作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式，寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

我心目中的海棠（通用17篇）篇一

王老師：

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。

記得一年級剛開學，王老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？顧綺清！老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是軍令如山，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發言。

王老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊！

王老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關心著我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是高詠樂摔倒了，摔得挺嚴重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告王老師，另一位同學想把高永樂頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，王老師三步并兩步地趕到了，著急地說：千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快！快！我送你上醫院！然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，高詠樂再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，王老師主動承擔了送他上醫院繼續治療的任務，直至傷口痊愈。

您的學生顧綺清。

五年級:顧綺清。

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我心目中的海棠（通用17篇）篇二

周末，我與爸爸媽媽來到家門口的奧體慢跑，眼前桃紅柳綠、繁華似錦，我們一邊呼吸著清新的空氣，一邊說著家里的趣事。忽然，媽媽指著遠處的一樹樹花，驚喜地喊到：“快看，海棠花，海棠花開了呀！”

從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，又像一個個紅艷艷的大蘑菇，與綠葉形成了鮮明的對比。跑近看才發現，海棠花的每一朵小花都像一滴滴紅色的小水珠，又像一把把紅色的小傘。即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個個小號角，讓我仿佛聽到了遠處傳來的“嘟嘟嘟”的號角聲。

正當我聚精會神地欣賞著這滿樹海棠花時，爸爸在旁邊說道：“知道嗎？我們的周總理生前最喜愛的是什么花？”媽媽立刻搶答：“一定是海棠花嘍！”我在一邊著急地問：“為什么呢？為什么總理最愛海棠花？”爸爸說：“海棠花高尚、圣潔，不正是總理一生的人格寫照嗎？”我若有所思地點點頭，從一樹樹海棠花旁邊跑過。

跑著跑著，我想到了這周班會課上，李老師為我們準備的'《英雄伴我成長》，一位位英雄像過電影一樣在我眼前出現，與身邊的海棠花交相輝映。

解放戰爭時期的董存瑞，與戰友接連炸下9座碉堡，當要完成最后一個碉堡的轟炸任務時，因為敵人的碉堡建在一個一米多高的小橋上，沒有地方放置炸藥包，他就用自己的左手托起白色的炸藥包，右手拉響了導火索！為我軍解放隆化縣城立下汗馬功勞！

抗美援朝戰爭中的黃繼光，年僅22歲，卻用自己年輕的胸膛堵住了敵人機關槍的槍眼兒，減小了火力，使大部隊順利地占領了597。9高地，而他的熱血卻灑在了那一片遼闊的土地上，染紅了大地！同樣是這場戰爭中的邱少云，與戰友承擔潛伏任務，距離敵人只有30米。當敵人的手榴彈燒著了他身上的干草時，邱少云卻紋絲不動，手指深深地插進身邊的泥土里，直到被火燒焦！

身邊完全開放的海棠花顏色火紅，不正像英雄撒下的熱血嗎？這些英雄用自己的生命換來了我們今天的和平生活。當我與爸爸媽媽繼續慢跑在奧體的綠蔭大道上，當我看著身邊漸漸后移的海棠花時，我明白了要珍惜這幸福美好的時光！

我心目中的海棠（通用17篇）篇三

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。在我周圍有形形色色的教師，但卻有一位教師闖入了我的學海生涯。她工作認真，待人和藹。她像以為辛勤的園丁，不辭疲勞的修剪哺育我。她像我人生中的陽光。為我照亮了前進的方向，溫暖了我的內心。她中等個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，在眼鏡的修飾下，顯得格外知識淵博。她的聲音有愛撫，有責備，有告誡，有鼓勵，卻沒有索取的氣球，哪怕是一丁點。在我們受到傷害時，她的聲音會撫平我們的傷口，在我們做錯事時，她的聲音會讓我們明曉是非，在我們成績落后時，她的聲音會讓我們重整旗鼓。還記得那段時間，我進入了人生低谷由于父母在外打工，認識了不正當的朋友。每天回家不是熬夜玩電腦就是出去鬼混，第二天在學校便是呼呼大睡。在您的課上也不例外。當您知道我的狀況時，顯得非常生氣著急，對我很失望您把我叫到辦公室，語重心長的對我說你這樣下去怎么行？人生的路長而短暫，如果你就這么走下去，那么將來在社會上便是一個游手好閑的混混我用極度輕蔑的眼神看著您，我的路我自己走管你什么事。后來我看到有許多畢業后無所事事的學生走上了不歸路，想到了此時的我是不是也朝著這個方向前進。我頓時明白了您的良苦用心，我又發現了您的一個特點，為學生設身處地的著想，關愛學生，在我們看來微不足道的小事，您都格外重視總是即使恰當的幫我們處理好，為我們保護了友誼。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您在上課時是調控氣氛的高手，談吐優雅體現出您的學識淵博，體現出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學中，使學生輕松愉快地走進語文天地，吸允這無窮無盡的知識從而使那些走神的學生，及時回到課堂上，緊跟著您的思路走。我為她的精彩講解而吸引，要備出如此精妙的課堂得花費出多少心血與精力啊。您總是如此積極改變每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默。這就是我心目中的好老師。勤勤懇懇，一絲不茍。為教育事業奉獻著自己的光和熱。

初二:陳紹雨。

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我心目中的海棠（通用17篇）篇四

爸爸媽媽曾經帶我去莫愁湖公園，看海棠花展，結果花期已過，沒看著，很失望。

海棠被稱為“花中神仙”。我想海棠花一定比牡丹、玫瑰、梅花還要漂亮，她的顏色有粉紅的'、潔白的、淡紅的、大紅的等等。她的花期應該很長，這樣才能讓很多人看到艷麗的海棠花。

今年秋天，我一定要再去莫愁湖拜訪“花中神仙”。

我心目中的海棠（通用17篇）篇五

春天來了，客居南京已經半年多的我們，其實對這個城市還不算熟悉。媽媽聽她的朋友說，莫愁湖的海棠開花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個品種的海棠到底是有多美。

到了莫愁湖，我頓時為這里海棠的品種紛繁、數量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的……全都在春風中奮力綻放，看得我目不暇接。

不知不覺地，我在一株垂絲海棠前停了下來。她使我想起小學時，我教室窗前的那一株花樹：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學。

記得每年春風一起，窗前的的那株海棠花樹便開花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時悄然浮現，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風吹過，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個個小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點綴在夢幻的粉色云彩中間。我常常經意或不經意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。

夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來。從作業中抬起頭來，那充滿生命力的綠色就立刻會闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來一絲清涼。

秋天，一個個青色中帶著些紫紅的小果子從樹葉間冒了出來，霎時掛滿了枝頭。那些果子在空中調皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂園。他們在封面上跳舞，在文字邊奔跑嬉戲。

初冬，海棠花樹的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經常有幾片金黃的'落葉隨風飄進教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的味道。后來樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹枝。這時的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個歷程。我知道，在來年，她一定會以更加美麗的姿態出現在我眼前，好像在對我說：“不論冬天的嚴寒多么殘酷，我始終會陪伴著你，我的朋友”。到了深冬，偶爾會下幾場小雪，雪花積在樹枝上，成了一份獨特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。

六年，你就這樣默默的陪伴著我……。

后來，畢業了，我不再見到她;再后來，我來到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。

我心目中的海棠（通用17篇）篇六

又逢莫愁湖的“海棠節”了，可以零距離的欣賞海棠的美，我已經是掩飾不住內心的興奮。隨著我一邊朗誦蘇軾的《海棠》：東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。一邊已被爸媽拉進了海棠園。

“哇”！雖然不是第一次欣賞，但我仍為海棠這個“花中神仙”的美所震驚！滿樹的海棠就像喝醉了酒似的，滿枝通紅，一朵朵、一團團，挨挨擠擠地掛滿枝頭，似天上的霞光，像孩子們的笑臉。尤其是那粉色的花瓣水靈靈、粉嘟嘟的，就像水墨畫那樣美。海棠花的顏色不是單一的，紅的如火，粉的如霞，白的如玉。我看呆了，仿佛自己也變成了其中的一朵海棠。

我忍不住湊上去聞，海棠花無香味，我不禁有些失望，但爸爸說：“張愛玲說過“三大恨事”是：一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨紅樓夢未完。這也足見海棠的觀賞的'價值之大,堪比魚中鰣魚，書中紅樓。”我聽了也不禁詫異，原來這海棠無香味卻也另外有一番價值啊！

這時，我又被垂絲海棠吸引住了，它柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀發遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。它的花色艷麗，花姿優美，花朵簇生于頂端，呈玫瑰紅色的花瓣，朵朵彎曲下垂，嬌柔紅艷。遠望猶如彤云密布，真是美不勝收呀！我好希望自己能有丹青妙手，把這美景攬于筆下啊！

我喜歡海棠，不僅它代表游子思鄉，離愁別緒的心境，更重要的是它代表的溫和、美麗、快樂以及給大自然增添的美麗。讓人陶醉其中！

我心目中的海棠（通用17篇）篇七

我記得有這樣一個人，她喜歡去玄武湖看海棠，還喜歡在家照顧孫女和孫子，每當隔壁的鄰居有什么困難的時候，她立馬挺身而出。“你家出什么事了啊？沒有雞蛋了？我給你！還有什么？沒水了？到我家來，我倒給你……”這個就是我的奶奶。

雖然奶奶去世很多年了，但她熱心助人的身影一直徘徊在我的腦海中。小時候我非常喜歡聽她唱的歌，她的歌剛勁有力，不像別的婦女那樣柔軟！每當聽到她唱起歌的時候，我就豎起耳朵傾聽！連媽媽都很驚訝，頑皮的我竟然能這么平靜。

記得我四歲左右的樣子，因為我的逞強，把她的右手臂燙了一道疤！當時我在弟弟面前吹，說我能提動水瓶。弟弟不信，我就爬上椅子把水瓶抱下來，水瓶里的水不多，但非常的燙。我抱著水瓶在弟弟羨慕的眼光下跑來跑去，奶奶回來了，看見我這么小個人竟然抱著開水瓶跑，嚇得立馬向我跑來！也許是為了讓奶奶夸我，我也向奶奶跑過去，誰知有一個門檻在我腳下沒注意，一拌，摔了一跤，手上的水瓶向奶奶砸去，只聽啊的一聲，水瓶里的開水灑了出來，并且灑在奶奶的右手上，奶奶拼命忍住痛，問我；“你沒事吧？”我搖搖頭，我望著奶奶的右手臂，全是水泡，我嚇得哭了起來！奶奶被我弄得很緊張，以為我燙傷了，沒告訴她，馬上幫我檢查起來，見我沒事，才處理自己的傷勢。最后留下一道疤！

在我上學的時候，門口的人托我奶奶去幫忙接一下那人的孫子，那天正好在下雨，家里沒有傘也沒有雨衣，奶奶就蹬著三輪車幫別人接孫子！當奶奶回到家時，衣服都濕透了，我問她；“你為什么，要幫別人接小孩，她們自己不會去嗎？”奶奶說：“我幫人家是憑著良心的，也希望在我困難時，他們也能幫助我。”我被這一句話打動了，直到現在還久久不能忘記！

我心目中的海棠（通用17篇）篇八

我心目中的海棠（通用17篇）篇九

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我心目中的海棠作文，歡迎大家分享。

春天來了，客居廣東已經半年多的我們，其實對這個城市還不算熟悉。媽媽聽她的朋友說，莫愁湖的海棠開花了，種類很多。我于是怎么也想去看一看，各個品種的海棠到底是有多美。

到了莫愁湖，我頓時為這里海棠的品種紛繁、數量可觀而震驚：粉白的，火紅的，純白的……全都在春風中奮力綻放，看得我目不暇接。

不知不覺地，我在一株垂絲海棠前停了下來。她使我想起小學時，我教室窗前的那一株花樹：那陪伴了我六年的密友，也是一株最常見的垂絲海棠。想到這里，我的思緒不禁飄回小學。

記得每年春風一起，窗前的.的那株海棠花樹便開花了。一朵朵粉白相間的花朵不知何時悄然浮現，立刻填滿了孤寂一冬的枝丫。一陣風吹過，那一朵朵白中帶粉的美麗花朵就如一群仙子，在空中忘我地翩翩起舞，灑下一片如夢似幻的粉紅色花雨。有些花還含苞待放，那一個個小花苞比已綻放的花要紅得多，如一粒粒小珊瑚珠點綴在夢幻的粉色云彩中間。我常常經意或不經意地抬起頭，眼里立即填滿了賞心悅目。

夏天的垂絲海棠，花漸漸地都敗了，而枝葉卻日益繁茂起來。從作業中抬起頭來，那充滿生命力的綠色就立刻會闖入眼簾，為我消除了疲勞，給我在悶熱煩躁的夏日帶來一絲清涼。

秋天，一個個青色中帶著些紫紅的小果子從樹葉間冒了出來，霎時掛滿了枝頭。那些果子在空中調皮的一晃一蕩，將影子投在我的課本上，于是我的課本成了它們的游樂園。他們在封面上跳舞，在文字邊奔跑嬉戲。

初冬，海棠花樹的葉子逐漸變得金黃，然后悄然飄落。經常有幾片金黃的落葉隨風飄進教室，落在我課桌上，我于是將它們夾進課本，久而久之，我的課本也充滿了大自然的味道。后來樹葉落盡，只剩下光禿禿的樹枝。這時的她看似凄涼，而我明白，這只是她生命中的一個歷程。我知道，在來年，她一定會以更加美麗的姿態出現在我眼前，好像在對我說：“不論冬天的嚴寒多么殘酷，我始終會陪伴著你，我的朋友”。到了深冬，偶爾會下幾場小雪，雪花積在樹枝上，成了一份獨特的美景。課間，我向窗外的她探出手，于是我握住了冬天。

六年，你就這樣默默的陪伴著我……。

后來，畢業了，我不再見到她；再后來，我來到南京。但我每次向窗外望去，似乎都能看見她在靜靜地對我微笑。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”這幾天的一場場蒙蒙細雨，使得那黃的像一串串碎金子的迎春花，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，還有那白得如玉的月季花，都競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放，好似一個個亭亭玉立的女孩綻放著自己絢麗的生命。看，那些聞香而來的小蜜蜂們，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。瞧！柳樹也不甘寂寞了，舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，相互映襯著，真是美極了!柔和的細風挾著毛毛小雨，柳枝細葉也悄悄煙霧蒙蒙，充滿了無限的詩意。此時此刻，一切開始慢慢蘇醒，萬物等待著春風春雨。

春天就像天使，而春風就像天使施的一道魔法，喚醒小草重披綠裝；幫助鮮花恢復她們那嬌艷的容顏；大樹褪去銀衣又著綠服；小貓從冬日的陽光中爬出，開始在田野里與老鼠“嬉戲”；河水變得溫暖起來，小鴨子們跟在媽媽后面一只又一只的跳進水中，在水中追逐；天氣變暖了，消息靈通的大雁不請自來，也從南方飛了回來。一切的一切都在春風的帶領下變得生機勃勃起來。

我心目中的春，溫暖但不炎熱，涼爽但不寒冷，成熟但不滄桑，嫵媚但不妖嬈，自信但不傲慢，光彩但不耀眼。有著冰消雪融的滋潤,有著草長鶯飛的生機,有著繁花似錦的鮮艷,有著煙雨蒙蒙的溫柔，永遠生機勃勃，活力四射。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡單，美好。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十一

“春來早，清夢擾，樓臺小聚誦今朝，又何妨布衣青山坳...”伴隨著輕快的旋律，春來到了人間。古往今來，許多文人墨客都吟詠過春，然“覽物之情，得無異乎？”于是，提筆，勾勒我心中的春。

“春來千紅共芳菲，落花軟，燕雙飛。”春天永遠是清新與嬌媚并存，如詩如畫，浪漫至極。走在小巷里，雖然兩旁的墻壁沒有充滿古韻，也無法窺得“一枝紅杏出墻來”的意境，但卻意外地收獲了一叢迎春花。那鮮艷而嬌嫩的顏色抨擊著我的心，讓我忍不住把那花朵想成一張張笑臉，想成那一個個陪在我身邊的朋友。那燦爛的笑容啊，照亮了我的世界，溫暖了我的心。那就把這番美景收在我的心底吧。

“客舍青青柳色新。”遠眺那小溪邊的幾顆垂柳，的確是細柳如眉，綠得沁人。但我所處的絕不是“客舍”，而是給予我所有關心與愛護的家。行至樹下，抬首，一些柳枝在微風的吹拂下撫過我的臉，恍若母親的手，輕柔舒適，輕易地撥動我心底的那根弦。那綠綠得多么純粹，好似母親對我的心，那么精致，那么澄澈，讓人忍不住把它收藏在心底。

“梨花作酒一瓣入心涼。”我曾把梨花，李花，櫻桃花混為一談，現在好不容易才區分開來。細細分辨，才發現每種花雖顏色相近，卻有不同的美感。一場雨后，地上鋪滿了沁涼而柔軟的花瓣。撿起一瓣，晶瑩的雨水沾在手上，涼入心底，花瓣上雖有污泥但仍不能掩蓋花朵本身的純白如雪，讓我不禁想起“質本潔來還潔去，休教污泥掩風流。”這一句話。這份遺世獨立的心境也把它收藏了吧。

滿樹緋紅，落紅如雨，桃花開得張揚而恣意，落得瀟灑而美麗。雖有人嫌她輕佻，但她絕不因他人的意見而改變自己。她雖沒有梅花的傲骨。沒有荷花的清華，沒有蘭花的幽獨...但她敢于在千嬌百媚的春天綻放，敢與花中之王爭一分春色，這份自信與傲然也值得用心品味。

人皆慕長生，只道不必，紅塵輾轉，然那些如曇花般一現的美景卻在無數的輪回中做到了真正的長生。今世既去，來世再惜，又何須苦苦求索，這份豁達的心境值得放在心中。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十二

每個人都在復述著這本日記的內容。只有那些認真學習，努力工作，為人民服務的人，才會是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過日，整天為所欲為危害社會的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍套。

在這個世界上每天都發生不少災難，這些災難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災難。

并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結婚，有的全家團聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。

ps：有事不好的請指出。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十三

?一陣陣那淡淡而又醉人的花香沁人心脾，一個勁兒地往我的鼻空里鉆，剛露出那美麗笑臉的海棠花花瓣兒，隱隱約約泛出了粉紅。

?剛走進莫愁湖公園的里面，一團團、一簇簇火紅的、金黃的、淡粉的、雪白的各種各樣、五彩繽紛的海棠花便會爭先恐后地映入你的眼簾。嗯嗯?好像不是所有花朵都綻開了花瓣哦：有的剛展開兩三片花瓣兒；有的已經完完全全地綻開了；有的還是個飽脹得馬上就要破裂似的`花骨朵兒。

?真的有太多太多想贊美海棠花想說，但又不知道用什么樣的詞來形容海棠花。我喜歡海棠花，更愛它，打動人心的海棠花，你那羞澀的小臉蛋永遠清晰地刻畫在我深深的腦海中，時時刻刻地伴隨于我左右!

?希望大家一起去南京莫愁湖公園賞花!

我心目中的海棠（通用17篇）篇十四

需投稿年級:九年級。

我和他相識是在六年級，那時的他，真的很“帥”。

六年級的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨只有他，我仍然記得很清楚。

開學啦！我進入六年級，同時，我也認識了他，他搖搖晃晃地走進教室，雖說個子不高，長得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學，似花癡的說:“你看，蠻帥的，對不對！”當然，這只是我的感嘆，對他，也只是看看而已，他在我心目中只不過長得帥。

天下不知道怎么會有如此巧的事，我竟然是他的組長，并且他還坐在我的前面。經過兩周的時間，我發現他沒有和女生說過一句話，包括我，交作業時也只是漫不經心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態度。可是有一天，我知道我錯了。那天，他的數學題做錯了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個題過程我給他講完了，抬起頭來，問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我帶著嘲笑般的語氣說:“你一個大男生，臉紅什么啊！不就講個題，至于嗎？”聽我這么一說，他的臉更紅了，他便害羞地扭過頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時待人的一種方式，對他，我只是無語。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。

慢慢的，時間久了，他和我的交談變多了，可我越來越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個小雪球帶進了教室。上語文課時，當老師轉過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時候，我就會以迅雷不及掩耳之勢將小雪球丟進他的衣服里，與他的皮膚進行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動著身體，像長了虱子般。老師轉過身來，他又立刻停止扭動，強忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時所發生的事，他沒說什么，只是對我看了看。我隨口來了句“切。”這只能體現我當時沒能將他激怒而不服氣，對他，我只是認為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。

時間眨眼過去了，六年級馬上要畢業了。這好像預示著會發生什么。果然，他要轉學，他說他要用他的成績考取好的學校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說出諷刺的話。這只是說明我在強做歡笑，盡力的掩飾。對他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽光下的他露出笑容，因為他的自信，他的遠大志向，他的帥變得無可挑剔。

如今，他身居城市，而我，卻身居農村，距離無法消磨我對他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無形的動力。他將永遠是我的榜樣。

雖然有時間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！

姓名:覃勝男。

學校:雁池中心學校。

班級:九年級141班。

指導老師:黃慧輝。

郵箱:。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十五

怡。從近處看，看見那花兒是淡粉色，湊近點兒，還能聞到海棠花那“尊貴”的身板散發出迷人的、淡淡的香味。

海棠花正可謂是“花中之王”，因為海棠花不大不小，層層疊疊的花瓣簇擁著中間的花蕾，無比的尊貴。

海棠真是美啊！王淇寫了一首《春暮小園》這首詩；“一叢梅粉褪殘妝，涂抹新紅上海棠。開到荼靡花事了。絲絲夭棘出莓墻。啊！這首詩真美，描寫出了海棠那艷色多姿的`樣子，讓我更為喜歡海棠花了。

海棠花，啊﹗美麗的海棠花，你那淡粉色的花瓣讓人忍不住湊近去看一下，聞一下，把人迷的“神魂顛倒"。

海棠花，啊﹗美麗的海棠花，你的花瓣摸在手上幾乎沒有感覺，只有一絲絲輕柔的感覺，如果在手上握來握去，只會把平平整整的一面變得皺巴巴的，好似一個趕潮流的老太太一樣。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十六

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

我心目中的海棠（通用17篇）篇十七

海棠花的形狀很多，一年四季有很多變化，而且色彩也很美，接下來我就想大家介紹一下海棠花的形狀，和特點。

它的葉喬木，高達8米；小枝圓柱形，直立，幼時紅褐色，被短柔毛，老時暗褐色，無毛；葉片橢圓形至長橢圓形，長5-8厘米，寬2-3厘米，先端漸尖或圓鈍，基部寬楔形或近圓形，邊緣有緊貼的`細鋸齒，有時部分全緣，幼時兩面被柔毛，不久脫落無毛；葉柄長1.5-3厘米，被短柔毛；托葉膜質，披針形，全緣。花序近傘形，具花5-8朵；花梗細，長2-3厘米，被稀疏柔毛；花直徑4-5厘米；萼筒外面無毛或有密柔毛；萼裂片三角狀卵形，長3-毫米，比萼筒短或近等長，先端急尖，全緣，外面無毛或近于無毛，內面被白色絨毛；花瓣卵形，基部具短爪，長2-2.3厘米，白色，初開放時粉紅色至紅色；雄蕊20-25(30)枚，長為花瓣之半；花柱5個，稀4個，比雄蕊稍長，基部具白色絨毛。果實近球形，直徑1.5-2厘米，黃色，基部不下陷，萼裂片宿存；果梗細，長3-4厘米，先端稍肥厚。花期4-5月，果期9月。