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大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)

時間:2025-06-10 作者:影墨

在編寫大班教案時,教師需要根據(jù)幼兒的特點和學(xué)習需求,設(shè)計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供教師參考學(xué)習,促進教學(xué)效果的提高。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇一

1.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。

2.通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

一、創(chuàng)設(shè)情境,感知"單"和"雙"

(在談話中,幼兒說嘴巴是一只,眼睛是兩只,教師小結(jié),像嘴巴、鼻子這樣只有一個的,叫"單",像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的,叫"雙"。)

二、參加動物party

1。小動物圓舞曲

故事情境:今天來了3只小兔子、4只小狗,5只小貓,6只小山羊……,他們要結(jié)伴條圓舞曲了,幫他們找找舞伴吧!

幼兒操作動物卡片,兩個兩個拉在一起。

教師:發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒:有的小動物剩下一只,沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

教師:哪些小動物剩下一只沒有舞伴?這些小動物是幾只?

幼兒:小兔子(3只)、小貓(5只)

教師:哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾只?

幼兒:小狗(4只)、小山羊(6只)

教師小結(jié):兩個兩個找朋友,到最后剩下一個,孤孤單單沒有朋友,這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個兩個找朋友,最后都有朋友,沒有剩下,這樣的數(shù)叫雙數(shù)。

現(xiàn)在我們一起來玩一個"抱雙,躲單"的游戲,好嗎?

三、鞏固單雙數(shù)——游戲"抱雙,躲單"

游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教

師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數(shù),就用雙手抱住手臂。

四、結(jié)束

小朋友們真棒,老師非常喜歡你們這些聰明的孩子,老師要獎勵每個小朋友一張火車票,一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游,小朋友們把火車票戴在胸前,并仔細看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù),單數(shù)的去單數(shù)列車,雙數(shù)的去雙數(shù)列車,如果上錯車,檢票員會把你趕下車,你就不能和小朋友們一起去旅行了,大家準備好火車進站了,小朋友們請上車火車馬上開啦!

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇二

數(shù)字對幼兒來說是空洞枯燥,但幼兒對生活中的物品充滿了樂趣,于是我將一個個的數(shù)字融入幼兒的生活,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒通過自己的親身經(jīng)驗來感受單、雙數(shù)的概念、并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù),本次活動設(shè)計的主導(dǎo)是讓幼兒在游戲的情景中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

依據(jù):《指南》提出成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等等。

1、通過幼兒嘗試操作,能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

1、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。

2、幼兒分組操作材料(樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋)依據(jù):《指南》指出5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排序規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律;同時,教師應(yīng)充分運用廢舊品,讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。

正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),知道兩相配的是雙數(shù),余下的一個不能兩兩相配的是單數(shù)。

依據(jù):《指南》指出5-6歲能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,體驗解決問題的樂趣。

(一)以歌曲導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

(二)學(xué)習新知,讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

1、出示掛圖,讓幼兒感知什么是單數(shù),什么是雙數(shù)。

2、幼兒分組操作(小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋廢舊品),嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

(三)開火車體驗學(xué)數(shù)學(xué)快樂,結(jié)束教學(xué)。

依據(jù):《指南》指出要讓幼兒在生活中感知數(shù)學(xué),幼兒每天接觸的各種事物都會和數(shù)、量、形有關(guān),教師應(yīng)充分運用廢舊品,讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇三

單數(shù)和雙數(shù)是上學(xué)期大班作業(yè)本上的內(nèi)容,但是當時只是讓幼兒用點數(shù)表示相應(yīng)的數(shù)字而沒有深入。奇數(shù)和偶數(shù)在生活中經(jīng)常用到(生活中一般叫做單數(shù)、雙數(shù)),但在教材中只有很少的一點內(nèi)容。單數(shù)和雙數(shù)有哪些性質(zhì)?學(xué)習單數(shù)和雙數(shù)可以解決哪些問題呢?教材中并沒有涉及到。為了讓幼兒對單數(shù)和雙數(shù)有更深的了解,擴大一下知識面,我想有必要進行一下補充。因此設(shè)計了《單數(shù)和雙數(shù)》這一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。讓幼兒在游戲的情景中養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣,初步體驗,感受單雙數(shù),理解單雙數(shù)的含義。

1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

4、小蜜蜂的胸飾一個。

5、蜜蜂音樂、錄音機

一、情境導(dǎo)入

1、蜜蜂采蜜

師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧!(蜜蜂音樂起,幼兒學(xué)教師做蜜蜂飛舞的動作。)

1、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)

二、介紹"單數(shù)"和"雙數(shù)"的概念

2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字"1"來表示。

(教師將幼兒送上來的花蜜桶按1-10的順序擺放成一排,同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)

3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)

4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

概念介紹:

--可以通過的都是一對一對好朋友,我們叫它雙數(shù)。(同時出示字卡"雙數(shù)")

提問:雙數(shù)有哪些呢?

5、小結(jié):所以1-10中單數(shù)有:1 3 5 7 9 ;雙數(shù)有: 2 4 6 8 10 (教師邊指幼兒邊念)

6、現(xiàn)在考考你們,3是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、8、10)

三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù)。現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊--a隊和b隊 問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物。現(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

(一)第一輪 :必答題

請認真聽題:

1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)

(二)第二輪:搶答題

教師講解規(guī)則:當我說:"預(yù)備,開始"后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

2、請說出1-10中最大的雙數(shù)。

3、請說出1-10中最小的單數(shù)和雙數(shù)。

4、請說出比5大的單數(shù)。

5、請說出比8小的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)

(三)第四輪:附加題

規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)

1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)

2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)

(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

四、拓展幼兒的經(jīng)驗

1、在我們的生活中,許多地方都用到了數(shù)字。那你們知道哪些地方用到了單數(shù)和雙數(shù)呢?(門牌號、車牌)

2、(出示門牌號車牌)提問 :這是什么?

那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

五、幼兒操作聯(lián)系:停車場

2、幼兒操作。

區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求,傳統(tǒng)的教學(xué)方法是采用集體教學(xué)法,讓幼兒進行兩個兩個數(shù),正好數(shù)完的那個數(shù)是雙數(shù),剩一個的那個數(shù)就是單數(shù)等抽象詞句讓幼兒記背區(qū)分。

《綱要》中明確指出:數(shù)學(xué)教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識,于是我采用多種游戲開式開展了此項活動。

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。世界學(xué)前教育之父福祿貝爾最早提出對幼兒進行游戲活動的主張,教育家陳鶴琴先生曾說:游戲是幼兒的生命,我設(shè)計的這個教學(xué)活動,拚棄了以往陳舊的教學(xué)模式,以游戲貫穿于整個活動,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。在活動中,我通過創(chuàng)設(shè)了“抽大小獎”的情境。讓幼兒在富有生活氣息的“抽獎”活動中感知理解單雙數(shù)的概念,在操作中區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進一步的拓展,啟發(fā)幼兒尋找身上或者周圍環(huán)境中哪些物體是單數(shù),哪些東西上雙數(shù),在一系列循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對單雙數(shù)及相關(guān)概念有更透徹的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

在活動中,我采用平時幼兒排隊的方法,讓兩組幼兒到前面排成兩隊,看一看排到哪里時變成了一個幼兒,那么這個數(shù)就是單數(shù);接下來我又請幼兒玩雪花片,先給雪花片兩個兩個排隊,看一看自己的雪花片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù),幼兒都能很好的告訴我答案,最后請幼兒拿著自己的雪花片和其他幼兒一起做游戲,孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

總之,這節(jié)課基本上效果都很好,孩子都掌握的很好,基本的難點都攻破了,達到了我自己想要的效果。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。”教育家說:“玩具是幼兒的天使,游戲是幼兒的伴侶”,幼兒就是在游戲中一天天長大和進步的。大班幼兒的生活內(nèi)容不斷豐富,但對單雙數(shù)的認識還有各種問題,因此,我結(jié)合幼兒的年齡特點及思維特征,創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境,在游戲中進行有趣、有效的數(shù)學(xué)活動。

1.幼兒在游戲中體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。

2.通過觀察、討論、操作,區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)

3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析總結(jié)能力。

重點:通過觀察、討論、操作,區(qū)分10以內(nèi)單雙數(shù)

難點:培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,提高幼兒在數(shù)學(xué)活動中的分析總結(jié)能力。

若干個紐扣、各種形狀的圖形塑料片若干、ppt、記錄卡

一、探索游戲,激發(fā)興趣

1.游戲大把抓扣子,認識單雙數(shù)。

請幼兒大把抓到扣子后,數(shù)一數(shù)扣子的數(shù)量,選擇相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2.幼兒探索,發(fā)現(xiàn)問題。

什么樣的是單數(shù)?

什么樣的是雙數(shù)?

通過讓幼兒自主探索,提出問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并請幼兒進行總結(jié),最后教師小結(jié)。

小結(jié):兩個兩個的數(shù),剩下一個的是單數(shù)。兩個兩個的數(shù)剛好的數(shù)完的是雙數(shù)。

二、區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

1.將幼兒分為兩人一組,讓幼兒合作探討,判斷圖形塑料片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù),并將結(jié)果記錄下來。

2.教師引導(dǎo)幼兒觀察、討論單雙數(shù)的排列規(guī)律,最后得出結(jié)論。

10以內(nèi)的單雙數(shù):一個單數(shù)一個雙數(shù),一個單數(shù)一個雙數(shù)。

三、游戲我是小法官

針對幼兒的年齡特點和興趣愛好制作精美的動態(tài)ppt圖片,讓幼兒判斷圖中的物體是幾個,單數(shù)還是雙數(shù)。

小矮人——7——單數(shù) 小貓——6——雙數(shù)

蝴蝶——2——雙數(shù) 兔子——3——單數(shù)

拿花小貓——4——雙數(shù) 蘋果——9——單數(shù)

星星——10——雙數(shù) 小鳥——8——雙數(shù)

四、游戲《抱雙躲單》

游戲規(guī)則:當老師說雙數(shù)時兩個小朋友抱在一起;當老師說單數(shù)時一個人蹲下來。

讓幼兒在快樂的環(huán)境中結(jié)束本節(jié)活動。

活動延伸:找一找在我們的身邊還有哪些物體是單數(shù),哪些是雙數(shù)

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇五

1、認識10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2、在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),

3、能尋找生活中的單數(shù)和雙數(shù)的物體。

1、課件

2、單雙數(shù)1——10的數(shù)字卡、小動物卡片

1、手指數(shù)“10個小朋友”

2、1——10報數(shù)

3、出示單數(shù)圖,與幼兒共同觀察,發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

教師:數(shù)一數(shù)每欄中都有多少張笑臉,把他們兩個兩個圍在一起,說說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。與幼兒共同小結(jié),凡是兩個兩個地數(shù)完就是雙數(shù),還余下一個就是單數(shù)。

教師:說1——10中的那些是單數(shù),那些是雙數(shù)。

1、小動物找隊:引導(dǎo)幼兒把1——10帶數(shù)字的小動物找到自己的隊,單數(shù)為白菜隊,雙數(shù)為蘿卜隊。

2、搭橋:雙數(shù)動物與蘿卜隊(雙數(shù)隊)連,單數(shù)動物與白菜隊(單數(shù)隊)相連。

3、我會想:1——10號小朋友出來站隊,單數(shù)一隊,雙數(shù)一隊按順序站好,把一位小朋友藏起來,讓幼兒推理出1,3后面是5,再后面是7,9,同種方法推理雙數(shù)。

1、把自己課前準備的十個小東西拿出來,擺一擺單數(shù)和雙數(shù),并說一說。

2、引導(dǎo)幼兒尋找身邊單數(shù)與雙數(shù)的物品。

情幼兒看自己身上的數(shù)字號碼,找到自己是白菜隊的成員還是蘿卜隊的成員。

1、整個活動結(jié)合幼兒日常生活來學(xué)習單雙數(shù),并運用觀察法,游戲法、賞識激勵法,特別是操作法是運用,是突破重難點的一個不可缺少的方法。因為在操作中,能引起幼兒思維的積極碳素。

2、幼兒能積極、主動地參與到活動中,為小動物、小伙伴和自己找隊,幼兒表現(xiàn)出高昂的情緒。教具的運用符合幼兒的年齡特點,是幼兒付出智力上的努力能獨立完成的。在操作中,幼兒能自己開動腦筋碳素知識,獲得經(jīng)驗,并運用各種感言參與,多種智能得到了發(fā)展和提高。

3、本次活動以游戲開始,在游戲中收尾,整個活動貫穿于一系列動靜交替的游戲中,并結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗和收菜為主題,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握單雙數(shù),豐富多彩的形式使抽象知識變得生動,形象起來,讓幼兒更容易接受,更喜歡學(xué)習。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇六

單數(shù)和雙數(shù)是上學(xué)期大班作業(yè)本上的內(nèi)容,但是當時只是讓幼兒用點數(shù)表示相應(yīng)的數(shù)字而沒有深入。奇數(shù)和偶數(shù)在生活中經(jīng)常用到(生活中一般叫做單數(shù)、雙數(shù)),但在教材中只有很少的一點內(nèi)容。單數(shù)和雙數(shù)有哪些性質(zhì)?學(xué)習單數(shù)和雙數(shù)可以解決哪些問題呢?教材中并沒有涉及到。為了讓幼兒對單數(shù)和雙數(shù)有更深的了解,擴大一下知識面,我想有必要進行一下補充。因此設(shè)計了《單數(shù)和雙數(shù)》這一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。讓幼兒在游戲的情景中養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣,初步體驗,感受單雙數(shù),理解單雙數(shù)的含義。

1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

4、小蜜蜂的胸飾一個。

5、蜜蜂音樂、錄音機

一、情境導(dǎo)入

1、蜜蜂采蜜師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧!(蜜蜂音樂起,幼兒學(xué)教師做蜜蜂飛舞的動作。)

2、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)

二、介紹"單數(shù)"和"雙數(shù)"的概念

2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字"1"來表示。

(教師將幼兒送上來的花蜜桶按1-10的順序擺放成一排,同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)

3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)

4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

概念介紹:

三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù)。現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊a隊和b隊 問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物。現(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

(一)第一輪 :必答題請認真聽題:

1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)

(二)第二輪:搶答題教師講解規(guī)則:當我說:"預(yù)備,開始"后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

2、請說出1-10中最大的雙數(shù)。

3、請說出1-10中最小的單數(shù)和雙數(shù)。

4、請說出比5大的單數(shù)。

5、請說出比8小的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)

(三)第四輪:附加題規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)

1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)

2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)

(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

四、拓展幼兒的經(jīng)驗

1、在我們的`生活中,許多地方都用到了數(shù)字。那你們知道哪些地方用到了單數(shù)和雙數(shù)呢?(門牌號、車牌)

2、(出示門牌號車牌)提問 :這是什么?

那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

五、幼兒操作聯(lián)系:停車場

2、幼兒操作。

《綱要》中明確指出:數(shù)學(xué)教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識,于是我采用多種游戲開式開展了此項活動。

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。我給孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)活動《認識單雙數(shù)》。在設(shè)計活動時,我就以游戲為活動的主要形式,充分考慮了活動的趣味性和操作性。

一、活動前,導(dǎo)入環(huán)節(jié)我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了“找朋友”的游戲,初步感知"單、雙"的含義。

1、我先出示了一張小兔子的的圖片,請幼兒觀察,小兔子怎么了?原來小兔子少了鼻子、尾巴、少了一只耳朵、一只眼睛。請小朋友幫忙添畫上。

2、請小朋友們找找自己身體哪個部位是成雙成對的?(眼睛、眉毛、手、胳膊、腿、腳)

3、請小朋友們再找找自己身體哪個部位不是成雙成對的就一個?(鼻子、嘴巴)。

二:活動中,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒自己動手操作

1、我出示兩張帶有小紅花的圖片(一張單數(shù)圖片和一個雙數(shù)圖片),讓幼兒數(shù)數(shù)圖片上的小紅花的個數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。這讓幼兒鞏固了小紅花與數(shù)的相對應(yīng)。以要完成任務(wù)為由,讓幼兒對小紅花的圖片進行圈畫,要求是讓圖片上的小紅花兩個兩個抱在一起。

2、我創(chuàng)設(shè)了“抽大小獎”的情境。讓幼兒在富有生活氣息的“抽獎”活動中感知理解單雙數(shù)的概念,在操作中區(qū)分單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進一步的拓展,啟發(fā)幼兒尋找周圍環(huán)境中哪些物體是單數(shù),哪些東西上雙數(shù),在一系列循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對單雙數(shù)及相關(guān)概念有更透徹的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了單雙數(shù)。

3、我采用平時幼兒排隊的方法,讓兩組幼兒到前面排成兩隊,看一看排到哪里時變成了一個幼兒,那么這個數(shù)就是單數(shù);接下來我又請幼兒玩雪花片,先給雪花片兩個兩個排隊,看一看自己的雪花片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù),幼兒都能很好的告訴我答案,最后請幼兒拿著自己的雪花片和其他幼兒一起做游戲,孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了單雙數(shù)。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇七

1.通過嘗試操作,要求幼兒能認出并區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù),具有初步的判斷能力。

2.培養(yǎng)幼兒的動手和嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的靈活性。

3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

1.投影機、投影片、錄音機、玩具火車頭等。

2.貼絨教具:1到10的數(shù)卡和小圓片各五份(每份小圓片60個)。

3.寫有1到10的長條形紙每組若干張。

4.幼兒人手一份紅、黃小花(一份為單數(shù)、一份為雙數(shù)),人手一個幾何形掛件和一張“魔術(shù)紙”(見圖三、圖四)。

一、帶幼兒進知識宮。激發(fā)幼兒的興趣。

師:今天老師要帶小朋友到知識宮去玩。在知識宮,老師要給小朋友好多好多的禮物,但這些禮物一定要小朋友認真動腦筋之后才能得到,你們愿不愿去?現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己胸前的圖形和圖形上的數(shù)字找座位,找到了,這個圖形就作為第一份禮物送給你們。(幼兒進活動室)。

二、通過嘗試。讓幼兒找出10以內(nèi)的.單數(shù)、雙數(shù)。

1.放投影片1,幼兒通過觀察,感知什么是單數(shù)、什么是雙數(shù)。

現(xiàn)在我要請小朋友看小電影,大家仔細看一看上面有些什么,它們排隊排得有什么不同。(放投影片1:6條魚、5只蝦)。

(幼兒回答,教師歸納:像6條魚能兩個對齊了排隊,都成對的,與它對應(yīng)的數(shù)字就是雙數(shù);像5只蝦這樣兩個兩個排到最后還有一個單個的、不成對的,與它對應(yīng)的數(shù)字就是單數(shù))。

2.第一次嘗試,幼兒每人擺兩份小花,并說出分別擺了幾朵紅花、幾朵黃花,是單數(shù)還是雙數(shù)。

師:小朋友已經(jīng)知道了什么是單數(shù)、什么是雙數(shù),現(xiàn)在請你們把自己桌上的小紅花和小黃花都拿來試一試、擺一擺,然后告訴我紅花有幾朵、黃花有幾朵,是單數(shù)還是雙數(shù)。

(幼兒操作,教師提醒幼兒想一想用什么方法擺,才能看出是單數(shù)還是雙數(shù))。

3.第二次嘗試,幼兒自由選擇不同材料和方法進行嘗試,找出10以內(nèi)有哪些單數(shù)、哪些雙數(shù)。

師:小朋友真聰明,連知識宮的難題也難不倒你們,那么你們想不想再試一試、找一找10以內(nèi)的十個數(shù)中哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)呢?老師給你們準備了好多材料,有絨布、數(shù)卡、圓片、紙、筆等,現(xiàn)在請小朋友自己去試一試、找一找,看誰第一個把10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)找出來。

(請一組幼兒到前面擺圓片,然后請幼兒回答是用什么方法找的?為什么l、3、5、7、9是單數(shù),2、4、6、8、10是雙數(shù),教師小結(jié))。

三、加深嘗試難度。迅速區(qū)分出10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

1.放投影片2,請幼兒看看上面有些什么?有幾個?是單數(shù)還是雙數(shù)?

2.請幼兒找找自己身上或周圍有些什么?有幾個?是單數(shù)還是雙數(shù)。

3.變魔術(shù):請幼兒按要求將“魔術(shù)紙”上的單數(shù)(或雙數(shù))用彩筆涂滿。

四、開火車游戲,出知識宮。

師:今天我們在知識宮找到了單數(shù)和雙數(shù)的秘密,現(xiàn)在我們該乘著火車回家了,倪老師和呂老師做火車頭,請小朋友看看胸前圖形上的數(shù)字,是單數(shù)的到倪老師這列火車、雙數(shù)的到呂老師那列火車,我們該出發(fā)啦……(放音樂,開火車出活動室)。

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。世界學(xué)前教育之父福祿貝爾最早提出對幼兒進行游戲活動的主張,教育家陳鶴琴先生曾說:游戲是幼兒的生命,我設(shè)計的這個教學(xué)活動,拚棄了以往陳舊的教學(xué)模式,以游戲貫穿于整個活動,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇八

2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

3、激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動參與數(shù)學(xué)活動。

2、頻錄制:手機。

3、頻錄制:手機。

4、頻剪輯軟件:ev剪輯。

一、問題倒入激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)幼兒積極思考。

1、小朋友你知道什么是單什么是雙嗎?

2、出示娃娃講解單雙的含義。

3、出示一顆紅扣子、兩顆藍扣子和字卡講解單與雙。

紅色紐扣和6可藍色紐扣兩個兩個數(shù),師范判斷單數(shù)與雙數(shù)的方法。

出示菠蘿和西瓜,鞏固練習判斷單數(shù)與雙數(shù)的方法。

3、區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

教師:1-10的數(shù)字里1、3、5、7、9、是單數(shù)2、4、6、8、10是雙數(shù)。

4、實際操作判斷單雙數(shù)。

三、情景化游戲強化幼兒對單雙數(shù)的判斷。

10個小朋友帶著自己的'號碼牌去游樂場,請小朋友們幫他們排隊,應(yīng)該從單數(shù)門還是雙數(shù)門入場。

四、圈一圈分水果,再次鞏固幼兒對單雙數(shù)的分辨。

請幼兒將桃子、蘋果、葡萄、香蕉、橘子、梨用圈一圈的方法把他們分到屬于自己的單數(shù)或者雙數(shù)房子了。

請幼兒們在生活中找一找,還有哪些東西可以用來分一分,他們是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇九

1.通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2.激發(fā)的參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)的積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

活動準備:

2.骰子若干個,筆,操作紙。

活動過程:

一、體驗2元超市購物,引起興趣。

小朋發(fā).過年的時候你們有了壓歲錢,喜歡到哪里買自己喜歡的'東西(超。

市商場)那你的有沒有去過2元超市。

二、幼兒購物和體驗,感受單雙數(shù)。

1.出示代幣卷5元。數(shù)一數(shù)這里有幾個代幣券、(從左到右數(shù)。這里有5元錢可以到超市買到幾樣?xùn)|西呢?花2個硬幣買一樣?xùn)|西)。

2.看看林老師2元硬幣買一樣商品.(邊說邊圈)剩下一個能不能買。為什么?

3.老師為小朋友準備(1-10)代印卷,請小朋友圈圈看看2個2個圈起來。

三、幼兒操作。

1.單數(shù)有:1、3、5、7、9雙數(shù)有:2、4、6、8、10。

2.師生互動:教師說單雙數(shù)數(shù)字,幼兒搶答。

4.加深難度,幼兒回答。教師出示:32、47、68、73。

四、統(tǒng)計表。

1.找一找單雙數(shù)的密碼。

2.幼兒和同伴合作操作統(tǒng)計表。

五、結(jié)束部分。

反思:本活動是一個注重操作性、游戲性、延伸性的教學(xué)活動,寓教育于游戲之中,10以內(nèi)單雙數(shù)是一個比較難理解的教學(xué)內(nèi)容,通過活動設(shè)計的層層,內(nèi)容由淺入深,通過幼兒自主操作學(xué)具,探索、思考、建構(gòu)數(shù)學(xué)知識,優(yōu)化教育策略提升教育行為。首先活動其主要的目標是:

1.通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2.激發(fā)的參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)的積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

根據(jù)目標,活動是這樣展開的:首先,在活動的開始部分,教師以2元超市如題引起幼兒興趣。然后認識單數(shù)和雙數(shù)。中間環(huán)節(jié)以游戲環(huán)節(jié)進入?yún)^(qū)分單雙數(shù)。

總的來說這節(jié)活動的目標基本達到了,但在活動中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

由于練習操作常規(guī)時間比較短,有個幼兒操作不到位,也出現(xiàn)個別細節(jié)錯誤,這樣肯定會影響了活動程度的節(jié)奏,以及課程內(nèi)容的挖掘。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十

設(shè)計意圖:

數(shù)字對幼兒來說是空洞枯燥,但幼兒對生活中的物品充滿了樂趣,于是我將一個個的數(shù)字融入幼兒的生活,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,讓幼兒通過自己的親身經(jīng)驗來感受單、雙數(shù)的概念、并區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù),本次活動設(shè)計的主導(dǎo)是讓幼兒在游戲的情景中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

依據(jù):《指南》提出成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,充分利用自然和實際生活機會,引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學(xué)習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等等。

活動目標:

1、通過幼兒嘗試操作,能熟練區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

3、體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

4、發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

活動準備:

1、課件、音樂《小樹葉》、玩具小火車。

2、幼兒分組操作材料(樹葉、小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋)依據(jù):《指南》指出5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排序規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律;同時,教師應(yīng)充分運用廢舊品,讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。

活動重難點:

正確區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),知道兩相配的是雙數(shù),余下的一個不能兩兩相配的是單數(shù)。

依據(jù):《指南》指出5-6歲能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)的方法來解決,體驗解決問題的樂趣。

活動過程:

(一)以歌曲導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

(二)學(xué)習新知,讓幼兒找出10以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

1、出示掛圖,讓幼兒感知什么是單數(shù),什么是雙數(shù)。

2、幼兒分組操作(小貓小狗圖片、紐扣、瓶蓋廢舊品),嘗試區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

(三)開火車體驗學(xué)數(shù)學(xué)快樂,結(jié)束教學(xué)。

依據(jù):《指南》指出要讓幼兒在生活中感知數(shù)學(xué),幼兒每天接觸的各種事物都會和數(shù)、量、形有關(guān),教師應(yīng)充分運用廢舊品,讓幼兒在有效的探索中充分發(fā)展。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十一

活動目標:

1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。

活動準備:

1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

4、小蜜蜂的胸飾一個。

5、蜜蜂音樂、錄音機。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入。

1、蜜蜂采蜜師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧!(蜜蜂音樂起,幼兒學(xué)教師做蜜蜂飛舞的動作。)1、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)。

二、介紹“單數(shù)”和“雙數(shù)”的概念1、

師:我發(fā)現(xiàn)小蜜蜂們都采了好多的花蜜,現(xiàn)在請你們先檢查一下自己都采了幾桶花蜜呢?

2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字“1”來表示。

(教師將幼兒送上來的花蜜桶按1-10的順序擺放成一排,同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

概念介紹:

三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù)。現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊--a隊和b隊問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物。現(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

(一)第一輪:必答題請認真聽題:

1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)(二)第二輪:搶答題教師講解規(guī)則:當我說:“預(yù)備,開始”后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

2、請說出1-10中最大的雙數(shù)。

4、請說出比5大的單數(shù)。

5、請說出比8小的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)(三)第四輪:附加題規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

四、拓展幼兒的經(jīng)驗。

那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

五、幼兒操作聯(lián)系:

2、幼兒操作。

教學(xué)反思:

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。世界學(xué)前教育之父福祿貝爾最早提出對幼兒進行游戲活動的主張,教育家陳鶴琴先生曾說:游戲是幼兒的生命,我設(shè)計的這個教學(xué)活動,拚棄了以往陳舊的教學(xué)模式,以游戲貫穿于整個活動,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

小百科:單數(shù)是數(shù)學(xué)中正奇數(shù)的別稱。在數(shù)學(xué)中與雙數(shù)(正的偶數(shù))相對,可以表示為形如2n+1的數(shù)(n為大于等于0的整數(shù))。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十二

法感覺很枯燥。

我就想如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,

激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣。

因此我就設(shè)計了這個活動,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

1、在幼兒購物的游戲場景中來體驗、感受單雙數(shù)。

2、在幼兒交流、分享中引出單雙數(shù)的概念,并區(qū)分

3、能愉快、積極地參與到活動中去。

10以內(nèi)的單雙數(shù)。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):銀行、

2元超市

2、錢包(內(nèi)裝硬幣)、筆、籃子、數(shù)卡、

1―― 10的數(shù)字

一、領(lǐng)錢去

2元超市購物,引起興趣

小朋友,我們幼兒園的

2元超市開業(yè)了,你們想不想去買點東西呀?那你們知道

2元超

市是什么意思嗎?對,2元超市就是里面的東西每一樣都是

2元。那我們先去銀行領(lǐng)點錢吧!

(我們每人領(lǐng)一份吧!)

二、幼兒購物,體驗、感受單雙數(shù)

1、喲,里面都是1元的'硬幣,數(shù)數(shù)自己有幾個硬幣?

(花2個硬幣買一樣?xùn)|西)。

(從下往上數(shù))那我們怎么買呢?

2、先幫顧老師來看看?

2個硬幣買一樣??(邊說邊圈)剩下一個能不能買?看看,

我能買幾樣?xùn)|西?要付幾個硬幣?奧,

自己能買幾樣?xùn)|西?(幼兒圈、說)

原來這些錢能拿兩樣?xùn)|西付

4個硬幣。誒,看看你們

3、現(xiàn)在你們可以去

2元超市買東西了,注意:先拿東西再去付錢。

(幼兒購物)(付錢

時營業(yè)員與幼兒交流)

三、幼兒交流、比較,區(qū)分單雙數(shù)

1、買好了,我們休息一下。你們都買了這么多東西,開心嗎?把東西先放在桌子下,

我們來說說自己買東西的情況吧!

幼兒說的錢包貼到黑板上)

你們的硬幣都用完了嗎?誰來說說,

你是怎么買的?(把

2、看看,哪幾個數(shù)字是買不到或

2個硬幣買一樣??總會剩下

1個硬幣的?哪幾個數(shù)

字是2個硬幣買一樣??能正好用完的?(師出示相應(yīng)的數(shù)卡)

3、師小結(jié):象

有一個共同的名字叫單數(shù)。而象

能正好用完的數(shù),也有一個共同的名字叫雙數(shù)。明白嗎?

1、 3、 5、 7、 9在2個硬幣買一樣??會留下

1個硬幣的數(shù),它們都

2個銀幣的情況下

2、 4、 6、 8、 10這幾個數(shù)字在每次使用

4、那我來考考你們,

8是單數(shù)還是雙數(shù)?(

5、 7等)為什么?

四、游戲:《抱一抱》

1、今天,我們到

2元超市買了好多東西,而且還認識了單數(shù)和雙數(shù)這對好朋友,心里

高興不高興呀,那我們來做個游戲慶祝一下吧!

2、要求:教師出示一個數(shù)字,你們認為是單數(shù)的就自己抱自己,

認為是雙數(shù)的就兩個

人抱在一起)。

3、師不斷變換數(shù)字,游戲反復(fù)進行。

五、購物回家,活動結(jié)束

呀,時候不早了,我們拿著東西回家吧!

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十三

1、通過圈畫數(shù)數(shù)活動學(xué)習區(qū)分單雙數(shù)。

2、能正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。

【活動準備】。

1、圖片十張,1—10的數(shù)字卡一套,筆一支。

2、箱子一個,小布袋若干。(里面各種物品,數(shù)量1—10不等)。

【活動過程】。

一、教師組織教學(xué),用說夢引起課題,引起幼兒的興趣。

二、

1、教師展示十張圖片,集體點數(shù)每張圖片上的圖畫,并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2、請幾名幼兒上來給圖畫圈,要求兩個兩個圈在一起,重點讓幼兒會兩個兩個圈在一起,邊圈邊讓幼兒數(shù)數(shù)。

4、請幾名幼兒回答后,那幾個是全圈完的,那幾個是沒圈完的,全圈完的2、4、6、8、10、是雙數(shù),沒圈完的1、3、5、7、9、是單數(shù)。

三、幼兒一起做游戲:摸寶。

1、教師講解游戲的規(guī)則:幼兒從箱中摸出寶貝后,打開數(shù)數(shù)里面有幾個,是單數(shù)還是雙數(shù)。并提問為什么是單數(shù)、雙數(shù)。

2、一起做游戲1—2遍。

四、復(fù)習鞏固延伸尋找身體上和活動室內(nèi)的單雙數(shù)。

2、請幼兒尋找活動室內(nèi)什么東西是單?什么東西是雙數(shù)?

【活動延伸】。

讓幼兒回家后,繼續(xù)尋找家里的東西什么是單數(shù),什么東西是雙數(shù),并記錄下來,明天來幼兒園后交給老師。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十四

設(shè)計意圖:

單數(shù)和雙數(shù)是上學(xué)期大班作業(yè)本上的內(nèi)容,但是當時只是讓幼兒用點數(shù)表示相應(yīng)的數(shù)字而沒有深入。奇數(shù)和偶數(shù)在生活中經(jīng)常用到(生活中一般叫做單數(shù)、雙數(shù)),但在教材中只有很少的一點內(nèi)容。單數(shù)和雙數(shù)有哪些性質(zhì)?學(xué)習單數(shù)和雙數(shù)可以解決哪些問題呢?教材中并沒有涉及到。為了讓幼兒對單數(shù)和雙數(shù)有更深的了解,擴大一下知識面,我想有必要進行一下補充。因此設(shè)計了《單數(shù)和雙數(shù)》這一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。讓幼兒在游戲的情景中養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣,初步體驗,感受單雙數(shù),理解單雙數(shù)的含義。

活動目標:

1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

活動準備:

1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

4、小蜜蜂的胸飾一個。

5、蜜蜂音樂、錄音機活動過程:

一、情境導(dǎo)入。

1、蜜蜂采蜜師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧!(蜜蜂音樂起,幼兒學(xué)教師做蜜蜂飛舞的動作。)。

1、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)。

二、介紹”單數(shù)“和”雙數(shù)“的概念。

2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字”1“來表示。

(教師將幼兒送上來的花蜜桶按1-10的順序擺放成一排,同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

概念介紹:

5、小結(jié):所以1-10中單數(shù)有:13579;雙數(shù)有:246810(教師邊指幼兒邊念)6、現(xiàn)在考考你們,3是單數(shù)還是雙數(shù)?(5、8、10)6、教師再次進行小結(jié):所以1-10中,單數(shù)有:13579;雙數(shù)有:246810三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù)。現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊--a隊和b隊問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物。現(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

(一)第一輪:必答題請認真聽題:

1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)(二)第二輪:搶答題教師講解規(guī)則:當我說:”預(yù)備,開始“后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

2、請說出1-10中最大的`雙數(shù)。

4、請說出比5大的單數(shù)。

5、請說出比8小的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)(三)第四輪:附加題規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

活動反思。

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。世界學(xué)前教育之父福祿貝爾最早提出對幼兒進行游戲活動的主張,教育家陳鶴琴先生曾說:游戲是幼兒的生命,我設(shè)計的這個教學(xué)活動,拚棄了以往陳舊的教學(xué)模式,以游戲貫穿于整個活動,讓孩子在快樂的游戲中區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十五

活動目標:

1.激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣,能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。

2.通過創(chuàng)設(shè)情境、游戲化的教學(xué),讓幼兒在操作中理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,感知“單”和“雙”

(在談話中,幼兒說嘴巴是一只,眼睛是兩只,教師小結(jié),像嘴巴、鼻子這樣只有一個的,叫“單”,像鞋子、手、眼睛這樣兩個兩個成雙成對的,叫“雙”。)。

二、參加動物party。

1。小動物圓舞曲。

故事情境:今天來了3只小兔子、4只小狗,5只小貓,6只小山羊……,他們要結(jié)伴條圓舞曲了,幫他們找找舞伴吧!

幼兒操作動物卡片,兩個兩個拉在一起。

教師:發(fā)現(xiàn)了什么?

幼兒:有的小動物剩下一只,沒有舞伴;有的小動物都找到舞伴了。

教師:哪些小動物剩下一只沒有舞伴?這些小動物是幾只?

幼兒:小兔子(3只)、小貓(5只)。

教師:哪些小動物都有舞伴?這些小動物是幾只?

幼兒:小狗(4只)、小山羊(6只)。

教師小結(jié):兩個兩個找朋友,到最后剩下一個,孤孤單單沒有朋友,這樣的數(shù)叫單數(shù);兩個兩個找朋友,最后都有朋友,沒有剩下,這樣的數(shù)叫雙數(shù)。

現(xiàn)在我們一起來玩一個“抱雙,躲單”的游戲,好嗎?

三、鞏固單雙數(shù)——游戲“抱雙,躲單”

游戲規(guī)則:幼兒根據(jù)教。

師念或舉單數(shù)雙數(shù),如果教師念的是單數(shù)就把頭埋在膝蓋上,如果教師念的是雙數(shù),就用雙手抱住手臂。

四、結(jié)束。

小朋友們真棒,老師非常喜歡你們這些聰明的孩子,老師要獎勵每個小朋友一張火車票,一會兒老師要帶你們坐著火車去旅游,小朋友們把火車票戴在胸前,并仔細看一看你的車票是單數(shù)還是雙數(shù),單數(shù)的去單數(shù)列車,雙數(shù)的去雙數(shù)列車,如果上錯車,檢票員會把你趕下車,你就不能和小朋友們一起去旅行了,大家準備好火車進站了,小朋友們請上車火車馬上開啦!

大班數(shù)學(xué)活動教案單數(shù)雙數(shù)大全(16篇)篇十六

設(shè)計意圖:

單數(shù)和雙數(shù)是上學(xué)期大班作業(yè)本上的內(nèi)容,但是當時只是讓幼兒用點數(shù)表示相應(yīng)的數(shù)字而沒有深入。奇數(shù)和偶數(shù)在生活中經(jīng)常用到(生活中一般叫做單數(shù)、雙數(shù)),但在教材中只有很少的一點內(nèi)容。單數(shù)和雙數(shù)有哪些性質(zhì)?學(xué)習單數(shù)和雙數(shù)可以解決哪些問題呢?教材中并沒有涉及到。為了讓幼兒對單數(shù)和雙數(shù)有更深的了解,擴大一下知識面,我想有必要進行一下補充。因此設(shè)計了《單數(shù)和雙數(shù)》這一節(jié)數(shù)學(xué)活動課。如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,讓孩子通過自己的親身經(jīng)驗來感受單雙數(shù)的概念,并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),是本次活動設(shè)計的主導(dǎo)。讓幼兒在游戲的情景中養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習慣,初步體驗,感受單雙數(shù),理解單雙數(shù)的含義。

活動目標:

1、通過游戲讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

2、激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團結(jié)協(xié)作的能力。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

活動準備:

1、數(shù)卡1-10(大的兩份,小的兩份);單數(shù)、雙數(shù)字卡一份。

2、分別畫有1-10個花蜜桶的卡片20張;彩色花20朵。

3、小紅旗標志20枚;花泥兩塊。

4、小蜜蜂的胸飾一個。

5、蜜蜂音樂、錄音機。

活動過程:

一、情境導(dǎo)入。

1、蜜蜂采蜜師:小蜜蜂們,今天的天氣真不錯,讓我們?nèi)セ▓@里玩吧!(蜜蜂音樂起,幼兒學(xué)教師做蜜蜂飛舞的動作。)。

2、師:哇!好漂亮的花朵啊,讓我們采些花蜜吧!記住每只小蜜蜂只能采一朵花哦!(幼兒分別采到花蜜后,教師帶幼兒坐到位置上)。

二、介紹“單數(shù)”和“雙數(shù)”的概念。

2、那么請采了一桶花蜜的小蜜蜂把花蜜送到我這里來。一桶花蜜我們可以用數(shù)字“1”來表示。

(教師將幼兒送上來的花蜜桶按1-10的順序擺放成一排,同時出示相應(yīng)的數(shù)字卡片置于上方,剩余的花蜜桶均按此方法進行,可2-3個小朋友一起送。中間可請全體幼兒一起驗證送的對不對,比如送5桶和8桶時。)。

3、師:現(xiàn)在我們來玩一個手指游戲,用手指來劃花蜜桶,看看能不能通過,好嗎?(教師從1-10依次用手指通過花蜜桶)。

4、教師把可以通過的數(shù)字往下移。

概念介紹:

三、以比賽的形式讓幼兒進一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。

師:小蜜蜂們真棒!采了這么多的花蜜,還認識了單數(shù)和雙數(shù)。現(xiàn)在老師要跟你們玩一個游戲,把你們分成兩隊a隊和b隊問題回答對的,那一隊就可以得到一面小紅旗,看哪隊得到的紅旗最多,那隊就是冠軍,每人將會得到一份小禮物。現(xiàn)在比賽開始,小蜜蜂們加油了!

(一)第一輪:必答題請認真聽題:

1、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的單數(shù)。

2、請兩隊的兩位小朋友找出1-10中所有的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)。

(二)第二輪:搶答題教師講解規(guī)則:當我說:“預(yù)備,開始”后,看哪隊的小蜜蜂先舉手,就請哪隊回答。回答錯了,機會就給另一隊。

1、請說出1-10中最大的單數(shù)。

2、請說出1-10中最大的雙數(shù)。

4、請說出比5大的單數(shù)。

5、請說出比8小的雙數(shù)。

(注:對幼兒的回答及時面向全體進行驗證)。

(三)第四輪:附加題規(guī)則:兩隊各派一位代表進行石頭剪刀布,決定哪隊先回答,答對加一面紅旗。(進行兩次)。

1、說出我們身體上哪些是單數(shù)的?(如一個頭,一個鼻子,一張嘴等)。

2、說出身體上哪些是雙數(shù)的?(如兩只眼睛,兩只耳朵,兩只手等)。

(四)比賽結(jié)束,評出本次比賽的獲勝方。

四、拓展幼兒的經(jīng)驗。

1、在我們的生活中,許多地方都用到了數(shù)字。那你們知道哪些地方用到了單數(shù)和雙數(shù)呢?(門牌號、車牌)。

2、(出示門牌號車牌)提問:這是什么?

那么它是單數(shù)還是雙數(shù)呢?

教師小結(jié):我來告訴你們一個秘密:其實一個數(shù)不管它有多大多長,只要它的尾數(shù)(最后一個數(shù))是單數(shù),那么它就是單數(shù)。如果它的尾數(shù)是雙數(shù),那么這一整個數(shù)就是雙數(shù)。

五、幼兒操作聯(lián)系:停車場。

2、幼兒操作。

活動反思:

《綱要》中明確指出:數(shù)學(xué)教育的目標是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。”綱要中體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)教育的新目標和教育價值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識,于是我采用多種游戲開式開展了此項活動。

如何將枯燥的數(shù)學(xué)活動融入孩子的生活,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)活動的興趣,是數(shù)學(xué)活動的主要目標。我給孩子們上了一節(jié)數(shù)學(xué)活動《認識單雙數(shù)》。在設(shè)計活動時,我就以游戲為活動的主要形式,充分考慮了活動的趣味性和操作性。

一、活動前,導(dǎo)入環(huán)節(jié)我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了“找朋友”的游戲,初步感知“單、雙”的含義。

1、我先出示了一張小兔子的的圖片,請幼兒觀察,小兔子怎么了?原來小兔子少了鼻子、尾巴、少了一只耳朵、一只眼睛。請小朋友幫忙添畫上。

2、請小朋友們找找自己身體哪個部位是成雙成對的?(眼睛、眉毛、手、胳膊、腿、腳)。

3、請小朋友們再找找自己身體哪個部位不是成雙成對的就一個?(鼻子、嘴巴)。

二:活動中,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒自己動手操作。

1、我出示兩張帶有小紅花的圖片(一張單數(shù)圖片和一個雙數(shù)圖片),讓幼兒數(shù)數(shù)圖片上的小紅花的個數(shù),并貼上相應(yīng)的數(shù)卡。這讓幼兒鞏固了小紅花與數(shù)的相對應(yīng)。以要完成任務(wù)為由,讓幼兒對小紅花的圖片進行圈畫,要求是讓圖片上的小紅花兩個兩個抱在一起。

2、我創(chuàng)設(shè)了“抽大小獎”的情境。讓幼兒在富有生活氣息的“抽獎”活動中感知理解單雙數(shù)的概念,在操作中區(qū)分單雙數(shù)。并在此基礎(chǔ)上進一步的拓展,啟發(fā)幼兒尋找周圍環(huán)境中哪些物體是單數(shù),哪些東西上雙數(shù),在一系列循序漸進、富有挑戰(zhàn)性的游戲中促進了幼兒對單雙數(shù)及相關(guān)概念有更透徹的理解。孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了單雙數(shù)。

3、我采用平時幼兒排隊的方法,讓兩組幼兒到前面排成兩隊,看一看排到哪里時變成了一個幼兒,那么這個數(shù)就是單數(shù);接下來我又請幼兒玩雪花片,先給雪花片兩個兩個排隊,看一看自己的雪花片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù),幼兒都能很好的告訴我答案,最后請幼兒拿著自己的雪花片和其他幼兒一起做游戲,孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會了單雙數(shù)。

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春節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,人們會穿上新衣服,走親訪友,互相拜年祝福。以下是一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的范文,希望能給你一些靈感和寫作的幫助。春節(jié)將至,大量農(nóng)民工返鄉(xiāng),是我鄉(xiāng)農(nóng)
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地思考自己的學(xué)習和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會范文,相信會讓你受益匪淺。
青春是奮斗的歲月,我們應(yīng)該制定明確的目標,努力爭取成功。以下是小編為大家整理的青春心情,希望能給大家?guī)硪唤z溫暖和力量。“百年青春心向黨”,這是中國共產(chǎn)黨成立1
培訓(xùn)心得體會的內(nèi)容應(yīng)該真實、客觀、具體,結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行描述和分析。范文七:培訓(xùn)讓我結(jié)識了許多優(yōu)秀的人才,為我今后的人際關(guān)系建立提供了很好的契機。
實習心得的撰寫是對自己實習經(jīng)歷的回顧和反思,能夠幫助我更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。接下來是一些來自實習生們的實習心得分享,希望對大家的日后實習和工作有
每個月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時調(diào)整工作計劃,以更好地實現(xiàn)工作目標。以下是小編為大家準備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠
創(chuàng)意不拘泥于束縛,它能夠讓我們看到事物的不同面向和可能性。下面是一些創(chuàng)意裝修設(shè)計案例,展示了如何通過設(shè)計打造獨特而舒適的居住空間。1.認知目標:了解用畫筆在無紡
感謝大家對我的信任和支持,我將竭盡全力做好這次主持的工作。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
事跡材料是記錄一個人或團體的實際行動和成就的重要資料。小編精心挑選了這些事跡材料范文,希望能夠為大家提供一些有益的幫助和啟示。我從他身邊漠然地走過突然,我聽到我
通過活動總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動的不足之處,提出改進的建議,并為下一次活動做好準備。小編為大家整理了一些精彩的活動總結(jié)范文,希望能給大家在寫活動總結(jié)時提供一些參考
述職報告可以幫助員工和組織建立起相互信任和溝通的良好關(guān)系。下面是一些優(yōu)秀的述職報告樣本,供大家參考和學(xué)習如何撰寫一份令人滿意的述職報告。的指導(dǎo)幫助下,在全體員工
今天我們要討論的話題非常重要,希望大家能夠積極參與。下面是一些關(guān)于主持臺上形象和儀態(tài)的指導(dǎo)原則,供大家參考。男:親愛的同學(xué)們。合:大家下午好!女:伏爾泰曾說過,
畢業(yè)生需要不斷學(xué)習和提升自己的綜合素質(zhì),以應(yīng)對快速變化的職場。十、畢業(yè)生社會實踐總結(jié)范文:錘煉青春,撞擊未來的夢想。姓名:性別:女。年齡:_歲身高:_cm。婚姻
月工作總結(jié)需要真實客觀地評價自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)實例,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。7月份,我正式進入小三
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長和進步。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。老師!您是一位辛勤的“園丁”,給我們帶來許
發(fā)言稿的寫作需要根據(jù)不同的場合和目的進行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的需求和要求。接下來,我想就……這個話題與大家分享一些自己的心得和體會。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、
個人簡歷是一份記錄個人學(xué)習和工作經(jīng)歷的文檔,它展示了一個人的成長和能力。為了使大家更好地了解如何撰寫出色的個人簡歷,我們整理了一些優(yōu)秀的簡歷模板供大家參考。
優(yōu)秀作文需要有生動的語言和精準的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習。高爾基說過“書是人類進步的階梯
在商業(yè)活動中,合同協(xié)議是保護各方利益,維護交易公平的重要工具。接下來是一些成功案例的合同協(xié)議范文,希望能給您提供一些靈感。職業(yè):________工作單位:___
競聘是一項重要的人力資源管理活動,對企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家準備的競聘面試注意事項,希望大家都能順利通過面試。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:大家好!我是x
述廉報告是對廉政建設(shè)工作進行總結(jié)和概括的一種重要文件,可以推動廉潔風清的建設(shè)進程。下面是一些精選的述廉報告,可以幫助大家更好地理解和掌握編寫述廉報告的技巧。
年度總結(jié)不僅是對個人成長的梳理,也是對團隊和組織的工作成果進行總結(jié)和評估的機會。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,共同分享寫作的心得和經(jīng)驗。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言要簡練明了,語氣要莊重穩(wěn)健,表達要具備說服力和感染力。在下面的部分,我們將分享一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實例,希望對你的寫作提供一些參考。
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達技巧。
心得體會不僅有助于我們鞏固所學(xué)知識,還可以使我們更加成熟和成長。小編精選了一些熱門話題的心得體會范文,讓我們一起來探索這些話題的內(nèi)涵和價值。翻轉(zhuǎn)課堂,于20xx
活動策劃是指通過對各項活動進行規(guī)劃、組織和實施,達到預(yù)期目標的一種具體行動。其次,要充分了解目標群體的特點和需求,以便更好地設(shè)計活動內(nèi)容和形式。各團總支、團支部
計劃書是對未來發(fā)展進行有序規(guī)劃的必備工具,我們需要認真撰寫一份詳細的計劃書。這些計劃書范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃書寫作方法和技巧。暑假一到,“熊孩子”要開始
教學(xué)計劃應(yīng)該具有靈活性,以便教師能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和變化。下面是一些教學(xué)計劃的實施效果評價,可以幫助教師評估和改進自己的教學(xué)設(shè)計。(湖北省十堰市鄖西縣城北
在現(xiàn)代社會中,制定和執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案已成為各個單位和組織的必要工作。通過研讀相關(guān)應(yīng)急預(yù)案范文,可以提高自身應(yīng)對突發(fā)事件的能力和素質(zhì)。今年5月12日是我國第xx個全國
事跡材料的撰寫可以增強人們對于成功的渴望和追求,激發(fā)自己的潛能和動力。小編整理了一些經(jīng)典的事跡材料范文,希望能夠激勵大家努力和進步。翻開《抗日英雄小故事》這本書
教學(xué)計劃需要包括教學(xué)目標的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的確定等關(guān)鍵要素。無論你是一名初級教師還是經(jīng)驗豐富的資深教師,以下這些范文都能為你提供一些有用的參考建議
范本的選擇應(yīng)該考慮到與寫作主題的相關(guān)性,以及適合讀者的水平和需求。范文是對某一類文體的典型樣本進行總結(jié)和概括,是學(xué)習和參考的好材料。那么我們該如何寫一篇較為完美
致辭可以通過運用幽默、感人或者啟發(fā)性的語言,來打動聽眾并留下深刻的印象。接下來,讓我們一起來欣賞幾篇經(jīng)典的致辭范文,感受其中的真情和魅力。最簡單的婚禮答謝詞新郎
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨特的觀點和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。【導(dǎo)語】本站的會員mar
通過寫心得體會,我們可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶,提高學(xué)習效果。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會,希望能對大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。第一段:引言(約20
通過月工作總結(jié),我們可以反思并總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗,找出問題,并提出改進的方法。在下面的總結(jié)范文中,你會看到作者對過去一個月工作的總結(jié)和反思,希望能夠給你在
國旗下是我們共同的家園,我們要團結(jié)奮斗,共同創(chuàng)造美好的未來。以下是小編為大家精選的國旗下儀式范例,希望能給大家一些啟發(fā)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我
心得體會是通過對某一經(jīng)歷或活動的思考和總結(jié),從中獲取到的寶貴經(jīng)驗和領(lǐng)悟。它可以幫助我們更好地認識自己,提高個人素質(zhì)和能力。我覺得寫一篇心得體會對于個人成長和進步
范文可以幫助我們了解不同的寫作風格和技巧,拓寬我們的寫作思路。以下是小編為大家搜集整理的一些范文,供大家借鑒和參考。該同志一年來能夠認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想
行政工作的效率和質(zhì)量,直接關(guān)系到社會治理體系的科學(xué)性和現(xiàn)代化水平。以下是小編為大家整理的行政管理案例分析,希望對大家的工作有所幫助。為加強人資行政部2016年度
檢討書是一種自我批評的方式,可以讓我們更加深入地認識到自己的問題所在。如果你對寫檢討書還感到迷茫,不妨參考下面這些范文,相信會對你的寫作有所幫助。xxx:事情經(jīng)
寫心得體會是一種對自己的思維和行動的反思和總結(jié),是自我完善的重要方式之一。小編精心挑選了一些寫得出色的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習。。小說中對于上世紀農(nóng)村生活
心得體會是對自己成長歷程中的體悟和領(lǐng)悟的總結(jié),幫助我們更好地認識自己。下面是一些心得體會的案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。此時此刻的我們按照以前的時間安排
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,很榮幸能夠站在這個講臺上,為大家主持今天的活動。接下來我們將為大家介紹一些備受贊譽的主持人,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)
教案是教師為了教學(xué)目的而制定的一種規(guī)范化的教學(xué)計劃。探索一種有趣又有效的教學(xué)模式,以下是一份創(chuàng)新的一年級教案。寓言故事能啟迪兒童的智慧,發(fā)展兒童的推理能力,我今
優(yōu)秀作文不僅展現(xiàn)了作者的知識儲備,還展示了他們的獨特才華和修養(yǎng)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)。1、表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞語是
策劃方案的制定需要考慮到各種因素,如時間、人力、財力等。我們收集了一些優(yōu)秀的策劃方案樣本,希望這些范文能夠給你提供一些靈感和參考。活動目標:1、幼兒在理解兒歌內(nèi)
擔保在企業(yè)融資中起到了重要的作用,促進了企業(yè)的發(fā)展。以下是一些成功案例的擔保范文,希望對大家有所啟示和幫助。_____農(nóng)行:_____縣_____鄉(xiāng)(鎮(zhèn))___
辭職信是一種向上級或公司提出離職申請的書信形式,它是員工對自身工作情況進行總結(jié)和思考后做出的重要決策。辭職信的撰寫可以幫助我們更好地表達自己的想法和意愿,我覺得
讀后感不僅僅是對作品的評價,更是對自身成長和思維方式的反思和提高。以下是一些讀者們對于某些暢銷書籍的讀后感分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和反思。小孩子的記憶總是
教學(xué)計劃可以幫助教師合理安排各個知識點的教學(xué)進度,確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。教學(xué)計劃是教師進行教學(xué)活動的基礎(chǔ),它包括各個教學(xué)環(huán)節(jié)的詳細安排。教學(xué)計劃的編制需
反思還能幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習情況,從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習需求。接下來是一些教師在教學(xué)反思中改進教學(xué)方案并取得顯著效果的經(jīng)驗分享。
工作計劃書可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。在下面的范文中,你將看到一些成功人士編寫的工作計劃書,了解他們的思路和方法。2014年xx月xx日上午,
在這個春光明媚的日子里,我代表全體成員向你們致以最熱烈的歡迎。在下面的范文中,你將看到一些不同領(lǐng)域、不同類型的總結(jié),相信會對你的寫作有所幫助。尊敬的各位老師,親
在實習報告中,可以對自身在實習過程中遇到的問題、取得的成就、收獲的經(jīng)驗進行詳細描述。實習報告是實習期間的重要成果之一,也是對自己實習經(jīng)驗的總結(jié)和反思,它能幫助我
范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和寫作潛力,幫助我們寫出更加出色的作品。小編整理了一些與各個領(lǐng)域相關(guān)的范文范本,供大家參考和學(xué)習。1、居中寫標題請假條,這是所有應(yīng)
各位親愛的同學(xué)們,同志們,大家好!今天我有幸站在這里,為大家主持本次座談會,希望能為大家提供一個思維碰撞的平臺。下面是一些優(yōu)秀主持人的范文,希望能夠給大家提供一
發(fā)言稿是一種在一定場合下,通過口頭表達方式向聽眾傳遞特定信息或表達特定觀點的文字材料。它需要具備準確、簡明、有邏輯性的特點。我覺得我們應(yīng)該準備一份發(fā)言稿了吧。發(fā)
中班教案有助于教師統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,確保教學(xué)目標的達成。請看以下精選的中班教案,它們是經(jīng)過反復(fù)實踐和優(yōu)化的,具有一定的可行性和實用性。1、知道春天許多野菜
國旗下講話稿應(yīng)該注重語言的美感和節(jié)奏感,使得演講更富有感染力和魅力。通過閱讀以下幾篇國旗下講話稿,我們可以更好地理解國旗下講話的重要性和范文寫作的技巧。
策劃書的撰寫需要注重語言表達的準確性和連貫性,以及圖表和數(shù)據(jù)的合理運用,使讀者能夠全面理解和接受策劃方案。接下來,讓我們一起來看看一些經(jīng)典策劃書的案例分享,相信
自我介紹是向他人描述和展示自己的一種言語行為,通過自我介紹可以讓他人了解我們的基本信息和背景。在不同場合,我們都需要進行自我介紹,這是一種基本的社交技能。下面是
居間合同的主要目的是促進交易的順利進行,保護交易雙方的利益,降低交易的風險。如果你對居間合同不太了解,下面這份范文可以給你一些參考和啟發(fā)。委托人:(以下簡稱甲方
我們每個人都應(yīng)該習慣性地總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會,這有助于個人的成長和進步。下面是小編為大家準備的心得體會范文,供大家參考學(xué)習。關(guān)于安全的話題,大家都不陌生,對于化
優(yōu)秀作文是對個人成長和自我認知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學(xué)習他人寫作的優(yōu)秀之處。短短的六天的軍
在小班教案中,教師需要考慮到幼兒的發(fā)展特點和學(xué)習需求。下面是小編為大家整理的小班教案范例,希望對大家有所幫助。1.感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺。2.能大膽地
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和不足,并從中獲得成長和進步的動力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
通過制定顧問工作計劃,可以提前做好準備,減少工作中的突發(fā)情況對工作進程的影響。以下是一些精選的顧問工作計劃范文,供各位參考和借鑒。ppt模板【三篇】,希望對大家
教學(xué)工作計劃的編制要符合教學(xué)大綱和相關(guān)教育政策,確保教學(xué)的合法性和規(guī)范性。以下是小編為大家收集的幾個教學(xué)工作計劃范例,僅供參考。希望大家能從中獲取靈感,制定出適
年終總結(jié)要真實客觀地反映自己的工作和學(xué)習情況,既要看到成績和收獲,也要勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。9.接下來,我們將為大家分享一些年終總結(jié)的精選范文,供大家參考和學(xué)習。
閱讀一本好書后,寫讀后感是記錄自己對故事情節(jié)、人物形象以及思想感悟的方式之一。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。《駱駝祥子》小說主要寫
幼兒園工作計劃的編制需要考慮到幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,保障他們?nèi)娴陌l(fā)展。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的幼兒園工作計劃,與大家分享。全面落實保教工作規(guī)范,實施保育員
述廉報告是一種對公務(wù)員廉潔從政情況進行概括和總結(jié)的重要文件。這些述廉報告范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言簡潔明了,值得我們學(xué)習和借鑒。尊敬的各位居民代表你們好!我叫
教案需要不斷進行修訂和更新,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習需求和教育改革的要求。接下來,請大家閱讀一些一年級語文教案的范文,希望能給大家提供一些創(chuàng)意和啟發(fā)。4.12日上午,我
在寫作過程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提高寫作的質(zhì)量和水平。精選的這些范文范本,涵蓋了各個領(lǐng)域和不同類型的作品。按照縣委深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的安排部
良好的致辭應(yīng)該能夠引起聽眾的共鳴和情感共鳴,讓他們有一種強烈的被動聽的愿望和主動參與的積極性。小編為大家收集了一些令人欽佩的致辭案例,希望能夠給大家一些幫助和啟
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作表現(xiàn)的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
檢討書是一種反思和概括自身行為和表現(xiàn)的書面材料,它可以幫助我們認識到自己的不足和改進的方向,我覺得寫一份檢討書是很有必要的。下面是一些親身經(jīng)歷的檢討書范文,希望
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