優秀作文是展示思想和表達能力的重要方式，我們應該努力寫一篇出色的作文。以下是一些優秀作文的片段，希望能夠給大家帶來一些作文寫作上的啟示和指導。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇一

每人都有自己的童年，有人的童年是快樂的，有人的童年是充滿痛苦的。

我的童年是快樂的，天天吃好的'、穿好的衣服、睡覺睡地香，凡卡的童年是充滿痛苦的，心做錯，又會被毒打，我們做錯事，父親罵我們兩下沒事可凡卡還經常被打。他還睡不著覺，多可憐啊！

凡卡想吃東西，可又沒吃，我們家里到處是吃的，家里做了好吃的，家人都逼著我們吃。他在鞋店工作，可老板一只都不給他，我們家里太多鞋了，同時他只有一件衣服，我們有很多衣服，我們脫一件衣服，家人就吵來吵去，硬要我穿上衣服，可凡卡的老板看到凡卡一件衣服，卻心不在焉，一點也不心疼，凡卡吃的是一點點小面包，只有老板才大吃大喝。

凡卡是個學徒，我們是學生，凡卡一年來攢的錢，還沒我們每星期的零花錢多。

我們的生活比凡卡的生活幸福幾千萬倍，我們要珍惜現在的生活，努力學習，不要出現第二個凡卡。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇二

學完了15課的《凡卡》，我就對凡卡起了憐憫之心，感受他的童年太悲慘，那不應該是屬于童年的味道。

童年是什么？童年應該是幸福地躺在爸媽的懷里；童年應該是調皮地向爸媽撒嬌；童年應該是在下課時和好朋友一起快樂地嬉戲；童年應該是……總之，童年應該是美好、快樂的。而凡卡呢？他的童年是怎樣呢？悲傷，絕望，痛苦……這些感受你可在九歲以前那美好純真的童年中“享受”過？可凡卡卻把這些感受嘗了個遍。

這就是凡卡的童年。他沒有學上，天天吃不飽，喝不好，還睡不好，還沒有自由。這應該是童年中該有的嗎？你“享受”過這種這種感覺嗎？沒有自由，那是多么悲慘的一件事。而凡卡就是如此悲慘、可憐。把他和我們現在的幸福相比，他所處的情況是那么地讓我們感到心疼。

凡卡失去了所有的自由、所以的幸福。相比之下，我們是那么的幸福。我們不能“身在福中不知福”，要感謝這個社會給了我們自由和幸福。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇三

我和凡卡比童年凡卡是一個生活在沙皇統治時期的黑暗社會中的男孩，今天，我要和他比一比童年。“昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候不小心睡著了……”——這是凡卡的經歷。“昨天晚上我打了爸媽，因為他們不讓我出去玩……”——這是我的經歷。“吃的呢，簡直沒有……”——這是凡卡的食物。“吃的呢，有餅干、面包、各種零食……”——這是我的食物。“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家……”——這是凡卡的愿望。“媽，求您了，讓我出去玩一會兒吧……”——這是我的愿望。“我的生活沒指望了，連狗都不如……”——這是凡卡的生活。“我的生活比上帝還要滋潤……”——這是我的生活。我和凡卡的童年一比便可以看出他的生活充滿了辛酸的淚，而我的生活充滿了幸福的蜜。現在，我真心希望所有人都有一個幸福、快樂的童年！

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我和凡卡比生活（優秀15篇）篇四

讀了〈〈凡卡〉〉這篇文章，我的感受很大。凡卡的童年生活在境當中，過著豬狗不如的生活。

凡卡只有一個親人——爺爺，可是他的爺爺住在鄉下，根本不知道他的遭遇。凡卡不僅沒人疼愛，還經常挨老板或老板娘的一頓打,伙計們還經常嘲笑他、捉弄他。而我們呢？有爸爸媽媽愛，有爺爺奶奶疼，還有老師、同學的關心。既然這樣，我們應該珍惜親情，適當幫家長做一些力所能及的事。

凡卡從來都吃不好：早上吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包。至于菜啦，肉啦，只有老板才大吃大喝。而我們呢？不僅每天都吃得好，還都是大魚大肉。既然這樣，我們應該珍惜糧食，不浪費一點兒糧食，正如〈〈憫農〉〉中所說的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

凡卡也從來都睡不好：老板讓他睡在過道里，老板的小崽子一哭，他就別想睡覺，只好搖那個搖籃。而我們呢？睡的覺舒舒服服的，沒有任何人打擾我們休息。既然是這樣，我們應該珍惜這美好生活，因為這美好生活是得來不易的。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇五

快看！那里有個大人在用一根硬梆梆地皮帶抽打一個比我還小的孩子，那個孩子到底是誰？他就是在打罵饑凍中度過童年的凡卡·茹科夫。

凡卡·茹科夫剛剛滿就歲，就得到鞋匠那兒當學徒。生活十分艱苦，受盡了老板的虐待。

望著餐桌上的雞鴨魚肉，一看就望而生畏，越吃就越厭煩。可是如果把這些美味的飯菜一個個端到一日三餐都只有一丁點的小凡卡面前，那是多大的一筆財富啊！

在我躺在床上睡得正熟的時候。凡卡正熟的時候。凡卡卻睡在陰冷的過道里，臉凍得鐵青。只要聽到老板小孩那熟悉的哭聲，他就別想睡覺，只好去搖那個搖籃，不然就是棍棒交加。

我聽慣了媽媽的嘮叨聲，可是每一聲都是一份濃濃的親情。凡卡的學徒生活中得不到一聲親人的關心。只有老板和老板娘的責罵聲和伙計的嘲笑聲。

我有很多親人，到我正在快快樂樂全家團圓時。小小的凡卡·茹科夫卻孤獨地坐在一邊，幼年時就沒了爹娘，只能和鄉下的爺爺相依為命，現在爺爺把他送去當學徒，他連唯一的親人也見不到了，孤獨的凡卡現在一定在望著圓月，似乎在望著爺爺的笑臉。

凡卡·茹科夫，你比我小一歲，生活卻比我壞了幾千倍。但是，你不要氣餒，要學好這門手藝，長大后向美好的生活的愿望而努力。

我生活在一個溫暖的家里，在這個家里度過了一個快樂的童年。你在那么艱苦的條件下生活，都那么堅強。我在美好的生活里，就更應該去努力學習，長大后為祖國做貢獻。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇六

童年，多么誘人的字眼，提起童年，我們腦海里往往都會浮現出快樂幸福的回憶。但是，小凡卡童年卻是充滿了坎坷，磨難和道道傷疤。

年僅九歲的凡卡便成了沒爹每娘的孤兒，只有年過六甲的爺爺。無依無靠的小凡卡只好到鞋匠那里做學徒。弱小的凡卡受盡了無盡的折磨。他整天吃不飽，穿不暖。在寒冷的冬天里，他睡在過道里。他們的小崽子一哭，他就別想睡覺。那個搖籃是他唯一的伴侶。

“親愛的爺爺啊，發發慈悲吧！帶我離開這里回家吧！我再也受不住了……我給您跪下，我會為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不我就要死了！……”讀著小凡卡令人撕心裂肺的祈求。我不禁頭涔涔淚潸潸了出生在黑暗社會的凡卡，渴望幸福﹑溫暖和快樂，但殘酷的現實使他陷入了絕望。

生活在二十一世紀的我們，每一天都充滿快樂和溫馨，每一個孩子都有一個金色的童年。這與孤獨而悲慘的凡卡是多么鮮明的對比啊！

我坐在寬敞明亮的'教室里讀書，我睡在柔軟舒服的大床上，蓋著溫暖的棉花被。一日三餐，吃的豐富而營養。作為爸爸媽媽的寶貝，我們是多么的快樂，多么的幸福啊！

凡卡想要的。我們都已擁有。凡卡甜蜜的夢想，在我們的身上都已成為現實。我們要珍惜著來之不易的幸福生活。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇七

而凡卡，每天都吃不飽穿不暖，他不能像我一樣盡情玩耍，他不能像我一樣在明亮的教室里認真讀書，他得不到父母的關愛，他也不能像我一樣過上幸福美滿的生活……而我，天天沉浸在父母的關愛中，我又吃不完的美食，美麗的新衣，我還不用天天干活，更不用天天挨打。啊，凡卡!你每天都在祈禱上帝，每天干活，還要挨打。每天吃不飽穿不暖。相比之下，我的生活多么美好!

我幻想有一天，凡卡也能上學讀書，過上幸福生活。那時的他，臉上洋溢著幸福的笑容……。

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我和凡卡比生活（優秀15篇）篇八

一個名叫凡卡的小男孩來到了城市里一個財主家里干活，在那里他受到了許多折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了。其他伙計也經常捉弄凡卡，導致他被老板毒打，在一個夜晚，凡卡趁著老板出去了，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進了郵筒，一個醉醺醺的.郵差收走了。但是，這封信永遠不會寄到爺爺手里，因為凡卡沒有寫地址。

人物介紹。

凡卡。

凡卡出現在讀者眼前，是在寫信，他在“自己面前鋪平一張揉皺的白紙。”這張紙，給讀者心里造成許多懸念。因為這張紙，或許是老板，或許是其他什么人丟棄不用而被凡卡偷偷撿起來的。凡卡“把那張紙鋪在一張凳子上，他自己就跪在凳子前頭”寫起信來。“鋪平一張揉皺的紙”、“跪在凳子前頭”的細節動作，充分說明了地位卑微的凡卡連寫一封信都要提心吊膽，戰戰兢兢，不敢越雷池一步的艱難處境。那么，雇主是如何對待凡卡的呢，“老板隨手撈起什么就用什么打我”，“老板娘叫我把一條絆魚收拾干凈，我就從尾巴上弄起。她撈起那條鮮魚，拿魚頭直戳到我的臉上來。”“隨手撈起”、“直戳”等動詞，形象地說明了老板的暴虐成性及老板娘的兇殘狠毒，令讀者替凡卡的處境擔心。

爺爺。

在描寫爺爺的時候，作家換了一種活潑的筆調，“那是個瘦小的，然而十分矯健靈活的小老頭，老是帶著笑臉，瞇著醉眼。”兩個形容詞和兩個動詞，一個快活的小老頭的形象就躍然紙上。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇九

《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童凡卡的悲慘遭遇.凡卡是生活在舊俄時代的'窮孩子,在鞋匠家里過著非人的生活,經常挨打、挨餓、挨凍,他實在忍受不了,才給爺爺寫信,懇求爺爺把他帶回去.凡卡為何有著如此悲慘的命運呢？那都是因為他生長在俄國沙皇統治最黑暗、最殘暴的年代.在那個黑暗的社會里,窮孩子永遠得不到幸福的.而我們這些生活在社會主義新中國的少年兒童,卻從小過著幸福的生活.

凡卡年僅九歲就作了學徒,過著悲慘的生活;而新中國那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童,卻都早就背著書包上學了。凡卡經常受伙計們的捉弄,挨老板的打;我們這一代大都是獨生子女,在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝,含在嘴里怕化了,放在手里怕摔著。而凡卡呢,一日三餐都只吃那麼一點兒粗茶淡飯,他經常餓肚子;我們卻經常講吃講穿,從不知足,有時還發點小脾氣,想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡得怎么樣——在過道里,沒有床,沒有被,常常挨凍;那有我們高大寬敞的樓房、柔軟的席夢思床、溫暖的鵝絨被,我們是多么幸福啊!

凡卡的童年是孤獨而悲慘的.而我們這些生活在社會主義大家庭里的孩子,每一天都充滿快樂與溫馨,人人都有一個金色的童年,這是多么鮮明的對比啊!

通過學習《凡卡》這篇課文,我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別,我們今天的幸福生活是來之不易的,我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛偉大的社會主義國家,好好學習,長大以后成為祖國的棟梁之才!

《桃花心木》讀后感。

“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。

《桃花心木》主要內容是寫：鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的，而是模仿老天下雨，讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

我們就如同小鳥，鳥巢是我們溫暖的家，我們這些小鳥總不能整天待在巢里，等父母捕食回來就吃吧！假如有一天，父母去了很遠的地方，留下我們，那我們這些小鳥該怎么辦？又不會獨立生活，只有等白白餓死了！

無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十

凡卡，這個不幸的孩子，每一天飽受惡毒又強勢的老板和老板娘的毒打。就連和他一樣是學徒的那些僅僅比他早來一會的人，也要把每一天受到的委屈朝小凡卡身上撒去，他們捉弄凡卡，嘲笑他，譏諷他。九歲，本是一段歡樂的時光，可是他受到的這些苦，遠遠超過一個九歲孩子所能夠承受的重量。可我，卻為了媽媽的一句啰嗦而大發雷霆。

凡卡吃的東西少，卻要干很多活。就連睡覺也要仔細聽著老板孩子的動靜。在寒冷的冬天，他只能蜷縮在過道的一角悄悄打盹。我，只要一踹被媽媽就會跑來給我蓋上，一點不用怕凍著。有爸爸媽媽呵護著我，我感到十分有安全感。可是凡卡呢他只能在悲痛孤獨的時候默默地想著爸爸媽媽和爺爺的模樣。

我一點也不愿意自我去外地玩，晚上總有些不適應。可是凡卡，與爺爺相隔兩地，思念的心緒只能透過冰冷的白紙傳遞出去……凡卡總是盡量把生活想的好一些，那樣會讓他的心里好受一些。因為現實生活的冷酷已經讓他疲憊不堪，他多么期望回到鄉下那個不大但卻溫馨的小家啊!生活貧窮也好，但他期望自我能和爺爺在一齊……可當時殘酷的現實連凡卡這個小小的愿望也滿足不了。

我多么期望能夠回到那個時代，多給小凡卡一點愛。讓他感覺到人心溫暖的一面啊!

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十一

今日，教師給我們講凡卡的故事，在課文中，我看到了凡卡的生活是那么的痛苦，他的年紀和我們差三歲，可是，那個時代的他卻隨著悲慘的學徒生活。從小就離開了疼愛他的爺爺，在老板和老板娘和幾個伙計的欺負下，忍受折磨，吃不飽、穿不暖，并且經常遭到皮鞭的抽打。可是為了生活，他卻承受一切痛苦，這對一個九歲的孩子太不公平。

想想我們此刻是多么幸福啊！每一天都沐浴在陽光下，聽小鳥歌唱。有教師的辛勤培育，有親人們的體貼愛護，我們的童年充滿了歡樂。

當我們回到家里，全家人聚在一齊，有說有笑的時候，想想凡卡正蜷縮在過道里，呼喚著“親愛的爺爺，發發慈悲，快來救救我吧，帶我離開這兒回家吧……那悲慘的情景，新時代的孩子們無法想象的，看看，今日的我們是多么幸福啊！和凡卡相比，我們夫是幸福極了！”

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十二

每個人都有童年，但每個人的童年卻大不一樣，比如我和凡卡。我的童年是金色的童年，充滿著歡樂和完美，像美夢一樣甜蜜。而凡卡的童年則是苦難的童年，僅有饑餓和痛苦，像掉進無底深淵。我和凡卡相比，真是天壤之別呀！

凡卡從小就在鞋店里做學徒，吃不飽，穿不暖，早晨啃一塊干面包，中午僅有一碗稀粥喝。這么點吃的，就是讓一個成天睡覺的人吃，也填不飽肚子呀，何況一個成天干活的人呢！凡卡穿的就更糟了，不管嚴冬還是酷暑，僅有那么一件小襯衫。

凡卡在陰暗潮濕的店里干活，老板毒打他，伙計們捉弄他，旁人欺悔他。一個九歲的孩子，多么需要親人的關心和愛護呀，可他得到的卻是冷漠和殘酷。

我卻不一樣，在家里，我像個‘小太陽’，爸爸媽媽是‘行星’，成天圍著我轉，要什么有什么，好像世界都是我的。各種各樣的衣服裝滿了整個衣柜。

每一天，我在寬敞明亮的教室里學習，有親如媽媽的教師教我學習文化科學知識，教我懂得做人的道理。凡卡僅有爺爺一個親人，并且還不能和他在一齊，可我身邊到處有親人。

為什么我們同樣是孩子，童年卻不一樣？那是因為社會制度不一樣，我生活在社會主義新中國，而凡卡生活在沙皇統治下的舊俄國。想想凡卡，比比自我，我更加感覺到社會主義無限好，我決心珍惜這完美的時光，奮發學習，天天向上。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十三

童年，是一顆毫無雜質的水晶，在陽光之下反射出七彩繽紛的耀眼光芒。童年是我們人生中一段最美好的錦繡時光。我們的童年是金色的，是幸福的，而生活在十九世紀的俄國沙皇統治時期的凡卡，卻不能和我們一樣，享受這無憂無慮的童年……年僅九歲的凡卡就迫于生活而到鞋匠鋪去當學徒，他做的工作是極其繁勞的，并不是一個九歲兒童能承受的，凡卡深受剝削之苦。他不僅要干重活，連吃的也只是一點點面包屑，他每天只能睡在冰冷的過道之中，就連伙計們也捉弄他。在圣誕節的前夜，凡卡終于忍受不了這樣的黑暗的生活了，他偷偷地寫了一封信給爺爺，再三哀求爺爺帶他回家。故事的結尾以凡卡甜美的夢作為結束，可是夢終究還是要醒的，這暗示了凡卡的夢的破滅。當我讀完這個故事之后，我覺得凡卡真是太可憐了，他也只是一個九歲的孩子而已，卻要干無數連很多大人都干不了的活，他這個年紀應該是像我們一樣，背著書包高高興興地上學，而他卻只能忍受這悲慘的生活。我覺得，我的童年跟凡卡比起來真是天壤之別，我們有最好的條件，上學放學車接車送，穿著的永遠都是嶄新的衣服，吃的喝的都是我們覺得最美味的……一切我們想要的東西父母都會滿足我們。而凡卡卻是吃不飽穿不暖，還要過著窮苦勞動人民的悲慘生活。我們在學校和同學打鬧玩耍，凡卡只能忍受老板娘的一頓毒打……凡卡，在這里，我想對你說幾句話，黑暗的統治時期已經過去了，現在我們兒童的生活十分幸福，如果你生活在這個時代之中，你的生活過的一定會非常快樂。

我明白了，我們擁有著這樣優越的條件，就要更加勤奮的學習，用我們自己的努力來改變我們的生活，讓我們的生活變的更加美好。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十四

當我讀到凡卡悲慘的學徒生活時，不禁潸然淚下，他的遭遇讓我十分同情。

九歲的凡卡因家境貧寒，被唯一的爺爺送到莫斯科當學徒。一天，小凡卡趁老板們到教堂做禮拜時，偷偷地給鄉下的爺爺寫信。從信的內容，我深深的體會到沙皇統治時期社會制度的腐朽黑暗——凡卡經常挨老板、老板娘的打，店里的伙計也經常捉弄他。凡卡每天還要承受饑餓、冷的感覺。

我們多么幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課；當說冷時，大人們會立馬給我穿舒適而暖和的外套；當說餓時，奶奶、媽媽會立馬弄好吃的，變弄還邊說：“可不能餓壞了我的心肝兒……”表現得好時，大人們還會說：“想要什么吃的嗎？走，我帶你去買！”

凡卡和我同樣是在這片藍天下，可為什么差別會有那么大呢？其實，歸根到底都是當時社會的黑暗。在這世上還有很多這樣的兒童，像小音樂家楊科，現在伊拉克的小朋友，他們是多么的可憐，全世界人民必須手牽手，共同創造一個和平的世界，讓世界兒童都擁有一個幸福、快樂的童年！

如今，眼看童年就要過去了，迎來的是充滿青春活力的少年。讓我們抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的回憶吧！

五年級:丘詩怡。

我和凡卡比生活（優秀15篇）篇十五

這周，我們學習了《凡卡》一課，讀了這篇課文后，我深深地感受到了我們的童年的幸福和凡卡童年的不幸。

凡卡生活在受沙皇統治時代的俄國，隨著封建制度一條條的廢除，越來越多的農民失去了工作，來到城里生活。為了生存，他們迫不得已去干苦力——就連小孩子也不例外。九歲的小凡卡就是這些小學徒當中的一個，也是他們中命運最悲慘的一個。

為了生計，九歲的凡卡不得不被送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。在那里，他受到了非人的虐待：睡覺沒有床，只有睡在過道里，過道空間狹小，空氣非常渾濁，四周堆滿了修鞋工具和臭鞋子。唯一的一扇窗連玻璃都沒有且常年不見陽。而且，只要老板家的小孩子一哭，他就要給小孩子搖搖籃，稍有遲疑就要挨打。而店里的伙計不僅不關心他，還取笑他欺負他。讀到這里，我覺得十分地心疼他。他還是個該在長輩懷里撒嬌的孩子呀，卻從事這些大人的才干的活，他真可憐！

由于家境貧窮，凡卡沒受到過什么教育，以至于到最后寫給爺爺的求救信因為不會填寫收信地址，甚至買不起郵票導致信件無法寄出。最終可憐的凡卡等不來爺爺接他，死在了鞋匠家中……他所經歷的這一切都讓人看得不禁潸然淚下！

再看看我們現在的生活，沒有戰爭，沒有剝削，人與人之間不分高低貴賤。大家吃得飽，穿得暖，如果有困難還能得到他人或社會的關心。對那些生活不能自理又沒人照顧的老人政府還會提供的低保和幫助，讓他們老了也沒有后顧之憂。每個家庭里小孩子們被家長們護著寵著，生怕他們受到了丁點傷害……相比之下，現在的我們是多么幸福啊！