通過編寫工作計劃書，我們可以更好地分配工作優先級，提高工作的整體質量和效益。小編整理了一些優秀的工作計劃書范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇一

發展黨員是黨員隊伍建設的一項經常性工作，是加強黨的建設的一項重要內容。為了切實做好發展黨員工作，進一步加強黨員隊伍建設，根據上級黨委文件精神和《xx鎮20xx-20xx年發展黨員工作五年規劃》要求，結合我鎮發展黨員工作實際，特制定本計劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以《中國共產黨章程》、《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》為準繩，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，正確處理好發展數量與保證質量、突出重點與改善結構、宏觀指導與微觀把握的關系，嚴格執行發展黨員工作程序，堅持不懈地做好發展黨員工作，為實現我鎮全年工作目標提供強有力的組織保證。

二、工作目標。

20xx年，全鎮計劃發展黨員26名左右，其中35以下黨員達到70%以上;高中以上文化程度的達到80%以上;婦女黨員達到30%左右;在生產工作一線的達到70%左右;農民黨員占發展總數的60%左右。計劃培養入黨積極分子60名，注重從復退軍人、大中專畢業生和致富致富能手中培養入黨積極分子，注重培養女性入黨積極分子，注重從生產一線和“兩新”組織培養入黨積極分子。

三、工作措施。

1、夯實基礎，加強入黨積極分子隊伍建設。入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作。要把發展黨員工作的著力點放在入黨積極分子隊伍建設上，加大對入黨積極分子的教育培養力度，建立一支數量充足、素質較高、結構合理的入黨積極分子隊伍。原則上要求入黨申請人、入黨積極分子和發展對象之間的比例應達到5:3:1左右。要認真做好入黨積極分子的教育、培養工作，每年舉辦1-2期入黨積極分子培訓班。要建立入黨申請人員名冊、入黨積極分子名冊和發展對象名冊檔案;要建立入黨積極分子聯系和談話制度;指定專人培養，經常對其進行跟蹤考察、培養教育。

2、突出重點，改善黨員隊伍的分布與結構。要著眼于改善黨員隊伍的結構和分布，在保證政治素質的前提下，堅持“兩個優先”、“兩個傾斜”發展新黨員，即優先發展具有專業技能和較強致富能力的各類人才入黨，優先發展具有較高文化程度的年輕同志入黨;發展黨員向生產、工作一線傾斜，向農村和黨的力量比較薄弱的地方傾斜。要結合建設社會主義新農村，加大在農村和企業中發展黨員工作力度。要從政治素質好。懂經營會管理，能帶領群眾奔小康的致富能手中、從大中專院校畢業生、優秀團員青年、復退軍人、婦女中發展黨員工作，壯大黨的隊伍最基本的組成部分和骨干力量。

3、抓黨建帶團建，大力做好“推優”工作。各黨(總)支部要進一步加強對同級團組織的領導，幫助其搞好自身建設。團組織在抓好發展團員工作的同時，要加大團組織推薦優秀團干、團員作為黨員發展對象的工作力度，把各行各業生產、工作第一線的優秀團員作為重點“推優”對象，向黨組織推薦，要在廣大青年中開展黨的基本知識教育，教育引導優秀青年向黨組織靠攏。

4、健全制度，保證新黨員的質量。要嚴格執行《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》規定的發展黨員程序，使發展黨員工作制度化、規范化。做到堅持和完善發展黨員公示制，嚴格預審制度，實行發展黨員工作責任追究制度，對違反規定吸收黨員或貽誤發展黨員工作的，要嚴肅批評，工作嚴重失職、瀆職的按有關規定給予紀律處分。

5、落實責任，加強對工作的領導和指導。各基層黨(總)支部要建立健全發展工作責任制，黨支部書記是發展黨員工作的第一責任人，黨支部組織委員是直接責任人。要堅持黨要管黨、從嚴治黨的原則，切實履行好發展黨員工作職責。各黨(總)支部班子成員要加強學習，提高對發展黨員工作重要性的認識，強化做好發展黨員工作的責任意識，提高做好發展黨員工作的能力。

各黨(總)支部要結合各自實際，制定20xx年度發展黨員工作計劃并認真抓好落實，鎮黨委每年對各黨(總)支部發展黨員工作檢查一次，并及時通報檢查情況，促進發展黨員工作的落實。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇二

為加強同德縣民族寄宿制完小黨支部的組織建設，提高發展黨員質量，優化黨員隊伍結構，推進學校兩個文明建設的進一步發展，根據發展黨員工作的有關要求，現就20xx年我校黨支部發展黨員工作提出如下意見。

一、指導思想。

以毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"及科學發展觀重要思想精神為指導，認真貫徹落實《中國共產黨章程》的發展黨員工作方針，為著眼與提高黨的執政能力和始終保持黨的先進性，進一步做好新形勢下發展黨員工作，把堅持黨員標準，保證質量擺在首位，堅持將教學一線中的骨干教師發展成為黨員，進一步保持黨的先進性和純潔性，抓好源頭、把好入口、加強培養，為學校的改革、發展和穩定提供堅強的組織保證。

二、培養目標。

加強黨的組織建設和制度建設，嚴格依照《中國共產黨章程》辦事，嚴格堅持黨的民主集中制的基本原則，經常討論和檢查黨的組織工作、紀檢檢查工作、群眾工作，注重研究黨內外的思想政治狀況。黨員發展工作一定要按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，成熟一個、發展一個。年內發展4名新黨員，預備黨員按期轉正。

三、工作要求。

1、突出重點，繼續抓好發展黨員工作的黨員聯系的工作。學校黨支部要將素質好、年紀輕、有文化、懂教學的骨干教師、對學校教育改革有突出貢獻的骨干教職工、學科帶頭人加強教育培養，條件成熟的要及時吸收入黨；學校黨組織要充分發揮青年人才、知識人才集中的優勢，把發展青年教師和教學科研骨干力量黨員工作切實抓緊抓好。緊密聯系教師，每個黨員教師聯系1—3位教師群眾，發揚我黨“從群眾中來，到群眾中去”的優良傳統。

2、嚴格程序，認真把好發展黨員質量關。嚴格執行“發展黨員工作六項制度”，全面理解和把握新時期黨員的標準，正確處理好政治素質與業務能力的關系，嚴把"入口關"，不能用“能人”標準代替黨章規定的黨員標準，更不答應把“黨票”作“獎票”，確保新發展黨員都是符合黨員標準的優秀分子。

堅持發展黨員公示制度。凡列入近期發展的發展對象，都要對其個人簡歷、培養考察時間、接受培訓、政治審查等情況進行公示，接受黨員、群眾的監督，公示結果要作為確定是否吸收入黨的重要依據。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇三

真快，2010年了，2011的新學期又開始了，為黨員教師的先鋒模范作用，我將科學發展觀,黨員的先鋒模范作用，以黨章的要求要求，黨員工作計劃。特制定本年度黨員學習計劃。

一、理論學習。教師黨員，要“終身學習”理念，跟隨時代的發展，起好表率作用。為此，幾的學習。要政治理論學習。努力學習、和“”思想，學習方針、政策，努力政治理論素養；要人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等的知識，努力知識面，拓寬視野；地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照，督促和，進步。

一名歷史與社會老師，我我要在平時大事，渠道來全球的時事政治，的知識面。

二、

教學。

上培訓和鍛煉。教育教學工作是一名教師的職責。一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等的經驗都，工作計劃《黨員工作計劃》。我在本年度中在工作中成績,多讀專業書籍，參加工作室的活動，創新；每天讀書；除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，寫好博客；鉆研教材，上好每一堂課。學習新課標，課堂教學改革，將新課標的理念融入到的教學中去。思想政治老師，并著力深化學生德育工作，對學生的常規管理，使每個學生意識到是班級、學校、社會的主人，為學生終身發展奠定基礎。

三、生活中表率作用，黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻的個人形象，把塑造的個人形象與自覺地黨組織的形象起來，努力集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造的工作環境和人文環境應作用。向身邊的優秀黨員學習，以為榜樣，向在身邊的好人好事學習。以的行動和言行感染人，為弘揚團結和團隊的盡上的微薄之力。

在新的學期里，我會我的學習計劃，爭做一名合格的中***員，在新的學期里新的成績。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇四

作為一名賞要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時重要的是對學校負責，我作為一名共產黨員，我更深刻地認識到，要履行自己的責任，增強對學校，對社會的責任感，只有這樣自己才會進步，才會成長，才會盡心盡力干好自己的每一件事。

1：作為一名黨員我永不忘記黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為學生服務的意識。2：我作為一名初三級的宿管老師，我以知道自己的責任之大，作為初三的學生，無論在思想上還是學習上，對于他們來說都是一個轉折點，所以在管理和思想工作是非常重要。

3：在學校領導的信任下，我又兼管學校學生食堂庫房保管，實施設備和維護工作，請領導放心，我會盡我自己一切努力職干好自己的本職工作。

4：學校是我家，我每天時刻保證在位，做到誰叫隨到，認真做好庫房的出入登記。對進出庫房的物資認真檢查。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！為學校的發展一個黨員應有的貢獻。

2013年3月25日。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇五

第一條為規范我省義務教育學校辦學行為，促進義務教育均衡發展，全面推進素質教育，高水平、高質量普及九年義務教育，推進我省教育現代化建設，根據《義務教育法》和國家有關教育法律法規、標準，結合我省實際，制定本標準。

第二條本標準適用于我省義務教育公辦普通中小學校，是各級政府規劃、設置、改造和管理普通中小學校的重要依據和基本標準。義務教育階段特殊教育學校標準另行規定。

第二章辦學條件。

第三條學校有獨立的校園。學校生均占地面積，小學不低于18m2，初中不低于23m2。市中心城區小學不低于9.4m2，初中不低于10.1m2。

第四條學校布局、選址、規劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規范》要求，確保學生和教職工安全。

學校內不得有宗教活動場所，不得鋪設過境架空高壓線。

學校周邊環境應有利于學生的身心健康。不得與市場、醫院太平間、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。與化學、生物、物理等各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規定。校園周邊200米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網吧等經營性場所。教學區的環境噪聲應符合《民用隔聲設計規范》。

位于交通要道、過境公路旁的學校，應設立交通安全標志。

第五條小學規模一般不少于6班，班額一般不超過46人。

初級中學規模一般不少于12班，班額一般不超過50人。

第六條有與學校規模相適應的校舍、運動場地、體育設施及儀器設備、圖書。

（一）校舍。

小學生均校舍建筑面積(不含宿舍)6m2,初級中學8m2。學生宿舍小學生均建筑面積4m2，初級中學4.5m2。

教學及教學輔助用房：每個教學班必須有普通教室1間。學校有計算機室、語言實驗室（可由具有視聽功能的計算機室代替）、音樂室、美術室、體育室、多媒體綜合電教室、圖書室（館）。

（包括藏書室、閱覽室）、儀器及器材儲存室、廣播室、團（隊）室、心理輔導室、衛生室、綜合檔案室等。31班以上初級中學須增設計算機室和語言實驗室各1間。

小學還須設有科學實驗室。初級中學還須設有理、化、生實驗室（包括準備室、儀器室、儲存室，初中19班以下生物實驗室可與化學實驗室合設）。

辦公用房：學校設教師辦公室、行政辦公室、會議接待室等。

生活服務用房：學校須設置符合安全、衛生標準的廁所。根據實際需要，設置符合安全、衛生標準的食堂、浴室、學生宿舍、單身教工宿舍。

（二）運動場地、體育設施、器材。

生均運動場地面積，小學不低于11.6m2，初中不低于10m2。市中心城區小學不低于5m2，初中不低于4.3m2。

小學18班以下須設100米直道田徑場一個。小學18班以上、初中24班以下須設200米環形田徑場一個。初中25班以上設400米環形田徑場一個。小學和初級中學須按規模設置一定數量的籃球、排球場。中心城區小學確無條件的，至少須按有關標準設置籃球場兩個及60米直道田徑場一個。

體育器材按照省有關中小學體育器材、設施配備標準配備。

（三）教學儀器設備、設施。

學校應在顯著位置設置國旗旗桿，旗桿要直立，國旗要合乎規定，無破損、無污跡。課室及功能室正面墻上要懸掛國旗。

學校須根據課程標準和學校規模，配備常規教學儀器、器材及信息技術教育設備。18個班以上小學和初級中學按照國家一類標準配備,其它小學按二類標準配備。

計算機室按標準班額每人一臺配備計算機，保證教學時學生單人單機；有計算機多媒體教學平臺，有供教師使用的計算機。有條件的學校逐步建立校園網。

（四）圖書。

生均藏書量小學20冊以上，初中25冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書和報刊。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

第七條按上級核定的編制和任職資格規定配備教職工。校長符合國家規定的任職條件，小學校長有大專學歷或小學高級教師職稱，初中校長有本科學歷或中學一級教師職稱。小學和初中專任教師應分別持有小學、初中《教師資格證書》，小學教師學歷達標率99%以上，其中大專學歷以上占50％以上，初中教師學歷達標率90%以上，其中本科學歷的占一定比例。

600人以上的學校須配備具有執業醫師或執業護士資格的專職衛生技術人員,配備獲c級以上培訓證書專職或兼職心理健康教育教師。

第三章學校管理。

第八條學校具備法人條件，取得法人資格，依法承擔民事責任。

第九條學校堅持依法治校，以人為本，根據國家有關教育法律法規辦學，有明確的辦學宗旨和章程。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育，提高教育質量，維護學生和教職工的合法權益。

第十條學校實行校長負責制。校長負責學校全面工作。學校應按規模內設分管教學、后勤等工作機構。規模較大的學校應設學科組、年級組。機構職能和人員職責由學校規定。

第十一條學校建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。

學校須建立健全教職工（代表）大會制度，加強民主管理和民主監督。學校發展規劃、領導班子任期目標、學校章程的制定和修改、涉及教職工權益的重大事項等須提交教職工（代表）大會表決通過。

校長要依靠中國共產黨的地方和學校基層組織，發揮黨的政治核心作用。校長要發揮民主黨派、工會、共青團、少先隊組織在學校工作中的作用。

第十二條學校須建立健全部門崗位責任制。年級組、學科組、圖書館、實驗室、檔案室等都要有明確的管理要求和責任人。

第十三條學校按有關規定建立教職工人事管理制度，實行教師聘任制。

學校不得聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育學校工作的'人擔任工作人員。

學校建立健全教職工業務考核制度，完善教職工激勵制度，獎勵認真履行職責的優秀教師。

第十四條學校應加強教師思想政治教育、職業道德教育，支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和對外交流，保護教職工的合法權利。

教職員工應服從學校安排，自覺履行崗位職責，為人師表，參加政治和業務學習，按規定參加繼續教育和有關教育教學活動。

第十五條學校須建立健全財務制度，規范財務管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監督。合理使用經費，提高辦學效益。

第十六條學校須建立健全對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用效率。

第十七條學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時消除隱患，預防發生事故。學校實行安全工作校長負責制，并設立保衛機構。學校食品衛生、設施、消防、用電等安全管理制度健全，定期組織安全檢查，有突發事件應急預案。財務室、檔案室、食堂、宿舍、各類專用教室、傳達室等場所有專人負責管理。組織學生參加的各種活動均有明確的安全責任人和安全防范措施，保障師生安全。寄宿制學校要加強校園治安巡邏，節假日要安排人員值班、護校。

學校應因地制宜地對師生進行安全教育，培養師生自救自護能力，及時發現和排除各類安全隱患;有專人負責衛生和安全工作，建立師生健康卡片，組織師生定期或不定期體檢。

第十八條學校根據教育行政主管部門劃定的服務區域，組織適齡兒童、少年按時入學，實行常態編班，不得分設重點班和非重點班。

學校應規范學籍管理工作，配備學籍管理人員，建立健全學生轉學、休學、復學、升級、留級、跳級制度和學生異動情況報告制度。

對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。

第十九條學校須落實校務公開制度。校務公開的內容、形式、程序等須符合校務公開的有關規定。

第四章教育教學。

第二十條學校應當把德育工作放在首位，堅持以教學工作為中心，其他各項工作均應為教育教學工作的開展提供保障。

第二十一條教育教學應面向全體學生，關注每個學生的健康成長，關注學生的個性差異，因材施教，關心學生身心健康，促進學生充分發展，促進學生養成良好的思想品德和行為習慣。

教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

第二十二條學校須按國家課程計劃、課程標準和省教育行政部門公布的校歷安排課程，組織教育教學。課時符合國家規定。

學校須使用經國家或國家授權的省級教材審定部門審定的教材。

學校以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字，學校應推廣普通話和推行規范漢字。

第二十三條學校須加強和改進德育工作，通過德育課程和專題教育，弘揚和培育以愛國。

主義為核心的民族精神；開展行為規范教育，培養學生良好的行為習慣；開展心理健康教育，培養學生良好的心理素質；開展法制教育，增強遵紀守法觀念，預防和減少在校學生違法犯罪。

學校要嚴格執行中小學升降國旗制度。

學校教職工應熱愛學生，為人師表，教書育人，管理育人，服務育人。

第二十四條學校應重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導思想，嚴格執行國家頒布的有關學校體育和美育工作的法規。

學校通過體育課及其他形式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

學校應開設音樂、美術課，開展課外藝術活動。其他學科應發揮各自的美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。

學校應重視校園文化建設，樹立優良的校風、教風、學風，校園環境綠化、干凈、整潔、美觀、有序，校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，開展內容豐富、形式活潑的校園文化活動。

第二十五條學校應對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養學生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務、參加家務勞動和力所能及的公益活動，組織中學生參加社會實踐、社區服務、志愿者活動、公益勞動和適當的生產勞動。

第二十六條學校應每年舉辦全校性綜合文體活動。

第二十七條學校保證學生的課外活動時間，通過多種形式建立實踐基地，利用當地青少年宮、科技館（站）、文化宮（站）、圖書館（室）等校外教育和活動場所，加強對學生課外校外活動的指導，引導學生積極參加課外文化體育文娛活動、課外興趣小組活動，合理安排好學生的課余時間。

學校組織學生參加競賽、評獎活動及校外活動應遵照教育行政部門的有關規定。

第二十八條學校應加強與學生家庭、社區的聯系，共同創設良好的教育環境。

學校應成立家長委員會，收集家長的意見、建議，方便家長參與學校管理。

發揮家長學校作用，家校共同創設良好的家庭教育環境。

學校要建立和健全班主任家訪制度，班主任每學年到每個學生家庭訪問應不少于1次，要通過多種形式及時與家長溝通情況，共同商量教育孩子的有關問題。

學校應組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，提高班主任的素質和工作能力。建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優秀班主任。

第三十條學校須實行學生綜合素質評價考核制度，以課程標準和《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》或《中學生日常行為規范》為依據，對學生在校期間品德、智力、體質等各方面進行綜合評價。

第三十一條學校應建立校本教研及校本培訓制度，健全學科組教研制度、年級組集體備課以及教師之間互相聽課、評課制度。

積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，推廣科研教研成果。主動開展校本培訓，促進教師專業發展。

第三十二條學校應健全學生、家長投訴受理、處理機制。學生本人或其家長可以對學校工作提出批評或建議。

學生本人或其家長對評價結果有不同看法的，可以向班主任或科任老師提出意見或建議。認為評價結果不公正的，可以向學校提出書面意見，學校應當受理，并限期答復。

第五章附則。

第三十三條義務教育階段的民辦普通中小學校參照本標準執行。

第三十四條本標準中的“以上”“不少于”均包括本數（級），“以下”“低于”均不包括本數（級）。

第三十五條本標準2006年9月1日起施行。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇六

浙江師范大學黨員之家自揭牌啟用以來，備受組織部、學工部等相關部門以及各學院團委書記的悉心指導，經過六批管理人員的精心打理，“家”已初具規模，在前人不斷摸索與尋求恰當定位的基礎上，學期伊始，第六屆黨員之家管委會成員在總結以往工作經驗的基礎上，將繼續秉承“自我管理、自我教育、自我服務”的辦“家”理念，進一步完善工作網絡和隊伍建設，加大對外宣傳力度，讓常規工作持之以恒，讓品牌活動成為經典，讓開展的一系列創新活動成為緊扣時代主旋律的亮點。

1.加強內部學習力度，著力提升理論素養

黨員之家工作人員承擔著不同程度的管理和服務工作，這就要求我們具備較高的政治覺悟和較好的理論修養。為了調節內部工作氛圍，增強工作人員各方面的知識，提高工作效率，黨員之家上個學期共開展了5次內部學習活動，但效果并不佳，總結原因，主要是由于學習時間不夠充裕，大部分時間都被例會討論工作所占據。因此，本學期的內部學習活動將與例會時間分開，延長學習時間，加大學習強度，增加學習針對性，以觀看視頻、邀請專業老師針對工作中某種技能的培訓等形式全面展開。同時，我們的內部學習還將與內部成員每月的批評與自我批評相結合，管理人員每月作自我總結，成員之間相互溝通，相互監督，相互幫助，實現共同進步和提升。

2.深入開展調研工作，全面完善自身建設

上學期，我們開始著手開展學生黨建調研工作，內部調研的定題，定人工作已經完成，共確定六個課題，其中三個由校黨員之家成員負責，其他三個分別由職技學院、體育學院、數信學院負責。但在實際操作過程中，我們還是發現了不少問題，比如，調研人員分布不勻，科研能力強的人員一人可以做很多個課題，而一些學院基本沒有人員做這方面的工作。另外，院學生會組織部人員調動較快，調研需要團隊合作，人員集中在組織部正副部長級別，新干事的調動和宣傳還是有待加強。

這學期，我們將著手開展具體的調研工作，爭取做到全面鋪開，并且加強與各學院課題負責人的聯絡，在工作中發現問題，解決問題，總結經驗。同時，爭取與指導老師進行有效溝通，把調研做得更科學和實效。

3.積極落實各項制度，扎實做好常規工作

上個學期，我們著手制定并完善了黨員之家各項規章制度，形成了一個相對系統的.制度體系。雖然一個制度已經制定，但是在實施的過程中還是無法真正得落實到實處。因此，這學期我們將主要精力放在實施黨員之家規章制度的落實上。這學期，我們將繼續沿襲上學期建立的值周制度，每一周都由一位同學負責會議主持、報紙領取等工作，不定期地到辦公室檢查值班情況和辦公室、會議室的衛生狀況，發現值班人員沒有把工作做到位的，及時提醒。每天晚上值班人員做好報紙領取核實工作。此外，實現會議室借用規范化，網上公布借用情況，上傳活動宣傳稿，使得一切事務在高效率的前提下更加有序有秩得開展，使得組織更加嚴謹。

利用紙質宣傳，拓寬紅色陣地

（1）第五期刊物

上學期，我們成功出版了黨員之家第四期刊物。這本刊物包括紅色旅程、支部園地、黨員風采、聚焦震情、光影流年、時事縱橫、入黨指南、紅色推薦、每刊一歌等欄目，涵蓋了“黨員之家”活動、全校各個支部活動、先進支部和黨員等等情況。通過刊物，建立起了全校各個支部相互交流的平臺。但是，在刊物前期準備中原始資料沒有齊全，各塊分工落實情況有待加強。各塊原始資料較凌亂，沒有統一稿件標準，且沒有與各塊負責人及時溝通，以至刊物編輯工作中出現較多文體。在這學期編纂第五期刊物時我們將改進以上不足，以切實發揮刊物的宣傳作用。

（2）“科學發展觀”系列活動節目單

上學期，我們匯集各個學院的黨員之家和各學生黨支部的特色黨建活動，編制了以“勵精圖治翻改革發展新頁，自強不息展師大學子風貌”為主題的系列活動節目單，使黨員之家的系列活動逐步走出“家”門，走向全校。同時，我們也及時把節目單發放到各個學院及各相關部門，讓全校學生黨員及老師了解我校本學期所開展的各類特色黨建活動，并虛心接受批評和指導。但是，在節目單文字的確定上，時間有些耽擱，而且我們沒有做到清楚了解各個學院活動的落實情況，在本學期，我們將繼續沿襲上學期節目單形式，力改不足之處，努力以一流的活動來打造“黨員之家”的品牌形象，在全校范圍內營造良好的黨建氛圍。

（3）書庫宣傳展板制作

黨員之家閱覽室藏書豐富，內容涵蓋黨建理論、偉人叢書、勵志修養、前沿思潮等，黨員之家在上學期還更新了期刊訂閱，其中包括《chinadaily》、《參考消息》、《世界博覽》、《海外英語》、《大學生》、《讀者》、《上海譯報》、《中國剪報》。但我們不得不承認這么豐富的資源卻沒有發揮真正的優勢，來閱覽室看書的人寥寥無幾。針對以上情況，我們將進一步加強對黨員之家書庫的宣傳力度，通過制作宣傳展板并放于人流集中地，介紹書庫內的豐富資源，歡迎廣大學生前來觀看，充分利用起我們已有的寶貴資源。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇七

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇八

一、統一思想，明確目標。

以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，以科學健康的文化活動為載體，以普法宣傳為切入點，以樹立科學發展觀為目標，貼近生活，注重實踐，通過開展活潑多樣的教育宣傳活動，宣傳科學觀念，普及科學知識，破除封建迷信思想，提倡科學文明的生活方式，提高社區居民生活質量和文明程度，營造良好的社會氛圍。

二、注重自身建設，加強宣傳力度。

進一步建立健全社區科普組織網絡。完善科普工作領導小組，繼續以社區主任牽頭總負責、社區其他干部成員共同參與實施的科普工作機制；進一步充實壯大“科普志愿者服務隊伍”，以科普志愿者帶動周邊社區群眾樹立崇尚科學破除迷信的決心與信心。

以科普活動室為社區科普活動主陣地，以科普宣傳欄、文化畫廊、院落張貼欄、基層信息公開平臺等作為社區宣傳載體，廣泛張貼科普知識宣傳海報，架設宣傳橫幅，發布科普活動信息，定期組織科普志愿者進院落開展科普宣傳講解活動等，在全社區營造科普宣傳的濃郁氛圍。

三、抓主題，突特色，開展豐富多彩的科普活動。

1、根據實際情況，利用好豐富遠程教育課件資源，搜集整理后，有針對性的定期舉辦各類科普培訓，宣傳倡導科學文明，健康的生活方式。

2、繼續以“推動科技創新發展方式，開展民生科普共建田園城市”為主題，開展各類科普活動，結合社區實際，創新活動方式，突出活動特色。

3、抓好科普志愿者活動，開展科普志愿者進院落、進家庭活動。通過入戶分發生活常識、科普知識，使科技之風吹進萬家。

4、以各種節日、活動為載體，開展形式多樣的科普宣傳教育活動。做到每月有活動、有小結、有記錄，進一步提高居民的科學文化素質。

5、積極開展科教進社區活動，通過舉辦科普知識競賽、科普文藝匯演、科普旅游、青少年寒署期電腦培訓等活動做好科教進社區工作。

6、反對邪教，崇高科學，加大對偽科學，邪教組織反對力度，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民民自覺加入到反對邪教，反對偽科學的隊伍中來。同時，以豐富多彩的文化活動，活躍社區居民的業余生活。

在新的一年里，八里莊社區本著弘揚科學、傳播文明、服務社區群眾為宗旨，不斷開拓創新，發揮社區工作者隊伍作用，倡導全民參與，將我們的科普工作越辦越好，為共建和諧社會，田園城市貢獻力量。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇九

推廣普通話，推行規范字有利于提高人們的整體素質，我們每一個人都應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說普通話，寫規范字，為創建濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。

1、充分發揮校園的宣傳功能，加大語言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識。

2、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施國家通用語言文字法辦法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學校文化品位。

3、繼續以“書香校園”特色建設為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學生用普通話，寫規范字。

4、繼續發揮語文教學主渠道作用，創辦不同特色的教學活動，提高學生素養。進一步規范校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規范使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的語言文字項目活動展示、區教育局讀書演講、征文比賽等項活動。

確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規范化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發現問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網絡體系，確保語言文字工作的順利實施。

增強語言文字工作的實效性根據“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。

1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。

加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發揮優秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評等。

2、納入總校校的常規管理：校長帶頭講普通話，學校每學期都要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入學校的常規工作中。學校還將對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的誦讀比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規范化列為重要考核指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學內容、效果以及普通話和規范用字嚴格把關。特別是青年教師，必須過語言關、文字關。

3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養學生口語表達能力、文字表達能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規范學生用字，規范書寫筆順；組織課前語言操，設計開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動，激發學生規范用語和用字的興趣。

三月份開展“洪家樓第三小學第六屆讀書節讀書演講、征文比賽”等活動，四月份組織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優秀作品進行展評；五月份進行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學生受到感染；倡導學生多讀書，培養強烈的閱讀需求，語文教師每月向學生推薦必讀和選讀書目（文章），鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養。我校將以“書香飄飄溢滿園經典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規范用語用字的責任感。將“推普”與社會實踐活動結合起來。在校園中、利用節假日走向社會等不同的時機尋找不規范用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調查報告；各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動中，與德育、少先隊工作相接結合，每天通過紅領巾廣播電臺向全校同學及時進行相關的主題節日、紀念日和主題教育活動的宣傳。

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、校刊、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“請寫規范字”“普通話是教師的職業語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中積極組織開展推普周活動，進一步加強語言文字的宣傳工作。

總結本校語言文字工作活動中的經驗，申報省語言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個新臺階。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十

建立三級語言文字工作機構，形成校長主管，教務處負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規范化工作;班主任負責本班學生的語言文字規范化工作;學校的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由教務處和和總務處負責;校刊、校報的規范用字情況由團委負責;對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教務處負責。

為確保語言文字規范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《中學學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求，并把語言文字規范化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。

學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規文件。

學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、永久性標語牌、學校網站等途徑和載體，加強“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。

學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規范化使用專欄，使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內部環境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環境。

教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內容)，并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

學校還將結合“教師教學技能競賽”進行教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

(3)面向全體教師，推廣普通話。

語言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規范字。教務處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常交流。

(4)以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規范字，同時規范學生用語、用字行為。學校舉行“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規范化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規范字，收到了顯著成效。

(5)配合課堂教學，教務處將牽頭舉辦活動。

例如讀書演講比賽和書法大賽等。

(6)積極做好每年的“推普周”活動。

“推普周”活動中，學校將組織規范用語用字知識講座、規范用語用字知識競賽征文評比，各班以“講普通話、用規范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規范化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。

促進語言文字規范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續努力，不斷提升鶴溪中學語言文字的規范化水平。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十一

20xx年，法治建設工作的總體要求是以^v^理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，按照依法治國基本方略總體要求，以深入推進“六項重點工作”為著力點，進一步完善工作機制，創新工作方法，扎實推進法治建設深入開展。

健全黨委議事規則，把調查研究、征求意見、法律咨詢和集體討論決定作為黨委重大決策的必經程序。實施重大決策、干部任免、大項目資金使用事項議事決策運行制度。認真執行《省黨委規范性文件備案規定》，加強規范性文件備案工作，維護黨內規范性文件的統一性和權威性。建立健全黨內情況通報、黨內事務聽證咨詢等制度，深入開展防腐敗工作，健全問責機制，強化責任追究，建立黨務公開工作長效機制。健全和落實黨委中心組學法、領導干部法制講座、學法用法考試考核、領導干部任職前法律素質考察制度，繼續將學法用法和考試情況納入領導班子和干部績效考核內容。

加強行政程序規范化建設，明確重大決策必須經調查研究、專家認證、公眾參與、合法性審查和集體研究。建立健全政府信息公開監督和保障機制，增強政府工作透明度和群眾滿意度，定期對政府信息公開工作進行考核。貫徹實施《省政府服務規定》，加強政務服務中心建設和管理，強化電子政務系統應用，推進政務服務系統化、規范化和標準化。認真落實規范性文件登記審查備案制度。深化行政審批制度改革，完善行政執法公示、評議和執法過錯追究制度。認真落實行政執法責任，堅決糾正和嚴肅查處行政違法行為，開展“依法行政示范單位”、“依法辦事示范窗口單位”創建活動，推動公正文明執法。進一步推進“三調聯動”工作，創新特殊人群管理服務，著力維護社會和諧穩定。

創新法律服務體系，健全法律顧問制度，不斷推進公正廉潔執法。認真開展“法律援助基礎建設年”活動，抓好法律援助熱線運行管理。加強廣大政法隊伍廉潔從政、職業道德和紀律作風教育，將公正廉潔內化成個人自覺行為。認真開展“隊伍素質提升年”活動，抓好隊伍執法辦案、服務群眾能力和水平。完善各項廉政監督制度，突出檢查涉法涉訴信訪案件和群眾反映強烈、社會熱點案件，嚴格錯案追究。

加大市場監管執法辦度，開展規范市場經濟秩序法制宣傳教育活動，嚴厲打擊各種破壞市場經濟秩序的違法犯罪行為。嚴肅查處商業賄賂，依法查處不正當競爭和限制競爭行為，建立公正、透明的市場準入規則，為各類市場主體提供平等競爭環境。開展“發展環境優化活動”，努力營造良好發展環境。開展“誠信守法示范企業”創建活動，支持和保障企業健康發展。繼續推動企業民主管理，加強法制宣傳教育力度，引導用人單位依法經營、規范用工和勞動者理性維權。

健全和完善在村黨支部領導下的村民議事會、村民委員會、村務監督委員會“四位一體”村級組織管理模式，切實發揮其在村級經濟社會各項事業建設中的作用。加強基層民主建設，推進村務公開，保證人民群眾真正當家作主。深入開展“法治先進鄉鎮”、“民主法治示范村（社區）”創建活動，提高村（居）民自治水平，進一步完善縣、鄉（鎮）、村（社區）三級聯創的基層民主法治創建工作格局。開展以城鄉社區為平臺的基層社會管理服務體制機制創新，勢力打造好社區服務平臺。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十二

現將xx年我縣師資培訓和語言文字工作完成情況匯報如下。

“1137”即開展了一項調研；進行了一項比賽，完成了三項考核，舉辦了七項培訓。

一項調研——全縣小學課改調研。為了增強校長、教師培訓的實效性，提高校長指揮教學的領導力，今年春季，我們用35天時間，深入全縣十八個聯校25所小學校進行了課改專項調研。推門抽聽課70余節。與118名校長、副校長、小教主任、教導主任進行了座談，聽取了實施課改的簡要匯報。與340多名教研組長、部分普通教師進行了座談，聽取了他們在教學實踐中遇到的困難和困惑。就學校領導和教師提出的問題和困惑進行現場指導21場。為暑期教師校長培訓提供了第一手資料。

一項比賽——中小學教師教育技術課堂應用能力比賽。全縣在中小學教師人人參賽的基礎上，有32個單位53名教師參加了縣里的比賽，比賽評獎32名，其中一等獎9名，二等獎10名，三等獎13名，優秀組織管理單位獎3名。從參加比賽教師報送的課堂實錄和視頻看，我縣教師在教育技術應用方面較以往取得了長足的進步。從我們選送的教師參加省級比賽情況看，選送16人有獲獎7人，其中一等獎2人，二等獎3人，三等獎2人。

三項考核——一是xx年度省級學科帶頭人和骨干教師考核。

xx年9月，我們組織全縣任職期滿的省級學科帶頭人和骨干教師分別在寺頭和駕嶺中心小學進行了送教下鄉和專題講座，發揮了學科帶頭人的輻射和引領作用。二是對參加國培的“頂崗置換教師”的培訓情況進行了考核。xx年11月我們利用10天左右時間，先后到大同大學、忻州學院和晉中學院對頂崗置換派出去大專院校參加集中培訓的76名教師(初中43，小學33)進行了和考核。并將考核結果返回到工作單位，提升了教師今后參加國培的自我約束力。三是完成了新教師業務跟蹤培訓考核任務。為了促進新教師專業成長。xx暑期，我們對2010--xx年新聘的286名新教師從課堂教學技能，粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫等五項基本技進行了能跟蹤考核，通過考核的220人，合格率達83.38%。較好的促進了新教師的專業成長。

七項培訓——-1、輔導教師培訓。選派優秀教師參加了四個項目的培訓。一是教育技術中級輔導員培訓。4月選拔20名優秀教師參加了網上輔導員遠程培訓，全部獲得輔導員教師資格。二是繼續教育全員輔導員培訓，6月選派15名優秀教師赴山大商務學院參加培訓，全部獲得輔導員資格。三是教育技術課堂教學應用遠程培訓輔導員培訓。7月我校5名教師參加培訓，全部合格上崗輔導。四是縣級教師培訓者遠程培訓。9月我校8名教師參加了陜師大國培計劃（xx）培訓者培訓，全部合格。

2.教育技術中級培訓。根據市局文件要求和我縣實際，組織全縣1346名教師參加了教育技術中級培訓，培訓為期2個月，現已全部結束。合格人數為1322人，合格率為：98.5%。

3.繼續教育全員培訓。全縣3477名中小學幼兒教師參加了繼續教育全員培訓。其中高中623人，初中1191人，小學1133人，總注冊率99.5%。11月我們還深入基層學校查看了全員培訓視頻答疑。

4.“國培計劃”（xx）信息化環境下課堂教學能力提升遠程培訓。全縣中小學43個單位500名教師參加培訓，497人合格，合格率達99.4%我縣參培教師總均分86.75分，有164人學習成績達到90分以上，優秀率達32.8%。

5、小學校長業務培訓。xx年暑期，在經過前期調研的基礎上，對全縣小學校長副校長進行了為期兩天的集中培訓，共有125名校長聽取了專家的兩個報告和我縣4名經驗豐富的校長的講座，為我縣的教育改革奠定了基礎。

6、新聘教師崗前培訓。為了讓今年剛招聘的教師具有較好的職業道德和業務技能，xx年8月22日我們對今年新招聘的160名教師進行崗前培訓，為陽城教育注入了活力。

7、頂崗置換大學生實踐能力培訓。針對全縣各中小學反映的這些大學生教學業務不熟悉，教學常規不熟練，教師職業道德不規范等問題，我們于xx年9月28日廳對在我縣頂崗置換的253名大學生進行了集中培訓。大學生接受了良好的崗位引導，明確了自己的角色和責任。

一項任務——完成了新一輪普通話等級測試任務。新一輪普通話等級測試從xx年4月開始，經過申報、培訓、測試至今已經全部結束。

全縣共3488人參加了測試，其中2655人合格，合格率為76.1%。不合格人員已于12月全部進行了補測。

三項活動——一是開展了“我的中國夢”主題教育活動。組織評選出優秀征文24篇，其中一等獎10篇，二等獎14篇。優秀書法作品36幅，其中一等獎10幅，二等獎12幅，三等獎14幅。我縣選送參加市級評選的10篇優秀征文和10幅優秀書法作品全部獲獎。選送的三名學生、兩名教師參加市里的朗誦和演講比賽全部獲獎。

二是開展了全國“第三屆百佳語文教師”評選活動。全縣有71人參加評選。11人獲得全國優秀語文教師稱號，有1人被評為全國立德樹人模范，有4人獲全國最美語文教師入圍獎。進修校也獲得優秀組織獎。

三是開展了語言文字示范校的創建活動。在陽城三小取得國家級“語言文字規范化示范校”和“規范漢字書寫特色校”的基礎上，在實小、三中、一中、職中、紅星等10所學校取得省級語言文字規范化示范校的基礎上，今年我們又對全縣中小學創建語言文字示范校和規范漢字書寫特色校進行了全面規劃，并以陽教語字（xx）41號文件對2020年以前的創建活動做出了詳細安排，做到了目標明確、任務具體。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十三

1、師生在校園內自覺使用普通話，會在同學之間、師生之間、與來賓之間使用文明禮用語，禁止說粗話、高聲喧嘩，使普通話成為校園用語。

2、堅持普通話教學，課堂上教師講課、學生回答問題必須使用普通話，對外電話聯絡必須使用普通話。

3、學校領導、教師、學生在集會上必須使用普通話。

4、教研活動加強基本功訓練，堅持使用普通話。

5、教師必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準，教導處定期進行教師普通話培訓及檢測、達標驗收工作。

6、學生能說比較標準的普通話。

二、校園用字要求。

1、校名、標語、名稱牌、標志牌、頒發的獎狀等各種標牌用字符合要求。

2、宣傳欄、宣傳材料、指示牌不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字，用字規范。

3、學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到規范要求。

4、公文、校刊、教案、試卷、用字規范。

5、板書用字符合要求。

6、批改作業、書寫評語用字的符合要求。

7、學生能認識并正確書寫規范字。

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。

一、除外語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯系、接待家長必須使用普通話。

二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生中出現的問題要及時提出并幫助改正。

四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的行規訓導或班隊會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

五、積極參加社區、共建單位和語言文字工作，發揮示范小學教師的輻射作用。

六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。

七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。

一、普通話規范制度。

1、熱愛祖國語言文字。

2、說標準普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

3、學生在校園內說普通話，課堂發言，課下交流時使用普通話。

4、提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

二、規范字使用制度。

1、作業書寫規范，減少錯別字。（不使用簡化字、繁體字）。

2、學習筆記中使用規范字。

3、小報及宣傳刊物中使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）。

4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規范字。（不使用簡化字、繁體字）。

大川學校教導處。

2012年8月。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十四

為推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，使國家通用語言文字在校園建設中更好地發揮作用，學校規定下列獎懲制度：

一、教師普通話水平測試合格后，憑證書由學校報銷考試報名費。

二、普通話合格應作為教師業務考核內容之一，若達不到有關文件規定的普通話等級標準不得上崗，并按有關規定執行。

三、將講普通話、寫規范字納入教師教育教學水平和行為規范評估體系，并跟教師晉級、晉職、評優掛鉤。

四、將講普通話、寫規范字作為學生評選“三好學生”、優秀干部及文明班級的條件之一，并與學生操行評定掛鉤。

五、在推普周活動或其他提高師生語言文字應用能力的各項活動中評出的先進班級和個人，學校予以表彰鼓勵。

為全面推進我校使用語言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：

一、學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。

二、建立語言文字工作領導小組，由校長負總責，主抓教學的副校長擔任副組長，各處室負責人和語文教研組長為組員，明確職責分工。

三、學校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。

四、學校櫥窗、墻報、校訓、班訓、標語牌匾，以及校園網頁、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。

五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規范漢字，學生作業必須用規范漢字。

六、普通話是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報。

七、積極開展語言文字規范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。

八、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。

九、建立教師使用規范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。

十、建立不規范語言文字監督制度，定期公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規范化語言文字的自覺性。

1、根據省、市、縣語委辦關于語言文字工作的基本要求，積極參加語言文字法規培訓學習，安排落實語言文字工作。

3、依據《國家通用語言文字法》，宣傳社會用字規范標準及管理政策，提高教職員工語言文字規范化的國家意識、法律意識、現代意識；認真組織開展全國推普宣傳周活動。

4、把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入素質教育培養和發展目標，納入學校五年發展規劃和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動中。

5、創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。

1、認真組織開展全國推普宣傳周活動，負責有關資料的積累。

2、組織開展校內外常用字糾錯、街頭推普活動等工作。

3、負責校園廣播站語言文字規范知識宣傳。

1、按期檢查教師上課用語（100%做到使用普通話）和教案（正確使用規范漢字）。

2、落實教師板書、批改作業、測試試卷等100%做到使用規范漢字的要求。

3、把提高語言文字規范意識納入教學管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動之中。

四、語文教研組長管理職責。

1、組織語文教師開展普通話和規范文字活動。

1、抓好“聽、說、讀、寫”教學和學生的規范用語和規范用字。

2、協助學校組織好每年“全國普通話宣傳周”各項活動。

3、抓好班級規范用字和規范用語的日常管理、負責推普黑板報制作等。

4、指導、督促教職工交談用語使用普通話。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十五

從人員管理著手，強化內部管理機制，嚴格執行抄表例日，對超過例日未能上交抄表單、卡的，按照模擬市場考核辦法進行考核，逐步實行分線、分區、分臺區考核標準。

今年將進行抄表區的輪換工作，力爭在8月底前完成此項工作。

2、電費回收。

作好電費回收是保證公司經營成果的主要工作，所以當年回收率必須完成100%，陳欠計劃完成××%，在與重要客戶簽訂供用電合同的前提下，為完成電費回收工作計劃還需要做以下工作：

（1）嚴格執行上級電力營銷政策，收費核算人員在工作工程中發現問題及時反饋并上報領導，以便及時糾正，防止公司蒙受經濟損失。

（2）每月月末電費回收應做到結零，如有少數未結零的，必須查明原因確定屬人員責任還是不可預見的因素。

（3）掌握大企業和大用戶的用電情況，注意每月電量波動的情況；及早將電費發票傳給用戶，并加強催收。

（4）抄收人員必須清楚自己所負責的配變臺區內的臨時用電用戶的用電時間和用電情況，在臨近期限時要隨時與用戶聯系，保證用電電費的及時回收。

（5）對陳欠電費的追收要落實人員責任。

(6)用電監察班配合營業抄收班對欠費戶進行停、送電工作以及核實用戶行業類別工作，保證電費的正常回收。

3、節能降損。

節能降損是提高經濟效益的重要參數，設備、人員管理制度上的完善措施又是保障和控制這一參數得以實現的重要手段。為實現本年度線損率的計劃，需采取以下措施：

（1）低壓配變臺區落實人員管理責任制，臺區承包人負責低壓線路和日常管理和維護。

（2）保證抄表質量，統一按既定的臺區責任分工進行；從人員管理著手，強化內部管理機制。

（3）針對高線損的配變臺區，由線損專責組織，專責、班長共同分析原因找問題，采取有效手段和措施以達到降損目的。

（4）注重抄、核、收的全過程，每個環節無論發生任何變異，及時根據情況匯報、協商、解決。

4、安全用電普查。

用電普查是為了理順和掌握我公司轄區內各類用電戶的情況，同時也是為了提高用電質量及防止漏電竊電的發生。

（1）由用電部組織每月不定期對各配變臺區的用戶進行抽查，及時了解用電動態，發現問題，及時解決問題。

（2）每季度組織一次有針對性的，特別是大用戶、高線損臺區的.查竊電行動。

（3）清理并完成搭接在公用配變臺上專用用戶用電協議的簽訂，隨時掌握客戶的基本情況，對增進供用電雙方的理解、配合起到促進作用，進而提高用電管理水平。

5、計量工作。

按照計量檢定規程的規定，保證計量器具的誤差在規定的范圍之內，對到檢定期的電能表、互感器進行輪校。

（1）制定315kva大用戶校驗計劃，對用戶下發檢定通知書，對在校驗過程中發現的問題及時提出并制定整改措施，督促用戶進行整改，對整改結果進行檢查。

（2）對各類機關用戶及商業用戶進行現場校驗，做到有計劃、有步驟，有結果。此項工作在6月至9月之間完成。

（3）及時完善補充各類用戶檔案，以利于查找。

（4）校驗記錄齊全、完好，并及時存檔。

（5）按時送檢標準表，配合旗、市質量技術監督局及有關單位完成各項臨時工作。

（6）及時校驗病表、事故表。

（7）按時完成各類報表，及時上交有關部門。

6、業擴報裝工作。

按照“創一流”標準進行業擴報裝工作，符合安裝時限、工作流程等各項要求，真正做到“一口對外”。與新裝用戶簽訂供用電合同及電費結算協議書，明確雙方供用電責任，保證雙方利益。

7、一戶一表工程。

將嚴格按照以下程序開展工作。

（1）開工前的技術培訓。對施工項目、施工方式、安裝工藝、工作程序進行培訓，培訓要有計劃、有記錄和總結，被培訓人員要有筆記，并經考試合格后方可開展工作。

（2）要嚴格按照電氣安裝操作規程進行作業；與雇傭工簽訂勞動合同；發放勞動保護用品，保證工作人員安全。

（3）制定改造計劃，保證改造工程順利完成。

8、安全工作。

嚴格按照《電氣安全操作規程》開展工作，繼續簽訂“三不傷害”協議書、“安全措施”責任書，落實安全責任，保證全體用電監察班人員的安全。

去年用電部通過每周的工作例會對職工進行安全教育，普及安全知識，使職工的自我保護意識不斷提高，所以未發生影響公司形象的電力服務違規違紀事件和人身傷亡事件。今年要在去年的基礎上繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，保證不發生安全事故。

（1）定期組織安全活動，對安全資料、事故通報進行學習討論，吸取經驗教訓，結合工作實際情況，分析安全形式，查找安全隱患，制定安全措施。

（2）對低壓線路及容易受到外力破壞的設備進行跟蹤監護，發現問題及時向設備所屬單位下發隱患整改通知書，并督促處理。

（3）通過多種方式大力宣傳安全用電知識、電力設施保護條例和電力法規，使各單位及廣大居民懂得安全用電的重要性和必要性。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十六

為認真貫徹精神，深入貫徹科學發展觀，全面提高我鎮各項事業法治化管理水平，加快推進“法治山川”建設進程，結合我鎮實際，現制定我鎮20xx年度“法制山川”工作計劃如下：

(一)深化行政管理體制改革，以建設服務型、法治型、效能型和廉潔型政府為目標，著力轉變政府職能。

(二)健全公眾參與、專家論證和重大事項集體決定相結合的行政決策機制，重大決策通過政府法制機構組織合法性論證。

(三)規范行政執法主體，適時清理、確認并向社會公告行政執法主體，實行行政執法人員資格制度。

(四)建立與人民群眾切身利益密切相關領域的綜合執法考評體系。繼續深化行政審批制度改革，促進行政審批便民、公開和高效運行，行政許可規范、合法。

(五)全面實施政府信息公開條例，以快捷和便于公眾獲取的方式，依法向社會公開政府信息。

(六)建立健全安全預警和應急機制，增強政府應對突發事件的能力。

(八)嚴格非稅收入管理，認真執行“收支兩條線”制度，杜絕亂罰款、亂收費、亂攤派。

(十)加強對公務員法律知識培訓及年度考試考核，把學習和掌握法律知識的情況作為公務員年度考核和任用的重要內容。

(一)整頓和規范市場經濟秩序，市場秩序公平開放、誠信規范。

(二)依法嚴厲打擊制售假冒偽劣商品行為，按標準組織生產經營，無重大產品質量、工程質量問題。

(三)加強知識產權保護，提高物權保護水平，完善投資保護措施。

(四)加強市場監管，健全安全生產、環境保護、節能降耗、勞動用工、稅費收繳等監管體制，促進各類企業依法經營。

(五)加強市場誠信體系建設，促進公平競爭、誠實信用等市場經濟基本法律原則和制度的落實。

(六)進一步完善勞動用工制度，規范用人單位用工行為，維護勞動者合法權益。

黨員規范化工作計劃（模板17篇）篇十七

落實《武漢市語言文字工作規劃》和《武漢市語委辦工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。

1、夯實語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。

2、創建武漢市“經典誦讀”特色學校。

3、開展“陽光朗讀”活動。

4、對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。

5、組織全國“推普周”活動，創新推普工作。

6、教職工普通話培訓達標；一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。

總結工作，科學研究謀劃下一年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續組織好“陽光朗讀”活動。

“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。

一是堅持早自習誦讀；

三是舉辦“經典文學”系列講座；

四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽；

五是開展4月23日全國“讀書日”活動。

3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。

針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。

4、積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的評選，做好評選活動的參評工作。

（1）完成3000字的自評報告。

（2）持續開展“陽光朗讀”活動。

（3）舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。

（4）“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。

（5）進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。

5、對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。

6、精心組織全國“推普周”活動。

根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。

按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。