優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。小編力求為大家挑選了最精彩的優秀作文范文，希望大家喜歡。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇一

有的人扔在人群中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬于后者。

單是他那長相就相當與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣銳利目光的眼睛。倘若上課時稍一走神，被他目光一掃，頓時全身撲通潑上了一盆冷水，所有的睡意都一掃而空。

他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室后，我們也不敢放松片刻。因為無數的“血的事跡”在警告著我們。曾經有一位同學上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然后冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室?！比缓缶陀殖鋈チ?。下課后，他又狠狠地批評了這位同學。憶及此事，那位“睡神”至今仍余寒猶厲。

郭老師對我們班的每一個同學都要求十分嚴格。每當我們稍稍取得成績而沾沾自喜時，他卻常常感到不滿意。當我們灰心喪氣時，他又鼓勵我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認真聽講，而且還經常做一些幼稚的搗亂動作，做作業也只是消極怠工，上了初三，更是連作業都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴格地要求他。對于那些優秀的學生，他更給予更高的要求，督促他們繼續進步。在他的努力下，我們班成績考核穩居全校第一。

不過，冷漠的外表下包藏著郭老師一顆幽默而平易近人的心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學，而是讓大家“分食”，單不給這位同學吃。開始大家不敢去接，直到班長開了個頭，大家也就沒什么顧忌了。郭老師還一個勁地說：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買。”大家聽了，爆發出一陣陣的笑聲。

郭老師十多年的教學生涯中，已經教出了很多優秀的學生。有些回來看望他的老學生來了學校后，郭老師會讓他們給我們傳授學習經驗。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有干勁，始終嚴厲，始終高標準，嚴要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀不大卻布滿滄桑的臉孔，加上他那顆搞笑的心，一直那樣地與眾不同。

感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學習生活更加多姿多彩。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇二

肖老師是希望雙語托輔教育的一名輔導老師，她高高的個子，長長的披肩發，猶如山頂傾斜而下的黑色瀑布，透出一種自然樸素的魅力。濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，一看就是一位和藹可親的老師。

肖老師口齒伶俐，有方，講課特別幽默有趣。

一天，肖老師讓我們做語文卷子。卷子的第一題是看拼音寫詞語，有“bozhong”和“benteng”這兩個詞語，有好幾個同學把“播”和“騰”寫錯了。肖老師就在黑板上給我們講“播”就是用“手”把“米”放進“田”里，然后蓋上“土”，這“土”就是“米”字上面的一撇。同學們都瞪大了眼睛，哇，原來“播”字這么簡單啊。肖老師繼續說:再看“騰”字，老師邊說邊在黑板上寫，夫人走娘家，頭戴兩朵花，過了一個月，騎馬又回家。老師邊說邊把“騰”字寫了出來，同學們都來了興致，原來復雜的生字，讓老師一講竟是這么簡單!

肖老師不但語文課教得好，而且輔導我們英語也是一流的!

肖老師就是這樣用風趣幽默的講課方式來吸引著每一個同學，讓我們輕松，快活地在知識的海洋中遨游。

作者：李文棟。

班級：三年級2班。

學校：大連市中山區民生小學。

指導老師：肖桂美。

公眾號：小學寫作。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇三

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇四

我有一個與眾不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。

話說馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪里學習的教學方式，竟然讓我們在每節數學課上每四個人分成一個小組讓我們圍在一起來學習，我門都沒有上過這樣的課，當然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個人互相批改作業，并且每個人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個同學站起來給全班同學統一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發表自己的意見。也正是如此，同學們也越來越喜歡數學課，因為在數學課上我們總會“大干一場。”

馮老師也會不定時給我們獎勵。這獎勵有兩個意思，一就是物質獎勵另一個就是作業獎勵，物質獎勵就不說了，但是作業獎勵咱課要好好說說，想必你們猜出來了吧，那就是減少作業，因此我們總是很快把作業做完。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇五

今天，我認識了一位與眾不同的老師——陳老師。之所以說他與眾不同，是因為他有一套獨特的教學方法，對待同學也是平易近人的。我雖只與他相處了短暫的一節課，卻對他贊不絕口。

陳老師的名字叫陳國斌，已經有50歲了，身高1.7米左右。老師有一頭黑白相間的頭發，濃密而又烏黑的眉毛下，有一雙會說話的眼睛；高高的鼻梁下有一個能說會道的嘴巴。

陳老師十分善于鼓勵學生。每當有同學回答問題十分正確時，陳老師就會毫不猶豫地豎起大拇指，或是走過去和這位同學握手，并稱贊他。被稱贊的同學就會十分高興，從而更加積極地舉手。沒被表揚的同學則是用羨慕的目光看著他，恨不得現在就要舉手，贏得老師的握手。

陳老師不僅善于鼓勵同學，而且還十分關心同學。他講課時，看到一位同學很費力地看黑板上的字。就走到這位同學身邊，俯下身子親切地問：“這位同學，你是不是看不見黑板上的字呀？”那個同學點了點頭。老師立即直起身子，向大家問道：“有沒有人愿意和這個同學換一下位置？”話音剛落，前排的同學都舉起了手，老師欣慰地點了點頭。然后拉著那個同學的手，替她挑了一個最好的.位置。老師走上講臺，意味深長地對我們說：“我們班近視的人還真不少，沒近視的同學可一定要保護好自己的眼睛?！苯又窒蛭覀冎v了近視的四大危害，聽了這些后，我心想：近視竟然這么可怕，我一定要保護好自己的眼睛。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇六

從我上學的第一天開始，已經有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個與從不同的老師噢。

三十多歲的張老師，頭發整齊地向后梳著，一雙烏黑發亮的大眼睛，顯現出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會露出兩個深深地小酒窩。

張老師的教學方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下工夫寫才行?？蓮埨蠋煵⒉贿@么認為，她說好的作文是"改"出來的。必須認真地推敲，反復地修改。

張老師上課特別有趣。同樣的教學內容，她能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學到知識，領悟到道理，受到啟發。記得張老師給我們上作文課時的開場白中，就"吹牛"說同學們只要和她認真地配合，經過同學們自己的努力，作文水平就一定會有很大提高，說不定還可以在省市級以上的報刊和雜志上發表呢。

張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動聽，讓同學們聽了都有身臨其境的感覺。張老師在臺上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽得津津有味。有時，我們累了，就聽別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑?？矗∥覀兒蛷埨蠋熍浜系牟诲e吧！

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇七

“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。

說起我們英語老師，她在我們學校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學校響當當的理由。下面就讓我來介紹一下她吧！

她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張松臉上多了幾道疤痕，她就說是他的同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張松自己不小心摔的。盡管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的?！卑?！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇八

三年級的時候，我們換了一個女老師。他特別的嘮叨，花樣特別多。我們只有這么形容。一一聽下面的話，大家應該會明白這是一個怎么樣的老師。

開學時，我本是和朋友們一起沖鋒陷陣的戰友。可那位徐老師一來，就給了我一個“下馬威”。我想她真的是吃了熊心豹子膽了。聽說要在班里搞一個“快樂的時光”活動。要把一張照片和一篇相對的文章貼在我的身上。讓同學們欣賞。

這下我可逃不出老師的手掌心了。第二天，大家都精神抖擻地走進教室。一到教室就議論紛紛。早自修時，他們迫不及待想往我身上搶好位子了。我真的是忍無可忍，真想一把把徐老師踢飛天。這下我那“潔白無瑕”的皮膚弄得“千瘡百孔”。那個徐老師還要來為難我，在一篇篇作文上寫批注時還笑瞇瞇的。同學們也躍躍欲試，在我身上涂涂畫畫。我恐怕逃不過這一劫了?！?！可恨的壞老師。

老師換了一個，教室里的氣氛也換了。家人也少了不少。一般都是被那個心狠手辣的老師搞的鬼。這幾天可是苦了我們龐大的粉筆家族了。一天，老師們都要用掉四五根粉筆。在語文課上，老師把啰啰嗦嗦的話都寫在黑板上。上次老師讓同學在黑板上默寫一篇要背的短文，短文短文，俗話說得好，“短文是短的，不會長”?？蛇@恰恰相反，長得不得了。我們家族要不夭折了，要不斷了！唉——這個可惡至極的壞老師。

這年頭老師真的是濤濤不絕的說啊說。我聽得都會頭昏眼花。更可惡的是在我身上，五臟六腑上寫文字。每節語文課都會成為我們的“世界末日”。每節語文課都會讓我們火冒三丈。

因為每節語文課都要寫一黑板的字。每天在我身上寫各種各樣的文章，每天一篇。把我曬黑的皮膚變得比白雪還要白。唉！這奇怪的老師。

換了個老師，好像白云到了另一個天空，像人生活到了水星上，好像小鳥沒了家?？墒怯幸稽c老師很好，老師在班隊課上組織的非常好，不露一點馬腳，也很有新意。在6個班中，我們班是活動做的最好的，取得了很多老師的表揚和贊揚。

這就是我們的老師這只能用四個字表達：與眾不同。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇九

“靜靜的深夜，群星在閃耀.......”一支悠揚動聽的歌曲飛出我的窗口。最近，我在學唱這首歌，準備在我小學生活的最后一個兒童節獻給我最尊敬的楊老師。

楊老師四十來歲，不高不矮的個子，一頭濃密的黑發，外表冷峻而嚴肅?？伤险n時，嚴肅中又不失幽默，冷峻中又不失溫和，下課后常和我們打成一片。自從楊老師到我們班教學以來，他以他高超的教學藝術和新穎的教學方法，贏得了我們全班同學的喜愛。

在他給我們上第一節課的時候，我就覺得他和別的老師不一樣。上他的課，總覺得時間溜得特快。那是新學期的第一節數學課，預備鈴剛響過，楊老師已經站在了教室門口微笑著看著我們。上課鈴響了，楊老師邁著矯健的步伐走進教室，放下課本?！巴瑢W們好！”他向我們說了第一句話。“老師好！”我們答道。隨后老師一邊在黑板上寫字一邊說：“首先我要向大家提三個問題。”是什么問題？我們交頭接耳。老師用手拍著黑板上的字，說：“上課時用什么聽？用什么看？用什么寫？請同學們回答。”同學們議論起來，我心里嘀咕：這不是明知故問嗎？老師又發話了：“xx同學，你來回答?！薄坝?......用耳朵聽?！蹦俏煌瑢W結結巴巴地說?！榜篙x，那用什么看，用什么寫？”呀，怎么是我呢？老師怎么就在那該死的名單上看見了我的名字？我皺著眉頭站了起來，“這個......這個嘛.......用眼睛看，用手寫。”我有些疑惑：老師怎么提這么簡單的問題？只見老師用手打了一個大大的"x"?！板e！應該是用心聽，用......”沒等老師說完，我們就明白過來了，一齊答道：“用心看，用心寫！”“對！”老師一邊說，一邊用粉筆在黑板上重重地點了一下?！霸谝院蟮膶W習中，我們都要謹記這三點?！薄昂?！”我們強有力的聲音在教室里回蕩。

在以后的學習中，楊老師帶領我們運用這三點，使我們學會了許多知識，弄懂了一個又一個難題，我們都愛上了數學課。

我們這個老師是不是與眾不同？

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇十

在我的小學生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發著無限魅力，如果你犯了錯，她只會微笑著幫助你，絕不會罵你，除非你已經挑戰到了她的極限，否則她絕不會罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會使你目瞪口呆，也許你會說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。

她從沒體驗過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學習甚至有比許多的正常人還聰明，她經過不斷的拼搏，沖過困難開了一個補習班，因為她要證明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學生。在這里學習，有著家一般的溫暖，在這里沒有學習的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發明的游戲，七上八下，這個游戲既可以學習，還可以玩，在數字中遇到7或帶7的數字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數字就蹲下其余數字說出來就可以了當游戲結束的時候不愛數學的同學異口同聲說“老師等我學好了數學我們在玩一次”。老師引我們的興趣，數學成為了我們很想學習的一課。當我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。

她就是—李老師這就是，老師請您等等我，等我長大了我要當醫生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇十一

馮老師是我們的班主任，她可是一位名師呢！穿著樸素大方，一身墨藍連衣裙，扎一個簡單的丸子頭別看她這樣，但她可不簡單！

她上課那可是讓人聽得津津有味：說話幽默風趣，例子可是一個接著一個，太有趣了！一次，我們坐在教室，馮老師走進來開始上課不，應該是做游戲。我們和馮老師配合默契，“嗒嗒的聲音像輕快的音樂”我們整個教室都充滿著美好的交響樂曲，太美妙了！

但是，有時她可嚴厲極了，全班都被她的“笑里藏刀”嚇到了！前一秒我們還聊得熱火朝天，下一秒全班頓時鴉雀無聲，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。馮老師露出一絲意味深長的笑容，真的是讓人瞬間毛骨悚然，雞皮挖瘩掉一地，“笑面虎”果然是名不虛傳。

馮老師還特別喜歡辦活動，每次我們節日馮老師都組織我們做美食，桃花酥，擂圓，蛋黃酥。個個鮮香誘人，饞得別班直流口水。做完美食馮老師還手把手一字一句的教我們寫作文，還鼓勵著我們去投稿，投稿成功竟還獎勵我們十元！這時便有一股自豪感涌上心頭，有這樣的老師真是太幸福了！

這就是我們多變的馮老師，嚴厲時讓人害怕，有趣時使人發笑，仁慈讓人喜愛，總之有這樣的老師真是我的榮幸呢！

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇十二

別人說的都是某某同學是個寶，而我認為我的老師是個寶。他有著與別的老師不同的地方。

1、幽默感十足有一次，由于一位同學讀書太慢，老師便問了一個關于吃飯的問題：“同學，你吃的是烏龜肉吧？”那個同學當場呆住了，“應該多吃點兔子肉。”想必說到這有些同學已經明白了吧，那些懂了的同學哈哈大笑，而那些沒有懂的同學有些和我們一樣哈哈大笑，有些則呆在了座位上。這時，有位同學用頗帶味道的四川話喊道：“千年的王八，萬年的龜?！笔雇瑢W們笑得更歡了。

2、教育風格不一樣。

老師在上課的時候，只要感覺一上來，就會給我們講一個故事或一個笑話，來活躍一下氣氛。有時還會讓我們講講聽后感。我清楚地記得五年級下冊有一個‘手牽手’的習作，別的老師讓學生寫完后便ok了，而我們的老師卻讓我們把作文寫好后寄給重慶市同創小學—老師去學習過的學校中，就這樣我們又新交了幾個朋友。(原創投稿)。

3、生氣起來很狠。

在五年級的時候，老師叫我們認真做眼保健操，而我們并沒有認真做，老師大發雷霆，讓我們把這一冊的生字抄十遍。我們知道老師這是為我們好，可是沒有誰會知道平常嘻嘻哈哈的老師怎么會如此生氣，這個問題成了個未解之謎。

這就是我的老師，一個整天嘻嘻哈哈、。

寫與眾不同的肖老師（專業13篇）篇十三

每個人都有自己的老師，讓我來說一說我的好老師吧。

今天是星期一，中午放學的時侯，老師帶領著同學走在回家的路上，走到三叉路口時，我看見媽媽在路口的上面等著接我。我回到家趕緊吃飯，吃玩飯我才發現表上的時間才12點20分，我便猶豫了一下，如果是看電視的話，看過頭就會遲到，要是上學的話，媽媽還沒吃完飯呢。算了，我還是看電視吧，就看一小會兒，現在正播放著我最喜歡的動畫片呢，反正媽媽還沒吃完飯呢，還是先看著電視等媽媽把飯吃完了再上學。過了一會兒，媽媽把飯吃完了，可是已經十二點五十分了快要遲到了，媽媽趕快把我送回學校。到了學校已經開始午休了，我的作業還沒有寫完，過了一會兒老師來了問我怎么回事。我說；“我中午吃完飯之后媽媽還沒吃完飯，我就看了會兒電視，等媽媽吃完飯送我時已經遲到了?！崩蠋熣f；“沒事，你現在寫吧。以后記得早點來。”我說；好的。用了十幾分鐘的時間，我把作業寫完了。下午老師檢查我的作業時還表揚我字寫得好。

謝謝你，老師，我會永遠會記住你的。