優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的片段，思考它們的優點和特點，為自己的寫作提供借鑒和參考。

小學寫想象范文（19篇）篇一

20xx年的我，早已是一個赫赫有名的房屋設計師，我設計的房子不僅美觀，而且實用，它集高科技于一體。 我設計的房屋當然是別具一格了，有的像一個變形金剛，有的像一個圓圓的大蛋糕，還有的像一個美國著名的自由女神雕像......如果你在一個地方呆久了，想去另一個地方，你就不會為巨額的搬家費用所擔心，因為，這種房子可以放氣、折疊，再把它帶到一個你向往的地方，把房子充上氣就可以居住了。如果你們家開聚會，房子空間不夠了，這種房子還會擴大許多倍，讓你們有足夠的空間開聚會，當人們全都散去后，它又會恢復原樣。

走進房子里面，首先看到的是一個智能門，你別看它和別的門沒什么兩樣，可它的功能可多著呢！如果是你或者是你的親朋好友來了，門會自動打開；如果是小偷來了，智能門會用一秒鐘的時間識別他的身份，但不予理睬，等小偷撬門的一瞬間，放出高壓電把小偷電暈，爾后報警，等待著警察把小偷帶走。

未來的客廳棒極了！墻壁能隨著溫度不斷變色，還時不時地發出一陣清香。墻壁不僅能變色，還能變成大銀幕看電影呢！你只要按下遙控器上的黃色按鈕，全世界的電影任你選。

未來的廚房可不簡單呢！如果因為工作回來晚了不想做飯的時候，你可以按一下桌子上的紅色按鈕。這時，機器人保姆立刻會端著熱乎乎的飯菜放到桌子上，這些飯菜，比五星級大酒店主廚做的菜還要好吃上千倍。等你大快朵頤之后，再按一下紅色按鈕，機器人保姆會很快收拾好餐桌，并立刻消失得無影無蹤。

未來的臥室可厲害了！床，像白云一樣漂浮在臥室的半空，床頭上有三個功能鍵，一個是健康夢按鈕，一個是努力按鈕，一個是美容按鈕。如果是疲勞的爸爸回來了，按一下健康夢按鈕，爸爸像蝴蝶，有的像貝殼。

白天，房子在陽光下吸熱，變成電；晚上，四面墻壁發出柔和的光輝，把屋里照得猶如白晝。整面墻就是電視屏幕，里面的人都是立體的，讓你身臨其境。

房子里有各個城市的地圖，只要人們用手指一點地圖的某個地方，這個房子就會變成飛機的形狀飛到那個地方。這樣一來，人們在暑假、寒假和星期天的時候想外出旅游，那就輕松多了。

這個神奇的房子在很短的時間內就能給人們做出香噴噴的飯菜。這些飯菜不僅好吃，而且很有營養。

如果人們生病了，房子里就會放出一種神奇的音樂，來幫助人們治病。只要人們聽到了這種音樂聲，病馬上就好了。

這個房子在人們上學、上班的時候，會變出一輛自行車，這輛自行車能折疊。在人們快遲到的時候，房子還會變出另一種自行車。不過，這輛自行車的速度比飛機的速度還快，而且它是不會撞車的，因為它能穿過物體。

我真希望想象的這一切都可以變成現實。如果真能這樣，那該多好啊！ 家長評語:想象豐富、奇特，語言流暢，生動具體地描寫出了自己想象中的房子。

小學寫想象范文（19篇）篇二

親愛的人類：

你好！我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久，才給你們寫這封信。

我們正在森林中嬉戲，議論著人類。正在這時候，突然——轟隆隆，轟隆……的聲音傳進了我們的耳朵里。是什么聲音？緊接著，我們看見一棵棵樹木在黃土之中倒下了，不管是什么樹：剛剛獨立的少年，年邁的老樹，甚至連剛剛發芽的小樹都要連根拔起。是誰干的？我們都很憤怒，同時也很傷心。驀地，森林那邊響起了“啾！啾！啾！啾！”的聲音。是鳥兒們！它們四下逃竄，眼神中，透露著驚慌與渴望。定睛一看，原來是帶著黃毛帽子，穿著藍衣服的伐木工人！

我們趕緊躲了起來。“這片森林，已經收拾干凈了，大家向北走，那里還有一大片森林，都砍掉，種上莊稼，快行動！”一個男人說道。

“嗷！”是誰？原來是猛獸兄弟們，憤怒地撲向了這群伐木工人。我們連連叫好。可那群伐木工人早有準備。一張張大網網住了獅子、獵豹、土狼、老虎。并將它們拖到卡車上，運走了。

“啊！”我們尖叫起來。伐木工人發現了我們，把我們拔了出來。我只覺得渾身發痛，感覺一把刀直插到我的胸口，我昏了過去。

等我醒來以后，發現自己躺在一個花園里，看見樹上有兩只信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆，寫了一封信，交給了信鴿，讓它們幫我送信。

就在這時，我聽見了一個稚嫩的聲音：“爸爸，媽媽，院子里有一些花兒，我能玩玩兒它們嗎？”“當然可以，那堆花兒是爸爸準備燒掉的，自己玩去吧！”一個甜美的聲音說道。我們都知道了自己的命運——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接著，一個小女孩兒出來了。抓起我，說：“好漂亮的花呀！”我虛弱地笑了，以為她會將我收養，可她卻把我撕為了幾半。扔到了地上。我不相信世界上，竟然有這種人，含淚看著自己的親人、伙伴活活被燒死。

我已經感覺到了自己也將要死去，仰望著天空，祝愿著一切。希望我的同胞們幸福！！！

小學寫想象范文（19篇）篇三

故鄉，一個多么親切的字眼；故鄉，一個多么熱烈的稱呼……20年后，我從遙遠的地方回到自己的家鄉。一看，家家戶戶都住著三層別墅，可漂亮了。有的像海鷗，有的像小魚，有的像蘑菇，有的像貝殼，組成了一幅美麗的“海上圖畫”。別墅內有游泳池、游樂園、小花園，還有機器人管家。

我來到興華街，抬頭一看，呵，許多輛汽車在天上飛呢，而且排氣管也不冒煙了，原來人們了解到環保的重要性了，在車里裝了兩個按鈕，紅色的和黃色的，按紅色的可以飛到天上，按黃色的則可以下到地上。

我來到了我的家，看見老同學關揚子正在我家門口等著我呢，我沖她笑笑，開開門，領她來到游泳池，對她說：“和我的機器人比賽游泳吧！”關揚子不屑一顧地說：“和我比，輸了可別傷心。”我偷偷一笑：“試試吧！”“嘩嘩嘩嘩”,機器人已經游過來十多分鐘了，她才游過來。我又把后面的旋鈕擰到最低級對她說：“你再跟它比比。”她連連搖頭：“不敢了，不敢了。”在我的連說帶勸下，她才勉強答應。這次關揚子游過了半個小時了，機器人才慢吞吞地游過來，她奇怪地問：“這是為什么呢？”機器人搶先告訴她：“我身后有一個旋鈕，可以調節檔次。只要把它擰到冠軍級，就很厲害了，把它擰到最低級，就很差勁了。”

游完泳，機器人開始收拾房間、洗衣服、做飯。我又帶關揚子到游樂園玩。

我和關揚子上了過山車，把它調到慢速，又按了一下開始，過山車的座位上就突然伸出一雙手，幫忙打好安全帶，然后就啟動了。在倒翻的時候，我聽見了關揚子的尖叫聲：“啊。”我不禁哈哈大笑起來。下了過山車，我帶她來到了碰碰車，我們各坐一輛車，相互碰撞。我帶她來到了“瘋狂老鼠”，等她上過車后，我接著又上了一輛車，按了一下開關，車子就啟動了，她在轉彎的時候低頭看了看，不禁發出了恐怖的尖叫。

下了“瘋狂老鼠”，機器人來叫我們吃飯了，她已經在花園里擺上了豐盛的晚餐，我和多年不見的'老同學吃著美味，賞著美景，聊著童年趣事。

啊，二十年了，想不到鄭州變化這么大。我想，在人們的努力下，鄭州將會更加美好。

小學寫想象范文（19篇）篇四

從前，貓和老鼠并不是冤家，可是自從發生了一件事后，他們就勢不兩立。

那是很久以前，有一只貓要去釣魚，老鼠也跟著去。老鼠邊走邊打著鬼主意：哼！我不能讓貓釣到魚，否則他就有得吃，我就沒得吃，我必須想個辦法……貓剛要把魚鉤扔下去時，老鼠連忙阻止：“不行啊，你不能把魚鉤做成彎的啊，要做成直的。”“為什么？”老鼠說：“你聽說過姜子牙嗎？”“聽過，干什么？”“他是用針釣魚的，你的魚鉤是彎的，是釣不到魚的。”貓信以為真，把釣鉤弄成直的，開始釣魚。

貓釣了很久也釣不到一條魚，貓問老鼠：“怎么還沒有釣到魚，是不是你騙我？”老鼠說：“釣魚要有耐心，你這么沒耐心是不可能釣到魚的。”貓釣了三天三夜還沒釣到魚，就快餓暈了，可老鼠早就跑了。

這時，一只老虎走過來，看見貓躺在地上，連忙給他東西吃。貓醒了，老虎問他為什么會這樣，貓訴說了經過。老虎聽了哈哈大笑，對貓說：“你上當了！”貓問：“姜子牙不是用針釣魚嗎？”“姜子牙釣的魚可是和你的不一樣啊！”

貓恍然大悟。從此以后，貓就專門捕食老鼠。

從前，貓和老鼠并不是冤家，可是自從發生了一件事后，他們就勢不兩立。

那是很久以前，有一只貓要去釣魚，老鼠也跟著去。老鼠邊走邊打著鬼主意：哼！我不能讓貓釣到魚，否則他就有得吃，我就沒得吃，我必須想個辦法……貓剛要把魚鉤扔下去時，老鼠連忙阻止：“不行啊，你不能把魚鉤做成彎的啊，要做成直的。”“為什么？”老鼠說：“你聽說過姜子牙嗎？”“聽過，干什么？”“他是用針釣魚的，你的魚鉤是彎的，是釣不到魚的。”貓信以為真，把釣鉤弄成直的，開始釣魚。

貓釣了很久也釣不到一條魚，貓問老鼠：“怎么還沒有釣到魚，是不是你騙我？”老鼠說：“釣魚要有耐心，你這么沒耐心是不可能釣到魚的。”貓釣了三天三夜還沒釣到魚，就快餓暈了，可老鼠早就跑了。

這時，一只老虎走過來，看見貓躺在地上，連忙給他東西吃。貓醒了，老虎問他為什么會這樣，貓訴說了經過。老虎聽了哈哈大笑，對貓說：“你上當了！”貓問：“姜子牙不是用針釣魚嗎？”“姜子牙釣的魚可是和你的不一樣啊！”

貓恍然大悟。從此以后，貓就專門捕食老鼠。

小學寫想象范文（19篇）篇五

如果有一天，一位天使給你一個愿望，讓你選擇做什么?或許你會選擇做一位美麗的公主;或許你會選擇做一位令人尊敬的教師，而我卻選擇做一棵大樹。我愿意生長在任何危險的地方，為人們作出有利的事情。

我愿做生長在農村路邊的一棵老樹，我會無憂無慮地生長著，長出粗壯的枝干，有了大大的樹蔭，能讓男女老少都能在樹蔭下聊天，嬉戲，下棋……而不會被那強烈的陽光照射著。

我愿做生長在果園中的一顆的蘋果樹，我能讓我的果實在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來飛去。幾個小孩成群結隊地來摘我身上的蘋果，打下一顆，擦一擦，“啊嗚!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”說完，這個小孩子三口兩口地把它給吃完了。

我愿做是生長在院子中的一棵魁樹，就算不是人也能體會到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點一滴，悲傷，快樂，難過……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時光的歲月。

我愿生長在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環保的忠誠衛士。現在的人們素質越來越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴重的污染，許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛生帶來了極大的影響極大的影響。作為樹的我有義務，制止這些不良的行為習慣，不能再讓這種現象繼續泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個美好又環保的生活環境。

我愿奉獻出自己，能讓一棵樹換成人們的快樂，我會毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。世界哪需要我，我就會在哪快速生長、幫助人們!

我若是一棵樹，每棵樹都像我這樣，那世界會變得多么美好啊!

小學寫想象范文（19篇）篇六

有一段時間，我一直在問別人一個問題：你怕死嗎？朋友反問我是不是有神經病，我卻怎么也笑不出來，只好無奈離開。我去問同學，他們卻不理我，說我無聊，我只好不去煩擾。心里卻怎么也高興不起來。

死不需要我們去逃避，我只是在看人生的表演，告訴我：死你會怕嗎？

沒有什么為什么。

小學寫想象范文（19篇）篇七

在一片安靜的大海下，一只海龜和一頭鯨鯊在議論著。

“唉，老啦，不中用了!”老海龜嘆道。

“人們可真殘忍那!”那頭鯨鯊也嘆道。

“我們海龜本來在大西洋、太平洋、印度洋的海域中一輩又一輩地生存繁殖。可是人們捕殺我們，數量已經下降很多老了。”

“是啊。在印度古吉拉特邦的海岸一帶的鯨鯊，已經被人們殺死了很多，剩下的已屈指可數了。”

“人們不但捕殺我人們，還把他們使用的塑料垃圾污染海水。”海龜恨恨地說，“我們海龜家族經常把人類拋棄的塑料袋當成水母吃掉，最后很多族人都痛苦地死去，其他族人也瀕臨死亡。

“那也是沒辦法的。只希望人類快點停止破壞我們海洋生物的海洋環境，再這樣下去，我們海洋生物都沒法生存下去了!”鯨鯊無可奈何地回答。

“我們只能等到人類明白我們生存的重要性才肯罷休。”

“我們就慢慢地等著吧。總有一天，他們會明白的。”

“是啊，他們會明白的……”

我聽到了這一段話，心想：人類同胞們太殘忍了，為了自己的.利益而破壞海洋中的精靈的家園。海洋生物們也有生活的權利，它們也是地球上的主人。我們要保護它們，讓它們在地球上安逸的生活。

同胞們，讓我們從自我做起，保護海洋生物，讓它們在地球上一代一代地生存吧。

小學寫想象范文（19篇）篇八

我打小就喜歡睡覺，從一生下來，我就乖乖地睡覺，椐媽媽說，喂奶時，我連眼睛都沒睜開過。要說我的睡法，那可真是世界一流！什么站著睡，倒立睡，趴著睡水里睡。我樣樣精通。只可惜世界上沒有睡覺大賽！如果有誰敢和我比？我理所當然是全能冠軍。

哈！最近流行起了一種新時尚：“睡覺大賽“，可叫我等到了。

我參加了三個項目：比誰睡得死，打呼嚕比賽，比誰睡的時間長。

比誰睡得死比賽開始了。我被工作人員們擱在冰塊上，放到烤箱中，扔進全毒蛇的洞穴中，放在搖滾歌星演唱會的大音箱旁，綁在繩子上在珠穆朗瑪峰頂上蹦極。我不但沒有醒，還做了許多好夢呢！

接著，我參加的是打呼嚕比賽，看誰打的呼嚕多，評委剛說完我就打起來，每秒十萬八千個，每個傳遍十萬八千里，共打了十個小時，要不是評委怕場地被我的呼嚕震翻而叫醒我，我還不知道要打多久呢！

最后我參加的是比誰睡的時間長裁判一聲令下，我就誰了起來，我睡呀睡，人們等呀等，我醒來一看，，咦？怎么圍在我身邊的全都是老頭老太的呀？原來，我足足睡了七七四十九年。

第一名當然非我莫屬。不過，因為我在比賽阿訇睡的時間太久，后來別說睡覺，我連眼睛都不眨一下了。各個國家的領導人都聽說了我的大名，爭著請我去當他們的貼身保鏢呢！

我打小就喜歡睡覺，從一生下來，我就乖乖地睡覺，椐媽媽說，喂奶時，我連眼睛都沒睜開過。要說我的睡法，那可真是世界一流！什么站著睡，倒立睡，趴著睡水里睡。我樣樣精通。只可惜世界上沒有睡覺大賽！如果有誰敢和我比？我理所當然是全能冠軍。

哈！最近流行起了一種新時尚：“睡覺大賽“，可叫我等到了。

我參加了三個項目：比誰睡得死，打呼嚕比賽，比誰睡的時間長。

比誰睡得死比賽開始了。我被工作人員們擱在冰塊上，放到烤箱中，扔進全毒蛇的洞穴中，放在搖滾歌星演唱會的大音箱旁，綁在繩子上在珠穆朗瑪峰頂上蹦極。我不但沒有醒，還做了許多好夢呢！

接著，我參加的是打呼嚕比賽，看誰打的呼嚕多，評委剛說完我就打起來，每秒十萬八千個，每個傳遍十萬八千里，共打了十個小時，要不是評委怕場地被我的呼嚕震翻而叫醒我，我還不知道要打多久呢！

最后我參加的是比誰睡的時間長裁判一聲令下，我就誰了起來，我睡呀睡，人們等呀等，我醒來一看，，咦？怎么圍在我身邊的全都是老頭老太的呀？原來，我足足睡了七七四十九年。

第一名當然非我莫屬。不過，因為我在比賽阿訇睡的時間太久，后來別說睡覺，我連眼睛都不眨一下了。各個國家的領導人都聽說了我的大名，爭著請我去當他們的貼身保鏢呢！

小學寫想象范文（19篇）篇九

第二天，我下去游泳，突然有一陣狂風暴雨，把沙子吹得到處都是，連我都快要沉沒了。突然，我被一個大漩渦吸到海里去，我就不知不覺的昏迷了。

一醒來，我發現我被大海沖到一個荒島上，只看到一個無人島，我害怕的心里想：這里應該有大怪獸，也有恐怖的死人活起來……越想越害怕，我大聲的喊：“爸爸！媽媽！救命啊！這里有死人啊！”但沒有半個人理我。我只好自己去探索這個無人的荒島，我看到有一個山洞，我還看見山洞里有許許多多的金銀財寶，我手舞足蹈的說：“我終于發財啰！”我高興不已，但肚子已經餓得咕嚕咕嚕叫，我心想：“算了，我還是先找些東西吃吧！”我把我找到的金銀財寶藏在沙子里，做了一個記號，死命的把它記住。

我拿起幾顆大石頭大吼，吼得像生氣的雷公，聲音響徹云霄，把石頭丟來丟去。最后，有一只野兔死在草地上，我高興的說：“太好了，我終于有食物吃了！”我開心的吃那只野兔，那只煙熏的野兔，真是美味極了！

到了晚上，我看到大海上有一只大烏龜，我趕快跳到烏龜的大殼上，那只大烏龜還載著我在無人島繞十圈，我快要暈頭轉向，想要罵這只臭烏龜，可是我還要看有沒有來救我的船只，可是船還沒有來，我哭哭啼啼的發呆著。

哭著哭著……不知不覺，我就睡著了。

結果，我嚇醒了，發現自己已經尿褲子了，嚇得屁滾尿流，我竟然還繼續睡覺？原來是在作夢，今天，我要跟爸爸媽媽說：“我睡覺的時候在作夢，夢到在一座荒島上歷險，還跌入大海里，所以褲子才會濕答答……”

小學寫想象范文（19篇）篇十

我的爺爺是一位古書收藏家。他的書房里全是各種各樣稀奇古怪的.書。可是他從來不讓人進他的書房，就連他最寵愛的我也不能。這就使我更想看個究竟。

終于，有一天，我趁爺爺睡覺的好時機溜進書房。一進書房，我就被琳瑯滿目的書看的眼花繚亂，各種大小、厚薄的書鋪天蓋地，一直都堆到天花板上了。但在這龐大的書海里，我立刻被一本超大超厚的、用樹皮包著的書吸引住了。我小心的取下書，兩個大字映入眼簾—《神馬》。我輕輕打開，書的第一頁上畫著一匹馬。

這匹馬膘肥體壯，皮毛油光水滑。身上披了一件雪一樣的戰袍。昂首揚尾，四肢強勁有力，奔騰向前。更神奇的是，馬的身上長著兩雙潔白的翅膀。

我繼續往下翻，只見書上寫著一串咒語：哞嘛哞嘛啦哈！我念了一遍，奇跡出現了！那匹馬居然從書上飛了下來，落在我的身旁。它沖我點點頭，眨眨眼，扇了扇翅膀，半跪了下來，好像在示意我坐到它的背上。我暈暈乎乎上了馬背，抓緊馬的翅膀，忽然，我整個人都騰空起來，馬載著我飛出窗外，愈飛愈高，我嚇的閉上眼睛，聽到風聲呼呼的在耳邊，我嚇得大叫咒語，轉眼之間，我又在書房里了。我的心砰砰直跳，趕緊合上書，溜回自己的房間。

第二天，爸爸送我上學，下著雨，到處都堵車，道路被堵得水泄不通。怎么辦？我就要遲到了。我急得直跺腳。突然我想起了爺爺書房里的那匹神馬，如果這個時候，馬能帶我飛進教室多好啊。我情不自禁念起了那句咒語。頓時，奇跡出現了，神馬像一道白光閃現在眼前。它扇動翅膀把我裹緊，飛向高空，向下看，車水馬龍就像螞蟻一樣小，我還沒反應過來，人已經在教室了。我長呼一口氣，連忙向神馬道謝。

從此，神馬成了我最好的朋友，最親密的伙伴！

多么神奇的馬啊！真希望人人都有這樣一匹馬，在你有困難的時候，它會立刻出現，幫你解決一切問題。

小學寫想象范文（19篇）篇十一

教師在小學語文寫作教學中應注意培養學生的想象能力，這樣可以促使學生形成獨特的寫作風格和寫作個性，促進學生的個性化和全面發展。個性化教學也是目前教育的重點內容，是學生獲得更大發展空間的必要條件。學生的想象能力是獨特、個性和不能被替代的，因此，學生形成的寫作風格和寫作個性也是獨一無二的，想象能力是促進學生寫作個性和寫作風格形成的重要條件。

學生寫作能力的形成需要一定的過程，而想象能力是促使學生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學生想象能力是基于對現實生活的體會和感悟得到的，語文寫作也要求學生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中，因此想象能力的培養對于學生寫作能力的提高意義重大。

教師在對學生進行想象能力的培養時，首先需要為學生營建一個積極活躍和自由的課堂環境，促使學生在課堂中發揮自己的奇思妙想和創造性，并能夠大膽的以現實為基礎進行想象和思維的自由發揮。教師在進行語文寫作教學時，要注意加強與學生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學生的學習需要和知識能力水平，找到學生的興趣點，并以此為切入點，進行有效的教學。教師要給予學生一定的學習空間和思考空間，鼓勵學生自由思考，學生能夠在積極活躍的環境中進行有效的學習和想象能力的培養。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵學生自由組合交流，發揮想象，假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍，會怎樣告訴他這個道理。

學生想象能力的培養需要建立在一定的基礎之上，有了根據思維發展才會有動力和根基。一個方面，學生在進行寫作時要以生活體驗為想象基礎。學生可以結合自己的生活體驗，在家生合理的聯想和想象，就能夠迸發出想象的火花。生活中每天都會發生不同的事情，生活中也有著各種各樣的事物，教師要積極引導學生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學生的生活體驗的過程中，幫助學生形成想象基礎，進而促使學生形成較強的想象能力。例如，教師可以引導學生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過看它們在風中搖擺的形態，想象一下花兒們在談論著什么，它們之間發生了什么樣的故事，并根據自己的想象寫成作文。另一方面，學生可以以科學知識作為想象基礎。科學知識總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學生對科學知識具有較強的好奇心這一特點，培養學生的想象能力。教師可以引導學生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學生的科學文化知識，提供學生想象的基礎。隨著學生對科學知識認識的加深，學生就能夠初步形成基于靠科學知識的想象能力，教師再給予學生正確的'引導，學生的想象能力就能得到培養和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來的房子》，讓學生根據自己的知識，充分發揮想象能力，描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。

小學語文作文教學過程中，教師在培養學生的想象能力時，需要對學生進行針對性的寫作訓練，鍛煉和提高學生的想象能力和語文思維。首先，教師可以引導學生對已學文章進行續寫。續寫文章要求學生首先要對原文有清楚地理解和認識，在此基礎之上學生要發揮自己的想象將文章進行續寫。學生在學習完課文知識后，對原文的認識會形成一定的思維定勢，要求學生續寫文章就是要學生打破思維定勢，發揮想象構思成完整的故事。其次，教師可以引導學生對文章進行擴寫。擴寫文章要求學生發揮想象能力，活躍思維，充實和豐富原來的文章。學生在擴寫時可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫出作品，有利于培養學生的想象能力。

教師在小學語文作文教學中要為學生營建良好的寫作環境，豐富學生的想象基礎并對學生進行有效地想象能力培養和訓練，提高學生的寫作有效性和語文寫作教學的高效性。

小學寫想象范文（19篇）篇十二

某地，是一個噪音世界，前不久在某地發生了一件奇怪的事。

那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發現他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因為市民們來的時候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入。可是，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進教育局了。

居民們進了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發現，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因為他們知道，如果說教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的`耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧。”局長說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。

于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們去和局長談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。

從此，就再沒發生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。

小學寫想象范文（19篇）篇十三

“叮”，我乘坐的“ufo”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書包，走向學校。

我在校門前停住了，衛生掃描器對著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉了一圈，說：“衛生指數82，可以通過。”如果只有50的話，對不起，請再去整理衣冠，直到達標才能放行。

我坐著按摩椅到了9樓，這是專門給我們上課用的樓層。我走到班級門口，心情機器人對我說：“你有點緊張，心情指數38.2。”剛才害怕遲到，再加上今天考試，心情的確有點緊張，于是心情機器人開始給我講笑話，直到我笑得喘不過氣來才讓我進教室。

我走到座位上，不傷眼電腦自動開機了，把昨天的課堂作業讀取出來，全對。這時，電腦發話了：“作文一篇，主題是我的家人，完成《新課標》語文園地。”

語文課上完了，現在上體育課。可惜天公不做美，下起了雨。只見操場四周長了一層透明殼，把整個操場都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。

上數學課了，我們到十五維立體房里，數學一下子變得好簡單，大家都沉浸在數字和圖型的海洋里，享受它們帶來的樂趣。

……

放學的鈴聲響了，未來的學校是沒有家庭作業的，十分輕松快樂。我和幾個同學約好晚飯后一起制作一部主題是保護環境的動畫片。按照預定的時間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達了我家的后花園。

小學寫想象范文（19篇）篇十四

我們現在生活的世界很美，誰有知道未來的世界是怎樣呢？我們來想象一下!

當某一天清晨，睜開眼睛，眼前的景象令我非常驚訝。房子不是用磚，也不是水泥做的，而是用植物做的；車也不是汽車，而是自行車。為什么會是這樣呢?那是因為大家都深知那樣會污染空氣，所以大家都開始節能減排。不但如此，每個家都有自己的花園、果園，還有公園。大家可以賞花，也可以摘果子吃，小孩們則可以在公園玩。

你可能會擔心孩子怎么學習呢?不用擔心，每個家都有自己的書房，里面什么書都有，從幼兒園到大學，各類書目，還有各種類型的題。這樣小孩即能學習，又能玩，這樣豈不是一種兩全齊美的辦法嗎？ 更驚奇的還在后面呢！等你去朋友家玩時。你會看見一位全身皮膚都是黑色的人，他們是非洲人，還有美國人，英國人，日本人等等，原來我們這個世界徹底和平了，各個國家的人們在一塊兒快樂地生活。

我們大家不都喜歡看童話書嗎？只要你一打開書，你就會進到書里，但是你必須幫助主人公度過難關，你才能出來。不過也不用擔心，如果遇到難關，故事中的主人公會提示你，你只要按照主人的提示就能順利完成任務。

如果你想知道你爸媽小時候的樣子，你坐在自己的臥室里，就能看到父母小時候的樣子。每個家里都有一個哆啦a夢，你可以坐著時光機穿梭回各個年代，也可以到未來的世界。

世界是和諧的，平等的，處處充滿愛的世界，這就是我想象中的未來世界。

小學寫想象范文（19篇）篇十五

在我小的時候，看過許多太空英雄，也看過探險家的故事，受他們的感染，我也想當英雄、當探險家，想探索未知的世界。

直到有一天，這個夢想實現了。

一覺醒來，我并不在20xx年，而是在149世紀中期，這時中國的科技已超過了日本等多數國家，成為了世界前列的發達國家。而此時的我，也穿上了宇航服，準備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一個按扭，火箭就會噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護了地球的環境。不錯，在149世紀中期，全球的“溫室效應”已減至為零，臭氧層的洞也復合了，這都是因為科技發達的緣故。

這里表面上寸草不生，但經過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應，還有微弱的氧氣。經過實地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質，這種物質非常有利于植物的生長。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測器探查才發現，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可后來發生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。

在海王星進行了考察后，我的氧氣含量不多了，這次也沒準備好高科技的材料，無法動工，所以只好返回地球。

過了幾個月的整頓，我又向海王星進發了，這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進土壤里，再滴幾滴我最新研制的藥水，給他們灌溉一點水，之后他們就立刻發芽了，過了幾天，這里就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉運站了。過了許久，空間轉運站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養料的供應，把地球的稀有動物也轉運過來，讓它們在這里快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機。

我探險的第一個目標成功了，如今，我仍然在準備著，我又要向著亞馬孫平原進發了！

小學寫想象范文（19篇）篇十六

羊媽媽要出遠門了，她不放心把小羊們留在家里，因為附近有許多野獸出沒。可是，把小羊們帶上吧，又不方便。怎么辦呢？羊媽媽想起了《三國演義》中諸葛亮用“空城計”嚇跑了司馬懿的故事。于是，羊媽媽決定一個人出去，臨走前再三囑咐小羊們千萬別關上門，然后就走了。

老狼路過羊媽媽家，他來到門前，看見門開著。老狼心里想：我一來，別人都怕我而把門關上，它們卻把門開著，這里一定有陰謀，三十六計，走為上策。老狼一溜煙兒地跑了。

羊媽媽怕家里出事，辦完事趕緊往家里趕。進門一看，孩子們還在快樂地嬉戲。羊媽媽高興極了，心想：不愧是諸葛亮的計謀，真管用！過了不久，羊媽媽又要出門，她還是按照上次的計策辦，放心大膽地出了遠門。老狼又來了。他來到屋前，見門還是敞開著。老狼心想：難道屋子里又有機關？想到這里，老狼又跑了。老狼邊跑邊想：“不對呀！上次因為門敞開著，我沒敢抓羊，可我不進去怎么知道屋里到底有什么機關呢？哼，諒她老羊也沒多大本事，就是有機關還能把我怎么樣……”

羊媽媽回來一看，小羊全不見了，只看見地上的一灘灘鮮血，羊媽媽氣得火冒三丈，把《三國演義》撕了個粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊媽媽說：“你別太難過了。再說《三國演義》中，諸葛亮的‘空城計’只用了一次，目的就是要出乎敵人預料，而你卻反復用，計策當然會被老狼識破啦。”

看來，做任何事都要自己動腦筋，一成不變地照搬照抄一定會吃虧的。

小學寫想象范文（19篇）篇十七

在失明的第一天里，沒有什么令人感到害怕的，只是由光明變成了黑暗，曾經厭倦了的蜘蛛網也不會在你的視線里了，心理平靜得象一面湖水，我雖然看不見，但是我還可以用味覺吃出不一般的滋味呢！用心聆聽一切聲音，還是那樣的.美好。

第二天，我開始有點想念同學，朋友。有點急躁，猶如籠中之鳥，之前的那些美好的感覺煙消云散一般。我渴望回到學校，和同學們一起學習，嬉鬧，我迫切希望這三天早點結束。可時間卻絲毫不了解我的心情，總是滴答滴答不慌不忙的走著。

我實在按捺不住孤獨，想出去走走，開始黑暗讓我的腳步膽怯，腦海浮現盲人的身影，他們給了我信心，我必須勇敢，一定要出去。我走在大街上，汽車摩托車馳過的聲音在我耳邊交錯，當我正要過馬路的時候，一位好心人拉住我說“孩子！有車！”，有輛汽車疾馳而過，我心理一驚，好險啊！還是回家吧。

不能出去，我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，也仿佛喝下了烈酒一般的苦澀，胸口盡是感受不到陽光時的恐懼。只有黑暗吞噬著我，我揣著這顆倍受煎熬的心進入了第三天。

第四天，當明亮的世界躍入我的眼簾，百感難訴，我生活依然和往常一樣，只是心理多了一份愛，多了一份對待生活的重新認識和態度。

小學寫想象范文（19篇）篇十八

只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。

泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。

這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！

只聽啪的一聲，我的眼睛一合上，就來到了泡泡王國。

泡泡王國的房子和我們的房子大不一樣，我們的房子是用：磚、水泥這些東西作成的．而他們的和我們不一樣，使用泡泡做成的。泡泡王國的人都穿上了泡泡王國的衣裳，是把人裝在泡泡里面，走起路來一跳以跳的。

這此來了泡泡王國，要不是媽媽喊我走，我會不走了。下次我還有來泡泡王國，你們可不能不歡迎我！

小學寫想象范文（19篇）篇十九

今天，上了一下午的課，老師還留了不少的作業，回到家，我就寫啊寫，不知怎么的，我竟睡著了，睡夢中，我來到了另一個世界。

那個世界有各種各樣的糖果，所以叫糖果世界，這里沒有學校，沒有老師，沒有作業，那里的孩子每天都自由自在，開開心心。

在糖果世界里，我認識了一個叫小海的朋友，他讓我住在他家里，他們的床是果凍做的，車子是用餅干做的，我們騎著軟糖自行車，在巧克力路上駕駛。

我們又來到了糖果廣場的游泳池，是用汽水做的，小海不會游泳，所以用一個空心軟糖做游泳圈。

我們游完泳時，天上忽然下起了冰激凌雪，我和小海一邊打雪仗一邊吃冰激凌，真爽！我玩到了晚上才和小海回家，因為太累了，我倒在果凍床上便呼呼大睡。

在睡夢中，我聽到一個聲音“這孩子怎么睡著了？”我被驚醒了，揉了揉眼睛，媽媽正拿著我的作業本對我瞪眼呢！