優秀作文是對寫作者思想能力和表達能力的一種綜合評價標準。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，供大家借鑒和參考。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇一

“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之后才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時，腦海里就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。

那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那里，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的游戲，游戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什么詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。游戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什么要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常后悔和她吵架了。于是，我在書包里拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。

我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。

我那一次是真的得到了真誠的友誼。以后我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。

如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

溫暖的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子，變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!

我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇二

“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。

六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！

伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。

吃完后，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便松了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，柜臺上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園里那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化于無形之中。

在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇三

一陣微風拂過我的臉頰，我抬頭看了看那布滿紅霞的天空，便又奮筆疾書地寫起了作業。突然，一聲震耳欲聾的歡呼聲從我耳邊響起，只見同學們有的在夸夸其談，有的在歡呼雀躍，有的在摩拳擦掌，好像在做什么準備。我急忙問同桌是怎么回事，同桌笑著說：“老師剛才說這個星期六學校開文化大集！”文化大集，真的嗎？我感覺我像在做夢。后來的幾天，我都像沉浸在夢里一般，期盼著星期六的到來。

終于到了那已令我期盼了好幾天的星期六，我早早地起了床，太陽公公也已經上班了。我精力充沛地吃完飯，坐著媽媽的車就直奔學校。

操場上人山人海，我在操場上終于發現了我們班，我找得是那個苦呀！我班圍著一群人，我好不容易才擠進去，在我班進行了一個大采購后，拿著一大包東西準備去別的班看看。這可讓我大開了眼界：有四年級二班的現場毛筆字，有五年級四班的石雕塑，還有五年級九班的拍賣場……更讓我吃驚的是美術興趣小組竟然也賣起了東西，有國畫、工筆，更有趣的是低年級的小孩子竟然用水粉在t恤衫上畫起了畫！還有的同學在用紙做花，他們用那雙靈巧的手做出了一束束栩栩如生的.花朵，真是花樣百出呀！

就在同學們采購時，舞蹈臺上也少不了風采。我在臺下看了一個拉丁舞。美妙的音樂一響，兩個人就飛快地跳了起來，那舞蹈激情洋溢，那腿像金蛇一樣在地上狂舞，讓我看得如癡如醉。那美麗的舞蹈，是根本不能用語言來形容的！

欣賞完精彩的節目，我又轉了一圈，發現一些班真會做買賣，寫出了“買一送一”的牌子。有的還大聲喊著“原價十五，現價五塊”的口號。

時間就像流水，一轉眼文化大集就要結束了！這次文化大集不僅鍛煉了我們的口語交際能力，還鍛煉了大家團結一心、努力向上的精神，更增強了大家對集體的榮譽感。我由衷地感謝學校給我們這次鍛煉的機會，讓我們更進一步地接近了日常的生活。

我戀戀不舍地離開了我們的校園。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇四

學校是我們的第二個家，為什們呢？因為基本上一天中絕大多數時間都是在學校度過的。這里，是幾百個人的大家庭，我們一起學習，一起游戲。今天，我就是你的導游，由我來為你介紹我的第二個家，中―科―啟―元。

進入校門之后是一棵巨大的“書樹”，這棵樹樹根是一圈座椅，樹干是擺放著幾乎沒有重復的書的“圖書館”，樹干也很粗，三四個小學生才可以抱住它的“胖腰”呢！哎，還有還有，這棵樹的樹枝還是大廳的燈和空調。

“書樹”旁邊就是院士墻了。在那上面記錄下了我們成長的時刻，我們因為去過許多研究所，所以知識淵博，因為聽過許多講座，所以比較了解科學。這面墻上掛著許許多多的手模，最新的一副是在第四周周四是我們和顧國彪院士按的，顧國彪院士還為我們題寫了一個匾額呢！一轉頭，便是魔方墻了。魔方墻上寫著老師對我們的期望，我們曾經還拼過諾獎得主的頭像呢！

往前繼續走，就是樓道了。在樓道上面，掛著色彩不一的旗子，好看極了。樓道右邊放有一排“書凳”，課間時，同學們可以坐到這里看書，這里也算是一個小小的“圖書館”吧！

之后是童趣社，童趣社旁邊是多功能廳，有工具墻，旁邊書柜上有很多植物，有蝴蝶蘭，虎皮蘭，植物生機盎然，和我們一起茁壯成長。

樓道右邊，是教室。我們的教室比其他學校大得多，所以沒有太大可能發生擁擠，空氣質量也很好，給了我們一個很好的學習環境，也很安全。教室里學習氛圍很濃厚，有很多課外書，有速疊杯，有板報。

我喜歡我的校園，我喜歡我的第二個家。你喜歡嗎？

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇五

翻看同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學習、生活，乃至于現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。

酸甜苦辣的經歷，真摯的友情讓我又一次看張照片時，我不禁想起，我們還會在見面嗎?沒有一個可靠的答案。目光停留的那個角落，讓我有一次想起我們最后一次見面。

那時一個平凡的假期，我們一起吃過午飯，她拿出一樣東西并說：留個紀念吧!其實她那是話中有話，但我卻沒有注意活中所隱藏的意思。回到家中，隨意一放便離開了。初中開學了，她沒有來。我回到家時，仔細尋找那間她唯一留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀!后悔!后悔當初那天真的我的一舉一動。

現在回憶起來當初我們三人在一起真的很快樂，自從她離開了以后我們三人始終不能跟以前那樣的“瘋”……這段時間有聯系不上了，真的很想再次見到面，哪怕只是短暫的一秒鐘也行啊!不知道現在的她在那里還好么?不知道今年的暑假你能回來么?我真的很期待你再次回到青島來!

大千世界中，你我從互不相識到成為朋友，這些是不知不覺的，是緣分讓我們走到一起來的。但當我們離開時，緣分就未必能讓我們再一次走到一起來。珍惜吧!珍惜那得來不易的緣!

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語的，校園是充滿詩情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。

世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友，是這個世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個世界上不能缺少的東西。

友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是揚帆航船途中的風，是崎嶇山路上的扶手，友誼是一間不上鎖的房間，你隨時可以敲門進入;友誼也是一把鑰匙，能幫你打開心靈之門。

然而，茫茫人海之中，朋友彌足珍貴，友誼并非唾手可得。試想一想，如有銀錢經手的事，你信得過的朋友能有幾人?在你人生失意之中雪中送炭的朋友能有幾人?你出門在外之時對于你的家人肯加照顧的又有多少?你得意的時候和你稱兄道弟，而在你走入困境之時能讓友情長久維持者，又有幾人?世界上是有朋友的，但不是隨意可得，而是像沙里淘金一樣難得。而朋友一旦真鑄成了友誼，便會金石同堅。所以，我們應該像珍惜金子一樣地珍惜朋友，珍惜友誼。

是的，友誼是錦上添花，更是雪中送炭，友誼是陽關大道上的攜手遠足，更是崎嶇攀登路上的相互攙扶。

友誼是一棵樹，要用真誠和摯愛去澆灌，用信任和寬容去栽培。嫉妒和猜疑是毒藥，會使友誼之樹根枯葉焦，失去生命的綠色。

友誼是推心置腹的交談，是默默無聲的關懷。友誼是不求回報的付出，是無拘無束的平等交流。友誼是理解，是尊重，是從一顆開放的心走進另一顆開放的心。友誼是驅逐孤獨和絕望的動力。

沒有友誼的人生，是殘缺不全的人生。沒有朋友的人生，是慘淡的人生。讓我們敞開心扉，真心交友，珍惜友誼吧!

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇六

我們的學校是北海市合浦縣實驗小學，它座落于合浦縣定海北路和奎文路的交界點，是一座歷史悠久、環境優美的學校。

走進學校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹木。有郁郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹，還有充滿活力的大榕樹。放眼望去，學校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個橢圓形的花壇，花壇里花兒競相開放。雖說不上萬紫千紅，但也是花兒們展現美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的郁金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。一陣輕風吹過，香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。校道前是一個籃球場，那是籃球高手的活動天地。瞧!那個高個字的大哥哥連續投了三個三分球，搏得了全場觀眾的掌聲與喝彩。

活動場前，有著一棵已經有百年歷史的大榕樹。它不僅是學校歷史的見證，更是學校的象征。它為學校增添了無限的光彩。溫暖的春天，大榕樹抽出了新芽，顯出了生氣勃勃的景象。炎熱的夏天，大榕樹撐開了綠絨大傘，為我們遮風擋雨，令我們有一個舒適的游戲場所。果實累累的秋天，周圍的樹木的枝葉逐漸枯萎，大榕樹自然不會例外，落業給大地披上了一層金黃色的外衣，有把大地裝扮成一個五彩繽紛的世界，一陣風吹過，落葉漂浮在空中，猶如群蝶飛舞。這難道不是美麗的景象嗎?寒冷的冬天，周圍的樹木由于承受不住北風的欺凌，全部光禿禿的，只有大榕樹仍然傲然挺立，仿佛一位士兵決不向寒冷屈服。大榕樹你真不愧是我們學校的象征。

銀白色的旗桿立在教學樓前。旗桿上，莊嚴的五星紅旗迎風飄揚。教學樓旁邊是體育活動場所，有滑梯、爬桿、雙杠，真是多不勝數!下課或活動課時，同學門像小鳥般涌向那里，那里便成了同學們的樂園。

我們的教學樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭奇斗艷，當你走進教師，出現在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺幻燈機，墻壁上還掛著名人名言它時時刻刻激勵我們要努力拼搏，爭取最好的成績。

望著這美麗的學校，我思緒萬千：老師如此辛勤地教育我們，我們一定要努力學習。

我愛我們的學校，更愛把知識傳授于我們、把校園建設得如此美麗的辛勤耕耘的“園丁”們。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇七

我們的校園春有迎春花，夏有爬山虎，秋有桂花，冬有紫荊花。在體育館的后面有一輛叢林小火車，在一樓還有幾個童年郵箱。不多說，讓我來介紹一下我們的學校吧！

一進大門，看到的是體育館，再往里走，是上善若水，那里有一個小池子，里面有金魚和黑魚還有兩只烏龜，雖都是烏龜可年齡大不相同，一只是活力四射的小烏龜，一只是年邁的大烏龜。那些魚兒喜歡吃爬山虎的果子，而我們學校呢，有一大片一大片的爬山虎。

再往里走便是操場了，操場上，有的在上體育課，有的在上科學課，有的在上美術課，如果你在秋天來我們學校那一定特別美，桂花散發著淡淡的清香，紫荊花雖然不那么香，但，那一大片的粉紅色給人一種說不出來的感覺。這兩種植物都長在操場旁邊，在操場旁邊的還有一排直直松樹，風一吹，松樹一動不動的，像一個戰士一樣站在那，保護著我們。

從大門一路走到操場可以看見許多小郵箱，那是童年郵箱。一年級寫一封給自己未來的信放到童年郵箱里，到了六年級再看看自己給自己寫的信那是多么令人向往啊。

好了，這就是清林小學，一所有童年記憶的小學。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇八

我們的校園一年四季繁花似錦，景色迷人，讓人賞心悅目，心曠神怡。

春天，我來到校園的一片開闊地，放眼四望，不禁驚訝起來，多漂亮的喇叭花呀!多么美麗的迎春花呀!它們有的翩翩起舞，有的展翅欲飛。看!那些喇叭花伏在迎春花上，挨挨擠擠，各不相讓。幾只活潑可愛的鳥兒，唱著歡快的歌在花叢中飛來飛去，給春天增添了許些生氣。還有那一簇簇杜鵑花，張開著笑臉。杜鵑花的花瓣像綢子一樣柔軟。圍墻上的楊槐樹，都展開了嫩綠的葉子，樹上還掛著一串串白色的花，在春姑娘地吹拂下張開了笑臉，濃郁的香氣籠罩著校園，這香氣讓人陶醉，沁人心脾啊!

夏天，操場上的樹木越發的綠，綠的清新，綠的耀眼，放眼望去像用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流。在樹下乘涼，感到格外涼爽。

秋天，樹木開始落葉了，一片片葉子飄飄悠悠的落下來，宛如千萬只蝴蝶從天而降，翩翩起舞，又像仙女散花煞是好看，再看花壇里面，菊花正在爭芳斗艷。紅的像火，粉的像霞，白的像雪;黃色的菊花淡雅，白色的菊花高潔，紫紅色的菊花熱烈而深沉，潑潑灑灑在秋天中正開的浪漫。

冬天，花壇里昔日爭芳斗艷的花朵都垂下了頭，只有梅花頂著寒風獨自盛開。紅的艷麗，給校園帶來耀眼的色彩。樹木的葉子早已落光，只有長青樹還是那么挺拔，蒼翠，與松柏一起共同度過嚴寒的冬天。

美麗的校園不光這些景色，還有一道只有校園才有的獨特風景——教室里那一株株綠色的幼苗，在一天天長大。還有呵護這些幼苗的園丁，正一復一日，年復一年的照顧幼苗，使我們逐年長大長成參天大樹。啊，老師，謝謝你的培育，我相信我們的明天會更美好，創造更好的成績來回報老師，家長，學校。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇九

我的校園位于昆吾路中段，大門的一側很高，另一側很低，上面刻著紅色的七個醒目的大字：濮陽市第八中學。

走進校園，首先映入眼簾的是高高的旗桿，上面飄著鮮艷的國旗。國旗的北邊是寬闊的操場，我們的體育課就在這里上，我和同學們一起跑步，跳繩，別提多高興了！國旗的東面是一堵墻，上面有一些勵志故事，都是鼓勵你學習的，每當我看了這些故事，我就會認真學習，天天向上。國旗的南面再往西一點還有一條小道，邊上種著樹，春天，那些樹長出了嫩綠的樹葉，夏天，樹長得郁郁蔥蔥，秋天，樹都結出了又香又甜的果實，冬天，樹都變白了，就像穿了一件白衣服。國旗的南邊，就是我的教學樓了！我們的教學樓呈井字形，一共有四層。我的教室在三樓北邊的中間，是三年級四班。我和同學們一起學習，一起做游戲，高興極了！

這就是我的校園，不錯吧？

我們的學校是子路小學，位于濮陽市建設路中段。學校的旁邊是子路墓祠，子路是孔子最好的徒弟，非常有才能，而且剛直不阿。為了紀念子路，我們學校取名叫“子路小學”。

從建設路遠遠看去，一看就能看到我們學校的大門，大門右側墨綠色的墻壁上寫著“子路小學”讓你感到眼前一亮。

走進學校大門，路的兩旁是文化墻，墻上每一幅圖畫，都是一個故事，通過故事我們學習到很多道理。

再往前走左邊是寬闊的操場，我們平常在這里上體育課，做課外活動。同學們有的在玩游戲，有的在石頭上休息，還有的在打打鬧鬧，磕磕碰碰，幸虧我們的操場是橡膠的，我們才無所顧忌的盡情玩耍。它還是我們升國旗的地方，星期一，我們在這里升國旗，大家唱起國歌的時候，大地都好像顫動起來。

右邊是我們的兩座教學樓，比鄰而坐，緊貼在一起，如同一對親密無間的好兄弟。教學樓前墻上嵌入多個宣傳黑板，有的寫著古詩，有的是笑臉墻。

我愛學習，因為我們學校有著良好的校風，同學都很好學。我愛美麗的子路小學。我相信我們的學校的明天會更美麗！

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十

我們的校園既不雄偉，也不秀麗。可是，作為一個二小人，我非常愛她，因為她有一種獨特的美。

進入校園，首先進入眼簾的就是大廳。寬敞明亮的大廳中間挺立著幾根粗壯的柱子，就像魁梧有力的戰士一樣守衛著我們的校園。粗壯的柱子上面還張貼了不少同學們參加活動時的照片，有運動會的，有籃球賽的，更有高高舉著獎杯的……大廳左邊是“名師薈萃”和“學生風采”兩大板塊，右邊的墻壁上是一張張金光閃閃的獎牌，這一張張獎牌凝聚了一代又一代的二小人努力拼搏的汗水，更是一代又一代二小人團結奮進的動力！

穿過大廳，順著階梯往下走，就來到我們最喜歡的童趣園了。這是學校最好玩的地方！有假山，有噴水池，還有小金魚在水里面游來游去呢！春天到了，小樹慢慢吐出嫩芽，茶花也綻開了紅彤彤的笑臉，露出了金色的花蕊，宛如一個小巧的紅太陽，使得園內一片生機。夏天來了，噴水池噴出一朵朵潔白的水花，順著假山“嘩嘩嘩”地往下流，再加上四周濃密的樹葉，好不涼快！秋天的時候，紅紅的楓葉在秋風的吹拂下，一片一片往下落，就好像一只只色彩艷麗的蝴蝶在空中飛舞著，甚是好看！冬天的園子更是別有一番風味，下雪后，假山好像穿上了一條皚皚的長袍，遠遠望去，就像一位白發蒼蒼的仙人在“獨釣寒江雪”呢！

再往里走，分別是二小人家喻戶曉的“童心園”和“童真園”了，這兩個花園是連在一起的，就像兩個好兄弟。花園里有不少植物：秀美的紫荊花，紫瑩瑩的，不時飄來一陣一陣的清香；山茶花紅艷艷的，時時綻開著笑臉；一顆顆小草慵懶地舒展著自己的腰身，好像正在努力往上鉆呢！蝴蝶自然是這兒的常客，如今是春天，它們更是絡繹不絕，瞧！它們穿著五彩的禮服，正與花姑娘們共舞呢！

二小的美就是這樣的質樸，這樣的獨特！讓一個個莘莘學子永生難忘……。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十一

一進大門，眼前一片明亮。一個圓形的大花園中間，有一座名叫“學海”的雕塑。那座雕塑是用大理石當底座的，上面有一本不銹鋼雕成的書，書上有一只酷似“ok”手勢的手，夾著一個小地球。這座雕塑象征著“學海無涯”的意義。花壇中有許許多多太陽花，它們早上展開那艷麗的花瓣，晚上又害羞地把花瓣合上。小蜜蜂們提著小籃子在周圍采蜜。可是那美麗的太陽花姐姐中的蜜，小蜜蜂們都不忍心去采呀！

繞過花壇直走，就來到了大堂。同學們瑯瑯的讀書聲就會在你耳邊隨風飄蕩。大堂前是一片大花園，叫“休閑天地”。你還沒進休閑天地，那雞蛋花、美人蕉的陣陣香味兒就會讓你停下腳步，慢慢享受著。休閑天地中散落著幾個棋盤。你看，這兩個學生為了這一步棋爭得臉紅耳赤，那邊那個學生大喊：“將軍，我贏啦！”……真是熱鬧極了。

在一（2）班后面，有一片生機勃勃的花園，那正是生物園。生物園大門石牌邊有一只可愛的熊貓正在歡迎我們呢。生物園里的草多極了，亮極了。草坪上有好十幾塊樹樁似的路，我們管它叫“樹樁小路”。小路盡頭是一條走廊，走廊兩旁有幾張樹莖椅子。椅子后面是鳥、雞、鴨籠。可是籠里空空如也，這也告訴我們：不可以亂捉小鳥！在生物園出口兩邊有動、植物的進化圖，我們可以從中知道動植物的進化。

繞過禮堂，就會來到操場。操場四周有許多披著綠軍裝的校園衛士――榕樹。運動場中間是一個大足球場。你看，那個男生拼命地把足球踢向籠門。“啊！”“耶！”原來入了球了！足球場四周有一條黑乎乎的瀝青跑道，同學們在上面追呀，趕呀，真是十分賣力。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十二

“真是人間美味！阿姨，麻煩再來一碗！”面對今天的“六一大食會”上的人間美味，看著都忍不住流口水，一開始吃就停不住嘴了。

六月一日，是兒童節，是我們的節日。在今天的“六一大食會”上，我可謂是大飽口福了！

伴著音樂，我一邊享受著“人間美味”，一邊欣賞著同學們精心準備的節目。音樂、相聲、小品，一個賽過一個！逗得同學們哈哈大笑。

吃完后，我來到了一樓大堂，看見一堆人圍在我們班的鋪位面前，心里喜滋滋地，趕緊跑過去。好不容易擠了進去，又叫人擠了出來，我生氣了，準備想喊讓開，可話到了嘴邊又被我咽了回去，“這樣不是會影響我們班的生意嗎？”我想著，只好咽了口氣，從后面沒人的地方繞進來，幫忙買東西。我的眼睛往柜臺上掃射了一遍，看到自己的義賣品已經被賣出去了，便松了一口氣。又向同學們推薦起別的義賣品。當我們累得滿頭大汗時，柜臺上已經空空如也了，我氣喘吁吁地想要高聲歡呼，可以經累得不行了，只能用微笑表示心中的愉快。這時的校園是甜的。同學們都沉浸在跳蚤市場的“買賣”中，即使再累也還繼續堅持著。當我路過校園里那棵玉蘭花時，一股濃郁的花香朝我撲來，我深吸一口，啊！好香啊！一天的疲勞瞬間化于無形之中。

在小學的五年以來，校園見證了我的成長。它教會我感悟人生，它教會我，如何面對困難。在校園里，有酸、有甜、有咸、有辣、也有苦，但不論怎樣，都是對我們好。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十三

時間爺爺共有四個孩子，老大是可以讓大樹發芽，讓小草探出嫩綠小腦袋的春姐姐;老二是可以讓太陽公公發光發燙的夏哥哥;老三是可以讓水果，糧食大豐收的秋妹妹;老四是可以催眠小動物的冬弟弟，它們都非常的孝順，見時間爺爺已經白發蒼蒼，步履蹣跚，于是就決定接替它的工作輪流上班，每人三個月的時間，正是有了他們的親密配合才把我們的校園打扮成了一幅優美的山水畫。

我的學校有兩個門，還分成了前院、中院、和后院三個部分。在前院，有一個供孩子們活動的大操場，每當下課鈴聲打響的時候，同學們都爭先恐后地跑到操場。有的打籃球、有的跳皮筋、有的踢毽子，玩得不亦樂乎。大操場的西邊還有一個小沙坑，沙坑旁邊一排排教學樓拔地而起，猶如一個個應勇的綠巨人守護著我們的校園。

時光如逝、歲月如梭，時光爺爺的四個孩子拿起畫筆悄悄地走進了我們的校園。

春天到了，校園里到處都是一片生機勃勃的景象。前院的操場上一棵棵嫩綠的小草，探出了小腦袋，一朵朵五顏六色的鮮花也舒展著優雅的小蠻腰，打了一個小哈欠，競相開放著。中院里的大榆樹也抽出了嫩綠的枝條。每當我走到中院看到假山池里的水，我都忍不住感嘆：假山池里的水真靜啊!靜的讓你感覺不到它在流動;假山池里的水真清啊!清的可以看見池底的沙石;假山池里的水真綠啊!綠的仿佛一塊無瑕的翡翠!

夏哥哥悄悄來了，只見校園中一棵棵綠樹為我們創造出了一個陰涼的活動場地。但是到操場中玩耍的人卻是寥寥無幾，大樹下面成了孩子們游戲的天堂。每到下課的時候同學們在大樹爺爺撐出的綠傘保護下，在下面盡情玩耍，好不快活!

秋天到了，一陣風吹過，校園里到處都彌漫著桂花的香氣，真是讓人心曠神怡啊!在這個秋意盎然的季節里，我們的校園也在悄悄的發生著變化。前院里，一棵棵大樹像士兵一樣保護著我們。突然，我發現了一片綠色的葉子，走近一看，原來是冬青樹一個挨著一個的擠在一起。冬青樹的葉子是橢圓形的，摸起來像嬰兒的皮膚一樣滑嫩。后院里，有一棵用“金子”做成的樹——銀杏。銀杏樹葉正看像一把小巧的扇子，側看像一個個可愛的小裙子。一陣風吹來，我感覺神清氣爽，可是這秋風不僅吹走了我手里的銀杏葉，還把一片楓葉吹到了我的手上，楓葉的四周有著一排排鋸齒，就像卷曲的頭發，好不美麗。這時，我不禁情不自禁地感嘆，秋天的樹葉顏色真是多姿多彩啊，有的如濃茶般綠、有的如麥穗般黃、還有的如火焰般紅!在看看我們校園的前院，操場上落滿了金黃色的樹葉，我仿佛置身于一片金色的海洋!今年最后一個秋天的夕陽終于西沉，天空則染上了千萬道陽光滲透到紅、粉、黃、橙的色彩。秋天的離去，意味著冬的到來。

秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。時間的腳步匆匆，一眨眼冬天來到了。冬天也是孩子們最喜歡的季節，當然我也不例外。冬天的景象不像春天那樣富有生機;也不像夏天那般烈日炎炎;更不像是秋天那樣遍地黃花;但是冬天卻是那樣的美不勝收。在學校的前院走著走著，突然，雪花從天空中紛紛揚揚地飄落下來了，先開始，雪花像細小的雨絲一樣輕輕地落下，細細的，輕微的，像很薄的玻璃碎時發出的極小的聲音;漸漸的，變成了大片大片的雪花，頃刻間給大地蓋上了一層被子。那些雪花輕手輕腳的樣子，就像怕驚醒這人世間的一切。突然，起了一陣風，這是一陣強勁的風，卷的雪花急速飛旋升騰。在看我的學校，前院的大操場在大雪天就是孩子們的天堂，他們有的打雪仗、有的堆雪人、有的滾雪球、真是開心極了!

這就是我的校園，它風景優美、四季分明，我愛我的校園!

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十四

我們的教室在老教學樓的三樓。站在教室門口，我發現早晨的空氣真清新啊！這是多虧了我們的綠色植物，他們組成了一道道綠色的屏障，不但可以凈化空氣，還可以保護我們的眼睛，讓我們不至于在黑白字的世界里近視，當然這也是我們教室里的一道風景線。

走進教室，可以看到墨綠色的大黑板，再抬頭，可以看到上面八個大字：“勤思博學，艱苦奮斗”，這是激勵我們勤奮學習的標語。教室左邊墻上有學生行為規范和學生守則。教室右邊墻上有心愿樹和學習計劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹上，我們每個小組還制定了小組學習計劃。

最后，就是我們班的讀書角了。這是我們班的新朋友，也是新學期老師送給我們的大禮物。讀書角剛剛建立起來的時候，我覺得他就像一個剛出生的嬰兒，但他不會哭，也不會鬧，只是靜靜地待在教室的一角，等待我們進去讀書。每天中午吃完飯以后，老師讓我們進去讀書。當然不但可以讀書，還可以休息。老師說如果想睡覺也可以，因為養好精神，下午才能認真聽課，但我們都喜歡坐在里面看書。拉開一點窗簾，一縷縷陽光灑在墊子上，像霧像雨又像風，好溫暖好舒服。我們的讀書角如同一位課外輔導老師，帶給我們知識，也帶給我們快樂。

下午放學了，值日同學又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上，升起一陣陣霧氣，陽光照耀在上面，美極了！

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十五

隨著冬天的逝去，春風又喚醒了大地，它趕走了冬天的寒冷，讓冬天帶走了雪弟弟，春天又帶來了盎然生機。校園的春色是那樣的迷人，姹紫嫣紅的景象令人賞心悅目。

教學樓旁的一排龍爪槐告別了冬天時節的枯枝敗葉的景象，抽出了細小嫩芽，樹干筆直，樹枝相互交錯，光滑極了，遠遠望去，一人多高的.樹爪槐似一把撐開的大傘，樹冠似一只鋒利的龍爪向下扣去，它又似一口倒掛的金鐘。整個龍爪槐看起來似一個俏麗的姑娘正梳著頭發，垂下數百根卷發，偶爾還有幾根小辮，頭發上掛著十幾個、二十幾個由團團相抱的綠色新芽組成的蝴蝶結。有的龍爪槐的枝葉密密匝匝，如一眼清泉噴出的水柱，冒出無數細流，向外噴灑，潺潺流動。褐色的樹干托著深綠的樹枝，再配上嫩綠的小芽，別有一番春意，洋溢著盎然生機。

“咦，那不是桃花嗎？”我們的目光突然轉向了一株株桃樹。樹上滿是粉紅色的花蕾，泛綠的小葉襯托著粉紅五瓣桃花，小蜜蜂穿梭其間，更顯出勃勃生機，這片桃樹林真好似陶淵明筆下的世外桃源啊！

“唧唧……”一陣喜鵲叫聲打斷了我的思緒。喜鵲還巢了！它那尾巴長長的，黑白相間，可漂亮了！它從我頭頂掠過，飛到了一棵樹上，一邊修筑巢穴，一邊擺動著那足以讓它驕傲的尾巴。一只小喜鵲探出小腦袋，打量著這世界，喜鵲媽媽興奮地唱起了春天的頌歌，那聲音多么甜美啊！

走著走著，一片紫色映入我眼簾，原來是玉蘭樹呀！它的枝干無比修長，如一把出鞘的利劍直指云霄，花兒們還在睡著懶覺，花苞也十分引人注目，由絳紅色變為深粉色，再變為泛白，多美呀！

校園的春天多么美呀！這美好的春天真令人留戀。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十六

每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它卻然而我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總然而燦爛的；童年的日子然而不知憂愁的；校園生活然而純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間然而愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼然而生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活然而甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都然而那樣自然，一切都然而那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圓然而畫，月缺然而詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

--，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們完美的明天。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十七

就在今天下午，一場無人組織但卻堪比世界杯一樣刺激的球賽一點點地拉開了帷幕，讓人回味無窮。讓我來為大家介紹一下這新鮮的足球比賽吧！

比賽開始了！只見男生守門員將球以一個完美的弧度拋向了本隊隊員，此隊員眉頭先是一皺，兩眼像是發了光，盯準了足球，發瘋似的向足球沖去，好一個漂亮的接球，真是不負眾望！當然，女生也不甘示弱，立馬幾個女生便圍了上來，那男生不緊不慢，腳下的球十分靈活，如同粘在了自己的腳上一般。畢竟人多勢眾，此形勢對那接球隊員是十分不利啊！不怕，男生的支援沖了上來，大吼一聲：“傳球！”那隊員立刻把球踢向了支援的男生，可是出現了一點小小的誤差，球的角度偏了！女生可是抓住了這個絕佳的機會，一個鏟球把正要追趕足球的隊員驚了一個目瞪口呆，女生配合絕妙，另一守候的女生立刻接了球，向男生的球門撲去。守門員立刻緊張了起來，場上氣氛頓時變了，個個都警惕的湊到了男生球門，我緊盯我方即將進球的隊員，為她捏著一把汗，她重重的一腳踢了過去，可惜，這球實在是太容易防守了，對方的守門員一手便接住了球，最終沒有進球。沒關系，我們還有機會！

大家似乎都進入了狀態，我也把全部的精力都集中在球上。可就在這時，我方隊員犯規了！大家一致同意要罰角球，男生隊員站在發角球的方向，只見球騰空而起，越過女生球門，向更遠的地方滾去，這是個好機會！我向漸漸遠去的球瘋跑過去，風在我的耳邊呼嘯，身后還有敵方的幾位隊員。平日在看球賽的時候他們將球把握地十分游刃有余，現在突然發現，稍不留神，在轉身的時候，球說不定就被對方隊員給搶走了。我跑到球跟前，雙腳把球一夾，確定了敵方隊員無法搶球后，一個360°急速轉身，松開球一個大腳把球踢給了我方隊員，我又連忙向接球的隊員跑去，以便支應她。身后兩個敵方對手也只能看著遠去的球干瞪眼了。這個女生見身旁無人支應，便以迅雷不及掩耳之勢踢向了我。我趁這里防守較弱，立即帶球向男生球門奔去，路上過五關斬六將，好不容易到了對方球門，可還有最重要的一關，那便是射門了。守門員已經意識到了危機來臨，我立馬換了一個角度，把球踢向左上方，守門員忽略了我這一個射門，沒有接住。我方贏了一個球！我興奮地拍著手，隊友們的臉上也個個洋溢著快樂。那種幸福簡直無法言喻。

怎么樣，這場球賽足夠刺激、精彩吧！這還只是眾多校園中的新鮮事之一呢，歡迎你來我們學校參觀，相信你一定能找到更多新鮮事和令你難忘的趣事！

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十八

我們的校園坐落在鹽城市中心街的南邊。步入校園，見到一座教學樓，像一巨人似的，安然無恙地坐在碧綠的“沙發”上，格外幽靜。

我們的校園花草樹木遍布，一年四季有迷人的景色：春天，桃紅柳綠；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飄香；冬天，松青雪白。不過我最喜歡的是校園的春色。

春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時呈現一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔和如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好象在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”花壇里各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公溫暖的懷抱中，盡情享受這美好的春光。春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊寶貴的時間努力學習。早自修時，有的同學聚精會神的寫坐；有的同學站在窗前，凝視著天空在幻想；有的同學高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的讀書聲。課間同學們盡情地活動著，跳高、跳遠等。

啊！春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，我們要抓緊大好春光，努力學習，使自己成為棟梁之才。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇十九

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員曾琪家的帶領下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節課，我們主要練習跳踏板。”接著，周老師在沙坑上放了一個踏板，很快，開始上課了！

曾琪家輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，周老師便讓曾琪家先跳。哇！真不愧是體育委員呀！曾琪家跳上了踏板，身子一躍輕松的跳進了沙坑。

接著，張國軒以一個最標準的姿勢跳進了沙坑；方銘易像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了沙坑。

下面的“高手”就會讓你笑破肚皮了！

馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。雖然我的體育還不錯，但我從沒跳過沙坑“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，起跑的時候還挺瀟灑的，可我一跳，嗚嗚，跳歪了!笑什么笑啊！后面還有更糟的：

何詩琪以青蛙落水的姿勢勉強跳過了沙坑；張莜以單腳跳跳過了沙坑；有的死死的往下跳；有的干脆不跳。

連我都笑破肚皮了呢！

怎么樣，我們班的“高手如云”吧，就是我們的歡笑，給這個美麗的樹人小學添上豐富多彩的一筆！

文檔為doc格式。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

自律是自愿得，并沒有任何的規章制度來約束，也沒有法律來制裁，一切都是自愿的，一切都是隨心所愿的。

國有國法，家有家規，做事做人都要有規矩規則，否則一切都會亂套，因為沒有規矩不成方圓。然而做事做人最重要的都是自律，只有自律，生活和社會才能更加井然有序。

讀書時，班級為了管理，也會制定好許多班規。有一次，我上學遲到了，原本我早早的就已經起床一切都準備好了，就等時間一到，我就去上學，但是看看天色和時間覺得時間還很充裕，就想著再躺一會兒，誰知卻一下忘記了時間，等醒來已經太遲了，急急忙忙奔向學校。

課室里沒有人，今天是我值日，只要我不把自己的事情記錄到值日本上，就沒人知道，再三思考之后，我還是記錄了下來，身為班干部必須起到帶頭作用，必須自律，事后，我被批評了，但是也被表揚了。

我對我的行為感到高興，自豪，我沒有因為自己是班干部而舞弊自己，我對自己能自律而感到驕傲。

文檔為doc格式。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇二十一

今天下午,媽媽從麥當勞買回一杯巧克力冰淇淋。但規定我吃完晚飯才能吃。

我一吃完飯就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大聲吆喝到：“誰要吃冰淇淋呀！”剛說完話就有一條“大魚”上鉤了。弟弟出現在我的面前，他用手指著我的.冰淇淋，嘴里哼哼嘰嘰的，張開他的小攙貓的嘴吧，小舌頭上下動動，我依依不舍的給弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我還吃什么？可是媽媽卻主動把弟弟抱起來，坐在我的對面，這個可惡的媽媽，居然胳膊肘往外拐，所以每給弟弟吃一小口，我就吃三大口。

當我準備給媽媽也吃一口，弟弟以為我是給他吃的，誰知勺子從他頭頂一飛而過，他可憐巴巴的看著那一勺冰淇淋，眼中閃爍著淚光，于是媽媽又把這一勺冰淇淋轉讓給了弟弟，弟弟興奮得直點頭，以示感謝！

不大一會兒，杯中之物以全部盡收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它拋在一邊，向弟弟打了一個沒有了的手示就跑開了。可弟弟還不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的搖晃。瞧瞧，這就是我們家的小好吃佬！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇二十二

狗是人類的好朋友。我家也有一只剛滿月的小狗，爸爸媽媽和我給它起了一個很好聽的名字――“球球”，想知道為什么給它起這個名字嗎？那是因為它很胖，就像一個小球一樣，所以才給它起這個名字。

記得有一次，我家的兩只雞從雞窩里飛了出來，那兩只雞跑到了狗窩的前面，“球球”看見了，立馬跑了過去。兩只雞看見有敵人向它們襲擊，立馬豎起了毛，準備作戰。戰爭開始了，2戰1。只見“球球”先向兩只雞身上撲了過去，好像在說“嘿嘿吃我一招”。可那兩只雞可是也不好惹的哦，只見，它們也紛紛向“球球”撲了過去，它們好像也在說“呵呵，你可別得意的太早，我們是不會輸給你的。”就這樣，不是“球球”一會撲過去，就是兩只雞就叨“球球”我和媽媽在旁邊都哈哈大笑起來。

過了一會，“球球”打著打著覺得打不過它門了，就跑回窩里去了。兩只雞見狀，也跟了過去，這兩只雞非常狡猾，它們紛紛埋伏在狗窩的`兩側，“球球”看它們看它們不見了，就慢慢的伸出了頭，可是沒想到那兩只雞趁“球球”不注意就叨了一下它的鼻子。只見，“球球”疼得嗷嗷直叫。我和媽媽這時也笑得受不了了。

我家的小狗可愛嗎？有趣嗎？想不想上我家來看看那，我隨時等著你們哦！“球球”也隨時迎接你哦！

我們的校園小學六年級（通用23篇）篇二十三

有這樣一句話，健康，容易，生活，容易，生存，遏制容易。我不想“采菊東籬下，悠然見南山”喜歡休閑，或“黃發垂髫，并怡然自樂”一樣快樂。

我們的生活，也不過是在黑板上寫上了一本黑板微白的印跡，操場上稀疏的身影，雜亂，卻沒有魅力。每天一大早，根據喜歡的旋律總是不時響起，大腦還在睡夢中，身體有一個歷史的移動，眼睛后是類，類似我們的是好的技巧令人失望的位置，難免會短路，無論全倒在桌上睡著了，但最終打不過教練共同轟炸，麻煩的眼睛盯著在黑板上，貝爾似乎已成為最悅耳的搖籃曲的耳朵。窗臺上的花，盛開的長更要分散，沒有機會等到舒適的春天，在一次事故中結束，只剩下枯枝殘葉，最后失去了蹤跡。走開，走開，再也不能被回憶，但我們的`生活，還要繼續。

今天的努力奮斗，是沒有未來的羨慕，雖然休閑古人，圣寬強烈的上進心，但在我們六合，還需要一個不太大也不太小，手和我們生活的人或某種程度上，腳我們的生活還要繼續。生活總是沒有房子，沒有表情，沒有感覺，準備各種記錄我們的點點滴滴，或喜或悲或疲勞或疼痛，別總是跟年腐蝕健忘，生活不是過去的電流，在二。生活是甜的酸奶，咖啡，太甜，太苦，但我們會繼續生活。

生活和愛情是最好的合作伙伴，因為他們從未停止過等待。我們的生活，就像明天的太陽，充滿光明和希望；我們的生活，就像第一稿，即將成為不朽的杰作；我們的生活，就像五顏六色的畫。所有的自由來形容他的筆。我們不能沒有生命，生活不能脫離我們，我們有足夠的生活，因為寬敞，生活，因為我們豐富多彩。路還很長，斗爭還沒有結束，但如何結果我們的生活，而且還繼續下去了。