人生總是充滿變數(shù)，通過總結可以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。小編為大家搜集整理了幾篇優(yōu)秀的人生總結文稿，希望能夠給大家在寫作上提供一些幫助和啟發(fā)。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇一

同樣是石頭，一塊未經過任何打磨，與路邊的石塊無異；一塊經過了千百次的雕刻，成為了一尊精美的石像。如果是你，你會要哪個？答案不言而喻。同樣，我們的人生也會因為經受了各種打磨，付出了不少艱辛而變得更有價值。

經得起打磨的人生，猶如受住了千刀萬剮，被打磨雕刻出精致花紋的璞玉，為自己成型付出了艱辛，會更有價值。

邰麗華是一位聾啞人，與其他聾啞人一樣，她的世界里注定沒有聲音。但她不服氣，她開始學習跳舞。當其他聾啞人在睡覺時，邰麗華在練習自己的舞姿；當其他聾啞人在電視機前享樂時，邰麗華在跟著自己的指導老師跳舞。她忍受了長期重復一個舞蹈動作的枯燥，經住了每日花大量時間練舞的打磨，付出了比其他聾啞人更多的艱辛與汗水，她的人生被這些艱辛打磨成型，發(fā)出了奪目的光彩。這樣付出了艱辛，經受了打磨的人生怎會沒有價值？且看她在春晚《千手觀音》中的精彩表演，且看她看到觀眾為她歡呼時露出的笑臉，這些，便是她的人生充滿價值的表現(xiàn)。

正是因為邰麗華付出了其他聾啞人沒有付出的艱辛與汗水，她才會在汗水中舞出風采，在經受住打磨的人生里笑得開懷。邰麗華經受住了枯燥練舞的打磨，舞姿因此而精彩，她的人生也因此而充滿價值。

經得起打磨的人生，猶如受住了暴風驟雨，被其滋潤的大樹，它的根將扎得更深，為自己成才付出了艱辛，它將長得更高更壯，會更有價值。

徐霞客在向自己父母告別的剎那便已踏上艱辛的旅程。前路漫漫，何時是個盡頭？在前進的路上，徐霞客飽經風霜，受住了孤獨與風雨的打磨。他游歷各地，收集各地的地理環(huán)境信息。當他人在讀書時，他在收集當?shù)氐牡刭|情況；當他人舒服地在家中吃飯時，他在收集當?shù)氐膭又参锾卣鳌Ｐ煜伎透冻隽藙e人不曾付出過的努力與艱辛，他受住了獨自一個找尋各地地理位置、水文、地質及動植物特點的孤獨與勞累，經過長達三十年的奮斗，寫出了《徐霞客游記》一地理著作。徐霞客的人生也因為自已付出的艱辛與承受住的.打磨而變得更有價值。

沙子在貝殼里要經過無數(shù)次的摩擦，日積月累，才有了珍珠的閃光。縱觀古今，無論是付出汗水，經受住練舞枯燥的邰麗華，還是付出艱辛，經受住孤獨與三十年如一日的勞累的徐霞客，他們的人生皆因此而精彩，皆因此而變得更有意義與價值。只有經歷了打磨的人生才會綻放光彩，才會更有價值，才會造就新的輝煌。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇二

人生，沒有彩排可言，但人生是需要規(guī)劃的，人生需要仔細規(guī)劃，沒有仔細規(guī)劃的人生，之能使自己每天過著粗糙的、糊涂的生活，這樣的人生最終會讓我們會后莫及，當?shù)搅四莻€時候我們都希望我們的人生能重來，但是人生就像生命一樣，每個人的人生只有一次，人生是沒有彩排而言的，當我們的人生在無情的時間里流逝的時候我們唯一能做的就是怎樣規(guī)劃我們自己的人生。如果你不知道自己的前進方向，是很難到達任何地方的。就像我們的人生一樣，如果你的人生沒有規(guī)劃，那么你不知到自己要上哪兒去，也不知道如何達到那里。九華就像一張道路圖，它告訴你身在何處，該向哪個方向去，它幫助你擬定了策略，如何從a點達到b點。人生也一樣，你想要什么的人生也是靠你自己去規(guī)劃的。

本書是一部以以名人名言和精巧的敘事故事為鋪墊，引發(fā)作者對社會大眾在日常工作、生活中為人處世的看法和見解，是一本很好的勵志書籍，大多成功的人都有一個習慣：善于在自己的人生規(guī)劃圖上精打細算。沒有規(guī)劃的人生將會是怎樣的人生?不管是怎樣的人生那肯定不是我們想要是人生，一個善于規(guī)劃的人，往往是做事有條理的人，這樣會使他的目標早日實現(xiàn)，而不至于盲目地行走，或多走彎路。人生需要規(guī)劃，這樣的人生才是自己想要的人生，才是滿意的人生。

適當?shù)慕o自己一定空間吧，這更有利于我們對于未來生活的自信。珍惜時間，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們應該擁有的機會，不要讓自己在失去之后再后悔，因為人生，沒有彩排，也就沒有讓你反悔的機會了，失去了就是失去了。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇三

百年來，它都在藝術館中陳列著，這是一尊頗具神秘色彩和典雅之氣的雕像，這是一尊充滿歐洲風情和英倫風尚的雕像，這是一尊凝聚著藝術家米開朗琪羅對世界的感悟和對真理的追求的智慧雕像，它就是大衛(wèi)雕像。

無數(shù)的藝術家和游客曾面對著這尊雕像，從它深邃的眼眸中感受到這位藝術家的專注與認真。他們眼前浮現(xiàn)出來開朗琪羅為了雕刻這尊像而在它面前站了三天三夜的情景。他們被雕像的眼神深深吸引著。

專注與認真是可以創(chuàng)造奇跡的。從古到今，從國內到國外，從過去到現(xiàn)在，這樣的奇跡到處都有。它讓人們明白平凡的生活因有它而變得多彩，平淡的音樂因有它而有了動人心弦的節(jié)奏，尋常的世界因有它而奇跡涌現(xiàn)。

當釋迦牟尼舍棄了皇宮生活而坐在菩提樹下感悟人生哲理的'時候，他專注地思索著他所處的那個世界，他漸漸明白了人生的意義，最終創(chuàng)立了傳承至今的佛教，為人類的精神家園增添了一朵奇葩。

事實上，是專注打磨了他，他舍棄了名譽、金錢、地位，雖然有人認為他一無所有，但專注使他實現(xiàn)了人生的價值，專注是他成功的秘籍，也是你我走向成功的階梯。

人生需要打磨，傳奇需要打磨，而有一種打磨叫專注。(本站)專注是催生的利器，會創(chuàng)造一個又一個奇跡。

我國古代的將軍廉頗一生打過無數(shù)場勝仗，殊不知這榮耀的背后有著常人難以忍受的艱辛，每一場身先士卒的戰(zhàn)爭都讓他精疲力竭，甚至有人從他身邊走過他都全然不知。這便是專注的力量，它往往使人沉迷也能指明正確的方向，它往往使人忘掉自我也能找回進取的力量，它往往使人黯然悲涼也能在黑夜之中發(fā)出耀眼的光芒。

既然你能被米開朗琪羅的大衛(wèi)雕像那神秘的目光所吸引，何不像達?芬奇一樣畫一抹驚世微笑，像匡衡一樣鑿壁偷光奮力一搏，像愛迪生一樣用心照亮世界？用這專注的力量去打磨精彩的人生，讓成功距離自己越來越近吧！

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇四

在職場里培養(yǎng)好人脈的10個方法：1、想釣到魚就要像魚那樣思考;2、別總顯得比別人聰明;3、讓對方做主角自己做配角;4、目中無人會一敗涂地;5、常與人爭辯你永遠難贏;6、鋒芒太露下場不好;7、刺猬原則——保持適當距離;8、樹一個敵等于立一堵墻;9、謙虛不虛偽，不苛求完美;10、失言不如無言。

職場減壓的8個方法：1、放下壓力，累不累取決于心態(tài);2、放下煩惱，快樂其實很簡單;3、放下自卑，把自卑從字典里刪去;4、放下懶惰，奮斗改變命運;5、放下消極，絕望向左希望向右;6、放下抱怨，與其抱怨不如努力;7、放下猶豫，立即行動成功無限;8、放下狹隘，心寬天地自然寬。

人的煩惱就是來自于：忘了“自己的事”，愛管“別人的事”，擔心“老天爺?shù)氖隆薄Ｎ覀円p松自在很簡單：打理好“自己的事”，不去管“別人的事”，別操心“老天爺?shù)氖隆薄?/p>

定位自己的職場人生，做好職場規(guī)劃一定要想清3個問題：1、你有什么?2、你要什么?3、你能放棄什么?對于多數(shù)人而言：有什么，很容易評價自己的現(xiàn)狀;要什么，內心也有明確的想法;最難的是，不知道或不敢放棄什么，這點恰能決定你想要的東西能否真正實現(xiàn)，沒有人可以不放棄就得到一切。。。。。。

職場里心情不好就這樣做：1、如果你覺得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，風景很美，機會很多，人生很短，不要蜷縮在一小塊陰影里;2、要經常問自己，你有什么而不是沒有什么;3、如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走!因為你怎樣走都是在向上!

在職場里提高執(zhí)行力和行動力的9個技巧：1、流淚的時候不要做任何決定;2、不要反復思考同一個問題;3、不要總害怕做錯什么;4、有負面情緒是正常的;5、一切的煩惱都是自找的;6、說過的話一定要做到;7、無論是對是錯你要有你的原則;8、不要把心底的話全掏出來;9、沉默有無限種含義。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇五

鳥兒飛得再高，也不可能飛離地球;魚兒游得再低，也不可能離開水，在泥沙中生活;人們活得再怎么自由，也要在法律內活動，誰都不可逾越。

再來看看展翅的雄鷹吧!它是鳥類中的最強者。起飛時的風可以擊落幾根樹枝!這么強壯的鳥，它自由嗎?它自由的在天空中飛翔，但是，它能飛出地球嗎?如果它違背了這一規(guī)則，那么等待它的只有死亡。

校園里，我們又何嘗不受到約束?老師，家長都希望我們表現(xiàn)的很好，自然是要有規(guī)定來約束我們。這樣，我們才可以自由的學習，安心的學習啊!

現(xiàn)代社會的真正自由都是建立在約束之上。有了這些無形的約束，我們的生活才會有序進行。你可以做任何不逾越法律以及自己底線的事，這對于我們來說才是真正的“自由”。

所以，有約束的自由才是真正的自由!

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇六

近年來，職業(yè)生涯規(guī)劃教育已經逐漸融入學校班級管理工作，這為班主任實現(xiàn)德育工作目標提供了一個契機。在班級管理中逐漸滲透職業(yè)生涯規(guī)劃知識，不僅可以為做好班級管理工作帶來積極作用，且對學生的個人成長與發(fā)展有重要的意義。

一、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體管理模式的優(yōu)勢。

1.有利于學生個體發(fā)展。以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體管理模式有利于學生更深入地了解所學專業(yè)，確立職業(yè)目標，增加自我認知。同時，良好的職業(yè)規(guī)劃教育，有利于加強學生的主觀能動性，幫助其樹立明確的職業(yè)目標并根據(jù)自身情況有目的性、有計劃性地進行學習，并且這種有針對性的學習還可以幫助學生掌握更符合自身實際且行之有效的學習方法，從而更快地提高自身素質，幫助自己全面發(fā)展。

2.有利于優(yōu)化班級管理工作。在中國的傳統(tǒng)教育中，教育者對班級進行管理的方式一般為說教式、嚴管式，帶有強制性色彩，容易使學生產生抵觸心理。但是在價值觀念多元化的今天，這種傳統(tǒng)的班級管理模式已經不能適應學生的發(fā)展狀況，不僅不能達到理想的教育效果，甚至會導致教育結果適得其反。而以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班級管理模式較為人性化，這種班級管理模式結合了與其相對應專業(yè)的特點和職業(yè)發(fā)展方向，通過開展一系列班級特色活動，不僅有利于增強學生對自身職業(yè)發(fā)展方向的認識，還能在潛移默化中增強學生的集體意識，促使其自覺遵守班規(guī)班紀，在一定程度上減輕了班級管理人員的工作負擔。可見，這種以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班級管理模式實現(xiàn)了“潤物細無聲”的班級管理效果。

3.有利于職業(yè)學校德育教育效果的提高。班級是學校的'重要組成部分，一個班級的素質在很大程度上影響著整個學校的素質水平。以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班級管理模式是一種突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新型管理模式，對學生的專業(yè)發(fā)展和心理發(fā)展都能起到良好的促進作用。這種新型的班級管理模式加深了學生對本專業(yè)的認識，幫助其制定更加適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自身的未來發(fā)展方向，同時樹立正確的人生觀、價值觀，更清楚地認識社會現(xiàn)實并懷揣偉大理想朝著自己的人生目標努力奮斗。另外，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體管理模式可以在整個班級內部都營造一種積極向上、陽光健康的學習氛圍，比傳統(tǒng)教育中單純地在課堂上對學生進行品德理念灌輸?shù)膶嵭愿鼜姟?/p>

二、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體建設路徑。

1.導入職業(yè)生涯規(guī)劃理念，做足前期準備工作。

（1）全面了解學生。首先，班主任要認真查看學生檔案，充分了解學生在入校以前的學習及家庭情況。其次，班主任可以組織學生進行自我介紹或撰寫個人自傳，其內容可以涉及家庭、學業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等方面，便于班主任更好地與學生進行溝通交流，同時使班主任盡快地掌握學生的第一手資料，為后續(xù)有針對性地開展職業(yè)生涯教育活動奠定基礎。

（2）將個人生涯規(guī)劃與班級建設目標相結合。在學生入校一段時間以后，班主任與班級成員彼此已較為熟悉，此時，可以將職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與班級建設結合起來，通過召開主題班會等形式，將職業(yè)生涯規(guī)劃知識傳授給學生。此外，班主任可以和學生一起制定班級發(fā)展計劃及自身職業(yè)規(guī)劃，以增強集體榮譽感和班級凝聚力。

（3）組建班級管理梯隊。組建班級管理梯隊可以采取自我推薦和教師考察指定兩種方法。在開學初期，班主任可以召開班委選拔班會，通過學生自薦、演講等方式，選拔一些有班干部工作經歷并有一定班級管理能力的學生，協(xié)助老師管理班級。在經過一段時期的考察后，班主任可以對管理梯隊進行調整，結合學生能力、特長以及民主投票的結果，最終確定班級管理梯隊，使班干部明確分工、各司其職。

2.加強班級制度建設，積淀班級文化。

（1）加強班級制度建設。盡管班級的制度是基于學校的各項規(guī)章制度而制定的，但是很多學生畢業(yè)以后的就業(yè)單位都是企事業(yè)單位，因此在班級管理教育中融入企業(yè)的制度模式也是很重要的。班主任可以鼓勵學生去企事業(yè)單位進行調研，或上網搜集信息等，使學生更全面地了解企業(yè)的制度模式。在借鑒企業(yè)制度建設理念的基礎上，班主任可以組織班級成員共同參與班級的制度建設，實現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃教育的隱性化。

（2）引導班級輿論導向。作為班主任，可以通過親身示范、言傳身教等方式給學生傳遞正確的輿論導向，在班級內營造積極向上的教育氛圍，在學生中形成自我發(fā)展、主動學習的風潮。此外，班主任可以緊跟潮流，利用微信、qq群等新媒體，建立班級管理新平臺，這樣可以充分發(fā)揮班級管理梯隊的模范帶頭作用，促進班級信息的傳遞，在班級內引導正確的輿論導向。

（3）積淀班級文化。良好的學習環(huán)境是學生學習的基礎，因此，發(fā)動學生親手美化班級環(huán)境，開辟具有班級特色的文化區(qū)域，對于班級建設具有重要意義。例如，可以將班級奮斗目標做成條幅，掛在班級的醒目位置，也可以將學生個人的職業(yè)生涯目標寫在小紙條上，張貼在班級一角，藉此營造激勵氛圍，積淀有特色的班級文化。

（4）結合班級實際，制定確實可行的評價體系。爭取班集體榮譽、建設優(yōu)秀班集體并不是教師與學生努力的根本目標，而是一種提高手段，因為從根本上說，整個班集體不斷努力的最終目的是促進班級內每個學生的自身發(fā)展。因此，要在班級內部建立起完善的評價體系，以激發(fā)每個學生學習專業(yè)知識的積極性，在爭取班級榮譽的同時不斷提高學生自身技能。

3.開展以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體的班集體建設活動。

（1）開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育活動。經過長時間的磨合與相處，班級成員之間已經有一定的了解，對班集體也有了較深的感情，此時，班主任可以根據(jù)實際情況安排工作，將職業(yè)規(guī)劃教育作為班級管理教育的重點工作來開展。例如，加強本班級的學風建設，可以組織班委成員進行設計規(guī)劃，開展一系列有利于促進學生職業(yè)發(fā)展的職業(yè)訓練或比賽活動；還可以組織小型專家講座，聘請相關專業(yè)的在職專家對學生進行面對面的知識講座，為學生提供最新的市場信息，幫助其明確當前社會上的職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及熱門人才需求。學生在充分了解就業(yè)形勢，把握時代脈搏后，會對職業(yè)發(fā)展有更深刻的認識，方便其更加科學地制定自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，形成明確的學習與發(fā)展目標，從而更準確地抓住就業(yè)機會。

（2）密切結合就業(yè)崗位需求，發(fā)展學生職業(yè)能力。結合崗位需求是班級建設的一個重要階段，該階段需要給學生提供一些就業(yè)擇業(yè)方面的專業(yè)性建議。班主任在平時與學生的接觸中，要逐漸滲透面試技巧與就業(yè)選擇方面的相關知識，并組織校外調查、社會實踐等主題活動，使學生認清就業(yè)形勢，同時提高學生的社交能力、溝通能力，為學生將來的就業(yè)奠定基礎。

將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育融入到班級管理工作中，是學校管理教育的一個重要方面，其不僅可以促進班集體建設，完善班級工作管理制度體系，也有利于提高學生自身素質，培養(yǎng)學生的職業(yè)規(guī)劃能力，最終促進學校整體教育水平的發(fā)展與提高。

參考文獻：

[1]秦鴻鑫,李涵.構建以職業(yè)生涯規(guī)劃為指導的班級建設模式[j].價值工程,,(24).

[2]聶永欣.班級團體輔導在職業(yè)規(guī)劃教育中的應用研究[j].中國電力教育,,(1).

[3]楊東進,職業(yè)生涯規(guī)劃教育:高等職業(yè)學校思想道德教育的新型載體[j].教育學術月刊,2010,(1).

[4]李建玲,林增明,胡哲光.以潛能激發(fā)為主要目的的高職班集體建設實踐[j].職業(yè)技術教育,,(1).

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇七

每一次暢想人生時，腦海中總會規(guī)劃。馬云，1999年辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發(fā)展，而他本人也成為世界風云人物。韓寒，高一主動退學后執(zhí)著地走自己的文學之路，被公認為80后十大杰出代表之一，并入選美國《時代》周刊“全球最具影響力100人”。阿寶，作為20xx年星光大道年度總冠軍和當今著名的原生歌手，很多人以為他是一夜成名，其實他在音樂的道路上已默默準備了二十年。對于他們來說，永不放棄地規(guī)劃自己的人生才是他們成功的基石。

然而，我們還有規(guī)劃人生的意識和勇氣嗎？有的人，永遠不知道人生需要自己去規(guī)劃，他們生存的唯一目的似乎就是按別人安排好的路走完一生；有的人，永遠是規(guī)劃的巨人，行動的矮子，在現(xiàn)實面前畏首畏腳，缺乏開拓的勇氣，最終一事無成；沒有規(guī)劃的人生便如同脫水的種子，失去希望；如同掉隊的飛雁，失去信念；如同斷線的風箏，偏離軌跡。

在我們學生中就有不少這樣的人，他們不明了學習的意義，更不清楚自己將來要成為一個怎樣的人，整天渾渾噩噩，得過且過，在很多年之后，他們驀然回首之時，才發(fā)現(xiàn)自己虛度了人生學習的黃金時光。

一日之計在于晨，一年之計在于春。只有趁早規(guī)劃我們的人生，才能更好的讓我們在起點眺望終點，收獲成功。

正如春燕，春來秋去南來北往未曾迷失。又如見殼，日復一日年復一年孕出珍珠。與它們相比，有的人一輩子也未曾好好規(guī)劃一下自己的人生，平庸一生，來也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫過于認清自我，找好目標，然后一步一步實現(xiàn)它。

朋友，人生短暫，“成功要趁早”，那么請你從現(xiàn)在起規(guī)劃你的人生，去收獲一路的碩碩果實吧！

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇八

下筆解題，嚴謹“思路”是重中之重；暑期時光，每日計劃必不可少。同樣，人生也需規(guī)劃。有了規(guī)劃的人生，就找到了奔向未來的風向標，就有了前進動力，就有了掌控未來的能力。

我們是學生，學習知識是我們的本分。但，學習也需規(guī)劃。若你連學習都不知不愿不會規(guī)劃，那又何談規(guī)劃人生呢？所以，我們不可渾渾噩噩，要立足當下規(guī)劃學習旅程，這樣才不會驀然回首方才醒悟。

每天的新聞中，我們總能看到那些規(guī)劃人生后取得成功的人。

現(xiàn)今，大連市疫情復發(fā)，他又用學到的防疫知識回報家鄉(xiāng)。“大連”雖是一名志愿者，但他為這段難忘旅程作了詳細規(guī)劃，為抗疫獻出了自己的力量。無獨有偶。7月23日，湖南留守女孩鐘芳蓉得知高考成績后，選擇了“冷門”專業(yè)——北大的考古系。消息一傳，網絡炸鍋，但她忠于自己的規(guī)劃，自己的目標，并非隨波逐流。這也是規(guī)劃人生的范例。

雖我們無法像他們一樣在世人面前展露，但請認可做自己的“英雄”。一日之計在于晨，一年之計在于春。只有把握當下，規(guī)劃每一天，才能讓我們奔向目標，收獲成功。

規(guī)劃人生，方可收獲碩果，掌控未來。只要我們根據(jù)自身實際去規(guī)劃，我們就會看到黑暗中的那一顆明星。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇九

高中,是人一生中最關鍵而又有特色的時期,是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃,風華正茂,在各方面都表現(xiàn)出積極向上的趨勢;下面是有高中人生規(guī)劃范文，歡迎參閱。

高中是人生當中最最忙碌的三年，是人生當中最關鍵的三年。

三年修學期滿，我就要接受高考的考驗，接受高考的洗禮。

三年時光，轉瞬即逝。

所以，我要從現(xiàn)在開始，為我的高考做準備，爭取一切努力的機會。

都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么，從現(xiàn)在起，我就要想著高考的目標迸進，做一個有準備的人。

高二是把知識面拓寬的一年，學習的任務重了，知識要點多了，更需要我的堅持，緊抓基礎，拓寬知識面，提高能力，我相信我會有所提高的。

高三最忙碌，面臨沖刺，心理上，身體上，都面臨透支的邊緣。因此，我要在學習好的同時，合理安排作息時間，身體是革命的本錢。身體健康最重要。

我想通過我的努力，高中三年會很充實。

認真學，而且盡最大努力拿高分。在數(shù)學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后，總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目，寫在一個本子上，把步驟和精華都寫出來，每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用，還有要加強語法學習。多背詞組句型，有時間和能力時，在拓展詞匯，多做一些閱讀，或經常抄寫一些優(yōu)美的英語短文。

其他科目，我也會盡自己全力去認真學習。

我會努力實現(xiàn)我的目標，堅持下去，實現(xiàn)我的理想。

馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣、人情是非等等。

高中的終極目標也是絕對目標是：考上大學，而且不能是“三本”起碼也應該是“二本”，盡量是考上成都的大學，比如“川大”、“電子科技大”，實在考不起就考“重大”，記住?上面說的“二本”僅限于高考是發(fā)揮失常。

在高中學習期間要放棄一切愛好。籃球只在體育課上和班級聯(lián)賽上打;電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件，如果違反了上面的條款就一學期不能碰籃球和電腦，包括放假。

在學習方面除了自己要努力學習外，還要多問老師和同學，每天的學習任務不可拖到第二天，英語單詞要天天背，語文古文要教一課背一課。沒次考試的試卷要拿回家給家長簽字，每次考試后要認真總結然后再定一個小目標下次考試一定要達到這個小目標。如果做不到以上幾點就任由家長懲罰!決不寬容!

在人情世故方面不能從蹈初中的覆轍，不等把自己龍到感情旋渦中，要做到一心只讀圣賢書，更不能談戀愛!對學校所有的女的保持正常的同學關系，要和女的保持一定的距離。不能和“社會上的人”混在一起!也不能和他們聯(lián)系。

在高中期間要聽父母的話，不能和媽媽吵架，其實媽媽她也是我為了我好，要理解媽媽。放假盡量幫爸爸媽媽做家務事。生活不能懶散，要有條有序要注意個人衛(wèi)生。

好了，這就是高中的絕對計劃和目標。廢話不說多了，一切都要付出于行動，不然就是空話，廢紙一張。最后說一句話：“高中三年努力啊，初中三年耍了兩年高中不能再耍了，不然對不起所有的人!”

經歷了緊張的初三以后，我有幸進入了這所學校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己理想的大學，讓自己不后悔。

我了解到高中的學習與初中會有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯誤的學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，并能取得好成績來告慰家長與老師。

第一：我必須要做到專心聽課，課后認真，仔細完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習，要爭取做到每個單元結束時，做一份自我分析。

第二：改變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡眠時間一定要保證。

第三：應該客觀評價自己，及時補漏補缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應該學會及時歸類，對原有知識的強化、深化、拓展、應用。

第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。

在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、記住同學的善意提醒。積極參與學校組織的活動與競賽。

希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時光。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十

貴人就是在你迷失方向的時候為你指點迷津的人；當你急需幫助的時候為你雪中送炭的人；在你苦苦等待的時候為你提供機遇的人；在你一蹶不振的時候給你鼓舞與激勵的人。可能是熟悉的人，也可能是陌生的人。人生需要貴人助。

兩年前冬季，在上走梯時，走急了，腿撞到梯板上，撞破了一層皮，約2x5mm大小，屬皮里肉外，當時沒把它當事。可幾天后，傷口處奇癢，一撓，有清水流出，然后再愈合，再癢。如此反復，面積一點點擴大。我感到問題嚴重，四處求醫(yī)。中醫(yī)、西醫(yī)，祖?zhèn)髅胤健⒚耖g偏方，我都嘗試過，可以說有病亂投醫(yī)啊，即使這樣病情也不見好轉。總覺得皮膚病最好診斷，因為它就在外表，看的見，摸的著。可是我得的什么皮膚病醫(yī)生說法不一，醫(yī)生給我的答案我總認為有問題。積極的人看每一個問題都有答案，消極的人看每一個答案都有問題，我可能是個消極的人，是個沒有耐心的人，我的.心里已經打了個結。上高中時就經常生病，立志當一個醫(yī)生，解除病人的痛苦，可是病魔不讓我實現(xiàn)夢想。而如今不大不小的病偶爾襲來，快要久病成醫(yī)了，但是對這個皮膚病我也沒辦法了，半年過后我已經放棄治療。

來年七月，1環(huán)公交車上，遇一位老人，70歲左右，很健談。她講到有一種藥，能治療很多皮膚病，而且能治愈，不復發(fā)，效果很好。我眼前一亮,給我的直覺她不是在做廣告。周圍的人都向她求藥名，我也記下了（在這隱去藥名，怕有做廣告嫌疑），只有鐵西人民路藥店有賣.當時我也不知道這藥效果怎樣，我已經走投無路了，還有選擇嗎？她給了我一次希望，即使渺茫，但有總比沒有好。第二天，我去藥店買了藥，剛開始用時沒覺得怎樣，有涼涼的感覺（外敷），一星期后能看到效果了，一個月后痊愈，到如今再沒復發(fā)。

說來也巧，去年的1環(huán)車上，我又遇到了這位老人，可能上天在給我一次答謝她的機會，可是她已經不認識我了。我知道她是不需要感謝的，她只是無意間把信息傳給了我，把希望傳給了我，更重要的是她把愛傳給了我！

兩年過去了，每每想起這位老人，我的心底就會涌起一股暖流，感動依然。我遇到了一位貴人，是她給了我?guī)椭翘煲鈫幔康腋嘈盘鞜o絕人之路，人生需要貴人相助！

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十一

寫作，先須構思；制衣，先得設計；建房，先畫藍圖。人生也需要規(guī)劃，才能讓生命之舟駛達成功的彼岸。

每一次暢想人生時，腦海中總會規(guī)劃出未來的藍圖。是的，人生在于規(guī)劃。馬云，1999年辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發(fā)展，而他本人也成為世界風云人物。韓寒，高一主動退學后執(zhí)著地走自己的文學之路，被公認為80后十大杰出代表人物，并入選美國雜志《時代周刊》“全球最具影響力100人”；阿寶，作為2005星光大道年度總冠軍和當今著名的原生態(tài)歌手，很多人以為他是一夜成名，其實他在音樂的道路上已默默準備了二十年。對于他們來說，永不放棄地規(guī)劃自己的人生才是他們成功的基石。

然而，我們還有規(guī)劃人生的意識和勇氣嗎？有的人，永遠不知道人生需要自己去規(guī)劃，他們生存的唯一目的似乎就是按別人安排好的路走完一生；有的人，永遠是規(guī)劃的巨人，行動的矮子，在現(xiàn)實面前畏首畏腳，缺乏開拓的勇氣，最終一事無成；沒有規(guī)劃的人生便如同脫水的種子，失去希望；如同掉對的飛雁，失去信念；如同斷線的風箏，偏離軌跡。

在我們學生中就有不少這樣的人，他們不明了學習的意義，更不清楚自己將來要成為一個怎樣的人，整天渾渾噩噩，得過且過，只有在很多年之后，他們驀然回首之時，才發(fā)現(xiàn)自己虛度了人生學習的黃金時光。

一日之計在于晨，一年之計在于春。只有趁早規(guī)劃我們的人生，才能更好的.讓我們在起點眺望終點，收獲成功。

正如春燕，春來秋去南來北往未曾迷失，是因為它對自己的航線了然于胸。

又如貝殼，日復一日年復一年孕出珍珠，是因為它早已制定好了它生命的目標。

與他們相比，有的人一輩子也未曾好好規(guī)劃一下自己的人生，平庸一生，來也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的事情莫過于認清自我，找好目標，然后一步一步地去實現(xiàn)它。

朋友，人生短暫，“成功要趁早”，那么，請你從現(xiàn)在起規(guī)劃好你的人生，去收獲一路的碩碩果實吧！

世上的愛有許多種：溫暖的愛，幸福的愛、無私的愛……總之所也說不完。這次我就遇上了無私的愛。

星期天，我和爸爸、媽媽到楊舍去，那時正好是夏天，我一到楊舍就要求爸爸幫我買棒冰和飲料，爸爸幫我買完飲料后，我就邊吃邊玩，不一會兒棒冰吃完了，我隨手把棒子一扔；不一會兒，飲料也喝完了，我還是隨手一扔。

我忽然看見一位老奶奶正在撿剛才我扔的飲料瓶和棒子。我心想：也許她生活艱難，是靠賣垃圾為生的吧。我有點可憐那位老奶奶，這么熱的天還要出來干活，突然，那位老奶奶向我走來，和藹可親的對我說：“要保護環(huán)境衛(wèi)生，別再亂扔垃圾了。”我慚愧的低下了頭，這時，那位老奶奶又說：“只要你能再次保護環(huán)境，你就還是好孩子。”說完，老奶奶走了過去繼續(xù)撿垃圾。我在心里便默默決定：我一定要保護環(huán)境衛(wèi)生，做個好孩子，我還要讓更多的人去保護環(huán)境衛(wèi)生。

我和爸爸、媽媽繼續(xù)逛著，我忽然看見一個飲料瓶，我便連忙跑了過去，吧飲料瓶放在了垃圾里，媽媽夸我變懂事了，我心里喜滋滋的。

我很感動，因為那位老奶奶為了保護環(huán)境衛(wèi)生，甘于奉獻。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十二

在這個時刻我是有多少的快樂，有多少的幸福在我心中洋溢著!但是。。“暴風雨來了”初一下學期，我的學習生活好像發(fā)生了180度旋轉，顛倒覆地!聽到同學們的閑言閑語，我心中困惑的，迷茫的全都有。同學們說的話“書呆子”“裝樣子”等等，不停地擾亂我的心頭，不斷的打擊我，我以為時間會沖淡一切，但是這些念頭在我的腦海里是永遠都抹不去。既然這樣，那就放棄吧!就隨著他們而做吧，何必這樣努力呢，這樣辛苦最終還不是的得不到別人的認可。簡簡單單的一句放棄，我就和同學們玩在一起，學習也不太用心，就這樣，成績不用說了。直到期末考試成績出來以后，我再也無法原諒自己了!我辜負了自己，也辜負了時間!我坐在窗邊，望著窗外下的雨，一條，一條地下著，我的心好痛，我好后悔，我好后悔，為什么輕易地放棄，淚水已不能撫平心中的激動，我更恨自己，恨我自己為什么沒有執(zhí)著的走下去!所以，“既然暴風雨來了，就讓它來的更猛烈吧!”我再也不會聽別人所說的，我要堅持我自己的執(zhí)著，即使最后的結果是悲劇，我也要堅持自己的。因為，這是我自己決定的!我選擇的!我不后悔，至少我有過自己的執(zhí)著!不論成敗都是英雄!是金子總會發(fā)光的!世界上有這么多人，我堅信，總會有人認可我的，有人明白我的努力，我的付出，我的執(zhí)著的!

是的，對于很多人一樣，選定目標的過程并不會驚天動地，通常它只是悄悄降臨。在不經意間，一些模糊的意念或者影像閃過腦際，我們很難說清那是什么，在這個時候，我們最需要的是執(zhí)著!在這個過程中，會有許多三心二意的念頭涌出來擾亂你的心志;不斷的打擊你。會不停地勸你打消念頭，他盡可能會阻止你的追尋，但你一定要記得：一定要把握住你的心性，把握住你的執(zhí)著。一份執(zhí)著，帶來一分收獲，也帶來一個全新的人生!

我相信我已經能夠領悟到執(zhí)著的含義了。同時我也相信!讀完了《鋼鐵是怎么煉成的》，有保爾為榜樣，我的人生方向會更明確的!我的人生有執(zhí)著來書寫會，一定更精彩!在這片放射出青春絢爛的光芒的土地上，我會執(zhí)著地追求自己的人生!

我是帆，我的生活注定了漂泊無依。這樣的生活我不后悔，我不怨恨。因為我是帆，因為這是我自己選擇的生活。

我喜歡太陽，那是我剛出生(制造出來)的時候，我第一次看見了太陽。那噴薄而出的紅日，那么耀眼，那么美好。天邊的云因它而鍍彩，世界因它而光明。那一刻，我決定了，我要追趕太陽。

我揚帆、啟航、前進。我朝著太陽的方向前進。我選擇了自己的生活。

每天太陽東升西落，我也在不斷地航行，繞了地球一圈又一圈，始終沒有追到太陽。但我的心中有一個信念：太陽就在前方。眼前的光芒正是我心中的希望。我的生活在執(zhí)著地追尋太陽中充實。

風啊風，你再迅猛一點，助我尋找太陽!

浪啊浪，你再洶涌一點，送我追趕太陽!

浮云啊浮云，你莫要遮住了我的太陽，使光明不再，使溫暖不再……。

風，更加迅猛;浪，更加洶涌;浮云，只有悄悄地溜走。

在暴雨狂風猛浪中洗禮的我，更加堅定于自己的追求，更加執(zhí)著于那一片光明，那一絲的溫暖，那火紅的太陽，我的理想。

沒有執(zhí)著的生活是碌碌無為，庸人自怨，黯淡無光。

生活需要執(zhí)著，執(zhí)著于自己的理想，前進，前進，不后悔。

后記。

不要懦弱。

堅守當初的承諾。

我要乘帆漂泊。

只愿與旭日相守。

最美的生活。

就在我對你的執(zhí)著。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十三

執(zhí)著是——風，千年萬年的吹拂使的山巖也軟化。

執(zhí)著是——浪，朝朝夕夕的沖激使的礁石也消失。

《鋼鐵是怎么煉成的》不僅是奧斯特洛夫斯基的著作，也是鼓舞我們21世紀的青少年的人生之書!在如今物質豐足，人心浮躁之際，有多少人閱讀過此書?有多少人深有感觸?有多少人被治愈創(chuàng)傷，走出黑暗?又有多少人重新鞭策人生，重新思考另一種人生呢?在人人滿海之中，我，就是一個!

《鋼鐵是怎么煉成的》的主人公：保爾。他這一形象詮釋了生命的意義!他一路走來，都是為了一個信念而活著，那就是為投入到革命斗爭中，為無產階級做貢獻，為共產主義事業(yè)奮斗終身!

第一次，他為了救朱赫來被送進監(jiān)獄，受盡拷打和折磨，因為朱赫來是革命的戰(zhàn)士，保爾義無返顧地救了他;第二次，他勇敢作戰(zhàn)，一次進攻時被波蘭人的炸彈炸成重傷，他為了革命而戰(zhàn)斗;第三次，為了革命事業(yè)放棄了和冬妮亞的愛情;第四次，為了保障城市過冬的木材供應，修筑鐵路是一份十分艱苦的勞動。三個月里，面對秋雨、泥濘、寒冷、饑餓、生命的威脅、匪徒的騷擾，保爾始終與這些工人們堅持不懈，每天比別人更早的起床，更早的勞動，付出更多的努力，但是由于保爾勞累過度，被傷寒病擊倒，昏倒在工地上;第四次，當他重病痊愈后，身體虛弱的他又急得申請回到鐵路工廠;第五次，保爾在鐵路忘我的工作。在患著重感冒的情況下到冰冷的河里打撈木材，病情惡化。······到了病情不斷惡化，他還是想著要堅持下去，想著要工作，想著要為共產主義事業(yè)奮斗。一個雙腿癱瘓，雙目失明的人，不能行動，不能看到這世界上的每一樣東西。試想一下這個人，他還能怎樣，還能怎樣書寫他的人生?這時候，他身殘志不殘，到最后關頭還是執(zhí)著地堅持下去!他又拿起新的武器，通過文學繼續(xù)戰(zhàn)斗，回到了戰(zhàn)斗的隊伍。他克服了常人無法想象的困難，用自己所剩下唯一的一雙手，在格子板上完成了他的.小說《暴風雨所誕生的》!

保爾從頭到尾堅決的選擇了一條道路，并執(zhí)著的追求到最后!無論前方有什么困難打擊他，什么挫折阻撓他，他最后依然相信自己能夠歸隊，相信在沖鋒陷陣的隊伍中也會閃亮著他的一把刺刀!保爾!你始終不放棄，不逃避，不退縮;一直勇敢的，堅持的，執(zhí)著的追求一個屬于你自己最輝煌的，一個我們最敬佩的人生!保爾!我們敬佩你!

保爾身上還有很多很多讓我們敬佩，學習的品質。但是這一份執(zhí)著，是保爾對我感觸最大的!知道為什么嗎?這是我的親身經歷，在暑假里，聽爸爸媽媽說，有很多學生適應不了學校里的生活，學習成績就直線下降;有的呢就上初中后，沒有父母的監(jiān)督，就不能自覺地學習，不懂得規(guī)劃自己的學習，生活，弄得手忙腳亂;還有的更壞，有些學生本身就調皮滾蛋，在學校里學上了一些不良品質，打架的有，說粗話的有，反正學壞了。聽到這些典型的例子，我都毛骨悚然。于是上初一后，我比其他同學更努力的學習，把學習的，生活的規(guī)劃的井井有條，希望能在班上贏得更多同學的關注，我在學習上經常請教老師，老師呢，自然對我產生不少好感，好印象，所以我越學越快樂，越學越有趣，在第一次月考，就登上第一名的寶座。我真的萬分的高興，此后我就堅信著：付出就一定會有收獲!成績一下追趕到最前面，奪得同學們羨慕的目光，老師的贊揚。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十四

國內學習成績材料包括初中畢業(yè)證、初中七年級到九年級的成績單、學籍檔案袋、高中就讀成績單，并且這些材料都必須是原件，還要加上學校印章，再各自備上一份英文版本。此外，還要有gpa（平均成績）和年級排名。

二、國際標準化考試成績。

標準化考試成績主要有托福、ssat或act成績。高中留學對托福成績要求較低，一般達到60分以上就可以，如果沒有參加托福考試，學校會組織學生參加電話面試。而ssat是指美國中學入學考試，適用于加拿大、美國等私立學校中學入學，所以也是需要必備的一個考試成績，而這個成績還可以加分，作為獎學金評判標準之一。至于act考試則是美國高等院校決定錄取和評定獎學金發(fā)放的'重要參考指標之一，被很多美國大學認可。

三、留學證件。

這些證件主要包括家庭財產證明、身份證、護照、簽證等，去國外留學費用較高，需要足夠資金支持，學校會要求留學生出具家庭財產證明(銀行儲蓄憑證)。辦理簽證要求較嚴格，不要透露出移民的意思，以免被拒簽。

四、其他材料。

包括老師推薦信、學生個人簡歷、家長自述信。高中生需要提供三種推薦信，分別由班主任或校長、英語老師、數(shù)學老師來提供，信中需表達出學生在校的表現(xiàn)情況等等。此外，還要有自我介紹信和家長介紹信，主要描述自身優(yōu)點、性格、獲獎情況等。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十五

在成為央視節(jié)目主持人以前，楊瀾是北京外語學院的.一名大學生，還是一個有些缺乏自信的女生，甚至曾因為聽力課聽不懂而特別沮喪。直到后來聽力水平提高了，才逐漸恢復了自信。她說：“我經常覺得自己不是一個有才華和極端聰明的人。”可這一切并沒有影響到楊瀾后來的成功。勤勉努力的她，不僅大膽直率，看問題也通常有自己獨特的視角。

1990年2月，中央電視臺《正大綜藝》節(jié)目在全國范圍內招聘主持人。楊瀾以其自然清新的風格、鎮(zhèn)定大方的臺風及出眾的才氣逐漸脫穎而出。但是，由于她長得不是太漂亮，在第六次試鏡時還只是在“被考慮范圍之列”。楊瀾知道后，就反問導演：“為什么非得只找一個女主持人，是不是一出場就是給男主持人做陪襯的？其實女性也可以很有頭腦，所以如果能夠有這個機會的話，自己就希望做一個的聰明主持人。”“我不是很漂亮，但我很有氣質。”就是因為楊瀾這些話，徹底打動了導演。畢業(yè)后，楊瀾正式成為《正大綜藝》的節(jié)目主持人。直到現(xiàn)在，楊瀾也一直堅持主持人不一定非得漂亮，女人的頭腦更重要。

四年央視主持人的職業(yè)生涯，不僅開闊了楊瀾的眼界，更確立了她未來的發(fā)展方向：做一名真正的傳媒人。

1994年，當人們還驚嘆于楊瀾在主持方面的成就時，她又做出了一個令人驚訝的決定：辭去央視的工作，去美國留學。

在事業(yè)最明亮的時候選擇激流勇退，這就意味著她要放棄目前所擁有的一切，包括觸手可得的美好未來。但資助她留學的正大集團總裁謝國民先生，說了這樣一句話：“我覺得一個節(jié)目沒有一個人重要。”這給楊瀾留下了很深的印象。

26歲的時候，楊瀾遠赴美國哥倫比亞大學，就讀國際傳媒專業(yè)。有一次，楊瀾寫論文寫到半夜兩點鐘，好不容易敲完了，沒有來得及存盤，電腦就死機了。楊瀾當時就哭了，覺得第二天肯定交不了了。宿舍周圍很安靜，除了自己的哭聲，只有宿舍管道里的老鼠在爬來爬去。但最后，她還是擦干眼淚，把論文完成了。談起這段生活，楊瀾說：“有些人遇到的苦難可能比別人多一點兒，但我遇到的困難并不比別人少，因為沒有一件事是輕而易舉的，需要經歷的磨難委屈，一樣兒也少不了”。

業(yè)余時間，她與上海東方電視臺聯(lián)合制作了《楊瀾視線》——一個關于美國政治、經濟、社會和文化的專題節(jié)目，這是楊瀾第一次以獨立的眼光看世界。她同時擔當策劃、制片、撰稿和主持的角色，實現(xiàn)了自己從最底層“壘磚頭”的想法。40集的《楊瀾視線》發(fā)行到國內52個省市電視臺，楊瀾借此實現(xiàn)了從一個娛樂節(jié)目主持人向復合型傳媒人才的過渡。

更重要的是，在這期間，她認識了先生吳征。作為事業(yè)和生活上的伙伴，在為她拓展人際關系網絡和事業(yè)空間方面，吳征可以說居功至偉。他總是鼓勵楊瀾嘗試新的東西：寧可在嘗試中失敗，也不能在保守中成功！正是吳征的幫助，使得楊瀾未來的道路越走越寬。

1997年回國后，楊瀾開始尋找適合自己的機會。當時，鳳凰衛(wèi)視中文臺剛剛成立，楊瀾便加盟其中。1998年1月，《楊瀾工作室》正式開播。

鳳凰衛(wèi)視的兩年，在楊瀾的職業(yè)發(fā)展上起了重要作用。她不僅積累了各方面的經驗和資本，也同時預留了未來的發(fā)展空間。

在鳳凰衛(wèi)視，楊瀾不只是主持人，還是《楊瀾工作室》的當家人，自己做選題，自己負責預算，組里所有的柴米油鹽，她都必須精打細算。這種經濟上的拮據(jù)，對楊瀾來說是一個非常好的鍛煉，使她知道如何在最低的經費條件下，把節(jié)目盡量完成到什么程度。

在隨后的兩年時間里，楊瀾一共采訪了120多位名人。這些重量級的人物也構成了楊瀾未來職業(yè)發(fā)展的一部分，不少人在節(jié)目之后仍和她仍保持密切的聯(lián)系。這種聯(lián)系除了會給楊瀾帶來一些具體的幫助之外，精神上的獲益也不可忽視。同時，與來自不同行業(yè)不同背景的嘉賓交流，也讓她的信息量獲得極大的豐富。

兩年后，楊瀾已經有了質的變化。她擁有了世界級的知名度、多年的傳媒工作經驗，以及重量級的名人關系資源，對于她而言，進軍商界顯然所欠缺的只是資本而已。而吳征，正是深諳資本運作的高手。

1999年10月，楊瀾辭去了鳳凰衛(wèi)視的工作。從鳳凰衛(wèi)視退出之后，楊瀾曾一度沉寂。20xx年3月，她突然之間收購了良記集團，更名為陽光文化網絡電視控股有限公司，成功地借殼上市，準備打造一個陽光文化的傳媒帝國。

與大多數(shù)商人的低調不同，楊瀾選擇了始終站在陽光衛(wèi)視的前面。在報刊雜志網站上，經常可以看到關于楊瀾的報道。她從一個做傳媒出來的人變成了一個傳媒名人。這種對傳媒資源運用的駕輕就熟，使得她的陽光衛(wèi)視一出生就有了許多優(yōu)勢。

但楊瀾創(chuàng)業(yè)不久，就遇到了全球經濟濟不景氣，楊瀾立刻感覺到了壓力。她幾乎天天都想著公司的經營。由于市場競爭的壓力，楊瀾將公司的成本銳減了差不多一半，并逐漸剝離了虧損嚴重的衛(wèi)星電視與香港報紙出版業(yè)務，同時她還將自己的工資減了40％。

20xx年夏，楊瀾作為北京申奧的“形象大使”參加了在莫斯科成功申奧的活動。同年，她的“陽光文化”接手了中國最大的門戶網站之——新浪網，開創(chuàng)了網絡和電視相結合的時代，又與四通合作成立“陽光四通”，開始進軍網絡業(yè)和it業(yè)。

這一切都給公司所有員工帶來了信心。終于，陽光文化在截止20xx年3月31日的20xx財政年度中取得了盈利，擺脫了近兩年的虧損。之后，陽光文化正式更名為陽光體育，楊瀾同時宣布辭去董事局主席的職務，全身心地投入到了文化電視節(jié)目的制作中。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十六

當年，俞伯牙輕奏起《高山流水》，鐘子期為之喝彩，于是高山流水不斷，流傳著一曲千古稱頌的結義之交的贊歌。然而，流水已去，人也亡，斷弦還有知音嗎？人生中鼓掌者走了，生命也便枯萎了。

人生就像開在郊外的野花，萬紫千紅，芬芳四溢。而掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣；恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫者感到溫暖，可掌聲比恩賜更重要，精神的鼓舞激勵著每一個孤單無助的人。

有這樣一個故事，一個街頭賣藝者，其彈奏的琴聲悠揚，催人淚下，吸引了不少游人。拉完一曲后，人們紛紛向罐里丟錢，轉眼工夫，錢罐已經裝滿了，但那位藝人臉上卻沒有一絲欣喜的笑容。就在這時，一位行者抬起手來為之鼓掌，賣藝人頓時熱淚盈眶。可見，賣藝人尋找的'是知音，期待的是掌聲，人生需要掌聲，掌聲比任何東西都重要。

當你垂頭喪氣時，你希望有人能給你勇氣；當你彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神貧窮時，你希望有人給你熱烈的掌聲。一次沒有掌聲的演出是可怕的，有誰能忍受死一般的寂靜，一次沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在抑郁中成長。正如當年的屈原，“世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒”。有心報國卻無力回天，最終使他熄滅希望之火，生命之燈。

人生的掌聲不能停歇，它永遠激勵著人追求生活的美好與夢想。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十七

高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。不僅如此，書還可以開拓視野，放松心情，是生活中不可缺少的一部分。

放空思想去讀一本新書，就猶如愛麗絲夢游仙境般奇特，每一句話、每一個詞、每一個字，都散發(fā)出文學特有的氣息，織成一張瑰麗的大網，將人團團包圍，仿佛身臨其境，每一處動人的字詞，都可以讓人附身于書里的人物，學到許多，或是知識，或是為人處世，或是深刻的道理。這便是讀書之妙處。

如果是一本曾經讀過的舊書，也許它不會像新書那樣吸引人，也許不會有像新書那樣展現(xiàn)新奇的世界，但也同樣會給讀者帶來奇特的感受。熟悉的字眼會喚醒人曾經對于書中世界美好的記憶，與重讀的感悟相逢，定會擦出不一樣的火花，不論大小，都會使人有所收獲。也許是對一個事物有了新的認識，也許是對文章有了與之前不同的結論。無論是哪一種，都會再次感到驚喜和滿足。

書與書間，名著或是一種好的選擇。沉下心來閱讀，會感到如過山車般驚險刺激的感受。看到一本新書，就是剛上過山車時的開心和期待，開始讀故事，便像是過山車平穩(wěn)地向前滑動著，隨著故事的推移，跌宕起伏的劇情便是過山車進入高潮般，或上或下，卻使人越來越興奮，入迷，慢慢地，故事繼續(xù)進行，越發(fā)平靜，沉穩(wěn)的語調使人適才興奮的心安靜下來，好似過山車結束時的那般平靜。讀完書，更是回味無窮。

在不同的地方讀書，也會有不同的感受，在圖書館會使人安靜下來，全心全意地感受書香，讓人領悟到更多;在教室中讀書，有同學們的歡笑作伴，書也感染上歡樂的氣氛，令人感到快樂;在家中讀書，是自由自在的，令人感到舒適，心曠神怡。

書就像是一縷陽光，照亮人生的道路，書是一股清泉，清洗著人的心田，書是一塊糕點，使人心情愉悅，書是一束玫瑰，散發(fā)著芬芳的香氣，它對于人而言，就如云朵對于天空，森林對于小鳥，流水對于魚兒般重要。書，是生活中最必不可少的，因為它將生活裝得五彩斑斕。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十八

過去的一切，不過是黃粱一夢，過眼云煙。

——題記。

我們的世界，被分為昨天、今天和明天。隨著時間的流逝，它們隨時變換著角色：昨天變成了更遙遠的過去，今天變成了昨天，而明天，來臨了。歲月的年輪在冥冥之中不停地轉動著，時過境遷，滄海桑田，一年四季，轉眼間，花開花落，我卻總是執(zhí)著于過去的事，心心念念，也無暇顧忌流失的光陰，和那一路上的美麗景色：

陽春三月，春姑娘邁著輕盈的步伐來臨了，她喚醒了沉睡的萬物，一切都變得生機勃勃，春意盎然。而走在羊腸小道上的我，卻無暇在意這美麗的春景，腦子里想的全都是昨天下來的那糟糕的數(shù)學成績。

或許是我表現(xiàn)得惱意太明顯，又或許是那位老爺爺?shù)难酃馓^尖銳，他竟上來跟我打招呼：“小姑娘，你再煩什么?”“數(shù)學沒有考好。”他安慰道：“只一次成績而已，下次努力就好了，何必這么在意。你看這么美麗的景色，你卻無暇顧及，白白浪費了這時間，這春景。你這樣可不好哦，為什么要這么執(zhí)著于過去的事情?它已經發(fā)生過了，就讓它過去吧，將目光放在今天，好好的過好‘今天’，懷著一顆感恩的心去迎接未來，珍惜時間，多好啊。老了，看得就透了啊，姑娘，放寬心，不必再執(zhí)著于過去。”說完，便大笑著走開。只留我一個在原地細細品味，理解那一番話。

恍然間，好似心中的一層紙被捅破了，心境變得澄明，眼前的世界頓時一寬：今天這么美啊!抬頭仰望，湛藍的天空如同被洗過了一般，遠處，一朵綿綿的，好似棉花糖一般的云朵輕飄飄，慢悠悠的飄來，藍白輝映，形成天空上一道美麗的風景線。站在草坡上向遠處眺望，目所能及的都是那郁郁蔥蔥的綠，泛著稚嫩青澀的色澤。原來，我竟錯過了這樣的美景。

回想起我因執(zhí)念而浪費的時間，或許，這是給我的一個教訓。現(xiàn)在，我在期待著那不知何狀的未來。我想，當它們到來時，會贈我那絢爛的夏花，以祭這些年來逝去的光陰。

從此，我不再執(zhí)著于過去。不再執(zhí)著于那黃粱一夢，過眼云煙。

人生需要規(guī)劃高中（模板19篇）篇十九

寫作，先須構思;制衣，先得設計;建房，先畫藍圖。人生也需要規(guī)劃，才能讓生命之舟駛達成功的彼岸。

每一次暢想人生時，腦海中總會規(guī)劃出未來的藍圖。是的，人生在于規(guī)劃。馬云，辭去公職開始正式策劃他的阿里巴巴帝國，如今這帝國正在快速向全球發(fā)展，而他本人也成為世界風云人物。韓寒，高一主動退學后執(zhí)著地走自己的文學之路，被公認為80后十大杰出代表人物，并入選美國雜志《時代周刊》“全球最具影響力100人”;阿寶，作為星光大道年度總冠軍和當今著名的原生態(tài)歌手，很多人以為他是一夜成名，其實他在音樂的道路上已默默準備了二十年。對于他們來說，永不放棄地規(guī)劃自己的人生才是他們成功的基石。

然而，我們還有規(guī)劃人生的意識和勇氣嗎？有的人，永遠不知道人生需要自己去規(guī)劃，他們生存的唯一目的似乎就是按別人安排好的路走完一生;有的人，永遠是規(guī)劃的巨人，行動的矮子，在現(xiàn)實面前畏首畏腳，缺乏開拓的勇氣，最終一事無成;沒有規(guī)劃的人生便如同脫水的種子，失去希望;如同掉對的飛雁，失去信念;如同斷線的風箏，偏離軌跡。

在我們學生中就有不少這樣的人，他們不明了學習的意義，更不清楚自己將來要成為一個怎樣的人，整天渾渾噩噩，得過且過，只有在很多年之后，他們驀然回首之時，才發(fā)現(xiàn)自己虛度了人生學習的黃金時光。

一日之計在于晨，一年之計在于春。只有趁早規(guī)劃我們的人生，才能更好的讓我們在起點眺望終點，收獲成功。

正如春燕，春來秋去南來北往未曾迷失，是因為它對自己的航線了然于胸。

又如貝殼，日復一日年復一年孕出珍珠，是因為它早已制定好了它生命的目標。

與他們相比，有的人一輩子也未曾好好規(guī)劃一下自己的人生，平庸一生，來也匆匆，去也匆匆。而人生最首要的'事情莫過于認清自我，找好目標，然后一步一步地去實現(xiàn)它。

朋友，人生短暫，“成功要趁早”，那么，請你從現(xiàn)在起規(guī)劃好你的人生，去收獲一路的碩碩果實吧！

世上的愛有許多種：溫暖的愛，幸福的愛、無私的愛……總之所也說不完。這次我就遇上了無私的愛。

星期天，我和爸爸、媽媽到楊舍去，那時正好是夏天，我一到楊舍就要求爸爸幫我買棒冰和飲料，爸爸幫我買完飲料后，我就邊吃邊玩，不一會兒棒冰吃完了，我隨手把棒子一扔;不一會兒，飲料也喝完了，我還是隨手一扔。

我忽然看見一位老奶奶正在撿剛才我扔的飲料瓶和棒子。我心想：也許她生活艱難，是靠賣垃圾為生的吧。我有點可憐那位老奶奶，這么熱的天還要出來干活，突然，那位老奶奶向我走來，和藹可親的對我說：“要保護環(huán)境衛(wèi)生，別再亂扔垃圾了。”我慚愧的低下了頭，這時，那位老奶奶又說：“只要你能再次保護環(huán)境，你就還是好孩子。”說完，老奶奶走了過去繼續(xù)撿垃圾。我在心里便默默決定：我一定要保護環(huán)境衛(wèi)生，做個好孩子，我還要讓更多的人去保護環(huán)境衛(wèi)生。

我和爸爸、媽媽繼續(xù)逛著，我忽然看見一個飲料瓶，我便連忙跑了過去，吧飲料瓶放在了垃圾里，媽媽夸我變懂事了，我心里喜滋滋的。

我很感動，因為那位老奶奶為了保護環(huán)境衛(wèi)生，甘于奉獻。