優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性，以及與讀者的共鳴和溝通能力。歡迎大家一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨特思考。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師，那么就讓我們一起來閱讀暢想作文吧！

每當(dāng)收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

是啊！是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報！”

曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當(dāng)時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！

顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會讓您失望的！

為您提供的暢想作文，祝大家教師節(jié)快樂！

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇二

教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀之驚喜，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！

她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動，“有了。”她摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。

她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。

當(dāng)陽光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的`站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。

陽光照進(jìn)窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。

老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇三

越南教師節(jié)為每年的11月20日,是由越南政府于1982年11月20日設(shè)立。這日越南的`所有學(xué)校都放一天假，學(xué)生們向老師獻(xiàn)花。

“尊師重道”是越南人的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，而且教師這個行業(yè)是最受全社會關(guān)心和尊重的。“老師”一詞在越南語中有諸多形象的表達(dá)方式，如比喻為園丁、蠟燭、劃船人。或者親切地稱為“我的另一位母親”。不難想象，每年11月20日對越南人有著何等重要的意義！

從10月底開始，越南所有學(xué)校，無論小學(xué)還是大學(xué)，無論民辦學(xué)校還是公立學(xué)校，全部都開始準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)的到來。教室因為有了鮮花而變得絢麗多彩。雖然已是初冬，但到哪里都可以感覺到喜慶的過節(jié)氣氛。小同學(xué)們會更加努力得到更多“小紅花”，那些“小紅花”是用來送給老師的，表示學(xué)生不會辜負(fù)老師的茹辛含苦，用好成績來報答老師們的栽培之恩。

此時，初中和高中學(xué)校一般會發(fā)起一系列慶祝活動。有的班寫詩歌頌他們心目中的“園丁”，有的班跳舞，有的班唱歌。知識競賽當(dāng)然是缺不了的。學(xué)生們在教師節(jié)到來之際顯得更加努力，因為大家都想要奉獻(xiàn)給老師們一個溫馨的十一月。大學(xué)生也不例外，他們舉辦豐富多彩的活動請老師參加，或表演，或做菜，或聯(lián)歡。大家攜手挽臂盡情歡歌，重溫越南經(jīng)典的校園歌曲，師生們都充滿了青春的朝氣和活力。

11月15日那天，越南每個城市每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都熱鬧起來了。鮮艷的花朵隨風(fēng)飄蕩，到處都是一派喜慶歡樂的氣氛。人人都抽時間去看望自己的老師。有的人從遙遠(yuǎn)的南方懷著激情帶著祝福飛到河內(nèi)看望大學(xué)老師。師生見面，激動不已，喜淚盈眶。工作繁忙的校友，時間有限，盡管只能跟白發(fā)蒼蒼的老師吃一頓飯就要離開，但他每年都會惦記著來看望老師。有的小朋友一定要父母買花，然后帶她到老師家親手送給老師，很靦腆地向老師獻(xiàn)上最美好的祝福，一遛煙就跑回去了。有的同學(xué)冒著傾盆大雨去花店買花，仔仔細(xì)細(xì)地挑選出最美麗的花朵，贈送給她仰慕的老師。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇四

每個國家都是有教師，教師這個職業(yè)也是非常的重要，你知道韓國的教師節(jié)日期嗎?下面本站小編精心整理了韓國的教師節(jié)日期的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

5月15日是韓國的教師節(jié)，是學(xué)生感謝師恩的日子。但因為畢業(yè)、搬家等種種原因，有許多畢業(yè)生無法再聯(lián)系上之前的老師，更無法表達(dá)自己的謝意。為此，在教師節(jié)來臨之際，韓國各地方教育廳分別推出“尋找老師”的服務(wù)，幫助畢業(yè)生重新與老師取得聯(lián)系。

創(chuàng)意禮物這個詞的話就要看人們怎么理解了。有些人覺得自己親手做的東西就是有創(chuàng)意，有些人覺得跟得上時尚潮流的東西才叫有創(chuàng)意。教師節(jié)的禮物的話，我還是比較偏向前一種，自己動手做的東西比較好，說給老師做卡片，我覺得挺好，不僅有心意，又不會給老師帶來太大的壓力。這樣的禮物老師一般也不會拒絕的。親手做的禮物比買的禮物要珍貴哦~既有心意又有創(chuàng)意。送禮物不在價格，在于心意。相信這一份傾注了你的心血的禮物，一定會讓老師特別的感動的。

現(xiàn)在大部分的孩子都會上網(wǎng)了，既然說是自己動手的禮物比較能讓老師感動，可以去那些做個性禮物定制的網(wǎng)站看看，那上面的禮品都是可以自己在線上傳照片定制的。然后做到一些相應(yīng)的杯子上、抱枕上、變色杯、音樂盒、水晶、抱枕、拼圖等，還有一些水晶上，然后在旁邊寫上一些祝福的話語，都是不錯的選擇。這樣也相當(dāng)有意思呢，是一份又有個性，又有意義的禮物。比如變色杯，當(dāng)?shù)谷?5度以上熱水的時候，杯身上的圖案就會顯示出來，常溫下又是黑色的，杯身上你可以印上你老師的照片，老師再看到同學(xué)們的。

祝福語。

心里是多么的溫暖啊。

如果要想禮物簡單實在，又比較有意義的話，還是送一件同學(xué)們在一起的polo衫好了。我們就這樣做地，我們的特點和創(chuàng)新就是每一個人在上面寫上一句自己想對老師說的話。文化衫上記錄著班里每個同學(xué)的祝福：“老師，你快點結(jié)婚呀，我想吃喜糖呢。”“老師，你不能‘重男親女’呀，雖然我也是男生，哈哈哈”……這樣的俏皮的祝福語在旁邊，后來每一次老師在回憶起這個這個時刻的時候都會覺得非常的溫馨。

委內(nèi)瑞拉：每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動。

國學(xué)。

校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻(xiàn)花。

蘇丹：從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念。

捷克、斯洛伐克：每年3月28日定為教師節(jié)。?這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號等。

德國：每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

匈牙利：每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇五

尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。1985年，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個教師節(jié)。

教師節(jié)的日期，當(dāng)年設(shè)立在9月10日，這必須要提一個時代背景，80年代初期，知識分子的地位上升，但很多教師還對過去“臭老九”的地位留有深刻的心靈陰影。教師節(jié)的最早創(chuàng)意人、中科院院士王梓坤教授在1984年年末，突然有了一個想法，覺得教師應(yīng)該有自己的節(jié)日，隨后在12月9日把這個想法告訴了《北京晚報》。第二天，《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰聯(lián)名，正式提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇六

教師節(jié)送老師康乃馨，因為康乃馨代表偉大、健康、無私、溫暖等，被譽(yù)為母愛之花，代表了對老師無私奉獻(xiàn)的贊美之情，祝福老師身體健，體現(xiàn)了你對老師的無限尊敬之情。康乃馨的花語有感恩、尊敬的意思，適合送給女性長輩，表達(dá)崇敬、感激之情。康乃馨的盆栽也很受大家的歡迎，它非常耐旱，但是怕熱，可以在秋天買一盆，緩苗以后，放在向陽通風(fēng)的地方，到來年春天施點肥，很快就能開花。

百合花。

教師節(jié)送老師百合花是非常合適的選擇。百合花有多種顏色，但白色百合更適合表達(dá)對老師的贊揚和尊敬。百合花的花語有純潔之美、吉祥如意、生活幸福等，可以表達(dá)對老師的感激之情。在栽種時需要選擇排水性好的沙質(zhì)土壤，并向其中施入足夠的堆肥作為基肥。百合花純潔、貞潔和天真無邪的象征，可以寓意五谷豐登、百年好合等。總之，百合花是教師節(jié)送老師的好選擇，能夠表達(dá)對老師的感激和祝福。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇七

愛花是人類的天性。簡簡單單一束花，會讓人眼前一亮，還能把陰沉、煩悶、憂郁一掃而光。通常送花給別人，他們不會拒絕，而且覺得特別有面子。所以，今年送花給老師作為教師節(jié)禮物依舊是不錯的選擇。

2、紅酒。

適度飲用葡萄酒能直接對人體的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生作用，提高肌肉的張度。除此之外，葡萄酒中含有的多種氨基酸、礦物質(zhì)和維生素等，能直接被人體吸收。因此葡萄酒能對維持和調(diào)節(jié)人體的生理機(jī)能起到良好的作用。尤其對工作緊張、壓力大、身體虛弱、患有睡眠障礙者的效果更好。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇八

1932年，民國政府曾規(guī)定每年6月6號為教師節(jié)，解放后則廢除了6月6號的教師節(jié)，改用“五一國際勞動節(jié)”為教師節(jié)。1951年，全國教育工會曾宣布“五一勞動節(jié)”同時為“教師節(jié)”，但執(zhí)行的結(jié)果是教師節(jié)沒有了。舊社會，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位委員聯(lián)名提交了一份提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任，應(yīng)當(dāng)享有崇高的社會地位。

1982年4月，黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函辦公廳，經(jīng)研究一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。

1983年12月，由何東和方明共同簽發(fā)的黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

1984年12月，黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處。1985年1月，在全國人大會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。

教師節(jié)送什么禮物給老師最有意義。

送花。

愛美好的事物是人的天性，一束美麗的花送出去很有面子，而且花的芬芳也會給老師帶來愉悅的心情，一般老師都不會拒絕這個禮物。教師節(jié)送給老師康乃馨、百合、勿忘我都比較好。

送書卡。

老師的都比較愛學(xué)習(xí)和看書，所以送書老師是不會拒絕的，但不知道老師具體會喜歡什么書，所以送購書卡會比較合適。

送卡片。

送一張精美的卡片給老師，寫上對老師的感恩和祝福，會是不錯的選擇，孩子自制的卡片就更有意義了，老師收到這樣的禮物會很感動的哦。

送巧克力。

幼兒園和小學(xué)的年輕女老師居多，女士都會喜歡巧克力的，所以送這個老師一般不會拒絕，當(dāng)然要包裝精美點會更好哦。

送書。

老師一生都在教書育人，你可以送給老師一些他喜歡的書。或是你覺得比較適合老師的書。

1、《謝謝您，老師》。

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風(fēng)。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海;。

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛(wèi)星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

2、《辛勤的園丁》。

多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。

3、《感謝您，老師》。

一塊黑板，

三尺講臺，

是您揮灑人生的天地，

我們在您的天地里茁壯的成長，

一支支粉筆，

在您的手里，

變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識，

一根根教鞭，

在您的面前，

不斷的飄舞，

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里。

4、《默默的蠟燭》。

您沒有雄健的體魄，

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手，

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術(shù)家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷，

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師，

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭，

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引，

我們不會在黑暗中迷失方向。

5、《老師，我想對你說》。

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇九

2、教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方!

3、老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當(dāng)您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田里,讓我青春之花開放.

4、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。

5、敬愛的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!

6、教誨如春風(fēng),師恩似海深。

7、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

9、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

10、恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。

11、我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!教師節(jié)快樂!

12、教誨如春風(fēng),師恩似海深。教師節(jié)快樂!

13、學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快!

14、在筆和紙的摩擦間，你度過了你神圣地一生。祝福你，老師!再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說一聲“老師，你好!”

15、您的聲音,時時在我耳邊響起;您的身影,常常在我腦海浮現(xiàn);您的教誨,日日駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十

教師節(jié)這一天老師們都會收到一條條祝福，一張張賀卡，紛至沓來。你知道教師節(jié)的時間嗎?下面本站小編精心整理了教師節(jié)的時間的相關(guān)資料，希望可以幫到你!

建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進(jìn)程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

1981年3月，中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進(jìn)會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案：

案由：建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理。”同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習(xí)仲勛等中央領(lǐng)導(dǎo)對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院。報告中說，“根據(jù)中央領(lǐng)導(dǎo)同志的指示精神，我們進(jìn)行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學(xué)年開始，新生一入學(xué)，即開展尊師活動。……如中央和國務(wù)院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務(wù)院提請全國人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)頒布。”

1985年1月，國務(wù)院總理在全國人大常委會上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個教師節(jié)。

康乃馨———溫馨。

大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運;花紋康乃馨代表拒絕求愛時的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。

百合花———純潔。

在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在復(fù)活節(jié)時，百合花束經(jīng)常出現(xiàn)在基督徒家庭中，因為它是耶穌復(fù)活的象征。在中國，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上，百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。

水蜜桃玫瑰——桃李。

寄語。

師生之情，長長久久。現(xiàn)在知道應(yīng)該送自己的老師什么花了吧，趕快籌備教師節(jié)鮮花預(yù)定吧!

郁金香——永恒。

郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個花束，或者小花籃。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十一

今天是教師節(jié)，小姑娘清蕓走在上學(xué)的小路上，心情格外好，連路旁的野山菊似乎也在朝她點頭微笑。清蕓仔細(xì)的挑選著金燦燦的山菊花，采下一朵一朵攢進(jìn)自己的小手心里邊唱邊跳來到學(xué)校。

時間還早，校園里靜悄悄的。她來到李老師的辦公室窗前，把頭探了探，發(fā)現(xiàn)辦公室里空無一人。便把一束美麗的山菊花插進(jìn)李老師的筆筒里。這時，她發(fā)現(xiàn)李老師的桌上壓著一塊玻璃板，玻璃板下有著一張精美的剪紙。靠左邊是一本臺歷，上面清楚的寫著“九月十日中國教師節(jié)”。一本語文書上還放著一副老花眼鏡，最右邊是一個地球儀，上面清楚的`顯示著中國的面貌。咦?紅墨水的瓶口怎么沒有蓋呢?應(yīng)該是昨晚李老師工作了一夜，太累了，忘了收拾吧。

一定是驚喜的吧!

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十二

1994年初，聯(lián)合國教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為“國際教師節(jié)”，目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國際社會的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。”就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開的國際教育大會第44屆會議的代表，歡聚一起慶祝“國際教師節(jié)”的誕生。因此，第一個國際教師節(jié)是1994年10月5日。

因為中國教師節(jié)設(shè)立在前，國際教師節(jié)設(shè)立在后，加上1994年9月10日中國剛慶祝過第十個教師節(jié)，所以該年及以后，中國均不再另安排國際教師節(jié)活動。

在國際教師節(jié)設(shè)立之前已有許多國家或地區(qū)設(shè)立各自的教師節(jié)。最早出現(xiàn)教師節(jié)的國家是葡萄牙，始于1890年(5月18日)。如果把已知設(shè)立教師節(jié)的國家的節(jié)日日期排列起來，則世界月月都有教師節(jié)。

所以，國際教師節(jié)是10月5日。

在美國，教師節(jié)是一個非官方性的節(jié)日。

美國的教師節(jié)是在五月第一個整周(即5月第一個有完整7天的一周)的周二，所以每年教師節(jié)的日期不盡相同，而這整個一周被稱為“謝師周”：將近學(xué)年結(jié)束，有整整一周的時間來讓學(xué)生和家長表達(dá)尊師，愛師之情。這也是一個對教師、對教學(xué)職業(yè)更加支持和尊重的時間。

雖然不是官方節(jié)日，但大多數(shù)美國家長也會記得這個特殊的日子，比如發(fā)電子郵件給老師慶祝道謝，來學(xué)校拜訪，捎些小禮物等。

此外，美國各個學(xué)校都設(shè)有家長聯(lián)合會，這是完全由熱心的家長志愿者參與組織的，

當(dāng)教師節(jié)來臨時各個學(xué)校的家長聯(lián)合會也忙碌起來，張羅著給學(xué)校、給老師送溫馨。家長聯(lián)合會往往會給老師買一份小禮品，比如一個小手提包，一套化妝品(不會很高檔)，一只小飯包等等，還會為老師舉辦一個party：聚在一起吃一吃，樂一樂，結(jié)束時還會讓老師拿上些糖果點心，或抽獎娛樂活動，讓老師們開心開心。

學(xué)生們更是利用這個時候向老師獻(xiàn)愛心：學(xué)生們會畫畫，寫sweetword，做漂亮的卡片送給老師，或張貼在教室的門上、墻上，到教師節(jié)結(jié)束時，老師們還會把這些卡片全帶回家，這樣心里會一直充滿溫馨的感覺。

美國老師的講桌上一般都擺設(shè)得很精致，漂亮，很多小玩意都是歷年的教師節(jié)或圣誕節(jié)的禮品收藏，孩子看到老師把他們送的禮物擺設(shè)起來，會覺得很開心，很自豪，因為老師很喜歡他送的禮物。

美國教師節(jié)的歷史要追溯到1944年。

教師節(jié)的起源說起來有點凄慘，whytewoodridge從1944年起就開始游說當(dāng)時國家的行政官員和教育官員建立一個教師節(jié)來向教師致敬和表達(dá)謝意，直到1953年，收到過她的信的一位名叫eleanorroosevelt的官員才說服第81屆議會的'議員們同意建立一個全國性的教師節(jié)。

發(fā)展：確立每年的3月7日為教師節(jié)。

在七十年代末，聯(lián)邦教育協(xié)會(nea)，它的印地安州和堪薩斯州會員，dodge城的居民們，都去游說議會的會員建立一個贊美教師的節(jié)日，議會最后只確定了1980年的教師節(jié)是該年的3月7日。

成熟：定于3月第一個完整周的星期二。

聯(lián)邦教育協(xié)會(nea)和它的會員一直到1985年都堅持在3月份的第一個星期二作為國家的教師節(jié)。直到聯(lián)邦教育協(xié)會(nea)和聯(lián)邦家庭教師協(xié)會(npta)確定3月份的第一個完整周為教師感恩周，聯(lián)邦教育協(xié)會(nea)也最后敲定該周的星期二為國家教師節(jié)。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十三

上學(xué)啦！

學(xué)校內(nèi)外學(xué)生浩浩蕩蕩。

一位朝氣蓬勃的小姑娘背著書包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書包中還扎著一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠(yuǎn)，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠(yuǎn)的郊區(qū)摘取下來。這么辛苦摘來的花有什么用呢？原來，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個關(guān)懷！

到了學(xué)校，大家全都像一個個快樂的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀……那小姑娘也來到了學(xué)校，她望著自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。

教室的.窗戶被那個小姑娘——李芳容輕輕地打開了，級室內(nèi)外一片安安靜靜。

“哈，沒人。”她笑了，笑得那么甜……。

李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多么的破舊呀！她二話沒說，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語：“老師又加班加點了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準(zhǔn)會精神的。”

花，插好了。太陽升起來了，陽光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！！！

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十四

教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀教師節(jié)的一天作文之驚喜，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！

她走著走著，停了下來，坐在草地，托著下巴深思起來。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機(jī)一動，“有了。”她摘下幾束野菊花，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。

她走到辦公室的門口，見到老師一大早就來到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著，等著，一直等了半個多小時。

當(dāng)陽光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉(zhuǎn)身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺，便把頭探出窗外，悄悄的站起來，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。

陽光照進(jìn)窗子里來，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。

老師從洗手間里出來，看見了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無比的欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十五

今天我九點鐘起床，刷了牙，吃了香噴噴的面條和可口的雞蛋。剛吃完飯電話門鈴響了，媽媽接過門鈴電話，顯示出是思源姐姐、若涵姐姐來了。思源姐姐、若涵姐姐齊聲說道：“阿姨，我們來玩了。”不一會兒她們就上樓來了。我早就在門口等了，她們一到門口我就叫著：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎！”逗得大家都哈哈大笑，我趕緊開了門。

媽媽及時端出了香香甜甜的草莓、水果之王奇異果、還有那特誘人的金柑桔。我們?nèi)齻€高高興興地吃著這些水果。這時思源姐姐發(fā)現(xiàn)了我的古箏，說：“皓皓，你也會彈古箏？”我說：“是呀！”思源姐姐說：“我可以彈彈你的古箏嗎？”我說：“當(dāng)然可以。”我就和若涵姐姐去玩電腦了。若涵姐姐看著我玩游戲，問我：“現(xiàn)在你可不可以也幫我注冊一個這樣的游戲帳號？”我說：“可以呀！”我就幫她注冊了一個帳號。我和若涵姐姐高興地玩著電腦游戲。這時思源姐姐來了，說：“皓皓，我?guī)湍阃扑]一個網(wǎng)站，名字叫‘天空城’很好的喔！那是一個很好的作文大全網(wǎng)站，里面的成員都是作家、詩人、雜志社編輯之類的人，上次我有兩篇文章都被選上，‘天空城’給我寄來了稿費，還有一包糖。”我說：“這么好啊！我也要在這里面寫作文。

過了一會兒媽媽叫：“小家伙們吃飯了。”我們齊聲說：“喔！”我們洗了手，來到餐桌前，哇，好香的飯菜呀！思源姐姐、若涵姐姐狼吞虎咽的吃起來了。她們邊吃邊說邊笑。我見她們這樣吃飯，就說：“吃飯不能說、笑，我媽媽有一次吃飯和我說話，把舌頭都咬出血來了，長了一個星期才好了呢！一不小心還可能將飯菜掉到氣管里面那可危險的。”但是，她們還是不聽我的勸告，繼續(xù)邊吃邊說邊笑，不一會兒將整盤全飯、菜全吃光了，接著又加了飯菜。結(jié)果，吃完了飯，若涵姐姐說：“阿姨，我的喉嚨里好像有什么東西卡住了！”媽媽說：“肯定是飯掉進(jìn)氣管里了！唉，皓羽在那勸你們，你們不聽，現(xiàn)在只能咳出來了！”“阿姨，我咳不出來。”若涵姐姐說道。媽媽說：“我也沒辦法，只能咳出來了。”然后，若涵姐姐拼命地在那里咳，媽媽送我練書法去了，接著媽媽趕回家去看看若涵姐姐把掉進(jìn)氣管里的飯咳出來沒有？這時思源姐姐的媽媽把她們倆個接回家去了。

我練完書法回到家，媽媽打電話問思源姐姐的媽媽：“若涵將掉進(jìn)氣管里的飯咳出來沒有？”思源姐姐的媽媽說：“咳出來了……”嗯，這下媽媽才放心了！

唉，這個教訓(xùn)告訴我們，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要！吃飯的時候可千萬別說話和笑啊！否則，后果可能不堪設(shè)想。

三年級:趙皓羽。

上一篇：去滑雪。

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教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十六

一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學(xué)們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給李老師吧!

清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊!小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學(xué)校備課。

李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多么美麗啊!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十七

星期五，我們老師布置了一個作業(yè)：去尋找有關(guān)吊腳樓，蒙古包，四合院的資料，它們的來歷，可是，我們班的一個同學(xué)，他上課的時候就是那一段累了，沒聽進(jìn)去然后找我們，問了我們要查什么，我們告訴了他，他就開心地走了……兩天假期過去了我們第二節(jié)課是語文，我們的任務(wù)是討論我們周末找到的資料，可是，那個同學(xué)一聽，心里想：啊，我都忘了怎么辦，嗚嗚，肯定要給老師罵了，不行，我要編個理由，嗯就這樣做。“鈴鈴鈴”上課了，他沉了沉心，讓自己不要慌，老師走進(jìn)了教室說：“下面我們來討論一下上個星期讓你們?nèi)ゲ榈馁Y料。”我們一個個站起來，有的用著不熟練的聲音念著，有的用著自信的聲音讀者。突然，老師點到了那個人的名字，那個同學(xué)站起來，結(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我的資料被人偷了了。”老師說：“啊，算了，沒關(guān)系的，你和你的同桌一起看吧，下一個同學(xué)。”

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十八

今天是教師節(jié)，我祝全體的老師節(jié)日快樂。

今天早上，我一來學(xué)校，就把花送給了江老師。我們的同學(xué)也把花送給了江老師。然后，余子哲就來了，江老師就叫余子哲在黑板上寫了一行字，余子哲寫的字是：祝老師節(jié)日快樂，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

接著，江老師就叫送花的同學(xué)把花拿到教室里來拍照。拍照的時候，同學(xué)們都搶鏡頭，爭著要跟江老師合影。同學(xué)們和江老師都露出了燦爛的笑容。

第三節(jié)課是語文課，很多同學(xué)都在黑板上，寫出了自己的心里話，其他的'同學(xué)就在自己的語文書上寫自己的心里話。江老師看到了同學(xué)們寫的話，臉上露出了滿意的笑容。

其實，江老師想要的是我們的進(jìn)步，不想要我們的禮物。

今天，教師節(jié)真快樂呀！我會永遠(yuǎn)記住這一天的。

三（5）班：黃詩穎。

昨天9月10日是“教師節(jié)”。同學(xué)們都早早的來到學(xué)校，有送鮮花的，有送巧克力的……還有更多驚奇的禮物來送給老師，祝老師教師節(jié)快樂。

其中有一簇鮮花是最大的最香的，里面有兩個葉子很長很長，里面有百合花、菊花、玫瑰花、郁金香等等許多好看的鮮花。這些花連在一起五顏六色的，象一道道彩虹特別的好看。

老師笑著對我們說：“同學(xué)們，謝謝你們送給我的禮物，但是老師不太喜歡花，我最喜歡的是你們的進(jìn)步，身體的健康。”

聽了老師的話，我覺得要更努力的學(xué)習(xí)，這是對老師最好的回報。

三（5）班何家興。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇十九

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們應(yīng)該感恩所有帶我們告別無知和放從的老師，那么就讓我們一起來閱讀暢想教師節(jié)的一天作文吧！

每當(dāng)收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

是啊！是您把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調(diào)皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報！”

曾記得，我榮幸地被您選上當(dāng)語文課代表，以后，我更是認(rèn)真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學(xué)期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當(dāng)時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進(jìn)教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當(dāng)日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！

顧老師，您知道嗎，在我剛剛進(jìn)入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當(dāng)老師，可如今我才體會到當(dāng)老師的辛苦。以后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成您交給我的任務(wù)，我相信，我一定不會讓您失望的！

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇二十

教師節(jié)的一天湖南省長沙理工大學(xué)〈西校區(qū)〉子校六朱溪涓一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學(xué)們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學(xué)的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給李老師吧！

清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊！小辮子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領(lǐng)巾。在陽光的照射下，紅領(lǐng)巾閃著金色的光芒。她那柳條般的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學(xué)校備課。

李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多么美麗啊！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。

教師節(jié)教師節(jié)的一天（優(yōu)秀21篇）篇二十一

陳老師獨自在辦公室批改作業(yè)。

陳老師：（滴眼藥水）明天是教師節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心我們青年教師，今天晚上七點為我們準(zhǔn)備了慶祝教師節(jié)的活動。

（看手表）啊，時間不早了，我批改完這些作業(yè)后，要趕緊出發(fā)了。（繼續(xù)改作業(yè)）

（電話響）喂，派出所！（驚訝）我們班的學(xué)生李安在校外被人敲詐，現(xiàn)在正在警署做筆錄。他沒事吧，我馬上趕過來。（迅速出發(fā)）

警署辦公室

民警：（敲門聲）請進(jìn)。

陳老師：你好，我是李安同學(xué)的班主任。（握手）

民警：請坐，不好意思這么晚要你趕過來一趟。

陳老師：（焦急，站著）我的學(xué)生怎么樣了？

民警：你別著急，李安現(xiàn)在正在里面的房間做筆錄。你先坐吧。

陳老師：（面對著民警坐到辦公桌前）

陳老師：李安的情況怎么樣了？

民警：幸好我們及時趕到，他沒什么大礙。經(jīng)初步了解李安被社會小青年敲詐勒索。現(xiàn)在我們正在做進(jìn)一步調(diào)查。

陳老師：哦，今天星期五，我們放學(xué)比較早。李安是外地學(xué)生，在學(xué)校住宿。

民警：你還能詳細(xì)地介紹一下這個同學(xué)的情況嗎。

陳老師：李安生性愛玩，家長把他送到我們學(xué)校的時候囑托我們一定要嚴(yán)格管教。當(dāng)然，愛玩是小孩子們的天性，他在別的方面都挺不錯，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，能夠聽從老師的教育。

民警：嗯，看得出來他并不像壞學(xué)生，小品：教師節(jié)的前一天晚上。

陳老師：其實我們學(xué)校的學(xué)生都挺可愛的。（若有所思）家長把學(xué)生交給我們學(xué)校，希望我們可以好好教育他們，這是家長對我們老師的信任，也是社會對我們的期望，我們就應(yīng)該像對待自己的子女一樣的愛護(hù)他們……（不好意思地笑了笑）當(dāng)然我比他們大不了多少，但我會把他們當(dāng)作弟弟妹妹。尤其是像李安同學(xué)，父母不在他身邊，那我就是他的監(jiān)護(hù)人了，我更加要細(xì)心地照顧和關(guān)心他。

民警：看得出來，你很關(guān)心學(xué)生。

陳老師：責(zé)任重大啊！這個年齡階段的學(xué)生正處于人生觀和價值取向的養(yǎng)成時期，社會風(fēng)尚對他們的成長有直接的影響。健康的成長環(huán)境能讓他們學(xué)會自強(qiáng)自立，那些歪風(fēng)邪氣將會禍害他們終生。

民警：嗯。（點頭贊許）

陳老師：我們教育工作者的責(zé)任就在于引導(dǎo)學(xué)生健康成長，還要教會學(xué)生文化知識和專業(yè)技能。上海未來的發(fā)展需要大量中等技術(shù)人才，只有教會學(xué)生做人的道理和做事的技巧，他們才能挑起建設(shè)美麗的大上海的重任。

陳老師：（手機(jī)響）啊，不好意思。

民警：呵，不要緊。

陳老師：（接電話）喂，是沈校長呀。哦，真對不起，我現(xiàn)在還在派出所配合處理一個學(xué)生被敲詐的事情呢。……不要緊，情況不嚴(yán)重，我會處理好的。你們先開始吧，不用等我了。

民警：哦，對了明天就是教師節(jié)了。我祝你節(jié)日快樂呀！（微笑）

陳老師：哈，謝謝，謝謝！你們也辛苦了。

民警：（電話響）喂，啊，嗯……嗯，好的。

陳老師：筆錄做好了嗎。

民警：是的，我們已經(jīng)調(diào)查清楚了，李安現(xiàn)在很好，那幾個敲詐他的小青年都交待了真相，我們會依法處理的。現(xiàn)在我?guī)闳ヒ娎畎病?/p>

陳老師：好，太感謝了，真是太好了，謝謝你們。（喜悅，站起）

（民警與陳老師同下）