隨著社會的發展和進步，優秀作文的標準也在不斷變化，我們需要不斷學習和創新。通過分析優秀作文范文，我們可以了解到一些寫作上的常見錯誤和不足之處。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇一

圣誕節的時候，有賣圣誕帽子、圣誕老人小布偶、圣誕賀卡、拐杖形糖果等物品。

圣誕節我是怎么過的呢？哈哈！我過圣誕節過的非常精彩！

我在某家店買了很多拐杖形糖果，還買了很多零食呢！有薯片、巧克力、餅干、辣條、飲料等豐富零食呢！

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇二

一年一度的圣誕節到了，今天放學爸爸就代我去參加圣誕節聯歡晚會。

我們終于到達了地點，我一下車真是太熱鬧了，有音樂又有舞蹈。當我們來到座位前，我看看這，看看那，人們都在互相祝福，看著看著，忽然一個又老又歡快的聲音從遠處傳來：“marrychristmastoyou!”原來是圣誕老人來了，他把小朋友們領上臺，讓我們起歡快的舞蹈。時間慢慢地過去了，舞蹈停止了，晚會的主持人來了，圣誕老人不見了，我覺得越來越沒勁兒，于是我就跑到一邊去玩，不一會爸爸走過來說：“你都快把我急壞了，他看看哪個小朋友像你一樣，跑來跑去？”

“人家只是想玩一玩，覺得那里太沒意思了?！蔽揖镏炻卣f到。這時我聽到支持人阿姨說“圣誕鐘聲馬上就要敲響了，請大家把目光轉移到后面的大吊鐘上。”一聽這話，我和爸爸像松鼠一樣竄到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”鐘聲人們的歡呼聲敲響，這時，一位長長的胡子，白發蒼蒼的老人，背著一個大禮包，帶著滿面的笑容走向人群中，我看見了他，圣誕老人似乎活了，我激動的連話都說不出來，我只顧著真奔圣誕老人，根本記不起爸爸的話，我還沒跑到圣誕老人的跟前，他就慈祥的從大禮包里拿出一個精致的圣誕娃娃，他一邊給我一邊說：“祝你以后的日子里快樂成長，好好學習。”我謝了圣誕老人后就興高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地嘆了一口，我這才知道爸爸因為找我又被我急壞了。

今天是圣誕節，我祝全班同學和所有的老師，睡個好覺，我祝大家在以后的日子里開心長久。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇三

天是圣誕節的平安夜，學校舉行了一個活動，上午大課間的時候每班選兩人去參加唱英語歌。我沒被選中，心里有點悶悶不樂。

但是下午的活動把我心中的不快趕到了九霄云外。下午，老師帶我們玩擊鼓傳花的游戲，被傳到的同學就要到臺上去表演一個節目。王江安和張承巖表演的歌曲abc超級搞笑，他們邊唱邊做的動作就像兩人在打架。逗得同學們哄堂大笑，連老師也忍不住大笑了起來。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節的天空中。

回到家里，媽媽送我了一個卡卡龍玩具，爸爸也給我帶了一定漂亮的圣誕帽。我見了高興地跳了起來。

第二天，爸爸媽媽還帶我來到街上感受圣誕節的快樂。這個圣誕節我收獲了萬分快樂。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇四

下午，我背著書包，輕松地來到學校。來到教室，我歡天喜地地拿著圣誕卡，欣喜若狂地笑著，心想：今天下午放學就要去大龍英語過圣誕節玩游戲嘍!

我轉過身子，看見許多同學都在目不轉睛地盯著自己的圣誕卡，還有些同學在耀武揚威地炫耀著自己的圣誕禮物。

來到大龍英語，看到的是一片空蕩蕩的大廳。時間過得飛快，十分鐘就這樣過去了，現在看到的是一片人山人海，車水馬龍的景象。

我帶著歡快的步子，走向名叫《愿者上鉤》的游戲走去，“哇噻，人那么多，還要排隊，隊伍排地像長龍一樣，要等多久啊?”不知不覺地過去了二十分鐘，終于輪到我了，我和一個大哥哥比，我吃驚地坐在椅子上發呆。我走到水盆旁邊，拿起魚網鉤，撲定了那只大魚，“呼”水面濺起浪花，可惜，還是那位大哥哥勝利了。我垂頭喪氣地往外走，忽然發現了一個目標，《百發百中》這個游戲，于是我興高采烈地往那走去。進入游戲，我的敵人是我的好朋友，于是我不客氣地向地投了一發，幸運的是，乒乓球在地上打了個滾，又蹦進了椅子里，我勝利了，心里驚嘆不已。

游戲玩完了，我來到獎品處領了一個獎品—書簽后，我又戀戀不舍地離開了大龍英語。

這天，是一年一度的圣誕節。雖說圣誕節是外國人過的節日，但到今天，我們家也充滿了濃濃的圣誕節氣氛。正好是星期六，平時我總喜歡美美地睡懶覺，但今天，爸爸媽媽還沒起，我就先起了。

圣誕節嗎，當然要嚇唬人了!我從箱子里翻出我事先準備好的面具戴上，藏在門后。等帶著“獵物”。第一個獵物會是誰呢?哈哈，不用想也知道，當然是媽媽了。(她還要起來做飯呢。)果然，媽媽第一個走出了臥室，我輕輕地跟蹤媽媽批改后面，突然，媽媽一扭頭，看見了我，“啊，有鬼!”媽媽幾乎要被嚇得跳起來了，她一溜煙跑回臥室，關上門，我聽到媽媽喘氣的聲音，樂呵呵地笑了。哈哈，媽媽會叫爸爸的，這樣一來，爸爸也會被我嚇一跳!我藏到門口，看到門把手轉了一下——爸爸出來了，我一下子跳出來，一不小心，面具掉了?！肮?，原來是你!”爸爸笑了，媽媽出來一看，也笑了，我，也笑了，我們一家三口笑得前仰后合。

晚上，我折了一個小紙袋，對正在做飯的媽媽說：“不給糖就搗蛋，聞聞我的臭腳丫，給點東西吃吧!”媽媽捧出一把紅糖放進紙袋里，說道：“玩去吧。這是給你的糖。”我一看，咯咯地笑了，爸爸見了也笑了。真是一個快樂的圣誕節!

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇五

寒冷的冬季，愿你像圣誕老人般擁有永遠不變的健康;競爭的社會，事業像雪橇車那樣永遠沒有阻力;多彩的世界，幸福像圣誕老人的禮物滿滿一包袱。

喜歡春天的生氣盎然，夏天的翠綠蔭蔭，秋天的碩果累累，冬天的白雪皚皚，更喜歡在每年的這個時候，為我喜歡的人送去我的祝福：圣誕快樂!

沒有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感溫暖。燭光搖曳，華燈璀燦。爐火熊熊，張燈結彩。圣誕樹下，禮物如山。鐘聲敲響，吉祥浪漫。祝福聲聲，幸福永遠!

溫馨的夜，溫馨的酒，溫馨的圣誕使人留。甜蜜的風，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘記愁。祝福的樹，祝福的禮，祝福的短信送給你。圣誕快樂。

考慮圣誕祝福將會對你的手機瘋狂襲擊，我決定更換我的手機發動機，提前占領制高地，使用我的秘密武器，導彈“圣誕快樂”對你奮力的進行第一擊。

一抹夕陽染霞光，夜幕降，華燈上，白雪鑲青松，歡聲嵌盛裝，西洋為中用，時尚已平常，圣誕老人揭皇榜，也曾高中狀元郎，謹祝諸君圣誕樂!

想你，特別是在圣誕夜，我總托付圣誕老人捎去我的祝愿，不管明天會發生什么改變，我會為你默默祈禱到永遠。

圣誕到，雪花飄，鐘聲起，祝福早。驚喜無限，禮物多多。圣誕馬上就到了，你還不快點來接禮物?呵呵，祝正在看短信的小家伙圣誕快樂!

酌一口美酒，心放寬;聽一段音樂，心悠閑;賞一番雪景，心坦然;讀一封短信，心溫暖;傳一傳祝愿，心里甜。祝君快樂在圣誕，開心快樂永不變。

潔白的雪花，五彩的圣誕樹，絢麗的煙火一起映襯出多彩的圣誕節。我把我的祝福寫成詩、繪成畫都不能表達我的心意，我決定用短信祝福你：圣誕快樂。

圣誕節到了，送你一棵圣誕樹：健康的體魄是樹根，幸福的家庭是樹干，順心的事業是樹枝，美滿的愛情是樹葉，輝煌的成就是樹冠，愜意的生活是樹蔭!

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇六

絢麗的圣誕樹頂上赫然架著一個個閃閃發光的星星，圍繞著一圈圈七彩的小鈴鐺和發光的彩燈，樹下擺放著琳瑯滿目的禮物盒。墻上掛著精致的圣誕長青環，餐桌上的整整齊齊的蠟燭溫暖而溫馨，火雞光看著就讓人垂涎欲滴，小屋里還回蕩著一陣一陣的歡笑聲和歌聲，在這溫暖而舒適的小屋里，充滿著喜慶的氣氛。喧鬧的大街，車水馬龍的街道，到處人山人海，每個人的臉上都洋溢著過節的喜悅。說不定圣誕老人正在某一個角落，悄悄地窺探著。等孩子們睡熟睡時，乘著雪橇，迎著飄雪，帶著他的好朋友——馴鹿從天而降，躡手躡腳的把孩子們心愛的禮物裝進襪子里。這就是我心中的圣誕節。

如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每個人一份愛心，關愛世界上的小動物們，珍惜世界上的每一條小生命。而不是用籠子去束縛它，它本應屬于多姿多彩的大自然，我們應該讓它自由自在地生活。

如果圣誕老人送給我禮物，我希望他送給世界上的每一個人一份善心，善待殘疾人，不應該對他投向厭惡的目光。他們的世界，是缺了一角的，但是，我們可以獻上自己的一份愛心，用愛為他織上空缺的一角，讓他們不再孤單、寒冷。

圣誕節到了，marrychristmas!讓我們一起度過這繽紛的節日吧!

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇七

黎明破曉，等待一年的四季，春暖花開。

就這樣一年又過去了，時間跟飛也似的流失，不再回頭；才突然明白，長大是命中注定的歸宿，便心不甘情不愿的的，就這樣接受長大。

就這樣斷了線，就成這樣不再想念，飛出了時間，飛出了天邊，飛到另外一個沒有我的天；經過了許多年，一生是一張泛黃的相片，而我站在車站獨自守侯的思念。

我是一個不想長大的孩子，永遠的就這樣拒絕。

關于未來我還了解的太少，等待是場迷離的硝煙，彌漫在空氣中飛舞的塵埃，是塵世中的精靈，指引我們，一路向前。就讓迷失的孩子，找到來時的路吧！青春就這樣，一點一滴漸漸脫離軌跡，背道而馳，而我站在來時的路口，迷離，茫然無措，時光就這樣定格成記憶。零星破碎。

高三，很黑暗的日子。為了一紙通知書，我們沒日沒夜的奮斗，看著我四周的朋友們，像戰斗機一樣，不停地、機械的轉動下去，忽然發現，我是他們中的另類，我與他們根本就無法“同日而語”，有點對不起自己了。我在大把大把的揮霍光陰和幸福，仿佛回到初三中考時的那段日子，頹廢，麻木，迷茫和無謂。我在干什么？沒人提醒我，我依舊昏天暗地的消磨時光，日子就這樣如流水般的，一直下去。感覺早已冰冷。

城市里的道路迷茫轉轉，我卻總也找不到出口，高高聳立的密密麻麻的樓群將天空割離成一張張破碎的臉；除了絕望，我什么也沒有。看過最美麗的焰火，才明白平淡更長久一點，流過最苦的眼淚，才會珍惜每一份甜蜜，回過最傻的盟約，才相信真情永遠不變。

朋友！祝：“”！

除了這句話，我什么也沒有；只剩下回憶。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇八

第二天，當我還在睡夢中時，被媽媽的一句“圣誕快樂”給驚醒了，這時，一種興奮和喜悅從我心底升起。我一直想要的禮物——“戰龍四驅”賽車真的躺在我的床頭。我立刻來了精神，高興得從床上跳了起來。仔細一看，包裝盒上還貼有圣誕老人的回信。我感覺我就是世界上最幸福的小孩子，我真是太幸運了。

下午放學，夕陽籠罩著大地，我早早地把老師布置的作業寫完，期待著晚上的.到來。因為今天是圣誕節，也是我朋友李澳杰的生日。他媽媽請我們到茶吧吃飯，走進包間，里面頓時熱鬧起來。你看，有的點歌，有的唱歌，還有的隨著音樂跳舞。我們開始拿著話筒瞎喊瞎叫，大人們被我們吵的直喊：“頭都被你們這群小不點兒吵大了”。我們只好收斂了一些，“重整隊形”，開始點歌唱，李澳杰點了一首《義勇軍進行曲》，他唱，我和陳至立伴舞，贏得了大人們的夸獎。媽媽又給我點了一首熱情洋溢地《自由飛翔》讓我獨唱，要知道這首歌可是我的拿手好戲。“是誰在唱歌，溫暖了寂寞，漫漫長夜一路奔放歲月曾留過……”我學著明星的架勢唱完了這首歌，臺下的“觀眾”給了我最熱烈的掌聲。不知誰喊了一聲“吃蛋糕了”，我們一起擠向餐桌，關上燈，點燃蠟燭，唱著生日歌，等李澳杰許完愿，我們就共同分享著生日蛋糕，這時，有個小姐姐弄了一點奶油在李澳杰的臉上，引得大家哈哈大笑。

時間過得真快，不知不覺一個在歡笑聲中結束了。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇九

一、主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、主題預設目的：

1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

2、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

3、了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。

5、積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。

6、通過圣誕慶?；顒?，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。

三、活動準備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

四、家長參與：

1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）。

2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、親子制作"給老師的圣誕卡"。

五、主題活動過程。

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了？

2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

3、請。

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幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

5、師幼共同創編圣誕兒歌。

活動二：故事：圣誕老公公是誰？

1、導幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"。

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

活動三：自制圖書"我看到的圣誕節"。

1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

（1）圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？

（2）你看到了圣誕節是什么樣子的？

2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動四：韻律活動：鈴兒響叮鐺。

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

（1）幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺？

（2）請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

（4）引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

活動五：環境布置：我們的圣誕節。

1、圣誕大搜索。

2、幫助幼兒合理分工，協助幼兒選取過關材料。

（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹（3）粘貼圣誕彩鏈。

教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進行指導和建議，促使每個幼兒都能為布置環境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。

3、幼兒合作布置，教師巡回指導。

4、分享快樂，慶祝成功。

活動六：英語活動：圣誕快樂。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發音。

3、游戲：whatisit？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas！

活動七：親子活動：給老師的圣誕卡。

1、提出主題，引導幼兒進行討論：

師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時的要求，

（1）先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

（1）教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十

“叮鈴鈴——”這聲音是多么妙不可言，節奏是多么歡快啊!你一定會想問：上課有什么好開心的?告訴你們，今天是圣誕節!雖然今天不是正式的圣誕，不過聯歡嘛，總要興奮一陣子。

“同學們，安靜一下!聽我說!”李昕苗說道，看她平時瘋瘋癲癲的樣子，認真起來，還真像一個小老師呢!“明年12月25日是全世界大多數紀念耶穌的日子……”昕苗小老師滔滔不絕的講著。

“ok，廢話不多說，圣誕聯歡的一個環節——美食diy，action!”說著，她用手打了一個板，“嗚呼——”大家一起歡呼起來。

我們這組是做餃子的。一開始，都做得有模有樣的，會的同學還教不會做的同學，教室里歡聲笑語的，還挺和諧的。也許是因為沒耐心，或許是因為給別人吃的，有些同學竟還包起了ufo、包子等這些令我哭笑不得的形狀。老天哪，你看到了嗎!

我繼續偵查，卻發現杜珈玥那會正在座水果拼盤，咿呀呀，這擺盤擺的挺漂亮的嘛!我忍不住嘗了一口，卻滿是淚水和苦澀。這到底是個什么東西?我靠近一聽，卻聽到了一個重大的“商業機密”——他們居然在拼盤中藏了“劇毒”!辣椒醬!番茄醬!哎呀我的媽呀，這加的都是些什么呀，唉!

過了一會，只見大家臉上全是奶油，滑溜溜的，班里全部亂成一鍋粥了，你把奶油抹向我，我也回抹你，童鞋們其樂融融的，有些虛榮心較盛的人，拿著蛋糕到其他班去炫耀，一聽到“哇塞，你們這個蛋糕哪兒弄來的?”之類的話，就會夸大其口，得以目的，以至炫耀。

圣誕節，嚶嚶!感謝你帶給我的驚喜，我一輩子都會記得你!感謝整個為此聯歡的幕后人員和聯歡后清掃教室的人員，正因有了你們，圣誕才會如此快樂。這也許是我們604這個大集體最后一次聚在一起過的圣誕，這將會成為我最美好的記憶!

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十一

一、??主題來源：

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮澣铡辈粌H是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、活動內容：自制圣誕禮物??。

三、活動目標：

1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

3、活動準備：

1、物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發幼兒興趣。

（1）??以出示圣誕禮物引入。

（2）??與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了？”

3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設計一份圣誕禮物。

a)??鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。

b)??提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十二

平安夜這天，我們貝斯特要舉行“個人秀”。

我面帶笑容，心也帶著笑容，一蹦一跳地跑進了貝斯特的大門。一進班，我的心就按奈不住了，開始練起聲來。

很快，老師們就讓我們開始“個人秀”了。

聽，tommy唱的是《金孔雀輕輕跳》。哎呀，唱的真是錯調百出呀!但他表演得很投入，所以我們給了他熱烈的掌聲。他唱完后深深地鞠了一躬，表示謝意。是啊，人人都需要掌聲，我們要把鼓勵的掌聲獻給tommy。

輪到robin了，他可真是個名副其實的膽小鬼，別人一摸他，他就連忙腿一彎，把身子卷成一團，真像含羞草一樣?？伤硌萜鹞湫g來一點也不害羞，看他的馬步扎的穩如泰山，看他打拳的動作就像少林寺的武僧一般威風凜凜。最后，大家一起把大拇指舉了起來，他又卷成一團了。唉，這個robin可真是“千姿百態”呀!

我們每個人都表演了拿手的節目，我也展示了自己的才藝。精彩的平安夜晚會也告一段落了，希望明年的平安夜更加精彩、有趣!

今天是12月25日，圣誕節。

一大早，我和爸爸、媽媽互相說：“merrychrismas!”爸爸說，西方國家的人過圣誕節就像我們中國人過春節那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇，也很有趣!

我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物。爸爸高興地連聲說：

“thankyou!thankyou!”還把我抱起來了呢!我開心極了!

下午，媽媽帶我去漕運廣場買圣誕樹。那里的人真多呀!媽媽給我買了許多禮物，有會唱“jinglebell”的玩具圣誕老人，有傳說中神奇的魔術棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹，但是我已經很滿足了。

回到家后，我把禮包打開，把圣誕老人放在地上，只見他邊跑邊唱“jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說：“禮物要好好珍惜哦!”我說：“好，一定!”

火熱的圣誕節氣氛讓寒冷的冬天不再寒冷，多樣的圣誕禮物，歡樂的小孩大人，喜慶的圣誕裝飾，歡快的圣誕歌曲……這就是圣誕節，一個快樂的節日。

當透明的人物穿透你的'心靈尋求人性中最溫暖的東西時，你開始學會了感動，學會了去理解，去用眼淚詮釋一切一切的感悟。當這些純潔晶瑩的雪花，包涵著對人世間每一份潔白的祝福時，庸俗中的惡毒還忍心對唯美的玷污嗎?而這一份份由真誠的祝福所帶來的感動，正是人世間最美妙的情感。

而此刻我也祝大家說聲happychristmas!!

大聲地跟所有人說一聲圣誕快樂，帶給別人快樂也帶給自己快樂。

今天是圣誕節，雪花漫天飛舞，樹上披著銀裝，地上鋪著雪毯，到處一片潔白。

“圣誕老人”給我送來了許多好玩的玩具：有飛機、有芭芘娃娃、還有小火車……圣誕老人給我送完禮物后就微笑著騎著鹿飛走了?？吹竭@么多的禮物，我欣喜若狂，我突然起媽媽曾經告訴過我：快樂是需要大家一起分享的!于是我約了小明和小紅一起來我家玩玩具。

小明和小紅如約而至，他們和我一樣都非常的興奮，小明玩玩具飛機，只見他拿著飛機一會兒翱翔在藍天，一會兒降落到地面，好像他就是一位飛行員;小紅玩芭芘娃娃，給芭芘娃娃穿上盛裝，讓她去別的芭芘娃娃家坐客，還讓她們一起去參加舞會，可熱鬧了!我玩圣誕老人送給我的小火車，我讓小火車嗚嗚的跑著，讓小火車載著人們去任何他們想去的地方……我們玩的開心極了!

12月24日是平安夜，放學后，我和班里的10個同學被我們的媽媽們帶到通州西門人流較多的地方去賣平安果，媽媽們讓我們這些孩子們體驗生活，同時也過一個難忘的圣誕節。

到了地點，我們兩人一組，分成五組，每組一個小籃子，里面裝上6個平安果，我們的行動就開始了，家長們在一邊看著。

我們看見有個阿姨走過，我們10個人就呼啦一下圍過去就說：“阿姨，買個平安果吧，5元一個，祝您圣誕節快樂?！?0個人吵作一團，都爭著賣自己的，結果把阿姨嚇跑了，誰的也沒買，我們10個人就開始互相埋怨，又開始唧唧喳喳的吵個不停。我們的媽媽們看著我們爭吵都一言不發，只是看著我們。爭吵一會之后，我們感覺應該拉開距離，不能在一起，我拿了2個蘋果自己去天橋賣了，我連問了幾個人，有叔叔也有阿姨，他們都不買，我快急哭了，手里拿著蘋果，眼里含著淚水，一回頭，媽媽在我身后笑著對我說：“小朋友，我想買個平安果，多少錢一個啊?”我說：“不賣您，看我的，我一定能賣出去?！边@時過來了一個阿姨，我走過去說：“阿姨，您買個平安果吧，5元一個，祝您…….”我的話還沒說完，沒想到阿姨說：“孩子，我買一個。”阿姨給我5元錢。“耶，我賣了一個平安果?！蔽腋吲d的蹦很高，我真高興，忘記了寒冷，忘記了剛才的難過。我后來又賣了兩個蘋果，一個是5元賣的，一個是1元買的，我一共賣了11元錢。

媽媽們讓我們集合了，要去吃飯了，我拿著自己掙到的11元錢，心里美滋滋的。媽媽們請我們這10個小朋友到比格吃的自助餐，我們吃得特別的多特別的香。一邊吃，我們還一邊比誰賣的錢多，陳潞曦賣了50元，最多，還有5元的。哈哈，我不是最后一名。

旁邊桌上，媽媽們在吃飯，她們也在議論我們，還有個媽媽笑的眼淚都流出來了。

今年的圣誕節，我體會到了，掙錢還真不容易，做事情真不能放棄，要相信自己，要堅持。生活還真有意思，我今年的圣誕節好玩吧。小朋友們，你們有這樣的經歷嗎?也和我一起分享一下吧。

真是一個難忘的圣誕節，我雖然只賣了11元錢，但是，我體會到的卻很多。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十三

正當我疑惑不解的時候，糖兒開口了：“同學們，我們還在一起讀書！”我恍然大悟，同學們的笑臉是因為糖兒不走了！

任時光流逝，我和糖兒的友誼永不磨滅，我們一起哭一起笑一起經歷種種的困難，在那個圣誕節，我體會到了歡樂與友誼。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十四

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十五

說到圣誕節，圣誕節是歐美國家的傳統節日。今天我們在學校里也過了一個外國人的傳統節日——圣誕節。

這天下午第三節課要過圣誕節，同學們都非常激動?？墒堑谝还澱n下課，我們出去玩，第一眼看到的就是每個班級都把教室打扮地漂漂亮亮的，這一下子，把我們的高興勁全都消滅了，個個都愁眉苦臉，我也不例外，可是還有一小部分同學還是那么開心?！岸ｂ忊彙笔巧险n鈴聲響了，我們都回了教室，我心想下一節課就是過圣誕節的了，不知道賈老師這節課會不會來幫我們布置教室，但是令我們非常失望，來的不是賈老師，而是莊老師。我們拿好筆和鞋套出去排隊了，可是沒帶鞋套的人太多，我們又回到了教室。

過了一會兒，賈老師來了，賈老師原來是來給我們過圣誕節的。一開始高倪星叫了幾個人表演了節目，后來賈老師又讓我們玩游戲了。賈老師叫了幾個人，我和王偉康一組。比賽開始了，我們兩一直往前沖，最后得到了一個第三名，這個游戲就叫——劃船。

時間在我們的歡笑聲慢慢過去了，我們過了一個。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十六

圣誕節那天，天上下著鵝毛般的大雪。

公園里，圣誕老人給小朋友們發禮物，發到中音兔和長尾猴時，圣誕老人對中音兔說：“中音兔，你現在已經改掉了說別人壞話的習慣，爺爺獎給你最喜歡的笑臉汽球?！敝幸敉谜{皮地說：“謝謝圣誕爺爺！”圣誕爺爺露出了滿意的笑容。

然后轉過身來又對長尾猴和藹可親地說：“長尾猴呀，爺爺知道你還有一個粗心的毛病，但爺爺也要送你一個玩具——搖控小汽車，因為爺爺相信你今后一定可以改正過來的?！遍L尾猴激動地說：“謝謝爺爺！我一定要把這個毛病改過來。”

圣誕爺爺正要走開時，中音兔和長尾猴一口同聲地問道：“爺爺，這圣誕樹是您買的嗎？”圣誕爺爺笑著說：“孩子們，是的，怎么啦？”長尾猴說：“好漂亮哦！”“對呀，對呀！”中音兔附和著。圣誕爺爺笑瞇瞇地問道：“孩子們，你們是怎么看出來的？”

長尾猴搶先回答道：“您看，這樹上掛滿了禮物，有黃色的五角星，有紅色的蝴蝶結，還有五彩繽紛的小球。”中音兔慚愧地說：“我講不出來”。圣誕爺爺摸著中音兔的頭意味深長地說，孩子，沒關系，今后學會仔細觀察你身邊的人和事，下次我再來考你。

中音兔自信地說，好的，下次我一定給您一個滿意的答案。

這是個多么哦！

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十七

圣誕節是外國的春節，那時外國小朋友會得到“圣誕老人”的禮物，星期六我們過了一回中國式圣誕節，至今我還記憶猶新。

那天，陽光明媚，萬里無云，樹兒像鋼鐵戰士一樣挺立著，花兒笑開了花，我呼吸著新鮮空氣，感到格外舒爽。我拿著禮物和一個又大又紅的蘋果高高興興地去王氏英語學校?？赡苣銜枺耗銥槭裁催@樣高興呢？哈哈，因為我即將要參加一場圣誕派對了！

一走進學校，兩棵掛滿禮物的圣誕樹直直挺立在門口，墻上、窗子上貼著一條條五彩繽紛的彩帶，彩帶經過燈光的照射，折射出五光十色的光芒，再配上一曲優美動聽的鈴兒響叮當，形成了一副妙不可言的動態風景畫。我不禁脫口而出：“哇，好美呀！我們的學校太美了！”一走進教室，一位“女超人”端端正正地站在門邊迎接我們，她就是我的英語老師。

接下來我們的圣誕派對開始了，老師把我們分成了男生組和女生組。我們先唱了首圣誕歌，然后，我們玩的第一個游戲就是擊鼓傳花，鼓聲停，如果落在哪個同學的手里，這個同學就會在袋子里抽一張卡片，按照卡片上的提示做出動作。第一輪，花落到了史浩的手里，于是，他上去抽了一張做包子的卡片，但是，他做的動作完全不像做包子，倒有點像掐人，這一發不可收拾，全班哄堂大笑，我笑得流出了快樂的眼淚，他紅著臉，不好意思地回到了座位。

我們玩的`第二個游戲是大胃王，我們自帶的蘋果發揮了作用，誰能以最快的速度吃完蘋果，誰就獲勝。比賽開始了，在場的所有人，不管什么紳士形象和淑女形象，都大口大口地狂吃起來。過程中，有的人吃得滿臉都是，有的人一小口一小口地吃，最后，產生了一名男強人和一名女強人。

最后，我們把自己準備的精美禮物拿了出來，通過選序號的方法領到了屬于自己的圣誕禮物，剛領到，我們就迫不及待的打開了。我的禮物是一個小巧玲瓏的輪船模型。緊接著，我們又開開心心地跳起了兔子舞，溫馨的氣氛將我們緊緊包圍，各個同學的臉上洋溢著微笑，歡聲笑語充滿了整間教室。

圣誕派對高潮迭起，大家熱情高漲，紛紛登臺獻藝，施展自己的藝術才華。這精彩的表演像磁鐵般地把我吸引住了。

圣誕派對舉行了將近一個下午，到了放學的時間，大家才依依不舍地離開了學校。

這次圣誕派對讓我們十分開心，也是我最快樂的一天，我永遠也忘不了這充滿歡歌笑語的圣誕派對！

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快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十八

叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……圣誕節來了。圣誕節是歐美國家的重點節日之一，是孩子們喜愛的節日。

星期三下午，我們在教室里舉行了一場圣誕party。我們首先圍著圣誕樹一起唱起了《鈴兒響叮當》這首歌，一起拍起了手，老師為我們講起了故事。這天，我們還有兩個小壽星呢！我們吃上了美味蛋糕。星期五是平安夜，所以要吃平安果。我所說的平安果是蘋果，在平安夜這天，人們都吃蘋果，表示平安，平安夜這天，孩子們把自己的襪子放到床頭邊或是把襪子掛得高高的，那些大人把自己打扮成圣誕老人，把禮物放在襪子里。

圣誕節是我們的最愛，圣誕節是快樂的，把我們美好的心愿傾訴給了圣誕節，我度過了一個。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇十九

印象中的圣誕節總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學最后一束梅花開放，開放在梅花應當開的節日——圣誕。

每到這天降臨，不論你是誰，桌上總會橫七豎八地擺滿賀卡，寫滿祝福的語句。

遠方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚揚的大雪，獻出圣誕節的純真無邪。放學后，同學們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點綴教室和走過的每處路段。學校喪失往日的尊嚴，取而代之的是圣誕節濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優雅芳香在那梅花開的季節中，無處不存在歡樂，把平日里激烈的競爭甩在腦后。

小學潔白無瑕的圣誕節，大家齊心協力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來上學的伙伴也總會被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節的嘲笑，這笑不是兒童節的微笑，更不是勝利時惟我獨尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺溫馨。這西方鮮花綻放的節日，估計傳進東亞，也沒什么兩樣罷!

哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開的時候默默地來，默默地去。你是風，無影無蹤卻引爆節日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節幽雅的氣氛中，誰不會受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開，隨臘梅落。

那圣誕節的笑，現在我已經找不到了，但那快樂時光留在我心里。

這篇，作者以“圣誕節”為中心展開全文。作者介紹了圣誕節的慶祝方式和其文化背景。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇二十

老師：0。

媽媽告訴我今天晚上去美麗華西餐廳吃圣誕大餐。我聽了高興地一蹦老高。

我走一會兒被一陣香味給吸引住了，我看見有各種各樣的食物，有火雞、炒飯、面條……我迫不及待地拿著餐具夾那些食物,還有我和表哥拿了一杯珍珠奶茶和一杯橙汁。

回家的路上我想:我已經玩夠了,我要把心思放在學習上,我不能只顧著玩而影響學習的成績。

老師：0。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇二十一

小孩子最喜歡的節日來到了，美麗好玩的圣誕節來到了！

美麗的`圣誕樹上綴有彩色的小禮物，五顏六色的小球球，金銀色的小星星和金色的小鈴鐺。

夜晚圣誕老爺爺會把小禮物放到襪子里面，圣誕老爺爺在慢慢地上鹿拉雪橇。

圣誕節的燈飾是五顏六色的，圣誕樹上的星星好像在天上跑到圣誕樹上。我看見一份一份的禮物代表著節日的祝福，我聽見鈴鐺的響聲就像在唱叮叮鐺鈴兒響叮鐺新年的歌。

跟媽媽去了香港，看到了美麗的燈飾，有一幅燈飾很好玩;圣誕老人笑呵呵地在送各種各樣的圣誕禮物,還有香噴噴的火雞，漢堡包。

還有畫上了圣誕老人圣誕節真美麗。我和媽媽一起吃西餐牛排很好吃還有水果沙律。

快樂圣誕節初三（模板22篇）篇二十二

即將來臨，每家每戶都在為圣誕節而做準備。

大街上，每個角落都讓人感受到過節的氣氛。幾乎所有的商場都擺著圣誕樹，有的放在門口，有的擺在大廳。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛掛著各種圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂，金色的小燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了！

在小美的家里，他們為了迎接圣誕節而做了一些準備。因為小美家里有一個布娃娃的圣誕老人，所以小美突發奇想：如果能把圣誕老人吊在樓梯上就好了。小美說干就干，她先找來一根線，長度約五十厘米左右，然后把線的一頭系在圣誕老人的頭下方，另一頭則系在樓梯扶手上。完成后就像圣誕老人在爬煙囪一樣了。隨后，小美爸爸想到了在閣樓里有一棵圣誕樹，以迅雷之快不費九牛二虎之力就把它搬到了二樓。媽媽走過來，看了看圣誕樹，說：“雖然有圣誕樹，但是這一棵圣誕樹一點兒圣誕氣氛都沒有??！”

“那該怎么辦，要不我們把它裝飾一下吧！小美，你覺得如何呢？”爸爸說。“那好吧！”小美說。說辦就辦，大家各自找來各種漂亮的`裝飾品，給圣誕樹進行裝扮。有雪花、雪人、糖果……不過一會兒大功告成，一棵死氣沉沉的圣誕樹忽然變成一棵充滿著圣誕氣息的圣誕樹了。小美搖了搖頭，說：“似乎缺少了什么？”媽媽說：“對！是星星！”聽了媽媽的話后，小美恍然大悟。馬上沖進房間，把一顆金光閃閃的星星拿了出來。最后，小美爸爸把星星掛在了圣誕樹的最頂端。一棵充滿著圣誕氣息的圣誕樹就出爐了。