優秀的作文，應該能夠引起讀者共鳴，讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。下面是一些經典的優秀作文范文，希望能夠激發大家寫作的潛力。

格言的啟示小學（模板19篇）篇一

在我成長的道路上，有一句格言一直在鼓勵著我前進，這句格言就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句名言警句的意思就是：寶劍非常鋒利，就是精心磨練出來的，梅花無比清香，也是經過了嚴寒才得來的。比喻任何事情都必須經過磨難，才能取得成功。這句名言激勵自己堅持不懈，永不放棄。

我如今開始學習笛子，媽媽讓我學我就學，因為我覺得那個還挺好玩，但是后來我對笛子的認識卻大變了樣。

記得有一天晚上，我寫完作業以后就開始練習笛子。我一手握著笛子一手翻書，我先把前面的樂曲復習了一遍，爸爸媽媽都夸贊我，我心理比吃了蜜還甜，覺得吹笛子很好玩，竟不費九牛二虎之力就吹奏下來啦，還得到了父母的夸贊。當我翻到今天要吹奏的樂曲時一下子怔住了，因為我看到這個樂曲居然這么難，上面一堆小副點、大括號、橫線、小括號，我簡直要垮了，完全超出了我的想象范圍。我張大嘴巴，眼睛呆呆地看著樂譜，不知道該怎么辦。這時我心中想起了一個念頭，那就是放棄。我正準備合書的時候，突然想起哥哥吹奏的《揚鞭催馬運糧忙》那么好聽，想到哥哥的付出，難道他也是“玩”出來的嗎？“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”這時我又翻開了書，手中重新拿住笛子吹奏，經過幾十次練習終于練習好了。

“寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來”所以我們要取得成就，就必須得吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。

格言的啟示小學（模板19篇）篇二

“讀萬卷書，行萬里路。”是的這句話讓我明白讀書可以提高作文水平，它側底改變了我的學習態度。

記得上小學二年級的時候，我的成績無論怎樣也上不去，尤其是看圖寫作文總是寫不好，我一個勁地埋怨媽媽怎么生了我這個笨腦袋，有時上課老師叫我看圖說話題，我臉紅回答不出來。下課沒有人跟我玩，我很討厭自己有一個笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書，老師還在包裝上寫了一句名言叫”讀萬卷書，行萬里路”。剛開始我還不清楚它的意思，后來我終于明白了，于是我利用下課時間背古詩，我大聲的讀起來了，我終于會背了，“叮叮叮叮上課時間到了”，老師走進來后，就開始問誰會背古詩，我把手舉得高高的，老師和同學們很驚訝，老師叫我來背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵了我，還問這首詩的意思誰知道，全班只有我一個人舉起手來，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對我說真不錯，又再次的鼓勵了我，我體會到了甜頭。”讀萬卷書，行萬里路”。是個很平常的道理，卻能給我們意味深長的啟示。

格言的啟示小學（模板19篇）篇三

格言的啟示小學（模板19篇）篇四

在我成長的道路上，有一盞航標燈，它指引著我不斷前進，前進，再前進！它就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它成為了我的座右銘，是我成長道路上的好伙伴。它給了我反復磨礪的決心，它還給我了堅持不懈的恒心。

為了參加上海青少年國際鋼琴大賽總決賽，我每天面對著冰冷的鋼琴，一遍又一遍不厭其煩地演奏著同一首樂曲，我覺得我已經非常努力了，可是當到鋼琴老師家習奏時，卻被老師批評得一無是處。回到家當我看著琴譜上劃著的那些密密麻麻的紅杠，媽媽筆記本上記著的一大堆令人眼花繚亂的問題，頓時灰心喪氣，變得異常煩躁：“都這么辛苦還彈成這個樣子，干脆不去比算作文了上，或許，我天生沒有學鋼琴的天賦。”忽然間我瞧見了鋼琴上擺放的座右銘，那幾個字就像一縷耀眼的光芒照醒了我，它仿佛在告訴我：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。我的心豁然開朗：就算再苦再累也要把這首曲子練好。我自覺地把每天的練琴時加長。功夫不負有心人，我以優異的成績獲得本次決賽的一等獎，我激動得熱淚盈眶，覺得所有的付出，所有的辛勞頃刻間都變得一文不值。

古人說得得真好，寶劍的鋒利，需要經過反復磨礪，梅花的清香，是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來，它將成為我人生旅途中永不滅的航標燈，指引我劈波斬浪，駛向成功的彼岸。

格言的啟示小學（模板19篇）篇五

那是在一個晚上，我和平常一樣，做著令人討厭的奧數題。可是我就有一個天性——懶惰！一看見那些復雜的圖畫和題目，腦瓜子根本就不會思考，直接大聲叫道：“爸爸！我這一道題不會做，你過來給我講一下。”一陣腳步聲后，爸爸便出現在了我的跟前，接過我手中的的本子，看了好一會兒，便拿出了紙，給我仔細的.講解了起來，可是我一個字都沒聽進去，只是圖最后那不用思考就得來的答案。

終于，爸爸講完了，我便拿起紙，開始抄上面的運算過程。可是沒想到，那答案……。

第二天，我交上了本子。可發下來的時候我傻了眼，發現那道題是錯的！這可完全在我的意料之外。難道，我還要再去問爸爸嗎？可爸爸昨天都想了這么久，卻是錯的，我還是自己想吧！可連爸爸都想不出來的題我怎么想得出來呢？何況我又不是天才！經過激烈的思想斗爭，我還是決定自己想，管他多難呢，反正面子第一。（小學生作文）。

回到家里面，我就拿出本子絞盡腦汁地想，加、減、乘、除都用上了，可還沒解出這道題。不行，我不可以放棄！繼續想！

想了好久，終于解出來了！我心里面那才叫激動，體會了以前從來沒有過的高興。

格言的啟示小學（模板19篇）篇六

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”在我遇到困難時，這句格言讓我克服了困難，因此成了我的左右銘。

我把自行車趕出來，向那些大哥哥大姐姐一樣，先把左腳踩上去，再坐上去騎。可沒有想到，我還沒坐上去就摔下來了。我不甘心，于是我又爬起來。我扶著墻，慢慢坐上去。

然后開始繼續騎，可是我沒騎多久，就又摔下來了。我大哭起來。這時，媽媽走過來，我本以為媽媽會扶我起來，但是媽媽并每扶我起來，而是很嚴厲的對我說：“女兒，有一句名言說的好，‘寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來’，你從哪里倒的，就從哪里站起來。只要你有恒心，就一定能成功。”聽了媽媽的話，我吃力的站起來，繼續騎。在騎的時候我摔了七、八次。但我沒有放棄，而是爬起來繼續騎。后來，我每天都會練習。現在我已經會騎自行車了。

通過這件事，我明白了做任何事都要有恒心，不能輕易放棄。做事都是先苦后甜。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

格言的啟示小學（模板19篇）篇七

想必，每一個人都會有自己的座右銘吧？我的座右銘是“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人們服務之中去。”這句話是雷鋒寫的，對此，我也深有體會。

記得有一次，正在上著語文課。坐在第二行的小琪，突然之間咳了起來。咳著咳著，她把今早吃的東西嘔了出來，地上、衣服上、褲子上、嘴角邊……到處都是嘔出來的東西，周圍散發出一陣陣的臭味。同學們看到了，像是見了瘟神一樣，趕緊把椅子拉遠，捂著鼻子。或者扭過頭來。我見了，連忙走了過去，慢慢扶著小琪向洗手池走去。我拿了一張紙巾，打開了水龍頭，把紙巾浸濕，用濕紙巾幫她把衣服上面的殘留物、污漬都輕輕擦去。當我快擦干凈時，小琪又咳嗽了，喉嚨似乎還有痰。我急忙跑回教室，拿了她的水瓶裝了一些熱水給她喝。并拍一拍她的背，她明顯好多了。她座位周圍的臟東西也被其他的同學清理干凈了。

“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人們服務之中去。”這句話是雷鋒寫的話使我又有了更深一層的體會。我們就應該像雷鋒一樣，服務別人，為別人奉獻自己的愛心。

格言的啟示小學（模板19篇）篇八

“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使印象深刻。

那是兩次不同的數學考試。記得同學們正在教室里嬉戲玩耍，這時老師走了過來嚴肅地說：“明天上午兩節數學課考試。”大家的心情都很緊張，唯獨我不一樣，我高興地歡呼：“太好了！終于要數學考試了。”晚上回到家我虛心請教媽媽：“媽媽，明天要考試了幫我復習好嗎？”媽媽爽快地答應了。

到數學考試了，我不慌不忙的把題寫完了并檢查了兩遍。

“發試卷了！”一個同學興奮地喊道。“鄭允一99+10，周裔珺99+10……”當老師念到我時，我大喜過望，開始有些飄飄然。老師發完試卷說：“這只是模擬考試，大家不要驕傲，明天正式考試。”

我回到家心想反正我考的這么好還復習什么呀？

到了正式考試了，我的情緒變得非常激動，腦子里一片空白，做題時就像新課一樣。“發試卷了！”那個同學再次喊道。“周裔珺95+10……”聽到這個分數我感到非常難過，才考這么一點分。

哎！真不該驕傲的。“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使我受用不盡。

格言的啟示小學（模板19篇）篇九

名言是用來激勵或是提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做自己的座右銘，我一定會挑“不怨天，不尤人。”是的，這句話一點也不錯。通過那件事后我對它的感觸更多了。

有一次，在期中考試的時候，我前面的一個人問我題，我沒理他，自己繼續做自己的卷子，他有問了我幾遍，我還是不理他，繼續做卷子，他再一次把小紙條給了我，為了讓我不再受他的打擾，我只好把答案告訴了他。

不幸，這次班長卻看見了，考完試，王老師把我叫到辦公室問我是不是考試的時候傳紙條了，我本來想撒謊，到看見老師那真誠的目光，我只好把真實情況告訴了老師，老師告訴我說“你以后不要再這樣了。”“好的”，我回了老師。

期中卷子發了下來，本來英語成績一直好的我這一次只考了92分，語文也只考了九十六分，數學也考的不太好。

下了學，老師單獨把我叫到辦公室問我“這次的卷子是不是太難了?”“不是，這時都怪劉一心，要不是他一直問我題，我英數肯定可以上九十五以上。”“不怨天，不尤人，”“如果因為他，我再給你復印一張讓你做好吧?”“不用了老師”。“婧顏，如果你一直怨他人，那么你不可能考好”。

至今，我一直把這句話當做我的座右銘-不怨天，不尤人，這句話讓我受益匪淺。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”每當我讀起這句名言的時候，我就會想起上星期的一件事。

那是一個風和日麗的下午，我和慧彬在玩跳繩，突然，有人叫發考卷了、發考卷了，我和慧彬聽了，火速地趕到教室。就在慧彬剛到座位的那一剎那，聽到一位發考卷的同學大聲地叫著：“周慧彬95分”頓時，班長一蹦三尺高，還拿著考卷到小明的座位大聲炫耀說：“哎呀，我真是一個大才子啊，這么難的考卷我居然考了95分，我真是太棒了!說完，便轉身過去，虛情假意地問小明：“小明啊，你這單元考幾分啊?你應該知道我考幾分了吧?嗯?幾分啊?”“我......我考86分”小明尷尬地說。慧彬聽了，笑得更大聲了，她不但不鼓勵小明還添油加醋地說：“哎呀真是天生的笨蛋啊!!!說完便轉身向座位走去。“那好，你敢不敢跟我比賽，看下單元的成績誰更好。”小明鼓著眼睛對慧彬說。“誰不敢?比就比。”說完瞪了小明一眼就走開了。

自從那次被慧彬取笑后，小明早上起的比雞還早，睡的比豬還晚，怎天瘋狂地讀書。下課了，慧彬和同學們出去玩，她卻坐在座位上認真地看書。就這樣，日子一天天過去，轉眼間，期中考試到來了，小明這些日子學進去的知識終于可以大顯身手了。

又過了幾天，考卷發下來了，小明考了95分，而慧彬呢?卻只考了86分。過了一會兒，班主任過來了，她語重心長的說:“同學們，你們好好反省一下為什么這次退步了，特別是上一單元考得不錯的同學，這次大都退步了。不要以為自己懂了，就不用再復習了，過了一會兒，老師在黑板上寫了：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句名言，意思是說知識是永遠學不完的。所以，每一位同學都不可以因為自己的學習成績比較好就取笑成績比較差的同學，要相互幫助，才能取得更大的進步!當老師說到這的時候，我偷偷轉過頭去看看慧彬是什么表情，沒想到啊沒想到，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，慧彬竟然羞愧的低下頭去，看樣子，她是認識到自己的錯了，知錯就改仍是好孩子嘛，所以小明也原諒她了!

這件事雖是一個簡單的道理，卻能給我們意味悠長的啟示!

格言的啟示小學（模板19篇）篇十一

“失敗乃成功之母”人人皆知，可是使我知道這句格言的真理的不是人，而是一只不起眼的墻角蜘蛛。

一次暑假，我和奶奶在涼棚乘涼，忽然刮起了大風，烏云密布，似乎要下大雨，奶奶看了趕緊跑向樓頂去收玉米，這時我不經意的發現，一只蜘蛛在墻角那織網著，忽然一陣大風吹來，不偏不倚，往墻角蜘蛛那里吹去，那陣風過后，我再往那里看時，竟然發現蜘蛛的網所剩無幾，然而蜘蛛還盤在那殘網上努力的修補著，等這網差不多修補完畢時，可風又來了，好象和它開了個天大的玩笑，又把它辛辛苦苦編織好的的網給破壞了，蜘蛛吸取了上次的經驗，把斷開的網又連接起來，然而這一次把舊網修補完整的同時，又增添了新的一層網絲，就在這時，風再一次“光臨”它的“新屋”，讓我感到驚訝的是風過后，蜘蛛的“新屋”竟然完整無缺，這時我恍然大悟，沒有失敗的經驗，就怎么會有成功的喜悅。

爺爺用毛筆字寫了一句格言送給我，我一直把它掛在墻上。這句格言是：“恒則成”。他的意思是：指要有恒心，就一定會到達成功的彼岸。說起這句格言，一件小事便浮現在我眼前。更加深了我對這句格言的理解。

記得我一年級的時候，媽媽在學校給我報了體操課。第一次上課時教練要求我壓腿，坐在墊子上，腿伸直，要用頭貼住膝蓋，堅持10分鐘。平時不經常運動的我，怎么可能做到這些呢？想著想著，教練走過來使勁地用雙手壓了壓我的后背，我同地叫了出來。教練說：“壓腿雖然不是一天兩天的事，但是如果沒有恒心，沒有毅力，不冒著疼痛，就永遠都不會成功，這種恒心和毅力正是一個合格的體操運動員所具有的本能。”我點點頭說：“我一定好好練習。”

可是，說起來容易做起來難啊！我回到家后，開始練習。可是我不管怎么壓，也夠不到膝蓋。當我又想放棄時，我看到了墻上掛著的那句格言：恒則成。我又想起了教練說的話，只要有恒心和毅力就一定會成功。于是我又重新鼓起勇氣，自信的風帆又一次在我心海里揚起。我忍著疼痛，五天過去了，十天過去了，半個月過去了，我終于練成了。頭能貼主膝蓋紋絲不動，疼痛也漸漸消失了。在這一年中，在這項運動中，我曾流過淚，但是只要想起那句格言，我就會充滿自信。終于在10月份的天津市少兒組體操大賽中，我和我的11名隊友取得了團體二等獎的優異成績。

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在小時候，我沒感覺到時間有多么寶貴，你看：一年有365天，一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘60秒。

這是一個多么龐大的數字啊！所以我從來不懂得珍惜時間。

后來，我上了小學，知道了要珍惜時間，知道了當天的事情當天做完。可是怎樣才能珍惜時間呢？我心里沒數自從我看到了華羅庚爺爺的“善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來”這句話讓我恍然大悟。

自從我看了這句格言后，我也總生活中零星時間利用起來，例如：每天放學回家離吃飯時間還有十分鐘，過去我總是一回到家就休息，而現在我總是把這十分鐘利用起來，翻一翻字典，盡管只會學幾十個字，可日積月累，1個月就可以多學幾百個字。我相信只要我做一個善于利用零星時間的人，就會取得更大的成績！

每當我偷懶的時候，是它提醒了我；每當我沉迷于游戲的時候，是它教育了我；每當我想放棄的時候，是它鼓勵了我。那就是這句格言：少壯不努力，老大徒傷悲。

我將“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話作為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己，做一個珍惜時間，勤奮努力的人。

瀘師附小五。

我收集了許多格言警句，它給我極大的啟示，給我指明了前進的方向，也給了我前進的動力，所以積累格言警句成為我日常生活中的一項重要內容。在眾多的格言中我最喜歡是“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話。我總是把這句話工工整整地寫在我的日記本的扉頁上，作為我的座右銘，時刻激勵我前進！

“天才在于積累，聰明在于勤奮”。我確實有比較深刻的體驗，記得從四年級開始就要寫作文了，起初我非常討厭寫作文，害怕寫作文，每個星期最怕的就是要完成老師布置的周記，總感到無事可寫，無話可說。后來媽媽告訴我寫作文最能表現一個人的聰明和能力，同時告訴我要多看書、多觀察、多思考、多請教、多練筆就可以慢慢地提高寫作水平。媽媽還專門給我定了“作文大王”，幫我到圖書館辦了借書證，我便盡量每個星期日去借書閱讀，還到新華書店去看書，由于堅持了“五多”，加強了讀書，知識也慢慢地增加，這時寫起作文來就感到有話好說了，由于我時常用“天才在于積累，聰明在于勤奮”這句話來激勵自己，最終我比較好地攻克了作文難！媽媽和家里的其他人都認為我的作文有了進步。

學習，努力付出，積累知識，就一定會有收獲！作文。

格言伴隨著我們成長，有時它是前進中的路標，有時它是打開心靈的鑰匙。“世上無難事，只怕有心人”。這時是我最喜歡的格言，這則格言是我三年級時，媽媽告訴我的。

那是一個悶熱的下午，令人心情很煩躁。我正做著媽媽個我買的數學練習題。突然，一道題把我難住了。我計算了很久，還是沒有算出正確答案。我想：唉，這題實在是太難做了。還是玩一會兒吧！我正想離開書桌。這時，媽媽問我練習題做完了沒有。我說：“有一題我不會做，我先玩一會兒吧！”媽媽耐心地教育我：“世上無難事，只怕有心人。不管遇到什么困難、挫折，只要有決心、有耐心、有信心，一切困難都會化為烏有的。”我聽了媽媽的話，我又去鉆研這道題，時間一分一秒的過去了。我還是沒有算出正確答案，但我沒有灰心，繼續解答。1分鐘、2分鐘、3分鐘……一個小時過去了，功夫不負有心人，我終于算出了正確答案，媽媽說得真是沒錯。

這就是我最喜歡的一則格言。因為，是它在我喪氣時給我信心，讓我自信地挑戰困難和挫折。這則格言將成為我終生的座右銘。

武愷毅作文。

記得有一次，我在洗抹布時，不小心把抹布弄壞了，我忐忑不安，該怎么辦呢？我想，反正二姨不知道，我怕什么呢？我離開陽臺，來到書房，打開書看起來。可我心不在焉，一個字，一句話都沒看進去，滿腦子都是弄壞抹布的事，我感覺有人在不住的指責我不誠實。我的心繃得越來越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什么用呀。如果每天都過著害怕，擔憂的日子，身體也會變弱呀。我實在受不了，就跑到陽臺拿來抹布，向二姨認錯，二姨原諒了我。這下，我感覺輕松多了！

還有一次，我把鄒隹怡的筆踩壞了。我原以為她會罵我，沒想到她接過筆以后，沒有埋怨我是，而是微微一笑，這就寬容，鄒隹怡能有這么多朋友，不就是因為她的心胸寬闊，不因一點小事就計較個不休嗎，只有這樣才能交更多的朋友。這就是石金成的格言“身安不如心安，心寬強于屋寬”所以告訴我們的道理吧！

只有誠實地承認錯誤，才會心安，只有寬容別人，才會受到更多人的喜愛。作文。

廣西省北海市海城區第八小學五。

讀了《釣魚的啟示》，教人學會拒絕誘惑，不要貪圖利益而忘義。

當我開始讀的時候，覺得是一篇關于釣魚的什么啟示。

我讀到“我”釣到一條大鱸魚的時候，我真為作者感到高興。可是“父親”卻不讓“我”把大鱸魚留下，要“我”放走大鱸魚，我當時以為“父親”是羨慕“我”而想的一個辦法，然而我的想象誤解了“父親”

當“我”成為建筑設計師之后，像那晚的“大鱸魚”一次又一次地出現在“我”想起了父親的話，說“不”

來源：m.201411/。

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格言的啟示小學（模板19篇）篇十二

我們中國地大物博，文化更是博大精深，名言格言更加多如繁星，而其中我最喜歡的一句是：“吃的苦中苦，方為人上人。”這句話說的一點也不假。你吃的苦多了，你的收獲就比別人大。只有耕耘，才有收獲。只有勤學，知識才會比別人淵博，倘若你只知羨慕別人的收獲或成就或成功，卻不知付出，就永遠欣賞不到別人能欣賞到的美景。

記得四年級第一次月考，我的數學考砸了，成績是我意想不到的。試卷發下來，我哭了。自從上學以來，我從沒有考過這么差的成績。而且是不該出錯的題，我卻做錯了！我對自己很失望，因此也失去了信心。

媽媽問我為什么沒考好，我只說考題超前了，我們還沒學，媽媽被我騙了。可我心里更難受，分明是這段時間我沉迷于玩具，一放學就和妹妹玩芭比娃娃，搭積木，卻撒謊說考題超前，媽媽很聰明，她已經在老師發在微信上的成績單里看到了我的成績并已了解了原因。在等我反思。

一星期后，我終于鼓起勇氣對媽媽說了實話，并做好了挨打的準備，沒想到媽媽卻說：“沒事，繼續玩吧，只要芭比娃娃能幫你把學習搞好，整天搭積木，只要能創新，也可以拓展思維，繼續玩吧。只是別忘了你們是學生。”媽媽每次說我和妹妹時，都不直接說，總喜歡旁敲側擊。

后來，我主動找數學老師補習功課。我不能再讓大家對我失望了。也要對自己有信心。接著，每當老師有空，她就讓我去她辦公室補習，以前，我總覺得把老師布置的作業做完就夠了，現在我會找一些類似或相關的題目，多做幾道，以前我每天6點起床，現在我5點半起床，快快地吃完早餐，讀一會英語，再看看數學課本上的定律和法則等，一個月后的月考，我取得了好成績。并且得到了老師的再次肯定，這時，我腦中不由自主地想起那句格言“吃的苦中苦，方為人上人。”我不想做什么“人上人”，我只知道只有勤奮努力，堅持不懈，再高的山峰也能攀登上去，這樣就離自己的理想和目標會越來越近。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十三

1、公雞的啟示：公雞清晨叫幾聲，農民知道該起床下地耕種了。話不在多，關鍵管用。

2、樹的啟示：“樹大招風”告訴我們做人要低調；“玉樹臨風”告訴我們形象很重要；“枯樹逢春”告訴我們創新才會有生命力；“樹欲靜而風不止”告訴我們凡事要有復雜的思想準備。

3、圓規的啟示：圓規，只要前進一步，就在原地打圈。人要不斷進取，不能小有成就就滿足。

4、書柜的啟示：腹中裝著知識和智慧，卻為人所用。人有知識和智慧就要造福于他人。全社會形成“人人為我，我為人人”的良好風氣，社會進步將產生跨越式發展。

5、電腦的啟示：電腦輸入一套正確的程序才會不折不扣地執行。同樣，灌輸正確的思想才能使人朝著正確的目標邁進。

6、陀螺的啟示：鞭子不抽，陀螺不轉。人有惰性，不施加壓力就沒動力。

7、鐘擺的啟示：鐘擺總是找不到平衡點，真正平衡了，也就失去了鐘表的功能。人無論是順境還是逆境，都要正視現實，擺正心態做自己應該做的事情。否則，就失去了自身存在的價值。

8、水杯的啟示：水杯，外表再華麗也趕不上內心的坦蕩。看人不能只重外表，關鍵是內心的充實，那才是最有用的。

9、下棋的啟示：下棋一步錯，滿盤皆輸，但可以再來一盤。人生一步錯，可能導致悔恨終生，但不可能再活一回。所以要走好每一步。

10、筷子的啟示：總是相互合作，苦辣酸甜一起品嘗。同事間要相互配合，同甘共苦，才能成其各項事業。

11、樓梯的啟示：無論你走多高，終究要下來。人在仕途無論職務多高，最終都要回到起點，重要的是過程要走穩，防止跌倒。

12、香煙的啟示：香煙，既消耗自己，又損害別人。于人于己都無利的事堅決不能做。

13、標桿的啟示：標桿，從不違心地向任何一方傾斜。做人要公平公正，不能輕易違心地舉起贊許的手，要時時處處有原則。

14、水的啟示：水柔弱卻能滴水穿石，告訴人們柔弱能勝剛強；水清澈透明，告訴人們做人要清白；水隨容器而變化，告訴人們要適應復雜環境；水處于最卑下位置卻能容納百川，告訴人們只有融入職工群眾中才會有強大力量；水滋養萬物生靈卻從不爭功利，告訴人們多做幕后英雄其公德一樣彰顯和偉大。

15、鋸子的.啟示：鋸子，伶牙俐齒專干離間之事。做人要善良厚道，要幫人之難，成人之美，決不能挑撥離間、落井下石。

16、傘的啟示：傘，陰天遮雨，晴天遮陽，陰天晴天都能派上用場。每個人都要成為多面手，這樣你的事業就多了很多機會。

17、指南針的啟示：指南針認準目標堅定不移，東西再好也不被誘惑。人要堅定理想信念，不為環境所改變。

18、車輪的啟示：車輪離開地面只是個懸空的圓，只有腳踏實地才能滾滾向前。人做事只有踏踏實實，才能一步一個腳印，到達理想的目的地。

19、青蛙的啟示：青蛙只坐井觀天，屬保守派；蛤蟆想吃天鵝肉，屬改革派。工作不能只因循守舊，抱殘守缺；而要與時俱進，富于創新。

20、太陽的啟示：太陽發光是自身運動的必然現象，但它卻照耀并滋養了萬物。每個人只要都在提升自我存在的價值，整個社會的發展也呈其必然。

21、木桶的啟示：木桶裝多少水不取決于長板，而取決于短板。安全和服務工作同樣如此，99%的工作質量成果毀于1%的低質量。

22、氣球的啟示：氣球只要輕輕一吹就飄飄然，人要正視自己，不能取得一點成績收到外界的吹捧就忘乎所以。

23、音樂的啟示：音樂因悠揚而動聽，人生因坎坷而美麗，不要在意你暫時的得與失，只要你心態好，堅持住，這坎坷或許會成為你美麗人生的重大轉折。

24、五官的啟示：人長兩只眼睛、兩只耳朵、一張嘴，告訴人們要用雙倍的精力去看、去聽而少說話。

25、襪子的啟示：人們總厭惡臭襪子，把它扔到床下。其實，襪子沒什么錯，臭的是自己的腳，襪子不明不白地當了“替罪羊”。人要不斷地反思自己，多從自身上找不足，敢于承擔責任，才能從根本上解決問題。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十四

在生活中，有許多格言伴隨在我的身邊，但其中我印象最深刻的就是“贈人玫瑰，手有余香”了。

記得那是一個風和日麗的下午。語文老師正在上課。教室的窗子外不時地傳來麻雀“喳喳”的叫聲，風吹樹葉的“吵沙”聲。

就在老師轉身在黑板上寫字的那一刻，我的同桌正在不停的向她的前桌央求道：“求求你了，你就給我用一支鋼筆吧！”只見她的前桌一口拒絕說：“不行，你要是把我的鋼筆弄贓了怎么辦？”說著，她就繼續聽老師講課了。

這時，她又小聲來求我，我心想：“哼，誰要借給你呀！”但看到她那可憐巴巴的樣子，猶豫了一會兒，還是把鋼筆借給了她。她這才長舒了一口氣，把那顆懸著的心，放在了學習上。

又不知過了多少天，在一次自習課上，我的鋼筆突然沒水了，我心想：“這下完蛋了！”我焦急萬分。這時，一個熟悉的聲音傳到我耳邊來：“你的鋼筆沒水了，我給你借。”原來是我的同桌，我感激地說：“謝謝。”她說：“不客氣，誰讓你也幫助過我呢！”我頓時羞愧萬分。

這就是這句格言帶給我的啟示，同時我又明白了一個道理：我幫別人，不記于心，別人幫我，勞記于心。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十五

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話就是一位導師時時刻刻指點著我。每當我遭受挫折時，想到它，我就會從懸崖峭壁走出來；每當我遇到困難時，想到它，我就走向了成功的殿堂。

記得一個風和日麗的下午，我央求爺爺教我寫毛筆字，爺爺便認真地教導著我。可是沒過幾天我就嫌累，不想練了，爺爺語重心長地對我說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我聽了，心想是呀，我才練了兩就嫌累，不想練，那怎么能成功。我一定要堅持到最后，不能半途而廢，強烈的欲望推動著我。

于是，我不斷努力地練毛筆字，每天堅持不懈地練，雖然我付出了汗水，但我迎來的是梅花的香氣。

終于在我的努力下，毛筆字取得了一些成效。此時爺爺笑瞇瞇地對我說：“人要經過不斷磨煉才能成名，梅花的香氣是經過一番寒冷而來的，所以人不能因為苦而放棄！”這句話深深地印在了我的腦海里。

是呀！寶劍要經過磨練才能更鋒利，梅花要經過寒冷才能夠有迷人的香味。我們人也如此，只有通過不懈努力才能成功，爺爺的這句話，令我受用不盡。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十六

在平日的學習生活中有一條格言時刻縈繞在我心中。讀書時，想起這條格言，我便更加認真的去品讀書本，去汲取知識。而當我懈怠時，一想到這條格言，我就努力克制住自己，再次走進書中。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”就是這條格言，給了我學習讀書的動力和幫助。

漢代劉項的這句話本意告訴我們，書猶如一種藥材，假如你善于讀它，那就會醫治你的愚蠢，使你變得更加智慧。這句話也是非常有道理的，一劑好藥可以使病人重見生的希望。一本好書，可以給你帶來意想不到的收獲。

當我品讀歷史書籍時，我看到了中國古代有那么多的聰明人，譬如：諸葛亮、劉伯溫、商鞅……，他們都是充滿智慧，雄才大略的大人物。可他們的神機妙算、有勇有謀并非是天生的，是讀書造就了他們的英明。

諸葛亮小的時候，他的父親把他帶去拜水鏡先生為師。老先生對諸葛亮說：“我出三個題目，答對了就收下你。”接著，他屈起食指，伸到諸葛亮面前，又點了點。諸葛亮向水鏡先生深深一鞠躬，又后退三步，站在一邊解釋道：“你要我做首屈一指的大官，我當鞠躬盡瘁，死而后已。”這則小故事體現了諸葛亮的聰明才智，但還要拜師學習。青年時代的他胸懷大志，整天在家發奮讀書，最終被劉備三顧茅廬，成為蜀國的一名軍師中郎將，幫助劉備完成霸業。倘若不讀書，恐怕也不會有此番成就。

當我徜徉在書籍中時，我不會只是去領略故事情節，我會跟著作者一起走進書中，去品讀故事，去了解他的寫作背景，寫作方法。去學習一些優美的詞句和妙不可言的修辭手法，因為這樣，可以提高我的語文寫作能力，使我在寫作文時下筆如有神。正是應了劉向的那句格言：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”

古人尚如此，更何況懵懂無知的我們呢？朋友們，為了實現心中的夢想和目標，讓我們一起抓緊時間好讀書，讀好書，善讀書吧。

媽媽補記：晨蒙現在在鄭州進行如火如荼的小升初，我也在鄭州陪著孩子。孩子每天起得很早，睡得很晚，真的很辛苦！

格言的啟示小學（模板19篇）篇十七

我非常熱愛舞蹈，于是，我就讓媽媽為我在學校報了個舞蹈班。

第一次上課，我非常興奮和激動。可是，剛上課我便開始害怕了，因為老師先讓我們壓壓骨，松松筋，讓骨頭軟些，可壓骨是很痛的。當老師用溫和的語氣對我說：“佩旖同學，你先來做個‘趴青蛙’的動作吧！”我頓時全身僵硬了，踏著艱難的步子走向老師，在老師的指導下慢慢地趴下，然后老師坐在我的臀部上面，慢慢地向下壓下去。剛開始還不怎么痛，可是隨著老師壓得越來越下，我便開始痛起來，而且越來越痛，實在是忍不住了便叫了起來：“好痛呀！”。而老師好像沒聽見一樣，繼續往下壓，而老師用力地把我完全壓在地上停了幾秒鐘便又起來了，而我一直趴在那里起不來，因為我已痛到快要感覺不到下半身的存在了。這時的我早已想放棄，可是突然想到語文老師跟我們講的一句名言——“臺上一分鐘，臺下十年功”。說的是：每一位演員在臺上表演的每一個動作，都是他們用了好長時間甚至要花上幾年的時間和汗水才練出來的。就想，要想成功，怎能不努力？我這點痛算得了什么？我一定要堅持下去！

就這樣，通過日復一日的練習，我終于登上了舞臺，在臺上展現了我那優美的舞姿。功夫不負有心人，我得到了期盼已久的掌聲和觀眾羨慕的眼光，而且我還拿到了一張上面寫著“優秀舞蹈演員”字樣的獎狀！

這句話讓我懂得了：人要想成功，就要堅持不懈。我非常鐘情于“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名言，讓它在我心中永遠支持著我成長吧！

格言的啟示小學（模板19篇）篇十八

每當我遇到困難時，總會想起一句格言——滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話時常激勵我：失敗時，不能輕言放棄，不向困難低頭。

一年級時，媽媽為我報了我喜歡的聲樂班。剛開始學的是《種太陽》《其多列》，我一學就會，還受到了老師的表揚。我越學越高興，順利地考過了一至九級。

時間如白駒過隙，我該考十級了。十級的曲子音越來越高，而且還要邊唱邊做動作。有一次，我在學習考級歌曲《祖國不會忘記》，當練到高音“發”時，我練了一個又一個星期也沒唱好。老師嚴厲地說：“如果練不會，就別想過十級，白繳考級費。”我心里難受極了，心想這首歌音這么高，我根本唱不上去呀，當初我為什么選擇學唱歌呢?我不想再學了。

回家后，媽媽見我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。遇到困難和失敗時，千萬不要放棄，一定要加倍努力練習，成功就在眼前。我相信你一定能唱好，順利考過十級。”聽了媽媽的話，我重拾了信心。

在之后的幾天里，我每天提前30分鐘起床練習發音。功夫不負有心人，經過努力，我終于把高音唱上去了，受到了老師的表揚，并以優異的成績考過了十級。

于是，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”成了我的座右銘，每當遇到困難或失敗時，我總會想起這句格言。

格言的啟示小學（模板19篇）篇十九

在人的一生中，總會遇上困難，在困難的時候一定有一位親人說出一句話給你啟示，讓你重獲自信。在我遇到困難打算放棄時，是媽媽說了一句“失敗乃成功之母！”讓我有了挑戰困難的勇氣，讓我戰勝了困難。

在我七歲生日那年，在外地打工的叔叔讓人送來了一輛自行車，說是送給我的生日禮物。我高興極了，迫不及待地把自行車推出來就開始騎，我剛上車，腳還沒落在自行車踏板上，人就重重地摔在地上，全身的骨頭都碎了似的，很痛。媽媽見了馬上把我從地上扶起來，我咬咬牙，又去騎自行車。

這次媽媽在后面扶著我，騎出一段路后媽媽說：“我要放手了，你可不可以嘗試自己騎？”我邊騎邊說：“不行，我還不會騎！”媽媽堅定地說：“可你一直要我扶著是永遠學不會的呀！”說完媽媽便把手放開了。車子馬上開始左右搖擺起來，我想保持平衡，可車子好像在跟我開一個惡毒的玩笑，我方向往左整個車往左，我往右了它又往右，最后車子完全失去平衡，我又一次被狠狠地摔了下來，小腿被路上的石頭劃開了一道小口子，鮮血不停地流。我的斗志當時就瓦解了，坐在原地上捂住傷口痛得眼淚直流。媽媽馬上用紙把傷口上的血擦拭干凈后說：“還騎嗎？”我用帶著一點哭腔的語氣說：“我不騎了，騎車太難了！”媽媽溫和地說：“失敗乃成功之母，沒有失敗怎么會有成功呢？”我聽了媽媽的話小聲地說：“好吧。我休息一下再騎。”

休息片刻后，我對媽媽說：“開始吧。”我再次騎上了自行車，媽媽仍舊在后面扶著我，過了一會兒，媽媽松開了手，車子又開始晃動了起來，我盡力保持車的平衡，終于車子不再亂動了，正常地跑著了。騎了幾圈后越騎越順利，這使我高興極了。欣喜之余我看見媽媽正對我笑了。

這次學騎車，媽媽對我說的話“失敗乃成功之母。”給了我很大的啟示。讓我遇到困難再也不會輕易放棄了。