自查報告是一種很好的記錄方式，可以讓我們對自己的成長有更明確的認識和了解。在下面的自查報告范文中，您可以看到不同內容和結構的寫作方式。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇一

20xx-20xx學年第二學期教育教學“年中審核”督導評估即將開始。我校根據評估內容認真進行自查，現將自查情況報告如下:。

1.我校校委會在學年開始時召開了多次會議，根據學年開始建帳的目標和學校的實際情況，制定了本學期的工作計劃。工作計劃目標明確，措施有效，可操作性強，對人負責。并且每個月或者階段都有詳細的日程安排，有利于各項工作的有序開展。

2.我們學校每周一下午舉行例會。在例會上，各職能辦公室總結上周的工作，安排本周的工作，讓老師們知道這周要做什么，做到什么程度。學校領導每月對各辦公室的工作進行監督，對工作中存在的問題及時指出并給予指導。各辦公室根據指導意見進行整改。目前，我校各辦公室的工作正在有序進行，取得了良好的效果。

3.我們學校建立和完善了各種規章制度，如升國旗制度、月度班級考核制度、教師簽到辦公制度、教學日常管理制度、檢查反饋制度等。各項制度已認真執行，有過程記錄、反饋整改意見和后續調查措施。

4.我校在上學期教師績效考核的基礎上，進一步完善了教師績效考核方案，按照方案記錄了各種教師平時的數據，并定期公開，使之公開透明，績效工資的實施極大地調動了教師的積極性和主動性。

1.中考準備。

為了狠抓九年級復習，狠抓細節，實事求是，嚴于律己，九年級所有課程將于2月20xx年底轉入復習。為了做好20xx中考的備考工作，我校首先制定了20xx中考的備考計劃，確定了20xx中考的目標并將目標分解到各個班級，制定了考試的獎勵辦法，調動了九年級教師的積極性，制定了詳細的復習計劃，安排了各個階段的工作內容，制定了備考措施。

(1)加強學生思想教育，面向全民。

(2)做好師生動員會，學校與班主任每月交流會，班主任與老師每月會，班主任與家長每月會，及時了解學習情況，鼓舞師生士氣。

(3)多考，與兄弟學校聯考，發現問題及時補救。

(4)加強課堂教學研究，提高課堂教學效率，與師生溝通，統一備課，統一考試。

(5)學校領導深入課堂教學一線，推門聽課，現在校長聽課20節，和九年級老師一起研究課堂教學。

(6)利用每天中午的休息時間，做好尖子生和部分學生的補習工作。

2.教學和研究活動。

我校實行“校本教研、校際教研、網絡教研、城鄉教研”的全方位教研模式，制定教研活動計劃和制度。圍繞“探索網絡條件下新的課堂教學模式”這一主題開展教研活動，利用3月份的一個月時間，認真組織45歲以下教師“教學技能大賽”。各課題組將及時對班級進行評估，共同發現教師課堂教學的亮點，及時總結推薦各學科帶頭人。我校將充分利用5月組織第二階段課堂教學競賽，全力打造課堂教學模式。

根據區教育局教研室工作會議精神，我校宣布數學、物理為我校優勢學科，制定了“建設優勢學科，提高教學質量”的實施方案，并及時召開了數學、物理教師專題會議，讓教師了解目前的數學、物理教學現狀，優勢在哪里，劣勢在哪里。在下一階段，我們學校將重點建設數學物理教師的課堂教學，使這兩個學科真正成為強勢學科。4月12日-18日，20xx是我們學校的開放日。這一周，家長們參與了聽課、評課、參與學校管理、看學校升國旗、上課做習題、參觀學校的理化實驗室、儀器室、計算機教室、宿舍、食堂等。家長都說這個活動開展的好，把自己落下了。

根據國家課程計劃和課程標準的要求，我校已全面開放所有學科。教師的備課和作業每周要抽查一次，一個學期發現問題要及時補救。備課、作業要達到標準規范。每月建立一次學生成長檔案，學校以考試和考核結果作為績效考核的依據。

我們學校按照“年初建賬”的目標逐一實施。工作安全。1月份召開安全教育會議，1月份做安全演講，讓社會牢固樹立“安全第一”的意識。學生養成教育得到加強。這學期“我心中的祖國”征文大賽已經展開，學生的集體主義和愛國主義日益加強。教學日常管理得到加強，對教師進行定期量化考核。深化網絡教研，教師每月在博客上寫一篇教學反思，加入教育局域網在網上與同學交流，促進教師專業發展。在課堂教學中，逐漸形成了自己的教學模式，比如數學的“三學兩考”模式，已經初步形成，目前正在完善中。我們正在逐步實施改善辦學條件的措施。員工宿舍項目、校園綠化、理化實驗室設備、衛生間改造等項目正在籌備和運營中。

我校已責成專人對教育局年初審核和年中審核反饋的問題進行整改，取得了顯著效果。

動詞（verb的縮寫）其他方面。

我們學校1月份進行了安全檢查，及時整改。在校園文化建設方面，我們學校將準備綠化宿舍樓的所有正面，硬化所有校園。并搭建校園文化墻，重建國旗平臺。目前，校園文化建設項目正在醞釀中，將在學生放假后實施。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇二

按照省《關于治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見》、《廣東省教育廳關于全面實施教育收費治理工作責任制的通知》（粵教監函[20xx]6號）和縣局關于教育收費治理工作的通知要求，為全面落實治理教育亂收費規范教育收費工作會議精神，認真貫徹執行上級有關治理教育亂收費的文件，我校認真學習貫徹上級文件精神，努力做好治理亂收費工作，并經常進行自檢自查。

為確保治理教育亂收費工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組。并及時召開了自查自糾工作會議，強調各班班主任是規范教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級文件要求，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象。

1、認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規收費的自覺性。加強各教師對治理教育亂收費工作的思想認識，保證收費工作規范落實，強化收費工作的責任制，統一思想，嚴格執行收費政策規定。

2、加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規范落實收費工作。

3、嚴格執行教育收費“八條禁令”。不擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍。堅決抵制各種亂攤派和搭亂車收費。

4、加強對規范教育收費工作的宣傳教育。實行“陽光收費”，嚴格執行收費公示制度，規范公示，及時向社會公示學校收費項目、標準和依據，規范收費票據的使用和管理，主動接受學生、家長和社會的監督。

5、不強制學生統一征訂報刊雜志、教學輔導資料；不強行向學生推銷、幫辦學生保險和學習、生活用品，不為學生統一定購著裝。

6、不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用，不租借學校場所給社會培訓機構或校處人員開展針對中小學課程的有償補習活動。禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦的各類收費的培訓班、補習班、提高班。

7、嚴格財經紀律，加強教育經費管理。嚴格執行“收支兩條線”的規定。不挪用教育經費。

管理，確保收費工作落到實處，管理規范，符合要求。

1、我校在規范中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級文件規定的收費項目和標準執行，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發生。學校沒有收取服務性收費和代收費，確實需要學校代收的費用，也是在學生自愿和非盈利的原則下進行，并按要求為學生開據合格的收費憑據。

2、扎實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，通過公示，加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。

3、學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。

4、嚴格執行上級關于中小學教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材征定上嚴格按照國家規定課程征定，禁止各班統一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。

5、認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失。

我校通過開展對中小學收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規、規范教育收費的要求，對學校杜絕亂收費行為的發生、真正減輕學生家長的經濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。

20xx年6月13日

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇三

我校一貫按照《大綱》及國防教育綱要要求認真開展好學校國防教育工作，積極拓展國防教育途徑，培養學生的愛國主義精神和國防意識，讓學生從小立下保家衛國的志向，明確國家的主權不容侵犯。

學校每年都組織開展軍事體驗活動，如我們組織學生走進紅軍358團，全方位的了解這個英雄的部隊，觀看部隊官兵的訓練表演。讓學生在實際中感受軍事訓練的基本常識，與部隊零距離接觸接受國防教育，激發學生的愛國熱情。

由于客觀條件的限制，我校沒有條件經常開展學生軍事訓練。但我們努力拓展國防教育途徑，如組織學生觀看愛國主義電影《在太行山上》、《淮海戰役》等，組織引導學生開展討論。寫觀后感，使愛國主義教育和國防教育深入人心。

利用學校升旗時國旗下講話、班會課及張貼宣傳畫等渠道向學生進行國防知識教育。還利用少先隊建隊日，國防教育日等綜合開展國防教育，形式多樣，生動活潑，取得了較好的成效。

南溝頭小學。

2013年5月31日。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇四

為進一步提升素質教育實施水平,根據省、市有關文件，我們對照《xxx省20xx年度教育工作專項督導評估縣市區自評匯總表》《沂南縣中小學督導評估工作規程》要求，對照《xxx縣中小學千分督導評估細則》指標內容，于20xx年2月下旬對全鎮的教育工作進行了全面認真的自查自評。現將自查情況報告如下：

1、加強領導，精心組織，學校成立了自查自查小組，依據評估細則內容進行了人員分工，具體負責，并組織相關人員認真學習《沂南縣中小學督導評估工作規程》評估標準，進行了認真細致的自查，安排專人寫出了自查報告。

1、全面貫徹黨的教育方針。

通過集中學習，開展討論，全鎮教干教師深刻理解“大會”重要思想的精神實質，以全國基礎教育會議精神為指導，素質教育已得到深入實施，面向全體學生，面向學生全面發展，已成為教育教學工作的主流。在教育教學活動中，范文寫作教師創造條件，促進學生特長主動發展，促進各類學生在原有的基礎上各有提高。對學習有困難的學生，實行教師“結對幫制”，使他們樹立起學習的信心和勇氣，達到了學習成績各有提高的目的。學校認真貫徹課程方案，開全課程，開足課時，建立完善合理的檢查評估體系，督促教學工作全面推進，學生德、智、體、美、勞等得以全面發展。

2、加大力度，不斷改善辦學條件。

幾年來，我們進一步認真貫徹落實黨的教育方針政策，不斷完善教育投入機制，加大投入力度，全鎮校舍面貌發生了很大的變化。鎮政每年進行財政預算時，把教育工作納入統籌規劃，進行合理安排，堅持對教育撥款的三個增長，做到了財政撥付的預算內生均公用經費和財政總支出中教育經費所占比例逐年增長。生均公用經費已經達標。20xx年為中心小學建一座綜合教學樓，改建和擴建了中心校，在上級財政的支持下，20xx年為中心中學增建兩座教學和辦公樓，使中學的樓房增加到三座，充實了內部設施，小學用于擴建教學樓、維修校舍、住房、購置教學和辦公設施等項的資金達到了112萬元。滿足了教育教學的需要，改善了教師的住房條件，極大的促進了教育的發展。中小學完成了標準多媒體教室建設，四機一幕進課堂，并建成學校辦公局域網，進行現代化多媒體教學;配齊理化生實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、科技活動室、勞動技術室、運動場等，按照省二類標準配齊了理化生儀器及音體美勞器材;六是成人教育中心加強了設施建設，配齊了彩電、錄像機等教學設備，添置了課桌凳，辦公用品。收到了良好的教育效果。

3、以控輟防流為重點，努力鞏固和提高義務教育實施水平。

控輟防流是教育工作中的一個難點，為此，鎮政確定每年6月份為義務教育宣傳月，采用裝宣傳車、錄制宣傳磁帶、印發宣傳材料、張貼宣傳標語、舉辦宣傳專欄及教育法規培訓班，對《義務教育法》和《掃除文盲條例》進行廣泛宣傳，提高了全鎮干部群眾的法律意識，增強了依法治教的自覺性，為鞏固提高兩基成果奠定了良好的思想基礎。我鎮采取有效措施，依法組織適齡兒童少年入學，堅決制止中小學生輟學。一是強化行為，鞏固發展教育成果。我們依據《義務教育法》的規定，采取行政、法律、經濟等手段，推進控輟保學工作，制定下發了《關于依法保障適齡兒童少年入學、制止輟學的實施意見》、《關于加強農民實用技術培訓的意見》等有關文件，對家庭、社會、學校鞏固兩基工作職責作出了明確規定，依法建立了適齡兒童少年入學制度、統一發放義務教育入學通知書制度、學生流失報告制度、青壯年脫盲人員定期參加培訓制度等，工作總結以制度規范行為，強化依法治教。對不依法送其適齡子女受完義務教育的家長，鎮政責令其動子女入學或復學，對仍不送子女入學或復學的，對其進行一定的經濟處罰，直至學生入學或復學為止。在鞏固掃盲成果工作中，凡按規定時間參加鎮里組織的實用技術培訓的脫盲人員，給予記義務工、優先承包土地、優先劃給宅基地等優惠政策，大大提高了脫盲人員的學習的積極性，提高了農民的科技致富能力。二是學校建立健全控輟保學機制，控制學生流失。首先，轉變育人觀念，堅持以積極的態度支持教育教學改革，以發展的眼光評價教師學生。培養學生具有終生學習的能力，杜絕單憑以升學率評價教師工作，努力建立健全一系列符合素質教育要求，適應教育發展規章制度，樹立以人為本的管理觀念，面向全體學生，促進每一個學生健康發展。第三，學校與班主任及任課教師分別簽訂《控輟保學責任書》，實施中層領導包年級、范文素材網班主任包班、任課教師包學生，層層分解落實責任。將鞏固率納入班主任、任課教師的年度考核。若年級鞏固率低于全縣平均水平的，學校中層干部不得評優、晉級，若伴級鞏固率局于全縣下游的，該班主任不得評優樹先，若任課教師所包學生出現輟學現象，扣任課教師量化管理分，記入年終考核成績，由于體罰、歧視、侮辱學生造成學生流失的，追究當事人、負責人的責任。第四，扶貧助弱，做細控輟工作。我們不斷加大對家庭經濟困難學生的扶貧助弱的力度，確保每位學生不因家庭困難而失學。根據上級政策，07年我們對學生學雜費和教材費進行了減免，通過這些措施，我鎮中小學適齡兒童少年入學率得到進一步鞏固提高，輟學率得到有效控制，掃盲成果得到切實鞏固。在教育局組織的歷次檢查中，我鎮中小學鞏固率居全縣前列。

5、加強師資隊伍建設，提高教育教學質量

為了深化教育改革，提高教學效益，我們加強了教師隊伍建設和管理。一是鎮政嚴格按省標準核定教師編制，控制中小學教職工人數，，堅持校長崗位培訓，持證上崗，堅持優勝劣汰的原則，在教師隊伍建設上全面實施教師形象工程，實施競爭上崗等考評制度，建立激勵競爭機制。二是努力改善教師工作環境和生活條件，網站財政優先保證發放教師工資，吸引一些具有較高學歷的優秀人才在蘇村任教，改變了過去骨干教師流失，人才只出不進的狀況。三是重視和加強思想政治工作。建立和完善德育工作網絡，對教師進行思想政治教育、品德教育、法律教育和心理健康教育。四是及時解決教師住房、醫療保險等問題，使廣大教師安心教學、樂于教學。五是鎮政和學校每年對作出貢獻的教師教干進行表彰獎勵。六是學校鼓勵和支持教師參加業務學習和培訓，以上措施為全面實施素質教育奠定了堅實的基礎。

存在的問題:

1、教學質量還需進一步提高，通過檢查考核，學生的學科達標率與兄弟學校相比還存在一定的差距。

2、由于各種原因，仍不能完全制止輟學現象的發生，致使教育教學工作受到影響。

3、教育投入相對不足，現代化的教學設施還不齊全，已有的現代教學工具得不到充分利用等。

整改措施：

學校領導班子針對所查出的問題，及時召開各方面人員會議，商討對策，進一步完善了各種制度，制定出了相應的整改措施。

1、加大課堂教學改革力度，完善教學獎懲制度，調動師生的教學積極性。

2、加強教育法律法規的宣傳，搞好校園文化建設，活躍學生課余文化生活氣氛，發展學生的個性特長，不求人人升學，但求人人成才，鞏固學生在校率。

3、今后將進一步加大教育投入，不斷改善辦學條件，滿足學校深入實施素質教育的需要。

總之，20xx年我校教育教學工作取了顯著成績，辦學條件得到較大的改善，普九成果得到進一步的鞏固提高。今后我們將繼續強化措施，狠抓學校管理,不斷提高學校的辦學水平。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇五

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類文明高度發展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來不過區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分……教育孩子，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的.心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的。愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習積極性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的心情。積極的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭。

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，父母應該認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。

作為父母不要整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造能力。學習能力的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。

最新范文（通用10篇）時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。自查報......

孫板小學從創辦家長學校至今在不斷實踐中，我們深切感受到現在家長、社會對學校教育的要求越來越高，只有充分發揮家長的教育伙伴作用，構筑起學校、家庭、社......

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇六

一、基本情況：

我校有16個教學班，在校學生680余人，41名在職教師。現有模式3設備一套，多媒體教室一間，微機室一間，微機50臺。多媒體教室利用率高，專門設有一名老師負責登記；而且制定了年電教工作考核方案，微機室全天侯對教師開放，為了提高教師綜合業務水平，學校每學期全體教師進行校本培訓。

二、課件課，我校電教工作主要抓住教師課件制造為主，要求每學。

期工齡15歲一下教師必須要做4個自制課件。少于4個者，按考核制度進行扣分。能制造優質課件的老師進行發放金錢獎勵。而且每一堂課都有記錄。

三、光盤教學：要求每位教師每學期要上2節光盤課。

四、校本培訓考核制度。

為了提高教師綜合業務水平，學校每學期進行安排了培訓時間，我校電教人員，能夠服務意識，搞好培訓工作，而且制定了校本培訓考核，每次培訓內容都要進行測試。由校長、書記監督執行。（工齡15年以上者不參加培訓）校本培訓，不合格者，進行相應的考核措施。

五、主要存在以下不足：

1、由于資金問題，校園網不規范。

2、各學科光盤資源欠缺。

二、改進措施：

1、落實領導、明確職責。

2、做好宣傳，提高教師對遠教的認識。

3、每周進行微機培訓，采取措施爭取50歲以下教師人人過關。

4、請一名技術員，定期來校指導學習，維護設備。

5、每個年級組安裝一臺微機，以便老師學習，方便老師備電子課。

6、建設校園網，保證校內每臺微機能上英特網。

7、安排專人管理兩室，督促教師學習微機知識、使用遠教設備上課并作好登記。

8、及時接收遠教資源及下載、公示。

9、保證對遠教的資金投入，及時添補設備及資料。

10、多媒體教室每天課外活動時間對學生開放，組織學生收看遠教節目及愛國影片。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇七

根據《中共xx縣委組織部關于做好遠程教育自查工作的通知》，我鄉庚即成立以鄉黨委書記為組長的工作小組，就此項工作展開自查，現就自查情況匯報如下：

為進一步做好此項工作，我鄉專門成立了以鄉黨委書記陳濤為組長、分管領導張學蓮為副組長、相關科室負責人為成員的工作領導小組，全面開展我鄉轄區內4個遠程教育設備接入點的自查工作。

9月12日-14日，我鄉組織各村包村干部、村三職等深入到4個行政村展開遠程教育工作自查，分別就各村站點規章制度、使用情況、宣傳教育情況、存在問題等展開調查。

1.設備使用率偏低。

在自查工作中，發現各村遠程教育系統均存在使用率偏低的情況。在遠程教育使用因黨員年齡層次不同文化素質有差異、設備操作人員文化水平有限等原因，導致我鄉4個站點的遠程教育使用情況偏低。

2.操作人員文化素質有待提高。

在對設備操作進行檢查時，發現各村站點操作人員不固定、文化水平參差不齊。在實際操作設備時，有些站點管理人員并不熟悉該設備的使用方法、操作程序等。

3.設備故障維修困難。

在自查工作中，我們發現遠程教育設備有些站點至今不通電未曾投入使用，并容易出故障；因維修該設備專業技術性較強，我鄉未配備相關維修技術人員定時測驗、檢修，所以，在設備運行和維修等方面比較困難。

1.加強設備管理。

建立定時使用手冊和檢測制度，充分調動我鄉各站點設備管理人員積極性，加強對4個站點的實時使用和管理，在使用過程中如有問題要聯系相關技術人員及時維修處理。

2.加強管理人員業務素質培訓。

為提高管理人員的設備使用水平和技術，要組織各站點相關管理人員參加專業技術培訓，提高遠程教育設備使用管理水平，讓全鄉各站點的設備設施能充分利用起來。

3.做好相關宣傳引導工作。

為進一步提高遠程教育站點使用率，將大力加強對此項工作的宣傳，尤其對各村站點困難老黨員要加強宣傳引導，讓全村各黨員都自愿參與到遠程教育工作中去。

遠程培訓學習總結范文。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇八

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。近年來，在上級黨政領導的重視和教育主管部門的指導下，在開展家庭教育方面，做了大量工作，我校成立了家長學校，進一步完善各項制度，下面將有關工作自評如下：

（一）學校設施開放。

積極探索學校教育資源逐步向社會開放的試點（運動場、圖書室、部分功能室等），使學校公共設施利用能取得最大的社會效益。學校充分利用節假日、周末、大課間等活動時間，組織學生進行陽光體育活動、綜合實踐活動。給學生提供人力和物力保障，幾年來，學校不斷擴大運動場地面積、配齊配足體育健身器材、教學儀器設備。并對各項開放活動建立了安全預案，安排專人負責各項開放活動。

（二）教育教學開放。

不斷推進、深化“學校開放日”活動，打破學校“圍墻”，使學校“開放日”無論是活動內容、活動形式、活動規模成為常態，把學生家長請進學校、請進課堂教學現場、參加學校交流，充分利用學校網絡資源向家長真實展現課堂教學，學校開展的各類活動，利用微信平臺或短信平臺傳遞校園信息，使學校各項工作在開放的活動中與家長有效溝通，得到家長的理解和支持。

（三）家校合作促管理開放。

1、加強家校合作，啟動“家長學校”工作。不斷創新工作思路，完善工作制度，豐富工作形式，不斷加大對家長教育方式的培訓，每學期召開不少于2次家長學校專題培訓；建立完善學校重大事項決策家長參與制度，發揮家長委員會的作用，讓家長參與到學校的'管理中來，使學校管理更加透明，更加開放。加強家校溝通，爭取家長、社區人士和社會團體對學校各項工作的支持。要力戒形式主義和走過場，使家校合作取得實效。

2、充分發揮“家長委員會”的作用，積極引導家長積極參與到學校各項活動中，如聘請為課外輔導員、校園義警、家長志愿者等，更好地增強家長、社會與學校之間的有效溝通。

3、探索實施教師“協同教學”，打破教師之間、學校之間的封閉，研究開放式課型，探索家本課程，將開放式教育理念落實到教學的各個環節。做到師師之間、校校之間教學資源的開放共享。

4、建立健全教師家訪制度，學校教師要定期不定期對學生進行家訪，特別是新入學新生，各任課教師要在新學期內對新生進行全面家訪，了解學生生活環境和身心狀況，關心他們生活和學習，使學生能夠健康成長。

實施教職工結對幫扶留守兒童制度，大力宣傳，發動社會力量，動員村干部、黨員教師一起加入關愛隊伍當中來；學校組織教師定期對留守兒童進行家訪，了解孩子的生活、學習狀況，給學生帶去學習用具。

學校在充分開放學校場館、課堂教學的同時，利用班隊會、教學開放日、綜合實踐等活動加強與家長、社會的溝通。學校在開學初組織一年級學生家長召開家長會、開展親子活動，使他們進一步關注學生的健康成長。學校還定期召開家委會，及時傳達學校發展現狀及教育教學工作新動態，對他們進行安全、文明禮儀、家庭教育知識培訓等。

1、由于一部分學生家長常年在外打工，大多都是由爺爺奶奶陪伴，對于這一部分留守兒童學生的家庭教育持續性不夠強。

2、大部分學生家長對于家庭教育的認識不夠全面，不能夠及時全面的關注學生的學習生活。

3、有一部分學生家長不能有效起到帶頭示范作用，在家庭教育中普遍存在體罰、變相體罰等現象，缺乏科學的教育方法。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇九

為全面推進結核病防治工作進程，提高全民結核病防治知識知曉率，我校結核病防治工作在相關職能部門的配合以及上級疾控中心的指導下，嚴格按照結核病健康促進工作計劃，認真組織實施，取得了顯著的成效。現將工作總結如下：

一、衛生、教育部門合作積極推進學校結核病健康促進工作。

1、為了加強學校結核病健康教育工作，普及結核病防治知識，增強結核病防病意識，縣衛生局與教體局聯合下發了相關文件，明確了縣疾控中心、醫療單位及學校的工作職責。

2、定期召開學校結核病健康促進工作協調會，相關單位及時溝通商討，確保我校結核病健康促進工作順利開展。

3、我校按照相關文件要求，對結核病健康促進工作作了周密部署，切實提高了學校結核病健康促進工作質量。

二、多種形式開展結核病防治知識進校園活動。

1、縣疾控中心設計制作了結核病宣傳展板30張、結核病宣傳課表1500張、宣傳折頁近萬份及結核病宣傳用品1000份，在各學校開展宣傳活動。

2、我校將結核病防治知識納入學校常規衛生教育課程，縣疾控中心組織專業人員先后到城區學校開展多媒體健康教育講座，通過圖文并茂的幻燈片向廣大學生進行結核病防治知識培訓和國家結核病防治政策宣傳。

增強了廣大師生對結核病的防范意識，保障師生健康，并由學校向家庭、社會輻射，提高項全社會人群結核病防治知識知曉率，促進不良行為的改變。

三、存在的問題。

1、因為經費及硬件設備制約，以多媒體健康教育講座、結核病防治知識手抄報比賽和結核病防治知識競賽為主題的宣傳活動僅局限在城區范圍，尚未在全區范圍全面推進。

2、結核病健康促進進校園模式處于試點階段，尚未建立的長效機制。

四、下一步工作打算。

1、加強多部門合作，繼續深入開展我校結核病健康促進工作，打造結核病示范校亮點。

2、在我校開展“小手牽大手”的健康促進活動，更加深入廣泛開展結核病防治知識宣傳和健康教育活動。

3、積極爭取各級財政支持，解決結核病健康促進工作經費保障。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十

根據教育部《中小規定》，結合省、縣有關繼續教育的精神，搞好校本，進一步推動我校繼續教育工作的開展，我們科學地制定了適合于我校實際的教師繼續教育培訓計劃，并切實按計劃進行實施，取得了預期的培訓成果。現將我鎮繼續教育工作的自查情況報告如下：

推行素質教育，必須有一支素質過硬、業務能力強的教師隊伍，加強教師的繼續教育工作，是提高教師政治素質、業務素質、文化素質的一項偉大工程，每位教師必須提高認識，樹立終身學習的思想。繼續教育是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展大計的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水平，從而使教育教學能力得以全面的提升。為把此項工程落實到實處，學校領導十分重視，首先成立由校長主要負責，由副校長、教導主任等組成的領導小組，提高思想，統一認識。領導小組認真實施學校繼續教育工作方案，調動一切積極因素，團結協作，形成合力，共同推進了學校繼教工作有條不紊地向前發展。

1、完善的領導組織。

學校成立了以李運彬校長為組長、韋為民副校長為副組長，

中層干部為成員的繼續教育工作領導小組，教研室主任邢忠文負責繼續教育工作的具體組織與管理。

2、明確的責任分工。

校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學校繼續教育這一工作的開展。學校根據校長關于學校總體工作思路中實施教師繼續教育工程的要求，制定有關工作計劃和實施方案。領導小組認真實施學校繼續教育工作方案，調動一切積極因素，團結協作，形成合力，共同推進了學校繼教工作有條不紊地向前發展。

要搞好教師繼續教育培訓工作，首先必須建立起能支持開展這項工作的“平臺”。我校主要從下面四個方面構建起了繼續教育實施工作平臺：一是優良的教師隊伍。學校將現有的省級骨干教師和縣級骨干教師擔任培訓工作，負責《新時期師德修養》、《教育技術培訓教程》、《新課程推進中的問題與反思》以及任教學科等方面的培訓。二是學校投入大量資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。三是將教師繼續教育學習培訓納入教師量化考核。完善獎勵制度，建立長效機制。四是日常管理到位。我們按要求認真進行學習登記，對教師們接受培訓的時間、學時、學分、成效、以及取得的教學科研成果，每年按時登記在冊。

1、加強師德建設，提高教師思想道德修養。

“學高為師，德高為范”，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每一個學生的成長。學校結合《新時期師德修養》、《中小學教師職業道德規范》，結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業道德教育。讓教師在學習中提高認識，明確要求。要求教師認真學習“三個代表”重要思想，牢固確立“三個代表”重要思想,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。要求教師自覺加強師德修養，提高教師職業道德素質，依法施教，以自身良好的`師德師風去感染學生，潛移默化，培養更多的思想健康、行為規范的學生。

2、新理念：以實施素質教育為核心，以關注全體學生為主題，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的水平和能力。

3、新課程：根據縣基礎教育課程改革推進的情況，結合教師實際和需求有針對性地進行。以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學科教學業務能力和水平的提高。以校本培訓和研修為主，通過上公開課、示范課、研究課，或開展優秀教案、優秀案例、優秀課件及優質課評選或競賽等形式，切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進新課程的改革。

4、“國培計劃”培訓。

組織與督促教師積極參加“國培計劃”的學習培訓，對教師在網上學習提出明確的規定。“國培計劃”給老師創造了全方位立體的交流和學習的空間，“國培計劃”的研修學習，使教師提高了信息技術操作水平、改進課堂教學以及指導學生搜集處理信息方面都起到了重要作用。

5、骨干培訓：組織優秀教師參加省、地、縣骨干教師培訓，提高專業水平和學術水平、教育教學與教育科研能力，形成骨干教師梯隊。

6、重視提高學歷層次培訓：鼓勵和支持我鎮教師通過函授、成人考試、自學考試、電大開放教育、等學習形式，提高學歷層次，把學歷提高任務落到實處。通過多形式的提高培訓和學習，我鎮教師學歷得到了很大提高。

7、開展全員培訓和專項培訓。

繼續教育工程是一項永恒性的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，我們既普遍要求，又抓住重點，這樣才能收到較好的效果。每開展一個培訓項目都有計劃，有方案，有措施、有制度。我校還開展了新任教師的培訓、現代遠程教育培訓、班主任培訓、教育技術培訓等。

通過培訓，我校教師隊伍的整體素質有了明顯的提高，教育教學能力有了一定的增強。老師們的職業道德素質、現代教育思想理論水平得到更進一步地提高，教育教學業務能力得到更進一步地加強，逐步轉變了教師、教育工作者的教育教學觀念和行為，教育教學質量穩步提高。我鎮繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是資料收集不完善、不系統，存在收集整理不及時和不注意原始資料的積累等情況，特別是教師外出學習的資料因整理不及時遺漏較多。二是由于經費緊張，學習培訓中能“走出去，請進來”的機會不多。三是我校教師開展網絡培訓學習設施有待完善。四是管理沒有到細微之處。雖然圍繞著繼續教育培訓工作我們做了大量的工作，并且做到了責任到人，但是繼續教育工作很多，很細，具體在落實的過程中仍然存在著不及時或者疏忽的現象。在今后的工作中對于出現的問題我們一定會分析原因，并盡量把工作、管理等內容落到細微之處。

在今后的繼續教育培訓中，我們將努力克服困難，改進本階段中存在的問題，充分發揮遠程教育網絡的作用，利用好優質的遠程教育資源，把教師教學業務考核與繼續教育學習培訓考核有機結合起來，推進我校的基礎教育課程改革。

繼續教育是伴隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，科學技術日新月異而存在的事業，我們必須繼續抓好我校教師繼續教育工作，必須按照上級規定的培訓內容、任務和要求，長期不懈地開展教師的培訓活動，扎扎實實地開展工作。使繼續教育工作，再上一個新臺階。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十一

縣政府教育督導室：

20xx年，我鎮以科學發展觀為指導，堅持教育優先發展戰略，落實依法履行教育工作職責，始終把教育工作放在黨委政府工作的重要議事日程上，建立尊師重教、控輟保學、留守兒童關愛、校園周邊環境整治等教育工作長效、常態機制，抓好社區教育及幼兒教育，推進鎮域教育事業均衡、健康、可持續發展，現匯報如下。

（一）領導重視，確立教育優先發展地位。

1.黨政領導高度重視教育工作，認真落實主要領導管教育的規定，形成黨政一把手親自抓，分管領導具體抓基礎教育的管理體制。建立健全黨政領導班子成員聯系學校制度，及時研究解決教育問題。

2.堅持把教育納入黨政重要議事日程，并與各村（社區）、各中小學幼兒園簽訂教育工作目標責任書，各村（社區）與各組組長層層簽訂目標責任書，形成鎮村組校四級聯動機制，著力抓好教育工作。

3.積極開展尊師重教活動，20xx年全鎮共投入各項教育經費10余萬元。其中，春節前慰問計生家庭困難學生10名，發放慰問金20xx元；撥付xxx中學生校園藝術節經費3000元；撥付2所中心小學、3所幼兒園六·一慰問及教育經費共計7000元；表彰品學兼優計生家庭女孩10名，發放獎勵金20xx元；教師節前夕召開教師節表彰座談會，表彰優秀教師20名，發放慰問金4000元，為余下的183名教職工發放價值12000元印有“花田xxx”標志的節日慰問品；表彰獎勵我鎮高考獲全縣理科一、二名及高考600分以上優秀考生4名，獎金獎品總價值12000元；投入40000元綠化xxx小學校門外臨街地段；評選表彰3名美德好少年，發放購書卡總價值1500元；社區教育培訓、活動補助達13475元。

4.協助做好學校規劃布局調整工作。協助縣教育局、縣規劃國土等部門，完成xxx鎮公辦幼兒園標準化建設前期勘察及征地拆遷工作，目前施工方已進場施工。

（二）通力協作，做好控輟保學工作。

制定《控輟方案》，成立“控輟”領導小組，狠抓落實。每學期開學前組織召開村（社區）干部會，要求全力做好適齡兒童入學宣傳組織發動工作，提高家長的意識，讓家長主動送孩子入學。各中小學通過家長會、家訪等形式及時掌握學生信息，做好應對措施。20xx年小學年輟學率低于0.5%，初中年輟學率低于1.0%。殘疾兒童除癱瘓、癡呆兒童外，入學率達100%。嚴格執行小學劃片招生政策，適時與學校溝通協調，鎮村組干部無參與有償招生、非法招生行為。

（三）上下聯動，加強校園周邊環境綜合治理。

1.印發《關于開展校園及周邊治安環境綜合整治“專項行動”的通知》，制定《xxx鎮校園周邊環境綜合整治方案》。通過村（社區）及校園自查、鎮上摸底調查等方式，廣泛收集校園周邊環境存在的問題，并有針對性的開展校園周邊環境綜合治理工作。

2.定期或不定期的聯合派出所、衛生院、竹篙工商所對校園及校園周邊治安、交通、文化、餐飲和衛生環境等進行檢查和整治。堅持每月一次的文化市場巡查，重點對“網吧”等不適宜未成年人活動場所的檢查，做到發現問題，及時處置。新增xxx鎮大道校外交通減速帶3處、交通警示標志2處，規劃校外停車位，營造良好的校園及校園周邊安全氛圍，贏得群眾的好評。

(四)積極開展社區教育工作，加大社區教育投入力度。

1.加強社區教育工作的組織領導，落實人員和經費保障。整合社區教育資源，結合村級辦公場所提檔升級，完善社區教育機構，建有社區教育學校1個、社區教育工作站10個，全年開展大型文體活動6次，協辦市縣文化惠民活動3次。目前，支付各類社區教育培訓、活動補助達13475元，并將17名村（社區）文化志愿者的務工補助（20xx元/人·年）納入村公資金文化經費項目，給以充分保障。

2.開展形式多樣的社區居民教育活動，文藝骨干得以繼續教育。以全民閱讀活動、道德講堂、百姓故事會活動等為載體，結合竹編、藤編、薄殼核桃、等勞動技能、電子商務、種養殖技術及廣場舞培訓，廣泛開展社區居民教育活動。邀請xxx縣文化館舞蹈老師到我鎮開展藝術下鄉輔導培訓活動，吸引我鎮文藝骨干及100余名舞蹈愛好者參加培訓。同時，推薦9名村（社區）文體骨干參加縣上組織的廣場舞、太極拳、柔力球培訓，并取得三級體育指導員合格證書，充實了社區教育骨干力量。

3.加強社區教育師資隊伍建設，社區教育工作成效顯著。一是有一支由中小學教師、退休教師、鎮村干部、“土專家”等組成的強有力的專兼職教師隊伍。在全鎮公開招募17名文化志愿者作為村（社區）文化輔導員，定期開展廣場舞、太極、相關法律法規宣傳與培訓。二是社區教育工作特色突出，成效明顯。我鎮廣場舞、舞龍舞獅、金錢板在20xx“花田xxx”鄉村櫻花節全民達人秀比賽現場展示，決出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。竹編（蒸籠）、藤編（藤椅）在全縣“全民終身學習活動周”啟動儀式上得以展示。成功創建xxx縣學習型社區1個（龍井村）、學習型家庭2戶。利用閑置農房開展竹編、藤編、薄殼核桃培訓及農家旅社服務，得到省、市、縣相關領導認可。

4.校內校外互動互補，活動場所相互免費開放。鎮村文體活動場所免費開放，無論是社區居民，還是青少年，都可以去農家書屋借閱圖書，去電子閱覽室查閱資料、涉獵電子書籍，去健身廣場健身、打籃球、打乒乓球。學校教育資源（運動場、圖書室、微機室）對社區居民開放，學校開展大型活動如運動會、藝術節期間歡迎社區居民觀摩，提升了社區居民的綜合素質和自我管理能力。

（五）關注關愛留守兒童。

建立健全關愛留守兒童工作制度，確立關愛留守兒童鎮村聯系會議制度。通過宣傳促進社會廣泛參與，學校共建立3個留守兒童之家，鎮文化站建立留守兒童圖書閱覽室1個，村（社區）通過農家書屋建設共建立10個留守兒童學習點，興樂村建立1個市級留守兒童之家，暑假開展留守兒童關愛活動。鎮黨政班子成員各聯系1名所駐村的貧困留守兒童，春節、六·一兒童節慰問貧困計生留守女孩20名，送去價值4000元的慰問金。六·一兒童節前，協同縣國稅局到xxx鎮中心小學開展“留守兒童”關愛行動，為熊安村14名貧困留守兒童送去了書包等文具用品及精美食品禮盒，價值上千元。

（六）注重農村幼兒教育。

協助做好新建公辦幼兒園標準化建設前期勘察、征地拆遷工作，抓好現有3所民辦公益性幼兒園日常監管工作。關心支持轄區內幼兒教育工作，20xx年給3所民辦公益性幼兒園撥付六一慰問及教育經費共計3000元。同時，定期或不定期會同鎮成人教育學校、派出所、衛生院等對3所民辦公益性幼兒園及周邊進行食堂食品安全、消防、道路交通、環境衛生等環境整治，全年無一起安全事故發生。

1.社區教育師資有限，專業性不強。

2.家長素質差次不齊，家校互動不夠。

（一）進一步加強教育管理，開展校園及校園周邊環境整治，營造良好的校園周邊環境。

（二）進一步做好“控輟保學”工作，與學校共同做好家校互動工作。

（三）繼續抓好幼兒教育和社區教育，確保幼兒基礎教育和成人繼續教育取得新實效。

xxx縣xxx鎮人民政府。

20xx年xx月xx日。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十二

法治教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學生是祖國的未來和希望，從小學習法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使學生養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。而《憲法》作為我國的根本大法對于法治教育而言應該是根本。學生和教師應該加強《憲法》學習。為加強學校《憲法》教育工作，確保《憲法》宣傳教育工作經常化、規范化，我校堅持教育為本，組織學生學習《憲法》教育讀本、開展《憲法》知識講座，還結合學生實際開展形式多樣、內容豐富多彩的憲法教育活動，不斷提高學生的道德修養和法治觀念。

（一）為加強對《憲法》宣傳教育的管理，我校成立了憲法教育領導小組，組長由校長擔當，德育副校長任副組長，班主任、中隊輔導員任組員。

（二）學校憲法教育工作相關制度比較完備，把憲法教育納入教育教學之中，做到有計劃，有落實。

（三）充分發揮法治副校長對學校法治教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，定期對師生進行憲法知識講座與座談，以確保我校法治教育的水平和效果。學校非常支持老師參加憲法知識學習與培訓工作。

（一）憲法宣傳教育教材：充分利用下發的憲法教育宣傳資料，利用校園廣播進行學習和討論，組織學生觀看憲法方面的影像資料，看后寫觀后感，談體會。

（二）法治教育課程：積極開發道德與法治課程，并把憲法教育融入語文、音樂等課程中，適時對學生進行憲法教育。

（三）學校配備了專職《道德與法治》教師，保障了學生能系統學習相關的課程與知識。

（四）在開展憲法實踐活動中，基本有活動經費。

（一）專題教育：

1、能把憲法教育與道德教育、心理健康教育、生命教育、及安全、禁毒、交通安全等教育有機的整合。

2、根據學生的特點有針對性的開展團隊活動，如“珍愛生命安全出行”、等班隊會。

3、在開學典禮、升旗儀式、班會、校園廣播等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的'憲法教育。

（二）個別輔導。

1、班主任老師非常關注學生的成長，針對班級中出現的違紀行為進行積極的管理與教育。

2、憲法教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分。

（一）憲法宣傳櫥窗。

利用學校的校園廣播及班級墻和宣傳欄等陣地對學生進行憲法宣傳教育，為學生營造一個良好的法治教育環境。

（二）法治宣傳品。

師生征文、上網找宣傳材料。通過找材料，自編材料使學生掌握更多的憲法知識。如在開展主題班會時，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲等喜聞樂見的形式宣傳憲法，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正，不斷增強道德和法律觀念，提高了自身的法律常識和法律素質。

（三）校園廣播。

利用校園廣播定期對學生進行憲法知識宣傳。

（四）采用學生易于接受的形式進行憲法教育活動。

充分利用教育資源開展教育活動，聘請法治校長、校外輔導員，為全體師生上憲法教育課，講解憲法知識。組織學生參加社會實踐活動，在活動中提升學生的法律意識。

（一）憲法宣傳教育中存在的問題。

1.形式簡單，方法單一。

近些年來，學校都不同程度地開展了法制教育，增設了法制課程，但學校的憲法教育還局限于課堂教學，且教學方法簡單，老師照本宣科、原文播報，采取單一灌輸的方法進行教學，學生似懂非懂，聽之無味，教學效果大打折扣。

2.業務不專，效果不佳。

目前學校的憲法課教師沒有經過正規的系統的法律基礎知識培訓，教師基本上是由道德與法治教師兼任，或者由班主任或分管校長兼任，從專業角度來說，一方面缺乏必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，往往就顯得束手無策，甚至解答不了學生在生活中遇到的問題，導致教學效果打折扣。

3.宣傳學習氛圍還不夠濃郁。

目前學校憲法宣傳也僅僅依靠廣播、宣傳欄等形式，形式雖然多樣，但沒有真正發揮它們的作用。沒有形成全員學習憲法的濃厚氛圍。

（二）今后努力的方向。

1.教育內容要豐富多彩。

學校要充分利用課堂和社會實踐活動，對學生進行生動、直觀的憲法教育。可以進行以下嘗試：播放憲法教育電視片、電影和專題廣播，舉辦憲法知識競賽，組織有獎征文，開設模擬法庭，開辦憲法宣傳園地，印發普法小冊子，開展法律咨詢活動等。

2.教師隊伍要提高素質。

教師的素質高低對學生成長影響重大。提高教師的素質特別是憲法素質至關重要，學校要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行憲法知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。

總之，學校憲法教育是一項長期的任務，只有不斷地把憲法教育制度化、規范化，才能收到成效。正因為此項工作做得實，多年來我校學生沒有違法亂紀的行為，學生品行很好。在今后工作中，我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法治教育工作的新途徑，使學生更加健康快樂地成長。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十三

為深入學習貫徹黨的十八大精神，推動我校國防教育工作不斷向規范化方向發展。根據《中共中央國務院中央軍委關于加強新形勢下國防教育工作的意見》（中發20118號）、《學生軍事訓練工作規定》、《教育部關于加強新形勢下學校國防教育工作的意見》（教體藝20116號）和《張掖市教育局關于開展學校國防教育暨學生軍事訓練工作督查和調研的通知》（張教發2013271號）文件精神要求，我校對開展國防教育和學生軍訓工作情況和效果進行了自查，現把有關情況總結如下：

學校非常重視國防教育工作，成立有國防教育領導小組，由校長擔任領導小組的組長，副校長擔任副組長，由各處室負責人為主要成員。為了保證國防教育的質量，我們做到四落實：

（1）時間落實；

（2）人員落實；

（3）地點落實；

（4）活動落實。領導小組多次召開會議，部署活動的開展，活動計劃安排周密、細致、具體。領導小組還負責檢查、督促計劃的實施情況，對在國防教育中涌現出來的好人好事進行表揚。為確保國防教育上臺階，學校還精心設計、選材，噴制了若干塊國防教育展板。

學校根據上級關于國防教育的要求，每學期安排有專門的國防教育課程（各年級每學期安排10個課時），有班主任兼任。把國防教育納入學校教學計劃，就時間安排、教材內容、教學力量等一系列問題作出明確規定，制定了教學計劃。

為了有效地滲透國防教育內容，我們明確要求，各學科教師要善于發掘和利用教材中國防教育因素，力求按教材內容、教學特點，有意識地把三防教育滲透到各科教學中去，以達到潛移默化的效果。如：在思品課教學中，突出愛黨、愛國、愛軍、愛社會主義的教育；開展形勢教育時，注意介紹國際、國內的重大形勢及其變化；進行法制教育時，注意強調保衛祖國、應征參軍是憲法規定的每個適齡青年的神圣義務；在科學人文課教學中，融進領土、主權、疆域等內容，使學生了解到我們偉大祖國疆域遼闊，山河壯麗，資源豐富，從而激發學生愛國主義的思想感情；在體育課教學中，按照解放軍的`三大紀律命令，強化隊列訓練，增強學生體質。

在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育、軍事體育教育有機地結合起來，并依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：

1．加強對學生進行行為、實踐教育。國防教育具有思想性、知識性、實踐性強的特點，我們采取課內課外、學校與社會結合的辦法，多渠道對學生進行教育。組織學生實地考察、參觀活動，增加感性認識。組織學生到平川鎮三三拉練場參觀，讓學生記下他們看到的、調查到的客觀情況匯報和本人的深刻體會，讓小學生從小樹立長大報效祖國雄心壯志。

2．堅持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實踐活動。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命節日，“五一”、“六一”等國際性節日以及“9。20”公民道德實踐日，重大歷史事件、歷史人物紀念日等，舉行形勢多樣的教育活動，使小學生在活動中接受革命傳統和中華民族的傳統美德教育。提倡在重大場所和重大活動中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節、講禮貌，告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，增強國防意識，提高道德素養。

3．組織學生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會課、團隊活動課組織學生觀看了電視錄像片《百年叱咤風云》、《百科知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，我校每周還進行觀看愛國主義題材影片活動，激發學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現代化建設中去。

4．開展墻報評比、書畫競賽活動，讓學生通過寫、畫強化感受，鞏固知識。利用校園黑板報、手抄報等形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識。如組織出版“筑我長城，鞏固國防”的墻報比賽和“軍訓手抄報比賽”等比賽。在老師的指導下，讓學生自己組稿，自己設計，自己書寫作畫，要求內容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報、板報，既可以使學生在國防知識方面得到強化，又可使學生的能力得到鍛煉，使學生在藝術美的熏陶中接受和鞏固所學到的知識。

在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，同學們樹立起牢固的國防觀念，增強了居安思危的憂患意識，激發了愛國熱情，提高了保衛祖國、建設祖國的自覺性。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十四

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標，以“義務教育均衡發展”為職責，根據上級文件精神，結合我校實際深入剖析，查找不足。現就我校有關迎評工作自查情況匯報如下：

我校成立于1971年，占地面積2623平方米，建筑面積537平方米，學校現有6個教學班（a-1√），在校學生19人，1-6年級分別為4、9、22、17、24、16人（a-2√）。近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育促進義務教育均衡發展。

今年開學以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，及時傳遞相關信息，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了全校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。

我校根據永靖縣教育局“關于引發《永靖縣義務教育標準化學校評估驗收實施方案》”的通知，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，制訂義務教育均衡發展相應的評估考核制度。

機關單位黨組。

20xx年9月24日。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十五

為認真貫徹落實《省教育廳關于切實做好學校國防教育暨學生軍事訓練工作督查和調研工作的通知》，進一步推進我校國防教育工作的開展，根據上級通知精神，依據督導檢查的通知內容，我校完成了國防教育工作自查，情況報告如下：

我校一直把國防教育納入學校整體工作計劃，在校長的領導下，專設一名德育主任負責國防教育工作。學校制定了國防一系列規章制度，保證學校國防教育工作的全面落實。

學校一直把把國防教育擺在學校工作的重要位置上。抓好了國防教育環境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。國防教育工作有明確的組織機構。由教導處牽頭，班主任具體負責，開展了形式多樣的活動。組織師生學習《國防教育法》，定期召開經驗交流會，總結、推廣國防教育先進經驗。進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。堅持開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。例如：入學教育儀式、主題班會活動、升國旗儀式、“清明節”朗誦賽、各種以熱愛祖國、建設祖國為主題的征文比賽、演講比賽、讀書活動都是國防教育的一部分。通過各種活動的開展，對學生進行宣傳教育。

每學期學校都定期派二個年級到六里坪去青少年活動中心進行軍事化訓練，本著為了更好的提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞的精神和頑強拼搏的意志，學校把軍訓作為開學的第一課，不僅強化了學生的紀律性，同時增強了學生的國防意識，培養了學生的愛國主義情懷，為學校新學期的發展打下了良好的基礎。

烈日下，青少年活動中心的教官，不辭辛苦，嚴格進行了敬禮、列隊、立正、列隊行走等軍體訓練，以及軍人基本軍容、紀律的等常規教育。操場上，學生們雖然汗流浹背，但是個個精神抖擻。嘹亮的口號聲，唱起的軍歌聲，響徹校園。

通過軍訓活動，同學們的國防觀念得到了提高，不僅增強了體質，磨煉了意志，而且同學們的紀律意識顯著增強、集體榮譽感明顯提高，把軍人鐵的紀律和優良傳統帶到校園，促使東風小學新學期揚帆起航。

近年來，雖然我校在國防教育工作中得到了一定的成績，但還存在一些不足，如師生的素質還需加強；國防教育的宣傳陣地面積較小等。總之，我校國防教育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教育教學努力服務。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十六

根據上級文件精神，我校將保證師生的合法休息權，尤其強調要禁止教師有償家教，同時禁止學校在假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習、培訓班，現將我校自查情況匯報如下：

一、關于禁止本校教師從事有償家教。

1、義務教育階段學校不得占用節假日、寒暑假組織學生集體補課或變相集體補課；

2、嚴禁在職教師參與舉辦和組織義務教育階段學生參加各種形式的文化補習班、學科培訓班。

二、關于禁止向外出租校舍或校校聯合舉辦輔導班。

1、禁止我校假期聯合或將校舍租借給社會力量辦學機構用于開辦補習、培訓班；

2、學校要積極提供盡可能多的資源為學生的自主探究和實踐活動提供幫助，

3、義務向服務區域內的中小學生開放學校的圖書、藝術、體育場館和實驗室等教育活動設施。

三、對于違反上述規定的相關責任人，學校將依據有關規定進行嚴肅處理，并及時上報上級有關單位進行核實。

經過核查，我校教師不存在有償補習的現象，請社會各界進行監督。

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十七

心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳小學心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。

學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳為心理咨詢室兼職負責人，各班主任（中隊輔導員）對學生進行心理輔導工作。

學校為全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才為指導思想，以成功教育理論為指導，以服務每個學生為目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作為學校德育教育的重要內容，將“成人與成才，齊頭并進”作為學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作為不可分割和舍棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。

每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體布署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作為教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，為心理咨詢室進行裝修，配備電腦等器材。

學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康咨詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，為全校300多名師生設置了心理咨詢室。心理咨詢室工作在不斷的實踐中摸索著改善。心理咨詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理咨詢室輔導教師為全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。

學校將心理咨詢室輔導教師進行的咨詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依托班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動為載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師b證，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，并且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。

學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師了解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會上為全體教師作了題為《心語潤心田，陽光滿校園――談我校心理健康教育工作》的講座；20xx年4月，王校長又為全體師作了題為《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。20xx年9月，杜忠芳老師又為全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。

這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本著“以人為本，以學求實”的觀念，征訂了《中小學心理健康教育》等有關雜志，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而為更好地進行心理健康教育創造了條件。

開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。

學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理咨詢知識普及等。有時課程不僅局限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生采訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大為改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更為融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。并像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。

在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期為班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。

讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報制作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。.

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十八

為了更好地做好本職工作和踐行好“四群”教育活動，結合工作實際，我就個人目前存在的問題和今后努力的方向剖析如下：

1、理論學習不夠。平時只是為了應付工作而對本職工作業務進行了部分學習，對理論的學習缺乏系統性和全面性，沒有自覺去學習其他知識，甚至很多與自己業務相關的知識都沒有主動去學，對新知識的掌握和運用不夠好。

2、工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現一些不該出現的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結構的安排不合理、所形成材料歸檔不規范等等問題。

3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業務工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。

4、對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。

5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產生活困難的時間少，這是對“進農機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。

通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。

1、進一步加強理論學習。不斷加強對本職業務知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平。

2、進一步增強黨性修養。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規章制度，進一步完善自我。

3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。

以上是我對自己的一些認識，敬請各位領導多批評指正。謝謝！

最新教育工作的自查報告（專業19篇）篇十九

我們楊莊鎮一中始建于1982年，現有十八個教學班，在校生1000余人，教職工76人。占地17687平方米，各類教學儀器和電教器材達二類標準，體、音、美、勞器材達三類標準。

近年來，鎮政府和學校投入幾十萬元，學校硬、軟件建設得到了加強。在各級領導的關心和支持下，全體師生在周長欽校長的帶領下，銳意進取，艱苦創業，堅定不移走和諧發展之路，精誠團結、和衷共濟、齊心協力、通力合作，學校面貌發生了巨大變化，“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”的花園式學校雛形，教學設施日臻完善，教學質量逐年提高，綜合實力迅速增強，學校先后被評為縣教學工作先進單位，學校食堂建設暨管理先進單位，楊莊鎮綜合評估第一名，繼20xx年中招取得全縣總評第三名，七科單科第三名的優異成績的基礎上，20xx年中招再創輝煌，255名考生中被一高正式錄取25人，超二高分數線142人。這些成績的取得，在很大程度上得益于學校科學化、規范化的管理和全體教師的共同努力。

現把我校教育督導與評估工作匯報如下：

一、健全組織，宣傳動員。

學校領導一班人高度重視督導評估工作，并把它列入學校重要議事日程，成立了以校長為組長的督導評估工作領導小組，制定計劃，組織實施；多次組織全體教師認真學習《初中督導評估標準》及《細則》，教育教師提高對評估工作的認識，做到全員參于，全面評估。

二、對照《標準》，全面自評。

自評報告；第五，建立自評檔案。學校選定懂業務，會管理的人員專業負責整理工作，力求材料齊全、文字規范、數字準確、分類合理、裝訂整齊、立卷及時、保管安全。

三、查找問題，及時整改。

對學校督導評估督導評估小組領導小組通過自評查出的問題，及時召開有關部門負責人及全體教師會，總結反饋，查找原因并限期整改。要求負責人在限期內無正當理由不得推委、拖延時間，評估小組對整改后的情況及時回訪直至達到滿意為止。

幾點體會。

督導評估工作必須引起學校領導班子所有成員的高度重視，堅持按章辦事，依法治校。

1、督導評估自評工作應該做到四個結合；

一是自評與學校對教職工的量化考評相結合；抓好三個環節的工作，

二是抓好平時考核工作，學校平時的各項工作都應該依《標準》行事；

四是認真做好階段性考評工作，每期期中和期末應有兩次階段性自評，并及時將結果向教職工反饋，對存在的問題提出整改意見和建議。每學年要進行綜合性評估，并寫出自評報告。

2、加強學校制度化、規范化管理的力度，堅定不移的認真貫徹執行黨的教育方針，督導評估小組全面推進素質教育，創辦特色學校。

3、積極爭取學校實驗室、圖書室、電教室、閱覽室等硬件建設。

通過督導評估，我們學校管理工作逐步走上了規范化、制度化的軌道，教職工的積極性明顯提高，各項工作有計劃、有事實過程、有檢查、有總結、有記錄。學校與鎮派出所結成了“警民共建學校”；定期召開家長會，建立了學校、家庭、社會三結合的教育網絡；形成了“封閉式管理，開放式教學”的教育模式；豐富多彩的第二課堂活動，開發了學生智力，發展了學生個性，增強了學校的凝聚力，受到了鎮、縣領導的好評。