一篇優秀作文往往以獨特的觀點和立意，引發讀者對話題的思考和探索。一起來閱讀以下的優秀作文范文，我們可以從中學到一些好的寫作技巧和手法。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇一
夏日炎炎，天氣非常熱，我準備自制冰棍給自己降降溫。
說干就干，我問媽媽要準備哪些材料，媽媽說：“要準備冰盒、水、糖、牛奶。”剛等媽媽說完，我急忙去準備材料，我打開冰箱找了找，幸好這些材料都有。
開始做了，我先拿出冰盒把水倒進去，在放上一些糖，用筷子攪拌好，然后放上一些牛奶，于是我連忙把冰盒放進冰箱里。問媽媽要放多長時間，媽媽說：“放上一個小時就夠了。”我拿了個鬧鐘定了一個小時，等啊等，感覺時間過得好慢呀！終于時間到了。
我迫不及待地打開冰箱門，把冰盒取了出來，饞得我直流口水，拿出一個津津有味的吃了起來，一下子涼到了心窩，果然不感覺熱了。
雖然自制的冰棍沒有華麗的外表，也沒有各種各樣的口味，但是我覺得它特別的解渴，因為它是我親手做的。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇二
一想到冰棍，我的眼淚就從嘴角流出。形似舌頭的“綠舌頭”，黑不溜秋的“可樂冰棍”，純正的“老冰棍”，在夢里想想也流口水。
“買冰棍了！買冰棍了！”我邊跑邊喊，一個健步“飛”到小店門口。我“啪”把手放在冰柜兩側，從左看到右，又從右看到左，幾十分鐘了，還沒挑好。老板催著：“你快一點了！”老媽也說：“你趕緊吧。別像老太太一樣拖拖拉拉了！”我不屑地撇了一眼，說：“上次旅游，你拖拖拉拉的，我等到個猴年馬月。這次你就等一等吧！”老媽氣得差點把我踢飛。
終于選好冰棍了，老媽結了賬，我就安心吃起來。這根冰棍穿著雪白的衣裳，長方形的身子跟我手掌差不多大，渾身散發著陣陣涼氣。我先是聞了一聞，一陣清香撲鼻而來，可我還是舍不得吃。我舔一口，哇，超爽，這甜甜的味道，讓我回味無窮。我感覺自己置身冰棍的世界，我終于忍不住了，一口咬下半根，“好冰，好冰！”頓時，一股寒氣從嘴中冒出。正當我在品嘗時，另外半根冰棍“啪”一下掉在了地上。我那可口的、美味的冰棍呀！不要離開我！
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最新做冰棍三年級（優質13篇）篇三
竇建德來了，帶來了鮮紅的太陽和無限的熱量。此刻，柏油路如此柔軟，行人走在上面就像踩在棉花糖上一樣。
回到家，我對媽媽說：“好熱啊！”“別裝傻，只想吃冰淇淋？拿去！”母親邊說邊遞給我兩元錢。“不要亂花！”
買了一個巧克力冰淇淋，打開外套，帶空調的棕色冰淇淋出現在眼前，讓人垂涎欲滴。
我咬了一口，里面是乳白色的奶油，外面的巧克力“鎧甲”也是脆脆的。忍不住又咬了一口，被塞的寶寶也露出來了，有葡萄干，紅豆，綠豆等等。就像冰淇淋汁國度里的頑皮小精靈，鉆進我的嘴里，似乎激活了每一個味蕾。這真的是“這東西應該只在天上才能找到，但在人間你嘗不了幾口”。
一個冰淇淋進肚子，我瞇著眼，羞澀著肚子，回味無窮…。
（四年級，350字）。
我媽禁止我吃零食，因為只要我吃零食，半夜就會生氣流鼻血，經常把我媽嚇瘋。我媽心疼我，但是為了我的健康，她還是立了鐵的規矩。
畢竟我是個孩子，吃零食是自然的。每當我看到其他孩子吃冰淇淋，我就希望冰箱里有一盒冰淇淋。
今天，我終于抓住了機會。我媽媽要去買食物。她給了我五塊錢讓我自己吃早餐。于是我買了四塊鍋糊，用剩下的錢買了大布丁。我在社區的小賣部買了一個大布丁。我讓我媽先上樓，然后在后面偷偷吃。真的好香！我媽叫我走快點，我就趕緊追上去了。大布丁掉在我衣服上了，我趕緊扔了。回到家，我媽問我怎么走了這么久。我不敢說我媽看到衣服上有冰淇淋就什么都知道了。
然后就出現了“風暴”，唉！
漳州市相城實驗小學新城分校四年級：葉景陽。
（四年級，300字）。
今天太熱了。大家滿臉通紅，汗流浹背。老師看到我們汗流浹背，就迎著烈日去給我們買冰淇淋。我看到老師提著一大袋冰淇淋，臉都紅了。我的眼睛盯著它，我不禁感到一種驚喜，我可以冷靜下來！一向機智的老師們，這是冰淇淋分發的慢。經過漫長的一分鐘等待，終于輪到我了。我迫不及待地想從老師那里拿走冰淇淋。冰淇淋發出一陣冷氣。我趕緊打開包裝紙，把冰淇淋塞進嘴里。一種涼涼的感覺涌上心頭，我突然覺得涼快多了。這是我吃過的最甜最美味的冰淇淋。老師，你用自己的錢給我們買冰淇淋。這樣的老師需要我們認真的去記憶，去感謝。謝謝老師！
三級：高洋。
（三年級，250字）。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇四
下午，火辣辣的太陽仿佛要把大地烤焦了似的。何況我家在復式頂樓，像一個大蒸籠，我待在家里熱得嘴巴又干又熱，真想有幾支冰涼爽口的冰棍解解渴，可外面太熱，冰箱里也空空如也。突然，一個靈感在我的腦海中一閃而過，我決定自己動手做冰棍。
我到樓下廚房找到做冰棍的模型，我先往鐵碗里倒了一杯涼開水，然后從糖罐里舀了滿滿兩勺白砂糖放進水里，使勁地攪拌了起來。然而，白砂糖融化得很慢，碗里的水還是像清水一樣，一點兒也不甜。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，媽媽說：“把冷開水倒掉一半，加上一半熱水。”我照著媽媽的辦法做起來，果真白糖一下子就融化了。我又在外面涂一層果醬，放入冰箱，接著，我把調好的糖水倒進做冰棍的模型里，放進冰箱，就大功告成了。
我心里老惦記著冰棍，沒幾分鐘，急于求成的我就迫不及待地打開冰箱。這時媽媽說：“你這急性子，隔一會兒看一次，冷氣都跑了。”媽媽說得對，我只好耐著性子焦急地慢慢等，簡直坐立不安，度日如年。好不容易熬過了幾小時的漫長等待，我對媽媽說：“冰棍凍成了？”“應該凍成了。”她的話音未落，我一躍而起，一個箭步沖向廚房，打開冰箱，小心翼翼地拿出冰棍模型，旋開蓋子，見證奇跡的時刻到了，一根冰棍出現在我的眼前。我迫不及待地用舌頭舔了舔，甜甜的，冰冰的。我美美地享受這來之不易的冰棍，自豪極了！
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇五
“吃冰棍了。”爸爸朝我和媽媽喊著，“我要根綠色心情。”媽媽隨意地說，“我要一根綠舌頭。”我說，只見爸爸坐在沙發上邊撕開冰棍的包裝袋邊嘀咕著：“現在的生活真是好，什么時候都能吃上冰棍，我像你這么大的時候，可沒有這么好的口福啊。”于是爸爸給我講了一段他小時候關于冰棍的經歷。
爸爸小的時候因為爺爺，奶奶都是普普通通的工人，錢掙得很少，他們又扶養著三個孩子，所以，不能經常買冰棍給孩子們吃，只有爺爺，奶奶發工資時才能給孩子們一人買一根三分錢的小豆或紅果的冰棍，只有他們的老爺來看它們的時候才會給他們一人買一根五分錢的奶油冰棍，吃到奶油冰棍后，孩子們就已經非常得開心和滿足了。在平時，每當聽到賣冰棍的老太太吆喝的時候，爸爸的目光總是禁不住探出窗外，心里感覺癢癢的。
再看看現在三分錢、五分錢的冰棍已經找不到了。而現在的冰棍品種就像春天的花朵，五顏六色，花樣繁多，數不勝數。比如；有的像八寶粥一樣的，有的是果凍樣的，還有的是水果或蔬菜樣的，像西瓜樣子的，就是把西瓜皮與西瓜瓤兒用沙冰做成，上面的西瓜籽是用黑巧克力做的，聞上去會散發出淡淡的西瓜的'清香，讓人垂涎欲滴。像玉米樣子的就是用脆皮包住一層奶油的香甜味，讓人忍不住咬上一大口。還有我最愛吃的綠舌頭，添幾口之后就會像綠色的舌頭一樣垂下去，手一搖，冰棍還會跟著顫呢，就像這種又好吃又好玩的冰棍深受小朋友的喜愛。現在人們吃冰棍已不是為了解渴與消暑，而成為了生活中的一種休閑方式，人們從冰爽和甘甜的滋味中體會到了生活的快樂和美滿。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇六
今天，是我在20xx年夏日中第一天吃冰棍的日子，我要鄭重地記下這個日子。
今天星期五，并且是單周，單周的星期五輪到我打掃衛生。嗚嗚……今天可真夠熱的。做廣播體操的時候，火辣辣的太陽“烤”黑了我們，我們滿頭大汗，汗流浹背。回班時，我們似乎像被水是、沖洗過了似的，誰都感覺自己“淋”了個“汗澡”。這種情況下，下午放學后還要撿紙屑，我感覺自己累得快要倒下了。終于，汗淋淋的我終于擺脫了“折磨”，和氣的媽媽笑著向我走來了，我跌跌撞撞地跑向媽媽，看上去累極了。媽媽趕緊拿起我手中的磷袋，笑吟吟地問：“怎么了?生病了?”我一臉疲勞，駝著背跟在媽媽身后走，肩頭背的仿佛不是書包，而是一座大山。媽媽瞧著我說：“我幫你背?”我有氣無力地說：“不用了。”
突然我眼前一亮——前面兩位同學吃著冰棍呢!我自言自語地說：“如果能吃冰棍就好了。”媽媽親切地說：“那就買一根吧。”我聲音立即大了起來：“好耶!”于是，我們走進了一家小店，一個大大的'冰柜里放滿了各式各樣的冷飲，我都不知從哪兒下手了，最后還是媽媽幫我挑了一支紅豆冰棍。
冰棍兒甜甜的，涼涼的，但我感覺更多的是媽媽對我那濃濃甜甜的愛。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇七
清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!
明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇八
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱啊！
其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇九
1.能聯系生活實際抒發自己的真情實感。
2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
3.語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細節確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學們聽講時專注的神態和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學生一定會寫出一篇篇佳作!
6.這樣豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。
7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進!
8.××，你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!
9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!
10.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧!相信你會做得更優秀。
11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!
12.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!
14.老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你!
15.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應該側重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇十
下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。
我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個個五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。
我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉彎時我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。
然后，我就開始按計劃行事。可是誰知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時，來了一個極速大轉彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。
我連續被撞，開始發狂了，便開始橫沖直撞起來，但因為目標不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準姐姐弱點，正要撞過去時，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時間結束了，這也意味著我們該離開這個游戲了。
一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇十一
清明節到了，學校組織我們四年級的同學集體去掃墓。
那天下午，天下著毛毛細雨，我們從學校排著長隊步行來到烈士陵園。
進入烈士陵園，首先映入我們眼簾的是一個大大的紀念碑，上面刻著所有沉睡在安康烈士陵園里的烈士們的名字。我從網上得知，安康烈士陵園有200多座陵墓，其中在保衛安康的戰斗中犧牲的烈士有95名，我想對他們說，“你們為了我們現在的幸福和平的生活犧牲了自己寶貴的生命，謝謝你們！”同學們將自己親手制作的一朵一朵小白花整齊的擺放在介紹碑前，表達我們對烈士們的敬愛之情。
繞過紀念碑，我們來到符先輝將軍的墓前。據說，他剛滿14歲就自愿參加了工農紅軍，我想，“他可真了不起，那么小就已經開始保衛國家了。我們現在的幸福生活是像他一樣的無數的先輩們用生命換來的，我一定要好好學習。”
離開符先輝將軍的墓碑，我們又先后去祭掃了多位烈士，恭恭敬敬的向烈士們行了隊禮。
祭掃過烈士墓，我們又來到牛蹄嶺戰斗紀念館。這里陳列著牛蹄嶺戰斗的戰斗圖，還有剛才我們第一個祭掃的符先輝將軍曾經使用過的生活日用品，他曾經參加過牛蹄嶺戰斗。
掃墓活動結束了，淅淅瀝瀝的小雨還在下，我的心靈受到了一次全新的.體驗，烈士們的精神鼓舞著我要努力學習，長大也要為國家做貢獻。
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇十二
1、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
5、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢，也引發老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
17、本文文筆優美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
最新做冰棍三年級（優質13篇）篇十三
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！