英語作為一門語言學科，涉及詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等方面的學習。以下是小編為大家收集的英語總結范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇一

聽爸爸說，早晨最適合打羽毛球。于是，我就讓爸爸教我學打羽毛球。

一開始，爸爸先教我拿球拍，并為我示范了各種各樣的發球、回球的動作：發球時一手拿球，并把球放在球拍的前方，然后用力向上、向前打就能把球發出去；回球時如果球在左邊，就要向左打，如果球在右邊，就要向右打……爸爸還讓我模仿他的動作練習打空球。漸漸地，我學會了各種各樣的發球動作、五花八門的回球動作，等我能把這些動作連接起來時，我就和爸爸“殺將開來”了。

開始，我心理有點緊張。瞧！一次我發球發了一個空球，又有一次回球打在了把柄上。慢慢地、慢慢地，我逐漸適應了并贏了爸爸好幾個球，這時自以為事的心理出現了，我還以為這就是爸爸的水平，于是就漫不經心地亂打起來。突然，我模模糊糊地看見一個白東西像箭一樣向我沖了過來。我定睛一看，原來是羽毛球，“啊！”我發出一聲尖叫，好一個“壞爸爸”，竟把羽毛球打在我的鼻子上，把我打了個措手不及。

從此，我暗暗下了決心：一定要打好羽毛球！每天早晨，我早早起了床，叫上爸爸媽媽一起去打羽毛球，就這樣，我的羽毛球技術日漸長進，就連爸爸也說我已成了他強勁有力的對手了。日子一天天過去了，我終于學會了打羽毛球，也成了家庭集體鍛煉的積極分子。

通過這次學打羽毛球，我知道了一個道理：只要堅持不懈，做什么事都能成功，如果你半途而廢，做什么事都會失敗！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇二

因為奶奶得了膽囊炎，需要人照顧，所以我被送到了仙桃小姨家。小姨給我報了一個羽毛球班，讓我學打羽毛球。

教練首先教了我握拍的姿勢：食指在最上面，中指和大拇指包住球柄，其余的指頭套住球桿，把握平衡。我還學習了其他一些簡單的動作，如掂球、扔球、步伐訓練等等。

雖然有“不聽話”的羽毛球直把我打的團團轉，可我并不氣餒。我堅信，只要我有勇氣走出這一步，那我就一定能行！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇三

這個暑假我參加了中小學生公益體育培訓。我去學打羽毛球。

教練先讓我們做準備運動，然后顛球。開始顛球了，我左手拿球，右手拿拍，把球向上一拋，“咚”！球被我打得高高的。我向前走了幾步，又接住了球。不好！球被我打到后面了！我趕緊退后了幾步，把球打上去，這真是有驚無險！現在我可不能疏忽大意了。我的眼睛緊緊地盯著球，好像怕它逃走似的。突然，球不見了蹤影，我往看，球安安穩穩地躺在后面。我只好重新開始。我把球打得很高，一連打了好幾下。最終，我在拍第十四下時，球與拍擦肩而過，落到了地上。

我要努力學習羽毛球，爭取學得更好！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇四

星期六的早上，下著細密密的小雨，我們來到了天翔羽毛球館，我們好不容易才見上一面，所以每一個人都是很快樂的期待這一天。我迫不及待的來了，不一會同學們都來了。

訓練開始了，教練介紹了他的姓名。訓練開始了，教練讓我們先熱身跑，溫柔的教練說：“活動之前，你們要保持體力。你們先跑2圈。”我們輕輕松松的就答應了。我們跑的很累。終于，兩圈跑完了。我們個個累得筋疲力盡，教練還給我們教了脖子、腳、腿的一系列熱身活動。

教練讓我們拿20個球。讓我們練習打球。我們打的“球”花四濺，心情也不斷膨脹。該我了，我有一點緊張，教練一下子就揣摩到了我的心憂。教練和諧的對我說：“打羽毛心要靜，心靜才能發揮出最好的水平。”我認認真真的打完了20個球，教練還表揚我呢！

訓練結束了，我們個個舍不得別人，我們邁著輕盈的腳步離開了。我們回到了家，我們學到了很多關于羽毛球的知識，今天真是一個碩果累累的一天呀！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇五

今年暑假，媽媽打算教我們打羽毛球。

我為什么要學打羽毛球呢？那是因為一天，我看見媽媽和一個阿姨在一起打羽毛球，他們打的可好了，都打了一百多回合了，于是我就要學打羽毛球了。

我剛開始學時，羽毛球就和我做對，你看，我讓它向左，這偏偏向右，我讓它向右，它又偏偏向左，我氣的不想學了。可媽媽先對我說了君子一言，駟馬難追的道理，又鼓勵我說：“你一定可能學好打羽毛球的。”我在媽媽的鼓勵下，我變得更勤奮，更努力了，很快我學會了打羽毛球，現在我們的球拍像一封信，羽毛球像一只信鴿在我們的球拍中飛來飛去，翩翩起舞。

我喜歡上了打羽毛球。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇六

今天，我的朋友來約我去公園打羽毛球。我的羽毛球打得不太好，正想找個人練練呢！

于是，我開心地和他來到公園。剛開始，我總是接不中球，也發不好球。我心里感到很難過，覺得太難學，真想放棄不練了。這時，我想起爸爸曾經對我說過做任何事情都要有耐心，只要堅持不懈，就一定會成功。我趕緊打起精神，認真地和朋友對練。終于，我越打越好，能連續接住幾個球了。我的朋友也不斷地稱贊我的進步大。

今天，我學會了打羽毛球，真有意思！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇七

星期天，因為學習比較累，為了讓我放松休息一下，爸爸提出帶我到羽毛球館教我打羽毛球，我聽了心里很開心。到了球館，我仿佛進入了奧運鳥巢的體育館中，因為球館實在很大。

爸爸一開始先教我發球，他手把手的教我發球的動作和要領，然后讓我心里想著教我的動作，讓我自己練習，前幾個球因為沒有掌握好動作要領，沒把球打出去，爸爸在一邊對我提示動作要領，一邊鼓勵我，后來我有了靈感，連續發了幾個好球，爸爸拍手叫好。這是我第一次學打羽毛球，我想只要多練習，我的羽毛球水平能夠進步的。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇八

星期六，媽媽給我買了一副羽毛球拍，說要教我打羽毛球，順便幫我鍛煉身體。

只見對面的媽媽做好了發球的姿勢，一只手把球拋在空中，另一只手舉起球拍對準球用力一拍，球就朝我飛了過來。我一著急，兩只手抱起球拍就去接球，結果撲了個空，還差點栽倒。一旁的爸爸說：要想學會打羽毛球，手、腳要配合好，做好前進后退，左右運動的準備，始終把球拍放在球可能會落到的地方。經過努力，我慢慢地掌握了一點技巧，能把球發出去了，媽媽發的球也能接一兩個了。

今天，我學會了打羽毛球，收獲真大！我覺得打羽毛球真好，不僅鍛煉了身體，還訓練了我的應變能力。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇九

去年夏天，我和爸爸在一個沒有風的下午練打羽毛球。下樓時，我發現天空真藍呀！還飄著朵朵白云，在藍天白云的映襯下，樹木小草顯得更加生機勃勃。我的心情特別好，在我看來，打羽毛球很輕松，拍子一揮，把球打給對方就行了。而且還可以用各種方式花樣打，這樣的打球方式一學就會呢！

嘻嘻！打羽毛球真好玩！也讓我明白了一個道理：只要堅持不懈，就一定能成功。這時候，天似乎又變藍了，樹兒花兒草兒都在向我點頭，好像在祝賀我成功了呢！

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打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十

前天，我去了羽毛球館學打羽毛球。剛到百旺城的羽毛球館，我就迫不及待地跑了進去。

一進球館，教練就開始讓我練發球。我先拿起球拍，然后拿著球向前發力，一打，打出了個又高又遠的球。教練看到后連聲說“打得不錯”，我受到了很大的鼓勵，于是，就更加認真地練球。

過了一會兒，教練又扔球給我，讓我打，我又開始了接球練習。不過這次可沒上一次打得那么好了。我一揮拍竟然沒有打到球。這讓我認識到了差距，我又開始刻苦地練球。最后，我終于打出了很漂亮的球。之后，教練說“你打得不錯，可以回去了。”我才依依不舍地回家了。

這次學打羽毛球，不僅讓我很開心，而且也很有意義。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十一

星期六，我在花園打羽毛球，剛開始我有些緊張，媽媽說：“你不會落后的。”開始打了，是我發球，可我發了好幾次都沒成功，媽媽又說：“不要往后扔。”我按照媽媽說的去做，果真，發了一個好球，慢慢地我學會了發球，還沒來得及高興，問題又出現了，怎么接球呢？過了一會兒，爸爸來了，爸爸說：“接球并不難，可不是用胳膊接球，是用拍子接球。”

我聽了爸爸的話，覺得有道理，就照爸爸的方式去接，太好了，我接了一個球，樂得我呀“哇哇”直叫，我學會接球了。就照這方法，我接了好幾個球，還學會了連著接，爸爸媽媽都夸我說我棒。明天我還來打羽毛球。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十二

現在胡同里的人都說：“有個小孩打羽毛球真好！”那個小孩就是我。我打羽毛球還有一段有趣的故事呢！

那天，爸爸有空，我說：“爸爸，今天有空，讓我們打羽毛球吧，我想學打羽毛球。”爸爸說：“好啊，打羽毛球是一次鍛煉的機會。”說完，我們便下了樓。剛開始時，我的手老是握不住球拍，經常讓它“飛”出去。后來，因為我的球拍有汗水就不再“飛”出去了。我先練一個挑球，可那個球居然那么不聽話，飛到了樹上。我把它撿起來，重新練了起來。這一回我是一手握緊球拍，另一只手緊抓羽毛球。呀！隨著一聲慘叫，我的手像有千萬根針刺進去那么疼。原來，我太用力了，羽毛球沒扔上去，手就已經開花了。學一樣東西居然還要受苦，我真不想學了。就在這時，我想起老師說過的一句話：做任何事都要有始有終，不要半途而廢。于是我繼續堅持著，最后經過幾個小時的努力，我終于學會了。雖然非常累了，但是我仍然很高興。

從這以后，我常常和大人打羽毛球。每一次勝過他們，我就高興的不知如何形容。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十三

羽毛球運動項目是現在高校體育課程中最普遍的教學項目，學生在羽毛球教學中可以強健自己的身體,緩解學習上的壓力,提高自己的思維能力。下面是有20xx初中羽毛球。

歡迎參閱。

一、課程介紹。

羽毛球運動屬技能主導類隔網對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學生的喜愛。參加羽毛球運動可發展學生的協調性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質。

本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術與戰術、競賽規則及裁判法等內容，并結合羽毛球教學向學生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等內容。

二、課程目標。

第一學期。

課時教學內容：

1，認識羽毛球運動基本知識。

2，羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動。

3，發球：發高遠球1。

4，發球：發高遠球2。

5，上手擊高遠球1。

6，上手擊高遠球2。

第二學期。

課時教學內容。

1，正手挑球。

2，反手挑球。

3，上手擊高遠球3。

4，上手擊高遠球4。

5，羽毛球的戰術：發球戰術。

6，教學比賽。

第三學期。

課時教學內容。

1，基本步法：正手側身并步后退。

2，基本步法：跨步上網。

3，正手側身并步后退步法結合上手擊高遠球。

4，跨步上網步法結合正反手挑球。

5，羽毛球戰術：攻后場戰術。

6，教學比賽。

第四學期。

課時教學內容。

國內外羽毛球的重大賽事介紹。

正手放網。

基本步法：兩側移動步法1。

基本步法：兩側移動步伐2。

羽毛球戰術：逼反手戰術。

教學比賽。

第五學期。

課時教學內容。

1，學習欣賞羽毛球比賽。

2，反手放網。

3，前交叉跨步上網步法。

4，正手側身并步后退步法結合跨步上網步法。

5，羽毛球戰術：拉吊結合戰術。

6，教學比賽。

1.培養初中學生樹立“健康第一”的思想，積極參加體育鍛煉，在體育學習中培養運動興趣，養成運動習慣，使學生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎。

2.幫助學生掌握羽毛球基本技術、戰術、競賽規則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

3.通過羽毛球專項課培養學生頑強拼博，獨立思考能力。

4.提高學生的欣賞水平、組織能力等綜合素質，培養勇于競爭、頑強拼搏的意志品質，促進身心協同發展，促進素質教育實施。

課程目標。

1、以全面貫徹落實課改精神為宗旨，從學生實際出發，以學生為主體，努力創建教學新模式新情景，通過優化教學過程來進一步激發學生對羽毛球運動的興趣。

2、通過教學，讓學生初步掌握羽毛球基本技術、技能，了解羽毛球運動相關知識及發展概況。

3、通過教學，讓學生充分體驗活動過程，在活動體驗中培養發現問題、認識問題、分析問題的能力，以及合作學習、主動探究的能力。

4、通過教學，培養學生積極向上的精神風貌，樂于助人、相互幫助的學習習慣。

課程計劃(總計15課時)。

第一周.

1、學習握拍法。

2、學習正手發高遠球。

3、學習正手擊打高遠球(徒手架拍技術)。

4、跳繩。心肺功能鍛煉。

第二周.

1、復習正手發高遠球。

2、復習正手高遠球(徒手架拍結合擊打固定球)。

3、折返跑(游戲)。

第三周.

1、復習正手發高遠球、正手高球;。

2、學習正手網前挑球、勾球技術。

3、羽毛球綜合步法。(殺上網)。

4、身體素質練習(折返跑)。

第四周.理論知識課(多媒體)結合步伐練習。

第五周.架拍結合揮拍技術、網前步伐練習。

1、復習正手發高遠球、正手高球;。

2、學習正手吊球、殺球技術。

3、俯臥撐。步伐訓練(網前)。

4、心肺功能鍛煉。

第六周.

1、復習正手吊球、殺球，學習放網技術、網前搓球、撲球、勾對角技術。

2、學習正手殺球、接殺球：

3、跳繩。

4、體能鍛煉。

第七周.

1、復習正手殺球、接殺球;。

2、網前球技術結合步伐(前后場移動);。

3、游戲(x戰警)。

4、身體素質訓練。

第八周.

1、介紹規則簡介、單打戰術與教學比賽;。

2、體能鍛練。

第九周.

1、復習單打戰術與教學比賽;。

2、俯臥撐。

3、心肺功能鍛煉。

第十周、

1、介紹反手發網前球、雙打接發球、平抽擋;。

2、跳繩。

3、各種體能鍛煉。

第十一周。

1、雙打規則簡介、雙打戰術與教學比賽;。

2、裁判實習;。

3、折返跑。心肺體能鍛煉。

第十二周。

1、復習考試內容與雙打教學比賽;。

2、羽毛球綜合步法。

3、各種體能鍛煉。

第十三周。

1、正手擊高遠球技能測試。

第十四周。體能測試。

第十五周。綜合評價。

教學內容：

1、1正手發高遠球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性。

3、培養學生交流合作的意識。

21、正手發高遠球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性。

3、培養學生交流合作的意識。

31、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

41、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身體的協調性、柔韌性和靈敏性。3、培養學生競爭、合作的意識。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生競爭、合作的意識。

單元目標1、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地、器材的名稱。

單元教學評價內容與方法評價內容：

1、學生的靈敏、協調、柔韌等體能發展情況。

2、掌握正手發高遠球、擊高球動作的能力。

3克服困難的勇氣、完成動作的自信。

5、游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態度。

評價方法：

評語。

形式出現，教師除對學生做出準確、全面評價外，還要幫助學生。

自我評價。

和相互評價。

學法指導。

1、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導學生練習。

2、運用不同的活動形式、方式強化他們的學習。

3、教師告訴學生有關安全活動注意事項，如場地要平等。

4、提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助、友好相處。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十四

近年來，越來越多的初中生選擇體育運動作為課外愛好，其中打羽毛球的人數逐年增加。打羽毛球不僅可以增強身體素質，而且還能提高身體協調能力和反應能力，今天我將分享自己作為一個初中生打羽毛球的體驗和心得。

一、選擇適合自己的球拍。

對于初學者來說，選擇適合自己的球拍是打好羽毛球的第一步。選擇一支適合自己的球拍不僅能夠提高打球成功率，還能讓身體更舒適地掌握球拍。我曾經選錯過太重的球拍，結果導致我的手臂總感到酸痛。所以，一定要選擇適合自己力量和體型的球拍。

二、掌握正確的技巧。

打羽毛球需要掌握一些基本的技巧，如正手發球、反手發球、高遠球、下抽球等等。初學者可以通過網上的視頻或者是身邊的技術教練來學習。當然，最基本的方法是在球場上多練習。只有掌握正確的技巧才有可能打出漂亮的羽毛球。

三、多和不同水平的人切磋。

切磋是提高羽毛球水平的最佳方法之一。和不同水平的人切磋，可以讓你更好地了解羽毛球技術的差距，也可以教會你如何站位、如何追求球、如何判斷球的落點等等。而且，在比賽中體驗到的壓力和緊張可以幫助你在比賽中更加冷靜和自信。

四、鍛煉身體素質。

羽毛球是一項需要良好身體素質的運動項目。打羽毛球可以提高全身的柔韌性和協調性，也可以讓你更加靈活和機動。每天鍛煉身體，對于打好羽毛球同樣至關重要。

在學習打羽毛球的過程中，千萬不要忘記了享受打羽毛球的樂趣。打羽毛球可以放松身心，增強友誼，同時也可以幫助你身心愉悅。在享受打羽毛球的樂趣時，你會發現自己對于運動的熱愛和繼續打好羽毛球的動力。

在初中生時期學會打好羽毛球，對于個人的身體素質提升、心情積極，增加了體育的娛樂性和鍛煉身體的機會。希望同學們可以通過自己的努力和體驗，讓自己在體育項目中有所總結，更好地享受打羽毛球的過程和樂趣。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十五

今天上體育課，老師讓我們打羽毛球――學發球。給了我們一人一支羽毛球拍和一只羽毛球。

開始打羽毛球了，只有我拿著羽毛拍和羽毛球不知所措，看同學們打得熱火朝天的樣子，我決定先依樣畫葫蘆，學著別人的打法，試著打打看。于是我左手拿球，右手拿拍，我試了好幾次都沒打出去，不時有同學發出“嘻嘻”的笑聲，真倒霉。我只好愁眉苦臉地坐在那兒，心里有說不出的苦惱。這時，王？樹走過來對我說：“我來教你。”這才讓我看到了曙光。只見王？樹一手拿拍，一手拿球，他敏捷地把球發了出去，接著又說：“首先把拍子對準球，拍子往下一點，最后……”。我聽得不耐煩了，就一個勁的說：“我懂了，我懂了，”我學著王？樹的樣子，左手拿球，右手拿拍，用拍子一拍，“球飛到天花板了”，有位同學說，我用眼睛看了看我的“杰作”，一看，就落在了我的眼前，這讓我大吃一驚，難道是我搞錯了？不會吧。難道是同學教錯了？有可能？于是我走過去問：“王？樹，你再教我一次吧，我一定學好。”王？樹說：“要控制好高低，要有耐心才能把球打好。”唉，看我這急性子，真是無藥可救。

沒辦法，我只好老老實實的重復做每一步。我終于成功了，球像箭一樣飛了出去。發得一次比一次好，每發出一個球，我心里就很興奮。再朝陳思翰扭頭一看，“哈哈哈哈！”他打羽毛球簡直在打“無名”球，笑得我都合不攏嘴。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十六

教學內容：

1、1正手發高遠球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性。

3、培養學生交流合作的意識。

21、正手發高遠球。

2、降低難度的比賽。

3、興趣游戲：運球接力賽1、初步掌握正手發高遠球和比賽的方法。

2、發展學生身體的協調性、柔韌性和靈敏性。

3、培養學生交流合作的意識。

31、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

41、擊高球。

2、模擬比賽。

3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2、發展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。

3、培養學生競爭、合作的意識。

5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身體的協調性、柔韌性和靈敏性。3、培養學生競爭、合作的意識。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。

2、發展身協調性、柔韌性和靈敏性3、培養學生競爭、合作的意識。

單元目標1、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地、器材的名稱。

單元教學評價內容與方法評價內容：

1、學生的靈敏、協調、柔韌等體能發展情況。

2、掌握正手發高遠球、擊高球動作的能力。

3克服困難的勇氣、完成動作的自信。

5、游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態度。

評價方法：評語形式出現，教師除對學生做出準確、全面評價外，還要幫助學生自我評價和相互評價。

學法指導。

1、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導學生練習。

2、運用不同的活動形式、方式強化他們的學習。

3、教師告訴學生有關安全活動注意事項，如場地要平等。

4、提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助、友好相處。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十七

羽毛球運動屬技能主導類隔網對抗性項目，以其娛樂性、簡便性、鍛煉性等特點深受廣大初中學生的喜愛。參加羽毛球運動可發展學生的協調性和靈敏性，有利于心肺等功能的改善與提高，可培養學生頑強拼搏、沉著果斷等良好品質。

本課程主要教授羽毛球運動的基本理論、基本技術與戰術、競賽規則及裁判法等資料，并結合羽毛球教學向學生傳授體育基礎理論、體育健身方法、體育保健常識等資料。

二、課程目標。

第一學期。

課時教學資料：

1，認識羽毛球運動基本知識。

2，羽毛球基本握拍法、認識羽毛球運動。

3，發球：發高遠球1。

4，發球：發高遠球2。

5，上手擊高遠球1。

6，上手擊高遠球2。

第二學期。

課時教學資料。

1，正手挑球。

2，反手挑球。

3，上手擊高遠球3。

4，上手擊高遠球4。

5，羽毛球的戰術：發球戰術。

6，教學比賽。

第三學期。

課時教學資料。

1，基本步法：正手側身并步后退。

2，基本步法：跨步上網。

3，正手側身并步后退步法結合上手擊高遠球。

4，跨步上網步法結合正反手挑球。

5，羽毛球戰術：攻后場戰術。

6，教學比賽。

第四學期。

課時教學資料。

國內外羽毛球的重大賽事介紹。

正手放網。

基本步法：兩側移動步法1。

基本步法：兩側移動步伐2。

羽毛球戰術：逼反手戰術。

教學比賽。

第五學期。

課時教學資料。

2，反手放網。

3，前交叉跨步上網步法。

4，正手側身并步后退步法結合跨步上網步法。

5，羽毛球戰術：拉吊結合戰術。

6，教學比賽。

1.培養初中學生樹立“健康第一”的思想，用心參加體育鍛煉，在體育學習中培養運動興趣，養成運動習慣，使學生基本掌握鍛煉身體的方法和手段，并能持之以恒地加以鍛煉，為終身體育鍛煉打下堅實的基礎。

2.幫忙學生掌握羽毛球基本技術、戰術、競賽規則與裁判法，學會必要的健身手段與方法，養成自覺健身習慣，為終身體育打下堅實的基礎。

3.透過羽毛球專項課培養學生頑強拼博，獨立思考潛力。

4.提高學生的欣賞水平、組織潛力等綜合素質，培養勇于競爭、頑強拼搏的意志品質，促進身心協同發展，促進素質教育實施。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十八

羽毛球是我國的國球之一，也是一項非常廣泛的運動。對于初中生來說，羽毛球不僅是一項運動項目，更是一種全面鍛煉身體和培養自身素質的方法。在學習打羽毛球的過程中，我深深地感受到了它對我成長的幫助。

打羽毛球能夠鍛煉身體各項機能，如手臂力量、爆發力、耐力等，可謂是一項全面性的運動項目。同時，運動還能夠釋放身體內部積累的能量，從而讓我們的身體更加健康。另外，打羽毛球還能培養我們對空間和時間的敏感程度，提升我們的身體協調能力。

打羽毛球不僅能夠鍛煉身體，還有助于調節情緒。在打球時，我們要注意力集中和心態平穩，這也有利于我們控制情緒和壓力。同時，打球中面對對手的挑戰和壓力，也能夠讓我們更好地控制自己的情緒，提高心理素質。

第四段：培養團隊精神。

打羽毛球不僅可以磨練個人能力，同時也能夠培養我們的團隊精神。在球場上需要相互配合、相互信任，從而達成球賽的勝利。合作、尊重和信任不僅是在球場上需要的，更是在日常生活中需要的品質。

第五段：結論。

總之，羽毛球不僅可以幫助我們身體更健康，同時也能夠磨練我們的團隊意識和個人品質。我深刻地體會到這項運動對我的益處，也希望更多的同學能夠參與到這項運動中來，享受運動的樂趣，并提高自己的素質。

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇十九

星期六，媽媽給我買了一副羽毛球拍，說要教我打羽毛球，順便幫我鍛煉身體。

只見對面的媽媽做好了發球的姿勢，一只手把球拋在空中，另一只手舉起球拍對準球用力一拍，球就朝我飛了過來。我一著急，兩只手抱起球拍就去接球，結果撲了個空，還差點栽倒。一旁的爸爸說：要想學會打羽毛球，手、腳要配合好，做好前進后退，左右運動的準備，始終把球拍放在球可能會落到的地方。經過努力，我慢慢地掌握了一點技巧，能把球發出去了，媽媽發的球也能接一兩個了。

今天，我學會了打羽毛球，收獲真大！我覺得打羽毛球真好，不僅鍛煉了身體，還訓練了我的應變能力。

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打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇二十

陽光明媚的周六早上，我和媽媽準備去店里，剛下了樓就遇見了比我小一歲的表弟——劉伯昊。他拿著一副羽毛球拍，說：“龍哥，我們一起打羽毛球吧！”我用手撓撓頭，不好意思的說：“可我不怎么會打呀！”“沒關系！沒關系！你不會讓弟弟教你吧！我先走了，等會讓爸爸來接你。”媽媽剛說完就走了，于是我和弟弟打起了羽毛球。

我們用石頭在地上畫了一條白線作為網線，以這條白線為界，分輸贏。弟弟遞給我一個球拍讓我先發球。我用大拇指和食指捏住羽毛球有羽毛的地方，向上一拋，羽毛球拍用力向上一揮，結果沒打著。“應該把球扔的再高一點，看準后再打。”弟弟指導我說。我照著他說的去做結果真的打中了。當我發的球過線即將落地的時候弟弟用球拍向上一挑一下子就把球打過來了，他的這個小挑讓我猝不及防沒接著，輸了一球。但我毫不氣妥，撿起球繼續打，我要一邊打一邊跟弟弟學。可是我終究沒有贏得這一局。但倒是讓我學到了很多打球的技巧和“計謀”，我決定下一局要學以致用，爭取扳回一局。

首先我把目光移向左邊，接著做出要把球打向左邊的樣子，他見我的動作以為我要把球打向左邊，當他剛到左邊準備接球時，我迅速把球發到右邊，當他意識到，球已經落地，我贏了一球。我開心的又蹦又跳，大聲的喊道：“哈哈！我終于贏得一球了，來，我們繼續打！”其實這一招我是跟弟弟學的假動作。后來我在發球上贏得先機，用力扣球讓弟弟無法接招……于是我扳回了一局。

很快，爸爸過來接我了。我依依不舍的放下球拍，跟弟弟說了聲：“拜拜，下次我們再一比高下。”

回來的路上我心里在想：原來打羽毛球是如此的愉快和開心，還讓我學到了不少的球技。

今天，我做完了作業就拿著羽毛球和球拍拉著老媽興致勃勃地直奔樓下院子說：“老媽，我們打羽毛球吧！”

老媽立刻擺好了姿勢。我把羽毛球拋在半空中，瞄準目標，用力一拍，羽毛球飛得老遠。老媽的眼睛直鉤著半空中的羽毛球，對著羽毛球輕輕地一碰，羽毛球又“飛”了過來，我舉起球拍，眼睛直盯著半空中的羽毛球不管三七二十一地用力猛一拍，唉，沒想到我用了這么大的力氣竟然連球毛都沒碰到。老媽哈哈大笑，我生氣極了，心想：哼，有什么了不起的，待會兒，我看你還笑得出來！于是，我發了一個高拋球，因為老媽迎著太陽，所以沒有接住我發的球，我高興得一蹦三尺高。但是，老媽不甘示弱，馬上發了一個扣球，我趕緊沖上前去接球，心想：這個球我肯定接不住了，哪知，奇跡出現了，我居然把它接住了，還以牙還牙，回發了一個漂亮的球，老媽抵擋不住沒有接住。

第二回合剛開始就打了一個很高的高拋球，我一個勁兒后退。不知怎的，球飛到半空就落下來了。我又一個箭步向前沖，但是我沒看準接球點，打了一個落空。嗨，真是氣死我了！我彎下腰揀起球，一揀起來就向空中一拋，跳起來，看準球，用力一揮，球向老媽飛去。老媽沒有絲毫緊張，而是看準球，輕松地把球打回我這邊，我看準球，然后用力一打，球又打到了老媽那邊，老媽像一只藏羚羊，輕輕一躍，又把球打了回來，我也像老媽那樣，輕輕一躍，可是，打了一個空。

老媽見狀，說：“羽毛球運動不僅比體能，而且比智慧啊，你還得判斷這個球落到什么位置。孩子，打羽毛球可不能用蠻力，得用巧力！”我把球給了老媽，讓老媽先發球，只見她一揮拍子，羽毛球就劃著漂亮的弧線向我飛來。來了，近了，更近了，我舉起拍子在空中劃了一道弧線。“嘿！小心……”隨著我的一聲大叫，球快速地飛向老媽，老媽“噌”地一聲跳起來，接住了球，球又向我方飛來，這次我一定行！我照老媽說的那樣，輕輕地揮了一下拍子，打中了球，球似一顆流星，“嗖”地向老媽的左邊飛去，沒等老媽反應過來，球已經落在了老媽的腳邊。“耶！”我高興地蹦了起來。就這樣，我們上下左右打了一個小時，累得滿頭大汗。

運動所帶來的快樂，是無窮無盡的哦！

每個人都有自己的愛好，暑假里，有的人學打乒乓球，有的人學游泳，還有的人學打籃球……而我再三考慮后選擇了打羽毛球。一方面是因為我喜歡那輕盈的羽毛球在空中飛來飛去的感覺，另一方面是因為我覺得打羽毛球可以鍛煉我的臂力，又可以鍛煉我的視力，真是一舉兩得呀！

說干就干，爸爸為了更大程度地激發我的興趣，給我買了一副嶄新的羽毛球和球拍。拿到新的球拍和羽毛球，我既興奮又緊張，興奮是因為我即將開始學打羽毛球的旅程了；緊張是因為我還是第一次打羽毛球，心里一點底都沒有，真有點不知所措呢！

在我的緊張和期待中，我跟爸爸打羽毛球了！爸爸首先教我發球，只見他用左手的拇指和食指捏住羽毛的頂端，手輕輕往上一揚，球飄向了空中，然后他用拿住右手的拍子往上一舉，球在剎那間落在了爸爸的球拍上，并且輕輕地飛向了我。我慌亂中拿拍子揮向了球，可球不“理我”，一下子落在了地上！

我撿起球，學著爸爸的樣子發球。我看爸爸做得很容易，可自己做的時候，腳也不知道怎么放，手也不知道怎么放。爸爸見狀，又過來手把手地教我。我努力了幾次，終于把球呈直線拋了上去，但是卻怎么也接不住球，拍子總與球擦肩而過。我懊喪極了，低著頭，不想打了。爸爸看見了就鼓勵我“加油”。于是，我又苦練起來，終于，在二十幾次的練習后，我基本能發球了。我笑了，爸爸也對我豎起了大拇指。

緊接著，爸爸教我接球。他告訴我：“當球飛過來的時候，眼睛緊盯好球，估計球快落下來時，把拍子迎上去，球就會被接住了。”按照爸爸的指示，我緊盯好爸爸手中的球，當它飛向我時，我一刻也不敢放松。我估摸著球快落下來時，便揮起了球拍，誰知道還是太晚，又用力過猛，接了個空。爸爸鼓勵我，只要多加練習，就會有好轉。他一直發球，我努力接球，但球不是“提早”落地，就是太晚“落地”，我總不能與它同步；還有幾次，雖然接到了，球總不聽話，飛到了別處去了。我跑得氣喘吁吁，球卻一直跟我“捉迷藏”。我真搞不懂，它在爸爸那兒很聽話，怎么到我這里就那么調皮？爸爸看出了我的心思，笑著說：“別急，一開始都是這樣，這是技巧運動，多練習就行了！”我若有所思，點點頭，讓爸爸繼續訓練我。不知不覺，兩個小時過去了，我終于有點會接球了，有時，還能跟爸爸打上三四個回合了！

夜幕漸漸降臨，我的心情卻非常好，因為我學打羽毛球有所收獲。從今天開始，我又會一項新的運動了！爽！

今天，爸爸帶我到潤源去打羽毛球。

羽毛球拍很榮幸的被譽為天下第一拍，它以速度快而聞名，在體育場上，羽毛球比賽的時間是其他所有比賽項目中最短的。我不喜歡體育頻道中那種打羽毛球的動作。我覺得他們把球和拍子放到胸前一點兒也不方便，羽毛球拿頂部，拿中間，拿底部都是正確的，我喜歡左手拿球，右手拿拍，身體保持一定的角度，在球快落地的一瞬間使勁地用羽毛拍把羽毛球打出去。

開始打了。因為我們不知道什么是快速球，什么是慢速球。于是便隨手拿了一個慢速球打，結果每個人的接不到對方發過來的球。后來一位叔叔告訴我們說：“這是慢速球，你們用快速球會比較好一些。”說這給了我們一個快速球。我恍然大悟，頓時明白羽毛球還有這么多的講究與奧妙在里面啊！接著，激烈的比賽開始了。

首先，我發了一個比較近的球過去了，爸爸趕緊從后面跑上來接球。球來了，因為太高，我使勁一跳，再用力一揮拍，只聽“啪”的一聲，一個有力的球過去了。就這樣我們一直到了七八個來回，當打第九個來回時，我因為注意力不是很集中，所以沒接到球。于是我心想：下一次我一定要集中注意力，把爸爸打敗。果然，在這一次，我在首先打了一個遠球的基礎下，又打了一個近球，爸爸還沒反引過來，球就落地了，于是爸爸輸了，我贏了。我們打成了一比一的平手。后來我們又打了幾個回合，還是爸爸贏了。

通過這件事，讓我明白原來做任何事都需要認真，才能夠成功。

后來，我又和一位姓黃的叔叔打球。打了八個回合后，我已經很累了，很想休息一會兒。黃叔叔說讓我再連續接到十個球就休息。可是那羽毛球總是不聽話，到處亂跑。弄得我總是接不到它。媽媽坐在臺下說：“楚楚啊，下來休息一會兒吧。”但是我沒有下去休息，因為我還要連續接到黃叔叔打過來的十個球呢！我又打了一會兒，我終于打到了十個球，而且還超額完成了五個球呢。

最后我又跟媽媽打了球，雖然媽媽已經很多年沒打羽毛球了，但是媽媽現在打得也是比較好的。

我和媽媽打了六個回合，就回去了。我們一個個大汗淋淋，但心里爽快極了！

“嘭”一聲清脆的響聲，拉開了羽毛球比賽的序幕。

我先發球，球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線。直向老爸飛去，只見老爸毫不慌張跳了起來，甩起球拍來了個猛扣。球如閃電之勢向我襲來。我不知所措，待我反應過來時，球已經安然無恙躺全在我腳下，老爸興高采烈。

第一局我輸了。緊接著的比賽我連連失分，連續輸球的我心中產生一陣怒火。老爸似乎看透了我的心思，得意洋洋地說：“怎么想打退堂鼓打不過就別打我火氣更大經過激烈的比賽終于艱難地打成20比20。

最后一局的比賽開始，我發球老爸緊握球拍擺好架勢準備迎戰。我要以牙還牙，一開局就來了個大猛扣老爸也不遜色拿起球拍來了個“水底撈月”球被球拍輕輕彈起正好越過網線連續幾次進攻都沒奏效。我定下心來想：這樣硬拼下去，我體力不支一定支撐不下去，處于劣勢。只有用智取，我發現老爸一向使蠻勁，于是我來了個聲東擊西。我不敢怠慢接過球連續用了幾次猛虎下山”先來迷惑一下老爸，老爸又來了個大猛扣，球如流星一般向我飛來。于是我疾步上前，縱身一躍跳到網前。嘴角露出一絲奸笑，表面上裝出一副使用大猛扣的樣子。經驗豐富的老爸連忙向后退去，只見我輕輕用球拍碰了一下羽毛球。球便依我所料，安安靜靜躺在球場，老爸一楞，頓時傻眼了。我舉著球拍手舞足蹈，歡慶勝利。我對著老爸自豪地說：“怎么樣，輸了吧！”老爸沖我做了個鬼臉。

傍晚夕陽夕下，我哼著小曲沐浴著太陽的余輝凱旋而歸。

今天中午，我剛吃過午飯，便連忙跑著去了哥哥家，找他陪我玩耍。

我來到他家，發現他正和姨媽在一起打羽毛球，打得精彩極了。哥哥一扣一攻，姨媽一擋一防，兩人配合得簡直天衣無縫！姨媽見我來了，便將羽毛球拍讓給了我，讓我和哥哥一起切磋切磋。我接過羽毛球拍，將手上的羽毛球一拋，用力來了一個發球，哥哥沒想到我發球那么快，來不及防備，球落到了地上，嘿嘿，現在我以1：0暫時領先。

哥哥雖敗了一分，但他毫不氣餒，沉下氣來，給我打了一個略高的發球。我以為機會來了，便遠遠地還了他一個扣球，可是誰知這下卻中了他的“奸計”！只見他將我的扣球輕輕一擋，這時的球如同斷了油的飛機剛好迫降在我的區域里，呀，他竟使了一個釣球。只可惜球離我太遠了，根本接不著，所以這一句我輸了。

接著，又一局比賽開始了。這一次，我從上局犯的錯誤中吸取了教訓，處處留意哥哥設下的陷阱，避免再一次上當，損失一分。漸漸的，我開始將防守變為進攻，哥哥已經有些招架不住了。這時，我得意地給他發了一個球，這只羽毛球一下子躍出了十米多高。我見了心想：這次我贏定了，哥哥你認輸吧！可是誰料到，事情在這個節骨眼上發生了轉變，哥哥竟一躍而上，將我的球給扣了過來，直奔我的左方。時間不等人，我已經來不及再用左手扣球了，所以我急中生智，將球拍轉入左手，伸出手臂將羽毛球擋了下來，打到了哥哥的區域。耶，這一局我又贏了！

就在我與哥哥打的熱火朝天的時候，我媽媽來了，她見我們在打羽毛球，便拉著姨媽與我們一起組合進行了雙打。這次可讓我過足了羽毛球癮啊！

打羽毛球的初中英語大全（21篇）篇二十一

1、以全面貫徹落實課改精神為宗旨，從學生實際出發，以學生為主體，努力創建教學新模式新情景，通過優化教學過程來進一步激發學生對羽毛球運動的興趣。

2、通過教學，讓學生初步掌握羽毛球基本技術、技能，了解羽毛球運動相關知識及發展概況。

3、通過教學，讓學生充分體驗活動過程，在活動體驗中培養發現問題、認識問題、分析問題的能力，以及合作學習、主動探究的能力。

4、通過教學，培養學生積極向上的精神風貌，樂于助人、相互幫助的學習習慣。

第一周

1、學習握拍法

2、學習正手發高遠球

3、學習正手擊打高遠球（徒手架拍技術）

4、跳繩。心肺功能鍛煉

第二周

1、復習正手發高遠球

2、復習正手高遠球（徒手架拍結合擊打固定球）

3、折返跑（游戲）

第三周

1、復習正手發高遠球、正手高球；

2、學習正手網前挑球、勾球技術

3、羽毛球綜合步法。（殺上網）

4、身體素質練習（折返跑）

第四周

理論知識課（多媒體）結合步伐練習

第五周

架拍結合揮拍技術、網前步伐練習

1、復習正手發高遠球、正手高球；

2、學習正手吊球、殺球技術

3、俯臥撐。步伐訓練（網前）

4、心肺功能鍛煉

第六周

1、復習正手吊球、殺球，學習放網技術、網前搓球、撲球、勾對角技術。

2、學習正手殺球、接殺球。

3、跳繩。

4、體能鍛煉

第七周

1、復習正手殺球、接殺球。

2、網前球技術結合步伐（前后場移動）。

3、游戲（x戰警）。

4、身體素質訓練。

第八周

1、介紹規則簡介、單打戰術與教學比賽

2、體能鍛練

第九周

1、復習單打戰術與教學比賽。

2、俯臥撐。

3、心肺功能鍛煉。

第十周

1、介紹反手發網前球、雙打接發球、平抽擋。

2、跳繩。

3、各種體能鍛煉。

第十一周

1、雙打規則簡介、雙打戰術與教學比賽。

2、裁判實習；

3、折返跑。心肺體能鍛煉。

第十二周

1、復習考試內容與雙打教學比賽。

2、羽毛球綜合步法。

3、各種體能鍛煉。

第十三周

1、正手擊高遠球技能測試。

第十四周

體能測試。

第十五周

綜合評價。