家長會是家庭教育和學校教育共同努力的結果，通過這個平臺可以讓雙方共同關注和支持孩子的成長。以下是一些家長會中家長們提出的建議和意見，希望可以引起大家的共鳴和思考。

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇一

的到來表示熱烈的歡迎！今天我們召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標以及孩子在園的生活、學習情況。

2、希望家長進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯系。

會議流程：

我是。

x老師。

是小一班的班主任老師另兩位老師是。

x老師。

和

x老師。

x老師。

將和我一起完成幼兒的日常教學工作。希望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來精彩的回憶和成長的喜悅。

x老師。

主要負責幼兒的保育工作和消毒工作。

問題，例如：自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱等。

本學期，我們的工作重點主要為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。

我們本期的教學目標是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；

2、知道自己的名字和學號，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；

3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

7、喜歡參與區域活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

我們使用的是幼兒園綜合活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、區域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

孩子們已在幼兒園渡過了一個星期的集體生活了，我想這一個星期無論是對于他們、你們，還是我們都是一個意義非凡的5天。在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當午睡或有來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。

大多數幼兒已認識了自己的學號、杯子、床，大部分幼兒能正確找到和擺放，少數幼兒還需要老師的提醒。幼兒對老師所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵。我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯，餐具會按照類別擺放；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發現有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；

（2）自我控制能力較差；

（3）生理因素的影響；

（4）家庭教育的因素。

當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，希望家長們能理解和原諒。

另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：

首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。

其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。

第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；

2、每周為孩子剪指甲，保持個人衛生同時防止孩子無意中傷人；

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；

6、如孩子身體不適不能來園，請提前請假；請假一周以上請寫好書面的請假條；

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以防弄丟；

格線內停車。能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。

幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇二

各位家長：

為了讓我們的孩子得到更好的發展，所以需要我們共同攜手，共同努力！我們需要家長配合的工作有：

每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：

1、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發現，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應期更長。

2、消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關心孩子在園情況而導致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

3、威脅式語言。“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班！

我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區等待。大班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發生。家長焦急，我們更著急！所以，請家長一定要注意！同時，不要在門口兩側購買小零食，這不利于孩子良好的習慣養成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發生這種行為多是因為引起別人注意；自我控制能力差；家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結果，這是再正常不過的了。可孩子們的矛盾來的快，去的也快，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的`話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是每人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。

請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便；請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。

幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養成一種習慣；成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習慣是多么的重要！我們的家長首先要做到的`是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發短信告知。

第二，作業的布置我們教師都會折角，請家長務必配合幼兒完成作業；

第三，如果家長聯系方式有變化，請及時告知本班教師，以便聯系；

第四，幼兒生病較嚴重，請家長不要送幼兒入園，待幼兒完全痊愈后再入園。

尊敬的家長，幼兒園教育不是萬能的，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。希望你們有事多找我們商量，相信我們對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，希望你們在以后繼續支持我們的工作。謝謝大家！

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇三

敬的各位家長：

您們好!

首先，我真誠地歡迎您和您的孩子共同加入一( 2 )班這個溫馨友愛的大家庭!從今天起，您的孩子就開始邁入學校大門，由一名幼兒園的小朋友成為一名光榮的小學生了。在我看來，每一個孩子都是純真的，都有著一顆向上的心，他們來到學校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道亮麗的風景 ! 孩子們就像荷葉上晶瑩的露珠，清晨的第一縷曙光，需要我們用心地呵護、精心地引導、適度地包容和不斷地賞識。因為，這是我們教師的天職 !

俗話說的好：“良好的開端，是成功的一半”。為了讓孩子們在學校能健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識，我總結了新生入學教育的經驗，把今天家長會的內容歸納為以下幾點：

我們所使用的教材是魯教版新課標教材，這一冊教材包括入學教育、漢語拼音、識字、課文四部分。下面介紹各部分教學內容的目標與要求：

1 .漢語拼音要求是：學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節(書寫即抄寫)。能借助漢語拼音認讀漢字。學習說普通話。

我們的教學策略是：帶領孩子們多讀，多聽，多拼讀，形成語感，掌握拼讀方法和技巧

2 .識字、寫字要求是認識常用漢字 380 個，寫其中 160 個。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

我們的教學策略是：采用多種形式識字，倡導自主識字、自主閱讀。促進課內課外、校內校外的結合，貫徹生活處處皆語文的理念，鼓勵學生在生活中學語文。比如：讀閱漢語拼音讀物，認識路邊廣告語等。

3 .閱讀要求：學習用普通話正確地朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容，了解詞和句子的意思。認識逗號、句號、問號和感嘆號。語文，主要是培養學生聽說讀寫的技能，要想把語文學習好，進行大量的課外閱讀是立根之本。

我們的教學策略是：鼓勵讀閱漢語拼音讀物、配套的閱讀課外讀物、連環畫。建議家長： 1 、 親子共讀 2 、孩子的閱讀先從他喜歡的書讀起。 3 、為孩子建立作文博客，記錄成長足跡。

4 .口語交際要求：每組“課文”后安排一個“語文園地”。每個園地后安排一次“口語交際”，對學生進行聽說訓練 ( 為二年級的寫話打基礎 ) 。與別人交談，態度要自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發表自己的意見。

我們的教學輔導策略：周末布置口頭作文和周記，以訓練孩子們的語言表達能力，為二年級的寫話打基礎。

包書皮、橡皮、鉛筆(每天最少5支，每晚削一次備用。)書包便于文具取放的，每天帶齊所需的書本和文具，語文拼音方面要求制作拼音卡片(五厘米的小正方形)，做好后用橡皮筋捆好帶來。

早晨： 7 ： 50 前必須到校。

早讀： 7 ： 50 —— 8 ： 20

第一節課： 8 ： 30 —— 9 ： 10

第二節課： 9 ： 20 —— 10 ： 00

間操： 20 分鐘

第三節課： 10 ： 20 —— 11 ： 00

第四節課： 11 ： 10 —— 11 ： 40

下午： 14 ： 30 之前到校。

午誦： 14 ： 30 —— 14 ： 40

第一節課： 14 ： 40 —— 15 ： 20

第二節課： 15 ： 30 —— 16 ： 10

第三節課： 16 ： 20 —— 17 ： 00

根據學校作息時間安排，家長接送時間為上午 11 ; 40 ，下午 17 ; 00 ，我們這幾天會將學生分兩路(學校東大門和南小門)放學，家長根據家庭住址情況接送孩子，不允許讓孩子獨自回家。

本周老師負責打掃，下周按值日表輪流值日，因此，請家長本周在家教孩子學會如何值日，包括掃地，拖地，擦桌子椅子，窗臺，撮垃圾，倒垃圾。

1)不準帶危險物品到校，不許帶零錢，玩具，零食，可以帶水。不買小攤上的玩具和零食。

2)家長每天及時接送。(值日時遲20分鐘接)教育孩子不和陌生人說話或跟陌生人走。

3)在家經常對孩子進行安全教育，叮囑孩子課間不追不打不跑不推，在人少處活動。

整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。

根據學校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學的后備源，我們將定出十五人左右來擔任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。

請家長填寫具體聯系信息，特別是手機號，加入校訊通。

結束語：家長朋友們，新的學期新的起點，新的環境新的動力。教育孩子是一個任重而道的歷程，是一個和孩子一起幸福成長的過程，我們期待的是美好的結果，但重要的是腳踏實地、扎扎實實做好每一步。因為良好的學習習慣一旦養成，孩子將終身受益。新學期，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力吧!

謝謝大家。

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇四

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經過上次月考后，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，并不必須適合于任何人，首先，每個人，務必得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

首先，盧勤阿姨說過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況此刻留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每一天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包里，再把明天要學的資料預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家里，并不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我明白錯在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有職責心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個干凈舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又說回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們說一下心里話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，期望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家簡單，才是真的簡單！對我們的學習更上錦上添花！

最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，這天跟昨日比！家長同學們，加油吧！

我的發言完畢，謝謝大家！

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇五

尊敬的各們家長朋友：

首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時光來參加我們小二班的家長會。這天我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，我國教育家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，務必兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。

經過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級群眾有了詳細的了解和認識，在此也十分感謝一年多來家長們對班級工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績，一個班級群眾就像是一個家庭，教師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個群眾為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們期望孩子在這個大家庭中，快樂、健康的成長。這也是這天我們召開家長會的目的。

一、介紹班級狀況。

時光過得真快，轉眼孩子們從托班進入了小班第二個學期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種.種焦慮的情緒以及對幼兒園的所有常規活動一無所知，透過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進步，比如說：認識了自我的班級、老師、學號以及小朋友，結下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規、作息時光的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中，孩子們逐步的適應了群眾生活，并樂意參與到活動中，學習了許多的本領。這學期，從孩子進入了小班后，我們的隊伍也強大了，此刻共有小朋友32位。根據孩子的年齡提升，以及我們的教學大綱要求，從托班的生活自理培養逐步過度到培養孩子的學習習慣和學習的興趣。

孩子們經過小班一學期的學習和生活，在五大領域各方面普遍有了必須的提高。語言領域：總體來說孩子的語言潛力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡短的故事，口齒清楚，如：樂嚴翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達用心性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學領域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進行數學的操作活動，但是個別年齡偏小的孩子對數學操作活動還有必須的困難，有待下學期進行加強。小班幼兒對于周圍事物的好奇心比較強，能夠初步了解不一樣季節的特征，感受自然界變化，明白常見水果和蔬菜的名稱、特點和用處。

健康領域：由于我們是以健康和美術為特色，故在這方面我們的孩子發展的較好，大部分幼兒都能到達小班幼兒年齡發展目標。社會領域：我們的孩子已經能從性別、外貌等外在特征上比較自我與別人的不一樣了，新學期開學來園也沒有分離焦慮的表現了。在體驗各種活動時，也能夠愉快的參與，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問好。藝術領域：本班幼兒對于此類活動都表現出濃厚的學習興趣。

基本能跟隨音樂節奏做簡單的基本動作和模仿動作。對于美術方面一向是本班的教育教學重點和特色的所在，結合本園的特色水粉畫，讓幼兒運用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導和幫忙幼兒了解、學習。使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

二、幼兒園的課程設置。

幼兒園到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。

小二班課程表20xx年2月；

周一周二周三周四周五；

上午主題(科學)主題(語言)主題(社會)數學主題(藝術)；

音樂游戲益智游戲建構游戲體育活動；

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間；

下午語言科學音樂美術周末活動；

戶外：器械戶外：自主區域戶外：器械區域。

下方我進行些簡單的介紹本學期我們仍然采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園群眾生活的愉悅，同時又促進幼兒在社會、語言、健康、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發展和提高。

這一學期，我們依據幼兒年齡特點和幼兒的興趣，將繼續開展主題教育。

在每一個主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關的各種圖片、圖書、照片、實物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經驗，同時也為活動的開展帶給了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經驗，就能用心參與講述、操作、表演等活動，從中學會分享經驗，豐富知識，提高動手動腦的潛力，并在每次活動中逐漸養成細致、耐心、主動學習、探索等良好的學習習慣。而領域活動則分為語言領域、健康領域、藝術領域、科學領域、社會性領域。根據主題網絡我們設置了主題墻。幼兒可根據自我的興趣愛好自主選取同一活動區活動的幼兒還能透過同伴間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索活動。

三、班級特色介紹。

本學期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將透過各種搞笑的教學活動，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術活動，幫忙幼兒初步掌握簡單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排資料有：湯團、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。

四、介紹本學期的教學資料。

1、二月主題：過年真好。

向家長介紹班務工作，取得家長的配合每月均需要家長配合的資料：

1、當孩子在現階段出現了一些問題時，我們會透過口頭交流的形式或家園聯系表的方式與您聯系，期望得到各位家長的支持和配合。

2、當我們在主題活動中有需要您配合的表格或幫忙孩子查找資料時，期望家長能從百忙中抽出時光共同完成好任務，《幼兒成長冊》期望家長能夠及時反饋。

3、請家長們隨時關注班級論壇，關注班級的各種動態。(家長注冊)。

4、我們也十分真誠的期望您能將在育兒過程中的好的經驗和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。

5、幼兒來、離家時，請家長檢查幼兒身上有無危險物品，要求將危險的物品帶到幼兒園。

6、幼兒接送要由專人來接，如果換人了請及時與老師聯系，入園是務必送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。(校訓通反饋)。

7、親子活動討論(具體安排在三、四月份)。

五、家長配合工作。

1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好一些工作：

2、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強調我們來園的時光：早上7：45—8：30離園時光：下午4點——4點30分。

3、為了您的孩子安全，家長應把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應事先通知本班教師。

4、請及時填寫家園聯系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發回去，請您周一交給班級老師。

5、評選班級家委會成員，三——四名家長。

要求：要有一顆愛班級，愛孩子的心，愿意為班級出力。

六、家庭教育策略交流。

話題：

1、如何對寶寶進行數教育。

2、在日常生活中訓練孩子數數。

首先家長們交流，最后教師根據家長的交流，結合幼兒教育的先進理念，進行小結和反饋，有效提升家長們的教育教學觀念和方法。

七、征求家長意見和要求。

家長發言。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。

八、結束語。

家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你能夠和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了必須的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也期望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力!多謝大家。

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學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇六

親愛的家長朋友：

您好！

暑假已近尾聲，一個充滿挑戰的學年即將開始，如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學習生活，學校學生發展指導中心“三心”建議家長：

安心準備，自然過渡。

馬上開學了，我們需要幫孩子將心安定下來，接受即將開學的事實，就從行動上開始：

a、調節生物鐘——假期里，很多同學因為看電視、玩游戲熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，從開學前的這一周起就要提醒孩子按照學校的作息時間調整飲食作息規律，以保證開學后平穩地投入到學校的學習生活中。

b、準備開學必備——幫孩子一起準備開學必備物品，做好充分準備。不僅是筆、文件袋等學習用品，還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學還要準備住宿需要的物品。

c、檢查作業——多數同學假期以休息、娛樂為主，學習為輔，此時，應該把注意力轉移到學習上來，趕緊查一查哪些作業需要完善，及時補上來。若是作業已完成，可以預習新學期知識，哪怕只是讀一讀書，找到開學的感覺。

暖心鼓勵，安定情緒。

環境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因為即將開學開始變得焦慮或是有其他負面情緒時，別急著批評、責備孩子“不應該”、“不可以”，因為面對變化與挑戰，孩子會出現一些擔憂、恐懼等負面情緒是正常的。如果家長試圖通過批評與指責來消除孩子的負面情緒，不僅達不到期望的效果，也不利于孩子狀態的調整，甚至可能會加重孩子對開學的恐懼與抵觸。所以，不妨試著不評價孩子，不試圖去消除孩子的負面情緒，而是坐下來傾聽孩子的心聲，和孩子認真地梳理他/她的情緒，比如“是什么讓你這么不安？”幫孩子理清情緒背后的原因，鼓勵他/她積極面對，讓孩子感受到家長對他/她的支持。

定心規劃，面向未來。

初中生處在青春期的中期，因為自我意識的覺醒，他們會產生“成人感”，會覺得自己是個小大人了，但還不能很全面地考慮問題，所以家長可以和孩子認真地商討一下他/她的個人成長規劃和學期學習計劃，在制定計劃的過程中，孩子會慢慢地把自己的狀態調整到學習的節奏，明確自己努力的方向。規劃的焦點不應只是眼前書本知識的學習，我們需要幫助孩子從長遠的角度進行規劃，讓孩子學習為自己的人生做選擇和決定，然后承擔由此帶來的結果。他們也必將在這個過程中逐漸地成長起來，同時也可以減少親子間由于爭奪權利而帶來的矛盾沖突。

新學期的序幕已經打開，讓我們家校一起為孩子的健康成長而努力！

xxx。

20xx年x月x日。

文檔為doc格式。

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇七

今年是中國農歷的馬年，首先，我代表學校祝各位老師、同學在新的一年里，一馬當先，馬到成功，取得新的成績！

經過了一個歡樂、祥和而有意義的寒假，我們迎來了生機勃勃的又一個春季。春回大地，萬物更生，大地變綠了，柳樹發芽了，百花開始爭艷了！春天是嶄新的，春天是美麗的，春天又是孕育著無限希望的。“一年之計在于春”，春天是一年的開始，是一個新學期的開始，這意味著我們又將踏上新一輪的征程，在此，我代表學校提幾點希望，與大家共勉。

首先，全體師生要牢固樹立“品牌意識”，打造亮麗的“實驗初中形象”，為學校持續高位發展奠定基礎。新的形勢下，為了打造優質均衡教育，學校已經開始進行二次創業、三次課改了，從現在起，每位師生都要從建設“高品位學校”、創建“鮮明特色學校”的高度出發，高標準要求自己；每個人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛校如家；要追求內在修養與外在形象的統一；要愛護學校聲譽，并努力為之增光添彩。

其次，全體同學要積極投入到“創星爭先”中來，繼續學會做人。先成人，后成才，所謂做人，就是要用高尚的品德來規范自己，學會自我教育。大家都知道，外因是變化的條件，內因才是變化的根本。只有把高尚的品德內化為自己的自覺需求，像吃飯、喝水那樣，成為一種自然的習慣，養成“惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是非之心”，把人性中好的一面發揚光大，自覺自愿地加強自我修養，才能真正做到自省者強，自立者剛。

當然，大家更要進一步明確奮斗目標，珍惜時間，主動學習。只有樹立遠大的目標，學習才有真正的動力，才能有更好的效率。中學時代是打基礎的時代，是學習的黃金時期，每一位同學都應該好好把握，充分利用時間學習，才能為以后的發展奠定堅實基礎。

這里，我特別要提出的是，我們每個人都是有無限潛能的，在新的一學期里，我希望同學們能夠相信自己，別人能夠做到的我們也能做到，別人不能做到的我們憑借自己的聰明才智也能做到。現在是知識經濟的時代，那種憑著力氣去征服世界的時代已經一去不復返了，誰掌握了有用的知識，能夠創造新的財富，誰就會擁有一個美好的未來。

初三畢業班的同學們，可以說，此時的你們，匯集了老師們更多的關切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負著全校的希望，開始最后一學期的沖刺。成績的取得離不開同學們扎實的基本功、良好的心理素質，更離不開辛勤培育你們的老師，離不開為我們提供了良好學習環境的班集體。希望你們今天穩打穩扎，堅持不懈地努力學習，明天的六月，能夠以優異的成績向母校、向家長交上一份滿意的答卷。

初二的同學們，你們正處在一個承前啟后的年級段，這是一個最容易和別人產生差距的階段。也許就是因為自己一兩個月的沉湎網游，也許是一段非常幼稚的感情波折，也或許是一次在挫折和困難面前的失望沉淪，你就會成為我們這支優秀隊伍的落伍者。所以我希望每位同學都能夠在青春期迷惘的十字路口，為自己的人生正確定位，明晰自己的奮斗方向，堅決抵制外在的種種誘惑，正確面對學習、生活中的重重困難，負重前行，以樂觀、向上的積極情懷為初二生活抹上一道亮麗的色彩。

初一的同學們，通過一學期的努力，你們以初生牛犢不怕虎的精神，向學校展示了自己嚴明的紀律，優良的作風，高昂的士氣。希望你們能夠將這種好作風、好紀律、好品質帶到你們這個學期的學習和生活中，為新學期奠定一個堅實的基礎。

老師、同學們：

把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；

把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；

把一個習慣播種下去，收獲到的將一個性格；

把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運。

“寒梅雪中盡，春風柳上歸。”新的一學期開始了，意味著新的起點、新的思路、新的發展。天際已飛升彩霞萬道，大地已涌出紅日高照。逝者如斯夫，時不我待，讓我們以心血和汗水來耕耘這個春天的每一寸光陰；讓我們以昂揚向上的斗志，開拓創新的追求，自信自律，勤學善思，奮發進取，去迎接挑戰，創造屬于豐大市實驗初中新的輝煌！

最后，再次祝全體師生新春愉快，萬事如意！

謝謝大家！

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇八

各位家長：

你們好!

很高興能在這里見到你們.現在是快節奏的生活時代，你們能在百忙中抽出時間來參加家長會，我很感動，此時，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動.在此，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對我們學校工作的支持，此時此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子，我們的學生培養成一名合格的中學生.

一、現狀介紹。

首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

二、共同關注的幾個問題：

1、青春期的問題：

“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

2、安全問題：

首先：交通安全。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學生在校吃零食的較多。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。

并且及時和任課老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。

三、學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種優劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。打個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的.主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學習是一種責任。

從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。

(三)為了無近憂，請您多遠慮。

1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網吧、不健康的影視和書刊等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異;相反，家長整天說，哎呀!我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。

2、嚴格管理時間。有這幾方面需家長注意：

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇九

親愛的同學們!又是一個新學期的開始，一個春天的開始，更是南校區迎來的第一個春天!萬物舒展,生機盎然!

新的春天，新的希望、新的憧憬、新的征程。作為教師的我們，已經做好了充分的準備。在教書育人的崗位上做好自己的本職工作，以敬業務實的精神，向課堂45分鐘要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。

同時，我們也會進一步走進你們當中，成為你們心靈的貼心朋友，一直陪伴著大家的成長道路!作為教師，選擇了這個職業，就注定，我們的夢想和榮譽都始終與同學們緊緊得連在了一起，你們的進步，就是我們最大的欣慰;你們的成功，就是我們最大的榮譽，你們一定要記住，老師和你們一直就在一起!

新學期伊始，作為一名老班主任，一名過來人，也可以說你們的大哥哥。我想給同學們也提兩個要求：

第一，一定要增強安全意識，這是很大的套話又是很大的實話。同學們無論做什么事，都要記著這個前提。千萬不要出現因為自己的疏忽，沖動，或者毫無必要的逞能，而危害自己和他人的安全，甚至出現嚴重后果而抱憾終身!大家要記著，我們要擁有好，父母所賦予我們的健康的體魄，因為我們要靠健康的體魄去實現自己的理想，去成就自己的未來!

而停下了前進腳步的同學，趕快整理好自己的'思想吧，去好好把握這，能最直接改變自己命運的幾年光陰!還有些同學，一直就走在奮斗的路上，期間會遇到不少困難和挫折，請注意這正是考驗你的最佳時候，拋開負面情緒，開動腦筋，堅持下去吧，最終無非又是再次證明，方法總比困難多!更重要的是你又一次成長起來，強大了起來!請記住：青春的真諦那就是奮斗!奮斗的你終將變得非同尋常!

同學們，自古英雄出少年!請相信，你們每一個人都是奇跡!

最后衷心祝愿大家，在新的學期里健康快樂成長、學習進步!祝愿學校各項事業蒸蒸日上!更期待高三初三的同學們堅持到底，在六月的高考中考中，發揮最佳水平，勇奪佳績!

謝謝大家!

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇十

大家好！今天我們聚集在這里，舉行20xx年秋季開學典禮，同時慶祝第三十二個教師節，我的心情無比激動。我代表我們學校熱烈歡迎老師、同學們過完輕松愉快的暑假后重返學校工作與學習，踏上新的'征程。今天的開學典禮，今天的教師節，我熱切的希望我們的全體老師和同學們在熱烈的、真誠的掌聲中度過。

第一，我們要把我們的掌聲獻給教育過我們的和正在為我們的成長含辛茹苦地付出勞動的老師們，有了他們的無私的奉獻，我們才能茁壯成長，同學們讓我們懷著感恩之心為我們的老師們獻上最熱烈的掌聲。

第二，我們學校這一學期又來了一批新老師，他們是z老師、z老師、z老師、z老師與z老師。這是一批年輕的，有豐富的知識和教學經驗，有高尚的情操和博大的愛心的老師。他們的加入，為我們學校增添了新的力量。我相信，有了他們，我們學校會更有活力，我們學校的辦學水平和教育教學質量一定會邁上一個新的臺階。同學們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

我們的畢業班的老師和同學們回到了本部，他們的回來是為了更好完成小學學業，更多的承擔起學校的各方面的工作，更好地為全校師生做好榜樣。這學期，我們還有112名可愛的小朋友正式成為小學生，開始了嶄新的學校生活，我們要用心呵護他們，幫助他們，讓他們在四小這個大家庭里快樂健康地成長。同學們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，鼓勵他們。

在分部工作、學習的36、37、38、39、40班的老師和同學們，你們將面臨著更多的困難，但我相信你們會克服一切困難，積極工作，努力學習。學校對你們寄予了更大的期望，現在讓我們為他們獻上最熱烈的掌聲。

四小已取得的成績，四小的發展，四小的聲譽，離不開四小的每一位老師與每一名同學，也離不開每一位關心幫助我們的各界人士。老師們，同學們，這一次的掌聲，我們要獻給我們自己與每一位幫助我們成長的人。

同學們，老師們，今天是第xx個教師節，尊師重教是我們的傳統美德，我們要尊重老師，我們也要尊重自己；我們要努力工作，我們也要好好學習；我們要文明樂學，誠信健美；我們要成為德智體美全面發展的祖國的棟梁。今天，我們還要請老師和同學們伸出雙手與我一起高呼一聲“老師，節日快樂！”

謝謝！

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇十一

各位家長：

下午好，很高興又和大家見面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來參加這次家長會，同時也感謝各位家長在開學三周來對我工作的支持與理解。在開學僅三周的時間召開本次家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下開學三周內孩子們在學校的一些表現，也希望家長們能進一步配合教師，做好一些工作，加強家長和學校之間的聯系。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”。具體想和家長交流這么幾個話題：首先，反饋開學三周班級管理及效果;其次，反饋開學三周學生的學習情況和幾點要求;再則，針對家校攜手幫助孩子成長的問題上和家長做一下溝通。最后，關于我所任教的數學科學習的幾點建議。

一、下面我先給家長匯報開學三周來我們班管理的情況。

開學三周了，孩子們已經初步實現了從幼兒園到小學的過渡。基本能遵守學校的規章制度。比如：1、考勤方面：大部分學生都能按時上學，有事或生病了能按時請假，但是仍有個別的孩子早上八點才到校，從而錯過了早讀時間。希望家長能及時督促孩子。2、課堂方面：孩子們在課前一般都能按要求把課本和學習用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認真聽講、回答問題聲音響亮。3、課間活動：學校規定課間只能在學校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場活動;這一點班上的孩子們做的比較好;但是對于要求學生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現個別孩子愛追跑，也希望這個別愛鬧的孩子家長們能多教育孩子，當然老師也會加強這方面的教育。4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學都能做到見到老師敬個禮，但僅限于教她學科的老師，也還有個別沒能做到。在進行出操、放學時認真排好隊，經過三周的訓練，學生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊。5、清潔衛生方面：現在暫時由老師打掃衛生，偶爾會安排少數幾個配合老師一起打掃。在一個月后，我會正式安排學生早、中、晚進行值日，到時候我會將值日表上傳到群里，希望家長能提前為孩子準備好抹布，紙巾等。通過這段時間的觀察我發現大多數的孩子都很積極參與到值日當中，并且個人的衛生習慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個別孩子也由于家長的寵愛及家庭教育的缺少導致孩子厭惡勞動，并且自理能力較差。希望家長們在平時的家庭生活中能多培養孩子這方面的能力。培養他們愛勞動的習慣。接下去我想對于這段時間在各個方面表現較好的學生給予表揚：

二、向大家反饋開學來存在的問題以及提出一些新的要求：

1、(1)關于作業：簽字：有部分家長能非常負責的督促孩子做作業，并在檢查完后認真簽字、這些家長有：哪還有些家長反映學校的課業量太輕了，我想因為現在孩子剛從幼兒園過度到小學，各個方面都需要去適應，尤其是課堂上常規聽課。我們這段時間也一直都在注重培養孩子養成注意力集中聽課的習慣。我想如果孩子連課都不會聽，那你教再多的知識他也學不到。當然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應了一個小學生的生活以及基本掌握了課堂聽課的能力。從下周開始，我們也將會轉移重心，重點抓學生的成績、作業以及課堂效率等。(2)訂正：老師批改完作業后能及時幫助孩子訂正的家長很多，但有少數幾個家長沒能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業并按時繳交，但有少數幾個經常沒有按量完成情況、家長也沒能認真配合老師去檢查孩子的作業，從而導致孩子作業不按時完成而被留校。(4)關于課堂：有家長反饋說老師不愛提問他的孩子，我想老師對待每個孩子都是公平的。如果老師沒能提問到您的孩子，那您要問問看，孩子有沒有認真聽課，有沒有端正姿勢，有沒有積極舉手。平時您也一個多關心孩子，多問問孩子每天在學校的情況，并且做出肯定和表揚。

2、文明禮儀：文明禮貌還不錯，但對于維護校園衛生，愛護校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。

4、學生個人衛生、衣服、指甲：這段時間觀察發現班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對于鞋子卻沒能按要求穿運動鞋，尤其是在有體育課的時候，還有幾個小孩子經常穿涼鞋到學校。在孩子的個人衛生方面，關于孩子的指甲，有些太長，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個別女孩子的頭發沒有綁起來，男孩子的頭發太長，所以我想請各位家長在工作之余能多花時間去關注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。

5、關于書本：開學一段時間發現有些家長在。

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇十二

尊敬的家長:。

您好!

20xx年秋季學期即將開始，現將開學前的相關工作安排通知如下：

一、開學前幾天是繳費報名注冊的高峰期，為避免因排隊等候而耽誤您寶貴的時間，建議您提前到學校辦理繳費手續。

繳費方式：到財務室交現金或刷卡(暫時不能刷信用卡)。

二、學生注冊時間:8月28、29、30日，請各位家長及小孩帶上4張小一寸相片到所在班級向班主任報到注冊、辦理校卡、家長接送卡等事宜。

三、住宿生于8月31日辦理入住手續。

四、為了實現均衡分班，初一學生于9月1日臨時分班考試，9月2號下午公布正式分班情況。

五、一、二年級走讀生放學時間為：上午11:50，下午16:20;。

三至九年級走讀生放學時間為：上午11:50，下午：17:10;。

乘車學生放學時間為：開學第一天15:40(正常放學時間為16:20);。

為了廣大學生和家長上下學進出校園安全，實現人車分流，走讀學生及家長均從學校后門出入校園。

六、騎自行車上學的同學要注意路上交通安全，統一由學校后門(自行車專用校門)入校，到校后把自行車停放在學校指定的停車處，嚴禁騎電動車或者摩托車上學。

七、乘車學生早晨請按時到校車停靠點等候校車，下午放學時家長請到校車停靠點接小孩。

感謝您對學校工作的大力支持與配合。祝工作順利，家庭幸福!

xxx。

20xx年xx月xx日。

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇十三

各位家長：大家好。

今天召開學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對我班工作的支持，在此，對家長們的到來表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們班半個學期以來的教育教學基本情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，給大家一些建議和要求。

九年級這一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，認真備課，精心講解，各學科的教學情況也有了很大突破。我們班上學期期考成績各科均排在鄉鎮中學第一名，班里有農霞燕、廖月寧被評為崇左市優秀學生干部，趙丹靜、黃玉霜評為崇左市三好學生。

在這里，我代表我們班的教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們班的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

如何看待成績。

家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較。如何看待成績，主要看孩子的進退。分數反映學生態度。態度決定一切。不比基礎，比進步!不比聰明，比努力!

大部分同學成績較開學時都有進步，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，同時從這次考試中我們也發現了一些問題：

考后顯露出的問題：

1。在這次考試后，我們發現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害!

2。學風不濃，競爭意識不強。部分同學態度不端正，上課不夠專心，出現開小差，自己做自己的事情，完全不關注老師所講的內容。

3。學習方法不科學。三天打魚兩天曬網，毅力不夠，一遇攔困難就放棄;不注重平時的練習訓練，平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，或只滿足于聽老師課上來講解。

4。老師反復強調的知識點沒落實到位。自我學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態。放松學習，臨考試才匆忙復習，行為懶散。

5。部分科目基礎太差，學習習慣不好，考試心理狀態調整不好，學生自信心不足。

6。部分學生缺乏學習主動性，沒有完全進入學習狀態。學生自覺性差，個別同學有違紀行為。學習自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，作業馬虎應付甚至不做。

7。有個別同學上課打瞌睡、看課外書，影響課堂效果;有的想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。

8。有些學生學習目標不明確，不知道讀書為了什么。

反思：

1，進入初三后，主科數量增加，這就要求學生更多的投入學習時間，但1204班學生亦然和過去一樣，周末不復習。每天不多投入學習時間，周末不增加復習時間，不復習鞏固本周所學內容。

2，課程緊，任務重，在一學期就要力爭上完(全年2本書)課程的情況下，老師上得快，抽查檢查的少。這就要求學生自覺多背多記，自覺勤復習。

但1204班好多人依然等老師三遍五遍抽查他。甚至有些人不比進步，不向好學生看齊，自甘墮落，爭著與差生比。

3，許多人沒緊迫感，還以為時間長著呢。沒有進入初三后的壓力感，還沒動起來。

不良行為：

1、有多數同學帶手機進學校，學校嚴禁帶手機進校園，孩子的控制能力差，又比較喜歡上網，所以家長也多注意觀察，老師也不不能做到樣樣知道，所以必須家校共管。這樣能讓孩子更多點時間在學習上，而不在手機聊天、上網上。

2、有少部分的同學，抱著一種反正考不上學校，何不趁畢業這一年玩個痛快這樣的心態。即使老師要他們記什么、背什么，他們也很不配合。

3、到現在還有人抄作業。好多人要么亂寫課后作業，要么把不會的空著，等抄同學的，要么等著老師講(老師講后，又不反思，只是不求甚解地(抄答案)。

4、周末只知道玩，早上不早起背書，不復習本周所學。明知自己本周好多知識沒記住，孩子不去記，大人不督促。

心理：

1。生理的影響(青春期的狂燥，叛逆)。

2。初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮。

3。有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又怕苦怕累;想認真讀書，但又不能靜下心來;想認真作業，但又不能堅持長久。

對家長的期望和要求。

讓各位家長的子女、讓我們的學生成才，是我們共同的目標和追求。這里，特向在坐的各位家長提出以下幾點希望。

(1)多關心子女的學習。平時我們家長要同子女多一些交流溝通。學生回家了，問問他們在學校里學了些么內容，問問他們的作業是不是做完了，雖然有些東西，學生告訴了我們在坐的家長，我們在坐的家長也不太清楚，但你這樣一問，他們會感到你的關心是發自內心的，他們也會感到我們每個家長對他們是理解尊重的。那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學的，也是起不到作用的。

不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。所以，不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

(2)多關心子女的生活。

對子女的關心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應關心他們的課余時間的活動，他們結交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。我們有的家長，喜歡打牌，孩子回家了，午飯或晚飯還沒做好，自己仍舊坐在麻將桌上，扔過十塊錢，“伢，到外面搞點吃的!吃飽點，吃飽了有精力搞學習!”這樣的家長，不少。不知在坐的有沒有這樣的家長?我想要告訴大家的是，這樣的做法，看上去是關心了孩子，其實是害了孩子。

(3)在孩子心中樹立榜樣。

我們家長的一言一行無不影響著你的孩子的性格和品行。“家長是孩子的第一任老師”，在孩子未成年前，沒有形成自己的人生觀、世界觀的時候。我們家長說話、做事、做人，都在影響著孩子。是的，孩子學習緊張，你要他快點完成作業，不要看電視，但自己卻當著孩子的面看，電視聲音調節的很大。孩子畢竟是個孩子，他能聽你的話去做作業，但受到外界的刺激的時候，他還是會分心，不能集中注意力。我不是說家長不能看電視，我的意思是，我們的家長可以選擇適當的方式對學生來言傳身教，讓孩子在自己房間里做作業，我們家長看電視的時候，可不可以把電視的聲音盡量調小一點。

(4)學會欣賞孩子。

我們要善于發現孩子的閃光點，哪怕是一點點閃光點，我們都要學會去發現，去贊賞。一個孩子，當自己認識到自己也很優秀時，會激起他內心成材成功的欲望。不要施加太多的壓力，要多對他們說“行”。事實上，學生有時更需要的就是一句鼓勵的話，更需要的是一個慈愛的眼神，這樣，他們就會感到很滿足、學習有勁，充滿了動力。

切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

(5)多與學校交流溝通。

要經常向班主任和各科任老師了解學生在校情況，可以用電話和我們的老師聯系，可以來學校和我們聯系，也可以利用任何機會隨時和我們聯系，哪怕是走到街上碰到了，或是在路上碰到了，都是可以的。家長也應該利用各種途徑向老師反映學生在家的表現，我們學校也會用家訪等方式到各位家里，和各位家長進行溝通，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

(6)提醒孩子注意安全(交通安全、運動安全、飲食安全等);。

需要注意十問：

1、在外留宿要問。2、回家很遲要問。3、帶同學住宿要問。4、打電話時間長，次數多要問。

5、受傷回家要問。6、超消費要問。7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默要問。10、老是玩電腦，手機，看閑書要問。

我始終相信，在我們相互配合下，孩子是能教育好的。一定能實現我們共同的美好目標!

最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!謝謝大家!

學初家長會發言稿開學初家長會發言稿（通用14篇）篇十四

尊敬的家長朋友們：

大家好！

我們歡聚一堂舉行新學期的家長會。首先請允許我代表全體教職員工和501名孩子對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們多年來對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對家園共育的高度重視。開學至今將近兩個月了，孩子們在老師和家長的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發出勃勃生機，不但個子長高了，而且在各方面獲得了長足的進步。今天家長會的內容，主要是讓家長們了解開學來孩子們的學習、生活情況，明確新學期家園工作的重點，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達出來，使個人的家教觀點在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產生新的見解。

“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個成長的足跡，都牽動著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛。孔老夫子說：少小若天性，習慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動就會收獲習慣；播下習慣就會收獲性格；播下性格就會收獲命運”，可見習慣的力量是巨大的，好習慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3—12歲是人形成良好行為的關鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習慣，新習慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養幼兒良好的生活、學習、衛生習慣，比如熱愛勞動，尊敬師長，團結同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學好問，專心學習等，讓孩子學會做人，學會做事，學會生存、學會合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當好育苗人，精心呵護、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動，構筑多種平臺，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個孩子獲得健康、快樂、和諧的發展。

我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請家長高度的重視安全工作，遵守交通規則，確保大人和小孩的人身安全。園內有許多大型玩具，老師會合理安排時間，讓孩子們輪流玩，所以，請家長不要帶孩子玩。如果孩子實在想玩，請你務必選擇適宜的玩具，同時要照看好孩子，讓他們遵守規則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發生孩子摔傷、走失等意外事故。

各位家長，當你步入我園的時候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因為我們通過五年的努力，已評為省“綠色學校”和省衛生先進單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點上，一如既往地深化綠色環保教育，我真誠地希望家長們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護動物、植物，共同為幼兒營造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護人類的共同家園——地球。

幼兒期非常的短暫，如白駒過隙，卻對孩子的發展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子營造一個溫馨、和諧的教育環境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學靈活地教養孩子，在這谷物刷刷拔節，枝頭綻放青綠的美好季節，共同攜領孩子邁好人生的第一步。最后預祝各位家長在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長的快樂，過一種幸福而完整的生活。

我的講話結束后，各班就分頭召開家長會，我又走了一圈，發現家長們正在用心地聆聽著，積極地回應著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長會前夕，老師有針對性地采集家長感到困惑的問題，進行匯總。家長會上，就“如何培養孩子的傾聽能力？”“孩子愛發脾氣怎么辦？”等問題，開展互動式的討論活動，在觀點的碰撞、共鳴中產生新的見解，汲取新的養分，引導家長用愛心和智慧來做個積極、稱職的家長。