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成長路上愛相隨(實用17篇)

時間:2025-05-19 作者:紙韻

優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動人心。這些優(yōu)秀作文呈現(xiàn)出了豐富的思想和情感,引發(fā)了讀者的共鳴和思考。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇一

成長路上快樂相隨,成長路上支持相隨,成長路上關(guān)愛相隨……在我的成長路上堅持相隨。

小時候,我的夢想就是當(dāng)一個兒童作家,寫出孩子們喜歡的文章。所以從小我就養(yǎng)成了每周一篇周記的習(xí)慣,媽媽對我說:“寶寶,想要當(dāng)一個作家就要多多積累好詞好句。”我只要一看到好詞好句,就像一匹餓狼似的,把它記下來。一個學(xué)期堅持下來后,我都記了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?兩大本了呢!

上一二年級時,媽媽說:“囡囡,你積累的好詞好句夠多了,現(xiàn)在你要養(yǎng)成每天一篇日記的好習(xí)慣。”說完,就遞給我一本厚厚的日記本。

一天,《花季雨季》報社來招收小記者,我積極地報了名。得知小記者還能向報社投稿后,我就不厭其煩地把自己寫的小童話、小詩歌、小散文,甚至習(xí)作……通通寄給報社。一個月過去了,報紙上沒有我的文章;兩個月過去了,報紙上還是沒有我的文章;三個月過去了,報紙上依然沒有我的文章……我想:反正報紙上也沒有我的文章,干脆放棄吧!也不會這么辛苦了。而爸爸媽媽卻苦口婆心地說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。寫作不是為了發(fā)表文章,而是用來提高你的寫作能力和寫作水平。”我咬咬牙,選擇了堅持。

功夫不負有心人。一天,我背著書包走進教室,就有同學(xué)沖我喊:“你的文章被登上《花季雨季》了!”這則消息讓我一天都處在興奮狀態(tài)中,蹦蹦跳跳地走來走去,嘴里還哼著小曲,不認識我的人都以為我精神病發(fā)作了呢!回到家里,我翻看爸爸訂閱的《花季雨季》,忽然我眼前一亮--我的文章!

作家夢激勵著我成長,我的字?jǐn)?shù)也從以前的一、二百字寫到五、六百字,現(xiàn)在我都可以寫一千字呢!

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

堅持,你將成為我的座右銘,伴隨我成長!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇二

陽光懶懶的灑進我的窗,暖洋洋的,難得的好天氣。“誰叫你把我窗簾拉開了?”誰允許你這樣了。”我一手拿著畫筆,一邊瞪著眼前怯怯的大嬸――我媽。

“我房間里的東西不能動!知道嗎?這些,這些,拿走!”一聲巨響,我關(guān)上了門,把桌上的三角梅、龍香蘭一把抓住丟出了窗外。等著父母親向樓下那戶人家倒歉。那樣油膩的花香氣總是讓人煩躁。我笑吟吟的看著畫紙上那朵嫣然的明黃,隨手抓起葵花子倒進花盆,連同那份不及格的試卷一起。猛的拉上窗簾,用力的骨架發(fā)出分明的碰撞聲,恍恍掉入一片黑的房間,操起手機,大聲放出搖滾的音樂,重金屬的斯吼聲歇斯底里的仿佛將一切都淹沒了,不,那樣才好了呢。為的,只是干擾母親的午睡。

二三個星期,一點足跡都沒有的過去,窗外的陽光一如既往的明媚,明媚到我都快忘記我到底放走了多少日子。微微一側(cè)頭,花盆里,一抹鮮綠,我有點發(fā)怔,半天才想起這個意外,丑丑的兩片葉子,像新生的嬰兒,回過頭,母親毫不知情的在織毛衣,并沒有像往日里的連根拔起,我只是輕輕的用畫紙蓋住了它。它太小了,我不忍心,這是我?guī)С龅纳且撠?zé)的。我不知道,母親在我身后,笑笑的。

“哎喲,這花盆里怎么有花啊!我心中一驚,算了算,一個月了,快步走向陽臺。陽光分毫不差的撒滿陽臺。一抹明黃倔強入眼,“這個是向日葵。”母親說。這個是我的?細長的綠枝攀上玻璃,白色的小刺染上陽光的金輝。三片樹葉伸展在陽光里,沐浴在陽光下,更是在擁抱太陽。我仰起頭,陽光一如既往的明媚,刺得我有些恍眼。歲月的長河緩緩流過,是地理老師唾沫橫飛的無奈日子,是班主住宣布名次的刺耳聲,是媽媽牽著我的手去看花海的溫暖。又有人在喚我,我睜開眼,向日葵恍恍的轉(zhuǎn)過身笑。撒滿陽光的.輪廓分分明明的八顆牙齒的笑容,“太陽的心臟。”我輕聲呢喃,這個,肯定是我的向日葵。

她很輕很輕的說:“要幸福。”她很輕很輕的說:“向著笑。”

我好想哭,但還是學(xué)著她的模樣,對著太陽一下子露出八顆牙齒的超大笑容。記下她說的,要幸福,我好好奇她的存在,我只是在等著她的自生自滅。那樣明媚又漫長的歲月里。一回頭,遇上媽媽的眉眼,她說:“天氣真好啊。”明媚撒在她仰起的臉上。

我什么都知道了,回房拿起書,是林清玄的散文集,一看封面,不知道為什么,眼淚流下來了。走出房門,面對向日葵,“謝謝”。一路的陽光,生活這樣好。書上寫的是“心若向陽,何謂悲傷。”

我撲進媽媽的懷里,哭得不能自己。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇三

――題記。

當(dāng)我捧著一張張金光閃閃的獎狀蜷縮在被窩里時,時光就遺忘了我,當(dāng)他與我擦肩而過時,我企圖叫住他,讓他等等我,我還想多睡會兒。他沒有聽到我的呼喚,匆忙的趕到了別人的身邊,而我的嘴角依舊殘留著余聲:等一下。我充分沉浸在自己締造的美好世界中,完全忘卻了怎樣行走、怎樣追求、怎樣選擇未來的去處。當(dāng)我停下腳步時,有人正在練習(xí)奔跑。

一股涼氣襲來,我不禁大叫:誰?是誰掀了我溫暖的小被窩!還不等我找出“真兇”,就被眼前的景象震驚了。人生百態(tài)都奄奄一息地被暴曬著,一覽無余的丑陋與懶散兀自地肆意生長。我的美夢完全破碎了。身上不經(jīng)意間的變化像一股冷空氣浸滿大腦。頓時清醒了幾分。

我迷茫的像個需要依靠的孩子,不停的請教別人如何行走,好像每個人都是一棵救命稻草。看著身旁一個個不息不休的身影,我卻如邯鄲那樣盲目效仿,漸漸忘記了為此奮斗的初衷。不解的我努力用文字為自己搭建了一堵密不透風(fēng)的墻,而落筆于粗糙的紙面時,字里行間的空洞不真切,讓我的信心再次被摧毀。我的生命像是缺了點什么,這微妙的感覺讓我開始尋找前行的路。

我開始修建屬于我的道路,小心翼翼的走在這不怎么平坦的小路上,我學(xué)會觀察每一次花開花落,聆聽一聲鳥叫,記錄每一個微笑。我已在不知不覺中與時光并肩行走,每一分每一秒都緊緊握在手心,不再肆意流走。

浮生若夢。我終于在枝丫間捕捉到一抹溫暖。

脫掉了麻木消極的軀殼,我切膚體會了成長的路,無論是陽光大道還是鄉(xiāng)間小路,我都會昂首挺胸的行走。雖然身旁帶著一個灰黑的影子,我只嫣然一笑,因為那是太陽在追趕著我。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇四

“路在腳下,法在心中。”這句話詮釋了生命的精彩,成長的健康,需要法的伴隨,法的遮蔽,法的管制。

小山,一個六年級的學(xué)生,鐵錘下砸死父親。這一幕天理難容之事如何發(fā)生?小山的父親是一個很暴戾的人,經(jīng)常拿家里人出氣。出事前,小山為躲避父親的毆打,已6天沒回家,而他的父親就剁碎他的衣服,惡言威脅留宿小山的同學(xué)家人。出事當(dāng)天,小山一進家門,就挨了父親的打。他讓小山跪下,把身上的衣服全部脫掉,抄起一根鐵絲,在背上使勁抽。在線母親的求情下,他才停下。過后,喝了酒,又對小山劈頭蓋臉地打下去。母親再勸,反而使他爆發(fā)了,用拳頭在妻子頭上猛敲,接著又把她摔到門外,坐在她身上,掐她的脖子使她暈了過去。小山忍無可忍,拿起了鐵錘。慘劇發(fā)生了。

同學(xué)們哪,那就是辛苦撫養(yǎng)我們長大的父母啊!當(dāng)沖動襲來,告勸自己:沖動是魔鬼。一個意念可能導(dǎo)致你犯罪,一個想法可能會讓你一生流淚。即使是禽獸不如的人,也應(yīng)該用法來懲罰他。在這個案中,小山值得同情,但又讓我們?yōu)樗杀K@樣做,觸犯了法律,必定受到法律的懲罰。雖然在后來的審判中,法院充分考慮他其情可原,讓他重返校園。但這件事,已在他的心靈留下了創(chuàng)傷,留下了一個永不磨滅的傷痛。原本,這一切都可以避免的,只要他早一點拿起法律的武器,一切都會改變。同學(xué)們,讓我們心中時刻銘記法,銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法,你就會明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護的,什么樣的行為是法律所禁止的。

法制的社會是和諧的,法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來,共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍,共同踏上與法同行的道路吧,描繪美好的明天吧!

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成長路上愛相隨(實用17篇)篇五

“太陽下山明早依舊爬上來,花兒謝了明天還是一樣的開,美麗小鳥一去無影蹤,我的青春小鳥一去不回來……”《青春舞曲》把我的思緒引到從前,不知不覺的,幼稚天真的我已長大,進入了青春期。

不知什么時候,我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以后,我天天照鏡子,看著這些痘痘們的“生活”變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法,我用洗面奶、蘆葦?shù)榷喾N去痘的護膚用品,期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了,兩個星期過去了……我等了好久,但痘痘依然未見有起色。哎!青春真煩!

放假了,回到家希望自己獨立,自己的事情自己做,有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學(xué)校了,遇到一點挫折或困難(如生病)竟有強烈的想家意識,思念父母,有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪,我希望獨立擔(dān)又很依賴父母。我想,這應(yīng)該是成長的過渡期。

最令人煩惱的就是連自己也無法接受的`脾氣。長大了,脾氣越來越差。往往,與父母討論或商量一些事時,當(dāng)我不同意時便會頂起嘴來,媽媽常常說我:“哎!長大了,脾氣越來越倔強,真拿你沒辦法!”經(jīng)過一論爭吵后,我總想到自己錯了。這樣一來,和父母的關(guān)系沒有以前那么親密了。

升中學(xué)以來,我長高了不少,舊衣服全不合身,便要買新的了!媽媽陪我去買,逛了很久,看上眼的不過三兩件,但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最后,只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了,我想這趟又花不少錢了!

每個人在成長的道路上,必須經(jīng)歷種種考驗。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的痘痘發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想,這應(yīng)該就是成長的滋味。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇六

從我記事起,我的媽媽就有一張嘮叨的嘴,不停地問:“早上吃什么?餛飩不行,燒起來太麻煩,怕耽誤上學(xué);面也不行,你吃面吃太慢;粥……”如果把她說的全部記下來,足足能寫六百字作文呢!煩!

早上才剛起床,又在嘮叨了:“哎呀!你看看你,每天起這么早,都不長肉。你應(yīng)該向你堂弟學(xué)習(xí),應(yīng)早睡晚起!”我頂上一句:“是早睡早起。還有堂弟是一年級嘛!”“我不管,可你是晚睡早起呀!還有以后吃飯吃快點,這樣可以彌補你的晚起……”我剛想張口,但是又被頂回去了:“快點!六點半了!”我聽了急急忙忙地穿衣服,心里嘀咕:“明明是你害我這么晚才去上學(xué)的嘛!”到了學(xué)校,我終于解脫了。

放了學(xué),媽媽問我:“上次我聽你說學(xué)校要比賽,好好準(zhǔn)備,拿一個一等獎二等獎我也高興。最近幾天不要去玩啦,專心看《作文選》,給你們班爭光。要好好寫字,要寫好看,不要像蚯蚓爬一樣難看……”“媽媽你不要說了,這些班隊課上早就說過了。”“再提醒你一遍不會怎么樣的,你要牢牢地記住這幾點,不要為我、為班級丟臉啊!書要多看,‘讀書破萬卷,下筆如有神’嘛……”這不瞎擔(dān)心嗎?我的脾氣誰不知道?我是書癮來了,外面打仗我都不會瞧一眼的。不過倒也給我一個提醒。

果然,我那作文竟是二等獎呢!我興奮地蹦進家里一進門就喊:“爸爸媽媽!我中了!二等獎呢!”我太高興了,爸爸媽媽還以為我彩票中了呢。我說明后,爸爸高興地拍手,媽媽卻向我潑一盆冷水:“不要驕傲,‘龜兔賽跑’的故事你總聽過吧?從前,有一只烏龜,一只兔子……總而言之,你驕傲的時候,別人一努力,你就落后了,關(guān)羽失荊州--驕兵必敗呀!”這番話說得的確很受啟發(fā)啊!

雖然鼓勵我的是媽媽,警告我的也是媽媽,但是它們都是從一個地方出發(fā)的--那就是愛,媽媽的嘮叨在我成長的路上永遠相隨!

公眾號:繁星月跡。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇七

成長就像一只毛毛蟲蛻變成蝴蝶,就像一粒微小的種子開花結(jié)果,就像一棵小樹苗經(jīng)過風(fēng)吹日曬成為大樹。成長的道路有挫折,有失敗,但有一次經(jīng)歷讓我懂得成長路上要自信。

考試后的一天,老師發(fā)下了試卷。我拿到那張試卷,看到試卷上的紅“x”不斷,再看看四周的同學(xué),有的一臉質(zhì)疑,有的滿臉的嘻嘻哈哈……我迷茫了:我可是班里的尖子生,這次考試怎么只考了五十七分?回到家中,我應(yīng)該怎么樣向日夜為我奔波的爸爸媽媽解釋?是蒙混過關(guān)自己簽字?還是直接把分?jǐn)?shù)改成九十分?……我思緒萬千。

微風(fēng)拂過,枝葉晃蕩,我的心情開朗多了,于是我便馬上背上書包,歡快地向家中走去。

成長的路上需要信心相隨,我在這件事中明白了一個道理:在遇到困難與挫折時一定要堅強不屈地去面對,不能逃避。面對萬事都要有一顆充滿自信的心。相信自己!困難總會迎刃而解!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇八

我遲到了。

我不是很壞的學(xué)生,也沒有多少遲到早退的記錄,但這次,我遲到了,偏偏要面對的是我的數(shù)學(xué)老師,我站在教室門口,數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題,講的很費勁,但下面并沒有什么反應(yīng),大家各干各的,沒幾個人理他,我站在門口,就那么站著,早上來的太匆忙,似乎應(yīng)該是先伸個懶腰的,滿臉子都是這個想法,于是就忘了其實自己是應(yīng)該喊“報告”進教室的。

老師終于講完了題目,無意中把目光轉(zhuǎn)過來,看到教室門口的我,說,“怎么不進來了?”我慢吞吞地走到位子,坐下來,同桌把試卷推過來,示意兩人一起用,我看了看他,感嘆有同桌還真是好啊,我的數(shù)學(xué)試卷從來都是不更正的,即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。

下課鈴很快響了,老師沒有拖堂的習(xí)慣,那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來,點下思路同學(xué)們自己去做,然后對我說,“放學(xué)后來我辦公室”我點了點頭,我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室,我不喜歡數(shù)學(xué),但喜歡教數(shù)學(xué)的老師,那嚴(yán)厲中透著慈祥,他從初二開始帶我們的,還記得他第一次走近我們教室的情景,那么嚴(yán)厲地站在講臺上介紹自己,他拿著粉筆在黑板上寫:盧。而我看著他,腦子里卻是另一個字_____雷,小小的心里,有一點淪陷的意味。

但是,對教數(shù)學(xué)的他,只有比其他的老師更多的喜歡而已,在我十五歲的年華里,碰上他,做他的學(xué)生,學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué),努力考到及格分,我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算,聽他一遍一遍地說著函數(shù)問題,看他給我們分析試卷時那專注的眼神,聽他批評人時強勢鎮(zhèn)定的語氣。

同學(xué)們都說在初中還有小學(xué)的時光,我只是笑,老師的笑容,沒有絲毫的改變,一如當(dāng)初見到的一樣,慈祥,平易近人,我仿佛看到了初二那年的課堂,看到了那個身影,看到了那遲到的姑娘,那段有他參與的旅程,很純真,很美好。

成長路上,有那么一個人,讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué),努力考上及格分,突然想起_____陪伴我成長的人,從來,都值得感謝。

那么,盧亮老師,謝謝!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇九

微風(fēng)過處,陽光正好。繁花似錦的青春年華,也正值花香,成長,必經(jīng)的小徑,藏滿花香與希望。

你若用心去感受,便會用眼睛捕捉到正在開放的花朵,用耳朵聆聽到花的香氣,用鼻子嗅見花開的繽紛色彩,也會觸碰著一樹散開的花粉。帶著一粒種,向前跑去,你會遇見一個人,他叫"上帝",他給了你一捧凈土,囑咐你將種子埋進這土里,靜待花開。

揣著一粒會開花的種子,你會尋找水源,大地的源泉,心靈的起點。用心尋找,后來發(fā)現(xiàn)那能使花開的.水,竟是自己成長路上的坎坷,悲傷,歡樂而劃過臉龐的眼淚,這里面有心酸有悲痛,有感動,有歡樂。你的眼淚澆灌著那顆種子,它開始發(fā)芽,你的心中便有了一個小小的芽,它讓你去愛這個世界,去愛老師,同學(xué),朋友,去愛親人,家鄉(xiāng),去愛大樹,小草,野花,去愛藍天,白云,青山,綠水。用心支感受他們的美好,真誠,善良。

漸漸地,那顆藏心中的小芽越長越大,有了一個小花苞在靜待歲月,渴望開出最美的小花。

在那青春路上,一陣微風(fēng)吹拂,湖面蕩起漣漪,一群大雁飛過,樹木枝條搖曳。始終保持著一顆純?nèi)绠?dāng)初歲月的心,不忘初心,追逐夢想且靜待花香。

你用心去愛了,便會在不久的將來,那原來的小花苞一點一點地綻放,綻放開成一朵瓣瓣潔白的數(shù)瓣蓮花。

心中之愛本藏滿花香,靜待開放。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十

從我記事起,我的媽媽就有一張嘮叨的嘴,不停地問:“早上吃什么?餛飩不行,燒起來太麻煩,怕耽誤上學(xué);面也不行,你吃面吃太慢;粥……”如果把她說的全部記下來,足足能寫六百字呢!煩!

早上才剛起床,又在嘮叨了:“哎呀!你看看你,每天起這么早,都不長肉。你應(yīng)該向你堂弟學(xué)習(xí),應(yīng)早睡晚起!”我頂上一句:“是早睡早起。還有堂弟是一年級嘛!”“我不管,可你是晚睡早起呀!還有以后吃飯吃快點,這樣可以彌補你的晚起……”我剛想張口,但是又被頂回去了:“快點!六點半了!”我聽了急急忙忙地穿衣服,心里嘀咕:“明明是你害我這么晚才去上學(xué)的嘛!”到了學(xué)校,我終于解脫了。

放了學(xué),媽媽問我:“上次我聽你說學(xué)校要比賽,好好準(zhǔn)備,拿一個一等獎二等獎我也高興。最近幾天不要去玩啦,專心看《選》,給你們班爭光。要好好寫字,要寫好看,不要像蚯蚓爬一樣難看……”“媽媽你不要說了,這些班隊課上早就說過了。”“再提醒你一遍不會怎么樣的,你要牢牢地記住這幾點,不要為我、為班級丟臉啊!書要多看,‘讀書破萬卷,下筆如有神’嘛……”這不瞎擔(dān)心嗎?我的脾氣誰不知道?我是書癮來了,外面打仗我都不會瞧一眼的。不過倒也給我一個提醒。

果然,我那竟是二等獎呢!我興奮地蹦進家里一進門就喊:“爸爸媽媽!我中了!二等獎呢!”我太高興了,爸爸媽媽還以為我彩票中了呢。我說明后,爸爸高興地拍手,媽媽卻向我潑一盆冷水:“不要驕傲,‘龜兔賽跑’的故事你總聽過吧?從前,有一只烏龜,一只兔子……總而言之,你驕傲的時候,別人一努力,你就落后了,關(guān)羽失荊州--驕兵必敗呀!”這番話說得的確很受啟發(fā)啊!

雖然鼓勵我的是媽媽,警告我的也是媽媽,但是它們都是從一個地方出發(fā)的.--那就是愛,媽媽的嘮叨在我成長的路上永遠相隨!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十一

進入中班以后,有一個很重要的問題擺在我們家長面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題。為此我們家里也專門討論過這個問題,是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識。經(jīng)過反復(fù)的討論,我們家達成一致:小學(xué)課本的知識不提前學(xué),我們現(xiàn)在要做的是擴展兒子的知識面,讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識,由此培養(yǎng)他的愛學(xué)習(xí),愛探索的精神,讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識的`重要性。

這樣的決定對我們家長來說也是很忐忑的,畢竟整個環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光,兒子的成長對我們來講也是一種肯定。兒子雖然不認識字,但他喜歡看各種書籍,知識面很廣,尤其對自然科學(xué),環(huán)保能源,軍事知識,他都特別感興趣,還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣外,我們還培養(yǎng)他愛動手的能力,我們經(jīng)常會和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會先大致的講好要做什么,由他來負責(zé)某一部分,有時候是讓他找材料,有時候是讓他找工具,有時候是讓他負責(zé)剪裁,有時候是讓他畫圖案,黏貼。在制作的過程中,孩子既動了腦又動了手,還學(xué)到了一些小常識和知識,而且在整個過程中孩子都非常專注安靜,最后等做出了成品,孩子也非常有自豪和滿足感。

通過這些日常生活的培養(yǎng),我們覺得孩子的思考,表達,動手能力都得到了提升,我想孩子的人生是一場長跑,只有保持了足夠的后勁,孩子才有能力笑到最后吧!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十二

小時候,父親總是牽起我的手,鼓勵我,讓我有勇氣面對一切,可那時候的我,不懂得父親給我的愛,所以總是跟父親對著干。

那是我第一次上學(xué)的時候。那天,天上下著小雨,路上的泥土都被雨水打濕了,腳踩在地上,總會留下腳印。“啪嗒,啪嗒--”,父親把傘打在我的頭上。我看著臟了的雨鞋說:“爸爸,你背背我,我的鞋子都臟了。”爸爸說:“好,來!上來!爸爸背你,你先拿著傘。”說完,就背起我,繼續(xù)走。我在爸爸的背上,第一次感受到了父愛。那種愛是無形的,是溫暖的。我不禁把傘往父親頭上挪了挪。那一次,我第一次感受到了愛。

還有一次,我在田里玩兒,父親在離田不遠的地方修車。可能是覺得自己在田上玩兒太無聊吧!我想找點“新花樣”玩玩,我跑到不遠處的一條小河邊,想捉點小魚放在瓶子里養(yǎng)著玩,以前看幾個大一點兒的孩子們捉過,小魚在瓶子里游來游去,太可愛了。這么想著,我就決定捉幾只,我拿來一只小網(wǎng)子,蹲在小河邊把水網(wǎng)過來,網(wǎng)過去。正當(dāng)我快要網(wǎng)上來一只小魚時,只聽“撲通”一聲,我掉進了河里,大聲喊著:“救命啊!”也許是我喊得太大聲了吧,父親竟聽到了。只見蘆葦叢里閃過一個身影,醒來時,我就發(fā)現(xiàn)父親坐在旁邊吹著藥。我睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)父親已大汗淋淋。他雙眼布滿血絲,卻還吹著藥。父親見我睜開了雙眼,急忙說:“來,快喝了吧!”我鼻子有一點酸,看著父親那雙疲憊不堪的眼睛,我的眼淚禁不住流了出來。父親看我哭了,忙說:“別哭了,你看這是什么?”說著,把一瓶小魚遞給了我,我破涕為笑,又一次有了那種愛的感覺。

又過了幾年,我長大了。父親也老了。我想起以前的事。啊!是父愛伴隨著我成長,是一點一滴的父愛讓我懂得了愛的溫暖。是父愛,讓我心中的花朵綻放。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十三

何謂愛情?愛是母親的規(guī)勸。愛是老師一句一句的指導(dǎo)。愛是同學(xué)之間的互助。

你知道有一種愛,那就是無私的愛。然而,我們沒有注意到。這種愛是無形的愛——父愛!

那是我剛進初中的第一個星期天。我多么想在家呆一會兒。但是,老師還是讓我去訓(xùn)練,我是多么的不愿意,但是即使我不愿意,我還是要咬緊牙關(guān)去。當(dāng)我早上起床時,我開始磨磨蹭蹭,更不用說我心里的糾結(jié)了。“我不想學(xué)——”我懇求等我父親。話還沒說完,失望的眼淚就出來了。“沒有一個有良知的人想離開家。”爸爸耐心地勸道,“但是你不能一輩子呆在家里……”我的心更難過了,我無法停止的淚水像泉水一樣涌出。“爸爸說,把我靠在他結(jié)實的肩膀上。我的心不再那么悲傷,而是更加平靜。他溫和地說,“你媽媽和我同意讓你練習(xí)跆拳道,是為了給你更多的技能,讓你比別人更好。只要你堅持下去,你就會逐漸變得強大。還有很長的路要走。你不能總是依賴我們。總有一天,你會飛走,離開這個巢去建立你自己的家庭。這永遠不是你的`家,這只是你的家鄉(xiāng)。

爸爸從來沒有這么善良過。我聽了他的話后,心里的風(fēng)暴停止了。我的心就像一只經(jīng)歷風(fēng)雨的白兔。我在恐慌中感到無助,突然被一只溫暖的大手觸摸和擁抱。心情沉重的人立刻松了口氣。

爸爸,你是山,我是小樹,暴風(fēng)雨就要來了,除了你,誰是我的堅強支持者?

父親的愛偉大而無形。他需要我們仔細觀察。

愛,和我一起成長!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十四

我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里,感受一種溫暖,這種溫暖叫“愛”。

我是一棵小樹苗,爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽光。“小樹苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長大。記得我在剛開始學(xué)鋼琴的時候我不識琴譜,也聽不懂老師講課,更不知道哪個音符在哪個位置上。每當(dāng)上課時,我因害怕老師說我而哭泣,所以我有了很大的抵觸情緒,我告訴媽媽:“我不想學(xué)了!”媽媽聽后說:“寶貝,不要遇到困難就選擇放棄,要堅持才能取得最后的成功。”后來,媽媽采取了自己先學(xué),然后再給我一點一點教的方法,漸漸地我認識了琴譜,也能聽懂老師講課了,在媽媽的幫助下我愛上了彈鋼琴,而且現(xiàn)在越彈越好了。

還記得在我初學(xué)應(yīng)用題時我讀不懂題,也不知道怎樣來解答,我十分憂心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說:“只要振作起來,就能百分百地學(xué)懂!”我看著為我加油的媽媽,便下決心一定要把這難點學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬,每天學(xué)一些有關(guān)應(yīng)用題的知識,最后經(jīng)過我半學(xué)期的努力,終于掌握了怎么解答應(yīng)用題的'方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說:“看!我說的沒錯吧!只要努力,就能取得成功。”“其實應(yīng)用題也不是我想象的那么難!真是媽媽您經(jīng)常說的‘世上無難事,只怕有心人’。

除了媽媽以外,爸爸還教我如何寫毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養(yǎng)我全面發(fā)展。

我感謝我的爸爸媽媽給我無私的愛,讓我在愛的教育下健康快樂地成長。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十五

幾天下來,我終于看見一絲光亮透了進來,直覺告訴我:就快成功了!我高興極了,可鉆著鉆著,我發(fā)現(xiàn)我的上面有塊大石頭,怎么也頂不開,我用盡全身的力氣,拼命的頂著,頭磨破了,身體一陣酸麻,可是我并沒有“放棄”,終于我成功了,我的身體鉆出了地面,沐浴著溫暖的陽光,無比幸福。

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十六

家是我成長的搖籃。我在這個搖籃里沐浴了將近13年的愛情。期間有酸、甜、苦、辣,就像一個五味瓶。雖然父親一直不理我,但我知道父親一直愛我。

我出生的時候,依稀記得父親抱著我,撫摸我的臉。父親的大手雖然粗糙,但我覺得父親的愛凝聚在那些粗糙之間。

我記得有一次,我犯了一個錯誤——。我和父親頂嘴了。那天晚上,老師布置了很多題。等我和爸爸核對完,爸爸說我寫錯了一個問題。仔細檢查,還是沒發(fā)現(xiàn)。我以為父親在騙我,對父親大喊:“你錯了!”我以為父親會笑,但他變得更嚴(yán)肅了。“不檢查就不能吃!”“哦,你說你不吃,你就不吃。我是對的。為什么不讓我吃?我來吃!”我心想。我試了又試,終于出來了。但是我很生氣,沒有去吃飯。晚上肚子餓得咕咕叫。突然,我臥室的門開了,是一個熟悉的`身影。“爸爸!”我很驚訝。“對不起,兒子,爸爸不該打你。”我的眼淚像斷了弦的珍珠一樣滑落。“爸爸,應(yīng)該說對不起的是我。”“這是一碗熱面條。趁熱吃,孩子。”那時候我感受到了父愛的偉大,我后悔,我愧疚。12年后,我意識到父親對我默默的關(guān)心。

爸爸,我對你說“對不起”。雖然你的愛沒有母愛那么直接,但是俗話說,你爸爸愛我如山。你總是默默地給我一切。我愛你,爸爸!

成長路上愛相隨(實用17篇)篇十七

成長的路,或許是陡峭的,或許是嚴(yán)峻的,總之,是沒有一帆風(fēng)順的,而我的成長之路是坎坷的。我在我的成長道路上行走,一次次的挫折與磨難,使我一次次地跌倒又爬起。

那一夜,是令我終生難忘的,夏天的雨夜,我獨自一人蜷縮在被窩里,聽著雨滴淅淅瀝瀝地敲打著窗,聽著雷公一次又一次的吼叫,我的心也一次一次地被揪起。我打開一點被子,向外瞄了一眼,父母還沒回家,我很害怕,心中十分忐忑,也不知怎么的,我一會兒就睡著了。

我做了一個夢,一個似夢非夢的夢。

在夢中,我的周圍一片漆黑,我不知道自己身處何處,突然,身后傳來了一陣嘲笑:“切,膽小鬼,連打雷都怕。”我急忙轉(zhuǎn)過身去,可是沒有一個人,身后又傳來了另一陣嘲諷:“是啊,你這樣也太膽小了,一陣?yán)茁暰桶涯銍樑肯铝耍鏇]用。你啊,真沒出息,哼!”“誰,到底誰在說話,我不是膽小鬼,我不是!”我大吼著,幾乎快要哭了出來,我蹲在黑暗之中,想哭,突然一陣光照射在我面前,沒有人,但有一陣聲音:“孩子,別怕,沒有誰是勇敢到什么都不怕的,加油去克服它,你會成功的,要相信自己。”聽到這里,我慢慢站起身來。

我醒了,雨還在下,雷還在打,我想起了夢中的聲音,我決心,從被窩里鉆出來,打開了燈,打開了電視,時間一會兒就過去了,媽媽回來了,看見我一個人不哭不鬧地在看電視,她很欣慰。

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畢業(yè)論文是對學(xué)生多年學(xué)習(xí)成果的綜合呈現(xiàn),是對學(xué)術(shù)能力和研究能力的全面考核。畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)研究的一種形式,每個人的研究課題和方法都有所不同,不同的論文范例也因此存
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語言和準(zhǔn)確的表達。下面是一些來自各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。本文寫了四合院和樓房住宅的不同,指
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對一定主題的深入思考和獨到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。接下來,我為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作
作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個人的審美情趣和獨特的表達風(fēng)格。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。怎樣才是完美的人生?不斷的在過程中
銷售工作總結(jié)可以幫助銷售人員發(fā)現(xiàn)自身的潛力和機會,為個人成長和職業(yè)發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。小編精選了一些寫作技巧和表達方法,希望能幫助大家寫出更出色的銷售工作總結(jié)。
演講稿的語言應(yīng)該盡量避免過度的正式或夸張,要與觀眾保持一定的親和力與真實性。在下面的范文中,你將看到一些出色的演講稿例子,它們的主題涵蓋了各個領(lǐng)域和話題。
寫作中要避免生硬的句式,可以運用修辭手法和多樣的表達方法,使作文更加生動有趣。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,能夠提高自己的表達和思考能力。同學(xué)們,你們愛幻想嗎?假如你
三年級教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知水平和興趣特點來設(shè)計,以提高學(xué)習(xí)效果。下面是一些實用的三年級教案,詳細介紹了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。本單元是在學(xué)生掌握了萬一內(nèi)數(shù)的認識和加
通過寫培訓(xùn)心得,可以幫助我們更好地理解和掌握培訓(xùn)中的知識和技能。在這里,我們分享一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌!?0__年12月我有
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是我重新定位職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向的重要一步。以下是小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的縣政府領(lǐng)導(dǎo):自2006年從江達一中畢業(yè)后
學(xué)期工作計劃是在每個學(xué)期開始前對學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)和安排進行規(guī)劃的一份重要文件。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期工作計劃范文,供大家參考。希望通過查閱這些范文,大家
中班教案是指中班教師為了指導(dǎo)幼兒全面發(fā)展而制定的一種教學(xué)計劃。推薦給大家一些中班教案的經(jīng)典案例,希望能給你的教學(xué)工作帶來一些幫助和啟發(fā)。1、嘗試性的操作和判斷活
月工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況,分析優(yōu)點和問題,并提出改進的建議。如果你需要一些寫月工作總結(jié)的范文作為參考,不妨先來看看下面的幾篇,說不定能給你
讀后感是讀者內(nèi)心對所閱讀內(nèi)容的回應(yīng)和思考的體現(xiàn),能夠幫助我們更好地理解和消化書中的知識和思想。以下是一些動人心弦的讀后感,希望能夠引起大家共鳴和思考。
國旗下講話是一種隆重的儀式,能夠激發(fā)人們的愛國熱情。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的國旗下講話稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。老師們、同學(xué)們:大家早
年終總結(jié)是一個對自己進行自我審視和反思的機會,有助于發(fā)現(xiàn)自身的長處和不足。通過這些范文,我們可以了解到不同行業(yè)和企業(yè)在年終總結(jié)方面的做法和經(jīng)驗,希望能給大家一些
教案模板的有效性可以通過實際教學(xué)實施和學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進行評估。下面是一些教案模板的實例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字,并
班主任工作計劃可以提高班主任的工作效率,促進學(xué)生全面發(fā)展,營造良好的班級氛圍。下面是一份優(yōu)秀班主任工作計劃的范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗和方法。勿庸置疑,樹立目
教學(xué)工作計劃是教師進行教學(xué)準(zhǔn)備和備課的重要依據(jù),使教學(xué)過程更加有序和高效。接下來,我們將為大家介紹一些教學(xué)工作計劃編制與實施的案例解析,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
優(yōu)秀作文通過精煉的語言和生動的描寫,能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達的情感。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
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