月工作總結可以幫助我們梳理思路，找出工作中的不足和改善的空間，并及時調整工作策略和方法。請大家參考以下的月工作總結范文，了解一下如何寫一份較為完善的總結。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇一

掛職鍛煉是公務員機關對所屬公務員實行的一種有計劃的管理活動。選派公務員等到下級機關或者上級機關、其他地區機關以及國有企業事業單位進行擔任某一職務，進行學習鍛煉。今天本站小編給大家整理了學校掛職鍛煉。

希望對大家有所幫助。

本人，男，1974年生，本科文化，中共黨員，xx市xx區xx中學副校長。根據寧教委組【xx】7號文，經xx區教工委推薦于xx年3月至xx年8月到中掛職學習。一學期來，本人認真實踐“科學發展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。

一、加強學習，提高自身素質和工作能力。

我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。堅持利用業余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。先后認真學習了鄧小平理論、“”重要思想以及科學發展觀的有關論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統性和創造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。

二、真抓實干，創造性開展工作。

掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發揮學生的主體作用，激發學生興趣，受到學生的歡迎;平時積極參加教研活動,參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學;參加英語、數學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的建議。在xx市初中教學開放周，我執教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經驗交流，從xx中學到了好多寶貴可行的管理經驗;還多次在班主任工作經驗座談會上講述班級管理經驗和技巧,并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協助學校做好教育教學等各項管理工作。協助學校開展校際交流，組織聯絡x中學和七中領導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯誼活動;協助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策;協助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎;協助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規范化提出了寶貴意見。

三、嚴于律已，樹立良好形象。

掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項。

規章制度。

堅持原則敢于負責崇尚實干;堅持求真務實狠抓落實深入年段、班級調研在“一線”解決問題以務實的態度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。

回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼;同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

一、基本情況介紹。

陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區的精品教育。

在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉。

日記。

實地參加了三場茶館式校本研修感受到了段力佩老校長倡導的“有領導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區繼續教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區繼續教育學院、區教院附校建平學校、黃浦學校、市西學校還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館全面感受了上海的歷史、地理、人文受益匪淺感觸很深。

在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經，我親身感受到上海不但經濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。

二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。

(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結勤奮，求實創新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優秀文化和革命傳統。懷少學校意為“關懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術班，每周開設10節美術課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的。

口號。

學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。

(二)教育均衡化發展落實處。上海的教育是真正的均衡化發展，1994年—1996年上海市已經完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯合體，相互支援，實現優質教育資源共享，促進教育的均衡發展。我所在的靜安區學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區的精品教育。

(三)學生行為規范養成訓練好，師生舉止文雅，素質高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。

三、上海教育發展的原因。

認真客觀地分析上海教育發展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產生積極作用。

(一)充足的教育投資是上海教育發展的物質基礎。上海作為中國最發達的城市，以持續強勁的經濟發展作為雄厚的教育基礎，在教育投入方面體現了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權分明，責任明確，校長在上級指示下充分發揮職能作用，創造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內還裝有空調，有室內體育館，塑膠球場和跑道，校園網絡系統和電視播放系統，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。

(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發現問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

四、上海教育對我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：

(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經濟基礎我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關系的內容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區教育局充分認識到心理學在現代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產生的效果。

(二)始終把人才作為教育事業發展的中心工作，教育軟實力的基礎和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關鍵”。“注重青年教師的發展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。

(三)進一步優化教育環境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執行《義務教育法》規定，體現出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權分明，責任明確，校長在上級指示下充分發揮職能作用，創造性開展工作，讓他們充分的行使權利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優化促教育資源的配置，促進教育均衡發展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環境。

根據安排，我于x年7月13日至x年8月13日，在x區南門街道為期一個月的掛職鍛煉。回顧這一個月來的掛職鍛煉生涯，我感到受益匪淺。通過掛職鍛煉，切實使我本人學到了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干。在此要感謝學校、團區委、南門街道、萬安社區給了我這樣一個難得的學習鍛煉機會，也要感謝領導對我的關心支持和幫助，使我能夠圓滿的完成掛職鍛煉的任務。下面我就對一個月掛職鍛煉的總結。

1、認真學習，進入角色。根據安排我被分配到萬安社區掛職鍛煉，后有被抽回南門街道進行鍛煉，這是一個難得的學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機會，認真學習，不辜負領導的期望。要想做好工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習。我通過學習，逐漸了解社區、街道的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，也能在較短時間內便進入角色。

2、嚴格要求、塑造形象。雖然領導對我說這只是掛職，可以不用這么早來上班，稍微遲點無妨大礙。但我人覺得這次掛職鍛煉和正式的上班沒有區別，本著寧可早到十分鐘也不遲到一分鐘的原則，仍堅決要求自己提前到達。嚴格按照他們的作息時間，不遲到，不早退，有事請假打招呼，積極組織、參加各種集體活動，如少兒讀書日、音樂會、假日影院、合唱比賽等。尊重領導，團結同志，隨時和有關領導溝通交流。增強為人民服務的意識，熱情接待來社區、來街道辦事的群眾。

3、愛崗敬業、勤奮工作。剛到社區的時候，正好在排練模擬法庭，根據需要，我臨時充當了里面的法警，促使青少年協會成立儀式的圓滿成功。后來就組織、參加各種集體活動，打電話通知，發放問卷，輸入文字材料，畫海報，問卷統計等一系列工作，雖說有時候是非常枯燥無味的工作，但這關系到相關活動能否順利完成，同時也是體現一個人素質的時候，因此我都能認真對待、做到一絲不茍。在工作中，我講究工作方法、技巧，努力提高工作效率;對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收獲。

總之，經過一個月的親自實踐，進一步解放了思想、更新了觀念、豐富了知識。并且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野;提高了人際交往的能力、解決分析問題的能力;加強了自身鍛煉，強化了服務意識。

通過掛職鍛煉，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了三個適應的轉變，即：適應了從學生社會人員的轉變;適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變;適應了對熟悉環境和人際關系向新環境下人際關系和對自己認識的轉變。

三、存在不足。

掛職鍛煉的一個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但我也自知還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少。在社區、街道接觸的人比較多，我有意識的、積極主動地向周圍領導、實習大學生、群眾學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對社區相關工作的認識，各項能力也有提高，但是我覺得做的工作還不夠多，特別是和群眾交流這一方面，只是在做問卷和來社區、來街道辦事的群眾略有接觸，但不是深層次的了解接觸。

二是思考得多，總結得少。記得去局里報到的那天，林局長告訴我們，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結，雖有記錄但還不夠深刻和全面。我想在今后學習、工作、生活中要進行好好地思考，補上這一課。

三是執行得多，創新得少。掛職鍛煉期間，我對上面交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中要有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛煉雖只有一個月的時間，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今后的學習、工作、生活中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強自身能力、素質的提高，爭做一名優秀的學生干部。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇二

根據學校的安排，我于20xx年12月14日開始在華中農業大學掛職鍛煉，先后在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛煉工作總結如下：

華中農業大學檔案館成立于1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合并而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績通過農業部的達標驗收，經國家檔案局批準成為“國家二級檔案管理單位”。20xx年經學校批準更名為檔案館。檔案館隸屬于校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有高級職稱的2人，助理館員1人。

檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、系為單位對所管理的檔案資料進行收集、征集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案咨詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建筑面積約800平方米，其中庫房面積約占600平方米，密集架72節，五節柜230組，憑證柜54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調機4臺，去濕機2臺。檔案館從1997年開始采用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校文件可以全文檢索。

能夠到華農掛職鍛煉，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛了解，全面學習。

到華農掛職鍛煉，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。

為使我盡快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作為我指導，還親自為我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案信息化、檔案保管、利用、檔案工作規范化管理工作開展的情況，并結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。

參觀了檔案庫房，我希望通過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑒其庫房建設的有益經驗，為我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長為我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學秘書王老師為我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，為我校以后專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛煉期間，教務處徐處長親自為我們講解了華農06年本科教學評估的情況，并詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。

在掛職鍛煉期間，我認真閱讀翻看了大量的政策文件和管理制度，并做好摘記和復制，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。通過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

對于工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三周的掛職鍛煉，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。

（一）學習得多，實踐得少。

雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛煉工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

（二）思考得多，總結得少。

記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善于總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法并沒做到及時總結。

（三）執行得多，創新得少。

掛職鍛煉期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有余，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識

充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力采用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、信息化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。

1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。

2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極為學校檔案工作的開展創設寬松的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。

（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常

1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝著檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。

2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去濕機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。

（三）優化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化

1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。

2、要支持檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。

（四）重視檔案管理信息化建設，逐步實現檔案管理現代化

1、要把檔案信息化建設納入學校辦公自動化管理范疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網絡化。

2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。

（五）收用并重，充分發揮檔案的咨政育人作用

檔案工作不能僅僅局限于把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”并重，“為用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啟迪青年學子愛國榮校的'基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、信息服務基地，充分發揮檔案“咨政育人”的功能，為學校中心工作服務、為師生服務，為社會服務。

（六）迎接本科評估，備好各類材料

本科教學工作評估需要的材料分為撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設置、人才培養方案--含教學計劃，教學管理制度匯編，在校學生名冊，教師名冊，干部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始文件材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔范圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。

總之，掛職鍛煉時間很短，但收獲很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今后的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇三

根據州委組織部安排，我于20xx年7月上派到州發改委體改處進行為期半年的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在掛職鍛煉期間，在委領導的關懷指導和同志們的支持幫助下，我堅持以學習為重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發揚黨的優良傳統和作風，以高度的事業心、責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛煉，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評。現匯報如下：

掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當看客；雖然時間短，但堅決不能有得過且過，把掛職當度假的思想。要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合，因此，在州發改委體改處掛職期間，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想。尊重委領導，團結周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委里的各種集體活動，主動匯報工作學習情況，從未提出過任何不合理要求。

為了適應新環境，跟上新形勢，應對新要求，迎接新挑戰，我十分重視對體改處相關工作的學習。體改工作既包含經濟工作，又兼有很強的社會管理職能，無論是城鎮規劃、體制改革還是項目管理工作，政策性強，而且還存在與時俱進的問題。為了盡快適應工作，我系統地學習了與城鎮化工作相關的文件以及其它縣（市）的工作報告、工作總結等。為了盡快實現角色轉換，我還自覺參與到城鎮化工作中去，查閱相關資料、文件和報刊，認真學習了我州統籌特色城鎮化實施方案，較全面地了解把握了全州城鎮化工作的指導思想、宏偉目標、工作思路與舉措，為下一步開展工作打下了良好的基礎。

半年來，按照州委對掛職干部的要求，在掛職單位領導的精心安排下、在同志們的悉心指導下，我迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變、從熟悉工作內容到參與具體工作的轉變。盡職盡責地完成了交辦的各項任務。

一是參與了全州委內規范性文件清理工作。根據延邊州法制辦統一安排，協助同事，溝通協調委內各處室，開展了為期一個月的規范性文件清理工作，共查閱文件20xx多份，高速高效，細致認真的完成了此次工作。為州發改委規范性文件作了全面系統的整理，明晰了相關文件的權責隸屬。二是參與了城鎮化項目月調度工作。按照省城鎮處關于城鎮化重點工作實行月調度制的要求，為更好的全面了解全州各縣（市）城鎮化工作進展情況，每月25日前，根據各縣（市）發改局上報材料，我認真做好了城鎮化重點項目的匯總上報工作，并撰寫了當月的工作總結及下個月的工作計劃。三是參與了城鎮化開行86億元貸款項目的匯總及月調度信息工作。為全面統籌我州城鎮化項目工作打下了基礎。四是參與了全州統籌推進特色城鎮化工作會議的材料準備工作及20xx年全州城鎮化工作總結的撰寫工作。

經過為期半年的學習鍛煉，我對城鎮化工作和體制改革工作有了較深入的了解，對城鎮化工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強全局意識，在今后的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動發展。在掛職鍛煉期間，州發改委工作人員嚴謹、負責的工作作風，為我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我將更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進取，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養和工作能力提高到一個全新的水平。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇四

作為職業學校教師，應成為既有豐富專業基礎知識又有熟練專業實踐技能的雙師型教師。而教師到企業掛職鍛煉，有利于開拓專業視野、今天本站小編給大家找來了學校掛職鍛煉。

供大家參考和閱讀。

根據**大學黨委組織部選派年輕教師赴**市掛職鍛煉的安排，我于20xx年12月到**市商務局掛職鍛煉，任局長助理。在**大學黨委組織部和**市委組織部的關心下，在市商務局領導的正確領導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛煉機會，認真學習，勤于實踐，經過一年的實踐，我對**市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿流通等行政管理領域的寶貴經驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。

一、注重學習，不斷提高思想政治素質。

一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經濟管理部門的實際工作。但由于自己是在學校工商管理專業做專任教師，這又決定著我需要去了解和熟悉現實生活中的經濟管理真實工作。這次的掛職鍛煉恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿管理工作。

在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑒別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛煉是年輕干部經受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發。在工作中，堅持大局為重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂發議論，不評頭論足，積極維護團結。

二、勤于實踐，積極參與掛職單位的各項工作。

掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調查研究，盡量爭取多做一些工作，不斷鍛煉和提高自己的能力。

(一)刻苦學習。

掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領域，認真學習《**市規劃》、近年來**市委、市政府的。

以及商務局內部的。

調研報告。

統計資料等材料。通過學習逐漸了解了**市商務領域發展的基本情況。積極發揮好局領導的助手作用認真完成局領導交代安排的資料查詢、政策咨詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關經濟管理領域的專家講座力求兼收并蓄不斷更新自己的知識結構。

(二)深入調研。

積極跟隨局領導或自己去調查研究，一是跟隨局領導赴城南農副水產品批發市場了解市場選址規劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協調待解決問題等情況，了解了甲魚養殖中心經營情況;二是跟隨局領導或與相關科室咨詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、**市域政府電子商務發展等現狀;三是利用網絡資源搜集整理商務流通領域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，為本單位出臺政策提供政策建議。

(三)積極發揮橋梁作用。

努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和信息聯絡。充分利用高校專業師資資源，為商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，為**市商業網點規劃、物流園規劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業技術人才。

(四)積極參與局里安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。

在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局里安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。

三、體會和收獲。

一年的工作、生活實踐，我感受到了**市商務流通領域發展迅猛的活力，感受到了市商務局從領導到普通干部解放思想、與時俱進、開拓創新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之余，更多的是思考，**市地理位置優越，發展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優化發展環境，推動又好又快發展。

(一)加大商務開放力度。要進一步對外、對內開放，實行全方位、多層次的開放與合作;要加大**市商務投資吸引力的外宣力度，著力培育服務業的龍頭企業，提高商貿業的知名度;要緊緊抓住東部產業轉移和實驗區建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業的內功修煉。

(二)優化商務發展環境。在努力改善硬環境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環境建設，進一步營造有利于改革開放和經濟社會發展的人文環境。要培養部門內部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養成規則意識;要強化政府的服務意識，簡政放權，建立高效的商務政府管理部門。

一年時間彈指一瞬，但在**市商務局的工作經歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑒來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今后的工作中，我將以此為動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養、不辱組織的使命。

為了提高我們的業務素質、專業水平、理論素養和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，為了白銀市教育的發展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領導給我們創造條件、提供機會，在全市范圍內選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行為期40天的掛職鍛煉;這樣長時間大規模的派出交流學習，足以說明教育局領導對我市教育改革、發展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。

9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向學校領導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優美潔凈的校園環境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業績、濃厚的校園文化底蘊、質優齊全的硬件裝備，感受著學校領導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業、奮發向上、關愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為。可以說，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。

在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們如何開展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質教育”等特色教育，如何發展殘疾學生的職業技術教育，如何聯合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數學、律動、歷史、思品、音樂、美術、體育、雙手畫、美工編織、信息技術等各類國家規定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子里，我由表及里地了解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術，帶給我很多收獲、啟迪和思考。正如李局長在。

慰問信。

中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收獲的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。

一、先進完善的裝備設施人性服務學生成長。

在當地各級政府和領導的關心、重視下，20xx年8月，南通特教中心易地遷校。新校總投資6800萬元，占地面積50多畝，建筑面積2萬多平方米，8個建筑單體間用長廊相連。教學區建有標準的康復訓練和學習專業用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等;運動區建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網球場、乒乓球場、室內籃球場、羽毛球場等;生活區每間學生宿舍配備有獨立衛生洗浴間、飲水系統、喚醒及緊急疏散裝置等;每間教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機;每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。

教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵著學生殘而有為;感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀;每間教室里張貼名人名言掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢著濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創造奇跡”。

二、敬業愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長。

作為一所寄宿制特殊教育學校，為了全面關懷學生學業和身心健康，教師們全身心投入工作，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校為家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細致地解決學生的心理和行為問題。對于特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經濟來源，這名學生就想輟學回家，干活補貼家用，當老師了解了情況后，發動全校教工為她募捐，并積極聯系當地電視臺等媒體單位向社會各界和廣大市民呼吁愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教;用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發揚光大。

一、基本情況介紹。

陽春三月，很榮興能到上海育才初級中學掛職鍛煉，我實地感受了上海的先進的教育理念，第一次親密接觸了上海靜安區的精品教育。

在二個月的時間里，我把自己作為育才的一員，和育才的師生共同生活，共同工作。全方位參加了育才初級中學的日常管理，參加了學校的行政例會，班主任會，教研組長和年級組長例會，教師集會，校本教研等，參與學校的重大的教育教學活動，分別和學校領導、一線教師進行交流，和不同的學生群體進行調查和交談，查閱了學校的各種資料、檔案，聽課二十多節，聽了四場心理學報告，參加了四場教育教學管理報告，撰寫了幾萬字的掛職鍛煉日記，實地參加了三場茶館式校本研修，感受到了段力佩老校長倡導的“有領導的茶館式教研”的魅力。參加了靜安區繼續教育學院附校的五十周年慶典和教學展示活動。參觀了靜安區繼續教育學院、區教院附校，建平學校、黃浦學校、市西學校，還利用休息日參觀了上海教育博覽會、七寶古鎮、上海植物園、上海鮮花港、東海大橋、洋山深水碼頭、上海博物館，全面感受了上海的歷史、地理、人文，受益匪淺，感觸很深。

在上海的二個月，是我人生中最重要的歷經，我親身感受到上海不但經濟騰飛，而且教育觀念更新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現代教育的恢宏氣勢，給我以強烈的心靈振憾!至今難以平靜。

二、掛職見聞及對上海教育的總體印象。

上海的教育做到了“一流的經濟，一流的文化，一流的師資隊伍，一流的辦學理念，一流的教育質量”，有許多具體的做法值得我們學習和深思。

(一)豐富多采的校名、校訓折射出學校辦學各具特色。我們學校的校訓大都是“八字方針”---“團結勤奮，求實創新”，上海的學校名稱以人文、地理、歷史、文化、時代精神等有深刻寓意的“名詞”作校名，是一大特色。例如：“繼光高級中學”校名具有雙重寓意，一是紀念抗美援朝特級英雄，校園內的紀念園占地200余平方米，塑像于1995年建成;二是“繼承”和“光大”學校的優秀文化和革命傳統。懷少學校意為“關懷少年”。格致中學寓意著“格物致知”。培民中學意為“培教無類、依材啟民”，學校教育教學行為，依校名而施之，每年級一個特色美術班，每周開設10節美術課。北郊學校的校訓是：“靜思、能群”。我所在的育才初級中學的校訓為“自治自理，自學自創，自覺體鍛”，每天早晨全體學生一到校就上操場參加體育鍛煉，進行“挙操表演”，學校提出“男挙女舞”的。

口號。

學校辦學各具特色，從校名就可略知一二。

(二)教育均衡化發展落實處。上海的教育是真正的均衡化發展，1994年—1996年上海市已經完成了薄弱學校更新工程，1999年—xx年完成了初中小學標準化建設工程。上海市以政府牽頭、教育部門參與，以工程為抓手，周邊學校形成辦學聯合體，相互支援，實現優質教育資源共享，促進教育的均衡發展。我所在的靜安區學校都是設施先進，管理精細，每一個學校都有自己的特色，都有自己的亮點，實地感受到了靜安區的精品教育。

(三)學生行為規范養成訓練好，師生舉止文雅，素質高，令人印象深刻。這是我們進入育才最先感受到的，最為明顯的深刻的印像。學生絕大多數都主動和外來人員打招呼、問好。走廊上遇到陌生人，師生們會主動站在路旁邊，為你讓路，等你走后他們才走。公共場所說話聲音盡量控制到不影響別人。都是無煙學校，辦公室里看不到一個教師抽煙，要抽煙都是到抽煙室或偏辟的過道。地上紙屑、垃圾誰遇到誰撿，從學生到校長都是如此。

三、上海教育發展的原因。

認真客觀地分析上海教育發展的原因，對于改進我們今后的工作，對于我們改造思想，更新觀念會產生積極作用。

(一)充足的教育投資是上海教育發展的物質基礎。上海作為中國最發達的城市，以持續強勁的經濟發展作為雄厚的教育基礎，在教育投入方面體現了“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，職權分明，責任明確，校長在上級指示下充分發揮職能作用，創造性開展工作。幾乎每一所學校設備設施齊全、先進，每間教室都裝有多媒體教學設備、廣播、電視，部分學校教室內還裝有空調，有室內體育館，塑膠球場和跑道，校園網絡系統和電視播放系統，各種活動室、功能室應有盡有。校園的綠化、美化，環境好，走進校園工作和學習，感覺非常舒服。

(二)包容、開放的辦學思想，先進的教育理念是上海教育發展的思想保證。此次到上海掛職，我一個人經常在雙休日帶上相機、筆記和水，沒街走訪一些學校，只要在大門口登記一下，亮出你的身份證，就可以進入學校進行參觀、隨訪、拍照，即使大家都不認識，可以進行交流。例如我到建平學校看到一教師正在給一個皮球人充氣，注水，好奇的我向他尋問用途。原來是一個心理學教師和學生正在準備一個宣泄室的橡皮人。他主動給我認真介紹建平中學目前心理教學的基本情況。其他學校也是如此，全國各地的教育同行都到上海掛職學習，他們已經習以為常了。第一天到上海育才初中，范校長在大門口接待我時說：“歡迎你來到育才，因為你們來了可以幫助我們一道發現問題，改進我們的工作，我們學校干部都比較年青，請你多多幫助他們”。一句平實的話，一直到我離開上海的時候，才知道他們是這樣說的，也是這樣做的。包容、開放、友善的育才人給我留下了深刻的景象。

四、上海教育對我們解放思想的啟示。

上海的一些具體做法對我們解放思想提供了鮮活的素材，上海的教育實踐對我們具有深刻的啟示：

(一)要真正地做到加強學習，解放思想，更新觀念。經濟基礎我們是不可能趕上和超過上海的，但是在思想觀念上我們是能有所作為的。上海人的學習精神是值得我們稱道的。社會各種為個人充電的培訓班應有盡有。育才初中行政會上第一個內容就是由干部按事先的日程安排輪流主講《卡耐基人際關系學》(每人一本)，一學期下來后，一本厚厚的卡耐基人際關系的內容全體干部都學完了。上海教師學習心理學的勁頭讓我嘖嘖稱贊。我有幸參加了幾場心理學報告，受益匪淺。上海市靜安區教育局充分認識到心理學在現代教育的重要作用，組織了一批心理學專家到學校巡回作系列專題講座，一般都是在下午二節課后，大約二個小時，教師們都是認真地聽，認真地做好錄相和筆記，沒有一個退場，很少有人講話。一個教師對我說：“心理學很重要，與其說一個學生的品德有問題，還不如說是這個學生的心理有問題，只有心理學才能找到解決教育教學實踐中難題的路子，心理學能讓困難的德育工作另辟溪徑”。育才中學的范校長對我說“一個校長說到自己的教師時如數家珍，說這個教師有什么本事，那個教師有什么本事，這個校長心理很健康。假如那個校長總是說他的教師這不好，那不好，那么他這個校長就會有心理問題”。這些都是心理培訓產生的效果。

(二)始終把人才作為教育事業發展的中心工作，教育軟實力的基礎和核心來抓，努力提高干部教師培訓的實效性。上海學校的意識是：“學校不僅應該是使學生成才的學校，也應該是使教師成才的學校，而且在一定意義上可以說，學校首先應該是提高教師的學校，然后才是提高學生的學校。也就是說，教師成功是學生成功、教育成功的前提和關鍵”。“注重青年教師的發展，啟用年青教師，重用中年教師，厚待老教師，全方位的激勵全體教師與學校同發展”。所以，他們還認為：“在所有的學校投入中，對教師隊伍的投入是效益最大的投入，教育部門和學校都要做這件事情”。上海靜安區教育局“四名工程”的建設，造就一批名師、名校長、名學科、名校，就是基于這種考慮。

(三)進一步優化教育環境，減輕學校負擔。改善辦學條件，從根本上講是政府的行為。在教育投入方面要嚴格執行《義務教育法》規定，體現出“政府負責投入，主管局負責指導和服務，學校負責實施”，做到職權分明，責任明確，校長在上級指示下充分發揮職能作用，創造性開展工作，讓他們充分的行使權利而極少受到外界的干擾。政府及教育主管部門優化促教育資源的配置，促進教育均衡發展，做到機會均等，公平競爭等等，這些是指教育的大環境。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇五

根據組織安排，我于20xx年2月選派到財政部駐湖南財政監察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極工作，深入思考。在各級領導的關心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業務能力、組織協調能力、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現將一年多來的掛職情況總結如下：

(一)認真學習全面提高綜合素質

掛職學習是鍛煉干部、提高素質的有效方式，是取真經，學本領的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實通過掛職學習，達到拓寬視野，開闊思路，增強本領，提高素質的目的。

首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入角色，融入專員辦的集體中，并給自己樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結構，提高業務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結下深厚友誼。

其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調研報告等，并且把理論學習與實踐相結合，與個人思考相結合。二是鉆研業務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業基礎知識，必須準確掌握國家的政策法規，在工作中我不斷通過“學、聽、看、想”來提高業務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關的政策法規和工作流程;檢查過程中，認真聽取領導的指導意見，細心察看領導的工作方法;檢查結束后及時思考，總結工作經驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20xx年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與，每次民主生活會也積極發言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。

再次是善于思考，吸取經驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結合，養成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結合實際工作學習，通過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質，結合當前的大環境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結，不斷汲取。

(二)積極工作大力發揚務實作風

以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：

一是做好協查員。專員辦作為財政部駐地方的監督檢查機構，開展監督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調庫核查、小額貸款貼息核查，20xx年度和20xx年度中央非稅收入清算，企業自備電廠中央政府性基金征繳情況調研、中央非稅收入征收質量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關鍵時候能補位，努力工作，積極作為，一是發揮年輕干部接收性強、勇于創新的優點。有些業務自己初次接觸，我只有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結合自己的長處不斷探索，不斷創新。二是發揚山區干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經常是累月在外，加班加點也是“新常態”，我調節心態，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領導干部的“長”補自己的“短”。專員辦的領導干部非常講究工作中的方式方法，而我相對經驗欠缺，所以遇到不懂的業務，我積極主動向領導請教，平時細心觀察。

二是做好聯絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅能提高掛職干部能力，也促進了專員辦與桂陽財政聯系更加緊密，掛職期間，我認真學習領會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情況及時向專員辦匯報，使上下互聯互通更加高效、快捷，并積極創造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉鎮財政資金監管會議，業務一處到我縣開展支部聯基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉，通報我在專員辦的掛職情況等活動，每一次我都認真當好聯絡員，做好溝通協調工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發揮了橋梁和紐帶作用。

(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象

掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自己代表的不僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。因此，我對自己高標準、嚴要求，無論在任何情況都保持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情況離崗經過領導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不接受贈送和宴請，在細節中落實中央八項規定，切實樹立掛職干部廉政形象。

(一)只有加強學習，才能與時俱進

掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體現在領導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續深造讀研讀博，有的繼續參加中央機關公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體現在單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領導干部在活動中發揮主觀能動性，善于通過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，能力欠缺的我，絲毫不敢懈怠，只有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經不是目不識丁，只有加強學習，才能適應日新月異的經濟社會發展，才能滿足人民群眾更高的要求。

(二)只有增強本領，才能更好的服務人民

專員辦人才濟濟，精華云集，領導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體現在思維的深度、學識的厚度、和能力的高度，每個人都可為人師，有很高的調查研究能力，有好些人還是注冊會計師。三是素質高。在政治修養和道德修養上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人,清清白白為官,踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，通過比較，認識到自己的能力不足和“本領恐慌”，也深刻的體會到只有不斷增強本領，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。

(三)只有勤思考善總結，才能更快成長

專員辦的領導干部在工作中不僅講究工作方式方法，更注重思考和總結。每個季度、半年、全年都要寫工作總結，每項檢查結束都要寫調研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自己以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自己工作中總結也不夠，通過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領導干部在工作中是如何思考和總結，深刻的認識到了勤思考和善總結在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，只有養成勤思考善總結的習慣，在學習中思考，在思考中總結，在總結中進步。

(一)豐富了閱歷增長了才干

掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，通過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的能力。充分認識了思考的重要性，具備了一定的宏觀思維，能從整體從大局出發辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協調能力。在處理人際關系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調查研究能力，掌握了調查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結問題，并提出解決對策，在撰寫調研報告方面也有顯著提高。

(二)收獲了友誼搭建了橋梁

掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領導，團結同志，與專員辦領導和同志們結下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財的政聯系也更加密切，上下聯通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉鎮爭取到困難資金十五萬元。

(三)看到了不足明確了方向

通過一年的掛職學習，自己的政策理論水平，業務能力，溝通協調能力等都有極大提高，但與專員辦的領導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統，影響了工作上深層次的指導。二是工作上積極但缺少思考。雖然已經認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結合。這些問題的原因一方面是學習的態度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領導和同志們為榜樣、為標桿，對照不足，不斷完善自我、提高自我。

回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領導的關心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感謝組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感謝領導和同志們對我的指導和幫助。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業作出更加積極的貢獻。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇六

x月19日—30日，我參加了市教育局組織的掛職校長培訓。培訓期間，掛職校長全面參與學校的各項管理活動，內容涉及辦學思路的形成與學校定位，學校管理創新與學校發展，教師隊伍建設與校本教研，學校德育工作和德育隊伍建設，學校特色教育，學生活動的開發與組織等。通過在xx小學的培訓，確實使我們農村小學的校長開闊了視野，更加端正了辦學思想，增強了改革意識，開闊了辦學思路，提高了校長全面抓好素質教育和執行教育政策法規的自覺性，提高了教育教學指導能力，下面從以下幾方面談談自己的體會：

一、xx小學的辦學思路非常清晰。打造省會一流名校是他們不懈的追求。學校始終堅持黨的教育方針，確立了“以育人為靈魂，以科研為先導，以提高師生素質為重點，以創造八個一流為目標(一流的創新管理，一流的教育教學質量，一流的師資隊伍，一流的辦學條件，一流的生活待遇，一流的社會聲譽，一流的校園風氣，一流的工作業績)，以教學改革為突破口，以培養創新人才為根本”的辦學理念，逐步形成了“進取、果敢、求實、創新”的校風，“嚴謹、敬業、愛生、爭先”的教風和“博學、善思、樂群、守紀”的學風。小學的校園綠樹掩映，四季常青，鮮花盛開，充滿了生機和活力。學校建有科技樓、活動樓、辦公樓、教學樓、公寓樓等，開辟了語音室、微機室、監控室、播音室、報告廳、體育廳、舞蹈廳等48個專用功能教室，實現了高標準的電視直播系統、電子管理系統、教學監控系統、微機網絡系統、校園文化傳播系統、多媒體教學系統六大系統，學校辦學條件全部實現了現代化、信息化和數字化。教學樓內文化氛圍布置獨具匠心，處處體現出育人的本質，對我感觸最深的是學校的閱覽室，整個閱覽室分為四個版塊：教師閱覽區、低年級閱覽區、中年級閱覽區、高年級閱覽區。每個版塊有適合各類人群閱讀的書籍和適合各年齡段高低不同的桌凳，桌子上擺放著學生們參加讀書活動的作品，并裝訂成冊。從這些作品的水平看，與我們農村的學生是無法相比的，以后我們要想方設法改善辦學條件，并且充分利用現有資源，提高學生的各種能力。學習最后一天的上午，我們還參觀了外國語學校，從校園風貌、教學設施、教育教學、音體美教學、國際交流五個方面來看，外國語學校的站位更高，給我們的觸動更大。

二、通過參加周一上午的校長辦公會和周一下午的全體教師例會，我們深深地體會到xx小學的管理極具科學性。學校內部分工很細，每項舉措都有具體人抓，不用領導督促，教師們都自己給自己加壓。上午9點，我們準時在校長室列席了班子例會，首先袁校長對上周工作進行了總結，對本周工作進行了布置，在總結中注意從具體工作中找差距，指明了努力地方向。接下來分別由主管教學和教育的副校長也分別對上周所分管的工作進行總結，對本周的工作進行安排。最后由各主任分別匯報，會議結束時形成周安排，下午例會時發給每個教研組，整個會議內容充實，大家充分發表個人意見，氣氛激烈又不失融洽。下午5時30分，我們又列席了全體教師例會，會議由主管教育的馬校長主持。首先馬校長對在學校鼓樂隊和扇子舞活動中付出心血和汗水的幾位老師進行了表揚，說到激動處馬校長的聲音有些哽咽，教師的敬業精神感染了全體教師，也深深地感染了我們幾位掛職校長，因為我們親眼目睹了音樂教師劉冬梅每天早晨7點準時到校組織學生訓練四百人的扇子舞和鼓號隊，下午一直訓練到7點以后。教師的在校時間達到了12個小時，這是一種多么崇高的精神境界。其他也有很多不知名的教師都加班到天黑，尤其是幾位班主任經常走得很晚，非常值得我們學習，馬校長還為教師頒了獎。接下來主管教學的李校長布置了教學方面的幾項工作，每項工作都提出了嚴格要求。第三項由劉燦老師為大家講座。她講授了《走進現代，感受經典》，利用文字和圖片聲情并茂地講解了教師專業化發展的特點，要多讀、多磨、多寫，在教學實踐上下功夫，讀懂學生也就是學生需要什么樣的教學，教師就進行什么樣的教學，沒有個性，一刀切的教學是不會成功的，馬思洪教授總結了十七條成功定律，對教師的教學具有很大地啟發性，最后她總結出教師要啟迪智慧，感化生命，教育是以理想為目標的希望之旅，這是xx小學“走出去，帶回來”的成果。講座結束后教師們都談了自己的看法和感受，另外學校每位領導分包一個年級的做法，極大地調動了每位領導的積極性，他們時常深入到所需班級與他們共成長。學校的各種制度非常齊全，對教師的約束力較大。

三、袁校長在與我們座談時談到：一所學校必須“外樹形象，內強素質”。外樹形象就是宣傳學校，做了的工作要善于總結，這一點非常值得我們借鑒。內強素質就是要全面提高教師素質。市區內的學習培訓每次都派教師參加，每個學期都派教師到外地學習，學習先進的教育理念和方法。每次出去學習回來后，都要搞講座或者做示范課，這就是xx小學所謂的“走出去，帶回來”。另外，為提高教師的教學水平，每學期開學初都由教研組長或優秀教師上一節引路課，每個教師必須上一節準備課，每節課后都進行教研，對教師的迅速成長具有非常好的效果。李校長還跟我們談了作文教學，她談到首先要為學生創設作文情景，切忌憑空想象作文。其次教師要寫下水文，這樣批改作文時思路會更清晰。再次要提高學生的作文興趣，作文課要上活。最后要求教師寫批語一定要具體，還要寫規范字。另外學校還通過校本教研提高學生的作平。xx小學備課要求吃透教材，在教學參考書上直接寫實用教案，節省了不少時間，但每節課的教學反思是必須寫的。xx小學的教學制度定的很細，并且每項工作都有詳細要求，這樣檢查起來也比較容操作。在教學方面要求教師“三率”(達標率、合格率、優秀率)必須達標，這比我們只用平均分衡量教師的工作，要有許多的優越性。xx小學是1997年剛剛建立的一所年輕學校，年輕教師多，對青年教師的培養他們有自己的培養模式。一是學校內，請進來。聘請國家級播音員講朗讀技巧，聘請專家學者進行心理健康教育的輔導;二是“走出去，帶回來”;三是“青藍與你有約”儀式，學校選出各方面素質較高的10個師傅，各學科都有，然后由青年教師報名認師傅，1個師傅帶兩個徒弟，師傅、徒弟互動效果非常好;四是教研組長帶青年教師。通過用四種模式，使青年教師迅速地成長起來。另外我們還聽了兩節語文課，一節勞動課，一節心理健康課，每節課都上得比較成功，課后我們進行了交流，老師們駕馭課堂的高水平對我的影響很大。四、教育處的郎主任和六位班主任和我們進行了班級管理經驗交流。郎主任說：“學校的例會有表揚，有批評，領導公正處理，教師心服口服，學校已經形成了一股正氣。就連廁所的技術性處理都由主管校長親自專做，這一點對我感觸很大。班級管理方面，每班都設有班長，還有課代表和組長。他們分工非常明確，像紀律、衛生、收發作業全部都由這些班干部完成。全校設有19個值周崗，做到每時每地都有人監督。設有衛生、紀律、學習三面流動，每月流動一次，極大地調動了學生的積極性。在xx小學學習、生活了12天，幾乎沒見到過地上有一片紙屑，我想這就是流動和監督崗的效果。

五、主管教育的馬校長與我們交流了德育工作。xx小學每學期都搞大型的德育活動。掛職期間我們就參加了可口可樂xx地區“快樂課間”啟動儀式，四百人的扇子舞表演博得觀眾們陣陣掌聲。我還參加了xx小學“快樂童年，放飛理想”慶六一文藝匯演，氣勢雄偉的鼓號隊演出，師生們一個個精彩的節目，會場井然的秩序，都凝結著師生們的心血和汗水。另外，每班每周都舉行主題不同的班隊會，對學生進行知、情、意、行的教育，充分利用“弘揚和培育民族精神月”、 “學雷鋒活動月”、“安全教育月”等，開展一系列行之有效的行為習慣養成教育，從學生的言談舉止中可以看出他們的德育活動開展的肯定是扎實有效。

六、主抓后勤工作的郎主任給我們介紹了后勤工作的管理經驗。郎主任說：“后勤人員要做到三勤(手勤、眼勤、嘴勤)，要有極高的責任心，勤儉樸素的精神。”所有物品的發放(包括筆、墨、紙、硯)都有領取人簽字，嚴格執行各項后勤管理制度，絕不姑息遷就，養成良好的公物使用保管習慣，并且郎主任的安全意識非常強，像電扇夏季使用前先檢查，維修后有記錄，并且郎主任也參加學校領導辦公會，每次都詳細總結上周工作，安排本周事宜，兩千多人的學校后勤各項工作做得井井有條。為期12天的掛職鍛煉使我認識了開拓進取、自強不息的精神;愛校、愛生、敬崗敬業的追求完美、不斷超越的團隊;營造寬松環境，注重個性發展，強化美德教育，培養創新精神的育人特點;依法治校、嚴謹求實、深入一線，服務師生的科學管理;愛國榮校、求實創新、發展特長、健全人格的辦學特色;開發智力、張揚個性、提高素質的辦學理念;依托名師、創辦名校、培養名人的辦學思路。在今后的辦學過程中，我們要學習全方位的經驗，使農村小學的辦學水平盡快提升，逐步縮小城鄉教育差距，使我校教育教學工作再上新臺階。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇七

根據組織安排，20__年_月20日至20__年_月20日，我在信訪局擔任為期一年的信訪專員，在短短一年的時間里，我跟隨信訪局的同志們一起接訪、勸訪，交辦、轉送信訪人提出的信訪事項，討論、分析當前的信訪形式，感觸頗深，現將體會總結如下：

一、縣委、政府領導高度重視信訪工作。

信訪工作是黨和政府聯系群眾的紐帶、了解社情民意的窗口。隨著我縣經濟改革的不斷發展，深層次的矛盾和問題不斷出現，大量的糾紛都通過信訪渠道反映出來，大規模的集體訪劇增，掛職期間，縣委、政府領導就圣星竹業拖欠工人工資、齊云山鎮蘭渡村村民與蘭渡茶林場土地糾紛、海陽鎮川湖村村民就本村村民違章建筑集體上訪事件，即時召集相關職能部門協調，研究處置方案，將復雜矛盾化解在萌芽狀態。親身體會到領導重視信訪工作不僅體現在會議文件上，還切切實實落實到行動上。

二、勝任信訪工作必須具備各方面綜合知識。

信訪工作接觸面廣、工作量大，業務性、專業性、政策性都很強。群眾反映的問題主要集中在企業改制、勞動社保、土地征用、拆遷安置、涉法涉訴、干部作風、優撫救濟等方面，一個合格的信訪干部，既要學會做耐心細致的思想工作，還要通曉黨的各個時期的政策，同時還必須具備相關的法律知識。原以為法院工作就是定紛止爭，和信訪工作的化解矛盾大相徑庭，接觸信訪實踐以后，深感學疏才淺，對許多知識一知半解，急需充電學習。

三、信訪干部工作作風、敬業精神可敬可賀。

信訪局七位同志，每人人手一份事，有的身兼數職，工作條件清苦，無權又無利，是個名符其實的清水的衙門。但是縣委大院這些單位中，每天最早開門的少不了信訪局，最后一個關門的也幾乎是信訪局，這樣的上下班習慣黃同心同志堅持了20多年，這也是信訪局一貫保持的良好作風。每個同志對重大信訪事項都有高度的政治敏感性，雖然工作煩瑣，條件艱苦，但是每個人都很樂觀。新局長汪國華同志在努力改善辦公條件的同時，特別強調信訪干部的精、氣、神，經常給大家鼓勁，告誡大家不要覺得做信訪工作低人一等，自己看不起自己，一個單位的形象是靠集體樹起來的。

通過到信訪局掛職鍛煉，加深了與群眾的感情，學到了很多做群眾工作的方法，同時也意識到有相當一部分上訪事項，是因為我們各個部門的辦事人員方法簡單，作風粗暴，執行政策法規標準不一造成的，對我今后的工作而言，更要有則改之，無則加勉。由于經常將信訪動態反饋給單位的領導和同事，加深了法院領導和同事對信訪工作的直觀了解。程力院長帶隊到信訪局看望我，既體現了對干警個人的關心，又加強了部門和部門之間的聯系，對全縣大信訪格局的形成起了一定的推動作用。

一年的掛職鍛煉，我和信訪局的同志門建立了深厚的友誼，和他們在一起共事，我收獲了很多，感謝組織給我提供這樣一次機會，既增長了我的見識，又多了一份人生閱歷。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇八

公務員掛職鍛煉在實踐工作中取得了顯著的成效,極大的推進了新錄用公務員和中青年干部的培養和成長,成為了我國政府部門人力資源開發的重要途徑。今天本站小編給大家整理了掛職鍛煉。

希望對大家有所幫助。

在xx街道掛職鍛煉已有數月，從這份工作中我學到了很多，能夠總結一點出來也是一件令人欣慰的事情，現在就把我所能知道的部分總結如下。

xx街道黨政辦現有在編工作人員9名，其中3名為副主任，分別為黨政辦副主任、文明創建辦副主任、政務大廳副主任，其下有專干6名。他們的工作職責分別是：

黨政辦副主任。

1、主持黨政辦公室全面工作。

2、做好上級各部門與街道機關各部門的協調工作，確保街道工作政令暢通;。

3、負責街道黨風廉政、紀檢監察、婦聯、工會、優化經濟發展環境工作;。

4、負責黨建(機關、社區、非公)、黨務公開;。

5、負責街道每周工作例會的籌備工作及人員參會情況的登記;。

7、完成領導交辦的其它工作。

創建辦副主任。

1、文明創建、宣傳等工作，主持編印《民聲報》;。

2、負責街道工委、辦事處會議紀要等公文的起草、審核和辦理工作;。

3、負責區委、區政府督辦事項的回復和街道辦事處各項工作的督查及落實情況;。

4、完成領導交辦的其它工作。

政務大廳副主任。

1、政務大廳的管理;。

2、負責街道的接待和大型會議、活動的組織籌備以及文體工作;。

3、負責辦事處的車輛管理、調配工作;。

4、負責食堂管理，保證食堂規范、正常運作;力求做到機關干部就餐基本滿意;。

6、機關黨支部工作。

(因各專干沒有具體稱謂，暫且稱為某先生或某女士)。

米先生。

1、負責統戰、老干、關協、應急辦等工作;。

2、負責街道和辦公室各類總結、報告等文字材料的起草;。

3、完成領導交辦的其他工作。

徐女士。

1、負責上級文件的傳閱、登記和本級文件的發放、登記。

2、負責街道人事(機關干部的考核、考勤管理)勞資;。

4、負責印章管理，嚴格按照要求把關，并逐一進行登記;。

5、完成領導交辦的其它工作。

徐先生。

2、負責街道信息的組織、報送，完成上級規定的信息報送任務;。

3、負責手機信息平臺的管理和街道各項調研、會議、活動的資料收集整理工作;。

4、完成領導交辦的其它工作。

周先生。

1、協助辦事處車輛的管理、調配工作;。

2、完成領導交辦的其它工作。

蔣女士。

1、負責做好加密網郵件和傳真件收發、通知和保密工作;。

2、負責上級電話通知的處理、日常事務、會議、接待工作;。

3、負責文字材料的打印、復印、裝訂工作;。

4、協助做好辦公室其他各項工作;。

5、完成領導交辦的其它工作。

張先生。

1、負責協助食堂管理，保證食堂規范、正常運作;。

2、辦公室其它事務。

傳達各種通知、文件、精神到社區甚至到個人。

現在談談個人的感受，首先我很感謝學院的老師能夠為我們創造這么好的一個鍛煉機會，同時不遺余力的解決在這次掛職鍛煉中出現的問題，是我們每一位同學都能沒有后顧之憂地參與進來。很多同學沒能很好的利用這次機會參與進來，其實大家也都說了原因：掛職鍛煉和上課沖突了，學院在抓學風建設，學生還是應該以學習為重。

根據組織安排，我于20xx年4月1日至20xx年12月30日在區信訪局進行了為期六個月的掛職鍛煉。在掛職鍛煉期間，區信訪局按照工作分工安排我主要負責來電、來訪和區長信箱工作任務。六個月來，本人自覺服從安排，積極主動，認真熟悉和掌握信訪工作程序，注重提高自己接訪和化解群眾矛盾的工作能力，著重培養自己作為領導干部的大局意識，較好完成了掛職鍛煉任務。

在掛職鍛煉中，我嚴格要求，認真履責。一是充分利用掛職鍛煉，虛心學習，熟悉政策法律和條例。信訪工作有其特殊性，要求工作人員必須熟悉相關的法律法規，才能在工作中發揮出最好的狀態，本人除自覺參加信訪工作例會等會議外，還積極翻閱信訪專刊、文件和法律法規，結合區長信箱、訴求人來電來訪工作實例，認真鉆研信訪條例及各類法律法規;對于在工作中碰到的不能解決的問題，就虛心向其他信訪工作前輩請教，直到把問題弄明白、弄透徹，才能在下次遇到這樣的問題時做到舉一反三。二是力所能及的協助信訪局做好信息采寫及文字工作。充分發揮自己寫作能力方面的優勢，及時把自己接訪的信訪案例寫成信息上報和留存，以自己的力量充實-----區作為自治區信息直報點的力量，編寫信息數十篇，書寫各類總結請示通知數十篇，盡可能以自己的力量幫助信訪局提升文字信息工作。三是嚴格要求，注意維護政府形象。作為掛職鍛煉人員，自從來到信訪局后，我就以一個信訪接待員的規范嚴格要求自己，處處做到禮貌、規范、熱情服務。區信訪局作為窗口部門，我處處維護政府形象，不論從一言一行、待人接物還是在具體的解釋、答復信訪案件中，注重自己的言行，并且保持高度的政治敏銳性和洞察力，防微杜漸，爭取將群眾矛盾化解在萌芽狀態，防止出現較大的社會影響。掛職兩個月，嚴格按照工作紀律，按時上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。一切行動服從組織安排，尊重領導，團結同志，與區信訪局全體工作人員建立了深厚感情。

通過此次在信訪局的掛職鍛煉，我有這樣幾點收獲：

一是通過信訪工作的鍛煉，增強了自己作為領導干部的責任意識。信訪工作和其他業務性工作相比具有一定的特殊性，不僅需要工作人員具有一定的工作能力，還需要工作人員具有較強的掌握和熟悉法律、法規、政策的能力，除此兩點外，再加上一顆責任心才能真正的做好信訪工作。從事信訪工作的工作人員要將來上訪的群眾當成自己的家人、朋友對待，以真心換真心，通過解決老百姓的訴求，來加強黨、政府與群眾的血肉聯系，進一步加深黨群關系。信訪工作作為群眾工作的重要組成部分，要按照群眾工作無小事的態度來對待信訪工作，只有真正把有困難、有問題的群眾訴求解決掉，才能更加有效的維護社會穩定和諧，這都需要領導干部的責任心。二是通過信訪工作的鍛煉，提高了自己的工作水平和把握、駕馭工作的能力。通過半年的信訪工作鍛煉，我接觸了很多來辦事的群眾，涉及到他們的問題有方方面面的，通過不斷的為他們解決困難和問題，我自身在處理問題和解決問題的工作能力得到了提升，做到了由不會到會，不熟到熟練的程度，這些不僅考驗了我的辦事、處事能力，也更好的鍛煉了我把握、駕馭工作的能力。通過一件件信訪案件，我在處理問題上思維更縝密、更細致了。三是通過信訪工作的鍛煉，學習和掌握了處理問題的工作方法和思路。每個人處理問題的方式和方法都不一樣，但作為信訪工作人員，在處理群眾訴求上面要嚴格的遵照一定的業務流程來進行，通過接訪、登記、轉辦、反饋和答復等環節，形成了一套完整的工作流程，通過學習鍛煉這些也將成為我今后工作中運用的方法和思路。

總之通過半年的實踐鍛煉，我受益匪淺。在看到區信訪局同事們對工作兢兢業業的工作態度和對老百姓訴求中無論大事、小事件件要求落實答復的認真負責的精神，深深觸動了我，我深受感動，掛職鍛煉雖然結束了，但我會將這種認真負責的精神帶到我今后的工作當中，用自己的實際行動做好自己的本職工作。

一、加強理論學習，提高自身思想素質。

在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和xx屆四中全會精神，在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。

注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。積極用黨的廉正紀律要求約束自己，積極參加縣里組織的“求真務實、創新發展環境大討論”主題思想教育活動，認真學習新憲法以及兩個條例，并做好學習筆記;進一步端正了自己的思想，時刻牢記自己所擔負的為當地農牧民辦好實事的使命，在鄉里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。

為做好一個合格的掛職干部，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是鄉黨委中心組學習，還是縣委舉辦的培訓，我都積極參加，嚴肅認真。同時我還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。

特別是對xx屆四中全會的有關文件，我都認真進行了研讀，并結合我鄉的發展和自己的思想工作實際，進行了深入的思考，不斷加強對全會精神的領會。能夠在鄉黨委中心組和其他一些學習交流會上談自己的心得和學習體會。學習不僅增強了理論素質和領導能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養。

二、工作扎實，盡心盡責。

有較強的工作事業心和責任感，工作上敢想敢干，有一定的開拓精神，面對廣大干部群眾的期盼，面對上級組織的信任，面對發展的機遇和挑戰，我和大家一樣總想在有限的掛鍛煉任期內，能夠實實在在地多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性，對得起全鄉的干部群眾。工作中能夠堅持原則，敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持經常下基層調研，傾聽群眾的呼聲，每當群眾來鄉政府進行來訪或辦事的時候，我都認真接待，盡量妥善解決。

不是自己分管范圍內的事，都能夠將當事人親自帶到具體分管的領導或者相關部門辦理相關事宜。工作中能夠本著“到位不越位、參與不干預、指導不領導”的原則，在鄉黨委、政府日常工作中，多聽、多看，多了解決策程序，尤其是學習“一把手”在駕馭全局、發揚民主集中制方面的具體做法。注重提建議，發揮參謀助手作用，在討論重大事項，作出重大決策，決定人事任免時不輕率發表意見，擺正自己的位置，做好自己的本職工作。

三、存在不足和今后努力的方向。

一年來，雖然在工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現在以下幾個方面：

(一)理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。今后要進一步端正學習態度，加強學習，提高認識，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

(二)深入基層調查研究不夠。對我鄉一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立，堅持黨的群眾路線的做法，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握群眾的普遍要求。

(三)在今后工作當中，努力提高自己的領導水平和對外協調能力。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。

(四)因為到才鄉工作才一年，以前沒有過農村工作經歷，而且也沒有比較硬的關系，人不熟悉，路子不順等原因，為我鄉的項目工作方面雖然做了很多工作，但是未能取得突破性的進展。在今后的工作當中應當積極努力的開展這項工作，能夠為我鄉的項目工作做出一定的貢獻。

(五)雖然本人xx年通過了國家司法考試，取得了全國法律職業資格證書，具備相應的法律服務能力，但是因為種種原因未能為我鄉的法制教育、宣傳等方面發揮特長，未能更好地開展法律服務工作。僅僅是停留在了鄉里相關具體法律事務和。

合同。

審查的水平上。今后要努力將自己的特長充分發揮出來，為我鄉的經濟發展，社會穩定貢獻一分力量。

針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。在今后的實際工作中，我有決心、有信心，以黨的xx屆四中全會精神為指導，加強理論學習，提高馬克思主義理論水平，努力踐行“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確堅定政治方向，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，繼承和發揚老一代共產黨人在長期革命斗爭和工作實踐中積累的寶貴經驗，并善于聯系十一屆三中全會以來我國政治經濟發展的新形勢和新情況。

聯系我鄉實際和自己的思想實際，以一個組織上下派掛職鍛煉的黨員的身份團結鄉黨委、政府領導班子其他成員和全鄉廣大干部群眾，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，克服各種困難，積極想辦法，在充分調查研究的基礎上，群策群力，以高度的政治責任感和責任心，與時俱進、開拓創新，為開創我鄉項目建設工作跨越式發展而努力奮斗。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我鄉的各項工作都能上一新臺階。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇九

在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和xx屆四中全會精神，在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。

注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。積極用黨的廉正紀律要求約束自己，積極參加縣里組織的“求真務實、創新發展環境大討論”主題思想教育活動，認真學習新憲法以及兩個條例，并做好學習筆記;進一步端正了自己的思想，時刻牢記自己所擔負的為當地農牧民辦好實事的使命，在鄉里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。

為做好一個合格的掛職干部，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是鄉黨委中心組學習，還是縣委舉辦的培訓，我都積極參加，嚴肅認真。同時我還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。

特別是對xx屆四中全會的有關文件，我都認真進行了研讀，并結合我鄉的發展和自己的思想工作實際，進行了深入的思考，不斷加強對全會精神的領會。能夠在鄉黨委中心組和其他一些學習交流會上談自己的心得和學習體會。學習不僅增強了理論素質和領導能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養。

二、工作扎實，盡心盡責。

有較強的工作事業心和責任感，工作上敢想敢干，有一定的開拓精神，面對廣大干部群眾的期盼，面對上級組織的信任，面對發展的機遇和挑戰，我和大家一樣總想在有限的掛鍛煉任期內，能夠實實在在地多干些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性，對得起全鄉的干部群眾。工作中能夠堅持原則，敢于開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持經常下基層調研，傾聽群眾的呼聲，每當群眾來鄉政府進行來訪或辦事的時候，我都認真接待，盡量妥善解決。

不是自己分管范圍內的事，都能夠將當事人親自帶到具體分管的領導或者相關部門辦理相關事宜。工作中能夠本著“到位不越位、參與不干預、指導不領導”的原則，在鄉黨委、政府日常工作中，多聽、多看，多了解決策程序，尤其是學習“一把手”在駕馭全局、發揚民主集中制方面的具體做法。注重提建議，發揮參謀助手作用，在討論重大事項，作出重大決策，決定人事任免時不輕率發表意見，擺正自己的位置，做好自己的本職工作。

三、存在不足和今后努力的方向。

一年來，雖然在工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現在以下幾個方面：

(一)理論學習還不能持之以恒，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待于進一步提高。今后要進一步端正學習態度，加強學習，提高認識，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

(二)深入基層調查研究不夠。對我鄉一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今后我要進一步牢固樹立，堅持黨的群眾路線的做法，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽群眾意見，及時掌握群眾的普遍要求。

(三)在今后工作當中，努力提高自己的領導水平和對外協調能力。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。

(四)因為到才鄉工作才一年，以前沒有過農村工作經歷，而且也沒有比較硬的關系，人不熟悉，路子不順等原因，為我鄉的項目工作方面雖然做了很多工作，但是未能取得突破性的進展。在今后的工作當中應當積極努力的開展這項工作，能夠為我鄉的項目工作做出一定的貢獻。

(五)雖然本人xx年通過了國家司法考試，取得了全國法律職業資格證書，具備相應的法律服務能力，但是因為種種原因未能為我鄉的法制教育、宣傳等方面發揮特長，未能更好地開展法律服務工作。僅僅是停留在了鄉里相關具體法律事務和。

合同。

審查的水平上。今后要努力將自己的特長充分發揮出來，為我鄉的經濟發展，社會穩定貢獻一分力量。

針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。在今后的實際工作中，我有決心、有信心，以黨的xx屆四中全會精神為指導，加強理論學習，提高馬克思主義理論水平，努力踐行“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確堅定政治方向，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，繼承和發揚老一代共產黨人在長期革命斗爭和工作實踐中積累的寶貴經驗，并善于聯系十一屆三中全會以來我國政治經濟發展的新形勢和新情況。

聯系我鄉實際和自己的思想實際，以一個組織上下派掛職鍛煉的黨員的身份團結鄉黨委、政府領導班子其他成員和全鄉廣大干部群眾，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，克服各種困難，積極想辦法，在充分調查研究的基礎上，群策群力，以高度的政治責任感和責任心，與時俱進、開拓創新，為開創我鄉項目建設工作跨越式發展而努力奮斗。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我鄉的各項工作都能上一新臺階。

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學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇十

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇十一

本人到xx村掛職鍛煉，擔任村副支部書記半年多的時間以來，在鎮黨委、政府的堅強領導下，在鎮領導的精心指導下，在村、支兩委的大力支持下，我以科學發展觀為指導，按照構建和諧社會的目標，認真履行職責，大膽開展工作，積極摸索經驗，完成了各段時期的各項工作和任務。現對半年來的工作學習情況進行回顧總結，找出經驗教訓，以利于以后有效的開展工作。

深入調查研究，制訂工作計劃。駐村后，我從熟悉情況入手，找準工作的著力點和突破口，然后工作及時介入，在最短的時間里完成了角色的轉換。

(一)加強黨的基層組織建設。上任之時，正好是“七一”，我利用這大好的機會，把保持共產黨員先進性與建設社會主義新農村有效的結合起來，卓有成效的講了一堂黨課，充分調動了黨員、干部的積極性。xx年發展新黨員1名，為組織注入新鮮血液，為xx村的發展培養和儲備了人才。

(二)狠抓計劃生育工作。隨著農村稅費改革的深入，村級工作已發生很大變化，計劃生育工作逐漸成為村級工作的主旋律。上任以來，在計劃生育工作方面，主要做了以下幾項工作：一是深入宣傳教育，營造良好的計生氛圍;二是狠抓兩檢到位率。我們村兩委一班人分片包干，落實到人，確保了在家的婦檢對象到位，保證了兩檢率;三是對違法生育對象進行調查摸底，并及時的上報政府，配合計生部門做好有效的處罰;四是及時落實到期手術。五是落實計劃生育獎勵政策，對5名享受獨生子女扶助獎勵政策的，按時發放了獎勵金。

(三)認真做好了新型農村合作醫療的參保工作。按照縣委、縣政府和鎮黨委、政府的統一安排和部署，每個村的參保人員不得低于總人口的93%，為了做好這項“惠民”行動，使農民真正的得到實惠，我和村、支兩委一班人積極的召開各種會議，宣傳、解釋有關的政策和實惠。通過大家的努力，此項工作超前超額的完成，得到了黨委、政府的好評。

(四)努力做好其它各項工作。村級工作千頭萬緒，我們在做好中心工作的同時，努力做好其它常規工作。

一是及時完成退耕還林補苗任務。由于xx年該村退耕還林驗收不合格，xx年如果還不補栽到位，將影響到退耕還林專款的返回，這直接關系到群眾的利益。為此，深入動員，組織人力物力，及時將所有苗木補齊。

二是及時的解決了x社xxx等四戶人屋后的山體滑坡。由于今年的氣候異常，造成xxx等四戶人屋后的山體滑坡，村上得知情況后，及時的與鎮黨委、政府取得聯系，并上報縣國土局，國土局勘測后，立即劃撥資金，組織人員進行整改，消除了安全隱患。村上的幾個干部對危巖、危房戶進行監控，保證了全村無安全事故發生。

三是配合廣播電視站做好了“小鍋蓋”的取締工作。下年，xxx村共取締“小鍋蓋”x套，并全部進行了光纖電視的安裝。

四是做好了抗旱搶收和防火防災工作。今年由于持續高溫，旱災和火災都發生很嚴重。全村火災發生一起，旱災的受災面積達xxx畝。受災之后，村支兩委積極組織村民進行晚秋作物的生產，以做到“小春受損大春補，大春損失晚秋補”。

五是做好了畜禽的防疫工作和狂犬病的注射工作。

六是認真完成了第二次全國農業普查工作。按時按質的完成了普查工作的全部內容。

七是認真配合各部門做好了各項社會保障工作。使本村的弱勢群體得到了有效的保障，確保了村的穩定、和諧。

(一)迎難而上，敢于挑戰自我。盡管說下村掛職鍛煉是我自己申請的，但真正到村去的時候，心里還是有過思想斗爭的。因為我從學校畢業后，一直在單位工作，對農村工作的經驗太少，又有一種畏懼心理，但是，領導的關心和家人的支持，讓我義無反顧，毅然接受掛職鍛煉的挑戰。經過半年的努力，雖然農村工作有時很辛苦也有點累，但總的感到自己各方面都得到了極大的鍛練和提高。

(二)充分調動村兩委一班人的積極性，抓好班子的團結，是搞好工作的關鍵所在。“眾人拾柴火焰高”。在摸底的過程中，我了解到本村的班子之間在溝通方面存在著一定的問題，根據這種情況，我及時的向黨委、政府反映，并請聯系村的鎮領導和鎮干部一起來做工作，收到了不錯的效果，通過半年的努力，村支兩委班子建設有了很大的起色。

(三)帶著感情，為民謀利。掛職鍛煉到村后，村里干部群眾一開始都是持一種觀望的態度。我深知取信于民，得到廣大村民的理解和支持是今后做好各項工作的前提。因此，我從群眾關心的難點和熱點問題入手，辦一些實實在在的事，基本取得了群眾的信任，工作因而得到了廣大群眾的支持。如x社xxx等四戶人屋后的山體滑坡，得知情況后，我及時的向鎮黨委、政府匯報，并與國土所xxx所長聯系，請縣國土局領導下來勘測，并劃撥資金進行了整改。對x社的貧困老黨員xxx、x社的貧困老黨員xxx，本人積極的與鎮社會事務辦聯系，為他們申請了臨時經費，以解他們的燃眉之急。

(四)要想做個合格的村副黨支部書記，需要提高自己的政策理論水平。要通過系統學習“三個代表”重要思想和黨在農村的各項方針、政策，增強政治意識、大局意識和組織觀點、群眾觀點，牢固樹立起為集體村民服務的思想，明確自身應有的帶領全村群眾致富奔小康的重要職責和定位;要掌握了解農業科技常識，增強自己引導農民依靠科技致富的本領和能力。也只有政策理論水平提高了，才能為做好農村工作指明方向，為貫徹落實黨的農村政策提供思想保證。同時，也能更好的服務于農村、農業、農民。

(一)基層工作經驗缺乏，在工作中新思路、新舉措不多。由于本人對農村工作經驗缺少，干工作都是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。

(二)經濟活動能力較弱，發展當地經濟不理想。組織選派我們掛職鍛煉，不僅僅是為了考驗鍛練自己，更主要的是要為村民謀福利。如何發展經濟，助農增收，就顯得十分重要，但本人在發展上卻沒有提出可行的路子，對于原有的塔羅科血橙和麻竹等退耕還林作物，也由于缺乏技術，沒能有效的讓它體現經濟效益。因此，在發展當地經濟工作上不堪理想，還有待鍛煉提高。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇十二

下面，我向各位領導匯報在研究室掛職期間的一些體會與收獲。首先，感謝部領導對我的關心，讓我有機會到研究室掛職學習，這對我來說是一次鍛煉，也是一次成長，更是一次挑戰。*月*日，我正式到研究室掛職，__主任給予大力支持，讓我全身心投入到研究室工作中，做到多學、多思、多練。轉眼3個月就過去了，這期間我感受頗多、學有所獲，最大的體會就是要做好組織工作，特別是研究室工作，需要具備“五心”。

對我來說，在到研究室之前，或多或少對材料寫作有些畏難情緒。在3個月的掛職鍛煉期間，我參與完成了7篇綜合性材料任務和1篇專題調研報告。在這個過程中，我逐漸認識到每一次材料任務都是一次自我鍛煉、自我提升的機會，只有通過不斷地寫作實踐與總結，才能逐步提高材料寫作水平。

研究室承擔著部里重要的文字材料任務，工作具有很強的綜合性、創新性和挑戰性，要做好研究室工作，必須要以毅力堅持學習、刻苦專研。3個月來，我們堅持每周日上午開展集體學習與討論，對組織工作重點業務進行全面學習。大家在學習討論中談體會、長見識、同提升。這一過程讓我開闊了眼界，學到了“干貨”、增加了底氣。

工作中，我們做到了對有疑問的、模棱兩可的問題深究到底，有時候為了討論一個提綱、修改一個標題、提煉一個觀點，往往是字斟句酌，反復推敲，只有達到方向明、思路順、內容實、語言新的標準后大家才滿意。比如在寫到“人民至上”這個主題時，由于對這部分內容理解的不深不透，把握不準寫作方向，對寫出的內容始終不滿意。最后經過大家反復討論，深入分析，最后確定從歷史、理論、現實三個視角對“人民至上”這個主題進行解析和論述，最終得到了部領導的肯定。

“三人行必有我師焉，擇其善者而從之”。工作中，我十分注重向身邊同事學習，從他們身上學到了思想方法上、工作作風上的優點，取長補短。同時，甘主任也言傳身教，給我們講了他平時總結的寫作方法，這些都讓我受益匪淺。

在研究室工作期間，我們越來越體會到要做好一項工作，特別是要寫好一個綜合性材料，團隊的共同努力很關鍵。3個月來，我們4個人就是一個團隊，有材料任務時，大家一起上，一起努力，一起攻堅。比如10月份省委組織部來荊門調研，在10天時間里，研究室要完成別書記和王部長的講話材料以及訪談和座談等會務工作。雖然時間緊、任務重，但是通過團隊的共同努力，最后順利完成了任務。

三個月時間匆匆而過，雖然忙碌，但很充實；雖然緊張，但很快樂；雖然辛苦，但有收獲。今后工作中，我將牢記王部長的諄諄教誨，帶著在研究室的收獲，力爭做一名“五心”級組工干部，爭創更加出色的工作業績。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的7篇《2022掛職鍛煉工作總結報告》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今后，集團組織部將在本次調研總結的基礎上，繼續優化干部資源配置，有計劃、有重點地組織實施集團內部的崗位交流，健全干部輪崗長效機制，進一步促進干部輪崗工作的制度化、規范化、經常化，使其真正成為培養干部、優化干部資源配置的有效途徑。

學校掛職鍛煉工作總結報告（優質14篇）篇十四

一、嚴謹治學，教學業務精益求精。我以改革者的精神加強教學能力建設，提高業務素質和思想素質。所教政治學科學生分數高，學生行為習慣良好。在實際工作卟，我努力學習各種教育理論，力求用現代教育理念武裝頭腦，用科學的教學方式管理、服務學生，課前心中有腹稿，課后頭早有教學反思，課中熱愛、關心學生，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中，學生自律嚴了，奉獻多了，愛心強了。

三、不斷加強黨性修養，提高管理水平．政治信仰堅定，作風務實，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧．認認真真實踐了＂xxxx”，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務。

總之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威，言行一致，管理風格實，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處，還存在著創新不夠，學習不足等缺點，來年我一定改正，力求工作再上新臺階。

一年來的工作，在市教育局的直接領導下，在余校長的悉心指導幫助下和全體教職工的全力支持下，各項工作得以順利完成，現把一年來的工作做如下總結。

作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作實踐，讓我更清楚的認識到自己的工作性質。即積極主動地協助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原則問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，避免工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工服務的思想。想副校長之所想，急副校長之所急，本著真心換得真心，尊重產生尊重，與教職工融在一起和諧相處。

其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業務水平，這一年來，我充分利用業余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比較系統地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的實質，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。

(一)安全工作。安全工作是教育教學，科研的基礎，是學校發展的保障。因此，本學期的安全工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中實施校長負總責，分管領導具體抓的管理機制，將安全管理目標層層分散落實，明確責任，建立各項安全工作管理制度，自查報告，制定了各類突發事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種安全警示牌，進行安全教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰了豐富多彩的安全活動，安全知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，安全光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的安全意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環境中學習成長。

(二)扎實有效開展教研。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長發展促進學生發展、學校發展的辦學策略。從教學工作中發現問題，確定了相應的研究課題，有計劃的尋求解決問題的有效途徑。學校“十五”期間，規劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的發展。一年來，學校先后承擔了地級課題《鄉鎮學校“學困生”的成因及轉化策略的研究》、市級課題《農村小學班集體創新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的實施促進了教育教學工作的開展，提升了副校長的內涵，增強了廣大副校長教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。

校本培訓是素質教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發，因地制宜，圍繞學校的發展規劃，辦學目標和辦學特色，根據副校長的自身素質和課程改革的需要，以全面提高副校長整體素質為核心，加大校本培訓力度，對副校長的職業道德、校本教研、現代信息技術三方面進行了培訓。分層組建，研訓結合，以教研促培訓，以培訓促發展，通過培訓使副校長提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。

愛崗敬業，良好的風氣已逐步形成，優秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放小學70%的副校長能熟練地運用計算機進行輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的規范化幼兒園，環境優美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發，注重孩子們各種良好習慣的培養，克服了學前教育小學化的傳統做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養成。唐詩、童謠、兒歌，已能熟練背誦多大20余首。

先進的教學理念，良好的教學環境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的提高，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說取得了初步成績，這都緣于余校長的關心、指導幫助及副校長們的全力支持，更得益于在余校長領導下和諧共進的團隊精神，工作雖然緊張忙碌，但卻讓人在緊張中收獲，在忙碌中成長，在付出中發展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內涵的提升、專業知識的學習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。