饅頭。有一次，鄰居家的奶奶叫住我，說(shuō)讓我?guī)退I(mǎi)點(diǎn)燒餅，我高興地答應(yīng)了。在路上，我想一定要快點(diǎn)買(mǎi)，好讓奶奶吃上又香又熱的燒餅。可是我要吃糖包，這兩樣食品相差很遠(yuǎn)啊！我要怎樣才能快起來(lái)呢？正巧遇到要去買(mǎi)零食的鄰居家小哥哥，我便對(duì)他說(shuō)，你幫我買(mǎi)一些燒餅是管奶奶要的，說(shuō)著，我把錢(qián)給了他，他答應(yīng)了一聲就跑了。等我急急忙忙買(mǎi)回饅頭時(shí)，看到奶奶已經(jīng)吃上香香的燒餅了。我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯芨吲d，對(duì)我說(shuō)：“你們倆都是品德高尚的好孩子”。

同學(xué)們，做文明美德的公民其實(shí)很簡(jiǎn)單，他也許就在你身邊，可是你沒(méi)有在意，你也許已經(jīng)做了，但不認(rèn)為這是文明美德的事情。所以，請(qǐng)同學(xué)們一起從身邊的小事做起，一直做到大事；從個(gè)人做起，一直做到社會(huì)，等到全中國(guó)人都成文明美德的公民后，那么世界上所有的人都知道了：中國(guó)，是一個(gè)文明美德的國(guó)家！

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美德文明美德（通用15篇）篇十一

在成長(zhǎng)路上，最需要的是文明美德的陪伴。

以前，媽媽叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)家里的事。我總說(shuō)：等一下。直到媽媽走來(lái)拎我耳朵才去。我不但很懶，而且字寫(xiě)的很難看。

后來(lái)。我學(xué)了《論語(yǔ)》，里面有一句：君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。意思是，君子做什么事都很光明磊落，很勇敢。這就是文明美德。小人卻有很多的缺點(diǎn)。我決心做君子，不做小人。再也不亂講話(huà)，不罵人，不打人。用心去改，把缺點(diǎn)變作優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在的我可不一樣了。我上課不隨便亂講話(huà)，很積極發(fā)言，從前的缺點(diǎn)變成現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)。

有一次我跟爸爸媽媽去廣州玩。遇見(jiàn)爸爸的朋友。我有禮貌地跟叔叔阿姨打招呼。叔叔阿姨夸我是個(gè)懂文明禮儀的好孩子。夸爸爸媽媽教得好。

有一次，媽媽在做飯的時(shí)候叫我去幫忙。我立刻去做。

媽媽大吃一驚，說(shuō)今天怎么這么乖。一起都是很不聽(tīng)話(huà)不肯動(dòng)手幫忙。我說(shuō)現(xiàn)在我是懂文明的君子而不是不孝順的小人。

我痛恨我身上的缺點(diǎn)，讓我聽(tīng)不了課，影響我的學(xué)習(xí)，還影響同桌，我要把缺點(diǎn)像扔垃圾一樣丟掉。希望文明美德陪伴我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

美德文明美德（通用15篇）篇十二

沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。

文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車(chē)把錢(qián)包拾起，面對(duì)金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢(qián)包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢(qián)包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿(mǎn)，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!

如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

美德文明美德（通用15篇）篇十三

文明美德誰(shuí)都有，哪怕是一些又偷又搶的人，他們這樣做說(shuō)不定是有原因的，如：家里太窮，供不起孩子上學(xué)；親人都死了，他自己也找不到工作等一些嚴(yán)重的問(wèn)題。

下面，咱們講一些著名人士的文明美德。

2002年5月12日14時(shí)28分發(fā)生在汶川那場(chǎng)8·0級(jí)大地震，在每個(gè)中國(guó)人的'心中留下了不可磨滅的傷痛預(yù)感慨。當(dāng)?shù)卣鹨u來(lái)時(shí)，那些少年英雄們，用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，著生命的勇氣。

1、九歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟淹沒(méi)的同學(xué)。

2、15歲的雷楚年在地震發(fā)生時(shí)，不是往外逃生，而是沖進(jìn)了教室就出了7名同學(xué)。

你讀了這些故事會(huì)被感動(dòng)嗎？反正我會(huì)，長(zhǎng)大了我一定要向他們學(xué)習(xí)！不，不是長(zhǎng)大，我現(xiàn)在開(kāi)始就像他們學(xué)習(xí)！

美德文明美德（通用15篇）篇十四

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

題記。

一個(gè)城市中，公共場(chǎng)所出現(xiàn)率最為頻繁的一個(gè)詞是什么？

一所學(xué)校內(nèi)，師生們說(shuō)的最多的一個(gè)詞是什么？

從小到大，父母教過(guò)我們最多的一個(gè)詞是什么？

沒(méi)錯(cuò)，它就是講文明。

我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)古今中外講文明的美好案例，也受過(guò)多次文明教育的熏陶，到現(xiàn)在，我都可以把講文明要做的事情，倒背如流。可這又起到了什么作用呢，同學(xué)們依然在學(xué)校內(nèi)，街道上，做著種種不文明的行為：

情景回放1：在學(xué)校的操場(chǎng)上，一位同學(xué)正一邊吃著零食，一邊與同學(xué)說(shuō)話(huà)，吃完了零食，前方就有一個(gè)垃圾箱，吃零食的同學(xué)朝垃圾桶方向一扔，恰巧就落在了垃圾桶旁邊。那位同學(xué)不以為然，好似是家常便飯，繼續(xù)與身旁的同學(xué)一邊說(shuō)話(huà)一邊走向教學(xué)樓。

情景回放2：在教室里，正逢課間，兩位同學(xué)在講臺(tái)上打鬧，拿著粉筆頭你扔我，我扔你，嘴里還說(shuō)著臟話(huà)。其中一位同學(xué)不小心把粉筆頭扔在了另一位同學(xué)的臉上，那位同學(xué)非常惱火，一拳打在了另一位同學(xué)的肚子上，你一拳，我一錘的，兩人就打起來(lái)了。

情景回放3：在上學(xué)路上，幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴走著，其中一位同學(xué)咳嗽了兩聲，朝地下吐了一口痰。同樣，前方就是垃圾桶。

這三個(gè)情景，在生活中非常常見(jiàn)，這也奠定了人們對(duì)文明的理解。人們對(duì)文明的理解是這樣的：它很神秘，生活中處處都張貼著關(guān)于它的海報(bào)，它與我們聯(lián)系非常緊密。可它始終是一個(gè)詞匯，并不存在。

文明與人們的生活息息相關(guān)，我就曾做過(guò)一件文明事。在一個(gè)春光明媚的星期天，我和媽媽坐著一輛公交車(chē)共同去西城玩。正值高峰期，車(chē)上熙熙攘攘，我正慶幸著，幸虧上車(chē)早還有個(gè)位子坐。這時(shí)，又上來(lái)一波人，車(chē)上更擠了。一個(gè)拄著拐杖的老爺爺顫顫巍巍地走到我身邊。車(chē)上就這一個(gè)老人站在那里，一個(gè)穿著時(shí)髦的大姐姐坐在老幼病殘的位子上，還繪聲繪色的與身旁的人說(shuō)話(huà)，絲毫不顧及老人。就在這時(shí)，我蹭地一聲站起來(lái)，對(duì)身旁的老爺爺說(shuō)：老爺爺，你坐這里吧。老爺爺激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：真是好孩子，謝謝你哈！我也甜甜的笑了，媽媽也笑盈盈地望著我。我心里像吃了蜜一樣甜。

每個(gè)人都想做一個(gè)有高尚情操的人，但沒(méi)有文明美德的人，就不算是一個(gè)高尚的人。請(qǐng)改掉你生活中的陋習(xí)，跟隨我，把文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)，開(kāi)出甘甜的果實(shí)。讓我們城市、校園、家園變得更加干凈、整潔、美好。讓城市中彌漫著文明的氣息！

美德文明美德（通用15篇）篇十五

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德、個(gè)人修養(yǎng)的名族。一種執(zhí)著的追求，一次安慰人心的笑容都讓我們更加強(qiáng)大。文明包涵了人與人、人與社會(huì)、人與大自然間的關(guān)系。所以，每一個(gè)人都要講文明。

我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一件事，一輛藍(lán)色的轎車(chē)呼嘯而過(guò)，只聽(tīng)“砰”的一聲，轎車(chē)撞倒一位賣(mài)菜婆婆的籃子。那位司機(jī)連忙下車(chē)，走上前去，扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的對(duì)她說(shuō)：“阿姨，沒(méi)撞倒您吧？”

“沒(méi)，沒(méi)撞倒。”

“對(duì)不起，我太趕時(shí)間了，你看這樣好不好，我給你100元，再把電話(huà)留給你。你到醫(yī)院看一下，有什么事聯(lián)系我，我付醫(yī)藥費(fèi)。”那位司機(jī)說(shuō)道。

老婆婆大度的說(shuō)：“我不要你的錢(qián)，我沒(méi)事。只是想請(qǐng)你把菜籃子里的菜撿起來(lái)那可是我的心血呀”！

“可是我。”

這時(shí)從車(chē)上走出來(lái)了一位穿白色裙子的阿姨，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“反正已經(jīng)遲到了，再遲也沒(méi)什么。”

我們一定要讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起：創(chuàng)造文明校園，生活在禮儀世界！