優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見解，不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美，堪稱經(jīng)典之作。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇一

父母的愛(ài)，往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡。是父母一直鼓勵(lì)著我，所以我才會(huì)在遇到困難時(shí)不慌不忙，做出正確的決定。父母的愛(ài)，是無(wú)窮無(wú)盡的。他們的表達(dá)方式雖然不同，但目的都是一樣的——那就是希望兒女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立。（中國(guó)作文網(wǎng)）。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇二

在生活中，我們這些獨(dú)生子女都是爸爸媽媽的心肝寶貝，要這個(gè)要那個(gè)。并且，父母和親人都挺慣我們。但我并不喜歡這樣。

有一次，我去外婆家。走到門口，外婆便開始問(wèn)我：要不要喝水，冷不冷，累不累，想不想吃東西……我?guī)状味加X(jué)得十分厭煩。但我知道，這是出于對(duì)我的愛(ài)呀!因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，不是五.六歲的小孩子。一個(gè)人走向社會(huì)，最需要自己照顧自己的能力，最需要獨(dú)立自主，否則她只能在社會(huì)中淘汰。

有時(shí)候，我想幫媽媽做家務(wù)，但媽媽卻不讓我干，張口學(xué)習(xí)，閉口學(xué)習(xí)，就讓我好好學(xué)習(xí)。但我不這么想，雖然學(xué)習(xí)很重要，但是同樣也要做做家務(wù)。這樣太溺愛(ài)我了。

在這里，我要?jiǎng)褡韪魑患议L(zhǎng)們：不要太溺愛(ài)自己的孩子，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，不再嬌生慣養(yǎng)。不然的話，就會(huì)使孩子有越來(lái)越多的壞毛病和壞習(xí)慣!

經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)事件：一名高中生，因?yàn)閺男「改妇褪率聨退瓿桑灰笏耦^苦學(xué)，于是他從小學(xué)開始，他一直保持著優(yōu)異的成績(jī)，但除此之外，其他的什么都不會(huì)。

終于，他在父母的期盼下已優(yōu)異的成績(jī)考上了北京的清華大學(xué)，一家人都很興奮，但又有一個(gè)問(wèn)題，那就是在大學(xué)中學(xué)生必須住校，這對(duì)于一個(gè)面對(duì)生活一竅不通的孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。有一天，父母接到了學(xué)校老師的電話，老師說(shuō)他們已經(jīng)知道情況了，雖然他的成績(jī)很好，但學(xué)校不會(huì)接受一個(gè)沒(méi)有自理能力的學(xué)生。一家人的心就在這一刻碎了。父母則后悔不已。

我的父母也很疼我，也從不讓我做事，害怕我會(huì)受傷，還是希望我把全部的精力投入到學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我想幫忙的時(shí)候，父母就會(huì)說(shuō)：“快去學(xué)習(xí)去，你要努力呀，要不然長(zhǎng)大就會(huì)沒(méi)出息。”每次聽到這些話，心中都會(huì)有一點(diǎn)小小的失落，但很快又會(huì)恢復(fù)。上初中了，我想自己騎電動(dòng)車上學(xué)，讓父母早上能夠多休息一會(huì)兒，但他們怕我開車不小心，就好好地跟我說(shuō)。于是這件事好久漸漸忘了，也就沒(méi)有再提了。初三了，總是希望可以脫離父母的保護(hù)，希望可以住校，但得到的答案卻是否定的.，理由則是學(xué)校哪里比得上家里好啊。

爸爸媽媽，并不是不渴望你們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，只是希望你們能多給我一點(diǎn)自由的空間，因?yàn)槲铱释杂桑释?dú)立。

人長(zhǎng)大了，就要離開家人自己去獨(dú)立，干一番事業(yè)。獨(dú)立自主是一個(gè)好習(xí)慣，我們要從小養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，就可以在社會(huì)上干一番大事業(yè)。

可我從小都不獨(dú)立，什么事都依賴父母，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

從這件事后，我發(fā)誓獨(dú)立起來(lái)，長(zhǎng)大后干一番大事業(yè)。

喲，我以為咋了呢，原來(lái)爸爸媽媽有事出去了，這種事在星期天發(fā)生最好了。而且據(jù)媽媽留的條子看，她們有急事出去，很晚彩回來(lái)。

今天我是主人!本人獨(dú)立一天!洗刷完畢后，渾身都舒服了。對(duì)著鏡子，我學(xué)媽媽的樣子板起臉：“牙這么快就刷好了，以后一口黃牙，看你這么辦?”接著就笑得直不起腰了。

早飯吃什么呢?蛋炒飯吧。我有模有樣的系起了圍裙，炒起了飯。不一會(huì)兒，第一碗顧氏蛋炒飯出鍋了。興奮的吃了一大口，呵，好甜，趕快吐出來(lái)，一定把糖當(dāng)作鹽了。我的心不由一顫_又要被罵了。停!沒(méi)關(guān)系今天爸爸媽媽不在!重來(lái)。于是我又“呼呼”炒了一碗。真不愧是本大廚的手藝。瞧，米粒個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿，雞蛋塊塊色澤金黃，香味撲鼻，吃起來(lái)軟而不爛，鮮而不膩，乃炒飯之精品!

既然獨(dú)立了，就要干些大膽的事，拿起《哈利波特》看起來(lái)。“咝咝”真恐怖，難怪老媽之前不讓我看。不過(guò)我還是眼睛一眨不眨地看完了真張碟，雖然手里的遙控器已經(jīng)潮潮的了。

下午，我看了一會(huì)兒書，上了一會(huì)兒網(wǎng)，過(guò)得別提多逍遙自在了。

一轉(zhuǎn)眼天就黑了，媽媽也回來(lái)了。“婷婷，今天辛苦了，媽媽給你買了個(gè)漢堡，你就將就當(dāng)晚飯吧!”還有漢堡，真不錯(cuò)，我剛啃了一口。廚房里傳來(lái)了媽媽零下78.5度的聲音：“顧怡婷，這是怎么回事。”我跑進(jìn)廚房一看，鍋?zhàn)永镉行┟琢＃亓擞泻枚嗯K碗，方便面盒子躺在地上，灶臺(tái)上還孤伶伶的擺著一碗“蛋炒飯”……真是一片狼藉。

在媽媽的監(jiān)視下，我收好垃圾，洗好餐具，吞下“蛋炒飯”，疲憊不堪第躺上了床，剛閉上眼，蛇呀，鬼呀，魔呀全向我走來(lái)，嚇得我膽戰(zhàn)心驚……一夜沒(méi)睡好。

我獨(dú)立了?nonono。我還得繼續(xù)努力。獨(dú)立我須努力。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇三

我已經(jīng)8歲了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，今天我提出了我要自已洗衣服，爸爸媽媽聽說(shuō)我要洗衣服了他們都很贊賞我的想法，學(xué)得我懂事了，媽媽拿來(lái)兩件衣服給我洗，并在我的身力教我洗衣服，先把衣服放入水里，凈透，然后再用洗衣粉灑在衣服上，用手使勁在搓衣板上搓，媽媽說(shuō)特別在臟的地方要多搓搓，最后，應(yīng)該把衣服里的洗衣粉漂洗干凈。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇四

我的記憶中，從小干什么都是媽媽陪著我的，我只有和媽媽在一起，我才能去玩，才能去學(xué)習(xí)，才能做許多的事情。

今天，媽媽說(shuō)她腿疼，讓我和阿姨去玩，我開始感覺(jué)不行，在媽媽身邊轉(zhuǎn)悠著，希望媽媽能陪著我出去玩，媽媽堅(jiān)持不去，我又很想玩，就跟著阿姨出去啦，真是沒(méi)有想到，只要聽阿姨的話，玩的也是很開心的，回到家，我一進(jìn)門就抱住媽媽，媽媽問(wèn)我開心嗎?我很開心的回答后，媽媽表?yè)P(yáng)我長(zhǎng)大了，因?yàn)楠?dú)立的第一步我做到了。

文檔為doc格式。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇五

今天老師教我們玩“金雞獨(dú)立”的游戲。第一輪開始了。我用一只腳站在椅子上，另一只腳高高抬起，雙手平舉，像展翅欲飛的雄鷹。過(guò)了一會(huì)兒，有的`人東倒西歪，有的人蹦蹦跳跳，還有的人掉下去了。還好這一輪我贏了。

第二輪開始了。我的腳又酸又麻，但還是堅(jiān)持了下來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“輸?shù)娜丝梢远黑A的人。”我的同桌設(shè)法親我，可是他親不到我。最后時(shí)間到了，我勝利了。我們玩得真開心啊！

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇六

在幸福生活中，聰明、可愛(ài)的你，是否還記得你能獨(dú)立學(xué)習(xí)、能自己洗衣服，能獨(dú)自在家嗎？而你能勇敢去對(duì)面自己不能做的事嗎？。直到今天的我，還清晰地記得我邁出的獨(dú)立第一步——一個(gè)人睡覺(jué)。

我是一個(gè)十分膽小的女孩，不敢一個(gè)人睡覺(jué)，可是上了一年級(jí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，不應(yīng)該天天晚上要媽媽陪著睡覺(jué)。聽了媽媽的話我不情愿地點(diǎn)頭答應(yīng)媽媽我一個(gè)人睡覺(jué)。

當(dāng)火紅的太陽(yáng)掛在天空時(shí)，我仍在咧嘴哈哈笑著。但當(dāng)宛如銀色的小船般的月亮登上夜空時(shí)我有點(diǎn)害怕了，便鉆進(jìn)了冰冷的被窩。望著窗外凄冷的彎月，看著風(fēng)呼呼的刮著，我不由得閉上了眼睛，但總是覺(jué)著有一雙明亮的眼睛在注視著我，讓我難已入睡。房間里安靜的可以聽到表發(fā)出的“滴滴嗒嗒”地聲音。這聲音像似在催眠，讓我的眼皮開始打起架來(lái)，不一會(huì)兒我便昏昏沉沉地睡了過(guò)去，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香……一覺(jué)睡到天亮。就這樣，我度過(guò)了一個(gè)煩燥的夜晚。

嘗試我自己一個(gè)人能睡覺(jué)后，我知道了我邁出了獨(dú)立的`第一步。：面對(duì)困難不要害怕，面對(duì)黑夜也不要逃跑。拿出我們的勇氣，困難就會(huì)被我們趕跑，迎接我們的就是黎明前的曙光！

評(píng)語(yǔ)：小作者以生動(dòng)流暢的筆觸細(xì)致具體地記敘了自己第一次獨(dú)自睡覺(jué)的難忘的經(jīng)歷。真實(shí)地反映出其克服恐懼，學(xué)會(huì)勇敢的一次成功的經(jīng)歷。習(xí)作注重了細(xì)節(jié)描寫，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)膩，把一個(gè)孩童的內(nèi)心歷程寫得趣味橫生。作為剛步入四年級(jí)的小學(xué)生，這是一篇難得的佳作。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇七

獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。

獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。

獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。

要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。

獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分，這樣可以嗎？大樹有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚颉；㈤T銷煙，建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都在讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。

沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么？

拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。

舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。

丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。

在新的時(shí)代里，一次次新的'獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇八

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件也越來(lái)越好!我們?cè)S多青少年都在心安理得地享受著父母的養(yǎng)育之福而淡忘了獨(dú)立意識(shí)，，滋長(zhǎng)了n多的壞習(xí)慣!有些孩子的父母是當(dāng)官的，有的孩子也跟著享受豪華的大房子、幾百萬(wàn)的車、不管是干什么都擺宴席。倘若你的父母是大款，兒女便可以買精品首飾、穿品牌服裝、生日時(shí)，在高檔的酒店里開生日聚會(huì)。如果你父母是工薪階層，許多孩子可享受家長(zhǎng)極其周到的服務(wù)，等等。

其實(shí)，我們知道每一個(gè)父母是真心疼愛(ài)自己的.孩子，可這樣做對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是一種溺愛(ài)的表現(xiàn)!父母的這種溺愛(ài)會(huì)使孩子健康成長(zhǎng)極為不利。首先，我們會(huì)感到今天擁有的一切來(lái)得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜父母的血汗錢，不知不覺(jué)的會(huì)養(yǎng)成“大少爺”、“大小姐”的壞習(xí)慣。我們這樣的享受父母帶來(lái)的清福，也會(huì)使我們有長(zhǎng)時(shí)間的依賴性，喪失獨(dú)立能力。

當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，我們總會(huì)有一天要離開父母的，走上社會(huì)!面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界和多種多樣的生活考驗(yàn)，而我們都沒(méi)有自理的能力，那將會(huì)是一個(gè)孤苦無(wú)助的人啊!

那我們?nèi)绾尾拍苷嬲龅姜?dú)立呢?我們必須克服懶惰性是很有必要的。懶惰會(huì)使我們一事無(wú)成，這也是父母的溺愛(ài)造成我們難以獨(dú)立的原因之一。對(duì)此，我們要拒絕這種過(guò)分的關(guān)心!等等。

總之，我們要走自己的路，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，吃苦耐勞，頑強(qiáng)奮斗，爭(zhēng)做一個(gè)獨(dú)立的人。

以往的暑假都是千篇一律的，我?guī)缀趺刻於荚跁＠镥塾危蚴翘珶o(wú)聊了。可這個(gè)暑假卻讓我過(guò)得格外不同，至于它的不同之處就在于——不告訴你。

這個(gè)暑假的第一個(gè)星期，我跟隨老師的帶領(lǐng)下游覽了浙江的天目山。頭一天到賓館就已經(jīng)下午三點(diǎn)了，于是老師給我們安排了一下宿舍后就離開了，過(guò)了一會(huì)兒，老師帶了幾個(gè)弟弟妹妹來(lái)到我們宿舍，交個(gè)了我們一個(gè)任務(wù)，那就是照顧弟弟妹妹，我急忙選了個(gè)乖巧的小女孩，然后來(lái)到小女孩的宿舍，幫她整理。這時(shí)一個(gè)巨大的難題出現(xiàn)在了我的面前，那就是疊被子。我拼命想每天母親給我疊被子的情景，可是一點(diǎn)印象都沒(méi)有。唉!想不到我也會(huì)淪落到如此下場(chǎng)。這是小妹妹看見我為難的神色，對(duì)我說(shuō)：“我知道怎么疊被子，不過(guò)我人太矮，要不我教你吧!”我想找到了根救命稻草似的，一個(gè)勁的點(diǎn)頭。于是在“小老師”是的指導(dǎo)下，我把宿舍打理的很整潔。接著我們下去吃飯了。我看見別的同學(xué)都給自己的徒弟碗里猛夾菜，這是我想起母親對(duì)我說(shuō)的話：“吃多少夾多少”于是我也從給我徒弟夾菜。晚飯過(guò)后，有捉蟲大計(jì)劃，男生們一吃完飯便到外面捉蟲了。我們則在房間里看電視。這是小妹妹急匆匆的跑到我的宿舍里來(lái)，哭著說(shuō)：“我房間里有好多蟲子。”我一聽，心里也害怕起來(lái)，可又一想，我不能膽怯，如果我也膽怯了的話，那小妹妹就更害怕了。于是我鎮(zhèn)定地和她說(shuō)：“不怕，今天你就住在我們宿舍吧!”她這才止住了哭聲。

接連幾天，我們游玩了天目大峽谷，西天目山等地方。

這個(gè)暑假的不同之處，就是去旅游的那一個(gè)星期，那一個(gè)星期，我不僅游玩了許多地方，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立，現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，讓母親也覺(jué)得輕松了不少。

今天于我是一個(gè)不平凡的日子。自從媽媽對(duì)我喊響“獨(dú)立”的口號(hào)，爸爸就想利用這個(gè)暑假抓落實(shí)。今天便是爸爸實(shí)施計(jì)劃的好日子。

早上，太陽(yáng)照到我的屁股上，我才懶洋洋的起床。剛起來(lái)，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“爸爸媽媽的工資發(fā)下來(lái)了，等會(huì)跟我去取，然后給你存一個(gè)折子，以后你的生活、學(xué)習(xí)用品就用你折子里的錢自己去買。”我聽了十分激動(dòng)，終于有自己的折子了。

于是，我快速的洗漱完畢，高高興興地和爸爸來(lái)到建行。爸爸讓我去取錢，我的高興勁兒一下子拋到了九霄云外。我從沒(méi)取過(guò)錢，連銀行都是第一次進(jìn)，這可怎么辦呢?我試圖說(shuō)服爸爸，可爸爸頭搖得跟個(gè)波浪鼓公似的，反反復(fù)復(fù)就一句話：“辦任何事情都要經(jīng)歷第一次。”我遲疑了半天，決定橫下心來(lái)試一試，雖然這樣，我頭上還是冒出了許多汗。

終于挨到我了，我小心的把折子遞給銀行阿姨，輕輕的說(shuō)了一聲，取兩千九，由于我說(shuō)的太小了，說(shuō)了三遍銀行的阿姨才聽清，之后的一些程序我就不一一講了。

第一次取錢終于結(jié)束，但更大的挑戰(zhàn)還在后面。我和爸爸來(lái)到信用社，畢竟有了一次取錢的經(jīng)歷，這次我的膽子大多了，信用社阿姨的服務(wù)態(tài)度也好，這次我很順利的就存好了錢。

接下來(lái)是交電費(fèi)，這回爸爸為了真正考驗(yàn)我，把程序教給我之后，讓我獨(dú)自去交。我緊緊攥著100元錢，生怕拿不好弄丟了。當(dāng)我從窗口將錢遞給阿姨時(shí)，阿姨說(shuō)了一句話，我沒(méi)聽清楚，也沒(méi)敢多問(wèn)，趕緊拿上繳費(fèi)單飛也似的逃離了讓我驚恐不安的“地獄”。

出來(lái)后，爸爸問(wèn)我：“找的錢呢?”“阿姨沒(méi)給我找錢，她說(shuō)了一句話我沒(méi)聽清楚。”我緊張地說(shuō)。爸爸接過(guò)單子，笑著說(shuō)：“她是問(wèn)你，余額找不找。”原來(lái)是這樣。“記住，以后做事要沉穩(wěn)，不要慌里慌張的，否則會(huì)吃虧的。”

今天的最后一項(xiàng)任務(wù)是——做飯。做飯?jiān)谖已劾锸莻€(gè)新鮮活，早就想要試一試，今天終于可以親自嘗試了。買菜、淘菜，一切準(zhǔn)備就緒，我開始在爸爸的幫助下炒菜了。一會(huì)放油，一會(huì)放調(diào)料，步驟繁多，弄得我額頭直冒汗，腦子也開始短路。一陣手忙腳亂之后，我的蒜苔炒肉終于可以出鍋了，拌著熱米飯，吃起來(lái)可香了，不知是我肚子餓了，還是自己炒菜了我吃得格外多，也格外香。

今天是我開始走向獨(dú)立的起點(diǎn)，我以后還會(huì)經(jīng)歷許多的第一次，相信只要我努力，一定會(huì)開啟我獨(dú)立的幸福之門!

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇九

長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有獨(dú)自出過(guò)門，因?yàn)榘职謰寢尶偸钦f(shuō)：“你的耳朵聽不到聲音，路又那么遠(yuǎn)，一個(gè)人出門不安全，我們很不放心。”今天是星期天，我又一次央求他們：“我都這么大了，會(huì)照顧好自己的，你們盡管放心好了。再說(shuō)，你們也不可能一輩子都在我的身邊吧。”無(wú)奈之下，爸爸媽媽終于給了我一次特別的機(jī)會(huì)，讓我獨(dú)自去書店，因?yàn)槲液秃门笥妖R晴已經(jīng)約好到大眾書局去看書。

臨走時(shí)，我一本正經(jīng)地安慰媽媽：“媽媽，清你不用擔(dān)心，這是我必須面對(duì)的考驗(yàn)。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，但仍不放心地望著我。這時(shí)，46路車來(lái)了，我趕快上了車，不過(guò)還沒(méi)忘記轉(zhuǎn)頭向媽媽告別。

大約過(guò)了30分鐘，車進(jìn)了鬧市區(qū)，我透過(guò)車窗欣賞路邊形形色色的商店。看著看著，車到站了，我小心翼翼地下了車。雖然這個(gè)書店爸爸媽媽帶我去過(guò)很多次，但這是我第一次單獨(dú)行動(dòng)，我既緊張義興奮。擠進(jìn)茫茫的人海，我不時(shí)地左右觀察，謹(jǐn)慎地向大眾書局走去。路上，我不時(shí)停下來(lái)給齊晴發(fā)短信，告訴她大眾書局的地點(diǎn)，怕她迷路。

到了大眾書局，我上了四樓。這兒是少兒閱讀區(qū)，是爸爸媽媽常帶我來(lái)的地方。我想在樓梯口等齊晴，可這里品種繁多的書籍立刻吸引了我。我便走了進(jìn)去，拿起一本《哈利·波特與密室》、兩本《阿衰》和一本《孩子們的秘密樂(lè)園》，坐下津津有味地讀起來(lái)。很快，我便沉浸在故事的情節(jié)當(dāng)中，不能自拔。過(guò)了好久，忽然有人拍我的手臂，我一抬頭，啊，是齊晴！盼了半天，好友終于出現(xiàn)在我的眼前。

我和齊晴一起遨游書海，不知不覺(jué)已到了傍晚。我們不得不放下手中的書籍，依依不舍地下了樓。在書局門口，齊晴向我告別，我深情地望著她漸漸離去的背影，心想：“獨(dú)立之旅真有趣！我真的長(zhǎng)大了！”

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇十

我們?cè)絹?lái)越大，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，父母?jìng)円矡o(wú)疑越來(lái)越重視我們的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在每天起床，總能聽見做早餐的聲音，每當(dāng)吃完早餐，總能看見邊上擺著一個(gè)早已削好的蘋果；每天放學(xué)回到家，桌上的碗筷和飯菜早已備好，甚至連自己的衣服也是父母洗。我們最多也就疊疊被子，整理整理書桌，掃掃地。

記得以前我放假會(huì)自己去買菜，自己做飯，衣服也是自己洗，而現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，自己做事也就越來(lái)越少了。每當(dāng)我要幫忙做家務(wù)時(shí)，媽媽總會(huì)叫我去學(xué)習(xí)，然后繼續(xù)做事，讓我覺(jué)得很不好意思，畢竟都這么大個(gè)人了，這種事自己還不能做。

現(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)幫父母做家務(wù)，做做早餐，洗洗碗等。而爸爸媽媽也很支持我，也漸漸明白，現(xiàn)在的社會(huì)，不能獨(dú)立，也就不能生存下去，所以她們現(xiàn)在不一定要求我死板的學(xué)習(xí)，而是邊做邊學(xué)，可以更好的培養(yǎng)我的獨(dú)立。而我也希望自己能在學(xué)習(xí)前進(jìn)的路上能越來(lái)越獨(dú)立！

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇十一

說(shuō)獨(dú)立，可以說(shuō)還說(shuō)不上，畢竟還是生長(zhǎng)在媽媽的羽翼之下。但是，太多的事壓在我身上，就好象我一個(gè)人生活著一樣。

有時(shí)候，會(huì)很開心，因?yàn)闆](méi)人能幫我；有時(shí)候，會(huì)很驕傲，因?yàn)槲冶葎e人懂得更多生活常識(shí)；有時(shí)候，會(huì)很討厭，因?yàn)橥馄挪焕斫馕遥c我不合；也有時(shí)候，會(huì)很喜歡，因?yàn)槲以讵?dú)立中得了點(diǎn)自由。

自己的事，畢竟是自己做，從不勞駕外婆大人，也請(qǐng)不起，甚至我還要照顧好外婆大人，呵護(hù)她，關(guān)心她，有點(diǎn)厭煩。

雙休日一來(lái)，忙得不可開交。買菜、燒菜不可避免。另外，打掃房間，付各種用費(fèi)等等。媽媽一令下，心里再不想去也要去。因?yàn)楸仨毴ィ改钢豢蛇`嘛！硬著頭皮，邁著沉重的步子，用著寶貴的時(shí)間，說(shuō)著客氣話……完事回來(lái)還要向母親大人匯報(bào)，做得不好挨批，好嘛，聽表?yè)P(yáng)。

我認(rèn)為我生活在獨(dú)立中，因?yàn)槲也豢释改傅膼?ài)，使我懂得自己怎么愛(ài)護(hù)自己，怎么保護(hù)自己，怎么獨(dú)立！

與同學(xué)在一起，很快樂(lè)，我出與同齡在一起的感覺(jué)。因?yàn)槲矣X(jué)得很純潔很開心。或許是我太獨(dú)立，以至這小小的熱鬧使我開心。

一個(gè)人的生活在獨(dú)立中，我覺(jué)得應(yīng)該很快樂(lè)。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開心，很滿足。

在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開端！在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開始！在獨(dú)立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開啟之門！

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇十二

高聳的山川是一道風(fēng)景。它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著地向著高遠(yuǎn)的天空進(jìn)發(fā)。它能夠始終保持峻拔的狀態(tài)，始終被人們仰望，是因?yàn)樗軌驍[脫一切束縛，驕傲地兀自挺立云霄。

奔流的長(zhǎng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強(qiáng)壯，呼嘯著穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現(xiàn)一個(gè)更遠(yuǎn)大的理想。

寧?kù)o的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻(xiàn)給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠(yuǎn)離了塵囂的世界里獨(dú)自生長(zhǎng)，獨(dú)自開放，獨(dú)自思索著生命的奧秘，獨(dú)自沉淀著自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因?yàn)樗偷米〖拍惨驗(yàn)橐环N特立獨(dú)行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。

正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著光、放著熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨(dú)自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因?yàn)樗鼡碛歇?dú)自沖破全世界黑暗的豪氣。

我崇敬高山的偉岸，感嘆長(zhǎng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節(jié)，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨(dú)立的心，我依舊以自己的節(jié)拍，邁開了走向獨(dú)立的步伐。我想，在走向獨(dú)立的路上，我該是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景了。

我想追求高山所追求的天空，達(dá)到長(zhǎng)河所到達(dá)的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節(jié)，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨(dú)立！”走向獨(dú)立，我是不系之舟！走向獨(dú)立，我是不羈之馬！走向獨(dú)立，我是不群的鷹隼！

在走向獨(dú)立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側(cè)目，我將不會(huì)駐足，我要大步流星走向獨(dú)立。

因?yàn)槲抑溃鹤呦颡?dú)立，我就是一道風(fēng)景！篇七：人類獨(dú)立思想的重要性。

當(dāng)一個(gè)人出生的時(shí)候，就意味著他有了自己獨(dú)立的思想？這不是哪個(gè)科學(xué)研究可以讓人去信服的。

當(dāng)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)候，正是胎兒思想受外界影響形成思想的關(guān)鍵時(shí)期。并不是只有出生后才會(huì)慢慢形成他的思想。

一個(gè)人在離開母體后，是其思想成熟及發(fā)展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內(nèi)的所思所想及接觸的人和事。

假設(shè)在胎兒發(fā)育的早期階段。例如3到4個(gè)月，就可以有著良好的環(huán)境，其思想的形成就可以比較形成獨(dú)立的個(gè)性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。

早在一個(gè)人出生前，便有了思想發(fā)育的早期階段。其后天（出生后）所受的影響只會(huì)涉及到其個(gè)性及行為方式、而不是思想、。

正如現(xiàn)在人們所進(jìn)行的胎教。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧！讓胎兒在出生前形成良好的思想，獨(dú)立的思想。可以防止后天不利的影響。一個(gè)人有了自己獨(dú)立的思想，就不會(huì)受人蠱惑。他就會(huì)思考。

而在出生以前就有了獨(dú)立思想的人，他的思考及思維方式。就一般人很難了解。他會(huì)用自己的思想和所有的學(xué)識(shí)去想，去推斷這件事。對(duì)自己的影響及利害關(guān)系。

這類人有了自己獨(dú)立的思想，必然會(huì)去把想法去實(shí)踐。去證明思想的正確性。當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立思想，他就不會(huì)輕易收人蠱惑。會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些對(duì)自己有用的知識(shí)和技能。從而去完善自己。使自己可以很好的去適應(yīng)社會(huì)去適應(yīng)人群！

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇十三

“獨(dú)立”這個(gè)詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說(shuō)孩子獨(dú)立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨(dú)立；有的出自孩子之口，互相比較，說(shuō)能獨(dú)立。但是真正能做到獨(dú)立的，卻很少。

母親常對(duì)我說(shuō)：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現(xiàn)在不做，長(zhǎng)大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會(huì)是我做。父母從不幫我一下，也不提點(diǎn)幾句，只會(huì)說(shuō)要自行領(lǐng)會(huì)，體會(huì)。

學(xué)會(huì)做小事，認(rèn)真做小事，才會(huì)干好大事！因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)！

只有生活獨(dú)立了，自主了，才會(huì)在學(xué)習(xí)上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會(huì)是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時(shí)不亂，不慌。

獨(dú)立不是口頭說(shuō)，不是在課堂上左耳進(jìn)右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的說(shuō)自己能獨(dú)立！而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我要獨(dú)立，我能獨(dú)立，我是獨(dú)立的！

小學(xué)寫?yīng)毩ⅲ▽?shí)用14篇）篇十四

一天，明明正在做作業(yè)，他的好朋友小剛跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“明明，把你的作業(yè)借給我抄答案，好嗎？”

明明聽了小剛的話，連忙按住自己的本子，連聲說(shuō)：“不行，不行！這是不好的行為。如果你不會(huì)的話，我可以教你。”小剛說(shuō)：“你教我，多麻煩呀！讓我借你的本子直接抄答案，不就得了嗎？快！我抄好了作業(yè)就可以和你去操場(chǎng)上踢足球呢！”明明不高興地說(shuō)：“你再堅(jiān)持說(shuō)要抄作業(yè)的話，你就不是我的朋友了，我一輩子都不理你了。抄作業(yè)會(huì)害了你的。”明明把小剛說(shuō)的無(wú)地自容。小剛紅著臉，走回到自己的座位，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了。他心想：明明說(shuō)的話是對(duì)的。我要向明明學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)一名好學(xué)生。

不到十分鐘，小剛就做好了作業(yè)。明明走了過(guò)來(lái)，拍拍他的肩膀說(shuō)：“這樣獨(dú)立完成作業(yè)才是好學(xué)生嘛！好朋友，我們一起去玩去！”他倆高興去玩了。

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