無論是敘事、議論還是描寫，優秀作文都能夠引人入勝，打動人心。接下來，請大家欣賞一些優秀作文的范例，相信會對大家的寫作有所啟發。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇一

今天是星期天，我們全家一起去海洋館游玩。因為這已是第二次游海洋館了，所以我們這次不是以看魚為目的，而是側重看表演和游玩。

首先，我們付了門票后，來到p1層，在還沒有開始海豚表演時先去看二樓，二樓主要以美人魚表演為特色，但沒有開始，于是我們先去“海洋洞穴”走走，走進去，我仿佛變成了一只游魚，在和其它魚兒們一起歡樂的玩耍，自由自在，無拘無束。

看，這就是海洋館，除了可觀賞各種各樣的魚之外，還有這些可游玩得，你覺得怎么樣？

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇二

今年暑假，我游覽了向往已久的蓬萊極地海洋館。走進海洋館，好像真的到了海洋世界，水晶玻璃在燈光的照耀下閃著五彩繽紛的光，蔚藍的海水中千奇百怪的海洋生物在漂來游去。

正當我看得目不暇接的時候，前面一片黑壓壓的魚類引起了我的注意，它們身體不大，全身黑色，目露兇光，可以清楚的看見嘴里尖利的牙齒。一看旁邊的說明，原來這是食人魚，怪不得長這么兇呢！繼續往前走，可愛漂亮的白鯨，龐大兇殘的鯊魚，憨態可掬的北極熊……，這些在電視上經常看到的海洋生物，現在就活生生地在我眼前游來游去，讓我看得眼花繚亂。眼光掃到一處散著五顏六色光芒的小生物讓我不禁停住了腳步，透過玻璃，我看到有一張嘴在一張一合，嘴巴的周圍長滿了像珊瑚一樣美麗的東西，簡介上說叫“海萍果”，一時間，我不確定這是動物還是植物了。后來導游阿姨告訴我們，海萍果是動物，那些美麗的珊瑚一樣的東西是它們捕食的.觸手……原來是這樣，海洋生物真是太奇妙了。

在另一個展廳，我們還欣賞了美輪美奐的人魚表演。六位“美人魚”在水中翩翩起舞，她們舞著輕紗，擺動著漂亮的“魚尾”，一會兒排成一列，一會兒圍成一個圈，一會兒在水底來個“嫦娥奔月”，一會兒手拉手擺成一朵盛開的花，魚兒也圍繞著她們游來游去，這樣的人魚共舞，讓我好像走進了海洋童話世界。

這次海洋館一游讓我大開眼界，流連忘返，也讓我科普到了很多海洋知識。極地海洋世界，我還會來的！

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇三

我從書上領略過大海的美麗，在電視上聽見過大海的呼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么想親眼看見大海啊!哪怕是一眼也好，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個愿望一直在我的心里翻滾著，我對大海從此充滿了無限的向往。終于，這個愿望在今年暑假實現了!

我來到青島。一到目的地，剛下車的我，就迫不及待地依偎在大海的懷抱，親眼領略大海的美。我終于站在了這里，風呼呼地吹，吹亂了我的頭發;浪拍打著我的腳，為我沖洗一路上的風塵;閉上眼，感覺自己到了一個與世隔絕的地方;睜開眼，廣闊的大海一眼望不到頭……天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，漫步在柔軟的沙灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水淹沒了岸邊的礁石和沙灘，沖擊著巖石發出陣陣響聲，噴賤著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。啊!大海真使人流連忘返!

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇四

在深深的海底，不僅有金、銀、銅、鐵，還有稀土、鎢等稀有金屬，尤其在古老的頁巖中，含有大量的石油和天然氣。據不完全統計，海底的油氣儲量占世界總儲量的30%之多。波斯灣、北海、南海海域……都是世界公認的石油儲存豐富地區。

這一切都在說明：我們已經干了許多破壞海洋資源的“蠢事”，同時也受到了懲罰。我們人類只有一個地球，我們人類只有一片海洋，我們不能成為“敗家子”。因為大海是慷慨的，但大海也是無情的。只有我們加倍地珍惜它，它才會加倍回饋我們。保護大海就是保護人類自己。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇五

碧浪蕩漾，帆影點點，數百艘五顏六色帆船、帆板來往馳騁，拉開了全國帆船、帆板賽的序幕，成為舟山一道亮麗風景線。

金沙連綿，千巖竟秀，各路沙雕好手“點沙成金”，將南沙打造成沙的世界，歡樂的海洋，為舟山旅游創造了一個旅游精品。

箏舞沙灘，享受藍天下的一份灑脫;“我為泥狂”，營造灘涂狂歡派對……“長三角著名的海上休閑度假基地正在岱山悄然形成。

大海，是生命的搖籃。

作為地球上最早出現生命的地方，是海洋讓地球變得生機勃勃，是海洋給予我們生命之源。在海洋中，蘊藏著極其豐富的生物資源。海魚可謂渾身是寶，肉質鮮美、營養好，常吃還能讓頭腦聰明，是搶手貨。據估算，在不破壞平衡的條件下，大海每年可向人類提供30億噸的水產品，能生產蛋白質約4億噸，是目前人類對蛋白質量的7倍。特別是我們中國，擁有世界上25%之多的人口，大海更是我們的糧倉，是大自然送給中國的禮物，我們要倍加珍惜。

大海，是藍色的寶庫。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇六

聽海說話，用心傾聽，用身體去感受大海帶給你的人生真諦。

大海的平靜與寬廣，令人心向神往的那種平靜，正是我最崇敬的。不過學會擔當，學會堅強，每當風暴來襲，大海總是堅強地抵抗著，那強大的海浪，是大海對于困難的迎擊，大海，他的使命已經完成，為了身上背負的那一個沉重的'使命——學會堅強.

大海不會說話，但并不會沉默，他每天都在用特定的語言在傾訴，我喜歡聽海，大海像一位慈祥的老人，將漫長的歷史像我娓娓道來。他像一位智者，面對著時代的變遷，他總能以一種智慧的眼光去看待，且神情泰然，處變不驚。多少滄海桑田，對海而言，不過是一縷輕煙，飄散而去罷了，從大海無聲的語言中，我學會了平靜與守望。

大海從未生氣過，但是他的性格依然處于那種瀕危邊緣，不過有人曾說過，海闊任魚躍，天高任鳥飛。海的心胸寬廣，在世人眼里，大海的容納百川令他們敬佩;在魚兒的眼中，大海的心胸寬廣令他們感受自由;對于自己而言，大海不過微微一笑，便毫不懈怠的繼續在哪里停留，佇立在群山之間，任憑魚躍，不管鳥飛，這是一種奉獻的胸襟，寬闊的心境，大海在訴說，我們在聆聽。

云淡風輕，下一個季節，海亙古不變的等待。它不曾發泄，不曾不耐煩，他見證著多少王朝的興衰與發展，他的內心百感交集，他為一個王朝的覆滅而傷感，為了一位忠誠的將領戰死疆場而悲傷，為了一個封建王朝的被推翻而高興，這些，只因心中的不舍與釋懷，它見證過不少分離與相聚，他的內心也因人一樣潮起潮落。手淌海水，只感覺內心也一樣翻騰著，仿佛內心與海水融為一體，仿佛自己曾見證過，仿佛自己曾感受過......自身也感受到那人情世故的冷暖與悲歡，我學會抒發自己的情感。

赤腳漫步在沙灘之上，腳踩浪花，手上攥著來自海洋的金沙，面對著滾滾浪花，他用他無聲的語言，向我呢喃著做人的態度，;他用他那種一層比一層高的浪花，向我吶喊——學會堅強;他把他上空自由飛翔的鳥兒向我展示——心胸寬廣。聽海說話，用心感受，感受那人生的海風，感受那事業的風浪。

海在訴說，海在傾訴，海在吶喊，你是否聽到了呢?

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇七

我特別喜歡海洋，它時而寧靜時而洶涌，淺海里有許許多多美麗的熱帶魚，而大海深處則有著很多科學家至今尚未解開的海洋秘密。我常常夢想自己變成了一只水母，“翩翩起舞”在海洋之中，去探索海洋深處的奧秘。

放寒假了，媽媽給我買了一本《海洋世界》，這本書以翔實的資料，生動的圖片，向我們介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關知識，描述了海洋世界的種種奇觀和神秘現象，引領我們在海洋的世界中暢游，感受藍色海洋的獨特魅力。

這本書分了八個部分來描繪這謎一樣的海洋，分別是：海洋概況、海洋之謎、海洋生物、海洋災難、世界著名航海家、世界著名沉船、海洋與人類、海洋之最。這里面我最喜歡的就是海洋之謎這個部分，講述了海洋里發生的種種神秘現象。

就說“神秘的百慕大三角”吧，講的是1945年美國的一支飛行隊在美國東南沿海的西大西洋上一個三角地區(稱百慕大三角或魔鬼三角)突然神秘失蹤。而后又發生了類似好多的怪事，已有數以百計的船只和飛機失事，數以千計的人在此喪生。百慕大三角發生的事件，引起了各國科學家的注意，有人認為是海底有個巨大有磁場，會造成羅盤失靈;有人認為此區域有個類似宇宙黑洞的現象;還有人認為海底有一股潛流，與海面潮流發生沖突時就會造成海上事故。這種種的說法都只是一個假說，缺乏足夠的證據，所以至今百慕大三角仍舊是個謎。

看到這，我不禁浮想聯翩，多么神秘的力量啊，我腦子里突然出現了一個景象，每當飛機或輪船經過時，海底突然伸出了一只無比巨大的手，把飛機或輪船拽入海底，海面瞬間恢復平靜，一點痕跡也沒有留下。太神奇了!看似平靜美麗的海洋，竟然藏著那么多讓人無法解釋的奧妙，也激發了我的斗志，長大后我要成為一個海洋學家，去把這只“慕”后黑手揪出來!不過，現在我要努力學習，為將來打下堅實的基礎。

“海洋與人類”這部分主要講的是海洋的開發利用、海洋污染以及海洋保護。讀完后，我感到了心痛和氣憤。原油泄漏、垃圾傾倒、工業排放……越來越多的污染，毀壞了蔚藍的海洋，令許多珍貴的海洋生物失去了賴以生存的家園。海洋，它湛藍、純凈。可是，人們為了自己的利益污染它，所以人類也會得到相應的懲罰。試想，若干年后，我們看著黑如墨汁的大海，該是多么可怕的一件事呀!

《海洋世界》增強了我的海洋知識，提高了我的環保意識。我會用我全部的力量來愛護海洋，保護海洋，讓這一片深藍更加美麗。

作文二：海洋。

我閉眼，感受海洋在胸臆之間喧騰，那澎湃的力量讓我緊閉雙唇不敢張口，只要一條縫，我感覺我會吐出一萬多藍色桔梗，在庸俗的世間。

———題記。

海洋!海洋!

幾次提筆，都如同在深海中努力向上望，張開嘴也喊不出多美。如果我能看著你，我想我眼睛能夠告訴你的，一定比我寫下來的更真實，更豐富，更貼近內心。而現在，我只是想告訴你，它很美，如果有機會，看一看，不要錯過它。

深入海洋，你才明白生命的豐盛。像是進入一個另外的時空。是啊，海洋對于我們，本就像是一個新的未知的宇宙，浩瀚，神秘，深邃。你絕不會想象得到大洋底部的生靈會不吝用那么絢麗斑斕的色彩來表達自己，你也不知道原來造物主會給予它們如此奇形怪狀天馬行空的外貌。我知道你的眼睛已經疲憊，看慣了兩條胳膊兩條腿兩只眼睛一張嘴的人，人類在進化中逐漸趨同，然而海洋卻始終保持著豐盛的想象力，包容著物種的`多樣性。即使這種豐盛在人類貪婪的圍剿下正日趨褪色。

懂得美，和敬畏，是這海洋館的通透所在。對自然的敬畏。對生命的敬畏。那些絕美的畫面并未淹沒深刻的反思，所有沉重的內涵都以一種更為精妙的方式呈現出來。沒有說教與聲討，沒有呼吁和口號，一如海洋平靜地敘述，卻偏偏深入人心。它沒有把海洋一股腦潑向你，而是把海水一股一股注入你的血管里。

請看它們優美的流線型身軀。看見它們在靜謐的海洋中緩慢而自在地游動，相依相隨的溫存，我才懂得什么叫美麗和優雅。那完全是從內在散發出的一種安定平和的氣質，無所執求，泰然自若，同時溫暖人心。它們擺起它們漂亮的尾巴，又玩耍般拍向水面，精干的尾就如鐮刀劈開平靜的水;然而一波未平，終于忍不住競相一躍而出，在陽光下挺起它們光滑無暇的身體，舞蹈，雀躍，又陶醉地仰倒回水里，像極了貪玩的孩子。

引人心動的細節還有太多太多。可說的也太多太多。

最后只說一點，人類發展后一切都變了。那么美那么美的一切，開始瓦解。當人類的欲望灑向無邊的海洋，網住魚兒，你看，在海洋里，死亡都是靜悄悄的，掙扎也引起不了多大的波瀾;只是鮮血將海水染紅，白色的冰川在兩極消逝，骯臟的海水迷失了小海豹回家的路。

我本知我道不盡海洋萬分之一的壯美遼闊，神秘富饒。

海洋。海洋。

回想起來，那些隨著海龜緩慢搖曳的視野，那些朦朧神秘的藍色視覺，讓我深陷。

作文三：保護海洋。

現在是29，一個高科技發展的時代。我，是一名海洋研究、改造員，處理各種因為環境污染而發生的事故。其實，早在許多年前，人類就意識到了破壞環境的可怕，但他們還是不注意保護，造成了現在的環境。

現在，我接到了一個任務，那就是進入深海，進化水源。這可是個艱巨的任務，由于海水污染，海中生物發生嚴重變異，極具危險性，很多人有去無回。

出發的日子到了，我踏上了國家最新研究的海空陸三用飛船，這輛飛船有強大的防御能力、最新研究的自然原料攻擊彈頭、舒適的空間、清新的空氣，最重要的是，這次任務的危險性是百分之四十。

終于開始了這次的任務。我們的計劃是這樣的：1、尋找污水源頭;2、調查當地的生物受污染程度;3、將情況報告給海洋研究中心;4、得到方案，采取行動;5、驗收成果，回總部報告。飛船啟動了，這次的目的地是大西洋最深處的波多黎各海溝，深達9219米，要用3個小時才能到達。在這段時間內，我可以通過空氣污染減少器來調查、改造這些空氣，使得受污染的空氣變得清新。

關于這些，我查到了相關資料，內容如下︰。

海洋生物環境是一個包括海水、海水中容解物和懸浮物、海底沉積物及海洋生物在內的復雜系統。海洋中豐富的生物資源、礦產資源、化學資源和動力資源等是人類不可缺少的資源寶庫，與人類的生存和發展關系極為密切。

目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續利用。特別要優先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據聯合國有關部門調查，由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。預計隨著海洋開發規模的擴大，有可能對海洋生物資源造成更大的破壞。

請大家珍愛海洋，不要讓2998成為悲劇。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇八

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的綠色的海洋六年級作文，歡迎大家分享。

在我家陽臺的左邊應一大片爬山虎，每當微風輕輕滑過爬山虎時，爬山虎像被淘氣的風兒掀起了綠色的衣裙，接連不斷，好似一個接一個的波浪，湊成了一個綠色的海洋。原來爬山虎竟有如此的美麗。

春意傲然的春天像一個使者，她正在催促著爬山虎快快探出了綠油油的小腦袋。經過她三番四次的催促爬山虎終于探出了小腦袋。這樣的美景，使人驚嘆不已，怪不得那些人家將爬山虎用來做了裝飾品，讓人看見了，感覺別出心裁。

烈日炎炎的夏天更是讓人覺得別有一番趣味了，房梁上的爬山虎順著房頂往下延伸，延伸到了窗前，正好遮住了紅彤彤的大太陽。

瓜果飄香的秋天來了，白色的墻壁上只剩下了幾根枯萎的葉和根。

冬天，爬山虎們正在準備迎接下一個季節的到來，開始另一段新的`旅程。

爬山虎的綠使我感受到了青青的山、碧綠的水、翠綠的竹子、嫩綠的小草都環繞在我的身邊，讓我感受到了大自然的沒麗風景。

我想象著爬山虎好似一位含情脈脈的少女在微風中翩翩起舞。

當我拾起一片爬山虎，細數精致的紋理，讓我感受到了大自然蘊含的生命的奧秘。

在這種詩情畫意的情景之中不禁是我喃喃自語：“大自然，你盡情的綻放出多姿多彩的美吧！”

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇九

海，我喜歡它為自己的前途日夜兼程、堅持不懈。每次我看到它，它都在為自己的理想而奮斗著，它把尖石磨圓了，把圓石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的無影無蹤了。它經歷過多少大風大浪啊!接受過多少次歲月的洗禮啊!已經遍體鱗傷的他依然與艱難險阻格斗到底。

海，我喜歡他的霸氣。即使海風沒吹過，他也會掀起一陣陣風帆，一次次大浪，浪花漫步在天際，被太陽的微笑刺穿，變得格外耀眼、透明、閃閃發光，此刻，我覺得它比一切都美!

海，我喜歡它有時的小任性、頑皮可愛得像個孩子!海鷗掠過海浮線，還有時回像這支“旅行隊”開開小玩笑，當他們飛來的時候，它會掀起小浪花，正好拍在它們身上，有時還會把它們打下來，這時我總會不禁發笑，笑它們吵吵鬧鬧從不言離棄。

作文二：海洋。

海洋是美麗的，因為它存在著一種非凡的氣質。

海洋每時每刻都擁有著美，正是人們了解了這種美的含義，才會給予海洋這種自然保護。海洋也是感悟到了人們對它的情義，才會把這種發自內心的美流露出來。

人的一生都會有風雨，何況是海洋呢?偶爾會經風雨，是海洋中難以避免的，也許這樣，海洋才會更加美麗，更加熱情地對我們展示出它未曾放飛的夢想。海與天的顏色真是很難令人分辨出來，水與天相接的地方，遠處銀白色的水平線在閃閃發光，似乎在告訴人們：放眼未來是大家忠實的向導。

也許這就像是一頁我們要用心靈才能翻開的書吧，一眼是望不到盡頭的。

夜晚，海面上依舊是很美的。在月光的呵護下，海面上很寧靜，幾乎聽不到任何聲音。望著這滿天繁星，海面怎敢調皮地玩耍?再看岸邊，一群群的人們在欣賞著月兒，今天是八月十五嗎?仔細想想，原來不是。可是大家卻具有同樣的默契、同樣的雅興去一起賞月。

月兒就這樣靜靜地呆著，海面同時也是靜靜的。在這一瞬間，仿佛一切事物都是靜靜的了，就連狂風驟雨也不忍心打破這一刻。

然而，世間萬物的美并不在于外表，真正的美是內在美。而海洋也是一樣的，它的美，就是人們所無法去到的海底深處。

可能在很深很深的海底人們永遠也無法去到，可是我相信那里肯定會有很多我們所無法想象到的事情，也有很多我們無法知道的生物。

其實，我覺得海底才擁有真正的美。無論海面上如何地波濤洶涌，海底依然十分平靜，就像什么事也沒有發生一樣。它擁有如此沉著而又鎮靜的態度去面對，真的很美，很令人佩服。

海底的動物也是如此冷靜，它們一如既往地游著，游在這遼闊的海底中。也許沒有眷戀，也許沒有追求。但是，它們還是用同一種態度不斷地堅持著，堅持著保護著這海底唯一的和平。不管是成功還是徒勞，堅持與努力已經成為了它們成功的兩股龐大的力量，可它們到底在追求怎樣的和平、怎樣的海底世界，也許只有它們自己知道了。

但是，造成海底美的不僅僅是動物，植物也有功勞。

人生又如何不是如此，我們也應該學會海洋這內在美的包含，在心底里悄悄地許下愿望，悄悄地在心里埋藏愿望、實現愿望。無論遇到怎樣的暴風雨，我們都要堅持、努力、加油，爭取去完成我們的愿望，讓幻想變成現實。

海洋，是個多么簡單的兩個詞語，但它卻具有強大的力量，使全世界的人為它追求。

因為正是它，令我們的世界更加有生機，。正是它，世界又多了一種十分悅耳的聲音。正是它，使這本來就人心惶惶的世界上充滿活力。

這原本冰涼、清晰的海水漸漸地變了，它變得我們都不認得它了。原本清晰的海水變黑了，原本干凈的海面變臟了。但是，海洋卻依然不顧一切地努力著。也許在掙扎，也許在擺脫，也許在哭喊，也許在絕望地苦笑。然而，這一切我們都聽不到，都見不到了。

我在想，我們是不是該做些什么呢?

美麗是屬于海洋的，因為它擁有著一種非凡的氣質!

作文三：海洋。

人的一生不可能一帆風順，也不盡是崎嶇不平，有辛酸苦甜，有悵惘醒悟，有屈辱和掌聲，更有痛苦和幸福。每個人都有屬于自己的沙漠，綠洲和海洋，只有承受，才能把好自己的人生歷程。

當我的人生滑進了沙漠，也就滑進了孤寂與疲憊，徜徉于低迷的沙漠里。迷悵之意涌上心頭。似有固執之心，渴望光明卻止步不前。似有枯竭之意，渴望復蘇卻力不從心。時不時就有嘲諷和羞辱來干擾我的心，時不時就有恐懼和噩夢來打到我的意志，沙漠無依無靠，只有承受，才能化干渴為動力;只有承受，才能昂揚斗志走向光明，只有承受才能在逆境中找尋自我，尋找心的綠洲。

學會承受啊!

當我的人生駛進了綠洲，這里的良辰美景處處有，這里的幸福生活遍地是，這里有的是快樂和輕松，這里有的是歡愉和掌聲，悵惘與孤寂已不見蹤影，確而代之的是奢靡與享樂。漸漸的我在享樂的沼澤里越陷越深，似有悔過之意，卻不容自拔，歡樂麻醉著你的斗志。只有承受才能在順境中找尋自我，只有承受才能化喜悅為動力，去追求真正的成功之星。

當我的人生滑進了海洋，我載著經驗與閱歷向成功的彼岸前進，海洋里徜徉的魚兒，五彩的珊瑚，繽紛的沙晶，處處流露著醉人的笑容，遼闊與富饒讓人心迷，但危機四伏不容得你陶醉過久!兇惡的猛鯨，潛伏的暗礁。誰都不知道下一刻會是什么!只有承受，才能掌好我的人生之舵;只有承受，才能照亮前途征程;只有承受，才能在危機中成功脫身;只有承受，才能指引你劃向彼岸的成功!

學會承受吧!

沙漠里，承受是駱駝，帶你走出困境。

綠洲里，承受是鎮定劑，使你不致丟失自我。

海洋里，承受是遠洋船，幫你抵御風浪，開向成功的輝煌。

人的一生很短暫，如果不想丟失自我，那么請帶上承受;如果你不想旅途上無聊孤寂，那么請帶上承受。無論你身在何方，請千萬記住帶上承受，一路走好!

作文四：海洋。

“世界上最寬廣的是什么?”我常仰望天空，這樣發問：“是你嗎?白云?”白云聽了我的發問，笑了。笑得那么親切，那么含蓄，那么深沉。“不，孩子，那最寬廣的東西就在你的生活中，需要你自己去觀察、去探索、去發現。”白云這樣告訴我，像一位睿智的長者。

于是，我發現：白云下，操場上，我們在追著，嬉鬧著。啊!梅梅的手絹真漂亮，雪白的底兒，上面點綴著幾朵紅梅。梅梅在跑，手絹在飄，麗麗見了追上去：“給我看看是什么?”“追上來就給!”梅梅有幾分舍不得地說。兩個人地在操場上兜著圈子，忽然“啊——!”的一聲尖叫，麗麗摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出了血，“金豆豆”也一顆顆淌出來了。梅梅趕緊跑了過去，毫不猶豫地用雪白的手絹裹住她的傷口，紅的血，白的手絹，那么鮮艷，那么分別。麗麗笑了，梅梅也笑了，她們笑得那樣甜。這笑聲，像股暖流，流入我的心田。白云，我望著你說：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過于友情。”

于是，我又發現：靜靜的課堂上，同學們都在專心聽講。小明忽然一陣惡心，竟“哇”的一聲吐在了地上。老師立即停下講課，走了過來，不顧氣味的難聞，把地上的臟東西收拾干凈，安頓好大家做練習題后，立刻把小明背到醫院，打針，吃藥，慈母般地照顧著小明。一連幾個夜晚，老師在燈下給小明補課，老師的頭上又添了根根銀絲，可小明終于沒有因病而落下功課。看到學生的成長和進步，老師的臉上露出了欣慰的笑容。白云，我又抬頭望著你說：“我明白了，世界上最寬廣的莫過于老師無私的愛。”

于是，我又發現：一個雪花漫天飛舞的傍晚，馬路上，一個小女孩正跺著小腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。瞧，她那小臉、小手凍得通紅，手中正提著一個精致的錢包。不用問，她是在等錢包的主人。天漸漸黑了，路上的行人漸漸稀少，可她依然在等待著……當外國朋友拿到裝有巨款的錢包時，激動地抱著她與她合影時，她卻像一顆含羞草，把頭深深地埋在了胸前。白云，我望著頭頂上的你說：“我明白了，世界上最寬廣的，莫過于一個人美好的心靈。”

是的，我明白了，我終于明白了。

我望望你，白云。你依然笑得那么親切，那樣含蓄又深沉。白云，你告訴我：“孩子，記住吧，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是我們的天空，比天空更寬廣的是你們人的心靈。”

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十

還記得杜甫所說過的一句話。：男兒須讀五車書。是啊，作為祖國未來希望的我們，自是應該多讀書。而書在我心中，已經不再是一件物品，反而更像我的朋友。

小時候的我起先是被書中那曲折的故事情節所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來，有時甚至忘了時間。那時的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短發，學前班的時候字到寫得很快，可是寫的可丑了。學習也只能說在中下等吧。我那時候特別好動，整天就想著趕緊寫完作業，好出去好好的`玩兒一玩兒。

慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學前班那樣，字也寫得亂，上課也不積極。可是慢慢地，由于我書讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來說根本都是小兒科。寫日記時，我也能用一個成語進去。老師開始表揚我，我那時應該是第一次受到表揚，有些受寵若驚，同時我也體會到原來被表揚的感覺這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個陽光少女。

后來，我開始嘗試讀一些名著。《小桔燈》、《簡·愛》、《老人與海》等等。從書中，我學會了做人的道理，寫作水平也得到了提高。現在，我已經成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個獎項。

沒有書，就沒有現在的我。有一位名人曾經說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”讓我們一起愉快地到書的海洋里暢游吧！

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十一

我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛上她。她就像一個魔術師，有時能讓我破涕為笑，有時又能讓我感動落淚，具有神奇魔力。

記得在我7歲那年，剛上一年級的我已經在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時看不懂，他們會講給我聽。其實，那時候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書。可媽媽說：“你已經上一年級了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當過一次“夾心餅干”，兩邊討好“和稀泥”。到了后來，我也不知怎的，不討厭了，能看得進去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說是得一百分有獎。我第一次做題，心里特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后，我急切地問媽媽：“禮物是什么呀?”

媽媽笑著說：“一本書和一支筆，滿意嗎?”

我既興奮又有點失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什么沒有吃的。我說：“禮物打50分。”

媽媽疑惑不解：“什么意思?”

我意味深長地說：“我只滿意一樣東西。”

“哦，我明白了，你這個小鬼呀!”

現在我11歲了，漸漸長大了。隨著學習負擔的逐漸加重，我不知不覺地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認為是純小說的書--《我要的幸福》，耳旁突然想起媽媽的聲音：“小雨啊，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個字‘精益求精’。”

“哦?”我的注意力轉移到媽媽身上，“劉老師還說了什么呀?”

“劉老師還說你的知識積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍。”

嗯?老師也要我多看歷史書，不會這么巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時候已經看過不少了呀!”

“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問道。

“不記得了。”我心虛地低下了頭。

這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒有說不。已經長大的我，明白了老師和父母的良苦用心。

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在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十二

我是一只歡樂的小魚，每天都在大海中遨游。和朋友們嬉戲、玩耍。每天都領略著大海的神奇和美妙。

今天，我剛吃過早飯就開始了我新的旅程。一出門奇妙的海洋世界就展現在了我的眼前，各式各樣的魚兒圍著我轉。這是一群背部向上，腹部向下的魚兒向我游來，他們是誰?仔細一看，噢!原來是我的朋友“兵兒鲇”。離天空越來越遠，海水的顏色也越來越深，原來，我已經到了海底500米深的地方。

別看這么深，在這里卻是那么的熱鬧非凡、五光十色。原來這里正在舉行盛大的“燈火晚會”呢!快來看呀，這里的每條魚都點起了各自的小燈籠。有白光的，有藍光的，有綠光的，有黃光的還有紅光的。就連植物也發出了各自微弱的光芒。真是美妙極了!這些發光的魚有“發光金眼雕”、“圓卓魚”、“水母”……太多太多了。發光的植物有“夜光藻”、“多甲藻”、“三角藻”……它們都在盡情的舞動著，它們都在盡情的歡樂著，是那么的快樂、那么的自由!

接著我又來到了海底養殖場。在這里養殖著各種各樣的動植物，有水里游的，有陸地上走的。在這里如果你看到了森林，看到了老虎，都是極其正常的事。知道問什么嗎?告訴你吧!這里的動植物都是科學家們通過動植物們的細胞經過無數次的試驗取得的成果。神奇吧!

我喜歡這美麗而又奇妙的大海!我這條歡樂的小魚將會繼續在這奇妙而又美麗的海洋中暢游……!

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十三

未來的海洋，水平如鏡。海底世界如金子般閃閃發光，人類與海洋生物共存，靜寂的海洋也漸漸變得熱鬧了。海底成了人類居住的第二個新世界。

輕松松地與它們交流談話。未來海底世界的房子最為奇特，千奇百怪，有用珊瑚搭建的，也有用貝殼搭建的房屋……都像一件美麗的藝術品。

未來的海洋有游樂場。游樂場不會像陸地上的一樣，那些玩的東西都會變成魚，它們都是樂意來帶給人類快樂的。連路邊的座椅都是魚變成的，不會浪費任何資源。

未來的海洋也有醫院。醫院里都有著先進的器材，可以治好現在治不好的疾病。而且醫院的救護車很神奇，只要哪里有急需呼救的人它都能感應到，然后就立馬閃現到那個人的身邊，將人帶回醫院，進行救治。

到那時候，人們開發和利用海洋，也會特別注意保護、珍惜海洋。人和海洋生物也會相處得其樂融融。希望21世紀的海洋能夠比想象中的更美好！

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十四

一年一度的文化節終于到來了，文化節的最后一天，學校組織了秋游的活動——參觀極地海洋公園。

一路上我們有說有笑，很快就到了極地海洋公園。一進公園門口，首先映入眼簾的是一身雪白、憨態可鞠的北極熊，正美美地睡著覺；幾只瞇著眼睛的北極狐似乎在竊竊私語；還有胖嘟嘟，走起路來搖搖擺擺的企鵝正下水游泳。最讓我難忘的是鯨豚劇場的精彩表演。先是世界跳水冠軍高臺跳水，一個個高難度的動作令人驚嘆不已，時時響起雷鳴般的掌聲。接下來隆重登場的是鈴娜公主，高昂地唱起了極地海洋世界之歌，我第一次親耳聽到了天賴般的海豚音。最讓人震撼的是馴養員踩著鈴娜公主的背，一起潛入水中，隨后破水而出時，馴養員的兩只腳居然仍然踩在了鈴娜公主的背上，這一幕看得我目瞪口呆，不是親眼所見，真是難以想象！

時間過得真快，已經是下午兩點多了，我們戀戀不舍地離開了極地海洋公園，這次游玩讓我大開眼界，長了很多見識。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十五

同學們，你們看到過名字叫做石頭魚、狗頭、紅綠燈的魚嗎？你們看到過五顏六色的珊瑚、海星、水母嗎？你們見到過可愛的海馬和像刺猬一樣的海膽嗎？這個暑假，我可是大飽眼福了，盡情地暢游了一番極地海洋公園。

我在海洋世界的鯨豚灣一角看到了龐大的海豚和鯨魚；雪白的北極熊、溫順可愛的北極熊和乖巧的北極孤；憨態可掬的海獅、和海狗；另外還有企鵝廣場、雨林廣場、黃金海岸、雨林驛站、樹穴探險、深海遺址、海底劇院、冰海沉船、大洋鯨奇、極地科考站、海盜部落等等。其中最令我膽戰心驚的是有人鯊共舞表演的鯊魚角，真的是緊張的我都不敢大聲地喘氣；還有最不能錯過的節目是3000坐席的鯨豚劇場的表演，在這里大家可以看到壯觀的巨鯨、海豚的精彩表演，甚至還可以和它們來個親密接觸，經久不息的掌聲絕對讓你覺得不虛此行。

同學們，是不是覺得很刺激很過癮呢？那就趕快行動吧！別忘了是杭州的極地海洋公園哦！

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十六

之前和爹媽來過參加了親子運動，現在殺了個回馬槍，回來參加了龍騎俠動漫節。

來到大門前，里面人山人海，有的在勇攀高峰，有的在勇闖怪獸宮，還有的在穿越毛毛蟲第……不管走到哪，都會充滿著歡笑，這真是歡樂的海洋啊！最后，弟弟終于按奈不住自己心情，沖了過去，突然，撲通一聲，弟弟摔了個四腳朝天，可他還是像沒事樣，繼續往前沖。體驗完了外面的項目，往售樓部的后面走，就有一個桌上足球的游戲。游戲一開始，加油聲、歡呼聲、懊悔聲斷斷續續地傳來，怎么踢也踢不進，但熟練了以后，便能踢進了，那叫嗨啊！在這幾回合的激烈比拼下，我們隊互相配合，以9：2的大反轉贏得了比賽。那叫真讓人興奮啊！

在這次龍騎俠動漫節里有通向夢想的通道飛越彩虹，與小可愛們交聊天地，精靈屋與恐龍接觸，穿越朱羅紀等……在這里你盡情地玩耍，盡情的享受，在這里你可以放飛自己的心愿。讓你所夢想的動漫世界就在你面前。好興奮好開心！

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十七

隨著科技的進步和時代的發展，一個開發海洋的新時代己經來臨。在開發海洋中，人們將更有效地從海洋中取得更多財富。越來越多的國家正在籌劃建立或已經建立了海底田園和海底牧場，人們正在從過去單純的海洋捕撈時代，逐漸過渡到未來的“耕海”時代。在不遠的將來，人們在海底田園和海底牧場中，將比在陸地上的農牧場中工作得更出色、更有效，因為同面積的單位產量，海洋養殖的產量要比陸地種植高出100倍。人們將大量養殖海藻和海草等，供應陸地上的牛、豬、羊等作飼料，從而獲得更多的蛋白質、世界海底田園的總產量不久將會從目前的萬噸躍增到5000萬噸，大量的海藻、海草等也將由水下聯合收割機來割取，然后由鋼索吊裝到船上。

在不久的將來，人們世世代代捕魚用的漁網將被強大的吸水裝置替代，利用電場發出的光、一定頻率的聲音和溶于水中的特殊化合物，能夠引誘和迫使魚群集中在一起，游近船上放下的吸水管道，吸水管道連水帶魚一起吸進船艙中。到那時，連同海底牧場向人類提供的各種魚蝦類一起，人們從海洋中所獲得的海味將達10億多噸，比現在向海洋索取到的多上十幾倍乃至幾十倍。

隨著世界對石油、天然氣等資源需求量的不斷增長和人們對這些資源的大量開采，陸地上的這些資源將日益枯竭。使人們勢必將目光轉向海洋，或者另找新能源。據估計.海底的石油蘊藏量約為900億噸，僅北冰洋的石油儲量就可供世界用上50年。目前，己有100多個國家和地區開展了大陸架和深海石油的勘探與開采，己發現了500多個油氣田，一個為期十年的世界海洋邊緣鉆探計劃的實施已近尾聲。探索和開采海底石油，并將把生產基地建在海底。對于海底石油開采后的運輸問題，人們將用大型潛水艇。設想把巨型塑料筒沉入海底，里面裝上10萬噸原油，由潛艇拖帶航行。也有人設計用飛船裝運。

海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻。人們的科技可真厲害呀!

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十八

在開發海洋中，人們將更有效地從海洋中取得未來在海底建設家園、發展經濟的時代，這些海底農場、花園、田地。將比在陸地上的農牧場工作得更出色、更有效。

人們在海底種植并收獲海藻、水草等植物，供應牲畜作飼料，人類住在海洋花園里，隨手就可以捕到高蛋白的深海水產品。

隨著世界對石油、天然氣等不可再生性能源需求的不斷增長，許多礦物資源因人們的過度開采而日益枯竭。在未來，人們便把目光轉向了海洋。海洋的礦產資源非常的豐富，里面蘊含了許許多多的石油、煤、天然氣等等，這是多么好的一座“聚寶庫”啊！這里的能源，取之不盡，用之不竭。

在海底建造城市，已由幻想變為了現實。一條條堅硬的玻璃管道之中，充滿了氧氣。縱橫交錯的遍布在海洋里，人么可以方便的進入海底。

人們在海洋中發展經濟，建設房屋的同時，也十分注重對海洋資源的保護，因為“只有保護海洋，海洋才樂于作出它的奉獻。”是啊！人與海洋和諧相處，其樂融融，人們不再往海洋里亂丟垃圾，不在肆意破壞海洋，才能實現我們美好的理想。

在書的海洋里遨游六年級（優質19篇）篇十九

在國慶假期的一天，我們假日小隊來到我們盼望已久的極地海洋公園，早晨，涼風習習的，秋姑娘已將明亮和清爽撒給大地。希望我們可以飽覽極地海洋公園的美好景象。

走進大門，我們便看到了正前方有一只鯊魚張著血盆大口，我們害怕極了。再往里走，我們透過玻璃看到了一只只可愛的小海獅，一條條可愛的鯨和美麗的.白鯨，在各自的玻璃房里自由自在的游來游去。來到最后一個玻璃房外，“美人魚”幾個大字映入眼簾。我的心情非常興奮，想到：美人魚應該是美麗無比的。再往水里看卻只看到了兩條黑黑的美人魚。我們大吃一驚，一起喊道：“怎么會有這么難看的美人魚啊？”這條美人魚的眼睛小小的，身體是黑色的，但帶有白色的斑點，它的尾巴就像一把硬硬的扇子，還帶有一些白色的刺，靠近玻璃，才看到它正在津津有味地吃菜葉子呢！

走出這一層，來到第二樓，抬起頭來就看到一大缸魚，第一眼就看到了銀龍魚，這些魚是國家最有名的魚，一條就值幾千萬呢！最令我感興趣的是吃奶魚，看上去和普通的金魚差不多，它們的樣子小巧玲瓏，十分可愛但它們是吃奶的。

海洋公園讓我玩的很開心，讓我懂了很多知識。最后，我們依依不舍得離開了海洋公園，到現在我還流連忘返。