最后,發(fā)言稿的成功與否還與演講人的準(zhǔn)備和自信程度密切相關(guān)。在這里,我們將為大家展示一些發(fā)言稿的優(yōu)秀范例,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿寫作提供一些參考。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機(jī)會(huì),與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的習(xí)慣,無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義,特別是對(duì)個(gè)人來講,一種好習(xí)慣能使你終身收益。
小學(xué)生,特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。
所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。
只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。
比如:在公共場所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫。
保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。
養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。
保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。
老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
可是,仍然有一些學(xué)生就是改不了。
這是由于小學(xué)生自我控制能力差。
尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來說,什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。
為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。
人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。
教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。
所以在平時(shí)我比較注意以身示范,在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。
如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。
平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如:當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí),我會(huì)趕緊撿起,當(dāng)下樓梯時(shí),我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會(huì)看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。
地上有紙屑時(shí),會(huì)有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。
知道了怎樣做才是不打擾別人 。
我在做這些事時(shí),是發(fā)自內(nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要。
有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。
及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),提高學(xué)生的自覺性和意志力,做到知行統(tǒng)一。
因此,我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹立典型,以獎(jiǎng)勵(lì)為主,平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動(dòng)整體的作用。
還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。
同時(shí),對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來不良的影響。
比如:班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,所以,要時(shí)時(shí)講、天天講,做到百講不厭。
加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育,培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,對(duì)小學(xué)生健康成長起著重要作用。
學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。
要求孩子遵規(guī)守矩,家長首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。
而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。
畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之,一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。
因此,在一年級(jí)健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),說是交流,實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。
我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。
雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,但是,經(jīng)驗(yàn)談不上,在好多方面還存在許多的困惑。
現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享,有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,講話文明,課堂上不隨意辱罵學(xué)生。
盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。
還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛,其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,他們長期生活在被歧視,自卑的陰影里,缺乏自信,有時(shí)就干脆破罐子破摔。
所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫柔的話語,都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。
改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,能讓他更加的尊敬老師。
特別是到了高年級(jí),班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?,甚至長期被歧視,可能讓他們自暴自棄,而且會(huì)影響,帶壞其他學(xué)生。
所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,讓他們感受到老師的關(guān)愛。
即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),盡力幫助樹立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂,他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。
所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,選擇那些能力強(qiáng),學(xué)習(xí)好,行為習(xí)慣好,在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。
其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法,教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生,怎樣與其他學(xué)生融洽相處。
一旦,發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長有不尊行為,要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。
讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長是為全班學(xué)生在工作,他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,盡力理解班干部。
還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,盡力私下里找他們談,做他們的思想工作,盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象,讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子:一次,兩個(gè)班長哭著給我訴苦,說他們不想當(dāng)班長了,班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。
好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。
知道這個(gè)情況后,我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè),也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,我和他談了好長時(shí)間,最后要求他給班長公開道歉。
最后他寫好道歉信,在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉,完了,全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了,熱烈的給他鼓掌,我在班上給他們分析了班長工作的辛苦,以及班長工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。
在我的感召下,曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長道歉,幾乎是全班同學(xué),最后全班哭成了一大片。
那是一堂有著深刻教育意義的課,從那以后再?zèng)]有人反映過,而且同學(xué)們都比以前自覺多了。
直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事,也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。
特別是高年級(jí)學(xué)生,更應(yīng)該注重和他們情感的交流,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng),可能造成他們的逆反心理,給以后的工作帶來困難。
所以盡力要耐心的,心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情,讓他們覺得你并不是一味的批評(píng)他,而是更多的在關(guān)心他,這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開展一些班級(jí)活動(dòng)。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)校向老師要成績,老師向?qū)W生要成績。
所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),填資料。
還可以增進(jìn)師生的感情,增加學(xué)生們的互相了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師,比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽,成語接龍賽,演講比賽,或者歌詠比賽等等,都是最受學(xué)生們歡迎的了。
對(duì)此,我深有體會(huì)以。
不管哪種內(nèi)容的比賽,都可以在娛樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中娛樂,每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。
前段時(shí)間,我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。
前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了,都想到時(shí)露一手。
到那天,氣氛是高潮迭起,首先他們就要求我先唱。
我也只能率先垂范了,這一唱,感染了他們,也讓他們放開了膽子。
看著他們那么高興,下課還哼個(gè)不停,還三個(gè)一伙,五個(gè)一群坐在一起練歌。
感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。
所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然,不同的年齡段,不同的年級(jí)管理方式也不同。
以上只是我個(gè)人的一些拙見,有好多也是我意識(shí)到了,但在工作中貫徹的也不是很到位,只是在這里提出來,希望能起到拋磚引玉的作用。
說的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見,大家共勉。
再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流,使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛,體驗(yàn)到尊重的愉悅。
有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字,我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。
就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,現(xiàn)在與大家交流不妥之處,請(qǐng)多多指導(dǎo)。
一、全面了解學(xué)生
曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。
二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。
不僅要了解學(xué)生的過去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn),更要了解他們的現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想脈搏。
三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化,學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會(huì)多種信息、思想的影響,往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。
正如俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢地組織教育活動(dòng)。
而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側(cè)面了解、個(gè)別談話,注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,但最切實(shí)有效的`途徑是開班會(huì),大家暢所欲言,把心里的話說出來。
二、深入學(xué)生群體,用愛去熏陶學(xué)生
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。
為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。
要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。
班主任也要嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。
常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。
幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng),我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除,我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。
這時(shí)候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流,學(xué)生會(huì)把快樂與我分享,學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。
這樣,我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對(duì)癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開展。
不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。
我想,這也許就是老師愛的力量,榜樣的力量吧!
三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心
一個(gè)成功的班主任,不用家長權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
一個(gè)成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子,容忍孩子的一切過錯(cuò),并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。
善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國著名教育家陶行知先生說:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。
”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。
我主要從以下幾方面做起:
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。
譬如,下課時(shí)關(guān)電燈,可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
下課擺放學(xué)習(xí)用具,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記,原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來,即使帶來了也要向老師說明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量,教師要以身作則。
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)從模仿開始,由于他們的認(rèn)識(shí)能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始,身體力行,自覺拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅(jiān)持使用普通話,學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。
我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來,或者取下來隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對(duì)情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里,這樣就可以解決這個(gè)問題了。
4、鼓勵(lì)上進(jìn), 鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,我們班建立了一整套評(píng)比制度,開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng),組織班干部互相督促檢查,每月做好總評(píng)一次。
那個(gè)小組做得最好,給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),一步一個(gè)腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規(guī)范行為教育,從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù),得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。
我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),時(shí)刻注意自己的榜樣力量。
看到地上的紙屑,我都會(huì)動(dòng)手去撿。
平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。
經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。
除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.
而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長,小隊(duì)長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個(gè)組員。
雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。
但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。
作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。
當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。
再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,在此就不一一再交流。
并做到精細(xì)化的班級(jí)管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。
讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家上午好!
我是縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的一名教師。此刻,我雖誠惶誠恐地站(坐)在這兒,但我卻要代表一線老師們說說心里話。若有失宜之處,權(quán)請(qǐng)?jiān)徫业奶孤蕚€(gè)性。在此,我先說聲謝謝!謝謝大家!
有人說,天下的老師都姓“窮”,在擁擠而功利的塵世中,要錢——有囊中羞澀的尷尬!要權(quán)——有辦事不成的苦惱!要人——有心累身體垮現(xiàn)實(shí)!真的,面對(duì)大千社會(huì),面對(duì)自己的狀況,面對(duì)自己的身體,不少一線教師變得不安,有了困擾,找不到身心的快樂與幸福!一群要給予一屆又一屆學(xué)生快樂與幸福的人,如果自己沒有快樂與幸福,那就太讓人無語和傷感了。
真的很慶幸,我們的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)是英明而睿智的!始終在關(guān)注著教育,為我們辦實(shí)事,辦大事。在《第29個(gè)教師節(jié)擬出臺(tái)的教育十件實(shí)事》的征求意見稿中,把關(guān)愛教師身心健康列入其中!
其是家人的期待,甚至一些社會(huì)公眾的品評(píng)。滿足眾多的期望實(shí)在太艱難,但又必須竭力去滿足,去成全。作為老師,我們只有擠時(shí)間挖精力,只有傾真情拼身體。我們時(shí)常感到身心疲憊,有許多老師忙在學(xué)校,忘了家里,不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。
然而在講臺(tái)上,我們總是笑容可掬,神采飛揚(yáng),似乎有使不完的勁。只因我們習(xí)慣了累,接受了苦!學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)們不經(jīng)意的一句“老師辛苦了”、“請(qǐng)注意身體呀”,就足以讓我們忘卻酸辛,樂道心底,越干越歡!
請(qǐng)不要誤會(huì),我不是在夸飾,更不是抱怨,只是表達(dá)一下自己的切身感受。真心祝愿:全天下的老師能健康地站在三尺講臺(tái)上!做最美的老師!
謝謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇三
自7月19日進(jìn)入辦公室,工作已滿三個(gè)月。能成為縣委辦的一員我感到非常榮幸。借此機(jī)會(huì)對(duì)主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助表示衷心地感謝。下面我對(duì)三個(gè)月來的工作學(xué)習(xí)情況作一匯報(bào)。
在領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的幫助下,我通過多聽、多問、勤學(xué)、善思,初步掌握了縣情和縣委當(dāng)前的工作情況以及所在科室-研究室的工作內(nèi)容,工作能力逐漸提高,實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)黨委辦公室工作人員的角色轉(zhuǎn)換。
講話錄音整理的基本方法。第三是文稿校對(duì)和刊物的編輯。參與了研究室專屬刊物《領(lǐng)導(dǎo)參閱》的編輯,進(jìn)行了多次文稿校對(duì)工作,牢固樹立了嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的意識(shí)。
僅掌握了各項(xiàng)工作在本縣的相關(guān)情況,還注意了解其他外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和國家相關(guān)政策方針。這樣學(xué)起來就更加系統(tǒng)、更加全面、更加深入。堅(jiān)持練筆。在細(xì)心揣摩已經(jīng)成型的材料基礎(chǔ)上,寫一些小的文章,自己不斷修改,并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同志和領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議,寫作水平有所提高。
經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí),我對(duì)工作有了一些認(rèn)識(shí)和真切的感受,認(rèn)識(shí)有四點(diǎn):
第一,認(rèn)識(shí)到工作崗位的特殊性和重要性??h委辦處于承上啟下、連接基層、協(xié)調(diào)各方的關(guān)鍵地位。其中研究室是一個(gè)直接為領(lǐng)導(dǎo)提供講稿、調(diào)研報(bào)告等文字服務(wù)的科室。在群眾看來縣委辦是一個(gè)接近領(lǐng)導(dǎo)、“權(quán)力”很大的單位,能在縣委辦工作也是非常令人羨慕的。正因如此,作為縣委辦的一名工作人員更應(yīng)該有政治意識(shí)、大局意識(shí),恪職盡守,嚴(yán)于律己,時(shí)刻注意自己的言行,在人民群眾中樹立良好的形象,形成良好的口碑。
第二,認(rèn)識(shí)到文字水平的重要性。文字工作是縣委辦重要的工作內(nèi)容,特別是研究室承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)起草各種講稿的任務(wù),沒有過硬的文字功底很難勝任。文字水平的高低直接決定著工作能力的高低、工作成績的大小。作為研究室的成員,看到同事們不斷寫出精品文章,而自己一直沒有能拿出手去的文章,我深感慚愧和壓力,充分意識(shí)到提高寫作水平的緊迫性和重要性。
第三,要有不計(jì)個(gè)人得失,任勞任怨,樂于奉獻(xiàn)的精神??h委辦的工作具有服務(wù)性和被動(dòng)性,很多任務(wù)都是臨時(shí)安排的,時(shí)間緊任務(wù)重,必須加班加點(diǎn)按時(shí)完成。按時(shí)上班,推遲下班,甚至晚上加班已經(jīng)成了縣委辦很多科室的工作常態(tài)。只有具有不計(jì)得失,甘于奉獻(xiàn)的精神,才能以苦為樂、耐得住寂寞,干好工作。
第四,要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、精益求精的工作作風(fēng)。為領(lǐng)導(dǎo)起草文稿必須嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真構(gòu)思,成文后要反復(fù)修改,做到精益求精。涉及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),要再三確認(rèn)這些數(shù)據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性,不能有半點(diǎn)馬虎。一旦文稿中出現(xiàn)錯(cuò)誤,將給領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。
感受有兩個(gè)方面,一是深切感受到差距和壓力。領(lǐng)導(dǎo)和同志們都對(duì)我抱有很大期望,從進(jìn)入辦公室以來我常感到壓力很大。特別是看到周圍的同事不斷寫出精品文章,不論是署名文章、講話稿還是匯報(bào)稿都能出色的完成,而自己三個(gè)月多來沒有寫出任何有價(jià)值的文章,鮮明的對(duì)比讓我認(rèn)識(shí)到自己與領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求,與其他同志的表現(xiàn)相比有很大的差距,必須把壓力變成學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力,找準(zhǔn)不足,盡快地提高,才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。二是深切感受到縣委辦這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助的融洽氛圍。作為一個(gè)新兵,辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和同志無論在生活上還是工作上都給予了我莫大的幫助和關(guān)心,讓我感到無比的溫暖,也堅(jiān)定了我加倍努力提高工作能力,爭取干出成績的決心。
下一步我將繼續(xù)盡職盡責(zé)的做好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),針對(duì)自己寫作水平不高、知識(shí)面不寬等方面的不足,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。具體來講我會(huì)做好以下幾個(gè)方面的工作。
第一,完成好小任務(wù),爭取參與大任務(wù)。繼續(xù)做好校對(duì)、材料整理等力所能及的工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)任務(wù),爭取參與重要稿件、大篇幅文稿的起草寫作工作。
第二,努力提高文字寫作水平,爭創(chuàng)精品。一方面加強(qiáng)平時(shí)的寫作練習(xí)。從大處著眼,小處著手,從小文練起,不斷修改完善,爭取寫出精品文章。另一方面徹底轉(zhuǎn)變“重內(nèi)容而輕文法”的學(xué)習(xí)方式。由于學(xué)校的學(xué)習(xí)以理論知識(shí)為主,對(duì)資料和文章的學(xué)習(xí)重視內(nèi)容而輕視文章語言、文章結(jié)構(gòu)。黨政機(jī)關(guān)的文稿不僅要有充實(shí)的內(nèi)容而且要有合理的布局,恰當(dāng)?shù)脑~匯,與在校期間的文章有很大不同。要做好本職工作,努力寫出精品文章,就必須重視對(duì)文章的行文方式、文章的結(jié)構(gòu)、文章的語言的學(xué)習(xí),掌握寫作要領(lǐng)、熟練運(yùn)用其中的技巧。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇四
xx市政協(xié)探索開展座談協(xié)商,著力打造立體化協(xié)商式監(jiān)督新平臺(tái),取得一定成效。
一、多層協(xié)商,把議題定準(zhǔn)。每年年初,圍繞市委、市政府年度工作要點(diǎn),通過全會(huì)征集委員建議并與市直部門反復(fù)溝通,初步確定協(xié)商議題。邀請(qǐng)市政府領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負(fù)責(zé)人召開協(xié)商對(duì)接座談會(huì),面對(duì)面協(xié)商,零距離對(duì)接,反復(fù)修改完善,確保與黨委政府中心工作同頻合拍、供需對(duì)路。選題上,把目標(biāo)鎖定在小切口、高關(guān)注、針對(duì)性強(qiáng)、與民生改善息息相關(guān)的小問題上,做到小題精做、小題實(shí)做。
二、深度調(diào)研,把問題研透。建強(qiáng)工作專班。每個(gè)議題交由一名副主席領(lǐng)辦,專門委員會(huì)承辦,吸納懂政策、高素質(zhì)、有專長的委員和社會(huì)各界人士參加,組建起強(qiáng)有力的工作團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持無調(diào)研不協(xié)商原則。把功夫下在深度調(diào)研上,深入基層一線開展實(shí)地調(diào)研,并通過動(dòng)員委員明察暗訪、開展問卷調(diào)查、采集影像資料等手段,全面掌握第一手資料。同時(shí),聘請(qǐng)專家把脈會(huì)診,確保把問題找準(zhǔn)、研透。
三、真誠商量,把答案找對(duì)。在寬松、和諧的協(xié)商氛圍中,共同尋求解決問題的方法和途徑。會(huì)上,委員們有理有據(jù)把問題擺出來、建議提出來,部門敞開心扉把想法說出來、難處講出來,廣泛交流,深入溝通,凝聚共識(shí)。委員問出的是民聲,部門答出的是誠意。雙方在真誠的商量中找出破解難題的金鑰匙。
四、持續(xù)跟蹤,把落實(shí)盯緊。建立專門委員會(huì)與對(duì)口部門溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制,及時(shí)了解協(xié)商成果推進(jìn)落實(shí)情況;堅(jiān)持持續(xù)跟蹤督導(dǎo)、多輪次協(xié)商推進(jìn),對(duì)尚未落實(shí)的意見建議,一件一件協(xié)商落實(shí),一個(gè)問題一個(gè)問題跟蹤問效,做到咬定青山不放松,不見結(jié)果不松勁。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇五
同志們:
這次會(huì)議是縣委決定召開的,目的就是通過學(xué)習(xí)與交流,促動(dòng)大家對(duì)新時(shí)期黨的基層組織建設(shè)工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步理清工作思路,找到實(shí)用性、針對(duì)性、時(shí)效性更強(qiáng)的工作方法和發(fā)展措施,帶動(dòng)基層組織建設(shè)不斷上水平、上層次,全面開創(chuàng)基層組織建設(shè)工作的新局面。
參加今天會(huì)議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、副書記、組織委員;縣直各黨委黨委書記、副書記、黨辦主任;縣直機(jī)關(guān)黨委所屬各黨支部的支部書記;保護(hù)區(qū)管理局、開發(fā)區(qū)管委會(huì)黨政辦主任;***社區(qū)黨支部書記;“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人。
參加今天會(huì)議的還有,縣委***、***,讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。
今天會(huì)議議程有兩項(xiàng):
一是進(jìn)行大會(huì)典型發(fā)言。
二是請(qǐng)縣委馬書記做重要講話。
下面,進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)議程:進(jìn)行大會(huì)典型發(fā)言。發(fā)言的順序是:***、***、***、***。
下面,請(qǐng)***上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)交流。
……
下面,進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)議程,請(qǐng)***做重要講話。
剛才, 五個(gè)單位和個(gè)人采取發(fā)言形式,五個(gè)單位和個(gè)人采取書面形式,就前一階段基層組織建設(shè)工作所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹和交流,為進(jìn)一步做好全縣黨的基層組織建設(shè)工作提供了寶貴的借鑒和參考。***到會(huì)并作了重要講話。講話全面總結(jié)了近年來我縣黨的基層組織建設(shè)工作的基本經(jīng)驗(yàn)和具體做法,深入分析了目前基層組織建設(shè)面臨的新形勢,并就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期基層組織建設(shè)的主要任務(wù)進(jìn)行了總體安排和具體部署,對(duì)于我們了解和把握基層組織建設(shè)工作全局,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,堅(jiān)持不懈地推進(jìn)基層組織建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。今天的會(huì)議開的很成功,會(huì)議的主要特點(diǎn)是:
這次會(huì)議是在貫徹落實(shí)黨的十六屆五中全會(huì)、省委八屆八次全會(huì)、市委四屆六次全會(huì)和縣委十二屆五次全會(huì)精神,全面落實(shí)“十一五”規(guī)劃,加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的大背景下召開的。全面建設(shè)小康社會(huì)事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、東北老工業(yè)基地振興調(diào)整和改造政策的出臺(tái),為**實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了機(jī)遇、創(chuàng)造了條件,同時(shí)也給全縣基層組織建設(shè)工作提出了新要求、新任務(wù)。因此,我們一定要站在戰(zhàn)略和全局高度,全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、深入分析形勢,進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)。這對(duì)于我們把握形勢,理清思路,全面開創(chuàng)基層組織建設(shè)新局面必將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的意義。
可以說,創(chuàng)新是貫穿這次會(huì)議的一條主線。在籌備會(huì)議期間,我們?cè)谏钊肴娴胤治龊涂偨Y(jié)前一階段全縣基層組織建設(shè)工作情況的基礎(chǔ)上,經(jīng)過充分醞釀和認(rèn)真篩選,最終確定 10個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)在會(huì)上進(jìn)行介紹和交流。會(huì)議經(jīng)驗(yàn)交流的對(duì)象都是近年來我縣在各個(gè)部門、各個(gè)行業(yè)涌現(xiàn)出的新典型,具有很強(qiáng)的時(shí)代特征和代表性。會(huì)上沒有對(duì)面上的情況進(jìn)行泛泛地介紹,也沒有考慮典型的層次性,重點(diǎn)是突出特色發(fā)展,突出創(chuàng)新實(shí)踐,把各地、各部門、各行業(yè)基層黨建工作中富有創(chuàng)意、值得借鑒的東西介紹給大家,從中受到啟發(fā)。
這次會(huì)議既交流了好的經(jīng)驗(yàn),又對(duì)近年來我縣基層組織建設(shè)工作進(jìn)行了全面總結(jié),對(duì)今后工作進(jìn)行了安排部署,時(shí)間雖短,但內(nèi)容比較豐富。會(huì)議交流的典型來自于農(nóng)村、機(jī)關(guān)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織,這些領(lǐng)域都是我們黨的基層組織建設(shè)工作的重要部分和重點(diǎn)方向,具有一定的代表性。從內(nèi)容上看,有的是立足于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收致富,充分發(fā)揮黨員的優(yōu)勢和力量,突出黨建工作的牽導(dǎo)作用;有的是以激發(fā)黨員的先進(jìn)性意識(shí)、建設(shè)高素質(zhì)的黨員隊(duì)伍為著力點(diǎn),設(shè)計(jì)開展富有成效的活動(dòng);有的是圍繞企業(yè)的發(fā)展,把基層組織建設(shè)作為推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力和有力保障;有的是把黨建工作與本職業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,通過加強(qiáng)黨的建設(shè)促進(jìn)中心工作的穩(wěn)步推進(jìn)等等,可以說,這些經(jīng)驗(yàn)都從不同的側(cè)面、不同的角度、不同的形式上給我們以不同的啟示。
縣委馬書記的講話深入透徹地分析了基層組織建設(shè)面臨的新形勢,以及基層組織建設(shè)在推進(jìn)靖宇經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展中的突出地位和重要作用,這為我們下一步做好工作注入了新的動(dòng)力。我們要清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重?fù)?dān)、面臨的考驗(yàn)和承擔(dān)的責(zé)任。進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感,拿出百倍的信心和勇氣,拿出不甘人后、力爭上游的氣魄,拿出強(qiáng)有力的、超常規(guī)的舉措,切實(shí)把基層組織建設(shè)工作提高到更新水平、更高層次。
會(huì)上,***就今后基層組織建設(shè)進(jìn)行了明確和總體部署,宏觀上有指導(dǎo),微觀上有要求。這既有利于我們把握好基層組織建設(shè)的大方向、大目標(biāo),又有利于我們今后更加深入細(xì)致地做好實(shí)際工作、完成具體任務(wù)。與會(huì)人員一定要進(jìn)行認(rèn)真的消化理解,制定有效措施,確保得到落實(shí)。
基層組織建設(shè)如果沒有創(chuàng)新,就不會(huì)有生命力,就會(huì)失去發(fā)展的動(dòng)力。過去,我們總覺得基層組織建設(shè)很難創(chuàng)新。通過這次會(huì)議,讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到,基層組織建設(shè)工作面臨的新課題很多,創(chuàng)新的空間很大,創(chuàng)新的方法也有很多。只要我們立志改革、勇于創(chuàng)新,就會(huì)找到工作的突破點(diǎn),在特色中求發(fā)展。觀念的創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的先導(dǎo),作為基層組織建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者和工作者,必須要用創(chuàng)新的理念來謀劃基層組織建設(shè)工作,從全新的高度和視角來重視和理解基層黨的建設(shè),只有這樣才能不斷地推動(dòng)基層組織建設(shè)向縱深發(fā)展。
應(yīng)該說,各單位、各部門在抓基層組織建設(shè)工作都有獨(dú)特的招法、都有各自的特點(diǎn)。這次會(huì)議把這些好的做法和經(jīng)驗(yàn)匯集起來,把特色展示出來,把亮點(diǎn)突出出來,讓與會(huì)的各位同志從各自工作的實(shí)際出發(fā)進(jìn)行參照、對(duì)比和學(xué)習(xí),目的是使大家能夠在學(xué)習(xí)中有所收益,在交流中有所提高,在工作中有所借鑒,在思路上有所拓展。
會(huì)議的效果如何,關(guān)鍵看抓落實(shí)的力度。這次會(huì)議的召開,標(biāo)志著我縣的基層組織建設(shè)工作進(jìn)入了一個(gè)新階段,對(duì)當(dāng)前和今后一段時(shí)期黨的基層組織建設(shè)工作具有深刻的指導(dǎo)意義。會(huì)議結(jié)束后,與會(huì)人員要把會(huì)議精神進(jìn)行認(rèn)真消化理解,把典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面歸納整理,回到本單位后要召開黨委會(huì)或班子會(huì)認(rèn)真研究,特別是對(duì)***的講話精神,要認(rèn)真研究貫徹落實(shí)的具體措施。要把貫徹落實(shí)會(huì)議精神列為今年基層組織建設(shè)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),把會(huì)議的精神滲透到基層組織建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇六
大家好,我是零八大隊(duì)七中隊(duì)刑事犯罪偵查專業(yè)二區(qū)的,在零八級(jí)學(xué)生會(huì)中擔(dān)任了體育部部長職務(wù)。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學(xué)生干部如何組織活動(dòng)的問題。在過去的半年中,我們體育部先后舉辦了“新生杯”籃球賽,“新生杯”足球賽,冬季長跑活動(dòng),“團(tuán)結(jié)杯”拔河比賽,“友誼杯”跳繩比賽,“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動(dòng),每一個(gè)活動(dòng)的開展都經(jīng)歷了前期的細(xì)心籌劃,中期的精心舉辦,后期的真心總結(jié)。下面讓我來為大家具體說明我們半年來工作的經(jīng)驗(yàn)心得,供大家交流指正。
首先,在前期的籌劃準(zhǔn)備中,要細(xì)心。
一個(gè)細(xì)心準(zhǔn)備的方案是保證整個(gè)活動(dòng)順利、成功舉行的前提。細(xì)心的籌劃主要體現(xiàn)在三方面:
要緊跟黨、團(tuán)、學(xué)校的大政方針,體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性,通過活動(dòng)把更多的青年團(tuán)結(jié)到團(tuán)組織當(dāng)中來,這才是活動(dòng)的意義所在,比如“紅五月”活動(dòng),緊緊圍繞紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年這一主題,主題突出,特色鮮明。
每一次比賽、活動(dòng)都要把規(guī)則定細(xì),定規(guī)范,體現(xiàn)公平、公正、公開,讓參與者明明白白參賽,服服帖帖完賽。在制定活動(dòng)流程時(shí),要預(yù)知一切不利于活動(dòng)進(jìn)行的突發(fā)情況,比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時(shí)間等一系列問題都要有相應(yīng)對(duì)策。在舉辦“團(tuán)結(jié)杯“拔河比賽時(shí),我們忽略了觀眾秩序問題,致使比賽時(shí)觀眾與參賽者混為一團(tuán),場面極為混亂,使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此后我們吸取教訓(xùn),細(xì)致了比賽辦法和活動(dòng)流程,促進(jìn)了活動(dòng)的順利開展。
活動(dòng)要做到人人皆知、個(gè)個(gè)參與,必須依靠強(qiáng)大的宣傳力度。海報(bào)是重要手段,但這只是基礎(chǔ)。我們體育部利用分散在各中隊(duì)的干事向區(qū)隊(duì)干部宣傳,再由區(qū)隊(duì)干部向廣大學(xué)生宣傳,調(diào)動(dòng)大家的積極性,擴(kuò)大影響。
其次,中期的活動(dòng)舉辦中,要精心。
精心舉辦就是要把心思落在人和物上,爭取達(dá)到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規(guī)范。
一、對(duì)于人,要依靠所有人的力量,把責(zé)任落實(shí)到人,分塊、分部,人人都有主人翁意識(shí),使上傳下達(dá)準(zhǔn)確、快速。同時(shí)要協(xié)調(diào)好參與者、裁判、觀眾的關(guān)系,保證活動(dòng)有秩序的進(jìn)行,可以采取開協(xié)調(diào)會(huì)的形式,讓活動(dòng)洋溢著和諧、友誼的氣氛。
二、對(duì)于物,場地要事先申請(qǐng),器材要充分利用。運(yùn)動(dòng)場、籃球場要向警訓(xùn)部申請(qǐng),禮堂要向校辦申請(qǐng),街區(qū)要向團(tuán)委申請(qǐng)。各種器材可以向?qū)W生會(huì)各部門借用,要有器材的分配方案,最大效率的利用器材,同時(shí)注意保管好器材。
最后,后期的回顧總結(jié)中,要真心。
真心總結(jié)使學(xué)生干部工作得以延續(xù)發(fā)展,從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓(xùn),成功的經(jīng)驗(yàn)必須去真心實(shí)意地看待。
一方面,活動(dòng)前到活動(dòng)后都要認(rèn)真記錄活動(dòng)詳情,從宏觀上總結(jié)活動(dòng)步驟、活動(dòng)方法是否得當(dāng);另一方面,從微觀上總結(jié)活動(dòng)細(xì)節(jié),細(xì)化每一個(gè)步驟,每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有通過一次次的總結(jié),才能使工作效率不斷提高,形成良性循環(huán)。
我部經(jīng)過多次活動(dòng)后總結(jié)出了三大“法寶”:一、擴(kuò)大參與面,增加比賽的趣味性,讓更可能多的同學(xué)參與進(jìn)來;二、積極與各位隊(duì)長聯(lián)系,獲得他們的支持和幫助;三、加大宣傳力度,與各部門、各方面積極協(xié)作。
學(xué)生干部舉辦活動(dòng)只有經(jīng)過前期的細(xì)心籌劃,中期的精心舉辦,后期的真心總結(jié),才能使隊(duì)長放心,使同學(xué)稱心,真正發(fā)揮我們學(xué)生干部的作用。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位團(tuán)干,青年朋友們:
大家好!
剛才聽了各位基層團(tuán)干部的發(fā)言,深有感觸,現(xiàn)結(jié)合我們xxx共青團(tuán)工作的實(shí)際情況,談?wù)勎易约旱目捶ā?/p>
xxx是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū)鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)建設(shè)滯后,財(cái)政收入不高,人們主要以外出打工和務(wù)農(nóng)為主,青壯年流動(dòng)性大,共青團(tuán)工作主要圍繞在校中小學(xué)生開展,形式手段單一,針對(duì)性不強(qiáng),在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革、社會(huì)組織形式多樣化的時(shí)代背景下,我鎮(zhèn)共青團(tuán)工作呈現(xiàn)出了前所未有的挑戰(zhàn)。“組織不健全、沒有人干、有人不會(huì)干、沒有資源干”是我鎮(zhèn)也是大部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)工作的普遍現(xiàn)象。我覺得鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)工作主要有以下幾大特點(diǎn)。
一、沒人干事?,F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織建設(shè)有健全,大部份團(tuán)干部身兼多職,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種考核任務(wù)十分繁重,團(tuán)干部根本無暇顧及團(tuán)的工作。另外,農(nóng)村團(tuán)支部大部分空殼化,凝聚力弱,團(tuán)干部年齡老化,服務(wù)方式,服務(wù)能力落后。出現(xiàn)了有組織無人基至無人無組織的現(xiàn)象。
二、沒錢辦事。長期以來,無經(jīng)費(fèi)或經(jīng)費(fèi)短缺是基層團(tuán)組織最為頭疼的問題之一。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織經(jīng)費(fèi)來源渠道不多,上級(jí)下?lián)懿欢啵炯?jí)留存少,不少村沒有將團(tuán)的經(jīng)費(fèi)列入年度支出預(yù)算,團(tuán)員團(tuán)費(fèi)難以收取,經(jīng)費(fèi)不足讓本就脆弱的村級(jí)團(tuán)組織無法為農(nóng)村青年開展活動(dòng)提供服務(wù),有的工作甚至根本就不能開展。
三、沒平臺(tái)辦事。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織,管理教育團(tuán)員的方式比較單一,大部分是針對(duì)在校學(xué)生團(tuán)員的一般性需求,在信息咨詢,解決就業(yè),享受更高檔次、更多次數(shù)的文娛活動(dòng)等方面根本無能力滿足大部分青年的需求,在服務(wù)重心上,絕大部分團(tuán)組織僅局限于上級(jí)組織臨時(shí)性的、突擊性的活動(dòng),沒有探索適合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際的有效的載體。在上級(jí)組織的各種共清團(tuán)活動(dòng)載體中,也沒突出針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體設(shè)計(jì),形成了大部分共青團(tuán)工作只在城市開展轟轟烈烈,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)悄無聲息。
針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)工作的現(xiàn)狀,我認(rèn)為主要從以下幾方面入手: 一是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)組織隊(duì)伍的建設(shè),專人專崗。下大力恢復(fù)、整頓好松散癱瘓的村級(jí)團(tuán)支部,不斷發(fā)展壯大團(tuán)員隊(duì)伍,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍和一定數(shù)量的團(tuán)員隊(duì)伍,切實(shí)抓好團(tuán)干部和團(tuán)員兩支隊(duì)伍的.建設(shè),努力提高整體素質(zhì)。 二是加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)的資源投入。要確?;鶎訄F(tuán)組織正常活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的開展,將優(yōu)勢項(xiàng)目向基層轉(zhuǎn)移、工作經(jīng)費(fèi)向基層傾斜,不斷加大對(duì)基層的支持力度。
三是增強(qiáng)城鄉(xiāng)共青團(tuán)的活動(dòng)聯(lián)系。在共青團(tuán)活動(dòng)載體設(shè)計(jì)上,要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的特性,創(chuàng)新活動(dòng)形式,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)能參與到共青團(tuán)的各種活動(dòng)中,形成城市與農(nóng)村的一體化互動(dòng),促使城鄉(xiāng)共青團(tuán)一體化發(fā)展。
我的發(fā)言完了,謝謝大家。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們:
在全公司四季度決戰(zhàn)剛剛拉開序幕、上上下下集中全力大打安全、效益“雙決戰(zhàn)”之際,集團(tuán)公司在我礦召開全公司團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),特別是__等集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)和公司黨辦、團(tuán)委等部門的領(lǐng)導(dǎo)同志前來參加會(huì)議。
這既是對(duì)我們的關(guān)心、幫助、肯定和鼓勵(lì),也為我礦的各項(xiàng)工作增添了動(dòng)力,特別是給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在此,我代表礦黨委、礦行政和全礦廣大干部職工,對(duì)集團(tuán)公司各位領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同志的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!青年朋友們,就在昨天上午,集團(tuán)公司剛剛召開了全公司決戰(zhàn)四季度動(dòng)員大會(huì)。__的重要講話,特別是關(guān)于實(shí)施“四個(gè)三”的戰(zhàn)略部署和今年“雙十”目標(biāo)及“七個(gè)新突破”創(chuàng)輝煌奮斗目標(biāo)的重大部署,鼓舞人心,激發(fā)斗志。這不僅為我們礦區(qū)的改革發(fā)展規(guī)劃了宏偉藍(lán)圖。
同時(shí),也對(duì)廣大團(tuán)員青年抓機(jī)遇、快發(fā)展、創(chuàng)輝煌,特別是打好打勝四季度安全、效益“雙決戰(zhàn)”提出了新的更高的要求。共青團(tuán)是黨的助手和后備軍,是推動(dòng)礦區(qū)改革發(fā)展的一支朝氣蓬勃、富有生機(jī)的建設(shè)力量和生力軍、突擊隊(duì),身上肩負(fù)著建設(shè)礦區(qū)、發(fā)展礦區(qū)、振興礦區(qū)的歷史重任,充分發(fā)揮共青團(tuán)的生力軍、突擊隊(duì)作用,為肥城礦區(qū)的改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量是我們義不容辭的責(zé)任。近年來,我們始終堅(jiān)持抓黨建帶團(tuán)建,不斷加強(qiáng)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化團(tuán)的環(huán)境,為企業(yè)的跨越式發(fā)展培養(yǎng)造就了一大批建設(shè)人才,有力地促進(jìn)了全礦“三個(gè)文明”建設(shè)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。特別是今年以來,我礦產(chǎn)量、銷量、利潤、職工收入等主要指標(biāo),項(xiàng)項(xiàng)超計(jì)劃、超同比,尤其是上交利潤始終保持了全公司領(lǐng)先地位。
六月份,我礦被命名為“省級(jí)文明單位”,最近又被集團(tuán)公司推薦為全公司唯一一家申報(bào)“全國文明煤礦”的單位。青年朋友們,四季度決戰(zhàn)的號(hào)角已吹響,讓我們緊緊圍繞集團(tuán)公司確定的決戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù),奮發(fā)圖強(qiáng),干事創(chuàng)業(yè),加快發(fā)展,為奪取四季度決戰(zhàn)全勝,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全年各項(xiàng)奮斗目標(biāo)再做新貢獻(xiàn)。我們將借這次會(huì)議召開的良好機(jī)遇,虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,以此為動(dòng)力,發(fā)揚(yáng)成績,再接再厲,堅(jiān)定不移地打好打勝四季度決戰(zhàn),努力把全礦各項(xiàng)工作不斷推向前進(jìn),為集團(tuán)公司快發(fā)展、創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)新的智慧和力量!最后,預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!我今天有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、同志在一起交流經(jīng)驗(yàn),非常高興,下面就我校在職教招生過程中的一些做法向大家做一匯報(bào),希望大家提出寶貴意見。
首先,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視職教招生工作。
去年我校接到教體局關(guān)于初三學(xué)生分流通知后,隨即召開專題會(huì)議,安排部署初三分流既職教招生工作。在會(huì)上,大家熱烈討論、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,分析討論了招生工作的有利因素,把招生工作與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來、與教師的工作業(yè)績聯(lián)系起來,最后確定具體可行的方法措施。一、建立職教招生責(zé)任制,由任課教師分包學(xué)生;二、廣泛宣傳,利用廣播、板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話等形式宣傳就業(yè)知識(shí)及職教招生信息;三、初三班主任召開學(xué)生升學(xué)就業(yè)主題班會(huì),把學(xué)生人生志向的實(shí)現(xiàn)與職教學(xué)習(xí)結(jié)合起來,使學(xué)生愿意通過職教這一平臺(tái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)理想;四、由教師找個(gè)別學(xué)生座談,為學(xué)生排疑解惑。會(huì)后大家積極行動(dòng),鄧校長親自詢問、指導(dǎo)、參與各班級(jí)的招生工作,隨時(shí)關(guān)注招生工作動(dòng)態(tài),解決招生過程中遇到的各種問題。通過大家的共同努力,我校今年職教招生工作取得了一點(diǎn)成績。
其次,與職教中心密切配合,形成合力。
在招生過程中,我校與職教中心及時(shí)溝通,交換信息,共同解決各種問題。在招生之初,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師來我校為學(xué)生及家長作報(bào)告,通過播放職教中心簡介的光盤、發(fā)宣傳資料、職教學(xué)生來母校與學(xué)生座談等各種途徑開展宣傳招生工作。同時(shí),在招生過程中,我們需要什么資料,職教中心領(lǐng)導(dǎo)、老師就隨時(shí)送到,我們需要什么幫助,職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師就竭盡全力想辦法給予幫助。職教中心領(lǐng)導(dǎo)老師們的敬業(yè)精神和滿腔熱忱感動(dòng)了我們,我校教師與職教教師辛勤工作,不分份內(nèi)份外、課上課下,在我們雙方通力合作、共同努力下,我校招生工作不斷開創(chuàng)新局面。
三、為職教招生工作營造良好社會(huì)氛圍,做好學(xué)生及家長的思想工作,內(nèi)外兼顧,雙管齊下。
為職教招生工作營造良好的社會(huì)氛圍,我校召開了社會(huì)知名人士與初三學(xué)生家長參加的座談會(huì),在會(huì)上詳細(xì)說明職教中心的辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制及管理現(xiàn)狀,考高中與上職教的優(yōu)劣,介紹了開設(shè)的專業(yè),還詳細(xì)說明了職教中心訂單培訓(xùn)的優(yōu)勢,通過職教中心學(xué)生的成功事例,有力的證明:職教中心是適合學(xué)生發(fā)展的良好平臺(tái),是可以讓學(xué)生及家長完全放心的學(xué)校,不存在夸大宣傳、虛假宣傳的問題。之后,我校通過帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校、走訪學(xué)生家長、與學(xué)生個(gè)別座談、學(xué)生與學(xué)生之間相互宣傳帶動(dòng)等各種方法措施,為職教招生貢獻(xiàn)力量,同時(shí)也為我校學(xué)生尋找良好的就業(yè)出路。
各位領(lǐng)導(dǎo),以上是我校在招生工作中的具體做法,我們還會(huì)在工作中根據(jù)我們的實(shí)際情況不斷完善、不斷進(jìn)步,繼續(xù)做好職教招生工作,同時(shí)積極響應(yīng)教體局各項(xiàng)號(hào)召,認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)要求,為冀州教育發(fā)展做出不懈努力。
我的匯報(bào)完畢,謝謝大家。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十
發(fā)言稿。
參考范文嗎?接下來是小編為大家收集了關(guān)于工作交流會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機(jī)會(huì),與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣,無論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無比重要的意義,特別是對(duì)個(gè)人來講,一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生,特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生??墒牵匀挥幸恍W(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來說,什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺性。人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范,在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí),我會(huì)趕緊撿起,當(dāng)下樓梯時(shí),我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會(huì)看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí),會(huì)有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時(shí),是發(fā)自內(nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì)感到愛護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),提高學(xué)生的自覺性和意志力,做到知行統(tǒng)一。因此,我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹立典型,以獎(jiǎng)勵(lì)為主,平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng),并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時(shí),對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來不良的影響。比如:班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,所以,要時(shí)時(shí)講、天天講,做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育,培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所,對(duì)小學(xué)生健康成長起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩,家長首先要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。
總之,一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長,關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,在一年級(jí)健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來這里才兩個(gè)月的時(shí)間,剛一開學(xué),擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語文教師,面對(duì)班上一張張嶄新的面孔,班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字,在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語調(diào)與學(xué)生交流,使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛,體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說世界上最怕“認(rèn)真”二字,我說如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,現(xiàn)在與大家交流不妥之處,請(qǐng)多多指導(dǎo)。
所謂了解學(xué)生,一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解,不但要了解學(xué)生干部,也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生,也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn),更要了解他們的現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)?;瑢W(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會(huì)多種信息、思想的影響,往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說:“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側(cè)面了解、個(gè)別談話,注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,但最切實(shí)有效的途徑是開班會(huì),大家暢所欲言,把心里的話說出來。
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,每當(dāng)下課后,我不會(huì)急于回辦公室,而是走下講臺(tái),融入學(xué)生活動(dòng)群體,與學(xué)生親切交流,詢問學(xué)生情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng),我會(huì)與學(xué)生快樂地做游戲;每當(dāng)大掃除,我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會(huì)敞開心扉與我交流,學(xué)生會(huì)把快樂與我分享,學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣,我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對(duì)癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開展。通過與學(xué)生近距離的接觸,學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛戴,學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,不愛完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,不愛勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想,這也許就是老師愛的力量,榜樣的力量吧!
一個(gè)成功的班主任,不用家長權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過錯(cuò)事的孩子,容忍孩子的一切過錯(cuò),并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。
我國著名教育家陶行知先生說:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起:
1、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如,下課時(shí)關(guān)電燈,可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢登記,原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校來,即使帶來了也要向老師說明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量,教師要以身作則。
俗話說,“近朱者赤,近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)從模仿開始,由于他們的認(rèn)識(shí)能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開始,身體力行,自覺拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅(jiān)持使用普通話,學(xué)生受到這種行為的影響也自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行,如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來,或者取下來隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對(duì)情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里,這樣就可以解決這個(gè)問題了。
4、鼓勵(lì)上進(jìn),鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,我們班建立了一整套評(píng)比制度,開展文明小組、愛學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng),組織班干部互相督促檢查,每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好,給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),一步一個(gè)腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規(guī)范行為教育,從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù),得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),時(shí)刻注意自己的榜樣力量。看到地上的紙屑,我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過一段時(shí)間,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長,小隊(duì)長再責(zé)任到小組長,小組長再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長說了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿,就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長期的復(fù)雜的工作,是一個(gè)平凡的繁瑣的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,并認(rèn)真,用心地做,持之以恒,堅(jiān)持不懈,并做到精細(xì)化的班級(jí)管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉,嚴(yán)于律已,給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞,用心澆灌祖國的美麗的花朵,在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),說是交流,實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,但是,經(jīng)驗(yàn)談不上,在好多方面還存在許多的困惑?,F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來和大家共享,有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和建議,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,講話文明,課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛,其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛,他們長期生活在被歧視,自卑的陰影里,缺乏自信,有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫柔的話語,都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí),班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?,甚至長期被歧視,可能讓他們自暴自棄,而且會(huì)影響,帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,選擇那些能力強(qiáng),學(xué)習(xí)好,行為習(xí)慣好,在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法,教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生,怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦,發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長有不尊行為,要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長是為全班學(xué)生在工作,他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上,盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,盡力私下里找他們談,做他們的思想工作,盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象,讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子:一次,兩個(gè)班長哭著給我訴苦,說他們不想當(dāng)班長了,班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后,我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,班長沒辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè),也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,我和他談了好長時(shí)間,最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好。
道歉信。
在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長工作的辛苦以及班長工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再?zèng)]有人反映過而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈?。抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生,更應(yīng)該注重和他們情感的交流,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見,有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng),可能造成他們的逆反心理,給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的,心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情,讓他們覺得你并不是一味的批評(píng)他,而是更多的在關(guān)心他,這樣你的教育才更容易被接受。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)校向老師要成績,老師向?qū)W生要成績。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè),填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動(dòng),在活動(dòng)中,愉悅了他們的身心,豐富了他們的生活,增長了他們的知識(shí),還可以增進(jìn)師生的感情,增加學(xué)生們的互相了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師,比如在班上開展一些詩歌。
散文。
朗誦比賽,
成語。
接龍賽,演講比賽,或者歌詠比賽等等,都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此,我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽,都可以在娛樂中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中娛樂,每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間,我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了,都想到時(shí)露一手。到那天,氣氛是高潮迭起,首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了,這一唱,感染了他們,也讓他們放開了膽子??粗麄兡敲锤吲d,下課還哼個(gè)不停,還三個(gè)一伙,五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
當(dāng)然,不同的年齡段,不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見,有好多也是我意識(shí)到了,但在工作中貫徹的也不是很到位,只是在這里提出來,希望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見,大家共勉。再次感謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十一
尊敬的各位老師:
下午好!我很高興能以指導(dǎo)教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學(xué)期開始,我有幸擔(dān)任了郭老師的指導(dǎo)教師。其實(shí),在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學(xué)物理出身,但她聰明好學(xué),積極進(jìn)取,各方面素質(zhì)都相當(dāng)不錯(cuò)。經(jīng)過她的努力奮斗,取得了可喜的成績。在上學(xué)期"春風(fēng)化雨"活動(dòng)中,她講的《滑輪與壓強(qiáng)綜合專題》研討課得到了北京教育學(xué)院的專家和區(qū)教研員的一致好評(píng)。上學(xué)期她所教的2 個(gè)班物理,中考也取得了較好的成績。作為她的指導(dǎo)教師,我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導(dǎo)教師的我,也和其他指導(dǎo)教師一樣,做著一些指導(dǎo)教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時(shí)的一些做法與在座的各位作個(gè)交流。
1、 正確認(rèn)識(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我把師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)看成是一個(gè)新老教師相互學(xué)習(xí),共同提高的平臺(tái),與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系,生活上的朋友關(guān)系。
2 、以身作則,監(jiān)督徒弟認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在平時(shí)的教學(xué)工作中,我們一起認(rèn)真鉆研教材,探討教法。對(duì)于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)環(huán)節(jié),我們從不馬虎,總能不折不扣地去完成。課余,還經(jīng)常性地探討教學(xué)中所存在的問題,力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難,堅(jiān)持相互聽課。 為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲,每次我都精心準(zhǔn)備,尤其是在重點(diǎn)突出和難點(diǎn)的處理上。
4 、 真誠交流,直言不諱。
作為指導(dǎo)教師,教學(xué)經(jīng)歷相對(duì)多一些,積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也多一些。通過聽課等各類活動(dòng),對(duì)于年輕教師在教學(xué)活動(dòng)中所閃現(xiàn)的亮點(diǎn)總能加以及時(shí)肯定與贊揚(yáng),對(duì)所存在的不足也總能直接指出并進(jìn)行商議,這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時(shí)的交流中,我總是鼓勵(lì)郭老師充分發(fā)揮自己的特長,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,努力向名師隊(duì)伍邁進(jìn)。
其實(shí),指導(dǎo)教師和青年教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步的一個(gè)過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力,有埋頭苦干,踏實(shí)進(jìn)取的精神,我相信,只要大家一起努力,我校的教學(xué)水平一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十二
借此機(jī)會(huì),與各位班主任交流幾點(diǎn)班級(jí)管理的感受和想法。
感受一:班主任這個(gè)崗位是我的教育工作不僅充實(shí),而且富有光彩;班主任的人生不僅幸福,而且不朽。班主任工作給我?guī)砹私逃畼?。一個(gè)沒當(dāng)過班主任的教師,是一個(gè)不完美的教師;一個(gè)想逃避班主任復(fù)雜工作的教師,是一個(gè)得不到教育之樂的教師。站到班里,看到自己的學(xué)生每天在進(jìn)步、在成長,我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們?cè)谧母魑话嘀魅尾拍荏w會(huì)得到。
感受二:班主任的特殊地位,使其有可能成為是學(xué)生最親近的老師,也有可能成為學(xué)生最厭惡的老師,這取決于班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度,對(duì)學(xué)生是否公平,是否無私。
我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接決定班級(jí)工作的成敗。抓學(xué)生習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)段小學(xué)則是在一年級(jí),中學(xué)則是在初一。一旦抓晚了,很難改變。我想只有換了班主任的班級(jí)再抓或許還能成功。
在每個(gè)班主任的手中,都握著幾十個(gè)鮮活的生命,而每個(gè)生命都有著不同的性格。有的開朗,無憂無慮;有的內(nèi)向,多愁善感;有的脆弱,易受傷害。班主任要生就一雙慧眼,心細(xì)如發(fā),在他們憂傷的時(shí)候,給予快樂;在他們無助的時(shí)候,給予支持;在他們失意的時(shí)候,給予慰藉;在他們自卑的時(shí)候,給予鼓勵(lì)。無論學(xué)習(xí)好差,一定要讓每個(gè)孩子的心靈都充滿陽光,這樣學(xué)困生就不至于變成問題生了。我們既是班級(jí)管理者和教學(xué)工作者,更是靈魂工程師。對(duì)班主任來說,最重要的職責(zé)不僅是讓學(xué)生個(gè)個(gè)成績優(yōu)秀,還要讓學(xué)生個(gè)個(gè)品行高尚,思想積極。給孩子們財(cái)富,不如把孩子們變成一筆財(cái)富。因而,我在班里提出學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人的口號(hào),目的就是告訴孩子們:真正的優(yōu)秀是人格的偉大,而非僅成績之好,名次之高。如果把教育比作鑄造銀器,那么道德的培養(yǎng)就是一錘又一錘的敲擊,直至銀器成形;而文化知識(shí)的教授,就是在銀器上雕花,孰重孰輕,一目了然。
在上述理念的指導(dǎo)下,我開始言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生們。無論是每周一次的班會(huì),還是平日的一言一行,我都在為他們滲透做人的道理。每當(dāng)看到孩子們聚成一簇,熱火朝天地討論,卻又極有素質(zhì)地壓低聲音,言辭激烈而又井然有序,我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣,那是一種神圣的喜悅!
此外,班主任要掌握好表揚(yáng)與批評(píng)的時(shí)機(jī)與火候。表揚(yáng)是甘露,但過多了則成了水患。批評(píng)是整理枝葉,只有去掉劣枝壞葉,才能使花開得更美。批評(píng)需要表揚(yáng)的鋪墊,否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性;表揚(yáng)也需要批評(píng)的襯托,否則顯得軟弱無力。只有表揚(yáng)和批評(píng)結(jié)合使用,才能取得良好的教育效果。
我想,面對(duì)幾十個(gè)性格各異、變化發(fā)展的孩子,怎樣走進(jìn)他們的心靈世界,找到屬于他們自己的那片沃土,播下適宜于他們成長的那粒種子,并沒有可以照搬的妙方,需要班主任細(xì)心地觀察、認(rèn)真地思考、創(chuàng)造性地實(shí)踐。
謝謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十三
尊敬的老師們:
上午好!
20xx年,我校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于抓好中職招生工作的文件精神,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化舉措,積極扎實(shí)的作好中職招生工作。現(xiàn)將我校一些做法簡單向大家匯報(bào)如下:
我們深刻認(rèn)識(shí)到,沒有全校全體教師、學(xué)生及家長對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)的真正提高,中職招生工作就很難達(dá)到理想的效果。所以,我們確立了早動(dòng)員、早動(dòng)手、潛移默化、逐步滲透的工作思路,把提高教職員工和學(xué)生及家長對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)列為學(xué)校重點(diǎn)工作,并貫穿于一學(xué)年教育教學(xué)工作的始終。首先把提高教師的思想認(rèn)識(shí)作為關(guān)鍵,使其充分認(rèn)識(shí)到做好中職招生是學(xué)校肩負(fù)的神圣使命和光榮任務(wù),是作為教育工作者對(duì)學(xué)生未來和社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的真切體現(xiàn),也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發(fā)展水平應(yīng)做出的積極貢獻(xiàn)。學(xué)校把這方面思想教育貫穿于平時(shí)每次行政會(huì)和教職工大會(huì),并納入教育教學(xué)管理,有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對(duì)于教師來說是額外負(fù)擔(dān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和各種抵觸情緒,達(dá)到了思想上的高度統(tǒng)一,并使干部教師在平日工作中,能夠自覺、主動(dòng)和創(chuàng)造性地加強(qiáng)職業(yè)教育滲透,組織開展豐富多彩的教育宣傳活動(dòng),使職業(yè)教育更好地被學(xué)生及家長接受,從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎(chǔ)。
中職招生工作開始后,為確保中職招生任務(wù)圓滿完成,我校著力強(qiáng)化了六個(gè)方面的措施:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門召開了行政會(huì)議,制定了中職招生工作計(jì)劃和獎(jiǎng)懲辦法,并成立了由我任組長、副校長xxx任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員明確職責(zé),明確對(duì)象,明確目標(biāo),所有行政成員分別分組掛靠到每一個(gè)班級(jí),班主任老師掛靠到每一位學(xué)生。二是摸清對(duì)象。在去年期末,班主任第一輪摸底,了解中班每一位學(xué)生讀中職的思想動(dòng)向,給他們宣傳讀中職的好處,動(dòng)員他們?cè)缭绲嘏c家長溝通,曉之以理,動(dòng)之以情。今年開學(xué)之初,班主任通過第二輪摸底,對(duì)中班每一位學(xué)生的家長一一聯(lián)系,了解家長的意向,爭取家長的支持。通過兩輪摸底,我們有60位同學(xué)有意向去讀職校,學(xué)校將這60名對(duì)象,由分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任一起送往縣職中學(xué)校,并繳清了所有費(fèi)用。三是統(tǒng)一思想。在去年我在全體教師會(huì)上安排的第一件全校性工作就是中職招生,要求所有教師都要統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng),密切關(guān)注身邊的學(xué)生,關(guān)注親朋好友的兒女。不放過每一個(gè)可能,不能往縣外任何中職學(xué)校送生,有任何中職學(xué)校來校宣傳,都要一一拒絕。充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神,為我校中職招生工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是爭取縣職中支持配合。我們學(xué)校對(duì)職教招生工作非常重視,我親自掛帥并具體負(fù)責(zé),確定了和職校聯(lián)動(dòng)的方針。我們盛情邀請(qǐng)了包括縣職中xxx校長在內(nèi)的相關(guān)老師三番五次來我們學(xué)校做宣傳講座,集中全體三年級(jí)學(xué)生和老師,開座談會(huì),互動(dòng)交流。五是搞好宣傳。前幾年xx學(xué)校到縣職校就讀人數(shù)雖多,但很多學(xué)生都是半途而廢,中途輟學(xué),群眾中負(fù)面影響很大。學(xué)校在宣傳發(fā)動(dòng)時(shí),讓家長和學(xué)生們不要有近臭遠(yuǎn)香的想法,給他們講到xx職中就讀,除可以節(jié)約車費(fèi)生活等成本外,更便于就近聯(lián)系家長管理學(xué)生,并列舉了往屆學(xué)生到外讀中職的不成功例子。并要求家長或?qū)W生可以到縣職中參觀,工作組人員負(fù)責(zé)全程陪同。六是加強(qiáng)激勵(lì)。按照教育局中職升學(xué)總體要求,學(xué)校將各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)一一分解到各個(gè)班,各位教師,以壓力促動(dòng)力。學(xué)校還將班級(jí)中職升學(xué)率納入對(duì)畢業(yè)班級(jí)的工作考核,作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀班主任的重要依據(jù),并對(duì)招生工作成績突出的教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。
以上是我校今年中職招生工作的幾點(diǎn)不成熟的做法和體會(huì)。我校將一如既往,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,進(jìn)一步將工作落到實(shí)處,努力為我縣職業(yè)教育和全縣教育事業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師:
下午好!如今九月,丹桂飄香,桃李流芳。新學(xué)期開始,我們對(duì)于豐碩的收獲充滿喜悅,因?yàn)樵谶^去的一年中,我們拼搏并戰(zhàn)勝種種困難,創(chuàng)造出卓越的成績。此外,我們滿懷期待,因?yàn)槲覀冋驹谌缕鹋芫€上,迎來了充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻!我相信,在這個(gè)美好的新起點(diǎn)上,我們學(xué)校的各項(xiàng)工作必將順利展開!作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,我倍感榮幸。
作為班主任,我的工作內(nèi)容千頭萬緒,紛繁復(fù)雜。有時(shí)候我感覺自己就像學(xué)生們的一個(gè)“高級(jí)保姆”,從小節(jié)入手,為她們量身打造。雖然我并沒有太引人矚目的成就,但我分享了她們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一份快樂都讓我感到欣慰。既然我是一名年輕的班主任,話題只能限于我平時(shí)所關(guān)注問題和一些粗淺的管理經(jīng)驗(yàn)。我知道,在蔡川九年制學(xué)校的諸位老師面前,我的看法可能會(huì)有欠缺,但我還是想和大家分享一下。
在班級(jí)當(dāng)中,健康的輿論可以扶正壓邪,振奮人心,成為形成和鞏固班集體的強(qiáng)有力力量。特別是在新學(xué)期剛開學(xué)時(shí),必須快速樹立和形成良好的輿論氛圍,這樣班級(jí)就能夠始終保持精神飽滿,積極向上,人人爭當(dāng)先進(jìn)的態(tài)勢。由于有新的同學(xué)、新的老師、新的班級(jí)和新的環(huán)境,所以必須根據(jù)班級(jí)的具體情況,采取適當(dāng)而靈活的方法,培養(yǎng)正確而健康的輿論,必要時(shí)可以通過“強(qiáng)行推動(dòng)、強(qiáng)行入軌”來抵消和壓制不健康輿論的消極作用,即通過輿論發(fā)力打響開學(xué)的第一槍,引導(dǎo)學(xué)生向著老師所希望的方向發(fā)展。以下是具體的五個(gè)方面:
首先,獲取學(xué)生入學(xué)的首批信息。新學(xué)期開始的第一個(gè)月,為了抓住最佳的教育機(jī)會(huì),我總是先進(jìn)行著三件事。第一,見學(xué)生第一面。我會(huì)坦誠地向?qū)W生介紹自己的姓名、經(jīng)歷、興趣和喜好,以便讓他們感到我就像一個(gè)可信賴的姐姐一樣和藹可親;其次,我會(huì)讓每位學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹,并制作一張個(gè)人名片,上面寫有他們的姓氏、性格、個(gè)人才華以及對(duì)班級(jí)的期望。通過這種方式,我可以了解他們的家庭生活、交際圈、興趣愛好等方面的情況,因此我很快就能對(duì)學(xué)生建立起一個(gè)初步的、全面的印象,也讓學(xué)生消除了對(duì)我的陌生和緊張,從而迅速建立起友誼。其次,留心觀察學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況、心理和性格特點(diǎn),全面了解每個(gè)學(xué)生,讓我能夠有一個(gè)好的了解學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。在入學(xué)后,我會(huì)不斷觀察和談心,與不同的科目老師進(jìn)行多方面的交流。剛開始的這段時(shí)間,我可能會(huì)經(jīng)常在窗戶外觀察學(xué)生上課的情況,以恰如其分的方式對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià),幫助他們建立自己的學(xué)習(xí)和品格目標(biāo)。
其次,需要及時(shí)成立一支優(yōu)秀的班委會(huì)。這樣可以讓一些綜合素質(zhì)較高、具有集體榮譽(yù)感、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生成為班干,為學(xué)生提供模范帶頭作用,有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系,并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。班級(jí)可以實(shí)行“常務(wù)班委和執(zhí)勤班委結(jié)合的管理模式”,即班級(jí)中每個(gè)人都可以成為班委,每個(gè)學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容。在班內(nèi),班委們基本上都是不兼職的,有的負(fù)責(zé)課間操時(shí)關(guān)燈、擦黑板,有的負(fù)責(zé)排隊(duì),有的負(fù)責(zé)領(lǐng)雞蛋和營養(yǎng)午餐,還有負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的,以及負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏的班委成員。每天都需要輪流當(dāng)值日班長,還有午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員。每個(gè)月,全班同學(xué)都可以對(duì)自己與別人的執(zhí)政水平進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣不僅擴(kuò)大了班干部的任職面,還調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的積極性。去年開學(xué)初,我就采取了學(xué)生輪流執(zhí)政的方式。每個(gè)人都有管理班級(jí)的機(jī)會(huì),在施政口號(hào)發(fā)出后就開始了一天班長生涯。這種全方位的管理包括值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達(dá)、完成班主任交代任務(wù)、完成學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)協(xié)調(diào)、違紀(jì)處理以及學(xué)生晚休,然后是值日記錄。班級(jí)的值日記錄好比學(xué)生的心靈之窗,里面有許多幽默、充滿真情的語言。每篇值日記錄都是精品,每天值日都是完美的,因?yàn)樗麄冎?,一學(xué)期就只有幾次機(jī)會(huì)。
其次,需要注意入學(xué)教育,培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。新學(xué)期的頭兩個(gè)月,是班主任工作最為關(guān)鍵的時(shí)刻。如果這兩個(gè)月的工作做好了,以后的工作就會(huì)事半功倍。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。由于學(xué)生剛?cè)胄K愿髯缘牧?xí)慣不一樣,要耐心地幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成你所期望的好習(xí)慣。尤其要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如上課要多動(dòng)腦筋,課后要多總結(jié),這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我認(rèn)為我班良好的學(xué)習(xí)氛圍與入學(xué)教育是分不開的。
最后,要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。班級(jí)可以鼓勵(lì)班干部多參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),并采取鼓勵(lì)機(jī)制,為杰出的班干部頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)可以有一個(gè)宣傳欄,使全班同學(xué)能夠了解自己的表現(xiàn)和獎(jiǎng)懲情況。班主任應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理違反紀(jì)律的行為,對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行懲罰,并在班級(jí)中公開懲罰的結(jié)果。同時(shí),對(duì)于那些在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)異、做出貢獻(xiàn)的學(xué)生予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),也可以是一種光榮稱號(hào)。這樣做可以更好地營造出良好的班級(jí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。
在班級(jí)管理方面,我借鑒了其他老師的經(jīng)驗(yàn),制定了《班級(jí)班規(guī)班紀(jì)》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》、《班級(jí)每日日記》等規(guī)章制度,以便值班學(xué)生干部能夠?qū)W(xué)生實(shí)現(xiàn)公正的賞罰和獎(jiǎng)懲。此外,“班級(jí)十最”則充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等方面,從而為表現(xiàn)最佳的同學(xué)提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。通過這些競爭機(jī)制,我們能夠從不同角度激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生的積極性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)勇于爭先的良好班集體。
對(duì)于這個(gè)問題,我進(jìn)行了思考并與其他老師進(jìn)行了交流,以集思廣益。我的觀點(diǎn)是:班級(jí)管理應(yīng)該是民主與法治的結(jié)合。班級(jí)作為一個(gè)集體,要得到生命力的實(shí)現(xiàn),就必須充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性,讓每個(gè)學(xué)生都明白要為班級(jí)的發(fā)展出一份力量,在這種集體感召下,他們的班集體意識(shí)也會(huì)得到加強(qiáng)。因此,在規(guī)范班級(jí)管理制度的同時(shí),我致力于培養(yǎng)班級(jí)民主的氛圍。在班級(jí)管理的過程中,我有一點(diǎn)深刻的體會(huì),那就是容易的事情應(yīng)該讓學(xué)生去做。班干部能做好的事情,班主任就不必插手;學(xué)生能做好的班干部的工作,班干部也不需要指導(dǎo)。
一個(gè)老班主任曾經(jīng)告訴我,班主任就像是父母,如果所有的事情都由父母來為孩子完成,那么也就不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因此,在民主的前提下,我們應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,引導(dǎo)他們做出正確的決策。此外,我還特別強(qiáng)調(diào)了一個(gè)點(diǎn),那就是“留給學(xué)生班會(huì)的主持”。正如我從楊勇老師那里學(xué)到的一樣,班委輪流主持班會(huì),可以發(fā)現(xiàn)他們具備很強(qiáng)的組織才能和表達(dá)意愿的能力,比如嚴(yán)格的張咪、全面的何偉以及委婉的何洋,孩子們對(duì)班級(jí)管理的重視和內(nèi)心的聲音也從中得以體現(xiàn)。例如,在班級(jí)里,班委可以自己召開一次關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流會(huì)和一次關(guān)于班級(jí)不良習(xí)氣的思想品德交流會(huì),這些都讓我明白,學(xué)生的能力也是可以逐漸培養(yǎng)的,他們擁有自己的思路和方法,我們也可以從他們身上汲取靈感。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
今天的現(xiàn)場會(huì)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),剛才聽了xx公路站的創(chuàng)建工作匯報(bào)和現(xiàn)場觀摩,讓我們受益匪淺,深受啟發(fā),和泰興公路站相比,我們?cè)诮M織建家工作上還存在一定差距,我們一定會(huì)借助這次學(xué)習(xí)的契機(jī),認(rèn)真學(xué)習(xí)貴單位的經(jīng)驗(yàn)和做法,努力提升創(chuàng)建工作水平,我們將從以下方面開展工作:
一是健全組織、完善制度。認(rèn)真修訂和完善工會(huì)工作管理制度,以黨建促工建,對(duì)基層單位工會(huì)建立健全工會(huì)工作管理臺(tái)帳,包括職工花名冊(cè)、會(huì)員登記表,公司及時(shí)辦理職工入會(huì)手續(xù),建立女職工檔案,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。二是加強(qiáng)工會(huì)干部的自身建設(shè),強(qiáng)化工會(huì)干部理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高工會(huì)工作的能力及水平。
一是堅(jiān)持以職代會(huì)為主要形式的xx管理制度,公司每年組織召開兩次職工代表大會(huì),審議、通過公司行政和工會(huì)工作報(bào)告,同時(shí)將職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題以及公司的重大經(jīng)營決策提交職代會(huì)討論通過。二是堅(jiān)持“廠務(wù)公開”制度,切實(shí)增強(qiáng)公司xx管理的透明度,始終將知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給職工,通過職代會(huì)、廠務(wù)公開欄等形式,及時(shí)把入黨、提干、職工六金一險(xiǎn)、企業(yè)重大決策等內(nèi)容向職工公開。三是按規(guī)定和要求進(jìn)行集體協(xié)商,分別就《集體合同》、《工資集體協(xié)商》、《女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)協(xié)商》進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的商談,待雙方達(dá)成一致意見、形成共識(shí)后簽訂合同。
一是大力開展勞動(dòng)競賽及職工專項(xiàng)技能操作比武活動(dòng),在全體職工中廣泛開展形式多樣的文體活動(dòng),在公司內(nèi)營造出“比學(xué)趕幫超”的濃烈氛圍。二是扎實(shí)有效地開展“雙爭”活動(dòng),充分發(fā)揮職工的聰明才智,為實(shí)現(xiàn)企業(yè)又好又快的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。三是認(rèn)真開展“安康杯”和“夏百賽”活動(dòng),開展以“三零”為主要內(nèi)容的安全工作評(píng)比活動(dòng)。四是豐富職工的業(yè)余文化生活,通過開展捐書、讀書、全民健身等活動(dòng),陶冶職工的情操,豐富職工的精神文化生活,激發(fā)職工的工作熱情。五是“奉獻(xiàn)社會(huì),奉獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。
一是關(guān)心特困職工的生活,幫助他們排憂解難。二是維護(hù)女職工的合法權(quán)益,在女職工中開展普及法制知識(shí)教育,定期組織女職工體檢,保證她們的身體、身心健康。三是積極開展工會(huì)會(huì)員評(píng)家活動(dòng)。四是堅(jiān)持全局觀念,積極主動(dòng)、有效配合相關(guān)部門的工作,促進(jìn)公司工會(huì)工作健康、有序地開展。為構(gòu)建和諧企業(yè),爭創(chuàng)模范職工之家而努力。
謝謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十六
下午好!首先感謝xxx給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì),能站在這里發(fā)言,我既高興又惶恐,高興的是我的工作得到了教委辦的肯定,可當(dāng)看到參加會(huì)議老師有這么多,而且很多老師的經(jīng)驗(yàn)比我要豐富得多時(shí),我感到很惶恐,如果有講得不好的地方敬請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。今天我要和大家交流的題目是《在線投稿伴我成長》。
《xxx網(wǎng)——一棵可以棲息的大樹》,相信大家都讀過這篇文章,我覺得xxx老師的這個(gè)比喻十分貼切,xxx網(wǎng)不僅是一棵可以棲息的大樹,它也是一棵可以給我們帶來豐碩果實(shí)的大樹,通過它我們可以了解兄弟學(xué)校的動(dòng)態(tài),還可以和其他學(xué)校的老師進(jìn)行教學(xué)方面的切磋,隨著它的不斷成長,我們可以從它身上獲取更多的信息。
我是20xx年秋季分配到xx單位,因?yàn)槭怯?jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的,加上有一定的攝影基礎(chǔ),學(xué)校就安排我負(fù)責(zé)信息報(bào)道工作。從剛開始的“摸索前行”到如今的“小有心得”,一路走來我覺得完成各類報(bào)道工作,其實(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,這一年多的鍛煉讓我無論是在寫作、圖片處理還是攝影方面都有了很大的進(jìn)步,可以說我是和“在線投稿”一同成長起來的!
回顧這一年多的信息報(bào)道工作,我覺得做好信息報(bào)道工作少不了“責(zé)任心”和“勤奮好學(xué)”。
因?yàn)槲疫€同時(shí)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任信息報(bào)道員無形中給自己增加了不少壓力和工作量。自從我接手這項(xiàng)工作后,除了上課時(shí)間外,我盡力參加學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)、每一場會(huì)議,盡可能及時(shí)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)。
這一年半來,我基本上是在課余時(shí)間完成這項(xiàng)工作的。雖然信息報(bào)道工作給自己增加了不少工作壓力,但是每當(dāng)看到自己寫的報(bào)道在教育網(wǎng)發(fā)表之后,心里就有一種滿足感,特別是當(dāng)看到自己發(fā)表xxx這兩篇報(bào)道被晉江市教育局轉(zhuǎn)載時(shí),心中的喜悅之情更是難以言表。
相信在座的很多老師和我一樣,都是利用課余時(shí)間來完成這項(xiàng)工作的,我覺得鼓勵(lì)我不斷堅(jiān)持下去的就是“責(zé)任心”,正是有了這種責(zé)任心,我才能把信息報(bào)道工作當(dāng)作是一種享受而不是一種負(fù)擔(dān)。
小信息,大學(xué)問。做好信息報(bào)道工作,單靠熱情是不夠的,還要帶著智慧,勤學(xué)多練。還記得寫第一篇報(bào)道時(shí)的情形,那是一篇關(guān)于“我校新教學(xué)樓驗(yàn)收工作”的報(bào)道,雖然有一點(diǎn)信息報(bào)道基礎(chǔ),但因?yàn)檫@類題材的報(bào)道以前從未涉及過,所以都不知道要從何下手,于是我就上網(wǎng)查閱了一大堆相關(guān)題材的報(bào)道作為參考,幾經(jīng)周折,我的第一篇報(bào)道才大功告成,發(fā)到“在線投稿”后,又反反復(fù)復(fù)修改了好幾次,之后便陷入焦急的等待,那天只要有時(shí)間我就上網(wǎng)查看我的“處女作”是否被錄用了,等到看到自己的報(bào)道被錄用后,心中的石頭才落地。這次的創(chuàng)作過程讓我認(rèn)識(shí)到自身的素質(zhì)亟待提高,從那以后一有時(shí)間我便通過網(wǎng)絡(luò)拜讀同行的作品,不斷拓寬知識(shí)面,每次寫完一篇報(bào)道,我也會(huì)將網(wǎng)上同題材的報(bào)道和自己所寫的進(jìn)行對(duì)比,仔細(xì)分析自己沒有處理好環(huán)節(jié),并改進(jìn)。我覺得“信息報(bào)道工作做到老,就要學(xué)到老”,經(jīng)過一年多的摸索和實(shí)踐,我也悟出了一些信息報(bào)道的心得,概括起來就是:內(nèi)容要真實(shí);語言要精練;標(biāo)題要新穎;報(bào)道要及時(shí)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!毙畔?bào)道工作的道路同樣還很長,作為廣大信息報(bào)道員的一分子,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高報(bào)道水平,力爭為安海教育宣傳工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
受德育處陳永主任委托,讓我在今天的班主任工經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言,接到任務(wù)后,誠惶誠恐。其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗(yàn)。我為一名普通的班主任,根本談不上有什么經(jīng)驗(yàn),更不必說有什么理論,今天利用這個(gè)交流的平臺(tái),只能算是將自己工的心得和體會(huì)拿出來,與大家一起分享,不足之處,還望多多指教。
下面我就從愛、細(xì)和嚴(yán)三方面說說我的班主任工情況:
一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花,讓所學(xué)知識(shí)得以致用。
愛自己的孩子是人,這是人的本能,而愛其他人的孩子你就是神,誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子。因此,我想,要做一個(gè)問心無愧的班主任,就要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難,難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生,包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工中,要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué),用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處,其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想,了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工基礎(chǔ)。例如,我在前兩年所教的那一屆學(xué)生中,曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在文中給我寫道:說周老師,雖然我的成績不好,但你一點(diǎn)都沒有責(zé)怪我,我很愛這個(gè)班集體,很喜歡你們兩位老師,我雖然不能取得好的成績,但我每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待我的工,每天我都會(huì)把班級(jí)的地面打掃干凈。當(dāng)時(shí)看了,我心里很受感動(dòng)。的確是這樣,教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。你送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵(lì)的話語,一聲親切的問候,哪怕是一個(gè)小小紀(jì)念品,他們都會(huì)倍受感動(dòng),并銘記在心。上學(xué)期我班的張景純同學(xué)在學(xué)校訂飯的150塊錢在學(xué)校丟失了,當(dāng)時(shí)著急的眼淚直淌,最害怕的是回去挨父母的責(zé)罵,了解的這一切,我便發(fā)動(dòng)全班同學(xué)伸出援助之手!幫助她度過這次難關(guān),我相信,這樣的事她會(huì)終生難忘!
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí),而且還要教一門學(xué)科,如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育,那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你,會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。例如我在教學(xué)《最后的姿勢》一課時(shí),我會(huì)讓所有的學(xué)生去感受譚千秋老師那驚人的壯舉,那不死的師德靈魂;在教學(xué)《鞋匠的兒子》一課時(shí),我會(huì)引導(dǎo)他們應(yīng)該如何面對(duì)他們的父母,如何尊重他們的父母,如何去感受父愛和母愛的偉大;在教學(xué)《盧溝橋事變》一課時(shí),我會(huì)讓他們?nèi)ジ惺苈浜缶蜁?huì)挨打,只有自強(qiáng)不息才能立于不敗之地的道理等等。通過這些教學(xué)的活動(dòng),拉近了師生之間的距離,使得班主任今后工更加順暢。正所謂親其師,信其道,感其誠。
對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的.學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言,和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴為前提,開展班級(jí)工就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)量化管理制度嚴(yán)
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后,我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際,花費(fèi)一定的時(shí)間,制定盡可能詳盡而又具有可操性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī),我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布,并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見,只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來,沒有的通過的規(guī)定全部去掉,這樣一來,其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣,他們自己同意的制度,他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理,不會(huì)有一絲的抵觸情緒,有的只是后悔和羞愧。
(三)分工到位落實(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生,在進(jìn)行班級(jí)工分配時(shí),我的分工很細(xì),根據(jù)學(xué)校一日常規(guī)檢查和要求,細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救,每天常規(guī)檢查二次,兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
1、衛(wèi)生方面,衛(wèi)生的總要求是快、凈、齊??焓侵甘甠屆學(xué)生都很喜愛大飛哥。另一方面,我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候理科班級(jí)里最亂最不愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)人通常都愛運(yùn)動(dòng),我這種什么運(yùn)動(dòng)都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近,愛運(yùn)動(dòng)的男人很少是小心眼兒,罵他一頓他一點(diǎn)也不會(huì)不服。一起打球流身汗,他很容易就會(huì)啥東西都跟你坦白了。即便沒辦法幫他們把成績搞上去,至少不會(huì)不小心站到他們的對(duì)立面使他們形成小團(tuán)體影響整個(gè)班級(jí)的管理。
還有一個(gè)頭疼的事情是學(xué)生戀愛問題,一旦開始談就很難斷得了,反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的。記憶中唯一順利拆散的一對(duì)兒是班級(jí)內(nèi)部發(fā)展的,開始的時(shí)候怕二人上課時(shí)眉目傳情影響學(xué)習(xí),就讓他們坐遠(yuǎn)點(diǎn),后來卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學(xué)習(xí),情到濃時(shí)勸不住,我索性投降了,把兩人弄成同桌,沒想到不到一個(gè)月就分手了,真是罪過,請(qǐng)不要叫我紅領(lǐng)巾。我常對(duì)交往過密的同學(xué)說:你根本就不喜歡對(duì)方,你只是寂寞了而已。如果你喜歡對(duì)方,你應(yīng)該希望對(duì)方越來越好才對(duì),你們每天膩歪在一起,心思不花在學(xué)習(xí)上,害人家成績下降,好不好意思,還說喜歡人家,虛偽。你們?nèi)羰钦鎼?又豈在朝朝暮暮,等到畢業(yè)再膩歪可好?以前的學(xué)生說我,你沒找到女朋友,心里不平衡,所以不準(zhǔn)別人找女朋友;現(xiàn)在的學(xué)生要說,現(xiàn)在你自己幸福了,就不管我們幸不幸福了。
胡言亂語了這么多,也沒什么條理,就跟我做班主任一樣弄不靈清。去年乘著沒當(dāng)班主任,抽空找了個(gè)女朋友結(jié)了個(gè)婚,計(jì)劃這屆班主任當(dāng)完再抽空生個(gè)娃去,希望到時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)成全。當(dāng)然,當(dāng)下,當(dāng)務(wù)之急還是先當(dāng)好307班的班主任。用心工,盡力就好。
我就講到這里吧,謝謝大家的好脾氣。
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
我很榮幸能夠和大家坐在一起,向大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說到經(jīng)驗(yàn),我想了很久,實(shí)在想不出什么好的經(jīng)驗(yàn),在這里就和大家交流一下我平時(shí)的想法和做法。
我們班現(xiàn)有42人,男生29人,將近占了總?cè)藬?shù)的70%。班級(jí)大,人數(shù)多,男女比例嚴(yán)重失調(diào),加上原來差生不少,調(diào)皮生又多,這些無疑給班級(jí)管理帶來了很大的難度,也向我提出了更高的要求。面對(duì)這種班情,我應(yīng)該如何進(jìn)行協(xié)調(diào)和整合?又如何進(jìn)行教育和引領(lǐng)?我不停地嘗試和變革,不停地總結(jié)和升級(jí),有成功,也有失敗,過程比較艱難曲折,結(jié)果沒有讓我失望。下面,我從紅藍(lán)分的運(yùn)用、班干部的培養(yǎng)、書香班級(jí)的建設(shè)、系列活動(dòng)的開展四個(gè)方面談?wù)勎易鬟^的一些嘗試和探索。
1、 制定標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化條目。
在學(xué)校紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,我制定了符合本班實(shí)際情況的紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn),也就是“量身定做”。標(biāo)準(zhǔn)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、儀表、就餐、就寢、路隊(duì)、做操等幾個(gè)大項(xiàng),每個(gè)大項(xiàng)又進(jìn)行細(xì)化,對(duì)細(xì)化之后的條目“明碼標(biāo)價(jià)”,也就是每個(gè)小條目按照一個(gè)什么分值執(zhí)行,這樣就可以使紅藍(lán)分在操作過程中有據(jù)可依、可循、可查,而不是空口無憑。同時(shí),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也能成為學(xué)生在校的一個(gè)行為規(guī)范和準(zhǔn)則。制定紅藍(lán)分標(biāo)準(zhǔn)之后,我再隔三差五地組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、 老師引領(lǐng),人人參與。
紅藍(lán)分的實(shí)施,需要班主任大力引領(lǐng),不是一個(gè)人唱獨(dú)角戲;科任和生活老師密切配合,不是袖手旁觀;全班同學(xué)積極參與,不是置之不理。只有師生齊參與,才能強(qiáng)化紅藍(lán)分意識(shí),營造紅藍(lán)分氛圍。如果說紅藍(lán)分是一朵鮮花,那么這種意識(shí)和氛圍就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸,防止極端。
在實(shí)施的過程中,該加多少分?又該減多少分?這個(gè)分寸不太好把握,但又必須準(zhǔn)確把握。加多了,紅藍(lán)分就像人民幣一樣貶值;減多了,一下子又把學(xué)生打入十八層地獄,讓學(xué)生產(chǎn)生絕望之感,會(huì)破罐子破摔。一般情況下,我加1—3分,減2—5分,也就是紅分稍微少一點(diǎn),藍(lán)分稍微多一點(diǎn),二者互相制約,防止紅藍(lán)分走兩個(gè)極端。
4、 堅(jiān)持不懈,注重連貫。
打一個(gè)比方:一個(gè)人感冒了,需要吃三天藥,他吃了兩天,感覺好很多了,于是停止服藥,結(jié)果舊病復(fù)發(fā),看病又得重新開始。紅藍(lán)分大概也是這樣,要堅(jiān)持不懈,注重連貫——天天實(shí)施,一周一小結(jié),一月一大結(jié),一期一總結(jié)。如果不堅(jiān)持,會(huì)前功盡棄。堅(jiān)持當(dāng)然是辛苦的,甚至是痛苦的,但最終會(huì)收獲令人驚喜的結(jié)果。
5、 獎(jiǎng)罰分明,剛?cè)岵?jì)。
獎(jiǎng)罰也是十分必要的,對(duì)于獲得藍(lán)分的同學(xué),我要對(duì)他進(jìn)行談話教育、批評(píng)教育,引導(dǎo)他自我反思,督促他揚(yáng)長避短,鼓勵(lì)他迎頭趕上,從而獲得進(jìn)步,慢慢轉(zhuǎn)型。對(duì)于獲得紅分的同學(xué),則進(jìn)行排名,按照30%的比例評(píng)選每周、每月的“紅分標(biāo)兵”,并進(jìn)行口頭表揚(yáng)、張貼表揚(yáng)、電視表揚(yáng)、網(wǎng)站表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。這樣獎(jiǎng)罰分明,剛?cè)岵?jì),多管齊下,力度才夠,紅藍(lán)分就發(fā)揮出了它應(yīng)有的作用。
1、 看準(zhǔn)選好
“鳥無翅不飛,蛇無頭不走”,班干部就是一個(gè)班級(jí)騰飛的“翅”,就是一個(gè)班級(jí)前進(jìn)的“頭”,他們的作用非同小可,所以選好班干部至關(guān)重要。有的學(xué)生活潑、外向,有的學(xué)生沉默、內(nèi)向,我在前者中選拔有魄力、有能力的學(xué)生做管理型班干部,他們的主要任務(wù)是組織、管理、協(xié)調(diào)和帶領(lǐng);在后者中選拔細(xì)心、耐心的學(xué)生做實(shí)干型班干部,他們的主要任務(wù)是做一些零碎的班級(jí)內(nèi)務(wù)。這樣做,可以人盡其材,“英雄”就有了用武之地,許多學(xué)生便能得到鍛煉和提高。傳統(tǒng)的做法是優(yōu)秀的學(xué)生做班干部,一做就是好多年,這樣的世襲和壟斷,不利于其他學(xué)生的發(fā)展,不利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。
2、 加強(qiáng)培訓(xùn)
對(duì)于班干部,我一教二扶三放四督促。一教,說的就是班干部培訓(xùn),我手把手地教他做什么,怎樣做。久而久之,他們的業(yè)務(wù)能力就會(huì)越來越強(qiáng),甚至還能自己創(chuàng)新。
3、 樹立威信
威信,無威而不信。班主任的威信很重要,班干部的威信同樣重要,要不學(xué)生就會(huì)各拿各的號(hào),各吹各的調(diào),沒法統(tǒng)一,一盤散沙。威信如何樹立?關(guān)鍵要靠班干部自己,班主任責(zé)無旁貸地助其一臂之力。作為班主任,我經(jīng)常教育和引導(dǎo)班干部在學(xué)習(xí)、言行上力爭做到最好,起到帶頭作用,發(fā)揮榜樣力量。只要是榜樣和權(quán)威,別人就會(huì)信服、聽從、模仿和跟隨。對(duì)于班干部,我多加表揚(yáng),大力支持,就是有時(shí)沒有做好,不當(dāng)眾批評(píng),而是事后個(gè)別談話教育。
4、 實(shí)行輪換
為什么要實(shí)行輪換?情況有兩種:一是個(gè)別班干部工作態(tài)度不端正,責(zé)任心不夠強(qiáng),在多次教育后不見好轉(zhuǎn),要換;二是有些班干部在鍛煉中得到了極大提高,那么就可以退居二線休息一下,讓其他同學(xué)也去顯一顯身手,煉一煉能力。這兩種情況,我更注重第二種。舉一個(gè)例子,我班寧宇翔剛從老家轉(zhuǎn)過來的時(shí)候,特別內(nèi)向、膽小、戀家,每次周日下午返校時(shí)哭得淚雨滂沱,拉著他爸爸不肯放,記得當(dāng)時(shí)肖老師也幫著解圍。他爸爸很心酸,我也很頭痛。這樣下去,他不能學(xué)習(xí),我不能工作,其他同學(xué)也大受影響,怎么辦?我便找他談話,安慰和鼓勵(lì)他;悄悄地安排其他同學(xué)主動(dòng)找他玩,在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。后來,他有一些好轉(zhuǎn)了,我又安排他做“窗長”——晚上放學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)關(guān)閉教室的窗戶。他忘記關(guān)窗戶了,我就提醒他;及時(shí)關(guān)窗戶了,我就表揚(yáng)他,說他做事認(rèn)真細(xì)致。慢慢地,他做得越來越好,基本上不要我操心關(guān)窗戶這件事了。同時(shí),他臉上也有了笑容,和同學(xué)們打成一片,漸漸地融入班集體。也許他認(rèn)為老師重視他,也許他認(rèn)為當(dāng)好窗長是一種榮耀,關(guān)好窗戶是一種成就……個(gè)中原因我不得而知,但最終的`結(jié)果令我欣慰。一年之后,我找到他,說:“這一年來,你關(guān)窗戶關(guān)得很好,老師非常滿意,現(xiàn)在讓你休息一下。”他笑了,很高興。事后,我又安排像他一樣沉默、內(nèi)向的鄧偉鵬、李博倫接任這個(gè)職位,當(dāng)然也是希望他們倆從中獲得轉(zhuǎn)變。
5、 評(píng)先評(píng)優(yōu)
班干部的工作做得怎么樣?需要一個(gè)評(píng)價(jià),分出三六九等。怎樣評(píng)價(jià)?我每月舉行一次班干部評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng),組織全班同學(xué)評(píng)出本月的“最佳班干部”。這實(shí)際上就是一種輿論監(jiān)督,這種輿論監(jiān)督是一個(gè)壓力,壓力之下就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,班干部的工作也就做得更好,更細(xì),更精。
1、 書香班級(jí)建設(shè)之一——豐富書柜
2、 書香班級(jí)建設(shè)之二——豐富墻壁
3、 書香班級(jí)建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站
4、 書香班級(jí)建設(shè)之四——作文成集
5、 書香班級(jí)建設(shè)之五——班報(bào)籌劃
在這里,我想講一下“書香班級(jí)建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站”。這個(gè)學(xué)期,我在班級(jí)網(wǎng)站上加大力度,在內(nèi)容上力求豐富,在形式上力爭新穎,做到常換常新,幾乎是一二天就更新一次。其實(shí),平時(shí)的教學(xué)工作、班級(jí)管理工作就忙累得喘不過氣來了,我可以不下大功夫去開發(fā)班級(jí)網(wǎng)站,但我還是擠時(shí)間花精力去做了。我是認(rèn)為學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、班主任需要讓家長全面了解,在了解中給予理解,在理解中給予支持。那么,班級(jí)網(wǎng)站就是一個(gè)很好的宣傳窗口,就是一根很好的聯(lián)結(jié)紐帶,把那頭的家長和這頭的學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起,筑起一座家校的橋梁?,F(xiàn)在,家長有空就會(huì)登錄班級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行關(guān)注,學(xué)生周末回家也會(huì)登錄班級(jí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí),有的學(xué)生和家長還要發(fā)表評(píng)論。有時(shí)一天就有一百多人次登錄班級(jí)網(wǎng)站,目前總登錄人次突破一萬。在這里,我也特別邀請(qǐng)諸位光臨指導(dǎo)。
本學(xué)期,我們班還開展了學(xué)習(xí)幫扶、生日祝福、作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領(lǐng)巾比賽、對(duì)桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級(jí)活動(dòng),這些活動(dòng)有的是一次性的,有的是要長期堅(jiān)持的。無論哪種活動(dòng),最好是簡單易行,而又有實(shí)效。通過舉行這些活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的競爭力,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,讓更多的學(xué)生獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓更多的學(xué)生從中得到鍛煉和提高。
我常常對(duì)自己說,失敗了,你也許會(huì)失望,但是不去嘗試,很有可能就會(huì)失??!今后,我還會(huì)不停地去嘗試,在嘗試在摸索,在摸索中前進(jìn)。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位的同志們,你們好:
今天,我就x廠一年來的班組建設(shè)工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào),同時(shí)把本分廠班組建設(shè)中的做法和經(jīng)驗(yàn)與兄弟單位進(jìn)行交流,請(qǐng)給予指導(dǎo)。我匯報(bào)的題目是:大力加強(qiáng)班組建設(shè)全面提升管理水平班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基石,是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才能有旺盛的活力,并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
為了進(jìn)一步發(fā)揮班組在分廠生產(chǎn)、管理和發(fā)展中的重要作用,使班組建設(shè)工作更加貼近管理實(shí)際,更加適應(yīng)x的又好又快發(fā)展。x堅(jiān)持“以人為本”,認(rèn)真貫徹落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒、齊”的管理理念,以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ),以提高效率和效益為中心,以加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為關(guān)鍵,以規(guī)范班組管理為手段,以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班組、培養(yǎng)知識(shí)型員工”等“五型”班組的建設(shè)為載體,持續(xù)改進(jìn),提高班組自主管理水平,實(shí)現(xiàn)各級(jí)管理上臺(tái)階。
五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實(shí)踐平臺(tái),是實(shí)現(xiàn)班務(wù)公開、考核量化、獎(jiǎng)勵(lì)透明、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。
在20xx年6月,公司下發(fā)有關(guān)班組建設(shè)的文件后,x廠立即組織人員根據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實(shí)際,編制了《x廠班組建設(shè)管理及考核辦法》。同時(shí)成立了班組建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查工作小組。把班組建設(shè)同員工的績效考核互相掛鉤。將現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)、任務(wù)目標(biāo)、創(chuàng)新能力、勞動(dòng)紀(jì)律、工作表現(xiàn)、精神面貌展現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)班組長能力培養(yǎng),提升班組長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、控制溝通、開拓創(chuàng)新的能力;加強(qiáng)班組的自我管理、自我約束能力;激發(fā)員工開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的魄力。實(shí)現(xiàn)了以制度管人,以人強(qiáng)管理,以管理求發(fā)展。
隨著x廠生產(chǎn)的進(jìn)行,崗位操作技術(shù)儲(chǔ)量逐步的增加,要求員工必須具備高超的技藝和過硬的安全意識(shí)及安全操作技能。為切實(shí)“學(xué)習(xí)型”“安全型”班組創(chuàng)建活動(dòng)叫響做實(shí),從活動(dòng)一開始,我分廠就特別注重為員工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造群眾性的學(xué)習(xí)氛圍,使員工工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。
1、利用班前會(huì)、周四安全活動(dòng)、班組長會(huì)議、看板管理、閱讀廠內(nèi)報(bào)刊讀物等方式來組織員工學(xué)習(xí)掌握黨的路線、方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)。學(xué)習(xí)公司、分廠下發(fā)的各類文件、通知。使員工能夠正確認(rèn)識(shí)和理解企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營理念。
2、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。我們從實(shí)際出發(fā),結(jié)合公司要求,廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、專業(yè)知識(shí)講座、名師帶高徒、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做知識(shí)型員工”及加強(qiáng)電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設(shè)等活動(dòng),號(hào)召員工崗位成才。我們注重團(tuán)隊(duì)互幫互學(xué),共同提高;提倡有能力的員工向更深領(lǐng)域探究,充分發(fā)揮員工的聰明才智,激發(fā)員工的創(chuàng)新能力;提倡不同崗位間的技術(shù)交流,使班組學(xué)習(xí)范圍得到拓展,增強(qiáng)了班組的生命力。在不斷加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型“班組建設(shè)的同時(shí),我們?cè)炀土讼髕職業(yè)技能大賽狀元x、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者x等一大批知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)精通的專業(yè)技術(shù)人才。在各級(jí)組織舉辦的技能大賽上成績斐然。
3、大力倡導(dǎo)安全學(xué)習(xí)。安全是的經(jīng)濟(jì)效益。要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全,必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律和工藝紀(jì)律。我們時(shí)刻注重員工安全意識(shí)、安全操作技能的提高。班組員工在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、隱患及安全薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行分析,及時(shí)予以糾正,確保安全生產(chǎn)。班組還通過對(duì)事故通報(bào)及安全簡報(bào)的學(xué)習(xí),從中分析事故發(fā)生的原因,吸取事故教訓(xùn),查找自身不足。分廠和工段經(jīng)常組織班組進(jìn)行安全培訓(xùn)和考試,把學(xué)習(xí)成績納入績效考核之中,杜絕安全學(xué)習(xí)流于形式,真正使安全意識(shí)深入每一名員工的內(nèi)心,為生產(chǎn)保駕護(hù)航。
班組是企業(yè)的細(xì)胞,效益是企業(yè)的生命。我分廠以班組為載體,以節(jié)能增效為目標(biāo),通過征集合理化建議、技術(shù)革新、修舊利廢、雙增雙節(jié)等諸多降成本的方式助推節(jié)能增效。
在x工段,撿廢渣、鋁渣形成了一道節(jié)能利廢的風(fēng)景。組織x技術(shù)人員,攻克技術(shù)難關(guān)、延長了x壽命。目前我分廠大部分x齡都已超過了設(shè)計(jì)壽命,有的達(dá)到20xx天以上,從而節(jié)約巨額的大修費(fèi),降低了生產(chǎn)成本。在節(jié)能、減排、降耗的工作中,我們對(duì)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制,對(duì)環(huán)保設(shè)備的運(yùn)行加強(qiáng)巡視。對(duì)耗能大的設(shè)備,在保證環(huán)保要求的前提下,對(duì)凈化系統(tǒng)的風(fēng)機(jī)進(jìn)行了變頻改造,每年節(jié)約大量的工業(yè)用電。對(duì)凈化倉頂收塵裝置改造的成功,根治了稀相打料時(shí)漏料的現(xiàn)象,每年可減少近200萬元x原料損失。這個(gè)技改攻關(guān)項(xiàng)目的成功也極大的鼓舞了技術(shù)人員,使他們?cè)谛碌目萍碱I(lǐng)域中再立新功。同時(shí)這一項(xiàng)目也正在申請(qǐng)國家專利。
一年來,我分廠在節(jié)能降耗、減排增效的工作中取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成果,僅20xx年初,我分廠就向上級(jí)部門申報(bào)了6項(xiàng)節(jié)能減排成果。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要與崗位實(shí)踐相結(jié)合。我分廠把五型班組的創(chuàng)建活動(dòng)融入到群眾性的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)之中。通過qc小組、合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新等方式,組織和號(hào)召員工主動(dòng)解決生產(chǎn)上的難題,為分廠的安全生產(chǎn)和健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。20xx年至今年上半年,分廠共收到員工提出的合理化建議近200條,其中20%已被采納并組織了實(shí)施,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)有價(jià)值的合理化建議人,分廠從績效考核中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、以qc小組實(shí)現(xiàn)崗位難題攻關(guān)。對(duì)于在工作中遇到的技術(shù)難題,小組成員齊心合力攻關(guān)。20xx年我分廠共有qc小組26個(gè),解決生產(chǎn)和管理難題20個(gè)。在公司qc小組成果發(fā)布會(huì)上,我分廠qc小組成果展示分別榮獲了1.2.3等獎(jiǎng),并獲得了公司的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、號(hào)召員工總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫技術(shù)論文。去年我單位技術(shù)人員撰寫的技術(shù)論文,在全國性報(bào)刊、雜志及論文集上發(fā)表的有10多篇。
3、以技能型、創(chuàng)新型班組為楷模,弘揚(yáng)創(chuàng)新意識(shí)。微機(jī)工段的維修班,是我分廠名副其實(shí)的技能、創(chuàng)新型班組。他們?cè)谧龊镁S修、維護(hù)微機(jī)控制系統(tǒng)的同時(shí),由班長帶領(lǐng),針對(duì)在微機(jī)控制當(dāng)中的不完善因素進(jìn)行研究。在班組人員的共同努力下,在段長x的大力支持下,他們成功地研發(fā)了效應(yīng)報(bào)警器,縮短了效應(yīng)時(shí)間,降低了由于效應(yīng)時(shí)間長對(duì)x的危害。此項(xiàng)目在20xx年榮獲“x市群眾性技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”。
營造和諧氛圍是增強(qiáng)班組凝聚力的重要渠道。x突出以人為本的管理理念。傾力構(gòu)造團(tuán)結(jié)、拼搏、互助、相融、快樂的班組文化和人際關(guān)系。
1、始終堅(jiān)持以人為本,下大力氣改善員工的生產(chǎn)條件。我們?yōu)樯a(chǎn)班組配備冰箱,以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果;為了能讓員工在工作之余得到更好的休息,分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅,還組織員工利用業(yè)余時(shí)間粉刷休息室。大力推行“6s”現(xiàn)場管理,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場、工作間、庫房、休息室、工具箱、文件柜等定置擺放。做到定置管理、物流有序、工完場清、現(xiàn)場整潔。為員工創(chuàng)造清潔的工作環(huán)境。
2、我分廠以工會(huì)建家為主線,充分發(fā)揮基層工會(huì)的作用,廣泛開展“建小家“活動(dòng),讓班組成員體會(huì)到到小家的溫暖。以關(guān)心、關(guān)愛員工為出發(fā)點(diǎn),以民主管理為手段,以建立和諧功動(dòng)關(guān)系為目標(biāo),促進(jìn)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)事業(yè)。凈化工段的女工x在20xx年的女工體檢中查出了患有乳腺癌,情況十分危急。分會(huì)立即向公司反映,使她的醫(yī)藥費(fèi)得到及時(shí)的解決,并幫助其理賠了4萬元的保險(xiǎn)金。目前這名女工已重新回到了崗位。此外,白仁忠、宋寶江等很多員工在分會(huì)的幫助下得到了公司的救助。使他們工作上無后顧之憂,促使他們?cè)诟髯缘膷徫簧喜恍傅呐Α?/p>
3、積極配合公司做好“金秋助學(xué)”活動(dòng)。有近30名員工的子女考上了大學(xué),得到了公司500——1000元的獎(jiǎng)學(xué)金。這些舉措使員工對(duì)x的未來發(fā)展充滿了希望??傊瑇廠在班組建設(shè)工作中有效地調(diào)動(dòng)了員工的主動(dòng)性、創(chuàng)造性;提高了員工的自我管理能力;增強(qiáng)了員工隊(duì)伍的凝聚力;全面提升了員工的整體素質(zhì)。在班組管理上形成了管理憑考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率,員工快樂工作的新局面。
今后,我們將繼往開來,在班組建設(shè)工作中下更大力氣,投入更多精力,為員工營造一個(gè)健康、安全、和諧的工作環(huán)境。努力把第一電解鋁廠的員工隊(duì)伍塑造成為能吃苦、能戰(zhàn)斗、有知識(shí)、有技能、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、勇攀高峰的一流隊(duì)伍,為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)!
謝謝各位!
公司工作交流會(huì)發(fā)言稿大全(20篇)篇二十
xx市xx鎮(zhèn)總面積71平方公里,下轄1個(gè)社區(qū)居委會(huì)和7個(gè)村民委員會(huì),戶籍人口5.6萬多人,外來人口4.8萬人。近年來,xx鎮(zhèn)步入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的快車道,外來務(wù)工人員大量涌入,給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來活力同時(shí),也給我們的社會(huì)管理工作帶來了挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn),xx鎮(zhèn)黨委、政府圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局,注重創(chuàng)新管理方式,開展綜合化治理,實(shí)施精細(xì)化管理,推行人性化服務(wù),在深化流動(dòng)人口服務(wù)管理工作實(shí)踐中,不斷邁出新步伐。
20xx年,xx鎮(zhèn)通過構(gòu)建大綜治管理模式,整合流管、綜治、公安、司法、勞動(dòng)、執(zhí)法等相關(guān)職能部門的力量,成立了流動(dòng)人口服務(wù)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由鎮(zhèn)黨委書記擔(dān)任,鎮(zhèn)黨委委員、公安分局局長具體負(fù)責(zé)流動(dòng)人口服務(wù)管理工作。同時(shí),成立了鎮(zhèn)服務(wù)管理中心和村(居)服務(wù)管理站,整合戶管員、治安員等資源,建立了專職協(xié)管員隊(duì)伍,全方位、多角度地開展流動(dòng)人口服務(wù)管理工作,織造一個(gè)橫向到邊,縱向到底的管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開例會(huì),及時(shí)溝通相關(guān)情況,適時(shí)組織相關(guān)部門開展消防、計(jì)生等聯(lián)合整治行動(dòng)。
在構(gòu)建大綜治平臺(tái)基礎(chǔ)上,xx鎮(zhèn)黨委、政府又采取了多項(xiàng)措施打牢流動(dòng)人口服務(wù)管理工作根基:一是推進(jìn)"流管服務(wù)進(jìn)社區(qū)"。全鎮(zhèn)7村1居都掛牌成立了村級(jí)流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)站,并高標(biāo)準(zhǔn)配置各項(xiàng)軟硬件設(shè)施,全鎮(zhèn)村(居)服務(wù)管理站統(tǒng)一信息化管理,實(shí)現(xiàn)"一站式"服務(wù)。二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部下訪企業(yè)制度。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部每年要走訪一定數(shù)量的企業(yè),傾聽外來務(wù)工人員的心聲。20xx年,共下訪企業(yè)320多家,收集意見建議554條,切實(shí)了解外來務(wù)工人員的需求,為他們排憂解難。
開展流動(dòng)人口服務(wù)和管理常規(guī)工作,我們力求實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理:一是抓好出租屋分類管理。將全鎮(zhèn)出租屋劃分為放心戶、一般戶、重點(diǎn)戶三個(gè)等級(jí),按照不同等級(jí),實(shí)施不同頻率的巡查。將轄區(qū)1300多戶出租屋直接分配到協(xié)管員個(gè)人,明確各協(xié)管員的管理范圍和職責(zé),實(shí)行責(zé)任到人,量化管理。上半年,通過巡查共反饋違反計(jì)生嫌疑信息15條,確定屬實(shí)4條;違反治安嫌疑信息78條,確定屬實(shí)72條;安全隱患嫌疑信息102條,確定屬實(shí)99條。二是抓好人員信息采集。在信息采集過程中,我們始終堅(jiān)持"高、精、準(zhǔn)"的基本原則。高,即按"人來登記,人走注銷"的要求,全面做好流動(dòng)人口信息采集,采集率達(dá)到100%;精,即協(xié)管員巡查時(shí)認(rèn)真核對(duì)居住在出租屋中的流動(dòng)人員信息,對(duì)入住或離開出租屋的流動(dòng)人員及時(shí)做好登記或注銷手續(xù);對(duì)出租屋的新增及變更用途的,及時(shí)進(jìn)行登記及錄入信息系統(tǒng)。準(zhǔn),即人變信息變,注重租住人口信息注銷變更,始終保持暫住人口信息動(dòng)態(tài)、準(zhǔn)確。三是抓好首問責(zé)任制落實(shí)。對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情,若手續(xù)完備的,首問協(xié)管員要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)予以辦結(jié);若手續(xù)不完備的,首問協(xié)管員要一次性告之其全部辦理要求所需的材料,不讓群眾多跑或白跑。對(duì)職責(zé)范圍外的事情,首問協(xié)管員盡可能為群眾提供指引和幫助。
為加強(qiáng)出租屋管理,為流動(dòng)人口營造良好的居住環(huán)境,我們進(jìn)行了三方面的管理創(chuàng)新:一是推行"旅業(yè)式"管理。將對(duì)出租屋管理標(biāo)準(zhǔn)提高到賓館酒店層次,推廣應(yīng)用自助申報(bào)平臺(tái),定期檢查用工企業(yè)或出租房屋信息錄入,切實(shí)做到"人來錄入、人走注銷",建立流動(dòng)人口信息動(dòng)態(tài)采集長效機(jī)制。二是探索"業(yè)主式"管理。借鑒其它協(xié)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn),我們將出租屋主組織起來,劃分片區(qū),成立出租屋業(yè)主協(xié)會(huì),實(shí)行自我管理,既可減輕有關(guān)部門工作壓力,又能調(diào)動(dòng)出租屋業(yè)主參與社會(huì)管理的積極性,實(shí)現(xiàn)雙贏。三是實(shí)現(xiàn)"動(dòng)態(tài)式"管理。近年來,xx鎮(zhèn)投入資金430多萬元,共建成投入使用社會(huì)治安視頻監(jiān)控探頭170個(gè),為xx市首個(gè)實(shí)現(xiàn)村村通視頻的鎮(zhèn)區(qū)。這些探頭基本覆蓋了全鎮(zhèn)各村居的易發(fā)案部位和各主要路口、工業(yè)區(qū),金融網(wǎng)點(diǎn)、重點(diǎn)企業(yè),重點(diǎn)要害部位,技防覆蓋率達(dá)到100%,編造了一張監(jiān)控社會(huì)治安的"天網(wǎng)",現(xiàn)在不少有條件的出租屋也主動(dòng)安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。
為讓外來務(wù)工人員也能分享到發(fā)展的成果,我們以公共服務(wù)均等化為目標(biāo),努力提高流動(dòng)人口服務(wù)質(zhì)量,重點(diǎn)落實(shí)三項(xiàng)舉措:一是"積分落戶"不排外。大力推行流動(dòng)人員積分制和居住證制度,主動(dòng)增加居住證使用功能,持有居住證的流動(dòng)人口符合一定條件可以通過積分辦法入戶、入學(xué),并享有考駕照、購車入戶、赴港澳商務(wù)簽證、商業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)員待遇等便利。截至今年6月份,全鎮(zhèn)共辦理居住證12330張,成功受理流動(dòng)人員積分入戶62人,積分入讀小學(xué)65人,積分入讀中學(xué)50人。二是"兒童隨行"不牽掛。在xx鎮(zhèn)已辦理居住證的流動(dòng)人員可為其16周歲以下的子女免費(fèi)辦理"暫住兒童隨行卡",讓暫住兒童與本地兒童一樣享受教育、疫苗接種等待遇。農(nóng)村"留守兒童"管理難題在xx得到破題。目前,全鎮(zhèn)有效"兒童隨行卡"數(shù)已達(dá)20xx張。三是"同建xx"不落伍。引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大流動(dòng)務(wù)工人員參與"同是xx建設(shè)者"百佳評(píng)選活動(dòng),不斷激發(fā)流動(dòng)人員干事創(chuàng)業(yè)的活力,提高廣大流動(dòng)人員在我鎮(zhèn)務(wù)工、創(chuàng)業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感。自20xx年以來,xx鎮(zhèn)共有12人獲得表彰。
隨著xx鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐不斷加大,外來務(wù)工人員的主體以80后、90后為主,他們有文化、有思想、有追求,渴望豐富的業(yè)余文化生活。針對(duì)這一特征,我們開展了四類活動(dòng):一是開展"知識(shí)傍身"活動(dòng)。發(fā)揮宣傳辦、教科文衛(wèi)辦、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、司法所、科技辦等職能部門作用,開展送科技文化、送法律、送健康進(jìn)企業(yè)等教育和服務(wù),盡量滿足外來務(wù)工人員的精神文化需求。二是開展"組織隨身"活動(dòng)。通過企業(yè)黨建、團(tuán)建等方式,掌握員工的思想動(dòng)態(tài),想方設(shè)法幫助員工解決生活和工作中遇到的問題。三是開展"文化修身"活動(dòng)。發(fā)揮企業(yè)主體作用,鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)培育積極向上的企業(yè)文化,通過組建企業(yè)藝術(shù)團(tuán)等,豐富流動(dòng)人員的業(yè)余生活。四是開展"體育健身"活動(dòng)。通過加大基礎(chǔ)娛樂體育公共設(shè)施建設(shè),組織舉辦晚會(huì)、體育比賽等,豐富流動(dòng)人員運(yùn)動(dòng)娛樂方式。從20xx年開始,xx鎮(zhèn)連續(xù)五年舉辦了元旦迎新環(huán)鎮(zhèn)長跑活動(dòng),外來務(wù)工人員踴躍參加,以積極熱情的步伐表達(dá)對(duì)xx的熱愛。