優秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準，能夠準確表達作者的情感和思想。接下來，請大家閱讀一些優秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇一

3.請問木字多一撇是什么字?答案：移。

4.為什么小明4歲就當了“爸爸”答案：在做“過家家游戲”時。

5.雞和鴨被關進冰箱了，雞死了，鴨為什么沒死?答案：急(雞)死了。

6.請問什么東西比細菌還小?答案：細菌的兒子。

8.請問狐貍為什么容易摔跤呢?答案：因為狐貍狡(腳)猾。

9.有一次，老李買了一只狗，買了一籃子骨頭，他休息時，用一根5米的繩子將狗拴在路邊樹上，將骨頭放在離狗8米的地方，但過了一會兒，他發現骨頭被狗叼走了，你知道為什么嗎?答案：骨頭離樹3米,離狗8米,狗從另一邊轉過來就可以叼走了。

10.王老太太整天喋喋不休，可他有一個月說話最少，是哪一個月?答案：2月。

11.什么水不能喝?答案：薪水。

12.為什么飛機飛再高都不會撞到星星呢?答案：星星會閃。

13.為什么說蠶寶寶很有錢?答案：因為蠶會結繭(節儉)。

15.請問白雞和黑雞哪只雞厲害?答案：黑雞(因為黑雞能生白蛋，白雞不能生黑蛋)。

16.你的爸爸的爺爺的爸爸的兒子的女兒的兒子的舅舅是誰?答案：爸爸或者叔叔。

17.大雁為什么要飛到南方過冬?答案：大雁走不到南方，所以用飛的。

18.請問世界上什么樣的老鼠用兩只腳走路嗎?答案：米老鼠。

19.請問有一農夫養了10頭牛，為什么只有19只角答案：有一頭犀牛。

20.小李一邊刷牙，一邊嘴里還悠閑的吹著口哨，為什么?答案：小李刷的是假牙，他把假牙拿下來刷,所以能吹口哨。

經典腦筋急轉彎。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇二

已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章，作文之中學生作文:初三寒假日記300字。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”

現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”

2月8日(晴)。

前天下雪了。

雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

關于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。

202月8日(晴)好不容易下了一場大大滴雪，不把玩雪滴經歷寫出來，怎么能對得起鄉親父老呢?那我就寫吧……上午11點30分……我還在夢境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”電話鈴聲響了，我終于起來了。起來吧起來吧，伸個懶腰，到陽臺上呼吸空氣。“哇!”下雪了!我尖叫。真的下雪了耶!大家注意，偶不系米見過雪，只是偶們這里不系經常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我帶上皮手套就上路了……我先去喊了幾個“小弟”，下來了2個。沒想到他們劈頭就說，打雪仗吧!馬上，我們先熱了熱身。我們3個人打雪仗。當然，他們2個人都沒打過我啊——誰叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。熱過身了，我們開始堆雪人，我來做雪人身子，其他2個人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去0字)終于堆好了。(感覺有點白癡)然后呢，我用個掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個獨臂人了。最使偶們發愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東：一個胡蘿卜!哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間，我們看到了樹枝，頓時想到了好注意，把樹枝折下來當做雪人嘴!哈，頂的住!又一道難題攻破了。可是眼睛用什么呢?想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我獰笑著使用手段把他滴炮仗搶出來8根，4跟組成一個眼睛。哈哈，天生我才必有用!雪人終于完工!唉，只可惜啊，這次沒有照相機，所以呢就沒有拍出來——好倒霉哦。偶第一次堆個大雪人……(眾人好羨慕)。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇三

一轉眼，今天我們就將分別。回首往事，一點一滴都歷歷在目：每一次活動的歡笑，每一次賽場上的拼搏，每一次課堂上精彩絕倫的發言和侃侃而談，何曾不是我們成長的見證？最令我記憶猶新的還是那一次“包粽子”活動。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，馬上我們就將迎來我們生命中的第一個“離”。但我們回首往事，是快樂，是幸福，是同學間那堅硬的友誼，是師生間那親切的感覺，我們心里都珍藏著這一段美好的回憶。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，愿我們分別后也能在學習的道路上更加優秀！

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇四

已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……xx年2月8日(晴)前天下雪了。鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發出了另一種感慨……雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。關于雨和雪的問題呢還有很多很多，我只能說到這了，不能再說了，因為實在太多，你要想知道的話，就動腦筋想想哦。

xx年2月8日(晴)好不容易下了一場大大滴雪，不把玩雪滴經歷寫出來，怎么能對得起鄉親父老呢?那我就寫吧……上午11點30分……我還在夢境里吃著好東東，口水流到床上偶都不知道=。=‖“丁玲玲”電話鈴聲響了，我終于起來了。起來吧起來吧，伸個懶腰，到陽臺上呼吸空氣。“哇!”下雪了!我尖叫。真的下雪了耶!大家注意，偶不系米見過雪，只是偶們這里不系經常下雪啊，大概一年下一次吧。趕快趕快，我迅速穿好衣服去吃中飯，完了，我帶上皮手套就上路了……我先去喊了幾個“小弟”，下來了2個。沒想到他們劈頭就說，打雪仗吧!馬上，我們先熱了熱身。我們3個人打雪仗。當然，他們2個人都沒打過我啊——誰叫我有皮手套，不怕冰凍，嘿嘿。熱過身了，我們開始堆雪人，我來做雪人身子，其他2個人負責做雪人頭和用掃帚掃雪。堆啊堆，堆啊堆，堆啊堆啊堆啊堆……(在此省去xx0字)終于堆好了。(感覺有點白癡)然后呢，我用個掃帚做雪人的手，只可惜只有一把掃帚，偶們滴雪人只能是個獨臂人了。最使偶們發愁滴是雪人滴眼睛，鼻子，和嘴。我一不做，二不休去超市阿姨家尋“寶”。果然找到了好東東：一個胡蘿卜!哈，可以做雪人滴鼻子了，真是太好了!可是嘴用什么做呢?忽然間，我們看到了樹枝，頓時想到了好注意，把樹枝折下來當做雪人嘴!哈，頂的住!又一道難題攻破了。可是眼睛用什么呢?想了又想，想了又想，最后我盯上了小弟手中的炮仗，于是我獰笑著使用手段把他滴炮仗搶出來8根，4跟組成一個眼睛。哈哈，天生我才必有用!雪人終于完工!

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇五

在玩耍的海洋中不知逍遙自在了多久。在那回首之間，竟發現起點離我是那么的遙不可及，向前凝視著終點似乎只有一步之遙。那些流失的時光在陽光的照耀下，點點光斑是那么的耀眼。的確，我們應該回首這消失極快的寒假。

還記得剛放寒假時，懷著滿腔的熱血利用大量的時間為自己設計了一個自認為充實的寒假。為了表示說到做到，我信心滿滿地向爸媽簽下了保證書。當晚就把保證書和計劃書貼在了床頭，入睡之前再三在心里念叨“一定要按計劃書的'安排去做，做到今日事今日畢”帶著如泰山般不可動搖的決心，我漸漸進入夢鄉。夢里，一遍遍的重復著我的決心。第二天，媽媽說：“看昨晚那架勢的確不錯，決心很大。但是，不要飛得更高摔得更慘，慘淡收場才好。”說到做不到，是我假期里的風格之一。第二天一大早，我早早的起床，不要以為我是起床寫作業，在各式各樣的游戲的槍林彈雨中，我沖殺到了日落西山，繼而挑燈夜戰，直到深夜方休。面對父母的提醒，我總是機器般的回答一句：“等會再說。”連續幾天，我沉迷于游戲之中難以自拔。幾天之后，媽媽再也忍不住了。從床頭把計劃書撕下來擺在了我的面前，說：“看看這是什么，還記得那晚你的決心嗎？還記得我對你說的話嗎？”我看看那密密麻麻的計劃書，想想這幾天我的所作所為，我低下頭陷入了深深的沉思。夜，我抬頭望著滿天的繁星。那一眨一眨的眼似乎在笑我是個不守諾言的人。我決心痛改前非，讓媽媽看行動。我強制住自己，在痛苦的邊緣徘徊了幾天，我最終選擇了再次沉迷。爸媽齊齊上陣對我進行勸說，最終在他們的強制下，把我從深澗之中拉了上來。自那時，我重新開始了我的寒假。

十幾天來，雖然我沒有干什么驚天動地的大事，但我自認為過得比較充實。學習之中總是帶一些娛樂，我生活的天空中總是一片放晴。每天回顧一下學過的知識，練幾道題，在對號中找到滿足。讀一些課外書和漫畫書，在歡笑中放松一下自己。偶爾寫幾篇文章來抒發自己內心的情感，樂哉樂哉。

回首寒假，點點滴滴都浮現在眼前那曾經的歡笑，那曾經的沉迷，那曾經的幼稚……一切都那么令人懷念。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇六

今天這次的跑步，我的感覺跟1月23日那天大不一樣，因為跑步前我正在畫畫，結果還沒畫完就被爸爸叫出去了，所以剛開始時我有點兒心不在焉。

這次，我第一圈還沒跑完就累得氣喘吁吁，于是我不得不走著跟在后面一會兒，想等喘勻了氣兒再跑。唉！那喘不過來氣的感覺既像在潘多拉星球上丟了面罩，又像有人掐著我的脖子，連打個哈欠都費勁。而我的腿簡直就像綁了沙袋一樣，剛抬起來就要往下落，落地的聲音就像用鐵錘錘地板一樣大。

不過，我們快到家門口時，我好像又找到了面罩似的。一點兒也不累！但是我想畫的畫卻被忘得一干二凈了。

注：潘多拉星球是電影《阿凡達》里的虛擬場景。下圖為《阿凡達》里的人物。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇七

暑假是指從七月至八月或一月大約一到兩個月學校放假的時間，因國家半球位置不同所以放假時間也有不同。

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季八月中旬或九月初開始，到第二年的一月底(或一月中旬，東北地區多為1月上旬)左右結束。此時各學校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，就稱為寒假，寒假一般正月十五結束。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇八

為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民。根據實際，開展以“學生發展為本”為主題的社會實踐活動，引導學生以“參與、感悟、體驗、經歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學生從書本走向生活;從課堂走向社會，到大自然中“學會認知、學會做事、學會交往、學會生存”讓學生在感受大自然風光的同時，放飛理想，體驗團結合作的集體精神，促進學生個性全面、和諧、健康地發展。

1、以班級為單位，根據學生的居住地分好“假日小組”(3—5人為宜)。選出小組負責人，負責活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內容，對學生在假期活動的形式、方法、步驟等進行具體并有創造性地給予指導和講解，讓學生心中有著落，確保活動的實效性。

2、各個年組1班2班進行“閱讀錦州，體驗發展”主題實踐活動。，走進企業、走進農村進行以改革創新為核心的時代精神教育，提升學生的實踐能力。以小組為單位也可以隨父母到實踐基地。去企業的小組要感受所調查的企業在改革開放的浪潮下所煥發出的獨特魅力。從企業的規模，生產流程、銷售渠道等方面進行調查;到農村實踐的小組可以請伯伯講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏農作的過程。了解、感受農民種地的辛苦，培養學生艱苦奮斗的精神。也可以與農村的小伙伴共同進行此項活動。

會公德意識。要利用我校周邊豐富的社區資源，充分發揮社區教育作用，積極到社區鍛煉實踐。在暑假期間，班級活動小組，組織同學們積極參加社區活動。作為社區一員，積極維護社區環境，友善社區鄰里，進行文明宣傳，號召社區人做文明人，影響社會;組成志愿者小分隊，開展義務勞動，對社區內存在的衛生問題進行清理。成立“送溫暖”慰問小組，慰問社區軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，并與社區需要幫助的貧困戶、孤寡老人結對子。組織去殘、缺、孤、獨、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養學生尊敬老人、關愛他人的優良品質。

4、各個年組的4班進行“共享藍天，共同成長”主題實踐活動。大力開展關愛農民工子女、留守兒童、家庭經濟困難學生的活動，進行關心他人、幫助同學、培育愛心的教育，提高學生的公民素養。在社區、學校、班級尋找幫助人群，積極開展關愛活動，也可以到市兒童福利院對殘疾兒童進行慰問，培養孩子們的愛心。

5、各個年組的5班進行“陽光體育，健康成長”主題實踐活動，進行“奧林匹克”精神教育，保證每天體育鍛煉1小時，提高自己的體質。以小組為主要活動方式，廣泛吸收居住區里面的其他人員加入，包括兒童、成人等。體育游戲要多種多樣如，夾玻璃球、定向投籃、跳繩運球混合接力等。強調趣味性和游戲性，愉悅身心的同時加強學生的身體鍛煉。

1、了解父母為自己的成長所做的最令人感動的事情，理解父母對自己的期望和良苦用心。以“一封家書”的形式，表達對父母的感激之情，總結匯報自己一年來在學習、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出假期和新學期的學習計劃，以及今后努力的方向。

2、開展以“假期我當家”為主題的勞動體驗活動。如：親自去集市場

購物，學會理財，懂得節約每一分錢;親自下廚房做飯、做菜，學會自理，懂得節約每一粒糧食;親自去交一次電費，學會做事，懂得節約一度電;打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管……寫一篇習作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、文明大考驗

從身邊做起，從小事做起，自覺養成良好的文明行為習慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質，做文明學生、文明公民。繼續以“倡導文明”為主題開展活動，大隊部向同學增集《文明出行三字歌》，同學們要利用假期時間學習小學生守則、全校同學要積極遵守交通規則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規和知識。

開學后，各班對活動成果進行總結，各班必上一節研究性學習課，一定要有錄像進行活動展示。各個班級的活動小組實踐活動時要留有照片，要用文字對照片進行說明。有條件的可以進行dv拍攝。以班級為單位合成集錦，設計一定要精美，有封面，寫上班級，學校。開學后一周內將各種材料(三個習作：一封家書、假期我當家、讀后感、實踐活動反饋表以及實踐活動成果)一并交到教導處。

學校要對此項活動進行總結評比表彰，成績列入下學期期末班級總評。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇九

寒假和暑假是我們學生一年中最期待的時刻，一方面因為這是放松休息的好時機，另一方面也是我們展開各種活動和提升自己的良機。在度過了一個充實而愉快的寒暑假后，我深深地感受到了其中的收獲和成長。

第二段：充實的學習。

寒暑假學習是我寒暑假除了活動之外的重要部分。在這段時間里，我有更多的時間投入到學習中，進行系統性的知識學習和鞏固。我選擇了一些自己感興趣的書籍和課程進行學習，不僅豐富了自己的知識儲備，還提升了自己的綜合素質。通過自我學習，我找到了學習的樂趣，激發了對知識的探索欲望，也培養了自己的學習能力和獨立思考的能力。

第三段：豐富多彩的活動。

除了學習，寒暑假也是我參加各種活動的好時機。我主動參加了社區組織的志愿者活動，通過為他人服務，我學會了關心他人，樂于助人的品質。在夏令營中，我結交了許多新的朋友，通過團隊活動，我學會了合作和溝通。這些活動不僅讓我豐富了自己的人生經歷，也讓我收獲了真實的情感體驗，培養了自己的社會責任感和團隊精神。

第四段：提升自身能力。

寒暑假還是我提升自己能力的重要階段。我利用這段時間培養了自己的愛好和興趣，如繪畫、音樂、舞蹈等。在繪畫中，我學會了表達自己的情感；在音樂中，我培養了審美能力和藝術鑒賞能力；在舞蹈中，我學會了調動身體的協調性和靈活性。這些興趣愛好的培養不僅讓我快樂，還提升了自己的審美素養和綜合素質。

第五段：總結與感悟。

通過度過一個充實而愉快的寒暑假，我深刻地體會到了自己的成長和收獲。這段時間的學習讓我明白了知識的重要性和學習的樂趣；參加各種活動讓我增加了社交經驗和人際交往能力；提升自身能力培養了我的藝術涵養和綜合素質。在未來的學習和生活中，我將繼續堅持充實自己，不斷提升自己，為實現自己的理想和目標而不斷努力。

這個1200字的關于“暑假寒假心得體會”的文章主要圍繞我對于寒假和暑假的體驗和感悟展開。在文章的第一段，我介紹了寒假和暑假是學生最期待的時刻，并暗示了我在這段時間里有所收獲和成長。在第二段，我強調了學習的重要性，并描述了我如何通過自主學習提升自己的能力。在第三段，我講述了我參加各種活動的經歷，以及通過活動我收獲的友誼和情感體驗。在第四段，我詳細描述了通過培養興趣和愛好提升自身能力的過程，并解釋了這對我的發展的積極影響。最后，在第五段中，我總結了這段時間的收獲和體會，并展望了未來的努力方向。整篇文章圍繞主題連貫流暢，呈現出明確的觀點和發展脈絡。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十

在鄉村就是與城市不一樣，這不，又有人跑來串門了，要是在城市，即使是門對門的'鄰居，一天也說不上幾句話。這回來農村過年，我可開心了！

大年初一，我和小伙伴們早早地穿上了新衣服，歡天喜地地挨家挨戶去拜年。我們第一個來到了劉奶奶家，劉奶奶看見我們來了，連忙熱情地招呼我們坐下，還從柜子里拿出了一個盒子。我好生奇怪，這是什么東西呀？只見劉奶奶打開了盒子，哎呀，她從盒子里捧出了一大堆糖果！還說讓我們盡管吃，盒子里多著呢！我恍然大悟，原來裝的是糖呀，繼而又開心地笑了。劉奶奶又問：“要不要吃瓜子呀？”不等我們回答，她又抓了一把瓜子放在桌上，看著我們美滋滋地吃著糖和瓜子，劉奶奶樂開了懷，還讓我們把她的小孫子也領出去玩。

告別了劉奶奶，我們依次又到了其他親戚鄰居的家里，回來的路上，我越來越奇怪。因為，不管我們走到誰的家里，人人都會像變戲法似的變出一堆糖來。我們衣兜都快裝不下了，那些爺爺奶奶、叔叔阿姨還是一個勁兒地往我們的口袋里塞糖和瓜子。我忍不住嘀咕了一聲：“怎么家家都有糖吃呢？”因為嘴里含著棒棒糖，我的話有點兒含糊不清，一旁的弟弟居然聽到了，他開心地說：“這你不知道了吧！在這兒，家家過年都會買糖，這是風俗，也是習慣，預示著下一年的生活像糖一樣甜蜜。聽說，過年還要打碎瓶子呢，預示這一年‘碎碎瓶安！’”我聽了，打趣道：“那放火是不是紅紅火火呀（因我們在鄉間小路上放火燒枯草被長輩們訓了一頓）！”大家都哈哈大笑起來。

玩了一天，小伙伴們都累了，吃完晚飯，弟弟拉我出去看星星，我說：“星星誰沒看過，城里也看得見，我就不去了，”“你去吧。”弟弟說：“在農村看星星與城里一點都不同，我在常州的時候，想看星星都看不見，在農村可不一樣，抬頭就能看見滿天燦爛的星星呢，可美了！”我將信將疑地走出屋外，抬起頭，滿天的星星立刻躍入我的眼簾，有大有小，有亮有暗，點綴著漆黑的天空。我望著天空，時間久了，入神了，好像我已經沉醉在星海里了，連脖子酸了都顧不得揉一揉。農村的夜晚不像城里那樣燈火通明，一到夜晚，屋外就見不著人影了，四周漆黑一片，只有幾扇窗戶里透出微微的燈光，這讓滿天的星星顯得更加奪目。這幾夜找不著月亮，星星幾乎成了黑夜舞臺的主角。它們像鉆石滿了天空，一顆顆熠熠生輝。

看久了，就可以辨認出星座。在東南方，有一個著名的星座，它就是北斗七星。我們兄弟姐妹三個人都為這一發現感到驕傲。北斗七星酷似一把勺子，每顆星星都很亮，尤其是北極星，仿佛是鑲嵌在勺子上的寶石……時間不早了，我們只能依依不舍地回屋睡覺了。

在農村里，我收獲很多，我了解到了不少民間的春節習俗，也領略到了大千世界的種種奧妙。朋友，在這村里、田間、河邊，你真的能滿載而歸。來鄉村，你能體會到城里不曾有的樂趣和人們的樸實熱情。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十一

暑假和寒假是每個學生最期待的兩個假期，也是他們放松自我、拓寬視野的機會。每當假期結束，回想起這段時間的經歷和收獲，不禁讓人感慨萬分。通過這兩個假期，我體驗到了許多新事物，也發現了自己的不足和成長。下面，我將分別談談我在暑假和寒假期間的心得體會。

首先，讓我談談我在暑假中的收獲和體驗。暑假是放松自我的好時機，我決定充分利用這段時間拓寬自己的視野。我選擇參加了一個夏令營，與其他志同道合的同學一起度過了一個充實而難忘的暑假。在夏令營中，我結交了許多新朋友，使我的人際關系更加廣泛。此外，夏令營組織了許多有意義的活動，包括戶外拓展、文化交流等。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的團隊合作能力，同時也增加了自己的見識和知識儲備。總的來說，暑假是我收獲自信和成長的契機。

接著，我將談談我在寒假期間的體會和成長。寒假是一個相對較短的假期，但在有限的時間里，我也盡量充實自己。首先，我花了一些時間在復習功課上，為即將到來的學期做好準備。通過復習和總結，我發現了自己在學習上的不足，并制定了合理的學習計劃。此外，寒假也是一個鍛煉自我的好時機，我參加了一些社會實踐活動。我志愿者參與了社區的環保組織，并積極參與了一次植樹活動。通過這些實踐，我提高了自己的責任感和社會意識，也更加深入地了解了社會的需求和問題。

除此之外，在假期中，我還保持了閱讀的習慣。我選擇了一些有意義的書籍，不僅拓寬了自己的知識面，也培養了自己的閱讀能力。通過閱讀，我可以感受到不同作家的思想和文學魅力，也能夠在書中找到一份寧靜和思考的空間。閱讀使我更加獨立、深思熟慮，并使我更加具備批判性思維。

總結這兩個假期的心得體會，我認為充實和有規劃是很重要的。暑假和寒假雖然是放松的時間，但我們不能沉迷于娛樂和游戲，而是應該通過一些有益的活動來豐富自己。當然，放松也是必要的，但過度放松會使我們浪費時間，錯失成長和學習的機會。因此，在未來的假期中，我們應該制定合理的計劃，根據自己的興趣和需求選擇適合的活動。

總之，暑假和寒假是每個學生展示自我、成長和豐富自我的時期。通過這兩個假期，我體驗到了許多新事物，也發現了自己的不足和成長。通過參加夏令營、社會實踐和閱讀等活動，我結交了新朋友，鍛煉了自己的批判性思維和團隊合作能力。無論是暑假還是寒假，我都充實而充實地度過了這個假期，獲得了許多寶貴的經驗和知識。我相信，這些經歷將成為我人生道路上的一個重要節點，并激勵我在未來更加努力地成長和發展。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十二

在學校，有暑假和寒假這兩個時間段的長假，暑假會比寒假多一個月左右，之所以這樣，和大自然的氣候因素有關。暑假時間差不多在7月初到8月底這段時間內，這時正值酷暑，非常炎熱，不利于學生集中精神學習，還有可能出現中暑的情況。

而寒假一般從一月份開始，到二月中旬結束，冬季相對于夏季來說，一般只有二月份會比較冷，而放寒假的時候就是冬季最冷的時候，能讓孩子們躲避嚴寒，且春節假期也在寒假中，一舉兩得。

暑假和寒假是適用于全世界在校學生和教師的假期，但是因為地理位置不同，北半球國家和南半球國家放假時間往往是不同的，例如暑假，版半球國家從6月底7月初開始，南半球國家則從1月份開始。

暑假安全注意事項。

1.暑假期間自覺遵守交通規則,不在公路上跑鬧、玩耍。

2.孩子應時刻在家長的視線與監管范圍內，不把孩子單獨留在室里、車內，不讓孩子在無成年人陪同情況下外出活動。

3.不讓孩子食用不符合衛生要求的飲食，少吃冰凍飲食，不暴飲暴食。

4.未滿12周歲不騎自行車，不使用成人手機開啟并騎行共享單車。

5.遵守交通法規，不闖紅燈、不翻越隔離欄。

6.在馬路邊或車輛盲區內玩耍打鬧。

7.不私自或結伴去野外水域玩水或捉魚蝦等。

8.發現同伴溺水，立即尋求成人幫助，同時可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩等，但不可盲目施救。

9.注意信息安全，不將本人、家人及他人的姓名、肖像等信息在網上發送。

10.學習并掌握車輛、輪船、飛機等突發意外的自我保護知識和處置常識。

11.家長教育孩子不能對陌生人給的物品動心，不能接受陌生給的任何物品，記住不能跟著陌生人走。

12.堅持“一盔一帶”：乘坐電動車戴頭盔，乘坐小轎車系安全帶。

暑假多發事故。

上山提前做準備。

除了親近大海之外，在假期選擇登山的人也不少。而登山看似簡單，其實也有一些事項需要注意。

在登山前，需要提前了解氣候、環境以及路線。如果有雨，最好錯后或取消登山行程，以免發生危險。登山應該輕裝前行，帶些水和食物即可，不要背負太多行李。如果登山的親友中有老年人或兒童，可以幫他們準備一根手杖。一個人登山除了孤單，危險的概率也會增加，所以最好找一個同伴或者隊友臨時做個伴。

在登山時，一定要注意腳下，切莫只顧看風景而忽略了腳下的路。爬山者盡量走半個小時就休息10分鐘，避免過度疲勞。休息時，不要坐在潮濕的地上或者風口處，如果出汗，可以稍微寬解衣扣，但不要脫衣摘帽，以防受寒。

劉軒提醒，登山時最易發生的危險，一是滑倒、二是迷路。登山時不要另辟蹊徑，萬一迷路了切記不要亂走，撥打電話原地等待救援才是上策。如果手機沒有信號，也可以到附近較高的地勢觀察，一方面可以有助辨別方向確定位置，另一方面還可能有機會搜索到手機信號從而快速獲得救助。如果需要長時間等待救援，那就必須做好保暖措施以避免失溫。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十三

夏季中，7、8月份是比較熱的，冬季的2月份比較冷，所以就讓學生回家休息。其實，有些地區寒假時間長于暑假時間，那也是相同的道理，冬季寒季大于夏季暑季。

國家規定,夏季凡是高于38度氣溫的日子,所有工廠、學校等等都要放假在家休息，夏季熱的時間比較長，而冬季冷的日子比較少，所以寒假比暑假短。

對于現在學習壓力比較大的學生來說，寒暑假是最好的放松時間，多數會在家中打游戲、看電視等等，但是要注意的是，就算在這段時間內，也要注意飲食和睡眠規律，保證身體健康，有必要的話可以做一些運動，學習其他感興趣的東西充實自己。

暑假寒假是誰創造的。

漢武帝!

我國古代自漢武帝創立官立太學起，便有了太學生休假規定。不過當時的規定還不是很嚴格。

到了唐代，才確立太學生的放假制度，以十天為一旬，學生放假一天。當時的太學設定在京城長安(今西安市)，學生大多住在學校，外地學生放假一般不回家。另一種假期是在每年四五月間，這是署夏伊始，正是田間麥子成熟之際，故該假期叫做“田假”。第三類假期稱為“授衣假”，不言自明，這是在秋季轉寒時需要添加衣裳時放的假。“田假”和“授衣假”都是放一個月左右的長假。放假時，學校對距離京城200里以外的學生，給予增加往返時間的照顧，校方對學生放假有嚴格的紀律，若逾期返回學校會開除學籍。

唐代以后，隨著學校的發展，這套學生放假制度也時有變化。在明代，官辦學校的放假安排在每年春節前后的一個月間，此外就沒有什么假期了。

上世紀初，在吸取歐美國家經驗的基礎上，我國學校的假期安排在每年的寒暑兩季。寒假規定在春節前后，為期20天，暑假規定在7，8兩月。應為它的合理性，因而相沿至今。

提出寒暑假的人招人喜歡，那發明寒暑假作業的人，一定是招學生恨了吧。那這個人是誰呢?我們一起來看。

之前有人說最早發明寒暑假作業的人是著名的孔子，那時候孔子教書的時候，每年會帶學生在一定的時間，離開讀書的地方出去游學。帶弟子周游列國，是為了增長見識，開闊視野，這最多算是假期，但游學這種方式，嚴格意義上還算不上作業。要是換成現在，老師在寒暑假帶著學生到處游學，學生們一定是非常樂意的。

那么到底是誰干了這么一件“大壞事”呢?答案是一個叫羅伯特.納維利斯的意大利老師。

沒錯，就是這樣一位叫羅伯特的意大利老師，他發明了寒暑假作業。其實之前，他也是一位很和藹的老師，無奈他教的學生這幫熊孩子實在是太鬧心，于是他就想，是不是學生的作業太少，所以他們才有這么有心情鬧騰呢。于是，他開始布置了作業來對付這幫調皮的熊孩子，果然，效果很好。這幫熊孩子都去做作業了，調皮的時間自然就少了。

于是，寒暑假作業這事迅速在全球各大學校流傳開來，所有的老師都紛紛效仿。于是，才有了今天的家庭作業，寒暑假作業這種對于學生來說的童年酷刑。

據有關統計表明，據說全世界80%以上的寒暑假作業都是中國學生寫的，果然寒暑假作業在中國得到了發揚光大。以至于很多學生現在都苦不堪言，整天埋在作業堆里，爬不出來。

擴展資料。

暑假是指從七月至八月或一月大約一到兩個月學校放假的時間，因國家半球位置不同所以放假時間也有不同。

在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季八月中旬或九月初開始，到第二年的一月底(或一月中旬，東北地區多為1月上旬)左右結束。此時各學校開始放假，而這個假期正處于中國寒冷的冬季，就稱為寒假，寒假一般正月十五結束。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十四

當你走上人生這條路，必然要前行，不顧一切地前行，可是，你為什么不回首呢，是否你錯過了一些什么，逝去的就失去了？也許，你回首，能看到有人注視這你，多添一份感動，總而言之，回首吧。

為什么就不能等等別人，走得那么快，那么堅決，你要知道你是一個人，一個人，能走多遠，走到最后也許會后悔沒有回首，錯過了那么寶貴的東西，走到終點就一定是一筆財富嗎？回頭也許會有和前進路上不同的東西，不然就真的.走上一條不歸路，回首，你就不想看看在你背后有什么嗎?人們大多是漫無目的的走，既然不知前方如何坎坷，為何不回頭找到一些感動，伙伴，情誼呢？尋找那些陪伴你的東西，日記，寫了就是用來回憶的，當時的自己，是怎樣的一個人，長大后想想當時的自己，當時的夢想實現了嗎？那些就逝去不再來了嗎？停下腳步，追隨走過的路，是如何走的，有沒有違背當初的愿望，做一個反思。

既然要走，就帶上回憶吧，只屬于每個人自己的獨特的回憶，童年，夢想，一本書，可笑的自己，所以，走路的時候別忘記回首，回首的美景你無法想象。

回首寒假回首暑假（實用15篇）篇十五

2,暑比寒多兩日。

3,熱的受不了的時間比冷的受不了的時間長。

4,yefo暑假比平時晚關門1個小時。所以感覺比較長。

間長于暑假時間，那也是相同的道理，冬季寒季大于夏季暑季。

6，國家規定,夏季凡是高于38度氣溫的日子,所有工廠、學校等等都要放假在家休息!夏季熱的時間比較長，而冬季冷的日子比較少，所以寒假比暑假短!再有就是按照教學任務分配，以暑假為一學年的起止，那么自然寒假就短，為了銜接上半學年的課程!

7，在中國大多數都是農民，暑期需要干更多的農活，而冬天相對要少的多。

哪年的寒假最長?

因為春節時間較晚，中國各地大學生將迎來38年來超長的一次寒假。各地紛紛曬出高校寒假排行榜，“超長假期”成為網絡熱門話題。而北京35所高校寒假天數排行榜也在網上流傳，根據榜單，中央戲劇學院位居榜首，假期長達60天。

10月底，微博上就流傳“全國211高校-20寒假排行榜”，榜單中含25所北京211高校，其中9所高校的寒假時長在40天以上。

根據北京各高校官網校歷，與榜單的寒假時間相對照，確認榜單信息基本屬實。

工作人員介紹，年假期較長，是因為閏9月，歷經13個月，所以春節來得晚。寒假時間確定為校歷中標注的，不會變更。同時，寒假拉長也意味著暑假會相應縮短，因為學校的課時安排是固定不變的。

據悉，按照中國傳統陰歷的算法，20有個“閏九月”，即一年中出現兩個九月，使春節比2014年要晚19天，因此2015年將迎“世紀最晚春節”，而學校的寒假放假通常視春節時間來定。