教師心得體會是一份珍貴的財富，可以為其他教師提供借鑒和啟示。接下來是幾篇關于教師心得體會的精選范文，歡迎各位教師參考和學習。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇一

作為一名在職教師，我深感作為一名教育工作者，除了學術和教學技能的培養外，道德修養也是十分必要的。在多年的教學生涯中，我有幸結識了許多優秀的教師，通過他們的示范和教誨，我逐漸認識到教師職業道德的重要性，并從中汲取了寶貴的經驗與體會。在此，我想分享一些我個人關于在職教師職業道德的心得與體會。

首先，作為一名在職教師，我們必須牢記教師的職責和使命。教師工作的本質是傳播知識，培養學生的綜合素質。我們要明確自己的工作目標，努力將每堂課講好、講精。在教學過程中，我們要保持學習的態度，不斷充實自己的知識，掌握最新的教學理念和方法，以提高教學質量。同時，我們還應該關注學生的發展，積極引導他們發現自己的優勢和興趣，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。只有在教書育人的過程中，我們才能充分發揮自己的作用，為社會培養更多優秀的人才。

其次，作為在職教師，我們必須要有愛心和耐心。愛心是教師職業道德的核心，只有具備了愛心，我們才能關注學生的成長和發展，才能真正做到全心全意為學生服務。在教學過程中，我們不僅要關注學生的學業，還要關心他們的身心健康，并盡力給予他們幫助和關懷。耐心是教師職業道德的重要體現，由于每個學生的學習能力和興趣不同，我們不能期望每個學生都在同一時間內掌握相同的知識。當學生遇到困難時，我們應該給予他們足夠的理解和支持，耐心幫助他們克服困難，激發他們的學習動力。只有用真心對待每一個學生，我們才能得到他們真心的回報。

再次，作為在職教師，我們必須保持良好的職業操守。這包括兩個方面：誠實守信和自我約束。作為教師，我們要堅守教育的底線，不得采取作弊等不正當手段來提高學生成績。同時，我們要言行一致，言出必行。我們要以身作則，做學生的榜樣。我們要秉承真理，客觀公正的態度，不偏袒任何人或任何觀點，始終保持自己的專業素養。我們要盡最大努力去爭取學生的尊重和信任，要做到言行嚴肅，言之必行。

最后，作為一名在職教師，我們必須不斷追求教育的創新和進步。時代在發展，教育也在不斷改革。我們要不斷地學習和進步，提高自己的教學水平和專業素養。我們要積極參與教學研討和教研活動，與同行交流教學心得與經驗，不斷探索教育教學的新途徑。同時，我們還要認識到每個學生都有獨特的潛能和特長，我們要根據學生的個性差異，采取不同的教育方法和手段，激發他們的學習興趣和創造力。

總之，作為一名在職教師，我們要始終保持對教育事業的熱愛和熱忱。我們要以高尚的職業道德標準要求自己，認真履行教師的職責，帶著責任和擔當去教學、去育人，去培養社會主義建設者和接班人。只有這樣，我們才能真正成為學生的良師益友，為社會的發展作出自己應有的貢獻。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇二

近期，在上級有關部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業道德規范》(2010年修訂本)，教師職業道德規范短短的八條內容，卻讓我們感觸頗多。通過自學、集中學習、交流的方式、發表自己的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業。

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自己執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。

二、無私奉獻，關愛每一位學生。

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業解惑也。”一名老師，傳的不僅僅是學之理，更應該是人之道，一名老師，職為授業，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記于心。

在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業經常不完成，我也經常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業評比獲獎，現在他有所轉變了，也愛讀書了，作業也能按時完成了，而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。

教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表。

教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌老師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自己就要遵守教師守則。否則要求學生，而自己又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養成終身學習的習慣。

這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇三

尊敬的校長暨校董事會：

本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當的課程教授任務，離開××學校。希望校長以及校董事會能夠批準本人的請求。

此致

敬禮!

辭職人：cn人才網。

xx月xx日。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇四

戶口所在：江西。

國籍：中國。

婚姻狀況：已婚。

民族：漢族。

培訓認證：未參加。

身高：170cm。

誠信徽章：未申請。

體重：67kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應聘職位：職業技術教師，小學教師，大學教授。

工作年限：20。

職稱：高級。

求職類型：兼職。

可到職日期：一個星期

月薪要求：3500--5000。

希望工作地區：廣州,廣州,廣州。

工作經歷。

公司性質：民營企業。

所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：數學教師、年級組長。

工作描述：20xx-20xx-年擔任數學科任老師、年級組長。

1、引導教師按照教學大綱，教育方針和教育規律進行教學工作。

2、根據學校的教學工作計劃和本組特點，制訂切實可行的教研組計劃，認真貫徹執行，做好學科教學的.專題總結和教研組工作總結。

3、組織開展各項教研活動和課題實驗，督促課題的實施，不斷探索教學規律，改進教學方法，總結和推廣先進教學經驗。

4、經常了解本組教師的教學進度和教學情況，定期做好教學常規的檢查。

離職原因：

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇五

作為一名在職教師，多年來，我深刻體會到了職業道德對于教師工作的重要性。職業道德不僅是一種職業要求，更是一種教師對學生、社會以及自己的責任擔當。在我的教學實踐中，我時刻保持著對職業道德的敬畏，不斷修煉自己的道德修養。在這個過程中，我感受到了職業道德對于我的成長與進步的積極影響。

首先，職業道德對教師的影響主要體現在職業操守方面。作為一名教師，我們要時刻保持良好的職業操守，始終以教書育人為己任，始終把學生的學習成長放在首位。因此，無論是在備課或是上課過程中，我始終堅守每一堂課的教學規定，嚴格要求自己，不敷衍塞責，確保每一個學生都能夠得到及時的關注與指導。此外，在教師與學生之間建立起良好的師生關系也是職業道德的重要體現。只有真心關心學生、尊重學生，教師才能獲得學生的尊重與信任。在實際工作中，我時刻告誡自己要對學生有耐心，平等對待每一個學生，認真傾聽他們的聲音，關注他們的情緒變化，關心他們的成長發展。通過與學生的密切交流，我發現學生們對我的信任感與依賴感都在提升，這也使我更有動力繼續堅守我的教學職業操守。

其次，職業道德還要求教師有高尚的師德修養。作為教育者，我們不僅要教授知識，更要以身作則，以高尚的師德激勵學生。在我看來，教師的師德表現最直接的就是對待工作、學生和同事的態度。正因為如此，我始終努力做到誠實、嚴謹與認真，不斷提升自己的學識水平與教學能力。同時，作為教師，我們還應該堅守職業道德底線，杜絕一切可能侵犯學生權益的行為。在我看來，尊重學生權益和隱私是十分重要的，我從來沒有在班級中公開批評學生、曝光他們的個人隱私。相反，我會采取私下交流的方式，與學生們一起探討問題的成因，并共同尋找解決問題的辦法。通過這樣的方式，我幫助學生走出困境的同時，也提高了自己的師德修養。

此外，職業道德要求教師要時刻保持職業自律。在教育工作中，教師需要時刻保持對自己行為的監督與約束，時刻注意與學生和同事們之間的邊界。在我看來，職業自律的核心是遵守職業規范，不違反學校及教育行業的相關法律法規。因此，我嚴格要求自己不以任何方式謀求不正當的利益。我不做違法亂紀的事情，也不利用職務之便違反規章制度。我積極參加學校組織的各類培訓，不斷提高自己的業務水平與教學能力。通過這些努力，我得到了同事們的認可與尊重，也增強了自己的職業自律意識。

最后，職業道德還要求教師時刻保持專業素養的提升。作為教育工作者，我們要不斷學習和掌握新的教育理論、教學方法和教育技巧，不斷提高自己的教學水平。在我看來，要做到這一點，就要保持謙虛與進取的態度，不斷反思與總結自己的教學過程，不斷擴充自己的知識面，不斷開拓自己的教育視野。因此，我除了努力提高學科知識與教學技巧外，還積極參加各類學習活動，與同行們進行交流與分享。這些努力讓我不斷進步，也使我能夠更好地履行自己的教育使命。

總之，職業道德心得的體會使我深刻認識到作為一名在職教師的責任與使命。時刻保持良好的職業操守、高尚的師德修養，始終保持職業自律與專業素養的提升，這是我在實踐中為了做好教育工作不斷追求的目標。我相信，只有堅守職業道德的教師，才能發揮出最大的教育效益，為學生和社會做出更大的貢獻。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇六

作為一名在職教師，多年來，我深深地感觸到教師職業道德的重要性。教師是培養人才的神圣使命，擔負著傳道授業解惑的責任。只有具備良好的職業道德，才能為學生樹立良好的榜樣，促進學生成長與發展。在這篇文章中，我將分享我在職教師工作中的心得體會。

首先，作為一名在職教師，最重要的是要堅持教書育人的使命。教書育人是我們的根本任務，也是職業道德的核心。我時刻銘記著自己的使命，努力為學生提供優質的教育資源和知識，引導他們成為有道德底線和全面發展的人。同時，我努力培養學生積極的人生態度和正確的價值觀，使他們能夠在面對困難和挑戰時保持堅韌和正直，為社會的發展做出貢獻。

其次，作為一名在職教師，我始終維護誠信的原則。誠信是教師職業道德的基石，也是建設和諧校園環境的關鍵。我用行動教育學生誠實守信，重視學術道德。我從不容忍抄襲、作弊等不正當行為，不論學生在考試中得了多高的分數，只要發現有違背誠信原則的行為，我都會堅決制止并進行必要的指導和教育。通過這種嚴格的要求，我希望讓學生明白只有通過真正的努力和實力才能獲得自尊和他人的認可。

第三，作為一名在職教師，我注重思辨能力和創新精神的培養。在現代社會，學生需要具備獨立思考和創新的能力。在我的教學過程中，我致力于培養學生的思維能力和創造力。我鼓勵學生提出問題、思考問題，并幫助他們從多個角度分析和解決問題。我鼓勵學生參加學術競賽和實踐活動，并提供必要的資源和指導，激發他們的創新精神。我相信只有有追求和創新精神的學生才能在未來的社會競爭中立于不敗之地。

第四，作為一名在職教師，我注重師生關系的建立。優秀的教師應該成為學生的良師益友，為他們提供全方位的關心和指導。我盡力了解每個學生的個性特點和學習需求，并根據不同的情況給予專業和耐心的指導。我鼓勵學生在學習和生活中盡可能發揮潛力，積極參與社交活動，培養良好的人際關系。我相信通過與學生的良好互動和關心，我能夠更好地引導他們規劃未來的道路，并激發他們的學習興趣和動力。

最后，作為一名在職教師，持續學習和自我提升是不可或缺的。教師職業發展是一個不斷學習、不斷成長的過程。我不斷提升自己的專業知識和教學方法，不斷參加研討會和培訓班，擴大自己的視野和知識面。我相信只有不斷學習和不斷進步，才能保持與時俱進的教育理念和教學方式，更好地服務于學生和社會。

總之，作為一名在職教師，我深刻體會到職業道德的重要性。通過堅持教書育人的使命、維護誠信原則、培養思辨能力和創新精神、建立良好的師生關系以及持續學習和提升，我始終保持著對職業道德的高度敬畏和責任感。我相信只有職業道德的引領，我們才能更好地為學生的成長和社會的發展貢獻力量。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇七

所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：一至六級數學老師、級長、主任。

工作描述：

1、深入鉆研教材，認真設計教案，上好概念課、習題課、復習課；

3、認真批改作業，重視概念評講、規范解題步驟、培養嚴謹學習方法；

4、區分學生現狀，做好后進生轉化工作，積極采取補救措施，爭取提高整體學生數學水平。

離職原因：

教育背景。

畢業院校：江西省贛南師范學院。

最高學歷：本科。

獲得學位:。

畢業日期：19xx-xx-01

專業一：數學與應用數學。

專業二：

起始年月終止年月。

學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

19xx-xx-0119xx-xx-01江西省教育學院教育教學本科-。

語言能力。

外語：一般。

粵語水平：一般。

其它外語能力：

國語水平：優秀。

工作能力及其他專長。

1、工作積極、認真，負責，精力充沛，熱忠于教育事業；

2、獨立完成學科教學方案的撰寫＼教學設計＼教學計劃＼教學實施過程等；

重視素質教育，在抓好基礎教學＼專業教學的同時為學生傳授實際操作技能。

3、熟悉小學生的生活及學習特點，善于與學生進行溝通、交流；

4、對地區性小學課程熟悉，有一線教學工作經驗和教研管理工作經驗；

5、有良好的團隊合作精神。

詳細個人自傳。

勤勞肯干，樂觀、誠實，自強、上進。

我喜歡的格言是：“為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的'熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。”。

目前所在：天河區。

年齡：45。

戶口所在：江西。

國籍：中國。

婚姻狀況：已婚。

民族：漢族。

培訓認證：未參加。

身高：170cm。

誠信徽章：未申請。

體重：67kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：普通求職。

應聘職位：職業技術教師，小學教師，大學教授。

工作年限：20。

職稱：高級。

求職類型：兼職。

可到職日期：一個星期

月薪要求：3500--5000。

希望工作地區：廣州,廣州,廣州。

工作經歷。

公司性質：民營企業所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：數學教師、年級組長。

1、引導教師按照教學大綱，教育方針和教育規律進行教學工作。

2、根據學校的教學工作計劃和本組特點，制訂切實可行的教研組計劃，認真貫徹執行，做好學科教學的專題總結和教研組工作總結。

3、組織開展各項教研活動和課題實驗，督促課題的實施，不斷探索教學規律，改進教學方法，總結和推廣先進教學經驗。

4、經常了解本組教師的教學進度和教學情況，定期做好教學常規的檢查。

離職原因：

所屬行業：教育/培訓/院校。

擔任職位：一至六級數學老師、級長、主任。

工作描述：1、深入鉆研教材，認真設計教案，上好概念課、習題課、復習課；

3、認真批改作業，重視概念評講、規范解題步驟、培養嚴謹學習方法；

4、區分學生現狀，做好后進生轉化工作，積極采取補救措施，爭取提高整體學生數學水平。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇八

作為一名職業教師，我在教育事業的道路上走過了許多年。通過這些年的積累和經驗，我深刻體會到了作為職業教師的重要性和責任。以下是我對職業教師這個身份的一些心得體會，希望能夠與大家分享。

首段：換位思考，理解學生需求。

教育是一種專業技能，更是一種服務業。作為職業教師，我們應該時刻保持換位思考的習慣，理解學生的需求和困擾。每個學生都有自己獨特的背景和情況，他們的學習能力和興趣各不相同。因此，我們需要學會調動教育資源，根據學生的個體差異，制定靈活多樣的教學方案，最大限度地滿足他們的學習需求。

二段：關注學生全面發展。

作為職業教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更是要關注學生的全面發展。只有從綜合素質教育的角度出發，培養學生的智力、情感、體質和道德等各個方面，才能真正將學生培養成為社會的棟梁之材。因此，我們要注重學生的品德修養，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養他們勇于創新、具有創造力的思維方式。

三段：提升教育教學質量。

在職業教師的崗位上，我們要時刻追求教育教學的優質發展，不斷提升自己的專業素養。一方面，我們要不斷學習新知識，盡可能掌握最先進的教育教學技術，提高自己的教學水平；另一方面，我們要加強與同行的交流和研討，借鑒他人的先進經驗，不斷完善教育教學方法。只有這樣，才能夠保證我們的教育質量始終處于領先地位。

四段：引導學生積極向上。

作為職業教師，我們要引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助他們樹立積極向上的心態。在學習和生活中經常面對挫折和困難，如果學生沒有正確的心態和方法去應對，很容易陷入消極情緒中。因此，我們要及時進行心理輔導和情感指導，幫助學生解決他們在學習和生活中遇到的問題，同時激發他們的學習動力，培養他們的自信心。

五段：善用教育資源，構建良好校園環境。

職業教師不僅僅是一名教育工作者，更是一名管理者。我們要善用教育資源，合理規劃教學環境。構建和諧的校園文化，為學生提供良好的學習成長環境。同時，我們要與家長密切配合，建立良好的溝通機制，讓家校合作成為教育的重要支撐。只有全方位地規劃和管理教育資源，我們才能夠有效提升教育的質量和水平。

結束段：成就學生夢想，實現自我價值。

作為一名職業教師，我們的最終目標是成就學生的夢想，幫助他們實現自己的自我價值。只有積極關注學生的全面發展，提供優質的教育教學服務，我們才能夠真正影響學生的一生。職業教師是一個高尚而神圣的職業，我們要用心去做好每一位學生的引路人，用心去影響他們的一生。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇九

作為一名教師已經工作多年，我深深感受到了教師這個職業的獨特魅力與意義。在這個職業中，我不僅從學生身上獲得了滿滿的成就感，也不斷挑戰自己，不斷成長。下面，我將用1200字的篇幅，總結我多年來作為一名教師的心得體會。

首先，教師工作需要充分的教學準備。在每一次的教學中，我都會提前準備教案和教學材料。通過對教學內容的深入研究和準備，我才能夠更加清晰地傳授知識，將抽象的概念轉化為具體的實踐，使學生能夠更好地理解和掌握。此外，教學準備還包括對學生的情況了解和分析，根據學生的實際情況調整教學方法和內容，以滿足不同學生的需求。準備工作可以幫助我提高教學效果，讓學生能夠更好地受益。

其次，教師需要有良好的溝通能力和教學技巧。在教學過程中，我會注重與學生的互動和交流，以激發學生的學習興趣和積極性。我會耐心傾聽學生的問題和疑惑，并及時給予解答和幫助。有時候，我還會采用一些形象生動的教學方法，如用故事講解知識點，或者利用多媒體技術展示，以吸引學生的注意力。通過與學生的有效溝通和積極互動，我可以更好地幫助學生理解和消化知識，提高他們的學習能力和興趣。

此外，作為一名教師，我也深深體會到了教育的獨特意義和社會責任。教育是傳承和發展文化的重要途徑，也是培養人才、促進社會進步的重要手段。作為教師，我們肩負著培養優秀人才的使命，我們的努力和付出，將會對社會和國家產生深遠的影響。因此，我們需要時刻保持敬業精神，兢兢業業地從事教育工作，為學生的成長和未來貢獻力量。

此外，作為一名教師，我也需要不斷學習和提升自己。教育是一個不斷進步的領域，新的教育理念和方法不斷涌現。作為一名合格的教師，我需要不斷學習和掌握新的知識和技能，以跟上時代的步伐。我會通過參加專業培訓、研究教育文獻等方式，不斷提高自己的教學水平和素養。只有不斷學習和進步，才能夠更好地適應時代的發展變化，為學生提供更好的教育。

最后，我堅信教師應該成為學生的引路人和榜樣。除了傳授知識，我還要教育學生遵循正確的價值觀，樹立正確的人生觀和世界觀。我會以身作則，嚴格要求自己，力求做到言傳身教，讓學生通過我來學習和發展。我希望每個學生都能從我的教育中受益，并能夠成為有擔當、有責任感、有追求的人。

總之，作為一名教師，我深深感受到了這個職業的使命和責任。通過充分的準備，良好的教學溝通能力，正確的教育態度和自我提升，我相信我可以更好地履行教師的職責，為學生的成長和社會的進步貢獻力量。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十

時光流逝，轉眼間踏上工作崗位已經兩年多了了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從兩年的工作實踐中，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。剛開始自以為憑著自己良好的語文功底，對付小學語文知識性問題不在話下，只是經驗不足而已，其實不然，在多年來深入教學實際中，才發現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班的學生就必須真正全心全意付出。

讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗,對教學重點難點把握不住。學校“結對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當組內老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感謝的是岸頭實驗學校的各位老師，雖然剛到岸頭還不足兩個月，但是這里的老師都很友善、熱情，前不久，我參加了“新教師3年級會課活動”，我很高興能有這樣一個歷練的機會，來提高自己，與時開始認真備課。我校語文組全體教師在百忙之中一次次來聽課，細心評課、耐心指導，他們和我一起分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題。

一、教學方面。

初登講臺時，我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經過歷練與學習，在學校領導和有經驗的老師的幫助下，我有了很大的進步。我現在上課時，能以學生為主體而把自己擺在一個組織者、參與者和引導者的地位上。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領導和學校的領導以及有經驗的老師對我的幫助，使我在教學方面有所進步。經過兩年的工作我覺得要想做一名合格的教師，我認為首先在教學方面做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清。

楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

5、寫反思日記。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。

教學反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個“教書匠”，而不可能成為教育專家。

6、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言不夠。

凝練、情感演繹不夠生動等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

二、管理工作方面：

初為人師，經受了鍛煉，頗有深感，現就班集管理工作談一談自己所受到的啟發：沒有規矩，不成方圓俗話說“沒有規矩，不成方圓”。規矩即常規紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人初入學，最重要的就是要先養成良好的日常行為規范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規，可見，只有有了規矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習知識，發展智力，培養能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道規矩的重要性。在最初擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發展個性的條件。

幾個月下來，孩子在能力、成績等方面可能發展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣、學習習慣方面等不盡人意，導致班級工作不能順利開展。后來，我向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發展規律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。

通過這件事，我深刻地意識到常規訓練對學生的重要性，它是搞好班級管理的中心環節，切莫想當然地把規矩當作是阻礙個性發展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有規矩，就不成方圓。

卻有一種巨大的力量。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:。

一.熱愛學生。給我們的學生多一些愛心，關心,責任心,寬容心,細心等，我們教授學生的同時,多與他們交流,發自內心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師，愿意上他的課。

二.獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質，努力成為一位優秀教師，學生喜歡的教師，社會滿意的教師。爭取在最短的工作學習中，提高自己的業務能力，豐富自己的教學經驗。

同時也真心的希望局領導和校領導們能多給我們新教師一次歷練的機會，多舉行一些會課活動，使我們能有一個充分展示自己的平臺。

一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師職業道德建設是教師隊伍建設的重要資料，是教師職業到達專業化水平的基本素質要求。在新的歷史時期，要建設一支為人民服務的，讓人民滿意的教師隊伍，就務必進一步加強和改善師德建設，為師德建設注入新的資料，增加新的內涵。當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，把職責教育放在師德建設的首位是十分必要的。職責，是一個成熟的人對自我的內心和環境完全承當的潛力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有任務”，一名人民教師，他的職責無處不在，如果沒有職責意識，就不會明白自我的職守，不會明確自我肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們務必知職責、明職責、負職責、盡職責。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。“做一個現代人務必取得現代的知識，學會現代的技能，感覺現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代是繼續不斷的前進，我們必得參加在現代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現代人”，“我們做教師的人，務必天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現代教育技術，運用現代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，必須要鞭策自我，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的職責”。

一名優秀的教師，就應是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發展，才能更好的履行自我的職責。教師就應緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行用心探究，以構成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，――這是創造性的勞動態度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”教師只要增強自我的科研意識，把自我的課堂、班級當成自我的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就必須能使自我變科研的局外人為局內人，變可能性為現實性，實現經驗型向科研型的轉變。當我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到教師職業的成就感和自豪感，同時也為自我的職業生涯展示了新的期望。時代的呼喚，事業的使命，教育的職責，激勵著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這真是教師職業的魅力所在。

近期，在上級有關部門的部署下，學校組織我們認真學習了《中小學教師職業道德規范》(2010年修訂本)，教師職業道德規范短短的八條資料，卻讓我們感觸頗多。透過自學、集中學習、交流的方式、發表自我的見解，這一過程使我們深深地認識到：新時期的教師不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、忠誠、熱愛黨的教育事業。

教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因為，平凡中，我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達教育這一職業的無私和偉大。所以，教師從自我執教之日起，就該對教師這一職業有充分的認識，才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念，把自我的全部心血奉獻給自我所從事的教育事業，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，因為我們職業的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，一向堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就務必首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。

二、無私奉獻，關愛每一位學生。

教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是學生心靈的陽光。孔子曾說：“師者，傳道授業解惑也。”一名老師，傳的不僅僅僅是學之理，更就應是人之道，一名老師，職為授業，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤理解，永記于心。

在我們班有這樣一個學生，其實很聰明，但學習不主動，上課不認真聽講，并且不遵守紀律，因此學習成績較差，作業經常不完成，我也經常和他談心，鼓勵他把字寫好來，爭取下次作業評比獲獎，此刻他有所轉變了，也愛讀書了，作業也能按時完成了，而且寫字也是盡自我的努力把字寫好來。

教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。能夠說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。

三、為人師表。

教師要處處事事嚴格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。凡是要求學生做到的，自我務必先做到，給學生樹立好的榜樣，比如要求學生不要遲到老師自我就不能遲到早退;要求學生禮貌禮貌老師自我言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為準則老師自我就要遵守教師守則。否則要求學生，而自我又不身體力行，學生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾不可信賴。

四、要養成終身學習的習慣。

這是教師走向終身發展的基本原則。終身教育，這是現代人必備的思想觀念，教師更應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就不斷地給自我充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自我變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路。

總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自我，不斷學習，加強修養，讓自我成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。

職業道德是規范教師的育人行為，是社會職責感的具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人;職業情感--熱愛學生，誨人不倦;職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人人民教師，應對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自我提出嚴格要求，用心參加職業道德學習，培養高尚道德情操。

首先，當我們選取教師這一職業時，意味著我們的工作時光是無界限的。

(1)要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

(2)要認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。

(3)要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優良的學習環境，又能用心參與課堂的學習，成為學習的主體。

其次，作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系：

(1)要給予學生特殊的關心和愛護。

(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師務必充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。

(3)不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要用心進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。

再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要明白，"要給學生一杯水，自我務必有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改善教育教學方法，提高自我教育、教學和科研的水平。

總之，作為一名人民教師，我們應在團結協作的基礎上，共同努力，將自我的“光芒”照向每一位學生，發揚奉獻精神，同時，應對學生充滿期望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。

21世紀已經來到，人類社會進入一個嶄新時代——知識經濟時代。這就意味著知識創新、傳播和應用將成為經濟發展最基本的資源和生產最基本的要素。人才和知識，民族素質和新潛力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動經濟和社會發展的關鍵因素。

歷史的經驗告訴我們，如果不發展教育事業，不提高民族素質和創新潛力，就會在國際經濟競爭中時時處于被動、依附地位，就會受制于人，仰人鼻息。為此，加快教育改革和發展，全面推進素質教育，是我們順應時代潮流的要求，迎接新的挑戰的必然選取，是國家富強，民族振興的現實基礎。

要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產生持久的影響。良好的師德修養對一個人品格的養成是很重要的，我們教師教育學生的全部資料可歸納為一句話——改善和提高自我的修養。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十一

寫實在是一種在生活中不可避免的行為，它可以使我們更深刻地理解生活，獲取新的知識和經驗，并在成長中逐漸提高自己。作為一名在職教師，我的教學經驗不斷地在積累，不斷的吸取著教授學生時的經驗，并時時刻刻提高著我的自我要求和認知能力。在此，我要分享一下我在職教師工作中的心得體會。

第一段。

在教學工作上，我首先體會到的是這名字叫做“身教”的重要作用。因為在任何時候，教師時時刻刻都是學生的榜樣，無論是在言傳身教方面還是在道德方面。在教學中，要想讓學生尊敬自己，必須為人師表，言行舉止正確得體。

第二段。

實踐是吸收知識的最佳途徑。作為一名在職教師，我更加意識到了這一點的重要性。因為與相對單純和理論性的初學者不同，學生對他們要學習的知識具有更強的興趣和好奇心。為此，教師必須能夠保持深入淺出的態度，用扎實的理論知識進行實際操作和引導學生。這種教師與學生的互動氛圍是具有創造力和實踐性的，這也是在職教師取得更多成功的關鍵。

第三段。

在職教師必須不斷地學習提高自己的能力。教學工作需要不停地更新最新資料，探索新的教育思想，謀求更好的教學結果。同時，教師還必須保持一種智慧和卓越的態度，不斷超越自己，提升自己。只有這樣，我們才能有更好的方法去指導、教育和培養我們的學生。

第四段。

在教學中，教師的特點是耐心。因為當學生在學習中遇到問題時，他們經常需要一些耐心的引導和解釋才能理解問題并完成工作。這時，我們不能著急，要提供必要的輔助和幫助來解決問題，讓學生有一個好的學習環境。保持耐心的效果，能讓學生成為我們最好的朋友和伙伴，創造一種教學感受的親密關系。

第五段。

最后，我認為在職教師在教學中還需要注意一點：教育與治理。我們需要對學生的行為和思想進行干預和引導，以幫助他們正確地理解問題和做正確的選擇。作為教育者，我們要在之前千萬次價值觀傳達、涵育學生成長中使用一些小手段和技巧。這樣，我們才能讓學生真正地理解我們的態度和想法，同時達到更優秀、更高效的教學目標。

總之，在職教師是一件有挑戰性和創造性的工作，它需要我們不斷地提高自己，與學生保持最好的互動與親近程度，以達到更好的教學效果和準確的知識傳授。隨著自己不斷逐漸成長，我相信，我在治學中也將更加有趣和豐富！

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十二

9月25日至11月26日我參加了國家教育部組織的中職骨干教師計算機軟件專業在華東師范大學的培訓。在華師大領導和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學員們在團結友好、互助交流中愉快地度過了兩個月的培訓學習，在兩個月的培訓時間里能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，對于我來說確實是一個難得的機會，感謝學校領導給我這次寶貴的學習機會，感謝教育部組織的這次培訓給我們搭建了這么一個學習平臺，兩個月的學習使我更加全面的了解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界這些將會是我受益一生的寶貴經歷和財富，它也將會是我今后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。下面我把兩個月的培訓心得及其思想學習、生活方面小結如下：

通過兩個月的國家級骨干教師的培訓學習，我感覺自己不但專業知識上提高不少，更重要的是思想認識也得到了提高。靜思此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標，領略到華東師范大學名校、名師的風采。華東師范大學的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了最強的師資，在教育理論與技術模塊課程中給我們留下深刻印象的石偉平、張永、陸素菊、吳德芳、張勤等一批名師，他們的教育教學理念使我們拓展了眼界，豐富了思維，為我們今后的教育教學工作提供大量的參考資料和實踐經驗。在專業課方面，華東師大軟件學院的杜育根、孫海英、謝曉祥、張召等高素質的知名專家、教授擔任了教學工作，名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神也給我留下了深刻的印象。

在生活方面華師大給了我們無微不至的關心，讓我們學員無后顧之憂。吃住盡可能滿足我們學員的要求，竭盡可能地為學員提供便利條件，使我們學員能夠在一個良好的環境下身心愉悅的接受專業知識學習。為了調節緊張的學習情緒，學校還安排了杭州西湖之游和紹興魯迅故居之旅，使我體驗到了西湖人間天堂的秀麗端莊和魯迅故居的文墨氣息。為了體驗企業文化，了解it企業的運作方式，學校還組織了參觀天地軟件園和阿里巴巴公司。公司嚴謹的工作方式和輕松的文化氛圍使我無比欽佩，也給我的工作和生活以很大的啟發。

在專業課方面，學校安排了軟件項目管理、軟件過程、軟件需求、uml、php程序設計基礎、數據庫基礎、軟件測試等課程。每個授課老師都非常敬業，專業知識寬泛，在專業的相關領域都給了我們很多理論基礎和實際經驗的介紹，感覺非常實用，自己的專業基礎和操作能力也得到了很大的提升。在學習中，我逐漸體會到自身知識體系的不足和對軟件工程的理解不夠，也深深感受到作為一個專業老師堅持學習，學會學習的重要性。在與其他同行老師的交流中，解決了很多自己以前工作中遇到了難題和困惑，收獲頗豐。我們學員也經常在一起互通有無，拓展了眼界，開闊了思維，學習效率和學習樂趣得到了極大的提高。學習任務雖然繁重，但是每天還是期待著上課時間的到來，因為每天都有新的收獲，每天都有新的提高。

在培訓的后三周，是我們實訓開發的時間，老師安排了制作新聞發布系統，從需求分析到項目計劃，從詳細設計到編碼開發再到軟件測試，每個老師都做了精心的安排，細致的指導。我有幸成為開發小組的組長，感覺到責任重大，不僅自己要理清所有的開發頭緒，制定開發計劃，還要負責主要編碼工作，同時也要協調統一組內成員的工作。那段時間每天工作達到七小時，寫開發文檔，編碼，調試，測試再修改再調試，非常疲憊，但是，每解決一個問題，就得到一次由衷的喜悅，也更加激勵自己繼續鏖戰。看著自己的成果越來越清晰，越來越成型，那種成就感真的無法形容。當系統完成的那一刻，所有的疲憊不堪都在頃刻間化做了愉快和輕松。所有在開發中體驗的經驗教訓都會成為今后工作學習的中有價值的參考。因此，雖然很累，但還是覺得很值得。

兩個月的培訓很快就結束了，真的很舍不得華師大這個美麗的校園，舍不得辛苦指導我們的老師，舍不得朝夕相處，來自全國各地的同行們。如果有可能，真的希望能再次相聚，共同學習。在即將離別之際，我祝愿華師大軟件學院越辦越強，祝愿華師大軟件學院的老師身體健康，生活愉快，祝愿我的同行同學們工作順利，前程似錦！

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十三

都說當幼兒園的教師難，沒有入職之前，我還當是那些這么說的教師不愛這份事業，在我入職成為一名幼兒園教師后，我深刻體會到了那些教師說的難了。然而，這種難是一種客觀陳述，并不會動搖我們每一位想要做好幼兒園教師的心，我們正是在一種“難”中尋求教好幼兒的`“易”。

在入職還不到一個月的時間里，本人已經徹底明白那些說當幼兒園教師難的教師所說為何了。在真正成為一名幼兒園教師之后，我深刻明白，要想當好幼兒園教師，不是學了幼師專業或者說有一顆愛孩子們的心就可以了，還應該有耐心和不斷習來的經驗才可以將其做好，尤其是對于我們這種未婚的教師而言，這種經驗不是一時半會兒可以學會的。

我記得我實踐了大半個月才終于學會給不會擦屁股的寶寶擦屁股，這對于已婚有孩子的幼兒園教師而言也許是一件容易的事兒，可對于我這種未婚的教師而言，簡直是一種殘酷地考驗，甚至于在實踐的過程中，有許多次我都因為做這種事情的無奈而想要放棄做一名幼兒園教師的理想，轉而去做一些簡單的更便于我們這些未婚教師做好的工作，最后要不是自己那份一直以來想要當一位優秀幼師的追求阻攔了我的話，我想我真的早就堅持不下來而選擇了放棄。

這一切使得我這位新入職的幼兒園教師重新認識了自己從事的這一份事業，將其中的難擺在了需要自己努力克服的位置，好讓自己繼續把這份事業給堅持下去，也好讓自己在“難”中尋求教好幼兒的“易”。說實話，入職三個月以來，我沒再發現教好小朋友是一件容易事兒了，一方面過去所認為的小朋友比大人容易“對付”，這完全是一種錯覺，一方面過去覺得不斷習得的經驗會讓這份工作漸漸輕松，這也是一種過于樂觀的想法，在與小朋友的互動中，漸漸發現出小朋友是比大人更加難以“對付”的群體，當然，這其中也有小朋友的古靈精怪影響著我的感受，讓我發覺幼兒難教的同時，也發現小朋友的可愛以及豐富。

就“堅持”吧！我總覺得小朋友帶久了總會產生感情，總會比現在要容易帶一些的吧！雖然這也不一定能夠實現，可誰叫我想要成為一名優秀的幼師呢？唯有堅持下去，才可以看見自己的收獲。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十四

作為一名職業教師，多年的教學經驗讓我深深體會到，教育不僅需要理論知識，更需要實際操作和不斷的反思。本文將從個人的實踐角度出發，總結自己的職業教師心得和體會，探討如何更好地開展教學工作，提升學生的綜合素質。

第二段：教育理念的形成和更新。

作為一名職業教師，我深信教育的目的是幫助學生成為有用的人。這需要教育者具備專業知識、熱情和責任心。隨著教育師資培訓的不斷推進，教師教學思想的更新也變得更加重要。我們需要時刻關注教育界的最新動態，積極主動地參與教育實踐，不斷更新自己的教育理念，適應時代發展的需求。

第三段：課堂教學的重要性和有效方法。

教師的主要工作是教學，因此如何做好課堂教學是非常重要的。對于我來說，課堂教學的核心在于激發學生的學習興趣和增強學生的學習動力。有效地傳遞知識和技能是重要的，但更重要的是能夠引導學生培養自主學習的能力。在教學實踐中，我嘗試采用多種有效的方法，包括課堂互動、啟發式教學、任務驅動教學等，從而實現教學目標和學生個性化發展的雙贏。

第四段：評價與反思的重要性。

教學工作是一個動態的過程，因此評價與反思非常重要。教師需要通過不斷地評價和反思，從而調整教學策略和方法，探索最合適的教學模式，成為學生學習生活的指南和良師益友。評價可以有多種形式，既包括客觀的考核和測試，也包括更加關注學生興趣和能力發展的話題討論和班級小組活動。重要的是，教師要與學生保持溝通，汲取他們的建議和想法，以便更好地改進教學方式。

第五段：結論。

作為一名職業教師，我非常有幸能夠參與到這個充滿挑戰和機遇的教育事業中。通過多年的實踐和反思，我意識到，做好教育需要不斷更新自己的教育理念和方法，借鑒和學習先進的教育模式和經驗，注重學生的全面發展，促進學生的自主學習和思考能力的發展。我們作為職業教師，需要時刻保持高度的責任心和敬業精神，投入到學生成長成才的事業中去。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十五

20xx年7月18日到20xx年8月1日我榮幸參加了廣東科學職業學校省級職教培訓基地20xx年度中等職業學校電子商務專業骨干教師培訓。來自全省各個地市，50名學員參加培訓，培訓方式為專家的專題講座、專業課程、座談交流等；培訓師資邀請了知名電子商務教育專家教師和廣東科學職業學校專職教師（副教授以上）。此次培訓的主要目的是貫徹國家職業教育精神，提高省內電子商務職業教育師資理論素養和教學實踐能力，促進教學改革，提升電子商務職業教育教學質量，探索電子商務專業建設道路與方向，交流與分享彼此的實踐經驗。

作為專業教師，我參加了此次培訓班，帶著問題而去，滿載收獲而歸。到廣東科學職業學校學習，在短短的15天內，在學習、討論和交流中，不僅通過了助理電子商務師考證，也對于行業最新動態、電子商務專業的建設、教學改革、教學質量的控制與管理等問題都有了新的認識，以下是對此次學習主要內容和感想的總結。

在開班儀式上，廣東科學職業學校校長的發言給我留下深刻的印象。他的講話貫徹國家教育大會精神，給了我們一些職業教育宏觀方面的資訊和經驗，主要有以下幾個方面的信息：從整體上了解到當前我國對職業教育和高等教育的不同態度，以及職業教育必將得到大力發展；從整體上了解到當前我國職業教育人才培養的基本情況和存在的主要問題，對電子商務職業教育的認識，專業、課程、教材，電子商務教育需要怎樣的教師，電子商務教育與行業、企業，教學與科研的關系等問題進行了詳細的講解。提出中國職業教育需要復合型、創新型的教師。特別是關于目前職業教育中專業設置與教學的層次和尷尬境況，一些學科建設的停滯不前，讓我們培訓的學員們身上都多了一份責任。

在此次電子商務職業培訓班上，還有其他的收獲。比如結實了一批專業素養高的同行，擁有了一份深厚的友誼；拓展延伸了專業技能知識，主要包括photoshop圖像處理，淘寶課程，網絡營銷；教學應該以學生就業為導向，培養學生實際能力；教學過程中合理安排教學，必要的時候應該適當修改課程設計；教育中應該以人為本，學生是否學的有效率，知識點是否對學生未來有益，學生是否健康快樂、積極明理，畢業后能否更好的適應社會才是教學教育工作的導向，而不是簡單的學生乖巧聽話不扣分，上課認真卻沒有真正學到東西；適時革新知識結構，時代發展迅速，如何保持個人業務能力的先進性是一個很值得思考的問題，不僅包括教材革新，更重要的是教師本身，關于知識結構、學習方法、教學方法的革新。

短短的15天，在與老師、學員共同學習、互相討論和交流中，我也有自己的一些感想。電子商務專業尚且處在初級發展的階段，專業的成長還需要所有職業學校和專業教師的共同努力。我應該為我校實現校企辦學、訂單式（定向）培養、拓展專業實習實踐教學做出什么樣的努力。也看到了電子商務教育界的同仁，對電子商務專業的建設和發展的孜孜以求的精神，也深深地觸動著我，我想如果我們學校能在學生就業問題上，讓學生很好的定位，指導學生找到合適的工作，這樣學生就業好了，生源自然就上去了，當然這些也需要國家和社會的一些政策來扶持。相信隨著社會的發展，國家政策的支持，我們學校的發展會越來越好。而作為一名專業教師，不僅需要提升認識，不斷奮斗，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求！愿我們都做一名仰望天空的教師！實現自身的專業化發展！

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十六

有人說：“班主任是班級工作的教育者、組織者，是學校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”。班級管理工作的確艱辛，千絲萬縷、繁瑣羅嗦，如何做好班級管理工作，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點，結合自己近年來擔任班主任工作的經驗，談談自己的工作體會：

從我帶的幾屆中專生來看，這些學生大多有這么些特點：獨生子女多，女生多;以我為中心，斤斤計較，缺乏互助和團隊精神，難以相處;法律意識淡漠，做事不計后果;學生成績普遍不理想，厭學現象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等。針對學生的這些特點，我通常是這樣做的：

1、教學生學會做人。

學生的不文明的言行、自私自利、缺乏責任感、不能正確處理和同學的關系等等這些問題對我的工作觸動很大。使我深切體會到教會學生學會做人至關重要，因此我經常以學生比較感興趣的話題來開主題班會，比如：iq和eq哪個更重要、世界500強需要的13種人、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育，引導學生學會做人。

2、激勵——善于發現學生的閃光點，給他們信心。

現在的中專生的確存在這樣或那樣的問題，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認為這些學生內心還是希望自己成為好學生的，他們也有理想，也有人生目標，也渴望進步，關鍵在于他們對根深蒂固的不良習慣無能為力。以前，對于違紀、犯錯的學生，我經常是說教或嚴厲批評，一開始這種辦法有點效果，但是時間長了，學生逆反心理反而增強。后來，我發現覺得采取“肯定”學生的方法比較有效，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點,一旦他們不經意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點點重樹他們的自尊心與自信心。

3、時刻關心學生，給學生幫助。

每次開完班會或我要離開教室的時候，我一定會向全班學生問句話：你們有沒有什么問題需要我幫忙解決的?有沒有什么情況向我反應?問的次數多了，找我幫忙的學生也就多了，幫學生解決的問題多了，我便走進了很多學生的心里，得到了他們的.信任，他們也就能真正接受我的勸導和教育。除此之外，我還經常會找學生談心，了解他們的家庭經濟狀況、心情狀況、健康狀況、學習情況等。

班主任要樹立威信，我覺得靠對學生“嚴”或“兇”并不能取得長久的效果。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率，以身作則才是樹立威信的良方。比如，我定在七點鐘開班會，我絕對不會七點以后到達教室，總是要提前到達。對于學生的請求，我總要記在手機的備忘錄里，開好鬧鈴，定期提醒，以免忘記讓學生失望。特別是學生急需解決的問題，我總要上緊幫忙，比如，有次四、六級考試，學生在考前一個小時打電話給我說準考證掉了，我二話沒說，打的趕往學校，幫助找相關部門讓學生準時參加考試，學生覺得我很負責，所以愿意聽從我的教導，這樣也就樹立了我的威信。

俗話說：“無規矩不成方圓”。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋、違紀必究，所以制定合理的班規是非常必要的。但班規的制定一定要適合班級大部分學生，也就是說大部分學生都能遵守，并不是越嚴越好，班規過于嚴格，多數學生都不能遵守，這會造成班規難以執行的尷尬局面。同時，制定班規不能是班主任說了算，更不是班干部說了算。我班在制定班規時，一般由我和班干部擬定草稿，交全班同學討論決定，由全班同學來監督實施。對學生的遲到、早退、病事假、缺席、班會、校內外集體活動等出勤情況，晚自習、勞動衛生等分別進行量化考核，全班排名，獎勵先進、帶動中間、激勵后進。

抓好了班干隊伍的建設，將會事半功倍。首先選拔班干是關鍵的第一步，對于班干特別是新生班班干的選拔，我不會急于確定，一般找幾個初認為還不錯的學生，分配任務，多方考察，再推薦到班會選舉。其次，對于確定好的班干，要經常給予指導，教其工作方法，給班干適當權力，以調動其積極性。其次，對班干部的工作要大力支持。當然，班干犯錯誤也是難免的，作為班主任要能理解并加以引導。

與家長共同加強對學生的教育和管理，是我班級管理的一項重要內容，也是一項重要措施。中專生自控能力差，思想問題也比較多，難免會出現各種各樣的違規違紀行為，與其家長取得聯系，通報其在校的思想表現和學習情況，并請求家長配合和支持，這是十分必要的。但是，和家長聯系并不一定就要在學生違紀的時候，在很多情況下，學生進步很快，表現突出，我也會及時和家長取得聯系，在家長面前表揚學生，并讓家長給學生打電話祝賀，以提高學生的積極性。

職教教師心得體會職業教師心得體會（匯總17篇）篇十七

職業教師是社會中非常重要的一項職業，其職責是教育和培養學生，為其未來的職業和生活奠定基礎。在我長期從事職業教師工作的經歷中，我逐漸認識到了這個職業的尊重和復雜性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：職業教師的尊重與責任。

作為一名職業教師，最重要的責任和任務是在擁有高尚的職業道德和責任心的基礎上，盡最大努力教育和培養學生。這需要我們深入了解每個學生的能力和需求，制定個性化的教育計劃，以支持他們的成長和發展。同時，我們也需要始終保持教育的公正性和客觀性，確保學生能夠得到公正的評價和成績。

職業教師面臨的挑戰之一是教育技能的日益復雜。現代教育理念不斷地在發展，新的技術和教學方法不斷涌現，這要求我們時刻保持關注，并不斷更新自己的教學知識和技能。同時，我們也需要不斷適應社會趨勢和文化需求，為學生提供不斷優化和完善的教育環境。

職業教師要經常保持工作精神，盡最大努力提供幫助和支持，因為我們的職責是確保學生的成功。要實現這一目標，我們需要盡可能多地與學生溝通，聽取他們的建議和意見，積極地尋求解決問題的方法。我們還需要保持謙虛、尊重和耐心，虛心地學習和接受教育的意義，以便更好地完成自己的教學任務，并在實踐中成長和提高。

第五段：結語。

作為一名職業教師，我深刻認識到這個職業的尊重和復雜性，并深信只有不斷追求提高和員工職業水平，才能在這個關鍵而嚴峻的領域展現出色的表現。相信通過努力和實踐，我和其他職業教師將能夠為學生的未來添磚加瓦，并掌握更多專業知識和技能，為我們的職業創造更加光明的未來。