優秀作文是文字的藝術，能夠感染讀者的情感，引發共鳴，展現獨特的觀點和思考。接下來是一些優秀作文范文，請大家參考借鑒，提高自己的寫作水平。

寫如何選材料（通用20篇）篇一

【導語】本站的會員maryele為你整理了“如何積累作文材料”范文，希望對你有參考作用。

要學生寫出好的作文來，最重要的是應從提高學生的作文能力為切入點，要在培養學生學會積累作文材料上下工夫，使學生掌握寫作文的第一手材料。那么，我們做教師的如何教會學生寫作文，積累作文材料呢?下面是小編為大家精心整理關于的文章，希望能夠幫助到你們。

先要學會觀察社會生活。

觀察，就是要眼睛看，做生活的有心人。因為觀察是寫作文材料的主渠道，它是學習知識的基礎，它是獲得作文材料的源泉。就是說，沒有對生活的認識和感悟，就沒有所謂的觀察。試想一下，如果沒有對生活的認識和感悟的話，那么能寫出怎樣的作文來呢?我們要教會學生觀察生活，就要做到認真細致，因為一滴水可以反射出太陽的光芒;一件小事可以反映出一個人的思想品質的大問題。我們在作文。

教學。

過程中，要結合學生的實際來訓練，讓學生對觀察不細的弊害看得真切，悟得透徹。這樣逐步來培養學生細心觀察，精準捕捉、逼真再現人或事的本質的東西，培養學生嚴謹治學的寫作態度。

指導學生學會閱讀，從中吸取滋養。

俗語有云：“照葫蘆畫瓢。”對于初學作文的人來說，是很有啟示的。我們要學會寫作文，先要看看人家是怎么寫的。用一句寫作名詞就是“仿寫”。而要學會仿寫，就得去多讀別人的文章，要在讀熟上下工夫，認識感悟到人家寫得好的地方，值得自己去學習、去效仿。所以說，閱讀是作文的前提，還是寫好作文的`奠基石，更是積累作文材料的最重要的一個環節。事實上，由于受時間和空間的限制，我們不可能一一得到著名作家親身指導，那么就要間接地向作家學習，很多作文的材料大多是通過間接的渠道獲得的。教師讓學生大量地閱讀，就是通過閱讀積累，來提高學生的作文水平。而且閱讀積累要在一個“熟”字上下工夫，讀熟了，自然能鉆進去，感悟得透，把那些精美的語言，精華的思想，精明的智慧儲蓄到自己的大腦寶瓶里，化為自己的筋肉血脈，成為屬于自己的東西。這樣有朝一日，等到自己寫作文時，就會自覺不自覺地注入筆端，成為神來之筆，會寫出一篇篇佳作來。

語言方面要建立“語匯庫”

語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

要加強思想方面的積累。

觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

名句積累。

積累演講稿。

作文六年級積累。

積累的名言。

關于積累的名言。

寫如何選材料（通用20篇）篇二

寫如何選材料（通用20篇）篇三

初中語文。

作文。

指導初中語文作文題記寫作技巧。下面是小編為大家收集關于如何寫好材料作文，歡迎借鑒參考。

材料作文，它既有命題作文的限制性，又有自擬題作文的自由性;既能考查考生按要求作文的能力，又給考生提供了充分展示其寫作能力的自由空間。更由于“材料”所具有的靈活性、豐富性、與時俱進性，以及極高的抗拒“猜題”的優勢，因此材料作文一直受到一些地方命題老師的青睞。材料作文在考查考生文字表達能力的同時，還考查考生的閱讀理解、分析概括、歸納推理等多方面的綜合思維能力，所以它一直是中考作文中的難點。

值得我們注意的是，教材中有不少寫作任務都是以材料作文的形式出現的，這給今后中考打破以往命題格局帶來了可能。而一些地方中考近三年來都是命題作文，今后說不定會突然殺出個材料作文，其概率還是較高的。因此，建議同學們有意識地關注一些當下的熱點話題，還有課文拓展閱讀里面的一些材料，以備將來考場上遇到材料作文時能夠胸有成竹。

難點攻堅。

現今的材料作文吸取了話題作文的優點，它打破了審題的唯一性、立意的限制性、表達的單一性，給考生適度的寫作自由，從材料中找出相應的寫作話題即可展開行文。材料作文所提供的“材料”，或是名人逸事，或是警句箴言，或是幽默風趣的漫畫(照片、圖片)，或是給人以啟迪的小故事、寓言、詩歌等等，其內涵豐富，范圍廣闊。讀懂材料，把握材料的主旨，是寫好材料作文的關鍵。我們可以從以下三個方面入手：

1、把握材料寓義。

審題立意是材料作文寫作的首要問題，而所給材料對主題的確立有著客觀的制約性。很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脫離材料另起爐灶，造成“跑題”。請看20xx年河南省中考作文材料：

小姑娘把橘子皮剝去，看見里面有很多小瓣，就問：“橘子，你為什么長這么多小瓣呢?”“是為了讓你能和大家一起分享啊。”橘子回答說。

小姑娘又問蘋果：“蘋果，你為什么沒有長成小瓣呢?是為了讓我一個人獨吃嗎?”“不!”蘋果回答，“是為了讓你能夠完整地把我奉獻出去。”從小姑娘和橘子、蘋果的對話中，我們看到都與“奉獻”二字有關。命題者的意圖顯然不是讓我們拿這兩種對奉獻的看法作比較，去批判某一方，肯定另一方。我們可以從分享的角度，也可以從奉獻的角度，還可以把二者糅合在一起來立意構思，像蘋果那樣完全地奉獻，像橘子那樣讓每一個人分享你的奉獻。也可以從為人處世的角度來立意構思：當東西多時與人分享，當東西少時全讓給別人，這是一種可貴的美德。同學們要切記，準確把握主題是材料作文寫作的前提和基礎。

2、選擇恰當角度。

對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，我們要選取那些最能表現題旨的角度。如20xx年四川綿陽中考作文題：

讀了這段文字，你有什么感受?請寫一篇記敘文，題目自擬，600字以上。

這則材料要求我們寫的是生活中體驗到的“自己不喜歡甚至是反感的特殊的愛”。主題表達的是“愛”，但這種“愛”不是一般意義上的，而是在同學們眼里顯得難以理解和接受的愛，是一種存在心理反差的愛，但最終又是一種符合人類普遍價值取向的愛。如果把親人的愛完全寫成暴力式的，把自己的反感推向極致，這樣的立意必將會出現嚴重偏差。

3、發散思維，打開思路。

1、寫議論文：

(1)選擇某一角度，從材料中概括出寫作的論題或論點。

(2)作文中最好出現材料。

(3)提供的材料可以作為寫作中的論據。

(4)對材料要進行概述;不能照抄材料。

2、寫記敘文：

(1)從材料中概括出寫作的中心。

(2)圍繞中心，擬定文章的標題。

(3)緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。

(4)文章文章的開頭、中間、結尾要扣題目(中心)，點題目(中心)。

(5)文章中一般不需要出現材料。

寫作時為了表達的需要，在正文前自擬凝練的句子或引用。

名言警句。

作為對文章內容的重要闡釋這樣的句子稱為題記。

一條好的題記，可以使一篇文章錦上添花。有時它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次。

有許多同學都會在作文中寫題記，但是，相當多的題記寫得并不精彩，主要有下面這三方面的毛病：

牽強附會：題記與文章所寫的內容是緊密相關的，或者是主旨的提煉，或者是著意地渲染，或者是設置懸念，它是文章的有機組成部分。而有的同學卻不管三七二十一，只要它美，只要自己喜歡，生搬硬套地強按上去，有的甚至是風馬牛不相及，讓人啼笑皆非。

簡單冗長：題記要簡練，但要言簡意豐，給讀者以想象的空間。有的題記卻寫得冗長乏味，讀來令人生厭。

濫用無度：并不是所有的文章都需要題記，運用與否要看具體情況。一般來說，它主要用在記敘文里，議論文、說明文用得很少。

那么，如何寫出精妙的題記來呢?我們不妨從中考的滿分作文里去找找門道。

1、揭示主題。

用題記來點明主旨，讓讀者對文章的中心有明確的把握。對于比較含蓄的。

散文。

尤其需要這種點題方式它能夠讓閱卷老師對文章有一個準確的判斷。

如《花開花落》的題記是這樣的：

死并非生的對立面，而作為生的一部分同時存在。

文章寫大多數的花兒選擇在春天綻放，可面對死亡卻無人為之高唱挽歌;而菊花選擇萬物凋零的秋天悄然開放，即使光澤已逝，風采不在，秋風也為之吟唱，小女孩也會為之默默祈禱。題記緊扣內容，對文章的主旨給了我們明確的提示，因此讀者對這篇文章的主旨的理解就不會出現偏差了。

《亂世中的美景》是寫著名女詩人李清照的，寫李清照的坎坷命運，寫坎坷命運成就了李清照的文學成就。作者在題記中這樣寫道：

愁，造就了亂世中最美的風景。

這個題記雖然運用了比喻的修辭，但是比喻所揭示的題旨還是不難看出的。

2、闡述話題。

在寫作文時，需要在話題與文章之間架構一道橋梁，打通自己文章與話題的聯系。在題記中對話題進行一番自己的闡述，寫出自己對話題的理解，這無疑是一種聰明的做法。

《“鼓勵”自傳》的題記中這樣闡述話題：

鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵，是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!

作者借助比喻，闡述了自己對話題“鼓勵”的理解，同時又點明了題旨，可謂一箭雙雕。

3、渲染鋪墊。

在許多題記中，或引用。

格言。

警句，或運用。

詩詞。

名句，或借助比喻起興，描寫鋪排，渲染氣氛。如《暗地的孩子》的題記中就采用了描寫的方法進行渲染：

我是暗地的孩子，擁有冷漠如獸的神情，眼神游離地走在落葉凋零的秋天，在傾斜的墻腳，肆意到孤獨的風景;沒有一只鳥飛過觀望破碎的圖畫......

《鄉村讓我陶醉》的題記則采用了鋪排的手法進行渲染：

4、交代陳述。

以題記的形式對文題作簡要的交代，或者說明寫作的意圖，或者陳述寄托的對象，或者交代寫作的背景。

如《神曲》的題記為：

謹以此文獻給那些致力于保護海洋環境的衛士——。

文章以但丁《神曲》的“地獄”、“煉獄”、“天堂”為文章的三個小標題，寫海洋從被污染到重新回歸純凈，贊頌了海洋的環保衛士為此做出的努力。顯然，題記交代的就是文章的贊譽對象。

5、設置懸念。

有時候，題記也可以在制造懸念方面展示它的功能。

如南通市一考生在《聽，蝸牛不再哭泣》一文中寫下這樣的題記：

蝸牛為什么要哭泣?蝸牛為什么要走那么遠(題記還暗引了中國臺灣校園民謠《蝸牛與黃鸝》)?這樣的懸念深深地吸引著讀者。

《浸在“贊”海中的樹》一文的題記也有異曲同工之妙：

寫如何選材料（通用20篇）篇四

在寫。

作文。

的時候一定要先定中心和選好材料，這樣才去下筆。下面是小編為大家精心整理的關于如何學會定中心和選材料，希望能夠幫助到你們。

1、中心要有意義的健康的。

一篇文章贊揚什么(或歌頌什么)，批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應該使別人讀了以后受到教育或啟發。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

2、中心要集中。

一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個(或多個)中心。

3、中心要新穎。

要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發現的新的思想內容。

確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節約的奶奶》、《我愛家鄉的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設有直接規定中心思想，但是規定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛病。

寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關系密切的材料要抓住，凡是與中心無關的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現中心的材料是我們選擇的重點。

選取作文材料，還要注意幾點：

1、材料要真實。

我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當然，要求內容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯想。

2、材料要典型。

有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進行分析，從這些都可用的材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。

3、材料要具體。

寫作文時，一定要把所寫的人(抓住人物的語言、動作、神態、心理活動寫)、事(把事情的起因、經過、結果寫清楚)、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達到寫具體寫生動的目的。

寫如何選材料（通用20篇）篇五

作文。

怎么選材料？“真實”是文章的生命，作文時一定要選取真實的材料。這是第一前提。但是，真實的材料，我們不見得一定都熟悉。因此，在真實的材料中，還要注意篩選自己最熟悉的材料，也就是要選取真實的、熟悉的材料。

為什么強調要在真實的材料中注意選取自己最熟悉的材料呢？這是因為：選取自己最熟悉的內容，作文時才會感覺容易，才會有話可說，才有可能（或有把握）把文章寫清楚，把細節寫準確、具體，文章才會令人信服。內容很真實，只是道聽途說，甚至是捕風捉影，自己根本不熟悉，不了解詳情，文章也照樣是寫不好的。

我愛家鄉的大鴨梨。

我的家鄉。

在北京郊區的密云縣。這里山清水秀，干鮮果品堪稱一絕，在國內享有很高的聲譽。像栗榛寨的板栗、西田各莊的金絲小棗等，都很有名。然而，我最喜愛的還是黃土坎的大鴨梨。

傳說黃土坎的大鴨梨最早栽種于明代，已經有六百多年的歷史了。據說清代的乾隆皇帝由承德的避暑山莊回北京時，正值深秋，隨臣獻上一盤黃土坎的大鴨梨，這梨顏色金黃，皮薄肉厚，吃起來香脆可口，削皮以后，隔夜不變色。乾隆大喜，連連贊美是梨中之王。從此，黃土坎的大鴨梨便聞名全國了。

每到春天，細雨沙沙，梨樹枝上展露出黃嫩的幼芽。漸漸地，這些幼芽長成了小葉子。接著梨樹開花了，五個尖尖的花瓣，潔白潔白的，散發著醉人的香味，招來了成群的蜜蜂。小伙伴們用脫落的梨花串成項鏈，掛在脖子上，可高興了。再過些天，樹上便結出青綠色的小梨，以后就越長越大。

夏天，陽光燦爛，雨露哺育下的梨樹長得枝繁葉茂。不知不覺，大地換上了秋裝，在颯爽的秋風中，鴨梨成熟了。滿樹的鴨梨壓彎了樹枝。鴨梨有圓形的、長圓的，還有的兩個梨長到了一起，小伙伴們說它們是“雙胞胎”。鴨梨的顏色金黃金黃的，讓你見了就想吃。聽大人們說，鴨梨樹不像蘋果樹那樣需要人們精心修剪，也不像葡萄那樣需要經常澆水，栽一棵樹苗，就能活百八十年，連年果實累累。我愛家鄉的黃土坎大鴨梨，愛它歷史悠久，愛它花香果甜，愛它無私奉獻的品格。

這篇文章寫得很出色。作者從歷史悠久、花香果甜、無私奉獻這三個方面，表達了對家鄉密云黃土坎大鴨梨的熱愛之情。為了寫好這篇文章，作者多次深入梨園，細致觀察鴨梨樹春、夏、秋的生長經過，親歷果實由小到大、由青綠到金黃的變化過程，掌握第一手資料。除此之外，作者還注意積極搜尋、了解有關黃土坎大鴨梨的栽種歷史、美好傳說、生長習性等，以此豐富文章的內容。這便是本文能夠寫得如此出色的主要原因。這就提示我們：

（1）沒有見過或者沒有仔細觀察過的事物，就最好不要選進文章來，就不要寫。

（2）要想選、寫陌生的材料，事先就一定要認真、反復觀察，或者親自實踐、經歷一番，掌握第一手材料；有必要的話，還要向他人調查、訪問一番，或進行一些有針對性的課外閱讀。這樣，才能保證把文章寫得具體、準確，做到細節真實，內容豐富。

寫如何選材料（通用20篇）篇六

感謝國家稅務總局西安市碑林區稅務局組長馮娟及工作人員，基于你們這種拾金不昧的精神，使得來貴局辦事時丟失的手機等物品失而復得。貴局此番高尚的品德以及優秀的“店小二”服務精神值得我們每一位天乙人學習。特準備感謝信一封，向貴局表示感謝和贊揚!

寫如何選材料（通用20篇）篇七

尊敬的永威小學領導：

本人2月26號不慎將錢包丟失，里面有現金6000多元以及身份證、銀行卡等重要物品。當時我心急如焚，想到妻子在醫院里生產，急需要交錢，正當我到處尋找、六神無主的時候，突然傳來了喜訊：派出所讓我去認領錢包。經核實，正是我丟的那筆錢，分毫不差!原來是永威小學五(3)班的嚴紫豪撿到了，當失而復得的錢重新回到我手里時，我熱淚盈眶，我的心被深深觸動，在這個物質豐富，市場經濟飛速發展的時代，我以為人與人之間的情感是淡漠的，對于那些拾金不昧，助人為樂的精神，好象離我們越來越遠。但是嚴紫豪小朋友用他的實際行動告訴了我，人與人之間還是有真情的，他這種拾金不昧的精神充分體現了永威小學生高尚的道德情操和精神風貌，感激之情無法言表。

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

失主：

寫如何選材料（通用20篇）篇八

這是黨性分析材料開展批評與自我批評，希望對大家有幫助。

xxx黨委召開擴大會議，就全區保持共產黨員先進性教育活動中，省級領導班子做好分析評議階段工作進行了部署。

自治區領導儲波主持會議并發表重要講話，xx、xx、xx等等出席會議，中央督導組組長xx和自治區人大、政府、政協以及高級人民法院領導列席了會議。

xx在講話中要求，自治區級黨員領導干部在分析評議階段要認真撰寫黨性分析材料，認真開展批評和自我批評，為基層和廣大黨員起到良好的示范作用。他指出，在分析評議階段，撰寫黨性分析材料是一個重要環節，黨性分析材料寫得如何，思想認識到位不到位，問題找得準不準，原因分析深刻不深刻，整改措施實不實，直接關系著分析評議階段的成效，也直接關系到整個先進性教育的成效。

xx強調，自治區級黨員領導干部首先要提高認識，高度重視撰寫黨性分析材料工作。要在第二階段繼續征求意見以及廣泛開展談心活動，并結合征求到的廣大干部群眾的意見以及談心中同志們提出的建議，進行自我認識、自我查擺、自我提高。要精心準備，為撰寫黨性分析材料打好基矗黨員領導干部要對第一、第二階段征求到的意見認真研究，對照檢查，切實把主要問題找準抓住，認真進行分析評議，提出切合實際的整改措施。省級領導干部要抓好班子主要領導與班子成員之間的談心和班子成員之間相互的談心兩個主要環節，做到坦誠相見，不回避矛盾，不糾纏細枝末節。要克服思想障礙，嚴格按照要求撰寫好黨性分析材料。黨員領導干部進行黨性分析時，要有正確的態度，敢于正視自身存在的突出問題，善于從思想深處分析原因，聯系實際制定整改措施。在撰寫黨性分析材料時，一定要避免三種傾向，一是寫成工作總結;二是言之無物搞“空對空”;三是只談表象，不從思想深處進行剖析。要認真開好專題民主生活會，并在此基礎上修改黨性分析材料。專題民主生活會上有兩項內容，一項是個人黨性分析，并逐一進行評議和開展批評與自我批評;一項是對班子進行分析反思，發表意見。開展批評與自我批評時要做到，一是正確對待別人批評;二是正確開展批評;三是要注意做好思想工作;四是“一把手”要帶頭開展批評與自我批評。

會上，xx通報了自治區黨委會、人大、政府、政協、紀委五大領導班子分析評議階段工作安排。

文檔為doc格式。

寫如何選材料（通用20篇）篇九

寫如何選材料（通用20篇）篇十

寫如何選材料（通用20篇）篇十一

寫如何選材料（通用20篇）篇十二

陳新華，男，中共黨員，現任春秋航空股份有限公司飛行部飛行員。

陳新華熱愛本職工作，責任心強，飛行作風嚴謹，嚴格執行sop操作程序，有很強的安全意識，已連續8年安全飛行。隨著公司的快速發展，陳新華克服年齡大的困難，完成icao4考試，得到了大家的一致好評。一直以來，他服從航班需求，積極參加公司與分部的各項活動，關心公司的發展以及中隊的建設管理，得到大家的信任與尊重。

日常飛行中陳新華一貫勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合，服從公司的安排與調配，并于2016年獲得飛行部先進個人表彰。疫情期間，他多次執飛“特殊航班”，展現了一名退役軍人的使命擔當。

寫如何選材料（通用20篇）篇十三

重點寫清“四風”突出問題，列舉具體表現和典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查。對“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業、出入私人會所、接收和持有私人會所會員卡、配備秘書等情況逐一作出說明，接收和持有私人會所會員卡等事項要作出承諾。領導班子的對照檢查材料，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。分析問題原因必須涵蓋上述五個方面。要明確努力方向，提出務實管用的整改措施。

二、把握內容要點。

第一部分：遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定情況。

受和認識。大體掌握在500－800字以內。

已報材料存在的問題：（1）談開展活動情況過多；（2）談認識體會過多；

（3）結合單位實際落實政治紀律和作風建設不夠；（4）班子和個人的定位和角度混淆；（5）不夠概括精煉、篇幅過長。

第二部分：“四風”方面存在的突出問題。

按照形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風四個方面查擺具體表現，不能只進行概念式歸納，要結合領導班子和個人作風的具體事例，越具體越好、越細致越好，不能張冠李戴、大而化之，避免以工作問題代替作風問題，以集體問題代替個人問題，以基層問題代替班子問題，以形式主義、官僚主義的問題代替享樂主義、奢靡之風的問題。對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規章制度，“為官不為”的問題進行檢查。

領導班子的對照檢查材料，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析。

況、近年來工作單位變化后是否占用原單位辦公用房、公用住房的情況、是否占用（或借用）原單位（或下屬單位）公用車輛的情況、子女及配偶工作（或學習）的基本情況、出入私人會所、接收和持有私人會所會員卡、配備秘書情況作出具體說明。出入私人會所等問題要承諾今后如何辦。

（1）實事求是直面問題不談成績，既不回避問題，避重就輕，也不要夸大其詞，無限上綱；不要直接或間接表揚肯定自己，評功擺好，不要解釋存在問題的客觀理由，避免“雖然……但是……”、“由于……”、“自認為……”等字眼。

（2）查擺問題先定性，不宜概念化、空泛化、工整化，再舉具體事例。例子一定要實、透，避免“有的……、個別……”等。

（3）問題查擺不要有顧慮，不要遮遮掩掩，要有“辣味”，重在實在、具體、樸實、鮮活，切忌空話、套話、大話、照抄。

[示例]如何體現”辣味“？對照一下下面兩個標題修改前后的變化：

調查研究不夠深入，有時掌握基層情況不夠全面。----調查研究“表面化”，對基層情況掌握不夠全面就做決策。

班子整體功能需要進一步加強。----班子整體功能發揮不夠，缺乏活力、戰斗力不強。

（４）此部分是重點，掌握在2000至3000字左右。

已報材料存在的主要問題：

（1）沒有開門見山直面問題。寫問題前自我肯定和表揚，先寫了一些成績；寫問題中闡述產生問題的客觀原因,夾敘夾議、鋪墊太多。

[示例]系統性考慮問題不夠，公司的管理還存在許多不足。到今年4月，**公司成立滿**年了，裝機從**萬增長至**萬千瓦，面對新的形勢和要求，我們雖然也作了戰略謀劃，但在保證戰略目標落地措施方面，系統考慮不夠，基礎工作抓得還不實。比如，我擔任總經理后，下意識地以為十年的公司，應是管理比較規范的公司、制度比較齊全的公司，所以，對公司系統性管理考慮不多，但自今年年初啟動標準化建設工作來看，公司制度還很不齊全，存在缺項與漏洞，還存在許多人治的地方，公司4的管理還存在許多不足。……存在脫離群眾傾向。到**公司工作的前幾年，主要分管前期和經營工作，致力于跑項目、提效益，精力更多放在了外圍關系的溝通、平臺的搭建、政策的爭取、成本的控制上，真正到班組一線與基層員工交流較少，對職工利益訴求反映不敏感，為他們排憂解難的事情做得不多，直接聽取群眾意見的渠道不寬、不多，沒有建立與基層企業和職工定期溝通、交流思想機制，缺乏真聽意見和聽真意見的氛圍，不能有針對性地幫助解決實際困難。

[示例]。

學思銜接不連貫。公司黨委始終高度重視建設“學習型”黨組，通過建立比較健全的制度措施體系，持續不斷地狠抓學習，在全體黨員特別是領導干部中培育形成了“勤學、善思、勇踐”的良好學風，公司“學習型”企業建設的實踐還曾作為優秀成果獲得了集團公司表彰。公司黨委制訂并認真執行中心組學習制度，按年認真研究提出學習計劃，按月組織編發中心組學習資料，對個人自學也做出明確的要求，并以多種形式進行必要指導。雖然班子成員基本能夠按照制度進行學習，但是，經過深入對照檢查，我們感到，盡管黨委抓學習比較嚴格，但由于工作任務重，班子成員都十分繁忙，確實存在有時學習給業務工作“讓路”的情況。在學習過程中，也存在沒有很好地堅持“問題導向”，結合實際深入討論、思考不夠，班子成員對理論、政策認識和理解的高度和深度都還有不小的差距。

（2）查擺的問題不全不深。有的對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題沒有作出回應；有的大而化之、避重就輕；有的以工作問題代替作風問題，以集體問題代替個人問題，以基層問題代替班子問題。

[示例]在抵制奢靡之風方面對自我的要求和認識還不夠高。在遇到超過規定標準接待的現象沒有堅決抵制，在思想上不以為然，不認為是犯了奢靡之風的錯誤。例如，在一次到***檢查工作時，在用工作餐中服務員多加了幾道菜，按照有關規定，已超出了相關標準，但礙于情面，沒有要求撤換，沒有對接待人員的行為提出批評。（這個事例列舉的就過于輕描淡寫，甚至有些兒戲。）對業務學習之事，深入學習少，簡單認識多。綜合產業涉及房地產、工程監理、煤炭運銷、產業投資等多個領域，業務素質要求高，自己深入學習少，簡單認識多。自己在六個企業工作，在北大、清華、人大、復旦、南開、中央黨校等參加過各種培訓學習，在企業管理、戰略管理、政府管理有一些特長：對宏觀經濟、區域經濟及微觀經濟有一些思考，但對電力、煤炭及經營管理知識的學習還不夠，對華電文化理念的學習與融入還不夠，還需要進一步強化。

式主義問題、有的把官僚主義問題寫成享樂主義問題、有的把享樂主義問題寫成奢靡之風的問題。

[示例]在企業發展和深化改革過程中遇到突出問題時，發揮一把手帶頭作用、直面困難、艱苦奮斗的勇氣和勁頭不夠。比如面對“大煤電”項目發展遭遇極大困難，有時缺乏攻堅克難的決心和毅力，沒有發揚“釘釘子”精神持之以恒，結構調整、轉型升級成效未達到預期。（這個問題是享樂主義的內容，有的區域卻放在了官僚主義中。）。

（4）“四風”問題具體表現的表述不夠實在準確。有的過于追求工整，概念化、雷同化的表述較多；有的表述與“四風”內涵掛鉤不緊；有的內容與標題脫節，出現牽強附會、散光跑題現象。

官僚主義的問題。）。

[示例]調查研究質量不夠高，調研工作不夠全面、平衡，掌握和解決實際問題不夠深入。公司領導班子重視調查研究，一直將深入基層調研作為推進各項工作上水平的重要抓手，但是存在沉得不夠深、研得不夠準等問題。

（5）列舉具體表現的典型事例存在偏差。有的事例不夠多、有的事例不切題、有的事例不清晰、有的事例張冠李戴、有的沒有聯系本單位近年發生的重大負面事件查擺“四風”問題。

[示例]攻堅意識不強。在企業幾年的迅速發展后，生產經營有一定成績后，自然產生了“歇口氣”的心理，斗志和勇氣都因此有所影響。對待企業出現的安全生產等重點問題，也有是偶然現象的錯誤認識，堅決徹底整治的攻堅克難信心不足，提高安全生產水平的攻堅意識不強，采取的有些措施不夠徹底。（事實上，這個單位所發生的安全生產事故是很嚴重，是人身死亡事故，所以在查擺問題時不能一筆帶過，而需要著重查擺這一問題背后的作風問題。）。

（6）班子問題與成員問題統籌協調不夠。班子成員沒有就分管工作認領查擺的班子問題。

第三部分：產生問題的原因。

主要從理想信念、宗旨意識、世界觀、人生觀、價值觀、政績觀、權力觀等思想認識上找原因，從實用主義、本位主義、功利主義、個人主義等方面找根源，結合個人思想認識實際、工作成長經歷，著重從主觀原因方面深刻剖析自身產生“四風”問題的原因。

已報材料存在的主要問題：

（1）強調一些客觀原因，沒有主要從個人主觀原因方面進行剖析。

（2）談認識和體會偏多，結合個人思想實際和成長經歷不緊不深不活。

（3）沒有對應查找的問題進行原因分析，存在空泛議論的現象。

（4）對照“三嚴三實”要求以及焦裕祿精神剖析沒有體現或不夠深刻。

（5）有的一風一風地分析原因，割裂肢解了理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念以及“三嚴三實”要求這些共性原因和思想根源。

[示例]深挖思想根源。

馬克思主義是科學的世界觀和方法論，辯證唯物主義和歷史唯物主義是我們黨員領導干部認識世界、改造世界最有利的思想武器，但長期以來，自己對于馬克思主義哲學的學習沒有和實際結合起來，學生時代應付考試，工作以后特別是當了領導以后應付場面，沒有作為認識論、方法論來學習，認識問題、解決問題缺乏全局性、發展性和變化性，逐漸被形而上學的思想影響，常常片面地、靜止地、孤立地看問題，無形中就只顧眼前的功利，將遠大理想臵之腦外了。理想信念是信仰，是根本，信仰松動、模糊，是所有“四風”問題產生的總根源。方向迷失了，這就導致了自己世界觀、人生觀、價值觀偏移，既然不能志存高遠，腳踏的就不會是實地，群眾觀、權力觀、政績觀就扭曲了，政績觀被功利主義侵襲，群眾觀被“官本位”思想主導，權力觀被利己主義熏染，“四風”自然就產生了。比如文山會海的工作方法，就是追求表面形式的業績，不注重實實在在的效果；走馬觀花的調查研究，就是注重對上級和領導負責，輕視實實在在存在的問題，讓人知道我在工作，但不管是否解決了問題。學風不正問題，就是將學習作為應付工作的需要、作為說教別人的需要，崇尚實用主義，沒有在心靈深處作為正心修身的需要，正如孔子批評的那樣“古之學者為己，今之學者為人”，這正是功利主義的表現。

[示例]10。

剖析知行實際。

民為立國之本，民為安國之命，民為興國之功，這些民本思想既是古今中外歷史經驗教訓的深刻。

總結。

也是我們黨取得革命勝利和執政成就的基礎。“物有本末事有終始知所先后則近道矣。”所謂“知”在認識論上可以叫做條件反射自然反應。但由于“以官為本”的剝削階級的歷史遺留從本質上講在我身上還沒有根除對于《黨章》等黨的理論武裝不到位自己并未達到自然將“民”放在“本”位一事當前先想的是權力的使用和地位的表現忽視員工的權益和需求常常本末倒臵終始倒序私字當先全心全意為人民服務的宗旨意識就淡化了有時甚至就忘記了。多年來認為自己職務升了水平高了經歷多了資格老了有經驗了信息社會在辦公室看材料看信息照樣能了解情況。而與員工直接打交道卻以不能越級管理為由用“級別”把自己和群眾隔離起來放不下架子沉不到底層也沒有了興趣。自以為對群眾比較了解其實心里早已拉開了同群眾的距離導致了脫離群眾脫離實際。權力觀扭曲了對于權力對應的責任淡化了服務功能忘記了就談不上樹立宗旨意識全心全意為基層和職工服務對員工的利益和訴求根本放不到心上。

[示例]結合自身成長經歷和心路歷程。

有著很深的極左思想的影響，但畢竟還是偏向清正廉潔一面的。**年我在大學期間入黨的時候，學生黨員還極少。參加工作以后，自己一直在基本建設戰線普通干部崗位上工作了十幾年，在這些過程中，生活節儉，作風樸實，總體上說思想純潔，工作敬業，秉承的信條是勤能補拙、儉能持家。**年開始我逐步走上了領導崗位，**年成了**一把手，隨著職務的上升，權力的增大，待遇的提高，約束反而少了，自我要求也松了，特權也就有了，內心有了微妙的變化，加之客觀上隨著黨的長期執政，近些年來黨員缺乏嚴格的黨內生活的鍛煉，在和平年代逐漸淡忘了黨的宗旨，在經濟發展中也逐漸淡忘了了艱苦奮斗的本色，因此在不知不覺中就產生了“四風”。具體分析，原因是多方面的。

[示例]聯系思想實際和變化過程。

面，不能秉公辦事，不能深入基層，不能積極向上，逐步就影響到世界觀、價值觀、人生觀發生偏移，私利之心也逐漸形成，規矩意識淡薄了，自覺遵章守規的意識減弱了，羨慕奢華，鋪張浪費等奢靡之風也出現了。

第四部分：整改的方向和措施。

整改措施要與查擺的“四風”問題的原因分析相呼應，不能前后脫節，有什么問題和原因就定什么措施，要有針對性和可操作性。“四風”方面存在的主要問題、原因分析、整改方向措施，三部分內容要構成前后呼應、邏輯嚴密的結構體系。主要問題查擺外在行為的實踐結果，原因分析揭示內在認知的思想根源，整改措施表達知行合一的改進路徑。

已報材料存在的主要問題：

（1）整改方向和措施與存在的問題及原因結合不緊。

（2）知行結合、標本兼治，綜合施策、專項治理的整改思路不夠清晰，從取得思想、實踐、制度三個成果上謀劃不夠，整改措施寬泛空洞，針對性、操作性不強。

班子成員的整改措施重點解決個人自身問題，也要與班子的相關整改措施相呼應和對接。

（4）對照檢查材料中的整改方向和措施是下一步制定整改方案的主要思路、基本框架和重點措施，要超前思考與第三環節制定落實整改方案相銜接，與推進本單位改革發展、管理創新、黨的建設等重點工作相對接，不能“兩脫節”、“兩張皮”，要便于、利于下一步檢查落實，便于、利于活動整改與推動工作兩結合、兩促進。

[示例]虛實結合標本兼治。

切實端正學習態度，克服功利主義的學習方法，帶著信仰學、帶著責任學、帶著問題學、帶著感情學，學思互動，學用結合，知行合一，學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場觀點方法觀察、認識、分析問題，深刻理解中國特色社會主義理論體系，增強理論自覺和自信，堅定理想信念，增強群眾觀點，站穩群眾立場，把好思想總開關。為此，我打算制定三個具體措施：一是每年參加一次在**黨校舉辦的處級以上干部培訓班；二是每年參加一次公司紀委組織的“黨性修養與廉政建設”三必考的考試；三是除了完成班子成員每年2篇學習報告外，還要在公司紀委網站帶頭撰寫平時的學習體會，每季不少于1篇。

[示例]14。

增強可操作性、可量化落實。

對于“文山會海”進行整治，要壓縮會議1/3以上，少開會，開短會，講短話，會前充分準備，提高會議效率；減少行文1/2，發揮網站功能，盡量以電子文件形式發放通知性、公告性文件。要經常深入基層和現場調查研究，與基層領導和員工多溝通交流，每月到基層調研不少于3次，每季度到聯系點不少于2次，每年要和支部書記談話談心不少于1次，和分管部門的領導每人都要經常談話談心。根據征求意見的要求，我已向戰線骨干員工公開郵箱，和大家建立書信往來。同時發揮紀委網站作用，廣泛聽取意見。

三、

力求“像自己”

對照材料要做到“像自己”（不等于“畫準像”，全面評價自己），主要是“四風”問題具體表現和思想原因像自己，應該做到“六個必須”。

一是必須自己動手撰寫，把自己擺進去。自己的對照檢查材料要說自己的話、寫自己的事、找自己的原因，定自己的措施，越具體越好、越細致越好。

二是必須放下思想包袱，輕裝上陣。要破除瞻前顧后、畏手畏腳、患得患失的思想顧慮，不要擔心抓小辮子、“秋后算帳”，真正以“空杯”的心態、寬闊的胸懷，把問題找出來，把原因分析透，把措施制定實。達到“照鏡、正冠、洗澡、治病”，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

三是必須開門見山、直奔主題。要突出問題導向，增強問題意識，真正把自己擺進去，具體客觀實在擺問題，不評功擺好，不繞彎子、不兜圈子、不遮遮掩掩。

四是必須深刻剖析問題的根源。勇于觸及靈魂，從世界觀、人生觀、價值觀上找原因，從思想深處挖根源，不能就事論事、找客觀原因。

五是必須務實制定整改措施。各項措施要寫實，有針對性、具體可操作、易檢查監督，并注意查擺的問題、分析的原因和整改的措施三者之間的相互對應，不能出現各說各事的情況。

六是必須注重運用事例佐證。要在具體描述存在的“四風”問題表現形式基礎上，用自己的親身經歷和真切感受，具體刻畫和呈現當時的情況和狀態，使自己查擺出的問題更加真實可信。

1.“四面鏡子”高標準對照（理論理想、黨章黨紀、民心民意、先輩先進）。

2.“四條路徑”多方位查找（群眾提、上級點、自己找、相互幫）。

3.“四個擺進”多視角聚焦（群眾意見、上級提醒、班子問題、典型事件）。

4.“四個聯系”嚴細實檢查（分管工作、個人生活、個人經歷、個人思想）。

四、中央第十三巡回督導組反饋對照檢查材料審閱意見情況。

6月10日，中央第十三巡回督導組逐一反饋了某集團公司報送的領導班子和班子成員對照檢查材料審核意見，認為整體上符合要求，但離中央要求還有較大差距，尤其是領導班子和主要負責人的對照檢查材料不深不透。主要意見如下：

1.對照檢查不像自己，沒有辣味，說問題遮遮掩掩，講道理、說原因多，以工作問題代替“四風”問題多，班子成員沒有主動認領班子的問題。要求對照檢查要像自己、職工群眾看像自己，表述直截了當、簡潔清晰，不要寫結論性、自我評價的內容，不要講成績，不要前后自相矛盾。

2.沒有通過“事”去查找“四風”問題，對職工群眾提的意見建議沒有深入查找根源，剖析原因，制定整改措施。對照檢查尤其是班子和主要負責人的對照檢查，要明確回應職工群眾的意見建議，認真對待并切實研究解決。如：對待職工提的問題，如果視而不見，就要從官僚主義方面分析；如果不研究解決辦法，不敢擔當，就要從享樂主義方面分析；如果解決辦法脫離實際，就要從形式主義方面分析。

3.享樂主義和奢靡之風內容少，尤其是奢靡之風方面問題泛泛而談、一帶而過，不痛不癢、不深不透，沒有從小節處查找分析。要放下包袱，認真反思，深挖存在的問題，逐一列舉清楚。

4.分析原因沒有深度，夾敘夾議、鋪墊太多，沒有從理想信念、宗旨意識、黨性修養、執行紀律（含政治紀律、組織紀律和財經紀律等方面）、對照“三嚴三實”要求以及焦裕祿精神等方面深挖根源。

5.整改措施不具體，針對性不強，表態和定性描述多，可操作的具體辦法少，對查找的一些具體問題也沒有明確的態度和具體的解決辦法。

6.對照檢查材料開篇和各部分的導語冗長，多是套話和成績，要簡單直接，不是必要的內容就不要寫，更不要寫成績，直接點題就行。第一、二部分要明確寫明存在的差距和不足。明示事項要按照要求逐一寫清，同時作出承諾，如出入私人會所問題要承諾今后如何辦。最新要求，增加“秘書配備情況”明示。

1、對照檢查材料要開門見山、直奔主題，剖析深刻、觸及靈魂，簡明扼要、袒露思想，聯系實際、具體實在，不要寫成工作總結或。

述職報告。

不評功擺好不講空話、套話和虛話不做官樣文章。

出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施。對照檢查材料的撰寫不要模仿上級領導班子和黨員領導干部的材料，關鍵是找準找實本級領導班子和本人存在的突出問題，深刻剖析原因，提出整改落實的具體舉措。

3、對照檢查材料要緊扣習近平總書記和劉云山、趙樂際等中央領導同志的重要講話精神，聚焦“四風”，結合自己的思想、工作、生活實際和個人成長經歷，認真查找突出問題，列舉典型事例，做到具體、實在、深入。要對群眾反映、上級點明和督導組反饋的問題進行認領、作出回應，對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、配備秘書、家屬子女從業等問題作詳細具體說明。

要提高認識，堅持更高標準，認真查找突出的、典型的問題。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因。

5、圍繞“四風”問題提出的努力方向和改進措施，要和查找問題、剖析原因方面有所對應，做到既有針對性、可操作性，又具體實在、務實管用，不能泛泛而論，落不到實處。

（以上第五點為中央第13巡回督導組提供的書面材料）。

寫如何選材料（通用20篇）篇十四

我叫，今年xx歲。住，系x單位職工。

20xx年(以下為報案內容)……。

為保護公民人身財產不受侵犯，特申請報案，望公安機關立案查處。

申請人zz年xx月xx日家屬怎么寫取保候審申請書申請人：______________申請事項：對犯罪嫌疑人______________________申請取保候審。理由：犯罪嫌疑人_______________因涉嫌_______________________一案，于_______年________月_________日經______________人民檢察院批準(或決定)逮捕羈押。根據____________________________案的犯罪嫌疑人___________或其法定代理人、近親屬____________)的要求，本人為犯罪嫌穎人提出申請取保候審。其保證人________(或保證金為___________)。根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第51條、第96條的規定，特為其提出申請，請予批準。

此致____________公安局或(人民檢察院、人民法院)

申請人：(簽名)。

寫如何選材料（通用20篇）篇十五

_年，注定在歷史上寫下不凡的一頁，突如其來的新型冠狀病毒，奪走了春節的熱鬧與喜慶，對病毒的不安，在防疫中隔離成了過新年的常態，但與此同時，有這樣一批逆行者，他們毅然走出家門，用平凡的肩膀擔負起不凡的艱難使命，用“身體”為群眾搭建起了一堵防護墻，他們就是社區工作者，李曉中便是他們中的一員。

年輕的“老社區人”

李曉中，男，31歲，中國共產黨黨員，_年考入城西街道以來，先后在城西街道高溪社區、城西街道綜治辦、城西街道未來城社區、城西街道龍溪社區工作，常年的基層工作，讓他練就了“輕松愉快地和居民群眾打交道”的本領，他有時開玩笑說“我要把城西街道4個社區都服務到，老社區人了”。_年春節，疫情的爆發之際，李曉中正就職于未來城社區黨政辦，也正是在這時，他“遇到了湖北返凱重點人員”，并堅守疫情防控一線，與同事并肩作戰，化險為夷，為凱里新冠疫情防控迎來“春暖花開”。

一條通知匆匆返崗：“寶寶，跟爸爸說再見”

“全體干部立即到崗到位……”。時值大年初一，萬家團圓的喜慶正濃，一條工作通知在城西工作群閃動，李曉中立馬整理行裝，告別他異地工作才見面2天的妻子，和一對牙牙學語的龍鳳胎寶寶，踏上返崗行程。

“你放心去吧，爸媽和寶寶我會照顧好”，臨行前，妻子不舍地抱著兩個孩子送他上車。

“喂，您好，請問近期您和您的家人有湖北旅居史嗎?”，一返回社區，李曉中就投入了全轄區地毯式摸排，這句話每隔一分鐘便在李曉中的口中說出，社區電話排查人手緊缺，座機不夠，他就用自己的手機，餓了，就與同事一起吃泡面，就在一次次詢問，一次次排查，一次次解除警報中度過了春節“假期”。

“我們轄區有5戶湖北返凱重點人員”

_年1月26日下午，在凱旋廠片區開展排查時，得知廠區內有5戶湖北返凱人員，廠區的氣氛惶恐凝重起來，李曉中壓著緊張的情緒立即聯系醫護人員排查了解，并詳細記錄相關人員的基本信息。李曉中向他們宣傳凱里相關防控政策，叮囑他們做好每日體溫監測，得知有一戶湖北返凱人家沒有體溫計后，李曉中便立即跑往就近藥店為其購買體溫計，并送到他們手中，同時一再囑咐他們做好居家隔離觀察。

“爽約的爸爸”在堅守疫情防控線。

_年1月29日這天是李曉中的一對龍鳳胎寶寶的周歲生日，說好在晚上9點前趕回家陪伴孩子過生日的他，這次又“爽約”了，他說類似的“爽約”已記不清有多少次了，看到愛心企業送來的水和方便面，看到全國上下眾志成城抗擊疫情的決心，看到全體同事們頂著熊貓眼在各卡點、各小區奔走，他把對家人的愧疚藏在心中，用消瘦卻堅實的肩膀，扛起一名黨員干部、一名社區工作者的職責和使命，在_年1月29日這天下午，他投入到動員凱旋廠5戶湖北籍返凱人員到凱里市指定的集中隔離點隔離工作中。然而，動員工作并不順利，有兩戶人家始終不同意前往集中隔離點，從下午四到晚上九點，電話里磨破嘴皮子也依然不見效的李曉中和同事們，陷入了不知所措中。

“大家跟我走”，街道黨委書記周益民的'一句話打破了凝固的空氣，就這樣，大家共同大踏步走向了“釘子戶”，此時什么病毒、危險、防護服等統統拋在了腦后。最終，在多方共同努力下，通過長達6個小時的思想工作，當日晚上10點終于將這5戶人員全部安全送到凱里市集中隔離點。回到家中已近凌晨12點，孩子們都睡著了，但回想起能夠順利將5戶人家送往集中隔離點，便也無遺憾了。

此后，在這5戶人家中有2人被確診。然而，正是通過前期一系列政策宣傳、思想動員、隔離防護等工作，才避免了疫情蔓延，為轄區甚至為凱里市疫情防控贏得了時間。

“強哥，還有菜沒?今天需要點啥?”。_年3月，經過醫療部門多次鑒定之后，湖北返凱5戶家庭中未確診且達到居家隔離條件的回到了廠區居家隔離，隔離期間他們不能出門，吃飯購買居家用品成了難題，這時，李曉中又得忙碌起來，他每天除了通過電話微信了解他們的身體情況外，還了解他們的“吃飯”情況，只要他們“有求”，李曉中同志必定“有應”，直到疫情緩解。

疫情反復責任不緩。

疫情防控進入了常態化后，疫情防控宣傳、重點來凱人員、重點場所排查及疫苗動員接種又成了日常工作，李曉中堅持一次次深夜入戶排查，一次次解除“警報”，始終按照防疫工作要求，做到第一時間核實、第一時間掌握、第一時間反饋，盡職盡責做好“外防輸入，內防反彈”。_年8月，國內疫情多點爆發，此時，“警報”再次拉響。地毯式排查，挨家挨戶走訪又成了日常工作，“您好，請問您及您的家人都接種疫苗沒?”這句話一天不知道要重復多少次，從1樓走到頂樓，又從頂樓下到1樓，不斷的重復著就是為了能夠摸清轄區人員新冠病毒疫苗接種情況，并在其身體符合接種條件的情況下積極動員接種，為建立好疫情防控屏障貢獻自己的力量。幾天奮斗下來，李曉中同志所負責的片區累計排查982戶2448人。

自疫情發生以來，李曉中走街串巷，逐個樓棟排查，挨家挨戶宣傳動員，累計共排查4000余人次，跟蹤監測重點對象500余人。

在這場沒有硝煙的戰爭中，李曉中始終在疫情防控第一線恪盡職守，將轄區居民群眾的安全健康放在首位、護在身后。當疫情暫緩，看著久居家中終于出門踏青的人群，看著只能遙寄相思到團圓相聚的居民群眾，從惶恐不安到回歸正常的生活，深感欣慰，他在心里默默告訴自己“這一崗，我站好了”，他深知，他不是一個人在戰斗，是無數個和他一樣的基層黨員干部，攜手并肩，給他力量!

寫如何選材料（通用20篇）篇十六

嚴格意義上來說，事跡材料不算公文，于是乎這種評先選優的文章范本不像方案、請示等那樣規范。事跡材料屬于記敘文，人物、時間、地點、事件等四要素缺一不可，與一般的記敘文所不同的是，事跡材料略有些總結性質。

上個周末本來打算去跑步，一位非常要好的朋友請我給他改一下事跡材料，三小時之內就要交稿，比高考作文寬松多了。如今大家寫東西往往要求助度娘，因為套話比較新穎、大話空話比較得體，但記敘文不行，否則必有雷同。

記敘文最忌雷同，比如小時候我們那些必修題：我第一次做飯，很多人都寫番茄炒蛋，這時候你來個炒花生米或者炸醬面，老師可能就會多看兩眼，多給兩分。

記敘文說難不難，說易不易，原因是記敘文寫的是生活，有事可寫就不難，你非要生編硬造它就難有真情實感。當然，事跡材料原則上都以第三人稱為主，當事人親自執筆，自己夸自己，中國人總會覺得有點兒不害臊。

閑言碎語不要講，咱們直奔主題，那么如何為別人寫好一篇事跡材料呢?我認為最重要的有三點：一是緊扣主題，事跡材料類似于命題作文，都有個主題，比如孝老愛親啦、助人為樂啦、愛崗敬業啦......朋友的事跡屬于愛崗敬業的故事。

二是突出主旨，無論是哪個主題，如果泛泛而談就成了流水賬或者“散文”，不管寫多少字，一定要緊緊圍繞1-2個中心內容來展開。寫作選材至關重要，與主題相去甚遠的內容多好也不能要，地三鮮做成亂燉味道再好，顧客也不滿意。

三是把握人物性格，事跡材料的中心人，寫事的根本目的都是為了表現人物身上的閃光點，這些閃光點必然與他的性格特點相得益彰，抓住了人物性格，文章才會充滿生活氣息，好在這位朋友相識多年，對于他我還是比較了解的。

說了這么多，也許你還是會覺得太抽象了，為了讓大家有直觀印象，我將朋友給我的材料先給大家看看，先體會一下。

本人負責興隆臺區交通運輸局業務室工作。在接到etc發行工作任務后，克服業務工作繁忙的困難，提高思想認識。etc發行推廣是惠及民生的重大舉措，關系到人民群眾的切身利益，必須把它當作一項政治任務來完成。

在此項工作中，主要做到以下幾點：第一，主動擔當作為。我區etc發行工作任務較重，數量占全市一半。在整個過程中，發揚勇于擔當、積極主動的精神，不拖、不等、不靠，努力按節點完成需求量統計，提高安裝率。第二，強化工作責任落實。按照工作方案的要求，明確分工，狠抓落實。利用各種方式，采取多渠道，廣泛宣傳發動，為我區etc發行工作營造濃厚的社會輿論氛圍。第三，強化聯動機制。與區各職能部門、各大銀行積極溝通協調，為機關企事業單位集中辦理安裝業務;配合街道與轄區的銀行網點對接，以社區為單位組成聯合工作組，采取上門服務的方式，挨家挨戶做動員工作，切實做到無縫對接。第四，確保按時完成任務。及時傳達上級有關要求，采取“每日一調度、每周一通報”的方式，對此項工作進行有效推進。在工作中不斷調整思路、總結經驗，用積極的態度面對困難，不斷攻堅克難，出色地完成了etc宣傳推廣和統計發行的階段性工作任務。

小編隱去了主人公的名字，涉及隱私不便外露，上面這篇東東嚴格意義上叫做總結，言簡意賅。但即便是總結也缺少數字的支撐，就缺少說服力。

經過之前的分析，相信讀者一定會發現，這篇文章沒有人物特征，四要素月朦朧鳥朦朧，于是讀者便很難從文章中體會到主人公的先進事跡有感人之處，不能打動人的文章，不是好事跡材料。

時間緊迫，根據這篇總結，我電話對朋友進行了短暫采訪，盡管朋友非常謙虛，我還是發現了他這次工作的特點：就是一個詞——辛苦。如何表現他的辛苦呢?從總結和問詢中提煉出：溝通協調的多，跑的路多，受的白眼多。

于是就有了下面小編的這篇小文，當時沒有時間修改，事后我也想忠于當時的靈感，質量一般，但總體上符合事跡材料的特征，權且作為一篇范文僅供參考。

xx市在etc推廣工作能夠取得全省第二名的好成績離不開眾多基層工作者辛勤的付出，這其中就包括xx市xx區交通運輸局辦公室主任xx同志。

作為一名剛剛加入交通運輸系統的新兵，第一項較為重要的工作就是推廣etc安裝，時間緊、任務重，xx區作為xx市的中心城區，工作量占到了全市的一半，能不能圓滿完成任務，直接xx市此項工作的全局，單位的領導和同志們都對xx拭目以待。

xx在同志們的眼中是個誠實穩重、少言寡語的人，不愛出風頭的他卻是位敢于擔當、忠于使命的優秀黨員。接到領導派給的任務后，他沒有豪言壯語，xx區究竟能不能在xx市名列前茅，局領導見他眉頭深鎖，不知道將這項重任交給他是否是英明的決定。

xx深信“喊破嗓子不如干出樣子”，他的第一步是進行調查研究。“擼起袖子加油干”的是在掌握工作具體情況，制定工作方案后的行動力，要提升安裝數量，首先是摸清底數。根據市交通系統提供的數據，xx區的私家車數量為11余萬臺，其中有3萬多臺已經安裝了etc，市局的目標是現有的8萬3千臺私家車。找到這8萬3千臺車然后精準宣傳和服務是本次工作的核心。xx最為關心數據，因為xx區交通運輸局業務量大，人員不夠用，單位就將etc推廣的全部工作都壓在他一個身上。

沒有抱怨，也不講條件，怎么完成數據核實?他想到的辦法是到居民小區的門禁調查，到社區問詢工作者掌握的第一手資料。不投機取巧、踏踏實實是xx為人的準則。從7月初到9月底，他每天都開自己的私家車去轄區的各家街道調查。說了多少小話、遞了多少支香煙、跑了多少箱油，他自己也記不清。功夫不負有心人，經過一個多月的統計，他調查出xx區目前尚有9萬9千臺車輛未安裝etc，因為市里提供的數據只有車主個人基本信息，部分家中超過1臺車的情況沒有體現。通過調查發現又多出了1萬3千臺目標車輛，xx心中樂開了花，工作的辛苦也拋在了腦后。

安裝工作本是銀行系統的責任，但各大銀行的安裝點有限，停車更是費勁，很多車主本身有安裝需求，卻因為工作時間、安裝地點等各種原因不能在第一時間按上etc。為了方便群眾，提高工作效率，xx同志在調查的基礎上選擇了20處地點準備設立便民服務安裝點，其中包括區交通運輸局樓下以方便出租車主在辦理運營手續時順便安裝etc;在區政府附近以方便區直機關事業單位同志在辦公地點快捷安裝;還有在街道、社區門前方便廣大群眾就近辦理。

在協調銀行、對接單位的時候，xx不厭其煩，認真聽取對方的需要和工作條件，一趟不行就跑兩趟，溝通一次不夠，拿起電話就再打，自從便民服務安裝點設立之后，安裝效率明顯提升。3個月的時間里，工商銀行、中國銀行、建設銀行和農業銀行以及中心街道他也不知道去了多少次，電話費月月都嚴重透支，過程是辛苦的，結果是豐碩的，只要能夠保質保量完成任務，讓etc推廣工作能夠惠及百姓，多苦他也不在乎。中國銀行負責etc的x科長說：看到xx的工作作風，只好對他有求必應。

盡管銀行系統和政府部門盡力方便群眾，還是有部分車主暫時沒有安裝etc的意愿，能不能最大限度地增加安裝數量?這是xx心中的主要目標，為了能夠保證全區乃至全市的排名，xx在8月下旬開始到各社區推動網格員上門服務。有很多住戶聽說是推廣etc，立刻臉難看、門難進，xx不是個能說會道的人，這3個月，他說的話超過了他參加工作以來的話語總量;他平時也不茍言笑，為了工作，他跟居民不斷介紹優惠政策和未來的趨勢。

面對冷言冷語他依然面帶笑容，有一次在xx街道xx社區向某位住戶推廣etc時，對方言語十分不敬，如果換作平時，xx可能會跟對方大動肝火，但因為工作打擾了居民，雖然對方表現的素質不高，他都理解，還要客氣地跟對方道一句“對不起”。經過這次推廣工作，xx忍了多少氣他沒做過統計，不管受了多少委屈，只要能夠順利完成任務，他就能不辜負領導的信任，安心踏實地睡個好覺。

在這3個月中，xx沒有天在家休息，每天走的路都在1萬5千步以上，皮鞋走壞了兩雙，9月下旬時，他每天都感到雙腿和雙腳的疲憊，不過他說晚上睡覺更香了。3個月下來，xx走過的路接近3000里。“辛勤耕耘，不問收獲”是xx工作的座右銘，但凡走過的必留下足跡，凡播種了必有果實，3個月的時間，xx區安裝etc約8萬臺，排名全市第一。他用自己的實際行動踐行了一名黨員的初心和使命，用自己立足本職、勇于擔當的敬業精神贏得了領導和群眾們的高度認可。

千萬別覺得小編的文章夸張，如果說有些小小的藝術加工我是承認的，記敘文寫作雖然強調寫實，但要表現出人物的真情實感還是需要一些修飾詞與渲染手法的，在忠于事實的基礎上提升表現力是每個作者的重要課題。

如何寫好一篇事跡材料，從題目到內容，既要客觀真實又要突出特點，必要的修辭手段和總結性語言都必不可少。其實，三年多來，小編一直在練筆，成果遠未達到我的預期，但多少還是有所收獲的，為朋友盡力寫的一點兒東西，能在短時間內一氣呵成，我還是很有些欣慰的。

寫如何選材料（通用20篇）篇十七

郭建林，男，中共黨員，現任長寧區離休退休干部休養所副所長。

初新冠肺炎疫情突如其來，作為退役軍人的郭建林帶頭報名抗疫突擊隊，率領干休所的姑娘小伙們沖上一線。作為區退役軍人局青年志愿者隊協調者，無論是在世貿商城協助企業復工復產，還是在留驗點聯絡組值守期間，24小時不間斷值守，隨時應付各種突發事件，郭建林時刻想著自己是一名黨員、退役軍人，此時就應該站在人民最需要的地方，也時刻牢記“若有戰，召必回”的誓言，時刻扛起肩上的責任。為此，他在自己的防護服上認認真真寫下“退役軍人局”的字眼，這不是“作秀”，而是源于他對自己工作崗位的一份熱愛與執著，也是為了時刻提醒自己曾是一名軍人，在這場戰“疫”中一定要體現軍人的堅強作風!

寫如何選材料（通用20篇）篇十八

中陽縣刑警大隊：

我叫，今年26歲，籍貫。

覺，上網過程中聽到外邊不時的有汽車喇叭的響聲，后來我去外邊看了一下，舊南街口處停有疑似白色的小轎車，燈亮的，車來回走動，持續時間大概有10分鐘。

今天上午7點開門市部門時，發現卷閘右側已被撬開，里邊玻璃門的鎖子已被剪斷。立即撥打110，之后110開車來了，武隊長拿工具進行現場取證工作，腳印拍照，最后記錄了所丟失的物品概況。

附：具體丟失的物品清單如下：

方正主機一臺，價值.....組裝機器的主機一臺，價值.........聯想15寸液晶顯示器一臺，.........鼠標鍵盤兩套同時被盜。價值.......金額合計：.......

這次丟失物品，對我是一個沉重的打擊，原因如下：

二是直接經濟損失。直接經濟損失在10000元左右。

所以肯請執法部門盡快立案，早日將犯罪分子繩之以法!

聯系電話;......

辦公電話：....

報案人：20xx-7-20。

報案人：

如果是自然人報案，寫明：姓名、性別、年齡、籍貫、住址和聯系電話。

如果是單位報案，寫明：單位名稱、單位地址、法定代表人和聯系電話。

犯罪嫌疑人：

如果是自然人報案，寫明：姓名、性別、年齡、籍貫、住址和聯系電話。

如果是單位報案，寫明：單位名稱、單位地址、法定代表人和聯系電話。

正文部分寫清楚案情經過。

以上本人提供材料完全屬實，并愿承擔一切法律責任。

此致

公安局。

報案人：簽名或者蓋章。

時間：

附：如果有相關的證明文件。當然在報案時如果能提供復印件可以的話，提供復印件，原件可以自己保存。

寫如何選材料（通用20篇）篇十九

寫如何選材料（通用20篇）篇二十

正文的開頭，要寫明提高前輩個人的扼要情況，包括：姓名、性別、春秋、工作單位、職務、是否黨團員等。此外，還要寫明有關單位預備授予他(她)什么榮譽稱號，或給予哪種形式的獎勵。對提高前輩集體、提高前輩單位，要根據其提高前輩事跡的主要內容，寥寥數語即應寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫提高前輩人物或提高前輩集體的主要事跡。這部門內容是全篇材料的主體，要下功夫寫好，樞紐是要寫得既詳細，又不繁瑣;既概括，又不抽象;既生動形象，又很其實。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得長提高前輩的結論。好比，寫一位端正黨風提高前輩人物的事跡材料，就應當著重寫這位同道在發揚黨的優良傳統和作風方面都有哪些凸起的提高前輩事跡，在同不正之風作斗爭中有哪些凸起的表現。又如，寫一位搞改革的提高前輩人物的事跡材料，就應當著力寫這位同道是從哪些方面進行改革的，已經取得了哪些凸起的成果，特別是改革前后的.經濟效益或社會效益都有了哪些顯著的變化。在寫這些提高前輩事跡時，不管是提高前輩個人仍是提高前輩集體的，都應選取那些具有代表性的詳細事實來說明。必要時還可運用一些數字，以增強提高前輩事跡材料的說服力。

為了使提高前輩事跡的內容眉目清楚、更加條理化，在文字表述上還可分成若干天然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的提高前輩事跡材料，采取這種寫法尤為必要。假如將各方面內容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據內容標出小標題，或以明確的觀點加以概括，使標題或觀點與內容渾然一體。

一般說，收拾整頓提高前輩個人和提高前輩集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義;是代表組織意見的。因此，材料收拾整頓完后，應經有關領導同道審定，以相應一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。