優(yōu)秀作文的語言生動(dòng)、形象、有力,能夠讓讀者簡(jiǎn)潔明了地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。來看看這幾篇優(yōu)秀作文的評(píng)析和解讀,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇一
又是睡意朦朧的早晨,我基本不想去上課,因?yàn)椋芾邸?/p>
兩個(gè)星期后就要去比賽了,連連續(xù)續(xù)地練習(xí)比賽,到頭來,還是一無所獲。
我最貼心的伙伴沒有誰,我的電腦……哈,我不管什么時(shí)侯都愛著電腦。它猶如一個(gè)戀人。我沒有夸張,我離不開電腦。它像一個(gè)磁鐵吸引著我,很深很深。
六月,我遇上一群人。我說,這群人是我人生當(dāng)中,值得寶貴的記憶。母親說,不許和陌生人聊天,誰都不能!我不敢頂撞,卻欲罷不能,“別試圖反抗上司,因?yàn)樗麄兪冀K都是對(duì)的。”我對(duì)這句話笑而不語。母親好比一個(gè)上司,她總是對(duì)的。我想,不和陌生人聊天,我就失去了交際。我如在籠子里的小鳥,渴望世界,卻無能為力,我只能悄悄地,悄悄地尋找只屬于我的寶物。
六月中旬,我找到了。
他們是一群和我差不多的宅人,分散在各地。我們交流的很好。有人會(huì)說,你不怕被欺騙嗎?我不怕,從一開始決定和他們交流的那一刻,我已經(jīng)下定決心。別人用真誠和我交往,那我也用最真實(shí)的自己去接觸他人。和他們?cè)谝黄穑覍W(xué)會(huì)了許多。
小樂姐在我們這群人中,算是年長(zhǎng)的。她和我一樣,父母離異,生活在父親旁,父親再婚,很少關(guān)心小樂。漸漸地,小樂得了輕微的自閉,她曾自虐過,曾放棄學(xué)業(yè)出外打工,只有她的姐姐一直在她身邊。能說她……“姐控”吧。我對(duì)她說:“我比你幸運(yùn)。”她對(duì)我說:“每個(gè)人和別人比都是幸運(yùn)的。”我問她,“你后悔當(dāng)初放棄學(xué)業(yè)么?”她說:“我對(duì)自己所做的事不會(huì)后悔,在開始的時(shí)候。”
她告訴我的,我學(xué)會(huì)的……還有很多很多。
我想要這樣一個(gè)姐姐。
一個(gè)初三的人和一個(gè)六年級(jí)的人。同是畢業(yè)班,只是踏進(jìn)社會(huì)深度不同。她十分聽話、乖巧,反之,我就像一個(gè)大朋友一樣。她對(duì)我十分喜愛,或許因?yàn)槲沂莻€(gè)出乎意料的小鬼吧。我和她十分聊得來,我感受到了我從未有過的感覺。最近,她還給我寫了一封信,至于信的內(nèi)容,我并不知道,但她告訴我,最后一段是:會(huì)永遠(yuǎn)陪著我的。
謝謝你,陳勤童。
我這個(gè)游戲狂愛迷,絕對(duì)不會(huì)忘記那兩人,我我稱她們?yōu)椤∷⒒盥瘛2贿^,喜歡的游戲卻不同。我愛的是《騎馬與砍殺》之類的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)類,她們愛的是《艾爾之光》之類的橫版格斗游戲。不過,她們還是經(jīng)常陪著我的。
我還有很多很多的故事。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇二
半山腰上,一潭清水中,有一群小水滴居住在那里。四周鳥語花香,它們過得很快樂。突然有一天,其中一個(gè)說:“喂,朋友們,聽說外面的世界很精彩,要不要出去闖一闖?”另一個(gè)說:“現(xiàn)在不是活得挺好嗎?我可不愿去!”“是啊,我們也不去。”其他的水滴也附和著。
一路上,水滴坐著溪車向外一看,啊!外面的風(fēng)景真漂亮,寧靜的村莊、郁郁蔥蔥的森林、五顏六色的百花……朋友們都向它問好。水滴問另一個(gè)水滴:“朋友,外面的世界哪一處地方最好玩啊?”“當(dāng)然是大海!”一說到大海另一個(gè)水滴就講起它曾經(jīng)呆在大海里的美好時(shí)光。水滴看它那樣子,就決定去大海。它換了一班車,買了通往大海的溪車票。
這時(shí),只聽見溪車上傳來聲音“乘客們請(qǐng)注意,前面就是瀑布了,請(qǐng)各位馬上系好安全帶。”別的乘客系上了安全帶,只有這水滴沒系好安全帶。溪車開向瀑布。啊,乘客們都叫了起來,水滴“砰”的一下一步跳出了溪車。在水中,水滴昏迷了。
當(dāng)它醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已躺在石頭上。這時(shí)一條小魚妹妹被一條大魚追殺,水滴看見小魚決定去救它。于是,就沖了過去,和其它水滴一同砸大魚的頭,一不留神被石頭拌了一下,石頭飛了出去,正好砸到大魚的頭上,大魚突然頭昏眼花了,到處亂竄,撞到了很多地方,后來就撞昏了。小魚游了過去對(duì)水滴說:“你好棒啊!”說得水滴臉都紅了。小魚決定請(qǐng)水滴去小魚家,它的爸爸媽媽非常好客請(qǐng)水滴喝茶聊天。小魚的爸爸媽媽要報(bào)答水滴對(duì)它們女兒的救命之恩,決定帶它去大海里。水滴聽了非常高興。
到了大海,水滴看見藍(lán)藍(lán)的大海,白色的海鷗,美麗的椰子樹,還有許多它從來沒有見過的生物:五彩斑斕的珊瑚,巨大無比的鯨,長(zhǎng)得望不到頭的海藻……于是,決定要研究這奇異的海洋世界。后來,水滴成了海里獨(dú)一無二的水博士。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇三
世界的盡頭有歡笑嗎。
有海誓山盟嗎。
是否已不復(fù)存在。
世界的盡頭是不是彩色的。
有似棉花糖浮云在飄動(dòng)嗎。
是否已被橡皮擦擦去了。
變得泛灰陳舊。
世界的盡頭有欺騙嗎。
是不是每個(gè)人都是長(zhǎng)鼻子。
說謊以再正常不過。
世界的盡頭有懸崖嗎。
是不是每個(gè)人都住在浮城上。
呼吸著稀薄的空氣。
感受自己那微弱的心跳脈搏。
世界的盡頭有微笑嗎。
是不是在尋找成功的時(shí)候放棄了。
世界的盡頭有你嗎。
是不是愛大過了一切。
一不小心就把你弄丟了。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇四
曾經(jīng)有一首歌叫《葉子》,那凄美的旋律感動(dòng)過許多人的心;曾經(jīng)有一位歌手叫阿桑,她為人有一些低調(diào),表情有一些落寞,聲音帶一點(diǎn)沙啞,帶一絲憂郁但卻很溫暖。于是她將《葉子》唱進(jìn)了許多人的心扉,于是她的聲音成了許多人的慰藉!
一個(gè)深夜,無意中聽到了這首歌,聽到了阿桑的嗓音。動(dòng)聽的旋律,貼切的歌詞,這些都不足以成為喜歡它的理由,更是因?yàn)榘⑸D軐⑦@首本來悲切不已的作品用自己的嗓音詮釋出了撫慰人心的感動(dòng)。一瞬間,那副淡淡憂郁卻溫暖人的聲音進(jìn)入了我的心,讓我在那段孤寂彷徨的失意時(shí)日里,找到了共鳴,找到了希望。
后來,便開始喜歡她,喜歡她的歌。
聽她的歌,有一種無助的落寞與眼淚奪眶的沖動(dòng),但不是絕望,是淚干之后的勇敢;是溫暖與感動(dòng),是信念與堅(jiān)強(qiáng)。是的,阿桑是寂寞心聲的代言人,她是心靈創(chuàng)傷的療傷人。
只是,之后她逐漸隱藏了自己,她將自己微縮回了自己的世界。
2019年4月6日,阿桑走了,靜靜地走了,帶走了所有的苦與痛,帶走了許多人的落寞與憂傷。可是,阿桑也沒有走,她的聲音依然存于華語音樂的長(zhǎng)河中;阿桑也沒有離開,她的音樂依舊會(huì)是許多人療傷的藥。
34歲,對(duì)于她來說,依然年輕,依然對(duì)未來生活抱有美好的想象。在突如其來的死訊來臨之前,阿桑既是那個(gè)令人留戀的好聲音,亦是一個(gè)笑容真誠的好女孩。這一切來的太早,令人無以面對(duì)。阿桑和喜歡她的人一起被歲月侵蝕的面目全非,更深人去寂靜,但照壁,孤燈相映。
她一直沒有大紅,也不是最會(huì)唱歌的那一個(gè),這不是她的錯(cuò),也不是娛樂圈的錯(cuò),但終究是誰的錯(cuò),沒有人說得清。這個(gè)行業(yè)就是這樣,從來只屬于最絢爛奪目的那一群。我心本將向明月,奈何明月照渠溝,這句家喻戶曉的詩句其實(shí)也印證了娛樂圈的鐵律--娛樂圈從來都不相信眼淚。
華語樂壇的唱片市場(chǎng)差的驚人,因?yàn)閙p3為代表的數(shù)碼產(chǎn)品的出現(xiàn),他們潰敗地迅疾如塵埃。幸虧她還有一群不張揚(yáng)不喧囂的歌迷,一直默默地支持和愛她,也許若干年后,她會(huì)成為想蔡琴那般慰藉人心的歲月嗓音,也或者,她像齊豫一樣游離在演藝圈,過著自己想象的生活。
但她終究是走了,這應(yīng)該是喜歡她的人悲哀,而不是娛樂圈的悲哀。
從此葉子凋零,從此阿桑不再悲傷。愿她在另一個(gè)世界,沒有孤獨(dú)和寂寞。
葉子,其實(shí)一直很安靜!
阿桑,你的天堂也會(huì)一直很安靜!
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇五
似乎這樣感人的故事不應(yīng)發(fā)生在今天這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)中,然而不管有多少人吹噓哀哉畢竟它還是發(fā)生了。固然,網(wǎng)絡(luò)上太多的是虛幻、不真實(shí),甚至處處埋滿了陷井,到處是謊言和欺騙!但現(xiàn)實(shí)不也如此嗎?細(xì)數(shù)你身邊的人,有幾個(gè)是你的真心朋友呢?你又真心的對(duì)待過幾個(gè)人呢?包括為你悉心照料家庭的妻子,也包括為你整日勞累的丈夫。也許你有諸多說謊的理由,也許你有不得不的苦楚與無奈……于是這一切的所謂的理由無奈便組成了這樣的現(xiàn)實(shí)——虛偽、做作、無感情、沒激情,在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的愛情,也只是虛掩在門當(dāng)戶對(duì)或攀高枝圈子內(nèi)的一塊體面的遮羞布。如此的現(xiàn)實(shí),那些富家大小姐、高才大學(xué)生何時(shí)再回眸,用眼角的余光去瞟一下那貧寒的黃包車夫?且美其名曰:沒有共同語言;而俊男靚女找老外、嫁老頭、娶小妻、傍老“婆”者比比皆是,又美其名曰:愛情沒有國界,并冠以“忘年交”美稱。是的,又何止忘年,簡(jiǎn)直連人性起碼的尊嚴(yán)也忘了,唯一沒忘的,便是那骯臟的銅臭與腐臭味十足的錢與權(quán)。這就是一些人天天喊的冷靜與睿智!這樣的冷靜與睿智下的愛情又怎能不是人們滿足私欲、傳宗接代的一個(gè)幌子呢?這樣的冷靜與睿智不要也罷,相比較,我更喜愛石頭的率直。
雖說是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)下的愛情,也正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛幻的,是不真實(shí)的,所以更多的人們才愿意剝下現(xiàn)實(shí)生活的面具,脫去偽裝的外套,扔掉世俗的幌子,開開心心的放松,踏踏實(shí)實(shí)的做人,率率真真的談情說愛。本來石頭在奇幻的《誅仙》中用自己的真情又創(chuàng)造了另一個(gè)“誅仙”,何其美哉!可他卻非要去接觸現(xiàn)實(shí),即使再美味的饅頭只要一接觸糞坑,又怎能讓人下咽呢?蛆頭橫飛、流言四起,這么大的一個(gè)臭坑什么蝦蟆沒有,兩條腿的,三條腿的……,但愿石頭有金剛的硬度!
愛情本是精神世界的產(chǎn)物,人們之所以不盡的贊美她,是因?yàn)樗俚目蓱z,幾千年來能數(shù)出的也寥寥無幾,正如我們愛玩《誅仙》是因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)實(shí)生活沒有“誅仙”,我們愛耍《傳奇》是因?yàn)槲覀兛释皞髌妗币粯樱瑦矍橐彩邱R齒莧之類的稀有之物,自然也遵循老魯?shù)氖貏t,她不可能用現(xiàn)實(shí)的砝碼來稱,只是一場(chǎng)千年的夢(mèng)!
此物只應(yīng)網(wǎng)絡(luò)有,人間哪能得幾回!但我還會(huì)站在高高的紫荊山巔向石頭祝福:希望此次的磨練你還能依然故我的棱角分明,更希望千里獨(dú)行你最終勝利歸來,因?yàn)槲也辉缚吹奖疽驯滑F(xiàn)實(shí)浸泡的千瘡百孔的愛情再讓你用石頭多砸?guī)讉€(gè)洞!
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇六
它是祖國大好河山的名片,它是一個(gè)個(gè)精彩故事的濃縮。方寸之中給人帶來美的享受和文化的傳承。
它,就是一枚枚小小的郵票。
現(xiàn)在的通信已步入科技的時(shí)代,信件離我們漸行漸遠(yuǎn),郵票是不是就沒有用了呢?
當(dāng)然不會(huì)!郵票還有很高的收藏價(jià)值和紀(jì)念價(jià)值呢!不是嗎?往往越古老的東西就越珍貴,越是不時(shí)髦的物品就越有收藏價(jià)值,郵票就屬于這一類型的。
媽媽是位集郵愛好者,家里有十幾本集郵冊(cè),有生肖郵票、黃山風(fēng)景郵票、革命偉人郵票等,我沒事時(shí)常會(huì)拿出來看看。其中,我最愛的郵票是十二生肖郵票。可愛的兔子、威風(fēng)的老虎、奔騰的駿馬、盤繞著的小蛇……瞧,那張鼠票上,栩栩如生的小老鼠機(jī)靈地望著前方,好像在醞釀著什么計(jì)謀。那張龍票也深受我的喜愛,鮮紅的中國龍張牙舞爪,很有震懾力,但又讓人感到很親切。它的身體組成了”吉“字,象征著吉祥如意。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇七
辭職信之所以能走紅網(wǎng)絡(luò),正在于它道出了人們的心聲:渴望感受博大的世界,體驗(yàn)豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住,在于他身處小室卻內(nèi)心平靜、適然,這是他的修為的可貴。
小與大其實(shí)并不矛盾。“小”只是講歸有光住所小,內(nèi)心平靜,躁動(dòng)的欲望少;而“大”強(qiáng)調(diào)的是眼界的開闊,思想的自由。
相反,小大之間有著密切的聯(lián)系,或許只有小,只有內(nèi)心的樸素,欲望的減少和對(duì)物質(zhì)需求的最低化,才能讓我們真正地感悟人生,專心地做學(xué)問,最終走向“大世界”。我認(rèn)為,小中才有“大世界”。
“小”讓我們遠(yuǎn)離躁動(dòng),歸于平靜。卡爾馬克思的治學(xué)便是一例。他平日足不出戶,整日在圖書館中沉潛,十年如一日。在一天的工作時(shí)間里,他總是走來走去地思考,以至于地板上被他的腳磨出一個(gè)印痕來。
他平時(shí)的生活空間不可謂不小,而這正帶給他一種專注與治學(xué)的踏實(shí)。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生,對(duì)整個(gè)資本主義社會(huì)的洞徹。他足不出戶,沒有人的生活比他小了,但有趣的是,許多走遍天下的人,卻沒有像他一樣對(duì)世界敏銳洞察,他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜,為馬克思窺視大世界架設(shè)了一座堅(jiān)實(shí)的`橋梁。
且不論偉人,普通人也應(yīng)體味一下因“小”而“大”的妙處。當(dāng)一個(gè)人生活樸素,內(nèi)心潔凈,欲望減小時(shí),世界的一切就都不是絆腳石了,相反它們會(huì)成為人生中的風(fēng)景,給我們豐富多姿的大世界。
一個(gè)學(xué)音樂的人,當(dāng)他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時(shí),當(dāng)他靜心撥動(dòng)每一個(gè)小小琴弦,細(xì)細(xì)聆聽每一個(gè)音符時(shí),他會(huì)聽到真正的音樂。音樂的世界,不再是金錢和名望,而是美與享受,靈魂與自由,生命與自然的廣大深邃。一個(gè)科研工作者,當(dāng)他把自己靠發(fā)明創(chuàng)造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些,他的科學(xué)世界也將不再是貪欲,而是充滿光輝的理性與神秘的探索,是造福人類的博大胸襟和高尚境界。
現(xiàn)實(shí)中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣,渴望走向大世界。這種想法誠然可貴,但我想說:走出去未必能看到大世界。當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心躁動(dòng),欲望膨脹時(shí),他反而看不到世界的大美與繽紛,也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空,更需腳踏實(shí)地;我們雖然平凡,也可創(chuàng)造不凡的人生;我們要走向大世界,必須從“小”做起。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇八
夢(mèng)想總是遙不可及,怎么可以放棄’’愛迪生不是生來就會(huì)搞發(fā)明,數(shù)學(xué)家也不是生來就會(huì)算數(shù)。這只是他們一開始就有了一個(gè)夢(mèng)想,并為之不懈努力的結(jié)果。
當(dāng)然,人有夢(mèng)想,動(dòng)物有夢(mèng)想,植物有夢(mèng)想,世界也有一個(gè)偉大的夢(mèng)想————和平與美麗。
八月的天,熱的讓人煩躁不安,只有知了在樹上開著音樂會(huì),仿佛是在表達(dá)對(duì)夏天的喜愛。無聊的我只好打開電視,電視屏幕剛顯示出來,就會(huì)有爆炸聲在我耳畔邊回蕩,我心里在想,這一定又是哪個(gè)國家在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)啊,我猜的果然沒錯(cuò),新聞解說員說:‘‘阿富汗地區(qū)上空遭到直升飛機(jī)的轟炸,已經(jīng)有部分地區(qū)成為廢墟。’’是啊,自從世界上的國家建立以來,已經(jīng)有無數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng),無數(shù)的毀壞無數(shù)的人無家可歸。看這那廢墟,我很傷心和難過,為什么世界不能和平呢!
當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙彌漫在空中,當(dāng)汽車行駛過去后的尾氣凝聚在空中,當(dāng)工廠的廢水流入河流江波,當(dāng)空氣中的霧霾損害著人們的身體……這時(shí)世界會(huì)呼喚:我需要美麗!我需要干凈!我想要的的子民健康!
解決這些問題的最終方案是世界和平,保護(hù)環(huán)境。十年樹木百年熟人。使地球環(huán)境慢慢變好,不再去透支地球的生命,地球使人們生存繁衍,人們同樣也要像對(duì)母親一樣尊重愛護(hù)地球。這些需要每一個(gè)人的努力!
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇九
今天是個(gè)可愛的日子,為什么呢?因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行翻繩比賽。
翻繩比賽分為團(tuán)隊(duì)賽和個(gè)人賽,團(tuán)隊(duì)賽就是2―3個(gè)人組成一隊(duì),2分鐘以內(nèi)看哪個(gè)隊(duì)翻的花樣最多,哪個(gè)隊(duì)就勝出,同樣的花樣不算哦!個(gè)人賽就是個(gè)人翻花樣,如降落傘、彈簧、星星等。其余規(guī)則與團(tuán)隊(duì)賽一樣。
走過路過不要錯(cuò)過,于是,我和王思譚組成的“雙思”團(tuán)隊(duì)也參加了比賽。團(tuán)隊(duì)賽預(yù)賽一共弄了兩次,第一次我們的繩子斷了,很澹就不多回憶了;而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時(shí)候,我倆站在賽場(chǎng)上,緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影,像兩股寒風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了,我反倒坦然了,和思譚姐麻利、迅速地翻著繩,享受著這種簡(jiǎn)單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網(wǎng)、一碗面條……,我陶醉了,陶醉在在指尖上就能幻化出一個(gè)奇妙世界的快感里,仿佛把塵世玩弄于股掌之中,又好像我就是造物主,世上一切都在我的掌控之中,變得和諧、美麗而繁華……“停!”計(jì)時(shí)員的一聲高分貝的吼叫,像一中無形的大手,硬是把沉浸在幻想中的我拉回現(xiàn)實(shí)。我馬上問負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)的同學(xué),當(dāng)?shù)弥覀兎K的個(gè)數(shù)時(shí),我驚呆了:20個(gè)!那是在我的“悲慘”翻繩史上,做夢(mèng)都不敢想的一個(gè)“天文數(shù)字”啊!可我倆今天卻超常發(fā)揮,以迅雷不及掩耳之勢(shì)完成了20個(gè)!于是,我倆以no。1光榮身份進(jìn)入了極致巔峰的'總決賽。
在總決賽中,各路大俠、英雄,高手云集,技術(shù)不相上下,如同針鋒對(duì)麥芒。決賽開始了,我和思譚姐又開始瘋狂地翻,可是,繩又?jǐn)嗔耍裕覀儾坏貌灰蝗俗ブK,一人翻。時(shí)間到了,我們雖然艱難地完成了總決賽,可成績(jī)卻不怎么樂觀,我們才是第三名:季軍!哎!老天啊,沒有總決賽多好,那我們倆就是第一了。
至于個(gè)人賽,我自知無望,就干脆棄權(quán)了。因?yàn)橐勒瘴覀€(gè)人的技術(shù)水平,2分鐘還翻不了5個(gè)呢!比賽期間,我閑著也是閑著,于是我逮住了于力霏,來觀看她怎么翻。啊!她太棒了,只見她靈活的手指在細(xì)繩中自由地穿梭,轉(zhuǎn)眼間就變出一個(gè)個(gè)圖案。真厲害,下次我也學(xué)學(xué)。
通過這次比賽,我知道了小小的翻繩也有大大的世界,但愿每個(gè)細(xì)微的事物,都能被我們發(fā)現(xiàn)它更大的價(jià)值。
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有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十
《小窗口大世界》是鄂教版實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)二單元《我們生活在信息時(shí)代》中的第三課。
這一課主要講大眾媒體,包含“我們?cè)鯓恿私馔饨纭薄ⅰ拔覀冊(cè)鯓永妹襟w”和“小小新聞發(fā)布會(huì)”等內(nèi)容。旨在讓學(xué)生了解大眾媒體,激發(fā)他們探究媒體世界的愿望,進(jìn)而運(yùn)用媒體這個(gè)小窗口了解大千世界。
【說學(xué)情】。
大眾媒體作為信息的載體時(shí)時(shí)刻刻與人們的生活發(fā)生著關(guān)系。四年級(jí)的學(xué)生,他們從小是在各種媒體的包圍下長(zhǎng)大的,對(duì)媒體的信息有較強(qiáng)的敏感度。在學(xué)生以往的生活經(jīng)驗(yàn)中,對(duì)于媒體均有所接觸,但對(duì)于媒體的有效應(yīng)用卻做得不夠,往往是把有的媒體當(dāng)成“玩具”,而不是“工具”。
【說教法】。
根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,我主要采取了激趣導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法等。首先以學(xué)生喜愛的舞蹈,激發(fā)學(xué)生興趣,導(dǎo)入新課。然后為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生討論探究,自主發(fā)現(xiàn)各種媒體的作用,從而體驗(yàn)到大眾媒給我們帶來的是一個(gè)大千世界,最后任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用媒體,以此培養(yǎng)他們利用大眾媒體了解世界的能力。
【說學(xué)法】。
在這本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我力求體現(xiàn)“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的理念,采取讓學(xué)生在活動(dòng)任務(wù)中自主發(fā)現(xiàn)、自主體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法和合作探究學(xué)習(xí)法。
【說教學(xué)目標(biāo)】。
1.知道報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、書刊等都是大眾媒體。
2.知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
3.學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。
教學(xué)重點(diǎn)。
1、知道通過大眾媒體這個(gè)小窗口,可以了解神奇多彩的大千世界。
2、了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的知識(shí)和信息。
教學(xué)難點(diǎn)。
了解媒體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活的重要意義,學(xué)會(huì)從媒體中獲取有益的`知識(shí)和信息。
【說教學(xué)過程】。
在教學(xué)過程設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了激趣導(dǎo)入、大話媒體、我秀家鄉(xiāng)、解決問題、辨別信息五個(gè)循序漸進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。
一、激趣導(dǎo)入。
1.播放影視片段。
2.請(qǐng)學(xué)生說說這段視頻出自哪里,是怎么知道的,大家從電視中還知道些什么?以此引出小小的電視窗口里有一個(gè)大世界。
3.板書課題:“小窗口大世界”
二、大話媒體。
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中主要讓學(xué)生了解大眾媒體。我為了讓學(xué)生變被動(dòng)的接受型學(xué)習(xí)為主動(dòng)的探究型學(xué)習(xí),我采取了創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。
1、學(xué)生回答問題后展示各種媒體并板書。
2、教師引出大眾媒體的概念:
生活中我們獲取信息的渠道有很多,像剛才大家所說到的書本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱為大眾媒體。
3.學(xué)生活動(dòng):一句話新聞播報(bào),分享自己的收獲。播放學(xué)生喜歡的視頻傳媒,讓學(xué)生談收獲。
通過以上的學(xué)習(xí),首先讓學(xué)生主動(dòng)地了解了大眾媒體,然后在媒體信息的展示中讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到一個(gè)個(gè)媒體小窗口帶來的是一個(gè)豐富多彩的大世界。同時(shí)使他們產(chǎn)生運(yùn)用媒體了解世界的沖動(dòng),于是就進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
三、我秀家鄉(xiāng),利用媒體窗口展示家鄉(xiāng)。
1、分小組討論向世界展示家鄉(xiāng)的哪些方面。
2、討論通過什么方式向世界展示長(zhǎng)陽。
四、解決實(shí)際問題。
1、幻燈出示材料:幫小明解決旅游問題。學(xué)生討論,教師現(xiàn)場(chǎng)通過百度解決相關(guān)問題。
2、問:你們利用媒體解決過什么問題嗎?(相互交流)。
五、辨析信息:
幻燈片播放一些信息讓學(xué)生辨別,教師以此總結(jié)新課。
以上就是整個(gè)教學(xué)過程的設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)中我充分考慮到四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、善于發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了開放式的課堂,把學(xué)生從傳統(tǒng)的課堂中解放出來。首先讓學(xué)生在歡快舞蹈中感受學(xué)習(xí)的快樂,并引入新課。然后讓學(xué)生在情境中了解媒體,發(fā)現(xiàn)媒體的作用。最后讓學(xué)生在各種任務(wù)中運(yùn)用媒體、體驗(yàn)媒體。
【說板書設(shè)計(jì)】。
在板書設(shè)計(jì)中,我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),采用了圖文結(jié)合的板書形式。
【說教學(xué)效果】。
通過教學(xué)讓全部的學(xué)生都有收獲。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十一
你可知道天生擁有多姿多彩,楚楚動(dòng)人如亭亭玉立般少女的螳螂,它們的大腳甚至比腰還長(zhǎng),有著兩排十分鋒利像鋸齒一樣的利刃是用來算計(jì)其它昆蟲必不可少的武器;你可知道罪惡滔天被人視為天敵的蝗蟲,當(dāng)成批成批的蝗蟲橫掃莊稼時(shí),讓人極其厭惡,但它渾身上下十分肥美,充滿了豐富的營(yíng)養(yǎng)成份,是許多土著居民比不可少的美味佳肴。
春暖花開,萬物復(fù)蘇的季節(jié)來臨。孩子們?cè)缫哑炔患按拿撓潞窈竦拿卤寂苤鴽_向綠茵茵的草地,不知何時(shí),忽然傳來可愛的蟋蟀彈琴歌唱,最初只是若有若無的,直到后來,眾多“歌唱家”的歌聲匯在一起在草地里形成了高亢激昂的大合唱。此時(shí)此刻,即使是夜幕降臨,聽著這明朗而熱情的歌聲,我和伙伴們照樣高興地玩著各種游戲,一點(diǎn)也不害怕。聽著蟋蟀們彈奏出的美妙音樂,我不知不覺的喜歡上了這種小精靈,喜愛它那動(dòng)聽的歌喉,更感動(dòng)于它那微小的生命通過它的樂曲,給人們帶來快樂。有時(shí)看到有些小朋友捕捉蟋蟀,玩膩了就隨便放在地上踩死,看到這血淋淋的場(chǎng)面,我心里很難受,我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重大自然中這些有靈性的小生命,不應(yīng)該人為的去踐踏和剝脫它們的生命權(quán)。
若說前面的蟋蟀帶給我溫暖和快樂,下面的這種動(dòng)物讓我感到驚奇。生活中蜘蛛隨處可見,屋檐下、樹枝上、角落里。可我卻不喜歡這種昆蟲,甚至十分厭惡它,但它卻給我?guī)砹艘环菀庀氩坏降牡捏@訝!在作者的放大鏡下,蜘蛛織出的網(wǎng)讓我驚嘆不已。蜘蛛是一種十分聰明的小昆蟲,它拉出來的絲很有對(duì)稱感,編織出來的網(wǎng)縱橫交錯(cuò),像一些有規(guī)則的太陽圖案,可它卻可以載住較大的重量。讓我感到好奇的是這么細(xì)細(xì)的蛛絲居然是一根非常纖細(xì)的管子,里面是空心的,好像裝著一些透明的黏液,這些黏液滲透過蛛絲壁,使整個(gè)蜘蛛網(wǎng)都有黏性,更有意思的這個(gè)蜘蛛網(wǎng)還有彈性。憑著這種獨(dú)特的工具,蜘蛛可以待在網(wǎng)中央輕松的捕捉獵物。我贊嘆蜘蛛高超的編織才能,是它們對(duì)自己生命的珍愛才能編織得出那一張張有藝術(shù)效果的圖案來,我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛它那對(duì)工作一絲不茍的精神和對(duì)生命的熱愛。
天牛幼蟲的時(shí)候沒有視覺也沒有嗅覺,甚至沒有味覺,它們要在樹干里面度過三年的童年時(shí)光,它們?cè)跊]有任何感覺能力的環(huán)境下成長(zhǎng),并且要靠自己的智慧準(zhǔn)備長(zhǎng)大后如何逃生。蟬,這位“出色的歌手”要在地下潛伏四年才能鉆出地面,盡情地歌唱五星期。可它為了自己的歌喉更美妙動(dòng)聽,硬是在胸部安置一種響板以增加聲音強(qiáng)度,可這塊響板占據(jù)了相當(dāng)大的體積,讓它的生命器官壓縮到最小。技藝高超的螢火蟲能在漆黑的夜晚發(fā)出一閃一閃幽深的光,原來它的體內(nèi)藏有很多可燃物質(zhì),當(dāng)螢火蟲呼吸的時(shí)候,氧氣就會(huì)與可燃物質(zhì)發(fā)生氧化,從而發(fā)生了微弱的光芒。……我感動(dòng)于天牛為了生存而挑戰(zhàn)那種不利于自己的成長(zhǎng)環(huán)境的勇氣;我感動(dòng)于蟬為了一展自己那動(dòng)聽的歌喉而默默犧牲生命的可嘉精神;我感動(dòng)于螢火蟲從幼蟲到成蟲到死亡都永遠(yuǎn)為自己留一盞希望的燈!
《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生的時(shí)間與精力所寫成的巨著。他利用業(yè)余時(shí)間研究昆蟲,并堅(jiān)持不懈地觀察和實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄大自然昆蟲的本能與習(xí)性,以及繁衍種族怎樣與冷酷的大自然做斗爭(zhēng)的事例,然后以其觀察所得記入詳細(xì)筆記,最后編寫成書。我佩服法布爾為探索大自然付出的鍥而不舍的精神,贊嘆他細(xì)心觀察微小生命的耐心,更嘆服他對(duì)小精靈的尊重與關(guān)愛以及敬畏之情。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十二
一個(gè)春光明媚的清晨,我正享受著周六難得的懶覺,這樣的天氣最適合睡懶覺了。“嘿,起床!再睡就快到中午啦!”爸爸一把將我從被窩里拽起。“哎呀,今天又不上學(xué),起這么早干啥!”我無奈地洗漱好,睡眼朦朧地盯著漆黑的電視機(jī)屏幕發(fā)呆。
“哇,陽臺(tái)上的月季花開了,好香啊!”屋外傳來媽媽的驚嘆聲。真的喲,只開了一朵,粉白粉白的散發(fā)淡淡的清香。另外幾只也掛起了花骨朵兒,今晚就會(huì)開放了吧。
一陣欣喜后,我回到客廳準(zhǔn)備做作業(yè)了。他們不就是這么想的嗎,大清早就開始學(xué)習(xí)。“××,出來澆花!”不一會(huì)兒爸爸又發(fā)出了指令。我不僅沒睡好,連作業(yè)都不能做痛快啊。接過和噴霧器,我竟然發(fā)起了呆。這根“鐵棍”怎么用的?爸爸沒有理我,嘆口氣進(jìn)屋了。
我小心翼翼地觸碰著這個(gè)“怪物”沒想象中的輕松,再用力,冒出了水珠。反復(fù)幾次,霧不斷地從噴頭中冒出來,向著陽臺(tái)頂上一噴,水珠飄落到我的臉上、手上,一種涼絲絲的感覺。身上的疲憊感消失了,相反越干越有勁!
爸爸媽媽在屋里早飯,陽臺(tái)上只有我一人。哈,這是屬于我的世界!天剛蒙蒙亮,一陣陣清脆的鳥鳴聲從濕潤(rùn)的樹冠中傳來,街上少有行人匆忙的腳步聲。真是一個(gè)愜意的周六!
“咕咚,咕咚……”好奇怪的聲音,像喝水一樣。“別再澆水了,我……喝的好飽啊!”呀!是這盆薄荷在說話嗎?我停下手中的'工作,呆呆地盯著這盆茂密的植物發(fā)呆。“看這邊啦!”循著細(xì)小的聲音找去,是從滴水觀音葉子上傳來的。“離我遠(yuǎn)點(diǎn),要吹氣,我快掉下去了……”我湊近一看,一顆露珠從葉尖滑下。我關(guān)切地用花灑撥開枝干,找尋聲音的主人。“沒事,他只是鉆到地下王國了。”一個(gè)低沉的聲音又拉緊了我緊繃的心弦。這次是滴水觀音老奶奶。
我沖進(jìn)客廳大叫著;“老爸,你知道咱陽臺(tái)上有些特殊的生物嗎?”“什么?聽不見!”他可能不知道吧,算了,不能讓他知道這個(gè)秘密。
我回到陽臺(tái),欄桿上正聽著兩只麻雀,見到我竟沒飛走。“咦,我怎沒見過你啊?往常不都是一個(gè)戴眼鏡的高個(gè)子來澆花嗎?”“哦……那是我爸……你們對(duì)這里很熟悉吧?”我問那只側(cè)著腦袋的花麻雀,“當(dāng)然,我們可是這里的常客,每天都要來這兒!你居然不知道,你居然……”于是那兩只麻雀唧唧喳喳地說著飛走了。
后來,我發(fā)現(xiàn)每盆植物每個(gè)動(dòng)物都有他們獨(dú)特的語言。比如黑塔子的花兒發(fā)出的聲音是“鈴鈴……”的,像一只只鈴鐺。葡萄藤的聲音是“嗦嗦”的,抬頭一看原來是藤先生正在努力地向前爬著。地鱉蟲這個(gè)壞家伙干壞事時(shí)“稀稀疏疏”,暴露了行蹤。突然一個(gè)熟悉又可怕的聲音令我毛骨悚然,仰頭望去,葡萄先生藏了一個(gè)馬蜂窩!他也是出于同情。看樣子是剛開始筑的,屋子的主人一早就出去了。爸爸怎么就沒注意呢!我責(zé)備了葡萄先生,包藏禍心多危險(xiǎn)啊!他也知道自己做錯(cuò)了事,決定在馬蜂女士回來時(shí)通知她搬家。我沒有叫爸爸來解決,畢竟強(qiáng)拆別人的屋子是不道德的,馬蜂女士會(huì)很生氣。
天空逐漸變得亮白,東邊投來一束陽光,先把黑塔子小姐的裙子照得更加好看。澆完了花,我擦擦額頭上的汗珠,提著桶進(jìn)屋了。
第二天天沒亮我就醒了,興奮地踮著腳去陽臺(tái)給花兒葉兒們打招呼。陽臺(tái)上靜悄悄,我輕輕地叫著滴水觀音奶奶,她沒回應(yīng)我,可能都還在睡覺吧。我又撥開了葡萄藤先生,沒有看見馬蜂女士的窩,她有沒有找到一個(gè)好住處呢?空氣中彌散著一股浸人心脾的芳香,是月季!兩個(gè)花骨朵兒已經(jīng)綻放,花瓣帶著柔和的粉色,好像少女嬌羞的臉頰。
初二:sherley。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十三
我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國,還有很多國家,媽媽說:“世界上還有七個(gè)大州,四個(gè)大洋呢。你去看看在圖吧!”我看起了地圖。
看地圖要知道上北下南左西右東。
首先我看到的是地球上大部分都是藍(lán)色的,原來藍(lán)色的'是海洋,其它顏色是陸地,海洋上地球面積的70%,陸地只占地球面積的30%,所以從太空中看地球是一個(gè)藍(lán)色的大球。
我再仔細(xì)看,在很多小字中,看到了七大州,它們是亞洲,歐洲,北美洲,南美洲,南極洲,大洋洲。還找到四大洋,有大洋洲,北冰洋,印度洋,太平洋。媽媽告訴我:“北冰洋是地球上最冷的地方,一年四季都被冰雪覆蓋著。”我想挨著北冰洋的俄羅斯也一定很冷。聽媽媽說北冰洋還有我國的考察團(tuán)呢,在這么冷的環(huán)境下工作,叔叔阿姨們多辛苦呀。
看完地圖,我了解了很多以前不知道的知識(shí),沒想到這小小的地圖,卻包括著那么國家,真讓我大開眼界。
投稿:-8-1419:29:12。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十四
屋子里,臺(tái)燈的光線打在地上,被椅子抓走了一把,留下一個(gè)陰影在地上,我不想抓走太多的光束,這是不是算作一種景色?這是不是可以說是夜晚的旅行?沒有跨越空間,一場(chǎng)跨越時(shí)間的搜集。
多么美麗的自然風(fēng)光,白天看不到吶。就像是隔著很遠(yuǎn)去看一座山,輪廓是清晰的,占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎?答案必然否定。你看這是一場(chǎng)多么隨手就得到的旅行,就在電流通過燈泡的那么一瞬間,整個(gè)光景都自動(dòng)的送到了你眼前。
問題來了,到底是房間太小微縮出了一幅壯闊,還是思緒太廣狹隘了真實(shí)的定格。這個(gè)問題是沒有答案的,別把它當(dāng)成一個(gè)觸景生情的全新思考起點(diǎn),人不就是如此么?我們是有多卑微,消失在這個(gè)地球上根本對(duì)物種進(jìn)化生態(tài)環(huán)境甚至國家經(jīng)濟(jì)都沒有一絲影響,小;我們又是有多么的繁雜,哪怕是沒有死亡而是有一場(chǎng)大病,都要牽動(dòng)身邊所有人的情緒,或者把牽動(dòng)變成抑郁,有多少顆心臟會(huì)在得知我們?cè)愀獾臓顟B(tài)時(shí)瘋狂跳動(dòng),以至于產(chǎn)生的愛和信念足以充滿整個(gè)地球,整個(gè)宇宙空間,大。
于是乎無人去理會(huì)自己的小大。活著唄,就只是生存而已,別讓這個(gè)世界感受不到我們的存在,更別讓以自己為中心的.圓圈內(nèi)的人們?nèi)ク偪袢澜纭I孀兊锰?jiǎn)單,別死就行,又變得太難,活著還要控制自己的欲望。現(xiàn)在不都追求完美嘛,每個(gè)人呢,完美的程度都不一樣,在苦痛的時(shí)候,我們?nèi)ンw會(huì)這個(gè)星球發(fā)出的光亮,在開朗的時(shí)候,讓人們感受到一種芬芳,足以。
曉松是我偶像里長(zhǎng)的最能夠解釋宇宙觀的人,他說的——理想是什么?我們渴望金錢房子車子,那都是欲望,人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時(shí)還能支撐著我們?nèi)プ穼ぬ剿鞯模攀抢硐搿?/p>
世界太大,我太小。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十五
在寒假——一個(gè)短暫而又豐富多彩的假期里,我校開展了期待已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),活動(dòng)為期三天,我們受益匪淺。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是讓我們認(rèn)識(shí)書本教育以外的知識(shí),豐富我們的課余生活,提高我們的環(huán)保意識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)、藝術(shù)的熏陶下,擁有一個(gè)美好、快樂、有意義的假期。
第一天,我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下,踏著輕快地步子,沿著古人的足跡,來到梅城江邊,進(jìn)行“水未來”活動(dòng)。看哪,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈,精神抖擻,打著水,拿著溫度計(jì),量著水溫,采著水樣,湊近鼻子聞著氣味。
校園是夢(mèng)開始的地方,我們代表著未來和希望,擁有無限的激情、靈感與創(chuàng)造力。每個(gè)人的心中都有一個(gè)關(guān)于未來的構(gòu)想,每個(gè)人都在努力離未來更近一點(diǎn)。通過對(duì)江水的測(cè)量、觀察,我們更加認(rèn)識(shí)到“五水共治”的重要性及政府對(duì)江面環(huán)境保護(hù)所采取的措施,提高了對(duì)江邊環(huán)境保護(hù)的意識(shí),比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。
第二天早上,在湊齊了一幫人馬后,我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的`大巴車。當(dāng)我們面對(duì)著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻(xiàn)時(shí)不禁大為驚嘆:滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云,瀟瀟秋雨,依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中:樸實(shí)、勤勞的人們;清幽、淡雅的山景;美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中,我們了解了壽崇德老先生的身世際遇,了解了這位德高望重的老藝術(shù)家和美術(shù)教育家的眾多作品。
在第二天的下午,我們還開展了安全急救的活動(dòng),老師通過對(duì)人體心肺復(fù)蘇的示范及讓我們親自體驗(yàn),使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)生命的重要性和“救人一命,勝造七級(jí)浮屠”的意義。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)會(huì)了多種生活技能,提高了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。在藝術(shù)、文化的熏陶下,我們茁壯成長(zhǎng)!
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十六
童話里,弱小的小女孩也可以和無惡不做的巫婆抗衡;正義總能打敗邪惡;灰姑娘經(jīng)歷了苦難后,就可以和王子幸福地生活在一起.
或許,是童話作家太聰明,總是以美滿的婚禮結(jié)束.又或許,是現(xiàn)實(shí)的世界太虛偽,埋下了一個(gè)又一個(gè)的埋伏,讓原本可以結(jié)束的噩夢(mèng)繼續(xù)上演.
現(xiàn)實(shí)的世界有太多的謊言,太多的不信任,太多的變化無常...
為什么,長(zhǎng)大以后,看到的世界變質(zhì)了?為什么,小時(shí)侯篤定的目光渾濁了?
真的不想長(zhǎng)大了,只想永遠(yuǎn)沉浸在只有童話和糖果的世界里,仿佛世界是由糖作成的童年生活里.
我們行走著,也消逝著.我們的青春,我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想,我們的快樂,我們的約定,我們的真誠,隨著年華的流逝消逝了,我們的世界里,只有一具具空空的軀殼,行將就木......
我說:應(yīng)該是快樂著別人的快樂,悲傷著我們的悲傷的我們......
誰道少年不識(shí)愁滋味,為賦新辭強(qiáng)說淚?
幸福,只有一種,痛苦,卻有千千萬萬種.少年的悲哀,或許是你們更無法體會(huì)的,過來人的.姿態(tài),并不能為你們證明什么.....見證了這苦難的歲月的只有強(qiáng)忍著的眼淚和臉上依舊蕩漾的笑容......
苦難的歲月,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);虛偽的世界,教會(huì)了我們什么?虛偽嗎?
平說:虛偽的人,和另一個(gè)虛偽的人虛偽地說笑.
迷迷茫茫,懵懵懂懂,渾渾噩噩,在我小小的世界里貪戀我小小的幸福......
不要相信世界以外的人,不要寄希望于任何人.....
但愿空氣可以再度清新....
回去的路不再遙遠(yuǎn)...
即使路遙馬亡.....為了忘卻的紀(jì)念.....我們也要守侯.....曾經(jīng)的約定.....
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十七
偶然間發(fā)現(xiàn),幾米見方的陽臺(tái),有花有鳥有蟲,恰是一個(gè)生命和諧的世界。
――題記。
自然可以讓我們享受芳草萋萋、鳥語花香的清麗春色,也可以讓我們觀賞長(zhǎng)天一色、海納百川的壯麗。而一角陽臺(tái),也有它的魅力所在。
(一)花的世界。
入春,我照例給陽臺(tái)上的花兒澆水,驀然發(fā)現(xiàn)那棵枯萎的蘭花爆發(fā)了生機(jī)。長(zhǎng)長(zhǎng)的藤條上不但長(zhǎng)出了許多嫩芽,還開出了紅紅的小花。“分出的叉子太多了,這樣會(huì)影響花的開放!”這樣想著,我順手就剪去了幾處分支,并將一支較短壯的插在了一個(gè)花盆里。下午,我和兒子來到陽臺(tái),兒子大聲喊著:“媽媽,花兒不開了。可能是上午你剪痛它了。”我急忙過去一看,的確上午開的花兒收縮了。它是在疼痛,我的心在疼痛。
是的,花兒也是有生命的。我怎么就隨意殘害它呢?
(二)鳥的世界。
周六下午,我又在給那心愛的吊蘭澆水,忽然看見一只鴿子正扒在陽臺(tái)的欄桿上。它一雙明亮的眼睛,紅紅的`嘴兒,灰白色的羽毛,再襯上那可愛的小爪子,可愛極了。我想:它準(zhǔn)是找了一天的食物,又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺(tái)上。離開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。不一會(huì)兒,只見它的頭伸向碗里興致勃勃地吃了起來。突然,她好像落下了什么東西似的,拍打著翅膀飛走了。一會(huì)兒,它不但回來了,而且還帶回了幾只小雛兒,同樣灰色的羽毛,這一定是它的孩子。它們一起高興地吃著,紅色的小嘴不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
是啊,鳥兒也有兒女。它們的生命里,有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的東西。
(三)蟲的世界。
又到周末,兒子突然在陽臺(tái)上大聲喊叫:“爸爸,有螞蟻!”我趕緊走過去,果然發(fā)現(xiàn)樓板縫隙里進(jìn)進(jìn)出出的有幾個(gè)螞蟻。我趕緊拿來熱水,倒在了螞蟻進(jìn)出的地方,有幾只螞蟻當(dāng)場(chǎng)斃命。“哇――”兒子忽然大哭起來。我以為燙著他了,趕緊問他燙那里了。他說,我害死了螞蟻,它們找不到媽媽了。我的心里一驚。
的確,螞蟻也是有家的,我們?nèi)祟惖囊慌e一動(dòng),可能會(huì)破壞一個(gè)幸福的家庭。
一花一世界,一樹一菩提,一土一如來。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家,講求生命的質(zhì)量,追求和諧相處,而自然中的花鳥蟲魚,自然中的萬事萬物,都是有生命的,我們要愛護(hù)它們的生命,與它們一起和諧共處。
山東省諸城市樹一中學(xué)。
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十八
我出生在書香世家,但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級(jí)的一天,記得那天我做完作業(yè),在書房的書架上順手拿起一本書,沒有任何目地的翻著,漸漸的我被書中精美的插圖所吸引,為了弄懂插圖的意思,我就開始看文字,不知不覺中,我被書中有趣的故事迷住了,甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時(shí)時(shí)在我頭腦中閃來閃去,我知道我已經(jīng)離不開課外書了!
為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西,每逢節(jié)假日爸爸總是要帶我到外面認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物,爸爸經(jīng)常對(duì)我講:“讀萬卷書,行萬里路”。我們經(jīng)常去爬山,當(dāng)我登上鵬城第一峰,才真正體會(huì)到“一覽眾山小”的感覺,我們也常常去海邊,爸爸總是告訴我,以后做人要象大海一樣:“胸懷千萬里”!
無論是去游樂場(chǎng)還是去欣賞大自然美麗的風(fēng)景,我都不忘把曾經(jīng)看過的書中的情節(jié)和現(xiàn)實(shí)作對(duì)照,看著真山真水是什么樣子,書中又是如何描寫真山真水的。當(dāng)我興奮高興或者悲傷的時(shí)候,我都會(huì)想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活,生活就是一本書”。每次出游回來或者發(fā)生有意義的事情之后,爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章,爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會(huì)將寫好的.文章發(fā)送到爸爸的電子郵箱里,“爸爸看在眼力喜在心頭”!漸漸的我發(fā)現(xiàn)我組織語言的能力大大提升了!
我越來越覺得生活真是太豐富了,大自然真是太美了!但往往我寫出來的景色卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上看到的景色那么生動(dòng)美麗。這令我十分的著急和困惑!爸爸說:這叫“語不達(dá)意”。爺爺說:這叫“心中所有,筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面,積累更多的詞語和句子,并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子,例如:《十萬個(gè)為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業(yè)余時(shí)間當(dāng)我瀏覽爸爸給我特定的網(wǎng)頁《文學(xué)藝術(shù)網(wǎng)站》的時(shí)候,我也漸漸發(fā)現(xiàn):在上面我可以學(xué)到更多的知識(shí),特別是當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí),通過網(wǎng)絡(luò)基本都可以迎刃而解,因此網(wǎng)絡(luò)也成為我學(xué)習(xí)和閱讀的好助手。
在書中我學(xué)會(huì)了怎樣描寫生活,怎樣用文字表達(dá)感情,我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進(jìn)書中可以讓我感受到認(rèn)知的共鳴,書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對(duì)生活的理解深度,也使我體會(huì)到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂!
我漸漸總結(jié)了閱讀的方法,每當(dāng)看到精彩的文章,精美的語句,我都會(huì)將它牢牢記在心中,或者記在我的筆記本中。下次當(dāng)我描寫類似事件或場(chǎng)景的時(shí)候,我便可以借用那些美麗的詞語和語言,于是我的作文慢慢進(jìn)步了!
一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經(jīng)常做以下事情:第一:善于閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二:善于觀察身邊發(fā)生的事情,并善于思考其本質(zhì)并展開聯(lián)想。第三:養(yǎng)成寫作的習(xí)慣,將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過自己的語言寫成作文。第四:經(jīng)常回頭看自己以前寫的作文,我常常發(fā)現(xiàn)自己在無形的進(jìn)步!
“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”我想我會(huì)堅(jiān)持不懈努力閱讀更多的書籍,從小書本中認(rèn)識(shí)更大的世界,從小故事中體會(huì)更多的道理,從閱讀中享受快樂,從進(jìn)步中享受樂趣!
有夢(mèng)的世界范文(19篇)篇十九
“凌晨l時(shí)11分零1秒,劉備在潛水艇里吃烤鴨。”當(dāng)你看到這么無厘頭的句子,一定摸不著頭腦吧。告訴你吧,張老師正帶著我們玩“小句子里的大世界”這個(gè)有趣的游戲呢!
聽到這個(gè)游戲名稱,一開始大家都不以為然,小小的句子里能有什么樣的大世界呢?張老師不緊不慢地解開了謎底:“我今天帶你們玩一個(gè)游戲,每組各寫句子的一部分,然后隨機(jī)抽取,拼成意想不到的句子。”聽到這話,教室里沸騰起來了。“第一組寫時(shí)間,第二組寫人物,第三組寫地點(diǎn),第四組寫做什么事情。”張老師洪亮的聲音又響起來,“上天入地,古今中外,都可以寫,思路一定要開闊。大家開始寫紙條吧!”
頓時(shí),教室里安靜了下來。有的同學(xué)一臉認(rèn)真地思考;有的則嬉皮笑臉,看來是“詭計(jì)多端”。戴康洋一邊想,一邊對(duì)我說:“世界末日,馬偉添,在針尖上,吃飯。”我聽了,撲哧一聲笑了起來,戴康洋的話給了我靈感,我在紙條上寫下了“2012世界末日”。
不一會(huì)兒,各組的紙條都交了上去。張老師先請(qǐng)紀(jì)星宇上去讀,紀(jì)星宇一個(gè)箭步走上講臺(tái)。起先他還是很嚴(yán)肅的,看到紙條后不禁咯咯地笑了起來,他邊笑邊讀著:“2012世界末日,超人在大海里開汽車。”聽到這兒,大家都不由得捧腹大笑起來。一瞬間,教室里成了歡樂的海洋。張老師也打趣道:“2012世界末日,陸地都沒有了,所以只能在大海里開汽車了。”大家笑得更歡了。
接著,張老師讓楊雨菲上去讀,楊雨菲還沒讀就已經(jīng)笑得滿臉通紅了,眼淚都快笑了出來,這個(gè)舉動(dòng)可吊足了我們的胃口,讓我們更迫不及待地想知道是什么內(nèi)容了。楊雨菲邊讀邊捂著肚子:“凌晨?jī)牲c(diǎn),劉備在天花板上穿著棉衣跳舞。”當(dāng)然又是一陣哄堂大笑,“哈哈哈……”有的`同學(xué)捂著肚子,眼淚都笑出來了;有的拼命敲打桌子;我笑得差點(diǎn)坐到地上。沒想到,不起眼的詞組拼在一起,竟然有這樣的喜劇效果。由此看來,即使只是短短的句子也不能忽視它,因?yàn)橹挥袑W(xué)好了句子,才能更好地運(yùn)用我們的語言。
紙條一個(gè)一個(gè)被讀出來,應(yīng)聲而來的是一陣陣爽朗的笑聲。這時(shí),簡(jiǎn)單的語言似乎有了某種魔力,這讓人不禁感嘆:小句子大世界,句子世界真奇妙!