優秀作文不僅能夠展現作者的寫作才華，也是對讀者智力的一種挑戰。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇一

愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向。”我也有理想——將來開一家手工精品店。

這個理想源于我對手工工藝品的熱愛。我從小動手能力極強，經常自己做手工。雖然手被刀子劃傷、被強力膠粘住，也做過一件又一件丑陋的次品，但我仍不放棄。當我用涂改帶的齒輪組成一輛自行車讓客人們贊嘆不已，當我用干花做成裝飾品讓朋友們羨慕不已，我更堅定了我要開一家手工精品店的理想。

“理想的實現只靠干，不靠空談。”要實現這個理想，我深知要付出更多的努力。自從心里有了這個小小的想法，我就多了一份心思。我每去到一家店，我都會留心店內的裝修風格，注意商品的擺放和貨架的布置。在與店員的談話中，我還注意到什么樣的態度會讓顧客印象更好。打折促銷是顧客購買的一大因素，但是要怎樣打折才能讓顧客覺得劃算，店家自己又不會虧本，這是一個值得深思的問題。除此之外，我還買了許多教人做手工的書，自己利用課余時間做一做小手工，提高自己的手工技巧。

這么一來，我覺得開一家店還真不容易，要學的還真不少，我的頭都大起來了。我覺得還是要先學好功課，有空余時間再去做這些才比較妥當，畢竟學業、知識才是實現理想的堅實后盾。

我知道成功的道路不會一帆風順，有時還會困難重重。但是，我想，在挫折面前，我一定會自我反省，重整旗鼓，然后迎難而上，絕不會向困難低頭。陽光總在風雨后，我相信，只要堅持不懈為理想而努力，就一定能成功的！

“世界上最快樂的事，莫過于為理而奮斗。”蘇格拉底這句話真是金玉良言。在為理想而奮斗的道路上，雖然有苦有甜，但我相信，那甜一定會到最后的。

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多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇二

泰戈爾曾經說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但是讓我們做葉的事業罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的。”葉子那么美好，古今中外的人都曾贊嘆過它們。現在就讓我們來瞧一瞧這些美麗的葉子吧！

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。柳樹的葉子細細的，就像小女孩彎彎的眉毛，真是太漂亮了！柳樹的葉子綠油油的，可是隨著天氣的變化，綠色的柳葉慢慢地變成淺黃色的了。我從地上拾起一片樹葉，輕輕一聞，一股芳香的味道傳到鼻子里。風兒輕輕一吹，柳葉舞動著它優美的舞姿，美極了！

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。楓葉的顏色火紅火紅的，它就像小小的手掌一樣，簡直是可愛極了！風兒輕輕吹過，楓葉落到地上，我輕輕拿起楓葉聞了聞，一股濃郁的芳香傳入了我的鼻孔里，真是清香撲鼻。

“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時”。梧桐樹的葉子像一把寶劍，看起來真的好厲害呀！它的顏色好像我曾經看到過的咖啡豆的顏色。我抬頭看了一眼梧桐樹，一陣微風吹來，一片片梧桐樹葉紛紛落下，它們像一只只蝴蝶翩翩起舞。我輕輕拿起一片樹葉，湊到鼻子旁邊聞了聞，一股淡淡的香味撲鼻而來，沁人心脾。

這些樹葉作用還很大，它們能夠吸收二氧化碳，還能釋放氧氣，凈化空氣，所以我們要愛護樹木，不要傷害他們哦！

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇三

每年最后到新年的初始都醞釀年的味道年味是數不盡的，它只讓大家享受出這多姿多彩的年味，令人回味。

年味的第一味都是親情之味，守家老人思兒女、望兒女、盼兒女，新年將至遠游子女帶著親情回來，回到這個溫暖的家，互相關心、互相友愛，親情之味便是如此。

年味的第二味全是煙火之味，買來鞭炮、煙花，在新年正時放出煙花燈火透明喜迎新春，四周飄起的煙，不是戰爭的硝煙，而是煙火的味道。

年味的`第三味定是團圓之味，親人團圓歡聚一堂，吃著個家人精心特制的團圓飯，團員之味就悄悄地來了，這味既是餐桌飯菜的口味，又是實實在在的團圓，這才能算是團圓之味。

年味的第四位必是拜年之味，家家串串門說句祝福話，漸漸的拜年之味就撲鼻而來了，祝福的話會伴隨著拜年之味帶你歡樂度過這個幸福美滿的新年。

只要有這四味年味在，多么干燥的新年也會被滋潤出來，這就是存在于新年的年味。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇四

1.獲得朋友的唯一方法，就是你成為別人的朋友，畢業季明信片寄語。

2.青春，將以它的聰明，幻想和創造力，再一次塑造我們。

3.友誼的基礎就在于兩個人的心腸和靈魂都有著最大的相似!

4.飽蘸誠摯的友誼，揮灑純真的情感，寫下歡樂的詩章，吐露無悔的青春。

5.在這美麗溫馨的世界里，讓我們一起聆聽大地的祝福，共同伸臂歡迎這洋溢著希望的一年。

6.曾經的美麗，曾經的記憶，都躲進時光的城堡，在歲月的摧殘中守住了流年，愿你們安好!

7.楓葉經霜初紅，這是秋天打出的旗幟。我拾起一枚紅葉，把它獻給你，請你把它當作一首精美的抒情詩。

8.險峻是美，迤邐也是美。廣博是美，高危也美。在我們集體中各人也有各人的美，讓我們在美的比較中，看到別人的特點!

9.三年的同學，總共畝“一塊陽光”;超過天，寫了許多“友誼詩”!親愛的學友，畢業，愿你總是如向日葵，笑容燦爛，共創輝煌!

10.青春就像一張薄薄的紙，甚至不能觸碰，青春又像一片透明的玻璃，只能看，卻不能穿越;友誼的風箏真的很美，能飛的老高老高，但需要你一直搖著風箏線，讓它永不墜落!

11.畢業之后，沒有太多的詞匯。只有一個深情的擁抱，還有心交心的談話來告訴你:和你在一起，“你就是一切!“沒有你在身邊，“一切都是你!“如果你哦，這是一個晴朗的日子!

12.學業可以畢業，學習不可以畢業，所以要活到老學到老，青春可以畢業，夢想不可以畢業，所以要勇敢一點，時光可以畢業，同學情誼不可以畢業，所以要常聯系，寄語《畢業季明信片寄語》。

13.一千多個日夜的相處，銘刻在記憶中的，是歡樂的時光，純真的歲月，到了離別這一天，只想以友情的名義，真誠地說一句：祝你前程似錦，咱們后會有期。

14.字段的汗水、嘈雜的在教室、宿舍笑，餐廳里混雜在一起，這些都是生動的。一個研究生的鐘，你我將分別，頭腦現在不知道如何表達，只有一個心臟的愿望，讓學生旅途愉快!

15.畢業季節，想離開，好兄弟姐妹，記住的心，以“窗友”，事實上，甜，心相牽，舉行一個擁抱，幸福的微笑，送去祝福，相互激發、可能后，經常接觸，我希望你身體健康。

16.初出茅廬，眼高手低正常事，但是切記，勿要心高氣傲養成挑三揀四的習慣，對于大事做不來，那么就把小事做好，記住，不做則已，要做就要做好。

17.生命的長河中，留不住的是年華和往事，留下來的是夢和回憶。大學的青春時光默然逝去，社會紛繁的生活悄然而至，我誠摯的祝你：心想事成，一帆風順!

18.同學朋友，讓我給你一個擁抱，最后輕輕說你好，雖然生活在一起要避免一個松散的，但你是我的心肝，最美麗的記憶。畢業之后，保佑你，一個光明的未來，一帆風順。

19.畢業后，感覺多么珍貴的團圓的日子，我試圖收集在一起的春秋時代，每一場比賽，每一次，本文一有爭吵，我將成為最珍貴的回憶!別忘了打電話給我當受傷，成功使我的消息，感到孤獨找到我聊天，難忘的同學的感覺!

20.堅信自己是顆星，穿云破霧亮晶晶。堅信自己是燧石，不怕敲打和曲折，堅信自己是人才，驅散浮云與陰霾。馬上畢業，踏入社會，堅信你我有美好的未來。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇五

我的校園是知識的海洋，是快樂的天地，校園生活豐富多彩。

早晨，同學們朗朗的讀書聲像一陣陣歌聲，把小鳥引來了，和我們比賽。上課時，有的教室回蕩著優美的音樂，有的教室傳出“沙沙”的寫字聲，有的教室傳出老師的講課聲。這些聲音奏成一首動聽的教學樓交響曲。教學樓像知識的城堡，我們在城堡里遨游。

大課間和體育課上，同學們像快樂的鳥兒一樣奔向操場，操場上立刻沸騰起來。有的同學在跳繩，繩子上下翻飛發出“啪啪”的聲音，像在為跳繩的同學鼓掌加油。有的同學在進行激烈的足球賽，足球像流星一樣在同學們的吶喊聲中飛來飛去，引得白云駐足觀看。操場像一個裝快樂的盒子，里面裝滿了同學們的歡聲笑語。

多彩的校園生活，多彩的童年，我們快樂地成長。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇六

大家好，我是桃南小學的學生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。

我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠留在彼此的心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的.心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

給老師：

六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師。

給同學：

1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業畫個完美的句號，給事業點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨！

4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠。

8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

校園生活多姿多彩呀！

山西太原迎澤區桃園南路小學六年級:韓晶晶。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇七

一到春節就讓我想起了一首詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”

春節一到，到處都是紅紅的，因為從前在一個村子里年獸忽然出現了，人們東跑跑西跑跑亂得一塌糊涂。突然有一位老爺爺出現了，他穿著紅色的衣服，年獸一看嚇得趕緊逃跑。從此人們一過年都是穿著紅色的衣服。

馬路上張燈結彩，到處響著噼里啪啦的鞭炮聲，十分熱鬧。到那天我們家準備包餃子，爸爸媽媽先從冰箱里拿出餃子皮，然后拿出了一碗肉餡，開始包餃子了。隨后我也拿起一塊潔白的餃子皮包餃子，這時我在一個餃子里放了一個硬幣進去，誰吃到了包著硬幣的餃子，誰就是今年的幸運兒。

吃完了飯后我就出去放煙花了。點燃了煙花我立刻跑得遠遠的。煙花先噴出了一小部分，然后慢慢地越來越大，越來越高。這時別人也放起了煙花，好像在和我們的煙花比賽。五顏六色的煙花在天空閃耀，把黑夜照得如同白晝。膽小的小孩躲在家，一邊捂住了耳朵，一邊又用瞪得很大的眼睛貪婪地一直看著煙花。

鞭炮聲還在響，整個世界都是一片歡聲笑語，我愛春節，愛這個充滿祥和的節日！

精選春節的對聯。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇八

在我的心目中，風聲是響亮的、悅耳的、美妙的.、還是多姿多彩的！

來得突然，——跟著一滴滴小雨露，跟著一朵朵漂浮的白云，風，悄悄地來了。

“啪”！一陣風，把門吹開了。先是聽見風來的聲音，在半空“呼——呼”地刮著，像一匹脫了韁繩的野馬，更像咆哮著的洪水。風把樹葉吹得“唰——唰”響，撒嬌著讓樹葉哥哥陪他玩。

不管在哪，總能聽到風的聲音。

草地上的孩子在放風箏，微風來幫忙。把風箏吹得很高很高，孩子們高興地笑了，握著風箏繩在草地上跑。聽到孩子們的笑聲，就像能聽到了風美妙的聲音，看見了風箏，就像看見了五顏六色的風兒。

河邊，鴨子在快活地游泳，微風讓河岸的小草發了芽，花兒也開了花，小鴨兒高興了，就“嘎嘎”加了起來。

風還吹到了樹下，樹葉搖搖晃晃，“擦——擦”響就落了。地上一片片“蝴蝶”，風吹呀吹，蝴蝶翩翩起舞，可漂亮了。

海邊，脾氣暴躁的風兒經常出現，常常把海水弄得波濤澎湃。海水“啪——啪”地擊打著，翻動著，就像海水給風兒唱歌聽，跳舞看。

看那邊，老人正坐在椅子上，拿著扇子扇著，清涼的清風輕輕吹過，叫人神清氣爽。

雨，慢慢地落到地上，風看到雨妹妹來了，激動得不得了。急著能和雨相互交融，本來雨直直落地，風把雨吹得紛紛揚揚、飄飄灑灑，好比仙人撒白蓮的好景觀。

不知不覺中，雨停了，風也平靜了，一切都恢復了正常。唯有海水細細的微波，樹葉輕輕的擺動，仿佛是一場風的余韻。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇九

每當那清脆悅耳的上課鈴聲響起，我們便放下沉重的書包，準備開始一天的學習生活，整個城南小學沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。

語文課上，同學們都無可奈何地服從老師的命令，都在全力讀好課文，在讀到有氣無力的時候，老師嚴厲地說；“再讀一遍。”全場“停止心跳3秒鐘”，最后，只能堅決服從指令。“叮鈴鈴”下課鈴響了，終于可以放松一下了，這時老師的一句話“這節課內容太多，就不下課了。”同學們剛剛熱乎的心一下子掉到零下十度，唉，到嘴的肉爛了，酸奶成冒牌貨了。老師接著講課，又是一句句分析，又是叨叨不停，最后老師提問之后，僅有四五個“長老”舉手了，老師見情況不對，便武力解決，被強迫叫起的人不是一言不發，等待處決，便是剛張嘴不出聲，最后只能聽別人的答案。終于下課了，一下課，同學們鬧翻了天，別看上課沒氣力，下課立刻精力十足，樓道里、操場上的吼聲加一塊兒，是上課聲音的主師爺。賽跑的、跳皮筋的、聊天的數也數不清，每一分、每一秒都是那么寶貴，上課鈴聲一響，我們又戀戀不舍地回教室去。

品德課，淘氣包瘋狂擾亂，聊天聲蓋過老師的講課聲，想聽課的同學聽不到，淘氣包們不怕老師，盡情瘋狂、瘋狂……。老師無奈，只能瞪幾眼，說幾句，即使這樣，也止不住說話的“大軍”，可老師也只能如此。

數學課上，雖然吵鬧，可那是同學們搶著回答問題的聲音，同學們對數學興趣十足，尤其是動手做東西或實踐活動，說話聲能將房子震成炮灰，老師對我們也很好，準時上下課，并且經常與我們溝通，大家都愛上數學課，創造了一個五（一）班的數學盛世。

校園生活，多姿多彩，有沉默也有熱鬧，有酸、有甜、有苦、還有辣。在這個“百變”校園中，同學們快樂的上課，快樂的玩耍，這里是我們的'第二個家。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十

“現在，我宣布：第十屆小海燕藝術節，‘科技讓生活更美好’主題隊會，正式開始！”當大隊長華蘊清大聲宣布時，崇文沸騰了。這一周我們要踏上科技之旅，尋找神奇的秘密。

這一周，我們要探索的主題是——通訊方式的變革讓我們的信息傳遞更高效。這可是個不錯的想法，我們早早地就做好了準備：分頭行動！大家你做你的，我做我的'，很快，這一張小報順利做成了。

到了星期二，我們進行了不可能完成的任務。神奇的降落傘、摔不破的雞蛋、紙杯高塔……樣樣都有，這一次次地嘗試，更加激發了我們的好奇心，大家爭先恐后地動起手來。

我們還了解了水利資源，參觀了杭州市赤山埠自來水公司，游覽了浴鵠灣。我看見了清澈見底的湖水，聞夠了春天里的花香，賞完了風景如畫的湖水，流連其間，仿佛自己也融入了畫面中。

終于到了我最感興趣的環節了，第四天，我們開展了科普課堂超市活動。而我參加了由危芳老師講的科幻畫。哦！畫，我可喜歡了。一邊聽老師描述，一邊就在腦子里構思。我想到了！以后，同學們都不用帶書來上學，每個人的課上有一個電子板，想做什么就可以隨時點擊。多好呀！我立刻動起手來，一下兩下……終于畫好了！呵！

就這樣，為期一周的小海燕科技節結束了。可第五天的閉幕式讓我不只是這樣認真地對待科技節。我明白了，愛科學，就要去生活中體會科學，探索神奇的規律。這次的科技節圓滿結束了，但或許下一屆的科技節會變得更加多姿多彩，美輪美奐。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十一

今天的煙花可真是百年難得一見。

晚上7點左右，我們一家便坐在沙發上，饒有興趣地講著今天我們要去看的煙花。

我們準時到了現場，天空——隨著“轟”的一聲，一束煙花“飛”上了天空。緊接著，更多的煙花“飛”了出來。隨著噼噼啪啪的一陣像放鞭炮似的聲響，煙花“綻開”了!不一會兒，天空便熱鬧起來。景象好美啊!紅的、黃的、綠的、藍的、紫的……各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在天空中閃耀著種種光芒，它們顯得是那么神奇，又是那么值得大家細細品味。

讓人看得眼花繚亂、目不暇接的煙花不僅僅是顏色多彩，還是形態各異。

你瞧，圓形的、流星形的、瀑布形的、花形的……五花八門的煙花在天空爭先恐后地顯示著自己的“舞姿”，好像要告訴大家自己才是最美的。它們有的向上翻，好像嬌媚的牽牛花;有的向下垂，好像絢麗的菊花……我還饒有興趣地為每一組焰火取了名字，如萬紫千紅，繁花似錦，滿天繁星，百花齊放……再加上黑天空的襯托，顯得煙花像是天上的仙女。好一幅壯麗的景象!

這時，我轉向了正在看煙花的人群。他們有的抬頭仰望，有的用望遠鏡望，小一點的，就坐在爸爸媽媽的頭上觀看……別說看上一眼，就是聽聽煙花那震耳欲聾的響聲，也會叫人陶醉在其中。

這會兒，鏡頭又轉向了天空。隨著“轟”的一聲，又一束煙花“飛”上了天空。這束煙花似乎與別的煙花不同。它爆開后有兩種顏色：外面的一層是綠色，里面的一層卻是紅色,而且它的形狀很特別，讓人一時說不出那是什么形狀。忽然，我發現天空上好像有幾顆”小釘子”。“咦，那不是星星嗎?”我自言自語道。沒想到，”小星星”也來湊熱鬧啦!它們好像在竊竊私語：“你瞧，我們多美呀!”“是呀，我們跳舞吧!展現一下我們的多才多藝!”

所有的煙花“飛”上天后，“花瓣”變得越來越大，越來越散，越來越暗。星花變得越來越低，越來越暗，越來越少。轉眼間，天空中只剩下煙云般的花團和花瓣的痕跡，隨風緩緩地飄向遠方。我情不自禁地想起了一句話：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

……。

最后，“煙花會”在愉悅的氣氛中結束了。人們還遲遲不肯離去，我們走在街上還在滔滔不絕的講著煙花!

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十二

不再倔強地以為記憶不會被風吹散。也不再奢望能清楚地聽見風中的承諾。那些年，我們一起哭過，笑過。那些年，還有我們一起聽風聲吹過的歲月。

——題記。

風聲·呢喃。

聽，風聲在耳邊呢喃什么?

“閉著眼，靜靜地感受著風的柔情，聽它訴說自己的故事。”我對你說。你似懂非懂地點頭。于是，我們就在著片麥田上靜靜地躺著，任憑風聲劃過，白云漂移。你說：“你寂寞的時候就會聽聽風聲，因為它總能看透你內心的世界。而對風聲，你可以一個人哭，一個人笑。可以不用顧忌他人的看法。”我說：“風是感性的，它可以當你最忠實的朋友。但從現在開始，就讓我來替風聲聽你傾訴你內心的世界。”聽后，你感動地又是鼻涕又是眼淚的。我說：“傻瓜，來!”我拉起你的手，帶你奔向快樂的地方。爾后，我們還在這片麥田上勾勾手，說要在一起，誰也不許離開誰。風聲見證我們的承諾，卻好像時不時在用狐疑的眼神注視著我們。

那些年，我們一起聽風聲呢喃我們的友誼。

風聲·惘然。

聽，風聲又在耳邊惘然什么?

誰也不會想到。承諾還是在風中被風吹散了。吹散地毫不留情，支離破碎。所謂的永遠，到頭來都是騙人的術語。所謂的不分開都是說說而已。我，惘然了。不是因為你的不在，而是覺得自己太傻，被虛偽的風聲所蒙蔽。麥田里，留下的是寂寞的身影。我還認真地聽風聲劃過，聽它訴說你的不忍離去。你要記得，假如有一天你寂寞了，請再聽聽風聲吧!相信風聲還是能替我把快樂寄給你的。而我寂寞了，也會聽聽那風聲，聽那我們曾經承諾的永遠。

那些年，我們一起聽風聲，聽風聲惘然我們的別離。

風聲漸漸地響了起來，是在悄悄告訴我——承諾一直都在，不曾離去嗎?

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十三

一年級是我們人生中的重要階段，也是我們人生的起點。在這一年級的學習中，我們不僅學到了知識，還收獲了許多寶貴的心得體會。多姿多彩的心得體會一年級，讓我們一起來分享。

第一段：充滿好奇，激發求知欲。

一年級的學習對于我們這些剛入學的小學生來說，充滿了好奇心和求知欲。我們在課堂上積極主動地提問，老師耐心的解答也激發了我們的學習熱情。我們知道，只有不斷地提問和追問，才能不斷地探索和發現，不斷地學習和進步。在這一年級，我們體會到了求知的樂趣和收獲，這對我們的成長起到了積極的推動作用。

第二段：合作學習，培養團隊精神。

在一年級的學習生活中，老師經常組織我們進行小組合作學習。這種學習方式給我們提供了更多的機會和平臺，讓我們能夠相互傾聽和交流，形成了良好的團隊氛圍。通過合作學習，我們學會了相互幫助、相互信任，培養了團隊精神。我們深深地體會到，只有通過團隊的力量，才能走得更遠，學得更好。

第三段：手工制作，鍛煉動手能力。

在一年級的課程中，手工制作是必不可少的一環。通過手工制作，我們不僅培養了動手能力，還培養了細心和耐心。在制作過程中，我們要仔細觀察每一個步驟，完成每一個環節，才能做出一個完美的作品。雖然過程中會遇到困難和挫折，但我們不斷嘗試和努力，最終取得了豐碩的成果。這些手工制作的經歷鍛煉了我們的動手能力，也培養了我們的耐心和毅力。

第四段：體育鍛煉，增強體質。

在一年級，我們的課程還包括了體育鍛煉。通過體育鍛煉，我們能夠增加體育知識，提高體質水平。我們參加了各種各樣的運動，比如跑步、跳繩、乒乓球等。這些運動既讓我們身體健康，又讓我們學會了團隊協作和集體榮譽。通過體育鍛煉，我們不僅強壯了身體，還培養了團隊合作精神和競爭意識。

第五段：友誼與感恩，收獲珍貴的情誼。

在一年級的學習生活中，我們結識了許多新的朋友。我們一起學習、一起玩耍、一起進步，建立起了深厚的友誼。我們互相幫助，在困難的時候給予支持和鼓勵。在一年級，我們還學會了感恩。我們懂得感激父母的辛勤付出，感激老師的耐心教導，感激朋友的真誠陪伴。這樣的友誼和感恩，給我們帶來了溫暖和力量。

一年級的學習生活多姿多彩，我們不僅學到了許多知識，還收獲了許多寶貴的心得體會。這些心得體會成為我們人生的一面鏡子，指引和鼓勵著我們不斷向前。讓我們珍惜這段美好的時光，繼續努力向前，追求更高的目標。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十四

世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?小編收集了多姿多彩的世界。

作文。

歡迎閱讀。

最具有代表性的，那肯定是魚兒們了!這些在海底的魚兒們比海上的魚兒漂亮多許多呢!

其實，還有許多魚，我叫都叫不出名字來。

這些魚兒隨時都有著生命的危險，那些冷酷無情的大魚會毫不留情的吃掉它們，這時它們就需要一個溫暖而安全的家啦!

在許多洞里就住著許多魚，不要貿然把手伸進去，說不定里面就住著刺豚魚、海蛇或燈籠魚。黑乎乎的洞在人們看來好像很危險，但對魚兒們來說，這是它們最舒適溫暖的家了。

海底，還有許多植物，像海藻、珊瑚、海帶等等。

不過，最讓人驚訝的還是?海底的樹!海底怎么會長樹呢?真是稀奇。這些樹沒有葉子，但卻有顏色;沒有果實卻有樹枝……這些海底的樹有些長的比陸地上的還要高，有的樹居然長在石縫里，樹沒有充足的陽光怎么活啊?沒關系，白天，太陽光是可以直射到海里的，這也是它們能生存下來的原因之一。

海底是不是也很精彩、也很奇妙呢?

世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們，我認為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書。

它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

走進小學生涯的我在業余時間喜愛讀書的習慣依然保留。傷心時：輕抿一口酸甜苦適中的藍山咖啡，同時鉆入書的海洋中品味那些優雅、淑女的語句，我向它傾訴著自己內心的孤寂與感傷，那些細膩、優美的語言代表著它的心情，它如水般順滑、流暢絲絲浸潤我的心田，撫慰著我的心靈，使急促的心跳也略顯愉快，原本黯然無光的眸子一下子閃亮起來，宛若見到了救世主，之前的憂傷早已煙消云散，眼前百花齊開。閑來無事時，手捧一本光芒四射的雜志，觀賞著一個個純美的友情，欣賞著一幅幅華麗的圖片，心中的空間早已被幸福填滿。煩躁時，口含阿爾卑斯糖，走進歷史的宮殿，體會著官僚主義與資本主義的黑暗與給人們的壓迫感，燃燒著自身正義的火苗，為人民呼吁，為正義而戰，帶著憤憤不平走進了封建社會，看著春節凍死在大宅門前的小弟弟，望著喝酒吃肉的貴公子，走進青樓的偽君子，我的心頭竄上一股無名怒火，還夾雜著一絲恨意，卻又不知眼淚何時盛滿眼眶，心中一陣酸楚，我恨的是那些有錢卻沒人性的公子哥，憐惜的是那被凍死在街頭的小弟弟，正可謂：“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”每每讀到此處，也暗自慶幸，能夠有幸生長在毛主席締造的社會主義大家庭中，倍感讀書的重要，也要立志“為中華之崛起而讀書”。

書——它帶我穿越時空的隧道，感悟過去，展望未來;它伴我走過無數個春夏秋冬，聆聽作者心聲，或與作者觸膝而談品味世間百態;書——它是我生活的一部分，喜也看，怒也看，茶余飯后更是以它為伴;書——一個富有哲理而又多姿多彩的世界，我因書本而多姿多彩，最終書本也將因我而多姿多彩。

這就是我，視書如命，與書為伴的我;那就是它，游魚離不開水，情同手足的它……。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十五

我從奶奶家回來時，在車里望著天空，看天上的白云。

天上的白云多姿多彩：有是像一匹駿馬，正要隨它的主人一起去邊疆打仗。一會兒，戰馬不見了，又出現了一個大狗熊，向我們走來，把我嚇了一跳。這時，狗熊跑遠了，又走來一位公主，她穿著金燦燦的連衣裙，飛快的向前飄去。不知什么時候，狗熊又回來了。不好，她塊撞上那頭大狗熊了！我正想著，他們相撞了，變成了一頭巨大的非洲象。它長長的象鼻子一搖一擺，扇起來一陣風，把旁邊的小云朵都扇成一縷一縷的。那粗大的腿就像四根巨大的柱子，看了讓人心里真有些發毛。要是它變成真的，往下踩一腳，不知要踩死多少人呢！又過了一會兒，大象的腿越伸越長，越來越細，越來越小，就什么也不像了。

一會兒，又走出來一只貴妃狗和一只小羊羔。它們倆差不多大，手牽手，形似一對很要好的朋友，它們好像是要去參加什么演出，都穿上了美麗的演出服。又來了一條蛇，想要對它們兩個進行攻擊。突然，那條蛇豎起了頭，我知道了，那是條毒性非常大的“眼鏡王”。就在這時，來了一個人，一刀就把那條蛇給砍死了。

又變成了波濤洶涌的大海。突然，“一石激起起千層浪”，海浪翻滾，卷起一個巨浪。

云又變了，這回好奇特，不像駿馬，不像狗熊，不像公主，更不像大象。哦，我看出來了，原來是一條我們中國神話中的“龍”。只見這條龍的龍須高翹，身態彎曲，昂首挺胸，威風凜凜，真氣派啊！

春天的天格外藍，春天的云萬千姿態，無奇不有。

我愛這多姿多彩的云！

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十六

“舒服不過躺著，好吃不過餃子。”轉眼間就快過年了。家里忙著過新年，家中的餃子也是出了點名氣，每天拿著它包的包，煮的煮。不一會兒就有了香噴噴的餃子，撲鼻而來，光是看著都流口水。

做餃子，必有餃子餡。在餃子餡里，有紅蘿卜，意味著來年紅紅火火，吃得像兔子一樣蹦蹦跳跳，活潑可愛。而玉米則象征著來年財源滾滾，金黃滿地。而在剝玉米時，也不能一粒粒的剝，不然會剝得頭昏眼花也剝不完。我們便用了不費人心的方法：用刀子橫著切下來。玉米粒伴隨著紅蘿卜，紅的紅，黃的黃，如燈光照映，如陽光相交。再加上美味佳肴—五花肉，便十全十美了。更是金黃剔透。再撒上香蔥，便錦上添花，大功告成了。

餃子餡做好后，餃子便也向我們這里飛來。我們也挑戰包餃子了。話說包餃子，都把過年的好運，新年的`祝福都包在餃子里，也包在心里。我們把那份快樂、祝福都包在餃子里。那不同的顏色，金黃金黃的，如元寶，如小麥，金燦燦。又像橘子的果肉。餃子的餡，也是黃澄澄的，如金黃的太陽。包起來手感舒適，之后把餡用勺子放在餃子皮里，順手沾點水，再把餃子皮捏好，第一個餃子便大功告成了。這時，便有五花八門的餃子形狀，如有風箏狀，肉包狀，還有扇形……應有盡有，形狀各異。包完餃子后，我們便迫不及待的忙著蒸餃子。一會兒，隱約有一種香味，飄過鼻尖。餃子煮好了，一端上桌，如有一大群餓狼，虎視眈眈的看著躺在盤子中的餃子。下手后便爭先恐后，狼吞虎咽，不會兒，幾弄餃子一掃而光了。

包餃子，吃餃子，包的是祝福，吃得是年味。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十七

世界是豐富多彩的，所以才會有意思。下面語文迷為大家帶來了多姿多彩的世界作文范文，希望你喜歡。

今天是星期六，早上7點50分，媽媽帶我到博物館去參觀海洋生物展覽。在那里，我看到了豐富多彩的海洋生物。

剛進博物館大門，有兩個樓梯口，一個在左面，一個在右面。我們從右邊拐彎，一進門往左邊走就看到了一條大鱷魚。它的樣子很兇猛，一動不動的趴在那兒，我還以為是假的，其實是真的，因為我發現它的舌頭在動著。我們還看到了一條大概有40厘米長的魚，它叫神仙魚。往前走接著就看到了縮進貝殼里的螃蟹以及各種各樣的紅魚、小丑魚、海龜、海星、水藻、海葵等。特別讓我感到驚訝的是一只草龜，它的壽命很長，聽講解員說它已經活了120年了。你知道它的壽命為什么這么長嗎?因為草龜從不挑食，它不但吃小魚、小蝦、小蟲，還吃海草。我們小朋友要向草龜學習，養成不挑食的好習慣。

今天的海洋生物展覽，真是讓我大開眼界。原來海底世界是如此豐富多彩!我們小朋友一定要保護環境，讓海底世界越來越豐富美麗。

自從上學期電腦課上老師教了我們一些關于網絡的指示，我就對“網絡”這個東東情有獨鐘。它豐富多彩和妙趣橫生的內容深深地吸引了我。

今年寒假我們家的電腦聯網了，從此我和它成了好朋友。我經常上網看一些好的書籍，玩有趣的游戲和聽美妙的音樂……上面的東東真是太多了，我想都想不出來。

在鄭州的學網的“書籍”里有各式各樣、應有盡有的書。什么童話故事、百科全書、神話傳說……從此你再也不用跑到書店去看書了，到書店不僅浪費時間而且會站的“腰酸背痛”。在這里可不同，不僅快又方便，還可以用多余的時間來看更多的書籍，增長我們的知識，讓我們了解許多古代歷史。

在鄭大眉湖網的，可以看許許多多電影和好看的動畫片。在這里，可以看到在電視上看不到的電影，而且還可以在任何時間任何時候想看多少集就看多少集。啊!正是打開眼界。

對了，還要告訴你一個最最奇妙、最最神奇的東東。那就是“電子郵件”。只要在網上申請一個電子郵箱，就可以在各各地方、各各角落發電子賀卡和信件，對方會在不到1分鐘的時間內就收到你發的賀卡和信件，既快又方便。看，“電子郵箱”是個奇妙、神奇的東東吧!

瞧，這就是既神奇又有趣的網絡世界。

世界是多姿的，在我們身邊有許多昆蟲，他們的生活是怎么樣的呢?要想去了解它們，我認為讀《昆蟲記》這本書為首選。在寒假期間我就細細品味了這本書。

它的作者法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的'科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。

法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多一個小括號，那落一個小數點什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。

讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十八

我不禁浮想聯篇，冥思苦想，在生活中找到一些答案。

曾經，每當我迎接著生日的到來時，心情卻由興奮變為高潮。因為一年才遇到過一次生日，必然要舉辦得隆重一點兒：去酒店，上一桌子好菜，再訂一個法式蛋糕，蛋糕是綴滿水靈的水果，擠滿奶油，然后，插上幾支蠟燭，輕輕地吹滅，許一個美好的愿望，希望夢想成真。多么甜美的蛋糕呀！讓人一看就饞涎欲滴，恨不得偷偷地咬掉一小口。這時，淘氣的小弟弟一不留神地沾點兒奶油，往我臉上涂抹，真狡猾。

如今，又一年一度的生日即將來臨，漸漸地，我長大了……。

這次過生日，和平常與眾不同的是，我切開一塊蛋糕，不是把鮮嫩滑口的美味食品隨即送入口中，而是遞給了我敬愛的媽媽，媽媽看著我，那雙明亮的大眼睛陷入了沉思，過了一會兒，媽媽再也抑制不住了，任淚水嘩嘩地流，我擁抱了一下媽媽，已知道媽媽的淚水是感動的，是幸福的，她為我而感到驕傲。

說到這兒時，我想起了一首感動的歌曲——《母親》，現在我領會了媽媽的痛苦，我發誓：一定要做一個孝順的孩子，永遠陪伴著媽媽，因為我長大了。

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多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇十九

一年級是一個值得回味的時光，這一年里，我們一起學習、玩耍，收獲了很多新的知識和經驗。在這一年的學習中，我收獲了很多，學會了如何與他人相處，學會了勇敢地面對困難，也學會了如何在學習中快樂成長。

在一年級的班級，我認識了很多新朋友。剛開始的時候，我不太敢主動和他們交流，怕自己說錯了話，被他們嘲笑。但是在老師的幫助下，我慢慢克服了這種害羞。我主動與同學們交流，一起玩耍，慢慢地我們變得熟悉起來，成為了好朋友。在一起學習的同時，我也學會了如何合作與他人。我們通常會組成小組完成任務，每個人負責一個環節，只有每個人的努力合作，才能順利完成任務。通過這樣的合作學習，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的權益，更加懂得了團隊精神的重要性。

在一年級的過程中，我遇到了很多的困難。尤其是在學習上，有時我會遇到一些難以理解的題目，讓我感到很迷茫。但是，我很慶幸的是，我身邊有一位非常好的老師，她總是耐心地給予我指導。無論我遇到什么困難，她總是鼓勵我，告訴我只要堅持下去，一定會有突破的時候。也正是因為老師的鼓勵，我從不放棄，持續著努力，最終順利克服了困難。通過這些經歷，我懂得了，只有面對困難、勇敢地迎接挑戰，我們才能成長。

在一年級的學習中，我發現了學習的樂趣。以前，我總覺得學習很枯燥，每天看書、背書，覺得自己壓力很大。但是，在一年級的課堂上，老師用生動有趣的教學方式，使得學習變得更加有趣。我們通過游戲、手工制作等方式，來學習知識，這讓我感到學習并不是一件枯燥的事情。我發現，只要我們找到學習的興趣，就能夠更好地理解知識，提高學習效果。同時，我也學會了如何主動學習，通過各種途徑來獲取知識。通過閱讀書籍、觀看教育片等，我收獲了更多的知識，也拓寬了自己的視野。

這一年，是我人生中很重要的一年。在這一年中，我收獲了很多，不僅學會了與人相處，勇敢面對困難，也學會了在學習中快樂成長。我相信，這一年的收獲將會伴隨著我走過人生的每一步。對于多姿多彩的心得體會一年級，猶如一幅豐富多彩的畫面，將成為我人生中最美的回憶。

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇二十

那一張張燦若花嫣的笑臉，那一聲聲脆似清鈴的笑語，那一次次暖如溫茶的鼓勵，都是組成我燦爛的一部分。謝謝你們，給予了我這么多美好。

明亮笑眸。

唉，又是一張分數難堪的試卷，我嘆了口氣，窗外仍陰雨綿綿。不出我所料，沒過多久，她那明亮的笑眸又出現在眼前，“又考差了!”我向她抱怨，她笑而不語，拿起筆“刷刷”幾下在紙上寫下答題思路，又“咯咯”一笑：“我教你呀!”。如雨后暖陽般溫婉卻爽朗，照亮我陰暗的胸膛，燦爛美好。

無聲暖意。

用掉了幾張草稿，卻還是得不出滿意的答案。春風從窗口吹進，吹亂了我的思緒，更加煩操。一陣茶香隨著那股風吹進我的心房，不知何時，那盞清茶已被媽媽輕輕地端了進來。放下筆，用酸的手捧起茶盞，品一品清香，母愛的味道如這茶，不濃不烈，卻直達心底，用無聲的暖意照亮我的心房。

希望曙光。

“努力一下吧，你的作文有潛力!”驚雷般的話語在我的耳畔炸響，化作聲聲鼓勵，回蕩在腦海。老師的一句話，成了我的啟明星，在遙遠的的地平線上閃爍，提醒我去奮進去追逐，鼓勵我去努力去攀登，那，是我希望的曙光。

有影子的地方，就一定有光明。在我燦爛的生活中，有失落的時候，就有朋友不變的支持;有不安的時候，就有母愛無聲的暖意;有迷茫的時候，就有恩師給予的曙光。感謝你們，給予了我這么多美好，這么多可被永久珍藏的回憶!

多姿多彩的風聲六年級（優質21篇）篇二十一

編者按：《多姿多彩的鈕扣》寫的是三年級作者講述紐扣這個物品的多種多樣，還講述了紐扣有許多用途的事情，最后總結說紐扣的課程是有趣的。

“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯了，出去笑死人!”你們知道這是什么嗎?告訴你們吧!這就是“紐扣”。

紐扣的種類很多，奇形怪狀、千奇百怪。有的好像是一只只蝴蝶在草叢中翩翩起舞;有的好像是一朵朵綻開的花，美麗極了;還有的好像是一塊塊巧克力糖，小朋友們看了都直流口水。

紐扣的顏色也是五彩繽紛、色彩斑斕。有的是彩色的，好像是天邊五顏六色的彩虹;有的是白色的，好像是一個潔白如玉的雪花;還有金色的，好像閃閃發光的金子，看上去特別貴重。

紐扣的大小各不相同。大的像桔子那么大，釘在衣服上，非常顯眼。小的像一粒小小的藥片，真有趣!

紐扣的材質各種各樣。有的是塑料做的，非常輕巧方便;有的是金屬做的，看上去非常酷;還有的是絲線做的，漂亮極了。

紐扣除了是衣服的組成部分之外，其他的用途也很廣泛。可以把它拼出各種圖形，也可以把它們拼成一個漂亮的圖案，然后再把它們粘在紙上，就是一幅精美的紐扣畫。還可以用它們做成小妹妹的發卡，帶在頭上特別漂亮!

學完了這篇。

作文。

之后，我懂得了紐扣的形狀、顏色、大小、材質和用途，讓我懂得了很多知識。上這堂紐扣的課，真是有趣啊!

作者|三年級趙思博。