久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)

時間:2025-05-28 作者:文鋒

幼兒園小班為孩子們提供了一個快樂、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們愿意主動去探索和學(xué)習(xí)。范文九:在這段時間里,幼兒園小班的孩子們通過積極參與各類活動,增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇一

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):知道手各部分的名稱,及用途。

難點(diǎn):用小手制作出各種樹葉。

1.多媒體手的圖片。

2.動物大指偶5個小指偶若干。

(一)猜猜誰來了?

(室內(nèi)燈熄,只剩投影),你們看看是誰來了?(老師做手影:兔子、鳥、狗等等)。

(二)認(rèn)識小手。

1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

2.老師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?

老師小結(jié):他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?老師:這是大拇指,他可以表揚(yáng)人。幼兒:我喜歡這個手指(食指),可以指東西。

老師:這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子指)。

再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候幫助我們。

老師(小結(jié)):手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。

(三)小手的本領(lǐng)。

1.你的小手會做什么事?幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。

2.除了這些事還會做什么?看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。

3.一會兒后,老師引導(dǎo))你的小手在干什么?引導(dǎo)說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。

4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。(招招手)這是什么意思?幼兒:再見或不要。老師:(做“過來”的動作)這是什么意思?幼兒:來來來。

5.我們再讓小手做一件新的事情:為大樹變樹葉(手印畫),在草地上種小花(指印畫)。

結(jié)束部分:小手這么能干,一定要好好保護(hù)它,勤洗手、剪指甲,那我們?nèi)ハ词职桑?/p>

由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿,容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象,如在討論小手會干什么時,一個幼兒說我的小手會刷牙,其他的幼兒也會跟著說會刷牙,幼兒的思路打不開,就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我為幼兒準(zhǔn)備了不同的玩具,通過幼兒的實(shí)踐操作,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)法中我運(yùn)用談話法和經(jīng)驗(yàn)感知法,圍繞活動內(nèi)容,通過教師提問,引導(dǎo)幼兒回答,由于幼兒年齡小,經(jīng)驗(yàn)少,在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手時,就通過以教師為主,幼兒為輔的談話,調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),圍繞我的手上有什么,我的小手本領(lǐng)大,怎樣保護(hù)手等問題,師幼進(jìn)行談話、討論,幼兒的思路就會打開,經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享,知道手會玩很多的.玩具,會做許多的事情,并能嘗試著用語言表達(dá)出來,這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。

整個活動,孩子們不是端坐靜聽,而是積極動腦思考;老師不是單純講述,而是以游戲吸引孩子,和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很大,同時老師也感受到了成功的快樂!

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇二

在托班操作認(rèn)知活動區(qū)里,利用自己的小手進(jìn)行游戲活動的寶寶比較多。由于這一年齡段的寶寶離不開具體、形象、可操作性的東西。所以,在操作認(rèn)知活動區(qū)里,寶寶們喜歡選擇能動手的游戲內(nèi)容。例如:搭、撕等動手技能。為了幫助寶寶進(jìn)一步了解手的作用,結(jié)合月主題《我的身體》,設(shè)計了《小手真能干》這一教學(xué)活動。

1、讓寶寶知道自己的小手真能干,增強(qiáng)寶寶對自己小手的興趣。

2、增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,促進(jìn)寶寶小肌肉的發(fā)展。

3、增進(jìn)寶寶與家長之間的親子情感。

(1)音樂磁帶(包括:哈嘍問好歌曲、向前沖音樂)。

(2)神秘袋(用花布做的布袋一個)、小動物模型教具與幼兒人數(shù)相等。

(3)每個家庭響板一個、小猴子指偶五個及鱷魚大眼睛一對。

(4)感統(tǒng)教具(萬象組做成小橋、1/4圓平衡板搭成山洞、奇智磚若干)。

(5)紅、藍(lán)兩種工程車頭飾每位幼兒一個。

(6)礦泉水制作的瓶寶寶每個家庭一個、畫有豎線的手工紙每個家庭兩份、固體膠每個家庭一個。

(7)彩虹傘一個。

一、hello時間:

1、a)教師唱《坐下歌》,帶領(lǐng)媽媽寶寶圍坐成半圓形。

b)教師帶領(lǐng)家長和寶寶一起唱hello歌曲。

益處:使寶寶形成集體活動的意識。

2、主題宣布:在今天的親子派對時間里,媽媽、寶寶要一起來玩一個《五只猴子》的手指游戲,通過這一環(huán)節(jié)的活動,能夠增強(qiáng)寶寶手指的靈活性。在今天的探險時間里,媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的游戲,通過這一環(huán)節(jié)的活動,能夠讓寶寶知道自己的小手真能干,增進(jìn)寶寶對自己小手的喜愛。在今天的聰明時間里,媽媽、寶寶要一起動手撕紙粘貼為“瓶寶寶”制作小裙子。通過這一環(huán)節(jié)的活動,能夠促進(jìn)寶寶小肌肉動作的發(fā)展。在最后的彩虹傘的時間里,媽媽、寶寶要一起來玩一個好玩的彩虹傘游戲,從而增進(jìn)媽媽、寶寶之間的親子情感。

3、點(diǎn)名游戲:

《魔術(shù)師》:教師向媽媽、寶寶出示一個裝有小動物模型教具的布口袋。教師告訴媽媽、寶寶,今天要用自己這雙有魔力的雙手為媽媽、寶寶們請來幾位動物朋友和寶寶們一起做游戲。教師模仿小動物的叫聲及小動物的外形特征,寶寶通過教師的描述,說出小動物的名稱,同時請寶寶說出自己的名字。

益處:讓寶寶能夠大聲地說出自己的名字,訓(xùn)練寶寶的自信心。

二、親子派對:

1、主題宣布:

教師:在今天的親子派對時間里,媽媽、寶寶要一起來玩一個《五只猴子》的手指游戲,通過游戲活動,能夠訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和手指的靈活性。

2、親子律動:

a)教師首先向媽媽和寶寶示范《五只猴子》的手指游戲。

b)請媽媽和寶寶分別利用指偶來扮演鱷魚和猴子進(jìn)行游戲。

c)教師發(fā)給每個家庭一個響板,教師帶領(lǐng)媽媽、寶寶利用響板邊打節(jié)奏邊進(jìn)行游戲(教師糾正媽媽的動作。)。

益處:讓寶寶通過兒歌,并運(yùn)用動作配合兒歌節(jié)奏加以表現(xiàn),能夠增強(qiáng)寶寶的節(jié)奏感,同時增強(qiáng)寶寶手指的靈活性。

附兒歌《五只猴子》。

五只猴子在水邊,嘲笑鱷魚被水淹,

鱷魚來了,鱷魚來了,奧、奧、奧,

吃掉一只小猴子,還剩下四只小猴子。

四只猴子在水邊,嘲笑鱷魚被水淹,

……。

沒有猴子了。

三、探險時間:

1、主題宣布:

教師:在今天的探險時間里,媽媽、寶寶要一起來玩一個《搭房子》的游戲,通過這一環(huán)節(jié)的活動,能夠讓寶寶知道自己的小手真能干,增強(qiáng)寶寶對自己小手的喜愛。

2、游戲活動:《搭房子》。

教師:教師將寶寶分成紅、藍(lán)兩組,請寶寶分別配戴紅、藍(lán)兩種顏色的工程車頭飾,鉆山洞(1/4圓平衡板)、過小橋(萬象組),請寶寶用自己的小手利用奇智磚搭建成小房子。比一比哪一組寶寶搭建的房子既美觀又牢固。

四、聰明時間:

1、主題宣布:

教師:在今天的聰明時間里,媽媽、寶寶要一起來動手撕紙粘貼為“瓶寶寶”制作小裙子。

2、雙手操作:《瓶寶寶穿裙子》。

教師:教師發(fā)給每個家庭一個“瓶寶寶”(礦泉水瓶制作)和兩條“小裙子”(彩色手工紙),請媽媽引導(dǎo)寶寶利用雙手的拇指和食指進(jìn)行撕紙、粘貼為瓶寶寶制作“小裙子”。

益處:增強(qiáng)寶寶手指的靈活性,促進(jìn)寶寶小肌肉動作的發(fā)展。

五、彩虹傘時間:

1、主題宣布:

教師:媽媽、寶寶們,在今天的彩虹傘時間里,媽媽、寶寶們,我們要一起來玩一個好玩的彩虹傘游戲。

a)傘上活動:手指謠。

b)傘下活動:《蒙古包》。

2、收傘:

3、再見歌。

根據(jù)《小手真能干》這一教學(xué)活動,我們延伸了一個《小腳真有用》的親子游戲。加深寶寶對身體其他部位的認(rèn)識。由于2—3歲的寶寶正是處于對自己身體各部位認(rèn)識的敏感期。通過《小手真有用》這一教學(xué)活動,讓寶寶們在活動中體會到手的用處很大。例如:在親子派對時間里,通過手指游戲“五只猴子”這一環(huán)節(jié)的活動,突出了親子活動趣味性的特征,同時很好的訓(xùn)練了寶寶手指的靈活性;在聰明時間里,通過讓自己寶寶動手撕紙、粘貼“給瓶寶寶穿裙子”的動手游戲活動,很好的訓(xùn)練了寶寶小手的精細(xì)動作;在最后的彩虹傘時間里,通過傘上活動《手指謠》、傘下活動《蒙古包》,增進(jìn)了家長與寶寶之間的親子情感。通過這次教學(xué)活動,培養(yǎng)了寶寶動手動腦探究問題的能力,同時也教給了家長一些科學(xué)的育兒知識和育兒方法。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇三

1、能初步了解人消化食物的過程。

2、認(rèn)識身體主要的消化器官及基本功能。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、知道檢查身體的重要性。

【活動準(zhǔn)備】。

1、《小嘎啦變形記》故事掛圖,錄音。

2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。

【活動過程】。

1、嘗一嘗。

——幼兒每人一顆五香豆,一邊吃一邊思考:五香豆吃到我們肚子去后會變成什么?

2、說一說。

——請幼兒互相大膽交流自己的猜想。

3、聽一聽。

——教師出示掛圖,有表情的講述故事。

引導(dǎo)幼兒思考:豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的?

——欣賞錄音故事,加深對食物消化過程的了解。

4、想一想。

——教師根據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。

——請幼兒邊聽,邊看,邊觸摸自己消化器官所在的身體部位,加深了解。

——引導(dǎo)幼兒互相交流,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

附故事:“小嘎啦”變形記。

“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆,這會兒被送到了嘴巴里。

只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來,“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼,眼看著自己越變越小,“小嘎啦”急得直向牙齒叫:“你可別再動了,我被你嚼得不成樣子了。”牙齒慢吞吞地說:“把你磨細(xì)了,才好————”

牙齒話還沒說完,“小嘎啦”只覺得咕咚一下,自己走過了一條直直的管道,來到了一個黑暗的大房子里。這房子會不停地動,“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去覺得挺舒服,不一會兒睡著了。

一覺醒來,“小嘎啦”發(fā)現(xiàn)自己變得粘乎乎的,來到了一個新的地方。“這是什么豆腐?好像是個迷宮,會不停地動,四面還有許多細(xì)細(xì)的.毛。”“小嘎啦”正在擔(dān)心自己會不會迷路,突然發(fā)現(xiàn)自己身上不少粘乎乎的東西被細(xì)細(xì)的毛“吃”進(jìn)去。還好,“小嘎啦”沒有全部被吃光,剩下一點(diǎn)“渣渣”。

他急忙向前跑,不久看到了一個寬敞的通道,“咦,前面有點(diǎn)亮光,一定是個門。”真的,前面是一個門口,通向門口還有個滑梯。“小嘎啦”高興地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口,睜開眼睛一看:“天哪,我變成了什么呀?”

教學(xué)反思:

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇四

活動目標(biāo):

1、讓幼兒嘗試使用調(diào)羹,激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。

2、初步培養(yǎng)幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

活動準(zhǔn)備:

小熊頭飾1個,小勺、盤子、食物、創(chuàng)設(shè)家的環(huán)境。小熊6個。花生、黃豆、綠豆若干。

活動流程:

感知體驗(yàn)——操作練x—動手制作。

活動過程:

一、感知體驗(yàn)。

1、明確角色:老師帶小雞的胸飾,幼兒做小雞寶寶。

2、在音樂的伴奏下進(jìn)教室。

雞媽媽“小熊家到了,讓我們來敲敲門吧。哆哆哆。”

熊媽媽:“誰呀?”雞媽媽:“是我們,小雞。”

熊媽媽:“快請進(jìn),我和熊寶寶歡迎你們。”

雞媽媽,雞寶寶:“小熊媽媽好,小熊寶寶好。”

3、熊媽媽:“雞媽媽,今天我請你吃東西。”雞媽媽:“謝謝,可是用手拿東西吃不衛(wèi)生,那怎么吃呢?”

4、幼兒想辦法:用調(diào)羹。

5、媽媽用調(diào)羹舀著吃請一幼兒示范:將調(diào)羹放在大拇指和是紙的中間捏住舀一勺,放入嘴巴里,啊嗚一口吃下去。

6、雞媽媽:“讓我們一起來吃熊媽媽為我們準(zhǔn)備的食物吧,看看那個寶寶調(diào)羹用得好。”

7、幼兒用調(diào)羹吃東西。

二、操作練習(xí)。

幼兒自由喂小熊寶寶。

三、動手制作會唱歌的'瓶寶寶:

出示瓶娃娃,搖動瓶娃娃發(fā)現(xiàn)一只瓶會唱歌,還有的瓶不響,引導(dǎo)幼兒比較雞寶寶自由選擇豆子練習(xí)喂瓶娃娃,最后擰上瓶蓋。

活動結(jié)束:

小朋友一起聽音樂。

活動反思:

本次活動以“我的小手真能干”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗(yàn)交流法等等,充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始,孩子們在愉快的表演中,讓手指充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中,孩子們自發(fā)地投入,去探索、去體驗(yàn),獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識。在經(jīng)驗(yàn)交流中,得到很好的表現(xiàn),通過講述手能做什么,與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺。這樣,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在今后將不斷實(shí)現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要愛護(hù)自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇五

1、認(rèn)識手的結(jié)構(gòu),了解五個手指的名稱。

2、通過游戲了解手的功能,體會自己的小手很能干。

3、簡單了解保護(hù)手的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、手影表演錄像一段。

2、戴在手指上的小帽子每人一份。

3、裝有物品的魔盒每人一個,各色物品圖片一份。

4、幻燈片課件、音樂。

導(dǎo)入環(huán)節(jié):

師:小朋友,今天張老師給你們帶來了一段好看的表演,我們一起來看一看吧!(觀看表演)。

師:(觀看完畢)表演真精彩,文明的小觀眾觀看完演出后要記得送出熱烈的掌聲哦!(一起鼓掌歡迎)。

師:小朋友,你們知道剛才的演出是用什么來表演的嗎?(手)。

對,是用我們的手,請你伸出你的小手來看一看吧。(引出下一環(huán)節(jié))。

一、(第一環(huán)節(jié))認(rèn)識手的結(jié)構(gòu),了解五個手指的名稱。

1、介紹手的結(jié)構(gòu)。

師:看一看我們有幾只手?(兩只)手上都有什么呢?(用手指著手心):這個部位叫什么?(手心)撓撓你的小手心,好癢啊。(用手指著手背):這個部位叫什么:(手背)摸摸你的手背真光滑。

師:除了手心、手背之外,手上還有……(手指頭)對,是手指頭,手指頭上有什么(指甲蓋)數(shù)數(shù)看一只手上有幾根手指頭?1、2、3、4、5,一共五根手指頭,你們知道他們的名字嗎?最矮最粗的叫(大拇指)什么時候會用到大拇指呢?對了,在夸獎別人的時候會用到它,伸出你的大拇指來夸夸旁邊的小朋友吧!(幼兒伸出大拇指做夸獎狀)。最細(xì)最小的這個叫……(小指)伸出你的小指和旁邊的小朋友拉拉勾邊吧。個子最高的叫(中指),伸出你的中指和它玩一玩吧!(變成兔耳朵動一動)在大拇指和中指之間的這個叫(食指)什么時候會用到他呢?(在指東西,數(shù)數(shù)的時候)伸出你的食指來動一動吧。在小指和中指之間的這個叫(無名指)伸出你的無名指,讓他們碰一碰吧。

師:小朋友們仔細(xì)看一看,除了手心、手背、和手指頭之外,我們的手上還有很多小紋紋,在手心里的叫(掌紋),在手指頭上的叫(指紋)。

2、和手指跳舞。

師:今天我們認(rèn)識了五指朋友(用手點(diǎn)指五指),五指朋友們要去參加舞會了,我們把它們裝扮一下吧。(提示幼兒:請打開旁邊的小柜子,輕輕放在腿上)伸出五指:紅色帽子給又矮又胖的(大拇指)帶,藍(lán)色的帽子給又細(xì)又小的(小指)帶,綠色的帽子給……個子最高的(中指)帶,黃色的帽子給會數(shù)數(shù)的`(食指)帶,粉色的帽子給無名指帶。

師:(稍事等待,巡視一下幼兒)伸出你的手指讓老師看一看,準(zhǔn)備好了,舞會馬上就要開始了!(聽音樂做動作)。

二、通過游戲,了解手的功能及重要作用。

(一)小手可以做的事情。

師:小朋友的小手會跳舞,它可真能干,那你的小手還會做什么呢?

(畫畫、吃飯疊衣服。拿東西……)回應(yīng):你的小手真靈巧,你的小手真能干,你的小手會做的事情可真多,你的小手很靈活。你的小手很勤勞,你的小手……)。

(二)通過游戲,讓幼兒親自感知手能感知物品特性的功能。

師:小朋友的小手能做這么多事情,那張老師要考考小朋友,看看誰的小手最能干。

第一小環(huán)節(jié):設(shè)置情境,教師示范游戲玩法。

師:小朋友,看!張老師這里有很多物品的圖片,圖片上的這些東西就住在你旁邊的那些黃顏色的家里,可是老師忘記了到底是誰住在哪個房間了,現(xiàn)在就請你的小手來幫我分辨出到底是誰的家。(教師拿一黃色盒子示范)。

師:(一邊摸里面的東西)咦?這是誰的家?我來摸摸看,記住哦,只能用小手你的小手來幫忙哦,(很神秘的做思考狀):我感覺它硬硬的,還有四個輪子,我覺得它可能是一輛小汽車。

第二小環(huán)節(jié):請小朋友摸物品,并提問。

師:現(xiàn)在請你去拿一個小房子過來,伸進(jìn)去摸一摸,聽到老師的口令趕緊把手拿出來,記住:千萬不要把東西拿出來,更不能提前告訴別人你摸的是什么,這是一個秘密,記得要保密哦。(孩子們拿來小房子放在腿上)1、2、3、小手藏起來。

師:小朋友,你摸得時候是什么感覺?你的小房間里可能住著誰?(提問幾個小朋友)。

第三小環(huán)節(jié):請小朋友們把相應(yīng)的物品圖片貼到小房子上。

師:剛才張老師覺得我的小房子住著小汽車,現(xiàn)在我把小汽車的圖片給貼到這個房子上面,你的房間里住著誰?也去把它的圖片貼到他的房間上吧。(孩子們?nèi)D片貼好,檢查糾正圖片對錯)。

第四個小環(huán)節(jié):驗(yàn)證猜想,揭曉答案。

師:那么小朋友們到底用我們的小手猜得對不對呢?現(xiàn)在見證奇跡的時刻就要到了,我數(shù)到三,大家一起把里面的東西拿出來,看看你們是不是真的猜對了,小手慢慢伸進(jìn)去,1、2、3,變(很驚喜的樣子)拿出物品,呀,恭喜你們?nèi)疾聦α耍。ㄗ龀鰟倮谋砬椤#?/p>

第四小環(huán)節(jié):把物品送到他們的小區(qū)里。

師:小朋友真棒,看,老師這里有一張樓房設(shè)計圖,這些物品都分別住在不同的樓道與樓層里,現(xiàn)在請小朋友根據(jù)圖示,幫這些物品送回自己的家吧。(按樓道,逐一擺放,合作拼搭一個樓房)。

(三)我的小手會說話,了解手能表情達(dá)意的功能。

師:剛才我們用小手把這些東西都送回了家,我們的小手能幫我們辨別出不同的物品,它的作用可真大,你們知道嗎?我們的小手還會說話呢?我的小手要說話了?你們猜猜看他說的什么?(暫停、噓、飛吻、不要、過來)你的小手會說話嗎?誰想來試試看?(叫1——2個小朋友做幾個動作讓其他幼兒猜測,體會小手能表情達(dá)意的功能。)。

三、簡單了解保護(hù)手的方法。

師:我們的小手這么能干,我們可要好好保護(hù)它,那你知道如何保護(hù)好我們的小手嗎?(勤洗手,洗手打上肥皂、戴手套……)。

第一張圖:戴手套。

師:這個小朋友怎樣對待自己的小手的?(戴手套)冬天到了,戴上手套,讓我們的小手更溫暖,他做的可真棒!(此時出示笑臉)。

第二張圖片:摸插座。

師:這個小朋友在干什么?這樣做我們的小手會有什么危險?(會電著我們的手)這樣做太危險,我們可千萬不要像他那樣做!(出示哭臉)。

第三張圖片:涂抹護(hù)手霜。

師:這個小朋友在做什么?(抹護(hù)手霜)每天在手上抹上護(hù)手霜,能讓我們的小手變的更光滑,防止皮膚干裂,她的這個做法可真不錯。(出示笑臉)。

第四張圖片:洗手。

師:這幾個小朋友在(洗手),小手洗干凈,細(xì)菌趕跑不生病,真是講衛(wèi)生的好寶寶!(出示笑臉)。

第五張圖片:放鞭炮。

師:這個小朋友在干什么?(放鞭炮)這樣會有什么危險?(會炸傷小手),馬上就要過節(jié)了,小朋友們一定要注意,放鞭炮很危險,危險的事情可不能做。(出示哭臉)。

第六張圖片:剪指甲。

師:這是在干什么?(剪指甲)勤剪指甲講衛(wèi)生,愛護(hù)小手人人夸!(出示笑臉)。

第七張圖片:吸允手指。

師:這個小朋友在干什么?(吃手)這樣做有什么不好?(細(xì)菌進(jìn)到肚子里了)這個動作可不要!(出示哭臉)。

四、小手動起來。(共同合作,體會小手的能干,體驗(yàn)合作的樂趣)。

師:剛才我們了解了這么多保護(hù)小手的知識,小朋友,你們知道嗎?我們的小手是越用才會越靈巧的,請看,冬天到了,這棵大樹光禿禿的,我們一起把大樹裝扮一下,讓他變得更美麗好嗎?(好)。

{發(fā)放剪刀、紙}播放(春野背景音樂)剪完后,粘貼到相應(yīng)的大樹位置上。

結(jié)束語:

小朋友們,看一看,大樹的葉子像什么呀?(小手)對,這是一棵智慧樹,只有多動手,勤動腦,我們才會越來越聰明。來,孩子們我們一起把這棵智慧樹放到我們的教室里去吧,揮一揮你的小手,跟老師們說再見!

本次活動以“我的小手真能干”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗(yàn)交流法等等,充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始,孩子們在愉快的表演中,讓手指充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中,孩子們自發(fā)地投入,去探索、去體驗(yàn),獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識。在經(jīng)驗(yàn)交流中,得到很好的表現(xiàn),通過講述手能做什么,與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺。這樣,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在今后將不斷實(shí)現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要愛護(hù)自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇六

1、通過看看、聞聞等形式,了解春天花朵的各種形態(tài)與美。

2、帶領(lǐng)幼兒在社區(qū)環(huán)境中尋找各類春天的花,萌發(fā)幼兒親近自然,熱愛自然,保護(hù)自然植物的情感。

活動準(zhǔn)備。

貼板一塊、黑色記號筆一支。

活動過程。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天里有許多美麗的花朵也開放了,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

2、教師帶領(lǐng)幼兒外出。

3、邊散步邊尋找美麗的花。

小朋友你認(rèn)識這種花嗎?它叫什么名字?

看看它的花瓣是什么顏色的?像什么?

教師可以揀地上的`落花把花瓣分給幼兒請孩子摸摸有什么感覺?

去聞聞花的香味。

4、教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號和花名。

5、集中總結(jié):數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花?你最喜歡哪朵?

活動反思:

通過進(jìn)行“垃圾”的系列活動,孩子們對垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識和了解。在討論“垃圾是從哪里來的?”的問題時,孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),紛紛搶著發(fā)言,說出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾。可愛的畢鈺昊說出:“我們吃魚時會吐出魚刺,魚刺就是垃圾,雞骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說出:“孫老師教我們做手工的時候會有很多紙片被扔掉,這也是垃圾。”。細(xì)心的苗承稷說出:“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾。”快嘴的張文豪小朋友說出:“老師給小朋友吃藥,丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭,嘴里還嘀咕著:“臟死了。”“真臭!”孩子們對垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識。當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇,在回答“有了垃圾怎么辦?”的問題時,孩子們都異口同聲地說道:“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),孩子們較之以前更能自覺地保持班上的衛(wèi)生了,看到地面上的臟物能主動撿起來放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少,有的孩子在走廊里撿到垃圾也會送到班上的垃圾桶來,家長也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn),我們的教育取得了滿意的效果。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇七

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己所的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道用手能做許多事情,教幼兒初步保護(hù)手的方法。

3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。

4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備。

1、大手教具一個。螃蟹教具若干。

2、豐富的手工操作材料:橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等。

活動過程。

一、認(rèn)識小手,了解小手各部分的名稱。

1、做律動《捏攏放開》,集中幼兒注意力,引出“手”的主題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小手并相互比一比,使幼兒知道:手的大小不同,每人都有兩只手,一只左手一只右手,每只手上都有手心手背和五個手指頭。

3、出示大手教具,幫助幼兒了解手指名稱。

二、引導(dǎo)幼兒相互交流手能做那些事情,并通過實(shí)踐活動,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

1、請小朋友互相說一說自己的小手能做那些事情?

2、組織幼兒進(jìn)行穿鞋比賽,激發(fā)幼兒自我服務(wù)的愿望。

3、引導(dǎo)幼兒玩夾夾子的游戲,激發(fā)幼兒動手的興趣。在夾的過程中初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

4、利用豐富的手工活動材料,讓幼兒自己去體驗(yàn)小手還能做那些事情。

三、教育幼兒愛護(hù)小手,并學(xué)習(xí)一些保護(hù)小手的方法。

小朋友的小手能干這么多的事情。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)自己的小手呢?(剪紙時怎樣用小剪刀?太熱的水小手能不能碰?指甲長了要勤剪指甲,但不能剪的太短;手臟了,要勤洗手;冬天天冷,外出時要帶手套等。)。

總結(jié)性談話:小朋友要經(jīng)常動一動我們的小手,小手越用會越靈巧,我們的腦袋也會越來越聰明,我們不僅要用小手幫自己干好多事情,自己的小手還能幫別人干許多事情呢?(幫媽媽擺碗筷,小朋友摔到我扶起,幫助老師收拾玩具等)。我們的小手能幫助別人干好多事情,想一想,我們的小手不能去干那些事情?(不能打人,好看的花我不摘,不能撕書等)。

四、游戲;剪子、包袱、錘。

五、活動延伸:在日常生活和學(xué)習(xí)中給幼兒提供自己動手做事的機(jī)會。

活動反思:《能干的小手》是小班主題活動“快樂的六個寶”的系列活動之一,活動目標(biāo)是:1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。3、幼兒獲得有關(guān)數(shù)的概念。三到四歲的幼兒是自我認(rèn)知、自我意識初步新成的時期,他們對自己的身體、自己的事和物越來越感興趣。在這個時期,幫助幼兒了解一些身體及其自我保護(hù)的常識,激發(fā)他們自我服務(wù)的愿望適宜的,也是必要的,而且手指與數(shù)數(shù)有著直接的聯(lián)系,將數(shù)學(xué)知識進(jìn)行有機(jī)整合,讓人感到順理成章,也就容易被幼兒接受。

在以上對教育目標(biāo)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,我將整個活動過程分為三部分:

第一部分:認(rèn)識小手,了解小手各部分的名稱。

這一部分主要突出了新奇、直觀、有趣的特點(diǎn),借以吸引幼兒的.注意力,激發(fā)幼兒的興趣。我設(shè)計了大手教具和手指寶寶的游戲,吸引幼兒在玩中學(xué)習(xí),使枯燥的知識變的有趣,讓幼兒獲得愉快的情感體驗(yàn)。事實(shí)上也收到了理想的效果,孩子們對這一環(huán)節(jié)很感興趣,活動積極性很高。

第二部分:引導(dǎo)幼兒相互交流手能做哪些事情,并通過實(shí)踐活動,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

這一部分又分為三個層次。一是通過“穿鞋”比賽的游戲氛圍來激發(fā)幼兒自己事情自己做的愿望;二是通過“沒有腿的螃蟹”游戲來激發(fā)幼兒點(diǎn)數(shù)的興趣,幫助幼兒獲得初步的數(shù)概念,也體現(xiàn)了玩中學(xué)的宗旨;三是通過自主操作,讓幼兒通過親自體驗(yàn)來建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。我覺得通過這三個層次都較好地呼應(yīng)了教學(xué)目標(biāo)。

第三部分:教育幼兒愛護(hù)小手,并學(xué)習(xí)一些保護(hù)小手的方法。

主要通過討論交流來教給幼兒一些保護(hù)手的方法。由于這個環(huán)節(jié)不適合讓幼兒去體驗(yàn),我就注重了幼兒的語言表達(dá),但是實(shí)際效果并不理想,孩子們好象沒有太多的話要說,現(xiàn)在分析反思:一是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)匱乏,二是許多孩子在大人的保護(hù)下,還沒有小手受傷的體驗(yàn)。因此,如果在這一環(huán)節(jié)出示保護(hù)孩子小手的一個課件,給孩子展示一些真實(shí)、直觀的場面,可能效果會好一些。

以上是我對本活動的反思,不當(dāng)之處,還請各位老師多批評和指正。

活動反思。

本活動以“幼兒的手”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了音樂導(dǎo)入法、觀察發(fā)現(xiàn)法、游戲鞏固法、感知操作法。活動開始,孩子們在輕松的音樂中,對手有感性認(rèn)識,產(chǎn)生活動興趣。然后通過觀察,孩子們自己發(fā)現(xiàn)手上有什么,有幾個手指,并進(jìn)行手指和手的比較。手能做什么,并與孩子們共同搭建認(rèn)識的平臺。這樣,層層剝平,逐個掃除學(xué)習(xí)上的障礙,在觀察發(fā)現(xiàn)中獲得對手的感性認(rèn)識。游戲是孩子們的天性,孩子們對玩手指游戲非常感興趣,也非常認(rèn)真,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在變魔術(shù)中不斷提高。那種迫切的心情,使孩子們自發(fā)地投入到操作活動中,去探求、去體驗(yàn)、去表現(xiàn)自己。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇八

教學(xué)目標(biāo):

1.激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道手能做許多事情。

3.教幼兒初步的保護(hù)手的方法。

4.幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

知道手各部分的名稱,及用途。

教學(xué)難點(diǎn):

用小手制作出各種樹葉。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.多媒體手的圖片。

2.動物大指偶5個小指偶若干。

教學(xué)過程:

一、猜猜誰來了?

1.(室內(nèi)燈熄,只剩投影),你們看看是誰來了?(老師做手影:兔子、鳥、狗等等)。

二、認(rèn)識小手。

1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

2.老師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?

老師小結(jié):他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?老師:這是大拇指,他可以表揚(yáng)人。幼兒:我喜歡這個手指(食指),可以指東西。

老師:這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子指)。

再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候幫助我們。

老師(小結(jié)):手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以幫我們做許多的事。

三、小手的本領(lǐng)。

1.你的小手會做什么事?幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。

2.除了這些事還會做什么?看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。

3.一會兒后,老師引導(dǎo))你的小手在干什么?引導(dǎo)說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。

4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。(招招手)這是什么意思?幼兒:再見或不要。老師:(做“過來”的動作)這是什么意思?幼兒:來來來。

5.我們再讓小手做一件新的事情:為大樹變樹葉(手印畫),在草地上種小花(指印畫)。

結(jié)束部分:小手這么能干,一定要好好保護(hù)它,勤洗手、剪指甲,那我們?nèi)ハ词职桑?/p>

教學(xué)反思:

由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿,容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的`現(xiàn)象,如在討論小手會干什么時,一個幼兒說我的小手會刷牙,其他的幼兒也會跟著說會刷牙,幼兒的思路打不開,就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我為幼兒準(zhǔn)備了不同的玩具,通過幼兒的實(shí)踐操作,拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)法中我運(yùn)用談話法和經(jīng)驗(yàn)感知法,圍繞活動內(nèi)容,通過教師提問,引導(dǎo)幼兒回答,由于幼兒年齡小,經(jīng)驗(yàn)少,在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手時,就通過以教師為主,幼兒為輔的談話,調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),圍繞我的手上有什么,我的小手本領(lǐng)大,怎樣保護(hù)手等問題,師幼進(jìn)行談話、討論,幼兒的思路就會打開,經(jīng)驗(yàn)就能較好的分享,知道手會玩很多的玩具,會做許多的事情,并能嘗試著用語言表達(dá)出來,這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。

整個活動,孩子們不是端坐靜聽,而是積極動腦思考;老師不是單純講述,而是以游戲吸引孩子,和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很大,同時老師也感受到了成功的快樂!

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇九

1.讓幼兒知道小象的鼻子有什么用處,沒有鼻子會是怎樣的。

2.初步了解人的鼻子有什么作用,怎樣保護(hù)鼻子。

3.培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維能力和想象力。

4.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

活動準(zhǔn)備。

圖片若干,醋,香料,皮球,飲料瓶,木棍等。

活動流程。

一、提問:剛才我們模仿的是誰?回答:小象。

三、講故事《大象和小象》:那你知道小象為什么沒有鼻子嗎?今天老師就給小朋友講這個故事,聽一聽他為什么沒有了鼻子。(.教.案出自:愛寶寶教案網(wǎng).)提問:故事里都有誰?象媽媽和小象。故事中發(fā)生了什么?小象把鼻子割掉了。小象沒有鼻子會怎樣?回答:很疼,不能吃東西,喝水,搬木頭,澆花,洗澡等讓幼兒自由發(fā)揮。

五、活動總結(jié):

我們的鼻子可以用來呼吸,聞東西,如果捏住鼻子會透不過氣來,也聞不到氣味,小朋友們想一想,如果我們感冒了也會透不過氣來很難受。所以我們要愛護(hù)自己的鼻子,不要把東西塞進(jìn)鼻子,活動時注意不要碰傷鼻子,要好好保護(hù)它,平時要多鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。這一環(huán)節(jié)幼兒回答的不是很好。

課后小結(jié)。

還需加強(qiáng)語言的組織,這次活動對幼兒的語言表達(dá)能力和思維也是一種提高。

教學(xué)反思:

孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒好地老師。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十

1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手,知道用手能做許多事情,教幼兒初步保護(hù)手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

知道小手能做好多的事情,并初步學(xué)會保護(hù)自己的小手

豐富的手工材料:橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。臟的小手模型。

《假如感到幸福,你就拍拍手》引出主題。

引導(dǎo)幼兒知道手的大小不同,但每人都有兩只手,一只左手一只右手,每只手上有5個手指頭,手指的名稱不同(有大拇指、食指、中指、無名指、小指),手指有粗有細(xì)。

如:用手拿東西吃,收拾玩具,整理圖書,畫畫等。激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)手。如:冬天洗完手要擦油,出門腰帶手套;勤剪指甲,不拿刀、剪等物品做危險的事情。

如:用橡皮泥做面條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項(xiàng)鏈等活動,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)小手的能干。

本次活動以“幼兒的小手”為切入點(diǎn),在施教過程中,主要采用了謎語導(dǎo)入法、感知操作法、經(jīng)驗(yàn)交流法等等,充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始,孩子們在愉快的表演中,讓手指充分活動,迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中,孩子們自發(fā)地投入,去探索、去體驗(yàn),獲得了許多關(guān)于手的感性認(rèn)識。在經(jīng)驗(yàn)交流中,得到很好的表現(xiàn),通過講述手能做什么,與孩子們共同搭建了認(rèn)知的平臺。這樣,在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望,這一愿望在今后將不斷實(shí)現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要,自然而然的就懂得了要愛護(hù)自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十一

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】。

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

【活動過程】。

(一)導(dǎo)入部分。

由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

(評:以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)。

(二)活動部分。

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

幼兒會說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。

幼兒會答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的'鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。)。

現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

4、聽故事做討論:

老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

(評:真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)。

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

(評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)。

(三)結(jié)束部分。

組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)。

活動反思:

幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3――6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十二

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

【活動準(zhǔn)備】。

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

【活動過程】。

(一)導(dǎo)入部分。

由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

(師):這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫,這次她沒有的講,因?yàn)樗@副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,并教育幼兒平時做事情要細(xì)心,由此引出鼻子。

(評:以添畫游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣,又能開發(fā)幼兒智力,展開想象,為什么不得獎?同時培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題,為下一節(jié)做好鋪墊。)。

(二)活動部分。

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),勸說對的給予擊掌鼓勵。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?

幼兒會說出:喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵。

幼兒會答:“有”。因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓他受到任何的傷害。

(評:舉例說明鼻子的作用,幼兒更容易理解,更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識。)。

現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

4、聽故事做討論:

老師有感情的講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有那些東西不能塞到鼻子里?幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

(評:真實(shí)的故事情節(jié),說出了鼻子的重要性。通過幼兒討論,幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高,并引深到生活中什么該做什么不該做。)。

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法:

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

(評:通過教幼兒擤鼻涕的正確方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并培養(yǎng)幼兒的自理能力。)。

(三)結(jié)束部分。

組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

(總評:形象直觀的授課方式,既滿足了幼兒的求知欲望,又培養(yǎng)了幼兒的自理能力,自護(hù)意識與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十三

1、能給物體按一種特征進(jìn)行分類。

2、了解標(biāo)記的的含義,對符號初步具有敏感性。

3、體驗(yàn)分類的樂趣。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

小象公仔、貨架圖片、橙子、梨、紅綠蘋果、葡萄、西瓜、香蕉、草莓圖片若干。

一、通過手指游戲安撫幼兒情緒。

手指游戲:《小小手》。

伸出你的手指,捏一捏;收起你的手指,握拳頭;看見你的朋友,招招手;我們一起握握手。

好,現(xiàn)在,老師請小朋友們把你們的手指寶寶請出來和我一起跳個舞,跟著老師啊!(重復(fù)做)。

二、能給物體按一種特征進(jìn)行分類,并嘗試說出同類物體的共同特征。

創(chuàng)設(shè)情境:小象開水果店。

1、咚咚咚!(助教敲擊門)小朋友們看一下誰來了!(出示公仔小象)我們一起來拍拍小手歡迎小象吧。

小朋友們好!我是小象笨笨,我今天來是想和小朋友們分享一個好消息,我的水果店過兩天就要開張了!可是,我們的`水果還沒有擺上貨架呢!我想請小朋友們幫個忙,幫我把我的水果放到貨架上擺好,可以嗎?謝謝小朋友們,你們真是熱心善良的好孩子!(教師模仿小象的聲音)。

小朋友們你們認(rèn)識這些什么水果嗎?(拿著各種水果的圖片問)。

咦?拿是什么?小朋友們看看你們的椅子底下都有些什么?水果寶寶什么跑到大家的椅子下面去啦?那現(xiàn)在請小朋友們把椅子下面的水果放到這兩個貨架上(助教事先偷偷地在幼兒椅子底下放一個橙子或梨)(助教出示貨架圖片)。

(待幼兒上來放好后)嗯?這樣——這樣——你們覺得這樣子放好嗎?是不是有點(diǎn)亂了?我們把這些水果都分類擺放好吧,在這邊放的是橙子,在這邊放的是梨。(教師一邊說一邊把橙子和梨的標(biāo)記貼在黑板左上角)所以,這個梨寶寶它跑丟了,我們把它送回到屬于它的家里去吧?還有哪些水果寶寶也跑丟啦?老師請一位寶貝上來把水果寶寶正確的放在水果架上2、我還有好多水果要請小朋友們幫忙放到貨架上呢!(助教把紅蘋果、青蘋果香蕉的圖片趁小朋友們上去放水果時偷偷放在椅子底下)小朋友們再看一下這次又有哪些淘氣的水果寶寶跑到了你們的椅子下面。它們都是些什么顏色的呀?好,這次小朋友們要聽清楚我的要求來幫水果寶寶放好咯。請小朋友們在這一排貨架上放紅色的水果,在這一排貨架上放綠色的水果,在這一排貨架上放黃色的水果。(教師一邊說一邊在每一排貨架旁邊貼好標(biāo)記)小朋友們認(rèn)真看好貨架旁邊的標(biāo)記,不要放錯了喲。

謝謝小朋友們,小朋友們真能干!

3、還有呢還有呢!我還有水果呢!(助教再次把紅蘋果、綠蘋果、西瓜、草莓的圖片發(fā)下去)這次我想要小朋友們把紅色的大水果放在這一排上,紅色的小水果放在這一排上,綠色的大水果放在這一排上,綠色的小水果放在這一排上。(教師一邊說一邊貼標(biāo)記)。

現(xiàn)在請小朋友們開動小腦筋想一想,這些水果除了按照品種分類、顏色分類、大小分類還可以怎么分類呢?(出示蘋果、梨、香蕉等水果圖片)。

謝謝小朋友們啦!小朋友們都太棒了!我要送給小朋友們一些好吃的水果。(助教把桃子的圖片和葡萄的圖片發(fā)到幼兒手上)。

我們到外面玩游戲好不好?請?zhí)易訉殞毟∨死蠋煶鋈ィ咸褜殞毟£惱蠋煶鋈ァ?/p>

在此基礎(chǔ)上,我決定了讓家長幫助孩子在生活中尋找小游戲,讓孩子們從生活中慢慢的去理解。我也設(shè)置了一些小游戲,比如說用積木、珠子…等幼兒園常見的玩具來讓幼兒分。就這樣,孩子們慢慢地學(xué)會了如何來按特征來分類了。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十四

1、激發(fā)幼兒自己事情自己做的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護(hù)手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。、

1、手指的名稱不同。

2、對手和手、手指和手指進(jìn)行比較。

讓幼兒在自己動手操作中去體驗(yàn)、感受成功的快樂。

1、魔袋一個,里面裝有軟、硬、光滑、粗糙等多種材料。

2、豐富的手工材料,橡皮泥等。

1、導(dǎo)入

2、展開

3、結(jié)束一導(dǎo)入部分老師與幼兒一起聽音樂、做動作進(jìn)入活動室。

1、看一看:啟發(fā)幼兒觀察,然后說出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)

2、比一比:啟發(fā)幼兒說出手指的名稱,并比較不同,引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。

3、說一說:看圖片,激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情,教育幼兒要自己的事情自己做,把自己的小手變成最能干的小手。

4、保護(hù)好我們的小手。討論:怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。

部分聽音樂離開活動場地四、活動延伸:學(xué)習(xí)兒歌"好朋友"。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十五

活動目標(biāo):

知道人的面部由哪些部位組成,了解其功能,懂得保護(hù)自己的五官。

活動準(zhǔn)備:

五官的貼圖五張、幼兒每人一面鏡子、課件、水果若干、音樂磁帶。

活動過程:

一、找五官。

1、師:孩子們,你們看老師的臉上有什么?

2、幼兒自由回答。(如幼兒回答不全,或回答問題不完整時,教師可“眨眨眼睛、張張嘴巴、捏捏鼻子提醒幼兒且指導(dǎo)幼兒回答完整)。

3、照鏡子。讓幼兒照鏡子看看自己的五官,說出名稱,指出在什么地方?

二、了解五官的功能。

1、出示分別缺眼耳口鼻的幼兒頭像,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)頭像缺了什么?

2、請幼兒貼上所缺的五官,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些五官的功能,缺少它們會怎么樣?教育幼兒保護(hù)好自己的五官。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十六

面對陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮,幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的.幼兒園小班《上幼兒園》教案反思,喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1、知道自己長大了,要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

2、喜歡幼兒園,愿意來幼兒園。

喜歡上幼兒園,習(xí)慣適應(yīng)集體生活,愿意與同伴一起活動。

幼兒園大門(積木拼搭)

玩偶小兔

1、教師出示玩偶小兔跟小朋友打招呼,吸引幼兒的注意與興趣。

2、教師邊表演邊講述故事《小兔上幼兒園》

1、提問:小兔是怎么上幼兒園的?今天我們班誰像小兔一樣高高興興上幼兒園的?

2、小結(jié):爸爸媽媽上班去了,我們也已經(jīng)長大了,要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。

3、欣賞兒歌《上幼兒園》

教師利用玩偶小兔,引導(dǎo)幼兒一日生活的各個方面。

通過活動來減少新來園幼兒與父母的分離焦慮感,讓幼兒知道自己長大了,該學(xué)習(xí)本領(lǐng)了,在一日活動中多讓大孩子來和他們一起活動做游戲,讓新入園的寶寶看到哥哥姐姐的榜樣。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十七

設(shè)計說明:本次活動利用幼兒身體的一部分作為教學(xué)內(nèi)容,在設(shè)計活動時充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn),在活動中通過猜、人、看、說游戲來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒辨別動物和人的鼻子,并討論鼻子的功用。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣。

3、認(rèn)識漢字:鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子。

活動準(zhǔn)備:

1、教師:錄音機(jī)、實(shí)物醋、酒、牛奶:人的鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子的圖片以及漢字卡片。

2、幼兒:人的鼻子、猴子、水牛、野豬、長頸鹿、猴子的圖片以及字卡人手一套。

活動過程:

一、激發(fā)興趣,引出課題。

小朋友,你們知道嗎?我們有一樣寶貝真神奇,能聞出各種味道,有香香的、臭臭的、酸酸的。你們猜一猜,這個寶貝是什么?(鼻子)。

二、輕松學(xué)漢字。

1、認(rèn)識鼻子。

(1)我們每一個人都有一個鼻子,請小朋友看看你旁邊的小朋友的鼻子是什么樣的?

(2)我們的鼻子是不是長的一樣呢?

2、了解鼻子的功用,并認(rèn)識漢字。

請3名幼兒上來猜一猜,一次說出醋、牛奶、酒。

(2)你們是怎么猜出來的?(用鼻子聞出來的)。

(3)出示鼻子漢字卡片,幼兒認(rèn)讀。

3、我們?nèi)硕加斜亲樱莿游镉袥]有鼻子呢?我們來認(rèn)識一下一些動物的鼻子。

(1)出示長頸鹿的圖片,這是誰?并出示字卡。幼兒認(rèn)讀,并認(rèn)識長頸鹿。

(2)依次出示猴子、野豬、水牛、獅子的圖片和漢字卡片,讓幼兒認(rèn)識他們的鼻子和漢字。

(3)鼻子除了能聞出各種味道,還有什么用呢?(呼吸空氣)現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子,看看有什么感覺?(喘不過氣來)。

4、鼻子的用處真多,它能幫助我們聞到各種味道,還能呼吸,我們要好好保護(hù)它,不能讓它受到傷害。現(xiàn)在請小朋友跟老師來念一首兒歌。

5、出示兒歌:幼兒和教師一起朗讀兒歌:小小的鼻子往上翹,它的用處真不少,呼吸空氣少不了,還能幫我聞味道。

三、配對游戲,鞏固漢字。

1、出示人的鼻子、水牛、野豬、長頸鹿、獅子、猴子的圖片,請幼兒找出相應(yīng)的漢字并認(rèn)讀。

2、教師出示漢字,幼兒找圖片。

3、今天我們認(rèn)識了很多的字寶寶,你們高興嗎?

4、那我們一起來跳個舞吧!

幼兒隨著音樂快快樂樂的跳舞。

四、活動延伸:

1、添畫鼻子。

2、猜猜圈里是誰的鼻子。

活動效果:本次活動幼兒興趣濃厚,通過學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識了一些動物和人的鼻子,知道了鼻子的用處,在輕松愉快的氣氛中順其自然地認(rèn)識了一些漢字。活動充分發(fā)揮了幼兒的主體性和主動性,效果較好。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十八

1、通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。

3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。

4、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

重點(diǎn):基本掌握正確擤鼻涕的方法。

難點(diǎn):通過故事,幼兒能夠萌發(fā)出保護(hù)鼻子的意識。

1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。

2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗(yàn)。

(一)導(dǎo)入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>

小結(jié):小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子,由此引出鼻子這個主題。

(二)活動部分。

1、玩游戲:師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、花露水、酒),說對的給予鼓勵。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說,鼻子還聞到過什么氣味(臭味、甜味、燒焦味等)。

3、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。

鼻子除了用來聞味,還有什么作用?(呼吸)因此,我們要保護(hù)好自己的鼻子,不要讓它受到任何的傷害。

現(xiàn)在老師有個故事,小朋友想不想聽一聽是怎么回事?故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

小結(jié):保護(hù)好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞,這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。

5、教幼兒正確擤鼻涕的方法:

(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的`正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

(三)結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法,學(xué)擤鼻涕,對動作正確的幼兒給與鼓勵。

組織幼兒回班級,與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。

幼兒期的孩子活潑好動,對任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3——6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段,缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識較差,常常不能預(yù)見自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試,為此,教育孩子樹立安全意識十分有必要。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇十九

活動目標(biāo):

1、在鼻子出血時,會用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

2、通過討論,知道鼻子的作用,了解保護(hù)鼻子的方法。

3、遇到問題時,能不慌亂和害怕。

活動準(zhǔn)備:

1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個。

2、關(guān)于鼻子的課件。

活動過程:

2、小實(shí)驗(yàn):介紹鼻子的用處。

(1)組織幼兒討論:鼻子有什么用處?

(2)聞氣味小實(shí)驗(yàn):

出示幾個小瓶子,讓幼兒聞一聞,引導(dǎo)幼兒說出鼻子能聞氣味。

(3)呼吸小實(shí)驗(yàn):

請幼兒緊閉嘴巴,并用手捏住自己的鼻子。

提問:這樣有什么感覺?

(引導(dǎo)幼兒說出很悶,很難受,氣喘不過來,知道鼻子是呼吸的通道。)。

3、了解鼻子出血的急救方法。

(1)出示鼻子的課件,讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖,告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管,如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子,鼻子就很容易出血。

(3)請受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

(1)引導(dǎo)幼兒討論:怎樣保護(hù)我們的鼻子。

幼兒園小班教案鼻子真能干含反思(優(yōu)秀20篇)篇二十

活動目標(biāo):

1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成獨(dú)立自主的意識。

活動準(zhǔn)備:

掛圖,練習(xí)冊。

活動過程:

一、出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1、小朋友,今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事,請你們用小眼睛仔細(xì)看一看,用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

2、出示掛圖,邊講述故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。

二、完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、小朋友,剛剛我們都一起聽了一遍故事,現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

三、讓幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識。

1、小朋友,你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園,還能做什么事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)。

2、請幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒可以跟著學(xué)。(及時鼓勵或表揚(yáng)回答完整和動作做得好的'幼兒。)。

活動目標(biāo):

1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。

2、初步形成獨(dú)立自主的意識。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖。

活動過程:

一、以談話導(dǎo)入活動。

1、教師:今天老師要表揚(yáng)我們班上的一些小朋友,因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們每天來上幼兒園都是高高興興的自己走路來的,而且從來都不會哭鼻子,而第一天在幼兒園吃飯就不要老師喂飯,而且一個人吃飯,吃得非常的快!每天來上幼兒園都會禮貌的和老師問好,老師喜歡這樣的小朋友。

2、小動物幼兒園也開學(xué)了,我們來聽一聽小動物是怎么上幼兒園的吧!

二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1、教師邊講故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。

3、猴寶寶表情怎樣?他又說什么了?

4、媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做?

5、爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

三、教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1、猴寶寶開始是怎樣去上幼兒園的?小動物怎么說猴寶寶的?(引導(dǎo)幼兒用完整的句子表達(dá))。

2、猴寶寶聽了小動物的話心里有什么感覺?怎么說的?(誰來說一說小猴子是怎么說的)。

3、后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立識。

1、教師:小朋友除了能自己走路上幼兒園,還能做什么事呢?(引導(dǎo)幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)。

2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒還可以跟著學(xué)。(教師及時鼓勵和表揚(yáng)回答完整和動作做得好的幼兒盡量多讓幼兒開口去說,并且喜歡說)。

3、對本次活動進(jìn)行小結(jié)。對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
教師心得體會是對教師工作的自我剖析和反思,是不斷進(jìn)步的動力源泉。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的教師心得體會范文,供廣大教師參考。在幼教崗位工作了這么多年,當(dāng)有人問及
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常榮幸能夠和大家一起度過這個美好的時刻。下面是一些優(yōu)秀主持人的范例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。
大家好,我是今天的主持人,非常榮幸能夠在這個重要的場合與各位見面。讓我們一起來聆聽一些值得借鑒的主持人的主持詞,體驗(yàn)一下他們的專業(yè)和獨(dú)特之處。(乙)爺爺說,六月
發(fā)言稿可以通過講述個人經(jīng)歷、引用實(shí)際案例、展示數(shù)據(jù)和圖表等方式,來支持自己的觀點(diǎn)和論證邏輯。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作總結(jié)對于評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果和調(diào)整教學(xué)計劃具有重要作用。下面是一些教學(xué)工作總結(jié)的范例,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。本學(xué)期我擔(dān)任初二(7)班、初二(1
通過撰寫心得體會,我們能夠更好地了解自己的成長和進(jìn)步。下面是一些關(guān)于心得體會寫作的范文,供大家參考和借鑒。市場營銷策劃是一門綜合性很強(qiáng),靈活性很強(qiáng)的學(xué)科。讓我?guī)?/div>
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。以下是一些備受矚目的優(yōu)秀作文范文,這些作品可以給我們提供一些寶貴的寫作經(jīng)驗(yàn)。
月工作總結(jié)是對過去一段時間工作進(jìn)展和成果的客觀記錄和分析,可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。請大家閱讀以下這些月工作總結(jié)的范文,看看有沒有你喜歡的寫作風(fēng)格。
在我對某個行業(yè)有著較深的了解后,我決定寫一份更多申請書,來申請一個相關(guān)公司的工作崗位。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,越來越多的人開始使用在線申請的方式來提高效率和便利性
優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過修辭和寫作技巧,使文章更加生動和具有感染力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。我的家鄉(xiāng)是保定的
護(hù)士的工作不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù),還包括為病人和家屬提供心理支持和安慰。以下是一些護(hù)士總結(jié)范文,希望能對大家的總結(jié)工作有所幫助和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親
英語是學(xué)習(xí)其他國外知識的基礎(chǔ),掌握英語可以更輕松地獲取各種學(xué)術(shù)資料和研究成果。下面是一些英語學(xué)習(xí)的資源推薦和學(xué)習(xí)材料推薦,希望能對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)校是一個充滿希望和未來的地方,我們在這里為自己的夢想努力奮斗。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)知識、塑造品德的重要場所,我們每個人都在學(xué)校度過了美好的時光。怎樣在學(xué)校中取得好
在個人總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀、深入地分析自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便不斷提高自己的能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
述職報告需要結(jié)合實(shí)際情況和具體問題,使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我們的工作思路和效果。在這里,我將分享一些寫述職報告的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們
通過年度總結(jié),我們可以明確自己的目標(biāo),并為之做好有針對性的準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家晚上好,我是
演講稿范文是指為了向聽眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)、表達(dá)某種思想或者宣傳某種理念而用于演講的書面材料。以下是一些值得一讀的演講稿,它們展示了演講的藝術(shù)和魅力。尊敬的各位老師、
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。生活中有許多美妙的音樂,小鳥啾啾,清風(fēng)
通過準(zhǔn)備發(fā)言稿,我們可以避免在演講中臨時起意,從而更好地控制自己的表達(dá)效果。親愛的同學(xué)們,作為學(xué)校的學(xué)生會主席,我今天要與大家分享如何打造一個和諧、積極向上的校
學(xué)校是一所讓我們不斷成長的殿堂,我們要在這里不斷追求進(jìn)步和提高自己的綜合素質(zhì)。下面是一些學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,供同學(xué)們參考借鑒。依據(jù)xx和江蘇省“教育
勵志能夠喚醒我們內(nèi)心深處的潛能,讓我們敢于夢想,敢于追求自己的理想。這些勵志總結(jié)范文是名人、成功人士的親身體驗(yàn),希望能激發(fā)大家的斗志和動力。許多平凡的人具有勵志
自我介紹應(yīng)該簡潔明了,避免過度啰嗦,將重點(diǎn)放在自己最突出的特點(diǎn)和經(jīng)歷上。接下來是一些常用的自我介紹語句,希望能夠幫到你更好地展示自己。面試官:你們好!我是xx,
在撰寫更多申請書時,要確保內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確,以及與申請者真實(shí)的學(xué)術(shù)和專業(yè)背景相符。小編希望這些更多申請書范文能幫助你更好地了解寫作要點(diǎn)和技巧,使你的申請書更具吸引
優(yōu)秀作文是對學(xué)生語言運(yùn)用技巧和寫作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。星期六天氣晴朗,我和媽媽還有同班同學(xué)來
小學(xué)教案能夠幫助教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行靈活調(diào)整,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一些小學(xué)教師編寫的教案范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動目的:通過主題班隊(duì)會,使學(xué)生
寫培訓(xùn)心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),找到自己在學(xué)習(xí)中的不足和改進(jìn)方向。在下面的范文中,可以看到不同人對一次培訓(xùn)的理解和收獲,對培訓(xùn)效果的評價和建議。
通知是一種向特定人群傳達(dá)信息、指示或決策的書面或口頭形式。下面是一些關(guān)于通知寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對大家有所幫助。月度目標(biāo)能否達(dá)成,既取決于當(dāng)月的工作,也取決于
在實(shí)際工作中,我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和完善工作方案,提高工作的質(zhì)量和效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家總結(jié)的工作方案樣本,希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和
培訓(xùn)心得體會可以激發(fā)我們對知識和學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)個人和職業(yè)發(fā)展。以下是一些值得參考的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家在寫作過程中提供一些思路和思考角度。
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。早晨,我起床后,拉開窗簾,打開窗戶,我照著
在人生的拼圖中,總結(jié)是將過去種種經(jīng)歷與將來規(guī)劃聯(lián)系在一起的重要環(huán)節(jié)。人生總結(jié)可以幫助我們反思過去,為未來的人生路徑做好規(guī)劃。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些人生總結(jié)范
誠信是法律法規(guī)的底線,它規(guī)范了人們的行為和社會秩序。以下是一些關(guān)于誠信的研究論文,希望能給大家?guī)硇碌乃伎己陀^點(diǎn)。親愛的同學(xué)們:誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是
寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)和提升自己的能力和素質(zhì)。下面是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家寫作心得有所幫助。每年的清明是紀(jì)念革命先烈與祭祖的日子
制定計劃書是一個動態(tài)的過程,我們需要不斷地評估和調(diào)整,以適應(yīng)環(huán)境的變化。接下來是一些成功企業(yè)家們編寫的計劃書范文,希望能夠給大家一些啟示。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院
事跡材料是對每個人成長歷程中的一種記錄和見證,展現(xiàn)出人性的真摯和美好。以下是小編為大家收集的精選事跡材料范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。為建立健全少先隊(duì)
月工作總結(jié)是對過去一個月工作情況進(jìn)行總結(jié)和歸納的一項(xiàng)重要任務(wù)。如果你不知道如何下手寫月工作總結(jié),不妨閱讀以下范文,相信會有所幫助。不知不覺悄然度過了半個學(xué)年,同
優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見解。小編特意挑選了一些獲獎的優(yōu)秀作文供大家參考,希望能給大家寫作帶來一些啟示。
一個月的努力和付出應(yīng)該得到總結(jié)和認(rèn)可,這樣才能更好地規(guī)劃下一個月的工作目標(biāo)。小編為大家精心挑選了一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學(xué)的魅力。在我的家鄉(xiāng),有一個迷人的荷花池。春天來到了
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,每年農(nóng)歷正月初一,全家人團(tuán)聚在一起歡慶佳節(jié)。以下是一些關(guān)于春節(jié)健康和安全的提示和建議,希望能為您的假期保駕護(hù)航。除夕前掃除干凈屋子
在學(xué)習(xí)和工作中,撰寫一份檢討書能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)行動中的盲點(diǎn)和不足之處。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。尊敬的xx老師:您好!對
比賽是體驗(yàn)和感受團(tuán)隊(duì)精神與榮譽(yù)的機(jī)會,它可以加深我們對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同和歸屬感。以下是一些成功選手的比賽心得和體會,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。夏日的一個下午,在學(xué)校的后操場
優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。為了幫助大家更好地提升作文水平,下面是一些優(yōu)秀作文的精選范例,大家可以參考借鑒。記得我六歲的時候,媽
家長寄語是對孩子成長道路上的關(guān)心和期望的一種表達(dá)方式,它能夠激勵孩子努力奮斗。小編為大家搜集了一些家長寄語的范文,希望它們能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/div>
如果我們想寫出一篇優(yōu)秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。接下來,小編為大家整理了一些膾炙人口的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。[摘要]提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率,
優(yōu)秀作文是作者對所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。1、學(xué)會安靜的傾聽別人說話。2、遵守游
通過參考范文范本,我們可以更好地了解作文評分標(biāo)準(zhǔn),提高自己文章的得分。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本的精彩之處,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。1、萌發(fā)表現(xiàn)美好大自然的良
當(dāng)我們遇到新的人或新的環(huán)境時,自我介紹是一種必不可少的禮儀,能夠展示我們的身份和特點(diǎn)。接下來,我們一起來看看一些成功的自我介紹范例,希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
運(yùn)動會是學(xué)校中一項(xiàng)重要的活動,能夠豐富學(xué)生的課余生活。運(yùn)動場上的風(fēng)景奪人眼球,每個人都展現(xiàn)了自己的風(fēng)采和實(shí)力。品味失敗,走過心靈的陰雨晴空。運(yùn)動健兒們,不要放棄
優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)很高,我們需要充實(shí)自己的知識儲備來寫出一篇出色的作文。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。道德,是做人的根本,
學(xué)校是一個豐富多彩的天地,我們在這里不僅學(xué)習(xí)知識,還可以開展各種興趣愛好。想要了解學(xué)校總結(jié)的更多實(shí)例和經(jīng)驗(yàn),不妨閱讀一下以下的學(xué)校總結(jié)范文。目錄:某學(xué)校2021
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生展示自己才智和觀點(diǎn)的平臺,同時也是提升演講能力的一種訓(xùn)練方式。下面是一些關(guān)于大學(xué)生演講稿的經(jīng)典案例,希望對你的寫作有所啟發(fā)。下面是小編為大家
在撰寫通知時,需要注重簡明扼要、重點(diǎn)突出,使接收者能夠快速理解并采取相應(yīng)的行動。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和場合的通知,希望能夠滿足不同讀者的需求。各位同事:根據(jù)國
優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的詞語選擇和準(zhǔn)確的語法運(yùn)用,給讀者留下良好的語言印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。我家住在老式房子里,電路
活動總結(jié)是對我們參與的活動進(jìn)行歸納和回顧的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)行動。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
今天,我們將會有一場特別的活動,非常感謝大家的支持和參與。那么,讓我們一起為這個充滿創(chuàng)意和活力的舞臺獻(xiàn)上掌聲吧。合:大家晚上好!黃:猛虎辭歲,玉兔迎春。在這美好
讀后感是讀完一本書后對書中所述內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。接下來,我們將為大家推薦一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能給大家?guī)黹喿x的共鳴和啟發(fā)。美國積極心理學(xué)家泰勒
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要撰寫各種各樣的報告,以便更好地溝通和交流。在下面的列表中,你將找到一些經(jīng)典的報告范文,這些范文包含了多個學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容,希望能夠?yàn)槟?/div>
個人總結(jié)是我對自己在一段時間內(nèi)的成長與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。接下來,讓我們一起來看看一些寫得很好的個人總結(jié)范本吧。在龍部長的代理下,全部門同事的積極配合下,到旅專、
優(yōu)秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。瘋狂密碼游戲是一款融合解謎與競技元素的手機(jī)游戲
發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們的興趣,為接下來的演講打下良好的基礎(chǔ)。接下來,請大家一起來閱讀一些成功演講者撰寫的精彩發(fā)言稿,從中學(xué)習(xí)和借鑒他
通過撰寫實(shí)習(xí)報告,可以使自己更好地反思自己在實(shí)習(xí)過程中的所思所想和所做。以下是一些來自各個領(lǐng)域的實(shí)習(xí)報告范文,希望能對你的實(shí)習(xí)報告寫作有所幫助。實(shí)習(xí),是畢業(yè)生
優(yōu)秀作文是一種能夠反映社會現(xiàn)象并寄托作者情感的文學(xué)作品,它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
到了除夕夜,燃放煙花爆竹成為了人們迎接新年的重要方式之一。以下是小編為大家準(zhǔn)備的除夕拜年禮儀,讓我們一起學(xué)習(xí)如何拜年吧。在除夕這天,要做的事情可多了,有趣的事情
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
汲取優(yōu)秀演講稿范文的精華,可以提升自己的演講水平和口才表達(dá)能力。小編為大家整理的演講稿范文非常有用,希望大家都能從中受益并提高演講技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老
教學(xué)工作計劃的制定需要根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和教師的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排和調(diào)整。教學(xué)工作計劃范文中的案例可以給教師們提供一些建議和參考。通過本次班會,使學(xué)生懂得同
生產(chǎn)是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)活動,它是指通過加工、制造等方式將原材料轉(zhuǎn)變成最終產(chǎn)品的過程。生產(chǎn)總結(jié)范文中的案例和技術(shù)分析可供大家參考和學(xué)習(xí),構(gòu)建自己的生產(chǎn)總結(jié)模板和方法
作為今天的主持人,我會全力以赴,給大家呈現(xiàn)一場精彩的活動。接下來,我將向大家介紹一些備受歡迎和受歡迎的主持人,一起來了解他們的才華和魅力。尊敬的各位來賓:大家中
月工作總結(jié)是我們對自己工作的一次沉淀和總結(jié),是提升職業(yè)能力和素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。xxxx年我局在縣委、縣政府
教案模板要求教師注重教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新性和差異性,以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的教案模板是如何設(shè)計的。目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字詞,讀
教師心得體會是一種對自己的工作進(jìn)行回顧和評價的重要方式。請大家注意,以下內(nèi)容是其他教師對于心得體會的一些見解和思考,僅供參考借鑒。9月來到__附中中學(xué)部生活組的
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。我散步在田埂上,忽然有一絲風(fēng)又從我身旁溜過。來的
定期對班級工作進(jìn)行評估和總結(jié),及時調(diào)整和改進(jìn)工作方法。小編整理了一些班主任工作計劃的范文和示例,供大家參考,希望對大家的工作有所幫助。一.班級概況:第一類:每天
教學(xué)工作計劃是指針對教育教學(xué)活動而制定的一項(xiàng)詳細(xì)計劃,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)活動等要點(diǎn)。在新的學(xué)期即將開始之際,我們需要為教學(xué)工作做一個全面的
對于學(xué)生來說,社會實(shí)踐報告是一種評估其社會實(shí)踐活動成果和個人成長的有效方式。繼續(xù)往下看,我們將為您推薦一些優(yōu)秀的社會實(shí)踐報告寫作樣本,并附有詳細(xì)的分析和解讀。
通過寫讀后感可以幫助我們更深入地理解和思考所讀內(nèi)容,同時也可以對自己的思想和感悟進(jìn)行總結(jié)。接下來,小編將為大家介紹幾篇精選的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時候能夠受到啟發(fā)和借鑒。夏天到了,我和媽媽一起
述職報告是對工作內(nèi)容、工作成果、工作亮點(diǎn)等進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種書面材料,它可以幫助我們審視自己的工作表現(xiàn),提升工作能力。我想我們需要寫一份述職報告了吧。以下是小
心得體會是對自身學(xué)習(xí)或工作過程中心得和收獲的總結(jié),是對經(jīng)驗(yàn)的提煉和升華。以下是一些成功經(jīng)驗(yàn)的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。醫(yī)療糾紛是現(xiàn)代社會不可避免的問題
在進(jìn)行月工作總結(jié)時,我們應(yīng)該注重事實(shí)依據(jù),客觀地評價自己的工作成果。月工作總結(jié)是一份對過去一個月的工作進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并提升工作效率。
家長會是家校合作的重要載體,對于學(xué)校教育工作的改進(jìn)起到積極作用。家長會的成功案例展示了學(xué)校與家庭合作的良好模式,希望能給大家?guī)韱l(fā)。大家好!對于每個人來說,生
教案模板的編寫過程中,教師還可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行個性化的教學(xué)設(shè)計,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。下面是一份精心準(zhǔn)備的教案模板范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
致辭常常被用來向受眾傳遞重要的信息或者表達(dá)對某個事件或者個人的態(tài)度。如果你正準(zhǔn)備發(fā)表一篇致辭,以下是一些經(jīng)典范文,希望能對你有所啟發(fā)。感謝大家到場為xxx、xx
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動讀者的情感和思考。優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對問題的思考。其次,寫一篇優(yōu)秀作文要有清晰的思
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作要求準(zhǔn)確、簡明、強(qiáng)有力,能夠清晰傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖。以下是小編為大家收集的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。尊敬的各位家長、各
寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的解析和點(diǎn)評。下午第一節(jié)是歷史課,老師
個人總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成長和進(jìn)步。在下面,你將看到一些優(yōu)秀的個人總結(jié),此次整理希望能給你帶來一些新的靈感。一年的教育教學(xué)工
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的隱性問題和機(jī)會,為下一個月的工作計劃提供有益的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些
演講稿是一種在特定場合以口頭形式向觀眾表達(dá)自己想法、觀點(diǎn)和理念的文本,它具有很高的實(shí)用性和說服力。它可以用于學(xué)術(shù)講座、企業(yè)宣講、政治演講等各種場合,它是傳遞信息
今天,我們將共同見證精彩的瞬間,讓美好的回憶永遠(yuǎn)留在心間。我們將邀請一些重量級嘉賓,他們將和大家分享自己的見解和觀點(diǎn)。張:讓我們用心靈的琴弦。亓:用童年的祝愿。
優(yōu)秀學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)習(xí)充滿熱情,能夠持之以恒地保持學(xué)習(xí)的動力。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的范文,通過閱讀,你能找到自己的不足和改進(jìn)的方向嗎?
通過寫心得體會,我們可以更好地理解自己的成長軌跡和成果,為將來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠給大家
在座的各位,大家好!很高興能有機(jī)會為大家主持今天的活動。下面是小編為大家準(zhǔn)備的主持詞素材,其中包含了一些經(jīng)典的詞句和表達(dá)方式,供大家在寫作時參考。女:歷史的耳畔
自我評價是對個人在某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行評估和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們認(rèn)識和改進(jìn)自己。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的自我評價范文
教案模板可以使教師的教學(xué)思路更加清晰,有助于知識的傳遞和學(xué)生的理解。以下是一些來自權(quán)威專家的教案模板,強(qiáng)烈推薦給大家參考學(xué)習(xí)使用。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“醒、雷”等
單位是指組織和管理一定范圍內(nèi)人員以及完成特定任務(wù)的組織機(jī)構(gòu)。接下來,我們將一起來看看一些單位在勞動力管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的探索和實(shí)踐。鑒于_________物資采
教師演講稿是教師在特定場合用口頭表達(dá)方式向聽眾傳遞知識、啟發(fā)思考或者講述經(jīng)驗(yàn)的文章。教師演講稿是教師交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的重要方式,以下是一些經(jīng)典案例供您參考。
一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準(zhǔn)確,更需要情感的表達(dá)。接下來是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。你要慶幸,在千萬個輪回中,上帝看中
優(yōu)秀的作文是語言的藝術(shù),它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,通過閱讀它們,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。盼星星,盼月亮
主站蜘蛛池模板: 日本资源站 | 日韩精选视频 | 久久精品视在线观看2 | 成人亚洲视频在线观看 | 欧美在线一区视频 | 亚洲欧美精品综合中文字幕 | 黑人精品 | 成人黄色免费电影 | 国产不卡视频在线 | 久草手机在线播放 | a毛片| 国产精品成人国产乱一区 | 国产精品99久久 | 国产欧美一区二区成人影院 | 成人嘿嘿视频网站在线 | 久久草视频这里只精品 | 在线国产一区 | 亚洲性一区| 欧美行性性性o00x | 久欧美 | 成人免费网站视频 | 免费香蕉视频 | 97av视频在线播放 | 成人黄色免费网站 | 久久99热只有视精品6国产 | 久久草资源费视频在线观看 | 国产美女亚洲精品久久久综合 | 国产综合婷婷 | 美女下面直流白浆视频 | 九色成人蝌蚪国产精品电影在线 | 国产成人不卡 | 九九免费在线视频 | 国产喷水 | 亚洲欧美日韩中文综合在线不卡 | 在线观看av网站永久 | 欧美伊人久久综合网 | 污免费网站 | 成人毛片观看 | 锵锵锵锵锵锵锵锵锵好大好湿软件 | 中文字幕在线精品 | 国产精品高清在线 |