優秀作文的出現往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點的獨特見解。探索優秀作文的奧秘，研究其中的亮點和寫作技巧，讓自己的作品更上一層樓。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇一

葉老師被調到國光中學任教已有一個多月了，我很懷念她，懷念那個與她共同拼搏的七年級。

帶著新鮮感，也帶著一點害怕，我踏入了中學。

我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對語文老師也有所畏懼。這次，聽說接我們語文的是一位教學經驗豐富的老師，她的的教學很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。

很快的，一學期過了，在五校聯考中，語文第一名誕生在我們班！因為語文的提高，我們班前15名都進了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！

初一下學期期中考，因為失誤，我的語文成績離a只差一分，我從填空題上摳了兩個0.5分找葉老師補。葉老師說，這個不能補，這次考不好不要緊，下次在補回來，她等著我的期末考成績。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下a！

期末考前一星期，葉老師因病住院了，這令大家心頭糾結。這也許也是我們最后見到葉老師了。

期末考結果出來了，我語文高出a級整整7分！我高興極了，我終于如老師所愿了！等了漫長的暑假，終于開學了。開學時，迎來的第一個消息卻是——葉老師被調到市一級中學國光中學了。

我傷心極了，我還沒來得及向葉老師看我努力的結果呢！葉老師就這么掉走了……。

葉老師走了，大家的心也隨老師走了，大家無時不刻都想念葉老師。新的語文老師只會讓我們抄抄寫寫，每節課，還得用大量時間來批評我們，她講課大多講基礎……我們不適應這位新老師，不適應她的一切。我們希望葉老師能再來教我們，至少教完我們初中，哪怕只能讓我們和葉老師說聲再見也好！

對于高高在上的一級中學，我們的希望是那么遙不可及，我們都只是普通中學里的一個學生，我們只能忍受一次次的換老師的悲哀。

我們能怎樣？只能默默想念。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇二

9月，似乎是一個總讓人懷念、追憶和感恩的時節。時至第27個教師節即將來臨之際，邀約昔日幾個同窗好友驅車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當空，顛簸、行進在鄉間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。

那時，我們這群剛剛脫掉稚氣的孩子進入了富順縣鄧井關初級中學，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級（1）班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識分子。

記得在初一下學期的一個下午，我們五個臭味相投的家伙，聚集在學校旁邊的一家小雜貨鋪里，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店里買白酒喝，大家便有種品嘗一下的沖動。在店老板的勸說下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然卻又帶著種長大的神氣感進到教室，幾張紅紅的關公臉，令同學們刮目相看。第一節生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。

第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最后一句嚇得我們五個放聲大哭：在校熏酒，開除處理！開除，不僅意味著會被家長打罵，更意味著將失學。想著這些，哭聲一個比一個大，弄得校長一時也不知怎樣是好。這時，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長說了幾句，便領我們到了她的辦公室，出乎意料的是她并沒過多地責罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個勁地說：“知錯就改就是一個好學生、好孩子”。經過自查、反思和爭取表現，校長最終解除了“驅逐令”。雖然一切又恢復了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發誓，要做聶老師的好學生。

時光飛馳，轉眼三年的。

初中生活。

就結束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對臨行的兒子一樣，對我語重心長地說了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇三

提起方老師，我的腦海中便浮現出一個可敬的形象。方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時，她輕松的語言帶給我們回味的思考中，結束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇四

“才女”老師“挑大梁”

俗話說：“技多不壓身。”吾班老師可謂多才多藝，平時排個節目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個找出同學的毛病，這個腹收不進去，那個腿抬不起來，這個眼神空洞、毫無感情，那個神情僵硬、目光呆滯。或是因改正了毛病；或是因不想讓辛苦的老師失望，整個萎靡不振的班級，經過兩三天的練習，變成了一支紀律嚴明、配合默契的“軍隊”！

而一次又一次的榮譽不只是因為我們的刻苦練習，任老師費盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領我們練舞，這些更是奪得輝煌的關鍵。正因如此，“才女”稱號非任老師莫屬！

刀子嘴，豆腐心。

六年時光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發，同學門都小心翼翼的。記得一次練習詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會上火的！”

有人曾說：“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們曾經常常惹您生氣，請您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇五

在一個陽光明媚的早晨，迎來了開學那濃厚的氣氛。

“好，同學們，六年級的數學由我來為你們上。”張老師用沙啞的聲音做了簡單的自我介紹。

星期三的第一節數學課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學們拖著長音應道。“我相信你們已經認識我了。”因為從四年級開始，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時喜歡跟我們講一些她的人生經歷，講鋸木材時，就說她摘長豆的故事。她說話時威風凜凜，有點像霸道總裁，于是，我們給她起了一個名字張總。

而她批評別人也是說幾句就好，她說：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態度說：“等下拿來我查。”

當然，她也像有強迫癥一樣。

交錯題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本。

按張總要求買本子時，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯了。隔天又買了一本，又太長了，再買兩一，終于合格了。

一位威風凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級的數學老師。

她的口頭禪有兩句，一句是成語“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達最高層，反正別掉，記住，別倒就ok了”

這就是我的數學張總。你如果被她教了，也會感同身受。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇六

如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優秀的設計圖。

每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數學老師——馮老師。

我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。

馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。

一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”

我們搖頭，不明就里。

只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”

我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。

馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。

在一次數學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續努力！”

我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現了滑鐵盧。

但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發，不要灰心，一定要努力，努力可以戰勝一次困難！”

馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。

馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇七

李晨初老師已經離開我們一周年了，直至今天我依舊在懷念他。曾記得2015年12月27日中午時分，當我用手機登陸qq時，余杭區文藝家qq群里跳出區文聯組聯部干部沈一斌發布的消息：余杭區作家協會名譽主席李晨初老師于26日下午7時40分駕鶴西去了，驚聞噩耗，我不由得流下了眼淚，同時感到很震驚，我在自問：這消息是真的嗎?消息公布后，文藝家qq群里和作家協會群里嚴肅起來了，余杭區文藝界各個協會的會員們紛紛跟帖以不同的方式向李老師表達哀思，發表悲痛的詩詞或感言寄托對李晨初老師的懷念之情。

我清楚的記得認識李老師是在7年前，當時我從安徽省潛山縣來余杭打工不久。因為在老家時通過學習寫新聞報道而愛好文學創作，初來乍到，很想融入當地寫作圈子，獲得幫助。我認識李晨初老師與趙煥明老師是同一天下午，那是2007年的春天，我壯了膽慕名去余杭區工商聯會刊《商會》編輯部拜訪趙煥明老師，我落座后不久，李晨初老師也走進了趙老師的辦公室，趙老師向我介紹了李老師的情況，并且告訴我，李老師是余杭區作家協會的副主席，在區文聯編會刊《美麗洲》。李老師伸出手與我捂過手后，并且同我親切交談了幾句，讓我有空去文聯他的辦公室做客，就匆匆的離開了趙煥明老師的辦公室。當時，我還向趙老師和李老師表達了我想申請加入余杭區作家協會的意愿，兩位老師也表示歡迎我加入異鄉的余杭區作家協會組織，加入區作家協會的夢想在當年底就實現了。

自從第一次見面后，我在工作之余也就走進了位于臨平邱山大街的余杭區文聯三樓《美麗洲》編輯部，每次前往，李老師一邊為我沏茶一邊詢問我的工作情況，與他相談甚歡。李老師告訴我：他的女婿老家也是安徽人，與我同是安徽老鄉呢。李老師向我贈送了他最近出版的散文集《葉落故園》，回來后，用了一個星期的時間拜讀完了他的散文著作《葉落故園》中的散文佳作，他大多數的散文都是接地氣的，描寫的也是鄉村舊事，沒有過多的抒情文字，以記敘為主，篇篇紀實，讀者們都比較愛讀的經典之作。自從我與李晨初老師結緣后，我的文字也就逐漸的在《余杭作家》和《美麗洲》會刊上展露尖尖角，每每有文字在《余杭作家》和《美麗洲》雜志上發表了，還不忘電話聯系我，去文聯拿樣刊或者領取稿費，他這種認真負責的精神的確令我感動。我和四川的文友涂興佳說起，我們獨在異鄉，常感孤獨;水平有限，更覺自卑。老師們沒有看不起我們，平等對待，而且分外關心，讓我們倍感溫暖，通過趙老師李老師和許多的文友，也感受到了余杭這個地方的大氣和包容。每次去文聯時，只要李老師在辦公室，都會向我贈送一些書籍，如潘友福和高長虹主編的《中國茶圣詩風》，杭州市作家協會編選的《杭州作家》叢書一套(分散文卷，小說卷，詩歌卷，兒童文學卷)，以及《西湖》雜志，還有往期的一些《藕花洲》.《余杭作家報》等，這些報刊雜志對我來說，如獲珍寶，因為我有收藏的愛好，同時，我也獲得了一批精神食糧，為我今后的業余創作打下了良好的基礎，也為我申請加入市，省作家協會提供了幫助和支持。

李晨初老師于去年初在新浪網開通了網名墨子的博客后，一天，他給我發來紙條，向我約雅安地震的稿件，當時，我不知是誰給我發的紙條，我立即回復：請問你是哪位老師?第二天就見到了回復：“我是李晨初”。2013年的《美麗洲》夏季刊發表了我的四首小詩，其中就有雅安地震的詩歌。去年的《美麗洲》冬季刊也發表了我的一首詩歌，標題《秋天，菊花開的季節》，這一期是他最后編的一期《美麗洲》雜志，美麗洲雜志出刊后不久，李老師向我發來短信“大作已刊美麗洲四期，請方便時去文聯拿刊物，謝謝!”。我立即回復：“感謝李老師多年來的關心和支持，恩師情永遠不忘，我在返回安徽老家的路上......。”

2014年年初，我用手機向李老師發出一條短信，向他報告喜訊，我被安徽省作家協會批準為省作家協會的會員，第二天就收到了他回復給我的短信，短信內容是：“衷心祝賀，繼續努力!”的八個字短信，我想，面對這八個字，我會倍加努力，不負你的厚望。李晨初老師編輯的最后一期的《美麗洲》雜志和回復給我的手機短信，我將永遠珍藏著，銘記著......。

原計劃想在新年初1月10日的作家年會上，與你再見面問候，真的未想到——您的生命這么快就離開了我們，駕鶴西去了。獲悉噩耗后，我向趙老師打聽，可不可以去向李老師的遺體告別?趙老師指點后，我隨那天的大巴車到了超山殯儀館告別大廳，看到飽受病痛折磨的李老師，身軀縮得不像樣了，不由得潸然淚下。李老師，愿你在天堂里不再有病痛折磨，還與你熱愛著的文字相伴，我會永遠永遠懷念您的，您，一路走好，安息吧!

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇八

往事的美好回憶，蘊藏在那真摯歲月。總想停留在有你的世界，無憂無慮的翱翔。

學習中的趣味蕩漾在我心頭，快樂而自然。從此，喜歡上你那高昂而利落的聲音;喜歡上你上課時的嚴肅;喜歡上你那關愛別人的眼神;喜歡上你的笑容，天真爛漫。

你為了我們能取得好成績，拖著病來上課。我們都知道你為我們好，盡管那樣，我們還是在不知情的情況下惹你生氣。當我們得知你是拖著病來上課時，我們后悔不已，鼓起勇氣在日記里寫下歉意。

記得那次，去你辦公室做題。可能是早上剛學的，還不是很熟練，不會做。時間飛逝，還沒想明白。是你走到我身邊耐心的幫我講解，很快就迎刃而解。當你看到我手上凍傷的傷痕時，你像母親一般，送上親切的問候，讓我感動不已。由此而來，讓我轉變了對你的態度。

從此，愛上了數學，喜歡上了你。

暑假已過，可是你驀然離開。

你走了，把那美好的回憶留下了。

喜歡你，真的感謝你讓我愛上了數學，就讓這美好的往事停留在記憶深處。希望你永遠開心快樂!

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇九

1、(教)書育人英才出，(師)恩之情心間記，(節)日到來短信發，(快)樂平安祝福送，(樂)在今天教師節!

2、三尺講臺容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

3、因為黑暗，老師化為蠟燭為我們照路;因為空虛，老師以其高貴補我們靈魂;教悔如春風，師恩深似海。祝老師節日快樂!

4、耳邊回響的是您的諄諄教誨，眼睛里看到的是您的孜孜不倦，心里邊感覺到的是您的竭盡全力，教師節到了，祝您節日快樂!

5、教師節到了，送您盒快樂粉筆，愿您寫出開心;送您塊幸福板擦，愿您擦去煩惱;送您聲祝福，祝老師健康平安，節日快樂!

6、批改作業的筆放一放，備案的心思停一停。今日教師節，親愛的老師，愿您休息一下，勿太勞累。祝您節日快樂，幸福安康。

7、歲月匆匆流逝，而你還是我恩師，不管您變成什么樣子，在我中心，您都是最美的花仙子!親愛的老師，節日快樂，青春永駐!

8、一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠難忘的是您講課時飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節快樂!

9、譜一曲教師的贊歌唱給您聽，寫一首抒情的詩篇讀給您聽，編一條祝福的短信發給您看，教師節到了，祝您身體健康，工作順利!

10、聆聽雨的歡笑，傾聽風的酣眠，點燃一只許愿的蠟燭，訴說我的心聲，敬愛的老師，您辛苦了!您的學生祝您健康快樂，全家幸福。

11、送上一份祝福，愿你的生命中有良師相伴，在黑暗中為你閃耀星光，照亮你的前方，收獲一片燦爛的星空!教師節，祝你幸福無邊!

12、傳授我們科學文化之術，賦于我們為人處世之道，激發我們報郊祖國之志;老師啊，您是園丁、人類的靈魂工程師，祝教師節快樂!

13、‘老’字代表父親，‘師’字代表師傅;你用父親的慈愛關懷，師傅的教誨心懷，讓我成才!謝謝你，尊敬的老師!祝你教師節快樂!

14、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

15、一腔熱情，三尺講臺育英才。滿身正氣，一只粉筆譜華章，。千言萬語道不盡，師恩深厚重如山。教師節到了，祝愿天下教師節日快樂!

16、漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，歷歷在目!在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如意!

17、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學好!”明天就教師節了，提前祝您節日快樂!

18、教師節，已來到，老師們，大家好!我祝你們節日里“師”分快樂，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下!

19、有一種光榮的職業，叫老師;有一種難忘的情結，愛老師;有一種最美的祝愿，送老師;教師節到了，祝愿博愛無私的老師們，節日快樂!

20、多年不見，您是否還是那樣的風度翩翩?也許我只是您萬千學子中平凡的一個，您卻是我萬千老師中最尊重的一個。節日到了，愿您幸福!

21、對您深深地感激，每一顆星星;對您深深地思念，每一絲雨;對您深深地問候，每一縷陽光;對您深深地祝福，每一條短信。祝教師節快樂!

22、您的諄諄教誨，隨著飛揚的粉筆灰，寫下你辛勤的不悔;我的惦念如鳥飛，扇動心中祝愿的那道溪水，教師節至，祝愿您的節日里心情和美!

23、調皮見你就跑，誠實見你就叫;無知見你就逃，有知因你而傲;愚笨見你就老，智慧見你就跳!教師節來到，快樂、幸福、健康陸續來報到!

24、金風送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。

25、教育大計，功在當代，利在千秋，你們在平凡的崗位上發揮光熱，用愛心和滿腔熱情，培育著祖國的未來，祝老師們節日快樂，再創教育輝煌。

26、我們本是一株株幼苗，是您用書本播種，用汗水澆灌，用粉筆耕耘，用辛勤培育，才使我們茁壯成長。感謝您，敬愛的老師，祝您教師節快樂。

28、你有一顆父母的心，你的愛就像大海，卻比大海更深沉，你的愛就像陽光，卻比陽光更溫馨，花兒美麗，大樹參天，感謝師恩，祝您教師節快樂!

29、厚德，示學生做人之本;積學，授學生求知之根;勵志，激學生奮起之威;敦行，化心中教育之道。值教師節之際，天下桃李祝老師們節日愉快!

30、像大海一樣澎湃的是您的內心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠幸福，季季安康，節日快樂。

1、老師!您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

2、不僅僅只是給了我們一本畢業證書和一張畢業照、它給了我們純真的四年時光、最后、每當想起老師說你們是祖國未來21紀的花朵要好好學習天天向上!

3、時光荏苒，日月如梭，時間恍如白駒過隙，轉眼間六年過去了。這六年過得太快，我們變化的也很快：從一個懵懂無知、天真無邪、整天無憂無慮的孩子，眨眼間變成了一個即將面臨畢業考的大孩子了。

4、啊，老師——人類靈魂的工程師，惟有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!

5、您像一枝紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，用兩個字來形容，那就是：燃燒!不停地燃燒!

6、三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真!

7、輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了三年美好時光的這所中學。沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變;但又變了，一切都變了。隨著時間的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發蒼蒼。三年的中學學習，三年的勤奮苦讀，三年的快樂時光……終于，我從中學畢業了。再見了，我的老師。

8、光陰如箭，如今我馬上要畢業了，也代表我馬上要與同學們分開了。所以在我們在一起的最后的兩個月里，我一定會珍惜這段時間。我現在還有些話要說。首先，我要謝謝曾經幫助過我的同學，對他們說聲謝謝。我還要感謝老師，辛勤地傳授給我們知識。以后，我一定更加努力，不辜負老師和同學對我的期望。

9、四年很快樂，四年很美妙，為夢想而努力，年輕而開懷的四年在我們心里是“幸福歲月”，永遠不會被忘掉!

10、是你們讓我在母校的每一個角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。

11、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

12、朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你寄給你無限懷念，在每一個時刻，為了年輕，為了歡笑，讓我們彼此祝福，彼此珍惜!

13、校園中的每一片樹葉，都記載著我們的成長;校園中的每一朵鮮花，都記錄著我們的笑臉。母校，就是我們永遠的港灣。

14、在您的課上，我知道外語真的很有趣。正是因為有了這樣的感覺，才讓我有了今天英語的小成就。謝謝您，老師!

15、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

16、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

17、母校，你留給我的，是美麗的記憶。帶著記憶，帶著幻想，我將順利地走過困難，走向挫折，走過煩惱，走向美好的未來。

18、忘不了，美麗的校園!您像一位慈愛的母親，用溫潤的乳汁哺育著我們，使我們健康茁壯成長。

19、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

20、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

21、老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

22、在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

23、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!

24、在生活的大海上，母校，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

25、在這漫長的四年里，學校就如我的家，多年您是那么的無怨無悔，希望您能越辦越好，造出更多更多的年少年!

26、感謝你對我們的教育之恩;今天我們要離開這所母校，而最值得掛念的就是教育我們辛勤的老師;人們常說：老師是園丁，培育一朵朵祖國之花;老師是蠟燭，照亮了自己的學生卻把自己燃盡;老師是引路人，指引學生走向光明的道路……謝謝老師，你對我們的教育永不忘懷，在此，請再讓我說聲：謝謝您，老師!

27、您是船家，我是過客，是您將我送到了勝利的彼岸。您是陽光，我是小草，是您讓我找到了成長的信心。學校是我們的家，是我們避風的港灣。

28、聚也不是開始，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過的那段快樂的日子。

29、六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。敬愛的老師，是您給了我健飛的翅膀，是您給了我青春的光亮，您是漆黑夜空中的恒星，將照亮我的一生。

30、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十

喬老師，是一位既優秀又溫柔的女老師，夜市我們的班主任和語文老師。

喬老師有時溫柔，有時也很嚴厲。他的頭發長長的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，十分漂亮就如一朵美麗的牡丹花。

有一次，我們在寫習字冊的時候，有一位老師從講臺走來，哦，原來是喬老師啊，對正在聚精會神的我們說：“同學們，大家請把頭抬起來，要離書本一尺。下次千萬不能忘了哦。”們一次，喬老師都時時刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會很麻煩的。

我記得有一次，喬老師要和我們去做課間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運動，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點說明了喬老師很堅強，有堅持不懈的精神。老師，我們要向您學習。

我們班有同學生病了，喬老師連忙問：“小新，還不舒服嗎？需要去醫務室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語文老師，但卻處處都想著我們，關心我們。

老師，您像一根蠟燭，點燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開始教我們就教課文就講的十分生動，把我們帶進歡樂的課堂，“快樂中學習，學習中快樂。”喬老師，您把調皮的我們培養成一個個優秀的人才是多么不容易啊！我心存感激！老師，您辛苦了！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十一

從我上學到現在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！

在我就讀四年級的'時候，謝老師上我班的數學課。她年輕漂亮又和藹可親，同學們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數學課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！

但有件事，時至今日，仍然令我難以釋懷！

不知道什么時候，謝老師已站在我的身邊。當我注意到她的時候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！

我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完。”謝老師看見我這個樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認真的聽謝老師講解，并在她的指導下完成了今天的作業。合上作業本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發現，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業而興奮的心情突然感覺好難過！

老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！

你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績來報答你對我的培育之恩！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十二

離開育龍已有兩年，兩年之中發生了太多的事，故而我愈發懷念初中時代的點點滴滴，第一個讓我想到的，便是柳先生。

先生姓柳，名國富，自號酒神，年過五旬，略微發福，紅光滿面，聲如洪鐘，性情豪爽，講一口標準的承德普通話。

初識柳先生，是在升初三的時候，先生是我們班主任，教授國文。第一堂課，講的什么內容，大體記不清了，只記得先生當時大袖一揮，粉筆飛舞，旁征博引，妙趣橫生。下課鈴響后，先生望了一眼如癡如醉的我們，會心一笑，高唱著我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛……走了。不過，先生不僅課講的好，人也很幽默，有一件小事至今我仍記得。

一次，先生在講古文，不知為何，一名叫馬冬的男生在底下竊笑。先生見此情景，放下書，抬起頭，沖著馬冬微微一笑，道：馬冬，你笑的真燦爛，長的倍兒性感。結果引得同學們哄堂大笑，馬冬亦羞愧的無地自容，從那以后，再也不敢上課開小差了。

先生是一個既前衛又保留著傳統知識分子的道德操守的人，他常講學高為人師，德高為人范，而他也用實際行動為我們上了一課，但誰也沒想到，這一課，竟那樣悲壯！

那年冬天，天冷風大，先生偶感風寒，先是走起路來頗不靈便，既而便一瘸一拐了。先生起初不以為意，甚至常常笑著對我們說他自己大去之日不遠矣，有時在課堂上，也會來一句：那個走神的同學，小心我以殘年余力將你暴打一頓。然而病情非但沒有隨著先生的樂觀而好轉，反而一日日惡化了，以至于坐臥不寧，汗如雨下。到醫院一檢查，原來是腰椎骨質增生，長了一個棗核般大小的骨刺，立即上市級醫院治療。

先生留了下來，堅持授課，原因是當時已見沒落的學校沒有找到一個合適的語文老師來接替先生，先生說我們是畢業班，耽誤不得。

先生的行動感動了全校的人，連一些素來調皮的學生，也天天去先生宿舍探望，掃掃地，陪先生聊聊天。有一次。我去看望先生，一上二樓，發現先生身子弓著，仿佛一個倒扣的u型磁鐵，手里拄者一條桌子腿，從十五米外的廁所艱難的向宿舍前行。我趕緊將先生扶回了宿舍。不經意間，我發現先生的頭發全濕了，汗水順著青筋暴起的脖子，打濕了雪白的襯衫。先生讓我把止疼藥遞給他，我清楚的看見，藥盒上寫著癌癥患者專用。先生竟這樣糟踐自己的身體！我鼻子一酸，差點沒哭出來。

校長把先生這幾個月的病情，告訴了毫不知情的師母。師母一天給先生打了十幾個電話，哭著求先生：老柳，縱使你想死在深澤，也得為老人和孩子想一想啊！在眾人的勸說下，先生同意了去北京治療。走的那天，早上五點，還沒吹起床號。我和薛金鵬將先生從樓上背了下來，先生望著那么多偷偷跑去送行的學生，竟然哭了，他不住地說：老師頂不住了，對不起你們，你們要好好學習，老師還會回來的。一陣風吹來，我看到了一個蒼老了近十年的先生。同學們都哭了，包括我。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十三

初見李老師，以我六歲的眼光看起來，感覺很不錯，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風，讓我這個對上學還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。

果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經常回響著“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級的小朋友投來羨慕的眼光，我的心里說不出來的美。李老師時而像姐姐一樣可愛，時而又像媽媽一樣溫柔。你可不要以為李老師不會發脾氣，當有同學故意不完成作業，或者是故意搗蛋的時候，她嚴厲起來可威嚴了，我們起初不理解也不適應，但漸漸我們長大了，也就明白了，嚴格要求我們，都是為了我們的將來。嚴厲，是老師對我們的另一種深深的愛。

李老師擔任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識，在生活中她更像一個好朋友一樣對待我們每一個孩子，不管哪個同學在成長過程中有什么樣的問題，她總是循循善誘，平等對待每一個孩子，哪怕是成績最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！

師恩難忘，李老師，您是我小學生涯中的第一任語文老師，這四年中的朝朝暮暮，點點滴滴，我銘刻在心，不能忘記，也永遠不會忘記。變了的，只是老師，不變的是對老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對我們的教誨，謝謝您對我們傾注的愛，謝謝您在我們成長路上的指引，老師，我愛您！

在這個特別的日子里，我特別想念我的老師！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十四

孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規則。確實是一件讓我們頭痛的事。

浩博小朋友非常聰明，當然啦也有點調皮，調皮到他可以變著花樣的違犯游戲規則。

這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設法鉆進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。

這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。

又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數小朋友看見，幾個堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規了，老師不遵守游戲規則”。

我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點紅。“浩博，快點捉老鼠，我們不再犯規了。”我大聲喊道……游戲繼續，接下去的游戲浩博非常守規。

雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十五

就在昨天的英語早讀上，我們期待的張老師沒有來，就來了一位陌生的老師。“莫不是我們也換老師了？”我心里暗自想著。我看到那位老師把包放在講桌上。“也許只是個代課的吧。”我就這樣一會想想這個，一會兒想想那個。

帶他自我介紹過后，哀聲布滿整個教室。她姓劉，名芳。我還不怎么適應這位初三的劉老師，他在我的大腦中，印象很淺。

這位老師可能是由于教學經驗豐富，很會抓重點。不僅又有了一個問題：“張老師是為什么走的呢？”我問了問。回答是，班的英語水平分數不高，也就是說，是我沒把張老師趕走了！”頓時后悔。

也許正如謝老師所說，失去了才懂得珍惜。回想當初的英語課，真可謂短暫。

有方老師挺好的，在第一節課時便很有趣。但不知為什么，我的腦海總是浮出張老師的面貌，而劉老師就模糊而又有些陌生。

聽說張老師是去分校了，也就意味著他不再可能教我們了。我真的沒想到張老師會理我們而去！

劉峰老師說以后都是她教了，我心里既有種期待，又有種對張老師的懷念。在小學一到三年級。我換過多少老師？可唯獨張老師最使我痛心。

但不管怎樣，但愿張老師工作一切順利吧！

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十六

我的三年級班主任老師，是我的英語老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發非常黑，說起話來聲音很洪亮。

錢老師對我們十分關心。

記得那是一天下午，我們班上自由活動體育課。張旻睿走過來對我說：“你們玩開火車嗎?我做火車頭。”我很愉快地答應了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開始，張旻睿的速度還可以接受，可轉了幾個彎后，速度越來越快，我抓著弟弟的衣服的手越來越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來。

同學們看見了，都跑了過來，”陳燁雷，你怎么了?

“”

你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說：“我帶你去醫務室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻睿回來了，好奇地問：”體育課才上了一半，你們怎么上來了?“我剛想說，張旻睿連忙解釋道：”剛才玩游戲時，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說，一邊指著我的胳膊。

”快，讓我看看。“錢老師焦急地說。

錢老師看后，關切地問：”還痛嗎?“。

我說：”還很痛，休息一會兒，應該會好些。“。

錢老師連忙溫柔地對我說：”行，你先休息，如果有什么需要，一定要對我說。“。

就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。

這就是我的漫畫老師——錢老師。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十七

在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的“大傻瓜”！

我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。

每當下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。

剛說完下課，她急匆匆地跑進辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看。”我們走出了辦公室。放學了，我看見老師抱著沒看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西啊！

第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會查找有關于這個課文有關的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。

這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十八

幾天來同學們有的`哭泣有的想不通，難道是我們這些你的傷害了你嗎？你走的時間又是這樣急讓我們感到有一種負罪感，但我們深深為我們敬愛的畢老師感到惋惜和痛心。

畢老師你是一位辛勤的園丁，你辛勤工作為把我們這些當年不聽話的孩子培養成人，你付出了你畢生的精力，你有很高的學識好高尚的人品，你就像一個燃著自己照亮著別人，記得我們這些不聽話的大孩子讓你操了很多心，那是我不懂事上課不好好聽課違反紀律，是你找我談話教我的道理，你從不在集體場合大聲的批評我，而是動之以情，言傳身教，是我從你身上學到了很多很多的道理。

那一幕一幕情景仿佛還是昨天的事情，讓人久久不能忘懷那個年代物質匱乏，你生活清貧，到現在我還記得你那件灰色的舊中山裝，吃的很差，你從不叫苦，每天你起的最早睡得最晚，不知疲倦的寫教案改作業，三尺講臺是你生活的全部，你心中裝著我們這些學生，裝著你的事業。這一切的一切仿佛還是昨天的事情，在我眼前縈繞，讓人久久不能忘懷。

畢老師為我們的社會培養出了很多很多人才，是我們才能生活在今天的幸福生活中。改革開放以后，你工作調到西安，我們這些你的學生很少和你聯系，但你心中還記著你的學生，在我們華亭二中79級同學聚會時，你托著你那疲憊的身體來見一下你的學生，我知道你是想你的學生了，我們也想你呀我親愛的畢老師，你是來看我們來了。你見到了你為之操勞一生的你的學生，也算是了卻了你的一個心愿。

今天，你撒手人寰，走的又是這樣的匆忙，讓我們這些你的學生感到無比的痛心和追憶，此刻沒有任何語言來表達我們的心情，你永遠活在在我們心中，任何語言都不能我們對畢老師的崇敬的心情，我只能對著裊裊的白云默默為您送上我的祝福，祝愿“畢老師您一路走好”。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇十九

在小學漫漫六年之路中，有一個人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。

錢老師是一個樸實無華的人。

他已經快五十歲了，入教師這一行已經二十幾年了，有著豐富的教學經驗。錢老師留著像鳥巢一樣的發型，初次見面看到他那張臉，你會覺得他是一個嚴肅的人。當你跟他握手時，他會露出兩顆大大的門牙，笑著對你說“你好你好”,這時，你又會覺得他是一個和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學問，事實確實如此。最厲害的還是他那能說會道的嘴巴，教誨了我們為人處世之道。他經常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運動鞋，顯得很樸素。

錢老師是一個寬厚慈祥的人。

他常和同學們玩成一片，一點也不擺老師的架子。一次下課，同學們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵，一邊聲明不能在上課時玩，可見他是善于社交的。

錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會跑去跟他分享，每次他都會停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。

有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進醫院打了石膏。因為我中午寄餐在學校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動。

錢老師是一個寬嚴相濟的人。

他總是循循善誘，會想出一些好點子激烈我們進步。有一次，他對我們說：“如果有人將一個單元的練習全部訂正好，就能到我那里領取小零食吃。”因此我們上課十分認真，聽課堂作業時生怕漏掉一個字。這樣一來，我們的學習效率很高，成績也有了明顯的提升。現在想來，錢老師可真是聰明啊。

錢老師也有嚴格的一面，他上課時要求很嚴，如果有人開小差或者做小動作，那將會受到暴風雨般的批評。

樸實無華、寬厚慈祥、寬嚴相濟這些品質就構成了令我懷念的錢老師。

懷念老師懷念老師（通用20篇）篇二十

每個班都是一個活躍的集體，每個班都有幾個淘氣的學生，每個班都有一個老師不在時的樣子。

每個人都是有模有樣的。

這時，老師正邁著步子往班級外走，每走一步，就好像下載一個軟件慢慢加載到百分之百，當老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關的時候會聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來，傳紙條的直接嘮，寫練習冊的合上換本書，而有些看書學習的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來很平常的活動放在自習課上都是危險的，所以同學說一百遍也會信的一句話就是：“老師回來了！"。

坐在第一座最靠門的同學側著耳朵聽聽走廊的動靜，偵查老師回沒回來，像是給同學通風報信，聲音越來越大，班長實在按捺不住了，走到講臺，用尺子敲講臺并說：“小點聲你們！不許說話！要不然老師回來我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會聲音又起來了，不知道為什么老師走那么一會對于我們來說都是很大的快樂。

老師不在的時候，我們的狀態屬于極興奮的，我想這應該是我們班對于老師來說很大的秘密。