優秀作文是作者對于某個主題深入思考后，獨到見解的表達和闡釋。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇一

駐邊城開茶館白墻青瓦，話平生閱萬卷書寫芳華。

白墻瓦黛春花秋月。

晨光從葉隙中散落，給小院散了層金光。四合院發黑的牌匾，木質的門，在靜默和諧中極顯古樸素雅。溪聲涓涓動人聽，蛙鳴陣陣惹人醒，石子誤入驚起一方瀲滟。院子沒有圍欄，只種了數株桃而后又添了些竹。

春時，灼灼其華，盛而美艷，玉竹青翠遒勁。仲秋，少了幾分聒噪，尤其是夜里，清涼愜意。日月經天，盈虧有間，月景尤不可言，山容水態，別是一種趣味。

藏書萬卷墨香氤氳。

茶館是中式的，書柜于墻而設，藏書萬卷。茶館內隨意擺放幾張書案，書案略大，唯獨只放了一只定窯花瓷瓶。冬插些許寄春君夏放零星桃夭。靠窗的角落，放置敦煌古箏，閑適時品茗撫琴抒心，不論耄耋老人亦或稚氣少年，不論品茗亦或讀書，皆可。

清風撩起素簾，微風涌動，滿屋的墨香四處逃逸，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。凝視著泛黃的書頁，醇香撲面而來，恍然間，身邊只剩一片空白。氣流中，仍氤氳著淡淡的墨香。

花開花落·云卷云舒。

暖陽未生，著一身素衣，三千青絲一支釵，席地而坐，撫琴觀日出之景。萬籟俱寂，氣勢磅礴。心血來潮摘桃花釀酒玫瑰做餅。日日讀書，沉浸其中，追逐文字若是累了，便把書放在膝上，悉聽風聲雨聲。月落烏啼時，曉看天色，作詩寫文。且將新火試新茶，詩酒趁年華。

人間有味是清歡，詩書相伴，流觴曲水。如此，安好我的桃花源。

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我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇二

我們的小區有一個小樹林，這個小樹林是我自由的樂園，是我歡樂的王國。

從樓上向下看，這片小樹林看上去像一個綠色的城堡，大樹、小樹一棵挨著一棵，樹冠一片連著一片，好像一朵朵綠色的云，從地上升起。有風的時候，青翠的樹葉都在風中翻滾跳動，像舞蹈家飛舞的長裙，像翻涌的綠浪，也像一只巨大的山貓弓起了脊背，滿背都是直立的樹葉。

走進小樹林，我可以看見青青的野草從地上冒了出來，爬山虎爬滿了涼亭。放眼望去蒼翠欲滴，一條清澈的小溪緩緩地穿過小樹林。

我喜歡小樹林里那些高大挺拔的榕樹。他們長長的手臂伸向天空，用樹枝在天上戳了幾個小窟窿，陽光從這幾個小窟窿里漏下來，在綠草地上印上大大小小的圓圈，像太陽在草地上畫了一幅抽象畫，而且這幅畫時刻都在變化，因為，陽光總是在跟影子對戰，搶奪著彼此的地盤。

我喜歡在小樹林聽鳥的叫聲。小鳥“啾啾”的叫聲似乎掛在樹枝上，因為你并不能看見鳥。鳥聲隨著柳枝晃動，有的清脆，有的高亢，像一首層次分明的交響樂。

我還喜歡在小樹林尋找小貓。在小樹林林里經常有一些流浪貓出沒，它們雖然是流浪貓，但他們卻十分地干凈，而且他們身手矯捷，腳上像是裝了透明的彈簧一樣，在小溪沿岸的大石頭上輕巧的跳躍，穿梭，有時還會“喵喵”地望著我叫兩聲，像召喚我和它們一起尋寶。

我最喜歡的活動還是在小樹林的小溪里捉小魚。小溪清澈見底，水底的細沙在陽光地照耀下閃閃發光，小小的黑色的魚在水里自由地游蕩，看上去速度很慢，卻很難抓到它。但我每次都能用我自制地網兜撈上兩、三條，裝在礦泉水瓶子里，放些細沙水草，做成生態瓶，能高興上一整個下午。

這片小樹林在我心里就像一個藏著寶藏的城堡，里面有各式各樣的寶貝，每次去玩都能有新的發現。在這里我總是能自由、快樂地玩耍。在我心里，它就是我的樂園、我的王國，是屬于我的桃花源。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇三

也許，那里會有一條比較寬的河流，河水十分清澈，沒有一丁點兒的雜物，陽光灑在河面上，變成無數的光點，給河水增添了一份色彩。有時會看到有四五只鳥在水面的上方飛過。河的兩側是綿延不斷的山脈，山雖然不高卻像戰士一樣守衛著這條靜靜流淌的河流。山幾乎被綠色的森林所覆蓋，遠遠望去實在讓人感到舒服。

在這長得看不到頭的河流的某個地方，在那里的西岸，有一個看起來十分古老的城堡。它面對著河水，兩側則是草坪，后面就是茂密的森林。城堡十分大，但卻看不到一絲華麗，這里就是我心中的“桃花源”。

在春天，陽光一大早就把我喚醒，我會起來在城堡里走一走，仔細的欣賞掛在墻壁上的畫，以及四處擺放著的石像。下午，我要到城堡的后面去走走，在那里我可以呼吸到新鮮的空氣。我還要看陽光從葉子間的空隙中照下來被分成一縷一縷的樣子。我還會撫摸這些筆直挺拔的樹干，感受它們的毅力與堅強。夜晚，我要躺在草坪上看星空。這是多么的美妙！

而在冬天，我的精力則更多的投入到與雪的嬉戲，還有看城堡戴上的帽子的樣子。

其實，我更希望這里會是一個學校，那將會是多少的有趣啊！

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇四

炎炎夏日，第二輪遠程研修即將拉開序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

如果說第一輪的遠程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標準的修訂更加務實，讓我們的工作目標更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學會上一個新臺階。作為一名語文老師，我越來越感受到祖國語言文字的博大精深和她所擁有的獨特魅力。但怎樣將語言文字內化到學生們的心中，讓他們也如同進入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問題。這次遠程研修將組織老師們首先深入學習新課程標準，我覺得參加這次活動，會使我茅塞頓開。其他版塊的精神大餐也同樣會滋潤我們的心靈，讓我們將“做一名有思想的`老師”這一成長目標成為個人自我研修的習慣。

當我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學生去欣賞美景，更期待我們用努力去創造美景。

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我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇五

我恍然，陶淵明為什么要寫《桃花源記》。終于理解了那種渴望凈土的心情。

人處在一中喧鬧甚至混亂的世界中，就會極度渴望安寧。就像處在朝代更替，戰爭不斷的陶淵明會寫《桃花源記》，奢望會有和平。

星期五，我九點多鐘下課后驚訝地發現沒帶鑰匙，只好去找我媽。媽她們健身房在一個酒吧聚會。我無奈地走進昏暗的燈光，人們在盡情地唱著、喝著。白色的燈光不停地閃耀，刺痛了我的眼睛。已經是十點多了，街上的路燈顯得越發耀眼，馬路上的車越來越少。街漸漸冷清了，沉寂了，但酒吧里依然燈紅酒綠。

我坐在角落，毫無表情地看著喝酒、唱歌、狂歡的人們。這一切太不適合。忽然想起那日，天下著雨，淅淅瀝瀝的，小區里人們撐著各式的傘走過。我坐在窗臺上，戴著耳機，聽著安靜抒情的音樂。雨帶走空氣里的灰塵，雨后定是清新的。我平靜下來，關注著窗外的點點滴滴，竟發現了因為我腳步匆匆而忽略的精彩。

這些場景迅速地在我腦海里不停地回放，讓現在這個在喧鬧酒吧的我感到異常渴望。

這是否就是在向往桃花源？

我坐著，不停地發短信，玩弄手機，想竭力擺脫不屬于我的地方，想要掙脫掉這個環境，讓心進到一片純凈的桃花源。

燈依舊閃爍不止，歌聲未停，我想我心中的桃花源了。

陶淵明會夢想桃花源，是因為他想逃離戰亂紛紛的世界。身處桃花源似乎比隱居更愜意，更逍遙。《桃花源記》承載了陶淵明太多的期待，融入了太多的情感，所以《桃花源記》才會被人們銘記，才會流傳至今。

巨大的藍色星球上，是否真的有桃花源似的凈土？可以躲開喧囂與繁華，離開燈紅酒綠，享受自己的寧靜。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇六

是我心中的桃花源，如清風朗月一般，定我慧心，美我靈魂！

當蝴蝶的觸角輕敲花蕊，精靈的羽翼劃過花瓣，那扇隱隱約約的門扉便會向我們敞開來，是我那心里的桃花源。它恰便似那一陣花底催歸的籬菊香，如一灣山陰竹合的清淺流，如一絲絲清瘦如蒹葭的白月光，它的美縈繞在心頭，滋潤著我的心房。

在我的桃花源中，春風吹綠了嫣紅翠綠卻扯不斷綿綿惜依，歲月斑駁了朱門高墻，但帶不走依依深情，時光模糊了往日記憶，菡萏香消中，我的桃花源仍然綻放于世間，永不褪色。

在我的桃花源中，滄海霽月，落崖驚風，是人們的心在如同窗外的簾燕在歸途中幾度徘徊中的依賴，這里遠離了亭臺樓閣，遠離了人世間的紛爭，像極了那云南的大理，在一片溫和從容水月靜好中靜靜地流露出她的美，在一片碎石小路中，噠噠地踏出生命中那一點一滴溫柔的味道，它讓人們記得，要記得愛生活中的瑣碎，以及那瑣碎的生活中所透出的溫柔。

在我的桃花源中，有那不可名狀的幸福萬千，像一只松鼠在冬天來臨前保存一枚松果的精心。在那里，上天把它所有的恩賜，吹給了睡了的夜晚，讓雨天里失掉的月亮在夢境中開成層疊的繁花。在那里，日光的芬芳流溢，自然會懂得，一季季的相逢和別離并不是偶然。

在我的桃花源中，雖會清苦，但是才能有那脫俗的香味。經常想，在某個落雨的傍晚，同一知己臨窗共品一茗，風雨如晦，雞鳴不已。既見君子。云胡不喜？心田無涯，悲喜隨常。夾岸的花朵，再向季節的深處綻放，那位于桃花源里的湖，向從黑暗中蘇醒的藍水晶。

夜的微涼氤氳著盛宴的.芬芳，破曉的曙光蘊含著生的希望。歲月的長河中，自有那美至如畫的飛鳥為你擷來冷月吐織馨香的絲絹，為你撩亮那迷離的雙眼，帶你去看看那心中的桃花源。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇七

陶淵明筆下的桃花源，真是人間仙境，鳥語花香。在我心中也有一個屬于自己的“桃花源”。

遠離喧囂的城市，獨自來到一個屬于我自己的地方，這個地方在我眼中是獨一無二的，它就是我的“桃花源”。

在春天，我在草地上打滾、玩耍。無論是站著、躺著還是坐著，心情都顯得格外舒暢。溫暖和煦的陽光輕輕地撫摸著我，它也催促著草兒們快快長大。春天是個陰雨連綿的'季節，我獨自站在空曠的草地上，沒有樹，也沒有傘。雨落在身上那種涼涼的，癢癢的，舒服的感覺。耳邊傳來淅瀝瀝的雨聲，它有點像草兒們正貪婪地吮吸著春天的甘露的聲音。

在夏天，我躺在一個可以遮擋烈日的地方，聽著知不停地叫喚聲，安然入睡。醒來時，我可以在小河中釣釣魚，因為這樣可以為今天的晚飯加菜；我還可以在小河中游泳，享受著那嘩嘩的流水聲，清涼干凈的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時我在水中玩耍時，還會“驚起一灘鷗鷺”。

秋，一個豐收的季節，我收獲到自己的勞動成果，這不僅甜在我的嘴里，還甜在我的心頭。我漫步在田野上，聆聽著一顆顆果實破殼而出的聲音，聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中，落葉像是一只只翩翩起舞的蝴蝶，我用手想抓住它，但它從我手指縫里溜走。我又從地上拾起它——一片被秋風吹得通紅的楓葉，我把它放在我的口袋里，為自己留下一份成熟的秋天。

冬天到，白雪紛飛，一片片白雪帶著寒風飛臨人間，為大地披上一件白色的大棉襖。雪下一夜，地上，樹上，屋頂上都是一望無際的白色，粉妝玉砌，像一個白色的宮殿。我走出屋子，雪已經堆一尺高，我深一腳淺一腳地在雪中漫步，雖然有些困難，但我沒有走回頭路。小河已被凍住，我可以穿上溜冰鞋，從小河的上游一直滑到下游，寒風就像是一把把飛刀，把我臉割得通紅，但我玩得很開心。

回首我的“桃花源”其實也只有一小河，一草地，一樹林，一田野而已。我相信經過我的努力，以后我一定會有自己的“桃花源”。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇八

炎炎夏日，第二輪遠程研修即將拉開序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧靜，讓人心向往之。此時，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

如果說第一輪的遠程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標準的修訂更加務實，讓我們的工作目標更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學會上一個新臺階。作為一名語文老師，我越來越感受到祖國語言文字的博大精深和她所擁有的獨特魅力。但怎樣將語言文字內化到學生們的心中，讓他們也如同進入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問題。這次遠程研修將組織老師們首先深入學習新課程標準，我覺得參加這次活動，會使我茅塞頓開。其他版塊的精神大餐也同樣會滋潤我們的心靈，讓我們將“做一名有思想的`老師”這一成長目標成為個人自我研修的習慣。

當我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學生去欣賞美景，更期待我們用努力去創造美景。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇九

小時候，每天聽著哥哥姐姐對我抱怨長大后的煩惱，可我一直相信，我長大后不會讓我兒時的美好走失，我一直這樣堅信著。

“小時候總想著長大，長大后，才知道，長大是要付出代價的…”這句話，是我看的千百遍的話，我終究明白了這句話的含義是的，我終究還是和美好走向不同的轉彎處，我把它弄丟了。

我開始怯懦，不敢看像未來，害怕明天會比今天更悲傷，開始迷失，不知道每個時候得我該往哪里走，每天都在幻想，會不會在下一個轉彎處重新拾起對我來說已經開始陌生的美好。

突然覺得自己說的話很悲壯，突然覺得自己太悲傷，突然覺得想象的世界和現實不一樣……。

開始有了自己的桃花源，有了自己歡樂的國度，畢竟，我也希望自己快樂。

在我自己的世界里，每天會有天使來給我送甜甜的糖果，糖果很甜很甜，甚至會讓我感到膩，但，我會開心的笑，房子很大，有小伙伴一起玩耍…每天的每時每刻每分每秒沒有那么難熬…漸漸感到，在我心中的桃花源里，笑，只需要嘴角輕揚。僅此而已。

在那個世界，每天早上都會有一個宛如天籟的聲音告訴我：美好只是要你自己尋找。每天依舊上學，漸漸的，發現自己在現實中也學會了笑和感動，每天回家后，依舊沉浸在自己心中的桃花源里。

直到有一天，我在心愛的桃花源里做了一個夢……。

我心中的桃花源，永遠是我最美的地方，永遠屬于我的地方，謝謝，讓我溫習了幸福的感覺，讓我有勇氣看向明天，因為在我心里的桃花源中我才看清楚真正的自己，讀出心底的聲音，我要美好幸福，甜蜜微笑，快樂每天。

悲傷，再見，丟掉你，是我最大的勇氣。

幸福，美好，拾回你，是我最美好的記憶。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十

有人喜歡高大茂盛的樟樹，有人喜歡終年穿著綠色衣服的松柏，有人喜歡閃閃發光的銀杏樹，我喜歡春天淡淡芬芳的桃花。

桃花的樹干非常粗糙，呈棕色。一瞥，你可以看到一個可愛的雄蕊在五瓣花瓣的中間。盛開的花朵，一瓣接一瓣，形成一個圓圈。

如果你去了超山，你永遠不會忘記它。你一進門，就可以聞到一股淡淡的香味。當你進去的時候，到處都是桃樹，不僅是桃花，還有用桃花做成的燈籠。晚上，每個人都會拿出燈籠照亮林間小路。此外，還有一個大草坪在中間，孩子們可以在那里玩、放風箏、吃和玩游戲，有意思的是，你也可以在那里玩打獵游戲。

你想見我的植物朋友；桃花？事實上，只要你有一顆觀察的心和一雙明亮的眼睛，你就能找到很多有意義的東西。

孩子們，聽了這么多之后，你們也可以談論你們的植物朋友了！

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我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十一

近日，學完《桃花源記》一課后，再看周臣畫的插圖，方覺得周臣筆下的“桃花源”實乃人間仙境。

看，插圖右下角是一片清澈的溪水，溪水奔流于石間，激起朵朵雪白的小浪花，一葉扁舟橫于溪上，真有“野渡無人舟自橫”之趣。

溪流上方，是一小山，山上怪石嶙峋，相互輝映。棵棵青松生于巖石之間，盤根錯節，或立或臥，盤曲多姿，顯得蒼勁有力。

再看圖右上方，一座大山高入云霄，山上峭壁聳峙，峰陡如削。片片松林點綴其上，更顯高山的蒼茫雄偉。

座座農家小院，間間茅草小屋，平曠的土地，交錯相通的田間小道，以及茂盛的郁郁蔥蔥的樹林，連綿的遠山。加上霧縹渺，仙境一般，更顯神秘。

美麗的桃花源，神秘的人間仙境！

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十二

“張恩貝，起床了。”隨著奶奶的一聲大叫，我立刻從床上爬了起來。洗了臉，穿好衣服，吃完飯后，接送我們的車子就來了。

‘哎呀，糟了，我還沒有清理書包呢。算了，都來不及了。’想著，我連忙跑進屋里，什么也不管了，幾下子把桌子上的.書本裝進書包，連鋼筆的蓋子都沒蓋就裝進去了，卷子也塞了進去。書包里亂七八糟的。我迫不及待地趕車去了。

到了學校，交作業。當我從書包里掏出卷子的時候，“啊？――我的卷子怎么變成了這樣。這……這……這……這也太花了吧！到底怎么回事呀？”卷子上到處是黑色的墨水，有一些字也被墨水掩蓋了，包括作文的一個大自然段。哎，都是自己今天早上匆忙趕車給害的。鋼筆沒蓋蓋子，墨水流出來，卷子又剛好和鋼筆緊挨著。

沒有辦法，只好重新寫。我寫啊寫啊，在寫的過程中，有很多同學都以為我沒做，紛紛來圍觀。我只好停下筆給他們解釋。凌老師來了，有個嘴快的同學對著凌老師大聲說：“張恩貝沒做家庭作業，在學校補。”我連忙站起來，拿著卷子來到凌老師旁邊，把事情的經過長話短說告訴了她。凌老師看了一眼卷子，叫我快去寫。我又飛快地跑到座位上，埋頭寫起來。

今天，我可真倒霉啊！不過，這件事也告誡我，如果我能早五分鐘起床，就有收拾書包的時間了。或者做完家庭作業，就把書包收拾好。嗯，最好的方法還是做完作業就收拾書包！

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十三

春暖花開，桃紅柳綠，正是我們的天下，我早就想感受大自然的氣息，和春天來一次零距離的擁抱。所以，我和我的好朋友早就計劃好等周末去羊寨桃花源游歷一番呢！

周六早上，我和媽媽早早就起床了，等我們洗漱完畢，好朋友張唯一和他的媽媽已經在樓下等我們了。我們懷著喜悅的心情出發了，一路歡歌笑語啊。在羊浦致富大橋那，我們看到了一大群羊，我思忖道：會不會因為這個地方羊多，才稱為羊寨的呢？是不是因為桃花多，才叫桃花源呢？看來一定是名副其實的哦！

沒到桃花源門口，就看到汽車已經排成了長龍。人們從四面八方匯聚到這兒，感受春的氣息，領略春天帶給我們的脈脈溫情。

來到桃花源中，路的兩邊都是桃林，它們有的鑲嵌在碧綠的油菜花中，有的與雪白的梨花相依相偎。千樹萬樹桃花開，綻放著的粉紅色花瓣不僅為春天添香加彩，也好似向來自四面八方的客人露出甜美的微笑。

人們在粉紅的桃花下，賞著，嗅著，感受花香醉人的春意。粉紅的桃花帶給人們悄無聲息的盛艷。蜜蜂和蝴蝶也趕熱鬧來了，它們在在花海中追逐著，忙碌著。孩童們在桃花道間嬉鬧著，可有一些頑童，用棍子使勁敲打桃花，一陣陣“桃花雨”拍面而來，我和張唯一立刻上前阻止。我們告訴他：要文明賞花，這些花，要留給以后再來賞花的人來看。等這些花自然凋謝，以后可以結出又大又甜的桃子呢！聽了我們的勸導，他們放下了棍子，我和張唯一很是開心，我們香港路校區一直倡導我們要“日行一善”。在學校，我們是“善娃”，在桃花源，我們也是名副其實的“善娃”喲！

在春日的暖陽中，我們臉上蕩漾著春意。綻放的桃花猶如翩翩起舞的飛蝶，在春天里笑著，鬧著。一朵朵桃花爭香斗艷，美不勝收！

這次桃花源之旅，開闊了我的視野，讓我在玩中學到了好多知識，也增強了我的諸多意識，我也更熱愛我的家鄉了，也會在以后的實踐活動中弘揚我們的校風。我們應該在賞花時也要講究公德，做一名善娃！愛我桃源，愛我校園，愛我家園！

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十四

其實我根本不知道這種叫做桃花心木的樹，但兒子拿來練習冊告訴我，我在讀了《桃花心木》一文后必須要寫一篇讀后感，作業。

我明白老師的一番苦心―――是讓家長也懂得放手讓孩子自己學會成長，擺脫依賴，在不確定的生活中找到自己的立足點，鍛造出一顆堅定且柔韌的內心。

讀罷文章，我回首靜靜地凝望著我的那一棵小小的桃花心木，在不經意間已經長成了一個半大小伙子了。他個子很高，皮膚微黑，還有一頭桀驁不馴的亂發。他有時候他很執拗，八頭牛也拉不回；他有時候也會很體貼，讓人感動地不知所云；他有時候任性頑皮，甚至胡攪蠻纏，令人無奈，但更多的時候，他會理性地分析生活，會很自律很自覺地將自己恰當地安放……我知道，那小小的軀體里，包裹著的是堅強，還有些許成熟。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十五

隨著最后一縷秋風的逝去，美好的冬日到來了。20xx年1月8日，我終于踏上了期待已久的小記者研學之旅。

當天，各位小記者集合排隊后喜笑顏開地向著桃花源進發。車行兩小時，我困意濃濃，但在一陣清爽的風輕輕拂過我的臉龐時，倦意頓消。定睛一看，寫著“桃花源”三個大字的牌坊出現在我眼前，原來到了目的地。老師讓我們排好隊，先去吃午飯。

午飯過后，我們來到了桃花源售票大廳。隨后老師安排我們坐上觀光車，我非常興奮，一邊欣賞美景，一邊聽導游哥哥講解桃花源的神奇傳說和民俗故事。隨著觀光車前行，我們一行人游覽到了秦谷區域，一棟傳統民居映入眼簾，低矮的木板墻上整整齊齊的掛滿了一串串金黃色的玉米。向左望去，只見一輛很古老的馬車停在院子里，各式各樣的農具靠著籬笆整齊的擺放著，我不禁聯想到了辛勞而充實的田園生活。然而，最吸引我眼球的是翠綠翠綠的竹制水車，它不僅外形美觀，而且還能在清澈的流水中旋轉，當我還在欣賞眼前的這些美景時，一陣優美又有韻味的歌聲吸引了我，轉頭一看，原來是群漂亮的小姐姐在跳著歡快的舞蹈，我們這些小記者都不禁為他們鼓掌叫好，我沉醉在這歡歌笑語的愉悅氛圍里，只愿時間慢一些，再慢一些。“土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通······”這不就是偉大詩人陶淵明筆下的《桃花源記》嗎？真的與此情此景十分相像。

之后我又體驗了打糍粑，還有刺繡，一天游玩下來，我感覺收獲滿滿。此次桃花源之行，我不僅體驗了流傳千年的瀟湘文化，也豐富了自己的經歷。

我的吹墨畫桃花林（優秀16篇）篇十六

在這個隨著信息技術同樣快速發展的時代里，金錢、利益、權利，時刻充滿著這個時代人的思想。在這樣一個物欲橫流的社會里，親情已成腳下階梯，友情化作足下糞土。我厭惡這里的燈紅酒綠，看透了現在人的利欲熏心。這就是我所在的時代，這就是我所在的社會。一名默默無聞的普通小學生，去談論時代，談論社會，也許，還太幼稚。不過，我以自己的眼睛去看時代，看社會，它是最真實的寫照。我多想揉揉我的眼睛，去看清這個“美麗”的世界。而我又多想背起行囊，逃離這個可怕的地方，飛入那與世隔絕、令我夢寐以求的桃花源。

于是我想找位同伴，隨我一同前往，我問他們：“你需要去桃花源嗎？”

和紳說：“我不需要。加官晉爵，官及子孫，才是我所追求的。”

秦檜說：“我不需要。經紀事物，榮華富貴，才是我所向往的。”

陳同說：“我不需要。吃喝玩樂，子孫不愁，才是我所向往的。”

我雖與陶淵明相隔數世紀，但我們好像相接相通，他筆下的桃花源，正是我所向往的。

我所向往的桃花源，擁有“明月松間照，清泉石上流”的空靈；也擁有“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”的輕盈；更擁有“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的生機。哦，我明白了，人世間，最美麗的桃花源就在我自己的心中。在我心中，桃花源里，一切都顯得如此單純，如此美好。在我心中，沒有荒淫奢侈，也沒有沽名釣譽；沒有功名利祿，也沒有勾心斗角。在我心中，有著“小鳥時來啄食，人至不去”的寧靜；有著“明月半墻，桂影班駁”的靈動，有著“黃發垂髫，并怡然自樂”的喜悅。人與人之間，以平和相間，以誠懇對待，徜徉在和諧、平靜之中。

可是，這個城市越是渲染得華麗，我對桃源的感覺就越是朦朧。思忖一下，竟明白，桃源是個永遠也到不了的遠方，桃源，只是一場無法實現的夢，如此而已。如果，在現實面前，我們仍然保持著一顆和善的心，從生活中汲取一絲快樂，這同樣也是一種享受。我們去不了心中那片神圣的桃花源，卻一定要擁有逃花一般純潔的心。