閱讀范文可以幫助我們了解不同題材的寫作風格，真的很有用。閱讀這些范文范本可以幫助我們拓寬寫作的思路，提高文采和表達能力。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇一

世界上的所有花都是靠著喝水長大的，那么，花只能喝水嗎?花能像我們?nèi)祟愐粯映噪u皮、喝牛奶、喝飲料嗎?這是一個值得討論的問題。

那天，我來到我家花園，看見每一朵花都精神抖數(shù)的樣子，真是狠不下心去做實驗，我繞著花園走了一圈后，發(fā)現(xiàn)了一朵花好象無精打采的樣子，也正好可以給我做實驗。我想到這些，連忙回家拿材料，材料有：雞皮，牛奶，和飲料。怎么才能讓花把這些材料“消化”掉呢?我想到了以下幾點方法：先“喂”一些雞皮給花吃，然后再放半杯牛奶和放半杯飲料下去，過了一天后，我又下來了，我一下來就跑去看那朵被我做過實驗的花，我睜大眼睛一看，那朵花還是生著病，我就知道一定是失敗了，可是我沒有因為一次小小的實驗失敗而放棄，而是更激發(fā)了我繼續(xù)做實驗的心情，所以我有一次地做了實驗，可我還是失敗了，后來我連著幾次都做了這個實驗，可是都失敗了，最后，我都做得不耐煩了，可在這個時候，我想起老師經(jīng)常說的一句話：只要你可以堅持不懈地做一件事情，就一定可以成功的。我想到這些后，又做了幾次實驗，功不負有心人，結果成功了，這一次實驗我是了兩塊雞皮，然后再在里面放入一半都沒有的牛奶和飲料才成功的。

花!一個美麗的神圣的花仙子，無論什么東西種植給你，你都會長得多姿多彩美麗致極，多觀察你，我們的科學成果將會更加豐富。

我的科技小制作是風動火箭。你聽了一定會感到驚訝吧，風也能帶動火箭嗎?告訴你，不但可以帶動，而且還能夠飛行十米以上的距離呢!你如果不相信，就聽聽下面的介紹吧。

制作材料：紙三角、粗吸管、細吸管、橡皮泥、軟塑料瓶。

制作過程：在一只使用過的軟塑料瓶的蓋子上打一個孔，剛好插進細吸管就好，插入細吸管后把接口處用膠條密封起來。用一根可以輕易套在細吸管上的粗吸管做成一枚10厘米左右的火箭。這個火箭使用一個紙三角和一塊橡皮泥組成。紙三角貼在后段作為平衡器。前端用橡皮泥封口。之后，我們把火箭套在細吸管上，保證細吸管剛好插在橡皮泥里。只要用力一壓塑料瓶，呵呵呵，飛行十米，一點不在話下。

道理：瓶中被密封的空氣當遇到強力的擠壓時，就會迫不及待的通過唯一的出口沖出，這時插在橡皮泥中的吸管出口就會形成瞬間強大的壓力將火箭頂出。火箭在壓力下脫離瓶管，氣流從火箭尾部噴出形成反作用力，推動火箭前行，借助紙三角的平衡作用，飛行就不成什么問題了。

大家看，科學無處不在。所以科學地總結在我們的學習過程中也是十分重要的。

對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發(fā)展。環(huán)顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊!我們的家中有不少的科技品。手機是必不可少的，它能幫我們和遠方的親戚打說話，這時我們會感覺地球縮小了。現(xiàn)在的手機科技發(fā)展速度驚人，現(xiàn)在的手機不僅能給遠方的親戚打說話，還有了電腦和電視的功能，也可以上網(wǎng)玩游戲，看電影，聽音樂。還能夠聯(lián)通科技手表進行通話。科技給我們帶來了歡樂。

電腦也是是或需要的，它也能網(wǎng)玩游戲，看電影，聽音樂還能做文件等，有了電腦你還可以與朋友視頻、通話。

不難看出，這一切，人們享用的都是科技的成果!

由此可知，科技，幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的`生活環(huán)境;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，是全世界人們智慧的結晶;科技，提高了我們的生活質(zhì)量;科技，為我們祖國插上了“翅膀”!

2009年9月21日天氣晴。

今天科學老師交給我們一個任務，就是種綠豆。我們要種兩組綠豆，一組綠豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。兩組綠豆分別種四天，觀察它們的生長變化。“實驗組”的綠豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度，而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住，來觀察幾天。“實驗組”和“對照組”分別有四顆綠豆。

2009年9月22日天氣陰。

今天是第二天，“實驗組”的綠豆已經(jīng)有三顆發(fā)芽了，只有一顆還沒有發(fā)芽，而“對照組”的綠豆卻只有一顆發(fā)芽。這令我很奇怪，為什么“對照組”的綠豆長得慢呢?科學老師的回答是：“因為陽光是綠豆發(fā)芽必不可少的，如果沒有陽光，那么綠豆就會長得非常慢。而有陽光，那么綠豆就會長得比較快。我還有一個小秘訣：就是在未發(fā)芽的綠豆上鋪一層濕紙巾，綠豆就會長得非常快。

2009年9月23日天氣多云。

綠豆長得非常慢，還沒有全部發(fā)芽呢!但是已經(jīng)發(fā)芽了的綠豆也長得不錯，只是非常瘦弱。這些發(fā)現(xiàn)讓我十分驚喜，因為我的綠豆長得不錯，就連“對照組”的綠豆都長出了小芽，實在是太可愛了。

2009年9月24日天氣晴。

今天是種綠豆的最后一天了，綠豆長得都非常好，而且“實驗組”的所有綠豆長莖了，有些綠豆長得還挺長。“對照組”的綠豆全體發(fā)芽，有三顆長莖了，還蠻長的，就是特別瘦弱。

2011年的世界學生運動會的腳步聲越來越大了，證明大運會要來臨了。做為居住在龍崗區(qū)的一員，應該為大運會做一點貢獻。正好我最近發(fā)明了一個叫毛巾自動風干器的東西。

在大運會時有一個項目‘‘游泳”在游泳后必須要用毛巾擦一擦，不過參加大運會的大學生太多了，總不能買太多毛巾了，所以我發(fā)明了毛巾自動風干器，當一名運動員把毛巾擦完后，毛巾已變濕了，這時我們可以把毛巾洗干凈然后拿去曬，不過要過很久后才干，這時毛巾自動風干器就派上用場了。

噓，讓我們傾聽第26屆世界大運會的腳步聲。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇二

我無法想象沒有電的生活，但是電究竟是怎么來的呢？我好奇地問爸爸，通過爸爸的講解，我對電有了一些簡單的了解，人類最早認識電，是發(fā)現(xiàn)人戴在身上的琥珀和絲綢的衣服發(fā)生摩擦后，琥珀就會吸引灰塵、羽毛等小物體，那時的人們把這種不可理解的力量叫做“電”，后來，人們發(fā)現(xiàn)自然界中有兩種電荷，被綢子摩擦過的玻璃棒帶正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電荷。帶相同電荷的物體相互排斥，帶不同電荷的物體相互吸引。1897年，英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子的中心是帶正電的原子核，帶負電的電子在電力吸引作用下繞原子核運動。不同的物質(zhì)，原子核對電子的吸引力強弱不同，兩個物體相互摩擦時，電子會從原子核吸引力小的物體，轉移到原子核吸引力大的物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負電。所以，摩擦生電的實質(zhì)是：電子發(fā)生了轉移。我們生活會發(fā)現(xiàn)很多摩擦生電的例子：比如睡覺前脫毛衣，就會有“嗶嗶嗶”的靜電，天氣干燥的時候，媽媽梳頭也會出現(xiàn)，頭發(fā)跟著梳子走的情形，還有泡沫盒子里面的白色粒子也會吸附在我們的身上，甚至我們和好朋友擁抱一下，也會被彼此電到哦！還有一次，我發(fā)現(xiàn)油罐車的車尾下面拖著一段鐵鏈，我很好奇的問爸爸，他說，油罐車里面的油與油罐發(fā)生摩擦，使油罐帶電，而汽車輪胎是橡膠不導電，油罐帶的電荷不能通過它傳到地下，電荷越積越多，就可能產(chǎn)生火花，從而引發(fā)爆炸，所以需要在車底下拖一根小尾巴。油罐里的電荷通過鐵鏈轉移到地面了。

為了讓我更深入的了解電，爸爸帶我做了一個小實驗---水果電池，其實生活中有很多東西都可以產(chǎn)生電，很多果蔬的汁液可以說就是一種電解液，做這個實驗還需要兩個金屬片和導線。一般采用的是銅片和鋅片（鐵，錫都行），由于鋅片的化學性質(zhì)比銅更活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。因此鋅作為負極，銅作為正極。如果在該電路中再連接一個led燈泡的話，燈泡便可以發(fā)光。

我們開始準備材料，家里的電線是銅線，我截取了一截，鋅片不好找，爸爸準備拆開廢舊電池，從里面取出鋅片，考慮到會產(chǎn)生一些污染，我建議用鐵釘代替，家里正好有土豆和西紅柿，我想都試試，看看哪個效果好，我們又從五金店購買了小燈泡一個，5號電池一個，一些電線。第一步，我先試驗小燈泡能否正常發(fā)光。很好，咱們小燈泡亮了，說明我們接的線路沒有問題。其實剛開始，我還是很怕碰電線的，我擔心電流會擊到我，爸爸說沒關系的，這個電流非常微弱的。然后，我切開一個土豆，把燈泡兩端的電線分別綁上鐵釘和銅絲，然后插進土豆里面。可是燈泡沒有亮，我想應該是一個土豆力量不夠大。我馬上切了好多土豆，分別接上鐵釘和銅絲。

對電器癡迷的老爸經(jīng)常給我普及各種電學知識，已經(jīng)帶著我做了不少相關的實驗和小制作。上次的磁鐵小實驗過后，老爸說：大的馬蹄形的磁鐵磁力會更大，能帶動通電線圈轉動，而這也就是家用電器電機的工作原理。多么期待啊！今天老爸終于有時間再次帶著我探究科學的奧秘了。

吃過早餐后，我和老爸忙著準備必需的材料：馬蹄形的磁鐵、1號電池2個、漆包線一卷、鐵絲、電線1米、細砂紙1張、開關1個、電工膠布一卷、萬用表1個、木板1塊。

材料準備齊全后，我和爸爸便開始了以下的實驗步驟：

再把漆包線其中1端近1米長的部分用細砂紙把表面的油漆打磨干凈，然后再緊密纏繞在先用電工膠布包裹（以防漏電）的一端鐵絲軸上，另一端漆包線不打磨油漆便纏繞于鐵絲軸之后，用小刀輕輕刮去一側的油漆。（因無換向片，用刮去部分油漆的方式導致線圈通電時有時無，以代替換向片的作用）。

2、做支架。用鐵絲彎曲成一個支架，用膠布固定在底板上；10公分的軟電線兩根，兩頭均割掉塑料絕緣層，彎成s形鉤狀，一頭用膠布與支架固定，另一頭穿上鐵絲軸。

3、讓電線圈通電。兩根1號電池用膠布纏在一起，固定在地板上，露出兩極；1米長的漆包線2根，兩頭同樣用砂紙打磨掉油漆，與電池的兩極用膠布裹住，另一頭纏在電線的彎鉤上。用萬用表第一次測試全線是否通電。

4、安開關。在電池的一側安上一個開關，不用的時候關閉開關，以節(jié)約電流。再次用萬用表測試安裝開關的情況下是否正確。

5、制造磁場。在電線圈的正下方安裝馬蹄形磁鐵，用膠布固定在底板。

一切準備就緒后，我們啟用開關，開通電源，然后我們便觀察到驚奇的一幕：電線圈快速地不斷地轉動起來。我高興地跳起來，趕緊喊老媽一起來分享我們的開心時刻。然后老爸再次出場詳細地給我講解其中的電磁學的原理：首先帶電的線圈導體在磁場的作用下會產(chǎn)生磁力；帶電的環(huán)形線圈產(chǎn)生相反的電流；在磁場的作用下相反的電流受到的磁力一個向上、一個向下，于是電線圈在上下力的拉動中便不停地轉動起來。這就是電機的工作原理，原來洗衣機、冰箱就是這樣在動力的作用下為我們的生活服務的。（實驗轉動現(xiàn)象見視頻附件）。

從準備材料到最終完成實驗，總共花了4個多小時的時間，雖是由老爸在一旁指導，但從頭到尾都由我親自完成，其中過程反復曲折，如先用小刀刮絕緣層，發(fā)現(xiàn)太慢了且不安全，便換成細砂紙打磨速度便快多了；先用礦泉水瓶子繞線圈，發(fā)現(xiàn)繞完后退不下來，然后換成一頭大一頭小的的杯子，繞完線后從小的這頭很容易退下來；最讓我頭疼的環(huán)節(jié)是因為條件簡陋，無電池盒，自制的電流系統(tǒng)常因接觸不良而不通電，反反復復地檢查和測試才最終讓電流全線貫通，雖然急躁了好多次，甚至不想做了，但最終還是成功了！這次的實驗讓我明白了科學的道路上沒有平坦道路，需要我們認真耐心地反復實驗才能接近成功的邊緣！非常感謝老爸的耐心指導和陪伴！期待下次實驗的來臨！

大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球?qū)嶒灒辛Φ刈C明了大氣壓強的存在，這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在，科學課上，老師布置了一個“紙片托水”的實驗讓我們回去做，并且讓我們找到實驗原理和應用。

回家后，我就不亦樂乎的開始忙碌起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯和一張長方形的白色紙，來到衛(wèi)生間，在杯子里倒?jié)M自來水，然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去，最后，用手輕輕地蓋住杯口，把杯子倒了過來，過了一會，我把手放開，嗨！還真是真的，紙真的把水托住了，小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，果不其然，都是這樣的結果。

我問爸爸，為什么會這樣？爸爸說：“一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當水杯灌滿水蓋上紙后，杯中沒有大氣，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。由于口杯中裝滿水后，杯中沒有大氣，當用紙片把杯子蓋住倒過來后，紙片只有杯子里的水柱產(chǎn)生的向下的壓強和杯子下方有一個向上的大氣壓；向上的壓強大于向下的壓強。故把水杯裝滿水用紙片蓋住倒過來以后，大氣壓就能托住了紙片及其上方的水，使紙片不會掉下來。

于是，我想，那我把杯子里的水稍微放少一點點，留一點空氣在里面，我本以為如果杯中的水不滿的話，杯內(nèi)有空氣，壓強應當跟外界的大氣壓強相等，并且杯內(nèi)還有水對紙片的壓強，杯內(nèi)壓強應當大于大氣壓強對紙片的作用，水肯定會灑出來。但是奇跡又出現(xiàn)了，我等了半天，紙依然穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯中的水。我百思不得其解，但是爸爸很耐心的讓我觀察這次試驗跟上次試驗有哪些不同，終于，在我一遍又一遍仔細端詳觀察之后發(fā)現(xiàn)，這次試驗中的紙片向上方會有輕微的凹進去，原來，在我旋轉杯子的時候，杯中氣體通過紙片被液體壓到杯外，就跟剛剛滿杯水的情況一樣了。

接著，在爸爸的鼓勵下，我又做的第三個實驗，這次我使用了半杯水，在反過來之后，啪的一聲，水立馬灑了一地。這次我終于明白了，半杯水雖然比一杯水輕，但是，杯中還有半杯空氣，杯內(nèi)的空氣壓強是和外界一樣的，再加上液體重力，水不是可能被紙片托住的。

大氣壓有這么神奇？我上網(wǎng)一查，原來人類祖先在很久以前就發(fā)現(xiàn)了大氣壓現(xiàn)象，并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發(fā)明。其中最著名的一個就是飛機的發(fā)明，這讓人們飛上了藍天，開啟了航天時代。而飛機的飛行原理就是：當飛機的螺旋槳高速轉動時，發(fā)動機向尾部噴氣而向前運動的時候，飛機的邊上就會形成一個高速的氣流，由于機翼的上側做成上凸圓形狀，而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個壓強差，使飛機得到一個向上的升力。除此之外，利用大氣壓的發(fā)明還有很多，例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來水鋼筆等等。

但是大氣壓對人類的生活也有著一定的負面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會比較舒暢，而在陰雨天卻往往感到疲倦和心神不寧，這往往跟晴天和陰雨天的大氣壓高低變化有關。并且，人體對大氣壓的變化有一個逐步適應的過程，現(xiàn)代的交通工具能使人登山的過程在短時間內(nèi)完成，這會使人的機體來不及調(diào)節(jié)而產(chǎn)生不適，例如生活在平原的人進入高原會因氣壓減少而產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現(xiàn)象，所以飛機在高空時要增壓，宇航員出艙時要穿上宇航服。在火車站和地鐵站臺上，都畫有一條安全線，當火車快速開過時，人越過這條線就會有危險，這是因為，火車開動時，靠近火車的地方氣體流速大，壓強小，離站臺遠的地方氣體流速小，壓強大，強大的氣流會將人推向列車。

這就是生活中神奇的大氣壓，在生活中有利有弊，以后我一定要努力學習科學知識，要讓神奇的大氣壓更加造福于人類。

蘋果對身體的好處眾所周知，但是愛吃蘋果的人都知道，當蘋果破損或用小刀把蘋果的皮削去以后，要不了幾分鐘，蘋果的表面就慢慢地變成了咖啡的顏色，時間再長一些，又會逐漸變成黑褐色，就像是生了“銹”一樣。我很好奇，蘋果“生銹”的原因到底是什么呢？為此，我決定翻閱身邊的書籍，上網(wǎng)搜一搜，尋找問題的科學答案。

原來，蘋果發(fā)生色變反應主要是發(fā)生了氧化反應。蘋果體內(nèi)存在著是一種化學物質(zhì)——單寧酸在作怪。單寧酸也叫做鞣酸，是一種結構復雜的酚類化合物，單寧酸在酚氧化酶和氧氣的作用下易被氧化成醌類化合物，即發(fā)生變色反應變成黃色，隨著反應的量的增加顏色就逐漸加深，最后變成深褐色。所以，氧化反應的發(fā)生是由于與空氣中氧的接觸和細胞中酚氧化酶的釋放。在組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞器中，不能與酚類化合物接觸，而空氣中的氧更沒法進入，因而不發(fā)生氧化變色反應。當細胞組織受損傷以后，酚氧化酶就被釋放出來與酚類化合物接觸，催化酚類化合物的氧化，再加上空氣中氧的作用，就會發(fā)生變色反應。同樣，香蕉挨了凍或被碰傷時，常常會出現(xiàn)黑斑。這也是香蕉中的有機物質(zhì)被空氣氧化所導致的結果。

那么，怎樣才能防止蘋果“生銹”變色呢？我開始思考，以上資料說明蘋果發(fā)生褐變反應主要有三個條件：多酚勒物質(zhì)，多酚氧化酶和氧。那么最簡單方便的方法就是從氧氣著手，是不是只要我不讓削好的蘋果接觸不到氧氣就可以了呢？為了驗證這個結果，我在爸爸的提示下開始嘗試做了以下實驗。

實驗一：我把一個完整無損壞蘋果一切兩半，然后分別在切口上緊緊覆蓋一層保鮮膜。實驗二：在冷卻的開水中把蘋果一切兩半，并在水覆蓋在蘋果上存放。實驗三：把切開的兩半蘋果放在鍋里用水煮一下然后撈出在空氣中存放，爸爸說這樣高溫加熱就會破壞酚氧化酶的活性。實驗準備好后，分別計時。十分鐘過去了，我懷著激動好奇的心情分別去觀察存放的六塊蘋果，果然，蘋果全都沒用變黑。我激動急了，高興的跳了起來，但是我又想，是不是我放的時間太短了，氧化反應還沒來得及反應呢。于是，我又等了十分鐘再去觀察。這一次我懷著半信半疑的心情的看的，但是看到蘋果全都還是白色的時候，我還是太激動了。最后我又放了十分鐘后去觀察，蘋果依然沒有變色。

通過這次實驗，我知道了生活中很多有趣的現(xiàn)象都是和科學息息相關的，所以說：“生活中的科學原理無處不在。”只要我們掌握了科學原理，就能運用到生活中去。

八月，我和爸爸頂著炎熱酷暑，來到大別山深處的一處小村莊，聽爸爸說這里是一個自然保護區(qū)——鷂落坪，這里高高的山峰似乎只有老鷹才能飛到。

夜晚來到的時候，雖然是盛夏，但是這里卻是涼風習習。我們在一塊平地上架上了一個白色的布，再在上面掛上一盞很亮的燈，這可不是一般的燈，這個燈的名字叫做高壓汞燈，亮度是一般燈泡的幾十倍。

在燈光的映射下，暗夜里不斷飛來森林中的精靈――昆蟲。很奇怪的是，這些昆蟲一旦到了白布上居然都安靜下來，不再飛開。原來這就是昆蟲的趨光性，爸爸告訴我說這些夜行性的昆蟲為了增加與異性相遇的機率會一同朝著有亮光的地方飛，這也是大自然選擇的結果呢。

不一會兒，白布上聚積起越來越多的昆蟲。仔細的觀察它們數(shù)量最多的是蜉蝣，這種昆蟲是淡綠色，纖細的身體有著一對透明的翅膀和兩根長長的尾須，爸爸告訴我說蜉蝣是一類非常古老的昆蟲，它們羽化后就沒有了口器，所以也不能再攝入食物，往往很快就會死去，可以說是“朝生暮死”。

除此之外，還有很多蛾子，這些蛾子有大有小，顏色也各異。有的蛾子翅膀上有大大的眼睛一些花紋，這是為了嚇走想吃它們的鳥兒。有的蛾子有很鮮艷的顏色，這是在警告獵食者：我有毒！不要吃我哦！還有一種蛾子居然長的像一片樹葉，肯定是想躲藏在葉子中間不被發(fā)現(xiàn)。最奇特的是天蛾，它們長著壯碩的身體和三角型的翅膀，可以說是昆蟲中的戰(zhàn)斗機，爸爸說它們的飛行高度是昆蟲中最高的。

一會兒我聽見一陣的嗡嗡聲，原來是飛來了一只鍬甲，它披著黑色的鎧甲，和兩只長長的鉗子，可以說是一輛微型的裝甲車。爸爸說它們屬于昆蟲中最大的類群——鞘翅目，它們既能上天，也能下水，還能夠鉆地，可以說是無處不在。但是我發(fā)現(xiàn)這些昆蟲對光線的反應性也不一樣，有的一看見光就飛過去，有的要過一會兒才會飛到光源那里，并且都喜歡圍繞著燈光不同的打轉飛。

我用手機上網(wǎng)搜索了昆蟲為什么有趨光性，但是網(wǎng)上的答案也不一致，大多數(shù)學者都認為夜行性昆蟲的趨光性與其導航方式有關。它們通常是以月亮為導航坐標的，且飛行時不是垂直于月光，而是呈斜交；而燈火會讓它們誤認為是月亮，結果就會以螺旋形漸近線的軌跡飛向燈火。

爸爸告訴我說，夜晚屬于這些精靈，而且我們?nèi)祟愐彩呛瓦@些昆蟲息息相關的，沒有了這些昆蟲，我們?nèi)祟愐矊o法生存。我們將燈關去，等待這些精靈飛到它們的世界中，天上的星星也在眨著眼和它們一起告別。

夢想的路程總是充滿艱辛，只有堅信自己，勇敢無畏，夢想才不會變成幻想。20xx年12月2日下午的電影更是奠定了我這份信念。

電影開始了，一個稚嫩的男聲作為電影的。

開場白。

仿佛在對我們傾訴生活的尷尬和平淡。

那個男孩就是主角李小天，他的夢想是在賽道上自由奔跑，但他的身高不達標，他的父親總是望子成龍，只讓他好好讀書，這讓李小天的夢想不得以實現(xiàn)，所幸他有一個雖然比他年齡大很多，但很懂他的鐵哥們兒，叫“大眼仔”，他們總在一起，用快速的雙腿幫鄰居做一些力所能及的事情。

可李小天的父親卻不喜歡“大眼仔”，因為他不想兒子整天“不務正業(yè)”，就斷絕了他們的來往。有一次，李小天的學校舉行了家庭運動會，李小天也參加了，但他的媽媽已經(jīng)離他而去，于是，“大眼仔”就男扮女裝，當他的媽媽，可誰知道，當天，發(fā)生了意外，使李小天成為當眾的笑柄。

但李小天并沒有從此一蹶不振，而是更加努力的去練習跑步。一天，他和父親鬧翻了，他終于向父親說出了自己的夢想，而他的夢想也被父親慢慢認可了。

在他的努力下，他站上了賽道，與他最渴望的對手一同奔跑。李小天在跑道上激情洋溢的奔跑，帶著對夢想的追求，超越一個又一個選手。最后，在父親的信任和藝丹阿姨的鼓勵下，他取得了第一名的好成績。

看完李小天，讓我想起了貝多芬，他們都是夢想的追求者，特別使我佩服的是他們那種頑強地與命運抗爭的精神。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光；從李小天的身上人們又可以看到他對夢想的執(zhí)著。在遭受人們的偏見和唾棄之時，他們選擇了繼續(xù)走下去，不輕易放棄。

電影看完了，我明白了很多：“既然輸在了起點，那就要贏在終點！夢想的成功是自己對行為的肯定，是堅持自我的勇氣，是奮發(fā)向上的動力！”

長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。近幾年關于水污染的話題不斷在電視和媒體上提起，但是我很少在意。有一天，我在洗澡時邊洗邊玩，看到下水管在嘩啦啦淌水，我心中突然有了個疑問，這些臟水會流到哪里去呢？這些水是不是又直接進入自來水管再次給我們用啊，那多臟啊？于是我趕緊去問媽媽。媽媽說，用過的水是不能直接再用的，必須要經(jīng)過污水處理廠處理達標后才能排到河里。我一聽特別好奇，水怎么能由臟的變成干凈的呢？我便央求媽媽帶我去參觀污水處理廠。

終于等到這一天了。媽媽帶我去的是一所大型的污水處理廠，每天可以處理30萬噸的污水，相當于我們合肥市市區(qū)四分之一人口的排水量。一進污水廠大門，我就兩個感覺：一是大。整個廠區(qū)非常大，感覺都望不到邊。同時可以看到好多個非常大的高于地面的水池，老遠就聽到嘩啦嘩啦的水聲。二是綠。我之前以為處理臟水的工廠一定又臭又臟，沒想到一進廠，到處是綠樹和綠草，感覺就象是進了一個公園。

我們決定按照水處理的順序進行參觀。首先，我們?nèi)タ戳耸占K水的集水井。來到井口的池子一看，我差點吐了。水又黑又臭，水量特別大，水面上還漂浮著許多紙盒、塑料袋等的雜物。工作人員說，這些水都是我們平常用的洗衣做飯洗澡后的水。水面上的垃圾是因為人們亂丟，隨著雨水也被沖進來了。在這里，我看到一種叫格柵的機器，相當于爬犁，把這些水面上的垃圾清除掉了。我想到我平時那么浪費水，也有過亂扔垃圾的行為，臉不禁紅了。

接下來，我們參觀了最主要的處理工藝點，爆氣池。就是我們一進廠看到的那些好大好大的池子。我們順著梯子，爬到水池的頂上，站在廊道上放眼一看，好壯觀啊。巨量的水不停的翻滾，就象一大鍋燒開的水一樣。我發(fā)現(xiàn)這里的水顏色不是我最先看到的黑色的，而是黃褐色，這是怎么回事？工作人員介紹說，這是因為水里加了好多活性污泥，這些污泥里有許多微生物。不要小看這些微生物，它們可是污水“殺手”，就是靠它們，來吃掉水里很多的臟東西呢。這里的水不停翻滾，是因為水池底下有機器往水里充氧氣，一是可以讓水均勻混合，二是給微生物補充“動力”，有了這些氧氣，污泥里的微生物能更勇猛做戰(zhàn)。

下了爆氣池，我們?nèi)タ戳顺恋沓亍＿@里的水和爆氣池里翻滾的水完全相反，水面特別平靜，象個安靜的睡美人。平靜的水，才能讓水里的大顆粒雜質(zhì)沉到水底。這些雜質(zhì)里還有一些是在爆氣池里英勇作戰(zhàn)的污泥英雄們的“尸體”。這里，已經(jīng)可以看出上層的水已經(jīng)清澈透明了。

最后，我們來到了最終處理后往外排的出口處。這里和進口臟水處完全不同了。銀白的水花翻騰著爭先恐后地往外流，好象在歡快地說：我變干凈了，我又要回到大自然河流的懷抱了啦！工作人員很細心地分別取了兩管水，一管是進口的臟水，一管是出口的干凈水，給我比較看。兩管水真是天壤差別啊。處理前的水黑呼呼，處理后的水，就象我們用的自來水。但工作人員告訴我，別看這些水象自來水，但其實還達不到自來水使用標準，我們用的自來水，還要經(jīng)過更嚴格的處理，才能給居民使用。

今天，我只是簡單的參觀了污水處理流程。工作人員說，這里面學問可大了，還有許多處理環(huán)節(jié)和工藝沒有介紹到。但是我已經(jīng)被深深地震撼到了。原來水資源的保護是那么一個復雜的工作。我們平時如果節(jié)約使用水，就是節(jié)約了水處理的資源。我真為我以前浪費了那么多寶貴水的行為感到后悔。我決定今后后一定要節(jié)約每一滴的水，而且也呼吁我們的同學一起來保護水資源。我要大聲的喊：愛惜每一滴水，從我做起！

“媽媽，快看，我的嘴巴又被瓶子吸住了！”我喝飲料的時候，喜歡用嘴巴把瓶口整個堵住吸著喝，但是嘴唇經(jīng)常會被吸進瓶子里，卡在瓶口，要用很大的力氣才能拔出來，弄得嘴巴好疼，今天又被吸住了，這究竟是為什么呢？我非常想知道。媽媽說：“想知道的話，我們一起來做個小實驗吧。”

我們準備了一小節(jié)蠟燭、打火機、一個空玻璃瓶、一個敞口的透明盒子，還有一些滴了藍墨水的自來水。“媽媽不會想讓我用水把火撲滅吧，這跟嘴唇被瓶子吸住有什么關系嗎？”我心里直犯嘀咕。媽媽讓我先把蠟燭固定在盒子的底部，再在盒子里淺淺地倒上一些藍色的自來水，然后點燃蠟燭，輕輕地用玻璃瓶子把蠟燭扣在里面。接下來，奇妙的一幕出現(xiàn)了。玻璃瓶里面的蠟燭火苗越來越小，直到完全熄滅，而盒子里面的水慢慢地被吸到玻璃瓶里。玻璃瓶里的水面越來越高，等到停止上升的時候，已經(jīng)比盒子外面的水面高出了很多。

“這真是太神奇了，究竟是怎么回事？快告訴我吧。”媽媽說：“蠟燭在玻璃瓶里燃燒的時候會加熱玻璃瓶里的空氣，由于熱脹冷縮，部分空氣會被擠出玻璃瓶，隨著火苗的慢慢熄滅，玻璃瓶里面的空氣漸漸變涼，再加上蠟燭燃燒消耗掉了部分空氣，所以玻璃瓶里的空氣變得很少，這個時候玻璃瓶外面空氣的壓力就會大于玻璃瓶里空氣的壓力，所以玻璃瓶外的空氣就會把水壓到玻璃瓶里面去，看起來就像盒子里面的水被吸到玻璃瓶里去了。用藍色的水是想讓你看得更清楚一些。現(xiàn)在想想你的嘴巴為什么會被飲料瓶吸進去吧。”

“嗯……我喝飲料的時候嘴巴把瓶口堵死了，當我一直吸著喝時，水慢慢減少，外面的空氣又進不去。像剛才實驗中的玻璃瓶一樣，里面的壓力變得很小，外面空氣的壓力大于瓶子里空氣的壓力，就會把嘴唇緊緊的壓在瓶口，嘴唇就被吸進去了。”我高興的說。

媽媽摸著我的頭說：“真棒！你知道嗎？這個‘外面空氣的壓力’有個名字，叫做‘大氣壓’，它就存在于我們的周圍，平時看不見也摸不著，但是我們可以通過種種現(xiàn)象來觀測它，像鋼筆吸墨水，吸管喝飲料都是跟大氣壓有關的，是不是很有趣？”

“嗯，大氣壓真是個隱身的大力士啊！”我衷心的說。

通過這個實驗，我知道了大氣壓就隱身在我們的身邊，不知道我們的身邊還有沒有其他的“隱身人”，我多希望能通過不斷地學習認識它們，掌握它們，讓它們?yōu)槿祟愒旄０。?/p>

四年級科技小論文（匯總15篇）篇三

我的學校是一個環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚、科技感十足的溫馨場所。4月，陽光明媚，風和日麗，學校舉行了一年一次的活動——科技節(jié)。學校根據(jù)不同年級的學生，設計了不同的比賽項目，我們四年級的項目是——雞蛋撞地球。

一開始聽到這個詞，我不是很理解，心想：小小的雞蛋怎么能跟巨大的地球相比呢？而且雞蛋如此脆弱，還要去撞堅硬的地球，這不是以卵擊石嗎？但按照學校的要求，要將雞蛋從三樓往下扔到指定的區(qū)域，在雞蛋不破的情況下，誰的裝置最輕誰贏。

接下來，我跟爸爸媽媽來了一場激烈的大討論。我認為：裝置上綁氣球，這樣可以減輕沖擊力，防止雞蛋破碎。爸爸跟我觀點不同，他認為：如果比賽時有風，裝置就會偏離路線。媽媽提議：先用海綿綁一圈，試一試。最終媽媽的提議贏得了我們的贊同。按照媽媽的設想，我們做好裝置后，第一個雞蛋空降兵從天而降，結果“咔”的一聲，雞蛋落地破了，蛋黃從泡沫中漏了出來。

第一次的實驗以失敗而告終，我不免有些失望。爸爸摸摸我的頭，說道：“失敗乃成功之母嘛，千萬不要灰心，我們繼續(xù)試驗，肯定會成功的。”之后我總結出三點原因：1、保護層太薄。2、中間空隙太大。3、扔得太用力。找到原因后，我苦思冥想，覺得可以用媽媽種花的花泥來代替海綿。因為花泥厚實牢固，中間再挖個洞可以使空隙減小。新裝置做好后，我懷著忐忑的心投下去，果然沒破。成功了，我驚喜萬分。然而到了班級選撥賽那天，我的裝置還是因太重被淘汰了，真是人外有人，天外有天啊！

雖然校園科技節(jié)的時間是短暫的，但是這次比賽讓我產(chǎn)生了對科技濃厚的熱愛，感受了科學就在身邊，領略到了科技的無窮魅力，還增強了自己的動手能力。科技的進步不會停止，科技節(jié)明年再見吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇四

前幾天，我們學校舉行了一年一度的科技節(jié)。

到了輪班觀看的時間。我看到我們班有一位同學做了一個小實驗名字叫：火山噴發(fā)。他的實驗雖然弄得哪都是，但（神奇的實驗效果）讓我對他刮目相看。

我又去了五6班，看到了一個很好、很有趣的實驗：拿一根點燃的蠟燭固定到盤子中間，然后往盤子里倒?jié)M水，用一個玻璃杯罩住蠟燭，見證奇跡的時刻到了：蠟燭熄滅了，一眨眼工夫，盤子里的水瞬間被吸進玻璃杯里。我覺得這個實驗很有趣、很神奇，回去我也想試試。我回家查了一下資料，發(fā)現(xiàn)這是一個關于大氣壓的實驗。這位同學太有才了！

到了五.3班我看到有位同學用竹子做的加特林機關槍，做得很精細，看來費了很多心思。在五。7班我的眼睛直勾勾地盯在一個地方，原來那里有一條可愛的小狗，我以最快的速度穿過人群，直奔小狗。我輕輕地撫摸著小狗的毛發(fā)，呀！真光滑！

這次科技節(jié)讓我學會了很多小實驗，讓我懂得了很多科學道理。我喜歡今年的科技節(jié)。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇五

元旦到了，學校精心為我們準備了慶祝活動：上午是社團表演和下午有科技節(jié)活動，其中最讓我期待的就是下午的科技節(jié)活動了。

我們班的科學小游戲是水上“浮針”。活動一開始，我便走到一個臉盆前小心翼翼地把回形針放到水面上。我以為回形針會馬上沉入水底，可是只聽見工作人員激動地大喊起來：“哇，你成功了？你放的回形針浮在了水面上了！滿分！”“啊？什么？沒有沉下去？”我百思不得其解，“為什么回形針會浮在水面上呢？”雖然我得了滿分，但是我還是有點想不明白。我邊走邊想，差點撞到了門上。羅老師看到我“失魂落魄”的樣子，哈哈大笑起來，說：“水的表面有張力，所以能使回形針浮在水面上。”

哦，原來如此！我心中的疑惑終于解開了。

“火線穿越，這個名字那么酷，一定很好玩。”我自言自語地走進了下一個游戲場地。一進去，我就看到了一張桌子，桌子上擺著一個工具，它是一塊塑料板，塑料板上放著兩節(jié)電池，電池上放著兩根鐵絲，我拿著一根鐵絲圍繞另一根鐵絲轉了一個圈，兩根鐵絲怎么都碰不到一起，最后我得了滿分。我想著這個游戲肯定也蘊含著一定的科學道理，放學后，我一定要查個水落石出！

我陸陸續(xù)續(xù)玩遍了所有的游戲，每個游戲都給我?guī)砹撕艽蟮捏@喜和收獲。

這次科技節(jié)真有趣！

四年級科技小論文（匯總15篇）篇六

又到了一年一度的科技節(jié)——又到了我們研究科技的時刻！本屆科技節(jié)的主題是：“科技讓生活更美好”，一聽這個名字，我就十分喜歡，那是因為科技本來就與生活息息相關。

這是一次活動，一次像樣的活動，所以也應該有一個像樣的開幕式。“本次科技節(jié)開幕式現(xiàn)在正式開始！”隨著主持人的講話，突然間，閱覽室門前出現(xiàn)了六道人影… …原來是六位騎著彩旗飄揚的自行車的科學老師。哇！這還是以前對我們不茍言笑的王老師嗎？這時的他正興高采烈地與我們揮手呢！

所謂“好的開始是成功的一半。”我相信科技節(jié)肯定精彩紛呈。

最為精彩的節(jié)目就是周四的“科普課堂超市”了。一共有十項內(nèi)容供我們選擇，我參加的項目為：“科幻畫”。我剛進入教室，就覺得這里連空氣都是異常的——整個教室都彌漫著既興奮又帶有一絲緊張的氣息。同學們七嘴八舌的議論著，仿佛都被畫筆、畫紙迷住了，滿腦子都是那些奇特的想法。所以大家就像小魚吐泡泡那樣，把這些埋在心底的創(chuàng)意與伙伴一個一個的述說。

我靜靜地想，慢慢地畫，突然聽見身后有一位同學問：“你覺得我畫這種‘發(fā)明’好，還是畫這種‘發(fā)明’好？！”可不是嘛，人人都希望自己畫得是最棒的。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇七

上周，我們紫微小學的第22屆科技節(jié)順利地舉行了，活動真是豐富多彩，有好玩的吹泡泡，有可愛的冰項鏈，有美麗的環(huán)保畫，有有趣的廢舊物品利用，有神奇的噴水塑料瓶，有令人驚訝的撲克牌搭高塔，同學們都盡情地享受著科技為我們帶來的快樂。其中，最令我難忘的活動是“噴水塑料瓶”。

下午第二節(jié)課，活動開始了，我們都爭先恐后地拿著空塑料瓶到洗手間，往瓶里灌三分之二的水，接著用橡皮泥捏住兩根吸管，再把捏住吸管的橡皮泥粘在瓶口上捏緊。并且讓一根吸管碰到水，一根吸管不碰到水，瓶口不留一丁點的空隙，因為，有了空隙，一漏氣，實驗就要失敗了。朱老師把我們分成了幾個小組，在和煦的暖陽中，在輕柔的微風中，我們班的“小組賽”拉開了序幕。

首先是我們組的同學，我們站在一條線后面，朱老師喊一聲“開始”，我們都使勁吹了起來。我把沒有碰到水的吸管放進嘴里猛地一吹，一條高高的水柱就出現(xiàn)在我的眼前，但沒想到，石振煜竟然吹出了一條比我高好多好多的水柱，我可不甘心，決心吹出一條比他更高的水柱來。于是，我再把那根沒碰到水的吸管放進嘴里，使出吃奶的勁吹了一口氣，果然如我所料，一條比石振煜吹出來的更高的水柱出現(xiàn)在了我的眼前，我高興地跳了起來。就在這里，朱老師大聲宣布道：“王滋和石振煜都進“決賽”！”

過了一會兒，“決賽”開始了，參加比賽的都站在了線的后面。只聽朱老師喊了一聲“開始”，大家都用盡了全力使勁地吹，一條條高高的水柱簡直都飛上天了，一條條水龍競相噴向前方，可美麗了！

“噴水塑料瓶”這個游戲那么有趣！瞧，同學們玩得多開心呀！

四年級科技小論文（匯總15篇）篇八

今天我們將迎來一年一度的科技節(jié)，也是我們期待已久的一天。

隨著鈴聲的敲響，我們整隊走到操場集合區(qū)，科技節(jié)的開幕式正式開始了。先由科技局領導致辭，接著校長講話，最后教育局領導宣布：“楊田中心小學第三屆科技節(jié)開幕！”

我們首先觀看了科技表演。只見周老師手持“空氣炮”，一邊介紹著原理，一邊點起“白磷”放入“空氣炮”里。隨著金老師的發(fā)力，濃煙球滾滾射出！此時航模小組分成兩組，等待口令。隨著老師的一聲令下，瞬間，我們的航模直沖向天空，在操場上空劃出美麗的弧線。校長說：“給我一個支點，我可以撬動地球！”他在高大的杠桿動力臂下，拉動著繩索，輕松地提起了三輪電動車。讓我們感受到“巨人力臂”的力量！

第二課堂，看畫展，手工制作。那些畫幅，都與科技息息相關。在手工制作展覽區(qū)，有一個螳螂戰(zhàn)車，講解員給我們演示了一下：螳螂抬起腿，轉動著觸角，爬起來特逗人。

第三課堂是科技展。我們到了測心率的儀器前，將雙手按在“手印”上，一會兒，就得出我的心跳是每分鐘91下。我們學過“天火之謎”這節(jié)課，在這里親眼看到“尖端放電”的實際操作，我們觀察到的現(xiàn)象，和書上描寫的一模一樣。

“叮叮當當”下課鈴響了。我們興致未盡地離開了高科技展覽區(qū)。

“希望每個人都熱愛科學，打開科學的大門，去感受科學的奧秘”。是呀，我要把這句話記在我的日記本上。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇九

今天我們來到了上海科技館，在那里我領略到了科技的發(fā)達。

首先我們來到“動物世界”，里面有各個洲的特色動物標本。依次參觀了非洲、亞洲和美洲的各類動物。在亞洲區(qū)我看到了大熊貓、猴子等動物，特別引起我注意的是一只長著咖啡色絨毛的熊，它的雙眼旁邊還有一圈黑色絨毛，身體后面托著一條長長的尾巴，它的名字叫做浣熊，也就是我們常說的小熊貓，在我國主要分布在云南、四川一帶。后來我來到觸摸式電腦前仔細查看，發(fā)現(xiàn)全球已經(jīng)有好多動物將要瀕臨絕種。我不禁想到：我們真的要好好保護動物了！

接著我們又來到“生物萬象”，在熱帶雨林里面綠色望不到邊。據(jù)說，地球上熱帶雨林的面積僅占地球陸地面積的7%，卻分布著地球上生物物種的70%以上，它能不斷制造出我們生存所需的氧氣。我不禁喊道：“保護熱帶雨林就是保護我們自己”。

不知不覺，我們已經(jīng)來到了“機器人世界”，一進門就看一排機器人在造汽車。再看里面，有的機器人會下棋、有的機器人會射箭，還有的機器人會畫畫。最令人叫絕的便是我和機器人進行互動游戲，我表演機器來回收垃圾，拿到了第10名的成績，想不到現(xiàn)代科技這么發(fā)達了。

最后我們還參觀了“信息時代”、“虛擬實驗室”、“地殼之迷”、“智慧之光”等等。

眨眼一天時間就要過去了，在將要告別上海科技館時，我不經(jīng)意回頭望了一眼那個藍色的球體，自言自語道：“這次旅行，不但讓我增長了科學知識，而且讓我懂得了保護自然的重要性”。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十

今天爸爸坐地鐵帶我去科技館。

到了科技館，就直接去里面了。在里面，我發(fā)現(xiàn)了很多奇怪而有趣的東西。

我先放了點東西。它的形狀很像一張小桌子，外層是一塊玻璃，中間是釘子，底部是磨平的，還有一塊鐵板。

我覺得最奇妙的是一把吉他，兩端連有三根彈力繩，中間是一個推式木桶。我看了說明書。原來是一起用的'。我彈弦，槍管漸漸被我推快。中間看到幾個振動的聲波。

另一個有趣的事情是齒輪。我轉動一個齒輪，其他幾個連接在一起的齒輪隨之移動。

時間過得真快。不知不覺已是下午，我依依不舍地走了。

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十一

今天我和媽媽一起去了上海科技館。

接著走，看看前面的吧！看到一個門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來，真好玩！我對著喊泉喊了好幾次，呵呵，開心。我們再往前走，是個地洞。原來里面的洞里是很多地下的動物。媽媽讓我把手伸進洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。

后來我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時很多的名字也叫不出來，我希望再去一次，把它們都記下來。

我們又去了設計師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個設計師，這個電腦游戲是我喜歡的.，給人設計衣服，給小屋設計裝修等。

上次去上海讓我感覺上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十二

今天，我們要去上海科技館。一大早，我就起了床，刷了牙，洗了臉，吃了早飯，就迫不及待地往學校狂奔去。

可誰知，我還是算倒數(shù)第幾名的，同學們幾乎到齊了。各個小隊集合完畢后，我們就出發(fā)咯！經(jīng)過了三個半小時的路程，我們終于到了上海科技館。

二話不說，我們直奔信息時代。哇，里面到處都是電腦、機器人，真不愧為信息時代啊！

男同學們馬上跑到一臺機器前面。我走過去一看，噢，原來是“駕駛”賽車啊。那個機器上有屏幕，上面是一條路，路的兩邊有樹，可不能撞上去啊！下面有操縱桿，可以指揮賽車。我也來試一下，我找了一個空位置，也來“開”起了車。呵，我開的車子歪歪扭扭的，好幾次不是墜崖，就是撞樹。最嚴重的一次出不來了，還是工作人員幫忙“開”回去的呢！

“讓我聞一下吧！”是誰在說話？我們順著聲音找去，走進了一個房間。這房間里面有一個“大頭”，就是他要我們把旁邊的幾個罐子給他聞呢。我們把旁邊的三個罐子給他聞。“嗯，這花蜜吧！”“嗯，這是醋吧！”“這是酒吧！”嘿，我們都聞不出來，真是厲害！

哈哈。上海科技館里的東西真是讓我們大開眼界！

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十三

伴著鐵皮車廂的搖晃，伴著野玉蘭的芳香，我們一行四人，在早春的黎明出發(fā)。一顆顆興致勃勃的心，隨動車在長如蛟龍的鐵軌上飛馳，飛往夢中神馳的地方—上海科技館。

剛出地鐵站口，眼前的一幕深深地吸引了我——只見一座超級壯觀的大樓聳立在眼前，它的中心是一個巨大的玻璃球體，球的兩側向外伸展著兩棟扇形樓房，就像是球上長著的兩只超級大翅膀。前方有個半圓形的水潭和大球相連著，那球鑲嵌在一灣清水之中，好像在揭示著一個生命初始的奧秘。

猛一抬頭，看到一塊牌子，上面顯示著：今日入館人數(shù)為15986人，這可著實把我給嚇了一大跳，怪不得到處人山人海，人頭攢動呢！

穿過機器人世界，我們又參觀了信息時代、自然展區(qū)、探索之光、宇宙天地……。

最后，我們一起去看了5v巨幕電影《神秘海洋》。這次的科技館之行，真讓我大大地開闊了眼界，也讓我更加熱愛科學！

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十四

夢想成就人生，科技創(chuàng)造未來。我的中國夢，因科技而生根，發(fā)芽，開花。以下是本站小編為你們帶來的有關科技夢小學四年級。

作文。

希望大家喜歡!

同學們，你們可知道20xx年十月十五日是什么時候嗎?我告訴你，就是楊利偉叔叔坐著神舟五號，準備駛向太空的時候。那一時刻，似乎整個中國都凝固了，人們都為楊利偉叔叔捏了一把汗。當?shù)褂嫊r到六的時候，楊利偉叔叔向我們敬了一個標準的軍禮，頓時全場掌聲雷動。飛船起飛了，載著我們的夢想、希望與祝福，飛向了深邃而美麗的太空。

回首過去，中國從神舟五號到神舟十號，創(chuàng)造了一個又一個輝煌，使中華兒女實現(xiàn)了載人航天的夢想。看著中國的航天夢一步步地實現(xiàn)，一個種子在我心中悄然扎根、發(fā)芽、生長：我以后也要為祖國的航天科技盡一份微薄的力量。

我夢想，登上月球、火星，為人類尋找一個世外桃源，一個可以生存的家園，讓人類在那里安居樂業(yè)。

我夢想，去別的星球，去尋找更多礦藏，去尋找更多高效的能源，讓地球的大氣更加清潔，不再為能源發(fā)愁。

我夢想，坐著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘，解開宇宙之謎造福人類。

我夢想，坐著宇宙飛船，到更遙遠的星球，去尋找外星文明，學習他們的語言，和他們交朋友，學習他們的技術，把我們地球家園建設得更美好!

我夢想……。

但是要完成這一切，都需要好好學習，沒有堅實的基礎知識，一切都無從談起。所以，我要從現(xiàn)在開始好好學習，在不久的將來成為這個宏偉目標的參與者和建設者，為自己這個夢想而奮斗。

前進吧!堅忍不拔的炎黃子孫。開拓吧!奮勇向前的龍的傳人。創(chuàng)新吧!新時代的中小學生們，我們是這個世界的希望。在新時代下，我愿像龍一般，在大地上，在藍天下，在自己的人生舞臺上展現(xiàn)自己的航天科技的夢想!

在20xx年10月7日，在這個雨濛濛的下午，我竟然趴在作文本上，睡著了……。

醒來時，我居然浮在半空中，周圍都是瓜果蔬菜。我透過窗戶，可以清晰的看見外面的星空。忽然，我明白了，我身在太空艙里。

片刻，我問了一個特傻的問題：“我是誰?你是誰啊?”女孩摸摸我的頭，小聲的嘀咕了一句：“沒發(fā)燒啊!”我使勁裝無辜，女孩嘆了口氣：“你是張益馳，我呢，是上官蘭藍。我們是中國人!”我一定傻透了，哪有人不知道自己是誰的。

這時，一個中年男子走進來，對我和蘭藍說：“蘭藍，你去把瓜果一個一個的拾進這個袋子里，益馳跟我去拿太空服。”我乖乖的跟著他身后，去把太空服抗來了。蘭藍和我穿上別扭的太空服，在腰間系上了伸縮帶，以防我們“飄”遠了。

我們“飛”出了太空艙，來到以經(jīng)翻過土的月球上，學著蘭藍樣子，用小鐵楸挖了許多小坑。把帶來的瓜果埋進小坑里，再澆上一種香香的液體。蘭藍對我說：“等一個星期后，我們就來收果實嘍!”我們按下腰帶上的“縮”，立刻被拉了回去。

我還沒玩夠飛的感覺，就又睡著了，醒來已經(jīng)回到我的課桌前。可惜，我沒看見月球瓜果成熟。不過，在將來，在發(fā)達的中國，我會重新見到月球瓜果，那便不再是夢境了。

我的夢是什么呢?從小到大，我一直在思考著這個問題……小時候，我的夢想一直在變化，科學家、教師、畫畫家、音樂家等等等等，想著想著，我睡著了……“哇!”我大叫一聲，看著眼前的景象，我大吃一驚。“唔，我不是在做夢吧!”我十分驚訝。這是建立在云上的房子，還有會飛的汽車，簡直太令我吃驚了!忽然，我看見一位漂亮的阿姨走來，她對我說：“歡迎歡迎，這里是23世紀，您可以隨便逛逛。”哦，原來這里23世紀啊。于是，我在這里走走逛逛。

在超市里——這個超市從外面看起來很小，其實里面非常的大，超市一共有八層，第一層賣的是好多好吃的零食;第二層是賣的新鮮美味的純綠色食品——蔬菜和水果;第三層賣的是多種多樣的學習用品;第四層賣的是漂亮的衣服、鞋子和包包;第五層賣的是可愛的嬰兒用品;第六層是有許多美味食物的餐廳;第七層是帶有神秘色彩的咖啡廳;第八層是有趣的兒童樂園。你一定會提問：這么高，怎么上去呢?哈哈，其實有一樣寶貝，它就是——太陽能小車。

你不要以為它就是我們現(xiàn)在的小汽車，其實，它只有兒童的滑板車那么大，只要你踩上去，就可以飛嘍。在公園里——這個公園里的美景可美了，有許多人在玩，有的在跳繩，有的在比賽遙控汽車，有的在健身，還有的在拍照。走著走著，我就得有點渴了，摸了摸口袋，還有五毛錢，心想：去買袋豆奶喝吧。于是，我走進了一家自選超市，找到了豆奶，剛想拿去付錢，我看了看價格，急忙把手收了回去，一袋豆奶竟讓要五萬元!這可嚇死我了，這可怎么辦呢?一個售貨員阿姨走了過來，說：“小朋友，你想要些什么呢?”“豆奶，可是我的錢不夠。”“哦，你有多少錢?”“五毛錢。”“五毛錢?”“嗯。”“你從哪來的?”“21世紀來的。”“哦，難怪，我們這里的五萬代表著你們那里的五毛錢，你想喝，我送給你。”“謝謝阿姨。”“不用客氣，給，拿去吧。”我高高興興地走出了超市，心想：那個阿姨人真好。

我還去了好多好多的地方，水族館、展覽館、少年宮、圖書館等等，我真為我們的未來感到驕傲。“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我也起床了，我還在回想著剛才的夢，心想：未來的科技，真的很發(fā)達啊，我想好了，長大，我也要把祖國建設得更美好!

四年級科技小論文（匯總15篇）篇十五

3月30日上午，我們要去上海科技館游覽。我們懷著激動的心情上了車，一個多小時后，我們看見了一座十分雄偉的建筑，那就是上海科技館。

走進科技館入口，我們就看到在路的兩旁有各種各樣的動物，它們有的站著，有的趴著，有的在奔跑，有的在空中飛翔，好像在歡迎我們的到來。這些動物栩栩如生，好像一摸就會跳起來似的。同學們非常驚奇，一會兒，有個同學叫起來：“這邊有條魚好像在動。”一會兒，有個同學又叫：“那邊有一頭大象，它的一條腿高高抬起，下面還有一只小動物，好危險啊！”

我們走過一條石階，石階非常滑，大家都互相提醒著：“小心點！”通過一座木橋后，我們來到了熱帶雨林，里面的動植物可真不少。有猴子、有各種各樣的昆蟲、千奇百怪的植物，好多我都叫不出名字來。

后來，我們又參觀了蜘蛛展、人與健康、機器人世界、信息時代、地球家園…。其中，我最喜歡機器人世界了，我們看到了機器人在跳舞，它們跳的非常好，引起了人們熱烈的掌聲。我們還看到了機器人在彈鋼琴，它的手雖然是鋼鐵做的，看起來很僵硬，但當它彈奏起來時，它的手卻非常靈活，仿佛與琴鍵完全融合成一體，美妙的音樂讓我們陶醉不已。接著，我又跟機器人下了象棋，每次要贏的時候，總是被機器人一一破解，最后以慘敗而告終。

快樂的時光很快就過去了，我們也要回家了，大家都懷著依依不舍的心情上了車。我心里暗暗地想：我一定要刻苦學習，努力練好本領，下次再來科技館跟機器人一決勝負。