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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)

時(shí)間:2025-06-29 作者:飛雪

通過(guò)撰寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以更好地回顧和總結(jié)所學(xué)知識(shí),提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的啟發(fā)。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇一

面對(duì)著眼前14根燃燒著的蠟燭,望著這個(gè)十四團(tuán)跳動(dòng)的火焰,我卻遲遲不肯把它吹滅,因?yàn)樗紵?3歲的終結(jié),閃爍著十四歲的夢(mèng)。

十四歲,我邁著矯健的步伐步入人生美好的青春,我有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解,也開(kāi)始充滿了自信。14歲,我不再有對(duì)著成績(jī)排名的羨慕,我學(xué)會(huì)了用自己努力來(lái)爭(zhēng)取傍上有名,十四歲,我沒(méi)有了望見(jiàn)復(fù)雜的幾何題的恐懼,敢在桌上放一大沓稿紙,花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)來(lái)解開(kāi)它。

十四歲雖然年齡比十三歲大一歲,但在這一年中,我懂得了做人的道理,懂得了尊敬別人,再不會(huì)在街上遇見(jiàn)老師時(shí)假裝沒(méi)看見(jiàn)的走掉。因?yàn)槲叶靡宦暋袄蠋熀谩薄=o老的安慰。十四歲,當(dāng)老師,家長(zhǎng)批評(píng)我的時(shí)候,再不會(huì)向他們瞪眼睛,因?yàn)槲叶昧死蠋煟议L(zhǎng)的良苦用心。

十四隨,我會(huì)對(duì)自己美好的未來(lái)勾畫(huà)出一幅完美的夢(mèng)想藍(lán)圖。圖上的我可能是站在講桌前辛勤耕耘的老師。我可能是站在手術(shù)臺(tái)前解除病人痛苦的醫(yī)生,也可能是一位偉大的律師```````那些美好的畫(huà)面早就已經(jīng)浮現(xiàn)在我的眼前。

十四歲的我,心里多了一份成熟,我不再幼稚天真,我懂得用自己努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想.

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇二

十三歲,已不再是那個(gè)年幼無(wú)知,整日嬉鬧的小娃娃。

十三歲,已不再是那個(gè)自以為是,懵懂無(wú)知的小姑娘。

那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。

十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé),懂得少在學(xué)校惹是生非。

曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。

十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里,為了我未來(lái)的美好,為了父母老師們的叮嚀和囑托,我必須全力以赴。

在學(xué)習(xí)上,我的思維更敏捷,更周密。

正在生活中,我更注意自己的形象和行為。

在學(xué)校里,我更團(tuán)結(jié)同學(xué),更尊敬老師。

在家里,我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的女兒了。我更乖,更懂事了。

十三歲的我,更加成熟,希望向全世界宣布:我長(zhǎng)大了!

十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè),對(duì)待他人,我更寬容,更加溫順;為了自己的目標(biāo),我開(kāi)始努力;為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任,我在不停地奮斗。

活著,是為列讓他人更好地活著。

這是我新的座右銘。

我的快樂(lè),為了關(guān)心我的人,我的努力,為了我關(guān)心的人。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇三

退下兒時(shí)的蓬蓬裙,放下過(guò)去的布娃娃,偶爾梳的童女辮,看向鏡子中那短發(fā)、運(yùn)動(dòng)裝、帆布鞋的我正掛著45度角的微笑,九年級(jí),我多了一份成熟。

——題記。

成熟看在眼里。

“5點(diǎn)了,再不起床就遲到了啊。”一大早我就被老媽的河?xùn)|獅吼叫醒,睡眼還在朦朧中的我就馬上洗臉梳頭,刷牙聲也隨之響起,在梳妝鏡上還夾有兒時(shí)我的照片,不經(jīng)意間,兩個(gè)我同時(shí)在我眼前浮現(xiàn),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我變了那么多:發(fā)型、服飾、表情……取下那張照片,笑得正天真的我是那么可愛(ài)、天真,但那已成為了過(guò)去,如今的我正走向成熟,我微笑,驕傲地抬起頭,將照片收藏起來(lái),放到箱子里,看著成熟后的我,嘴角不覺(jué)上揚(yáng)。

成熟深入心中。

放學(xué)后的我拖著疲憊身子回到家中,強(qiáng)打精神打開(kāi)書(shū)包,做起了如山般的作業(yè),門外卻十分不給面子的在喧鬧,我強(qiáng)壓不滿,出去看個(gè)究竟,媽媽不知道在忙些什么,正吃力的搬著龐然大物,一步步都走得那么吃力,腿在不住顫抖,我不禁走到她面前,媽媽連忙歉意地說(shuō):“對(duì)不起啊,打擾你學(xué)習(xí)了是吧,我馬上把聲音放小。”我卻不由分說(shuō)得搶過(guò)那個(gè)媽媽所抱著的東西,說(shuō):“媽,以后這種事我來(lái),養(yǎng)女兒是為了用的。”媽媽脫口而出:“沉。”為此我極為不滿地說(shuō):“你都可以,我為什么不行。”媽媽吃驚的看著我,然后露出了久違的笑容,真美……我一鼓作氣抱到了庫(kù)房,媽媽在旁邊看著我,笑得更甜了。回到房間,依稀聽(tīng)見(jiàn)媽媽嘀咕著說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了。”一臉不耐煩的我心里卻劃過(guò)一絲驚喜,抓著筆的手上的疼痛感悠然而逝,我得意笑了,一連串漂亮的字符從筆尖劃出。九年級(jí),我多了一份成熟。

九年級(jí)的我,從內(nèi)至外,真的變了很多。誰(shuí)知道,這個(gè)正在寫(xiě)文章的女孩過(guò)去的幼稚呢?九年級(jí)的我,多了一份成熟,揚(yáng)起自信的笑容,我大步走向未來(lái)。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇四

十三歲,已不再是那個(gè)年幼無(wú)知,整日嬉鬧的小娃娃。

十三歲,已不再是那個(gè)自以為是,懵懂無(wú)知的小姑娘。

那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。

十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為的一言一行,懂得少在學(xué)校惹是生非。

曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂(lè)就玩而已。

十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在書(shū)包里,我未來(lái)的美好,父母老師們的叮嚀和囑托,我全力以赴。

十三歲的我,多了一份成熟,理解同學(xué)們的友誼,理解師生間的情誼,也理解生活的意義。

在學(xué)習(xí)上,我的思維更敏捷,更周密。

正在生活中,我更注意的形象和。

在學(xué)校里,我更團(tuán)結(jié)同學(xué),更尊敬老師。

在家里,我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的女兒了。我更乖,更懂事了。

十三歲的我,成熟,希望向全世界宣布:我長(zhǎng)大了!

十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,的想法也了新的世界觀。讓的生活快樂(lè),對(duì)待他人,我更寬容,溫順;的,我開(kāi)始努力;身上肩負(fù)的責(zé)任,我在不停地奮斗。

活著,是為列讓他人地活著。

----這是我新的座右銘。

我的快樂(lè),我的人,我的努力,我的人。

我的.十三歲,多了一份成熟,讓我明白了道理。未來(lái),我要更努力才行!

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇五

“班長(zhǎng)面前一條彎彎的河……”循聲望去,呦!我當(dāng)是誰(shuí)呢!原來(lái)是編歌牛人——袁科輝。人送外號(hào):袁大頭。7班著名男歌手,編曲家。在班中擔(dān)任主唱、美編一職。愛(ài)好:唱歌、編歌、扭秧歌。他不是高富帥,而是“白富美”。他愛(ài)唱歌的欲望絲毫不亞于人要吃飯的欲望。上課唱歌、下課也唱歌,唱歌好似他生命的全部。唱著唱著,他的同桌就不耐煩了,叫他別唱了。沒(méi)奈何,不唱出來(lái),只好在大腦中唱。瞧!這大頭有節(jié)奏的擺動(dòng)著,任何人都看得出他在神游。他喜愛(ài)唱歌,這不是件壞事,可唱出來(lái)的歌詞,卻讓我們哭笑不得。什么叫“在我心中只有老師最兇,每天把我留到12點(diǎn)鐘。回到家中,就是老爸最兇,總是把我打得鼻青臉腫……老子才是真心英雄”,這還是那首成龍唱的《真心英雄》嗎?他就是他,編歌牛人。只要有一首歌的曲調(diào),他就能把那首歌的歌詞變個(gè)大樣,且唱起來(lái)依舊朗朗上口。他隨口一唱就能讓我們大伙笑趴下……聽(tīng)!他的.演唱會(huì)又開(kāi)始了,“如果沒(méi)有遇見(jiàn)你我將會(huì)是在哪里,日子過(guò)得怎么樣人生是否要珍惜……”,他的這種喜氣勁還會(huì)經(jīng)常感染其他人,其他人也跟著唱,上課唱、下課唱,想停都停不下來(lái)……我想,以后會(huì)不會(huì)在《中國(guó)好聲音》等歌唱選秀類節(jié)目中看見(jiàn)他?他最喜歡唱鄧麗君的歌,這總讓我覺(jué)得他好像是東北人,因?yàn)槔锩娓杏X(jué)有那東北味兒。

力量“牛人”

實(shí)心球從你手里拋出,在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的拋物線,“砰”的一聲落地,塵土成扇形狀揚(yáng)起。“哇喔!”我們發(fā)出驚嘆,好遠(yuǎn)吶!這是誰(shuí)拋的?毋庸置疑,當(dāng)然是我們班中力大無(wú)窮的袁藝颯了!對(duì)于鉛球、實(shí)心球他可是十分拿手的。有些女生還請(qǐng)他指教過(guò)一二。他的技術(shù)無(wú)話可說(shuō),雖然他沒(méi)有過(guò)1米7,但他卻拋得比那些高個(gè)子遠(yuǎn)得多。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,他拋出了很好的成績(jī),獲得了第一名,還差點(diǎn)兒破了八年級(jí)實(shí)心球的校記錄!還有,在我們班里,他可是殺遍天下無(wú)敵手的扳手腕王!

學(xué)習(xí)“牛人”

我們7班真是“牛”才濟(jì)濟(jì)啊!要使班里的生活豐富多彩,這些“牛”才一個(gè)也缺不得。牛人們,努力向上啊!

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇六

十三歲,是聰明而又敏感的年紀(jì),于懵懂中有一點(diǎn)點(diǎn)感知,于毫無(wú)頭緒的混淆中有一些些分辨,于是與非的爭(zhēng)論中有了自己的見(jiàn)解……似乎一夜間告別與擺脫了假小子的性格,變得溫柔,細(xì)膩起來(lái)。十三歲,靜看飛花,嫣然綻放香無(wú)限。

十三歲,不再挺著腰板,心無(wú)旁騖,只顧著趕路。而是偶爾會(huì)停下腳步,彎下腰,關(guān)心每一朵花兒的存在,欣賞她嬌艷的容顏,在乎她堅(jiān)定而專注地綻放,在乎她溫婉而長(zhǎng)情的等待,在乎她為了美麗的盛放所做的努力和堅(jiān)持。任清風(fēng)吹拂她的身軀,任雨露清洗她的浮塵,慣看蜂蝶追逐她的艷麗。

十三歲,不再任性地折斷一棵無(wú)辜的小樹(shù),而是仔細(xì)地把他扶得正正當(dāng)當(dāng)。欣賞他頎長(zhǎng)的身姿,在乎他破土而出的毅力,在乎他扎根的艱難與執(zhí)著。開(kāi)始留意他努力向上的過(guò)程,開(kāi)始祝福他長(zhǎng)成參天大樹(shù)的歲月。期盼陽(yáng)光照耀他的心靈,等待狂風(fēng)驟雨考驗(yàn)他的堅(jiān)毅。

十三歲,不再隨意地踢毀螞蟻的隊(duì)伍,而是用手指,為它們劃出一條近路,欣賞它們“偉大”的“長(zhǎng)征”。在乎它們個(gè)體的尊嚴(yán),開(kāi)始在乎它們隊(duì)列的整齊,開(kāi)始在乎它們,渺小而又力大無(wú)比的團(tuán)結(jié)。任它們忙忙碌碌,任流水阻隔它們的路,任落葉送它們泅渡。我的內(nèi)心,為它們的智慧與團(tuán)結(jié),堅(jiān)強(qiáng)又勤勞而喝彩。

十三歲,不再淘氣地?fù)v毀一只燕子溫馨的`家。而是用枝葉為它們搭起一個(gè)安全的小亭,欣賞雛兒們對(duì)長(zhǎng)大的期待,在乎燕子?jì)寢尀閮号偎榈男摹i_(kāi)始在乎一窩小燕子的幸福,開(kāi)始在乎鳥(niǎo)兒有沒(méi)有蟲(chóng)兒吃為之焦急。任大樹(shù)長(zhǎng)大,便于鳥(niǎo)兒安家。任風(fēng)兒徐徐,讓青鳥(niǎo)起航。

十三歲,不再斜視一棵歲月滄桑的老樹(shù)。而是心疼地?fù)崦拿恳粋€(gè)蟲(chóng)洞。欣賞他久經(jīng)風(fēng)雨千年不倒的能力。在乎他所刻畫(huà)的年輪,和每一道歲月留下的傷痕。任他的枝葉繁盛,任歲月飛逝,有萬(wàn)物陪伴,再無(wú)孤獨(dú)。

張開(kāi)五指,伸向陽(yáng)光,任陽(yáng)光的花朵在我的肩頭綻放。沐浴著一片芬芳,陽(yáng)光暖暖把心靈滋潤(rùn)。十三歲的年紀(jì),開(kāi)始在乎,開(kāi)始珍惜。這樣的我,開(kāi)始悄然盛開(kāi)。

輕雨疏煙,縷縷芬芳。十三歲,因在乎,因珍惜身邊微小的存在,而美麗。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇七

日月如梭,光陰似箭。

一轉(zhuǎn)眼,我已告別了母校,來(lái)到了中學(xué),站在了人生中第三個(gè)臺(tái)階上。

回首往事,剛開(kāi)學(xué)時(shí),當(dāng)我背著沉甸甸的新書(shū)包時(shí)候,我霎時(shí)間得感覺(jué)到我肩上的重量仿佛不光只是幾十本書(shū)的重量,更多的`卻是責(zé)任,當(dāng)我把這些話告訴媽媽后,媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):“是啊!你長(zhǎng)大了!你成熟了!從今往后,你就不能像以前那樣飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手了,不能再讓別人處處讓著你了,相反,你以后要處處讓著別人了。”媽媽的話讓我有所領(lǐng)悟——我長(zhǎng)大了,我成熟了。

記得上次,我去母校看望老師。當(dāng)我走到校門口時(shí),保安叔叔還沒(méi)等我說(shuō)話,就笑著跑過(guò)來(lái)邊開(kāi)門邊說(shuō):“呀!這不是xxx嘛!怎么進(jìn)有空來(lái)看看我們呢、?”我笑著說(shuō):“呵呵!今天下午我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以就放學(xué)早了!順便郝老師(郝老師是我們小學(xué)的班主任)讓我來(lái)那點(diǎn)兒東西.”我邊說(shuō)就邊走了。邊走我就邊想,保安叔叔今天怎么那么客氣呀?要知道在原來(lái)我們的關(guān)系可不是很好的呀!真當(dāng)我想的時(shí)候,突然碰見(jiàn)了一位小朋友對(duì)我說(shuō):“大姐姐好。”我突然間知道感到,我知道答案了——我長(zhǎng)大了,我成熟了。保安叔叔之所以那么客氣,應(yīng)該是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我變得和他一樣高了,我不再是那個(gè)每天趁他不注意,翻墻而入的假小子了;不再是那個(gè)每天惹他生氣的小女孩了。我變得成熟了。所以他才會(huì)那么客氣的吧!我自從那天從母校出來(lái)后,我就知道了,我長(zhǎng)大了,我成熟了。

日月如梭,光陰似箭。隨著時(shí)間的推移,我已告別了那個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)候了,變成了現(xiàn)在成熟的我。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇八

我的理想如同天上博大深淼宇宙的星星、浩瀚無(wú)邊太平洋的海水,多的數(shù)不清。我的童年被五彩的理想包裹著。隨著年齡的增長(zhǎng),那些幼稚可笑的幻想漸漸離我遠(yuǎn)去,但是,有一枚種子卻在我的心田扎下了根,那就是——當(dāng)一名在國(guó)際上享有聲譽(yù)作家。

清閑時(shí),總會(huì)握起那筆頭,盡情地?fù)]灑上幾筆,或在電腦前敲打幾下,一篇文章便油然而生地展現(xiàn)在各大網(wǎng)站的頁(yè)面上。隨著記憶的生根,思想的萌芽,老師的'點(diǎn)評(píng),曾經(jīng)那荒蕪的字里行間,竟有了一片蔥蘢。

曾經(jīng)幻想在雨中走過(guò),一塘的綠云綿延,獨(dú)有一朵半開(kāi)的紅蓮?fù)θ黄溟g。我一時(shí)為之驚愕駐足。那樣似開(kāi)不開(kāi),欲語(yǔ)不語(yǔ),將紅未紅,待香未香的一株紅蓮。竟是與自己如此相似。懷揣著對(duì)夢(mèng)想的渴求,對(duì)成績(jī)的期盼,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮進(jìn)!想起黑格爾的名言:“理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上,還要在精神皆趣的滿足上得到表現(xiàn)。”沒(méi)錯(cuò),毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心里。而我要學(xué)著摒棄。揮灑墨香是為了尋找快樂(lè),擺脫煩惱。

我相信,寫(xiě)作會(huì)成為我的動(dòng)力,承載自己的理想,去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)那一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)境。

想不分明的,已無(wú)須再去想,記不清的,也不用刻意去尋。只要有過(guò)那要的夢(mèng)境,有過(guò)那樣的溫暖就足夠了。原以為一片荒蕪的青春,卻因?yàn)橛辛四欠輴?ài)而變得蔥蘢起來(lái)。如此,不管故鄉(xiāng)何處,不管他鄉(xiāng)冷暖,理想,自會(huì)水澄天清,就如曾經(jīng)那個(gè)夢(mèng)境里的一株紅蓮,無(wú)憾,亦無(wú)悔。

十三歲的第一刻,明確了理想,明確了人生前進(jìn)的方向!

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇九

鏡子里,是一張漸漸成熟的臉,曾經(jīng)傻傻的笑容,變成得體的微笑;眉梢和眼里,帶了一絲不易覺(jué)察的憂傷。曾經(jīng)友好熱情的語(yǔ)氣,現(xiàn)在多了一些心高氣傲。

在這個(gè)可能忘掉純真童年的年歲,努力保留一份完好無(wú)損的記憶,告訴自己,告別童年,走向青春年華。

曾經(jīng)在大街上可以尖聲大叫,現(xiàn)在羞澀地低頭踮腳;曾經(jīng)是熱情快樂(lè)的笑臉,現(xiàn)在是冷峻的面龐;曾經(jīng)一手羊肉串一手麻辣燙,現(xiàn)在卻想著冰淇凌又怕發(fā)胖;和從前比較,我們太單調(diào),守著心事,又怕被別人嘲笑。

或許,我們真的長(zhǎng)大了,想想從前幼稚的事情,都覺(jué)得太好笑。從前買到一件新衣服,都要在鏡子前偷笑。現(xiàn)在就算穿著限量版,也不以為傲,心里總想著更好。

現(xiàn)在十三歲了,不愿陪著媽媽在菜市場(chǎng)里討價(jià)還價(jià);現(xiàn)在十三歲了,不愿陪著外婆在田野里看麥芽;現(xiàn)在十三歲了,洋娃娃躺在柜子里無(wú)聲尖叫,而書(shū)籍,卻在得意地壞笑。

十三歲了,我們變了,生活變了,一切一切跟著我們變了。在以后的'路上,是否還有曇花一現(xiàn)的美麗的童年回憶?十三歲那年,是對(duì)童年離去的惆悵,還是希冀童年的永恒……等你未下決定,它已經(jīng)逃之夭夭。

再見(jiàn)了,童年。今天,十三歲的我,對(duì)你正式的宣告……。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十

回首往事,剛開(kāi)學(xué)時(shí),當(dāng)我背著沉甸甸的新書(shū)包時(shí)候,我霎時(shí)間得感覺(jué)到我肩上的重量仿佛不光只是幾十本書(shū)的重量,更多的卻是責(zé)任,當(dāng)我把這些話告訴媽媽后,媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):“是啊!你長(zhǎng)大了!你成熟了!從今往后,你就不能像以前那樣飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手了,不能再讓別人處處讓著你了,相反,你以后要處處讓著別人了。”媽媽的話讓我有所領(lǐng)悟——我長(zhǎng)大了,我成熟了。

記得上次,我去母校看望老師。當(dāng)我走到校門口時(shí),保安叔叔還沒(méi)等我說(shuō)話,就笑著跑過(guò)來(lái)邊開(kāi)門邊說(shuō):“呀!這不是xxx嘛!怎么進(jìn)有空來(lái)看看我們呢、?”我笑著說(shuō):“呵呵!今天下午我們學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以就放學(xué)早了!順便郝老師(郝老師是我們小學(xué)的班主任)讓我來(lái)那點(diǎn)兒東西.“我邊說(shuō)就邊走了。邊走我就邊想,保安叔叔今天怎么那么客氣呀?要知道在原來(lái)我們的.關(guān)系可不是很好的呀!真當(dāng)我想的時(shí)候,突然碰見(jiàn)了一位小朋友對(duì)我說(shuō):“大姐姐好。”我突然間知道感到,我知道答案了——我長(zhǎng)大了,我成熟了。保安叔叔之所以那么客氣,應(yīng)該是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我變得和他一樣高了,我不再是那個(gè)每天趁他不注意,翻墻而入的假小子了;不再是那個(gè)每天惹他生氣的小女孩了。我變得成熟了。所以他才會(huì)那么客氣的吧!我自從那天從母校出來(lái)后,我就知道了,我長(zhǎng)大了,我成熟了。

日月如梭,光陰似箭。隨著時(shí)間的推移,我已告別了那個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)候了,變成了現(xiàn)在成熟的我。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十一

十三歲,已不再是那個(gè)年幼無(wú)知,整日嬉鬧的小娃娃。

十三歲,已不再是那個(gè)自以為是,懵懂無(wú)知的小孩子。

那些美好,那些童貞,現(xiàn)在,已成了回憶。

十三歲的我,多一一份成熟,懂得為別人著想,懂得自尊,懂得為自己的一言一行負(fù)責(zé),懂得少在學(xué)校惹是生非。

曾經(jīng)的我,每天只知道玩,玩,玩。好像我的快樂(lè)就只有玩而已。

十三歲的我,終于能理解爸媽的嘮叨,終于能理解小小的書(shū)包對(duì)與未來(lái)所承受的重量。我的明天在這個(gè)書(shū)包里,為了我未來(lái)的美好,為了父母老師們的叮嚀和囑托,我必須全力以赴。

在學(xué)習(xí)上,我的思維更敏捷,更周密。

正在生活中,我更注意自己的形象和行為。

在學(xué)校里,我更團(tuán)結(jié)同學(xué),更尊敬老師。

在家里,我也不再是那個(gè)經(jīng)常和爸媽頂嘴吵架的不聽(tīng)話的兒子了。我更乖,更懂事了。

十三歲的我,更加成熟,希望向全世界宣布:我長(zhǎng)大了!

十三歲的我,多了一份自立,多了一份自主,有了自己的想法也形成了新的世界觀。為了讓自己的生活更加快樂(lè),對(duì)待他人,我更寬容,更加溫順;為了自己的目標(biāo),我開(kāi)始努力;為了自己身上肩負(fù)的責(zé)任,我在不停地奮斗。

活著,是為列讓他人更好地活著。

----這是我新的座右銘。

我的'快樂(lè),為了關(guān)心我的人,我的努力,為了我關(guān)心的人。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十二

十三歲,是如花的年齡,我們頑皮而懂事,幼稚而成熟,如桃花般艷麗,如太陽(yáng)般奪目,如梅花般堅(jiān)強(qiáng)。

我們還未褪去童年的外殼,我們喜歡看電視,喜歡開(kāi)幼稚的玩笑,有時(shí)也貪玩,有時(shí)也會(huì)放棄學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩游戲,讓父母感到憤怒,但我們卻保持著原來(lái)的模樣。

我們喜歡談?wù)撘恍┚W(wǎng)絡(luò)紅人,喜歡一些流行歌曲,這情緒總是來(lái)得快去得快,今天談這個(gè),聽(tīng)這首,下周就討厭這個(gè),換那首。我們總是喜歡更新?lián)Q代,因?yàn)槲覀儾幌肼浜螅矚g追趕潮流,在這更新?lián)Q代中塑造了我們的個(gè)性。

我們大多數(shù)也充滿斗志,努力讀書(shū),我們知道競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,也知道躲不過(guò)中考的橫掃。我們有夢(mèng)想,想上一個(gè)好的高中,就要更加刻苦,加倍勤奮,用辛勤的汗水換來(lái)父母的微笑。

我們要為未來(lái)著想,為著未來(lái)的生計(jì)而奮斗,因此,我們肩頭上背負(fù)著責(zé)任,那是父母給予我們的,十三歲的我們“任重而道遠(yuǎn)”。一鼓作氣,朝著標(biāo)桿直跑。不再為一次次的失利而暗自流淚。只要我們努力付出,再怎么辛苦都不為過(guò)。

十三歲,是花般的歲月,如太陽(yáng)般的紅艷,有甜,有苦,色彩斑斕,五味俱全。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十三

漫山遍野的迎春花,散發(fā)著青春的色彩,彌漫著泥土般清新的空氣,而我卻獨(dú)自矗立在這片土地上,始終扭曲著清秀的眉頭,連清澈有神的目光也變得悲哀。

的'夢(mèng)想,正處于無(wú)限的美好之中,卻被大人們的一聲喝止而不敢再去幻想,從此后也不再吐露心聲,生怕一句話再說(shuō)錯(cuò),就會(huì)遭到責(zé)罵,現(xiàn)在,我們走上了叛逆、懶散的青春,不再是以前那個(gè)逆來(lái)順受的孩子,開(kāi)始學(xué)著自主,不顧你們的反對(duì)而自主安排今后的道路,而你們受慣了以前我們還是乖孩子的時(shí)候,看到現(xiàn)在的我們,罵罵咧咧地說(shuō)我們是胡鬧,好不容易我們有了自己喜歡的興趣,卻被你們毅然決然地否認(rèn)為不務(wù)正業(yè),不管不顧地把我們拉回來(lái),繼續(xù)在你們安排好的道路上走向未來(lái)。

這些,都是你們一手造成的。

其那么茍延殘喘地活著,那我寧愿把生命還給你們,當(dāng)初是你們一聲不吭地自私地生下我,有沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的感受!

暮然回首,傾盆大雨劈頭蓋臉地下著,我理了理被風(fēng)吹亂的頭發(fā),輕嘆一聲命運(yùn)的無(wú)所,轉(zhuǎn)頭毅然決然地絕塵而去。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十四

望著窗前的一串珠簾,我不禁嘆了口氣。歲月匆匆,十三歲的我已走進(jìn)花一般的年華。回首過(guò)去,禁不住啞然失笑——童年時(shí)代的我是那樣的幼稚,又是那樣的快樂(lè)。清點(diǎn)自己的行囊,我發(fā)現(xiàn)十三歲的我再也不是以前那個(gè)懵懵懂懂的小女孩,早已在不知不覺(jué)中成為了一個(gè)能夠自立的大人。這天傍晚,下著雨。雨絲在空中飛揚(yáng),寒冷刺骨。我放學(xué)回家,剛一進(jìn)門,就察覺(jué)到家中氣氛的異樣。母親見(jiàn)我回來(lái),哭著跑了出去。客廳里,地上散落著被摔碎的東西,還有父母為我做好的晚飯。我知道,他們又為了我吵架了。

看看父親那副怒氣未消的樣子,為媽媽,也為自己,我決定出門跟著媽媽。于是,我輕輕地放下書(shū)包,偷偷溜了出去。我知道,如果被媽媽發(fā)現(xiàn),一定會(huì)把我趕回家。于是,“追隨”變?yōu)榱恕案櫋薄寢屪撸乙沧摺寢屚#乙餐#冀K保持著一定距離。唉,跟蹤別人又想不被發(fā)現(xiàn),真難!我一會(huì)兒鉆進(jìn)電話亭,一會(huì)兒藏在樹(shù)后,就像舊時(shí)的女特工。路人都以異樣的目光看著我,肯定以為我是不法分子。

到了一個(gè)岔路口,我原以為媽媽會(huì)左拐繞路回家,誰(shuí)知她卻右拐上了另一條路。這一帶風(fēng)景倒是挺不錯(cuò),有花有草,還有一條滾滾東流的江。可媽媽這個(gè)時(shí)候去,應(yīng)該不是去看風(fēng)景的吧!于是,我趕緊追了過(guò)去。

此刻,我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么可憐。每當(dāng)全家都在熟睡的時(shí)候,媽媽總是第一個(gè)起床,為我們準(zhǔn)備早飯,讓后收拾東西上班。大熱天的在火爐邊忙到正午,又自己一個(gè)人騎著車趕回來(lái)做飯,顧不得吃上一口就又忙去了。家里的家務(wù)她全包。媽媽書(shū)讀得不多,學(xué)歷比爸爸低。就憑這,爸爸從沒(méi)給過(guò)她好臉色。爸爸經(jīng)常罵她,打她,說(shuō)她笨,說(shuō)她懶,其實(shí)自己也好不了多少。今天,媽媽忍不住回罵了幾句,就被爸爸打成這樣,甚至拿著菜刀說(shuō)要砍死我們。媽媽夠累了,還要忍受這份苦。如果沒(méi)有她,我真不知道這個(gè)家會(huì)變成什么樣子。

回過(guò)神來(lái),我繼續(xù)跟著媽媽。可就這么一會(huì)兒,媽媽一下就沒(méi)了影兒。我正要撒腿去追,才發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在欄桿上想著什么。不自覺(jué)的,我的眼眶濕潤(rùn)了。雨越下越大,媽媽卻還站在那,仿佛渾然不覺(jué)。我突然發(fā)現(xiàn),媽媽老了,真的。

我先媽媽回了家。路上,我一直在想,這么多年,媽媽是怎么熬過(guò)來(lái)的。同時(shí),我也恨爸爸。恨他這么對(duì)媽媽,恨他仗著自己力氣大每天都打我們,更狠他不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),在他眼里,錯(cuò)的總是我們,對(duì)的永遠(yuǎn)是他自己。雨一直下,一直沒(méi)停。

在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十五

在自己的世界里環(huán)繞,便發(fā)現(xiàn)了許多美麗的風(fēng)景。世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)恐怖的,因此常使我徬徨不安,使我討厭孤獨(dú)、寂寞,也常讓美麗的風(fēng)景短暫而逝;世界對(duì)我來(lái)說(shuō)是繽紛燦爛,因?yàn)橛袎?mèng)、有目標(biāo),讓我充實(shí)地過(guò)每一天。

與自己相處了十三年,對(duì)自己還會(huì)有所不了解嗎?其實(shí)人不可貌相,我是一個(gè)急性子的人,追求速度、講求效率;我是一個(gè)脆弱的人,需要他人的庇護(hù),害怕挑戰(zhàn)挫折。我面對(duì)自己的未來(lái),但是害怕找不到自己的人生方向,總是虛幻地想像。因此,個(gè)性急躁的我,現(xiàn)在把握每分每秒,對(duì)著那自信滿滿的彩虹著迷、對(duì)著那散發(fā)光芒的太陽(yáng)有所熱愛(ài),走向?qū)庫(kù)o的心靈,點(diǎn)燃生命的火把。

我追求自由,想要過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活;我渴望自由,不希望自己是個(gè)被關(guān)在籠子里的鴿子。自由是生命的其中一個(gè)要素,缺少了它,等于自己的生活毫無(wú)起點(diǎn),等于毫無(wú)希望;而沒(méi)有希望,就沒(méi)有逆境中的救星。我也追求簡(jiǎn)單,過(guò)著樸實(shí)的生活,不莊嚴(yán)、不肅穆,盡情地享受快樂(lè),坦然面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的自由,這樣的'簡(jiǎn)單,可以使我在快樂(lè)中,感謝生命,可以使我在痛苦中,嘗得美麗的滋味。

我厭倦憂郁的生活,腳踏實(shí)地地看見(jiàn)彩繪的生命。生命的故事,是由自己撰寫(xiě),沒(méi)有人的控制,唯有自己點(diǎn)綴。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十六

曾幾何時(shí),我不再牽著媽媽的衣角要她給我買棒棒糖,不再擺弄我最心愛(ài)的布娃娃,不再為一點(diǎn)兒小事哇哇大哭,我突然覺(jué)得自己好像變了一個(gè)人,我學(xué)會(huì)了靜靜的'思考。在學(xué)校里,我和同學(xué)在談笑之間,竟然涉及到人生、理想,在家庭中,我開(kāi)始“陽(yáng)奉陰違”,跟父母“斗智斗勇”,氣得爸爸媽媽恨恨地罵我“叛逆”。我試著按自己的想法去做事、去生活,可又自覺(jué)而有不自覺(jué)地回到父母為我劃定的人生軌道。

有時(shí),在學(xué)校我為好不容易完成了一天的學(xué)業(yè)而松一口氣,跟同學(xué)們有說(shuō)有笑,可一回到家中,面對(duì)父母布置的一大堆作業(yè),我又心煩氣躁卻又無(wú)可奈何;有時(shí),我興高采烈地與同學(xué)約定星期天聚會(huì)、逛街,可媽媽的一句“不行”頓時(shí)讓我只好“俯首認(rèn)命”,哎,我想過(guò)反抗,并且還會(huì)與爸爸媽媽頂上幾句,可每次看到他們眼中透出的擔(dān)憂、不解、期盼的目光,我又不免自責(zé)、懊悔,是啊,父母不也是“望女成鳳”心切嗎?慢慢地,我明白了一個(gè)道理:當(dāng)別人不理解你時(shí),你最好先保持沉默,并且試著去理解別人。

誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”?我覺(jué)得,十三歲,我長(zhǎng)大了。

過(guò)程的喜憂、得失,感情真摯。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十七

隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)從當(dāng)時(shí)的那個(gè)不懂事的小女孩成長(zhǎng)成了一位十三歲的青少女,在這十三年的時(shí)間里,我對(duì)我的爸爸都有一種恨,恨他從小就不在我的身旁,恨他為什么在我們那么小的時(shí)候就離開(kāi)我們,可是也就在這十三年的成長(zhǎng)過(guò)程中,我多了一份寬容,一份對(duì)爸爸的寬容。

俗話說(shuō):“母愛(ài)如詩(shī),父愛(ài)如山。”一般我們?cè)谏钪卸颊f(shuō)母親對(duì)我們?cè)趺丛趺春茫瑓s忽略了父親對(duì)我們的好;在寫(xiě)作文的時(shí)候,學(xué)生們都會(huì)寫(xiě)母親的恩情,卻很少有人寫(xiě)父親;在我們離開(kāi)家在外奔波的時(shí)候,想的也是母親。

從小到大,爸媽一直都很少在我的身邊,尤其是爸爸,從我記事到現(xiàn)在我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很少很少,他很忙,忙得連過(guò)年回家吃一頓團(tuán)圓飯的時(shí)間都沒(méi)有。即使回家了我也不敢見(jiàn)他,因?yàn)槟菚r(shí)還小不懂事,每次只要他一回來(lái),我就躲在爺爺奶奶家,可能是因?yàn)閺男](méi)在一起生活過(guò),對(duì)他的印象不深,看到他就像看到一個(gè)陌生人一樣。媽媽也因?yàn)檫@件事而經(jīng)常說(shuō)我。可是現(xiàn)在大了,懂事了,敢見(jiàn)他了,可是他卻沒(méi)時(shí)間了。

那是的自己看到其他的伙伴在自己爸爸懷抱里撒嬌的.時(shí)候,看到下雨天,別的同學(xué)的爸爸在教室外等候自己孩子的時(shí)候,在因?yàn)樨澩婧芡硪矝](méi)回家,他們的爸爸焦急的到處找他們的時(shí)候……這一切的一切我都是既羨慕又嫉妒,因?yàn)槲覐臎](méi)在爸爸的懷抱里撒過(guò)嬌,而且等我回家的不會(huì)是爸爸,到處找我的也不會(huì)是爸爸,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就生出一份恨意,對(duì)爸爸的恨。

可是,當(dāng)我穿著他們都羨慕的衣服,吃著他們都眼饞的零食,玩著他們都羨慕的游戲機(jī)……當(dāng)他們都羨慕我的時(shí)候,我的心里既有一份竊喜又有一份苦笑;竊喜的是平常都是我羨慕他們,而現(xiàn)在確實(shí)他們羨慕我。苦笑的是我寧愿用這一切來(lái)?yè)Q我們的一家團(tuán)圓。

現(xiàn)在的我,對(duì)那時(shí)的我的評(píng)價(jià)是太“聰明”了,如果沒(méi)有他們那時(shí)的離開(kāi),哪有今天我們家的一切,哪有今天的我們!

在這十三年的時(shí)間里我明白了很多事,懂了很多事,也經(jīng)歷了很多事。雖然還是有恨爸爸那時(shí)的離開(kāi),但是已經(jīng)沒(méi)有那么的恨他了,因?yàn)槲抑溃鞘堑碾x開(kāi)也是迫不得已的,是被生活所逼的,因?yàn)樗菫榱四軌蚪o我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境才這樣做的。

在十三歲的這個(gè)花一樣的年齡里,我懂了很多,明白了很多,但是最重要的是:我多了一份寬容——一份對(duì)爸爸的寬容!

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十八

我喜歡綠色,我父親也喜歡。

一個(gè)小女孩,當(dāng)然喜歡可愛(ài)的東西,我也不例外。十三歲,是我青春的開(kāi)始,特別愛(ài)粉色的東西!鋼筆是粉色的,文具盒是粉色的,書(shū)包是粉色的,等等。但是我爸爸說(shuō)綠色好看。

父親帶我去白云山糾正我的'顏色歧視。像往常一樣,從山腳爬到山頂。看著黑乎乎的路,我已經(jīng)汗流浹背了。好不容易爬上去打羽毛球,立刻坐在一張石椅上。

父親指著高大的楊樹(shù)說(shuō):“你看!那是白楊!”我知道,我在電視上看到的!我父親在那里講他童年的故事。他說(shuō)他小時(shí)候爬過(guò)楊樹(shù),沒(méi)爬幾步就滑了下來(lái)。他被告知要變老,變得圓滑。我們繼續(xù)爬山,我父親繼續(xù)說(shuō)話。每棵樹(shù)都有父親的故事。一路說(shuō)笑,不知不覺(jué)就在山腰笑了。

接下來(lái),準(zhǔn)備爬九龍泉。父親摘了一片不厚不薄的葉子,含在嘴里。吹的時(shí)候,一個(gè)清脆的聲音飄進(jìn)我的耳朵,父親用不同的努力吹出了一首好聽(tīng)的歌。我甚至摘了一片葉子放進(jìn)嘴里。吹的時(shí)候一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。父親笑著說(shuō):“你還不懂綠色!”

山里有鳥(niǎo),有蟲(chóng),有水。這簡(jiǎn)直就是格林創(chuàng)造的奇跡。這種自然循環(huán)創(chuàng)造了生命。多么不可思議的奇跡!

回到家,我馬上種了六顆黑豆。不久,黑豆長(zhǎng)出了小葉子和長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝。好奇的問(wèn)爸爸:“為什么不是大葉子?”父親拿起黑豆芽說(shuō):“每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的,就像綠豆,葉大枝短,而黑豆葉小枝長(zhǎng)。看,防盜窗不是鐵做的嗎?我們把黑豆的豆芽放在鐵的腳下,黑豆的豆芽就會(huì)按著鐵慢慢往上爬。”父親說(shuō)著,把黑豆芽放在鐵腳下。到現(xiàn)在,黑豆的花蕾已經(jīng)爬了兩次了。

從那以后,我喜歡綠色,我父親也喜歡。

綠色是生命的象征,比任何其他顏色都美麗。

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇十九

十三歲,我愛(ài)上了安靜。我不會(huì)瘋瘋癲癲地和院里的小孩追來(lái)趕去,喜歡傻傻地坐著,看著四周發(fā)呆;喜歡靜靜地看看書(shū),感受他人的悲歡離合;喜歡美美地睡上一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),什么不痛快都會(huì)拋之腦后。如果說(shuō):女孩是水做的骨肉,那么,我想,十三歲女孩的心,應(yīng)該就是一條寧?kù)o的小溪。

十三歲,我喜歡瞎想天空,喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空,望著那遙不可及的地方;喜歡看流星,在星空中尋找屬于自己的水瓶座。我總感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)仙境,那里只有我一個(gè)人在散步,欣賞著美麗的景色。

十三歲,我和朋友們一樣打開(kāi)電腦,但不全總玩那些裝扮之類的小游戲。我有了自己的qq,喜歡和好友袒露心扉暢談許久,把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái),然后傾聽(tīng)好友的安慰,一同分享快樂(lè)。

十三歲,我的天空很獨(dú)立,晚上睡覺(jué)前,我會(huì)把一天發(fā)生的事都寫(xiě)在日記里。在那里,我可以自由發(fā)泄,可以不受約束,不用像寫(xiě)作文一樣條分縷析,只要想寫(xiě)的',都會(huì)寫(xiě)下來(lái)。我不知道為什么家長(zhǎng)總想看我們的日記,也許是想更深入地了解孩子的內(nèi)心吧!我很反感這種做法,我把我的日記鎖在抽屜里,把我的天空之門鎖上,因?yàn)檫@只屬于我——一個(gè)十三歲女孩的天空!

十三歲女孩的性情還真是復(fù)雜,呵呵,管它呢,少年滋味,自己品味!

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇二十

年少無(wú)知,許許多多的塵緣伴隨著我度過(guò)了歲月時(shí)光。轉(zhuǎn)眼也已成為一個(gè)亭亭玉立的姑娘,有著自己獨(dú)特的想法和天真的快樂(lè)。卻總是不知為什么,有些東西,伴隨著歲月的流逝悄悄地沉淀了。

“沒(méi)有什么使我停留/除了目的/縱然岸邊有玫瑰、有綠蔭、有寧?kù)o的港灣/我是不系之舟。”

突然就了悟了田曉菲筆下的泉源。

是的,成長(zhǎng)了,成熟了。又有了更遠(yuǎn)大的理想,新的目標(biāo),是希望站在世界峰頂向世界展示最美的姿態(tài)。或許是年少的輕狂,心中卻無(wú)時(shí)不充斥著一個(gè)夢(mèng),久久縈繞于心,驅(qū)散不了,也逃不開(kāi)。

從九歲開(kāi)始接觸文筆,幾年下來(lái)的積累,跟現(xiàn)在了解到的好像有些無(wú)知。圈子外是更大的圈子,世界外是更大的世界。我只能一味的探尋,渴望尋找純潔的真理之光。

偶爾去回顧以前筆下流淌的那些字句,好像看到了一個(gè)幼稚童真的我。滿腦子都是正義、博愛(ài)的幻想,甚至幼稚,抱著漫畫(huà)書(shū)看到夕陽(yáng)落山仍不肯放下。那時(shí),好天真,無(wú)憂無(wú)慮,就像是世界上最快樂(lè)的孩子,享受著一切美好的事物。

縱然懷念以往的時(shí)光,卻不想回到那時(shí)去。因?yàn)槟晟贌o(wú)知,因?yàn)楦静涣私膺@個(gè)世界,自以為了解許多,可以看破其中的緣由,也只是只發(fā)現(xiàn)了它的一面,在最表面的世界徘徊罷了。隨著年齡增長(zhǎng),看透了什么,摒棄了什么,現(xiàn)在想想,總是覺(jué)得好笑。

其實(shí)現(xiàn)在還是青春年華,最美麗燦爛的'時(shí)光。我不知道以后會(huì)怎樣,是不是變化的更多,是不是看破了更多塵緣,導(dǎo)致自己越走越孤單。

畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有哭,甚至是笑著的。和朋友嬉戲打鬧,只把這當(dāng)作短暫的分別。其實(shí)畢業(yè)前夕還想著想著淚就流下來(lái),但那時(shí)真不知道怎么了。朋友哭了,眼眶濕紅,現(xiàn)在倒也沒(méi)有分別的痛苦,甚至不會(huì)去懷念。不知道這是為甚,也許我變得孤僻,變得冷漠,不再對(duì)什么抱有美好的幻想,不再是天真可愛(ài)的小女孩了。

我害怕,我擔(dān)心,我渴望,我夢(mèng)想。如果將來(lái)有一天我成長(zhǎng),直到看破這世上的許多事情,回首現(xiàn)在敲擊下這些文字,是不是也覺(jué)得幼稚,覺(jué)得好笑。

“我們都是好孩子,最最善良的好孩子,懷念著傷害我們的。”

依稀能記得的只有這些歌詞,我們以前都是年少無(wú)知,現(xiàn)在卻變得成熟冷漠。

我不想在青春的道路上越走越孤單,直到把自己的心鎖在柜子里,再無(wú)問(wèn)津。

可誰(shuí)又知道呢?

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇二十一

矛盾的十三歲——童心,不是年輕,只是一種心態(tài)。

悄悄告訴你,是我!喜羊羊是我非常喜歡的一部動(dòng)畫(huà)片,羊羊們智斗灰太狼,他們的每個(gè)主意,都能讓我開(kāi)懷大笑,但是,我也只是在一個(gè)人的時(shí)候看,你問(wèn)我為什么?我已經(jīng)十三歲了,同齡的伙伴都看起了《傲慢與偏見(jiàn)》、《國(guó)王的演講》等一些“成熟的”東西了,而我竟然很幼稚的看喜羊羊,肯定會(huì)被笑話的,所以只得偷偷的看……一次,到叔叔家做客,剛踏進(jìn)房門,就聽(tīng)見(jiàn)叔叔笑得樂(lè)不可支,我很好奇,便跑過(guò)去,一看,竟然是我喜歡的喜羊羊!?我很吃驚,嘴里都能塞進(jìn)一顆雞蛋了,就很好奇的問(wèn)他為什么會(huì)看這種小孩子看的'片子?叔叔馬上收回了嬉皮笑臉的神情,對(duì)我說(shuō):“童心,不是年輕,只是一種心態(tài)。童心未泯,難道不好嗎?保持童心還能讓你變得更快樂(lè),更樂(lè)觀。”我聽(tīng)后,若有所思,連叔叔都毫不忌諱的看了起來(lái),而我才十三歲,有什么可羞的呢,此后,我不再偷偷地看了,誰(shuí)要是再說(shuō)我幼稚,我就“教育”他,“童心,不是年輕,只是一種心態(tài)!”

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇二十二

承載成長(zhǎng)的那段年歲,則是我一生中最愉悅的心情。

——題記。

點(diǎn)燃了第十三根生日蠟燭,搖曳的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的歷程,曾經(jīng)發(fā)生的往事,陌生而遙遠(yuǎn)。驀然回首,我已走過(guò)了十三個(gè)春秋,凝眸回望走過(guò)的路,曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印,在潮漲潮落中變得模糊不清。十三個(gè)春秋走過(guò),我收獲了青春,收獲了淡定,更收獲了成長(zhǎng)。

記得去年跨入中學(xué)校門的時(shí)候,我是那樣的青澀和靦腆。而現(xiàn)在,我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)。看著書(shū)桌上的課本,它還殘留著淡淡的.墨香,它伴我走過(guò)不凡的七年級(jí)歲月。這種奇特的感覺(jué)已經(jīng)不能用我蹩腳的文字來(lái)描述。因?yàn)樗腔钌模嬖谟诂F(xiàn)實(shí)中。相比青春和成績(jī),成長(zhǎng)或許是我們給予父母最好的答卷!

我如沙漠中跋涉的旅人,跌跌撞撞尋找前方的路。如今,我已走出煩亂的心境,如一只傷愈的雄鷹,積蓄所有的力量,懷著對(duì)蒼穹的渴望,重新展翅翱翔。

十三歲,最陽(yáng)光最絢麗的青春屬于我們,最美妙最動(dòng)聽(tīng)的歌聲屬于我們,同樣,成長(zhǎng)也屬于我們。十三歲,我將燃起生命的火焰,對(duì)著天空發(fā)出男子漢的宣言:揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航!

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在十三歲我多了一份成熟(精選23篇)篇二十三

……。

十三歲時(shí),我們踏入了人生的又一個(gè)階段,開(kāi)始了新的人生,重新去追求,重新去學(xué)習(xí),重新去享受,就好象那剛剛長(zhǎng)大的雛鷹一樣,開(kāi)始學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空下自由地翱翔,去追求,去享受新的人生。

踏入新的學(xué)校,走進(jìn)新的學(xué)堂,我們認(rèn)識(shí)了新的老師與同學(xué),開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。漸漸地,新的環(huán)境使我們有了新的改變:體格變得越來(lái)越健壯了,思想變得越來(lái)越成熟了,不再像少年時(shí)的那般脆弱,無(wú)知與可笑。也許,正是由于我們的成長(zhǎng),對(duì)于人生又有了更深的感悟:人生道路中,不可能有太多的壯舉,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的凡人瑣事,卻也能夠組成多彩的人生。細(xì)細(xì)回味那些看似平凡的.往事,卻也能夠使人猛醒,催人奮進(jìn),給人啟示。總之,平凡的人生也能透射出深刻的哲理,只有我們用心去觀察,去領(lǐng)悟,才能獲得其中的真諦。我們切記:生命之花的綻放,它永遠(yuǎn)遵循“從內(nèi)到外“的實(shí)質(zhì),不會(huì)過(guò)于耀眼。

十三歲,我們學(xué)會(huì)了很多很多。縱然也有一些我們不該去學(xué)的東西,但是總有人會(huì)去放縱自己,我們要學(xué)會(huì)竭力控制自己的思想和行為,因?yàn)椤扒啻菏遣蝗莘趴v的”。

十三歲的天空,五彩繽紛的天空:有歡笑,有快樂(lè),有悲傷,有痛苦,有煩惱,有苦悶……更多的是有價(jià)值。

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通過(guò)做好月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
年度總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過(guò)程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是一些優(yōu)秀年度總結(jié)的范例,希望可以給大家寫(xiě)作提供一些參考和思路。一學(xué)年的辦公室工作
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。如果你正在為寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。小的時(shí)候,媽媽就指
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)
規(guī)章制度是一種用來(lái)管理組織內(nèi)部行為的制度,它對(duì)員工的行為和責(zé)任做出明確規(guī)定。規(guī)章制度的執(zhí)行是保證組織秩序和穩(wěn)定的基礎(chǔ),以下是一些規(guī)章制度范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教育教學(xué)管理的基礎(chǔ)和重要組成部分,對(duì)于學(xué)校的教學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。請(qǐng)大家參考下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文,了解如何做好教學(xué)計(jì)劃的具體步驟。《誰(shuí)在叫》是一首兒
童年的我很愛(ài)讀書(shū),有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書(shū)的時(shí)光總是美好的。我認(rèn)為書(shū)籍是人類最好的伙伴,讀書(shū)是獲取知識(shí)的渠道,是豐富人生積淀的好途徑。讀書(shū)是一種品位,可以從書(shū)中感到香
演講稿的最后一句話應(yīng)該有一定的感染力和鼓舞人心的效果,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能為大家提供一些靈感和參考,讓大家寫(xiě)出更好的演
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)各個(gè)方面的詳細(xì)安排與設(shè)計(jì),它是教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效果的重要工具。確認(rèn)教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟、確定教學(xué)資源和評(píng)價(jià)
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,從而提高自身能力和素質(zhì)。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)作。烈火永生是一部由李雪健執(zhí)導(dǎo)
范文范本可以幫助我們提高寫(xiě)作水平,豐富寫(xiě)作素材,提升寫(xiě)作表達(dá)能力。小編特意整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo):您好!首先對(duì)于
學(xué)習(xí)心得是思考和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們找到學(xué)習(xí)中的不足和改進(jìn)方法。最后,無(wú)論是學(xué)生還是職場(chǎng)人士,在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得時(shí),都應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài),不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)
畢業(yè)典禮是大學(xué)生們?yōu)榱思o(jì)念自己順利完成學(xué)業(yè)而舉行的慶祝儀式。畢業(yè)典禮總結(jié)范文:浩浩蕩蕩,送別青春;畢業(yè)典禮,憶往昔憂傷。當(dāng)東莞臺(tái)商子弟學(xué)校邁入到第六年時(shí),職業(yè)類
演講稿可以幫助我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)服力和影響力。希望通過(guò)這些演講稿范文的分享,可以激發(fā)更多人對(duì)于演講藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。我是四(2)班的周孜涵,今
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的表達(dá)能力。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。孔子是我國(guó)歷史上
通知的目的是為了告知相關(guān)人員某項(xiàng)具體事宜或向他們發(fā)出某種要求或指示,以便統(tǒng)一行動(dòng)。請(qǐng)大家瀏覽以下通知,其中包含了組織、學(xué)校或公司的重要事項(xiàng),請(qǐng)大家務(wù)必關(guān)注。
作文是一種表達(dá)個(gè)性和展示才華的方式,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以展示作者獨(dú)特的思維和語(yǔ)言天賦。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和情感的表達(dá),能夠讓讀者如臨其境。掌握了寫(xiě)作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。星期天早上,我和爸爸媽媽去挖野菜。我們帶上了剪刀和
英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科,涵蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多個(gè)方面的技能。這些英語(yǔ)總結(jié)范文展示了學(xué)生們?cè)谡n堂內(nèi)外努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和取得的進(jìn)步,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)
演講稿范文可以根據(jù)不同的演講目的和場(chǎng)合進(jìn)行靈活運(yùn)用,以達(dá)到最佳的演講效果。這些演講稿范文來(lái)源于不同領(lǐng)域和主題的優(yōu)秀演講者,他們的演講稿有著各自的獨(dú)特之處和精彩之
撰寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的記錄和回顧,也是一種對(duì)自己的反思和檢視。接下來(lái),我們將分享幾個(gè)不同領(lǐng)域的專家對(duì)于心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能為大家提供一些思路
報(bào)告范文是一種系統(tǒng)、全面地陳述某個(gè)問(wèn)題或情況的文獻(xiàn)形式,它是綜合各種資料和信息經(jīng)過(guò)分析和研究得出的結(jié)論和建議。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)不同作者的觀點(diǎn)和
黨員思想?yún)R報(bào)是黨內(nèi)生活的重要組成部分,是檢驗(yàn)黨員政治素質(zhì)和思想作風(fēng)的重要標(biāo)志。接下來(lái)是一些黨員思想?yún)R報(bào)的精選內(nèi)容,大家可以借鑒其中的表達(dá)方式。尊敬的黨組織:xx
在教學(xué)過(guò)程中,教案模板可以幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。下面是一些國(guó)際教育機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)新性教案模板,可以開(kāi)拓教師的思維方式。1、能正確認(rèn)讀本課的“燦、爛
學(xué)期計(jì)劃要合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。。我班現(xiàn)有學(xué)生45人,一年級(jí)孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙
安全教案不僅僅是知識(shí)的傳授,更是培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)和行為習(xí)慣的重要手段。掌握這些安全教案范文,可以幫助教師更好地設(shè)計(jì)自己班級(jí)的安全教案。教師扮成小熊貓樂(lè)樂(lè),開(kāi)著小
在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀點(diǎn),對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和解讀。最后推薦一些讀者們寫(xiě)的讀后感,他們用心感受作品中的情感,用文字傳達(dá)他們的思考和體會(huì)
優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。6.作者在這些優(yōu)秀作文中運(yùn)用了豐富的修辭手法和表達(dá)方式,使作文
青春是一個(gè)成長(zhǎng)的時(shí)期,我們需要不斷學(xué)習(xí)、成熟和進(jìn)步。青春有很多不同的面貌,讓我們一起來(lái)欣賞一些青春的藝術(shù)作品。親愛(ài)的爸爸媽媽:一直以來(lái),你們都是我生命之舟的掌舵
一份精心編寫(xiě)的教案能夠提高教師的教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果你正在為一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃而苦惱,不妨看看以下的一些建議。鉛筆是小朋友們最常用的一種學(xué)習(xí)工具,
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