學(xué)習(xí)是一種解除困境、改變命運的有效方式，它讓我們站在更高的起點向前邁進(jìn)。小編搜集整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的成功案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭睢?/p>
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇一
在成都的黨員干部通過遠(yuǎn)程的在線學(xué)習(xí)平臺，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)黨的知識，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。下面是本站小編為大家收集整理的成都黨員干部遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺，歡迎大家閱讀。
近年來，成都市堅持以問題為導(dǎo)向，從事業(yè)發(fā)展、黨員需求出發(fā)，加快構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、開放有序、務(wù)實高效的黨員教育培訓(xùn)工作體系，努力造就一支一心為民、干在實處的高素質(zhì)黨員隊伍。
健全機(jī)制，明確培訓(xùn)責(zé)任。以市委名義，制定出臺了《x部教育管理監(jiān)督的意見》《x黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的實施意見》，明確把黨員教育培訓(xùn)工作作為各級黨委(黨組)管黨治黨的重要內(nèi)容，列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化各級黨委(黨組)抓黨員教育培訓(xùn)的主體責(zé)任。橫向上，建立健全各級黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮組織部門的牽頭抓總作用，協(xié)調(diào)紀(jì)檢、宣傳、工委、國資、黨校等部門，厘清工作職能、明確工作重點，著力構(gòu)建各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合的“1+n”工作體系。縱向上，按照行政層級架構(gòu)，市委制定全市黨員培訓(xùn)總體規(guī)劃，各地結(jié)合實際制定實施細(xì)則，基層黨組織制定年度培訓(xùn)計劃，把職責(zé)任務(wù)逐級逐項細(xì)化量化，推動各項培訓(xùn)任務(wù)落地見效。
拓展內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點。理論教育，重點突出系列重要講話精神教育培訓(xùn)，持續(xù)抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部輪訓(xùn)工作，組建宣講團(tuán)深入基層開展宣講，幫助廣大黨員學(xué)深悟透精神實質(zhì)，增強(qiáng)“三個自信”。黨性教育，重點突出“三嚴(yán)三實”專題教育，扎實抓好三個專題的學(xué)習(xí)研討，常態(tài)舉辦“理想信念與黨性教育”2周制專題培訓(xùn)班，用好成都黨史館、災(zāi)后重建基地等現(xiàn)場教學(xué)點位，教育引導(dǎo)全市黨員自覺踐行“三嚴(yán)三實”的要求，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。法紀(jì)教育，重點突出黨章憲法、黨紀(jì)國法的學(xué)習(xí)，集中開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律、講規(guī)矩”專題教育，廣泛開展與基層黨員群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法紀(jì)培訓(xùn)，增強(qiáng)遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩的意識，強(qiáng)化治蓉興蓉重在厲行法治的理念，自覺做到依法依規(guī)履職用權(quán)。典型教育，重點突出正面典型的激勵引導(dǎo)和反面典型的警示教訓(xùn)，結(jié)合成都實際，挖掘身邊人的身邊事，樹立導(dǎo)向、劃清界限，使全市黨員受警醒、明底線、知敬畏。素能教育，重點突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基層治理、法治建設(shè)、服務(wù)群眾等內(nèi)容，結(jié)合行業(yè)實際、黨員需求，舉辦系列研討班、專題培訓(xùn)班等，幫助提升各級黨員專業(yè)素能。
分類施教，提升培訓(xùn)實效。對基層黨組織書記，重點抓好未納入干部教育培訓(xùn)的機(jī)關(guān)、企(事)業(yè)單位、村(社區(qū))、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會組織等基層黨組織書記的教育培訓(xùn)，每年定期開展集中輪訓(xùn)，及時抓好新任職培訓(xùn)，著力建設(shè)一支服務(wù)意識強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)好、服務(wù)水平高的基層服務(wù)型黨組織帶頭人隊伍。對城市社區(qū)黨員，重點抓好城鎮(zhèn)流動黨員、失業(yè)職工黨員、退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人黨員等群體的教育培訓(xùn)，并結(jié)合失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)、成人繼續(xù)教育等工作實施，著力補(bǔ)齊城市黨員教育培訓(xùn)的短板。對農(nóng)村黨員，重點抓好黨員致富帶富帶頭人、外出務(wù)工黨員、尚未脫貧致富黨員等群體的教育培訓(xùn)，并結(jié)合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)、農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)等工作實施，著力提升農(nóng)村黨員致富帶富本領(lǐng)。對“兩新”組織黨員，重點抓好未建黨組織的規(guī)模以下企業(yè)和社會組織的黨員、黨務(wù)工作者等群體的教育培訓(xùn)，并結(jié)合職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等工作實施，著力提升“兩新”組織黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化、科學(xué)化水平。
搭建載體，拓寬培訓(xùn)渠道。結(jié)合成都實際，整合資源、創(chuàng)新方式，抓好全媒體黨員教育平臺和實體培訓(xùn)陣地建設(shè)，形成虛實結(jié)合、雙向推進(jìn)的黨員教育培訓(xùn)全覆蓋工作模式。虛擬培訓(xùn)方面，以“互聯(lián)網(wǎng)+”思維推動黨員教育培訓(xùn)工作轉(zhuǎn)型升級，依托電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體，積極搭建“蓉城先鋒”全媒體黨建平臺，構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉(zhuǎn)的黨員教育“云服務(wù)”體系，實現(xiàn)全市黨員教育培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、結(jié)果分析的全數(shù)字化管理。實體培訓(xùn)方面，以縣級黨校辦學(xué)體制改革為契機(jī)，依托各級黨校、實訓(xùn)基地等陣地，在市級黨校推行“集中式專題選學(xué)”模式，重點對縣處級以上黨員開展1周制小班專題教學(xué)，同時與相關(guān)市級部門聯(lián)合辦好各類專題培訓(xùn)示范班;在縣級黨校推行“特色化專業(yè)辦學(xué)”模式，按照不同區(qū)域分布、不同培訓(xùn)對象、不同培訓(xùn)內(nèi)容等，先后創(chuàng)辦成都村政學(xué)院、成都社會組織學(xué)院、成都城市社區(qū)學(xué)院，有針對性地對農(nóng)村黨員、城市社區(qū)黨員、社會組織黨員等進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，形成整體部署、分頭組織、各有側(cè)重、特色突出的分類培訓(xùn)實體陣地。
強(qiáng)化保障，完善培訓(xùn)制度。健全考評督學(xué)制度，全面推行“學(xué)時制”管理服務(wù)模式，為全市每名黨員發(fā)放實名制“學(xué)習(xí)卡”，對“三會一課”、集中性教育、“蓉城先鋒”全媒體教育平臺等學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐月、逐季、逐年的量化考評，建立基層黨組織和黨員在線實名管理、學(xué)時考核、動態(tài)通報等制度，督促和培養(yǎng)全市各級黨組織和黨員經(jīng)常性、常態(tài)化學(xué)習(xí)的自覺。健全激勵促學(xué)制度，整合體制內(nèi)外資源，對努力學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的黨員進(jìn)行表彰激勵;加大經(jīng)費投入力度，通過稅前列支、黨費撥返、財政補(bǔ)貼等方式，分類穩(wěn)妥解決好機(jī)關(guān)事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費，進(jìn)一步激發(fā)各級黨組織主動抓教育培訓(xùn)、廣大黨員主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力。健全服務(wù)幫學(xué)制度，加快建設(shè)貼近實際、契合需求、富有特色的黨員教育教材庫、師資庫、案例庫、基地庫等，以精準(zhǔn)化的統(tǒng)計管理、智慧化的行為分析、人性化的服務(wù)關(guān)懷，提升黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。
12月7日—8日，成都電大聯(lián)手成都市委組織部在郫縣舉辦全市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育骨干示范培訓(xùn)班。各區(qū)(市)縣遠(yuǎn)程教育中心負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)骨干及省、市級遠(yuǎn)程教育示范站點管理員和部分學(xué)員標(biāo)兵等共311人參加了為期2天的專題培訓(xùn)。
西南交通大學(xué)、成都大學(xué)、成都市遠(yuǎn)程教育中心的相關(guān)人員等就天府新區(qū)建設(shè)、全市遠(yuǎn)程教育綜合管理服務(wù)體系規(guī)劃與建設(shè)、新形勢下運用信息化手段加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育的探索創(chuàng)新等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解和專題輔導(dǎo)。有關(guān)參會代表分別就本地黨員教育和遠(yuǎn)程教育工作的開展情況、基層黨員干部遠(yuǎn)程教育推進(jìn)實踐與操作實務(wù)等作了交流發(fā)言。
本次培訓(xùn)采用網(wǎng)上報名、網(wǎng)上輔導(dǎo)、短信溝通、資料群發(fā)、電子講義、
課件。
錄制、在線考試、網(wǎng)上調(diào)查、動態(tài)統(tǒng)計、自動評估等數(shù)字化、自動化處理手段，實現(xiàn)了全流程信息化模式管理與組織。培訓(xùn)還安排了網(wǎng)上結(jié)業(yè)測試，對合格學(xué)員頒發(fā)崗位證書。
第一條年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。
第二條中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。
中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。
第三條黨員必須履行下列義務(wù)：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
(四)自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。
(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。
(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。
(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。
(八)發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
第四條黨員享有下列權(quán)利：
(一)參加黨的有關(guān)會議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。
(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。
(三)對黨的工作提出建議和倡議。
(四)在黨的會議上有根據(jù)地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
(五)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。
(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。
(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。
(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。
黨的任何一級組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。
第五條發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。
申請入黨的人，要填寫。
入黨志愿書。
要有兩名正式黨員作介紹人要經(jīng)過支部大會通過和上級黨組織批準(zhǔn)并且經(jīng)過預(yù)備期的考察才能成為正式黨員。
介紹人要認(rèn)真了解申請人的思想、品質(zhì)、經(jīng)歷和工作表現(xiàn)，向他解釋黨的綱領(lǐng)和黨的章程，說明黨員的條件、義務(wù)和權(quán)利，并向黨組織作出負(fù)責(zé)的報告。
黨的支部委員會對申請入黨的人，要注意征求黨內(nèi)外有關(guān)群眾的意見，進(jìn)行嚴(yán)格的審查，認(rèn)為合格后再提交支部大會討論。
上級黨組織在批準(zhǔn)申請人入黨以前，要派人同他談話，作進(jìn)一步的了解，并幫助他提高對黨的認(rèn)識。
在特殊情況下，黨的中央和省、自治區(qū)、直轄市委員會可以直接接收黨員。
第六條預(yù)備黨員必須面向黨旗進(jìn)行入黨宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。
第七條預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年。黨組織對預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真教育和考察。
預(yù)備黨員的義務(wù)同正式黨員一樣。預(yù)備黨員的權(quán)利，除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式黨員一樣。
預(yù)備黨員預(yù)備期滿，黨的支部應(yīng)當(dāng)及時討論他能否轉(zhuǎn)為正式黨員。認(rèn)真履行黨員義務(wù)，具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)按期轉(zhuǎn)為正式黨員;需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期，但不能超過一年;不履行黨員義務(wù)，不具備黨員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備黨員資格。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，或延長預(yù)備期，或取消預(yù)備黨員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論通過和上級黨組織批準(zhǔn)。
預(yù)備黨員的預(yù)備期，從支部大會通過他為預(yù)備黨員之日算起。黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。
第八條每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。
第九條黨員有退黨的自由。黨員要求退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論后宣布除名，并報上級黨組織備案。
黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務(wù)，不符合黨員條件，黨的支部應(yīng)當(dāng)對他進(jìn)行教育，要求他限期改正;經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，應(yīng)當(dāng)勸他退黨。勸黨員退黨，應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論決定，并報上級黨組織批準(zhǔn)。如被勸告退黨的黨員堅持不退，應(yīng)當(dāng)提交支部大會討論，決定把他除名，并報上級黨組織批準(zhǔn)。
黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。支部大會應(yīng)當(dāng)決定把這樣的黨員除名，并報上級黨組織批準(zhǔn)。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇二
我深刻地體會到學(xué)習(xí)對自己、對黨和人民的事業(yè)，都是一種重要責(zé)任。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)責(zé)任意識，就能主動自覺去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。
一、注重學(xué)習(xí)的量和質(zhì)，在廣度和深度上下功夫。
一年來，我對局統(tǒng)一安排的專題學(xué)習(xí)從未缺席，每個專題學(xué)習(xí)都專心聽課，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合工作和思想實際，寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。在擔(dān)任工程科長期間，能認(rèn)真組織工程科的學(xué)習(xí)，利用各種形式，組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流座談，采取請進(jìn)來，走出去等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，還十分注重強(qiáng)調(diào)大家主動自覺地學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大家善于利用工作之余，看書看報，關(guān)心時事政治。
在學(xué)習(xí)和工作實踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實際，帶著問題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結(jié)合起來，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實應(yīng)清醒地正確認(rèn)識自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是否符合改革與發(fā)展的潮流，始終保持一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。
二、講究學(xué)習(xí)方法，循學(xué)善進(jìn)，力求學(xué)有所得。
在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實際問題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問題。我對局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時及時調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí)。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到，從未請過假。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每天都堅持?jǐn)D時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書刊雜志內(nèi)容也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫助。
在學(xué)習(xí)中，我還感到寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會文章也是一種加深理解和掌握有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容很好的學(xué)習(xí)方法。如果對學(xué)過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結(jié)合實際寫心得體會，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶著思想和工作中的疑難去學(xué)更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學(xué)善進(jìn)，結(jié)合實際的學(xué)習(xí)方法是很有實效的。
總之，一年來的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和xx屆四中全會精神中，更使自己感到長高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)砗芏鄮椭瑢W(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會科學(xué)知識，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。
隨著國際競爭日趨激烈，科技進(jìn)步日新月異，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐加快，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用。其中馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開展政治理論學(xué)習(xí)永不過時的重要內(nèi)容。對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠(yuǎn)，開闊當(dāng)代青年的視野，使我們對問題的認(rèn)識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問題;學(xué)好政治理論課程對我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇三
“黨員學(xué)習(xí)e平臺解決了入黨培訓(xùn)和黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)兩大難題，是一個既方便黨員操作，又貼近基層實際的現(xiàn)代化黨員教育學(xué)習(xí)平臺。”日前，蕭山區(qū)機(jī)關(guān)黨工委的入黨積極分子使用“黨員學(xué)習(xí)e平臺”進(jìn)行培訓(xùn)，并統(tǒng)一參加了考試，高效便捷的培訓(xùn)和考試模式，讓學(xué)員們眼前一亮。
蕭山區(qū)通過建立“黨員學(xué)習(xí)e平臺”，利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)加強(qiáng)新形勢下發(fā)展黨員和黨員管理工作，是提升發(fā)展黨員質(zhì)量、加強(qiáng)黨員管理的有益探索。
蕭山區(qū)有26個鎮(zhèn)街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發(fā)展1000多名新黨員，入黨積極分子保持在3000多人。
傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)模式，培訓(xùn)時間短、組織人員困難，從落實場地到聘請老師、組織考試都要組織干部落實，不僅僅花費巨大的精力和時間，效果也比較差。
“黨員學(xué)習(xí)e平臺”的出現(xiàn)，通過日常學(xué)習(xí)和考試考核相結(jié)合、必修課和選修課相結(jié)合，有效破除這個難題。
在紅色搜索網(wǎng)站上，只要點擊“黨員學(xué)習(xí)e平臺”，用身份證以及密碼登錄，就能進(jìn)入課件資料庫進(jìn)行學(xué)習(xí)。目前，“黨員學(xué)習(xí)e平臺”主要包括兩個方面，一個是入黨積極分子在線考試，一個是流動黨員和入黨積極分子在線學(xué)習(xí)。
結(jié)合“入黨教材”和自行編印的《入黨百曉》等內(nèi)容，蕭山建立試題庫隨機(jī)形成試卷，對全區(qū)的入黨積極分子進(jìn)行入黨前集中在線閉卷考試。
“遵循透明公開的原則，考試成績當(dāng)場生成，并進(jìn)入數(shù)據(jù)庫，考試不合格者不能確定為入黨對象，不得發(fā)展入黨。”蕭山區(qū)組織部電教中心主任金鐘強(qiáng)介紹說。
而在線學(xué)習(xí)的課程，非常廣泛，目前，蕭山收集的培訓(xùn)課件既有黨史、黨的理論、路線方針等的必修課，也有關(guān)于實用技術(shù)、人文素養(yǎng)等方面的選修課，所有入黨積極分子和試點單位的黨員用身份證以及密碼登錄后，就可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和知識測驗。
參加考試的入黨積極分子或流動黨員，每年的學(xué)分分為必修課和選修課。一年內(nèi)隨時可以上平臺點播課件并完成知識小測驗，就可以獲得學(xué)分。如果每年不能學(xué)完一定的課時，入黨積極分子就不能參加入黨前考試，黨員在先鋒指數(shù)考評和黨內(nèi)“雙評”時，就要被評為警示黨員或不合格黨員。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇四
通過成都黨員學(xué)習(xí)平臺，以推進(jìn)黨員教育“三上”為契機(jī)，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺開展黨員教育培訓(xùn)，探索了從嚴(yán)治黨新常態(tài)下黨員教育培訓(xùn)新模式、新思路、新方法。下面是本站小編為大家收集整理的成都黨員學(xué)習(xí)平臺，歡迎大家閱讀。
我也是忘記了，你只有聯(lián)系當(dāng)時給你賬號的人。
可以多試一下常用密碼，大多數(shù)人設(shè)置密碼一般都是設(shè)置的常用密碼。或者注意一下密碼大小寫，全半角關(guān)系。我用文件夾保護(hù)3000軟件也是忘記密碼后聯(lián)系客服解決的，收到密碼提示后，發(fā)現(xiàn)也是自己常用的密碼，可能是自己輸入的時候不小心按到旁邊鍵...
我也忘記了，這都3個月沒學(xué)習(xí)了，剛剛上首頁找回了密碼。
你只能去首頁去找回密碼了，或者聯(lián)系管理員給你設(shè)置密碼。
學(xué)習(xí)后應(yīng)該有退出系統(tǒng)之類的提示吧，仔細(xì)看下。
電腦壞了，修理的圖片，
課件。
市縣市委組織部遠(yuǎn)程教育中心接觸!一般縣遠(yuǎn)程教育中心擁有一套完整的遠(yuǎn)程教育課件的接收系統(tǒng)課件較全您可以導(dǎo)入課件系統(tǒng)(副本)。在線大哥大姐可能不會幫你太多的課件電子郵件不能給你的。
可以，沒有問題的，你的黨員的檔案可以等學(xué)籍檔案到了一起進(jìn)行歸檔的，至于組織關(guān)系到時候再接轉(zhuǎn)也是沒有問題的，時間上沒有關(guān)系的。(黨員檔案袋內(nèi)有。
入黨志愿書。
思想?yún)R報。
積極份子考察表政審調(diào)查等)。
首先要明白檔案是放下人才資源開發(fā)中心的，你自需要咨詢?nèi)瞬胖行男枰裁床拍苣玫近h員資料就可以，一般畢業(yè)正常報道的話身份證明就可以。不行的話就讓企業(yè)人力資源去拿。
成都黨員e家網(wǎng)站是由中共成都市委組織部主辦，成都市六合遠(yuǎn)程教育服務(wù)有限公司提供技術(shù)支持的集政策宣傳、黨建指導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多元化服務(wù)為一體的綜合性網(wǎng)站，也是黨員教育的窗口、黨建宣傳的平臺、服務(wù)黨員干部的載體，以及增強(qiáng)黨建傳播力、擴(kuò)大黨建影響力、提高黨建透明度的黨建信息化平臺。
成都黨員e家網(wǎng)站現(xiàn)由資訊服務(wù)、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)時服務(wù)、實訓(xùn)服務(wù)四大頻道組成，旨在通過平臺及時發(fā)送黨建知識，為全市黨員干部提供全方位的服務(wù)，努力打造轄區(qū)黨員群眾的“溫馨之家”。
在9月的“固定黨日”，教培中心支部組織全體黨員干部通過“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”的“‘。
兩學(xué)一做。
’學(xué)習(xí)教育課件輔導(dǎo)”平臺，收看了大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢路上》與《用典》部分內(nèi)容。
大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢路上》擷取黨史上的大事要事，用“講故事”的手法，呈現(xiàn)了建黨九十五年來中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民大眾進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的偉大歷程與“尋夢、追夢、筑夢、圓夢”之路。而《用典》以每集三分鐘的動畫微視頻，生動呈現(xiàn)講話和文章中的典故。兩個視頻系列形式新穎、內(nèi)容豐富，尤其得到年輕黨員的歡迎。
開展“兩學(xué)一做”以來，教培中心黨支部結(jié)合年輕黨員的特點，不斷收集優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教育視頻素材。目前已經(jīng)收集了學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、學(xué)黨史、學(xué)先進(jìn)典型等各種精品視頻、課程幾十部，構(gòu)筑起教培中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)新平臺。幫助廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)和掌握各種思想精華，確保學(xué)習(xí)成效。
近年來，四川省成都市以落實全國黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃部署和全省全市《實施意見》精神為主線，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點，以推進(jìn)黨員教育“三上”為契機(jī)，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺開展黨員教育培訓(xùn)，探索了從嚴(yán)治黨新常態(tài)下黨員教育培訓(xùn)新模式、新思路、新方法。
1.建全媒體，實施“云服務(wù)”遠(yuǎn)程虛擬教育。立足黨員教育“三上”，大力拓展遠(yuǎn)程教育手段，先后開辦了“蓉城先鋒”系列網(wǎng)站、黨建頻道、12371平臺、黨建微信、黨務(wù)通、互動電視、網(wǎng)絡(luò)史館、數(shù)字圖書館等黨員教育全媒體平臺，形成對黨員教育全方位、多渠道的立體滲透和交錯覆蓋，推動黨員教育向多維輻射、向縱深發(fā)展。著眼全局、整體部署，系統(tǒng)規(guī)劃全市黨員教育工作服務(wù)體系，初步構(gòu)建起以市級平臺為中心、縣級平臺為主干、鄉(xiāng)級平臺為輻射、村級平臺為終端的四級黨員教育網(wǎng)群，按照大數(shù)據(jù)、大資源、大管理、大服務(wù)工作模式，統(tǒng)籌構(gòu)建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉(zhuǎn)的蓉城先鋒黨員教育“云服務(wù)”體系。充分尊重黨員需求習(xí)慣，靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準(zhǔn)化教育目標(biāo)，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。
2.建教育鏈，實施“智慧黨建”全流程服務(wù)。依托“蓉城先鋒”平臺基礎(chǔ)，頂層構(gòu)架、統(tǒng)籌實施“智慧黨建”工程，從黨員教育入手，探索基層黨建工作模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，打造從嚴(yán)治黨新常態(tài)下基層黨建工作新模式、新氛圍，夯實新時期成都黨員教育工作基礎(chǔ)，健全黨員教育工作鏈“上游”陣地平臺。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層傾斜共享，完善黨員教育工作鏈“中游”服務(wù)手段。試點在溫江、龍泉驛、都江堰等區(qū)(市)縣實施智慧黨建延伸工程，以服務(wù)型基層黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以黨員教育為抓手，打造了柳城街道光華村、龍泉街道崇德社區(qū)、萬春鎮(zhèn)天鄉(xiāng)路社區(qū)等一批“智慧黨建”終端，推動基層黨建工作由“網(wǎng)下”向“網(wǎng)上”全面延伸，開通服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾窗口，突出黨員學(xué)習(xí)人性化、互動化、定制化功能，強(qiáng)化黨員教育智慧化服務(wù)體驗，豐富黨員教育工作鏈“下游”實踐基礎(chǔ)。智慧黨建全流程黨員教育服務(wù)保障體系建設(shè)，加速成都黨員教育向“全覆蓋、全時空、全服務(wù)”時代跨越。
3.建新機(jī)制，實施“學(xué)時制”管理從嚴(yán)治教。立足抓實黨員常態(tài)化教育管理，全面推行“學(xué)時制”管理服務(wù)模式，對各基層黨組織(站點)發(fā)放實名制“管理卡”，對黨員發(fā)放實名制“學(xué)習(xí)卡”，對基層黨組織(站點)和黨員“三會一課”、常態(tài)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等進(jìn)行逐月、逐季、逐年和分類分級考核，強(qiáng)化遠(yuǎn)程督查、實時記錄、量化考核、動態(tài)統(tǒng)計、學(xué)時評估、檔案集管、在線考核等學(xué)時管理服務(wù)。探索構(gòu)建協(xié)調(diào)紀(jì)委、宣傳、機(jī)關(guān)工委、黨校、教育、國資、人社及群團(tuán)組織等相關(guān)單位為黨員教育成員單位的“大教育”格局，集體研究、聯(lián)合管理、一體考評。著力培養(yǎng)基層黨組織(站點)、基層黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)黨員內(nèi)生動力，對“學(xué)時制”綜合全年考核優(yōu)秀的基層黨組織(站點)和黨員進(jìn)行階段性通報表揚(yáng)，對學(xué)用效果好的參學(xué)標(biāo)兵進(jìn)行分期表彰，初步建立黨員教育正向激勵長效機(jī)制。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇五
為深入貫徹落實“對標(biāo)先進(jìn)·崇德尚實”主題學(xué)習(xí)教育活動，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視“蓉城先鋒·黨員e家”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，由醫(yī)院黨辦牽頭認(rèn)真完成。
按照上級黨組織要求，我院前期已經(jīng)圓滿完成了全院242名黨員(包括74名退休黨員)的基礎(chǔ)信息錄入工作，并召開專門的會議對全體黨務(wù)干部進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和實操培訓(xùn)，為后期全面展開學(xué)習(xí)提供了堅實的基礎(chǔ)。各支部通過qq群、微信群、支部會、黨小組會等多種形式對“蓉城先鋒·黨員e家”進(jìn)行宣傳動員，組織全體黨員積極開展相關(guān)學(xué)習(xí)。黨員們利用周末等休息時間在“蓉城先鋒”網(wǎng)站，“蓉城先鋒”、“天府先鋒”、“共產(chǎn)黨員”微信公眾號等踴躍參與線上學(xué)習(xí)。支部通過“三會一課”、專題組織生活會、民主評議黨員等形式積極開展線下學(xué)習(xí)。全院黨員同志們學(xué)習(xí)熱情高漲，大家你追我趕，相互討論切磋，參學(xué)率節(jié)節(jié)攀升，截止目前大部分黨支部的參學(xué)率均在80%以上，后勤支部參學(xué)率達(dá)100%。
今年醫(yī)院黨委還將采取參觀學(xué)習(xí)、講黨課、拓展訓(xùn)練等形式開展各種線下學(xué)習(xí)，以達(dá)成“蓉城先鋒·黨員e家”全年目標(biāo)任務(wù)，不斷夯實我院黨員教育基礎(chǔ)保障，促進(jìn)黨員教育常態(tài)化。
4.自貢市黨員教育平臺。
5.2016年成都兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動方案。
6.關(guān)于黨員教師的兩學(xué)一做自查報告及整改措施。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇六
4月7日，中組部官網(wǎng)“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”微信刊發(fā)《成都：構(gòu)建蓉城先鋒全媒體平臺》的文章，關(guān)注成都蓉城先鋒全媒體平臺建設(shè)。現(xiàn)全文轉(zhuǎn)載，供大家學(xué)習(xí)參考。
近年來，成都市認(rèn)真貫徹落實中央、省委關(guān)于黨員教育的工作部署，整合資源、創(chuàng)新突破，集約集成架構(gòu)“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺，把遠(yuǎn)程教育向全媒體陣地延伸，推動黨員教育傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合，進(jìn)一步提升黨員教育工作水平。
一、統(tǒng)籌謀劃，全域覆蓋，構(gòu)建全媒體學(xué)習(xí)的平臺。
大力推動黨員教育理念模式改革創(chuàng)新，積極打造以電視、微信、黨員e家為主的“蓉城先鋒”全媒體平臺，改變“電視機(jī)+機(jī)頂盒”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，推動黨員教育全時段、全方位、全覆蓋。
(一)電視頻道宣傳學(xué)習(xí)“進(jìn)家入戶”。整合成都市廣播電視臺資源，創(chuàng)辦“蓉城先鋒”黨建直播頻道。覆蓋范圍上，采用資源多元傳播的共享模式，開通模擬電視、數(shù)字電視、互動電視、ip電視、手機(jī)電視以及網(wǎng)絡(luò)電視等多元化傳播渠道，確保了黨員教育進(jìn)家入戶的傳播覆蓋力。目前，黨建頻道已實現(xiàn)了全市1350萬人口的有效覆蓋。播出內(nèi)容上，蓉城先鋒黨建頻道開播后，相繼推出了《黨建視訊》、《崢嶸歲月》、《新視野》、《理論1+1》、《我身邊的黨員》等14個電視欄目，每周二、周三晚間黃金時段對《共產(chǎn)黨員》《天府先鋒》電視欄目進(jìn)行轉(zhuǎn)播，并在互動點播平臺定時更新。功能拓展上，把優(yōu)秀黨員教育電視片搬上電視屏幕，通過推進(jìn)黨員教育節(jié)目的多元化傳輸、差異化播出、定向化推送，不斷提升和拓展遠(yuǎn)程教育功能，推動黨員教育進(jìn)家入戶。20xx年“蓉城先鋒”電視頻道在iptv平臺平均收視率約0.8%，140個頻道(含高清)位列第18位。頻道全年共播出總時長為8784小時，首播節(jié)目3412期。
(二)“黨員e家”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)全員覆蓋。創(chuàng)建“蓉城先鋒·黨員e家”黨員教育網(wǎng)絡(luò)平臺，為我市2.5萬黨組織、70多萬黨員提供黨員教育應(yīng)用服務(wù)。設(shè)置“資訊服務(wù)、學(xué)習(xí)服務(wù)、學(xué)時服務(wù)、實訓(xùn)服務(wù)”四大板塊。資訊服務(wù)及時提供全國各地黨建、時政資訊和全市各區(qū)(市)縣經(jīng)驗做法，黨員點擊閱讀可累計學(xué)時。學(xué)習(xí)服務(wù)讓黨員群眾方便的學(xué)習(xí)中央、省、市優(yōu)質(zhì)課件資源。為黨組織和黨員提供網(wǎng)上班級管理、學(xué)時考核管理、基礎(chǔ)信息管理等服務(wù)功能。同時，平臺結(jié)合“固定黨日”、農(nóng)民夜校等載體，將黨性教育植入事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的綜合培訓(xùn)中，切實解決工學(xué)矛盾突出的問題。學(xué)時服務(wù)及時反饋各地黨員學(xué)習(xí)情況，定期給予通報考核，創(chuàng)新落實學(xué)時考核制度。實訓(xùn)服務(wù)為各地實訓(xùn)提供優(yōu)秀師資教材、實訓(xùn)示范基地作為教學(xué)參考，并提供在線直播、交流平臺、網(wǎng)絡(luò)展館、數(shù)字圖書館等服務(wù)，滿足黨員群眾多方位需求。2016年，通過平臺進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的黨員人數(shù)達(dá)54萬余名，開設(shè)線上、線下集中培訓(xùn)67班次，累計更新黨建要聞資訊1138條。
(三)微信平臺自主學(xué)習(xí)“方便到手”。創(chuàng)建“蓉城先鋒”黨建微信，將黨員教育、信息傳播、互動交流、黨員服務(wù)等功能集成到手機(jī)終端。黨員教育方面，“蓉城先鋒”黨建微信云平臺搭建了全市黨員教育學(xué)習(xí)的平臺入口，接入聯(lián)通各區(qū)(市)縣、黨員信息可隨時錄入的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)信息系統(tǒng)，實現(xiàn)黨員不同平臺學(xué)習(xí)、共同累計學(xué)時的目的，方便黨員利用“微時間”在線學(xué)習(xí)。黨建宣傳方面，黨建微信平臺開設(shè)了“黨建頭條”、“蓉城黨建”、“頻道直播”等欄目，每年推送新聞資訊類信息近2000條，上傳自主拍攝制作的黨建視頻和整合外部黨建影像史料500余條；策劃了“學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神”、“紀(jì)念紅軍長征勝利80周年”、“關(guān)注共產(chǎn)黨員微信送電影票”等13個微信線上活動。互動服務(wù)方面，微信平臺上線“汽車生活”、“全民閱讀”等“互聯(lián)網(wǎng)+”式黨員應(yīng)用服務(wù)入口，為黨員群眾提供成都市范圍內(nèi)加油站位置、油價信息、停車場位置、車位情況及在線閱讀等服務(wù)。訂閱考核方面，建立矩陣體系，一鍵鏈接中央、省、市黨建平臺，黨員實名登錄后，掃碼關(guān)注“共產(chǎn)黨員”“天府先鋒”微信，后臺即可實時統(tǒng)計匯總。近四個月來，后臺新增“共產(chǎn)黨員”“天府先鋒”微信實名關(guān)注黨員2.8萬余人。每周固定在全市通報督促，持續(xù)推動訂閱工作。
二、數(shù)據(jù)為基，服務(wù)為本，構(gòu)建智能管服平臺。
創(chuàng)新全媒體遠(yuǎn)程教育載體，結(jié)合“固定黨日”“三會一課”等開展制度化的黨性教育，通過在線自主學(xué)習(xí)與在線班級申報相結(jié)合、直播與點播相結(jié)合、在線教學(xué)與在線答疑相結(jié)合等，破解遠(yuǎn)程教育方式老套、形式呆板、效果不實等諸多問題，滿足黨員碎片化教學(xué)的需求，推進(jìn)全市黨員在線學(xué)習(xí)全覆蓋。
(一)建立黨員教育基礎(chǔ)信息庫。為夯實黨員教育線上、線下“虛實結(jié)合”的工作基礎(chǔ)，實現(xiàn)教育培訓(xùn)智慧管理，啟動基層黨建信息采集工作，將全市基層黨員的學(xué)習(xí)卡號、身份證號、學(xué)歷教育水平、參訓(xùn)情況等信息及時采集，構(gòu)建黨員教育信息庫，實現(xiàn)黨員教育信息動態(tài)管理。目前已完成2.5萬個基層黨組織、68萬名黨員的基本信息采集，將黨員教育服務(wù)主體從遠(yuǎn)教時期農(nóng)村黨員拓展到全市黨員，實現(xiàn)黨員黨組織教育信息動態(tài)管理。同時，通過“成都政務(wù)外網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)”的“雙網(wǎng)模式”，將黨員個人信息與公示信息相分離，保證數(shù)據(jù)的安全。
(二)實施學(xué)習(xí)教育精準(zhǔn)服務(wù)。運用“云模式”、大數(shù)據(jù)、資源分發(fā)、o2o(線上到線下)技術(shù)，通過實時監(jiān)控和無縫記錄黨組織管理員和黨員個人在蓉城先鋒黨員教育全媒體平臺的操作應(yīng)用數(shù)據(jù)，建立黨組織學(xué)習(xí)概況、黨員學(xué)時成長記錄、黨員學(xué)習(xí)習(xí)慣等大數(shù)據(jù)分析庫，準(zhǔn)確掌握我市黨員在線學(xué)習(xí)的動態(tài)。根據(jù)“大數(shù)據(jù)”分析結(jié)果，在“黨員e家”和微信平臺面向全市黨員，智能、精準(zhǔn)推送黨員感興趣的在線課程資源和線下教育培訓(xùn)活動。
(三)開展教育培訓(xùn)智能管理。充分運用全市黨員教育管理服務(wù)集成平臺的量化統(tǒng)計優(yōu)勢，全面推行了“學(xué)時制”管理，為黨員分發(fā)實名制學(xué)習(xí)賬號，對基層黨組織(站點)和黨員三會一課、常態(tài)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等活動進(jìn)行分類分級考核。通過網(wǎng)絡(luò)平臺黨課直播、“黨建大課堂”等方式，以區(qū)(市)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))各級黨委(支部)為單位，結(jié)合“固定黨日”“三會一課”等開展制度化的黨性教育。用好農(nóng)民夜校、道德講堂等載體，將黨性教育植入事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的綜合培訓(xùn)中，切實解決工學(xué)矛盾突出的問題。線下學(xué)習(xí)采用“組織認(rèn)定+網(wǎng)絡(luò)登記”方式，由黨員所在基層黨組織將學(xué)習(xí)情況核實后及時錄入平臺并經(jīng)上一級黨組織在線審定后生效。
三、集約集成，復(fù)用共享，構(gòu)建教育資源共享平臺。
分類、分級整合全市黨員課件、師資、基地等資源，打造不斷優(yōu)化、動態(tài)管理、復(fù)用共享的黨員教育資源平臺，使遠(yuǎn)程教育向“網(wǎng)絡(luò)課堂+現(xiàn)場講座+實地指導(dǎo)+實踐基地觀摩+送學(xué)助學(xué)等”全方位教育轉(zhuǎn)變，切實提升教育吸引力。
(二)集優(yōu)建師資庫。按照結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合原則，配合黨員教育培訓(xùn)實踐活動，著力聚合一批區(qū)(市)縣黨校、專業(yè)培訓(xùn)院校組成的專業(yè)師資資源，選拔一批機(jī)關(guān)、企(事)業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))等基層一線業(yè)務(wù)能手，建立完善全市黨員教育共享師資庫。同時，通過建立完善教師個人述職、參學(xué)黨員測評、組織單位評價等制度，不斷完善入庫教師激勵、處罰辦法，構(gòu)建靈活的師資動態(tài)管理體系。目前，“師資庫”已采集市級、市級部門、各區(qū)市縣申報的推薦師資67名，正著力從基層一線選拔一批基層經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的黨員干部、專業(yè)人才充實全市師資庫。
(三)集成建基地庫。按照“分類設(shè)置、定向辦學(xué)、全域覆蓋”的思路，統(tǒng)籌全市優(yōu)質(zhì)黨員教育資源和項目資源，建成了以市委黨校，成都村政學(xué)院、城市社區(qū)學(xué)院、社會組織學(xué)院、成都大學(xué)、成都廣播電視大學(xué)為核心的特色實訓(xùn)學(xué)校庫。同時，圍繞服務(wù)“一校三院”教學(xué)培訓(xùn)活動，在全市篩選組建各類實訓(xùn)基地，目前建立了以黨性警示教育基地、愛國主義教育基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等為核心的現(xiàn)場教學(xué)基地庫，已入庫46家單位。鼓勵各區(qū)(市)縣依托企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、村級活動中心等提升完善黨員教育培訓(xùn)陣地，逐漸形成布局合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互促進(jìn)的黨員教育基地格局。通過共建共享、陣地復(fù)用，極大地豐富了黨員教育形式和內(nèi)容，提升黨員教育實效。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇七
在參加完成都黨員學(xué)習(xí)后，了解到了靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準(zhǔn)化教育目標(biāo)，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。下面是本站小編為大家收集整理的成都黨員學(xué)習(xí)，歡迎大家閱讀。
3月15日，中鐵武漢電氣化局成都分公司第三工程公司黨總支組織召開全體黨員大會，學(xué)習(xí)傳達(dá)在xx屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話精神，此次會議由紀(jì)檢委員李論主持。黨總支全體黨員14人參加此次學(xué)習(xí)。
會上，李論向全體參會人員宣讀全會會議公報、習(xí)重要講話等文件，并對會議精神作出了詳細(xì)講解;與會黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，紛紛談?wù)摿俗约旱捏w會和認(rèn)識。
會議指出，要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督放在首位，要以黨的紀(jì)律為標(biāo)尺，使黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，要弛而不息糾正“四風(fēng)”問題，從思想上認(rèn)識，行動上落實，從而不斷推動全面從嚴(yán)治黨的縱深發(fā)展。
最后，黨總支書記劉強(qiáng)要求，基層黨支部要以開展“。
兩學(xué)一做。
”專題教育為契機(jī)，積極組織、合理安排，深入學(xué)習(xí)xx屆中央紀(jì)委七次全會精神、《準(zhǔn)則》和《條例》，要多形式、多方法、深層次等多種形式開展學(xué)習(xí)，努力營造學(xué)習(xí)和宣貫的良好氛圍，全體黨員、干部要筑牢拒腐防變思想根基，遵章守紀(jì)、腳踏實地做好本職工作，充分把握全會精神的主要精髓。
中央、省委做出開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大決策部署后，成都市委高度重視，省委、市委書記黃新初同志親自點題，研究形成“以‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育為龍頭，深入實施‘強(qiáng)基興黨·五大工程’”的20xx年全市基層黨建工作總體思路，將學(xué)習(xí)教育納入黨建工作大局整體謀劃，作為持續(xù)深化思想政治和作風(fēng)建設(shè)、為改革發(fā)展凝心聚力的寶貴契機(jī)，切實打牢“學(xué)”這個基礎(chǔ)、落實“做”這個關(guān)鍵，強(qiáng)化“改”這個牽引，確保學(xué)習(xí)教育有載體、有聲勢、有成效。
一、找準(zhǔn)抓手，打牢“學(xué)”這個基礎(chǔ)。針對不同對象、不同領(lǐng)域、不同群體，探索采取切合實際、易于接受的學(xué)習(xí)方式，不斷完善開展常態(tài)教育的機(jī)制平臺，確保學(xué)有抓手、學(xué)有實效，入腦入心、觸及靈魂。
豐富學(xué)習(xí)載體。全面開展以講促學(xué)、以議促學(xué)、以研促學(xué)、以賽促學(xué)、以評促學(xué)“五促五學(xué)”活動。靈活安排領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、支部黨員輪流講黨課、黨員干部分專題集中研討，在相互交流中深化認(rèn)識、凝聚共識。分層分類組織知識競賽、網(wǎng)上問答、演講比賽，推薦評選優(yōu)秀黨課報告、優(yōu)秀。
調(diào)研報告。
等，賽出差距、比出動力。積極推廣“黨員夜校”“流動黨校”“黨建大課堂”等經(jīng)驗做法，充分利用基層黨員閑暇時間，送學(xué)上門、送學(xué)到家。將參加學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)實踐的成效列為黨員年度民主評議、干部年終述職評議、目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，確保學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)有評判、學(xué)有壓力。
完善學(xué)習(xí)制度。在全市基層黨組織中建立每月“固定黨日”制度，著力破解當(dāng)前基層組織中普遍存在的組織生活落實不嚴(yán)、質(zhì)量不高等問題，確保基層黨組織活動時間，進(jìn)一步規(guī)范基層黨組織運行。固定“活動時間”，規(guī)定以黨支部為單位，每月確定一天為“固定黨日”，組織所屬黨員開展黨的組織活動，集中活動時間不少于2個小時。劃定“活動內(nèi)容”，規(guī)定每月“固定黨日”的活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合“三會一課”、民主評議黨員、定期集中學(xué)習(xí)等黨的組織生活制度統(tǒng)籌安排，重點圍繞組織集中學(xué)習(xí)討論、開展志愿服務(wù)活動、開展健康思想交鋒、落實專題教育安排等4個方面展開。突出在黨言黨，規(guī)定每年“七·一”前的一次“固定黨日”，要突出“慶祝建黨”主題，通過必要的形式營造“儀式感”，不斷增強(qiáng)黨員同志對黨的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同和理論認(rèn)同。制定“配套制度”，層層壓緊壓實地方黨委組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、基層黨委直接指導(dǎo)責(zé)任和黨支部主體責(zé)任。結(jié)合實際建立黨日活動預(yù)告、督查情況公示、考勤結(jié)果運用等制度，將參加“固定黨日”活動情況作為年度民主評議黨員的重要內(nèi)容，切實推動“固定黨日”制度常態(tài)化、規(guī)范化、長效化運行。
搭建經(jīng)常平臺。完善“虛實結(jié)合”的黨員干部經(jīng)常性常態(tài)化教育體系。一方面，將學(xué)習(xí)教育相關(guān)內(nèi)容列入各級黨校以及村政學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、社會組織學(xué)院的教學(xué)課程，專題設(shè)置黨性教育單元，剛性要求學(xué)員撰寫黨性分析報告。嚴(yán)格落實黨員教育“學(xué)時制”管理有關(guān)規(guī)定，分層分類開展新一輪基層黨員全覆蓋培訓(xùn)。另一方面，建好用好“蓉城先鋒”智慧黨建平臺，針對黨員多樣化學(xué)習(xí)需求，組織制作一批簡明生動的黨章黨規(guī)、系列講話視頻教材和先進(jìn)典型案例。
課件。
;充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機(jī)報、電視欄目、微信易信等，及時推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便黨員靈活自學(xué);通過“蓉城先鋒”全媒體黨員教育管理服務(wù)平臺和遠(yuǎn)程教育站點，及時播發(fā)有關(guān)教學(xué)課件，組織黨員集中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)開展互動交流。
用好典型引領(lǐng)。牢牢把握“以正面教育為主”的要求，廣泛開展“我為黨旗添光彩”“學(xué)身邊榜樣、做合格黨員”“尋找百佳點贊黨員”等活動。一方面，積極弘揚(yáng)傳承紅色傳統(tǒng)，結(jié)合開展“主題黨日”活動，積極學(xué)習(xí)弘揚(yáng)先輩先烈精神，就地就近運用邛崍市紅軍長征紀(jì)念館、建川博物館等紅色資源，引導(dǎo)黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，洗滌思想、凈化靈魂、提升境界。另一方面，大力選樹和宣傳身邊先進(jìn)人物和典型事跡，提前篩選出我市近年來一大批具有典型意義、示范效應(yīng)的先進(jìn)標(biāo)桿，在學(xué)習(xí)教育期間進(jìn)行集中高密度宣傳，組織開展巡回宣講，營造學(xué)先進(jìn)、做先進(jìn)的濃厚氛圍，凝聚社會“正能量”，引導(dǎo)廣大黨員見賢思齊。涌現(xiàn)出李國賓、周衛(wèi)東、姚慶英等一批重大典型。
二、創(chuàng)新載體，落實“做”這個關(guān)鍵。全面實施“美麗成都·黨員示范行動”，引導(dǎo)全市黨員立足崗位作貢獻(xiàn)、為民服務(wù)辦實事、奮發(fā)有為促發(fā)展，充分展示共產(chǎn)黨人的優(yōu)良風(fēng)貌和時代精神。
制度設(shè)計上突出全域推進(jìn)。以“城鄉(xiāng)因黨員示范更美麗、群眾因黨員示范更幸福、社會因黨員示范更和諧、黨員因帶頭示范更自豪”為目標(biāo)，在全市各地各領(lǐng)域各行業(yè)開展黨員示范標(biāo)兵、黨員示范團(tuán)隊、黨員示范單位、黨員示范行業(yè)、黨員示范城鎮(zhèn)“五級聯(lián)創(chuàng)”，引領(lǐng)帶動全市黨員齊做合格黨員、爭做示范先鋒。分層分類引導(dǎo)建設(shè)一批“項目化、專業(yè)化、規(guī)范化、貼近民生、體貼民意”的黨員示范品牌，構(gòu)建黨員示范引領(lǐng)、社會組織協(xié)同推進(jìn)、群眾廣泛參與的良好工作格局。
活動載體上突出分類指導(dǎo)。因地制宜、因人制宜設(shè)計活動載體。在機(jī)關(guān)事業(yè)單位探索“互聯(lián)網(wǎng)+雙報到”方式，健全黨員經(jīng)常性項目化聯(lián)系服務(wù)群眾平臺;在農(nóng)村、社區(qū)全面開展黨員亮身份、亮職責(zé)、亮承諾“三亮”活動，探索實施黨員“政治生日”等制度;在國企和“兩新”組織開展崗位提能、技能比武、業(yè)務(wù)競賽、誠信建設(shè)等活動;在教育系統(tǒng)開展“一心向黨”教育和“德高為師、身正為范”師德師風(fēng)教育;在窗口服務(wù)行業(yè)開展“三亮三比三評”“星級黨員先鋒行動”活動。廣泛推行黨員工作室、“黨員義工日”等制度，推廣“項目認(rèn)領(lǐng)”“公益積分”“時間銀行”等做法，構(gòu)建“接單、服務(wù)、評價、反饋”的閉合式服務(wù)群眾平臺。大力實施“春雨工程”，扶持貧困黨員小微產(chǎn)業(yè)項目，幫助黨員做脫貧致富的示范先鋒。
工作推進(jìn)上突出上下聯(lián)動。市委組織部制發(fā)專門文件，并陸續(xù)分行業(yè)領(lǐng)域召開7個啟動儀式或推進(jìn)會，為“黨員示范行動”充分造勢助力。每兩年開展一次命名，并對命名對象實行動態(tài)管理，對示范成效滑坡、示范效應(yīng)滯后的責(zé)令整改，整改不到位的予以摘牌。各地各單位積極聯(lián)動，細(xì)化行動方案，緊密結(jié)合黨員從業(yè)和生活實際，對接服務(wù)需求和供給建立“黨員服務(wù)驛站”等服務(wù)平臺，通過重大活動專題服務(wù)、點亮心愿菜單服務(wù)、上門入戶結(jié)對服務(wù)、上街下鄉(xiāng)推送服務(wù)、熱線求助即時服務(wù)等形式，讓黨員在示范行動中找到適當(dāng)位置、在適當(dāng)位置上發(fā)揮積極作用。
三、分類整改，強(qiáng)化“改”這個牽引。為確保學(xué)習(xí)教育落地見實，真正把“做合格黨員”的標(biāo)準(zhǔn)要求落實為解決“不像黨員”問題的具體舉措，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”的積極進(jìn)取轉(zhuǎn)化為對標(biāo)先進(jìn)整改提升的實際行動，讓群眾真切地看到新變化、新氣象，增強(qiáng)群眾“獲得感”，全面開展“五個三”分類整改行動，引導(dǎo)各級黨組織和黨員對照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)先爭優(yōu)要求，找差距、補(bǔ)短板。
分類明確整改重點。要求在持續(xù)糾正“四風(fēng)”、整改不嚴(yán)不實問題的基礎(chǔ)上，全面解決中央提出的“五個著力解決”的問題，重點查擺和解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨員干部、普通黨員、黨委(黨組)、基層黨組織“五類主體”各自存在的“三個方面”突出問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點解決不作為、不愿為、不善為等“三不為”的問題;基層黨員干部重點解決理想信念不牢、宗旨觀念不牢、廉潔意識不牢等“三不牢”的問題;普通黨員重點解決不在組織、不守規(guī)矩、不起作用等對照黨員標(biāo)準(zhǔn)“三不像”的問題;黨委(黨組)重點解決黨建主體責(zé)任落實不力、民主集中制執(zhí)行不力、干部日常監(jiān)管不力等“三不力”的問題;基層黨組織重點解決政治性不強(qiáng)、規(guī)范性不強(qiáng)、原則性不強(qiáng)等“三不強(qiáng)”的問題。
注重掌握工作方法。突出自覺自律、自查自省，強(qiáng)調(diào)激發(fā)黨組織和黨員干部自我凈化、自我提升的內(nèi)在動力，不得任意貼標(biāo)簽、扣帽子，防止隨意定性、人身攻擊。加強(qiáng)思想交鋒、互警互醒，強(qiáng)調(diào)用好批評和自我批評這個武器，通過積極健康的思想斗爭，深挖問題根源，明確整改思路。堅持臺賬管理、落細(xì)落實，強(qiáng)調(diào)充分運用縣鄉(xiāng)村“三級問題臺賬”體系，全面落實動態(tài)建賬、民主議賬、務(wù)實銷賬、公開曬賬、滿意結(jié)賬“五賬工作法”，確保整改責(zé)任落實、時限明確、措施有力、監(jiān)督到位。
切實抓好工作結(jié)合。把分類整改突出問題與認(rèn)真彌補(bǔ)基層黨建工作短板緊密結(jié)合起來，不斷夯實基層基礎(chǔ)，推動基層黨建工作全面進(jìn)步、全面過硬。彌補(bǔ)組織建設(shè)短板，突出做好新興領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)黨的組織覆蓋和工作覆蓋，深入實施“三分類三升級”，加大整頓軟弱渙散基層黨組織的工作力度，結(jié)合村級組織換屆，配齊配強(qiáng)班子特別是帶頭人。今年以來，全市共整頓軟弱渙散基層黨組織438個，調(diào)整基層黨組織書記47名。彌補(bǔ)黨員管理短板，深入開展組織找黨員、黨員找組織“雙找”活動，認(rèn)真做好建檔建卡和“失聯(lián)”黨員找尋工作，全面理順組織管理關(guān)系，努力把每名黨員都納入黨組織的有效管理。創(chuàng)新實施市縣鄉(xiāng)“三級聯(lián)建”，流入、流出“兩地聯(lián)管”，活動經(jīng)費、活動陣地、黨員培訓(xùn)、黨員權(quán)利“四需聯(lián)保”的“三聯(lián)工作法”，受到中央、省委充分肯定。
近年來，四川省成都市以落實全國黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃部署和全省全市《實施意見》精神為主線，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點，以推進(jìn)黨員教育“三上”為契機(jī)，打造“蓉城先鋒”黨員教育全媒體平臺開展黨員教育培訓(xùn)，探索了從嚴(yán)治黨新常態(tài)下黨員教育培訓(xùn)新模式、新思路、新方法。
1.建全媒體，實施“云服務(wù)”遠(yuǎn)程虛擬教育。立足黨員教育“三上”，大力拓展遠(yuǎn)程教育手段，先后開辦了“蓉城先鋒”系列網(wǎng)站、黨建頻道、12371平臺、黨建微信、黨務(wù)通、互動電視、網(wǎng)絡(luò)史館、數(shù)字圖書館等黨員教育全媒體平臺，形成對黨員教育全方位、多渠道的立體滲透和交錯覆蓋，推動黨員教育向多維輻射、向縱深發(fā)展。著眼全局、整體部署，系統(tǒng)規(guī)劃全市黨員教育工作服務(wù)體系，初步構(gòu)建起以市級平臺為中心、縣級平臺為主干、鄉(xiāng)級平臺為輻射、村級平臺為終端的四級黨員教育網(wǎng)群，按照大數(shù)據(jù)、大資源、大管理、大服務(wù)工作模式，統(tǒng)籌構(gòu)建了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、資源共享、互聯(lián)互通、一體運轉(zhuǎn)的蓉城先鋒黨員教育“云服務(wù)”體系。充分尊重黨員需求習(xí)慣，靈活運用全媒體多元傳播優(yōu)勢，按照特色化、人性化、精準(zhǔn)化教育目標(biāo)，對基層黨員實施分群分組虛擬教育全覆蓋。
2.建教育鏈，實施“智慧黨建”全流程服務(wù)。依托“蓉城先鋒”平臺基礎(chǔ)，頂層構(gòu)架、統(tǒng)籌實施“智慧黨建”工程，從黨員教育入手，探索基層黨建工作模式由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變，打造從嚴(yán)治黨新常態(tài)下基層黨建工作新模式、新氛圍，夯實新時期成都黨員教育工作基礎(chǔ)，健全黨員教育工作鏈“上游”陣地平臺。推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源向基層傾斜共享，完善黨員教育工作鏈“中游”服務(wù)手段。試點在溫江、龍泉驛、都江堰等區(qū)(市)縣實施智慧黨建延伸工程，以服務(wù)型基層黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以黨員教育為抓手，打造了柳城街道光華村、龍泉街道崇德社區(qū)、萬春鎮(zhèn)天鄉(xiāng)路社區(qū)等一批“智慧黨建”終端，推動基層黨建工作由“網(wǎng)下”向“網(wǎng)上”全面延伸，開通服務(wù)民生、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾窗口，突出黨員學(xué)習(xí)人性化、互動化、定制化功能，強(qiáng)化黨員教育智慧化服務(wù)體驗，豐富黨員教育工作鏈“下游”實踐基礎(chǔ)。智慧黨建全流程黨員教育服務(wù)保障體系建設(shè)，加速成都黨員教育向“全覆蓋、全時空、全服務(wù)”時代跨越。
3.建新機(jī)制，實施“學(xué)時制”管理從嚴(yán)治教。立足抓實黨員常態(tài)化教育管理，全面推行“學(xué)時制”管理服務(wù)模式，對各基層黨組織(站點)發(fā)放實名制“管理卡”，對黨員發(fā)放實名制“學(xué)習(xí)卡”，對基層黨組織(站點)和黨員“三會一課”、常態(tài)化學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)等進(jìn)行逐月、逐季、逐年和分類分級考核，強(qiáng)化遠(yuǎn)程督查、實時記錄、量化考核、動態(tài)統(tǒng)計、學(xué)時評估、檔案集管、在線考核等學(xué)時管理服務(wù)。探索構(gòu)建協(xié)調(diào)紀(jì)委、宣傳、機(jī)關(guān)工委、黨校、教育、國資、人社及群團(tuán)組織等相關(guān)單位為黨員教育成員單位的“大教育”格局，集體研究、聯(lián)合管理、一體考評。著力培養(yǎng)基層黨組織(站點)、基層黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)黨員內(nèi)生動力，對“學(xué)時制”綜合全年考核優(yōu)秀的基層黨組織(站點)和黨員進(jìn)行階段性通報表揚(yáng)，對學(xué)用效果好的參學(xué)標(biāo)兵進(jìn)行分期表彰，初步建立黨員教育正向激勵長效機(jī)制。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇八
四川省攀枝花市堅持把黨員學(xué)習(xí)教育和理論武裝擺在黨建工作的首要位置，探索建立黨員學(xué)習(xí)日制度，搭建黨員學(xué)習(xí)新平臺，為深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨進(jìn)行了有益嘗試。
用“硬”要求規(guī)范黨員學(xué)習(xí)。
今年5月，攀枝花市委以黨建領(lǐng)導(dǎo)小組名義下發(fā)《關(guān)于建立黨員學(xué)習(xí)日制度的決定》，要求“每月第一周周日下午作為市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級機(jī)關(guān)黨組織的黨員學(xué)習(xí)日，其他基層黨組織黨員學(xué)習(xí)日在每月第一周自行安排”。同時，要求“每個黨員每年參加學(xué)習(xí)時間不少于12學(xué)時，每季度參加學(xué)習(xí)交流討論不少于1次”，并且強(qiáng)調(diào)“集中學(xué)習(xí)時黨員不得無故缺席，因故未能參加學(xué)習(xí)的，事先要請假，事后要及時補(bǔ)課”。
建立黨員學(xué)習(xí)日制度，這是我們市委把從嚴(yán)治黨的“嚴(yán)”字落到實處的體現(xiàn)，“嚴(yán)”字首先體現(xiàn)在對于黨員的學(xué)習(xí)要求上。黨員干部參加“黨員學(xué)習(xí)日”活動，是提升黨員在黨意識、保持黨的先進(jìn)性的切實體現(xiàn)，是守紀(jì)律、守“家規(guī)”的切實體現(xiàn)。
用“多”主題增強(qiáng)學(xué)習(xí)實效。
黨員學(xué)習(xí)日制度堅持把理論學(xué)習(xí)放在首位，通過組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，重點學(xué)習(xí)系列講話精神，引導(dǎo)大家深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，解決好思想“總開關(guān)”問題。譬如，通過組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)在xx屆中央紀(jì)委五次全會上提出的“五個必須”要求，將黨性修養(yǎng)、黨員義務(wù)、黨員職責(zé)牢記心中，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織紀(jì)律，在思想上、上、行動上與中央和省委、市委保持高度一致，確保政令暢通，做到令行禁止。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)形勢政策，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)黨員的立場、保持清醒，增強(qiáng)自信，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，不斷提升敏銳性和鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在各種誘惑面前經(jīng)得起風(fēng)浪考驗。
黨員學(xué)習(xí)日活動的最終目的，就是通過常態(tài)化開展黨的群眾路線教育，引導(dǎo)黨員干部踐行黨的宗旨，提高服務(wù)群眾的能力。要帶著問題深入基層、深入群眾、深入田間地頭，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，掌握群眾訴求，把解決群眾的實際困難作為出發(fā)點。黨員學(xué)習(xí)日一個重要內(nèi)容，就是要求黨員干部加強(qiáng)黨紀(jì)國法的學(xué)習(xí)，組織各類法律法規(guī)專題培訓(xùn)班，要求全市各級各部門召開會議時，先安排時間，有針對性地學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和國家法律法規(guī)，把法紀(jì)知識、法紀(jì)觀念、法紀(jì)意識銘記心中。在思想上劃出紅線，在行動上明確界限，切實敬畏法紀(jì)，自覺遵紀(jì)守法。
堅持集中學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平。各級黨組織通過黨員大會、黨委中心組學(xué)習(xí)會、支委會議、黨小組會議，邀請專家學(xué)者來我市舉辦高端講座，組織理論研討會、專題報告會、形勢報告會、先進(jìn)事跡報告會、講壇、論壇、講座、學(xué)習(xí)交流會、理論宣講，組織觀看優(yōu)秀影視劇、反腐警示片等展開集中學(xué)習(xí)，全面提升黨員干部理論水平。
強(qiáng)化個人自學(xué)，進(jìn)一步啟迪思想。要求全市黨員干部通過學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、讀書、看電視，利用職工閱覽室、黨員教育學(xué)習(xí)活動室、黨委(黨組)中心組網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、數(shù)字圖書館、遠(yuǎn)程教育平臺等各種方式，加強(qiáng)個人自學(xué)。要求黨員干部撰寫讀書筆記和心得體會，不斷補(bǔ)充新知識，結(jié)合工作實際進(jìn)行反思，不斷修正工作思路、工作方式。
注重實踐教育，推動學(xué)以致用。目前，全市各級黨組織正結(jié)合自身實際，組織黨員到社區(qū)、鄉(xiāng)村等基層一線和全市重點工程、重大項目等建設(shè)現(xiàn)場，開展調(diào)查研究，開展“掛包幫”“雙聯(lián)”“百千萬干群心連心”，以及黨員義工日、黨員志愿服務(wù)活動等，有力推進(jìn)攀枝花市建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型城市的時代步伐。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇九
黨員成都考察是黨組織為了加強(qiáng)黨員的思想政治教育和培養(yǎng)黨員的親密感，提高黨員的責(zé)任意識和使命感，對成都地區(qū)進(jìn)行的一次集體學(xué)習(xí)、考察活動。通過此次考察活動，我深刻體會到了成都改革發(fā)展的巨大成就，并且對黨的路線方針政策有了更加深入的理解。
第二段：成都的發(fā)展。
成都是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的城市，也是中國西南地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。在考察中，我見證了成都的迅猛發(fā)展和城市現(xiàn)代化的巨大進(jìn)步。無論是高樓林立的都市景觀，還是便捷快速的交通網(wǎng)絡(luò)，都展示出成都作為一個現(xiàn)代化大都市的新形象。成都的經(jīng)濟(jì)實力和城市文明程度在全國乃至全球都具有一定的影響力。
第三段：成都的文化魅力。
成都作為中國歷史文化名城之一，擁有豐富的文化資源和獨特的文化魅力。在考察中，我參觀了成都博物館，了解了成都的歷史文化沿革和獨特的文物展示。另外，成都還有蜀繡、川劇、火鍋等獨具特色的民俗文化，這些都展示了成都的深厚文化底蘊(yùn)和民族傳統(tǒng)。成都的文化魅力不僅僅體現(xiàn)在豐富多樣的文化景觀上，更體現(xiàn)在成都人民對于文化傳承的高度重視和保護(hù)。這種文化自信和文化自豪感使得成都成為我心中的夢想之地。
第四段：成都的社會福利。
在考察中，我了解到成都重視社會福利建設(shè)，注重保障人民生活質(zhì)量。成都的健康醫(yī)療體系和諸多社會福利項目，使得每一個成都市民都能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和保障。此外，成都還重視教育領(lǐng)域的投入，在整個西南地區(qū)享有較高聲譽(yù)的大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)匯聚于此。這為每一個有志于學(xué)習(xí)的青年人提供了更多的機(jī)會和選擇。成都的社會福利制度和人民幸福感的提升，體現(xiàn)了黨的執(zhí)政能力和為人民謀幸福的堅強(qiáng)決心。
第五段：對黨員的啟示。
此次成都考察活動給予了我很多啟示和思考。首先，作為黨員，我要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策，不斷提高自身的理論水平和實踐能力，做到知信行合一。其次，我要不忘初心、牢記使命，在自己的工作崗位上不斷為人民群眾提供更好的服務(wù)和幫助。最后，我要把成都的發(fā)展成就和經(jīng)驗運用到自己所在的地方，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步，貢獻(xiàn)自己的力量，回報黨組織和人民。
總結(jié)：
通過此次成都考察，我深刻領(lǐng)會到成都的發(fā)展壯大以及它所展示的獨特的文化魅力，也對黨的路線方針政策有了更加深入的理解。這次活動對于我個人來說是一次寶貴的機(jī)會，使我更加堅定了自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命。我將始終不忘初心、牢記使命，以更高的熱情投身到黨組織的工作中，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇十
市文明辦：
為全面貫徹落實達(dá)市委辦〔20xx〕26號文件精神，認(rèn)真履行“黨員活動日”責(zé)任義務(wù)，爭做合格黨員，中共**市體育局黨組嚴(yán)格按照上級要求，認(rèn)真開展“黨員活動日”活動，現(xiàn)將開展情況匯報如下：
20xx年5月11日下午，局黨組全體黨員在黨組書記劉惠權(quán)的帶領(lǐng)下到鞠家壩福利中心開展“黨員活動日”活動，此次活動為老人們送去乒乓球臺一副;乒乓球拍一副;乒乓球2盒;洗面毛巾100條，并將送去的乒乓球臺安裝到位。
活動期間全體黨員與老人們聊天拉家常，了解他們?nèi)粘I(yè)余體育活動和生活起居情況，并針對存在的個別問題提出了相關(guān)建議。同時，部分黨員還為個別智障、殘疾老人和兒童打掃房間衛(wèi)生，攙扶個別腿腳不方便的老人上下樓梯等。
此次活動，增進(jìn)了與老人們的感情交流，加強(qiáng)了黨員們黨性修養(yǎng)的提升，推動了群眾路線教育實踐活動的進(jìn)一步深入。
特此匯報。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇十一
黨員成都考察心得體會之所以受到廣泛關(guān)注，是因為成都作為中國的大都市之一，不僅擁有著悠久的歷史文化底蘊(yùn)，還在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會治理等方面取得了令人矚目的成就。本次考察活動，讓我們黨員深入了解了成都的發(fā)展歷程和取得的成果，加深了我們對黨的理論和實踐的認(rèn)識。
第二段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展篇。
成都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展讓我印象深刻。在考察過程中，我們參觀了一些具有代表性的企業(yè)，了解了成都市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路徑。我了解到，成都擁有著完善的產(chǎn)業(yè)體系，涵蓋了制造業(yè)、金融業(yè)、信息技術(shù)等多個領(lǐng)域。同時，成都市政府也著力推動科技創(chuàng)新和人才引進(jìn)，以進(jìn)一步提升經(jīng)濟(jì)實力。這種以人為本、注重產(chǎn)業(yè)升級的發(fā)展理念值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第三段：社會治理篇。
成都的社會治理給我留下了深刻的印象。在考察期間，我們了解了成都市實施的精準(zhǔn)扶貧政策以及城市規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。成都市注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，也注重解決社會問題，落實黨的群眾路線。在實施扶貧政策方面，成都市采取了差別化的幫扶措施，讓貧困人口得到了實實在在的幫助。這種注重社會公平與穩(wěn)定的治理理念對于我們黨員來說是很有啟示的。
第四段：環(huán)境保護(hù)篇。
成都的環(huán)境保護(hù)工作給我留下了深刻印象。在考察期間，我們參觀了成都的旅游景點，深感成都的生態(tài)環(huán)境十分優(yōu)美。成都市政府高度重視環(huán)境保護(hù)，采取了一系列有效措施，如加強(qiáng)空氣污染治理、推廣垃圾分類等，以改善環(huán)境質(zhì)量。在考察中，我感受到了黨員始終應(yīng)該堅守保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任，積極參與環(huán)保行動。
第五段：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家篇。
本次考察活動讓我對黨的全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)有了更加全面的認(rèn)識。成都作為一個充滿活力的城市，黨的工作得到了廣大群眾的普遍認(rèn)同和擁護(hù)。通過考察，我深刻體會到黨員的責(zé)任和使命，需要積極學(xué)習(xí)黨的理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾：
通過本次考察活動，我對成都的發(fā)展成就以及黨的理論和實踐的關(guān)系有了更加深入的認(rèn)識。成都作為一個黨建先進(jìn)地區(qū)，取得了令人矚目的成就，對于我們黨員來說是一份寶貴的經(jīng)驗。我相信，在我們黨員的努力下，我們一定能夠更好地履行自己的黨員義務(wù)，為推動黨和國家事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)！
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇十二
各基層黨總支、直屬黨支部，校級督導(dǎo)組：
根據(jù)我校教育實踐活動實施方案的要求和教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，各基層黨組織已經(jīng)基本完成“學(xué)習(xí)教育、聽取意見專項整治”環(huán)節(jié)的任務(wù)。為了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，檢查這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果，督導(dǎo)各基層黨組織扎實推進(jìn)教育實踐活動，全面準(zhǔn)確掌握這一環(huán)節(jié)開展活動的具體情況，為深入開展我校的教育實踐活動提供科學(xué)依據(jù)，校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定對各基層黨組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，具體安排如下：
一、檢查時間與檢查形式。
4、各督導(dǎo)工作組將檢查情況形成書面材料于4月21日前報校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，校教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對檢查、抽查情況適時進(jìn)行通報。
二、檢查內(nèi)容。
《吉林化工學(xué)院關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動宣傳學(xué)習(xí)工作方案》中規(guī)定的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的內(nèi)容。
三、檢查要求。
3、學(xué)習(xí)筆記要重點明確，有摘錄、有選抄，有體會、有思想。內(nèi)容完整，保質(zhì)保量;。
4、除完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)外，還應(yīng)與時俱進(jìn)，拓展對新思想、新理論、新知識的學(xué)習(xí);。
5、學(xué)習(xí)筆記完成字?jǐn)?shù)具體要求為：校級領(lǐng)導(dǎo)干部不少于5000字，處級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不少于4000字，普通黨員不少于3000字。
成都黨員學(xué)習(xí)（熱門13篇）篇十三
黨的xx屆六中全會提出了建設(shè)社會主義和諧社會的重要思想，即建設(shè)“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”。目前我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會結(jié)構(gòu)深刻變動，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。岸景色秀麗，沿岸建造的的新式住宅，使城市增添時尚的都市氣派，這些使人深刻感覺到撫順謀求和諧發(fā)展的錚錚動力。
科學(xué)的發(fā)展觀在教育中體現(xiàn)為堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，建立學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制。促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統(tǒng)教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。
一、教師在傳播科學(xué)發(fā)展觀中的雙重身份。
首先，教師自身是傳播科學(xué)發(fā)展觀的受眾。科學(xué)的發(fā)展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認(rèn)識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學(xué)的教育發(fā)展是要面對一些傳統(tǒng)理念的挑戰(zhàn)的，這些傳統(tǒng)的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結(jié)合教育實踐，將科學(xué)的發(fā)展觀內(nèi)化成自己的教育理念，形成立足學(xué)生終身發(fā)展的教育指導(dǎo)思想，沖破單一評價模式，構(gòu)建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認(rèn)識我們的教育對象，對待學(xué)生堅持做到關(guān)愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學(xué)生在陽光下成長，在表揚(yáng)中成才，在和諧的氛圍中全面發(fā)展。這樣的理念才是教師對科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深入的理解。
其次，教師本身也是科學(xué)發(fā)展觀的傳播者。一所好的學(xué)校就象是一臺高效的播種機(jī)，傳播科學(xué)的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔(dān)著重大的歷史使命。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個特點，是我們在青少年當(dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。
社會的發(fā)展最終依賴并體現(xiàn)為人的發(fā)展，這是在科學(xué)發(fā)展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應(yīng)慎重地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自身對于社會全面發(fā)展所肩負(fù)的責(zé)任，從而對自身的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望。當(dāng)我們把問題歸結(jié)為人的時候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營養(yǎng)，逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發(fā)展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。
二、教師是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范科學(xué)的發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。
教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展，而人的可持續(xù)發(fā)展靠什么，靠終身學(xué)習(xí)，而教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。終身學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確地說是人的一種內(nèi)涵和修為，終身學(xué)習(xí)不是急功近利的學(xué)習(xí)，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學(xué)習(xí)形式，如函授班、研修班等，終身學(xué)習(xí)也不是限定于某種內(nèi)容的學(xué)習(xí)，它就是人的一種需要，一種終身的需要。
科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種和諧的發(fā)展。這一思想指導(dǎo)下的辦學(xué)就要求創(chuàng)建寬松、平等、民主的校園氛圍，構(gòu)建和諧的校園，為學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。教師在這個過程中發(fā)揮著不可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無論什么樣的學(xué)生，他們都有平等地享受教育的權(quán)利，我們有責(zé)任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻(xiàn)給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學(xué)生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學(xué)生，學(xué)生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學(xué)的方法，是不科學(xué)的。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學(xué)生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。