優秀作文能夠體現作者的個性和思想深度，給人以啟發和感受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發和參考。
以收藏為話題（精選19篇）篇一
有的人喜歡收集郵票，有的人喜歡收集各種奇怪的石頭，這些東西都是實實在在的，我的收藏比較奇怪，我最珍貴的收藏就是和煦的陽光!
收藏初升的朝陽別有一番情趣。黑漆漆的天幕中，點點繁星依舊眨著眼，似乎在等待著太陽公公的到來。鐮刀似的彎月閃著銀光在翹首盼望。終于，東方的天空漸漸變亮，變紅，地平線的邊緣泛起了片片金黃跳躍在眼前。
天地交接處出現了锃亮的圓弧，逐漸由小變大，似乎包裹著一團熊熊燃起的火焰。此時，從數學角度而言，不正是圓與直線相交嗎？紅紅的太陽像是被攔腰切開的蘋果，泛起的點點紅暈。迷人的醇香化作明亮的萬丈光芒飄灑在天際中，原野上。萬物也在這醇香的呼喚下蘇醒了。草也更加綠了，花兒更加紅了，鳥獸蟲鳴越發清脆了------他們一起歡迎著初升之日。
漸漸地，太陽公公的臉龐變紅。世界更加亮了，亮的自然，亮的暢快。于是，圓與直線相切了。太陽似乎漂在了浩瀚無垠的大海之上，任海浪沖刷盡自己的火焰，卻仍舊那樣輝煌燦爛。
朝陽染紅了浮動的流云，似乎她也跟著害羞起來了。朝陽紅似火，每一處都閃動著激情的火苗。翱翔于天際的飛鳥向朝霞沖去，追尋著火熱的青春。微風在朝陽的印染下也注入了新生的力量，輕輕撫摸著朝霞，伴著陽光拂過臉頰。
終于，圓與直線相離了，放射出的光輝更為耀眼奪目了。嫩葉綠的逼你的眼，將明亮的陽光剪成了游動的光斑。那碎了一地的金黃斑斑駁駁，搖曳著秀美的身姿，宛如水中的游魚。婆娑的樹影搖醉了一江春水桃花夢。朝陽的光輝在樹葉間隙中影影綽綽，在和小朋友們捉著迷藏。一會兒便斜掛在了樹梢，珍珠寶石般鑲嵌在了樹尖。
以收藏為話題（精選19篇）篇二
聽，小鳥那吱吱的聲音，好像是在唱一首美妙的歌曲，又好像在說：“世界上肯定沒有比我美麗的聲音了，就算有，但聲音肯定沒我的好聽。”
聽，一陣好像雷鳴般的吼聲，原來是森林之王——老虎在吼叫。有一只不自量力的獵豹在跟老虎較著勁兒，搶東西吃呢，結果你們肯定是知道的，沒跟老虎搶成肉的獵豹，卻變成了老虎的美餐。
聽，大自然的小溪在唱著動聽的歌兒直奔向遠方。
聽，雨水調皮地在地上跑來跑去，嘀嘀嗒嗒，淅淅瀝瀝地下個不停，好像在開心的笑著。
聽，那巨大的動物，每走一步都發出巨大的聲響，不說你們也肯定知道它是誰?它就動物界的龐然大物——大象了。但是，有一種體型嬌小細長的動物卻也隨著一種聲音消失了。它是被其它動物撕殺了，讓它永遠見不到明天的太陽了。那就是毒蛇，如果讓它咬上一口的話，不出十分鐘，就算再大的大物也會立馬倒下的。
聽，那一聲嚎叫，那就是草原之王兒狼的聲音，聽了就會有一中傷心的感覺。
大自然的聲音，像大海里的浪花一樣數都數不完的……。
以收藏為話題（精選19篇）篇三
雪一直是一個外向開朗的女孩，她總是面帶微笑地去做任何事情，大家都很喜歡她。但是有一天。
一輛奧迪a8飛速地開過，給雪留下了終生的輪椅。
從此，雪像變了一個人似的，變的內向冷漠，她喜歡把自己關在黑暗的房間里。于是，大家與她漸漸疏遠了，來家里看望她的人也越來越少。
但是靜每天都來看望她，但每次只是看見雪做在桌子前，瘋狂的寫著日記。靜明白，這樣的打擊對雪——這個12歲的孩子來說，真的太大了。靜努力去想辦法，讓雪開心起來，但雪每次仍然是那樣冷漠。
一天，靜依舊來看雪。突然，靜摟住雪的脖子，輕輕地說：“我帶你去外面好不好？去一個好玩的地方。”雪沒有回答，因為在她的心里，已經沒有了一絲希望，她的前方，只是一片的黑暗與迷茫。
靜推著雪來到了一片草地上。這里的陽光格外的明朗，輕柔地撒在草地上。小草在溫暖陽光的撫摸當中，沉醉地輕輕擺動。
“雪，你看！”靜指著身后那片黑乎乎影子，笑瞇瞇地說，“只有看見了光才會知道什么是黑暗！同樣，只有得到了溫暖的才會懂得什么是寒冷！雪，你認為你寒冷嗎？你懂得什么是真正的溫暖嗎？”
雪沉默了，因為她被靜的話深深打動了。“是呀！我懂得真正的溫暖嗎？”雪這樣想著。
靜又拿出了一張紙，把它面對著陽光，然后小心翼翼地包起來，塞到雪的手里：“像這樣，每天收藏一縷陽光，得到一絲溫暖，你總會快樂起來的！”
雪輕輕握著這個紙包，她漸漸感到了靜傳來的一絲絲溫暖，不由的伸出手臂，擁抱溫暖的陽光。雪仿佛感到了前方的一絲溫暖的光，在指引她，為她照亮人生的道路。
從此，靜每天清晨推著雪去收藏陽光，雪就每天得到一絲溫暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她總是與靜一起出來散步、玩耍。漸漸地，雪又變的外向開朗起來，她又笑了。靜也為她“翻天覆地”的變化興奮不已。
雪還是照樣寫她的日記，但在她的日記本里，有一頁里夾著一個小紙包，那頁上面寫著：我永遠也忘不了靜的那句話，“只有看見了光才會知道什么是黑暗！只有得到了溫暖的才會懂得什么是寒冷！”我的溫暖是靜給我的，我會好好珍惜這份溫暖，以及靜親手為我收藏的那份溫暖，我會永遠、永遠地珍惜住它。
以收藏為話題（精選19篇）篇四
不知哪一日，好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個收藏，一個是趙老師，另一個也是趙老師。
初一時的班主任年輕，盡管對學生們關愛有加，成績卻總提不上去，所以趙老師是初二時調來我們班的，并且一直帶我們到中考結束。
如果說初一時的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長輩，對我們總是有很高的要求。剛一開學，她便給了我們一個“下馬威”。
離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的高跟鞋聲，不一會兒，一條細長的腿跨進了班級大門，只見一個身著長袍，目戴眼鏡，一看就是一個大學者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺走去。她拿起兩本書在講臺上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴肅地對我們說：“我不管你們初一時有多么不可一世，我的要求必須絕對服從。”全班嘩然，甚至有一個大膽的男生和她爭辯起來。趙老師卻面不改色，說：“你們不要個個都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務把你們教好。”與當時的我們而言，這是一個多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對著干，然而一個智者永遠都有屬于自己的一套方法來“化險為夷”，并且一次又一次地征服每一個叛逆者。
我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。
不得不說趙老師是一位優秀的老師，它有極強的表現力和親和力。沒當上課，她的雙眸總是發光發亮，說起話來更是慷慨激昂，還時不時地手舞足蹈，把同學們不自覺地帶入狀態。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學到很多。
真正優秀的老師不僅僅是教學有法，更主要的是有著能夠使同學們主動服從的人格魅力。而趙老師正是因為并存這兩點，才是我們班中考全班四十人有十多個省中，十多個北郊，幾個一中的好成績。
人們都說老師是蠟燭，如果老師只是渺小的蠟燭，如何培育有一代又一代莘莘學子？所以我要說——老師是給人以無限激情的太陽，老師是胸懷寬闊的大海，老師是浩瀚宇宙中的希望。
以收藏為話題（精選19篇）篇五
科學是不斷發現的過程，真理是不斷創新的過程，創新讓人們不斷靠近真理。
揭開天體的層層面紗。
長期以來，古希臘天文學家托勒密的“地心體系”的理論統治著人們的頭腦。托勒密認為地球居于中央不動，日、月、行星和恒星都環繞地球運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明了日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而后，布魯諾理解并發展了哥白尼的日心說，認為宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略透過望遠鏡觀察天體發現：月球表面凹凸不平，木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恒星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷。布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，并提出行星三大運動定律，為牛頓發現萬有引力定律打下了基礎。
以收藏為話題（精選19篇）篇六
收藏是一門很深的學問。適當的話，它可以給你帶來樂趣；過度的話，它同樣可以給你帶來悲傷。而收藏的東西那叫一個無奇不有，各式各樣的都可以，它可以是昂貴的，廉價的……只要你喜歡就行。由于受到爸爸的影響，我也漸漸成為了一個小小收藏迷。
其實我在很小的時候就已經開始收藏了，只不過都只收藏些花花草草，并沒有真正的認識，理解收藏，只把收藏當成游戲。我真正的收藏歷史起源于五歲時我去外地旅游的經歷。由于小時候對旅游的癡戀，我把所有關于旅游的東西全都藏了起來，天天拿出來看，真可謂是愛不釋手。漸漸，收藏的東西越來越多了，也該淘汰掉一些了。從此我收藏的東西由原來的幾大箱變成了幾小箱，變得小型而又精致了。
在我十歲的時候，由于一次偶然的經歷，我翻到了爸爸收藏多年的集郵冊，我小心翼翼一本一本的.拿了出來，又一本一本的翻開——呵，傲然挺立的黃山松，神秘莫測的三星堆，羞羞答答的君子蘭……一張張精美的郵票展現在我的眼前。再看，一九九零年……二零零零年！集郵冊呈規律的排列著，當好十二冊。十二只活靈活現的生肖又浮現在我的腦海中。咦？怎么沒有二零零零年以后的郵冊呢？我不經想到了這樣一個問題。我急急忙忙的找到了媽媽，媽媽看到我抱著一大堆集郵冊匆匆趕來，喝了一句“你怎么把爸爸的郵票抱了出來，快放回去。”我恍然大悟，原來是爸爸的呀！我有找到了爸爸。爸爸告訴我，這是在還沒有我時他收集的。自從有了我以后，就再也沒有時間與經歷去集郵了。聽了爸爸這番話語之后，我也感到感慨萬分，是呀，自從有了我之后，爸爸媽媽不知付出了多少呀！為了激起爸爸唯一的這個愛好，我也隨爸爸一起開始了集郵這一收藏。
隨著年齡的增大，雖然用在收藏這一方面的時間與經歷漸漸減少了，但是我對收藏的熱愛還是熱火的！
以收藏為話題（精選19篇）篇七
我家常常傳出“喵喵”的聲音，你猜是誰發出來的?哈哈就是我家活潑機靈的小貓咪，它有著尖尖的耳朵，紅寶石似的小眼睛，圓溜溜的腦袋，白白的絨毛真像一堆雪。
早上，太陽公公一出現，“喵喵喵”我就聽到小貓咪在對我說：“小主人，小主人快醒一醒!”我便迅速地穿好衣服走到客廳。我剛坐了下來準備吃早餐，便又聽到“喵喵喵”的聲音，好像是在說：“小主人，小主人給我吃點，我還沒有吃呢!”于是我又給它準備了一份。
中午，我一回到家，貓咪馬上向我奔跑過來，好像是在說：“小主人，小主人，你終于回來了，快來和我一起玩吧!”我俯下身子摸了摸它的頭說：“小貓咪乖，等我作業做完了再陪你一起玩。”我坐在書桌前寫作業，小貓咪又跳到我的手邊，“喵喵喵”好像在說：“小主人，小主人，快點寫，寫完就可以陪我玩了!”
晚上，我準備關燈了，“喵喵喵”小貓咪好像是在說：“晚安，小主人。”
聽，“喵喵喵”多動聽，這就是我家活潑可愛的小貓咪。
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以收藏為話題（精選19篇）篇八
一輛奧迪a8飛速地開過，給雪留下了終生的輪椅。
從此，雪像變了一個人似的，變的內向冷漠，她喜歡把自己關在黑暗的房間里。于是，大家與她漸漸疏遠了，來家里看望她的人也越來越少。
但是靜每天都來看望她，但每次只是看見雪做在桌子前，瘋狂的寫著日記。靜明白，這樣的打擊對雪——這個12歲的孩子來說，真的太大了。靜努力去想辦法，讓雪開心起來，但雪每次仍然是那樣冷漠。
一天，靜依舊來看雪。突然，靜摟住雪的脖子，輕輕地說：“我帶你去外面好不好？去一個好玩的地方。”雪沒有回答，因為在她的心里，已經沒有了一絲希望，她的前方，只是一片的黑暗與迷茫。
靜推著雪來到了一片草地上。這里的陽光格外的明朗，輕柔地撒在草地上。小草在溫暖陽光的撫摸當中，沉醉地輕輕擺動。
“雪，你看！”靜指著身后那片黑乎乎影子，笑瞇瞇地說，“只有看見了光才會知道什么是黑暗！同樣，只有得到了溫暖的才會懂得什么是寒冷！雪，你認為你寒冷嗎？你懂得什么是真正的溫暖嗎？”
雪沉默了，因為她被靜的話深深打動了。“是呀！我懂得真正的溫暖嗎？”雪這樣想著。
靜又拿出了一張紙，把它面對著陽光，然后小心翼翼地包起來，塞到雪的手里：“像這樣，每天收藏一縷陽光，得到一絲溫暖，你總會快樂起來的！”
雪輕輕握著這個紙包，她漸漸感到了靜傳來的一絲絲溫暖，不由的伸出手臂，擁抱溫暖的陽光。雪仿佛感到了前方的一絲溫暖的光，在指引她，為她照亮人生的道路。
從此，靜每天清晨推著雪去收藏陽光，雪就每天得到一絲溫暖。雪再也不呆在冰冷的屋里了，她總是與靜一起出來散步、玩耍。漸漸地，雪又變的外向開朗起來，她又笑了。靜也為她“翻天覆地”的變化興奮不已。
以收藏為話題（精選19篇）篇九
呆呆的，課程慢慢地結束了；呆呆的，考試漸漸地來臨了。
何謂過去？就是已經發生的動作，無非在動詞后加上ed，沒有過多的修飾，只是敘述著一個客觀的事實。呆呆的想著，傻傻的說著。那些不痛不癢的經歷，那些稍縱即逝的瞬間，那些早已被歲月洗刷過的流年，緩緩地流動著，無聲無息的，蕩在心里，溢在臉上。當過去重被人憶起，它就是難忘的。
為什么過去是難忘的？因為過去是一個過程，是歷經滄桑后感悟出來的一個過程。一種破殼而出的新生，一種小樹遮蔭的成長，一種化蛹為蝶的蛻變，一種老鷹重生的忍耐。因此，過去就像黎明前的黑暗，甘甜前的苦澀，在時間的交融中放出異樣的光芒，又在寧靜中盡顯曼妙。
因此，過去，其實是幸福的。
過去的幸福在于曾經擁有。過，過程，去，逝去。過去，無非就是過程的逝去，無法挽留，卻有淡淡的印記，那是擁有的見證，那是幸福的見證。只要曾經擁有，為何還執著其過程的傖俗。
有人說，過去其實是傷人的，痛苦的經歷，憎惡的眼神，難忘的丑事，或是無情的責罵，或是情感的受挫這些疼痛的記憶，我更愿意稱其為傷疤，因為它們是永恒的，只能深深地埋葬。而過去，是可以忘記或收藏的，是不會傷人的。
過去是甜蜜的，是一種等待的收獲，是用來品嘗的，就像一杯龍井，在清香中品嘗其寧靜和美好。過去是易逝的，只是那么一瞬，像那流動的細紗，不停地掉落，抓得越緊，落得越快，也越多。過去是可以收藏的，不管其是否美好，但就像藏酒一樣，時間越久就越香醇，越品也就越濃厚。
有一天，如果你覺得過去真快要逝去時，請把它收藏起來吧！這個世界上還有很多很多的人沒有過去，更無法擁有，那些珍貴的記憶要更多的是被人珍藏而不是為人忘記。
過去的過去，現在的過去，過去應該是一份禪意，收藏于心，是人生的長河中永恒的美麗。
以收藏為話題（精選19篇）篇十
我喜歡收藏很多東西，也收藏了很多東西。這些我喜歡的、珍藏的每一樣，都會在我今后的人生里一直陪伴著我，直到永遠。
收藏糖果。
上了初中以后，就養成了收藏糖果的習慣。
看著各式各樣、有著鮮艷包裝的糖果在小屋里越堆越多，堆得像一座小山的時候，心里就像溢滿了糖汁一般，甜蜜，開心。
因為這些糖果不是普通的糖果，都是班里同學過生日時發的。大一點兒的棒棒糖、小巧可愛的水果糖，還有很多連名字都叫不出來的稀奇古怪的糖果。
不過，我都舍不得吃，在和同學分享過生日的甜蜜之后，我把這些傳遞著友誼的美味糖果都小心翼翼地裝好，帶回家，堆到床頭，珍藏著。
在我眼里，這些糖果雖然和普通糖果有著同樣的外衣、同樣的顏色、同樣的味道，但卻有著不一樣的重要意義。這些星星點點的甜蜜會凝聚在一起，在我以后的生活里，增加著快樂與溫馨，更會化為最美好的回憶，讓我感受到那甜蜜的味道和持久的芬芳。
聽著別人對我說的每一句關心的話語，心中總會泛起陣陣漣漪。
喜歡牽著雯的手，在街上漫步。
即使無事情可做，雯也會開心地笑著，暖暖地對我說：“怡，和你在一起總是很開心。”
是啊，我在心里默默地說，和你在一起我也很開心啊。
輕輕地把這句溫暖我心的話語珍藏起來，一直儲存在心里，時時刻刻感受到身邊有一個可以互相依靠的朋友，真心對待每一個屬于友誼的時刻，呼吸著屬于友誼的溫馨空氣。收藏了，珍惜好，溫暖著。
收藏感動。
身邊的人、身邊的事，總是在我小小的心房里留下些奇特的東西，我知道，那叫感動。
有的時候，就算是一個毫不經意的小動作，都會深深地刻在心里，讓我感動。
每一次過馬路時，想要沖過去的時候，冰總是一把拽住我的衣袖，把我往后拽，一句話都沒有說，只做出這么一個關心我的動作，就讓我們的心拉近了。
我會很開心地對著她笑，感激地說：“下次也要拉住我喲……”
“呼”的.一聲，一輛汽車從身邊飛馳而過。
冰很自然地笑了，拉著我的手安全地穿過馬路。
就是這樣一個細微的動作，也會引發我最真摯的感動，把它藏在心里，像一份珍寶似的藏得好好兒的，溫暖著自己，提醒著自己，平安地生活下去。
一如既往地像如今這樣，收藏好、珍惜好、愛護好……直到永遠。
同學點評。
以收藏為話題（精選19篇）篇十一
很小就看過這樣一個故事：有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上。小狗聽了，興奮的去抓。可是，它不斷地轉著圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說，你不用抓了，你瞧，你走路的時候，幸福就乖乖地跟著你走呢！
很長的一段時間，我都沉浸在莫名沮喪當中——為小測驗屈居第二；為負責出黑板報的我未拉到一個成員；為中午吃的飯太單調；甚至，連養的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當時，我最喜歡王爾德的一句話：“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀。”我想駕馭幸福，卻無法如愿，于是，我便開始詢問身邊的人，問他們何為幸福。
爺爺：“幸福？得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福。”剛參加完高考的堂姐：“考到380分，我就幸福了。”
二年級的表妹：“這個嘛——我媽把我家搬到kfc，我就是最幸福的人了！”對門的退休工人張爺爺：“賺那么多錢干嘛！我的小外孫半月來看我一次，我真是太幸福了！”
大姨媽：“我有孫女啦！”鄰居王奶奶：“幸福？我今天就幸福！今天豬肉八塊錢一斤，又降價啦！對了，你要不要去買？”同桌：“拜托，你這么深奧干嘛啊。哎，我媽批準我買那條裙子啦！夠幸福的吧？”
聽著他們的回答，我知道了，幸福是個很大的概念，它包含快樂、滿足、安樂、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細細收集，混合，長期氤氳在內心。長久之后，就會收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。
所謂收藏幸福，歸根到底，那就是——知足。
以收藏為話題（精選19篇）篇十二
我就是一名收藏微笑的使者，來收集人間灑落的微笑，并收走那些微笑。
煩惱的馬路上，一位奶奶艱難的過著馬路。她扶著拐杖、提著竹籃、艱難的行走著。突然，一位小女孩笑著跳著的走過去，她幫助老奶奶過了馬路，倆人笑著走著。那笑是多么的刺眼啊!于是我收走了那微笑。頓時，冰冷的街上只有汽車的鳴叫和嘈雜的噪音，老奶奶沒有了別人的攙扶，似乎下一步就要倒下。可我沒有心思管，我只管收藏微笑，讓這個變得冰冷，灰暗。
我不甘心的繼續走著，看見一名乞討的人抱著自己的孩子，凜冽的風像刀子一樣刮在她們的臉上，她們倆人依依相偎著，蜷縮著。我想：“呵呵，看來收藏微笑這個任務不難嘛!”可是，就在這時一名小學生拉著她的媽媽說：“她們好可憐啊!我們關心一下她吧!”那位母親笑了一下說：“嗯。”小同學笑著走過去，放在他們面前一杯暖暖的水。她們微笑著說：“謝謝。”我心里一驚，連忙收起了那些微笑。沒有了暖水和會心的微笑，那位乞丐倒下了。我不以為然的走了。
再往前走，我走進一個校園，校園里傳來朗朗的讀書聲和同學們嬉戲的聲音。一陣陣笑聲碎粉傳入我的耳朵。我發瘋似地收藏那些微笑，可不管怎么樣都還是有。我落魄的跑走了。到了一家孤兒院，只見那些孩子也是滿臉笑容的。我不解得問：“為什么你們是孤兒，被別人拋棄了還那么開心?”這時我聽見笑聲傳來說：“因為我們用心微笑，微笑的去對待任何人，別人也會對你微笑的，這樣一切將會是美好的。”
我最終失敗了，我收集不了那么多微笑。這時，我凄慘的笑著說：“我懂了，原來每個人這要微笑的去面對生活，生活也會對你微笑的。這個世界只要你付出了真心，總會有回報的。”
以收藏為話題（精選19篇）篇十三
初夏，一個飄著花香的季節；半夏，一個陽光燦爛的季節；暮夏，一個雨水紛飛的季節。當他們匯聚在一起，便組成了一個充滿陽光與淚水的，完整的夏天。
飄著花香的初夏。
初夏的風，延續春風的溫暖，輕柔之中，又飄著淡淡的花香，略帶慵懶之意。
四五月份的校園，也因這初夏懶懶的風，在不知不覺之中，也變得懶散起來。學子們總喜歡曬著溫暖的陽光，在草坪上，一起唱流行歌，一起討論某個明星，或者是隔壁班的班花，班草。把學習拋之腦后，在輕松的流光之間歡笑，無限制的浪費著這個飄著花香的初夏。花開，花落，抬起手接住飛舞在空中的花瓣，握緊；在不知不覺之中，收藏起了這飄著花香的初夏。
幸福，而安定。
舞動陽光的半夏。
當春花落盡，陽光肆意的在時間的縫隙中游走時，才猛然驚覺，慵懶的初夏不見了，火熱的半夏回來了。
五六月份的校園，少了一分閑適，多了一分火熱。整個校園里，隨處可見賣力練唱的學生，拼命舞蹈的少女。學子們不在慵懶，就連陽光也在傾聽，我們的快樂。操場上激烈的籃球比賽，加油聲沖破云霄，舞臺上清麗的歌聲和舞動著裙角，嘴邊的微笑，眼底閃爍著的快樂的光芒，都在接受，陽光的洗禮。微笑著把這個充滿笑容，舞動著陽光的半夏收藏進心底。
火熱，而快樂。
雨水紛飛的暮夏。
滴答，滴答。絲絲涼意驅走了半夏的火熱，迎來了，雨水紛飛的暮夏。
六七月份的校園，火熱終于消失，唯獨留下了戰爭的硝煙仍在繼續蔓延。學子們終于拿起了手中的武器開始戰斗。即便是漫天飛舞的雨水，也淋不熄這戰爭的火焰。暮夏的美景也無心再欣賞，汗水，淚水和雨水交融在了一起；奮斗，努力，堅持沖破烏云，到達云的彼岸，那里，有勝利的彩虹。讓雨水飛進心底，是為了想看見最后的彩虹，卻也在無意之中，收藏起了，這個雨水紛飛的暮夏。
繁忙，而充足。
明天。
初夏，半夏，暮夏；花香，陽光，雨水；匯集成了一個完整的夏天。
將這個夏天收藏進記憶深處，它見證了每一個學子的奮斗與努力，快樂和悲傷，也歌唱了只屬于我們的青春歲月。收藏完整的夏天，把青春定格，把希望留在明天。
以收藏為話題（精選19篇）篇十四
許多寶貴的東西，擁有時，往往不知道珍惜，一旦失去了，你才覺得異常珍貴。
童年的每一個暑假都是在姥姥家過的，那段時光，是我一生中最有收藏價值的。在我的記憶中，姥姥是那樣的慈祥，外公是那樣的博學，表姐是那樣的活潑。
姥姥是一個典型的中國婦女，勤勞樸實、賢惠溫柔。姥姥的針線活很好，忙完了一天的農活和家務后，姥姥總是搬出針線盒，納鞋底、繡鞋墊、縫縫補補，似乎從來就沒有閑過。姥姥納的鞋底、鞋墊兒結實又漂亮。尤其是那描龍繡鳳的鞋墊兒，簡直就是藝術品，讓人舍不得墊在腳底。全家老小一年到頭穿的棉鞋、墊的鞋墊，全都出自姥姥那雙靈巧的手。如果玩耍時不小心把衣服刮了一個口子，我從來就不擔心，反正姥姥會給我繡上一朵漂亮的小花。正因為如此，有時我還故意把衣服弄一個小洞來騙得姥姥的小花。記憶中姥姥的兜里一直都有糖，那時我特別愛哭，每當這時，姥姥就撫著我的頭說：“孫女兒乖，不哭啊！姥姥有糖吃。”然后從兜里拿出一塊糖放在我嘴里。那糖特別甜，我的淚水被糖的甜味吸引了，不流了。有時候嘴饞了，就弄兩滴水在眼睛下面騙姥姥的糖吃。其實姥姥早就看穿了，但還是笑著放一塊又香又甜的糖在我的嘴里。
外公寫得一手漂亮的毛筆字，家里的筆筒里總是插滿了大大小小的毛筆，只要外公鋪開紙，一拿上毛筆，那架勢與書法名家何止貌似，簡直就是神似。只見外公上下左右快速舞動幾下，漂亮的毛筆字就一揮而就了。外公不僅毛筆字一級棒，教導人也有獨到之處。別看我是個女孩，可那時的調皮勁絲毫不比男孩子差：上樹掏鳥蛋，下河摸魚，還趴在草地上捉蟋蟀……簡直就是桀驁不馴的孫悟空。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好把我交給外公管教。外公從來就不訓斥我，只是叫我看他寫字。橫輕豎重、撇如劍、捺如刀、懸針豎、垂露豎……嘿，還真有趣。外公又趁勢給我講王羲之練書法的故事。沒兩天，我就陶醉在了外公的書法世界里，再也不習慣調皮搗蛋了。一個暑假過后，我就像換了一個人似的，乖巧、聽話，參加學校的書法競賽還拿了個一等獎。
同齡人和同齡人是最默契的。我就喜歡和表姐一塊瘋玩：上樹摘櫻桃，一顆顆紅透了的櫻桃讓人垂涎三尺；還有那甜蜜蜜的香地瓜。尤其是暑假，一到中午，表姐就帶著我滿山摘桑椹吃，穿梭在掛滿桑果的桑樹林里，銀鈴般的笑聲飄蕩在桑樹上空，特別輕松、愉快。光溜溜的樹干，表姐竟然能爬上去，坐在樹上用嘴摘果子吃，一舉一動都瀟灑自如，直羨慕的坐在樹下等的我直流口水，心想：要是誰能讓我和表姐那樣敏捷，我愿意將我最好吃的糖果全送給他。
就這樣，整個小學時期的暑假我都在外婆家度過了我最快樂的時光。但那時，我真是身在福中不知福，常常抱怨外婆不給我講故事，惱怒外公對我的嚴厲，埋怨表姐陪我的時間太少。有時生氣了，竟不給任何人打招呼就獨自一人跑回了家，害得外公外婆擔驚受怕。
轉眼間，上初中了，我再沒有時間享受那份快樂了。今年過年，我又回到這里。親愛的外婆已離我們而去了，剩下蒼老孤獨的外公，已失去了當年那種風采，表姐也外出打工去了。站在高高的山上向下望，依舊是散發著活力的春，依舊是這片土地，卻已物是人非了，那快樂的時光也無法再復制。
惟有把這份真情永遠珍藏在心靈的最深處。
以收藏為話題（精選19篇）篇十五
已經記不清小時候去過多少次藥店了，只記得，每當我生病時，就用小手牽著外婆，走到草藥店。
無論外面的世界多么繁華，小小的草藥店總是坐落在小小的巷子里，古樸的店門，油漆已斑駁的木質店牌，推開那吱呀作響的門，跨進高高的門檻，里面是一個個好大好大的箱子，分成許許多多的小格子，箱子前站著一位老人，帶著大大的老花鏡，用銅制的小稱盤仔細地稱著各種各樣的草藥。迎面撲來的是厚實的草藥特有的各種苦香，雖苦，但是清新誘人，這味道時淡時濃，仿佛已融入空氣中。就像九葉草，只有遠離了，才能感覺到它的溫馨和辛辣。
草藥，真是一種奇特的東西，有著奇特的味道。
老人的目光時不時透過老花鏡，在偌大的箱子前搜尋著，從一些小箱子里抓出一點點草藥。草藥，它沒有像西藥那樣鮮艷奪目的包裝，只是些干巴巴的枯草，永遠的棕色和墨綠色。
我總是輕輕踮起腳尖，趴在柜臺上，看那些稀奇古怪的草藥，輕輕地念那些稀奇古怪的名字。外婆總是微笑著道：“別頑皮啊！”而我的好奇心還是占了上風，總喜歡用手摸摸這個，捏捏那個，對此，藥店主人也只是付以淡淡的一笑，眼神里流露出的滿是和藹。
等外婆抓好了藥，回了家，把那些藥倒進烏黑的砂鍋，用小火慢慢地熬，這時，砂鍋上便升起縷縷白煙，飄散出的是更多種味道混在一起的苦香，鍋里的液體咕嚕嚕地冒著泡，呈現出琥珀色，卻有些許渾濁，像極了藥店老人的眼睛，也像極了藥店里漂浮的帶有草藥顆粒的空氣。
輕呷一口藥湯，滿口的苦味，但當它流過喉嚨后，嘴里卻是滿滿的苦香，說不出的清新。
而那小巷里的藥店，琥珀似的藥湯和久久的苦香，已經成了一幅畫，永久收藏在我的心中，收藏那份完美而破碎的幸福，也收藏一輩子的清新與純然。
以收藏為話題（精選19篇）篇十六
人的一生是快樂的，每個人的生命里總會出現許多如花的笑靨。那是鼓勵的微笑，是堅強的微笑，是青春的微笑，是發自內心的微笑。
收藏這些明媚的笑臉，讓快樂無憂的記憶搖曳在花季。
鼓勵的笑臉。
火紅的太陽帶著滿身的疲憊，緩緩落山了。
臨近期末考的我們依舊留在教室復習功課。
窗外的知了聒噪地叫著，夏日的傍晚悶熱難耐，于是，感到心煩意亂。
一遍遍念著單調的文言文，愈加感到臨近期考的緊張如潮水般襲來，不免心生焦慮。正苦惱著，斜對面飛來一張火紅色的便箋紙，上書四字：請往這看。沒有絲毫猶豫，就憑著這股火紅色的激情，我回了頭。
——一張燦爛的笑臉映入眼簾。
夕陽的余暉下，那金燦燦的笑臉，從此定格在我的記憶之中。那飽含著無限希望，無限光明的笑臉。
會意地點點頭，微微一笑，轉過身來，竟覺得我的心，此刻正在噴灑快樂的源泉。
我把目光放回一個個枯燥難懂的字眼上，頓時豁然開朗，驚嘆一個個字詞的美麗曼妙。
收藏起這金色的笑臉，它讓我陶醉在一片詞海的世界。我知道，這是鼓勵的力量。
回報的笑臉。
午睡剛睡起，我就馬不停蹄地忙活起來，準備下午的課程。出家門，順著樓梯一路小跑，到二樓時看到二樓阿姨剛滿四歲的孩子和一只狗對峙著。
小妹妹的眼里寫滿了恐懼和不安，大有被嚇哭之勢。
她家的門沒鎖，可能是阿姨進去拿東西，而小狗又偷偷地溜了上來。
看著小妹妹害怕的模樣，不知哪兒來的勇氣，我一抬腳，跨到他們中間，抱起孩子，送到她的家里。
屋內沒人，真是個粗心的母親。我正要輕掩上門，低下頭，看見小妹妹臉上綻放出一個大大的笑。甜蜜的微笑從她稚氣的臉上毫不掩飾地流露出來，感動著我的心靈。
收藏起這回報的笑臉，它讓我懂得奉獻的美好，它讓我明白，贈人玫瑰，手有余香。
收藏笑臉，收藏一次次快樂的體驗。它能讓我們在人生的道路上越走越遠，它能充實我們的身心，能在我們絕望哀傷時給予我們希望。
收藏笑臉，亦收藏了盛開在生命途中的愛的鮮花。
以收藏為話題（精選19篇）篇十七
小潔，給你！中午，爸爸剛一進家門便興沖沖地拿出一個打火機送給了我。我接過打火機，心里美滋滋的，因為我收藏的寶貝――打火機家庭中又增加了一名新成員。我收藏的打火機可多了！各式各樣，應有盡有動物形的有小白兔，米老鼠等，水果形的有蘋果，香蕉等，任務的有沙和尚，南海仙翁等，還有長形的，放行的圓形的等等，樣子都非常有趣。打火機的顏色也是多種多樣，灰的，銀灰的，白色的，銀白色的，藍色的，金黃色的，紅色的，黃色的，綠色的，還有雙色的等等，看著這些造型各異，形態逼真，色彩斑斕的'打火機，我的心里別提有多高興了！
我收藏的打火機按照功能的不同可以分成普通型，電子形，防風形三類。普通型打火機是用小砂輪摩擦打火石，已產生小伙性；電子打火機則是用電子原理產生小伙性；防風打火機比其他打火機多了一個防風罩和一個金屬網，風在大也能照常使用。小學生如果玩打火機很危險，所以把爸爸我收藏的打火機里的可讓氣體全部放光了。平時，我一有時間就把打火機拿來欣賞一番，有時還把它們編成有趣的童話故事講出來，心里干的非常愉快。沒想到收藏打火機不但給我帶來了許多樂趣，培養了我的欣賞能力，還讓我學會了很多課本上學不到的知識。
我喜歡這些有趣的打火機。
以收藏為話題（精選19篇）篇十八
在我的書架上擺放著四個大小不同的盒子。在盒子里放著我收藏的一百多個精致的鑰匙鏈。
其中最有意義的是一個紀念香港回歸鏈。這是爸爸7月1日在香港買的。鑰匙鏈下的飾物是圓形的，在外框的正下面寫著“中華人民共和國香港特別行政區”和“hongkong”的。反面外框寫著“1997.7.1”和“香港回歸紀念”的字樣。中間是一個能旋轉的`圓，正面的底色為白色，上面畫著兩面旗幟，旗桿底部互相交錯的樣子，一面是五星紅旗，一面是香港特別行政區的區旗。反面的底色為紅色，上面畫著區旗上的紫荊花。每當我看到這紀念鏈時，香港回歸祖國母親懷抱的一幕幕動人景象，就會在我的腦中出現。
最精致的是媽媽去荷蘭帶來的小木鞋，這只鞋很像《格列佛游記》里小矮人穿的鞋，鞋尖稍稍翹起。在探藍色的鞋面上還畫著最能代表荷蘭風情的圖案:正中間是荷蘭帶有四片扇葉的大風車，左右兩旁對稱畫著兩朵郁金香。這只鞋只有我的小拇指那么長，鞋里只能裝下我的小拇指尖。而它卻是一只真正的鞋，只是比我穿的鞋要小許多倍。
最新鮮的鑰匙鏈是一本畫冊狀的鑰匙鏈。別看它小到長只有3.5厘米，寬只有3厘米，可它卻比別的書更有趣。這本書共有6頁，書上沒有一個文字，每一頁都畫著色彩鮮艷的建筑物的插圖，它讓我看到了世界各地的風景。
其他許許多多的鑰匙鏈讓我增加了很多知識，開闊了眼界，了解了中國，了解了世界。我確實嘗到了收藏鑰匙鏈的樂趣。
以收藏為話題（精選19篇）篇十九
不知哪一日，好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個收藏，一個是趙老師，另一個也是趙老師。
初一時的班主任年輕，盡管對學生們關愛有加，成績卻總提不上去，所以趙老師是初二時調來我們班的，并且一直帶我們到中考結束。
如果說初一時的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長輩，對我們總是有很高的要求。剛一開學，她便給了我們一個“下馬威”。
離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的高跟鞋聲，不一會兒，一條細長的腿跨進了班級大門，只見一個身著長袍，目戴眼鏡，一看就是一個大學者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺走去。她拿起兩本書在講臺上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴肅地對我們說：“我不管你們初一時有多么不可一世，我的要求必須絕對服從。”全班嘩然，甚至有一個大膽的男生和她爭辯起來。趙老師卻面不改色，說：“你們不要個個都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務把你們教好。”與當時的我們而言，這是一個多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對著干，然而一個智者永遠都有屬于自己的一套方法來“化險為夷”，并且一次又一次地征服每一個叛逆者。
我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。
不得不說趙老師是一位優秀的老師，它有極強的表現力和親和力。沒當上課，她的雙眸總是發光發亮，說起話來更是慷慨激昂，還時不時地手舞足蹈，把同學們不自覺地帶入狀態。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學到很多。
真正優秀的老師不僅僅是教學有法，更主要的是有著能夠使同學們主動服從的人格魅力。而趙老師正是因為并存這兩點，才是我們班中考全班四十人有十多個省中，十多個北郊，幾個一中的好成績。