優(yōu)秀作文是以生動的語言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實的思維和獨(dú)特的見解，讓人讀后贊嘆不已。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)秀的寫作技巧和思考方式。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇一

我喜歡魚。我喜歡它在魚缸里優(yōu)美的身姿，在餐桌上鮮美的滋味，在小河里靈動的身影……但我印象最深刻的還是它們帶給我的感悟。

國慶假期，我們一家到湖州游玩，在安吉的竹博園，在趙孟？的故居，在南潯古鎮(zhèn)的小蓮莊，在西湖的小島湖中，我都觀賞過魚。但令我印象最深的是在竹博園的池塘邊喂魚。我來到池塘邊，興奮的撒下一大把魚食，旁邊的幾條魚頓時過來爭搶，連在一位小女孩那里聚集的.也都蜂擁而至，把小女孩氣得直跺腳。我回頭來看搶食的魚們，一條條體型肥碩，吃相狼狽。旁邊一位游客說：“這么吃下去，肯定要撐死?！闭f話間，一條爭搶食物最迅猛的大魚，肚皮翻白，“躺”在了水面上，一看就是撐死了。而它的尸體幾乎瞬間就被擠出了魚群，在流水的作用下，越飄越遠(yuǎn)。我站在那里，瞠目結(jié)舌，仿佛自己的心神也被水流帶走了……我相信，正是貪婪導(dǎo)致了這條大魚的消亡，我更相信，如果問是誰讓魚產(chǎn)生了貪欲，那就是我們！

在各地景點(diǎn)池塘里，魚因爭食而亡的事并不鮮見，而在姥姥家，我所目睹的，才真正沖擊了我的心。

透過魚兒，我也聯(lián)想到了我們。人類又何嘗不是呢？有多少青少年貪于一時的安逸、享樂，沉迷于犬馬聲色中，沉溺在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，葬送了自己的花樣年華，埋沒了自己的錦繡前程；又有多少癮君子，抑制不住邪惡的好奇，因嗜毒如命而傾家蕩產(chǎn)，誤入歧途，甚至落入法網(wǎng)，鋃鐺入獄。這一切告訴我們，要抵御自己的欲望，修身養(yǎng)性，明志致遠(yuǎn)。

貪婪之人必得亡，無欲之心永流芳！

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇二

在美麗的`大森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，小兔、小雞、小猴、小鳥許多小朋友們在一起盡情地玩耍。這時，小刺猬走過來，大聲地向他們說：我和你們一起玩，行嗎？小兔子說：你身上有那么多刺，又長得那么丑，我們才不跟你玩呢！小刺猬說：我們一起玩吧，我保證身上的刺不會扎到你們的。那些小動物們一邊搖頭一邊說：不行，不行。這時兩只小蝴蝶飛來了，問小動物們：你們?yōu)槭裁床缓托〈题黄鹜婺兀〈题彩俏覀兇笊掷锏囊粏T呀。

正亂得不可開交時，兩只老虎靠過來了，兇狠狠地說：我要吃了你們。小刺猬說：大家快用跳繩來掄它們，我用刺來扎它們。這時大家都聽小刺猬的指揮，準(zhǔn)備好了繩子向老虎掄去，小刺猬用盡全身力氣用刺扎那兩只老虎，兩只老虎被這群小動物的強(qiáng)大攻勢嚇跑了。

小刺猬高興地說：我們勝利了。小兔子拉著小刺猬的手說：我們都是好朋友，你就和我們一起玩吧。

兩只美麗的小蝴蝶在空中飛舞著，大聲唱著：團(tuán)結(jié)力量大，勝利屬于我們。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇三

“到你了！到你了”同學(xué)們緊張的催促著。這是在干嘛？噢！這不是三年級專業(yè)課考試的時候嗎！每當(dāng)想起那次專業(yè)課考試我獲得的掌聲，心里總是美滋滋的。

為了能考出好成績，考前這幾天我都是起早貪晚反復(fù)練琴。雖然沒少努力，可曲子拉的依然不很理想。要進(jìn)考場了，我的心情忐忑不安，緊張極了。在同學(xué)們的催促中，我聽到一個親切而又熟悉的聲音響起，抬頭一看，原來是劉老師在和我說話：“馬英瀚，這次考試你應(yīng)該沒問題！你肯定行！”“沒問題?！北砻嫒魺o其事、自信的我一邊回答一邊邁著并不穩(wěn)健的步子走上了舞臺，口齒不清的報了幕。這時，不知怎么，我的腦海中又浮現(xiàn)出了曾經(jīng)一遍又一遍鼓勵自己的.話語：“馬英瀚，加油！你一定能拉的最好！千萬不要辜負(fù)老師、家長們對你的期望。”我坐在座位上，鎮(zhèn)定了一會兒，深吸一口氣，“吱吱嘎嘎”地拉了起來。當(dāng)我看到臺下姥姥和媽媽向我投來希望的目光時，我感到信心更足了，拉出的曲子也更加優(yōu)美動聽了。當(dāng)我的琴聲戛然而止的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我知道我成功了，臉上露出了甜甜的微笑。

這掌聲給予了我信心，給予了我力量，給予了我克服困難的勇氣。我會永遠(yuǎn)記住這難忘的掌聲。

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是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇四

那是初三剛開學(xué)的時候，學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)一直壓抑著我們，壓得我們喘不過氣來?；瘜W(xué)，偏偏在此時出現(xiàn)，使我們原先混亂的頭腦更添絕望。一股對化學(xué)的恐慌感在班級里蔓延著?！鞍?，周期表背不出，怎么辦?”“我默寫不及格!”莫名的恐慌使大家開始厭惡化學(xué)，討厭化學(xué)。

不，不能這樣!身為化學(xué)課代表，我有義不容辭的責(zé)任，我決定用我的給予，換回大家對化學(xué)的熱情與信心?！皻洌ぁ敝宦犚粋€男生生硬地背著周期表，語氣飽含痛苦。他的成績向來不錯，卻在化學(xué)上沒有了靈氣。我大步跨到他的身邊，決心幫他一把?！霸趺戳?背不出來?我來幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞著自己，折磨著自己?！澳敲?，我給你電話，有問題就來問我。”他怔了一下，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一連幾天，他都沒給我打電話，我的心漸漸涼了下來。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答著他的疑問。解釋完畢，他仿佛若有所悟，語氣也輕快了不少。我暗喜，感覺到他心中的堅冰漸漸消融。之后幾天晚上，他的電話越來越多，提出的問題也越來越有質(zhì)量，顯示著他神速般的進(jìn)步。在學(xué)校，他也越來越熱衷與我討論化學(xué)問題，我不失時機(jī)地教給他一些有趣的口訣?！盎瘜W(xué)其實很有趣，不是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上滿是興奮。從一個討厭化學(xué)的人，到成為對化學(xué)充滿熱情的人，他的蛻變，正是我積極促進(jìn)，給予他力量的結(jié)果，他心中的堅冰已完全融化，迎接他的將是明媚的`陽光。

果不其然，接下來的化學(xué)測驗，他進(jìn)步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績，這些成績見證著他的進(jìn)步?；瘜W(xué)不再是他的羈絆，他對化學(xué)充滿信心、充滿熱情。這使我堅信給予的力量，它是多么強(qiáng)大、神奇啊!

我開始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉(zhuǎn)同學(xué)們學(xué)化學(xué)的心態(tài)。給予幫助之風(fēng)在班級里蔓延開來?；\罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消云散。

那位同學(xué)至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學(xué)會給予，就會獲得無限溫暖、無限力量。

世間最強(qiáng)大的是什么?我想，對于這個問題，我不再困惑。給予的力量，無堅不摧，我相信。

佳作點(diǎn)評。

本文在選材上盡管也是寫幫助同學(xué)，但是切入點(diǎn)選得好，角度比較巧妙，作者沒有填上“我相信助人為樂給自己帶來快樂”，而是從自己樂于給予，讓同學(xué)獲得進(jìn)步和快樂。既讓我們看到了作者寬廣的胸襟，又看到文中的“他”追求上進(jìn)、懂得感恩的美好品質(zhì)。作者在語言上注重細(xì)節(jié)的刻畫，借助語言描寫和動作描寫，把人物的精神世界刻畫了出來。在結(jié)構(gòu)安排上注重首尾呼應(yīng)，特別是結(jié)尾處的升華，給人留下深刻印象。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇五

1當(dāng)你對自己誠實的時候，世界上沒有人能夠欺騙得了你。

2你永遠(yuǎn)要感謝給你逆境的眾生。

3用傷害別人的手段來掩飾自己缺點(diǎn)的人，是可恥的。

4這個世界本來就是痛苦的，沒有例外的。

5寧可自己去原諒別人，莫讓別人來原諒你。

6自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。

7福報不夠的人，就會常常聽到是非；福報夠的人，從來就沒聽到過是非。

8隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。

9與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

10情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。

11你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

13如果你不給自己煩惱，別人也永遠(yuǎn)不可能給你煩惱。因為你自己的內(nèi)心，你放不下。

14當(dāng)你知道迷惑時，并不可憐，當(dāng)你不知道迷惑時，才是最可憐的。

15不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

16當(dāng)你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時你要想這痛苦也不是永恒的。

17不要在你的智慧中夾雜著傲慢。不要使你的謙虛心缺乏智慧。

18不要太肯定自己的看法，這樣子比較少后悔。

19你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

20活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

21承認(rèn)自己的偉大，就是認(rèn)同自己的愚疑。

22永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

23狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

24一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會心安理得。

25好好的管教你自己，不要管別人。

26你什么時候放下，什么時候就沒有煩惱。

27心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

28多少人要離開這個世間時，都會說出同一句話，這世界真是無奈與凄涼啊！

29每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

30戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。

31能說不能做，不是真智慧。

32憎恨別人對自己是一種很大的損失。

33忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

34多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達(dá)你自己的看法。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇六

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇七

20世紀(jì)初，美國美孚石油公司曾在我國西部打井找油，結(jié)果毫無所獲。于是美以美國布萊克威爾教授為首的一批這方面學(xué)者，就斷言而有信中國地下無油，中國是一個貧油國家。

年輕的地質(zhì)學(xué)家李四光偏偏不信這個邪：美孚的失敗不能斷定中國地下無油，他說：“我就不信，難道只生在西方的地下?”在這種強(qiáng)烈的`自信心的支配下，他開始了30年的找油生涯。他運(yùn)用地質(zhì)沉降理論，相繼發(fā)現(xiàn)了大慶油田，大港油田，勝利油田，華北油田，江漢油田。他當(dāng)時還預(yù)見西北也有油田。今天正在開發(fā)的新疆大油田，也完全證實了他的預(yù)言。

李四光之所以能披荊斬棘，那是因為心中有信的燈輝。我們?nèi)?，人之所以能直立行走，關(guān)鍵是脊椎柱;人生好比是喜瑪拉雅山，自信就是喜瑪拉雅山的支柱，人一旦失去了自信，整個人生就會像喜瑪拉雅山失去支柱一樣倒塌。所以說：“人如果沒有自信，就等于沒有靈魂;沒有前進(jìn)的動力和行動的指南，沒有人生價值觀。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇八

有一次，我去外面玩了，我看見了一位老爺爺，不小心摔倒在了地上，我心里就想：“他摔倒了，我該不該去扶他呢？真是的，算了，讓別人扶他起來就得了，身上臟臟的，我才不去扶呢?！弊叩桨肼返臅r候，我就驚訝了，咦？怎么沒人扶那我老爺爺有呢？我就想：如果我扶的話，恐怕別人就會嘲笑我吧，如果我不去，他們就會嘲笑我，上了好學(xué)，都不學(xué)會懂禮貌，我想，到底選哪個呢，我就實在忍不住了，就說：“我不管了，我直接去幫助那個老爺爺?shù)昧耍乙幌伦颖歼^去，輕輕地把老爺爺扶起來，扶起來了以后，老爺爺連聲感謝我，我心里就覺得非常的舒服，不但只有老爺爺連勝夸我，周圍的人也夸我，我心里就感覺更舒服了，我看見了有一位，正在掃垃圾，老奶奶就讓我把樹旁邊的那個垃圾桶拿來，我說，你自己去拿不行呀，說完，我就轉(zhuǎn)身就走了，等我回頭的時候，我看見老奶奶正慢悠悠的走著，我發(fā)現(xiàn)，她的腿不好使，然后，我就把垃圾桶拿了過來，遞給了老奶奶，老奶奶說：”?。∮趾苌俚娜丝蓭椭?，我真是感謝你呀?！叭缓?，我就回家了。到了家，我高興地把這件事告訴了家人，家人們就夸了夸我。

從這件事，我就感覺到，給予是快樂的。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇九

1、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

2、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。

7、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。

8、平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

9、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

10、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

11、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的。

12、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌，船只也航行。

13、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。

14、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

15、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

16、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

17、自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。

18、只會幻想而不行動的人，永遠(yuǎn)也體會不到收獲果實時的喜悅。

19、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

20、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。

21、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

22、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

23、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會溺水。

24、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

25、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的.輕舟送葬。

26、人生最重要的一點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。

27、左右一個人成功的，不是能力，而是選擇。

28、一個人承受孤獨(dú)的能力有多大，他的能力就有多大。

29、實力塑造性格，性格決定命運(yùn)。

30、普通人成功并非靠天賦，而是靠把尋常的天資發(fā)揮到不尋常的高度。

31、對于強(qiáng)者，要關(guān)注他們的靈魂，對于弱者，他關(guān)注他們的生存。

32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。

33、不要等待機(jī)會，而要創(chuàng)造機(jī)會。

34、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

35、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

36、含淚播種的人一定能含笑收獲。

37、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

38、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

39、懂得低頭，才能出頭。

40、要學(xué)會新東西，要不斷進(jìn)步，就必須放低自己的姿勢。

41、只有懂得謙虛的意義，才會得到別人的教誨，才會處處受人喜愛。

42、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。

43、有時稍微低下頭，或許我們?nèi)松窌泳?，我們的能力也會有所長進(jìn)。

45、想一件事就要立刻去做，不要想后果，也不要看結(jié)果，只體會其中做事的感覺，相信自己的感覺，不會錯，每天在生活，工作中，體會每天的充實，那樣的人生才叫完美，才能體現(xiàn)人生的價值，一生才能無憾!

46、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

47、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

48、人之所以能，是相信能。

49、有計劃就去做，不要總找借口。

50、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

51、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

52、任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

53、在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望。因為失去的一切，又可能在新的層次上復(fù)得。

54、自暴自棄便是命運(yùn)的奴隸，自強(qiáng)不息是生命的天使;我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會遺忘，該遺忘的我我不會存放。

55、沒有一勞永逸的開始;也沒有無法拯救的結(jié)束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無反顧地開始;該結(jié)束的，就干凈利落地結(jié)束。

56、再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時刻。

57、生命的獎賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一千步的時候，仍然可能遭到失敗。但我不會因此放棄，我會堅持不懈，直至成功!

58、不要認(rèn)為只要付出就一定會有回報，這是錯誤的。學(xué)會有效地工作，這是經(jīng)營自己強(qiáng)項的重要課程。

59、不怕苦，吃苦三五年;怕吃苦，吃苦一輩子。

60、心有多大，舞臺就有多大!只有想不到的，沒有做不到的!

61、沒有比腳更遠(yuǎn)的路，沒有比人更高的山!

62、不要給自己的失敗找借口!

63、吃得苦中苦，方為人上人。

64、除了放棄嘗試以外沒有失敗!

65、當(dāng)機(jī)會來臨時，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

66、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志。

67、海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。

68、就在這兒，一定要成功!

69、苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦川終屬楚。

70、努力不一定成功，但放棄一定失敗只有學(xué)會如何停下來的人，才懂加速。

71、千里之行，始于足下。細(xì)節(jié)決定成敗美丑。

72、讓信念堅持下去，夢想就會實現(xiàn)。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十

團(tuán)結(jié)就是力量。長期以來，各年級的老師都能相互關(guān)心，相互幫助，配合默契。學(xué)校青年教師多，為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，迅速成長起來，學(xué)校制定了培養(yǎng)計劃和實施方案，各教研組組織了“結(jié)對子”活動，以老帶新，有經(jīng)驗的老師發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子。

有老師生病請假或外出學(xué)習(xí)了，其他老師就主動幫他代課，不讓學(xué)生缺一堂課。這樣，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)，他們的教學(xué)任務(wù)就加重了，但他們毫無怨言。團(tuán)結(jié)演講稿范文節(jié)選!

六年級面臨升中學(xué)的考試，時間特別緊張，但不忘抽時間定期開展教研活動，交流學(xué)術(shù)上的不同見解，形成共識，達(dá)到集思廣益，共同提高的目的，形成一個有凝聚力的群策群力的集體。

學(xué)校每年都要舉行秋季運(yùn)動會，半天時間就能順利完成賽事，充分體現(xiàn)出體育組老師做了充分的準(zhǔn)備工作，活動中班級老師的積極配合，工作人員的分工合作精神。

市小學(xué)生文娛匯演、小學(xué)生體育運(yùn)動會，小學(xué)生奧林匹克競賽，我校取得了一年比一年驕人的成績，這里凝聚了我們輔導(dǎo)老師多少的心血，傾注了校領(lǐng)導(dǎo)多少的關(guān)心，也有我們各班主任的諄諄教誨，主動配合……。

各教研組發(fā)揮群體研究的優(yōu)勢，新老教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，集體備課、聽課、評課，其樂融融，整體實力大為提高。各課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索，勇于實踐，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了顯著成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

最讓人印象深刻的可算上學(xué)期的素質(zhì)教育展示活動，有多少個晚上我們留在學(xué)校里，指導(dǎo)老師精心、耐心地講解，學(xué)習(xí)老師認(rèn)真、細(xì)心地聽講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠、熱心的關(guān)懷。各有關(guān)條線都積極行動起來，大家既分工又合作，出色地完成了任務(wù)。

一件件生動的事跡，一個個感人的故事，讓我們看到了xx小老師心往一處想、勁往一處使，講實干、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的精神，讓我們深深地體會到團(tuán)結(jié)的力量是多么的巨大。一個集體只有有團(tuán)結(jié)的精神，奉獻(xiàn)的精神，才能有凝聚力、戰(zhàn)斗力。

我時常為自己是一名教師而自豪，更為自己是xx小的一名教師而驕傲。我為學(xué)生的每一個進(jìn)步而激動;我為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而喝彩;我為學(xué)生的健康成長而祝福;我為辯論賽上辯手們雄辯的口才而嘆服……這里學(xué)生一切的一切，凝聚著全體老師的努力和汗水。

我的內(nèi)心就在震撼著，感動著，那是因為，三尺講臺，有他們無盡的愛，三尺講臺，也有我的愛!

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十一

國馬用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食。咬過國馬頸部的駿馬停止顫斗，開始進(jìn)食，漸漸恢復(fù)正常。

海納百川，有容乃大。向大海學(xué)習(xí)寬容，接納來自八荒的水；向土地學(xué)習(xí)，容納不同的物種；向生活學(xué)習(xí)，接受各類性格的人。寬容是種行為，寬容是種素養(yǎng)，寬容更是種美德。學(xué)會寬容，理解他人。

待人寬容，潤物無聲。曾有人拉顏回找孔子給自己評理，并說如果他錯了就把腦袋給顏回，顏回錯了就把帽子給那人。雖然三八確實不等于二十三，但孔子仍判那人對。事后孔子告訴顏回：“說你輸，只輸了一頂帽子，那可是條人命啊！”那人的性命因孔子的寬容，在他本人并不知情時，得以保全。倘若孔子告訴那人顏回才是正確的，那人就得因為算錯了一次錢而丟性命。這難道不是件殘忍的事嗎？孔子的寬容，似一陣春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

雖然，對待他人得學(xué)會寬容，但若對不好的事物一度寬容，只會使這惡流積成深淵。

適度寬容，宏揚(yáng)正氣。女司機(jī)坐寶馬車蓋，哭訴維權(quán)一事件，揭露了4s店中陰暗內(nèi)幕。為給自己慶生，女研究生畢業(yè)的車主買了輛紅色寶馬，開出店未到5分鐘，發(fā)現(xiàn)漏油。開回店中希望退車，起初車店答應(yīng)，但因女車主性情溫和，車店一次又一次推托，最后回應(yīng)，換個發(fā)動機(jī)。女車主的退讓成了車店一個又一個無禮條件的籌碼。忍無可忍的女車主坐在車蓋上錄一段有條理的哭訴視頻，車店不堪輿論的重壓，答應(yīng)為女司機(jī)無條件退車。

因為女車主一次又一次地對車店條件妥協(xié)，忍讓，助長了車店的“野心”，差點(diǎn)導(dǎo)致新車秒變二手車的悲劇。生活中，的確需要寬容，但凡事都得有個限度，寬容也不例外。

律已嚴(yán)，有限寬容。倘若人人待人寬，律已嚴(yán)，外賣小哥就不必在馬路上演繹“速度與激情”。

上半年，上海市送餐外賣行業(yè)發(fā)生死亡交通事故達(dá)76起，“餓了么”和“美團(tuán)”各占26%。據(jù)調(diào)查，大部分外賣小哥按下加速鍵是為了縮短送餐時間，提高送餐效率而違反了基本的交通法則，用生命在送餐；而部分則是為了防止高峰期派送用時過長而遭投訴。

假使，外賣小哥能把交通安全放在工作前頭，不原諒自己出現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象，是否可以減少一些可避免的悲劇呢？嚴(yán)律已，給寬容畫個圈，為生命添份保障。

國馬大度地原諒了駿馬，間接挽救了駿馬的生命。若每個人都在適度的范圍內(nèi)容寬容他人，嚴(yán)于律已。那么，多一份寬容，社會將多一瓣心香。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十二

一天即將完結(jié)，我相信大家都是有收獲的，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編幫大家整理的微笑給予了我力量日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爸爸說奶奶是一個苦命的人。爺爺去世得早，是她，一個柔弱的女子，在當(dāng)時那個窮苦的'年代里，用一雙單薄的肩膀挑起了整個家的重量，硬是把三個兒女拉扯大。爸爸說奶奶經(jīng)歷了有些人一輩子也沒有經(jīng)歷過的苦難。這樣的說法在我的意料之中又出乎我的意料之外。意料之中是因為奶奶那雙粗糙得不像樣的手，是她生活的見證。意料之外又是因為印象中奶奶是個像孩子般快樂的老人。在她那雙雖滄桑卻永遠(yuǎn)是飽含笑意的眼睛里，我并沒有看出她是個早期生活這樣困苦的老人。我知道，奶奶她沒有被苦難打倒，她寧愿用微笑來面對生活。

但是困難有時也會來得讓人措手不及。那是小學(xué)畢業(yè)考的前一陣子，我不小心騎車摔斷了右手。這對即將要面對一場重要考試的我來說無疑是一個晴天霹靂。我就只知道哭，一邊使勁捶自己才剛接上的右手，一邊把自己關(guān)在房里昏天黑地地哭。右手骨折，在我看來想要參加考試是肯定沒有希望了。

但奶奶不那樣認(rèn)為，她走到我面前，俯下身來，用那雙張滿老繭的手將我臉上的淚痕一一擦去，臉上依舊是百年不變的笑容。她說，孩子，不哭。只是短短幾個字，卻止住了我的哭聲。在那一瞬間，我仿佛明白了，奶奶一直微笑的力量，源于她心中那份堅強(qiáng)。于是我以后再也不哭了，我不再灰心喪氣，而是拿起筆用左手練習(xí)寫字。第一個字歪歪扭扭人不出來，我沒有放棄，繼續(xù)練第二個，第三個，因為我知道，即使練到地一萬個字我沒有成功，我也不會放棄。但最終我還是成功了，我用那只左手，在畢業(yè)考中取得了令人滿意的成績。

在以后的生活道路上，只要遇到困難，我的腦海中就會浮現(xiàn)出奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜卻依然笑容滿面的臉。孩子，不哭。這樣一句話，足以給予我一生微笑的力量。

只要給自己一個微笑，給生活一個微笑，我相信，再大的困難也阻止不了我前進(jìn)的步伐。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十三

在一個一樣以下的傍晚，太陽還露著半張臉。我就飛奔到鄧堯家，畫校園平面圖。

來到鄧堯家，由于是第一次，我便不由自主地興奮起來。我左瞧瞧，右瞧瞧。不一會兒，又跑到了鄧堯的房間里看起書來。鄧堯使勁地把我從書的世界里拉了出來。然后和藹可親地對我說：“趕快做作業(yè)吧！”這時，我才意識到來鄧堯家的真正目的，哎！我健忘?。?/p>

這時，天色以暗，我望了望窗外，太陽已經(jīng)在我玩的時候下班了。皓月當(dāng)空。我瘋狂似的`在那粉白色的卡紙上畫校園平面圖當(dāng)大家起好稿時，我大聲說：“好了，讓大家休息一下吧！”其實，心里暗暗盤算著：哦！太棒了！我獲得赦免了！話音剛落，我就沖出房間，回到書本的世界里。此時此刻，鄧堯用煩惱的眼神望著我。我看見了鄧堯的著急和悲哀。鄧堯反過來問我：“時間重不重要？”“重要！”我不假思索的回答到。鄧堯的神情變得嚴(yán)肅了，又說：“竟然你懂得，那你正在干什么呢？你難道不在浪費(fèi)時間嗎？難道你忘了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？”聽了鄧堯的批評，我頓時感到羞愧萬分。我面紅耳赤的走進(jìn)房間，繼續(xù)畫起畫來。最后，一幅完美無缺的校園平面圖展現(xiàn)在大家的眼前！

通過了這件事，我知道了：時間過得很快，但，也只有時間才能把握住一切！

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十四

課正講到精彩處，孩子們?nèi)肭槿刖场⒙暻椴⒚乩首x著《珍貴的教科書》一課，我已進(jìn)入角色，正準(zhǔn)備喊“?！睍r，不經(jīng)意間我瞥見她--心雨正低著頭專心致志地玩著她心愛的貼畫，一股火油然而生。這么感人的文章她居然能玩得不亦樂乎，更令人氣憤的是前幾天我還因此事教育她一頓，想不到今日她又故態(tài)復(fù)萌，真是有些無藥可救。

從那以后，每天，我都帶著心雨送給我的那個漂亮的發(fā)卡微笑地走進(jìn)教室。因為，它時刻鞭策我，警示我--尊重每一個易受傷的孩子?。ㄖ劣谛挠辏淖兓纱罅耍焊蓛袅嗽S多，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，同學(xué)們都喜歡和她交往，而她，最近還被評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵”，頒發(fā)了喜報呢?。?。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十五

書，是人類的精神食糧，書，給人以精神的力量，書，是一切動力源泉的精神支柱，書的力量是無窮的。

記得小時候，不懂事而又頑皮的我整天無所事事，但每晚我唯一也是一定要做的事卻是聽媽媽講故事，然后再把一個一個的故事記在自己的腦海中，于是，我就在這一個個的故事中獲得了做人的道理，懂得了一點(diǎn)被稱之為道理的知識。

稍微長大一點(diǎn)，我就會按著拼音讀一些有拼音的兒童書。在這些書中，我讀出了朋友之間的友情，父子之間的骨肉情深和動物之間無比親密的合作，懂得了許多做人的知識，再加上媽媽每天教我一點(diǎn)算術(shù)，我總算有一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識了，這一切，大多都是書交給我的呀，這都是書的功勞??！

再大一點(diǎn)，我上小學(xué)了，總算有接受正式的教育的機(jī)會了，在我的書中又增加了十幾本教科書，老師在課堂上教授的學(xué)科知識大都也是書中的，這些書更讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性，從這些書中我汲取到了更加豐富的精神食糧，讓自己的背包更加的豐實，讓自己的生活更加充實，有時候，在生活中我會應(yīng)用那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識，讓自己把知識掌握的更加嫻熟。讓自己在精神上得到滿足，讓自己在成績上得到豐收。

現(xiàn)在，我上初中了，我喜歡讀一些經(jīng)典，從書中讀出作者的思想和目的，從書中獲得人生的真諦，明白世間的酸甜苦辣，懂得了作者的痛楚與渴望，這些書是經(jīng)典，是百看不厭的，每一次的閱讀就是新一次的體驗，一次新的收獲。這就是經(jīng)典得以傳承的原因。

書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開成功大門的鑰匙，書代表了人們對知識的渴望，書更是反應(yīng)歷史迂腐的最好證明，從書中我們可以看出過去社會的腐敗、落后，從書中我們可以看出人類文學(xué)的美麗和精神，我們更可以從書中汲取前人的發(fā)現(xiàn)和教訓(xùn)，并不斷探索，不斷追求，書，是打發(fā)時間的最好選擇，書，是滿足精神需求的最好待遇，書，更是給予我們不斷探索的最好動力！書的力量是無窮的！

書之力是無形的，只有當(dāng)自己在翻開書的那一刻時，自己才會感到到那一股力量在你的腦海中翻騰、運(yùn)動，讓自己的物質(zhì)需求得到滿足，讓自己的精神缺陷得以彌補(bǔ)，讓自己的心靈得以成長。

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十六

我家附近的小河旁，有一個拉二胡的乞丐。每天早上，他都會在人來人往的地方拉二胡來乞討。一些好心人都會給他幾元幾角錢的，可也有一些人，不但不給予，反而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開，甚至還有的會叱責(zé)他幾句。如果這個乞丐是個成年人，如此也讓人感覺很正常，可讓我難以置信的是，他僅僅是個十二、三歲的小孩子。每天早上，我們背著書包上學(xué)去，而他，卻只能望著我們，從內(nèi)心流露出深深的渴望；每天，當(dāng)我們一些同學(xué)嫌棄飯菜不合口味而倒掉時，而他，正為一日三餐在掙扎；晚上，我們可以舒舒服服地洗個澡，睡個好覺時，而他，卻只能在小橋下打著冷顫。

他，一個十二、三歲的孩子，本應(yīng)該在母親的懷里享受關(guān)懷時，已經(jīng)遭受了百般挫折，但他卻沒有因此而放棄生命。在我的眼里，他顯得那么堅強(qiáng)！因為他每天最多只能賺幾元錢，勉強(qiáng)吃飽肚子，卻一直沒有放棄生命。他，沒有為別人的嘲笑而生氣；他，沒有被冷風(fēng)的吹襲而蜷縮；他生命的'大樹，并沒有因百般挫折而枯萎！

每當(dāng)我看見他拉二胡的身影，我都會情不自禁地投下我的0.5元錢。每當(dāng)我投下錢幣時，他都會笑得十分燦爛。我知道，我給予他的，不僅僅是這五角錢，這五角錢中，也包含了我對他的愛心，我對他真心的給予。讓我們都給他一點(diǎn)錢，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)讓他生活下去的希望，更是一種生命的力量！

是誰給予了我力量（專業(yè)17篇）篇十七

有的時候，萬物的力量都不是絕對的，似有一個守恒著的天平，你不知道哪天它會向何處傾斜，至此，你若不懂，終將與之失之支臂，而只有懂它們，你才將順?biāo)浦?，獲得巨大的力量。

蒼涼大地，黃土飛揚(yáng)，袁隆平始終在裹著泥土氣息的風(fēng)口徘徊。因為懂得，所以力量無窮。從小一心向農(nóng)的他背著父母考入南京大學(xué)農(nóng)業(yè)系，看到那年饑荒百姓流落街頭的景象，他立志改造糧食，改變當(dāng)今現(xiàn)狀。他帶著學(xué)生四處走訪各大稻場，對每種稻草的長度，米粒個數(shù)，米質(zhì)飽滿度都一一做下詳細(xì)記錄，面對近三百余本的實地考密記錄，他狐身一人在桌前考究細(xì)微的不同長達(dá)一年多之久，為找到只存在于假想中的不育稻種，他帶著學(xué)生走遍成百座的大山、草場，終于在一個不起眼的沼塘邊發(fā)現(xiàn)了那僅存的一顆稻種。

究竟是什么讓他有如此巨大的力量推翻一切對這項研究的否定態(tài)度，抵住大多數(shù)人的反對呼聲？答果只有一個，那便里他懂，他懂所有水稻最全面的數(shù)據(jù)實況和生長規(guī)律，懂得這項研究成果之后對人們無法比擬的效益，這值得他用更多的力量去堅持，所以，他獲得了力量。

“我們從不畏懼這高峰，相反地，我們有足夠的力量去攀登，只因我們懂它。它需要人們尊敬，也需要有人去挑戰(zhàn)?！边@是吳京在演完《攀登者》之后所說的話。建國初期的中國，為爭奪那片高峰的領(lǐng)土所屬權(quán)，中國政府被迫成立登山隊，一次又一次山下幾近虛脫的訓(xùn)練，一次又一次有人被特大的暴雪所埋沒。無數(shù)人倒下，可沒有一個人失去前進(jìn)的力量，他們懂這片土地的至高點(diǎn)是全人類的驕傲，是一個國家挺立的背梁。那一次，死傷無數(shù)，僅有2名傷員踏入頂峰，但這無比珍貴的一刻卻因沒有影象記錄而不被認(rèn)同。失望之際，中國人心中的力量不曾消失，時隔六年，他們再一次向著山峰挺進(jìn)。這一次，他們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

他們每一個人都懂得這座高峰對人類跨越性的意義，懂得這次攀登是對一個國家尊嚴(yán)的守護(hù)，正是他們的“懂”，讓他們不曾失去過力量。這片土地，他們懂得透物，愛的深沉，也同樣給予他們巨大的力量。

人生如此，做一件事，只有懂它們，你才將順?biāo)浦?，獲得巨大的力量。