優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式表達(dá)自己的意思，使讀者感受到作者的真誠(chéng)和獨(dú)特的思考方式。在下面這些優(yōu)秀作文中，你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇一

三個(gè)字的道理——國(guó)學(xué)給我的人生啟示四（3）班陳漪晗這個(gè)暑假，媽媽給我買了一套國(guó)學(xué)課堂的書，上面有些內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā)性。

《弟子規(guī)》里面的開頭就寫了這樣的幾句話：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信。

”這句話的意思是，在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛(ài)兄弟姐妹。

其次是要有信用，言行謹(jǐn)慎。

《三字經(jīng)》里也有這樣的幾句話：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。

”這幾句話的意思是：東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天用自己的體溫替父親暖被窩。

這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的，漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大梨讓給哥哥吃，把小的留給自己。

這種尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的看到這里，我不禁想到了自己，平時(shí)，媽媽在做飯時(shí)我總是自己做自己的事，也不管媽媽做飯是否辛苦，吃完飯后就坐在沙發(fā)上，看電視，從不幫媽媽收碗洗碗。

去超市總是自己去看有什么好吃的，好玩的，從不幫媽媽推車，拿籃子。

結(jié)帳時(shí)，我只顧看著買了些什么好東西，從來(lái)不問(wèn)媽媽重不重，讓我拎點(diǎn)。

做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，也常常會(huì)惹媽媽生氣。

東西到處亂放，不放回原位，讓媽媽跟在后面來(lái)收拾？？？？？？想到這些，真讓我羞愧得臉紅了又紅。

看了《弟子規(guī)》以后，我一定要多幫媽媽做事，幫媽媽做飯洗碗，去超市幫媽媽推推車，拎籃子；作業(yè)認(rèn)真寫，東西不亂放，做媽媽的小幫手。

國(guó)學(xué)讓我懂得了要孝敬父母，也讓我在人生的道路上少走彎路，我要好好的感謝它。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇二

今天，我和媽媽無(wú)意中聊到了我的理想。我說(shuō)我的理想是能考上斯坦福！媽媽便馬上對(duì)我說(shuō)：“不要心比天高，命比紙薄了。”

一開始，我還是有所動(dòng)搖的，可后來(lái)，我平靜了下來(lái)，開始想今天媽媽所說(shuō)的“心比天高，命比紙薄”這句話。突然，我就豁然開朗了，一下子決定要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。

我覺(jué)得，“心比天高，命比紙薄”只是一句俗話，這也說(shuō)明了不可能任何人都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為理想是一種動(dòng)力，它支撐著人們不斷地在成長(zhǎng)中向前，如果一個(gè)人連理想都沒(méi)了，那人生也就平淡無(wú)奇了；理想是一個(gè)工具，它催促著人們不斷前行，因?yàn)榍靶械穆飞嫌写煺郏袣g笑，也有磨難……這些讓人有真正烙印似的收獲；理想也是治愈系的良藥，它總在你被挫折踐踏得體無(wú)完膚時(shí)，在我們最深的絕望中，遇見(jiàn)最美的驚喜。這就像《一千根弦》的故事一樣，因?yàn)槟莻€(gè)琴師有理想，有對(duì)光明的渴望，所以他依靠這一個(gè)渴望活了下來(lái)，并且也終于明白了理想的重要性。

理想是人生的一部分，不管成與敗都是人生的一部分。我不想讓我的人生留下遺憾！所以我一直相信，在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么可以遮蔽一個(gè)人內(nèi)心的理想。

理想和夢(mèng)想在我看來(lái)是有差距的。理想更偏于實(shí)際可實(shí)現(xiàn)的東西，所以理想是需要不斷努力的，只有把翅膀放在心上的人，到哪里都可以飛翔。就像現(xiàn)在阿里巴巴的創(chuàng)辦人馬云，他曾經(jīng)的理想都一個(gè)個(gè)失敗了，但是他不屈服于現(xiàn)實(shí)，勇往直前。他曾說(shuō)過(guò)：“理想要腳踏實(shí)地，它和眼淚是息息相關(guān)的。

理想和貧富是沒(méi)有關(guān)系的。可能富人完成理想是輕易而舉的，但是他們往往摔下來(lái)也是最痛的；而腳踏實(shí)地的人，則能在成功的道路上站穩(wěn)腳根。努力固然重要，但堅(jiān)持卻更加可貴。我以前看到一部紀(jì)錄片，叫《人生七年》，里面講述了十二個(gè)小孩，有窮人也有富人，七年過(guò)后，大部分窮人還是窮人，大部分富人還是富人，可其中有一個(gè)叫尼克的窮人的孩子，卻變成了大學(xué)的教授，可見(jiàn)理想與渴望之間的力量有多大。所謂“寶刀鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

正因?yàn)閶寢尩倪@一句話，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，它關(guān)于勇氣，關(guān)于堅(jiān)韌，它是“有志者，事竟成，三千越甲可吞吳“！

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇三

在成長(zhǎng)的歲月里，許多坑坑洼洼一次次讓我灰心意冷，但，由于一句話的啟迪，使我鼓足勇氣，去面對(duì)種種考驗(yàn)，摘取勝利的果實(shí)。那句話是——風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。

小時(shí)候的思想，同一杯清澈的水，清清純純可大了，要思考的事情多了，漸漸，那杯清水渾濁了，連自己都看不清楚。那是因?yàn)樯畹膲阂郑瑢W(xué)習(xí)的逼迫，特別是期末，它如同一雙雙魔爪，不斷向你攻擊，試卷的壓迫，讓我透不過(guò)氣來(lái)。

在學(xué)校里，由于期末的關(guān)系，許多技能卻被四大學(xué)科霸占，可憐了我們孩子，在早上，中午，下午，晚上，時(shí)間被安排得擠擠的。

一張張?jiān)嚲砣缤恢恢幻利惖暮w舞在我們眼前，再是以完美的弧線飄落。早上早自修下課了，教室里竟沒(méi)人出去玩耍，因?yàn)榇蠹叶荚凇皧^筆勤書”地寫著試卷，整個(gè)教室失去了活力，迎接而來(lái)的是死氣沉沉，下午放學(xué)，我從書包里一如往常地拿起語(yǔ)文書，科學(xué)提綱，英語(yǔ)書。回到寢室，洗完澡，又啃起書來(lái)。一會(huì)兒讀讀語(yǔ)文書；一會(huì)兒背背英語(yǔ)單詞；一會(huì)兒記記科學(xué)提綱。這無(wú)聊，無(wú)趣的事情使我厭惡，可我一想起上個(gè)期末考砸了的成績(jī)，又鼓起信心，仍一如既往地堅(jiān)信——風(fēng)雨過(guò)后是彩虹！后來(lái)，老師看我們可憐，便少布置了一些作業(yè)。這使我們孩子終于有了休息的時(shí)間。下課了，大家可以痛痛快快地踢踺子了。但我，我卻絲毫沒(méi)變，仍舊讀讀語(yǔ)文書，背英文單詞，記科學(xué)提綱。因?yàn)槲蚁朐谄谀┠軌蛟僮鲆恍_刺，哪怕是一點(diǎn)也好，而且“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”的信念，在心間，揮之不去。

很快，期末考完了試，我，開始等待，等待著我的努力成果，最后的結(jié)果讓我很滿意，每門功課都考到了91.5分以上，考得很不錯(cuò)。我的彩虹也就在這個(gè)時(shí)候降臨了。這美麗的彩虹渲染了我的心靈，豐富了我們的心靈，我靜靜地享受著這時(shí)的彩虹，品位著以前風(fēng)雨，然后一笑了之，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，風(fēng)雨在彩虹面前，會(huì)顯得微不足道。

只有每個(gè)人經(jīng)歷風(fēng)的吹打，雨的淋落，在自己的天空才會(huì)渲麗出繽紛彩虹。這便是“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹”的存在意義與真正哲理。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇四

今天，我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)了一首很好的古詩(shī)，有一定的人生道理，我便把它記了下來(lái)：

龜雖壽曹操。

神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

曹操寫此詩(shī)時(shí)，正值擊敗袁紹父子，平定北方烏桓之際，可謂躊躇滿志，樂(lè)觀自信。此時(shí)曹操已經(jīng)53歲，不由想起人生的路程，所以詩(shī)的一開頭便無(wú)限感慨地吟道：“神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。”這體現(xiàn)出曹操對(duì)生命的自然規(guī)律有清醒的認(rèn)識(shí)。他慷慨高歌：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”曹操自比一匹上了年紀(jì)的千里馬，雖形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍激蕩著馳騁千里的豪情。這首詩(shī)始于對(duì)人生哲理的慨嘆，繼發(fā)壯懷激烈的高唱，復(fù)而回到哲理的思辨：“盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。”貫穿全詩(shī)的那種不甘衰老和人命不全由天定，主觀努力也起一定作用的積極奮發(fā)精神令人擊節(jié)贊賞。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇五

”這是宋代著名詩(shī)人蘇軾在游玩廬山時(shí)的感受。

在從不同的距離不同高度去看，呈現(xiàn)在我們眼前的廬山，都是各種不同的形象。

這句千古傳誦的名句，給了我許多啟示。

在這個(gè)世界上的一切事物讓人從不同的角度去看，去想，得到的結(jié)果是不一樣的。

記得五年級(jí)時(shí)，體育老師叫我參加田徑訓(xùn)練，我很開心，因?yàn)橛只氐搅宋蚁矚g的跑道上。

我天天很努力練習(xí)。

到了選拔參加區(qū)賽運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候了，我也很幸運(yùn)，也被選上了。

從此后的兩個(gè)月里，我每天都在進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的田徑訓(xùn)練，訓(xùn)練量極大，每天累得九點(diǎn)就睡覺(jué)了。

再過(guò)二十天就要比賽了，體育老師讓我們?cè)缟弦瞾?lái)練。

一向晚起的我每天都要早起，六點(diǎn)半空腹到學(xué)校訓(xùn)練，練到七點(diǎn)五十分，在食堂里吃了一點(diǎn)早餐，就去上課了。

下午從四點(diǎn)半一下課練到天黑。

那段時(shí)間，我又黑又瘦，爸媽看了都十分心疼。

好容易挨到比賽前一天，體育老師在我跑完一趟800的時(shí)候，叫住我說(shuō)：“卓然，明天你就不要去比賽了，你速度太慢了！你明天按平常的時(shí)間來(lái)學(xué)校就可以了。

”聽了體育老師這話，我如雷轟頂，心如刀割。

為什么，為什么是我？我哪里不行了？就算不讓我參加，為什么讓我練那么久，讓我那么辛苦？為什么不早說(shuō)？為什么不讓我比賽？！頓時(shí)，我對(duì)體育的熱愛(ài)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

從那時(shí)候開始，我恨體育！第一個(gè)知道這件事的是好友j。

她也為我這是憤憤不平。

她安慰我：“沒(méi)關(guān)系的！不去參加更好！如果你要去參加的話，還得去借校服。

”我反駁：“借校服是小事！隨便找一個(gè)人借就可以了！”j不說(shuō)話了。

我也沉默了。

回家后，我把這事情說(shuō)給了爸爸聽。

爸爸早就反對(duì)我參加田徑。

他心花怒放，因?yàn)樗奶畚疫@么辛苦，可又怕傷了我，對(duì)我說(shuō)：“哦，不去參加了。

你不覺(jué)得很好？不用那么累。

”媽媽湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，給你講一個(gè)故事，自己去想意思。

兩個(gè)農(nóng)民種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。

一個(gè)想，今年的收成比去年多了三四成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有繼續(xù)。

如果這樣下去，自己就可以成為一個(gè)富人。

為此，她快樂(lè)無(wú)比。

”媽媽停了停，又說(shuō)了下去，“另一個(gè)農(nóng)民可不同。

他想，今年雖有積累，但比起那些更富有的人卻微乎其微。

人家一年積累是自己的十倍乃至百倍，豐收凡是他變得更痛苦。

”媽媽講完這個(gè)故事，意味深長(zhǎng)地看著我。

我靜靜地坐著，很隨意翻了翻書，突然看到了“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

”這句詩(shī)，突然悟到媽媽講的故事的道理。

原來(lái)，她是讓我把早上發(fā)生的事去從不同的角度去看，就會(huì)得出不同的結(jié)果。

其實(shí)，叫我不去比賽也是有好處的。

那天正好考試，這樣就不用重考了，還可以早一天睡好覺(jué)。

這么想著，我心情好了很多。

樂(lè)觀的人只會(huì)往好的地方想，而悲觀的人只會(huì)從壞處考慮。

這些想法，決定了這一個(gè)人做著事的成敗。

塞翁失馬，焉知非福。

所以在生活中。

當(dāng)我們面對(duì)一些事情，不要單單去考慮一個(gè)方面，要從多個(gè)方面去思考。

這樣，就能使事情結(jié)局如你所愿的方向發(fā)展。

“橫看成嶺側(cè)成峰。

遠(yuǎn)近高低各不同。

”這句千古佳句讓我受益匪淺。

………………………………………………………………………………………………………………“欲窮千里目，更上一層樓。

”我再一次朗誦起這句詩(shī)。

這句詩(shī)我時(shí)時(shí)刻刻都能聽到，它帶給我很大的幫助。

“媽媽，我回來(lái)了。

”我悶悶不樂(lè)地叫道。

哎，今天為解一道題，我與同桌大吵一架，結(jié)果是我理屈詞強(qiáng)，敗下陣來(lái)。

“倩倩，你回來(lái)了。

”媽媽笑吟吟地走出廚房。

當(dāng)看到我愁眉苦臉的樣子，媽媽的臉色頓時(shí)大變，滿是心疼。

“今天又有誰(shuí)惹我家女兒了？”爸爸慢悠悠地說(shuō)。

我一聲不吭，卻滿是不甘，我的方法才有道理嘛！“孩子，是不是又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事而愁眉苦臉？”媽媽問(wèn)。

“才不是呢！”我急得大叫道，把今天的事簡(jiǎn)單地復(fù)述了一遍。

爸爸疑惑不解地看著我，問(wèn)：“就因?yàn)橐坏李}目？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“可老師偏認(rèn)死理兒，就說(shuō)我同桌的方法才對(duì)。

”“你認(rèn)為你的方法才對(duì)，是這樣嗎？”媽媽接著問(wèn)。

對(duì)不對(duì)其實(shí)我自己都不知道，但礙于面子，我還是說(shuō)：“對(duì)，是這樣的。

”爸爸剎那間火冒三丈，拍著桌子，大吼道：“那是驕傲！”我嚇了一跳，眼眶里噙滿了淚水。

“孩子，還記得王之渙的《登鸛雀樓》嗎？”媽媽心平氣和地問(wèn)。

我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那還記得‘欲窮千里目，更上一層樓’這句話嗎？”媽媽又問(wèn)。

我再次點(diǎn)頭。

“孩子，站得高，看得遠(yuǎn)。

”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“在這些事面前，心胸應(yīng)開闊一些，為什么要斤斤計(jì)較呢？跟同桌辯一辯，你能從中更加明白如何與同學(xué)溝通，還能使解題思路有了頭緒，益處可不少呢！”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

啊，這也多虧了那句“欲窮千里目，更上一層樓”，我看到的東西更多了，那是知識(shí)，那是友情！下午去上課的時(shí)候，我看見(jiàn)同桌又埋頭冥思苦想著那道題，他似乎開始認(rèn)為我的方法也是有道理的。

我看著同桌，滿是愧疚，因?yàn)槲业慕锝镉?jì)較，而引起了今早的風(fēng)波。

我低著頭走到同桌面前，難為情地說(shuō)：“今天早上的事是我不對(duì)。

”“哦，不。

”同桌連連擺手，“我也有錯(cuò)，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)...

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇六

詩(shī)，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩(shī)中體會(huì)人的思想，感情。

老師為了讓我們更了解詩(shī)歌，還開展了詩(shī)歌朗誦會(huì)、古詩(shī)大比拼等活動(dòng)。

活動(dòng)中，我來(lái)到了古詩(shī)天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物”都有一定的格律，比如都有固定的押韻，有五律、有七律......不管怎樣，我在這兒撈盡了格律的“寶物”。

我又進(jìn)入了現(xiàn)代詩(shī)的天地，我們?cè)谶@里發(fā)現(xiàn)的“寶物”就和前面的不同了，這里的“寶物”沒(méi)有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。

這里的“寶物”也是很有價(jià)值的。

在“搜集詩(shī)歌”這個(gè)方面，我的收獲最大。

因?yàn)樵谒鸭?shī)歌的同時(shí)，我不但知道了許多詩(shī)人的名字，我還知道了許多不同詩(shī)人的風(fēng)格和資料。

讓我知道了許多詩(shī)歌的來(lái)源。

還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌，讀詩(shī)歌的方法：1、聯(lián)系生活實(shí)際2、想象詩(shī)的意境3、各種詩(shī)歌做對(duì)比4、了解詩(shī)人的身世際遇。

不止這些，我們還學(xué)會(huì)了自己寫詩(shī)歌，當(dāng)了一回小詩(shī)人。

但我覺(jué)得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌都還不夠了解，這些我們都應(yīng)該在下一次的綜合性學(xué)習(xí)里改正。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了很多關(guān)于詩(shī)的知識(shí)，同時(shí)也收獲了詩(shī)帶給我們的很多樂(lè)趣。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇七

古往今來(lái)，人們常說(shuō)：“失敗是成功之母。”失敗，在人生中是個(gè)未知數(shù)，但這句話不空虛，一個(gè)人只有經(jīng)歷失敗，才能取得真正的成功，面對(duì)失敗，中要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。

記得有一次，我在樓下學(xué)騎自行車，開始的的時(shí)候，我失敗了兩三次還是學(xué)不會(huì)，我生氣了，把自行車扔在了地上。忽然，一個(gè)老爺爺向我走來(lái)說(shuō)：“小朋友，不要生氣，你失敗了一兩次而已，說(shuō)不定你第三次就能學(xué)會(huì)了呢！”在老爺爺?shù)奶嵝严拢蚁氲搅诉@句名言：“失敗是成功之母。”我重拾信心，坐上自行車。當(dāng)我摔倒了第四次的時(shí)候，腦海里不自覺(jué)得浮出那句名言，心想：“我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。”在摔倒第五次之后，我掌握了騎車技巧，不一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地跳了起來(lái)。

還記得有一次，老師說(shuō)期中考試就快到了，叫我們好好學(xué)習(xí)。我每一天回到家里都會(huì)用一個(gè)小時(shí)去復(fù)習(xí)。過(guò)了幾天后，我感到不耐煩了，但是我還是會(huì)去復(fù)習(xí)，不過(guò)，每一天只復(fù)習(xí)了15分鐘。考完試之后，我分外高興，因?yàn)檫@一次的試卷很簡(jiǎn)單，心想：“這一次沒(méi)有第一名也有第二名了吧？”心里無(wú)比得意，到放試卷的時(shí)候，我不僅沒(méi)有第一名，連第二名都沒(méi)有了。

到了考期末臨近的時(shí)候，每一天，我都回家復(fù)習(xí)一個(gè)半小時(shí)，連續(xù)復(fù)習(xí)了一個(gè)多星期。到了考試那一天，試卷里的題和我復(fù)習(xí)的一樣。考完了以后，我不再像以前那樣高興，而是十分擔(dān)心我的成績(jī)。之后，老師把試卷發(fā)回了給我們，這下我可放心了，因?yàn)槲铱剂巳嗟诙?/p>

古今中外所有成功的人，在成功的背后淌了汗，比如張衡，愛(ài)因斯坦，居里夫人……她們是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了她們的生活，所以，一次，兩次，三次失敗不要緊，最重要的是你要有決心把這件事做好！

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一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇八

有一次，我一邊看著小說(shuō)，一邊聽著音樂(lè)。

不一會(huì)兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺(jué)地離開了書面，隨著音樂(lè)聲飄移遠(yuǎn)方。

第二天，媽媽問(wèn)我從書中學(xué)到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來(lái)。

這一次經(jīng)歷，讓我悟出了一點(diǎn)道理：假如你讀書時(shí)，盡管眼到、口到，但心沒(méi)到，也是無(wú)法從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的詞句陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，感覺(jué)身臨其境。

看著看著，我禁不住放聲朗讀。

當(dāng)我欠身起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了好久了。

第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。

老師表?yè)P(yáng)了我。

這小小的榮譽(yù)，又讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇九

“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句格言讓我受到很大的啟示，它一直鼓勵(lì)著我，我把它當(dāng)作我的座名銘。

去年的寒假，媽媽耐不住我軟磨硬泡，終于答應(yīng)給我買自行車。放假前，看到身邊的同學(xué)都學(xué)會(huì)了騎自行車，我很羨慕，便懇求媽媽給我買一輛自行車，媽媽原本不同意我的要求，她說(shuō)我沒(méi)有耐性，肯定沒(méi)辦法學(xué)會(huì)騎車，在我一再的堅(jiān)持下，媽媽才同意了我的要求，車買回來(lái)后，我央求爸爸教我騎車，爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地教我，剛開始我一坐到自行車車座上，車便不停地?fù)u晃，由于我沒(méi)有掌握好平衡，車子跳起了搖擺舞，很快我便摔了個(gè)狗啃泥。疼得我半天沒(méi)站起來(lái)，爸爸扶起我，笑著說(shuō)：“怎么樣，還學(xué)嗎？”“不學(xué)了，摔得我這么疼，不學(xué)了！”我氣呼呼地說(shuō)道。“看來(lái)，還是你媽說(shuō)得對(duì)呀，你確實(shí)學(xué)不了自行車，得了，回頭我們把這車送給你表姐吧，她剛學(xué)會(huì)騎車，這車給她正合適。”爸爸摸摸我的頭說(shuō)道。“憑什么把車送給表姐，我好不容易才讓媽媽給我買的，憑什么把車送人呀。”我眼圈泛紅，心有不甘的說(shuō)。“你又學(xué)不會(huì)，不送人，不是浪費(fèi)了。”爸爸若有所思地看著我，“做任何事，都需要有耐性和韌性，世上無(wú)難事，只怕有心人，堅(jiān)持下去，你便能看到成功的希望，放棄，你便只能收獲失敗。”爸爸平靜地對(duì)我說(shuō)。爸爸的話，讓我又有堅(jiān)持下去的勇氣，我再次坐到車座上，再次嘗試著騎了幾步，雖然車依然左右搖晃，但，我比剛學(xué)時(shí)，多了一些淡定和勇氣，慢慢地我逐漸找到了平衡感，已經(jīng)能騎一小段路，品嘗到了成功的喜悅之后，我愈發(fā)有信心了。

兩周后，我學(xué)會(huì)了騎車。這都多虧爸爸告訴我的那句格言“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要有勇于挑戰(zhàn)，做生活的有心人，你便能找到通往成功的道路。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十

“失敗乃成功之母”人人皆知，可是使我知道這句格言的真理的不是人，而是一只不起眼的墻角蜘蛛。

一次暑假，我和奶奶在涼棚乘涼，忽然刮起了大風(fēng)，烏云密布，似乎要下大雨，奶奶看了趕緊跑向樓頂去收玉米，這時(shí)我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，一只蜘蛛在墻角那織網(wǎng)著，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，不偏不倚，往墻角蜘蛛那里吹去，那陣風(fēng)過(guò)后，我再往那里看時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)蜘蛛的網(wǎng)所剩無(wú)幾，然而蜘蛛還盤在那殘網(wǎng)上努力的修補(bǔ)著，等這網(wǎng)差不多修補(bǔ)完畢時(shí)，可風(fēng)又來(lái)了，好象和它開了個(gè)天大的玩笑，又把它辛辛苦苦編織好的的網(wǎng)給破壞了，蜘蛛吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，把斷開的網(wǎng)又連接起來(lái)，然而這一次把舊網(wǎng)修補(bǔ)完整的同時(shí)，又增添了新的一層網(wǎng)絲，就在這時(shí)，風(fēng)再一次“光臨”它的“新屋”，讓我感到驚訝的是風(fēng)過(guò)后，蜘蛛的“新屋”竟然完整無(wú)缺，這時(shí)我恍然大悟，沒(méi)有失敗的經(jīng)驗(yàn)，就怎么會(huì)有成功的喜悅。

爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。說(shuō)起這句格言，一件小事便浮現(xiàn)在我眼前。更加深了我對(duì)這句格言的理解。

記得我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽在學(xué)校給我報(bào)了體操課。第一次上課時(shí)教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅(jiān)持10分鐘。平時(shí)不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的我，怎么可能做到這些呢？想著想著，教練走過(guò)來(lái)使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來(lái)。教練說(shuō)：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，不冒著疼痛，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，這種恒心和毅力正是一個(gè)合格的體操運(yùn)動(dòng)員所具有的本能。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定好好練習(xí)。”

可是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊！我回到家后，開始練習(xí)。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當(dāng)我又想放棄時(shí)，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說(shuō)的話，只要有恒心和毅力就一定會(huì)成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風(fēng)帆又一次在我心海里揚(yáng)起。我忍著疼痛，五天過(guò)去了，十天過(guò)去了，半個(gè)月過(guò)去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動(dòng)，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我曾流過(guò)淚，但是只要想起那句格言，我就會(huì)充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊(duì)友取得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

天津市紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)趙琪本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

在小時(shí)候，我沒(méi)感覺(jué)到時(shí)間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，一分鐘60秒。

這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字啊！所以我從來(lái)不懂得珍惜時(shí)間。

后來(lái)，我上了小學(xué)，知道了要珍惜時(shí)間，知道了當(dāng)天的事情當(dāng)天做完。可是怎樣才能珍惜時(shí)間呢？我心里沒(méi)數(shù)自從我看到了華羅庚爺爺?shù)摹吧朴诶昧阈菚r(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)”這句話讓我恍然大悟。

自從我看了這句格言后，我也總生活中零星時(shí)間利用起來(lái)，例如：每天放學(xué)回家離吃飯時(shí)間還有十分鐘，過(guò)去我總是一回到家就休息，而現(xiàn)在我總是把這十分鐘利用起來(lái)，翻一翻字典，盡管只會(huì)學(xué)幾十個(gè)字，可日積月累，1個(gè)月就可以多學(xué)幾百個(gè)字。我相信只要我做一個(gè)善于利用零星時(shí)間的人，就會(huì)取得更大的成績(jī)！

每當(dāng)我偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當(dāng)我沉迷于游戲的時(shí)候，是它教育了我；每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是它鼓勵(lì)了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，做一個(gè)珍惜時(shí)間，勤奮努力的人。

瀘師附小五。

我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進(jìn)的方向，也給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在眾多的格言中我最喜歡是“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話。我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁(yè)上，作為我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)我前進(jìn)！

“天才在于積累，聰明在于勤奮”。我確實(shí)有比較深刻的體驗(yàn)，記得從四年級(jí)開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個(gè)星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無(wú)事可寫，無(wú)話可說(shuō)。后來(lái)媽媽告訴我寫作文最能表現(xiàn)一個(gè)人的聰明和能力，同時(shí)告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請(qǐng)教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文大王”，幫我到圖書館辦了借書證，我便盡量每個(gè)星期日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅(jiān)持了“五多”，加強(qiáng)了讀書，知識(shí)也慢慢地增加，這時(shí)寫起作文來(lái)就感到有話好說(shuō)了，由于我時(shí)常用“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話來(lái)激勵(lì)自己，最終我比較好地攻克了作文難！媽媽和家里的其他人都認(rèn)為我的作文有了進(jìn)步。

學(xué)習(xí)，努力付出，積累知識(shí)，就一定會(huì)有收獲！作文。

格言伴隨著我們成長(zhǎng)，有時(shí)它是前進(jìn)中的路標(biāo)，有時(shí)它是打開心靈的鑰匙。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這時(shí)是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級(jí)時(shí)，媽媽告訴我的。

那是一個(gè)悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著媽媽個(gè)我買的數(shù)學(xué)練習(xí)題。突然，一道題把我難住了。我計(jì)算了很久，還是沒(méi)有算出正確答案。我想：唉，這題實(shí)在是太難做了。還是玩一會(huì)兒吧！我正想離開書桌。這時(shí)，媽媽問(wèn)我練習(xí)題做完了沒(méi)有。我說(shuō)：“有一題我不會(huì)做，我先玩一會(huì)兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無(wú)難事，只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，一切困難都會(huì)化為烏有的。”我聽了媽媽的話，我又去鉆研這道題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。我還是沒(méi)有算出正確答案，但我沒(méi)有灰心，繼續(xù)解答。1分鐘、2分鐘、3分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于算出了正確答案，媽媽說(shuō)得真是沒(méi)錯(cuò)。

這就是我最喜歡的一則格言。因?yàn)椋撬谖覇蕷鈺r(shí)給我信心，讓我自信地挑戰(zhàn)困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。

武愷毅作文。

記得有一次，我在洗抹布時(shí)，不小心把抹布弄壞了，我忐忑不安，該怎么辦呢？我想，反正二姨不知道，我怕什么呢？我離開陽(yáng)臺(tái)，來(lái)到書房，打開書看起來(lái)。可我心不在焉，一個(gè)字，一句話都沒(méi)看進(jìn)去，滿腦子都是弄壞抹布的事，我感覺(jué)有人在不住的指責(zé)我不誠(chéng)實(shí)。我的心繃得越來(lái)越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什么用呀。如果每天都過(guò)著害怕，擔(dān)憂的日子，身體也會(huì)變?nèi)跹健Ｎ覍?shí)在受不了，就跑到陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)抹布，向二姨認(rèn)錯(cuò)，二姨原諒了我。這下，我感覺(jué)輕松多了！

還有一次，我把鄒隹怡的筆踩壞了。我原以為她會(huì)罵我，沒(méi)想到她接過(guò)筆以后，沒(méi)有埋怨我是，而是微微一笑，這就寬容，鄒隹怡能有這么多朋友，不就是因?yàn)樗男男貙掗煟灰蛞稽c(diǎn)小事就計(jì)較個(gè)不休嗎，只有這樣才能交更多的朋友。這就是石金成的格言“身安不如心安，心寬強(qiáng)于屋寬”所以告訴我們的道理吧！

只有誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，才會(huì)心安，只有寬容別人，才會(huì)受到更多人的喜愛(ài)。作文。

廣西省北海市海城區(qū)第八小學(xué)五。

讀了《釣魚的啟示》，教人學(xué)會(huì)拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。

當(dāng)我開始讀的時(shí)候，覺(jué)得是一篇關(guān)于釣魚的什么啟示。

我讀到“我”釣到一條大鱸魚的時(shí)候，我真為作者感到高興。可是“父親”卻不讓“我”把大鱸魚留下，要“我”放走大鱸魚，我當(dāng)時(shí)以為“父親”是羨慕“我”而想的一個(gè)辦法，然而我的想象誤解了“父親”

當(dāng)“我”成為建筑設(shè)計(jì)師之后，像那晚的“大鱸魚”一次又一次地出現(xiàn)在“我”想起了父親的話，說(shuō)“不”

來(lái)源：m.201411/。

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一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十一

或許有的人會(huì)認(rèn)為這句名言，以及我的這些問(wèn)題很不現(xiàn)實(shí)——現(xiàn)在正是“埋頭苦讀”的時(shí)候，怎么能讓學(xué)業(yè)荒于嬉戲?殊不知，快樂(lè)并不是攀上目標(biāo)的高峰之后才能擁有的，它也不會(huì)拖累你前進(jìn)的步伐。快樂(lè)，可以說(shuō)是一種應(yīng)該一直擁有的，努力追求的良好品質(zhì)，一種美好的生活狀態(tài)，它應(yīng)一直伴隨在我們身邊。

雨果曾說(shuō)過(guò)：“笑聲如陽(yáng)光，驅(qū)走人們臉上的冬色。”高爾基更有言：“快樂(lè)是人生中最偉大的事。”但我更喜歡羅莎琳·徳卡斯奧的話：“對(duì)于那些心中充溢快樂(lè)的人而言，所有的過(guò)程都是美妙的。”快樂(lè)，就是如此重要。可以說(shuō)，它是幸福生活的基石，健康心態(tài)的本根，也是評(píng)判一個(gè)人是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。有了一顆快樂(lè)的心，再艱苦的奮斗都充滿趣味，再困難的日子都擁有笑聲，再平淡的生活都十分美好，再黑暗的前景都能找到黎明的方向。

那么，快樂(lè)又是什么呢?有的人認(rèn)為，快樂(lè)就是錦衣玉食，寶馬雕車，或者高位厚祿，財(cái)大氣粗。法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》中的`女主人公為了能在舞會(huì)上出風(fēng)頭二借來(lái)了一條昂貴的鉆石項(xiàng)鏈，得到了虛榮心的滿足并自認(rèn)為這是“快樂(lè)”。但項(xiàng)鏈卻不幸丟失，主人公夫婦二人節(jié)衣縮食了整整十年才得以支付完賠款，付出了慘痛的代價(jià)。所以，快樂(lè)其實(shí)與美麗的外表，華貴的裝飾，超凡的才能和顯赫的地位無(wú)光，盲目地貪圖虛榮，把名利當(dāng)做快樂(lè)的人往往只會(huì)走向迷失。我認(rèn)為，快樂(lè)更注重與精神世界的充實(shí)，它是能夠坦誠(chéng)、豁達(dá)、寬容地看待世界，是懂得知足、懂得欣賞、懂得寬恕，它是對(duì)生活常懷感激。這才是真正的幸福。

曾看過(guò)幾米的一幅漫畫，名字叫做《露露的功課》。畫面上僅有一個(gè)女孩帶著一只小鴨子在走。配了一行文字：“露露不會(huì)游泳，不會(huì)飛，她的鴨子也是。露露帶著鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游泳，怎么飛，日子一樣很快樂(lè)。”在生活中，快樂(lè)其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。學(xué)會(huì)欣賞，不苛求完美，像露露一樣淡泊地對(duì)待未曾擁有的，更好地珍惜所能擁有的，學(xué)會(huì)豁達(dá)，學(xué)會(huì)放下心靈的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之美，你就會(huì)很快樂(lè)。

也許對(duì)于快樂(lè)，不同的人會(huì)有不同的理解，但是沒(méi)關(guān)系，無(wú)論你怎樣理解，怎樣感悟，能讓自己在曲折的人生道路上，保持一顆快樂(lè)的心，始終應(yīng)該是我們一生最大的追求。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十二

“細(xì)節(jié)決定成敗”，這是我的。

座右銘。

首名太空人——加加林，就是因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)——進(jìn)艙脫鞋，才得以飛向太空所以這句。

名言。

一直激勵(lì)我成長(zhǎng)。

五年級(jí)一次期中考試，數(shù)學(xué)我只得了92分。要知道月考時(shí)我還是100分啊！我拿起試卷一看，應(yīng)用題左側(cè)鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗(yàn)算了一遍，哎呀，三角形面積計(jì)算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉(zhuǎn)化成一位小數(shù)怎么進(jìn)了兩位？我開始懷疑是不是考試時(shí)打瞌睡了，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓(xùn)啊！語(yǔ)文就更離譜了，僅。

作文。

就扣了8分！題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發(fā)現(xiàn)我雖然寫的是書，可沒(méi)有突出“甜”這個(gè)字，作文里根本沒(méi)提到！我這才懂得細(xì)節(jié)的重要。

俗話說(shuō)：“丟了一個(gè)釘子，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，亡了一個(gè)騎士；亡了一個(gè)騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。”丟失一個(gè)鐵釘，看上去微不足道，卻關(guān)系到一個(gè)帝國(guó)的命運(yùn)。細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定一切。我們要時(shí)刻注意細(xì)節(jié)，在人生的道路上不斷進(jìn)步。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十三

我最喜歡的。

格言。

是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話的意思是：不要以為壞事小就去做，不要以為好事小而不去做。

有一次在放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在馬路上扔了一張廢紙，這個(gè)小男孩以為在路上扔一張廢紙算不了什么。但是，如果我們每個(gè)人都在馬路上扔一張廢紙，路面將會(huì)不堪設(shè)想。

這句話給我的啟示是：壞事再小也不要去做，好事再小也要去做。美好的品德都是一點(diǎn)點(diǎn)形成的，所以不要輕視了細(xì)微的事情。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十四

一句話有時(shí)能改變?nèi)说囊簧袝r(shí)也會(huì)毀滅人的一生。

那年，我剛好到了上幼兒園的年齡，我不想去上學(xué)，因?yàn)槲以陔娨暽峡匆?jiàn)老師把學(xué)生快打死了。但媽媽讓我上學(xué)，我擰不過(guò)媽媽，只好答應(yīng)。媽媽特別高興，因?yàn)槲疑蠈W(xué)了，愿望實(shí)現(xiàn)了。媽媽帶我走到教室門口說(shuō)：“進(jìn)去吧”。這時(shí)老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友來(lái)吧”。我死活不肯進(jìn)屋，媽媽終于開口了說(shuō)：“我這孩子呀……”。媽媽居然和老師聊上了天。我往教室里張望，看見(jiàn)了許多小孩。有的身穿樸素大方的上衣，有的穿著可愛(ài)的小白兔裙子，還有的穿著華麗無(wú)比的舞蹈裙。正當(dāng)我的眼掃視著每一個(gè)人的時(shí)候，有一個(gè)人就像磁石一樣，把我吸住了。一個(gè)可愛(ài)的女孩兒，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，帶著一個(gè)小白兔的粉色發(fā)卡，穿著一身大紅色的衣裙，還有一雙小巧精致的黑皮鞋。吸引我的并不是她那動(dòng)人的穿著，而是他白白銷售中的夾心巧克力餅干，那是我最愛(ài)吃的。正當(dāng)我入迷的看著餅干，快流出口水的時(shí)候。“小朋友，快和媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧。”“再見(jiàn)”我依依不舍地說(shuō)，我的眼淚就想水柱一樣全涌出來(lái)了。“小朋友，不哭，你和那個(gè)小女孩一起玩好不好？”老師讓那個(gè)女孩走過(guò)來(lái)，我的眼淚立刻停止了，被餅干吸住了。我和那個(gè)小女孩做了個(gè)自我介紹，她告訴我她叫王美雪，我們慢慢的聊上了天，滔滔不絕，一直聊到放學(xué)。走時(shí)她忘了拿餅干，但我又禁不住餅干的誘惑，就像魚永遠(yuǎn)禁不住魚餌的誘惑，就把餅干拿走了。媽媽迷惑地問(wèn)：“這餅干是誰(shuí)的啊？”“王美雪的”我邊吃邊說(shuō)，“她送給你了？”媽媽刨根問(wèn)底，“沒(méi)有，我拿來(lái)了”。我津津有味的吃著，忽然媽媽生氣的說(shuō)：“這是別人的東西，別人愛(ài)吃，你也愛(ài)對(duì)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“如果餅干是你的，別人把你的餅干吃了，你會(huì)怎樣？你長(zhǎng)的以后，想當(dāng)小偷嗎？”“不想”我的手稍微一顫，把餅干全掉到了地上，“如果你不想做小偷以后就不要在拿別人的東西了。”從媽媽說(shuō)了我那句話以后，我再也不敢偷吃別人的東西了。

媽媽說(shuō)過(guò)的那句話我會(huì)銘記在心的，決不當(dāng)小偷。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十五

在四年級(jí)的時(shí)候，我有幸被分到了“閱讀與寫作”這個(gè)“大家庭”，在這里面，我和我的小伙伴們一起學(xué)習(xí)、討論、研究。我在這里面背古詩(shī)背得很勤快，老師隨便問(wèn)一首古詩(shī)我都能背得出來(lái)。可是到了默寫的時(shí)候我就發(fā)愁了，一下子這個(gè)字不會(huì)寫，一下子那個(gè)字不會(huì)寫，老師看了我的默寫本后，就對(duì)我說(shuō):“好記性不如爛筆頭。”回到家后，我反復(fù)琢磨著這句話，上網(wǎng)百度了才知道：一個(gè)人的記憶有限，時(shí)間一天一天的過(guò)去，你記的東西越多，前面的東西就會(huì)忘記得越快;如果用筆記下來(lái)，那就永遠(yuǎn)存在，想用的時(shí)候，就很方便。這句話我一直記在心里。之后，我就養(yǎng)成了勤做筆記的好習(xí)慣。沒(méi)想到考試的時(shí)候，我的筆記竟然對(duì)上了試卷，我歡呼欲雀，欣喜若狂。這句話在我未來(lái)的生活一定有很大的幫助。

學(xué)校:江西省贛州市上猶縣第二小學(xué)。

班級(jí)：五（5）班。

姓名：肖鑫源。

指導(dǎo)老師：孟薈。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十六

有志者，事竟成。這句格言給了我一股強(qiáng)大的力量，讓我在遇到挫折和坎坷時(shí)，還能有一個(gè)明確的目標(biāo)，有志向，最終取得成功。

有志者事竟成。這大概已不是什么秘訣了，有志而成大事者比比皆是。水滴石穿就是一個(gè)例子。柔弱的水，在一天又一天的堅(jiān)持下，把石塊滴穿了一個(gè)大洞。他告訴我們只要堅(jiān)持不懈，細(xì)微之力也能做出很難辦的事。只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。

明朝大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍也是一樣。他在發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)許多藥方都出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，主動(dòng)棄醫(yī)，只身一人，前往全國(guó)各地及山區(qū)尋根究底。在長(zhǎng)達(dá)10年多的時(shí)間里翻山越嶺、風(fēng)餐露宿。爬過(guò)千山、淌過(guò)萬(wàn)水，白天跋山涉水，晚上披星戴月、含辛茹苦，誓用全力甚至生命保護(hù)一方百姓的安全。終于，功夫不負(fù)有心人，在將近20年的時(shí)間里又堅(jiān)持不懈的嘗試，鑄成了萬(wàn)卷長(zhǎng)書：《本草綱目》。

李時(shí)珍是成功的，在這份喜悅中，少不了他鍥而不舍的汗水。許多海外的偉人也同樣如此，用日復(fù)一日的堅(jiān)持，得到了來(lái)之不易的成功。

有志者，事竟成給我們的啟示：一個(gè)人無(wú)論做多么艱難的事，只要有雄心壯志，不懈努力，就能夠成功。

此后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起：有志者事竟成!

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一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十七

澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂(lè)樵蘇。

憑君莫話封侯事，。

宋.楊萬(wàn)里《竹枝歌》。

月子彎彎照九州，

幾家夫婦同羅帳，幾個(gè)飄零在外頭。

清·黃增《集杭州俗語(yǔ)詩(shī)》。

色不迷人人自迷，。

有緣千里來(lái)相會(huì)，三笑徒然當(dāng)一癡。

清.陳于之《題桃花扇》。

玉樹歌殘聲已陳，南朝宮殿柳條新;。

福王少小風(fēng)流慣，。

清.黃景仁《雜感》。

仙佛茫茫兩未成，只知獨(dú)夜不平鳴。

風(fēng)蓬飄盡悲歌氣，泥絮沾來(lái)薄幸名。

十有九人堪白眼，。

莫因詩(shī)卷愁成讖，春鳥秋蟲自作聲。

清.龔自珍《夜作》。

沉沉心事北南東，一睨人材海內(nèi)空。

壯歲始參周史席，髫年惜墮晉賢風(fēng)。

功高拜將成仙外，才盡回腸蕩氣中。

萬(wàn)一禪關(guān)砉然破，

美人如玉劍如虹。

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十八

出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇。

娶妻莫恨無(wú)良媒，。

宋.陶谷《自嘲》。

官職須由生處有，才能不管用時(shí)無(wú)。

堪笑翰林陶學(xué)士，。

唐.黃巢《不第后賦菊》。

待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長(zhǎng)安，。

唐.崔郊《贈(zèng)去婢》。

公子王孫逐后塵，綠珠垂淚滴羅巾。

侯門一入深如海，從此蕭郎是路人

宋.蘇軾《戲張先》。

十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對(duì)紅妝。

鴛鴦被里成雙夜。

宋·夏元鼎《絕句》。

崆峒訪道至湘湖，萬(wàn)卷詩(shī)書看轉(zhuǎn)愚。

踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫

清.慈禧《祝母壽詩(shī)》。

世間爹媽情最真，淚血溶入兒女身。

殫竭心力終為子，!

明.于謙《入京》。

絹帕蘑菇與線香，本資民用反為殃;。

清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)。

宋.范仲淹《扇示門人》。

一派青山景色幽，。

后人收得休歡喜，還有收人在后頭。

唐·孟郊《登科后》。

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)崖。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

元·李開先《寶劍記》。

欲送登高千里目，愁云低鎖衡陽(yáng)路。

魚書不至雁無(wú)憑，今番欲作悲秋賦。

回首西山又日斜，天涯孤客真難度，

一句古詩(shī)詞的啟示（專業(yè)19篇）篇十九

播種行動(dòng)收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。這句話是我已經(jīng)記住了28天的一個(gè)詞。

一個(gè)月前，老師送給我們一塊手表，它的名字是“28天，讓我們一起見(jiàn)證它”。起初，我把它作為廢紙放在桌子上，放了很長(zhǎng)時(shí)間。直到有一天老師給我們發(fā)了一條短信，我才意識(shí)到這種形式原本是為了我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以我和媽媽仔細(xì)閱讀了這張紙和相關(guān)報(bào)紙的內(nèi)容。上面有生活習(xí)慣、文明習(xí)慣、道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。總共有20個(gè)習(xí)慣。我對(duì)自己說(shuō)，我做得不太好。我很慚愧。我決定扔掉生活習(xí)慣中用過(guò)的東西，把它們放回原處。我還決定提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)我在學(xué)習(xí)習(xí)慣中用完的東西。

這兩個(gè)習(xí)慣只持續(xù)了兩天，我想變懶。然而，我媽媽會(huì)及時(shí)提醒我“28天”。在她的提醒和鼓勵(lì)下，我終于養(yǎng)成了這兩個(gè)習(xí)慣。我計(jì)劃在接下來(lái)的28天里養(yǎng)成另外兩個(gè)好習(xí)慣。我相信無(wú)數(shù)的好習(xí)慣可以在無(wú)數(shù)的28天內(nèi)形成，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的28天之后，我會(huì)有無(wú)數(shù)的好習(xí)慣。