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幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)

時間:2025-06-14 作者:紙韻

幼兒園中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要圍繞語言、思維、社交等方面展開。小編根據(jù)多年的教育經(jīng)驗為大家整理了一些關(guān)于幼兒園中班總結(jié)的范文,供大家參考。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇一

1、了解《小雞過河》,學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的`。

2、引導(dǎo)幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

3、愿意積極表現(xiàn)自己,體驗成功的快樂。

發(fā)展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動腦。

2、圖片:小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。

一、開始部分:

1、幼兒看課件,欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。

二、進行部分:

1、分析理解。

(1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語)。

(2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)。

(3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)。

2、幼兒完整欣賞。

(1)了解的名字,提問:你喜歡誰?為什么?

(2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

三、結(jié)束部分:

幼兒和小動物做朋友,出去玩。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇二

由于最近家長反應(yīng)孩子很多事都不會做,本來自己可以做的事,孩子都不愿意去做,非要家長代勞,而且遇到事情不會從多角度自己去思考,家長們很困擾,孩子都快都一年級了,還是應(yīng)該讓(他她們)自立了,就這樣的現(xiàn)狀,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,我用語言故事和表演得形式,讓孩子們明白其中的道理,讓(他她)們養(yǎng)成一個良好的自我能力的培養(yǎng)的習(xí)慣,因此設(shè)計了這節(jié)課。

1、通過故事,使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察,多動腦筋,勇于試探的'道理。

2、發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達的能力。

3、通過活動豐富幼兒的詞匯和口頭表達能力。

4、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

重點:理解故事內(nèi)容,明白蘊含的折理。

難點:理解大與小,深與淺的相對性。

1、教學(xué)掛圖一副。

2、老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張、

3、錄有小馬過河的磁帶一盒、

4、小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。

一、開始環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請幼兒比較三種動物的高矮,(涉及過問題,將難點提前突破)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、請幼兒聽故事(放錄音磁帶)。

提問:

a、老牛說了些什么?

b、小松鼠說了些什么?

c、小馬是怎樣做的?

請小朋友討論:

(1)牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?

(2)馬媽媽說的話的語氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?

2、教師講述故事并提問:

(1)老牛說的話對嗎?為什么?

(2)小松鼠說的對嗎?為什么?

(3)馬媽媽對小馬說的什么?小馬最后怎么做的?

(4)故事講述了一個什么道理?請小朋友互相討論。

3、教師總結(jié):碰到事情要多懂腦筋想一想。還要動手試一試,這樣才聰明能干。

4、請小朋友講述故事,教師巡視。

5、表演故事:教師用提問和肢體語言引導(dǎo)幼兒進行表演,注意動作和表情,請個別幼兒表演。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

教師對活動進行評價。

活動延伸:將頭飾放入語言區(qū)內(nèi),幼兒進行自由表演。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇三

《綱要》中指出藝術(shù)是實施美育的主要途徑應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能。促進幼兒健全的人格的形成。幼兒園的音樂是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,幼兒舞蹈對兒童的身體素質(zhì)、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義。他直觀、形象、生動、活潑的特點為廣大幼兒所喜愛。舞蹈小雞出殼旋律活潑歡快,內(nèi)容形象生動。讓幼兒在輕松歡快的舞蹈中了解小雞出殼的過程。中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主,對音樂形象與情緒的感知需借助于多種感官。因此本活動中讓幼兒在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。整個活動以生動有趣的舞蹈形式串聯(lián)而成。

根據(jù)孩子的發(fā)展情況和本節(jié)活動的特點制定目標(biāo)如下:

1、初步了解感受小雞出殼的過程。

2、大膽創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作,能有節(jié)奏的進行表現(xiàn)。

3、幼兒體驗隨音樂創(chuàng)編舞蹈動作的樂趣。

活動重點:了解感受消極車殼的過程。

活動難點:創(chuàng)編小雞出殼的舞蹈動作。

為了更好的服務(wù)于本次活動目標(biāo),完成活動內(nèi)容。我做了一下準(zhǔn)備:

1、小雞頭飾25個。

2、呼啦圈25個。

4、錄音機。

幼兒知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識小雞,并讓幼兒了解小雞出殼的現(xiàn)象。

1、聽音樂帶幼兒入場。和幼兒一起做小雞動作,并讓幼兒大膽想象。

2、分段學(xué)習(xí)舞蹈。

(1)小雞們你們還沒出生的時候住在哪里呀?(蛋殼里)你們都會在小蛋殼里做什么呀?引導(dǎo)幼兒來想一些簡單的動作。并請做的好的幼兒上來表演,大家一起學(xué)習(xí)。

(2)我們現(xiàn)在來聽著音樂把小雞在蛋殼里的.動作來表演一下。糾正幼兒一些不對的動作,并以詩歌的形式提醒幼兒做動作。手抱腿頭深埋,身體緊緊圈起來。

(3)小雞慢慢的長大了,就會怎么樣?走出蛋殼小雞又會做些什么呢?引導(dǎo)幼兒做出小雞礎(chǔ)蛋殼喜出望外的表情。用詩歌引起幼兒的興趣。撲撲翅膀轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,身體完全數(shù)展開。看看東看看西,這個世界真奇怪。

(4)小雞高興的時候就會干什么呀?(跳舞)解決難點動作。踏點步。

(5)小雞出殼看到了許多好朋友,來跟好朋友打個招呼玩一玩吧。幼兒跟著音樂,和旁邊的小朋友一起來跳舞。

3、完整示范。

小雞們都坐下休息一下吧!現(xiàn)在呢有一只小雞就要出殼了,我們來看一看他是怎樣出來的吧。

4、集體表演。

小雞們現(xiàn)在我們也來拿一個蛋殼表演一下吧。呼啦圈當(dāng)?shù)皻ぁ<m正一些錯誤動作。然后請表演好的幼兒來示范。可以請幼兒自己想象來創(chuàng)編動作。跟著音樂反復(fù)練習(xí)。并且請創(chuàng)編好的幼兒來表演,大家一起學(xué)習(xí)。

5、結(jié)束部分。

天黑了,小雞們根雞媽媽一起回家吧。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇四

活動名稱:

七只小雞排隊走(兒歌)。

目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)按數(shù)字大小排隊和邊點數(shù)邊朗誦的方法。

2、感受兒歌帶來的趣味性。

3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

4、體驗兒歌游戲的樂趣。

準(zhǔn)備:

小雞圖片、1—7數(shù)字卡片。

關(guān)鍵點:

學(xué)習(xí)邊點數(shù)邊朗誦的方法。

環(huán)節(jié):

一、教具導(dǎo)入,引起興趣。

1、出示小雞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察:

圖片上有誰?它們在干什么?

2、交代學(xué)習(xí)兒歌的要求。

二、欣賞兒歌,理解掌握。

1、教師完整朗誦兒歌。

2、提問,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容:

1)兒歌名稱叫什么?

2)媽媽買了幾只雞?我給小雞起了什么名字?

3)你們會數(shù)嗎?請幼兒邊點圖片邊數(shù)數(shù)。

4)啊呀,小雞走散了,怎么辦?

5)你能用不同的.方法來數(shù)數(shù)嗎?

三、學(xué)習(xí)兒歌,幫助記憶。

1、帶領(lǐng)幼兒輕聲學(xué)念兒歌。

2、以多種形式練習(xí)兒歌。

四、組織游戲,體驗情趣。

1、介紹游戲的玩法和要求。

2、請幼兒八人一組進行游戲,一人扮演雞媽媽,其他幼兒扮演小雞,體驗兒歌帶來的樂趣。

3、小結(jié):表揚遵守游戲規(guī)則的小朋友。

教學(xué)反思:

誰在教學(xué)中,兒歌憑借其篇幅短小精巧,結(jié)構(gòu)單純,并且語言活潑,節(jié)奏明快,讀起來瑯瑯上口,易為孩子所理解又富有趣味性等特點,深受孩子的歡迎,樂于接受。《七只小雞排隊走》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點,迎合了孩子的口味,切入孩子的心靈,使孩子樂意與兒歌進行互動,快樂學(xué)習(xí)。

文檔為doc格式。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇五

1、練習(xí)聽信號助跑跨跳,繞過障礙。

2、體驗?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。

3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

可樂瓶布置成“小樹林”固定一跟離地30厘米的繩子成“柵欄”

雞媽媽頭飾一個老鷹頭飾四個。

一、開始部分。

1、隊列隊形練習(xí):組織幼兒一個跟著一個走成一個大圓圈。(邊走圓圈。

邊做一些高人走、矮人走等模仿動作)切段分隊走成六路縱隊。

2、模仿動作:帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌,邊做模仿動作“小鳥醒來了,站在枝頭喳喳叫;小貓醒來了,摸摸胡須喵喵喵;大象醒來了,甩甩鼻子身體搖;小兔醒來了,高高興興跳呀跳。”

二、基本部分。

(一)導(dǎo)入游戲。

1、(教師帶上雞媽媽頭飾)看,誰來了?(雞媽媽)現(xiàn)在你們就來扮演小雞,排著隊跟著媽媽到草地上去練本領(lǐng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雞,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等)。

2、小雞練本領(lǐng)。

(介紹場地布置)小雞,請看前面就快到小樹林了,我們要跨過“柵欄”,繞過“小樹林”。先看看“媽媽”是怎樣越過這里的。(教師示范跨跳動作及靈活繞過障礙物)小雞們越過這里時一定要小心,別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習(xí),糾正幼兒的不正確動作。

1、介紹游戲規(guī)則:(幼兒集合)小雞們剛才都很勇敢,能夠順利地越過小樹林,雞媽媽聽說有幾只老鷹要從這里飛過,(選4名幼兒扮演老鷹)小雞們還是在草地上玩耍,當(dāng)聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽”帶領(lǐng)“小雞”在草地上散步或做一做越過障礙躲藏的動作。教師根據(jù)幼兒活動情況,發(fā)出“老鷹來了”的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞,小雞要想辦法越過小樹林躲起來。

當(dāng)老鷹捉到2——3只小雞時,小雞與老鷹對換角色游戲重新開始。

三結(jié)束部分。

1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動:小雞們剛才都很勇敢,練就了一身躲避老鷹。

的本領(lǐng),現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運動吧!

2、好的,現(xiàn)在我們排好隊回家休息吧!(帶領(lǐng)幼兒排好隊學(xué)小雞走的動作回教室)。

本次活動讓我收獲頗豐,我認(rèn)識到了自己更多的不足,也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學(xué)觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的.磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇六

新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出:要讓幼兒喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

在教玩具的選擇上,大繩——首先給孩子一種新奇的感覺,很多孩子可能是第一次看到這么長,這么粗的繩子,能夠去摸一摸,玩一玩,對于他們來說是一種很刺激的事情,很容易吸引孩子的興趣和注意點。同時,通過繩子的變化,可以滿足不同層次幼兒的需要和發(fā)展。而且,收放簡單,容易操作有利于教師的活動實施。

活動重點:幼兒領(lǐng)會助跑跨跳動作方法。

活動難點:

1、助跑跨跳的動作方法和自我保護意識;

2、幼兒自我跳躍能力的認(rèn)識和判斷。

1、心理特點:中班孩子活潑、好動,對事物充滿好奇,樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,初步嘗試與同伴合作游戲,有一定的運動意識和能力。但注意力不太穩(wěn)定。

2、運動能力基礎(chǔ):中班孩子基本運動能力,在小班階段已初步得到鍛煉和發(fā)展,但多是模仿或自發(fā)形成的,對于動作還沒有形成比較正確的理解。

1、認(rèn)知目標(biāo):通過游戲,使幼兒能夠熟練進行立定跳遠(yuǎn)的動作練習(xí),基本掌握助跑跨跳的動作方法。

2、技能目標(biāo):通過活動,使90%的孩子敢于嘗試用不同的方式跳過一定距離,10%的'孩子能夠在教師的指導(dǎo)下完成基本動作,從而發(fā)展跳躍能力。

3、情感目標(biāo):通過活動,使孩子們形成勇敢、堅強,不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

1、開始階段:教師主要采用:講解示范法;幼兒采用:觀察法、模仿練習(xí)法。

2、基本階段:教師主要采用:講解示范法、預(yù)防和糾正錯誤法、積極性評價法、分層遞進法;幼兒采用:觀察法、集體練習(xí)法、探究法、自我評價法。

3、結(jié)束階段:教師主要采用:講解示范法、積極評價法。幼兒采用:觀察法、模仿練習(xí)法。

(一)、開始部分:收心熱身階段5—6分鐘。

目的:通過游戲的方式,使幼兒身心得到充分舒展,注意力集中,為后面的活動作好鋪墊。

活動步驟:幼兒跟隨教師進入場地,做熱身運動。

游戲“小蝌蚪變變變”。

游戲方式:幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(慢跑)——蝌蚪長出兩條后腿(伏地后蹬)——蝌蚪長出兩條前腿(伏地做蛙泳動作)——變成青蛙(起立自由的模仿青蛙跳躍動作)——一串青蛙跳跳跳(集體排隊練習(xí))。

本階段分為兩個環(huán)節(jié):

活動一、跳田埂。

活動過程:教師用障礙物做田埂,并通過調(diào)整田埂的高度和寬度增加活動練習(xí)的難度,幼兒在教師設(shè)置好的場地上,根據(jù)自己的活動能力和挑戰(zhàn)目標(biāo)選擇不同的難度場地進行嘗試練習(xí),教師巡回觀察,并適時的調(diào)整場地,提高幼兒參與活動的積極性。

[page_break]場地設(shè)置為回環(huán)形,主要目的是為了讓幼兒統(tǒng)一活動能夠方向進行動作練習(xí),避免幼兒活動中的碰撞,從而減少傷害的發(fā)生,同時也避免了講解規(guī)則的煩瑣。

本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固立定跳遠(yuǎn)的動作技能,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作方法,通過難度的增加,使幼兒由立定跳遠(yuǎn)自然過渡到助跑跨跳的動作練習(xí)。

本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點,通過本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳的動作概念,并敢于嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。

活動二:“跳過小河”

本環(huán)節(jié)通過游戲活動的三個難度層次的遞進,使幼兒在參與游戲的過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動作概念,并不斷嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。

本環(huán)節(jié)教法主要有:講解示范、積極評價、糾正錯誤、分層遞進法。

幼兒的主要學(xué)法有:觀察法、模仿練習(xí)法、自我評價法。

幼兒進行第一次嘗試:自由跳過小河,引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多寬的河面,用什么方法跳過去的。要求:注意安全,避免沖撞。

在幼兒自由活動的過程中,教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個別能力較弱的幼兒大膽嘗試,邀請個別幼兒展示動作,幼兒集體跟隨練習(xí)。

第二次嘗試:增加難度,通過下雨了,河水變寬的情景,提高跳過小河的難度,幼兒自主活動,嘗試用不同的方法跳過小河。教師在幼兒分散嘗試的過程中,根據(jù)幼兒的活動量表現(xiàn),適時集中幼兒觀看個別能力較強的幼兒展示動作,一可以加強動作概念,二是調(diào)節(jié)活動密度,避免過度疲勞。

目的:培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

第三次游戲:增加游戲色彩:河里游來了鱷魚、對面田里出現(xiàn)害蟲,小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲,幼兒依次進行游戲。

目的:鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果,提高鍛煉效果。幼兒的活動情緒會因為鱷魚的出現(xiàn)達到高潮,興奮點比較高,因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中,游戲開始階段教師必須講清楚來去活動路線,避免出現(xiàn)面對面的碰撞事故。

(三)、結(jié)束部分:放松整理階段:3—5分鐘。

目的:使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松,并慢慢恢復(fù)平靜。

步驟:

1、放松游戲:青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩子做波浪動作等等。

2、幫助教師收拾場地,將長繩當(dāng)作“大蟲”,全體幼兒一起抬“大蟲”高高興興回去,結(jié)束活動。

預(yù)計活動的目標(biāo)基本實現(xiàn),活動中孩子的平均心率約在130—140次/分,練習(xí)密度在40——45%。基本達到預(yù)計的認(rèn)知目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。活動中,孩子是精神是放松的,情緒是愉悅的,參與活動的意識是主動的,參與活動的難度可選擇的,每個人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展,同時在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受,從而激發(fā)他們更加積極主動的參與體育活動,為“終身體育”打下扎實的基礎(chǔ)。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇七

3、懂得當(dāng)同伴有困難時應(yīng)熱心幫助的道理。

教學(xué)重點:小雞們討論過河的方法。

教學(xué)難點?:幼兒能運用自己想出的過河的方法創(chuàng)編到故事里。

活動準(zhǔn)備:

1、錄有輕快音樂和雨聲的磁帶、錄音機一臺;

2、雞媽媽標(biāo)志一個,小雞標(biāo)志每人一個;

3、圖片兩幅,圖一:小雞的家;圖二:小雞過河情景。

活動過程?:

3、雞媽媽啟發(fā)小雞們討論過河的方法,選出比較可行的辦法。

5、雞媽媽帶領(lǐng)小雞們從橋上過河,到草地上做游戲。

6、雞媽媽啟發(fā)小雞們將剛才遇到的事情編成一個小故事,比一比誰的最有趣。

7、聽著輕快的音樂,雞媽媽和小雞們高高興興地回家去。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇八

1、按音樂節(jié)奏表現(xiàn)小雞破殼前在殼內(nèi)的狀態(tài),小雞出殼(小班音樂教育)。

2、幼兒能用各種身體動作表現(xiàn)小雞破殼的情景。

3、通過游戲聽辯同一旋律在不同音區(qū)的差別,并根據(jù)音區(qū)的變化動作,體驗創(chuàng)造的樂趣。

2、雞蛋一個、頭飾。

3、事先幫助幼兒積累有關(guān)母雞生蛋、孵蛋和小雞出殼方面的知識。

一、母雞生蛋。

1、教師模仿母雞生蛋的.動作。

2、教師和幼兒隨音樂有節(jié)奏地模仿母雞走路。

二、小雞醒來了。

教師和幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿小雞醒來的動作。(動動手、動動腳、轉(zhuǎn)一圈、看一看)。

1、小雞香來得花不少時間來啄殼,如果你是小雞,會想什么辦法使自己快點出來呢?

2、請部分幼兒向大家介紹自己創(chuàng)編的動作,并請其他幼兒模仿。

四、游戲:老鷹捉小雞。

1、引導(dǎo)幼兒聽著音樂表現(xiàn)小雞出殼后自由走動的可愛樣。

2、不好了,老鷹來了!我們趕快變成高高的、老鷹不愛吃的東西,一動不動。

3、教師扮演母雞游戲一遍。提問:你剛才變的是什么?

4、啟發(fā)幼兒變成矮矮的、不會動?xùn)|西繼續(xù)游戲,說說自己是什么物體?

五、游戲結(jié)束。

幼兒模仿小雞走的動作離開活動室。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇九

1.通過情境表演,讓幼兒進一步理解故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)交往的語言,發(fā)展幼兒的表達能力。

2.通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒,培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的良好品質(zhì)。

3.以故事提供的'線索進行遷移性的講述,發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、流暢性。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1.小鴨頭飾五個,其他動物頭飾每人一個。

2.各種動物的卡片。

3.動物的錄像、錄音機、錄音帶。

4.布置情境:在戶外布置成一條小河,河里有座斷橋,一塊木牌上寫著“請到大柳樹下乘坐帶翅膀的小船”。

(二)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

1.課前向幼兒介紹動物特征的有關(guān)知識。

2.活動前幼兒初步了解故事內(nèi)容。

1.引導(dǎo)幼兒看布置的場地。

提問:這是什么地方?橋為什么會斷?橋斷了你用什么辦法過河?

2.情境表演,練習(xí)交往的語言。

老師以媽媽的口吻告訴小朋友,有一種小動物能幫助我們過河。引導(dǎo)小動物按故事的情節(jié)進行表演,鼓勵小動物與小鴨子大膽地對話。

3.引導(dǎo)幼兒找出小鴨子的特征:會游泳、身體像船、有翅膀。

4.遷移講述。

提問:其他動物有什么特點?可以為別人做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒從動物的名稱、有什么本領(lǐng)、可以成立什么公司、怎樣幫助別人幾方面完整地講述)如小貓捉老鼠,可以成立“消滅老鼠公司”,專門消滅老鼠。

5.讓幼兒看動物錄像,找動物圖片自由講述。

6.將幼兒分成四個組,比賽講述,看看哪個組講得又快又完整。

科學(xué):讓幼兒了解各種動物的特征。重點了解動物對人類的好處。

介紹人類通過類比法,根據(jù)動物的某種特性創(chuàng)造了很多有用的東西。如:飛機類比小鳥、直升機類比蜻蜓等。

社會:鼓勵幼兒用自身的優(yōu)點去幫助別人。

鼓勵幼兒去發(fā)現(xiàn)自己和同伴的優(yōu)點。

將各種動物的卡片布置環(huán)境,讓幼兒邊看邊說。

讓家長向孩子介紹動物百科知識,了解動物的特征。

(略)

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十

1.發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。

2.能在游戲中感受到快樂。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

一、開始部分(準(zhǔn)備活動)。

1.雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:"雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

2.雞媽媽邊巡視邊問:"寶寶、寶寶長多大了?"幼兒答"我們伸出小腦袋!"(帶幼兒活動頭部)。

3.雞媽媽問:"寶寶、寶寶長多大了?"幼兒答:"我們伸出小翅膀!"(帶幼兒活動肩、臂部)4.雞媽媽又問:"寶寶、寶寶長多大了?"幼兒答:"我們跳出蛋殼了!"(帶幼兒活動腰、腿部)5.雞媽媽問:"誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?"(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí))。

二、中間部分(跑的動作練習(xí))。

1.雞媽媽:"寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。"。

2.練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

3.帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

4.在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5.帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十一

一、導(dǎo)入:

1、教師:寶貝們,來來來,請坐啊。今天呀,葉老師要給你們介紹“快樂的一家”,咦,這一家會有誰呢?豎起耳朵聽一聽,你就知道了。ppt1播放畫外音(母雞、公雞的叫聲,反復(fù)幾遍)。

2、教師:這會是誰的家呢?(是雞的一家)你怎么知道的?(我聽到母雞的聲音、我聽到公雞的聲音)一起來看看!

二、觀察畫面,理解故事內(nèi)容:

1、ppt2(教師出示母雞一家的ppt圖)喲,你們真棒。猜對了,瞧,這是多么快樂的一家。瞧瞧,這家里有誰呀?幼兒觀察畫面進行講述。

3、師:是呀,就像你們說的,這個家里有雞爸爸、雞媽媽還有一大窩的蛋寶寶。雞爸爸和雞媽媽真希望能夠快點孵出小雞來。咦,怎么樣讓蛋寶寶快點長大?寶貝們來想想看。(幼兒自由發(fā)言:給他多吃點飯。)師回應(yīng):喲,雞媽媽也這樣想過。可是雞寶寶被蛋殼包住了,小嘴露不出來,吃不著。還有其他辦法嗎?幼:可以抱抱她。師:對對對,給他一點愛,他就會努力。)。

4、師:雞媽媽聽了你們的話,她也在動腦筋,她知道有個好辦法。從那天起,雞媽媽開始伏在蛋上孵蛋了。ppt3:雞媽媽開始孵蛋寶寶了。看,雞媽媽會和蛋寶寶說說悄悄話了;雞媽媽每天會摸摸蛋寶寶。

5、師:很多蛋寶寶都長大了,過了二十幾天后的一天,發(fā)生了一件事,聽。ppt4小雞嘰嘰的哥哥姐姐蛋殼裂開來。ppt4:雞蛋裂開的圖片。師:發(fā)生什么事啦?幼兒講述畫面內(nèi)容。

6、師:是呀,小雞們要出來了。我們來數(shù)數(shù),出來幾只小雞。ppt5:裂縫的蛋殼變成一只只小雞,點一下鼠標(biāo),蛋殼里跳出一只小雞。

7、師:幾只小雞出來了?還有小雞沒出殼嗎?我們來找找。呀,這里還有一只。雞媽媽說:小雞嘰嘰,快出來呀。咦,他怎么不出來呀?寶寶們猜猜小雞嘰嘰為什么不出來呀?幼兒自由講述。那我們來聽聽他是怎么說的。畫外音:嗚嗚嗚,我害怕呀!我不想長大。

9、師:喲,長大有這么多快樂的理由,5個理由。小雞嘰嘰說:恩,那我要出來了。師:那我們給小雞加加油好哇?來。加油加油!喲,看看,小雞嘰嘰出來了,真棒呀!

10、ppt6:師:瞧,剛出殼的小雞真小呀,又是渾身濕漉漉的,一點力氣也沒有。你有些什么好辦法來幫助它長大。(幼兒自由講述)。

11、師:恩,看看雞媽媽、雞爸爸和所有的哥哥姐姐們都是怎么幫幫他的。該怎么幫幫它呢?看,雞媽媽和雞爸爸、哥哥姐姐都行動起來了。它們?yōu)樗甲隽诵┦裁茨兀縼恚约喝ツ靡粡埧纯矗鼈兪窃趺磶椭‰u嘰嘰的?幼兒人手一份畫面在桌子旁邊坐下來說說。

12:師:看完了嗎?好,來,坐到我身邊來講給我聽聽。我們一起來說說你剛才看到了什么?幼兒自由講述:我看到雞媽媽照顧她。雞媽媽是怎么照顧的?雞媽媽喂小雞嘰嘰吃小蟲子。這時候教師在孩子說的時候出示他說的大的畫面。哦,雞媽媽喂小雞嘰嘰吃蟲子,小雞嘰嘰可以長大。

13、教師總結(jié):(圍繞四塊板塊內(nèi)容小結(jié))。

14、ppt7:小雞嘰嘰在他們的照顧下,慢慢地長大了。(ppt展示出小雞嘰嘰從濕漉漉的樣子逐漸變成毛茸茸、胖乎乎的小黃雞)看,他變得強壯有力了。雞爸爸和雞媽媽都趕過來,高興的說:喲,我們的小雞嘰嘰終于長大了。太好了。看,快樂的一家出發(fā)了,來到了草地上跳起舞來。(播放小雞出殼音樂)。

8、故事講完了,現(xiàn)在你知道小雞嘰嘰是怎么從蛋寶寶變成小雞了,神奇吧!讓我們再來和小雞嘰嘰一起回憶一下它的出生故事吧!(播放音樂背景,完整講述故事)。

三、結(jié)束延伸:

1、教師:其實我們寶貝們在長大的過程中也有許多的故事,你們一定也受到了家人和朋友的幫助,讓我們回教室一起和好朋友分享你的成長快樂吧!退場。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十二

1、觀察圖片,理解圖片的內(nèi)容,能大膽于表達自己的.想法。

2、懂得不能隨便離開大人世或集體。

1、圖片

2、立體小雞

1、這是什么地方?草地下有誰?

2、雞媽媽帶著小雞在做什么?

3、雞媽媽對小雞們怎么說?

4小雞們跟著媽媽,小黃雞怎么做?

1、小黃雞走致電了什么地方?誰來了?

2、野貓想干什么?

3、小黃雞怎么做?

1、誰趕來救小黃雞?

2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的?

1、雞媽媽對小黃雞說什么?小黃雞是怎么說的?

2、以后小黃雞會怎么做呢?

1、小黃雞為什么會差點被野貓捉住?

2、離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事?

教師小母雞,幼兒當(dāng)小雞,母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃,教師隨時變換位置,看幼兒是否會主動跟隨隨,并招呼及時跟隨的幼兒,媽媽在這兒,寶寶快過來。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十三

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動作協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾。

1、開始:老鷹、小雞同時進入活動場地,一起做熱身運動。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時性格內(nèi)向,不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。

(2)整理隊形。

老鷹站最前面,小雞排好隊,試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

引導(dǎo)幼兒不停變換隊形,避開老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動結(jié)束。

4、活動延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團隊意思,協(xié)調(diào)一致才能達到目的。

1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點:有意行為開始發(fā)展,幼兒體力明顯增強,在活動中學(xué)會交往,動作發(fā)展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導(dǎo)。

2、對活動過程的反思:

(1)對幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動參與活動,極個別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對班上的幼兒情況比較了解,對他們的性格特點學(xué)習(xí)特點都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點,促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們發(fā)號指令,親自指揮活動。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十四

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動作協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點。

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備。

磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾。

活動過程。

1、開始:老鷹、小雞同時進入活動場地,一起做熱身運動。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時性格內(nèi)向,不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。

(2)整理隊形。

老鷹站最前面,小雞排好隊,試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:快跑呀,別讓老鷹抓著了。

引導(dǎo)幼兒不停變換隊形,避開老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動結(jié)束。

4.活動延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團隊意思,協(xié)調(diào)一致才能達到目的。

教學(xué)反思。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點:有意行為開始發(fā)展,幼兒體力明顯增強,在活動中學(xué)會交往,動作發(fā)展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導(dǎo)。

2、對活動過程的反思:

(1)對幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動參與活動,極個別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對班上的幼兒情況比較了解,對他們的性格特點學(xué)習(xí)特點都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點,促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們發(fā)號指令,親自指揮活動。

小百科:老鷹捉小雞,俗稱“黃鷂吃雞”,又叫“黃鼠狼吃雞”,是一種多人參加的益智娛樂游戲,在戶外或有一定空間的室內(nèi)進行。這種游戲,對發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)學(xué)生合作練習(xí),合作意識有一定的'促進作用。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十五

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒喜愛小雞的情感,感受雞寶寶的可愛。

2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、課件:圖片—小雞出殼。

2、小雞毛絨玩具一個。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

演示課件(小雞出殼),引出課題。

教師說:篤篤篤,咦,誰在敲門呀?(教師作傾聽狀)原來是小雞要出來了,小小蛋兒要開門了!

二、展開。

1、欣賞歌曲:小小蛋兒把門開。

2、通過提問與感知活動,學(xué)習(xí)歌詞,感受歌曲旋律。

提問:小小蛋兒把門開,開出誰來了?小雞從蛋殼里出來是什么樣的?

(出示毛絨玩具小雞,讓幼兒摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的樣子)。

提問:還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的`?

(啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者互相說一說)。

3、自編動作,幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調(diào),重點啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子,模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作,表現(xiàn)雞寶寶的可愛。

4、集體游戲。

能用肢體語言表現(xiàn)歌詞,掌握三處長短音的唱法,完整學(xué)唱歌曲。

(重點練習(xí)三處長短音的唱法)。

5、變換游戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”,

請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”,邊游戲邊演唱歌曲。

三、結(jié)束。

簡單評價幼兒的表現(xiàn),帶領(lǐng)幼兒戶外活動。

教師說:小雞們真開心,我們一起出去捉蟲子吃吧。

活動延伸。

請幼兒感知實物,親身體會小雞出殼的情景。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十六

2、母雞、小雞、雞蛋頭飾,卡紙制作的母雞翅膀。

3、小雞出殼及雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶在田野的自制課件。

4、《母雞進行曲》磁帶、錄音機。

【活動過程】。

老師和孩子們隨著《母雞進行曲》進活動室,幼兒跟著老師做動作。

一、出示小雞,激發(fā)孩子們的好奇心。

小朋友們,今天老師給你們帶來了一位小伙伴(師出示小雞),看,這是一只多么可愛的小雞啊,尖尖的小嘴巴,黑黑的小眼睛,渾身毛絨絨的。老師再很神秘的問:哎,小朋友們,你們知道小雞是怎樣出生的嗎?讓孩子們自由議論。

二、按順序出示幻燈片,了解小雞是怎樣出生和長大的。

先出示第一幅圖,老師引導(dǎo)孩子觀察:小朋友們,這是最初的雞蛋,你們仔細(xì)觀察一下,蛋殼里面是什么樣子的?引導(dǎo)孩子大膽表達。然后老師再問:在雞媽媽的孵化下,過了幾天,蛋殼里發(fā)生了怎樣的變化呢?接著出示第二幅圖,再引導(dǎo)孩子與第一幅圖進行對比觀察,說出雞蛋里面的變化。依次進行,直到出示完小雞出殼了的最后一幅圖。

三、出示雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶的課件,配樂欣賞故事。

這是青草。

青草是什么?

青草嘛,是讓我們踩著走路的。

哦,那個圓點點是什么東西?

那是露珠。

小雞頭一低,吃了一滴露珠:媽媽,露珠是甜的。

孩子,青蟲的味道還要好呢!來跟著媽媽去找吧。

小雞跟著雞媽媽,悉沙悉沙踩著青草。它多神氣,生下來就會走路,還會唱歌:嘰嘰嘰嘰!它是在唱:媽媽呀,我真快樂!

欣賞完故事后,老師再引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中雞媽媽和小雞的對話。

四、師幼游戲小雞出殼,結(jié)束活動。

【活動設(shè)計】。

在一次活動課上,我班的小朋友張文達跟我說:老師,我奶奶家的老母雞領(lǐng)著一群毛絨絨的小雞,可愛極了。他又好奇的問:老師,母雞怎么一下子生出那么多小雞呀?這時,好多孩子也圍過來,七嘴八舌的議論開了。為了滿足孩子們的好奇心,于是我就設(shè)計了《小雞出殼了》這節(jié)活動課。

【活動目標(biāo)】。

1、知道小雞出生的過程。

2、了解《小雞出殼了》故事情節(jié),并根據(jù)故事情節(jié)進行對話。

3、激發(fā)孩子們探索大自然奧妙的興趣。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十七

中國水墨畫,是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術(shù),在幼兒園開展水墨畫教學(xué)也是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫畫。可大可小,可粗可細(xì),可干可溫,揮灑自如,變化無窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動物,教他們畫小雞,比較容易,幼兒學(xué)得快、學(xué)得牢,也學(xué)得輕松。很適合幼兒作畫大膽,構(gòu)思夸張的特點。

【活動目標(biāo)】。

1、學(xué)習(xí)水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側(cè)鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術(shù)的情感。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

【活動準(zhǔn)備】。

1、教學(xué)掛圖“群雞”,帶領(lǐng)幼兒觀察小雞的外形特征及動態(tài)。

2、帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡單的水墨畫若干幅。

3、操作材料“小雞”,活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

【活動過程】。

一、引導(dǎo)幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

1、教師從盒子時拿出三只小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣。

幼兒回答后教師總結(jié):小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長著兩條細(xì)細(xì)的腿。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞“群雞”圖。

出示圖畫“群雞”:提問:你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?

教師鼓勵幼兒結(jié)合自已平時對小雞的了解,理解國畫中各小雞的動態(tài),充分發(fā)揮幼兒的`想像力。

3、出示動貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態(tài),引導(dǎo)幼兒進行觀察,提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫筆鋒的基本用法。

1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

2、教師示范:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來,稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫得大一點,再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。

三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

雞媽媽現(xiàn)在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方?在干什么?

幼兒先觀察操作材料,后在其空白處作畫,教師以雞媽媽的口吻指導(dǎo)幼兒掌握用筆方法。

四、總結(jié)評價。

教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲:“小雞小雞在哪里”。

活動建議:

教師的活動小雞是磁性的,便于教師和幼兒操作。

活動延伸:

1、提供給幼兒水墨畫的工具材料,鞏固小雞畫法。

2、班級養(yǎng)植角,飼養(yǎng)小雞。

3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態(tài)的小雞。

教學(xué)反思。

這節(jié)活動中我使用了實物小雞引入,可愛的小雞吸引了孩子們,使孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高,孩子們積極參與活動、認(rèn)真觀察、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學(xué)方式和方法。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫教學(xué)方式,讓幼兒主動融入繪畫活動中,主宰一切時,孩子們對繪畫的興趣表現(xiàn)很濃厚,觀察力敏銳,記憶力增強,兒歌說一遍就可以記得很棒。想象力也會很豐富,活動時積極且具有創(chuàng)造性。

幼兒園中班教案小雞過河(匯總18篇)篇十八

活動目標(biāo):。

1、練習(xí)s形循環(huán)跑,鍛煉動作協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點:。

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備:。

磁帶、錄音機、老鷹頭飾、小雞頭飾。

活動過程:。

1、開始:

老鷹、小雞同時進入活動場地,一起做熱身運動。

2、游戲:

(1)選老鷹。

教師要做到心中有數(shù),跳選平時性格內(nèi)向,不主動參與的幼兒。把老鷹的機會讓給這些孩子。

(2)整理隊形。

老鷹站最前面,小雞排好隊,試著抓一抓。

(3)老鷹飛到地平面。

師:“快跑呀,別讓老鷹抓著了”

引導(dǎo)幼兒不停變換隊形,避開老鷹,不讓老鷹抓著。

3、活動結(jié)束。

4、活動延伸。

教育幼兒要想不被抓,就必須整體配合好,培養(yǎng)幼兒的合作意思,團隊意思,協(xié)調(diào)一致才能達到目的。

教學(xué)反思。

1,中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點:有意行為開始發(fā)展,幼兒體力明顯增強,在活動中學(xué)會交往,動作發(fā)展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導(dǎo)。

2、對活動過程的反思:

(1)對幼兒發(fā)展的反思,幼兒大部分能主動參與活動,極個別不配合,教師要關(guān)注他們,培養(yǎng)他們的活動興趣,改變他們的孤僻傾向。

(2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,我對班上的幼兒情況比較了解,對他們的性格特點學(xué)習(xí)特點都了如指掌,因此,能以最小的支持,促進幼兒最大限度的發(fā)展。

3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高,但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說,活動相對簡單,因此出現(xiàn)個別幼兒的參與度不高的現(xiàn)象,在今后的活動中應(yīng)充分考慮到這一點,促使幼兒全體全面諧調(diào)發(fā)展。

4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮活動的各個環(huán)節(jié),讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來,比如:讓他們發(fā)號指令,親自指揮活動。

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教研是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,我們應(yīng)該加強教研活動的開展。接下來是一些教師教研團隊的成果展示,希望能夠給大家?guī)硪恍┬滤季S。以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以
讀后感的寫作過程能夠讓我們更加全面地理解和解析作品,從而對作品有更深入的認(rèn)識。讀后感范文中有些觀點可能會引起你的共鳴,也有些觀點可能與你的看法有所出入。
優(yōu)秀作文要有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。這里為大家推薦一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作熱情。“世上只有媽媽好,
優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式,它能夠代表一個時代的思想和價值觀。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。在5。12大地震里,遇
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語文素養(yǎng)的機會,通過寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。想象中的寒假,是一
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。我的小伙伴很多,就像天上
心得體會是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗與感悟的總結(jié)。接下來是一些寫得非常有思考深度的心得體會,值得我們深入思考和學(xué)習(xí)。在校園實行宿舍樓封閉的
作文是語文學(xué)習(xí)的重點,通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價值。區(qū)分天才和勤奮之別的界限
通過寫作,我們可以鍛煉語言表達的能力,提高自己的思維素質(zhì)。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,希望以下范文能給大家
優(yōu)秀作文的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動,以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考,一起來提升寫作水平吧。一個星期天,我在家看
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對生活的感知和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。有一種愛,它是
優(yōu)秀作文是我們對于細(xì)節(jié)描述和描寫形象的生動性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。接下來是一些優(yōu)秀作文的示范,歡迎大家共同欣賞和探討。在生活中,有許多人值得我們敬佩
作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個人的審美情趣和獨特的表達風(fēng)格。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對大家在寫作時有所啟發(fā)和幫助。在我十歲的生日會上,
優(yōu)秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解
幼兒園中班是培養(yǎng)幼兒基本生活習(xí)慣和禮儀意識的重要階段。這些幼兒園中班總結(jié)展示了孩子們在學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展。1.了解運動前、運動過程中以及運動后的
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。接下來是小編為大家推薦的優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫作的技巧和經(jīng)驗。在一個風(fēng)和日麗的日
小學(xué)教案是指教師針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點,制定的教學(xué)計劃和教學(xué)指導(dǎo)材料。請大家注意,以下是一些小學(xué)教案的范文,供大家參考閱讀。這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事。一位
作文是一面鏡子,能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨特的表達方式。我爸爸不是警察,可是曾三次抓小偷,這些
在制定活動方案時,需要考慮到活動的目的、內(nèi)容、形式等因素。歡迎大家一起來分享和參考以下這些活動方案范文,相信會給大家?guī)聿簧儆幸娴膯l(fā)。為進一步加強大學(xué)生心理健
在人生的道路上,理想是我們的航向燈,指引著我們前行。接下來,讓我們來了解一些有關(guān)理想追求的成功案例,它們會給我們帶來一些啟示。張海迪阿姨曾經(jīng)說過:“每個人的生命
優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。記得小時候我曾經(jīng)在奶奶的家鄉(xiāng)——
通過整改報告,我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題,提高工作效率。以下是小編為大家收集整理的整改報告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ髌鸬揭欢ǖ慕梃b和參考作用。
教學(xué)難點是在教學(xué)過程中,學(xué)生難以理解、掌握的部分,需要教師針對性地進行講解和輔導(dǎo)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┒昙壗贪傅某晒Π咐┙處焸儏⒖冀梃b。再次觀看有關(guān)孔雀的
在幼兒園小班,孩子們會通過游戲和互動的方式學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的動手能力和團隊合作意識。小編整理了一些幼兒園小班的教學(xué)案例,供教師們參考和借鑒。1、鞏固對三角形、圓形
在幼兒園小班,教師們注重培養(yǎng)孩子們的基本生活自理能力。以下是小編為大家搜集的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考。1、能根據(jù)故事的開頭和結(jié)尾,編構(gòu)一個不同于別人的作品
生日是人一年中最特別的日子之一,那一天可以盡情慶祝自己的存在。以下是一些生日總結(jié)的范文,每一篇都具有獨特的寫作風(fēng)格和觀點,供你參考。37、生日快樂,這句話讓我覺
事跡材料能夠真實地反映出人們在某一特定時期內(nèi)的工作狀態(tài)和表現(xiàn)。下面是一些膾炙人口的事跡材料案例,每一個都是讓人敬佩和欽佩的典范。小琛,男,現(xiàn)年11歲,辛集市鹿城
環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任,每一個人都應(yīng)該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。小編為大家收集了一些關(guān)于環(huán)保工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹移鸬揭欢ǖ膮⒖甲饔谩@碛桑汉芏嗳嗽跈还?/div>
優(yōu)秀作文的篇幅要適中,既能充分展開論述,又不至于啰嗦冗長。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達。往昔的日子已成為回憶,曾經(jīng)
質(zhì)量月還可以促進內(nèi)外部合作,加強團隊合作意識和溝通能力。在質(zhì)量月期間,我們進行了一系列培訓(xùn)和知識分享活動,有效提高了員工的質(zhì)量意識和技能水平。質(zhì)量是教育工作的永
撰寫報告范文是一項需要耐心和細(xì)心的工作,但它也是我們提升自身能力和展示專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。借鑒范文的同時,我們也要注意保持原創(chuàng)性和獨立思考,以便在寫作中能夠表達
幼兒園中班是幼兒教育體系中的一個重要環(huán)節(jié),它是幼兒逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)和社交環(huán)境的階段。閱讀這些幼兒園中班學(xué)生的真實總結(jié),或許能激發(fā)您的寫作靈感。1、學(xué)唱問答式歌曲,用
月工作總結(jié)需要真實客觀地評價自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問題。以下是小編為大家整理的本月工作總結(jié)范文,供大家參考。時光荏苒,日月如梭,不知不覺間招生工作已經(jīng)圓滿
優(yōu)秀作文的語言生動、形象,給人以美的享受和經(jīng)驗的啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點,供大家參考。每逢暑假回家,那就以踏上了
在自我介紹時,可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┯哪陀H和力的語言,以吸引他人的注意。這里有一些優(yōu)秀的自我介紹樣本,希望能給大家提供一些寫作思路。我叫蔣丞甫,今年12歲,出生于
發(fā)言稿中的語調(diào)和聲音控制也是影響演講效果的重要因素。發(fā)言稿范文的閱讀也能夠拓寬我們的視野,了解不同領(lǐng)域和不同群體的發(fā)言方式和態(tài)度。xx:。大家好,我是賈xx,很
在寫作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨特的眼光和思考方式。通過閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。1、我能飲下烈酒,也能
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫和情感的表達,能夠讓讀者如臨其境。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。時間過得好快,不知不覺我就到了六年級。我
優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。優(yōu)秀作文是用精準(zhǔn)的語言表達感知和思考的產(chǎn)物。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生都需要思考的問題
比賽的過程不僅是一次努力的過程,更是一次收獲和成長的過程,讓我們變得更加成熟和自信。比賽中的形象和儀態(tài)也會影響到評委和觀眾的印象,下面為大家提供一些形象管理的建
活動方案是為了達成特定目標(biāo)而制定的一系列具體行動和步驟。小編為大家整理了一些經(jīng)典案例和成功實踐,希望能夠給大家一些創(chuàng)意和思路,用于制定自己的活動方案。
銷售工作總結(jié)是溝通和協(xié)調(diào)銷售團隊成員之間的重要手段,促進團隊合作和共同成長。接下來,讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,從中獲得靈感和經(jīng)驗。xx年度已經(jīng)過
發(fā)布通知時,要確保信息清晰明了,用詞簡練,避免冗長和模糊不清的表達。以下是一些通知的寫作技巧和要點,希望對大家有所啟發(fā)。親愛的家長,小朋友們:每年3月12日為中
總結(jié)范文的撰寫應(yīng)該注重事實性和準(zhǔn)確性,避免主觀評價和夸大其詞。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考,并希望能激發(fā)到您的靈感。200xx年春運工作與百日交通安全競賽
不論在學(xué)校還是在社交場合,自我介紹都是必不可少的,我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞秸故咀约旱奶攸c與優(yōu)勢。自我介紹是一種常見的社交方式,可以讓他人更好地了解你。
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,加深對某個經(jīng)歷的理解和領(lǐng)悟。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。長津湖是一片英雄的土地,也是一段無法磨滅的
優(yōu)秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點。一頭黑短發(fā),一雙咪咪眼,個子不高,卻
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對社會和人生的思考。以下是一些獲獎作文的選段,讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。老師們、同學(xué)們:大家上午好!現(xiàn)
考試總結(jié)可以幫助我們查漏補缺,及時糾正學(xué)習(xí)方法上的偏差,以提高學(xué)習(xí)效果和成績。-----------------------------------------
春節(jié)是一個歡歡喜喜、團團圓圓的時刻,每個人都沉浸在歡樂的氛圍中。總結(jié)是對春節(jié)經(jīng)歷進行回顧和總結(jié)的過程,希望大家可以從中找到自己的收獲和感悟。過年,是我們中國人的
通過教研,教師可以進行課程改革和創(chuàng)新,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)造力。讀完這些教研范文后,我們不妨也來總結(jié)一下自己的教學(xué)經(jīng)驗,尋找自己的不足和改進空間。
優(yōu)秀作文獨具匠心,用獨特的表達方式給予讀者耳目一新的感受。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_方式有
優(yōu)秀作文運用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。探索優(yōu)秀作文的路徑,需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實踐。20xx年7月19日,八步小學(xué)進行暑期家訪活動。
寫讀后感可以讓我們對所讀內(nèi)容進行歸納和整理,使我們更好地掌握內(nèi)在的思想脈絡(luò)和表達方式。以下是一些讀者對歷史傳記的讀后感,它們展示了人物的魅力和歷史的價值。
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,按照教學(xué)步驟和教學(xué)方法編制的教學(xué)用書。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的四年級教案范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助,一起來看一
優(yōu)秀作文是通過對所學(xué)知識的運用和個人想法的表達,展現(xiàn)出作者獨特的思維方式和才華。通過學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。
優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗。以下這些優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點獨到,給人一種耐人尋味的感覺。人生在世有很多個第一次,
人生的目標(biāo)應(yīng)該是活出真實的自我,追求個人的幸福和滿足。這是一些關(guān)于人生思考的問題,希望能引發(fā)你對人生的深層思考。人從來出來就一直向去出去,整個人生也只是這樣的一
編寫培訓(xùn)心得可以促進個人成長和進步,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。這些培訓(xùn)心得范文包含了許多實用的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗,對于提高學(xué)習(xí)效果有一定借鑒意義。
事跡材料可以詳細(xì)描述個人或團體在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體表現(xiàn)和成就。小編精選了一些優(yōu)秀的事跡材料作為參考,希望能為大家提供一些靈感和思路。小史,六年級(6)
優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。我愛春天的陽光,我愛
心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。以下是一些心理學(xué)家的心得體會,他們對于人類行為和心理狀態(tài)的思考和觀察
優(yōu)秀作文要求作者在思考問題的同時,要有獨立的見解和深入的思考。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達上都有著獨到的見解和亮點,希望能夠給大家提供一些寫作的
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達自己的想法和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來一些啟示和幫助。
寫作是一種表達思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動讀者的心靈。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對大家有所幫助。談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西,如果
文明禮儀的價值在于它可以塑造一個人良好的形象,并且為他人樹立一個榜樣。請大家閱讀以下的文明禮儀典型案例,相信會對大家的社交行為有所啟發(fā)和提升。xx:一年級(1)
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點。接下來是一些獲獎作文的摘錄,展示了寫作的精髓和優(yōu)秀之處。
優(yōu)秀作文運用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫作更加生動有趣。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會。我的校園像充滿著知識
優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的詞語,使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧夭暮挽`感。同學(xué)們的習(xí)慣有許多:愛彈琴、吃飯前
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。
1.作文是一種表達思想的方式,也是一種展示個人能力的手段。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
優(yōu)秀作文是寫作能力的高級表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語言的魅力。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。大早起來,風(fēng)不是涼的,而是滿
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。
規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,可以提高組織內(nèi)部的效率和秩序,并確保公平公正的環(huán)境。通過遵守規(guī)章制度,我們可以在有序的環(huán)境中更好地發(fā)展自己的才能和潛能。為加強教師宿舍管理
自我介紹是一個將自己與他人區(qū)分開來的方式,讓別人記住我們并與我們建立聯(lián)系。同學(xué)們可以參考以下的自我介紹范文,再根據(jù)自己的具體情況進行適當(dāng)調(diào)整。我是來自數(shù)字***
自我鑒定范文不僅是對自己過去表現(xiàn)的總結(jié),也是對自己未來發(fā)展的規(guī)劃,可以幫助我們更好地實現(xiàn)自我價值。以下是一些寫得相當(dāng)不錯的自我鑒定范文,希望能對大家有所幫助。
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文可以傳遞作者的情感與思想,我們需要學(xué)會用文字表達內(nèi)心的世界。這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。
優(yōu)秀作文是較好地理解和運用語文知識,提煉和表達思想的產(chǎn)物。10.讓我們一起來欣賞這些優(yōu)秀作文,感受其中的情感和智慧。寒來暑往、春去秋來,我們總是會看到各種各樣美
范文范本是我們學(xué)習(xí)的助推器,可以提高我們的學(xué)習(xí)效果和寫作水平。范文是對某一類文體的典型樣本進行總結(jié)和概括,是學(xué)習(xí)和參考的好材料。那么我們該如何寫一篇較為完美的范
優(yōu)秀作文能夠用簡單的語言表達復(fù)雜的思想,做到既深入又易懂。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。十四天的軍訓(xùn)終于過去了。感到釋放了,也感到
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是思想的精煉和情感的表達。以下是一些寫作大師的經(jīng)典語句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。我是爸爸,他的身材高大魁梧,就像一棵粗壯的百年
優(yōu)秀作文是通過文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。請大家留意下面的一些優(yōu)秀作文范文,它們以獨特的視角和精美的語言展示了作
優(yōu)秀作文能夠打動人心,引起共鳴,啟發(fā)讀者思考和行動。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。有人喜歡國色天香的牡丹,有人喜歡凌寒
范文范本是為了讓我們在寫作時有一個明確的樣本參考,能夠更好地理解和把握寫作的要點和規(guī)范。下面是一些范文范本的典型示范,供大家參考和積累寫作經(jīng)驗。今天的數(shù)學(xué)試卷我
通過發(fā)言稿的準(zhǔn)備,我們可以提前規(guī)劃好邏輯結(jié)構(gòu),使言辭更加流暢。在寫發(fā)言稿時,可以從不同的角度出發(fā),結(jié)合具體的案例、數(shù)據(jù)和個人經(jīng)驗,全面而生動地闡述觀點。
感恩是一種美好的情感,它讓我們更加珍惜身邊的人和事物。在這個特殊的感恩日,讓我們一起來回顧一下一年來的感恩心情。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!春回大地,
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備深入思考的內(nèi)涵,富有感染力的情感,以及富有創(chuàng)新的表達方式。請大家對比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫作是否有所欠缺。秋,秋風(fēng)蕭瑟;秋,秋波澹
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng),同時也能夠吸引讀者的注意力,給人留下深刻的印象。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和注意事項,希望能夠幫助大家寫出
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的立意和豐富的內(nèi)容,還需要有流暢的語言和準(zhǔn)確的表達。小編整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。美,一個賞心悅目的字眼。只要我們細(xì)心
規(guī)章制度可以提高組織的形象和信譽度,增強合作伙伴的信任。規(guī)章制度是為了管理和規(guī)范行為而制定的規(guī)則和法規(guī),它可以避免個人行為的隨意性和自私行為的發(fā)生。怎樣制定規(guī)章
一個好的教學(xué)計劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)和清晰的教學(xué)步驟,以及合理的時間安排和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評價方法。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的教學(xué)計劃,不斷完善和提升自己的教學(xué)水平和能力
優(yōu)秀作文不僅需要語言優(yōu)美,更需要思想有深度,觸動人心。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚和靈感的迸發(fā)。我家養(yǎng)了七條生龍活虎
開題報告通常由引言、研究背景和意義、研究問題和目標(biāo)、研究方法和計劃、預(yù)期結(jié)果和影響等部分組成,每一部分都需要詳細(xì)描述和論證。10.開題報告范文:本研究將運用現(xiàn)場
通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的分享,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我喜歡艷麗的玫瑰,也喜歡
開學(xué)典禮是一個莊重而莊重的儀式,讓學(xué)生們明白教育的重要性和學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。以下是小編為大家收集的開學(xué)典禮范文,希望對大家有所啟示。歲月綻放青春笑容,又到九一開
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