優秀作文具有獨特的寫作風格和個性特點，能夠抓住讀者的神經，引發共鳴。接下來是一些來自優秀作文的句子，希望能夠給大家帶來一些啟發。

珍愛友情中學生（實用19篇）篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛同學們：

大家下午好。我是高3班的李斌，今天我演講的題目是《珍愛生命，活出精彩》。

生命是寶貴的，因為它只有一次，生命是美麗的，因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命，親人呵護我們成長，陽光雨露滋潤著我們，學校老師培育著我們。每個人的生命都承載著太多的愛，蘊含著太多的感動。我們只有好好珍惜生命，活出精彩，才能回報所有愛我們的人。

“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我的和我愛的親人與朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”這段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學巨匠霍金之手。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了。口不能說話，腿不能站，身不能動，只有一根能活動的手指，一個能思維的大腦。可他沒有抱怨命運的不公。反而感覺自己很幸福，對生活充滿了感恩之心。

和他相比，我們健全而健康，可我們感覺到快樂了嗎？很多的同學都覺得上了職高，就沒有前途了，自暴自棄，昏昏度日，讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對自己失去信心的學生，抱著混日子的態度來到職高。如今，一年過去了，我卻發生了翻天覆地的變化，在老師的鼓勵下，我積極的參加學校的各項活動，在去年的語文知識競賽中獲二等獎，在專業基本功大賽中獲第一名，在冬季長跑中獲全校第四，還是兩個學期一等獎學金的獲得者，優秀團員和州優秀學生，在籃球場、排球場上都有我的身影，20xx年上學期，我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎。生命從沒有象現在這么充實，這么光彩照人。所以，我想對同學們說：“只要你努力勤奮，敢于挑戰，你的生活一定會豐富多彩，充滿陽光。”

珍愛生命，活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養育之恩，因為在我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血；感謝老師的教誨（hui四聲）之恩，因為他們的誨人不倦，才把我們引領到知識的殿堂里；感謝朋友的幫助之恩，正因為他們的關心和撫慰，才讓我們心中充滿了陽光；感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人，還有那些曾經傷害和欺騙過我們的人，正是有了他們，才讓我們慢慢的成長和堅強，走出了屬于自己的生命軌跡。

精彩的人生離不開看書，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊，任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中，聽悠悠古韻傳文明，分享著歷史的精彩，洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣，杜甫的憂國，李煜的愁緒，讓我們在感動的同時，也對人生有了新的感悟，對生命賦予了新的內容。讀書定會讓我們的生命更精彩。

同學們，讓我們在珍愛生命的同時，揚起生命的風帆，在波瀾壯闊的人生航程里，去書寫屬于自己的人生精彩，讓一個大寫的生命，完成一次輝煌的生命之旅。

祝愿老師們節日快樂、身體健康、合家歡樂！

謝謝大家！

珍愛友情中學生（實用19篇）篇二

老師們、同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。 xx日x時x分，我們學校門口的十字街道，發生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的幼兒園核載x，但實際載有x的校車相撞。當場致x死亡，其中校車司機x，幼兒園學生x。其余受傷人員在送往醫院及搶救過程中，又有x人因傷勢過重死亡，其中老師x，學生x名。目前，已造成x人死亡，x人受傷。

同學們，當你離開母體，發出第一聲清脆的啼哭時，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會。生命誠可貴，人生價更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實現更高的人生價值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。

1、同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。遇到雨雪天氣，路面濕滑，同學們在行走時務必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。珍愛生命演講稿2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運營資質的車輛。要遵守交通規則，靠右行駛，不要在機動車道內騎車、玩耍。

3、注意飲食安全。不要購買

4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

5、網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學生進入網吧，游戲廳，歌舞廳等營業性娛樂場所。

6、注意人際安全。不結交有惡習的社會無業青年，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。要謹記：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。

8、在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，采用適當的方法，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。

老師們、同學們，我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發生，擁有一個健康快樂的生活環境。我們要學會愛自己，熱愛生活，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長。

老師們、同學們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一！讓我們共同努力，一起攜手創建平安和諧的美麗校園吧！

珍愛友情中學生（實用19篇）篇三

8月15號，我們十二中的7年級預備生又開始上課了。我們5班換了一個教室，分成了四組，兩個人的座位拼在一起。我的同桌是一個名叫“趙宇”的女生，她長的很干凈，我和她關系很好。

記得7月多我們上課的時候，我們都是第一次見面，相互之間，連打招呼都不敢。第二天，我上學的時候看見趙宇了，她對我笑了一下，我也還她一個微笑，從此，我們就成了朋友。于是，我們之間開始聊天。慢慢的，我們又從朋友變成了好朋友。今天，因為增加了6個教室，我們都不知道5班在哪里，于是，我們都在走廊里等著。看見她，我笑著和她聊了一會兒關于作業的事情。過了一會，我們手拉手一起去找教室。到了5班，看見亂七八糟的教室，我眉頭一皺。我找了一個第二排的座位，并邀請她坐在我旁邊，她笑著坐在了我的旁邊。桌子上布滿了灰塵，我說：“如果有衛生紙就好了。”她從書包里拿出一張她僅有的衛生紙遞給了我，我看到，她的桌子上，也有很多灰塵。我把自己的桌子擦好之后，把衛生紙折了一下，換給了她，她用那干凈的一面把她的桌子擦干凈了。前排的袁靜雯從講臺上拿來一個施抹布，擦好之后，遞給了我。我把桌子擦好之后，順便把趙宇的桌子也擦干凈了。我們相視一笑。雖然我們關系很好，但我們上課從不講和課堂無關的事，有時候我們會互相問一些題目。

有人說，升到初中，來到一個陌生的環境，很不適應，找不到朋友。也許是他自己太封閉的緣故吧。來吧朋友，對你身邊的人伸出手，說一聲：“做我的朋友好嗎?”這樣，你就會擁有一段美好的友情。

珍愛友情中學生（實用19篇）篇四

友情，是人生中一種寶貴而深刻的情感。近日，我讀了一本名為《珍愛友情》的書籍。在閱讀過程中，我深深感受到了友情的可貴和對人生的深遠影響。下面我將從五個方面來分享我的心得體會。

首先是友情的力量。友情是一種可以溫暖人心的力量。書中的故事不僅展示了朋友間的互助和支持，也強調了朋友在困境中的重要性。比如書中的主人公，在遇到失敗和挫折時，總能依靠朋友們的鼓勵和幫助而重新站起來。這讓我深深明白，有了朋友，即使面對再大的困難，我們也能戰勝一切，迎接人生的挑戰。

其次是友情的真誠。友情是無私的，它建立在真誠和信任的基礎上。在書中，角色之間的友誼始終都是真誠的，沒有一點虛偽和計較。朋友之間互相關心、互相幫助，在雙方難過的時候互相安慰，分享快樂的時候彼此慶祝。這讓我明白到友情需要付出，需要用真誠和善意去經營，只有這樣才能贏得朋友的心。

第三是友情的陪伴。友情伴隨著人生的起伏和變化，給予了人們無限的力量和勇氣。在書中，主人公經歷了許多變故，但始終有朋友陪伴在身邊。因為友情的存在，主人公學會了堅強和勇敢，也沒有在困境中迷失自己。這讓我意識到，友情是一種珍貴的陪伴，它會給我們帶來勇敢面對困境的力量，讓我們感到守望相助的溫暖。

第四是友情的忠誠。友情需要忠誠，它需要我們在朋友需要時毫不猶豫地伸出援手。在書中的故事中，朋友們總是一起度過生活的高峰和低谷。無論是成功還是失敗，朋友們總是相互支持，從不背離。這讓我深深感受到了忠誠的重要性。只有在他人需要時，我們才能真正看到一個人的忠誠和價值。

最后是友情的成長。友情是可以持續成長的，它能夠讓我們在朋友間不斷進步和成長。在書中，主人公們在經歷了一次又一次的困境和挫折后，逐漸明白到只有通過自我提升和改變，才能真正與朋友保持友誼。這讓我明白到友情不是一成不變的，它需要我們不斷努力去維護和培養。

通過閱讀《珍愛友情》，我深深感受到了友情的可貴和對人生的影響。友情是一種溫暖人心的力量，它需要真誠、陪伴、忠誠和成長。只有將這些元素融入進我們的友情中，我們才能真正感受到友情的偉大和力量。同時，在培養友情的過程中，我們也應該反思自己，不斷提升自我，與朋友一同成長。讓我們從現在開始，珍愛友情，用溫暖和真誠去經營每一段友誼，共同創造美好的人生。

珍愛友情中學生（實用19篇）篇五

珍愛友情，這是一本感人至深的書籍。讀完這本書后，我深深地體會到友情的可貴和重要性。在這本書中，作者通過一系列的故事和描寫，向我們展示了友情的力量，感動了我們的心靈，給我們留下了深刻的印象。

首先，這本書告訴我們友情是無價的。在書中的故事中，主人公們通過一次次的考驗和困難，彼此之間形成了深厚的友誼。無論是面對生活的挫折，還是痛苦的困境，他們總是鼓勵和支持彼此，共同度過難關。這種無私和無條件的支持，使他們之間的友情變得更加珍貴和可貴。從中我們也學到了要珍惜身邊的朋友，因為他們是我們人生中最重要的財富。

其次，這本書強調了友情的持續和堅韌。在書中，主人公們面對各種挑戰和困難，他們沒有放棄，一直堅持下去。無論是失敗還是成功，他們總是相互扶持，共同面對一切。這種堅持不懈的精神，讓他們的友情變得更加堅固和牢不可破。我們從中可以看到，真正的友情是需要我們經營和維系的，只有不離不棄，才能真正地感受到友情的力量。

再次，這本書告訴我們友情是相互理解和關心的。在書中的故事里，主人公們之間能夠互相理解和關心彼此的心情和狀況。無論是開心還是難過，他們都能夠傾聽和理解對方，給予彼此溫暖和慰藉。這種相互理解和關心，使他們之間的友情更加深厚和可信。因此，我們要學會關心和理解身邊的朋友，只有這樣，我們才能建立起真正的友情。

另外，這本書也讓我們明白了友情是需要真誠和坦率的。在書中，主人公們能夠坦誠地表達自己的真實想法和感受，不隱藏任何東西。這種真誠和坦率的相處方式，讓他們之間的友情更加牢固和真實。因此，我們在與朋友相處的時候，也要學會真誠地交流和表達自己的內心，只有這樣，我們才能建立起真正的友情。

最后，這本書通過一系列的故事和描寫，讓我們感受到了友情的力量和魅力。它告訴我們，友情是我們人生中最重要的財富，它能給我們帶來溫暖和力量，在我們遇到困難和挫折時，它能始終陪伴著我們。因此，我們要珍愛友情，努力去經營和維系真正的友情。只有這樣，我們才能在人生的旅途中擁有真正的快樂和幸福。

在讀完《珍愛友情》后，我對友情有了更深的認識和體會。友情是無價的，是需要持續和堅韌的，是相互理解和關心的，也是需要真誠和坦率的。我相信只要我們用心去珍愛和經營友情，我們就能擁有真正的友誼，享受友情的力量和溫暖。讓我們一起珍愛友情，共同走過每一個人生的時刻！

珍愛友情中學生（實用19篇）篇六

珍愛友情中學生（實用19篇）篇七

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

大家好！我是計控學院碩士研究生，我叫劉成成，很榮幸作為學生代表進行發言。總書記強調：“科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。”敬愛的龔校對此解讀為“這無疑是吹響了創新驅動發展的號角”，在這個創新的時代，作為一名工科研究生，我十分榮幸，也深知實驗室作為導師和我們研究生們日常工作和學習的場所，是多么的可愛和重要，它如同夢想起航的地方，如家一般溫暖親切。南開，擁有眾多“設備先進、管理規范、智力匯聚、成果頻出”的實驗室，這些是我校步入世界高水平研究型大學、世界一流大學的重要基石，是踐行科技創新最好的載體之一。

然而，實驗室也可謂|是一個危險四伏的地方，稍有不慎疏忽，就可能引發爆炸、中毒、火災等險情，造成無法挽回的財產損失甚至危及生命，產生嚴重的不良社會影響。2013年4月30日，南京理工大學一實驗室發生爆炸，倒塌房屋范圍達三十多平米，兩三公里以內均有震感，造成一人死亡、三人重傷。2015年12月18日，清華大學一實驗室發生爆炸并起火，現場氣味刺鼻，一名博士后不幸身亡。2013年3月31日，復旦大學一研究生林某將實驗室的劇毒化合物注入寢室飲水機內，這使得其室友黃某中毒死亡后，2015年12月11日，林某因故意殺人罪被依法執行死刑，最終給兩個家庭都造成了難以平復的傷痛。諸如此類的實驗室安全事故非常值得我們深思和警醒。

我相信每個人都渴望在一個“干凈明亮、美麗整潔，特別是健康安全”的實驗室環境中度過每一天。因此，我愿代表廣大南開學子呼吁大家共建安全和諧的實驗環境，以“制度先行、管理嚴格、責任明確”為準則，從點滴做起，減少實驗室安全隱患，向全校師生發出以下倡議：

一、思想重視，防患未然

希望大家能夠貫徹落實實驗室安全相關管理法規，增強責任感和安全憂患意識，認真學習安全常識，主動加強防控知識和技能的鍛煉，努力學習自護、自救和他救的能力。培育安全文化理念，樹立防范實驗室意外事故的意識和警惕性，克服麻痹思想和僥幸心理。自覺維護并重視“安全第一”的原則，敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護實驗室安全的踐行者、監督員。

二、實驗前做好相關準備工作

遵守實驗室安全準入制度。實驗前認真做好預習工作，并做好充分預案。個人衣著穿戴要符合實驗要求。熟悉實驗室應急逃生路線和急救設備所在處。

三、實驗時遵守安全操作規程

實驗過程中，嚴格按照學校、學院及實驗室的各項規章制度、安全管理規定及操作規程行事，做好特別是危化品等實驗材料的存處規范和使用記錄。實驗中禁止飲食，實驗室內不得存放食品、飲品。嚴格遵守用水、用電、用氣要求，注重化學品、生物、輻射、設備安全、信息安全等。

四、實驗后規范處置到位

實驗廢棄物、廢液、試劑、儀器設備、實驗臺面等務必按照實驗規定操作及整理步驟執行，切實落實到位，避免步驟缺省、得過且過。杜絕將實驗垃圾與生活垃圾混放的行為。要仔細檢查實驗室各類物品，以確保無缺無丟。

生命，燦如夏花又薄如蟬翼，需要我們倍加珍惜。安全重如泰山，實驗室安全更是需要大家共同努力進行維護，需警鐘長鳴。希望同學們在“公能校訓”之大公的襟懷、操守約束下，能夠自我管理，互相監督，嚴格要求，樹立起高度的安全意識。讓我們積極行動起來，響應倡議，從現在做起、從自身做起，珍惜生命，遵守實驗室安全管理規定，營造安全的實驗環境，用我們的智慧和責任，共建和諧南開！創造安全未來！

謝謝大家!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇八

人生得一知己，足矣!這便是我眼中的友情。

人生于世上朋友貴不在多，而在于是否得益，是否肝膽相照，是否拔刀相助，是否當我失意時，給以我及時的鼓勵，當我迷茫時，給我及時的引導，當我失足是給我及時的援助。

人生在世，知己難求。古往今來，知己相投，酒醉千杯皆不醉。無數的朋友都在這種意景中尋找知己。這便是我眼中的知己。

有一位能夠真心對待自己的朋友，即便當窗共剪西窗燭，隨風直到夜郎西，我也愿意與知己一同守候在巴山楚水凄涼地，一同舉杯邀明月，對明月暢飲。訴說我們在巴山夜漲秋池之夜。

我眼中的友情能夠在我們共同奮進的時候，互相鼓勵，相互幫助。君不見馬克思與恩格斯的友情比《資本論》的文字還要長，君不見魯迅與秋白的友情比五四運動還要深遠，君不見李白與汪倫的友情比桃花潭水還要深，君不見巴金與冰心的友情比20世紀的光陰還要久。他們的友情，穿越歷史的長河，將如明星般地持在未來的天空中。

友人遍天下，友情不會因為距離而拉遠，也不會因時間而談化。真的情誼會永存在我們的心間，可知“海內存知己，天涯若比鄰。”面對友人的離去，我深情地祝福他：“莫愁前路無知己，四海皆兄弟，只要真心待人，知己終會有。但愿人長久，千里共長娟。”

我眼中的友情，將會長存而不變，將真心而不變。

珍愛友情中學生（實用19篇）篇九

友誼是人生中最寶貴的財富之一，它能夠讓我們感受到無盡的溫暖和力量。而《珍愛友情》這本書，則向我們展示了友情的真諦和可貴之處。通過閱讀這本書，我受益匪淺，深刻領悟到了友情的重要性和對我們生活的影響。下面我將結合書中的內容，分享一些我對友情的體悟和感悟。

首先，友情能夠給我們帶來寬慰與溫暖。在這個充滿競爭和壓力的社會中，我們常常會感到孤獨和困惑。而有了真摯的友情，我們就能夠找到情感寄托和心靈慰藉。就像書中的故事一樣，當主人公與好友們分享悲傷或困難時，總能獲得安慰和支持。友誼是一種寬廣的懷抱，它能夠讓我們感受到彼此之間的關懷和理解，讓我們從孤單中找到依靠。

其次，友情能夠促進我們成長和進步。真正的朋友會給予我們積極的影響，啟發我們的思考，并幫助我們看清自己的優點和不足。書中的故事給出了很多例子，比如，主人公的好友們會鼓勵他追求自己的夢想，幫助他戰勝困難。正是因為有了朋友們的陪伴和指引，主人公才能夠順利實現自己的目標，并成長為更好的自己。友情就像一面鏡子，透過它我們可以更加清晰地認識到自己的不足，并努力去改進和提升。

再次，友情可以讓我們體驗到人間的美好和人性的光輝。市井生活中的點滴溫暖和真摯的情感交流，構成了友情的絢麗畫卷。書中許多故事都描繪了友誼的美好瞬間，比如倆位老友不顧危險相互救助，一個孤兒在好友的呵護下重新找到了家的溫暖。這些故事無一不展示了友誼中的仁愛和寬容，讓我們感受到了人性的偉大和價值。友情不僅是神圣的，更是生活的原動力，我們應該珍惜和傳承這份珍貴的情感。

此外，友情也在不斷地挑戰和塑造著我們的品格與人生觀。正如書中所述，真正的友情是建立在彼此信任和忠誠的基礎之上。面對誘惑和困境，友誼會成為我們堅定不移的底線和準則。那些違背友誼原則的人物在故事中往往扮演著反面角色，對主人公構成了威脅。友情不僅要求我們給予真誠，更要求我們擁有辨別是非的能力和勇氣。只有在友誼的約束下，我們才能夠成為真正有價值的人，并過上真正快樂的生活。

最后，友情應該是平等、包容與尊重的。友誼是一個平等相待的過程，不應該只是單方面的給予和索取。真正的友情是基于彼此互助和坦誠相待的，而不是僅僅為了自己的利益而交往。書中有一篇關于朋友關系的故事，講述了一位主人公對于友情和自己的誤解。通過朋友們的解釋和互動，主人公漸漸明白了友誼應該是平等和自由的，并且不應受制于利益關系或權力關系。這給我們上了一課，提醒我們在交朋友的過程中要保持平等和尊重，不忘初心。

總之，《珍愛友情》這本書深刻折射了友情在我們生活中的重要性和作用。友誼是一朵小小的花朵，它需要我們精心呵護和珍惜。所謂友誼長存，正是因為它經得起考驗和磨難。只有擁有真摯的友情，我們的生活才能變得多姿多彩，我們的內心才能感到溫暖和寧靜。讓我們從書中汲取智慧和力量，將友情珍愛，用心去經營，讓它永遠伴隨我們，成為我們生命中最美好的回憶和財富。

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

有一種力量叫做勇敢;有一種力量叫做堅強;有一種力量叫做生命!生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。

年。正當我還沉浸在童年的回憶時，堂姐突然像發現了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發現了什么稀奇東西。

堂姐看到我跑來了，便把手往一個陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個墻角看去。終于，我發現在墻角的一個裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。

我在心里默默感嘆到：啊!這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量!我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的力量!生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網絡游戲中，一天天地浪費生命。我真想對他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎?快不要再繼續浪費生命了!同學們，我們一定要好好熱愛生命。因為，生命的力量是偉大的!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十一

各位老師，各位同學：

早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命，熱愛生活》。

世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。生命于人只有一次，生命該何時何地因何而終結，誰也無法預料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗奇珍的遺產，這都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?雙耳失聰卻創作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓他們變得如此熠熠生輝。

生命是短暫的，沒有一個人敢保證自己長生不老，所以每個人都應該學會珍惜，學會充分利用生命的價值。

珍愛生命，熱愛生活，不只是口頭上說說的，我們要將其轉化為實際的`行動。作為中學生，熱愛生活即是熱愛中學生活，不要只是埋怨生活的快節奏，畢竟我們正處于一個競爭時代，我們別無選擇。企圖改變一切，不如改變自己，努力跟上學校的節奏，跟上學習的節拍，做到“行動軍事化，生活快節奏，學習高效率，做人當一流。”

珍愛生命，熱愛生活，還要求我們遠離庸俗，遠離不良誘惑，做到不與別人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好壞。做中學生該做之事，嚴格遵守校規校紀，以日常行為規范為行動指南，時刻以學習為重，努力提高個人素養，始終保持一顆高尚，積極樂觀的心。

“愛心匯甘泉，真情暖心田。”同學們，珍愛生命，熱愛生活，讓我們切實行動起來吧，為我們的xx的明天努力奮斗吧!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十二

各位老師、同學們：

大家好!

今天我演講個題目是：珍惜生命。

人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息!

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快坐不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上說：“人生有5枚硬幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。

世界很大，人活著，就要走些地方，多看著，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。從這我明白了，只要珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地!

只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存于世。

美國作家歐;亨利在他的小說最后一片葉子里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片的掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也每況愈下，一天不如一天。他說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹上。最后一片葉子始終沒掉下來。

只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡活了下來。

生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而重要是取決于我們本身!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十三

尊敬的：

有一句名言是這樣說的："生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節的熱烈和溫柔。"的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。

"安全"在唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在，不知重復了多少遍。"路上車輛多，騎車上學要小心啊!"這是母親在我們每天上學時的叮嚀。"不要在校園里相互追逐打鬧。"這是老師在我們剛進校園時的"命令"。"晚上放學早點回家，冬天天黑的早，不安全。"這是父親在樓下忐忑不安地等到我們時的"告誡"……而有些同學滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你;綠燈可以再等，而生命不能重來;安全無意識，則隱患埋身邊。

一樁樁，一件件血腥的報道，令人心驚膽寒;一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張曾經歡笑的臉，消失不見;使那曾經充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼;使那曾經怦怦跳動的心，不再跳動。

在我們身邊，有多少張牙舞爪的"殺手"它們隨時威脅著我們的安全。為了不讓悲劇重演，我們要做到警鐘常鳴，防范于未然，時刻保持警惕的頭腦，牢記"安全"二字，繃緊安全之弦，遵守交通規則，校規校紀，自我約束，才能避免這些不該發生的事件上演。

讓我們珍愛生命，沐浴陽光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤你我，讓生命之樹四季常青，讓安全永遠伴隨著我們健康成長!

謝謝大家!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十四

老師們、同學們：

您還記得嗎?5月12日下午14點28分。

您還記得嗎?中國,四川,汶川。

那一刻，汶川大地震爆發!

頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!

頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!

頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地!珍愛生命演講稿頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……!頃刻之間，美好的生命灰飛煙滅;頃刻之間，美好的人生化為泡影。生命是多么的脆弱，又是多么的'渺小!失去了，永不復返!所以，生命是世界上最寶貴的東西，每一個人必須珍愛生命!

面對那些在災難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對生命負責的態度，堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學們，當我們偶遇不順時，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們去開創!當我們遇到困難止步不前、情緒低落時，當我們為生活的點點滴滴斤斤計較、患得患失時，當我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時，想想那些已經失去生命的同齡人吧!與他們相比，我們是多么的幸運!

如果生命是一束鮮花，請珍愛生命，讓生命之花嬌艷綻放，香氣四溢;如果生命是一條溪流，請珍愛生命，讓生命之水源遠流長，奔流到海;如果生命是一首歌謠，請珍愛生命，讓生命之曲高低婉轉，清新悅耳;如果生命是一只幼雛，請珍愛生命，讓生命之鳥羽翼豐滿，振翅翱翔!

同學們，讓我們珍惜生活中的每一天，珍愛生活中的每一個人，用知識來呵護生命，用愛心來創造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步。珍愛生命吧，讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌!謝謝大家!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十五

大家早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。

同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么?你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎?有同學說：“不會”，那五百萬呢?有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據統計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的班級消失，這是一個多么令人心痛的數字。

同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;為了讓學校安全的`警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校向全體師生發出以下倡議：

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內打球、踢球。

三、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。珍愛生命演講稿六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我們的家!為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從自我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十六

各位親愛的同學們，老師們：

早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命，學會生存，幸福生活》。

以前提到生命，生存，生活對我來說沒有過多的印象，感覺只要能過好每一天就可以了。可當我經歷了親人的離別，挫折的磨練，讓我更深的體會了這三個詞語的真正含義。

對于我們每一個人來說，再也沒有什么比生命更重要的東西。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親給予了我們寶貴的生命，我們努力學會各種生存的本領;并運用這些本領改變著我們的生活方式和生活質量。而這些又反過來直接決定了生命的價值。它們相互依存，也相互影響。

生命是寶貴的，美好的，也是脆弱的，尤其是在“獨生子女”的時代，生命對于一個家庭而言，就是希望，是未來，是譜寫美好生活的`五線譜。

生命，其實就是過程，是從誕生到消亡的過程。生命的意義，在于經歷這個過程的質量，就是生命的價值，生活的品味。

生命對于每一人來說都不是永恒的，所以我們更要抓住生命的每一瞬間，利用好生命的每時每刻。無論我們選擇什么樣的生活方式，我們都應該對我們的生命負責。記得有這樣一句話：“生活比生存更廣闊”，我們在生存的同時更應學會體味生活，學會感悟生命，學會欣賞人生路上沿途的風景。

我們這一代青少年，生在幸福中，站在國旗下，正處于人生的黃金時代，在這么美好的環境里，我們更應該去珍惜時間，珍愛生命，學會生存，熱愛生活和學習。在家主動鍛煉自己，自己能做的事情學會獨立完成，主動幫助父母分擔家務;在學校認真學習，珍惜時間，例如我們班的謝夢欣，葛謹鳴，陶翰林，楊勁帆，余云衢，孫浩然，曹茜，張宇航，劉晨宇，劉朝暉等同學總能按時完成老師布置的學習任務，并且態度認真，給同學們做出了好榜樣;除了學習之外，我們更應注意在課外時間的個人安全，例如不在教室，走道，樓梯等地方瘋鬧，不攀爬危險建筑物，不私自在危險水域下水游泳等，在這方面我們班的艾思佳，汪沐陽，賀一婷，張可馨，卓丹琦，儲明威等同學不僅能做到言行上嚴于律己，而且還能協助老師管理班級安全工作。保護自己的生命安全也是對父母的孝心，對家庭的責任心;另外我們更應注重個人的心理疏導，遇到與同學鬧矛盾或是不開心的事情，遭遇挫折打擊時，更應學會自我調整，例如找好朋友或老師傾訴，通過參加一些體育活動分散注意力等等。

我們每一個的生命都是有價值的，來到這個世界，我們更應懷著一顆感恩的心去生活，去學習。用積極的心態面對生活中的各種磨練，鍛煉自己，提升自己，讓自己的生命更有意義!生活更加燦爛!

最后我想代表810班的全體師生衷心祝愿隨外的每一個人的生活和工作都被幸福和快樂包圍!

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十七

生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。

珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅定的回答“愛”。“爸爸媽媽如何愛你們呢？”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生了解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的.媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環視了學生一下，發現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’。”就這樣愛的行動在進行著。一個星期后學生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。

其中有一個學生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：“我前天發高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事。”接著我給他們看了收集過來的調查數據和事例。我發現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了。”還有的學生說“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”一個個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想。”最后我推薦他們去讀《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那家伙說要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。”

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十八

尊敬的領導、老師們：

大家好！

生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽隕落了，人們會失去歡樂，家庭會失去幸福。我們每一個人都應該珍惜自己的生命。

前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個年僅十歲的小學三年級男生因沉迷于打游戲機未能完成作業而受到父親的責備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個可怕的事實面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識如此淡薄？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗爭的手段”或“最后的撒手锏”。動不動就要以“我要自殺”來嚇阻家長的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。

珍愛生命，健康成長的教育刻不容緩。要讓學生珍愛生命，我想首先要讓他們感覺到生命中有愛的存在，感覺到活著就是一種被愛的幸福，讓愛去點化和滋潤他們的生命。

在課堂中我問孩子：“你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？”得到的是一個堅定的回答“愛”。“爸爸媽媽如何愛你們呢？”突然間學生靜下來了，他們不知如何表達這份愛，我意識到要讓學生了解愛就要讓他們學會體會“愛”。我對孩子們說：“我的媽媽，是一個農民，她給我的愛就像陽光一樣溫暖，每天早上她很早的起來給我準備早飯，下班回來也沒歇著，馬上準備午飯、晚飯、洗衣，從沒抱怨過辛苦。我爸爸是一個工人，從小每次我犯錯了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時糾正，讓我長大了沒有變成壞孩子。我感謝爸爸對我的嚴格要求。我愛我的爸爸媽媽，為了他們我會好好努力工作的”。此時我環視了學生一下，發現他們的眼里都盈滿了愛。借著這個時機，我對學生說：“這樣吧，讓我們用筆來記下心中的愛。如何記呢？準備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點上班幾點下班，下班后做了哪些事都記錄下來，時間為一個星期。我們把這個活動稱為‘愛的收藏’。”就這樣愛的行動在進行著。一個星期后學生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學習賺很多錢給他們用。其中有一個學生告訴我說：“老師，我希望我每天都生病。”我一聽傻了，問：“為什么？”他說：“我前天發高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋果，背我去打針，我覺得他是疼我的，平時罵我那是因為我做錯了事。”接著我給他們看了收集過來的調查數據和事例。我發現孩子們的心再一次被挑動了，一個學生大聲說道：“那個10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了。”還有的學生說“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會很痛苦嗎？以后老了誰來照顧他們呀？”“老師如果那個時候，有人告訴他被罵一下沒什么大不了的，因為是你犯錯了，你改了后你媽媽他們還是會疼你的，那他就不會自殺了。”一個個的如果，一個個的為什么不斷的沖擊著學生的心靈。我發現學生們已經在無意識中懂得了對生命的寬容，對生命的愛惜了，我由衷的為他們高興。我對學生說：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢想，只有活著才有可能去實現，以后你們長大了會遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的面對。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個身體三分之二都失去了知覺，在連醫生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來，并用不長的時間掌握日語、英語、世界語等幾門外語，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學都要珍愛生命，認真學習去實現自己的理想。”最后我推薦他們去讀《愛的教育》《假如給我十天光明》等書籍并讓他們記下看后的感受。不久在學校召開的家長會上，那些家長們不約而同的說：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂。”“我家那家伙說要好好學習，長大了帶我出國旅游呢。”

我衷心的為他們高興，我希望全社會都能來關注孩子的健康成長，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽光的洗禮，風兒的愛撫，我相信只要心中有愛，只要心中有夢，我們的孩子會更健康的成長，我們的祖國明天會更美好！

珍愛友情中學生（實用19篇）篇十九

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，遠離危險》。

同學們，當你們把手放在左胸前的時候，你感覺到了什么？你感覺到的是有力的心跳，生命的存在。同學們，若有人給你一百萬，買你的心臟你會給他嗎？有同學說：“不會”，那五百萬呢？有的同學笑著搖搖頭。生命只有一次，可見每個同學也都知道生命的.珍貴，但總有一些同學把老師教育和家長的叮嚀當做耳旁風，不僅使自己受到傷害而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據統計，我國平均每年因交通事故、溺水、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆等原因二意外死亡的中學生多達16000多名。這意味著每天有一個40多人的消失，這是一個多么令人心痛的數字。

同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我代表學校向全體師生發出以下倡議：

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。

二、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教室內打球、踢球。

三、嚴格規范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。

四、遵守交通規則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；集體外出必須經過學校同意，必須服從帶隊老師的指揮。

五、講究飲食衛生，養成良好習慣。不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

七、學會自護自救，提高防御能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

八、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

九、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結伙、不談戀愛，不同社會閑雜人員交往。

同學們，校園是我們的家！為了創建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從點滴做起，嚴格要求自己，改正不良的行為，共同維護好我們的校園環境，為構建和諧校園貢獻自己的一分力量！