一個好的演講稿能夠激發(fā)聽眾的興趣和共鳴，讓他們對演講者的觀點(diǎn)和思考產(chǎn)生共鳴和認(rèn)同。以下是一些不同主題的演講稿范文，希望能給大家?guī)盱`感。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我代表初三(123)班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園》。

時光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有八個月，我們就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀啊!

我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，成為我們小百戶中學(xué)每一個學(xué)生的追求。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自合陽縣甘井鎮(zhèn)中學(xué)七年級（1）班的賀晨潔，今天我演講的題目是《陽光校園，我們幸福成長》。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時光，邁進(jìn)了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽光，我們漫步校園，開始享受這充實(shí)而又美好的新的一天。聽！書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光；看！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，個個精神抖擻，在做著廣播體操；瞧！那打掃衛(wèi)生的伙伴們，正穿梭于校園的每一個角落。

七彩的陽光照耀著美麗的校園，美麗的校園里雀躍著許多陽光、快樂的青春少年，那一個個青少年們都綻放著一張張笑臉，創(chuàng)造了一個溫暖和諧的大家庭，大家你幫我，我?guī)湍悖瑴嘏褠郏g快的上課鈴聲響起，和藹可親的老師向我們走來，她臉上始終都掛著淡淡的微笑，眼眸透露著些期許，帶我們走進(jìn)一個又一個神奇的知識殿堂。巍峨的八達(dá)嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠(yuǎn)古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我們不斷充實(shí)著自己，領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識；同時，我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛意。

課間，同學(xué)們一個個如鳥兒般雀躍嬉戲，那么的陽光，充滿了朝氣。操場上，男同學(xué)們抱著籃球在陽光中跳躍；一些喜歡安靜的`同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的校園生活就是這樣的迷人。

在這七彩的校園里，我們已收獲了很多很多……。

在這里，我們學(xué)會了自信。老師告訴我們："喜歡你自己，不要自傲和自卑，克服自卑最好的辦法是將某件事做到極好。"因此，我們積極進(jìn)取，堅(jiān)持做更好的自己！

在這里，我們學(xué)會了自強(qiáng)。生活中，我們照顧好自己的飲食起居，勤奮自主學(xué)習(xí)，持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們："自古英雄出少年，自強(qiáng)要從少年始。"。

在這里，我們學(xué)會了欣賞。同學(xué)之間，互相尊重，互相謙讓，以誠相待。老師告訴我們："學(xué)會欣賞，善于發(fā)現(xiàn)，勇于點(diǎn)贊，你的世界便會永遠(yuǎn)陽光燦爛。"。

在這里，我們學(xué)會了尊重，同學(xué)之間，互相取長補(bǔ)短，也明白了因?yàn)椴町悾@個世界才如此豐富多彩；我們學(xué)會了合作，在合作中，我們一起成功，一起失敗，一起歡笑，一起前行；我們也學(xué)會了感恩，明白了感恩是一種人生智慧，擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩！

陽光校園，陽光的我們。在這片沃土上，我們生活無比幸福，學(xué)習(xí)無比快樂；在這片沃土上，我們播撒了微笑，收獲了自信；在這片沃土上，我們播撒了真誠，收獲了信任；在這片沃土上，我們播撒了友善，收獲了和諧。我相信，在這片沃土上，我們一定會健康幸福地成長，為家鄉(xiāng)、為祖國成就更好的自己！

沐浴陽光，我們心潮澎湃；和著晨鐘，我們揚(yáng)帆起航！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

親愛的評委，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！！！！

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽光校園！！

陽光是什么？我想大家對它并不陌生，簡單來說，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽光校園是一個永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個學(xué)校的代言。然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在"南凱廣場"被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。"成才路"上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時有發(fā)生。在公共場所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見到師長時竟視若無睹？面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個溫馨，舒適的環(huán)境。

既中然如此，如何為構(gòu)建陽光校園而作一個文明的人呢？其實(shí)只要做到兩個方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們在學(xué)校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們干凈的本貌。

接下來，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無聲無息中引導(dǎo)每個學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句"你好"，是麻煩別人是禮貌的一句"請"，是分別是的"再見"，是受到幫助時的"謝謝"，是不小心撞到別人似的"對不起"。文明，是尊師重道，互敬互愛；是謙虛禮貌，舉止端莊；是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。

四月，是花開的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們，只要我們攜起手來，共做文明菏澤學(xué)院人，陽光的校園將在我們手中成就！！！thankyou！！！！

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

昨天早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我和同學(xué)們都穿著整潔的校服，頭戴小黃帽，脖子上佩戴紅領(lǐng)巾，興高采烈地來到學(xué)校參加“文娛匯演”。

我一進(jìn)校門，就被濃濃的“文娛匯演”的氣氛吸引住了。環(huán)形充氣柱上貼著八個大字“在陽光下快樂成長”。

八點(diǎn)左右，我們?nèi)熒M(jìn)入會場。還有其它學(xué)校的校長和輔導(dǎo)員也來參加我校組織的在陽光下快樂成長主題大會。首先由校長講話，講話的主題是“在陽光下快樂成長”。然后在雄壯的國歌聲中升起了五星紅旗，學(xué)校樂隊(duì)優(yōu)美動聽的音樂在校園里久久回蕩。

接下來是精彩的文藝演出，每個班、每個年級都拿出最好的節(jié)目，展現(xiàn)給嘉賓看，在演出中，每一個表演者都非常認(rèn)真，非常投入，演好每一個節(jié)目。我們臺下每個同學(xué)為他們歡呼、喝彩。

“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”在這悅耳動聽的歌聲伴奏下，我校的主題大會真令人那忘啊！

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

尊敬的老師、各位同學(xué)：

上午好!

上周五，淄博工業(yè)學(xué)校一位教師來我校參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽。在上課前，他講了在校園里遇到的兩件小事：一是他看到一位女同學(xué)，在甬路上發(fā)現(xiàn)了一個礦泉水瓶蓋，主動撿起來扔到了垃圾桶內(nèi)。二是他在校園里遇到了我校的兩名學(xué)生，這兩名同學(xué)非常有禮貌地向他問好。這兩件事，給他留下了深刻的印象，他盛贊我們學(xué)校的管理非常規(guī)范，我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)非常高。聽了這位老師的贊揚(yáng)，我，作為職業(yè)中專的一名老師，心里感到非常的自豪。把地上的垃圾撿起來、主動向陌生人問好，這都是小事情，但是，卻真正體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)。這幾位同學(xué)，通過這兩件小事情，不僅展現(xiàn)了自己的良好的個人修養(yǎng)和良好品質(zhì)，更為我們學(xué)校全體師生爭了光，添了彩，展現(xiàn)了我們淄博建筑工程學(xué)校的良好風(fēng)貌。

上扔著一堆不知名的同學(xué)們刻意扔在那里的雪糕包裝袋，顯得非常的`扎眼。一前一后，這兩種現(xiàn)象，形成了鮮明的對比。

同學(xué)們，當(dāng)看到這樣的景象的時候，那三位評委，心里會有什么感想呢?把垃圾扔進(jìn)垃圾筒，這是小學(xué)生都知道的常識，是舉手之勞就能做到的事情，但是，我們有的同學(xué)為什么總是做不到呢?那些隨手扔垃圾的同學(xué)，扔掉的不是垃圾，扔掉的是自己做人的尊嚴(yán)，是自己的形象。而那位主動撿起別人扔掉的垃圾的女同學(xué)，撿起的也不是垃圾，在她彎下腰的時候，我想沒有人會笑話她，因?yàn)樗龘炱鸬氖亲约旱牧贾羌w的榮譽(yù)。

新華社曾報(bào)道了這樣一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)了80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，在短短的十幾分鐘內(nèi)，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。垃圾被清理后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。

我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，不禁深思：中國人扔下的垃圾，卻由“老外”來撿，這是誰的尷尬?這難道只是新疆那個景區(qū)的尷尬嗎?這是所有中國人的尷尬!韓國人揀垃圾之事并非什么壯舉，表面看來微不足道，但窺斑見豹、見微知著，一個人的素質(zhì)乃至一個民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事上得以彰顯和反映。

同學(xué)們，中國有句古話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從舉手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時間，懂得一寸光陰一寸金;從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下;從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵我們不斷完善細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。正如海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏所說：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也難以成就豐功偉績。

的非專業(yè)素質(zhì)。文明禮儀不能停留在口頭上，而是要落實(shí)在行動上。讓我們?nèi)Ｉ舷聰y起手來，從小事做起，盡舉手之勞，讓我們的校園更加靚麗、和諧，讓文明之花綻放在校園的每一個角落!

謝謝。

20xx年6月21日。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃;高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

在學(xué)校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領(lǐng)略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。

讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅(jiān)信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自鳳陽縣職業(yè)教育中心15計(jì)算機(jī)1班的xxx，我演講的題目是《青春無悔，陽光成長》。

我們滿載父母的期盼與自己對于未來的向往，來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了“知識就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。

同學(xué)們，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢;我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。懷著對未來的希冀，對社會的責(zé)任，對生活的熱愛，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的最大努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來迎接本學(xué)期最大的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。

成長，在堅(jiān)持中，在奮斗中，在無悔的青春中!

當(dāng)我離開學(xué)校，踏上工作崗位時，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月，為過去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強(qiáng)健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。

我的演講至此結(jié)束，謝謝大家!

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

“世界上不缺少美的事物，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這話一點(diǎn)也不錯，每個人身上都有美好的地方，只不要你用心去觀察、去體味，你一定會發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。

從小到大的體育達(dá)標(biāo)測試，除了那一次，我就從未及格過。

六月火辣的陽光，曬得大地都著了火，全體女生都排好隊(duì)之后，他還在笑我，說我這次也一定不會幾個的，我嘟著嘴沒有離他。我們倆可真是不折不扣的“冤家”，剛一開學(xué)就跟這個討厭的家伙一桌，上課嬉皮笑臉的說得沒完沒了，下課拍一下我的腦袋就跑沒影了，我別提有多討厭他了。

“第三組女生，準(zhǔn)備！”啊？這么快就要到我了，哼！不就是800米嗎？我就不信我跑不下來。

“嘭！”隨著一聲槍響，我箭一般的躥了出去。咦？為什么她們都跑得那么慢，正在我疑惑之時，他突然出現(xiàn)在我身邊，邊倒著跑邊和我說話：“你一開始就跑這么快，到了后來可是要吃不消的哦！到時候可別怪我沒提醒過你。”然后便像幽靈一樣沒影了。我才不要信他的鬼話呢！于是依舊用盡全力的跑。

“第三圈！”為什么我的腿想灌了鉛一樣沉重？也許他說的對吧。同學(xué)們一個個從我身邊跑過。我已經(jīng)從正第一掉到倒第一了。突然一個聲音響起：“xxx，加油！”洪亮的聲音喊得大辦個操場都聽得到，這聲音好熟悉啊！難道會是他？是的沒錯，原本討厭的聲音此時也變得親切起來，我鼓足了勁，跑完了第三圈。

從那張真誠的笑臉，我看到了真正的美麗。

ps：這是我的期中考試作文，本來寫完覺得不怎么樣，但分卻比任何一次都高。這次作文的話題是“真正的美麗”，大概是因?yàn)槲铱墼掝}扣得比較緊吧……這篇作文提醒大家兩件事――一，長跑的時候開頭千萬不能跑太快；二，話題作文一定要扣話題才能得高分。謝謝觀看。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

上午好!

我是來自xx班的參賽選手xx，非常高興來到這兒為大家演講，希望大家能鼓勵我，支持我!

我為大家演講的題目是——《我愛我校》。

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活匆匆而去，今年九月，我很榮幸邁進(jìn)了xx中學(xué)，開始了我的初中生涯。雖然我到xx中學(xué)才短短兩個月，但是我從內(nèi)心深處喜歡上了這所學(xué)校，也喜歡上了這里默默無聞辛勤耕耘的老師和勤奮好學(xué)的同學(xué)們。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)。當(dāng)你跨入xx中學(xué)的校門，首先映入眼簾的是一座雄偉壯麗的教學(xué)樓，樓前鑲嵌著“xx中學(xué)”四個金光閃閃的大字。這座教學(xué)樓，既是老師辦公的場所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的陣地。教學(xué)樓的前邊是寬闊的操場，碧綠的草坪，美麗的花壇;教學(xué)樓的西邊是正在修建的運(yùn)動場。每當(dāng)課間休息時，操場上總是人生鼎沸，師生們進(jìn)行著各種體育活動，龍騰虎躍，洋溢著歡快活躍的氣氛。運(yùn)動場的南面是一幢漂亮的學(xué)生宿舍，它是學(xué)生休息的場所，也是學(xué)生成長的搖籃。

我們的學(xué)校真是一個讀書的好地方。每當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，校園里早已傳出瑯瑯的'讀書聲，多么像一組跳躍的音符，奏出我們跨世紀(jì)的心聲，唱響我們勤奮博學(xué)，進(jìn)取爭先的旋律。每當(dāng)電鈴聲響起，我們?nèi)祟愳`魂的工程師精神煥發(fā)地走上講臺，把他們的知識毫不保留的傳授給我們。我們不僅學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，而且也懂得了該怎樣生活，怎樣做人。

我們的學(xué)校又是一個歡樂幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們總是伸出援助之手，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù)。同學(xué)之間如同兄弟姐妹。這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的，濃濃的感情。

在知識爆炸經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，我們應(yīng)該安下心來好好讀書，這才是對老師對學(xué)校的最好回報(bào)，這才是真正的愛我校園。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：

年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生!最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因?yàn)榇蠹业拿利惗兊酶虞x煌!

如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻(xiàn)，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動會上，一個個小運(yùn)動員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

當(dāng)陽光喚醒大地，太陽冉冉升起，美妙的歌聲隨著陽光彌漫整個校園。粉紅透亮的花兒，青翠欲滴的草叢，還沾著少許露珠，為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉，用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。

俗話說得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”聽，一陣陣?yán)世实淖x書聲從每個陽光班級、每個陽光少年口中傳了出來。啊！美好的一天就此拉開了帷幕。

我們每天穿梭于書香四溢的校園中，學(xué)習(xí)在窗明幾凈的教室里。老師帶我們遨游知識的海洋，浸潤智慧，沐浴書香，猶如辛勤的園丁精心照料著美麗的花兒。這段時間，我們學(xué)校每個樓層都安裝了直飲水機(jī)，隨時都可以喝上純凈的溫開水，并且有了更加干凈的洗手間，每天都會有保潔人員打掃。陽光大課間的活動還增加了足球操和放松操，充滿魅力的足球操激發(fā)了同學(xué)們對足球的熱愛與迷戀；優(yōu)美柔和的放松操讓同學(xué)們放松一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神狀態(tài)投入到后面的課程中。

課堂上，老師們繪聲繪色地講著課文，我們?nèi)褙炞⒌芈犞v。一旦遇到不懂的問題便虛心求教……“三人行，必有我?guī)熝伞保瑢W(xué)們都組成了一個個的學(xué)習(xí)小組，不會的問題相互探討與交流，還經(jīng)常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會。我們小組的座右銘是：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，勤奮勤奮再勤奮，成長成長快成長！

我們生活在團(tuán)結(jié)互助、書香四溢的陽光校園中，有慈母般的老師呵護(hù)著我們健康快樂地成長，我愛我的陽光校園，我愛我的好伙伴！

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

站在校門口，兩片蝶翼緩緩拉開。這就是我們的校園!

踏進(jìn)校園的第一步起，相信你就會驚訝不已。因?yàn)檫@兩幢巨大的教學(xué)樓，竟是夢幻的漂浮宮殿!教學(xué)樓浮在兩片巨大的云上，金光閃閃。此時，會飄來一朵云，只要坐上去，便能環(huán)游校園。隨便飛進(jìn)一間教室，你就會看到椅子都變成了紅皮浮凳。教室里沒有桌子，是每人一臺智能電腦。這些電腦輻射很小，不會影響同學(xué)們的健康。這些智能電腦還是觸摸屏呢，想要如何，輕輕一點(diǎn)即可。它可以成為書，可以是作業(yè)本，且能源還是太陽能，真正意義上做到了“綠色環(huán)保”。

在教學(xué)樓的后面，是魔法操場。為什么說是“魔法”呢?因?yàn)轶w育老師們只要年念出咒語，操場便可以變成各式各樣的運(yùn)動場所。若是餓了，朝操場左面跑去食堂就行了。大家也不要小看這個食堂哦!雖然服務(wù)是與平常的一樣，但是規(guī)則卻不同了。每頓飯會扣除學(xué)生一顆星。這些星就是老師給的。受一次表揚(yáng)可以拿到一顆星，作業(yè)完成得好可以拿到一顆星。所以啊，同學(xué)們都非常努力地學(xué)習(xí)，這樣才不會“餓肚子”，呵呵!

這就是我心中的校園，處處彌漫著夢幻的彩色泡泡。也許在二十年后、三十年后，這就不是夢幻的`，而會成為現(xiàn)實(shí)!讓我們共同期待這一天吧!

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何看待一個人的優(yōu)缺點(diǎn)，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但與觀察者看人的角度也有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點(diǎn)自然多于優(yōu)點(diǎn)，短處多于長處；在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點(diǎn)一定多于缺點(diǎn)，長處多于短處。高明的管理者善于挖掘部屬的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的才智，為我所用。

在陽光下看人，從人的長處著眼，才能用到更多的人。鐘會是三國時期魏國一名出色的謀士。7歲時，其父帶著他和哥哥去見魏文帝曹丕，哥哥見到皇帝很惶恐，汗流滿面，而鐘會卻從容鎮(zhèn)定。曹丕問他哥哥為什么出汗，他哥哥答道：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”又問鐘會為什么不出汗，鐘會回答說：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。”曹丕驚嘆鐘會的才華，把他留在身邊，日后成為魏國的重要謀士。由此可知，看人的角度不同，得出的結(jié)果就不一樣。如果從鐘會的不流汗中看到的是“少有野心”，鐘會非但不能脫穎而出，恐怕還會成為被打擊的對象。

事實(shí)上，人各有所長，亦各有所短，只要揚(yáng)長避短，天下便沒有不可用之人。管理者用人，應(yīng)先看其長，后看其短。一味盯著部屬的短處，必不能放心用人。唐代思想家柳宗元曾講過這樣一件事：一個木匠出身的人，技能極差，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，柳宗元對此將信將疑。后來，在一個很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊，秩序井然。柳宗元大為驚嘆。對這個人應(yīng)當(dāng)怎么看？如果把他看成一個“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這一先一后，看似無所謂，其實(shí)很重要。從這個故事我們可以悟出這樣一個道理：如果從人的長處著眼，為使用對象提供和創(chuàng)造良好的條件，讓他的長處得到充分的發(fā)揮，那么這個人日益增長的長處優(yōu)勢就會抵消短處的影響，或者填補(bǔ)短處的缺陷，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；如果從人的短處著眼，用人的'短處而不用人的長處，就會使人的長處被短處所排斥和否定，不能充分發(fā)揮作用，甚至斷送他的前程。因此，看人應(yīng)首先看他能勝任什么工作，而不是絞盡腦汁挑其毛病。《水滸》中的時遷，其短處非常明顯———偷雞摸狗成性，然而，他也有非常突出的長處———飛檐走壁。時遷上梁山后，被梁山的環(huán)境所感化，他的長處就派上了用場。在一系列重大行動中，軍師吳用對他委以重任，使其長處得到應(yīng)有的發(fā)揮，時遷因而成為梁山好漢中舉足輕重的人物。由此可見，對人，即使是對毛病很多的人，只有先看他的長處，才能把他的才干充分利用起來。

能夠看出部屬長處的人，是非常幸福的。光自己一個人能干，能做的事情是有限的，即使一個才能出眾的人，也無法勝任所有的事情，惟有知人善任的管理者，才可完成超過自己能力的事情，事業(yè)才有前途。在用人所長的同時，要能容其所短。短處包括兩個方面：一是人本身素質(zhì)中的不擅長之處；二是人所犯的某些過錯。在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，受任者任務(wù)完成得不好，或出現(xiàn)失誤是常有的事，管理者不必大驚小怪。對下屬的過失，要做客觀分析，幫助其認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免再犯同類錯誤，這樣才能感動下屬，使他們產(chǎn)生有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托之感，謹(jǐn)慎做好以后的工作。一出現(xiàn)失誤，就橫加指責(zé)，大聲訓(xùn)斥，不給絲毫的溫暖和幫助，定會冷了部下的心，甚至?xí)せ葑優(yōu)閿硨η榫w和叛逆心理。容忍你的部下，并讓部下容忍你，才是高明的管理者。如果想找到?jīng)]有缺點(diǎn)者才予以任用，那么管理者恐怕永遠(yuǎn)都得孤軍奮戰(zhàn)了。

“水至清則無魚，人至察則無徒。”水太清了就養(yǎng)不活魚，對人過于苛求就不會有朋友。用人識才也是如此。經(jīng)營者如果能以欣賞的眼光來觀察部屬的優(yōu)點(diǎn)，那么部屬就會因受人尊重而倍感振奮，對上司交付的工作，也能愉快的完成。如此不僅能用到更多的人，甚至還能挖掘出優(yōu)秀的人才。一味挑剔部屬的毛病，認(rèn)為他們這也不行，那也不好，不但部屬不好做事，久而久之，經(jīng)營者周圍也就沒有可用的人了。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

尊敬的老師：

大家好！

從小時候起，看見鄰家的哥哥姐姐們背著書包，高高興興地去學(xué)校時，我就對校園充滿無限的幻想，希望能早一點(diǎn)入學(xué)，像他們一樣。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個八年級的學(xué)生了。我已在學(xué)校度過了八個春秋了，而我對學(xué)校并沒有厭倦之意，對學(xué)校充滿無限的愛戀。正值春天，站在走廊上，放眼望去，冬天里荒涼的草地里冒出了一棵棵小草，棵棵小草都傳遞著春的氣息，把我們一天的疲倦和煩惱消除干凈，讓我們重新有了充沛的精神，去投入到學(xué)習(xí)中。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉，盡情的曬著和煦的陽光，展現(xiàn)出她們最美的一面，把校園裝扮的無比美麗，充滿著盎然的生機(jī)，使我們心曠神怡的。

學(xué)校的可愛之處不僅僅是那些花草樹木所散發(fā)出來的清香，更在于同學(xué)之間，師生之間那一份份真摯和諧的無形的香氣—友情。

學(xué)校給予我們的不僅僅是身軀上的享受，還有精神上的享受。在課堂上有著循循善誘的老師，他們就像春蠶一樣，無私的奉獻(xiàn)著，把知識一絲不茍的傳授給我們。他們帶領(lǐng)著我們，在知識的海洋里遨游，帶我們走過一個又一個奇妙的知識世界，找到了一個又一個通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無窮的快樂。在下課聽到的不僅僅是同學(xué)們的歡聲笑語，更多的'則是同學(xué)們?nèi)宄扇河懻撜n后留下的疑難問題的聲音。越是難題同學(xué)們討論的越是激烈，他們各抒己見，發(fā)表著自己的看法，使再難的題目也在同學(xué)們的討論聲中一步步的解決。同學(xué)們互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在同學(xué)們的共同努力下，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在學(xué)校里茁壯成長。

不光學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，我們學(xué)校還在德、智、體、美、勞多方面發(fā)展。我校在前不久剛剛舉行了春季運(yùn)動會。在運(yùn)動會上，每個班的同學(xué)都積極進(jìn)取，為自己的班奪得一個又一個榮譽(yù)。每年十月份，我們學(xué)校都舉辦十月藝術(shù)周，同學(xué)們都拿出自己的作品，手工制品，參加比賽，學(xué)校的宣傳欄里，經(jīng)常能看見同學(xué)們的作品。我們學(xué)校在思想品德教育方面也十分到位。我們學(xué)校多次請法治副校長等人向我們宣傳法制教育，讓我們知法，懂法，不違法。這使我們有了法制觀念，也讓我們經(jīng)后走上社會，做一民合格的公民奠定了基礎(chǔ)。

有人說，學(xué)校是我們的第二個家。是啊，學(xué)校在我成長的過程中起著重要的任務(wù)。它讓我學(xué)會怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣與別人相處……它讓我懂得的太多太多。這是憑借著自學(xué)和課本都傳授不了的知識，這樣的學(xué)校是多么的令人喜歡。

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

當(dāng)我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時，我是多么的興奮，同時也有些許的緊張，禁不住問自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門的時候，那優(yōu)美的校園環(huán)境，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動的風(fēng)景線，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過我的行李，親切地問我所在的班級的時候，我的擔(dān)憂早已蕩然無存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù)，很快就融入到了三中這個大家庭中。

而不知不覺間我就面臨高二的文理科的選擇，我所在的是理科班，而我擅長的卻又是文科，然而我不想離開那個已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停，天空還是灰蒙蒙的，我獨(dú)自走在校園的林蔭小道上，黯然神傷。班主任知道情況后，親切地對我說，“分科是為了你將來更好的學(xué)習(xí)和就業(yè)，你現(xiàn)在只是換一個教室學(xué)習(xí)而已，你與本班同學(xué)的友誼還在，你還會結(jié)識更多的朋友。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抬頭一看，天空不知什么時候已經(jīng)開始晴朗起來。

最終我選擇了文科，進(jìn)入了一個全新的集體，一切都是新的，我卻總是懷舊，我想念以前的老師，同學(xué)，想念那張無論換多少次位置我都要拽著走的課桌，我依舊不愿意承認(rèn)和接受這已經(jīng)改變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛，是講臺下響起的陣陣掌聲，是校運(yùn)會上全班同學(xué)的加油吶喊聲，是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng)可貼，是班長的那一句開心就要大聲笑出來!

終于我不再孤傲，我不再抗拒，我開始和其他同學(xué)一樣稱呼老師為老班，“賀爸爸”，我開始和周圍的同學(xué)交往，一起分享快樂，一起打敗憂傷，這一切都是那么自然而然。

我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、未來，共同指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字!此時的我們跳動的是同樣的脈搏，涌動的是同樣的激情!我們是天之驕子，國之棟梁，我們風(fēng)華正茂，充滿活力，我們勇于追求，敢于創(chuàng)造!我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長出新葉，能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分!因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦＃凇鼻笳妗P(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下，我們自由、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長，感謝三中，感謝我的好伙伴!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

記得在小學(xué)時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當(dāng)時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫的。”聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實(shí)一點(diǎn)不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機(jī)行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學(xué)期，我們又接受了這個“任務(wù)”，這回我沒有替她分擔(dān)，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當(dāng)時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀！

事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學(xué)。可是孤單一直在我的身邊打轉(zhuǎn)。

終于有一天，我認(rèn)識了她們，她們的真誠，她們的品質(zhì)，她們的關(guān)愛感動了我，打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因?yàn)椋矣信笥选Ｃ慨?dāng)我快樂時，她們和我分享；當(dāng)我迷惑時，她們替我分擔(dān)。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”

是啊！有了友情的橋梁世界才會美好！

陽光校園我們幸福成長演講稿（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

如果你問我心目中什么是最陽光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺得，陽光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛。今天，就讓我來向你說出一個感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！

那天，我正利用課余時間抄著筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著水。突然，我感覺誰碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了。“我……我不是故意的。”我的好閨蜜同桌小悠抖著身子承認(rèn)了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數(shù)不多的幾句臟話全飆了出來。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。

校園內(nèi)，沒有了伙伴，還是陽光校園嗎？所以啊！同學(xué)們，我們要團(tuán)結(jié)友愛，共同創(chuàng)造出一個陽光校園！

陽光校園，溫暖我心！