優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點，給人以啟示和反思。小編為大家整理了一些令人驚艷的優秀作文，希望能夠給大家指明寫作的方向。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇一

2022年8月31日（含8月31日）前年滿6周歲，符合要求且有意向報讀我市民辦小學的適齡兒童。

（二）網上報名時間。

（三）真實準確填報信息。

在規定時間內，家長可登錄廣州市義務教育學校招生報名系統，準確填寫報名信息。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇二

一、普通中小學、職業高中(職業中專)。

第一學期：

9月7日(星期二)開學(后改為9月7日);。

2016年1月22日(星期五)結束本學期工作，共20周零4天;。

2016年1月23日(星期六)至2月22日(星期一)放寒假，共4周零3天。

第二學期：

2016年2月23日(星期二)開學;。

2016年7月12日(星期二)結束本學期工作，共20周零1天;。

2016年7月13日(星期三)至8月31日(星期三)放暑假，共7周零1天。

二、北京市校外教育機構。

第一學期：

209月1日(星期二)至年12月29日(星期二)活動17周零1天;2015年12月30日(星期三)至2016年1月10日(星期日)放寒假1周零5天。

2016年1月11日(星期一)至2016年2月2日(星期二)活動3周零2天;2016年2月3日(星期三)至2016年2月21日(星期日)放寒假2周零5天。

第二學期：

2016年2月22日(星期一)至2016年6月7日(星期二)活動15周零2天;2016年6月8日(星期三)至7月12日(星期二)放暑假5周。

2016年7月13日(星期三)至2016年8月16日(星期二)活動5周;2016年8月17日(星期三)至2016年8月31日(星期三)放暑假2周零1天。

三、各區縣教委和市、區縣教學指導部門要結合各自實際，指導中小學校安排好2015-度教育教學活動。

四、各普通中等職業學校、成人高等學校、成人中等職業學校可根據教育部有關規定和主管部門要求，結合本校實際制定校歷或參照上述日期執行。

五、各普通高等學校可根據教育部有關規定，結合本校實際制定校歷。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇三

1月8-10號。

初一、初二、初三年級期末考試，10日下午4:10全體學生離校。

11:00時前學生返校;13:00-14:20散學典禮，初一集中演藝廳，初二、初三在課室收看;會后布置寒假作業;15:00全體學生離校，15:00時校車開出。

7:30時開學典禮;初三年級開學測試;初一初二按課表上課。

16:10時，初一初二學生離校，校車照常;。

請各位家長注意安排好子女假期的休息與學習時間，并注意防寒保暖和假期安全，過一個歡樂、祥和、溫馨的新春佳節。祝大家鼠年快樂，闔家幸福!

家是家廣州市小學（優質15篇）篇四

那么你知道你什么時候開學嗎?放寒假的目的是為了讓學生在緊張忙碌的學習氛圍中短暫的抽離出來，放松心情，為下一步學習做準備。下面是小編給大家整理的2023年廣州市春季小學開學時間，希望大家喜歡!

做好寒假學習計劃表用時間記憶。

有的初三生一到寒假就徹底放松，把學習完全忘到了腦后;有的則把學習安排得過于緊湊、其實這些都是不科學的、建議初三生做一個寒假計劃表，用小本記下自己每天要做的事情。

寒假里，初三生可自由安排學習時間，初三生利用記憶效果的時段復習會事半功倍、起床后半小時和睡前半小時是記憶效果的時段，初三生可以利用這段時間在腦海中過一遍當天復習的知識點，效果會更好、各學科的復習，也利于提高效率。

寒假補習弱項提升綜合成績。

中考看的是考試總分，考生各科成績均衡很重要、初三生可以利用這個寒假糾正自己的偏科習慣、京翰教育中考輔導老師認為，糾正偏科首先要解決心態問題、很多考生數學不好，主要是害怕數學，認為自己沒有數學天賦，學不好、其實只要努力，大部分學生的偏科現象都可以糾正過來。

根據期末考試結果，初三生要抽出時間認真總結教訓，找出自己的強弱項，并強化強項，彌補弱項、弱項提高分數的空間很大，考生要認真分析自己弱項的問題所在，找到彌補的辦法、除了在弱項上多花時間外，強項也不能放松、有的考生覺得自己平時數學不錯，就很少花時間在數學上，結果到了中考時，數學成績反而下降了。

閱讀課外書留心作文素材。

不少同學喜歡利用假期閱讀課外書、建議初三生在閱讀時可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時事知識、歷史人物故事及成語典故等、這對寫好作文有幫助。

一、每天日程安排：

二、實現的目標：

1.幫媽媽做力所能及的家務勞動(做做飯，刷刷碗，掃掃地等);。

2.讀兩本好書，看一部好的電影;。

3.克服我做事、說話急燥的缺點;。

4.完成假期作業,并努力做到;。

5.一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物;。

6.每天要做適量的戶外運動,不要因為天氣寒冷躲在家里;。

7.每天看電視新聞報道,多知道點國家大事;。

8.每天給我可愛的弟弟講2個小故事;。

9.注意安全，由其是春節期間的安全;。

在寒假里，我最要學會的就是合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都充分利用好，發揚我的優點，刻服我的缺點，做優秀的我!

家是家廣州市小學（優質15篇）篇五

家，是濕馨的。家，是父母和我們歡樂的場所。在我家中，有溫暖和很多美好的故事。

記的那是一個明媚的日子，春風，吹醒了那寬廣的大地。趁著春色的美好，我們家去了一座美麗的公園里放風箏。

我特意買了一只顏色鮮艷的風箏，上面印的是大熊貓，可好看了。來到寬廣的公園，腳下踏著青草，空氣里彌漫著草的芳香。

我乘著風，放著風箏在天空起舞，卻一個不注意，把風箏給卡在了一顆樟樹上。那風箏的一半翅膀都損毀了，我不禁又哭又鬧，“爸爸你快幫我把我的風箏摘下來！求您了！”爸爸很為難：“那么高的樹，如何去拿？”他輕輕撫了撫我的頭：“寶貝，太高了，要不我們不要了吧？，再買一個？”我仍是生氣，一定要摘到那個風箏，我，一邊狠狠地埋怨著父母，一邊跑到小樹林里去，不愿看到父母。爸爸媽媽也有些不知所措，想著我一會兒就會出來，就坐在旁邊的椅子上。

夕陽緩緩地將余輝灑向大地，傾斜著照射到葉片上。我無精打采地坐在樹林中的石塊上。凜冽的風吹過，這畢竟快到晚上了。我不免有些慌張，開始有些覺得后悔不應該賭氣跑到樹林里，我慌亂地在樹林間徘徊，找不到路了！附近沒有一個人，一陣寒意不禁涌上心頭，黑夜仿佛籠罩了自己，“怎么辦？找不到爸媽了！他們一定很著急吧，都怪我！”淚珠不禁地流下來。

突然，就在我不知所措時。遠處傳來一陣細小而熟悉的聲咅，“寶貝！你在哪兒呀？快出來吧！”那是父母的呼喚，我一個起身，回應著，隨著喊聲使勁往前跑，樹林旁，父母的身影引入眼簾，我可以看出：媽媽眼里有著淚珠，布滿血絲，嘴唇有些龜裂，爸爸眉頭緊鎖，衣服有些被樹枝蹭破了，眼里滿是焦急。見到我，他們一臉喜悅，敞開雙懷把我擁在懷里。我心中不禁愧疚和喜悅。父母愛撫著抱了抱我，母親喃喃地說：“你都不知道我們找你找得有多辛苦，把整個小樹林翻遍了，卻看你總不出來！你怎么這么不乖，硬要與我們賭氣？你知不知道這有多么危險？答應我們，以后再不這樣了，好嗎？”我一邊答應，一邊把父母抱得更緊了。

從樹林里出來，天邊只剩下一縷彩霞的余暉，父親突然說：“你的風箏我已經讓公園工作人員拿下來了，修好了，你還要放嗎？”我輕輕點點頭。

燦爛的余暉下，一只輕盈的熊貓在天邊起舞，格外美麗。父母啊，我若是那只熊貓，在在地上歡快地玩耍，那你們，就一定是那寬廣無邊的地！若沒有您們那慈愛溫暖的心，哪里有我的自由翱翔？我還想和你們一起，如那時一樣，去那寬廣的草地放風箏。

文檔為doc格式。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇六

家，是一個火爐，給我們提供溫暖，家是避風港，給我么你提供優質的睡眠，家的含義概括了許多。今日小編就為大家整理了關于家的含義的作文，僅供參考學習，一起來看看吧!

家，永遠的避風港!

記憶中，海的模樣依舊不變，而我卻像大海懷中放飛的風箏，無論我飛得多高，捏線的那端總是我魂牽夢繞的海灣。

我家在一個有水的地方，感覺很舒服。不大的窗戶，是我沐浴陽光的好地方，夕陽西下的時候，暖暖的陽光，輕輕吹拂的徐風，這令人陶醉，美到不忍心去破壞，感覺像是置身在夢中;不大的窗戶，是我仰望天空的好地方，天氣晴朗的時候，那蔚藍的天空，深不可測，那軟棉棉的白云，讓人另有遐想。

我的小天地是很小的，但卻讓我感到很溫暖，人家都說女孩子的房間很整齊，而我卻是亂得讓我媽看不下去，可是卻是亂中有序，就算是閉上眼睛我也能把我想要的書找出來，如果媽媽幫我整理，我會找不到我想要的東西，直到把房間又弄亂了。我的小天地里有一張不大的書桌，一個衣櫥，還有我的寶貝--書櫥和“新朋友”電腦，墻上貼著激勵自己上進的名言，就這樣簡單明了。書櫥，它讓我遨游于知識的海洋，給了我喜怒哀懼，我的心情隨著故事的變化而變化，它讓我知道了許多名人的故事，借由他們的事跡來鼓勵自己，書櫥上的那一本本書就像是我的營養品，讓我的知識量慢慢增加，走進了文學的領域，走進數學的殿堂，走進世界奇妙的城堡。它讓我感受升華的多彩多姿。美妙而難以言喻，期待的快樂從此開始。

家我心靈的撫平劑，當我在學校里受了委屈，心中的苦水在回到家的那刻起已被洗得無影無蹤口中含著媽媽兒時哄我的棒棒糖，抬起頭來看著被夕陽染紅的天空，夕陽一步步的走向地平線，好想把這一刻鎖住，但卻是不可能的。美麗的一刻竟是如此短暫，但我會期待它的下一次來臨，雖然時光會悄悄流逝。

老屋，陪我走過歲月流逝的那一刻。

初一八班，是我在學校里的家。在這個集體里，有我的老師，還有我眾多的兄弟姐妹。成長的快樂，在這里上演;成長的煩惱，在這里發生;而我體會最深的，是來自老師、同學的關愛。這里，關愛處處。秋季運動會那天，太陽暖洋洋的，風輕悄悄地。我榮幸的當選為啦啦隊員，和我班大部分同學一起坐在操場邊為隊友們加油。那天，我是強撐著病體去學校的。坐在那里的我，頭越來越暈，渾身無力，胃里翻江倒海一般，越來越難受。盼著結束，盼著放學，盼著回家，那樣就可以躺在軟軟的床上，休息一下了。我撐著，忍著，難受極了，忍不住側頭問旁邊的同學：“幾點了?”“才九點，離放學還早呢。”他一邊回答，一邊望向了我，“咦，你怎么了，沒精打采的?”“頭有點暈。”我的話音剛落，旁邊的幾個同學爭先恐后向老師報告：“老師，老師，有人生病了。”老師應聲過來，仔細詢問著我的感覺，馬上打通了爸爸的電話，并派一個同學把我護送到校門口。我的腿軟軟的，沒有絲毫力氣，只有坐到臺階上等待，他也一直坐在臺階上陪著我。“你感覺怎么樣，沒事吧?”他牽掛的問候，一次次響起。直到爸爸到來，把我接走了，他才飛一般的向操場上跑去了，那里的運動會正熱鬧呢。也許，他的心一直牽掛著運動會的精彩，但他卻努力拒絕著運動會的誘惑，為了老師的囑托，為了我的安全，堅定地陪在我的身邊。這就是我的師長，這就是我的兄弟姐妹。在我生病的時候，一擁而上，伸出一雙雙的援手，把我攙扶到安全地帶。初一八班，我的集體，我心靈的港灣。這里，老師的關愛，細致入微;這里，同學的關愛，真誠坦蕩。這里，我盡情品味著關愛的內涵，快樂成長。我愛你，初一八班，因為這里有我的兄弟姐妹，我的師長。

我家住在沈蕩鎮永慶村3組。家里有四個人：爸爸、媽媽、爺爺和我。媽媽在康源藥店工作，爸爸在自己家里開廠，爺爺在家種種花、種種蔬菜，過得倒也悠閑自在。我呢?當然是在學校里學習咯。

這就是我的家，一個和諧、美滿的家。我愛我的家!

我的家是一個充滿樂趣的家，再這個家中，時時刻刻都會感到生活的情趣。

在我看來，我的父母是世界上最好的一對兒，母親勤勞賢惠，善持家務，父親瀟灑詼諧，精于工作。他們在生活中配合的相當幽默。爸爸很愛說，一打開話匣子，就沒完沒了，口若懸河，什么從“理論上說”呀!什么從“哲學上講”啊!什么“油條沒有營養價值”啦。什么“人才的矮才符合經濟效益”啦。說話時就向一個學者，頗為自賞，母親則打趣的說：“別在那兒瞎吹了”。但看得出，母親是很佩服父親的口才的。我到不認為父親的水平高，每次不是找他的邏輯錯誤，就是挑剔他的語法毛病，但每次進攻，都被父親化險為夷。

我的妹妹是一個五年級的學生。別看她人長的個子矮，但十分喜歡干凈、打扮。每次有同學約她一起出去玩時，她總是把自己打扮的利利量量，頭發梳的順順溜溜、光滑光滑的。總之，在打扮上得花上很長時間。有一次，爸爸讓她端菜盤吃飯，她端起盤子走起了貓步，只聽見屋里“西里嘩啦”一聲響，只有在這時，她臉上才會有幾絲沮喪的表情。

到了晚上，屋里又充滿一片歡聲笑語，媽媽忙于烹調上菜，爸爸仍舊滔滔不絕，妹妹則盡情的展示自己的美。而我呢?則擺出一副中學生高深莫測的樣子。此刻，我們這一家各具姿態，足夠演一場話劇了。

這就是我的家，一個充滿樂趣的家。

家，是避風的港灣;家，是溫暖的心房;家，是我的希望。瞧我這幸福快樂的一家，發生的事數不勝數。但再小的事都會在我那記憶的小樹上留下痕跡。忽而，一片綠油油的葉子落到我手上，開始講述它代表的那件事。

我會小心翼翼地給這片葉子涂上絢麗的色彩，讓它在我記憶的小樹上閃閃發亮!

家是家廣州市小學（優質15篇）篇七

一、指導思想：

本學期，我們將以《小學科學課程標準》為指導，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點；以課堂教學為中心，加強教學研究，樹立質量意識，全面推進學生科學素養為目的,通過“同課多輪、同課異構的課堂教學”，提高課堂效率。將教育科研深入到小學科學教學各項工作和各個環節中，淡化教研形式，注重研究實效。根據我們組教育教學面臨的實際問題，提高教育教學質量為目的，著眼老師綜合素質、專業水平的提高，聚焦課堂多向反思。開展以課例為載體，反思為前提、觀察為手段、教學問題為對象、互動對話為特征的螺旋式上升的教學研究。深化校本教研，促進我組教師的全面發展，提高學校教學質量。

二、確定主題：

通過上學期校本研修活動中教師反思研討，找出了教學中的困惑：現在的學生普遍存在著學生觀察能力不強，甚至不會觀察，更不能通過觀察提出相關問題，使得教師在課堂上只能空講，不知怎么做才好。針對以上現狀，我們組最終確定“小學生科學觀察能力的培養與提高”作為今年校本研修的主題，切實提高學生的'科學觀察能力。

三、校本研修目標：

通過科學校本研修組織教師反思研討，解決新課程中遇到的問題、困惑，提出問題解決問題的有效途徑和方法，建立適合我校發展的校本教研制度，提升教師的教育科研能力，建設一支具有學習風氣和教研氛圍的學習型科學教師隊伍，促進學校科學教學質量進一步提高。

1、通過課堂教學，培養學生觀察的興趣。

2、課內外結合，指導學生觀察的方式方法，讓學生在觀察中獲得科學知識。

3、結合各個年級的教材、學生、老師的特點，使學生老師潛能得到充分發揮。

四、具體操作過程：

操作流程：我們根據上述理念和我校學生的實際特點開展主題研修活動。過程如下：確定主題——組內確定學習相關材料（做好記錄）——集體備課、講課（反思、評課、討論）——再上課、反思、評課——成集為共享資源。

五、具體措施：

1、加強教育理論學習。現代的教師不在單純憑經驗上課，他的教學設計都應有相應的理念支持，所以本學期工作之一要認真學習《新課標》中的小學生觀察要求。新課標是一種理念，更是一種行為，我們要把認識轉化為行動，真正解決層面的問題，深化對新課標的理解，并在實踐中認識他的正確性。

2、加強集體備課、講課、評課。集眾人之智慧，解決現階段碰到的問題，共同設計一篇課文的教學思路，教學計劃，能做到資源共享。要求每課、每位教師講兩遍，對教育教學中的問題開展討論活動后，然后再出教師講此課。每次活動要及時記錄、反思，且有兩次以上的書面評課材料。

3、堅持組織學習。在活動前、活動中間要組織老師學習關于主題里的內容；還要進行名師、專家引領。以確保活動中時刻有理論支持，不會空談有實效。

五、研修小組成員。

組長：白春麗。

組員：杜真。

六、行事歷：

1、集體學習《科學課程標準》。在學習過程中，明確科學學科的課程性質、基本理念、教材設計思路、課程目標和實施建議。

2、在學習《科學課程標準》的基礎上，結合“小學生科學觀察能力的培養與提高”分析教材，進行專家引領，做出針對性的總結。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇八

家，是避風的港灣;家，是溫暖的心房;家，是我的希望。瞧我這幸福快樂的一家，發生的事數不勝數。但再小的事都會在我那記憶的小樹上留下痕跡。忽而，一片綠油油的葉子落到我手上，開始講述它代表的那件事。

我會小心翼翼地給這片葉子涂上絢麗的色彩，讓它在我記憶的小樹上閃閃發亮!

家是家廣州市小學（優質15篇）篇九

我的家不是高樓，也不是大廈，而是一座普普通通的平房。

再往里走就會看到一臺電腦，猜一猜是什么房間，嘿嘿，猜不出來吧，當然猜不出來了，因為是臥室，往前再走幾步就能看到一個寫字臺，寫字臺上面有一盞臺燈，往后一看就可以看到一張窄小的小木床，和一張寬大的防震床，小木床是我睡的床，防震床是媽媽睡的床。

有一間房是媽媽的天下，你知道是什么嗎？對了，就是廚房了，廚房有一臺爐灶，上面有兩個出火的東西，我雖然不知道它叫什么名字，但我知道它的作用是什么，它可以做飯。對了，廚房里還有一個地鍋，地鍋旁邊是一堆柴草，用地鍋的時候可以一抓就能抓到一些柴火。

我家的洗手間，一進去就有一個水龍頭，它的旁邊是一面是一面鏡子，水龍頭的另一旁是一個洗澡用的東西，上面有一個浴霸。浴霸對著洗衣機，洗衣機是爸爸媽媽的天下，洗衣機是家庭中不可少的電器。

這就是我的家，一個普通的平房。

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家是家廣州市小學（優質15篇）篇十

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

本條是在政治上必須遵守的基本要求。中小學生應該熱愛中國共產黨。原《中學生守則》用“擁護”，因“熱愛”是一種情感，也可以是一種樸素的情感，“擁護”是理性行為，涉及對黨組織及其制定的方針政策的認識和態度。用“熱愛”一詞，也可以理解為“熱愛”包含“擁護”的意思。

二、遵守法律法規，增強法律意識，遵守校規校紀，遵守社會公德。

本條是在社會和學校生活中必須遵守的基本要求。要求學生在今天法制社會里必須具有法律意識、公德意識、規則意識，并用這些規則約束自己的行為。

三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

本條是在學習上必須遵守的基本要求。學習是學生的主要任務。前兩句是學習態度，后三句是學習精神、途徑和方法，體現教學改革對學生學習的新要求。

四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

如果說第一、二條是“德”的基本要求，第三條是“智”的方面的基本要求，那么本條是“體”的方面的基本要求。

五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

本條是學生形成健康心理、健全人格和生活習慣文明健康方面必須遵守的基本要求。三句話從社會現實和學生實際出發，有很強的針對性，涵蓋面比較寬。

六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

本條是對學生參加勞動方面的基本要求。三句話概括了各項勞動及生活儉樸和生活自理方面的要求。

七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

本條主要是學生在待人方面必須遵守的基本要求。三句話概括了學生對待父母、老師長輩和其他人必須遵守的基本要求。對父母要孝敬，對師長要尊敬，對別人要有禮貌，這是最基本的要求。

八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

本條是學生在學校生活方面正確處理個人與學校、與集體、與同學、與他人之間關系必須遵守的基本要求。學生在學校里學習，每個學生都生活在集體里，都要與集體、同學、他人相處，并形成一定的關系，處理好這幾方面的關系學生個人才能很好地學習和發展。具有團隊精神和懂得并善于與他人合作是當今社會的要求和時代的要求。

九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

本條是對學生具有良好人格品質方面必須遵守的基本要求。言必信，行必果，是中華民族傳統美德，誠實守信是人必須具備的品質，也是當今社會的需要，是提高國民素質的需要。

十、熱愛大自然，愛護生活環境。

本條是針對中國和世界越來越重視的環境問題，對學生提出必須遵守的又一基本要求。雖然也涉及到道德和法律問題，但作為一個特殊問題，有單獨提出要求的必要。這里講的“生活環境”既包括自然環境，又包括人文環境，還包括改造不利于人類生存的環境。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇十一

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

8月27日，教育部印發《中小學生守則(20修訂)》。《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。新版《守則》增加了主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等內容。

《守則》保留了守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等;補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等;增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。

《守則》制定歷經基層調研、國際比較、多方參與、反復論證、集思廣益的過程，形成最大公約數、凝聚了廣泛共識。《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優秀傳統文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規范學生思想品德與言行舉止。《守則》適應中小學生學習生活的新環境，遵循中小學生認知規律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現以學生為本的教育理念。

守則共9條，282字，新修訂的'版本保留了20守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等，同時增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣，文明綠色上網等。

教育部相關負責人表示，此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時，修改還兼顧操作性，補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊等，有利于將有關要求真正落到實處，實現學生知行合一。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇十二

小學生們現在就可以期待了，因為20xx年寒假即將來臨，對于將近一個月的寒假假期，我們可以完成很多事情并盡情玩耍，那么小學什么時候放寒假20xx?以下是小編對小學寒假放假時間20xx的介紹，快點來看看吧。

20xx年廣州寒假時間是20xx年1月19日放假-20xx年2月16日開學。

1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育，使孩子掌握基本的自護自救知識;不給陌生人開門、不吃陌生人給的東西、更不能隨便跟陌生人走;牢記家長的手機號碼、家庭地址;提高自我保護與防范能力。

2、注意戶外活動安全，教育孩子不要在危險地帶玩耍，禁止孩子玩火、燃放鞭炮，不要做危險游戲。

3、注意交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上追逐嬉戲。

4、防溺水，不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水、滑冰。

1.回首歷經過往，一年充實奔忙，圣誕意猶未盡，元旦接著登場，同賀共度雙節，場面喜氣洋洋，新年啟動航向，祝你好運連連，愿你好事成雙。

2.節日臨祝福送，信息傳要講究，發型講究新潮，穿衣講究時尚，生活講究品味，短信講究真心，元旦即將來臨，友誼彌足珍貴，祝君笑口常開，享受美妙滋味。

3.今晚如果有一顆星星眨眼，那是祝你平安;有千萬顆星星在閃，那是祝你快樂;如果一顆星星也沒有，那是祝福太多星星黯然失色!元旦快樂!

4.舊年的太陽已經落山，昔日的煩惱已隨風湮滅;元旦的朝陽冉冉升起，新年的快好運已圍繞身邊。祝福短信送來真誠地祝愿，新的一年創造出輝煌的明天。祝元旦快樂!

5.開心的鑼鼓敲起來，吉祥的嗩吶吹起來，歡快的歌聲唱出來，喜慶的舞蹈扭起來，愿君快快樂樂，幸幸福福，開開心心，健健康康過元旦!

6.開心圣誕剛過完，迎來元旦喜洋洋，眉頭舒展笑開顏。人逢喜事精神爽，社會和諧民心歡。國泰民安神飛揚，花好月圓家美滿。祝元旦快樂!

7.快樂連成串，笑聲永不斷;幸福排成排，如意繞身邊;問候聲聲到，心意時時傳;元旦喜相逢，友誼花開一片片。祝你元旦快樂，生活美滿!

8.元旦來臨之際祝您：東行財源，南走人緣，西出健康，北走平安，中有健康;左發達，右逢樂，前有菩薩，后有財神;內積千金，外行好運!祝元旦快樂!

9.元旦了，給心情放個假。遠離瑣碎煩惱，攜帶快樂微笑，逃出繁忙，躲過壓力，平靜地走進問候的驛站。朋友，愿你有個快樂舒適的元旦!

10.元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖;領子叫關懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，一定要幸福喔!

11.元旦我要裝滿一袋愛心，裝滿一車祝愿，委托手機傳送到你的身邊，愿你將我的愛深深體驗，感受我無盡的思念，祝你元旦快樂，幸福甜蜜每一天。

12.快樂是瘟疫，感染你與我;快樂是糖果，分給你與我;快樂要接力，傳遞你與我;快樂要提醒，通知你與我;元旦已來臨，記得要快樂，整日笑呵呵。

13.快樂之花為你盡情綻放，幸福之光為你肆意閃爍，開心之果任你隨意品嘗，祝福之語為你真誠祝愿，元旦到，愿你樂無邊，福無盡，笑顏開!

14.拉住好運的手掌，枷住幸福的喉嚨，抱住吉祥的大腿，咬住平安的裙帶，綁住喜慶的四肢，通通押解到你家里隨你處置，祝元旦快樂。

15.梅紅雪亮春光好，新年喜氣飄到家。鑼鼓喧天響天地，舉杯同飲慶元旦。煙花綻放新人生，新年樂曲獻祥瑞。短信帶來福壽祿，綿綿祝福甜心間。祝朋友元旦快樂!

2.惦記深，情意濃，伴著元旦傳思念;字帶情，句帶意，帶著新年的喜慶;喜連連，笑哈哈，愿你開懷在元旦;問候真，祝福到，祝你好運幸福繞。元旦快樂!

3.冬天的雪花飄落，元旦的喜慶紅火，祝福聲聲頗多，短信致意慶賀：看你，樂的像花，美的像云，富得像海，鈔票多多來，人生最精彩。20xx愿你事業蒸蒸日上，生活甜甜美美，祝元旦快樂。

4.發條短信，元旦祝福，收到就好，有空就回，沒空就算，要是想我，就來電話，隨時恭候，元旦到，快樂就好，愿你開心，祝你幸福，一切都為你!

5.煩惱，別戀;忙碌，別怨;痛苦，別見;疲倦，別添;快樂，要牽;悠閑，要看;好運，要伴;心情，要燦。元旦到，愿你綻放微笑，把精彩擁抱!

6.20xx年第一天，許下第一份愿望吧，閉上眼睛，雙手合十，心中默念，夢想成真。有期待的生活是快樂的，有憧憬的日子是驚喜的。元旦快樂!

7.20xx要來了，讓一切憂愁天崩地裂，掀起幸福的巨浪，刮起好運的風暴，下起吉祥的暴雨，讓快樂的地震更猛烈些吧!祝明年感受最刺激的幸福!元旦快樂!

8.煩惱都隨往日去，幸福快樂今日來;煩惱一去不復返，幸福飄來不離去。元旦與憂愁告別，元旦與快樂約定。祝愿收到短信的朋友，生活快樂無憂愁，萬事如意幸福多。

9.分離不忘思念你，換季不忘牽掛你，天冷不忘提醒你，元旦更不能忘了祝福你。雖然路遠隔千里，心中仍然藏情誼，祝你在新的一年里，生活幸福，身體健康!

10.風柔雨潤好月圓，良辰美景年年盼，幸福生活天天隨!冬去春來似水如煙，流年不復返，人生需盡歡!說一聲珍重，道一聲平安，祝您元旦快樂!

11.風中雪花飄呀飄，新的一年又來到，祝福你：工作不撓頭，愛情甜如蜜，家庭真和氣，脾氣也不急，快快樂樂，健健康康，迎接20xx，元旦快樂!

12.跟昨日的煩惱說再見，和今日的快樂相擁抱，與明日的幸福來約會，元旦，又是一個展新的開始，愿你創下新業績，開辟人生更大的輝煌，元旦快樂!

13.公歷新年，開創新篇，愿君好運，元旦快樂，盡情享受，美好生活，放飛希望，盡情馳騁，舞動快樂，平安如意，事事順心，健康幸福!

15.厚厚堆積的愉快記憶，于寒冷冬日，時時涌起。你我相隔雖遠，溫馨記憶維系，仍不曾忘記。20xx年元旦，給遠方的你，送去祝福，元旦快樂。

16.花朵把甜蜜的愛戀給了花蕊，雪花把綿綿的情意給了大地，斜陽把一世的溫柔給了青山，夜風把溫暖的回憶給了明月，天地把最美的節日給了元旦，我把最真的祝福給了你，祝你元旦快樂。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇十三

各區教育局，局屬各中小學校：

現將《廣東省教育廳關于學習宣傳貫徹中小學生守則(20修訂)的通知》(粵教思函〔〕55號)轉發給你們，請結合以下要求，一并貫徹落實。

一、新修訂的'《中小學生守則》(下簡稱《守則》)涵蓋了學生德智體美勞全面發展的基本要求，在保留原守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，又補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容，并增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容。各級教育部門和中小學校要切實加強學習，堅持以人為本，抓好銜接貫通，將學習宣傳貫徹《守則》工作與培育踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優秀傳統文化有機融合起來，推動工作落細落小落實。

二、各級教育部門和中小學校要緊密結合本地區本學校實際，按照市關于推進培育和踐行社會主義核心價值觀以及校園文化建設等的統一部署，及時修訂和完善學校有關規章制度，及時更新《守則》宣傳內容，并通過各種宣傳載體以及主題活動，不斷提高《守則》的知曉率，引導廣大中小學生自覺學習《守則》、宣傳《守則》、踐行《守則》。

各區各學校在學習宣傳貫徹《守則》中的好經驗好做法，請徑向市教育局宣傳與思想政治教育處反映。

2015年11月11日。

家是家廣州市小學（優質15篇）篇十四

教育部網站27日發布《中小學生守則(2015年修訂)》，除熱愛祖國、誠實守信等保留內容外，新增自覺禮讓排隊、文明綠色上網、低碳環保生活等新內容。

備受關注的新版中小學生守則終于落地。根據教育部網站消息，日前，教育部已印發《中小學生守則(2015年修訂)》，這份最新版本的守則共9條，282字，涉及學生德智體美勞全面發展的基本要求。值得注意的是，新版守則補充了一些“更具操作性、學生可以做到”的具體行為規范內容，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

此前，在新版守則向公眾征求意見的階段，因為新版本刪掉了一些和中小學生年齡、話語習慣不太相稱的說法，以及新增了一些可操作性內容，其修訂情況便受到諸多關注。

2004年版守則在中小學生行為習慣培養和人格養成方面發揮了重要作用。但是，有些內容難以落到實處，加之10多年來，中小學生的成長環境發生了很大變化，學生身心發展呈現新的'特點，有些內容已顯陳舊。從為學生終身發展奠基出發，對舊版本的守則修訂十分必要。

新版本還增加了新時期學生成長發展中學校、社會和家庭高度關注的內容，如養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等。此外，新版守則也保留了2004年守則中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容，如熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、誠實守信、珍愛生命等。

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家是家廣州市小學（優質15篇）篇十五

我最喜歡姥姥家的小院了，有棗樹、櫻桃樹、小池塘，但我最喜歡櫻桃樹了。

春天，櫻桃花盛開了，那一簇簇粉紅色的小花散發出陣陣清香，令人心曠神怡。有幾只蜜蜂飛來落在花朵上，不停地采集花粉。櫻桃的花期很短，不久便謝了，可櫻桃樹長出了郁郁蔥蔥的葉子，不久就有些綠豆似的小櫻桃在碧綠的葉子中露出了頭。櫻桃熟了，鮮紅色的像一個個小燈籠掛在樹上，好看極了！

這就是姥姥家的小院，給我留下了許多童年時的快樂。