教案模板的制定和使用有助于提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。感謝大家的關(guān)注，接下來將為大家分享一些優(yōu)秀的教案模板范文。

寒假防疫教案（模板17篇）篇一

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法，有必須應(yīng)變本事。

教室。

學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教具：玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè)，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情景)。

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的`?

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認(rèn)真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

1、第四組代表：

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情景時(shí)，要堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

防觸電：自我不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

xxxxxx。

寒假防疫教案（模板17篇）篇二

學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。

師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對(duì)生命一種深層次的尊重。

師：為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會(huì)自己生命成長過程中父母的付出。

師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的.安全常識(shí)。

學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動(dòng)安全；飲食安全。

小結(jié)：齊誦安全歌：

（一）、上下樓梯歌：上下樓梯靠右走，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。

（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

（三）、體育運(yùn)動(dòng)歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。

（四）、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會(huì)保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。

xxxxxxxx。

寒假防疫教案（模板17篇）篇三

1、結(jié)合動(dòng)畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的`傳播。

2、教會(huì)幼兒正確洗手。

3、知道口罩的作用，學(xué)會(huì)正確佩戴兒童口罩。

4、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。

1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻。

2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)。

3、洗手兒歌。

4、兒童口罩若干。

1、課題導(dǎo)入。

(1)小朋友，你們有沒有注意到這個(gè)假期有點(diǎn)長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)。

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們?cè)趺醋霾艜?huì)戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅(jiān)持午睡)。

3.(1)師提問：我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動(dòng)畫中的小朋友是怎么洗手的.吧。

(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液，小手搓一搓，用水沖一沖，還要用干毛巾擦干凈。

(3)教師示范正確洗手步驟。

(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩。

4、游戲：我會(huì)洗手游戲介紹：找兩位小朋友做示范，手臟了應(yīng)該怎么辦，看誰洗的干凈。

洗手兒歌小手先沾濕，抹一抹肥皂搓一搓雙手，好多的泡泡大家一起這樣做，預(yù)防最重要。

寒假防疫教案（模板17篇）篇四

1、通過互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力，釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。

2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

3、想一想：如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力積極面對(duì)疫情。

演一演英雄事跡，想一想小幼兒的.責(zé)任是什么？

幼兒：做拍手游戲。

教師：關(guān)注幼兒情緒。

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們：面對(duì)新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎？

指名回答。

教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

二、互動(dòng)交流：

同桌交流：寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺(tái)講一講。

同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？

指名大聲回答。

教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。

三、展開交流：

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

指名說。

誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？

指名上臺(tái)演一演。

提問：作為小幼兒怎樣做好自我防護(hù)呢？

指名說。

幼兒記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié)：

五、幼兒反思：作為小幼兒心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

寒假防疫教案（模板17篇）篇五

1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述）

2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静　Ｄ銈冎朗裁词莻魅静幔砍Ｒ姷膫魅静∮心男浚ㄓ變河懻摬⒒卮穑?/p>

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。

（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的'第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。

（2）幼兒自由回答。

（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）

寒假防疫教案（模板17篇）篇六

1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會(huì)給人帶來不必要的人身傷害.

2,教育學(xué)生能從我做起,積極響應(yīng)政府的"禁放"號(hào)令,并能勸阻和制止別人的不良行為.

3,教育學(xué)生懂得安全的重要意義.

兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

一,導(dǎo)入新課。

1,快放寒假了,同學(xué)們最想玩,最愛玩的活動(dòng)有哪些呀。

在春節(jié)期間,你除了看電視,逛集市,游公園,走親戚,還有什么事是你最愛玩的。

1,學(xué)生交流.

2,是呀!老師和你們一樣,特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅,但是,它在給我們帶來歡樂的同時(shí),也會(huì)給我們帶來煩惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題.

二,學(xué)習(xí)新課。

認(rèn)識(shí)煙花炮竹的內(nèi)部構(gòu)造。

1,齊讀課文前四句,提問:為什么說它的脾氣暴躁。

2,出示投影片——炮竹剖面圖,了解炮竹內(nèi)部構(gòu)造,理解課文內(nèi)容.

3,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點(diǎn)就爆的'特點(diǎn).

第二課時(shí)。

一,復(fù)習(xí)舊知。

說說煙花炮竹的構(gòu)造以及危害.

一,學(xué)習(xí)新課:。

揭示煙花炮竹的危害性。

1,教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事.

2,哪位同學(xué)也來講講你聽到的類似事情。

3,聽了老師和同學(xué)的介紹,你有什么想法呢。

4,師拿出一個(gè)摔炮:這摔炮也是個(gè)壞東西,別看它現(xiàn)在不響,可一摔它就響,一擠它就炸.曾經(jīng)有位同學(xué)買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車,由于車內(nèi)人太多,一下子把摔炮擠炸了,結(jié)果,不僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客.

6,討論:你是怎樣響應(yīng)禁放號(hào)召的如果見到有人在放,你怎么辦。

7,師講述煙花炮竹對(duì)環(huán)境的污染.

二,了解一些安全常識(shí)。

選擇一些合適的場地,。

選擇一些合適的點(diǎn)放物。

最好不要用手抓,應(yīng)放在地上,點(diǎn)著導(dǎo)活索后跑開.

對(duì)沒有炸響的鞭炮,不要急于去觀看.

板書設(shè)計(jì):。

不放煙花炮竹。

噪音:聲音大,噪聲高,擾人休息。

污染:煙霧濃,紙屑飛,環(huán)境污染。

危害多傷人:炸傷手,臉,雙眼。

火災(zāi):房被燒,物被毀,害人又害己。

絕對(duì)禁放.

寒假防疫教案（模板17篇）篇七

1、了解新型冠狀病毒的來源，知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

一、了解新型冠狀病毒。

1、在我們國家，有一個(gè)叫武漢的城市，春節(jié)期間，那里的人們過得很不好。為什么呢？原來啊，有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。（播放武漢疫情的視頻）。

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢？

（向幼兒解釋這是一—種病，暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治，且會(huì)傳染）。

3、新型冠狀病毒是如何傳染的？

（播放傳播途徑的視頻）。

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

1、討論：有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢？

（與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑，邊想出預(yù)防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應(yīng)圖片）。

2、教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來到我們的'身體里怎么辦？

不用害怕，小朋友的身體里有——支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小、朋友。

4、討論：怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢？（常喝水、不挑食、鍛煉身體等）。

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢，你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒？新型冠狀病毒并不可怕，我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了！

寒假防疫教案（模板17篇）篇八

2020年春節(jié)，新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻，學(xué)校延遲開學(xué)，老師們開啟直播，網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生在家停課不停學(xué)，登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻，知識(shí)是力量，學(xué)習(xí)固然重要，但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場終將勝利的戰(zhàn)役，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家。本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生去了解，去面對(duì)，去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長，國寫家才有希望。

幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力，又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期，幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā)，需要老師的正面引導(dǎo)一場疫情，一場災(zāi)難，值得我們反思的地方很多。本次主題班會(huì)，目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適，思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題，促進(jìn)學(xué)生的自我成長。

1、知識(shí)與技能：通過活動(dòng)，學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道，感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，思考自己的成長。

2、過程與方法：通過問卷調(diào)查，觀看視頻、圖片，互動(dòng)交流等活動(dòng)，學(xué)生感悟疫情背景下自我成長，并在日常生活中踐行。

1、討論：疫情下的成長與思考？

2、搜集相關(guān)視頻、圖片；制作ppt課件。

學(xué)生班主任互動(dòng)對(duì)話交流。

導(dǎo)入：教師簡單介紹新冠肺炎，開啟本節(jié)主題班會(huì)。

（一）迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化。

1、教師展示數(shù)據(jù)：大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的？情緒如何？

教師：在新型冠狀病毒流行和傳播期間，我們關(guān)心、關(guān)注疫情，對(duì)疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼，這些心理活動(dòng)來源于對(duì)自身和親人安全的關(guān)心，以及對(duì)疫情發(fā)展的可能性無法判斷，或者對(duì)自己的判斷產(chǎn)生懷疑。（分組討論）。

2、教師提問：在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期，大家能怎么辦？怎樣才能讓自己身心健康？（分組討論）。

學(xué)生分享：疫情期間的作息時(shí)間，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)，守護(hù)好自己的身體健康。

教師小結(jié)：“巧”視情緒，適時(shí)自我調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育鍛煉，否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康，既是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。

3、教師提問：疫情以來，大家的心情如何調(diào)整？（學(xué)生代表發(fā)言）。

教師追問：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論）。

學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防，莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力，用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài)，積極面對(duì)，共克時(shí)艱。

（二）獨(dú)善其身兼濟(jì)天下。

1、教師提問：而對(duì)疫情，我們?cè)诩矣肿隽耸裁矗浚ǚ纸M討論）。

播放圖片；疫情下，我們身邊的`普通人是這樣做的。

2、教師追問：作為學(xué)生，這場疫情給你什么觸動(dòng)？（學(xué)生代表發(fā)言）。

3、教師展示圖片：聽了他的發(fā)言，大家有什么感觸？除了學(xué)習(xí)，我們還能做些什么？（學(xué)生討論）。

學(xué)生分享：通過討論，學(xué)生知道要“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間，我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會(huì)。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃，好好提升自己，思考自己未來的目標(biāo)、理想，并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。

（三）事不避難義不逃責(zé)。

1、教師：肺炎建虐這些人挺身而出，共赴國難。播放視頻《一場14億人民的戰(zhàn)疫，我們終將勝利》，（學(xué)生分享自己對(duì)進(jìn)行者的感受）。讓學(xué)生感悟到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解，去感到，無數(shù)普通人拼盡全力，僅為守衛(wèi)我們的國，我們的家，讓學(xué)生去了解、去感悟，去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，去自我成長。

教師小結(jié)：這次疫情，我們看到了國家的決斷力和行動(dòng)力，我們看到了眾志成城的凝聚力。

學(xué)生分享：反思自己在疫請(qǐng)下的自我成長。（學(xué)生代表發(fā)言）。

2、教師提問：聽了他們的發(fā)言，大家有什么感觸？（學(xué)生討論舉手分享）。

學(xué)生分享：他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄，是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁，撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場戰(zhàn)役面前，每個(gè)人都能成為英雄。

寒假防疫教案（模板17篇）篇九

為做好20xx年寒假期間學(xué)生疫情防控和安全穩(wěn)定工作，掌握學(xué)生寒假動(dòng)態(tài)，防止各種事故發(fā)生，確保寒假全體學(xué)生的身體健康和生命安全，按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)今冬明春校園疫情防控工作的通知》和全國教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議的相關(guān)要求，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本方案，望各單位遵照?qǐng)?zhí)行。

認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育主管部門《關(guān)于做好各級(jí)各類學(xué)校疫情常態(tài)化防控工作的意見》要求，提高站位，壓實(shí)責(zé)任，落實(shí)落細(xì)常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)措施。充分認(rèn)清疫情防控工作的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性、長期性，緊盯寒假期間和開學(xué)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，提高站位、提前謀劃，進(jìn)一步壓實(shí)疫情防控屬地責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和個(gè)人家庭健康守護(hù)責(zé)任，杜絕麻痹松懈思想，抓緊抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校常態(tài)化疫情防控工作，嚴(yán)防疫情輸入反彈。

繼續(xù)執(zhí)行最嚴(yán)格的防控要求，持續(xù)鞏固防控工作成效，抓好常態(tài)化精準(zhǔn)化疫情防控。完善校園防控體系，嚴(yán)格校園人員管理，加強(qiáng)師生健康指導(dǎo)，加強(qiáng)校園安全整治，認(rèn)真謀劃開學(xué)工作，確保師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序和校園安全穩(wěn)定。

組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校疫情防控辦公室具體負(fù)責(zé)寒假期間疫情的預(yù)防、管控、宣傳、監(jiān)管協(xié)調(diào)、輿情掌控、應(yīng)急處置等工作。

組長：xxx副組長：xxx成員：各職能部門負(fù)責(zé)人，xxxxxxxx

（一）加強(qiáng)校外師生防控管理1、要進(jìn)一步明確假期師生居家疫情防控要求，“一人一檔”制定離校學(xué)生信息臺(tái)賬，逐人發(fā)放離校通知，向?qū)W生、家長告知離校注意事項(xiàng)和假期居家疫情防控要點(diǎn)。

2、根據(jù)“屬地管理原則”，校園長是第一責(zé)任人，各單位要履職盡責(zé)，指導(dǎo)督促師生切實(shí)做好自我防護(hù)，確保離校學(xué)生底數(shù)清、返家行程可追蹤、家校協(xié)同有反饋。要全面排查清晰掌握師生員工的分布情況、假期行蹤和健康狀況，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工及學(xué)生健康監(jiān)測和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。

3、師生寒假期間要盡量減少不必要外出，原則上不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、不跨省域長途旅行，確需離開居住地的須向?qū)W校報(bào)告時(shí)間表和路線圖。確實(shí)需要離開學(xué)校所在地或居住地的，要按屬地要求落實(shí)隔離觀察、核酸檢測等防控措施，外出時(shí)要佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的防控習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管控，與學(xué)生及家長簽定健康保障協(xié)議，確保學(xué)生健康與安全，要求學(xué)生保管好外出所乘交通工具車票等信息備查。各單位及時(shí)準(zhǔn)確掌握職工出行和健康情況。履行職工外出審批報(bào)備手續(xù)，堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”。

（二）嚴(yán)格假期校園疫情防控當(dāng)前，疫情防控工作形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，全校師生要堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，持續(xù)鞏固工作成效。放假前和放假期間，要繼續(xù)落實(shí)好常態(tài)化防控各項(xiàng)舉措，師生嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，通過微信群、電話等形式統(tǒng)計(jì)師生的健康情況、學(xué)生親屬返鄉(xiāng)等情況，每天上午10：00前在xxx中心學(xué)校防控群上報(bào)完畢，保障管理不失控，防控?zé)o漏洞。加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天嚴(yán)格執(zhí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、保衛(wèi)人員值班制度。要加強(qiáng)假期應(yīng)急值班值守，每天（含節(jié)假日）須有1名領(lǐng)導(dǎo)班子成員在崗帶班，值班人員24小時(shí)在崗，遇突發(fā)事件按程序及時(shí)處置上報(bào)。進(jìn)一步強(qiáng)化假期校園管控，嚴(yán)格進(jìn)出人員管理，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校門，校門嚴(yán)格門衛(wèi)管理和體溫檢測，外來人員確需入校者，必須落實(shí)健康碼+測溫+登記”制度，體溫異常者嚴(yán)禁出入校園。加強(qiáng)校園安全檢查排查，學(xué)校食堂低溫儲(chǔ)存食物及冷凍、冷藏設(shè)備進(jìn)行傳染源檢查，做好重點(diǎn)部門、重點(diǎn)部位的`防爆、防火、防泄漏、防盜等安全措施，并定時(shí)做好消殺工作。寒假期間，嚴(yán)格按照xx縣教育局《xx縣教育局開展關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間專項(xiàng)治理中小學(xué)教師亂辦班亂補(bǔ)課亂收費(fèi)亂定教輔資料的實(shí)施方案》的通知要求，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校管控好各自教師，遵規(guī)自律，不違規(guī)違紀(jì)，防止“四亂”的問題發(fā)生。

要指導(dǎo)好師生假期健康學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長利用假期豐富學(xué)生生活，科學(xué)實(shí)施家庭教育，做好心理健康教育、體育鍛煉、近視防控等，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自律，服從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的疫情防控要求，確保師生假期生活安全健康。放寒假前，通過專題教育、致家長一封信等形式，在學(xué)生中開展防疫、防溺水、防網(wǎng)絡(luò)沉迷、飲食衛(wèi)生、交通安全等主題活動(dòng)，向?qū)W生、家長告知假期居家安全和疫情防控要求等注意事項(xiàng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)和自我防護(hù)能力，并提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好學(xué)生寒假期間的安全管護(hù)。

積極主動(dòng)配合屬地疫情防控指揮部門、衛(wèi)生健康等部門，及時(shí)和健康副校長聯(lián)系；

嚴(yán)格按照疫情防控指南、技術(shù)方案和應(yīng)急處置預(yù)案精準(zhǔn)做好各項(xiàng)防控工作，提升學(xué)校整體防控水平。

對(duì)因工作不力造成嚴(yán)重后果的，報(bào)教育局追究相關(guān)人員責(zé)任。將學(xué)校假期疫情防控、開學(xué)籌備方案和自查復(fù)查情況于x月x日前報(bào)電子稿報(bào)xx辦公室。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十

20xx至20xx學(xué)年結(jié)束了，寒假從1月21日開始，2月21日結(jié)束，2月21日?qǐng)?bào)到注冊(cè)。寒假期間未經(jīng)學(xué)校同意任何學(xué)生不得進(jìn)校。全體同學(xué)在家要認(rèn)真完成寒假作業(yè)，每天抽出一定的時(shí)間閱讀、練習(xí)寫好字，在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。同時(shí)希望同學(xué)們能從以下方面注意牢記安全第一，珍愛生命，希望同學(xué)們認(rèn)真做到：

1、在馬路上行走，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，橫穿馬路時(shí)要看清信號(hào)燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)隨便搶行。

2、不準(zhǔn)騎自行車，兒童車上馬路。

3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的黑車輛。

5、車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

1、禁止到坑、渠、溝、湖泊，棗博園、西湖、新區(qū)靠近水、冰的地方做游戲，滑冰，釣魚，玩耍，不做危險(xiǎn)的游戲。

2、外出玩耍時(shí)，必須要征得父母的同意。要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時(shí)候回家。

3、遇到危險(xiǎn)、擁擠時(shí)，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、不隨便私自燃放煙花爆竹。

接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，一些三無劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫徺I時(shí)一定要注意，必須在家長的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷處購買。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長燃放，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，禁止學(xué)生燃放鞭炮，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

3、禁止單獨(dú)使用電器，不亂接電線，不亂動(dòng)插座、電器開關(guān)。

4、常見的滅火方法:用水滅火、用東西蓋住滅火、用沙滅火。遇到不可控制的火勢(shì)要及時(shí)逃生和報(bào)警。

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

1、不到小攤上買三無食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類飲料。

1、嚴(yán)防食物中毒。

2、嚴(yán)防一氧化碳中毒（煤煙中毒）。

3、嚴(yán)防煤氣中毒。

正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍(包括網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌舞廳等)。提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)!

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十一

（一）。

1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”

1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？（幼：沒有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)）。

師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）。

2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”。

師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）。

3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。

師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）。

（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（幼：像花瓣）。

（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。

1.教師講述冠狀病毒的危害。

師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。

2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

游戲1：噴嚏雨。

玩法：（1）師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。

（2）教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了；而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

游戲2：“病毒”傳傳看。

玩法：（1）教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）。

（2）請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。

師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友b的手上）。

（3）讓小朋友b與小朋友c握握手。

師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友c的手上）。

（4）讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。

師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上）。

（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。

三、通過判斷做法的方式，加深印象。

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

活動(dòng)延伸。

1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。

3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。

4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十二

寒假本是學(xué)生們期盼已久的假期，然而今年的寒假卻與往年不同。由于疫情的持續(xù)影響，我們的寒假充滿了防疫的籌備和措施。我深有感觸地體會(huì)到了防疫寒假的重要性和必要性。通過這段特殊的假期，我更加意識(shí)到了健康的珍貴，也體會(huì)到了個(gè)人的力量在防疫中的重要性。下面，我將從三個(gè)方面分享我在防疫寒假中的心得體會(huì)。

首先，我深刻體會(huì)到個(gè)人防護(hù)的重要性。在疫情期間，每個(gè)人都要以自身的健康為重。我堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護(hù)措施，以免自己成為病毒傳播的媒介。同時(shí)，我也積極勸導(dǎo)身邊的人做好防護(hù)工作，形成良好的疫情防控風(fēng)氣。個(gè)人的防護(hù)雖然看似微不足道，但是每一個(gè)人的做法累積起來，將會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。只有每個(gè)人都做好防護(hù)，才能更有效地遏制病毒的傳播，保護(hù)整個(gè)社區(qū)的健康。

其次，我在寒假中也意識(shí)到了科學(xué)的重要性。面對(duì)疫情，科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的知識(shí)是我們最強(qiáng)大的武器。我主動(dòng)關(guān)注疫情的最新進(jìn)展，通過各種渠道獲取權(quán)威的疫情信息。了解病毒傳播的途徑和特點(diǎn)，可以幫助我更好地做好個(gè)人的防護(hù)工作。同時(shí)，我也積極傳播科學(xué)知識(shí)，勸導(dǎo)身邊的人摒棄盲目傳聞，遵循科學(xué)的建議。科學(xué)在疫情防控中具有不可替代的作用，只有依靠科學(xué)，我們才能早日戰(zhàn)勝疫情。

此外，我還體會(huì)到了社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。在這個(gè)特殊的寒假，我看到了社區(qū)居民之間的互助和支持。鄰里之間通力合作、共同防控，形成了濃厚的社區(qū)風(fēng)貌。每個(gè)人雖然都保持著一定的距離，但在心靈上卻更加接近。我參與了社區(qū)的志愿活動(dòng)，為需要幫助的人提供幫助和支持。同時(shí)，我的父母也幫助身邊的老人購買生活用品，為社區(qū)做出了貢獻(xiàn)。社會(huì)的團(tuán)結(jié)和互助可以帶給我無盡的勇氣和力量，讓我相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。

綜上所述，防疫寒假讓我深刻地體會(huì)到了個(gè)人防護(hù)的重要性、科學(xué)的重要性和社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)的重要性。只有每個(gè)人積極做好防護(hù)，形成統(tǒng)一的行動(dòng)，才能有效地遏制疫情的傳播。科學(xué)的態(tài)度和知識(shí)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)疫情，避免盲目行動(dòng)和恐慌。社會(huì)的溫暖和團(tuán)結(jié)讓我們相信我們并不孤單，只有人人團(tuán)結(jié)一心，我們才能度過難關(guān)。希望在充滿希望和團(tuán)結(jié)的2022年，我們能夠早日戰(zhàn)勝疫情，迎接一個(gè)更加美好的未來。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十三

2020年被譽(yù)為中國抗擊新冠疫情的關(guān)鍵一年，前所未有的疫情讓我們深刻體會(huì)到了居家防疫的重要性。隨著寒假的來臨，我們不得不將居家防疫進(jìn)行到底。在這個(gè)寒假中，我不僅深入學(xué)習(xí)了疫情防控知識(shí)，也通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)總結(jié)出了一些防疫心得體會(huì)。

首先，在這個(gè)疫情的特殊時(shí)期，我們必須要做好個(gè)人防護(hù)。我充分認(rèn)識(shí)到了戴口罩的重要性，并將其貫徹到了生活的方方面面。無論是在家中，還是在公共場所，我都堅(jiān)持隨身攜帶口罩，并在人與人之間的接觸時(shí)時(shí)刻刻保持著社交距離。此外，勤洗手也是非常重要的，我時(shí)刻牢記著用肥皂和流動(dòng)的水洗手，特別是在出門回家、觸摸公共物品之前，更是要做到洗手消毒，以杜絕病毒對(duì)我們的侵害。

其次，居家期間，我也認(rèn)真注意了家庭衛(wèi)生的保持。我清楚地知道病毒是通過飛沫傳播的，所以我堅(jiān)持每天開窗通風(fēng)，讓室內(nèi)的空氣保持新鮮。此外，為了減少病毒藏匿的機(jī)會(huì)，我主動(dòng)對(duì)家中的常觸摸物體進(jìn)行消毒。每天對(duì)門把手、電器開關(guān)、電話、水龍頭等經(jīng)常接觸的物件進(jìn)行消毒，使家庭成為一個(gè)清潔、安全的環(huán)境。

不僅如此，我還從居家環(huán)境改善中體會(huì)到了疫情下生活的美妙。寒假期間，我把家里收拾得干凈整潔，添置了一些綠植和裝飾品，使家居環(huán)境變得舒適和宜居。此外，我也鼓勵(lì)家人一起參與到家務(wù)勞動(dòng)中，每個(gè)人分工合作，共同維護(hù)整個(gè)家庭的衛(wèi)生和整潔。通過這些改變，不僅使我感到心情愉悅，而且讓我更加珍惜家人、家庭和居家生活。

在這個(gè)特殊時(shí)期，我也更加重視自身的身心健康。我學(xué)會(huì)了通過有效的時(shí)間規(guī)劃，保持規(guī)律的作息時(shí)間。在家中的每一天，我都會(huì)定期進(jìn)行身體鍛煉，比如跳繩、仰臥起坐等。我還養(yǎng)成了堅(jiān)持讀書的習(xí)慣，不僅可以豐富知識(shí)，還能提升自身的素養(yǎng)和品位。此外，我也盡量保持正面積極的心態(tài)，在學(xué)習(xí)、生活中不斷給自己積極正面的建議和鼓勵(lì)，以減少焦慮和壓力的影響。

最后，我還與家人一起共同參與到了社會(huì)公益中。寒假期間，我和家人一起制作了一些口罩，并通過志愿者團(tuán)隊(duì)送到需要的人們手中。同時(shí)，我也通過視頻和朋友們連線，宣傳疫情防控知識(shí)，呼吁他們保持良好的習(xí)慣和信心，并鼓勵(lì)大家共同積極應(yīng)對(duì)疫情。

寒假居家防疫心得體會(huì)，是我在這個(gè)特殊時(shí)期的總結(jié)和收獲。通過這段時(shí)間的親身實(shí)踐和認(rèn)真總結(jié)，我不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和家人，還提高了自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。我深刻體會(huì)到每個(gè)人對(duì)于疫情防控都有著重要的責(zé)任，只有齊心協(xié)力，我們才能共同戰(zhàn)勝病毒，迎來一個(gè)更加美好的未來。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十四

為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，特向家長老師作如下保證：

一、遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證車輛，不騎坐摩托車，不騎車帶人，不追車，不爬車。

二、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、易燃易爆危險(xiǎn)品、危險(xiǎn)玩具。

三、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

四、不攜帶火柴、打火機(jī)等火種或汽油、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園、樹林、果園、操場、草坪等容易出危險(xiǎn)的地方，不放火燒荒。不隨意焚燒廢紙雜物。

五、嚴(yán)禁到水庫、河道等有冰的地方玩耍，若發(fā)生事故，要大聲呼救。

六、同學(xué)們要養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，不買“三無”食品，不大吃大喝，多鍛煉，生活要有規(guī)律，提高身體素質(zhì)。

七、自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

八、每個(gè)同學(xué)要不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。

九、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。

十、認(rèn)真完成假期作業(yè)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

十一、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事。總之，不到危險(xiǎn)的地方去，不做不安全的事情，多做有益于社會(huì)、集體和他人的事情，過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的寒假。

承諾人：

20xx年x月xx日。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十五

為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，特向?qū)W校和老師作如下保證：

風(fēng)貌。

2、生活有規(guī)律，按時(shí)作息，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。

3、注意交通安全，遵守交通法規(guī)，不在車站和路邊場所追逐打鬧。乘車時(shí)不將頭、手伸出窗外。乘車注意文明禮貌，主動(dòng)給老人和殘疾人讓座。

4、不燃放鞭炮，如果要燃放，必須有家長陪同。不玩火、不動(dòng)燃?xì)忾_關(guān)，遠(yuǎn)離易燃易爆危險(xiǎn)品及火槍等危險(xiǎn)玩具。

5、不亂動(dòng)電源開關(guān)、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備，不在危險(xiǎn)的高壓線和變壓器周圍玩。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手。注意飲食衛(wèi)生，不挑食、不暴飲，不隨便在路邊小攤吃食物，不吃腐爛變質(zhì)過期的食物。

7、不瀏覽不。

健康網(wǎng)。

站，不癡迷。

網(wǎng)

絡(luò)游戲，不長時(shí)期玩電腦和看電視。

8、遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。

9、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。注意防盜，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

10、培養(yǎng)文明行為，抵制消極現(xiàn)象，不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)。

11、認(rèn)真完成假期作業(yè)，多讀書，讀好書，為新學(xué)期的`學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

12、聽從父母教導(dǎo)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，助人為樂，多做好事。

保證人：

　20xx年xx月xx日。

寒假防疫教案（模板17篇）篇十六

為度過一個(gè)安全、健康、愉快的寒假，我特向老師作如下保證：

1、寒假期間，生活有規(guī)律，按時(shí)作息，認(rèn)真完成假期作業(yè)。

2、不到河流、水庫、塘壩、水坑等附近溜冰或玩耍。

3、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，外出時(shí)關(guān)好門窗，不讓陌生人入室。

4、不到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。

5、走路靠右邊，過馬路時(shí)走人行橫道，不攀爬沿街護(hù)欄。

6、不燃放鞭炮，不玩火、不帶火種

7、注意用電安全，不亂動(dòng)電源、插座及各種電器，不私自拆裝或操作電器設(shè)備。

8、遵守交通法規(guī)，注意安全，不在道路上追逐打鬧、玩耍、游戲。

9、利用假期多讀書，讀好書，用書籍豐富自己的精神生活。自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品，不玩不健康游戲，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)。

10、不用濕手、濕布擦電器,不隨意玩耍電器.

承諾人：

20xx年x月xx日

寒假防疫教案（模板17篇）篇十七

2020年的寒假可謂是與眾不同，受到新型冠狀病毒的影響，全國上下都進(jìn)入了特殊時(shí)期。為了控制疫情的蔓延，許多地方取消了傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)，人們都被要求待在家里，避免外出。這樣的特殊寒假，讓我們度過了一段不同尋常的時(shí)光，也獲得了一些珍貴的心得體會(huì)。

一、時(shí)間更加充裕。

由于疫情的原因，我們幾乎整個(gè)寒假都待在家里。沒有了外出的活動(dòng)，也沒有了各種補(bǔ)習(xí)班和興趣班的約束，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，原來寒假的時(shí)間是如此的充裕。我們有更多的時(shí)間可以放松、休息和娛樂，也有時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣愛好。在這段時(shí)間里，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，通過閱讀，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣，受益匪淺。

二、遠(yuǎn)離人群的反思。

疫情期間，避免人群聚集成為了常態(tài)。盡管外出游玩的機(jī)會(huì)被剝奪，我不得不承認(rèn)這段時(shí)間對(duì)我來說是一次很好的反思機(jī)會(huì)。我開始思考，我們是否過分依賴外界的刺激和選擇，是否太過追求追逐潮流和人群中的存在感。在需要遠(yuǎn)離人群的這一個(gè)月里，我更加關(guān)注自身內(nèi)心的需求和成長，意識(shí)到了自己的獨(dú)立性和內(nèi)在力量的重要性。

三、家庭成為重要的依托。

在疫情期間，家庭成為了我們最重要的依托。在平日里，因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)業(yè)的原因，家人常常沒有時(shí)間陪伴我們。而在這段時(shí)間里，我們和父母、兄弟姐妹在一起，相互之間的溝通和交流加深了許多。我和家人一起做餐飲、聊天、看電影，這樣的陪伴讓我覺得非常溫暖。在與家人的相處中，我也學(xué)會(huì)了更好地理解和尊重他們，培養(yǎng)了更多的家庭情感。

四、線上學(xué)習(xí)的價(jià)值。

由于疫情的原因，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開始采取線上授課的方式，讓我們?cè)诩依锞湍芾^續(xù)學(xué)習(xí)。雖然線上學(xué)習(xí)比起線下課堂缺乏了互動(dòng)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，但也給了我們更多自主學(xué)習(xí)和自我管理的機(jī)會(huì)。通過線上學(xué)習(xí)，我們不僅能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)到知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自學(xué)能力和信息獲取的能力。線上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧在未來的學(xué)習(xí)和工作中都將起到重要的作用。

五、自我保護(hù)的責(zé)任。

疫情給我們上了一堂生動(dòng)的健康課，讓我們認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。在病毒肆虐的時(shí)刻，我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)好自己和他人的安全。這次疫情讓我更加深刻地理解到個(gè)人的選擇和行為對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。為了不給他人帶來風(fēng)險(xiǎn)，我開始重視個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩和保持社交距離的健康習(xí)慣。希望大家都能共同努力，防控疫情，保護(hù)自己和他人的健康。

從這個(gè)特殊的寒假中，我收獲了更多的時(shí)間、更深的溝通、更豐富的經(jīng)驗(yàn)。疫情讓我明白到生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎ВリP(guān)注和去思考。希望我們都能從這一次特殊的經(jīng)歷中得到啟迪，以積極、健康的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。