優秀作文可以幫助我們更好地理解和掌握作者的觀點和思想。以下是小編為大家整理的一些經典作文范文，希望能夠給大家帶來啟發和靈感。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇一

今天作文課上老師微笑著說：“再過幾天就是母親節了，我們來做手工花送給你們的媽媽吧！”同學們開心得一蹦三尺高。

我們準備了很多材料，有：不織布花瓣、漂亮的紐扣、綠色細鐵絲、粉色絲帶、包裝紙、彩色碎紙條、綠色藤條和一個盒子。

一切準備就緒就開始動手了。我先挑選了一個淡藍色有海螺紋的紐扣，再選一片粉紅色的花瓣，把它們重疊在一起。然后拿一根柔軟的綠色細鐵絲插進紐扣中間的小洞里，綠鐵絲的另一頭插進另一個小洞里。哇，真的像一朵小花了。正當我開心的時候，手一松，花瓣和紐扣就分開了。我不知如何是好，愁眉苦臉地坐在那里。老師見了走過來溫柔地說：“你看看下面什么也沒有，花瓣當然要掉下去了哦！”我仔細一看，愣了半天，想到了一個好辦法。我又找了另一顆紐扣，把它穿進去，最后再扭幾下，一朵漂亮的小花就做好了。

我用相同的方法做了。

七八。

朵小花。接著我把藤條拿出來，把小花一朵一朵地纏繞在藤條上。再把造型擺一擺，讓花對著正前方。

我再用一張粉紅色的有白色圓點的包裝紙把做好的花束給包進去。用一條長長的，淡藍色的絲帶把它捆在一起。

最后把盒子里的藍色碎紙條拉蓬松，再把那束花放進去?？吹竭@樣美麗的花，一股成就感油然而生。我想媽媽收到這個禮物一定會很開心吧！

從這次的活動中，我不僅學會了如何做手工花，還學會了怎么去細心觀察，積極開動腦筋呢！

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇二

今天作文課上，老師微笑著說：“再過幾天就是母親節了，我們來做手工花送給自己的媽媽吧！”同學們開心得一蹦三尺高。

王老師給我們發了材料盒，我迫不及待地打開了。我的盒子里面裝滿了五顏六色的小紐扣、各式各樣的花瓣、細長的綠鐵絲、碧綠的藤條、粉紅的絲帶還有那紫中帶白的包裝紙。

活動開始了，我們趕忙把自己選的小紐扣拿出來，因為我選的愛心花瓣是粉色的，所以我就選了兩顆深粉色的紐扣當作花蕊來搭配，然后作文再用綠色的細鐵絲把小花串起來。

沒過一會兒，我已經做了十朵小花了，五顏六色的花朵簇擁在一起顯得美麗極了！但是，如何把花纏繞在藤條上呢？臉上寫滿困惑的我引起了王老師的注意。只見王老師走過來，一手拿著藤條，一手拿著細鐵絲，熟練地把它們一圈一圈地纏繞在一起。王老師邊做邊說：“纏繞的時候千萬不能心急，要一圈一圈慢慢纏……”

聽了老師的話，我深吸一口氣，開始慢慢地仔細地纏繞。果然那些小花很快就纏繞在藤條上了，真像是從藤條上“長”出來的。

藤條纏好之后，我謹記老師切忌心急的教誨，仔細地把碎紙拉扯得很蓬松。然后將纏好的花用粉色的包裝紙包起來，再用絲帶打上蝴蝶結放在盒子里，最后在卡紙上寫上給媽媽的祝福語，手工花就完成了。看著自己親手做的手工花我露出了滿意的笑容。

今天我學會了做手工花，真是收獲滿滿的一天！這里我也想說，做什么事情都要細心，一定不能毛躁，心急吃不了熱豆腐。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇三

我們的學校位于東谷湖畔，文峰塔下，那里是個美麗的地方。

站在校門前，“象山文峰學校”這六個大字就出此刻你的面前，在陽光的照射下閃著耀眼的光芒。一走進校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗臺。那鮮艷的五星紅旗激勵著我們向學習的高峰攀登。

升旗臺的西邊是體藝館，那里是室內球類運動的好去處。升旗臺的東邊是一個標準的塑膠操場。操場上有單杠、雙杠等一系列體育運動器材。每當下課或體育課時，操場上就熱鬧起來：有的爬雙杠，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行著跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。

之后向前走，十幢高大雄偉的教學大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛著同學們的書畫作品，散發出濃濃的書香風情。長廊的上方懸掛著一首首古詩和宋詞，走在那里就像穿越回古代，和大詩人見了面。

石廊前十個美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在贊美野花：“野花，你們可真美！”

我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇四

做人一定要有信念，并朝著這個信念堅持下去，不退縮，用實力證明自己可以做到。

我曾經讀過一個故事，故事的名字是《斷崖邊的百合花》。在一個斷崖邊長滿了野草，百合花剛生長出來的時候，和野草沒什么區別，但它的心里有一個堅定的信念：我不是野草，我是美麗的百合。能證明它自己的就是綻開出的花朵。為了實現這個想法，它努力地吸收陽光和水分。野草曾嘲笑它：“你是開不出花的，就算開出花來長在斷崖上，沒人會欣賞你的?！卑俸峡偸潜е拔沂且欢浒俸?，我一定要開出花朵”的信念努力。

終于有一天它開花了，它的風姿和潔白成為了斷崖上最美麗的風景。百合花陸續開放了，花朵上面沾滿露珠，但只有百合花知道，那是喜悅的淚珠。

這個故事告訴我們：連植物都能克服困難，那我們還有什么可以退縮的呢？我們要抱著努力就會成功的信念，堅持不懈，克服挫折，用實力證明我們可以做到，我們可以開出美麗的花朵。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇五

我的家鄉有許多特產，其中，最有名的就是家鄉的蔬菜了。由于條件和環境的限制，種植的蔬菜并不多，常見的也就茭白、茄子、西紅柿和黃瓜豆角罷了。

茭白是家鄉人民最常有的蔬菜之一。春天種下，溫暖的微風和煦的陽光下，茭白慢慢地長大了，抽出的新芽是白綠色的，很嫩，嫩得似乎能掐出水來，就像一個剛出生的小娃娃。

隨著桂花飄香，茭白漸漸成熟了，成熟的茭白足有兩米多高，她們挺著大肚子，像一個個孕婦。每到這個時候，家家戶戶的`農民就全副武裝———踩著高筒鞋，拿著一把鐮刀去收割茭白。而我們這些孩子，自然也是不會閑著的，帶上我們玩耍的工具，去茭白地里玩泥巴，剝茭白葉。直到現在大了，我常常懷念這些天真爛漫的時光，懷念茭白地里的歡聲笑語。

收割下的茭白自然就是如何讓它變得美味了，茭白做法多樣，能燉能炒，加點辣椒粉更是別有一番風味。每年第一回吃茭白，總是讓人特別期待，全家都圍在圓桌前，歡聲笑語，期待著茭白大餐。茭白炒肉絲，我最愛的一道菜，肉絲的韌勁和茭白的香甜融合在一起，入嘴爽口，簡直是人間美味！

家鄉的黃瓜，也是一道美麗的風景，碧綠碧綠的瓜，身上仿佛穿了一件帶刺的鎧甲，懸掛在彎曲的藤蔓上，隨風搖擺著，似乎歡迎著大家來采摘。

從故鄉人種菜的道理里，我懂得了什么是鄉下人，什么是鄉情……。

我愛家鄉的蔬菜，愛鄉間的歡聲笑語。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇六

金秋十月，我一精神小伙在國慶假期中，來到了(溫州一家人)的拍攝地點-湖嶺均路村，參加人生中第一次獨立生活四天三晚訓練活動。

我們一行二十四個人(不加教官)浩浩蕩蕩開開心心地坐著大巴車，來到了風景迷人，綠樹成蔭的均路村，下了大巴車，映入眼簾的是綠，滿眼的綠像綠色的墨水瓶倒翻了。我們跟著教官走在不平穩的小路上，推著沉重的行李箱，邁著堅定的步伐朝民宿走去。到達民宿時，我已是上氣不接下氣，心想我是男子漢，這點小意思。在房間里放好行李還沒來得及休息，就聽到教官的集合哨，馬上朝樓下跑去。

大家都匯合整齊，教官發話了：“大家安靜!我們現在要去田里割稻子了?！甭牭礁畹咀?，我和大家一樣高興地就像小孩子吃到糖果一樣。教官又說：“有幾個重點跟大家說下，一，不要把頭套放下來，不然很有可能被稻子的葉子劃傷;二，手上一定要戴好手套，明白了嗎?”“明白了?！蔽覀凖R聲說。來到田里，一大片金燦燦的稻子，隨風飄動，美極了!教官給每個人發了一把刀，告訴我們怎么割，說完就讓我們自己動手。割稻子要彎腰一手拿著稻子一手拿鐮刀，小心用力劃才可以。最后我們組割得最多，雖然非常辛苦但是我覺得很有成就感，讓我深深體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

割了稻后，我們在小河里抓魚。我們一個個從淺水區到深水區里抓魚。小魚兒們靈活地在水里躲開我們的“魔爪”。只可惜我們的“魔爪”比小魚兒們還要靈活，特別是我，我看到一條爪一條，哈哈，真是人外有人天外有天呀!

接下來還有犁地，自己殺雞自己燒菜做飯等活動，真是太開心了。這次的活動讓我感受到鄉村生活的簡樸自由辛苦快樂!

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇七

五月，正是去鄉村的好季節。于是，我和媽媽邊趁“五一”那幾天來到四姨奶的農家小院中，住上幾日，來感受一下農家風情。

鄉村的早晨，一縷縷幽幽的晨霧像用比空氣還輕的綢帶，在空中飄著，恍惚不定。

早飯過后，我獨自一個人去屋后那不遠處的小溪邊欣賞晨景。到小溪旁時，霧散了，星星點點的陽光從云層的空隙中射過來。我雙手抱著頭，閉著眼睛，躺在河邊的草地上，呼吸著那我從未感受過的清新空氣。那是一種無味中帶著幾分甘甜的空氣，它使我想讓時間停住，永遠的在這安靜、和諧的地方躺下去。漸漸地，我的腦海中出現了一幅美麗的畫面。

我站在黃瓜架旁，挑選著吃起來清涼可口的黃瓜，正當我把手伸向那個最常、最飽滿的黃瓜時，一聲把我嚇了個半死的四姨奶來了，啊，真是天不助我也?！办`靈，你和你媽一起放羊了！”放羊！我一聽立刻來了興趣。于是，我便拿著鞭子，和媽媽站在羊的身后甩著，直到把他們趕上山坡。

我與媽媽坐在山坡上，望著著那錯落有致的房屋，我的心中有著一種說不出的喜悅。望著遠處的山，聽著羊兒“咩咩”的叫聲和吃草時的咀嚼聲，我倍感親切。總覺得像是撲進了媽媽的懷抱。我用手輕輕地撫摸著小羊的背，還拔起一把新鮮的青草給它吃。它“咩咩”叫著，好像在說，：“謝謝你，好心的姐姐?！蔽铱粗强蓯鄣男⊙?，笑了。

傍晚，村子的上空升起了裊裊炊煙，就好像一個個身穿白紗的少女在翩翩起舞，在夕陽的照耀下婀娜多姿。我和媽媽趕著羊群，看著那溫馨而又寧靜的鄉村，不由得笑了。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇八

今天我吃好晚飯就拿起煙花開始放了，煙花漂亮極了。

那煙花小小的，是在地上轉來轉去的，它的顏色鮮艷無比，好像一朵花在慢慢地盛開，還有另一個煙花，好像噴泉一樣涌現出一滴滴水花，到了8點鐘，天已經很黑了，奶奶拿了個小桶煙花，點燃導火線，只聽“轟”的一聲，煙花極速上去，然后一爆，如同一朵等待時機成熟爆發的花。

煙花雖然美麗，但也是非常短暫的。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇九

秋天到了，天氣漸漸涼了，樹葉黃了，風伯伯悄悄的把黃葉吹落了一地，好像地上鋪了一張金色的毯子。田野里，金燦燦的稻子熟了，農民伯伯樂呵呵的在稻田里收稻子。

我說：秋天是個美麗的季節，秋天是個豐收的季節，我的學習也要有收獲哦。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇十

我的校園，像坐落在萬科西半島上的一顆明珠，春夏秋冬彰顯著各自的美麗，但是我最喜歡的是我們校園的春天和秋天。

當春姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園時，萬物都被她吸引住了，那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草又不怕困難，突破泥土，長出了新芽，在陽光下格外地綠。蝴蝶也出來了，到處飛舞，好像在向大家展示它那美麗的翅膀，后面則是同學在又蹦又跳地撲捉。勤勞的小蜜蜂也出來采蜜了，沒有捉到蝴蝶的同學看見了蜜蜂，想捉又不敢捉。走向樹林，看，大樹爺爺也哺育出了自己的后代。

春雨過后，竹子長高了一大截，好似在比賽誰長高一些，能為校園多增添一絲綠色，走進里面還有些同學在玩“過家家”呢，看起來真有趣，我自己也想試一試。

秋風，風風火火地來到校園時，卷起了許多樹葉，樹葉在空中飛舞，好像蝴蝶在玩耍，舞蹈。那一堆堆楓葉，好像一團團火，燒得正旺，是那么紅;銀杏樹的葉子，好像一把小扇子……;同學們把它們一片片撿起，做成標本，用來裝飾房間……。

【例文二】。

我們的校園坐落在金銀湖畔，山清水秀，十分美麗，仿佛就是一幅美麗的山水畫。

走進校園，就有一股清新的空氣迎面撲來。一進門口首先映入眼簾的是文化長廊，長廊里展示著老師的風姿和學生的風采，往前走，在兩旁擺著五顏六色的迎賓花花，紅的、黃的、白的、紫的……如同天上的繁星數也數不清，那綻開的花朵在晨風中擺動著，好似在跟我們打招呼，并散發出縷縷清香。再往前走，左邊一片草坪，上面有幾棵風景樹爭先恐后地生長著，好似都想給這美麗的校園帶來勃勃生機。

走進我們美麗的操場，更是令你耳目一新，感覺就像走近了大自然，欣賞到了大自然的美景，操場中間的草坪仿佛一顆閃閃發光的綠寶石鑲嵌在紅色的橡膠跑到上，妝點著我們的校園。鮮艷的五星紅旗飄揚在操場的`上空，看著它，就仿佛看到無數革命先烈正在與敵人殊死搏斗，頑強奮斗。在這美麗的草坪周圍，有幾棵高大的樹木屹立在校園的四周，它們好像一個個哨兵一樣，日夜守護著我們的校園。遠處山坡上那嫩綠的小草，五彩繽紛的野花，潺潺的金銀湖水在陽光的照耀下，把我們的校園映襯得更加美麗了。蝴蝶和勤勞的蜜蜂也為校園增添了無限的色彩。小朋友們在操場上做著各種游戲，有的在踢球，又的在玩老鷹抓小雞……上課的鈴聲響了，瑯瑯的讀書聲使整個校園充滿了活力，為校園增添了無限情趣。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇十一

夜色漸漸散去，絢麗的朝霞映紅了天空。太陽公公從林立的高樓間探出了笑臉，三小教學樓被朝陽披上了一層亮麗的色彩，操場上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，隨著學校的自動門徐徐開啟，同學們像潮水一樣涌入校園，寧靜的校園也歡騰起來了。

邁著輕快的步伐走進校園，你會發現我們三小的環境很優美。特別是校園的東邊，那里長著一排清秀挺拔的`樹木，有桂花樹、楓樹、雪松圍在操場的兩側，看起來很整齊、很威武。春天，萬物復蘇，這些樹木吐出了嫩綠的新芽，凈化了校園的空氣，點綴著美麗的校園。秋天，桂樹開花了，它那黃色的花朵掛滿枝頭，陣陣清風吹來，淡雅的桂花香飄滿了整個校園，令人心曠神怡。

進入教學樓，你會被我們三小濃濃的書香的氣氛所吸引。各班教室門口的墻壁上，貼著同學們精心制作、豐富多彩的手抄報。每當上課，教室里傳出朗朗的讀書聲，整齊又響亮。在教學樓的每層走廊里，都懸掛著很醒目的標語：以陽光心態讀書，做充滿陽光的事業；營造書香校園，分享成長快樂；勤奮學習，快樂生活，全面發展等，提醒我們養成好習慣。走廊里還懸掛著：“中國古代四大發明”、誠信小故事和一些交通標志，告訴我們要善于思考、講究誠信、注意安全。

走到教學樓的最高層，視野又開闊了很多，樹兒已經在我們的腳下了。每到課間，放眼望去，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上處處洋溢著同學們歡快的笑聲。

我們的校園充滿書香與快樂，我們的校園真美麗。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇十二

秋天來了，秋風習習。天空上又有藍天，又有一朵朵白云，還有一排排大雁拍著一字形往南方飛去。

樹上的葉子飄來飄去，像蝴蝶在空中飛舞著;松鼠在樹上跳來跳去摘松果準備當糧食吃;小喜鵲飛快地到家里鐵甲樹枝造房子。

果樹上結滿果實。有橙紅色的柿子和橙子，像一盞盞的小燈籠;一串串的葡萄五光十色，像一顆顆珍珠;菠蘿像穿著鎧甲的黃色手榴彈。一陣風吹來，金黃的海洋，翻著數不清的波浪。

秋天真美麗!

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇十三

教學目標：

1．認識“影，前，后，黑，狗，左，右，它，好，朋，友”11個生字，會寫“在，后，我，好”4個字。

2.認識寶蓋頭，女字旁，月字旁3個偏旁。會寫斜鉤1個筆畫。

3.能借助拼音，正確，流利地朗讀課文，體會“我”對影子的喜愛之情。

教學重難點：

1.借助語境，辨別“前，后，左，右”4個方位。

2.斜鉤和臥鉤的書寫區別。

教學過程：

一．謎語揭題，激發興趣。

1、出示謎語：

人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。謎底是什么？（影子）。

2、同學們，你們想了解有關“影子”的知識嗎？這節課我們學習《影子》，板書課題。

二.初讀感知，初識“影子”。

1.朗讀課文，讀準字音，讀好停頓。

（1）出示“跟著我，陪著我，好朋友”等需要讀輕聲的詞語，教師范讀，學生跟讀。

(2)教師范讀課文，學生跟讀。

（3）學生反復朗讀課文，教師隨時糾正。

2.讀重點句，體會影子的特點。

(1)出示重點句，學生朗讀。

就像是一條小黑狗它是我的好朋友。

（2）說說為什么說影子像一條小黑狗，為什么它是“我”的好朋友。畫出表現影子與“我”形影不離的句子，讀一讀。結合自己的生活經驗，說說影子與人形影不離的特點，加深對兒歌的理解。

三.認讀“前，后，左，右”4個生字，練習“前，后，左，右”4個方位。

四.鞏固識記生字。

1.引導學生說說寫字要注意什么。圍繞執筆姿勢，寫字姿勢，字的筆順，關鍵筆畫等方面進行交流。

2.教師范寫。強調撇的變化與寫法。

3.學生試寫，教師巡視指導。

4.反饋評價。展示寫得好的字，出示問題范例并糾正。

5.學生再次練寫。

美麗的花朵一年級（模板14篇）篇十四

《花朵》這課是一年級拼音教學結束后的第一篇閱讀課文。課文只有三句話，形象的比喻星星是夜空的花朵，焰火是節日的花朵，少年兒童是祖國的花朵。課文插圖形象，富有童趣。旨在讓學生感受三種特殊花朵的美麗，，使學生在享受美中讀書，朗讀、背誦。讀后讓學生給花朵涂顏色。在學習活動中滲透自我評價，激發讀書興趣。養成良好的讀書習慣。

教學時，我利用課件展示了各種花朵的圖片，讓學生欣賞的同時引導學生說說自己還見過哪些花，由此引入新課，在指導學習的過程中，充分利用學生已有的知識經驗，引導學生自主讀書，自主識字。邊讀課文邊畫出生字，自讀生字，同桌互讀，小組長檢查生字讀音。通過自由朗讀、同桌對讀、師生對讀、指名讀、分組讀齊讀等多種形式的朗讀，著力培養學生愛讀書的習慣。

從課堂情況來看，學生朗讀還是缺乏感情，大多數學生存在唱讀現象，教師對朗讀指導有待加強。