優秀的作文可以通過生動的描寫和精彩的表達，給讀者留下深刻的印象。優秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路，以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇一

碧浪蕩漾，帆影點點，數百艘五顏六色帆船、帆板來往馳騁，拉開了全國帆船、帆板賽的序幕，成為舟山一道亮麗風景線。

金沙連綿，千巖竟秀，各路沙雕好手“點沙成金”，將南沙打造成沙的世界，歡樂的海洋，為舟山旅游創造了一個旅游精品。

箏舞沙灘，享受藍天下的一份灑脫;“我為泥狂”，營造灘涂狂歡派對……“長三角著名的海上休閑度假基地正在岱山悄然形成。

大海，是生命的搖籃。

作為地球上最早出現生命的地方，是海洋讓地球變得生機勃勃，是海洋給予我們生命之源。在海洋中，蘊藏著極其豐富的生物資源。海魚可謂渾身是寶，肉質鮮美、營養好，常吃還能讓頭腦聰明，是搶手貨。據估算，在不破壞平衡的條件下，大海每年可向人類提供30億噸的水產品，能生產蛋白質約4億噸，是目前人類對蛋白質量的7倍。特別是我們中國，擁有世界上25%之多的人口，大海更是我們的糧倉，是大自然送給中國的禮物，我們要倍加珍惜。

大海，是藍色的寶庫。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇二

小時候，我與爸爸漫步在姚江的東邊，望著波光粼粼的江水，手指著三條江匯流的地方，問爸爸：“這條江是通向哪里的？”爸爸告訴我，一直往東，它最終會通向大海。從那一刻起，我就對大海充滿了向往，希望能早日見到大海。

稍長大一點的時候，我終于如愿以償，與爸爸一起游了象山，也見到了夢昧以求的大海。波濤起伏的海面遼闊而美麗，湛藍湛藍的海水，在太陽的照耀下金光閃閃，好不神秘。

爸爸見了我驚訝的表情，笑著說：“你見到的只是大海的外表，它的許多好處你還不知道呢！”因為，一方水土養育一方人，靠近海的人們就特別喜歡吃海鮮。大海豐富了我們的生活，為我們的餐桌提供了許多美味佳肴，比如，魚、蝦、蟹等這些令人眼饞的海鮮，就是我們平日飯桌上的常備菜肴。“寧波人可是離不開海鮮的。”我洗耳恭聽著，爸爸繼續對我說：“除了在生活上，在經濟發展上大海也對我們提供了很大的幫助。”

于是，在爸爸的啟發下，我查閱了許多資料，了解到早在7000年前，我們的先人就創造了燦爛的河姆渡文化。后來，為了同其他地區互通有無，寧波人充分利用便利的地理位置，發展水上商業貿易，海上“絲綢之路”也由此誕生。比如，位于寧波最東側的北侖港，就是中國第一深水良港。憑借它，寧波打開了海上國際貿易窗口，成為中國東南沿海的重要港口，這對寧波的經濟發展有著不可估量的作用。海定則波寧，我想寧波的名字就是這么來的。

北侖港，成了我的又一向往。當再長大一點時，我終于隨爸爸去參觀了那里。只見寬闊的水域停泊著許多承載量達三、四十萬噸的輪船，大型裝卸設備在碼頭排成了長龍，工作人員都在全心貫注地忙碌著，好不壯觀。看見這一景象，我作為一個小小寧波人，不禁為寧波海洋經濟的騰飛感到由衷地自豪！

隨著時代的遞進，人們的生活越來越離不開大海，我們的經濟也更是慢慢地走向大海，與大海緊緊相連。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇三

在深深的海底，不僅有金、銀、銅、鐵，還有稀土、鎢等稀有金屬，尤其在古老的頁巖中，含有大量的石油和天然氣。據不完全統計，海底的油氣儲量占世界總儲量的30%之多。波斯灣、北海、南海海域……都是世界公認的石油儲存豐富地區。

這一切都在說明：我們已經干了許多破壞海洋資源的“蠢事”，同時也受到了懲罰。我們人類只有一個地球，我們人類只有一片海洋，我們不能成為“敗家子”。因為大海是慷慨的，但大海也是無情的。只有我們加倍地珍惜它，它才會加倍回饋我們。保護大海就是保護人類自己。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇四

我喜歡大海。每當我來到海邊的時候，心中總有一種說不出的喜悅之情。

我站在金黃色的沙灘上，只見沙灘上撐起了一把五色的太陽傘，好像一朵朵五顏六色的蘑菇，金色迷人的`沙灘如金子般閃亮，明晃晃藍悠悠的大海，閃著銀色的光輝。

海浪涌上來，又悄悄退回去，在沙灘上留下了許多貝殼，我和雙雙蹲下身子，拾起貝殼來，貝殼有大的有小的，形狀各種各樣，有的貝殼在陽光下閃閃發光，我挑了許多漂亮的貝殼放入籃子里，忽然，雙雙叫道：“涵涵姐姐，快過來看，這貝殼多漂亮。“我跑過去一看，雙雙說的真不假，那貝殼又小碗那么大，身上印著一條條彩色花紋，五顏六色，我連忙接過來，小心翼翼地把他放入籃中。

我站起來，你看，近處的海鷗在自由自在的飛翔，好像在跟海洋說著悄悄話，你看，海浪不停地拍打著沙灘，像一個個頑皮的孩子在玩耍。太陽公公也累得慢慢的走回家，只在藍藍的天空中留下一片晚霞。

你聽！岸邊的海濤聲，小孩的歡笑聲，樹林里的沙沙聲，交織成了一曲名叫《大海》的交響樂，悅耳動聽，我愛大海，愛它的一望無際，愛它的空氣清鮮，愛它的神秘，愛它的美麗，我愛大海。因為大海在我心中編織了一個五彩的夢，讓我隨時隨地都能在大海中自由自在的遨游！

走向海洋六年級（匯總21篇）篇五

媽媽的個子不高，和我差不多，她雖然長得矮，可是短小精悍，濃縮的都是精華。

媽媽有一雙銳利的大眼睛，好像兩盞探照燈，什么東西都逃不過她的“掃射”。和眼睛比起來，嘴巴就顯得有些小，不過小小的嘴巴，說出來的話句句經典。媽媽還有一雙柔軟小巧的手，那是世界上最溫暖的手。

媽媽有時是個生氣筒。要是我離電視機太近，她的小嘴就會蹦出一句：“葛浩杰，你想鉆到電視里當悟空嗎？”表情嚴肅，讓人看了心里直打顫。一次，媽媽出去了，我心想，這下你盯不了我了吧。正當我站在電視前看得津津有味的時候，媽媽像神仙一樣飄了回來，悄悄地站在我后頭，拍了拍我的肩，我轉過頭去，看見她怒氣沖沖地拿兩只探照燈“射”我。“從今往后，和電視機最少保持五米距離。男子漢，說到做到。”我知道媽媽生氣，是為了我的眼睛著想，我答應媽媽以后改掉這個壞習慣。君子一言，駟馬難追。

到了冬天，生氣筒會變成暖氣爐。下雪天，小鳥被凍得唱不了歌，村口的樟樹都戴上了白色的帽子，我的耳朵也被北風吹得失去了知覺。放學的時候，媽媽來接我，她用那雙小巧的手護住我的耳朵，就像一個暖氣爐，烘暖了我整個身子，那是媽媽最溫柔的時候。媽媽心里想的永遠都是我。當我生病的時候，她就變成一個大力士。瘦小的她背著我去坐車，我感覺自己像一座山壓在她身上，可她走路的速度竟然比平時快好幾倍。到了醫院，我怕打針，媽媽說：“別怕，捏著我的手就不痛了。”護士一針下去，我用力地捏住媽媽的手，我看她很痛，可是媽媽什么也沒說，眼睛關切地注視著我的手臂。瘦弱的`媽媽是值得我佩服的大力士。

媽媽還是家里的一根支柱。她和爸爸每天晚上都要做外貿訂單，有時候在電腦面前，一坐就是五六個小時，這不但會破壞眼睛，還會對肩椎造成很大的傷害。每次和爸爸做好單子都是深更半夜了，可她從來不和我們說“累”。她和爸爸支撐起整個家，讓我和姐姐可以安心地學習，無憂無慮地生活。媽媽是我的“護身符”，她的愛永遠伴隨著我；我是媽媽的“小跟班”，希望快快長大，長大以后成為媽媽最貼心的“護身符”。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇六

我們現在的生活多么美好呀!要知道是那些革命先烈們獻出了自己寶貴的生命，換來我們今天的幸福生活，讓我們快樂地依偎在祖國的懷抱里。

那些革命先烈，多么偉大呀!他們用鮮血，把五星紅旗染得鮮紅。他們用生命，換來現在的和平時代。他們的身體倒在了通往勝利的道路上。他們用自己的軀體，建造了成功的大廈。他們的英雄事跡，記錄了革命的艱辛，可他們沒有放棄，他們用堅定的信念，贏得了勝利女神的眷顧，在歷寫下了光輝的一頁。

就如中國最早的馬克思主義者李大釗;有“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰;還有偉大的抗日民族英雄楊靖宇;在烈火與熱血中得到永生的葉挺;生的偉大，死的光榮的劉胡蘭……他們為了挽救國家的危亡，為了實現國家的富強，這些愛國志士獻出了寶貴的生命，可他們的精神卻永遠讓我們銘記在心中;盡管先烈們每一個人的生命在歷史長河中，都是平凡而渺小的。但當這平凡而渺小的生命，義無返顧地將自己的每一個細胞、每一滴鮮血都交付于國家的興旺、民族的振興，交付給正義、真理，交付給歷史發展必然的民主;當其為這一切，不懼地獄烈火的煎熬，雖九死而不悔，這平凡而渺小的生命就由此而燃燒并發出永不熄滅的光華。

我還聽爺爺講過紅軍長征的故事，在電視上看過鐵道游擊隊英勇抗日的事跡，那飄揚的軍旗鼓舞、號召了多少熱血青年。星星之火可以燎原，革命先烈用自己的血肉之軀為我們后人砸爛了黑暗的舊世界，創造了一個幸福光明的新世界。

鮮艷的五星紅旗高高飄揚，令人肅然起敬。我想，我一定會珍惜先烈們用鮮血、生命換來的今天的美好時光，學習革命先烈那種艱苦奮斗、不怕困難、勇于拼搏的精神。學習革命先烈那種舍小家為大家、犧牲我一人幸福十三億人的精神。

雖然我們現在處于和平的環境中，但我們也應該發揚團結友愛、樂于助人、見義勇為的精神。我要從現在起，抓緊每分每秒的時間認真學習，用加倍的努力去拼搏，掌握更多的本領，使自己成為新世紀有用的接班人!

四月，清明，幾分陰冷，像是儲蓄了好久，一瞬間，涌了上來。

家鄉的清明，是淡淡的綠，不似洛陽城的金紅一片。門前，有點發蔫的墨綠色柳枝散發著輕輕的香氣，枕邊的艾草露出了嫩綠的臉頰，蔚藍的天空里，游離于白云之間的風箏，似乎也是那樣的綠。

吃過午飯，家里人開始收拾。奶奶不知從何處提出一袋又一袋的紙祭品，佝僂著身子，不停地往返。待所有的紙祭品搬出后，又站在神臺前，拉開一個個抽屜，香，蠟燭，打火機……一樣一樣地拿出。而后，她站在那里，看著，嘴里念念叨叨地分類，偶爾略微思索，對于這些，奶奶總是很謹慎，怕一會兒燃燒時放錯了地方。過了一會兒，又走到廚房里收拾一些飯菜，如：燒豬肉，韭菜，白米飯，餅，酒，茶水。當然，最少不了的還是供板和餐具。

雨，剛剛下過，泥土變得濕潤而有些粘稠。一家人，一前一后，在這泥濘的小丘上走著，終于來到了墳頭。

上過香，燒過紙，請祖宗吃過飯，放過鞭炮后，就結束了。山上，縈繞著無盡的思念。

回到家，奶奶把燒豬，切成一塊一塊的分給大家，曰：“太公分豬肉。”原本死氣沉沉，大家都靜默著，沒有一絲聲響。現在，又回歸熱鬧。小孩子們推推拉拉，爭先恐后地搶燒豬肉，大人們則在一邊拉拉家常。清明，一家人又聚在了一起。

柳枝還像以往一樣，緊緊地貼著門，艾草的香氣溢滿了整間屋子。屋外，不知何時又下起了雨，一切景物，又變得模糊。

四月，春，雨，柳，家鄉的清明。

不自主的便想起那句杜牧醺醺然時呷出的名句：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。被雨水與酒水稀釋的哀傷，淡而清，便如那清晨青石板小路上掃出的花痕，還得是昨夜微雨時簌簌而下的杏花留下的。這是清明。

為何年年的這時，都在綴著小雨呢，天上哪兒來那么多溪流呢?昔年外公笑得和藹，對我念叨著：這介子推的忠義還真不是咱一般人能比的，老天爺都哭了好幾千年，看，還停不下來吶。這話外公也是年年都要說的，繼而又撫撫我的額頭，妞妞也要像他學學，忠義二字可得給我記住了。我那時那么小，哪懂得什么忠義呢?便是現在，也只曉得掃掃墓念念早已不在世的祖先。我只會托腮，在一片煙雨朦朧中，想著那些個衣袂飄飄的年代，那位被后人崇仰的介公曾如何在年年的四月摘茶品茶，笑得儒雅風流。可這些都不過是孩童的.胡思亂想，后來才知道，介子推是生在春秋時期的山西人，一路陪重耳流亡，功成后又退隱綿山，怎會采茶呢?身份時間形象全不對呀!活脫脫一位人民好公仆被我弄成了戲文里的翩翩少年郎，真是罪過罪過。

再大一點兒，清明便不是那個想來想去的時節了，我想，或許是我變得匆忙了，或許是外公的精神變得不濟了。那些兒時的詩情畫意在雨中淡得唯有絲絲縷縷，不細聽細聞細瞅真是難覺察到。腦子總是亂哄哄的，裝滿了定理公式，天文地理，懵懂情愫，早沒了絲絲縷縷的空位了。但我總覺得我那不是忙，而是怕。誠然，我是怕懷舊的，所以才故意去忽略清明，忽略她的雨絲和清涼，還有最重要的無端感傷。

那便不懷舊了吧，這清明于我，既無臆想，也無感傷，豈不正好?可不免還是要吟誦幾句，寫下幾句，可見中國人骨子里便是詩情畫意的，多悲春傷秋的。簾外花開了不少，在水汽中溶溶的一團團，模糊不清的紅與綠，可見清明感傷的不僅是人，連花呀草呀也跟著惆悵了。

因而我這傷情，也便有了根由和慰藉，是不?

在我們小時候，得知親人離世我們并不明白那意味著什么。在問爸爸媽媽是什么逝世時，似乎全世界爸爸媽媽都有一個標準而相似答案，那便是去了一個很遠很遠地方。

很遠是有多遠那個時候我們便沒有多想，還好沒有多想。不然對于一個不懂人情冷暖小孩來說，那將會多么殘忍。試想將他心中一件很好東西永遠殘忍奪走，對于一個年幼孩子來說用何接受。

記得媽媽跟我說過，一個人死后，就等于沒有了那顆善惡不分靈魂，對啊，靈魂是作為一個人必需品，在清明節，我不禁想起了一個個不珍惜生命人，也可以說是不重視靈魂人。

英雄救婺江輕生女子事件轟動了整個浙江，我想問問那個輕生女子，你為什么待生命如沙，你為什么就因為網友一句話就讓一個好好英雄犧牲，你再跳下去那一刻，你有沒有想過有一個英雄會來救你，你輕生有人救了你，如果那個英雄不在話，你是不是要死掉一了百了呢?像你這樣不重視生命，你有什么好處呢?你生命是你媽媽給，如果你再跳何之前想到了你媽媽，你還會“不顧一切”跳下去嗎?我想你不會。

清明節天空陰沉沉，我給太爺爺獻上鮮花，想著想著……。

清明時節，我把作業、學習統統扔掉，去郊外的大山里享受了挖竹筍的樂趣，還感受大山上了星星點點的春意。

清明一大早，我們先去仰義山上挖竹筍。在路上，我不停地運轉大腦，在想：挖竹筍到底是什么感覺呢?一下車，我便緊緊跟在爸爸后面鉆進了竹林里，低頭尋找可愛的竹筍們。

哎，怎么沒有?只見地里茫茫一片的土，一點綠色沒有。我著急了，探頭探腦找得更仔細了，終于在幾片葉子的下面，發現了一個孤單的竹筍。它矮矮的，小小的，有點兒營養不良。我氣壞了：這還怎么吃竹筍啊?真是竹籃打水一場空呀!

這時，傳來了媽媽的聲音：“這兒的竹筍多!”我連忙跑過去，低頭一看，哇!這么多竹筍在底下“埋伏”著呢。它們一個個翠色欲流，三兩成群地在“綠葉傘”下美美地睡著覺呢。我連忙挖出幾個最大的竹筍，直到袋子裝不下為止，才心滿意足地上了車。

接著，我們又奔赴山上的森林公園，開始了游山玩水。

“累死我了!”盤山公路剛開始爬，我就發出了這樣的哀嚎。我的頭暈暈乎乎的，像是塞了一團泥漿，走的步子也是慢吞吞地，恐怕烏龜來了，也比我爬得快呀!

在路邊經過一陣養精蓄銳之后，我又活力四射了。步伐一點點加快。終于，我帶著疲倦到了山腰。

最后，歷經了“千辛萬苦”，群山之巔終于踩在了我們腳下。風在耳邊呼嘯，我的心也飄了起來，望著遠處的山，遠處的湖，我心曠神怡，一次次放開喉嚨對著遠山大聲地呼喊。

初春的山山水水，喚醒了我冬眠的心靈，我要投身到大自然的懷抱，在春天里茁壯成長。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇七

“棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處。”

在傳統義化中，人們在清明節時祭奠死者。但傳統的節日中，人們不免把死看得太重，這樣的清明節是很難走向未來的。

“廬墓三年”，這種做法也太過了一些。在清明節痛苦不堪“欲斷魂”，并沒有真正領會清明的內涵。

清明節是鑒死知生的節日，傳統中人們見死而不見生，實則忽視了清明的.真正內涵。從人情上講，沒有哪一個逝者在天之靈愿意看到后人因已死而身形憔悴，更不用說“哀殆死”了。其實，清明祭祖的真正意義不在悲憫，而在明志清心，完成祖上的遺愿，光宗耀祖才是最好的祭。也只有這樣認識清明，清明才有走向未來美好社會的潛質。

有人批判清明節的踏青游樂有悖于傳統。然而，它雖在表面上看似和清明格格不入，卻是清明走向未來的必經之路。歡樂屬于生者，死寂屬于逝者，人們知曉了歡之真諦即生之歡娛，又有何礙于清明走向未來？如今是和平年代，百姓安居，并無時時死之虞，大可將生之歡演繹到最大化。這既是對傳統重死過悲的否定，也是當今時代的如實反映。古代用八股鉗制思想，自然不覺生之樂，唯有陸王心學，將天理置于山腳，讓心胸囊括宇宙，才得有生之歡娛。清明，自然可以借鑒這樣一種劃時代的學問走向未來。

清明要走向未來，最重要的還是要將傳統的義化改造，并注入未來元素。清明之際，陰陽平衡，晝夜平分，萬物清明，正是春游出行的好時機。掃墓踏青為鑒死知生，這是在物質層面。自己的精神也要清明，從紛雜的現代生活暫時抽離，去領略天人合一的境界。山水合為“清”，日月合為“明”，天地合而萬物生。領略自然，從清明之際亦可鑒知生死，生死合而萬物生息，讓心靈超脫，釋放壓力以便更好地投入工作、生活中，笑對一切困難挫折。由此，清明作為傳統，亦可走向未來，創造未來！

唐人有詩曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”斷魂者必拘于傳統，無論是因生死之困或是心不超脫。斷魂也只是唐人舊事，傳統的東西在如今都必須有所發展。

我想，清明莫斷魂，清明方可走向未來！

走向海洋六年級（匯總21篇）篇八

今年暑假，我游覽了向往已久的蓬萊極地海洋館。走進海洋館，好像真的到了海洋世界，水晶玻璃在燈光的照耀下閃著五彩繽紛的光，蔚藍的海水中千奇百怪的海洋生物在漂來游去。

正當我看得目不暇接的時候，前面一片黑壓壓的魚類引起了我的注意，它們身體不大，全身黑色，目露兇光，可以清楚的看見嘴里尖利的牙齒。一看旁邊的說明，原來這是食人魚，怪不得長這么兇呢！繼續往前走，可愛漂亮的白鯨，龐大兇殘的鯊魚，憨態可掬的北極熊……，這些在電視上經常看到的海洋生物，現在就活生生地在我眼前游來游去，讓我看得眼花繚亂。眼光掃到一處散著五顏六色光芒的小生物讓我不禁停住了腳步，透過玻璃，我看到有一張嘴在一張一合，嘴巴的周圍長滿了像珊瑚一樣美麗的東西，簡介上說叫“海萍果”，一時間，我不確定這是動物還是植物了。后來導游阿姨告訴我們，海萍果是動物，那些美麗的珊瑚一樣的東西是它們捕食的.觸手……原來是這樣，海洋生物真是太奇妙了。

在另一個展廳，我們還欣賞了美輪美奐的人魚表演。六位“美人魚”在水中翩翩起舞，她們舞著輕紗，擺動著漂亮的“魚尾”，一會兒排成一列，一會兒圍成一個圈，一會兒在水底來個“嫦娥奔月”，一會兒手拉手擺成一朵盛開的花，魚兒也圍繞著她們游來游去，這樣的人魚共舞，讓我好像走進了海洋童話世界。

這次海洋館一游讓我大開眼界，流連忘返，也讓我科普到了很多海洋知識。極地海洋世界，我還會來的！

走向海洋六年級（匯總21篇）篇九

為了更好的了解大學生畢業后的相關選擇，對每個大學生來說，及早規劃自己的將來，對決定自己的將來的主客觀因素進行分析，總結和測定，確定奮斗目標，才能在競爭激烈的環境中處于不敗之地。針對這一社會現象，我們展開了關于大學生畢業去向問題的調查。

一、調查目的。

1、

2、

3、

5、

對未來進行更好的規劃.

二、調查時間。

201_年5月05日——201_年5月20日。

三、調查對象。

__級市場營銷(本)一班40名同學。

__級市場營銷(本)一班37名同學。

__級市場營銷(本)一班40名同學。

四、調查內容。

1、大學生的畢業后概況。

2、大學生考研選擇概況。

(1)選擇考研的原因。

(2)準備考研的時間。

3、大學生就業選擇。

(1)大學生就業主要考慮的原因。

(2)大學生的就業方向選擇情況。

(3)大學生對其第一份工作工資的預期情況。

(4)大學生對就業城市的選擇情況。

(5)大學生對選擇工作的首要考慮因素。

4、大學生出國選擇。

(1)大學生選擇出國的原因。

(2)大學生選擇出國的國家。

(3)選擇該國主要考慮的因素。

五、活動流程介紹。

1.主要調查形式：問卷調查。

2.問卷概況。

(1)問卷設計：每個組員設計題目，然后集合起來擇優采納。考慮邏輯性、合理性和有效性。

(3)問卷發放：組員分別到07級市場營銷(本)一班;08級市場營銷(本)一班;09級市場營銷(本)一班隨機發放問卷，采取不記名形式進行問卷調查，在調查者填完后當場回收。

(4)問卷回收：本次問卷共發放120份，有效問卷108份，占所有問卷的91%。

3.問卷內容：

(1)大學生的畢業后概況;。

(2)大學生考研選擇概況;。

(3)大學生就業選擇;。

(4)大學生出國選擇。

六、調查方法。

1、校園定點調查法：由訪問員對三個班的同學進行講解后，在其班級內對其進行問卷調查.

2、深訪調查:對畢業去向比較明確的學生進行深入了解，分析其選擇該去向的因素。

七、調查結果的復核與統計分析。

1.統計采用小組合作分析問卷結果;。

2.問卷調查的準確率為91%;。

八、調查進度安排。

5月5日----5月7日。

設計問卷、選擇樣本、

5月7日---5月8日。

調查前的準備(踩點、問卷試調查)。

5月9日---5月10日。

調查實施(深訪調查、定點攔截調查)。

5月11日---5月12日。

問卷的復核與審核。

5月13日---5月16日。

統計分析、編寫調查報告。

5月17日---5月20日。

提交調查報告。

九、費用預算。

一份四張l。

共120份。

120_4_0.5=240(元)。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十

我從書上領略過大海的美麗，在電視上聽見過大海的呼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么想親眼看見大海啊!哪怕是一眼也好，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望一直在我的心里翻滾著，我對大海從此充滿了無限的向往。終于，這個愿望在今年暑假實現了!

我來到青島。一到目的地，剛下車的我，就迫不及待地依偎在大海的懷抱，親眼領略大海的美。我終于站在了這里，風呼呼地吹，吹亂了我的頭發;浪拍打著我的腳，為我沖洗一路上的風塵;閉上眼，感覺自己到了一個與世隔絕的地方;睜開眼，廣闊的大海一眼望不到頭……天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，漫步在柔軟的沙灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水淹沒了岸邊的礁石和沙灘，沖擊著巖石發出陣陣響聲，噴賤著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。啊!大海真使人流連忘返!

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十一

之前和爹媽來過參加了親子運動，現在殺了個回馬槍，回來參加了龍騎俠動漫節。

來到大門前，里面人山人海，有的在勇攀高峰，有的在勇闖怪獸宮，還有的在穿越毛毛蟲第……不管走到哪，都會充滿著歡笑，這真是歡樂的海洋啊！最后，弟弟終于按奈不住自己心情，沖了過去，突然，撲通一聲，弟弟摔了個四腳朝天，可他還是像沒事樣，繼續往前沖。體驗完了外面的項目，往售樓部的后面走，就有一個桌上足球的游戲。游戲一開始，加油聲、歡呼聲、懊悔聲斷斷續續地傳來，怎么踢也踢不進，但熟練了以后，便能踢進了，那叫嗨啊！在這幾回合的激烈比拼下，我們隊互相配合，以9：2的大反轉贏得了比賽。那叫真讓人興奮啊！

在這次龍騎俠動漫節里有通向夢想的通道飛越彩虹，與小可愛們交聊天地，精靈屋與恐龍接觸，穿越朱羅紀等……在這里你盡情地玩耍，盡情的享受，在這里你可以放飛自己的心愿。讓你所夢想的動漫世界就在你面前。好興奮好開心！

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十二

海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生、進化與繁衍提供了條件；海洋是資源的寶庫，它為人們提供了豐富的事物和無窮無盡的資源；海洋是交通的要道，它為人們從事海上交通，提供了經濟便捷的運輸途徑；海陽市現代高科技研究與開發的基地，它為人們探索自然奧秘，發展高科技產業提供了空間，作文海洋的.呼喚。我很想去探索海洋。

有一天，我的夢想實現了，我進入了海洋。第一眼看見了各種各樣海藻和珊瑚。有藍藻、紅藻、綠藻、褐藻、大寶珊瑚……海藻是單細胞生物，珊瑚是由珊瑚蟲聚在一起形成的，很漂亮，被稱為“海花”。之后有看見有海綿、海參、海膽、海葵、海百合這種類型的古老動物附著在珊瑚上，小學三年級作文《作文海洋的呼喚》。海葵是一種美麗而殘忍的“食肉主義者”，魚和貝殼是它的事物，游魚一旦被“毒手”刺中就會成為其腹中美食。海葵和小丑魚是一對好搭檔。每天小丑魚會帶“美味佳肴”給海葵共享。而當小丑魚遇到危險時海葵會把小丑魚包起來，自己當保護球。海參的速度很慢，而且不會游泳，只能在海底蠕動，一個小時最多只能移動個四米，比蝸牛還慢。我又游呀游，看見了條公交車大小的魚，灰灰的，我仔細一看，啊！是大白鯊，我趕緊游進了一個石洞……終于，大白鯊游過去了。你們知道為什么我躲的這么快嗎？因為大白鯊是海洋中真正的“殺手”，它游泳速度非常快，捕獲獵物又快又準，還十分兇猛。它會在短時間內吞下一整只海豹。最可怕的是，它還會攻擊人類，是一種非常危險的動物。突然一條又軟又粘的東西碰了我一下，我定睛一看是一只章魚，章魚是海洋中的變形冠軍，它們的八條觸角又細又長，所以也被稱為“八爪魚”。章魚雖然外形丑陋，但卻十分聰明，當它遇到危險時，會改變自身的形狀和顏色，來嚇退天敵。我見它改變成了紅色，好像很生氣，我就游了出來。

這次冒險讓我很難忘。

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走向海洋六年級（匯總21篇）篇十三

快樂的海洋之旅在我四歲的時候,我和爸爸、媽媽一起到大連的海洋館去旅游。我們一家人一進海洋館的門就看見好大好大的一只大海龜，但它卻一動不動，真像假的一樣。我就問爸爸這個大海龜是不是真的，爸爸說：“是真的海龜。”我這才定晴一看，真的也，海龜的鰭微微動了一下，這可真是我第一次見到的這么大的海龜。進入海底隧道后，我看見一位潛水員正在給海龜見喂食，那兩只貪吃的海龜真有趣，它們跟在潛水員的后面游來游去，生怕吃不到。我和爸爸、媽媽上了樓，哇!海洋動物近在眼前，有威武的龍蝦、悠閑的海馬、美麗的海葵和身穿盛裝的魚兒??。順著自動樓梯往前走，我們來到了海洋動物表演的地方，首先映入眼簾的是扮成美人魚的工作人員和海豚共舞，人和海豚表演了水上舞蹈，還有海豚唱歌、讀數字等表演項目，令我流連忘返。給我的印象最深的是小海獅精彩的表演真是讓我大開眼界，鉆圈、頂球、敬禮、鼓掌、漂亮的360度翻滾都令我贊嘆不已。我喜歡大連的海洋世界。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十四

今天是星期天，我們全家一起去海洋館游玩。因為這已是第二次游海洋館了，所以我們這次不是以看魚為目的，而是側重看表演和游玩。

首先，我們付了門票后，來到p1層，在還沒有開始海豚表演時先去看二樓，二樓主要以美人魚表演為特色，但沒有開始，于是我們先去“海洋洞穴”走走，走進去，我仿佛變成了一只游魚，在和其它魚兒們一起歡樂的玩耍，自由自在，無拘無束。

看，這就是海洋館，除了可觀賞各種各樣的魚之外，還有這些可游玩得，你覺得怎么樣？

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十五

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的綠色的海洋六年級作文，歡迎大家分享。

在我家陽臺的左邊應一大片爬山虎，每當微風輕輕滑過爬山虎時，爬山虎像被淘氣的風兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個接一個的波浪，湊成了一個綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。

春意傲然的春天像一個使者，她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經過她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景，使人驚嘆不已，怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品，讓人看見了，感覺別出心裁。

烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了，房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸，延伸到了窗前，正好遮住了紅彤彤的大太陽。

瓜果飄香的秋天來了，白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。

冬天，爬山虎們正在準備迎接下一個季節的到來，開始另一段新的`旅程。

爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環繞在我的身邊，讓我感受到了大自然的沒麗風景。

我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風中翩翩起舞。

當我拾起一片爬山虎，細數精致的紋理，讓我感受到了大自然蘊含的生命的奧秘。

在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語：“大自然，你盡情的綻放出多姿多彩的美吧！”

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十六

海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經歷過多少大風大浪啊!接受過多少次歲月的洗禮啊!已經遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。

海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發光，此刻，我覺得它比一切都美!

海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子!海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

作文二：海洋。

海洋是美麗的，因為它存在著一種非凡的氣質。

海洋每時每刻都擁有著美，正是人們了解了這種美的含義，才會給予海洋這種自然保護。海洋也是感悟到了人們對它的情義，才會把這種發自內心的美流露出來。

人的一生都會有風雨，何況是海洋呢?偶爾會經風雨，是海洋中難以避免的，也許這樣，海洋才會更加美麗，更加熱情地對我們展示出它未曾放飛的夢想。海與天的顏色真是很難令人分辨出來，水與天相接的地方，遠處銀白色的水平線在閃閃發光，似乎在告訴人們：放眼未來是大家忠實的向導。

也許這就像是一頁我們要用心靈才能翻開的書吧，一眼是望不到盡頭的。

夜晚，海面上依舊是很美的。在月光的呵護下，海面上很寧靜，幾乎聽不到任何聲音。望著這滿天繁星，海面怎敢調皮地玩耍?再看岸邊，一群群的人們在欣賞著月兒，今天是八月十五嗎?仔細想想，原來不是。可是大家卻具有同樣的默契、同樣的雅興去一起賞月。

月兒就這樣靜靜地呆著，海面同時也是靜靜的。在這一瞬間，仿佛一切事物都是靜靜的了，就連狂風驟雨也不忍心打破這一刻。

然而，世間萬物的美并不在于外表，真正的美是內在美。而海洋也是一樣的，它的美，就是人們所無法去到的海底深處。

可能在很深很深的海底人們永遠也無法去到，可是我相信那里肯定會有很多我們所無法想象到的事情，也有很多我們無法知道的生物。

其實，我覺得海底才擁有真正的美。無論海面上如何地波濤洶涌，海底依然十分平靜，就像什么事也沒有發生一樣。它擁有如此沉著而又鎮靜的態度去面對，真的很美，很令人佩服。

海底的動物也是如此冷靜，它們一如既往地游著，游在這遼闊的海底中。也許沒有眷戀，也許沒有追求。但是，它們還是用同一種態度不斷地堅持著，堅持著保護著這海底唯一的和平。不管是成功還是徒勞，堅持與努力已經成為了它們成功的兩股龐大的力量，可它們到底在追求怎樣的和平、怎樣的海底世界，也許只有它們自己知道了。

但是，造成海底美的不僅僅是動物，植物也有功勞。

人生又如何不是如此，我們也應該學會海洋這內在美的包含，在心底里悄悄地許下愿望，悄悄地在心里埋藏愿望、實現愿望。無論遇到怎樣的暴風雨，我們都要堅持、努力、加油，爭取去完成我們的愿望，讓幻想變成現實。

海洋，是個多么簡單的兩個詞語，但它卻具有強大的力量，使全世界的人為它追求。

因為正是它，令我們的世界更加有生機，。正是它，世界又多了一種十分悅耳的聲音。正是它，使這本來就人心惶惶的世界上充滿活力。

這原本冰涼、清晰的海水漸漸地變了，它變得我們都不認得它了。原本清晰的海水變黑了，原本干凈的海面變臟了。但是，海洋卻依然不顧一切地努力著。也許在掙扎，也許在擺脫，也許在哭喊，也許在絕望地苦笑。然而，這一切我們都聽不到，都見不到了。

我在想，我們是不是該做些什么呢?

美麗是屬于海洋的，因為它擁有著一種非凡的氣質!

作文三：海洋。

人的一生不可能一帆風順，也不盡是崎嶇不平，有辛酸苦甜，有悵惘醒悟，有屈辱和掌聲，更有痛苦和幸福。每個人都有屬于自己的沙漠，綠洲和海洋，只有承受，才能把好自己的人生歷程。

當我的人生滑進了沙漠，也就滑進了孤寂與疲憊，徜徉于低迷的沙漠里。迷悵之意涌上心頭。似有固執之心，渴望光明卻止步不前。似有枯竭之意，渴望復蘇卻力不從心。時不時就有嘲諷和羞辱來干擾我的心，時不時就有恐懼和噩夢來打到我的意志，沙漠無依無靠，只有承受，才能化干渴為動力;只有承受，才能昂揚斗志走向光明，只有承受才能在逆境中找尋自我，尋找心的綠洲。

學會承受啊!

當我的人生駛進了綠洲，這里的良辰美景處處有，這里的幸福生活遍地是，這里有的是快樂和輕松，這里有的是歡愉和掌聲，悵惘與孤寂已不見蹤影，確而代之的是奢靡與享樂。漸漸的我在享樂的沼澤里越陷越深，似有悔過之意，卻不容自拔，歡樂麻醉著你的斗志。只有承受才能在順境中找尋自我，只有承受才能化喜悅為動力，去追求真正的成功之星。

當我的人生滑進了海洋，我載著經驗與閱歷向成功的彼岸前進，海洋里徜徉的魚兒，五彩的珊瑚，繽紛的沙晶，處處流露著醉人的笑容，遼闊與富饒讓人心迷，但危機四伏不容得你陶醉過久!兇惡的猛鯨，潛伏的暗礁。誰都不知道下一刻會是什么!只有承受，才能掌好我的人生之舵;只有承受，才能照亮前途征程;只有承受，才能在危機中成功脫身;只有承受，才能指引你劃向彼岸的成功!

學會承受吧!

沙漠里，承受是駱駝，帶你走出困境。

綠洲里，承受是鎮定劑，使你不致丟失自我。

海洋里，承受是遠洋船，幫你抵御風浪，開向成功的輝煌。

人的一生很短暫，如果不想丟失自我，那么請帶上承受;如果你不想旅途上無聊孤寂，那么請帶上承受。無論你身在何方，請千萬記住帶上承受，一路走好!

作文四：海洋。

“世界上最寬廣的是什么?”我常仰望天空，這樣發問：“是你嗎?白云?”白云聽了我的發問，笑了。笑得那么親切，那么含蓄，那么深沉。“不，孩子，那最寬廣的東西就在你的生活中，需要你自己去觀察、去探索、去發現。”白云這樣告訴我，像一位睿智的長者。

于是，我發現：白云下，操場上，我們在追著，嬉鬧著。啊!梅梅的手絹真漂亮，雪白的底兒，上面點綴著幾朵紅梅。梅梅在跑，手絹在飄，麗麗見了追上去：“給我看看是什么?”“追上來就給!”梅梅有幾分舍不得地說。兩個人地在操場上兜著圈子，忽然“啊——!”的一聲尖叫，麗麗摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出了血，“金豆豆”也一顆顆淌出來了。梅梅趕緊跑了過去，毫不猶豫地用雪白的手絹裹住她的傷口，紅的血，白的手絹，那么鮮艷，那么分別。麗麗笑了，梅梅也笑了，她們笑得那樣甜。這笑聲，像股暖流，流入我的心田。白云，我望著你說：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過于友情。”

于是，我又發現：靜靜的課堂上，同學們都在專心聽講。小明忽然一陣惡心，竟“哇”的一聲吐在了地上。老師立即停下講課，走了過來，不顧氣味的難聞，把地上的臟東西收拾干凈，安頓好大家做練習題后，立刻把小明背到醫院，打針，吃藥，慈母般地照顧著小明。一連幾個夜晚，老師在燈下給小明補課，老師的頭上又添了根根銀絲，可小明終于沒有因病而落下功課。看到學生的成長和進步，老師的臉上露出了欣慰的笑容。白云，我又抬頭望著你說：“我明白了，世界上最寬廣的莫過于老師無私的愛。”

于是，我又發現：一個雪花漫天飛舞的傍晚，馬路上，一個小女孩正跺著小腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。瞧，她那小臉、小手凍得通紅，手中正提著一個精致的錢包。不用問，她是在等錢包的主人。天漸漸黑了，路上的行人漸漸稀少，可她依然在等待著……當外國朋友拿到裝有巨款的錢包時，激動地抱著她與她合影時，她卻像一顆含羞草，把頭深深地埋在了胸前。白云，我望著頭頂上的你說：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過于一個人美好的心靈。”

是的，我明白了，我終于明白了。

我望望你，白云。你依然笑得那么親切，那樣含蓄又深沉。白云，你告訴我：“孩子，記住吧，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是我們的天空，比天空更寬廣的是你們人的心靈。”

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十七

酷貝拉是一個仿真社會生活的城市，在那里可以找到各種各樣的職業，那是我最喜歡玩的地方。清晨，我睜開惺忪的雙眼，向窗外望去，天陰沉沉的，但是，擋不住我陽光般的心情，因為我要去酷貝拉玩啦！我迅速的洗漱完畢，愉快地吃完早餐，不停地催促媽媽：“媽媽，快點快點啦，晚了要排很久的'隊呀！”

半小時后，我們終于來到了酷貝拉，門口早已排成了長龍，媽媽說：“你找一個人少的隊伍先排，我去換票，九點半才開放。”媽媽很快就把票買來了，門開了，家長拉著小朋友們像潮水般涌進酷貝拉。進去后，小朋友們開始尋找自己滿意的“工作”，我也一樣。首先，我來到了蛋糕店，可已經招滿了，我只好往前走，我垂頭喪氣地來到手工坊，上面寫著招小小珠寶設計師，收五元酷幣，可以做一朵小小水晶花，我的眼睛頓時就亮了起來，咦！這是我喜歡做的職業。交了報名費和酷貝拉護照本后，親切的漂亮姐姐給我發了一條珠寶設計師的圍裙，我開始工作啦！漂亮的姐姐們教我們怎么制作珠寶，小朋友們都聚精會神的聽著姐姐的講解，完全聽懂后，我們就開始動手制作了，有的做花朵、有的做頭飾、有的做項鏈，40分鐘后，我做了一朵精致漂亮的小花，送給了漂亮的媽媽！

在城里悠閑地逛了兩圈，看到“醫院”正在招人：眼科、牙科和肓嬰師，我報名了肓嬰師，嘻嘻！這次不但不收學費還有五元的“工資”呢！可分配時，漂亮的姐姐們說三個職業是一個團體，要我去當眼科醫生。我心里雖不情愿，但是想到我們是一個團體，我就服從了安排。開始工作了，姐姐們教我們認識了眼角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體……40分鐘過去了，我掙了五元酷幣！

我再次來到了蛋糕店門口，哇！太幸運了，最后一輪的名額還差一名。蛋糕店的哥哥叫我們坐在小椅子上等，過了一會兒，我們穿上橙色的蛋糕衣，戴上白色的廚師帽和一次性手套和口罩，哥哥發給我們每人一個蛋糕胚，教我們用蛋糕刀把奶油均勻的抹在整個蛋糕上，笨手笨腳的我把整個蛋糕涂的坑坑洼洼的，這時，走來一位文靜的漂亮阿姨，幫我把蛋糕抹平了。哥哥幫每位小朋友們在蛋糕上擠了五朵奶油花，又發給每位小朋友一些果醬，白色的蛋糕，加上彩色的果醬更加漂亮了，50分鐘后，美味可口的蛋糕誕生了！出蛋糕店后，我把美味可口的蛋糕送給了媽媽，媽媽親了我一下說：“寶貝，你太棒了！都會做蛋糕了。””這時廣播響起了，說：“親愛的小朋友們，上午場已經結束，請下次再來。”我懷著依依不舍的心情，離開了酷貝拉。

酷貝拉真是小朋友們的歡樂海洋呀！

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走向海洋六年級（匯總21篇）篇十八

聽海說話，用心傾聽，用身體去感受大海帶給你的人生真諦。

大海的平靜與寬廣，令人心向神往的那種平靜，正是我最崇敬的。不過學會擔當，學會堅強，每當風暴來襲，大海總是堅強地抵抗著，那強大的海浪，是大海對于困難的迎擊，大海，他的使命已經完成，為了身上背負的那一個沉重的'使命——學會堅強.

大海不會說話，但并不會沉默，他每天都在用特定的語言在傾訴，我喜歡聽海，大海像一位慈祥的老人，將漫長的歷史像我娓娓道來。他像一位智者，面對著時代的變遷，他總能以一種智慧的眼光去看待，且神情泰然，處變不驚。多少滄海桑田，對海而言，不過是一縷輕煙，飄散而去罷了，從大海無聲的語言中，我學會了平靜與守望。

大海從未生氣過，但是他的性格依然處于那種瀕危邊緣，不過有人曾說過，海闊任魚躍，天高任鳥飛。海的心胸寬廣，在世人眼里，大海的容納百川令他們敬佩;在魚兒的眼中，大海的心胸寬廣令他們感受自由;對于自己而言，大海不過微微一笑，便毫不懈怠的繼續在哪里停留，佇立在群山之間，任憑魚躍，不管鳥飛，這是一種奉獻的胸襟，寬闊的心境，大海在訴說，我們在聆聽。

云淡風輕，下一個季節，海亙古不變的等待。它不曾發泄，不曾不耐煩，他見證著多少王朝的興衰與發展，他的內心百感交集，他為一個王朝的覆滅而傷感，為了一位忠誠的將領戰死疆場而悲傷，為了一個封建王朝的被推翻而高興，這些，只因心中的不舍與釋懷，它見證過不少分離與相聚，他的內心也因人一樣潮起潮落。手淌海水，只感覺內心也一樣翻騰著，仿佛內心與海水融為一體，仿佛自己曾見證過，仿佛自己曾感受過......自身也感受到那人情世故的冷暖與悲歡，我學會抒發自己的情感。

赤腳漫步在沙灘之上，腳踩浪花，手上攥著來自海洋的金沙，面對著滾滾浪花，他用他無聲的語言，向我呢喃著做人的態度，;他用他那種一層比一層高的浪花，向我吶喊——學會堅強;他把他上空自由飛翔的鳥兒向我展示——心胸寬廣。聽海說話，用心感受，感受那人生的海風，感受那事業的風浪。

海在訴說，海在傾訴，海在吶喊，你是否聽到了呢?

走向海洋六年級（匯總21篇）篇十九

未來的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發光，人類與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個新世界。

輕松松地與它們交流談話。未來海底世界的房子最為奇特，千奇百怪，有用珊瑚搭建的，也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術品。

未來的海洋有游樂場。游樂場不會像陸地上的一樣，那些玩的東西都會變成魚，它們都是樂意來帶給人類快樂的。連路邊的座椅都是魚變成的，不會浪費任何資源。

未來的海洋也有醫院。醫院里都有著先進的器材，可以治好現在治不好的疾病。而且醫院的救護車很神奇，只要哪里有急需呼救的人它都能感應到，然后就立馬閃現到那個人的身邊，將人帶回醫院，進行救治。

到那時候，人們開發和利用海洋，也會特別注意保護、珍惜海洋。人和海洋生物也會相處得其樂融融。希望21世紀的海洋能夠比想象中的更美好！

走向海洋六年級（匯總21篇）篇二十

未來的海洋家園隨著地球氣溫的上升，冰川不斷地融化，上升的海平面不得不淹沒大多數沿海城市，在幾萬年后的某一天，最后一塊陸地也將消失，地球將重新回到50億年前的樣子，一片汪洋。那么，幸存的人類失去了家園，將生活在哪里？別擔心，科學家們已在災難來臨前，為我們設計好了未來的海洋家園，一部分人生活在海底，另一部分人生活在海面上。

海底城市由一個個巨大的透明的泡泡房組成，牢牢地固定在海底，不會隨著洋流而移動，每一個泡泡房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。

城市里的人們日常生活的一切都跟以前沒有太大的變化，農作物采用無土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽能為主要能源，“垃圾轉換器”也能將各種垃圾轉化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過“生態循環模擬技術”，人們還能感受到春夏秋冬的季節變化。泡泡屋外美麗的海底風光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！

蔚藍色的海面上，漂浮著一座座巨大的城堡，底部用特殊材料拴在海面下的山頂上，除了地下是海水外，別的地方和陸地沒什么區別，花園里依舊鳥語花香、綠樹成陰，城堡間的交通工具主要有熱氣球、直升機、氣墊船，因為要遭受比海底城市更加多的災害，如風暴、海嘯等，所以每座城堡在固定的位置都有緊急裝置，在災難來臨前，每一座城堡就像一塊塊積木拼搭在一起，形成一個龐大的“城堡群”抵擋災難。城堡獨特的動力裝置還可以幫助城堡漂到其它海域。

這只是一幅奇妙的設計藍圖，如果我們珍惜地球給予我們的一切，而不是一味地索取和傷害她，未來的海洋家園就不會有出現的一天。

走向海洋六年級（匯總21篇）篇二十一

想知道‘海底水晶珠’是誰嗎？對了，海底水晶珠就是可愛的海底動物—海洋寶寶。我家就有一盆海底水晶珠，那是我到軒軒妹妹送給我的。說它們是‘海底水晶珠’一點兒也不過分。如果你抓一顆圓圓的海洋寶寶在手心中就會感覺柔柔的，滑滑的。而且，海洋寶寶的顏色五彩繽紛，有紅的、黃的、紫的、綠的、藍的，還有透明的呢！

要屬顏色，我最喜歡透明的，因為只要有陽光照射，透明的海洋寶寶就會借取太陽光的力量，變的'跟一個小太陽似的，通紅通紅；晚上，透明的海洋寶寶通過月光，又變的跟一個小月亮一樣，有點銀色，又有點黃色。所以，透明的海洋寶寶算的上是超級水晶珠了。說它們是動物也一點兒不過分。海洋寶寶雖然生活在海里，沒眼沒耳沒嘴巴，但也不能說是植物呀。比如說，我給它們換水，它們就會跳‘集體舞’給我看。再說，長大了的雌海洋寶寶會生小海洋寶寶，一次可以生4~16顆小海洋寶寶。生的時候，雌海洋寶寶生體里一個黑黑的東西會越來越大，越來越多，雌海洋寶寶也會越來越大。最后，跟一元硬幣一樣大，然后就會膨脹炸掉，就可以犧牲自己的生命來繁育后代了。長大了的雄海洋寶寶會慢慢開和自己顏色配對的花，討雌海洋寶寶的心歡，雌海洋寶寶就會生娃娃了。我很喜歡這群海底水晶珠，我要好好照顧它們，讓它們一直留在我家里。

名師點評：這篇作文是描寫一種海底動物，就是海洋寶寶。作文描寫細致，結構清晰，中心明確。作文圍繞“說它們是‘海底水晶珠’一點兒也不過分”以及“說它們是動物也一點兒不過分”這兩個觀點對海洋寶寶的外形、特點以及相關的知識都做了詳細介紹。