優秀作文要有扎實的基礎知識和廣博的閱讀背景，能夠展現作者的學識水平。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文，不妨閱讀以下范文，找找靈感。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇一

一個風光旖旎風和日麗的上午，母親帶我去公園放風箏。

到了公園我迫不及待地拿起風箏，跑馬觀花地把風箏扔向天空，結果風箏啦的一下摔了個跟頭掉落在地上。

第二次，還是照樣子，結果風箏重重地摔在地上，這時我看看母親，“母親的臉比風箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向母親求救。

母親耐人尋味地教我把風箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風箏就飛起來了。

可是跑了幾圈后，我跑不了，風箏慢悠悠地降落了下來，“不好！”母親大聲喊到，我一聽趕忙向風箏看去，原來風箏落在樹杈上了。

通過學習，我明白了個道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動腦筋，勤思緒萬千，總結失敗的原因，一定能成功。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇二

這一次習作的要求是“把圖畫的內容寫清楚”。教材首先呈現給大家一大幅圖畫：春天，陽光明媚，正是放風箏的好時節。近處，一個小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風箏，轉頭看著旁邊的兩個小男孩。這兩個小男孩，一個高舉著風箏準備放手，另一個邊放線邊往前跑著，嘴里還喊著什么。遠處，一家三口，小朋友把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處，天空中五顏六色、各式各樣的風箏隨風飄蕩著。圖畫中，人物的動作、神態生動活潑，畫面簡潔明快，富有生活氣息。

這一次習作的主要任務就是圍繞著這幅圖畫寫一段話，把這幅畫介紹給大家。緊接著，教材對如何觀察圖畫和怎么寫進行了簡單指導：寫之前，先整體觀察圖畫，大致了解圖意，看看圖畫上有哪些人，他們在干什么；再觀察局部，看看每個人的動作各是怎樣的，在觀察的基礎上展開想象，想一想他們可能會說些什么。習作中，除了把自己看到的寫下來，把想到的也要寫下來，而且兩者都要寫清楚。

簡單來說，抓住以下的三個關鍵點，就能把這篇習作寫好了：

關鍵1：“仔細觀察圖畫”

第一步，先整體看，看懂圖的故事情節，大體了解圖畫的主要內容。

第二步，局部有序細看，如由近及遠，由上到下，由大到小，由人到物等。

第三步，再整體看，弄清圖上的時間、人物、環境和情節等，然后聯系起來想一想。

首先從整體看，圖上陽光明媚正是放風箏的好時節。三位在近處舉風箏、拉線、交談的同學無疑是整幅圖的主角，其次要注意到，遠處是一家三口的背影，這叫做“觀察有主次”。觀察有主次，寫話才能有條理。

繼續細看，圖中不同的群體有不同的動作表現：近處一個小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風箏，轉頭看著旁邊的兩個小男孩。這兩個小男孩展示了合作時的具體動作，一人拿著風箏“高高舉起、邊跑邊準備放手……”；另一個男生“屏息凝神，抬頭看著風箏，緊攥著線軸、邊跑邊帶動風箏向前……”。我們可以用上“舉、跑、松開、拉、拽”等動詞把畫面寫具體。

遠處，一家三口，小朋友把風箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處，天空中五顏六色、各式各樣的風箏隨風飄蕩著。看圖時還要注意細節，“觀察要細致”，比如遠處是一對夫婦，丈夫的手搭在了妻子的肩上，說明他們非常恩愛。

他們還會有什么動作？大家可以發揮豐富的想象，有時間的話，可以約上小伙伴或著和爸爸媽媽一起去戶外放一次風箏，現場感受放風箏的氣氛，關注放風箏時人物的表現。

關鍵2：“發揮聯想和想象”

本次習作屬于場景描寫，同學們可以用順序式描寫：按順序寫事情發生的時間、地點及主要人物，事情發生的經過、結果等。人物活動的描寫作為寫作重點，先寫主要人物，再寫次要人物。

也可以用變序式描寫。文章一開頭，就對圖畫中最突出的人物或事件進行栩栩如生的描述以制造懸念。比如有同學在習作開頭這樣寫：“今天公園里的天空可不一般啊，瞧！天上飛著好多可愛的小動物，有張牙舞爪的蟲子、有展翅高飛的老鷹、有鼓著大眼睛的金魚……好熱鬧啊！這是怎么回事呢？原來，小朋友們在公園里放風箏呢！”接下來再介紹圖畫中的其他人物及周圍的環境、所發生的事情。

關鍵3：“學會評價與修改”

好文章是改出來的，古人曾說“文章不厭百回改”，習作寫成后分享和修改很重要。同學們可以交換習作讀一讀，評一評，取長補短互相促進。本次習作，可從“書寫工整”“觀察有序”“聯想豐富”“構思巧妙”等幾個方面評價，分享之后根據同學的意見修改習作。

總結一下，要寫好這篇習作，需要做到：

2.再觀察局部，在整體把握圖意的基礎上，按照一定的順序仔細觀察。可以按一定的方位順序，由近及遠、從地面到天空進行觀察。先看地面：“畫面近處有哪些人？在干什么？他們的動作是怎樣的？遠處還有哪些人？在干什么？他們的動作又是怎樣的？”

第二：緊扣畫面，展開想象。

1.在仔細觀察后，把內容寫清楚。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇三

星期六，爸爸媽媽帶我去東區放風箏。

我們買了一個小狗風箏，爸爸說：“這個風箏被縫過，說明它以前破過，咱換個吧。”我說：“但，我就是喜歡。”

我們來到東區的大草地上，藍天上有許多風箏，像一個個發卡，我想：“放風箏真好，能讓藍天媽媽的頭發顯得更美麗。”

忽然，別人的風箏與我們的風箏纏住了，我們的風箏吹跑了，大家都不高興。

我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準備回家了，走到放電動車的地方，忽然，我看見一個一樣的小狗風箏，在天上飛，線卻掛在樹枝上，好像小樹用手在放，我覺得這就是我們的風箏。

我們想盡辦法把它弄了下來，一看，是我們的風箏，因為，有縫的痕跡，我說：“多虧了那個痕跡呀。”

過了一會兒，我們就高高興興的回家了。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇四

春天來了，大家都喜歡放風箏。

星期天，我和爸爸一起去體育場放風箏。來到體育場一看，天空中的風箏真多啊！有的像蜻蜓，有的像蝴蝶，有的像老鷹。

瞧，遠處那只蜻蜓風箏，一雙大大的眼睛、穿著一身淺綠色的衣服，從草叢中起飛，飛向藍藍的天空，蜻蜓風箏越飛越高，他在空中驕傲的說：“我飛的最高，你們誰也比不上我了！”

看，遠處那只老鷹風箏，聽了蜻蜓這句話，非常生氣地說：“你別以為你飛的高。我會飛得比你還要高。那時候，你就不會自豪和驕傲了。”

果然，老鷹比蜻蜓飛得還高！我高興地背起了老師教我的古詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇五

今天，春光明媚，微風徐徐，公園里的草地綠茵茵的，煥發著勃勃生機。藍藍的天空中漂浮著朵朵白云。

小明，秀麗，小紅來到了公園，看見了很多風箏。秀麗迫不及待地拿出了小鳥風箏，遞給了小紅。小紅將它端端正正地舉過頭頂，小明右手握著風箏的線軸，左手拉著線，一邊奔跑，一邊放線，小紅將它端端瞅準時機，松了手，風箏搖搖晃晃地隨風而去。慢慢地，風箏越飛越高，它在藍天中盡情翱翔著，還不時地晃一下。秀麗樂壞了。

遠處，一個小男孩快樂地叫：“媽媽快看！我的彩三角飛得好高啊！”

五顏六色的風箏漫天飛翔，真快樂！

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇六

春天，春回大地，萬物復蘇，是個放風箏的好季節。就像詩人高鼎說的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

你看，這會兒樂樂和東東也想放風箏，東東對樂樂說：“你拿著風箏，我拉著線，風大的時候我就喊放，你就松手，我就使勁跑，這樣風箏就飛起來了。”

樂樂聽了就照他說的辦。東東說的話，果然應驗，風箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風箏放起來了，就去請教方法，樂樂和東東就把，剛才說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們。”湯姆把方法給爸爸媽媽也說了一遍。

這時候，小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風箏五顏六色，多種多樣，可是我就是放不起風箏，你們也能教教我嗎？”“當然可以”他們對玉玉說道。就這樣，三個小伙伴就開心地放起了風箏。

這些風箏，就像載著他們的開心、快樂，隨風飄揚。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇七

這個星期六的早晨，我和父親興高采烈地去放風箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。

春風和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今日的心情顯然也很不錯，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地母親的身上。

我正看得入迷，父親走過來推了推我：“你是來放風箏的，還是來睡覺的？，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個鯉魚打挺地站起來，按照父親說的拿著風箏站好。一切準備就緒后，在父親的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑。

“松手！”，我急忙松手。不一會兒，風箏慢慢地上升。“成功了！”，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風箏，在藍天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。

我想：“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風箏一樣在空中飛翔，領略大自然的美麗”。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇八

陽春三月正是放風箏的好時機，我和爸爸媽媽去院士公園放風箏。

到了公園，我迫不及待的想放風箏，我的風箏漂亮極了。它是一條快活的小鯉魚，尾部是一條條絲帶，五顏六色的，我非常喜歡。

開始放風箏了，爸爸先給我做示范，爸爸把線拉到三到五米遠開始奔跑。風越刮越大，爸爸也跟著跑得快起來，眼看著就掛到樹上了，爸爸使勁拉了一下，風箏巧妙地得救了。

風箏在瓦藍瓦藍的天空中翩翩起舞，像一條自由自在的鯉魚在湖里玩耍，它時高時低，時快時慢。

輪到我放風箏了，我學著爸爸的樣子把線拉到三到五米遠，一邊看風箏一邊奔跑，還有小朋友跟在后面嬉戲呢!沒風了風箏一下子栽了下來。媽媽笑著說：“你真棒!”

放風箏真有趣!

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇九

春天來了，陽光明媚，微風吹拂，樹木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣啊！這天，我和弟弟脫下了棉襖，沖出家門，奔向鴛鴦湖放風箏。

剛一來到草地上，很多小朋友一手舉著自己心愛的風箏，一手拉著長長的風箏線，從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無比的風箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風箏等著大風吹來，我拿著風箏線，弟弟幫我舉起風箏，“三，二，一，跑”。等弟弟一說完，我帶著風箏向風的方向跑，不一會兒，風箏飛上去了。啊！你看，我的風箏像一只活靈活現的老鷹，神氣極了。很多很多的風箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風箏家族聚會似的。

這時，我可愛的弟弟高興地拍起手來，指著天上又長又細的蜈蚣，一會飛到這兒，一會飛到那兒，多像個調皮的小男孩呀！不過最引人注目的要數小紅帶來的蝴蝶風箏。她的風箏像少女在天空翩翩起舞，太迷人了。

看著天上的風箏，人們說著、笑著，那歡樂的聲音傳得很遠很遠。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十

星期天，風和日麗、春光明媚，小明、小紅和小剛約好了一起去公園放風箏。

小紅見到了，急忙說：“趕緊讓我們的風箏在飛起來吧！”心動不如行動，小明抓著風箏線，小剛舉著風箏跑了起來，風箏飛到半空中沒多久就掉了下來，他們又反復試了幾次，風箏還是沒有飛起來，他們倆急得團團轉，都準備放棄了。小紅說：“小剛，你迎著風跑，這樣風箏才能飛得高飛得遠。”小剛拿著風箏，小明拿著滑輪，風來的時候小剛拼命迎著風跑，果然，風箏飛起來了。他們倆興奮的說：“我要讓燕子和蝴蝶成為公園里飛得最高的那一個風箏！”

清風拂過，天空中飄揚著五顏六色的風箏，公園里到處都有小朋友們歡呼雀躍的身影，這正是高鼎的詩句描繪的場景：“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

這次放風箏可真開心啊，等到明年春天，我還要再來放風箏！

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十一

早晨，我興奮地踏進操場，興致勃勃地等待學校別開生面的放風箏比賽。

陽光暖暖地照著大地，校門口的迎春花綻開了笑臉，不過偏偏沒有一絲風，對于放風箏的選手來說，這是一個巨大的挑戰。但是我深信：我們班依然是奪冠的大熱門。

比賽結束了，無論是放風箏的“技巧”與“高度”，還是“持久”方面，覃鳳與陳施宇都位居第一。從觀看放風箏比賽中，我明白：做事情需要掌握一定得方法與技巧，才能做到更好。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十二

陽春三月，微風習習，我約了小軍、小紅去公園放風箏。

來到公園里，萬物復蘇，小草長出嫩芽，小花開出美麗的花瓣。我們來到大草坪上，天空中各色各樣的風箏隨處可見，有蜈蚣風箏、有老鷹風箏，還有小金魚風箏。

我們也拿出各自的風箏，也想露一手，不然會很后悔的。我讓小軍來拿風箏，我來放，她點點頭同意了。我牽著線往前跑，他便舉起風箏扔了出去，只見風箏越飛越高，一眨眼，風箏已經飛過了屋頂了，我和小軍可高興了。

小紅在一邊笑著。她也拿起風箏，一邊跑著，一邊笑著，只見她的大蝴蝶也高高飛起。風箏好像在說：“我要飛得更高，要飛出白云。”就這樣，放風箏，變成了一場放風箏比賽，誰也不想落下。

遠處有一家人，他們的孩子放著一個五顏六色的三角形的箏，美麗極了，爸爸媽媽露出了欣慰的笑容，媽媽說：“我們的孩子長大了，懂自己放風箏啦！”他們可高興，可開心了，這是多么美妙的時光啊！

我們在一邊也被感動了，多么希望時間能停在這一刻啊！

我愛你風箏，你給我帶來了開心，帶來的是樂趣，我愛你！

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十三

今日天氣晴朗，風和日麗正是放風箏的好時光。

早晨吃過早飯，我對母親說：“我們去放風箏吧！”母親說：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學去放。來到中學門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和母親開開心心地回了家。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十四

春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。

星期六下午，老師和家長帶我們一起來到鳳凰廣場上放風箏。

到了廣場上，我們都拿著風箏興致勃勃地放了起來。我發現大家的風箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態萬千啊!我的則是天眼。

我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風吹起來，我的風箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風箏也凌空飛起。我不停地放著線，風箏越飛越高，慢慢地從一個大大的風箏變成了一個小點。過了一會兒，風也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風，我的風箏一下子載倒在地上。我過去一看，發現插桿子的地方破了一個洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十五

春天來了，春姐姐穿上她的綠色的大衣，陪小朋友們放風箏啦！

近處有一個小女孩穿著粉色的裙子，褐色的絲襪，紅色的鞋子，烏黑的頭發上扎著兩條小辮子。手上緊緊地抱著蝴蝶似的風箏，歪著脖子笑瞇瞇地對旁邊的小男孩說：“今天天氣真好呀，放風箏的人也很多呢！”

另外還有兩個穿著綠色衣裳和紫色衣裳的小男孩，分別叫男綠和男紫，男綠左手拉著線，右手握著線軸，笑瞇瞇好像說：“男綠，我說那風箏抓緊一點，我說松手再松手！”男紫歡蹦帶跳地說：“好了沒？我要放手啦！”男綠說：“先別放啊！”最后風箏搖搖擺擺地升上了天空，男綠和男紫都開心地叫了起來！

遠處一家三口也在放風箏。小男孩的風箏已經飛上天空了，在天空中飄蕩著。小男孩看著自己的風箏飛上了天空心里真高興，爸媽好像在想：我的孩子長大了，會放風箏了。

真美的春天呀！真適合放風箏呀！

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十六

小東正在學習《村居》這首古詩。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小東心想：我也很想和小伙伴一起放風箏啊！

放學后，回到家里。小東立馬打電話給小紅、小明、小表弟和一些特別要好的朋友。邀請大家周末一起到生態公園的草坪上放風箏。終于盼來了周末，小朋友們紛紛帶來了各種各樣的風箏。有飛機式的風箏，有蜻蜓式的風箏，還有的帶來了昆蟲模樣的風箏。

只有小明一人手里沒有風箏。因為他的爸爸媽媽都在外地工作。這時，小東拿著自己的燕子風箏走過去說：“我們一起來放風箏吧!”

小明舉著風箏對小東喊道：“小東，你快跑！我要松手啦！”小東回答到：“放心，我會跑得和風一樣快！”小紅跟在一旁，請求道：“你們也來幫幫我，我的風箏飛不起來！”小東告訴她：“放風箏要逆著風跑！風箏才能飛得高！”小伙伴們相互幫助，成功將風箏放飛。

天空中一只“蜈蚣”風箏在追一條“金魚”風箏，卻不知一只“老鷹”在悄悄追它。“真像螳螂捕蟬，黃雀在后。”小表弟得意地喊道：“快看，爸爸媽媽，我們的風箏飛得最高最遠！”

小東回家后躺在床上回味這愉快的一天。小東想：總有一天，我們也會帶著夢想，像風箏一樣，一飛沖天！

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十七

九九寒冬過去了，陽春三月的微風軟軟的，很舒服，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

我們選了風大的一天，我和明陳還有小林同時來到了景山。景山上已經人山人海了，就像趕集一樣，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”天空上已經有成千上萬的風箏了，有的是一條張牙舞爪的龍；有的是在白雪皚皚的雪地上行走的企鵝，像烤串一樣連著；有的是一只紅色的大金魚。看了一會兒，我們也迫不及待地放起來了風箏，我和明陳合作一起放，我一手拉著線，一手拿線軸，明陳抬著風箏，我叫道：“一、二、三，放！”明陳拋起了美麗的燕子風箏，我就馬上跑，像一支離弦的箭一樣飛奔起來。過了一會兒，五彩斑斕的燕子風箏慢慢地飛上了天。它在天空中自由自在地飛翔著，翩翩起舞。我東一拉，西一扯，風箏時而高，時而低。我覺得一股開心的暖流，流入了我心中，我就興致勃勃，手舞足蹈起來。

太陽像一個頑皮的小孩子，很快就下山了，我們只好依依不舍地離開。看著那些人放著各式各樣的風箏，我多想再玩一會兒啊！

楊智鏵。

冬天剛剛過去，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。大自然的一切好像是約好了似的，都換上了春裝，這正是放風箏的好時節。

這天早上，小紅、小明、小剛三個好朋友一起去公園的草地上放風箏。剛到公園草地上就看到一個小弟弟在那里放風箏，玩得眉開眼笑呢。他的爸爸媽媽在一邊溫柔地看著他，仿佛在說：“真能干，能自己放風箏了。”

小明他們看到了也準備放風箏了。小明和小剛合作一起放風箏。小明拉著線，小剛把“燕子”風箏舉得高高的，小紅在一旁笑瞇瞇地看著小明呢。小明準備好后拿起線就跑了起來。小明跑了大約四五米后，就叫了一聲：“放手！”于是小剛就把風箏放到了天上。各式各樣的風箏和“燕子”風箏一起自由自在地飛翔。天上還有一只活潑的“金魚”風箏和一只雄偉的“老鷹”風箏在天空中展翅高飛。還有一條長長的“蜈蚣”在天空中搖擺著身體。小明的“燕子”風箏在天上一東一西，一上一下呢，可是小明還是玩得眉開眼笑呢。

快樂的一天結束了，小明、小剛、小紅一直沉浸在幸福中，開心地回家了。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十八

春天到了，春天到了，大地上草翠花開，鶯歌燕舞，小朋友們沖出家門，來到小山坡上放風箏。

小朋友們自信滿滿地準備好做風箏的材料，在草地上做風箏。只見小華先用。

細細的竹簽做成四邊形的樣子，再把設計好的圖紙糊到竹簽上。不一會兒，一個簡潔大方的風箏出現了，他還在風箏尾部粘了兩根長長的尾巴。小華把風箏線栓好就可以放風箏了。

其他小朋友也陸陸續續地做好了風箏，風箏各式各樣，有小魚的，有蝴蝶的，

有三角形的…….

不久，風箏都飛上了天，風箏一會兒高，一會兒低，天空成了風箏的旅游勝。

地，偶爾有幾只小鳥飛過，好像和風箏比高。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇十九

我和爸爸來到放風箏的地方,發現那里人煙稀少,放風箏保證不會和別人纏在一起.想到這兒,我急忙叫爸爸拿出風箏開始拼起來.由于風箏的竹竿太多,所以我只好手忙腳亂地東摸摸,西搞搞,可還是沒有拼好,看著我滿頭大汗的樣子,爸爸就走到我身邊,一步一步地教我,果然很快就拼好了.

我開始放了，我們把線放到五.六米遠的時候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風箏，我一跑，爸爸就放線，直到風箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來。看著風箏躲在潔白的云里，一會兒向高處飛，一會兒又向下降，我著急了，可這是風箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會兒又平行了。

可風箏沒完沒了，又來一個“四腳朝天”，接著一個三百六十度大旋轉，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。

我說這風箏是打了**還是什么的，竟學者電視里戰斗機俯沖扔炸彈（可風箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。

看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會，那豈不是會發大財？就在這時，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。

小動物放風箏三年級（專業20篇）篇二十

一個陽光明媚的早晨，我和爸爸去環境優美、空氣清新的公園放風箏。

一路上，桂花香讓我欣喜若狂。我開始放風箏。爸爸把風箏放在地上，幫它展開翅膀。我們把線準備好了，我抓住線的一端慢慢跑。但是風箏就像一只睡著的貓頭鷹，它不會飛。后來父親把已經準備好的兩條尾巴放在上面，對我說：“再跑一次。”

“好的。”

于是我拿起繩子，像箭一樣跑了。“成功了，成功了，風箏飛了。”這一刻，我們父子倆異常激動。我的蝴蝶飛入藍天，我的心隨著這只五彩繽紛、翩翩起舞的風箏飛入藍天。

風箏越飛越高，突然刮起了大風。我迅速拿起線，但線砰的一聲斷了。風箏在空中搖晃著，很快飛走了。我們大驚失色，叫了半天。風箏越來越小，突然不見了。

我們帶著悲傷和遺憾回家了。在路上，我心想，“上帝不幫忙”。不過我回頭看的時候很開心，因為這是我第一次成功的新手放風箏。