讀后感是一種讓我們更加深入理解書籍內容，加深自我思考和感悟的良好途徑。現在，我將為大家展示一些關于讀后感的范文，希望能對大家的寫作有所啟發。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇一

今天，語文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時間。

文章講述的是“媽媽”給佩佳對讀書的任務，可佩佳貪玩，什么事也沒有做。“媽媽”知道后，帶著佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的.工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認識到時間的重要性，讓他明白今日事今日畢的道理。

想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學后，回到家吃完飯只知道玩，直到等到八點才寫作業，假期每天中午才寫一點點作業，也不知道珍惜時間。

《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應該做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑；別人通過勞動得到的是收獲的一天。別人通過勞動得到的是收獲的一天，而佩佳因為在這一天里什么也沒做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態，不但突出了一天時間的重要性，而且提示了他失去一天的原因。節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，而也既等于延長了人的生命。

同學們，童年是美好的，是學習的黃金時間。我們要珍惜，因為時間就像流水，一去不復返。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇二

《失去的一天》這篇文章使我受益匪淺，明白了時間的寶貴，明白了要珍惜每一天。

《失去的一天》主要講了媽媽給佩佳布置了一天的任務，讓他載一棵樹，看一本書。但佩佳在這一天里游手好閑，沒有完成媽媽給他布置的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽回來后，帶佩佳去參觀了拖拉機手、建筑工人、面包師和讀者在這一天里的工作學習成果，讓佩佳明白了什么叫“失去的一天”：因為這一天已經不會再回來。

讀了這篇文章，我不由得想起了自己：早讀時，雖然老師說“一日之計在于晨”，但我還是心不在焉的，一有風吹草動，便把書拋到九霄云外，過去湊熱鬧，浪費了早晨寶貴的時間；上課時，雖然我有時會認真聽講，但一聽到別的同學說話，或者聽到窗外的聲音，便靜不下心來認真聽講了，浪費了學習知識的大好時光；寫作業時，雖然我一直坐在書桌前，但是我寫的并不認真，有時看著窗外發呆，有時在演草紙上亂寫亂畫，有時東張西望地找筆，有時豎起耳朵偷聽電視里播出的新聞，別看我有時一直盯著作業本，其實心早就飛到九霄云外了，寫出的字十有八九都是錯別字，還要擦掉重寫，結果呢，原本半個小時就能完成的作業被我拖了兩三個小時，不但自己最喜歡的動畫片沒看成，而且還被媽媽批評。

文中媽媽的話既教育了佩佳，也教育了我們，失去了一天里應該做的一切，這是無法彌補的我們應該珍惜時間。今日復今日，今日何其少！今日又不為，此時何時了。人生百年幾今日，今日不為真可惜！

失去的一角讀后感（精選21篇）篇三

讀了《失去的一天》，我為佩佳不珍惜時間，感到失望。

清晨，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書，種一棵樹。”佩佳想時間還早呢，就睡了一會兒，又玩了一會，直到媽媽下班回來的時候，佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經賣完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能干很多事情，但是你一天什么也沒有干，就失去了一天的時間。

我身上同樣也發生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺，媽媽說:“你趕緊起床寫作業了，你要是不起來，你就會失去一天的時間。”我想:時間還早，一會兒再寫吧，等媽媽去上班以后，我再去睡一會兒。媽媽走了以后，我心里想了又想:起床，不起床……斗爭了半天，決定再多睡一小會兒。反正一天那么長的時間。結果，我又睡了一大覺，起床后已中午了。我想：沒事，一下午時間足夠了。吃完午飯，我又看了會兒電視，找朋友說了會話。媽媽下班回來了，發現我什么事情也沒有干。我突然發現一天時間竟然被我浪費完了。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇四

自從學習了《失去的一天》，我懂得了要珍惜時間，時間是最寶貴的東西。老師問我們自己有沒有失去時間，這讓我想起了一件事。

那次放假，我起床之后就該吃早飯了，吃完早飯之后，姑姑對我說:"快去把作業給寫完，寫完作業之后你可以隨便玩。"我完全沒有聽姑姑的話。我把作業拿出來，開始寫作業了，可是完全沒有寫進去呀。我卜一會兒在本上畫畫，一會兒摸摸筆，一會兒和妹妹玩，一會兒再看電視。沒一會，我就跑出去了，和我的朋友們一起玩。等我回來之后，已經快中午了，我問妹妹:"你作業寫完了沒有呀?"妹妹回答道:"姐姐，在你出去玩的時候，我的作業都寫完啦。"。

吃飯的時候，姑姑說對我說:"你還沒有妹妹懂事，妹妹就知道先寫作業，再看看你，出去玩了一上午，什么正事也沒干。"這時候我心想，妹妹那么小就懂得早點把作業寫完，我要給他做一個好榜樣才對。一定要在下午把作業寫完。

下午的時候，我開始寫作業，誰知道我的朋友們又來叫我玩了。我一看時間還早呢，出去玩一會兒應該沒事吧?我愉快地答應了。我們在外面一起玩捉迷藏、摸瞎子。一下子就玩到了三點多，我回家一看表。怎么這么快就三點了呢?一看作業還一點都沒有寫。我開始寫作業了，這時候妹妹說:"姐姐一起來玩吧。"好呀，好呀!”我竟然又把寫作業的事拋到了腦后。我和妹妹，一下玩到了四點多，姑姑看見了，無奈地說:"你怎么還沒有寫作業呀?"這時候我突然停止了和妹妹一起玩，羞愧的低下了頭。

今天學習了《失去的一天》這一課，我真正明白了一個道理“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”(賈怡萱)。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇五

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時間的，所以我們要珍惜時間。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個任務。一天的時間里，在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整天游手好閑，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后，告訴她浪費掉這一天的時間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這么白白逝去。

當我讀到佩佳浪費時間，無所事事時，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做，而是認為老師布置的作業完成了，我就可以玩了，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。

直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時間后，我才領悟到浪費了時間的可悲，心里覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時光，要爭分奪秒學習。老師也曾說過，時間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。

朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇六

讀完了《失去的一天》這篇課文。（也算學完了吧）。我不禁為文中的主角佩佳浪費的那些時間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對佩佳的教育和“批評”而感到贊同。

其實不就是媽媽要佩佳早點起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來做事嗎？只要佩佳勤奮一些早點起來，早點把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎？沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。

“時間一去不復返”。這是一句珍惜時間格言，告訴我們時間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時間。

從佩佳浪費時間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費了多少時間，浪費了多少青春。從“現在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會到（也就是啟示）是：你如果今天沒有完成你應該完成的事情、任務、無論你以后做多少也無法體會你今天做這些事時中的體會，從中的樂趣。所以當天的事情、任務一樣要當天完成，不要拖到以后才去完成。

“張語嫣你作業做完了沒有？”媽媽用她那我也無法形容的聲音吼我。“還沒有呢，我做了那么大下，我休息下嗎！”我懶洋的說。過了一個小時，兩個小時……四個小時過去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業，媽媽就在那兒說：“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現在好了吧，還要趕作業！”

從中我悟出了個道理：做事不要拖拖拉拉、等來等去，不要一天不做過了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點一滴的小事做起，要找好基礎”。

讀了（學完）這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。

從現在開始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認為每件事我已經盡力去、努力的去做好了。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇七

學完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間，珍惜生命，抓緊時間，抓住現在的重要。

課文的大概內容是這樣的。媽媽清晨去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務：在農舍旁栽一棵樹；讀完《遠處的青山》這本書。然而，佩佳卻游手好閑，什么事也沒做。傍晚媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天”。

我為文中的佩佳感到惋惜。他因為貪玩沒有完成媽媽布置給他的任務，雖然滿足了他一時的快樂，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走。時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。

其實，我在生活中也有浪費時間的經歷。放學了回到家，一看時間還早，玩一會兒再寫作業也不耽誤。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業，剛坐下又急著要去衛生間，上完衛生間，突然覺得肚子有點餓，又去廚房尋摸點東西吃。終于又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番，還望著窗外發呆，好不容易靜下心來，哎呀！鋼筆沒水了……等到終于寫完作業，抬頭一看表，都九點了。本來一個小時就能寫完的作業，我卻拖拖拉拉了很長時間。現在想想，我真為自己浪費時間的行為而感到羞愧。

古人云：“明日復明日，明日何其多！”所以，讓我們從今天做起，從現在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時間的小主人，努力學習，贏取燦爛的明天。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇八

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業，我都會先玩一會兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業。每次寫作業都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創造精神，創造物質財富！

最后，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇九

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十

今天，再次讀完《失去的一天》，頗有感觸，心情久久不能平靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時間，媽媽就領著佩佳去看一看人們在這一天里的勞動成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，《失去的一天》讀后感。我想了很多：如果昨天是天真無邪的童年時代，明天就是自己美好的未來，可今天都失去了，哪兒來什么未來?今天是昨天的繼續，是明天的基礎，因此今天是難能可貴的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是中國的古話，金錢雖寶貴，但是時間比金錢更寶貴，時間是用金錢也買不回來的。是啊，時間對每一個好學之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當家教，一邊爭分奪秒讀書學知識，因而取得了巨大成就。只有珍惜時間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。

我也曾失去過一天，因為爸爸工作出差去了，媽媽也因為老家有急事出去了，我計劃好今天的任務就是讀書和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動了:只有我一個人在家，平時想玩卻不能玩，難得有機會，得痛痛快快的玩會兒電腦，時不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個小時……兩個小時……“咔嚓”一聲響,糟了,爸爸媽媽回來了,我急急忙忙關了電腦，便忘記了吃飯，回想起來，真是太不應該了。

這使我更加深刻的意識到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對人類社會的進步就有所貢獻。時間稍縱即逝，我們生活在競爭的社會，我們的任務是學習，只有學好了知識，才能背負起富強祖國的重任，也許昨天我過失了，可是還能用今天來彌補，時代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天”！

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十一

今天我們學了《失去的一天》這篇課文，課文講的是九歲的佩佳，沒有完成媽媽布置給他的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做，媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一起看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。

讀完這篇文章，我受益匪淺，想文中的佩佳整天游手好閑，失去了時間，反過來想想我是不是和文中的佩佳一樣，同樣失去時間呢？記得有一次星期天，媽媽在上班前就和我說，今天把作業做完，說完媽媽就走了。我想時間還早著呢，再看一會兒電視吧，于是我把電視打開，就看了一會兒電視。忽然，聽見外面有幾個小朋友在玩跳皮筋，我心中不禁一亮，也叫幾個小朋友玩跳皮筋。時間過得真快啊，不知不覺就到了晚上，媽媽回來了，問我的.作業寫完了嗎？而我根本就把作業兩個字給忘了，我羞愧的不敢看媽媽的眼睛。

是啊，時間是寶貴的，如果時間失去了，就再也回不來了。所以，我們要懂得珍惜時間！

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十二

讀完了《失去的一天》這篇課文，我不禁為文中的主角佩佳浪費的那些時間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對佩佳的教育和“批評”而感到贊同。

其實不就是媽媽要佩佳早點起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點起來，早點把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎?沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。

“時間一去不復返”。這是一句珍惜時間格言，告訴我們時間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時間。

從佩佳浪費時間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費了多少時間，浪費了多少青春。從“現在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會到(也就是啟示)是:你如果今天沒有完成你應該完成的事情、任務、無論你以后做多少也無法體會你今天做這些事時中的體會，從中的樂趣。所以當天的事情、任務一樣要當天完成，不要拖到以后才去完成。

“張語嫣你作業做完了沒有?”媽媽用她那我也無法形容的聲音吼我。“還沒有呢，我做了那么大下，我休息下嗎!”我懶洋的說。過了一個小時，兩個小時...四個小時過去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業，媽媽就在那兒說:“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現在好了吧，還要趕作業!”

從中我悟出了個道理:做事不要拖拖拉拉、等來等去，不要一天不做過了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點一滴的小事做起，要找好基礎”。

讀了(學完)這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。

從現在開始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認為每件事我已經盡力去、努力的去做好了。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十三

故事講述：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最后他沒有完成媽媽的任務，整天游手好閑而，什么事也沒做。媽媽知道后，就領他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個故事，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。

時間是極為可貴的，我們不能無緣無故的`白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。

一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做很多事，一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時間吧，別讓時間白白流逝，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！

《如何掌控自己的時間和生活》讀后感。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十四

讀了《失去的一天》這篇課文，我為佩佳游手好閑浪費了一天的時光感到可惜。課文主要講了：早晨，媽媽去上班，叫醒了佩佳，并給他布置了任務。可佩佳卻游手好閑，晚上媽媽回來時，知道佩佳什么事也沒干，就帶他看了大家在這一天里的工作成果，讓佩佳明白了自己失去了一天的故事。

佩佳的游手好閑，使我想起了我的無所事事。每當放假時，我總是呆在家里無所事事，東轉轉，西瞅瞅，就是不知道干什么，到了放假的.最后一天，我才知道，我浪費了好多時間。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十五

在我們這個學期的課本中，我學習了許許多多的有趣的課文。其中我最喜歡的是蘇聯作家蘇霍姆林斯基的《失去的一天》。

這篇文章講的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天是事情可以放到明天去做。媽媽用大量的事實使佩假醒悟，明白了自己失去了一天的故事。

讀了這篇課文，使我想起了一件事，使我慚愧不已……。

記得去年暑假，剛剛放假，我就想著玩，完全沒有想寫作業的念頭。天天只知道玩，總想著還有明天呢。直到開學前兩天，我才慌手慌腳地倉促趕作業。但因為時間不夠，我寫得非常潦草，錯誤也很多，受到了老師和媽媽的批評。

珍惜時間。

時間就會在你身邊偷偷地溜走讓你無可奈何。同學們請好好珍惜時間吧！

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十六

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業，我都會先玩一會兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業。每次寫作業都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創造精神，創造物質財富！

最后，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

可能讓你失去工作機會。

導致個人簡歷失去競爭實力。

高中生對物理學習失去興趣的原因及應對策略的論文。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十七

今天我們學了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時間被媽媽批評教育，我感受很深。

佩佳是個九歲的小男孩，因為今天他是放假的一天，媽媽給他安排了一個任務，是在農舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后，他想再睡一會兒，等他起床后太陽已經到頭頂了，他來到了農舍，坐在桑樹下坐了一會兒，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲，大約半個小時都過去了，后來他又回到了桑樹下坐了下來。不知不覺一天過去了，他什么也沒干。

佩娃媽媽回來后說：“你這一天都干了什么？”佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛，媽媽帶他去了一些地方，回來后佩明白了什么叫“失去的一天。”

讀了這篇課文，我也懂得了什么叫“失去的一天”了。五一假期的一天，媽媽讓我去買一盆仙人掌，我去買了，回來的時候我不小心把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了。媽媽找了一個鐵盆，把仙人掌移栽到了盆里，媽媽讓我把盆搬到樓上，我說：“我太累了。我一會兒再搬好不？我一直拖一直拖，不想干。其實，那天我一點事都沒有，為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢？我也心想我放學后一定要把仙人掌搬到樓上。可只是想了想，也沒行動。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十八

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候......可時間是寶貴的，一去不會再來，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個失去的一天。

九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天里，本來應該完成這些任務：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。但實際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺、坐在桑樹下吃果子、與蝴蝶游戲。在他做這些事的時候，昨天的麥茬地已經變成了田地；昨天的磚頭已經砌成了一堵墻；昨天的面粉已做成了可口的面包；人們今天借書并且看完了許多書。

今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經歷，大家并不陌生。遇到難題時，就想著先休息一下再說，然后就去與同伴玩耍，回來后覺得還早，便靠在樹下睡覺，不料這樣一天就浪費了。許多孩子就是這樣失去一天的。當然，我也有過這樣的經歷，體會過那種懶散的感覺，更加能夠深刻地理解一個孩子知道自己自己失去了一天后的那種愧疚，但與其愧疚，不如慢慢去學會如何過好每一天。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇十九

有時，時間如蒼老的老人，走的很慢；有時，時間又如跑道上的劉翔，跑的太快。少不更事的我，成天做著白日夢，讀完了《失去的一天》后，突然明白了時間的重要性，明白了失去的一天永遠不會再回來，自那一刻起，我下定決心一定要成為一位時間的主人。

文中主要講述了佩佳的媽媽吩咐佩佳在她回家之前，在院子里栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。佩佳想今天的事情可以放到明天去做，就游手好閑地過了一天。媽媽回來后，看到佩佳什么事業沒有做，就領佩佳看了人們在一天里干了什么，令佩佳明白了什么叫“失去的一天。”

讀完《失去的一天》，仔細想想，我不是也有過同樣的經歷嗎？

那是一個星期天的下午，因為星期六和星期日上午的行程都排滿了，所以只能在星期天做作業。我拿著筆，哼著自己喜歡的歌，完全把作業拋在九霄云外了。我一會兒玩電腦，一會兒看電視，玩累了就躺在沙發上睡覺。一會兒，媽媽叫我起來做作業。告訴我她晚上要出去吃飯，我哀求媽媽讓我和她一起出去。媽媽問我：“那你作業怎么辦？你今天不是有很多作業嗎？”“哎呀！沒關系啦！回家再寫，我一定可以完成的。”“那好吧，你先寫會兒，一會我叫你。”“oh！yeah！出去咯，可以不用寫作業咯！”“你一會回家不還得寫嗎？現在趕快做，要不到時候就要做到很晚了。”說完，媽媽就換衣服了，我又接著躺在沙發上看電視。一會兒，媽媽換好衣服了，帶我來到親戚家吃晚飯。吃完后，我又和小朋友在一起玩起游戲來了。但是，我總是覺得心里有一塊很沉的石頭，使我玩得一點也不開心。回到家，我立馬沖到寫字臺開始寫作業，一直寫到凌晨兩點才睡，第二天上學也差點遲到了。

讀完《失去的一天》，使我明白了：永無止境消磨時間，還不如趕快把該做的事做完，只有那樣，才既能學好，又能玩好。珍惜時間會使你做更多有用的事，會使你與別人與眾不同，會使你成為時間的主人。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇二十

今天，我讀了一個故事，它的名字叫《失去的一天》。文章講述了一位媽媽讓九歲的兒子佩佳在農舍旁邊種一棵樹，可是佩佳感覺時間還有很多，就一會兒吃水果，一會兒看書，一會兒捉蝴蝶，根本沒有想要植樹的念頭。到了晚上，媽媽回家了，問他都干了什么，但是佩佳卻什么也沒干。媽媽告訴他，在這一天中，各行各業的人們都做了很多自己的工作，佩佳終于意識到自己白白地浪費了一天的時間。

讀完這篇文章，我明白了珍惜時間的重要性，不應該隨意浪費時間，也相信了“一寸光陰一寸金，寸金難買光陰”這句古話。時間對每一個人都很重要，一旦過去，世界上最富有的人也不能讓時間倒流。因此，我們每個人都要珍惜時間，不能浪費一分一秒。莎士比亞曾說過：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”

我在書中也認識了一些珍惜時間、值得我們學習的人。魯迅先生是我國偉大的作家，別人喝咖啡或打牌的時候，他卻在看書或寫文章，一點時間都不肯浪費。他小時候有一次上學遲到了，就在書桌上刻了一個“早”字，提醒自己不能浪費學習的時間。兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，為了抓緊一切時間進行科學研究，她的會客室里不設坐椅，不讓來訪者拖延拜訪的時間。

可是，在我的身邊卻有一些不懂得珍惜時間的同學，放學以后，他們放下書包的第一件事就是沖進屋子里去打游戲，家庭作業拖到很晚才開始寫。可那時他們已經又累又困，完成的作業質量差，也影響了考試成績。這樣的同學就像文章中的佩佳一樣，把時間全浪費在娛樂上面，該讀的書沒有讀，該做的事沒有做，失去了寶貴的光陰。

《失去的一天》這篇文章告訴我們要懂得珍惜和把握時間，利用時間多做一些有意義的事情。只有這樣，我們才能學到更多的知識和本領，長大后才能成為對社會有貢獻的人。

文檔為doc格式。

失去的一角讀后感（精選21篇）篇二十一

今天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，他認為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動成果，用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業，我都會先玩一會兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業。每次寫作業都拖拖拉拉，一會兒在書上亂畫，一會兒又看看窗外，一會兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習慣依然不改。

學了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時間，時間就會從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時間的人，時間就是生命，就是力量，因為他們懂得如何運用時間，時間就會給他們很大的回報。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間是一去不復返的。

我們就如同是時間的過客，沒有一個生命體能長存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時間用盡時去創造精神，創造物質財富！

最后，希望所有的人珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

上一頁2下一頁。

@_@我是分割線@_@。