優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式，它能夠以文字傳達出作者的情感和態度。在這些優秀作文中，我們可以看到作者用恰當的句式和詞匯，構建出了精彩的表達和形象。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇一

這一天的某個時刻，是一位年輕的女人最痛的時刻，是一位女人最期待你出現的時刻，是會讓所有人“喜悅”，“開心”的時刻——“我的出生日”。

雖然，當我出身的時候，我不知道當時發現了什么，也不知道我是怎么出身的。但是，現在我長大了，不管我當時記不記得這些事，我們都要記住這一天。因為那是最值得你紀念的日子。

你知道嗎?人體最多只能承受45(單位)的疼痛。但在分娩時，一個女人承受的痛卻高達57(單位)。這種痛相當于20根骨頭同時骨折。可想而知。我們的媽媽為了我們，是忍受了多少的疼痛。

當我還沒出身的時候，我的親人基本上都很認定我是個男孩，聽說是因為我在媽媽的肚子里的時候，經常踢她，很愛動。但當我出身的時候，令她們大吃一驚。當時，應該還是屬于重男輕女的情況，但我很慶幸，我的爸爸媽媽，都很疼愛我，對我和我的哥哥一視同仁。

我很記得，在我小的時候，不知怎么的，我與其他小孩子特別的與眾不同。別家與我同樣大的孩子愛下地我，我卻不愛;同齡的孩子喜歡互相玩，我卻不愛;同齡的孩子喜歡吃各種各樣的零食，我卻不愛;同齡的孩子很文靜，我卻不是。我是個天天讓媽媽背，寸步不離媽媽身旁，不愛吃任何東西的小孩;是個三更半夜想要跑出去逛街的小孩;白天愛嚎啕大哭的小孩。想必媽媽一定是為了我受了不少苦，含辛茹苦的把我帶大的呀。她懷胎9個月，痛苦的生下我，出身后，含辛茹苦的把我帶大。這就是母愛，母愛的強大啊。

正因如此，我們不能忘記這一天。要時時刻刻記住，這一天發生了什么事情。她不僅僅代表著你的生日。更代表著母親的辛苦日。

所以，今后我一定會好好的報答母親，去感謝她，謝謝她忍著疼痛生下我，沒有她，我就沒有今天了。

4月11日正是這一天。我不會忘記。

媽媽，我長大后一定會好好的照顧你。報答你。讓你感到幸福。

評語：這篇散文“記住那一天”，立意深刻，富有哲理。語言蘊藉深厚，如“想必媽媽一定是為了我受了不少苦，含辛茹苦的把我帶大的呀”，平易樸實，經得起細細品讀，表達感恩母親的情懷。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇二

如今，春天的腳步正漸漸向我們一點點挨近，許多的花兒都迎著這縷暖暖的春風，悄然開放了。

今天我和媽媽就踏著這充滿暖意的一縷春風來到了錢王祠觀看迎春花展。去年我去過了迎春花展，遍地的“迎春花”頓時讓我的眼睛應接不暇，一會兒是紅的，一會兒是黃的，一會兒是綠的……許多花兒都競相開放有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來。有的半開放著，像一位小姑娘，用細嫩的手捧著臉龐。有的昂首怒放花枝招展，開朗的向人們露出美麗的笑臉。還有的倒掛枝頭，低頭沉思真是千姿百態啊!

而現在的迎春花展在以前的基礎上又加了一點詩情畫意、紅紅火火的感覺。更是令人目不暇接，他們都是用花的圖塊一塊一塊拼起來的巨大拼圖，如雙龍戲珠，蔬菜豐收，年年有余等。，我們一逛就是幾個小時，流連在這一片花海當中，正當我們準備走的時候卻聽人家說今年又有空氣植物展。

我們走進一間溫室，里面都是一盆盆艷麗奪目的植物，他們在這溫室下茁壯成長。它們大都吊在半空中，有的已經開著紫色的花了，有的則像綠藤一樣從高處垂下來，它們根部的長度都在30厘米左右，而且是直接暴露在空氣里的。哦~!原來這就是報紙上的所介紹的空氣植物呀!空氣植物能夠通過根部直接從空氣中吸收水分，不需要土壤。

空氣植物老家在東南亞，在當地是野生植物，不用土栽，不用澆水，連根直接暴露在“光天化日”下，靠吸收空氣里的水分成活，統稱做“空氣植物”。東南亞熱帶雨林高溫潮濕的氣候很適宜這些“空氣植物”的生長。品種有空氣鳳梨、王者鳳梨、吊掛飾霸王、萬代蘭等，真是千姿百態啊!其中有一盆植物吸引了很多的參觀者的注意他就是小盆景，她是一個在玻璃瓶里生長的植物，她分為四塊分別創造出美麗的圖案。

變廢為寶展區也不甘示弱，連鞋子上輪胎上都可以種出魅力無窮的花兒，并不比盆栽的差。所以我們最好使用這些環保的道具來養花，我們的世界會更美好。今天我們在花海里遨游了一天，我們一點兒也不疲憊，我們卻渾身輕松，因為我們的知識又豐富了，視野也開闊了，我們度過了有意義的一天。

【簡評】這是一篇讀起來感覺非常溫馨的敘事文章，作者由“看迎春花展”感受到迎春花的美麗，描寫細膩生動，如“許多花兒都競相開放有的含苞欲放，像一位靦腆的小姑娘不敢把臉露出來”，敘述、抒情融為一體，情感真摯。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇三

寫作的素材來源于生活,離開生活素材的作品顯得空洞無味。初中學生缺少寫作素材,在教室中閉門造車,導致學生的寫作興趣低落,寫作水平很差,反而影響了語文教學質量。下面是本站小編為您整理的關于初中。

作文。

帶批閱。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

人生會有許許多多的轉折點，當你從媽媽肚里出來時，你的生命旅程就開始了。同時也面臨了第一個轉折點---說話。當嬰兒學說話時那激動的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個轉折點，小學是第三個轉折點，現在我剛剛步入我的第四個轉折點---中學。

可事實給了我答案，上中學并不累!反而我愛上了這種生活，這個班級體。剛上學時，我被教師選為文娛委員，可我心里想當英語科代表。可爸爸對我說：“要想當就得拿出真本領，讓老師認可你。”于是，我決心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時的激動心情，我拿著課本認真地聽課，我驚奇地發現中學與小學課本的內容截然不同，特別是老師講課的語速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會神，不然，稍不留神就會有一個小小的問題從你的身邊溜走;但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們在天上地下到處遨游;在歷史課上，能與老師共同體會過去的神秘;在生物課上，老師帶著我們去發現自然界的神奇;在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學習變得如此愉快!

在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓的艱苦，一起爭得班級體的榮譽，我們榮獲了常規考核、兩操與衛生的流動紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時間里，我們結下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學習氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學習，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活!

人生有許多轉折點，我會認真對待每一個轉折點，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風景線。

【點評】這篇文章，作者對自己“上了中學以后”的情景進行了描寫，采用總分的結構，寫出不同時刻的學校生活。全文語言樸實，如“在如此短的時間里，我們結下了深厚的友誼，全班一條心”，感情自然流露。

早上拿起沉重的書包走向學校，路上的野花鮮艷無比，而我走在路上，那花卻顯示不出以往的勃勃生機。此時，風不再絮語，鳥不再高歌，一切都在我的眼中蒙上了一層灰色。每次考完試都是失望而歸。學校老師對我失望的眼神，如似一把尖刀刺在我的心上。我害怕看見老師的目光，也許那是一種逃避，但我更不希望看見老師對我失望的眼神，它似一張幕天地的大網將我重重捆綁，是我看不見希望，看不見光明，我不止一次的問自己，你是否努力，可為什么一次次的付出與收獲總會不成正比，難道我注定要承受這些?難道幸運就不會光臨我頭上，難道……那時，有沒有一首歌來緩解我內心的痛楚。

中午，走在寬闊的校園中烏云漸漸遮住太陽，我的心也覆蓋一層陰影。在努力學習也只是原地踏步。慢慢的卻不知雨點已落下，操場上只剩下我自己。此時，我覺得自己是一個孤兒，被分數遺棄的孤兒。我的心在流血，我的心在哭泣，我站在風雨中任憑它們的襲擊。我不知道我有么有信心站起。那時，有沒有一首歌來撫平我內心的傷疤。

傍晚，回到家中，每次說出分數迎來的都是暴風雨。媽媽的批評，爸爸的訓斥，似我墜入了低谷，在陰暗、冷冰冰的角落里蜷縮著。我孤單，我迷茫，我再也無法站起。我想大喊一句，來釋放自己心中的壓力，可我卻沒有勇氣。那時，有沒有一首歌來給我一絲光明。

夜依然朦朧，雨依然淅瀝，我依然在沉思—有沒有那樣一首歌……。

【點評】本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

記得那是在我四年級下學期的一次電腦比賽。在計算機室里，我們正在學電子文件，突然老師說：“哦，對了，有一個全國電腦美術比賽，誰想參加。”我們班誰都不舉手，老師又說：“你們班誰畫畫畫得好?”大家一口同聲的說我的名字，所以我就和一名同學入選了。

在今日下午作完眼保健操時，我和同學一起去了計算機室，老師讓我們自己選座，我坐在了b10的位置，老師又讓我們選題目，我選了。

保護環境。

的主題。我的心緊張起來。

開始作畫了，我先用線條畫了兩個草坪，接著用綠色涂滿整個草坪，其余的空間用橙色涂滿，當做小路，然后畫了一個“保護環境，人人有責”的一個牌子放入草坪，最后畫了兩個人，一個在踢足球，一個在騎自行車，隨看如此，但我是用了好幾個星期才畫出來。老師看后說是脫題，一下子我呆了心情也低落到了極點，老師接著說雖然脫題，但可以改題目，我的臉一下子多云轉晴了，之后我的題目是“。

低碳生活。

”。

作品交上去之后就沒有信了，我心想沒希望了。正在垂頭喪氣了好幾天后的一個星期一，學校進行頒獎儀式，在頒獎時，老師突然頒布：“四年級三班的馬占富同學，你的作品“低碳生活”在十二屆中小學生電腦繪畫作品中，榮獲三等獎。”我心里一陣激動紅著臉，不緊不慢的上臺領獎。我們班的同學為我吶喊鼓掌，我拿著證書與獎品向他們揮手表示感謝。

通過這次比賽，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在參與!

初中附批閱評語（熱門21篇）篇四

自從我搬進寬敞漂亮的新家后，心里有說不出的高興，老家那邊就很少去了。可是我怎么也忘不了我的老鄰居，也是我的小伙伴，那個聰明伶俐、活潑可愛的小妹妹——袁俁熙。

小妹妹個子小小的、長的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長長細細的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。

記得以前每天只要我一回家，她就會以最快的速度沖出家門，飛進我家，她一向是個愛玩的小女孩，經常趁我不注意，用力捏我屁股。這經常發生在我身上，我也不曾吃過虧，經常恐嚇她，嚇得她“饒命饒命”說個不停。

小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過華東地區的大獎，每天晚上總能聽到悠揚的琴聲。說來慚愧，小妹妹開始學習二胡還是受我的影響，可是我現在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅持練習了幾年，聽說每年的演出任務還挺重的呢。

我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進我家，急匆匆的坐上馬桶，那時她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉過身拿衛生紙的時候，一不小心手沒抓住洗衣機的蓋子，小小的她整個人都陷進了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽，一邊死死地抓著洗衣機，惟恐自己會被馬桶的水沖下去。我媽媽走進衛生間，看著她那無可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹。現在妹妹因為每天要練琴，已經很久沒有到我家來玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸媽媽什么時候同意她到我的新家來。

我還是趕快去打個電話給小妹妹吧!

【點評】這是一篇初一學生的寫人敘事的散文。運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫來刻畫人物，人物形象突出，活靈活現。敘事條理，情節曲折起伏。特別是卷進馬桶的情節，讓人捧腹大笑。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇五

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最美麗的情——親情、友情、師生情。

“哎，你們快沒有雞蛋了吧?我這兒還存了百多個蛋，琴琴她們不吃蛋怎么長的健康?”這是奶奶在電話里和媽媽說的，其實前一陣子，才拿了奶奶一百五十個蛋，“隔幾天，要你爸送過來吧。”果然，隔天下午，爺爺就把一百個白乎乎的雞蛋送到了我家。奶奶太愛我們這些孫子了，讓我都“埋怨”她：自己的病還沒好，就把營養的東西給了我。是什么力量驅使她這樣做?就是親情!就是這怎么也斷不了的血緣關系!因為親情，所以奶奶在我心中變得美麗。

“哼，我要和張認絕交。”妹妹放學后就對我說，“再也不和她玩了。”“你這樣做不對哦，友情是寶貴的。”我在一旁勸她，“英國詩人培根說過‘友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。’“既然張認說她比你強，你就可以把她當做你的學習對手，又不會失去一份友誼，對不對?”妹妹似乎聽懂了，她的臉色由陰轉晴，“姐姐說得對，明天我就和她比，看誰上課舉手多!”我笑了，因為友情，讓這兩個女孩子在我心中變得美麗。

一節語文課上，肖老師正在津津有味的講著課，有兩個女孩子報告老師自己肚子疼，肖老師讓她們去找周醫生，當她們回來告訴老師周醫生不在時，肖老師馬上從課文中走出來，嚴肅的語氣變得那么關切，臉上出現了一副好像是自己女兒生病的樣子：“噢，周醫生不在，那你們先忍著，下課后，到我辦公室去擦點清涼油，喝杯溫開水啊!”老師的話語不僅溫暖了那兩位女孩子，也溫暖了其他同學。是什么讓肖老師這樣著急?就是師生情!就是這相處了六年的師生情!因為師生情，讓肖老師在同學們心中變得更加美麗!

世上當然不只有這些情，也有社會上人與人之間的感情，生活中，就是因為有這些情感，這個社會才變得如此美麗多姿!

評語：這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章從親情、友情、師生情的角度表達了生活因為情而變得美麗。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，材料典型、真實，結尾直抒胸臆。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇六

同學們，你知道我夢寐以求的愿望是什么嗎?告訴你也無妨，那就是去北京看國旗班大哥哥們升國旗。

今年5月，我終于達成了我期盼已久的愿望。前一天，我們就來到了北京，先住在一個賓館中，沒想到，賓館中也住了很多旅游的人，他們也要看莊嚴地升國旗儀式。

我們靜靜地佇立在旗桿前，仰著頭，潔白的旗桿在天幕中愈發顯得至高無上。

就這樣，我們靜靜地佇立在這充滿寒意的晨曦中，沒有一個人說話，周圍很靜，仿佛連自己的心跳聲也聽得見。

終于，人群騷動起來，爭相望去，國旗班的衛士們擎著共和國那第一面五星紅旗來了，他們邁著堅實有力的正步，英姿颯爽的走來了，他們站好，又按動電鈕，五星紅旗又一次冉冉升起來了。

我注視著國旗在晨光中緩緩升起，忽然感覺到了一種從未有過的激動。我覺得這面鮮紅的旗幟上寫滿了舊中國屈辱的歷史和那些革命先烈的光輝業績，他們為了這面國旗的升起，不惜拋頭流血英勇戰斗。我又仿佛看到，這面鮮紅的旗幟上寫滿了我國在各個領域上都取得了巨大成就，無數的奇跡都在這塊土地上誕生了。而我們，同是炎黃子孫，我們難道不該把自己的全部奉獻給那面五星紅旗嗎?我們應該刻苦努力，用知識、科學衛護我們的祖國，強壯我們的祖國。

國旗飄起來了，經歷了數不盡滄桑變化的中國，又一次升起了他的國旗。我耳畔又仿佛響起了“中國人民站起來了”的聲音，心中驀的升起了一種無比神圣的使命感和責任感。

我久久的佇立在國旗下，望著那一面共和國的旗幟，仿佛看見了一個富強、嶄新的祖國在走向我，走向我們每一個人。

【教師評語】本篇記敘文通過“我去北京看國旗班大哥哥們升國旗”，使小作者實現了“夢寐以求的愿望”，全文敘述條理而生動流暢，如“他們邁著堅實有力的正步，英姿颯爽的走來了”，再現了升旗的畫面。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇七

香氣，分為很多種，有濃烈的香，有淡雅的香，還有各種的花香，而我身邊卻有一種淡淡的暗香，這里有母親對我的愛。

不知為什么，在小學時，每年跟同學一起肩并肩的回家時;她們總是說：“你身上有一種特別的香，說不清楚。”直到一次換下演出服，穿上自己的衣服，我才聞到藏在我衣服里的那種淡淡的暗香。

隨著“嘩，嘩，嘩”的流水聲，香氣越來越濃。有時會有一個透明的泡泡蹦出來，時而蹦到盆邊，有回過頭來蹦跳在母親的手指邊，一瞬間消失。看著母親，用那經歷日月常桑而有些粗糙的手認真的搓洗著衣服，可能因為手涼的原因，母親的手還有些發紅，水盆中還是不時的蹦出一兩個泡泡，而母親的手卻從不間斷的搓洗著衣服，好像也要把什么東西融入到這件衣服里，這時媽媽忽然抬起頭，驚訝的說道：“在這站著干什么?趕緊去寫作業。對了，我把昨天你要的那件衣服放到床上去了。”我回到房間，拿起床上的衣服，放在鼻子下聞了聞，淡淡的暗香傳入我的心間。頓時，我明白了，原來這暗香不僅是洗衣液的香，還是夾雜著母愛的香，是洗衣機和洗衣店里無法調制的香。

淡淡的暗香，時時刻刻的圍繞著我，是我感覺到母愛的傳遞。

【批改評語】這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，構思大膽新穎、有獨創性，將衣服的香氣比做母親的愛，讓人眼前一亮，引起讀者的閱讀興趣，筆淡而情濃。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇八

當你在追求理想的道路上受挫時，可曾記否?低頭，看自己。

當你無奈于壓力，停滯在路途中時，可曾悔否?或許該，低頭，看自己。擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。他也曾苦思冥想，分析世態，而又無奈于滄桑。

一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱!他的故事，只化為青樓歌妓的淺斟低唱，口傳到井水邊的百姓故事。

柳屯田，你可曾想過：低頭，看自己?若能審視自己，改變自己，或許今天你的名字會熠熠生光。

林花謝了春紅，太匆匆。

在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀嘆：“無奈朝來寒雨晚來風”。

盡管他的詞賦美得冷艷，美得凄涼，但一個堂堂七尺男兒，更貴為君主的人，為何不能更堅強?胭脂淚、相留醉、幾時重。自是人生長恨水長東。如此消極的話，不該出于男兒之口。

倘若李后主能更清楚地看清自己，或許他的詞賦會更出色。

看清自己，無論身份地位，無論追求的是什么，自己，才會心安理得。淮南皓月冷千山。

清空冷艷的白石道人怡然自得。縱使芳蓮墜粉，疏桐吹綠，亦能與友人歸來后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏閑看月。

坐看蒼苔色，欲上人衣來。

漫步于林間的王摩詰看著自己的影子，悠然自在。

人閑桂花落，夜靜春山空。總是在空曠無人的自然里，他與影子為伴，快樂著。

回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情。

仕途受挫的東坡先生，不同于怨天尤人的文人們，他感受到了自己的靈魂，讓后人驚嘆。

赤壁那一輪高山月曉，照亮了一個吟唱抒懷的游子。看清自己，一個華麗的轉身，笑看千古風流人物，一尊還酹江月。

……。

太多太多。

追逐時，低頭，看自己。

迷惘時，低頭，看自己。

很多問題，可能在一瞬間，豁然開朗。

評語：一個人最偉大之處不是遇見了仰慕已久的高人，而是在人生某一剎那遇見了真實的自己。人生匆匆，很容易在追求輝煌的過程中迷失自己。作者選取“柳永、李煜、姜夔、王維、蘇軾”來寫，進一步抒發了“看清自己，感受到了自己的靈魂”的真摯情感。全文文采斐然，極具感染力。末尾發人深思，再次點明，無論何時，看清自己。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇九

學生。

作文。

能力作為語文水平的綜合體現與衡量語文水平的重要尺度,必然深受廣大教師、學生、家長的重視。下面是本站小編為您整理的關于初中生作文帶批閱。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

春節來了,家家戶戶都在放鞭炮、貼。

春聯。

人們臉上都洋溢著幸福的微笑,這新的一年的開始,預示著我們長大了一歲,美好事物將來臨,誰不高興呢?小孩子們更是興奮不已,穿著新衣服,拿著大人給的壓歲錢,準備去買個痛快走親戚，大多數人更是爭著去。

可是大家都高興的時候,我卻高興不起來。

清晨,聽見屋外小孩子早已大喊大叫了,可我還躲在被窩里不愿起床,你想想,被窩中的舒服感覺誰愿離開!可還沒等我舒服夠,媽媽已經扯破嗓門叫我快起床了.我將被子一扯,蒙住了整個頭,可無濟于事,媽媽已走進了房間,下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家,快點準備!”

我生來性格內向,不愿串門走親訪友,但無可奈何,今天是初二,所以也不得不去外婆家拜拜年。

我們全家人已準備好出發了。天啊!拎幾大包東西,豈不是想累死我,偏偏又要我拎,我更加不高興,說：“你們走前面吧!反正我走不快,我會跟上的。”拎著兩個沉甸甸的大包,向外婆家走去。

去外婆家全是山路,挺累人的.約摸走了兩三里路,我放下東西,拿起手一看,有兩條紅印子,動一動,彎都彎不過來.痛,我氣憤極了!就在這時,一瓶不爭氣的酒滾了出來,我撿起一看,連嶄新的標簽上都有幾條小臟痕。

還是繼續上路吧。

總算到了外婆家,他們有說有笑的,可我一個人躲在房間里悶看電視,想著心事。

過了幾天,外婆她們家的人來我家了,禮物全放在書桌上,我翻著看著,看呀看……啊!那瓶酒不就是我拎去的嗎?標簽上的幾條痕跡還在呢!

是那瓶,一定不會錯,絕對是那瓶!

我愣住了,春節,是一個歡慶的節曰,是人們走親訪友的盛大節曰,可是誰出的餿主意?為什么要送春節禮物,難道不送不行嗎?而且最終竟然又回到了自己的手中,那天,我手都拎得好酸好酸,可又拎回來了,有什么意思?我真不明白為什么?但愿以后過春節不要送這送那,在春節走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便!

【簡評】這是一篇記敘文，作者敘述了自己過年走親訪友的事。文章開頭直接點出“走親戚”，開門見山，引出下文的敘述。事例真實，有真情實感。結尾“在春節走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便”深化主題。

經過雪災、大地震的洗禮，我國經歷了重重困難，戰勝了“天狂”和“地恕”的自然災害，人們也付出了許多寶貴的生命。自然已被我們壓住了很久，隨著二氧化碳的逐漸升高，處在板塊交界處的中國屢屢招受重創，唐山大地震足以使全世界震驚，大地震，雪災的悲壯事跡，使人襟然淚下。

地震災害當地震發生時，教師為了保護學生的不受傷害，有的甚至用生命來代替。事情發生在一個小鎮上，已經倒塌的教學樓的一角，一位老師雙手緊緊摟著兩個學生，已經犧牲了，兩個幼小的學生已經哭不成泣了，緊抱學生的雙手已經僵硬，不得不鋸掉老師的手才把學生救了出來，這就是該校的29歲老師張亞米。“摘下我的翅膀，送你去飛翔”，這位英雄的老師用生命拴釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,就是這樣的老師,為生命的花朵奉獻了最后的熱量……就是這些熱量給了學生莫大的力量戰勝了困難.

縱然是鋼筋鐵骨，也難以承載，為了確保電力輸送，只有盡快的清除覆冰才能解除危機。羅海文、羅長明、周景華三人主動奔赴第一線，在登上鐵塔除冰時，音鐵塔倒塌，三位電工隨之墜地重傷，一名當場犧牲，兩名不治身亡。他們以自己的行動，實踐了人生的價值和隊社會的承諾“除死方休”。三位戰士，用鮮血與生命鑄就了更加堅實的鐵塔——那就是你們永久的豐碑。同志，你們一路走好!雪災來吧，我們有這樣堅強的、為了人民利益你可犧牲自己的勇士，我們還會怕什么呢?不管有多大的苦難，不管有多大的艱辛，不管有多大的挑戰，我們都能戰勝它，我們靠什么?靠的是心中堅定的信念和無與倫比的勇氣!

【簡評】這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題自然引出下文。敘事條理，情節曲折起伏，層次分明，先后有序，給我們展示了生命的強大，主題在結尾處進行了深化。

我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。

他

她

我

我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。

我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。

我愛我家!

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十

依兒摘了一束開得最燦爛的野菊花，捧著走進學校。早晨的校園是那么寧靜，美麗的教學樓隱沒在晨霧中，是那樣的溫柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦?老師已經來了，是去圖書館查資料了吧?老師的日歷已翻到這一天了，可她好像沒注意，筆筒里插著幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個地球儀，那是老師為了一節有關地理的課買的。桌上還攤著寫得密密麻麻的備課本和盲文書，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補課、改作業。依兒抽出一束像陽光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒里。陽光撒滿了辦公室，撒在教師簡樸的書桌上，撒在陽光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時欣慰的笑容。

野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里，也彌漫在依兒天真、稚氣的童心里。

【教師評語】這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章情感真摯，敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。描寫的是教師節作者送老師一束野菊花，文約而意豐，筆淡而情濃。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十一

在生活中，總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的，想哭。不要意外，你長大了!

在某個時刻或瞬間，我似乎也有著感同身受的經歷。

一個多變的天氣，好朋友侯瑤打電話說他的父親這次打工回來帶來了幾只十分可愛的小松鼠，邀我去看。因為她的媽媽不準帶朋友去他家，所以他只能偷偷的跑出來并把地點約在了離她家不遠的花場外面。

我從來沒有見過小松鼠，那會是什么樣子的呀?真的像書上那樣尾巴大大的，毛發茸茸的嗎?我真想快點見到它們。我飛快地跑著，一氣不喘的直達目的地。終于到了，我看到了可愛的小松鼠，竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡。我真想摸摸它，可以嗎?其實像侯瑤那么仗義的朋友怎么可能不讓我摸呢?只是這可是她一直在外打工的爸爸送給她的生日禮物啊!什么都不想了，沒等侯瑤回答我，我的手已經不自覺的打開了牢籠并撫摸著那些小東西并把它們抱了出來、隨著侯瑤的一聲大叫在我還未反應過來的情況下，小松鼠已經離開了我的懷抱。

接下來便是一場激烈的捉鼠戰爭，在此同時，我也考慮到了事情的嚴重性。我努力的追，不過想想也知道，侯瑤比我急。一聲巨響，隨后我看到的是滿地打滾的西紅柿，原來是侯瑤打翻了它們。之后便一直聽到那個賣西紅柿的女人在嚷嚷，盡管我聽不清她在說什么，不過可以知道她在算該賠她多少錢。

侯瑤的眼淚再也忍不住了，如同瀑布一般流了下來，可畢竟是我讓小松鼠跑的。想到友誼，想到責任。我掏出了我身上僅有的50元要知道，像我這樣愛財如命的人能做到這一點已經很不容易啦!一路上，我一直安慰侯瑤，希望她不要太難過我是拉著手送她回家的。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽卻對我說你長大了!也許在那一瞬間我真的長大了!

【評語】這篇敘事文，敘述真實親切自然，用日常生活小事，來感受“一瞬間我長大了”的美好，給讀者以真實、生動之感。描寫很精彩，如“竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡”，結尾點題，回想無窮。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十二

在一個陰黑的晚上，我獨自走在一條小路上，走著走著，來到了一個王國。這個王國就叫懶人國。

當我踏進這個國家時，一股股丑味飄來。在看看四周，簡直是破爛不堪，難以形容。我在那沉思了一會，也不知道在想什么。看來我今天只能在這過夜了。我往四周看了看，看到有一戶人家的燈還是亮的，我便去敲了敲門，只聽見有人答應了，可是卻一直沒人出來，我正在那想著想著，差不多過了一個多鐘頭了，才只見房主慢慢的打開門，請我進去。

當他帶領我進他家時，我終于才知道了為什么他會怎么晚才出來，就是因為他們的動作言行都非常的慢，難怪這里叫做懶人國的。忙來忙去，終于可以睡覺了。可是不管我有多么的累，我就是不想睡，想著想著，不知不覺我已經睡著了。

由于我昨天睡的比較晚，到了第二天，我差不多10點才起的床，我還以為我是起的最晚的呢，可是沒想到，其他的人都還沉浸在夢鄉中呢!

當我洗漱完后，我便出門去了解一下這附近的環境。

我一踏出門檻，眼前的事物讓我眼睛一亮，大街上靜悄悄的，空無一人。這種景象真的讓我太吃驚了，居然都快到11點了，大街上還是空無一人!

看來今天就要在這靜靜的大街上游蕩了，看著這些垃圾沒人清理，一看這里肯定經常交通堵塞，哎!

我真不曉得這里的人到底是怎么樣過日子的啊?在這種條件下，即使是已經在最臟的地方住過的人，也不可能在這長期的住下去啊!

我看著這些垃圾，心里都為這里的人們而感到心痛。看來只有讓這里干凈，才能令我這個來參觀的人感到一絲安慰。

之后我找到了這個國家的國王，準備叫國王制定幾條規定。國王答應了我的提議。之后這個國家便的美麗起來了，每個人也沒有像以前那么懶了。

【簡評】小作者有驚人的想象力，借助童話的體裁，表現了自己的真實想法。小作者的語言風趣幽默、連貫自如，非常具有吸引力，故事敘述曲折，結尾處懶人告別懶惰，出人意料，但是卻告訴我們深刻的道理。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十三

從目前的初中生在。

作文。

課堂的表現來看,初中生的作文寫作模式固定,詞語膚淺,句子生硬。下面是本站小編為您整理的關于初中作文及批閱。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水花在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個小噴泉呢?能!今天，王老師就讓我們大開眼界了。

老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進嘴里，輕輕地捏穩，和水中的吸管形成一個直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了!一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去。“滋，滋，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇!氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊花，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。

怎么樣，動手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學真是一切美麗的根源呀!

【批改評語】這是一篇敘事文章，作者講述了自己動手做小噴泉的經歷。本文語言優美，多處采用比喻，擬人，排比等修辭手法，時文章富有文采。文章的結構完整，開頭結尾遙相呼應。

我是一本小小的書，我有著一身彩色的花外衣，潔凈的身體，人見人愛。可是，那已經是我被主人您買回來之前的事了。如今的我，已是面目全非了——我的花衣裳被扯得快掉了，我的臉被畫得亂七八糟的，身體皺巴巴的，體內的紙有的被涂得模糊不清，有的已經快掉了……這一切的一切，都是因為您!是您把我折磨成這樣的呀!

我清楚地記得，我剛剛被您從商店里買回來的時候，您十分愛惜我，對我愛不釋手，每天不辭辛苦地看著我，使我感到無比幸福。可過了幾天，您把我讀完了，就一直把我扔在您的書包里，對我毫不理睬。剛開始，我只不過用“暫時放上一段時間”這樣的借口來安慰自己，可誰知，您一直把我遺棄在里面。而且，您的書包亂七八糟的，暗無天日，那些課本把我的花衣裳弄得皺皺的。與那些“臟書”接觸，使我的身體與心靈受到了創傷。而我卻只能默默地期待著您把我從陰暗的書包內拿出，像以前一樣重新翻看。

一天，您在做習題的時候找不到草稿紙，在書包里翻了翻，看到了我，就把我拿了出來，我剛開始還以為您又要翻看我，我無比地高興。可誰知，您翻到了第一頁，在上面打起草稿來。我失望透頂，心中十分沮喪，任憑您在上面涂畫，我心里卻淌著眼淚。

【批改評語】本文作者運用擬人化的口吻，借一本書本之口，傾訴了現在學生不愛惜自己的書的現象，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫使書的形象突出，情感真摯，栩栩如生。

春節已過，但是每個人都在回味著春節的歡樂，就像我。春節，短短的假期，一個接一個的驚喜，一個接一個的祝愿，充盈著我。

鏡頭一：歡歡喜喜鬧除夕。

當當當，廚房里傳出一曲曲交響樂，爸爸的身影不停地穿梭在水池和灶臺前，我和妹妹早已坐在餐桌前，準備著享受一頓美味的大餐。窗外一個個煙花不斷的綻放，不斷的隕落，屋里的笑聲不斷。當十二點的鐘聲敲響時，我們一家人抱在一起，我們又平安的度過了一年，迎來了又一個春天。

鏡頭二：快快樂樂拜大年。

一句句“過年好”，一張張笑臉，大年初一的早晨，到處洋溢著笑容，我也穿上了新衣服，跟著哥哥姐姐到處拜年。糖果、花生塞滿了我的口袋，臉上笑著，心里也樂著。一些爺爺奶奶都說我長高了，也越來越懂事了，變成大姑娘了，我聽了，心里更美了，而且我還收到了很多紅包哦，太高興了，不過媽媽說我得好好利用這筆錢，不能亂花，別辜負了長輩的良好心愿。是的，一分一元，每一份的壓歲錢，所有的角角票票里，都含著長輩沉甸甸的祝愿。

鏡頭三：團團圓圓鬧元宵。

轉眼又一年……。

平平安安又一年，快快樂樂又一年，我相信去年的陰霾已被我甩掉，但是那份快樂不會像那隨即而逝的煙花，輕輕劃過無人的天際，它會一直追隨我到永遠。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十四

學生進入初中后,在。

作文。

教學上經歷的變化較大,就是由小學階段的簡單作文過渡到了初中有字數要求的作文,在篇幅上增加了一倍,使得學生一下子很難適應。下面是本站小編為您整理的關于初中作文和批閱。

評語。

的內容，希望對您有所幫助!

盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最美麗的情——親情、友情、師生情。

“哎，你們快沒有雞蛋了吧?我這兒還存了百多個蛋，琴琴她們不吃蛋怎么長的健康?”這是奶奶在電話里和媽媽說的，其實前一陣子，才拿了奶奶一百五十個蛋，“隔幾天，要你爸送過來吧。”果然，隔天下午，爺爺就把一百個白乎乎的雞蛋送到了我家。奶奶太愛我們這些孫子了，讓我都“埋怨”她：自己的病還沒好，就把營養的東西給了我。是什么力量驅使她這樣做?就是親情!就是這怎么也斷不了的血緣關系!因為親情，所以奶奶在我心中變得美麗。

“哼，我要和張認絕交。”妹妹放學后就對我說，“再也不和她玩了。”“你這樣做不對哦，友情是寶貴的。”我在一旁勸她，“英國詩人培根說過‘友誼使歡樂倍增，使痛苦減半。’“既然張認說她比你強，你就可以把她當做你的學習對手，又不會失去一份友誼，對不對?”妹妹似乎聽懂了，她的臉色由陰轉晴，“姐姐說得對，明天我就和她比，看誰上課舉手多!”我笑了，因為友情，讓這兩個女孩子在我心中變得美麗。

一節語文課上，肖老師正在津津有味的講著課，有兩個女孩子報告老師自己肚子疼，肖老師讓她們去找周醫生，當她們回來告訴老師周醫生不在時，肖老師馬上從課文中走出來，嚴肅的語氣變得那么關切，臉上出現了一副好像是自己女兒生病的樣子：“噢，周醫生不在，那你們先忍著，下課后，到我辦公室去擦點清涼油，喝杯溫開水啊!”老師的話語不僅溫暖了那兩位女孩子，也溫暖了其他同學。是什么讓肖老師這樣著急?就是師生情!就是這相處了六年的師生情!因為師生情，讓肖老師在同學們心中變得更加美麗!

世上當然不只有這些情，也有社會上人與人之間的感情，生活中，就是因為有這些情感，這個社會才變得如此美麗多姿!

評語：這是一篇初一學生寫的敘事文章，文章從親情、友情、師生情的角度表達了生活因為情而變得美麗。情感真摯，敘事條理，娓娓道來，材料典型、真實，結尾直抒胸臆。

這一天的某個時刻，是一位年輕的女人最痛的時刻，是一位女人最期待你出現的時刻，是會讓所有人“喜悅”，“開心”的時刻——“我的出生日”。

雖然，當我出身的時候，我不知道當時發現了什么，也不知道我是怎么出身的。但是，現在我長大了，不管我當時記不記得這些事，我們都要記住這一天。因為那是最值得你紀念的日子。

你知道嗎?人體最多只能承受45(單位)的疼痛。但在分娩時，一個女人承受的痛卻高達57(單位)。這種痛相當于20根骨頭同時骨折。可想而知。我們的媽媽為了我們，是忍受了多少的疼痛。

當我還沒出身的時候，我的親人基本上都很認定我是個男孩，聽說是因為我在媽媽的肚子里的時候，經常踢她，很愛動。但當我出身的時候，令她們大吃一驚。當時，應該還是屬于重男輕女的情況，但我很慶幸，我的爸爸媽媽，都很疼愛我，對我和我的哥哥一視同仁。

我很記得，在我小的時候，不知怎么的，我與其他小孩子特別的與眾不同。別家與我同樣大的孩子愛下地我，我卻不愛;同齡的孩子喜歡互相玩，我卻不愛;同齡的孩子喜歡吃各種各樣的零食，我卻不愛;同齡的孩子很文靜，我卻不是。我是個天天讓媽媽背，寸步不離媽媽身旁，不愛吃任何東西的小孩;是個三更半夜想要跑出去逛街的小孩;白天愛嚎啕大哭的小孩。想必媽媽一定是為了我受了不少苦，含辛茹苦的把我帶大的呀。她懷胎9個月，痛苦的生下我，出身后，含辛茹苦的把我帶大。這就是母愛，母愛的強大啊。

正因如此，我們不能忘記這一天。要時時刻刻記住，這一天發生了什么事情。她不僅僅代表著你的生日。更代表著母親的辛苦日。

所以，今后我一定會好好的報答母親，去感謝她，謝謝她忍著疼痛生下我，沒有她，我就沒有今天了。

1997年，4月11日正是這一天。我不會忘記。

媽媽，我長大后一定會好好的照顧你。報答你。讓你感到幸福。

評語：這篇。

散文。

“記住那一天”，立意深刻，富有哲理。語言蘊藉深厚，如“想必媽媽一定是為了我受了不少苦，含辛茹苦的把我帶大的呀”，平易樸實，經得起細細品讀，表達感恩母親的情懷。

如果世界上有后悔藥賣，那么我一定會買幾顆來吃，因為我這個人別的沒啥毛病，就是常常做讓自己后悔的事。這不，那次我向哥哥要來的小鳥被我給弄死了，到現在我還非常后悔。

星期天媽媽帶著我去姨媽家玩，看到他家養了一只小鳥，我非常喜歡。臨走我還愛不釋手，表哥看我如此喜歡，就把它送給了我，還一再囑咐我要好好地照顧它。

小鳥，你在天堂還好嗎?你會原諒我這個無知的孩子嗎?

評語：這是一篇敘事作文。作者以“我真后悔”為題，講述了自己不小心導致小動物死亡的事件以及自己的感觸，內容完整充實，語言流暢自然，能夠抓住細節進行描寫，結構安排合理，立意淺顯而耐人尋味。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十五

正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊!這個春節，我們一家到當地過年的習俗。

大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什么重要的活動需要這么早起?”“搶年呀!”媽媽神秘地說，“‘搶年’是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。”我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種向往啊!我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。

哇!好熱鬧啊!只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴著紅帽子，有的系著紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱著張家界的風土人情。他們身上艷麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮艷。“咚咚鏘鏘……。”舞獅子的開始大顯身手了!他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。斗獅子的人手中拿著一個斗大的繡球，不停地做著各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的復雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好!“人們大喊。因為藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀眾的熱烈掌聲和陣陣喝彩。

晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨著眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因為可以品嘗到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺著許多美味佳肴。伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃著可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它才對啊。

伴隨著新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。

【批改評語】這篇敘事的記敘文寫了張家界過年不同尋常的年俗“搶年”，好一派熱鬧的場面。作者擅長場面描寫，把舞獅的場面描繪的繪聲繪色，首尾照應，敘事生動，描寫細膩，主題突出。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十六

春節來了,家家戶戶都在放鞭炮、貼春聯。人們臉上都洋溢著幸福的微笑,這新的一年的開始,預示著我們長大了一歲,美好事物將來臨,誰不高興呢?小孩子們更是興奮不已,穿著新衣服,拿著大人給的壓歲錢,準備去買個痛快。走親戚，大多數人更是爭著去。

可是大家都高興的時候,我卻高興不起來。

清晨,聽見屋外小孩子早已大喊大叫了,可我還躲在被窩里不愿起床,你想想,被窩中的舒服感覺誰愿離開!可還沒等我舒服夠,媽媽已經扯破嗓門叫我快起床了.我將被子一扯,蒙住了整個頭,可無濟于事,媽媽已走進了房間,下了一道圣旨：“今天全家人都要去外婆家,快點準備!”

我生來性格內向,不愿串門走親訪友,但無可奈何,今天是初二,所以也不得不去外婆家拜拜年。

我們全家人已準備好出發了。天啊!拎幾大包東西,豈不是想累死我,偏偏又要我拎,我更加不高興,說：“你們走前面吧!反正我走不快,我會跟上的。”拎著兩個沉甸甸的大包,向外婆家走去。

去外婆家全是山路,挺累人的.約摸走了兩三里路,我放下東西,拿起手一看,有兩條紅印子,動一動,彎都彎不過來.痛,我氣憤極了!就在這時,一瓶不爭氣的酒滾了出來,我撿起一看,連嶄新的標簽上都有幾條小臟痕。

還是繼續上路吧。

總算到了外婆家,他們有說有笑的,可我一個人躲在房間里悶看電視,想著心事。

過了幾天,外婆她們家的人來我家了,禮物全放在書桌上,我翻著看著,看呀看……啊!那瓶酒不就是我拎去的嗎?標簽上的幾條痕跡還在呢!

是那瓶,一定不會錯,絕對是那瓶!

我愣住了,春節,是一個歡慶的節曰,是人們走親訪友的盛大節曰,可是誰出的餿主意?為什么要送春節禮物,難道不送不行嗎?而且最終竟然又回到了自己的手中,那天,我手都拎得好酸好酸,可又拎回來了,有什么意思?我真不明白為什么?但愿以后過春節不要送這送那,在春節走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便!

【簡評】這是一篇記敘文，作者敘述了自己過年走親訪友的事。文章開頭直接點出“走親戚”，開門見山，引出下文的敘述。事例真實，有真情實感。結尾“在春節走動走動就是,沒有必要非得送什么禮物,也更輕便”深化主題。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十七

記著自己永遠都是那顆太陽，你發出的光不僅照熱你，也照熱別人。

———題記。

想念的佳佳：

你好!我已于昨日收到了你的信，也收到了不愉快。今天外面的陽光很好，我正坐在書桌前給你寫信，信紙上被灑一大片陽光，但愿這一片陽光也能照到你那里，讓你的心情也享受這片燦爛，給我給個笑臉吧。

我拿著你的照片，看不到你昔日的活潑、自信，有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂呢?不就是成績被拉下來了嘛!我最近也老想起你，想起我們在那個山村小學里上學的日子。那時多好啊，我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分，你興高采烈地從山上采來一把野花交給我，說我進步了就該祝賀，而你的確比第一次低了幾分，于是我也回贈你一把野花，告訴你我們一起努力，那時多好啊，那時我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠。

后來你爸爸要帶你去城里，我雖然非常非常留戀你，但我還是笑著跟你說再見。我希望你在城里接受到好的教育，將來考個好大學。可是……你怎么會在心里容不下別人的優秀呢?難道是城里激烈的競爭改變了你的善良嗎?你明明覺得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮，可你卻對別人說她看起來像巫婆。你美，這無可否認，為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試，曉軒的英語比你高了20分，你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累，你的優秀也是我的榜樣，可是如果全世界就你一個優秀的人，那社會還怎么進步。佳佳，在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外，不然他們也會排斥你，知道嗎?是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說的，因為他也希望他的女兒真正優秀起來。

“人無完人”這句話相信你也很熟，別人的優點或許就是你的缺點，看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊。

好了，佳佳，我不許你再傷心、難過。想想我們以前的無憂無慮，我們的共勉誓言，把你身邊的人也當作你的摯友———我一樣對待，把以前發生過的不快樂的事情當作一個噩夢，在天亮的時候，在你開始新的一天的時候，對它們說晚安，讓它們永遠睡去。

記著自己永遠都是那顆太陽，你出現的時候，你不僅透過云層看見自己，也看見人們，人們也一樣看見你。

你的好友。

【批改評語】這篇書信體的作文很能夠打動人的心弦。首先是它的情感因素。作者對自己昔日好友的“憂慮與不滿”耐心疏導和說服，字里行間流露著一片真情;其次，敘事親切自然，樸實無華，娓娓道來，符合書信體的特點;第三，說理透徹，緊扣題旨。在列舉了對方的不良心理和行為后，作者寫道：“在欣賞自己的同時，千萬別把別人拒之門外……”“看得見別人，接納別人，欣賞別人，贊賞別人，對自己也是一種提高啊。”毫無疑問，這些道理容易為對方接受，同時，準確定位于話題的范圍之內。晚清著名學者王國維說：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。”又說：“寫情則沁人心脾，寫景則在人耳目，述事則如其口出是也。”此文可謂得之一二矣。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇十八

——題記。

冷風過境，雨總是來的很遲。“哦!是秋的最后一場雨吧!”心中不時的感嘆。晚秋清涼如水，寂寥的雨在嘆息中自天空垂落下來，敲打著秋葉，輕擊著窗欞。我放下手中的筆走到窗臺，看著窗外飄零的雨滴，思緒漫漫浸潤開來。

信步走下樓梯，欣賞這蒼涼的雨幕。聯想起：“斜月朦朧，雨過殘花落地紅”的情景，今夜的雨也許遜色了許多。如今夜雨翩翩而至如天使般落在我的懷里，我不曾想過你是怎樣穿越時空的隧道而來，又怎樣輕輕入夢。是雨的到來，還是雨的凄美?我的思緒如凌亂的雨。

夜雨瀟湘處，無端入夢時。雨是屬于我的，而我卻屬于寂寞。很多時候，我都是一人，獨自穿梭于雨中，聆聽它跳動的脈搏，感受著它春秋四季的變遷。我漠然，緩緩踏過，不再留戀。

細細傾聽，仿佛此聲勝有聲。我等待許久，總以為會有一個熟悉的身影穿過雨露，伴著風的節拍翩翩起舞。可是直到悄然滑落，我依然只身獨步。

夜寂靜，聲聲寒萃。

林微動，葉葉紛飛。

花開花落，季節的芬芳已經遠去，我又何必悵然若失的懷念，云卷云舒的寧靜，離去吧，還是離去吧，這里有我無以名狀的遐思，即使我孑然一身!

忽然想起張潮《幽夢影》里的句子“雨之為物，能令晝短，能令夜長。”

點評：此文意境優美，詩意濃厚。秋涼如水，夜雨瀟瀟，置身其中，作者寫出了他無以名狀的遐思。尤其值得稱道的是語言，如“久久無語寧喧的泠泠輕響，一場寫意揮灑的筆墨”等等，這樣的表層文字與情思內涵完美融合，值得推薦。

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初中附批閱評語（熱門21篇）篇十九

我的一家是一個幸福美滿的三口之家。爸爸媽媽和我互相關心，體貼，支持，幫助，誰也離不開誰。

他

她

我

我是一個喜歡彈琴的小女孩。在我第一次考級時，我的腿不停地在顫抖，“陳玉潔”，喇叭喊到了我的名字，我走了進去，終于以優秀的成績告別了評委。我感到無比的快樂。

我的一家是幸福美滿的，它充滿了陽光，充滿了溫暖。我無時無刻不在為我是這個家的一員而感到驕傲與自豪。

我愛我家!

【簡評】這篇記敘文分別寫了爸爸、媽媽、我的三件事，表現了一家三口互相關心、體貼、支持、幫助的濃濃親情。運用了景物描寫、動作描寫、語言描寫，語言質樸而飽含深情。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇二十

看著窗臺上淡雅美麗的蘭花，不禁讓我想起它剛到我家時的情景。

“亞杰，快來接一把，看我給你帶什么回來了。”“來了。”我應著爸爸的聲音，飛一般沖出了門外。“好漂亮的蘭花呀!爸爸，是不是給我買的。”我等不及爸爸回答便一把搶過他手中的花盆。

從那天開始，我的屋子里便顯得更有生機和活力了。那股深沉的幽香時時縈繞著我，使我信心倍增且精力旺盛。不僅如此，我更憑添了對蘭花對生活更真的愛。

每天上學走的時候，我做的第一件事就是先給蘭花澆水，然后把它放在一個陽光最充足的地方。讓它接受陽光的沐浴和洗禮。轉眼間，蘭花已經在我家住了一周了。我突然發現它好象沒有了來時的美麗與精神，甚至有些垂頭喪氣了。盡管如此，它的清香依舊在散發著，還是那么有氣質地佇立在花盆之中。從那天起，我對蘭花也更加關愛。尤其注意讓它吸收充足的陽光。意想不到的是我對它越是細心照料，它的情況反而越糟:枝上的花朵和葉子開始慢慢掉落，最后直到剩下光禿禿的枝干。我的心隨即灰暗下來。目光中也少了往日的神采。爸爸勸我:“亞杰，把它扔掉吧!光禿禿的多難看呀!下次我去花市再給你買一盆。”“我不，就不嘛，誰也不能扔。”說這話時，我的淚噙在眼眶里打轉。我抱著我心愛的蘭花來到窗臺前，把它存在一個又陰又暗的小角落里。因為我怕媽媽找到，把它丟到外面去。同時我也在默默祈禱它會奇跡般地起死回生。

時間過的很快，幾周后，我再來看蘭花時，它居然長出新的綠葉。我高興地抱著花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、媽媽一臉的驚詫，天知道，我何時有如此的快樂。

后來，通過對蘭花更深地了解，我知道了原來蘭花喜陰不喜陽。我對它的關愛原來竟是殘害呀!

真沒想到，愛上養花的同時我還長了見識。難怪老舍先生講：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”

評語：真沒想到，愛上養花的同時我還長了見識。難怪老舍先生講：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”娓娓道來。

初中附批閱評語（熱門21篇）篇二十一

某新聞發布會現場，風教授正在發言：

經過本學者多年的論證和實踐，終于推出了這舉世聞名的定理!下面為大家闡述定理內容：當成績上升時，質量會隨前者上升而下降;當成績降低時，質量會隨前者減少而增加!

由本人多年的分析，總結終得起中真諦。接著就讓我來為你們推理吧!

首先分析定理一：質量隨成績減少而增加。

條件：經過刻苦努力，取得優異成績。

論證：為何會出現定理一?

論據：因為取得好成績，被喜悅沖昏了神經;所以內心松懈，無危機感，有一種飄飄然的感覺。于是就天天嘻嘻哈哈不務正業。心思集中不到學習上，整天想的都是什么好吃，什么好看，什么。最終喜極生悲。因長時間不動腦，而引起滿腦肥腸，身體臃腫。

總結：根據論據可知想要不導致定理一的苦果，因面對喜悅保持清醒頭腦，不盲目樂觀，認清形式，自我調節，保持長勝不敗。

證明觀點二;質量隨成績上升而下降。

條件：成績不理想而努力拼搏!

論證：為何會出現定理二?

論據：因為成績不理想，所以奮發向上。學古人聞雞起舞，鑿壁借光，囊螢映雪，起五更，睡半夜。最終因死命學習，不愛護身體，導致面黃肌瘦，質量嚴重下降!從而更好的驗證了定理二。

總結：應將學習與身體二者兼得，才能更好的發揮自身潛能，取得成功。

經過本專家的分析，驗證各位應能夠理解并承認我的定理了吧。那么，鄙人就告辭了。如若任有不明請與創網的孤獨小子“風碎絮”聯系!他將為你們排憂解難的!

教師評語：這篇作文擬了個有意義的標題，即“我的質量成績定理”。從立意上看，緊緊扣住“應將學習與身體二者兼得，才能更好的發揮自身潛能，取得成功”且講自己的感受。