優秀的作文不僅是對自身學習和成長的總結,更是對社會問題和人生經驗的思考和發現。以下是一些被評為優秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
生活是歌一年級范文(17篇)篇一
一年級的小朋友剛剛入學,在情感態度、行為習慣方面都很幼稚,希望通過本冊教學,努力把他們培養成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童。
二、教材分析。
《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎,以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有好聽下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。
三、教學總要求。
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活(兒童生活的前提和基礎)愉快積極地生活(兒童生活的主調)負責任,有愛心地生活(兒童應當遵循的基本道德要求)動腦筋,有創意地生活(時代的進步對兒童提出的要求)。
四、教學措施。
1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育,引導兒童熱愛生活,學習做人。
2、努力創設適宜的活動環境與條件,靈活多樣地運用教學活動和組織形式,結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心,引導兒童探索的欲望。
3、創造性地使用教材,聯系本地區和兒童的實際,及時地把社會中新的信息,科學技術新的成果,兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去,不斷提高品德教育的針對性,突破性。
五、課時安排:。
第一周1我背上了新書包第二周2校園鈴聲。
第三周3新朋友,新伙伴第四周4平安回家。
第五周5我們的國慶節第六周6祖國媽媽在我心中。
第七八周7和鐘姐姐交朋友第九十周8我很整潔。
第十一、十二周9我會好好吃第十三周10我自己會整理。
第十四、十五周11看我多精神第十六周12新年好。
第十七周13歡天喜地過新年。
生活是歌一年級范文(17篇)篇二
今天中午,我們先去了玄武湖公園開電動船。在湖面上有些水鳥和燕子。
然后,我們去了獅子山上的閱江樓。這個樓一共有五層,在上面可以看到長江和南京長江大橋。
最后,我們還爬了城墻。這里的城墻比西安的城墻矮,也比西安的窄。而且,西安的城墻是正方形的,這里的卻是歪歪扭扭的。
今天的收獲可真大啊!
自己做餡餅。
今天傍晚,我和奶奶在家閑的沒事干,突然想起一個英語單詞“pie”餡餅,于是我和奶奶就開始動手自己做。
1.拿一些面粉。
2.撒上一點糖并攪拌。
好,一切準備工作完成后,我們在拌的過程中澆了一點水,再攪,面粉很快就很粘。接著,我們把攪好的面粉揉,揉呀揉一會就變成了一個團,奶奶說做餡餅要揉的硬一點才行。
接著奶奶把做好的團用手捏扁,然后用搟面杖把扁的面團壓成薄的(不要太薄喲,否則很難成形)。我跟奶奶說我也要試試,我的小手一接觸到面粉就搞的滿手都是,面團粘粘的,甩也甩不掉,用搟面杖時,我東壓壓,西壓壓,壓了半天還是沒有成樣。要不是奶奶幫忙,可能我做的就是一團糟。
功夫不負有心人,半小時后我吃到了那回味無窮的餡餅,太棒了!
看電影。
今天我和外公去新三和電影城看電影。剛到電影城就漆黑一片,等了好一會兒才來電。電影開始了,我看得津津有味,忍不住哈哈大笑。因為“苦瓜大王”最后吃了一顆糖,他的那個“苦”字,一下子就變成了“甜”字。最后他改名成為了“小甜甜”。而且我還碰見了左浩東呢!
我還在想,如果世界上所有的壞人都改邪歸正了,那該多好啊!
媽媽的愛。
我的寵物。
我家養了一只寵物狗名叫阿福。它滿身都是黑白的花點毛,小腦袋上長著一雙非常有神的眼睛,還有兩只黑黑的但十分靈敏的耳朵,經常垂下來,好像在打聽消息。一有別人來的時候它就會大叫起來,好想告訴我們有客人來。它挺讓人喜愛。它每天吃兩次飯,但它重不挑吃,一般吃我們的剩飯剩菜。它經常去游玩的時候看到別的小狗,就主動跑過去玩,但主人一叫它的時候它就馬上跑回來,真的好乖巧,所以我們都十分喜歡它。
生活是歌一年級范文(17篇)篇三
盼望已久的暑假終于到了。本想著可以自由自在地玩耍,可實際上并不是我想象的那樣。媽媽給我報了輔導班,每天早上八點我就要去上課,連著上兩節課就已經到中午。下午,我就要完成當天輔導班的作業和學校那一大堆假期作業。
我覺得太累了,都沒有時間玩兒的時間??蓩寢尭嬖V我這個暑假是最關鍵,如果把這個暑假抓緊了,上三年級會很輕松。
我覺得媽媽說的很有道理。所以我為自己制定了一個假期計劃,每天按照計劃完成每天的任務,久而久之也就覺得沒有那么累了。我不僅很快地完成學習任務,收獲了很多,晚上還可以和小伙伴們快樂地玩耍。偶爾還可以抽空讀些課外書、幫媽媽分擔一些家務活。
雖然這個暑假我有點累,但我不怕累。我要珍惜時間,不能荒廢這寶貴的時間。
生活是歌一年級范文(17篇)篇四
我和媽媽一起去西湖賞桂花。我和媽媽把車停在一個地方,我們就慢慢地走過去。但沒走幾步就聞到桂花香了,那香味淡淡的,又有一絲甜味。再走了一段路,我們才看到銀桂和金桂,金桂是黃色的,銀桂是白色的,它們有一個特點:就是它們的花都是三片一朵,還有它的花都是像米粒一樣小。這時,我還看到桂花被知蛛網掛住,還在閃閃發光呢。
我們繼續往前走,走進一座小橋時,忽然,我發現許許多多的小魚在河里游來游去。媽媽說:“假如有撈子就好了,炸炸可好吃了?!蔽衣犃耍B忙跟媽媽說“不能抓,不能抓,小魚太可憐了!”媽媽聽了有些不好意思。
今天,我過的很開心。
生活是歌一年級范文(17篇)篇五
一直苦苦依戀著你,我人生中的語文。
一直苦苦追求著你,我人生中的語文。
我時常散步在旅途中,探索語文的境界。它給了我清風與明月,給了我山光與水色,給了我碧海與晴空。
旅途中,我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點綴的南山,龔自珍的片片落紅幻化成的春泥,晏珠的獨自徘徊落寞了的曲徑,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學語文的確不同。你讓我看到春的希望,“一枝紅杏出墻來?!蹦阕屛腋惺芟牡臒崃遥靶『刹怕都饧饨??!蹦阕屛殷w驗秋的喜悅,“稻花香里說豐年?!蹦阕屛也晃范膰篮懊坊ㄏ阕钥嗪畞??!?/p>
旅途中,我懷著“東籬采菊,南山飲酒”的心境,去“坐看云起時,行至水窮處,”賞“禪房花木,曲徑通幽,”品“荷笠斜陽,青山歸遠,”憶“黃梅時節,棋子燈花?!?/p>
旅途中,我散步至“曲徑通幽處,”望林蔭夾道,聽好鳥鳴叫。”清脆的鳥鳴墜入耳中,猶如小石子墜入平靜的湖面,蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼,染綠了清潔的空氣,染綠了心情。“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中,散步在“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”的春天,望著“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無,”沐浴在“麗日和風春淡蕩,花香鳥語物昭蘇”里,觀賞著“芳草有情牽戲蝶,飛龍無主寄騷人?!?/p>
在旅途中“黃梅時節家家雨,青草池塘處處蛙”的夏天,散步于”荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊,望著“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的景象,吮吸著“古來曲院枕蓮塘,風過猶疑醞釀香?!?/p>
在旅途中學語文,是心靈的享受,會讓人生更加精彩!
生活是歌一年級范文(17篇)篇六
生活中的酸甜苦辣,那是必不可少的生活調味品,沒了酸甜苦辣生活就會枯燥無味。曾經聽過這樣一句話:“人活著,是來享受的。而享受的就是苦和甜?!庇刑鹁鸵欢〞锌?,這兩味是相互并存的,苦后就是甜,甜前就是苦與酸。
別看我們年齡小,是無憂無慮的,其實,我們也有困惑,我們也有苦與酸的時候。
今天的經歷,可能就是生活吧!有酸,有甜,有苦,有埋怨,如果父母沒有幫我買一些餅干牛奶的話,這時準餓著肚子;如果父母不幫我買自行車,也許現在我跑著,奮力地跑著。不管怎么樣,我總是熬過來了。
不知誰說過這句話“生活是檢測人適應能力的試卷,衡量強者與弱者的標尺”。同學們,讓我們一起做完這張也容易也難的試卷,讓自己也滿意的試卷,讓“生活強者”這四個字永遠伴隨我們。
生活是歌一年級范文(17篇)篇七
結束了漫長的小學畢業假期,大家非??熳呷胄碌膶W校,還來不及看全每一個新鮮的面孔,就被推入烈日下的磨礪。大家這部分小孩,在家在校都沒受過什么苦,對軍訓的苦累更沒定義?;貞浫雽W來的七天軍訓,有笑有淚,有辛苦也有感動。
1、天,炎炎烈日就給了大家一個下馬威。厚實的軍訓服,單一的軍訓內容,一個小時,兩個小時,甚至幾個小時,除去標準化的動作,大家只能在心中低聲地叫一聲累。“正步、跑步、起步走!一二一,一二一……立正!”口號一遍遍響起,大家的腿腳已經麻木,完全憑本能去應付,強撐著站軍姿,身上的每塊肌肉都受到壓迫,意識開始飄忽,沒辦法控制表情,只能拼命地想象休息時的樣子。這里沒自由,沒個性,大家追求相同,追求一致。天天太陽睡醒,張開明媚的懷抱,鳥兒在樹梢歡唱,而大家無人不感覺新的一天又開始漫長難熬。但沒一位同學放棄,除去服從,還是服從,也只有服從。
練習場上回蕩著同學們嘹亮的口號聲:“一,二,三,四……”稍息,立正,齊步走……這部分看上去容易的動作,仿佛在教官眼中永遠也不達標,握拳,擺臂,每個步子都有嚴格的需要,而且還要整齊劃一。記得看過如此一句話:“假如我無所畏懼,我會如何做?”目前我想,假如無所畏懼,那就一往無前。軍訓最后要進行會操并評選出色集體,當大家踏著整齊的節奏經過主席臺時,驕傲和這幾天的努力讓我有想流淚的沖動,無論名次怎么樣,大家真的已經是英雄。
軍訓七天結束,站軍姿,走正步,練隊形,這部分天天訓練的內容可能不會出目前大家的日常了。但,大家陽光下的汗水,咬牙堅持的意識,團隊合作的精神,同甘共苦的拼搏,遵守紀律的習慣等等,已經通過融入大家的行為,對大家的學習和生活必將影響深遠。
軍訓,告別小學的稚嫩;軍訓,迎接初中的洗禮。軍訓,是首次走出課堂的訓練經歷,是首次迅速地融入集體的嘗試。新的初中生活,大家來了!
生活是歌一年級范文(17篇)篇八
這個暑假我告別了我的母校,我的同學,我的朋友,也迎來了我的初中一年級。
徐徐的微風拂過,微微的陽光掛在天上,蒼翠的樹筆直的站在大門口。就如我的心情高興而又忐忑,在這個暑假我揮揮手告別了我的小學,迎來了我的初中一年級。站在新學校的門口懷著一種奇特的心情進來。在報完名后,我找到了我的宿舍跟我想象中的不同,在我想象中宿舍應該是寬敞明亮而不是狹小,這讓我的心情有一點低落,不過我卻還抱有期望。告別爸爸媽媽后,我自己走在校園內。可學校內沒我認識的人只不過一張張陌生的面孔在我眼前掠過。這讓一向不太活潑的我有點不知所措,也讓我的期望落空不少。
新學校新面孔新事物,讓我產生了一種恐懼的感覺。
我一個人一人在宿舍,終于到了晚上我要去上晚自習了。我拿著書包往教室去。到了教室后,又是一張張陌上的面孔讓恐懼再一次漫上心頭。我隨便挑了一個地方就坐下了,我把頭埋進來,想沖淡我們的恐懼。
“你吃糖嗎?”
她問完后將糖遞了過來。我接過糖向她道了聲謝,之后便開始和她聊天,她的友好使我的心靜下來不少。
晚上回到宿舍后,宿舍歡樂的氛圍并沒把我感染。雖然同桌的友好可以讓我感覺不再那樣害怕,但卻還是不可以使我不害怕。我躲在被子里偷偷的哭,日漸地外面的聲音不在嘈雜。我以為熄燈了就把頭鉆出了被子,之后我才發現室友都為我的身邊,雖讓她們都沒開口說話但從她們的眼神我能感覺她們對我有一種關心的感覺。在我近期的那個女生對我說“如何,想家了?”
我點點頭。這個時候又有人繼續說,沒事,大家都是,將來大伙互有關照。別傷心。
接著就有人陸陸續續的安慰我,看見這所有的景象我的心終于放下了,我不再害怕,恐懼。
其實,初中一年級沒我想象中的那樣難。不是嗎?
生活是歌一年級范文(17篇)篇九
今天中午,我和爸爸、媽媽、哥哥還有奶奶來到白云山爬山,來到纜車站,登上纜車,從高處望下去,那里風景山清水秀,風景如畫,鳥語花香。我們在清涼的風中照了幾張相片,就到站了。
首先,我們來到了人造瀑布前,爸爸說:“太美了,你和哥哥照幾張相片?!眲e人叫爸爸幫忙照相,爸爸照完了,媽媽在旁邊照爸爸在幫別人照相的情景,我看著人造瀑布實在太美了,都舍不得走了。
走啊走,我們來到蝴蝶谷,看著人山人海歡快地玩,有的踢毽子;有的打羽毛球;還有的在玩飛碟,他們玩得真高興。
我們來到摩星嶺,一進去,看見燈籠里寫著的幾個大字“國慶節快樂!”,還有許多五顏六色的星星,把摩星嶺打扮得更加絢麗多彩,走呵走,我們聽見小鳥在叫,風把小樹吹得沙沙響。我們走了好一會兒才到頂峰,我真的很高興,就是我從來沒有爬過這么高的山峰。
太最快要落山了,我們高高興興地回家了。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十
日記。
覺得他們孩子之所以優秀和他們身體力行的影響關系很大。這方面我還存在著非常大的差距還需要調整心態繼續努力啊的感悟。下面是本站小編為大家收集整理的一年級生活老師感悟歡迎大家閱讀。
今天是我參加第一個期末考試的日子,我一看到考試卷,我的心就亂跳,害怕考不好,最后我好不容易考完了。
我估計語文能得99分,數學能得100分。
我本來希望自己能都得100分,可是因為語文有一道題,沒有來得及改就收卷,我錯了一道。得99分也沒關系,下次考試時,我會認真檢查,我有信心成功。
1年級的小學生活就要結束了,我感覺很高興,小學和幼兒園特不一樣。
幼兒園時,我不知道哪節課上語文啊,數學啊。幼兒園老師不給我們課程表,有時老師還帶我們出去玩滑梯。
小學里,老師給我們發課程表,還提醒我們做課前準備。每次上體育課,再也不玩那幼稚的滑梯,在操場跑圈。老師看到誰講話,講話的人得再跑幾圈,沒講話的可以坐著休息,可以說話,可以玩,可以捉西瓜蟲,可以玩螞蟻,看跑圈.。在幼兒園,上課有時可以玩,小學上課要認真聽講,不能再玩。上課時玩,老師會嚴厲地批評。
幼兒園和小學的老師也不一樣,一樣是不可能的。
總之,我喜歡小學,和幼兒園,還有初中,高中,大學。
我將來要考北京大學。如果考不上,再考。考上了,好好學習,還得雙百。
關于孩子初入小學,他們從幼兒園相對自由玩耍的階段進入到小學主課1小時,輔課45分鐘一節課,課間10-20分鐘的學習節奏,從幼兒園班上2-3位固定在班老師到小學階段更多的老師如主課老師、英語老師、音樂、園藝、體育等,孩子需要適應與不同課任老師的磨合,需要適合與班上20位不同性格,不同愛好的同學磨合,需要熟悉新環境,也需要適應新規則----。這是需要時間的。
在這2周與孩子們相處的日子,甚多的感觸:它們很小很小卻構成了我生活中教育的許許多多的細節與機會!愿與朋友分享如下:
1、下午放學前,老師帶孩子唱再見歌《太陽下山了》,并公布當天5位輪值生。當唱完歌曲時,有3-5個孩子會跑上來問我:老師,是我今天值日嗎?有我名字嗎?我上周期做了-----。我此刻的任務是與孩子一個個確認,是否有他的名字、值日是周期輪值等等。
主課及其它藝術課,孩子會用到蠟塊或蠟筆,對于一年級的孩子我要求使用三原色,即紅黃藍三色。每次使用前我再次提醒孩子:用這三種顏色呵!剛講完有孩子問:老師是這個色嗎、老師我沒帶來、老師他用綠色畫----。
分享:孩子是需要被確認的。特別對于一些視覺學習型、運動學習型的孩子來說。同時建議:周一至周五,家長能抽出時間助孩子確認書包內物品是否帶齊----。
2、每天輪值的5位孩子中有3位左右的孩子會問:鄭方老師,掃把在哪里、老師沒有掃把了、老師擦布在哪里?----。其實從第一周起,掃把,擦布包括卷筒紙的擺放位置等已告之孩子,并放在穩定而固定的地方。
下課了,常有孩子問:“老師,我可以上廁所了嗎?”一直以來,我有明確告訴孩子,下課可以自由活動了包括上廁所等。
分享:孩子是需要重復的。重復能給孩子足夠的安全感。
3、孩子掃完地跑過來說:老師我掃完了。此時我們需要去檢查地面,并告之孩子哪里需要注意打掃,如桌腳,放睡墊附近、柜子腳---等地方。
孩子擦完桌子或拖完地問:老師擦布放在哪里?我們需要清晰地告之孩子:“擦布擦完要拿去洗,洗干凈后再掛到外面竹柵上?!辈㈦S之要確認孩子是否已做到,并及時給以肯定。
分享:孩子是需要成人監護及協助檢查的,以與之確認工作標準及效果的。只有這樣,孩子才會清楚每項工作的標準從而幫助他們以后生活學習中實踐自我檢查。
4、午休孩子開始尋找自己的墊子鋪墊子了,有孩子問:“老師我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”?!翱墒抢蠋煟抢餂]有位置了?!?,的確,有些孩子常鋪到別人位置上去。
分享:孩子是需要穩定的,并需要成人幫助他們定位,這定位不僅僅是我們在這里講到的表面上的鋪墊子----。
5、課堂有20位孩子,每位孩子完成作業的速度及情況是不一樣的,“用你的手來告訴老師,我需要幫助?!边@是我每節課需要與孩子再次確認的規則。如果每位孩子需要的輔導時間是1分鐘來計算的話,那么最后的那位孩子需要等待20分鐘,或許更少或許更多。
分享:孩子是需要學習等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正,因為實踐過程中常存在小小意想不到的事情發生,特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在,在這長大的過程中我們是如何學習了等待的?在這過程中,有憤怒嗎?有放棄?有尋求另外的方法途徑?-------同樣,孩子現正在經歷著這一切----。感恩同行!
漫長的暑假到來之前,豬豬小同學首先要面臨的是期末考試。這個學期因為賣房、買房的各種瑣事,對豬豬的學習一直沒能夠堅持的管好,有時心情不好或是需要到處看房時,便隨他自己去發揮了。
先說說,豬豬在家的表現吧,一年級下學期開學,和豬豬一起制訂了幾個目標,總結如下:
一是養成愛惜書本的好習慣。因為上學校他的課本到學期末,基本上沒法看了,不是掉皮缺頁,就是畫得面目全非,讓人看著難受不已。下學期豬豬這個目標基本達成,除了語文課本有亂畫的現象,其他課本都還比較干凈整潔。
二是要保持住上學期已養成的收拾書包,不丟三落四的好習慣。這一點,豬豬在下學期做的還不錯,沒有出現忘記課本之類的嚴重問題,小東小西還是有時而不見的現象。好吧,這個目標也算基本達成。
第三和第二竟然重復了,也是收拾書包,當時制訂時,第二條可能是針以在學校里對書包的管理,第三條是回家對書包的管理。
四是回家后先寫作業,保證半小時至一小時的獨處時間。這一項在上學期堅持的非常好,已基本形成習慣。可下學期堅持的特別差,常常是需要等到我回家才開始去做作業,到快要放假前的一段時間,基本不讓我看他做的作業了,好吧,我也沒有必要過于守著他,讓他自己先折騰吧,我是存心想讓他了解一下自己不認真對待作業是有后果的,不過,這個小屁孩,并沒給我這個機會。
五是練字。上學期回家后,每個詞寫三遍,這樣大概也能寫個七八十個漢字。后續二個月,怎么都不愿意配合了,各種抗拒、眼淚啊!沒辦法,只好求助老師,希望老師能夠引導他一下,沒想到老師傳遞給我觀點是現在不強調重復抄寫,一遍寫好就行。好糾結,寫字是基本功,不練習、不付出怎么能練就速度與美觀呢?無論如何,練字這件事,我會一直和豬豬同志較勁下去的。
其實除了寫下來的這幾件事外,這學期對英語學習也放松了很多,學校里的英語基本沒的按老師的要求做到,聽讀認工作。每天聽英語的好習慣也停止了下來。
一想到這些,我便很羞愧,沒達到事先計劃好的事項,和我也很大的關系,缺乏堅持和耐力,現在覺得孩子也和我一樣,耐心極度缺失。在網上看到許多家長的日記,覺得他們孩子之所以優秀,和他們身體力行的影響關系很大。這方面,我還存在著非常大的差距,還需要調整心態,繼續努力啊!
豬豬在學校的表現,倒是讓我很意外。這個學期的他,各方面的進步都非常大。這些都要歸功于豬豬的好老師。豬豬總結說,這個學期的政策太好了。老師設置了軍銜制的激勵政策,獲得一定的蘋果數量便能升級,這個政策非常對豬豬的口味,讓他有足夠的興趣去配合,去爭取。
上學期,豬豬得到的蘋果數量大概20多個吧,這個學期,他得到了70多個蘋果。據他說,在班上他的蘋果數量也算得前十名左右了。
看,下面就是他這學期的蘋果樹,碩果累累啊。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十一
天空總是藍色的,草總是綠色的,沒有什么會因為你低落的情緒變成灰色,相信未來的路會很遙遠,嬌艷的花兒會綻放在路邊,伴你同行,理想是你不滅的燈,照耀著你前進的未來,心中的信念呼喚著你勇往直前!
其實,人與人的表面,并沒有什么差別,但是展現出來的內心,決定了他的內心世界和性格,成功人士往往給人以一身輕松的感覺,但是失敗者往往看起來心墻沉重。對于一件事物,心態不同,結果也就不同,換一個角度去思考,往往會得到不同的答案。每個人都有成功的理由,每朵花都有綻放的理由,你和我之間沒有什么不同,擁有一樣湛藍的天空,擁有一樣遼闊的大地!
地球不會因為失去了你而停止旋轉,所以我們只能改變能改變的,忘記能忘記的,接受不能改變的。你改變不了你的出身,但你可以用自己的努力改變自己的生活,改變自己的命運!
傷心時,雖然不能徹底遺忘掉不開心的往事,但是我可以把心情拿出來曬一曬,尋找短暫的快樂,這不是很好么?在充滿陽光的海灘上,也許,就只有孩子明白,天堂其實也就不過如此!人的欲望是無止境的,但是也要適可而止,不能太過貪欲,有時候放棄也是很無奈的,但這只是成功的一個開始!
一個虛度光陰的人,就算有一副在好的皮囊,也掩飾不住他的俗氣。一個積極進取的人,即使衣衫襤褸,也擋不住自己由內而發的貴氣!
我相信,通往天堂的路,永遠為我打開,同時也為你打開……。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十二
今年寒假,爸爸媽媽帶我和姐姐去大夫山騎單車。
開始的`時候我們選了一輛自己喜歡的單車。騎的時候我們都騎非???,差點撞到別人呢。在上坡時,一家人都已很經累了。
于是我坐在單車上往回騎,后來發現,原來他們還沒趕上來呢。爸爸大聲地說:“你真厲害,可以騎那么遠,我們跟不上了?!蔽衣犃诉@句話,這次騎單車第一名是我,非常高興!
生活是歌一年級范文(17篇)篇十三
又到了寒假,盼望著,盼望著,春節的腳步近了,春天來了。今年春節,爸爸帶我到鄉下的爺爺、奶奶家過年。
小的時候,我也到過農村,不過那時候太小,對農村沒有多少印象。大年初二中午,天氣很好,爸爸帶我到農村的田埂上轉了一圈,站在田埂上放眼一望,遠處麥苗迎風飄揚,綠色一片,近處腳下無名的小花一簇簇的.,這兒一片,那兒一片,五顏六色好看極了,現在我才知道什么叫生機一片,什么是真正的春天。我高興極了,用手抓住一棵麥苗,仔細觀察了起來,春天的麥苗綠油油的,兩片大的葉子中間還有一個嫩嫩的麥芽,爸爸還告訴我就是這嫩嫩的麥芽長大會開花最后就會結成我們要吃的麥子。隨后我又用手捉住一朵小花,花瓣是六角形的,聞聞還有一點點清香,摸摸還會在手上留下一點點花粉,滑滑的,就是叫不出名字,我問爸爸他也說不知道,他告訴我在農村象這種不知名的小花小草太多了,你數得過來嗎?春天的農村真是太美麗了!
1、考試剛剛結束,便傳來的要放寒假的消息。剛聽到這個消息時,自己坐在課桌前愣了好久,習慣了高中緊張的學習生活,現在突然有了大把的休息時間,心中竟有點不知所措了。放假前的那個夜晚,我坐在教室里,望著窗外天幕里漫天的繁星,心情久久難以平靜。璀璨的星空中,不時有流星劃過,長長的尾巴,在天空中留下一道金色的印痕,絢爛而迷人。我想,流星墜落的時候,也是它最美麗的時候吧。其實,靜靜的想一想,我們每個人的生命,在整個人類歷史長河中中,何嘗不跟流星一樣的短暫。但即使生命短暫,也要努力奮斗,發出熾熱的光芒,照亮別人,做一顆夜幕中最耀眼的流星。
2、放假的時候,心中有些不舍,畢竟二十多天見不到童鞋和老師了。沒有他們的日子,自己會不會孤單?放假后的幾天,我正在為這個問題擔心,誰知,很快便收到了同學們的短信信息。信息五花八門,有詢問寒假作業的,有講述假期生活的,當然,也有訴苦的,在家被媽媽看的很緊,手機都沒的玩。除夕之夜,我給一些同學和老師都發去了節日的祝福,自己也收到了很多的祝福。他們那些溫馨的話語,讓我終身難忘?;貜屯甓绦藕?,我想,我們的班級也許不是最優秀的,但肯定是最團結的。生活在這樣的班級中,就像生活在一個綠色海洋中,涌動著無窮的活力。
3、寒假又在不知不覺間過去了,想到自己的作業還剩下“半碗",就又不得不坐在書桌前開始了無聊得寫。為什么作業這么晚才寫完呢?那要從頭說起:話說剛剛放假幾天,并不著急寫作業,無意中翻騰出過去看過的一本書《假如給我三天光明》又看了起來。反而越看越上癮,最后不得不遺忘了那如山的作業。
4、今年寒假,漫天爆竹煙花。大年三十晚十二點,我和媽媽拎著一大袋子煙花和花炮,到廣場去放,首先放了鞭炮,“噼里啪啦”、如雷貫耳,我立即跑到十米開外的地方,捂著耳朵,緊接著,媽媽也跟了上來。鞭炮放完了,我們就拿出不怎么響的小花炮,起初是一個一個點,后來干脆一次點三、四個,有的花炮像陀螺一樣,急速的轉動,有的噴射出點點煙花,美麗而又有趣。大約半小時,花炮便放完。我和媽媽也回了家。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十四
大包小包的東西,每個人臉上都帶著笑容,看上去大家都很高興。
結束了購物的日子,接下來除了每天的學習任務,就是和我的好朋友們在一起玩游戲,談論各種各樣的問題,談到學校生活,更多的還是各自的學習,大家學習都很好,越說越高興。
這個寒假我過的.很充實,也非常開心。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十五
早上我起床,先洗漱完畢。然后,媽媽連吃早飯的時間都不給我,逼著我學奧數,寫完就該吃中午飯,吃完午飯,媽媽也不讓我睡午覺,就讓我寫作文,寫完后,我知道該在網上學英語。學三四個小時。
吃完飯,出去轉一圈,回來就得沖澡,然后爸爸就催我早點睡,迎接新的一天。
哎,一天就這樣模模糊糊過去。晚上,我趴在床前,看著星星自由的眨著眼睛,心想:我今天都干什麼有意義的事?沒有啊!我進入夢想,我做夢都在寫作業。
我憧憬的寒假不是這樣的!是勞逸結合,是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣,整天掙扎在學海里,在習題中苦苦煎熬,我不要!
也許在家長們的眼里,寒假是學習的黃金時段,而在我們這些小學生眼里,寒假是放松的日子。
爸爸媽媽,請尊重我們,我的寒假,我做主。
不知不覺間寒假已經過去一半,不禁感嘆道時間過得真快。
沒有事情可做的時候我經常會胡思亂想,甚至還幻想著自己會穿越之類的可笑事情,所以我每天都會把自己沉浸在書海中,這樣自己便不再會有時間去想那些不現實的事情。也不得不說我的想象力真的很強,每個故事讀到一半的時候我都會在心里構想一個結局,最后如果和我構想的結局不一樣的話,我就會把滿意的結局用筆寫在一張紙上,然后在夾到書里,這是我寒假里每天必做的事,為此我還用掉一個我最喜歡的本子。
生活是歌一年級范文(17篇)篇十六
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,尊老愛幼自古以來就是中華民族的傳統美德。20xx年寒假期間,廣元市實驗小學一年級少先隊員們走進社區、村組、醫院、光榮院等地開展關愛留守兒童,幫助空巢老人和退役軍人的實踐活動,他們一起舉辦“手拉手,歡樂一家親”迎新年活動,一起鍛煉、學習、過新年、吃元宵,讓他人感受陽光。
農歷新年臨近,隊員們走進東晨醫院老年公寓和老人們一起舉辦“手拉手,歡樂一家親”迎新年活動。他們不僅為老人們帶去了水果、糖果、牛奶、日用品等禮物,還精心給老人們準備了精彩的節目,最后還和老人們玩游戲、聊天、聽爺爺奶奶們講革命故事。少年們燦爛如陽光的笑臉,甜美的歌聲,優美的舞蹈溫暖了老人們一顆顆孤寂的心。
在自己父母的陪同下走訪了社區、村組,慰問空巢老人和留守兒童。他們有的孩子幫助空巢老人做飯、掃地、捶肩、揉背、喂飯……有的給空巢老人和留守兒童表演各種節目,有的用自己的零花錢為空巢老人、留守兒童購買了生活用品和學習用具,在寒冷的冬日里,讓空巢老人和留守孩子感受到溫暖。臨別之際還不忘囑咐老人出門要戴口罩,平時要勤洗手、不串門、屋內常通風,照顧好身體;鼓勵留守兒童幫爺爺奶奶做力所能及的事,過一個快樂的春節。
正月十五元宵佳節,少先隊員在爸爸媽媽的帶領下,來到了廣元市第三人民醫院“老年康養中心”看望春節期間一直在醫院未回家的幾十位爺爺奶奶。他們給爺爺奶奶們捏捏腳,捶捶背,熱情的擁抱了他們,并送上了真誠的祝福,還給他們演奏了精彩的架子鼓曲目,為平日寧靜、單調的康養中心增添了許多喜慶色彩,老人們的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。
隊員們帶著自己零花錢購買的水果、牛奶等食品,來到廣元市光榮院慰問退役的紅軍爺爺、奶奶的身邊,他們有的已經80高齡,有的因為戰爭致殘行動不便。隊員們為光榮的紅軍爺爺、奶奶載歌載舞,聽爺爺奶奶講抗日戰爭和長征的故事。在孩子們“熱愛祖國”的歌聲中,老人們流下了激動的熱淚。在紅軍爺爺繪聲繪色的戰爭故事里,隊員們知道了紅軍的偉大,我們今天幸福生活的來之不易。在寒冬臘月里,載著紅色歷史的爺爺奶奶和象征美好未來的少先隊員們,度過了一個溫暖而快樂的上午,讓沒有親人陪伴的老人在幸福中迎接新年的到來。
伸出你的手,伸出我的手,讓我們搭建愛的暖心屋,讓空巢老人多一點溫暖少一點孤單,讓留守兒童多一點快樂少一點寂寞。隊員們的'行為如一首首心靈之歌,唱出了動聽的愛的旋律,唱出了人間真情。他們都是關愛他人的好少年!
生活是歌一年級范文(17篇)篇十七
春節就要到來。我——張奕新十分盼望著春節,因為春節可以走親訪友,可以放鞭炮,可以肆無忌憚的玩,最重要的是——還可以領到壓歲錢。
我十分喜歡寒假生活,因為寒假有著十分眾多的重要節日,有立春(二月四日),小年(二月十一日),情人節(二月十四日),除夕(二月十八日)……最重要的當然要屬春節(二月十九日)。
除此之外,我還在幫媽媽打工,哎喲媽呀,那叫一個累呀,撥蒜頭,找零錢,切蔥頭……盡是一些粗活累活,我累得腰酸背痛腿抽筋,一天竟然才給我五塊錢,冤啊!
春節是吉祥的,也是喜慶的,更是快樂的,希望大家年年有余,身體健康,萬事如意,假期愉快,再創輝煌,喜氣洋洋,雞年大吉,新年快樂。