優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人等，豐富文章表達(dá)方式，使其更富有感染力和藝術(shù)性。以下是一些寫(xiě)得很好的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇一
鄰居家喂了一群兒！
它們有一身毛絨絨的黃羽毛，就像一個(gè)黃色的小絨球，小雞的頭圓圓地，眼睛又黑又亮，小嘴尖尖地，兩邊還有兩個(gè)小孔，那是它的小鼻子，一對(duì)柔軟的小翅膀蓋在身子兩旁，它還有兩只紅紅的小爪子呢！特別惹人喜愛(ài)！
小雞愛(ài)吃小米。蟲(chóng)子，一把小米撒下去，它們就埋頭只顧啄吃的`了，吃了一會(huì)兒，它們會(huì)叫幾聲，好像在說(shuō)：“真好吃！”
小雞愛(ài)跟我們一起跑，我們跑到哪兒，它就追到哪兒！
小雞真是太可愛(ài)了，我們非常喜歡它！
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇二
今天舅舅買了一只，可是剛開(kāi)始我們不知道盒子里裝得是什么，舅舅在打開(kāi)盒子之前講笑話，我都沒(méi)心思聽(tīng)了。終于，一番折騰后，終于打開(kāi)盒子了，里面是一只毛茸茸的小雞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這只小雞好像一個(gè)初升的太陽(yáng)，我興奮得兩眼睜得大大的直釘著它，生怕它跑掉。
小雞的雞冠是鋸齒狀的，和大公雞不同的是，它的雞冠是橙色的，而且沒(méi)有超過(guò)腦袋。它的眼皮是透明的，而且眨眼睛的時(shí)候是用下眼皮眨的。它的眼珠像個(gè)黑玻璃球，散發(fā)著耀眼的光輝。它的耳朵是兩個(gè)小洞，可惜沒(méi)有耳廓，不能戴耳環(huán)。它的'鼻孔小小的，跟個(gè)針眼一樣，但是鼻孔里面有小鼻屎，真想做個(gè)小型掏鼻孔工具好好給它掏掏。它的嘴又彎又尖，像個(gè)刨過(guò)的鉛筆。
我們揭開(kāi)它爛葉子似的翅膀咯吱它，它不再叫了，舒舒服服地享受著。它的尾巴小小的，毛茸茸的，像個(gè)小茸球。它有四根腳趾，其中三根長(zhǎng)在前面，剩下的一根長(zhǎng)在后面，是起支撐作用的。它腳上的橫紋一條一條的，像穿了雙紋絲襪。
我們給它喂食，把干糧放在了盤(pán)子里，撒了一些放在外面，它卻吃外面的干糧，我們引它到盤(pán)子里，它用腳把干糧刨到地上，邊刨還邊嘰嘰叫著，好像在說(shuō)：“我要吃地上的干糧”！唉，不講衛(wèi)生的小雞。可是它喝水的時(shí)候卻是另一番模樣，先吸一口水，再像人漱口一樣地把水咽下去。
它真是一只。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇三
我家養(yǎng)了一群小雞，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著尖尖的嘴巴，圓圓的腦袋，米黃色的絨毛，摸上去軟綿綿的，活像一個(gè)個(gè)小絨球，走起路來(lái)晃晃悠悠，非常可愛(ài)。
有一天，我端著一碗小米準(zhǔn)備去喂它們，我剛走到雞舍門口，一只小雞看見(jiàn)了，就飛快的跑了過(guò)來(lái)，抬起它那小小的腦袋看了我一眼，還“嘰嘰嘰”得叫了幾聲，就又連忙跑回了雞舍。只見(jiàn)它一邊拍打著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”的好像在向同伴們?cè)V說(shuō)著什么。不一會(huì)成群結(jié)隊(duì)的小雞就奔跑著、追趕著，一起擁擠著來(lái)到了我的身邊。你瞧：它們有的仰著臉，有的翹著腳，還有的歪著腦袋。不停的在“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”的叫著，真是太可愛(ài)了。這時(shí)，我故意和他們鬧著玩，不急著去喂它們。于是我就端著碗滿屋子跑。我走到陽(yáng)臺(tái)他們就跟到陽(yáng)臺(tái)，我走到客廳它們就追到客廳、、、、、、我無(wú)可奈何，就只好放下碗去喂它們，誰(shuí)知，一只小雞忽的一下竟跳到了碗里，頭也不抬的啄起了小米，另一只小雞看見(jiàn)了，也連忙啄了一口米，接著，小嘴還一張一合的，我怕他噎著還給它遞過(guò)去一些水讓它喝。還有一只小雞竟然啄了一大口米，也許是吃得太多了吧，他怎么咽也咽不下去，急得它直眨眼睛，看它那傻樣，我笑得連腰直不起來(lái)了。另一只小雞光顧著埋頭搶食，踩著了同伴的腳他還渾然不知呢。被踩的小雞痛的“嘰”叫了一聲，生氣的啄起了踩它的那只小雞。咦！有只小雞好聰明啊！它不吃碗里的米，而是吃濺出來(lái)的小米，吃得特別帶勁。
我看著這群，心里想：小雞們呀，小雞們，你們知道嗎？你們吃得越飽我就越高興啊，你們快快長(zhǎng)大吧。
這就是我家一群，你是不是也喜歡上了它們？有空也來(lái)看看吧，它們太好玩了！
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇四
一天，我和媽媽一起來(lái)到了姥姥家。還沒(méi)到院內(nèi)，就聽(tīng)到姥姥家熱熱鬧鬧的，仿佛有客人來(lái)了。好奇心驅(qū)使著我進(jìn)門看個(gè)究竟。于是，我連忙跑進(jìn)去。
哇，我被眼前的景象迷住了。只見(jiàn)一群不大的小雞在院子里跑跳著，嬉戲著，它們的歡笑聲連成一片。
小雞的步態(tài)，是那么有趣動(dòng)人。這些小雞十分頑皮，不停地跑跳著，像好多毛茸茸的小球在地上滾來(lái)滾去。步子小，卻十分靈敏呢！它短促的步伐在院子里不停地邁動(dòng)，偶爾沒(méi)走穩(wěn)，就會(huì)摔一跤。小小的'身子倒下來(lái)，樣子可滑稽了，常常使我們捧腹大笑。
小雞的吃相，更是逗人啦！這些小雞是吃小米的。它們的進(jìn)食，既不像鵝那樣從容不迫，也不像狗那樣提心吊膽，而是爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴Ｃ慨?dāng)我拿著食物走來(lái)時(shí)，小雞們便一股腦地?fù)砹松蟻?lái)。簇?fù)碓谖业哪_下，唧唧地叫著，仿佛在說(shuō)：“小主人，我們餓了，快給我們吃吧。”我見(jiàn)了，趕快把米撒下。它們一看見(jiàn)米，就連忙擠過(guò)來(lái)?yè)屩浴尩降模d高采烈地回來(lái)了；沒(méi)搶到的，只得眼巴巴地望著我。我趕忙再撒食給它們吃，直到它們吃飽為止。
晚上，小雞們要睡覺(jué)了。它們唧唧唧地?cái)D在一起，依偎著同伴，甜甜地睡了。它們的睡姿，真是惹人喜歡。
天晚了，我戀戀不舍地離開(kāi)了姥姥家，離開(kāi)了那群們。我在心里默默地對(duì)小雞們說(shuō)：“我會(huì)常來(lái)看你們的。”
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇五
我家買了兩只小雞，黃澄澄毛茸茸的就像兩個(gè)小絨球。它們都長(zhǎng)著一張粉嘟嘟的小尖嘴和一對(duì)骨碌碌亂轉(zhuǎn)的小眼睛。一對(duì)淡黃色的細(xì)腿上有鋒利的爪子，走起路來(lái)一搖一擺的，還在地上留下一串黑“竹葉”，顯得格外可愛(ài)。
剛買回的小雞特別怕冷，媽媽用盒子給它當(dāng)家，又把電燈開(kāi)著放在盒里，它們擠在一起，互相梳理著羽毛。中午，我把盒子拿到陽(yáng)臺(tái)上，讓它們曬太陽(yáng)，它們一會(huì)兒撲騰著那一對(duì)還沒(méi)有正好的翅膀，向上蹦，想要跑出去找媽媽;一會(huì)兒瞇著小眼睛，睡在陽(yáng)光媽媽的懷抱里休息;一會(huì)兒豎立著羽毛，嘴里還發(fā)出悅耳的叫聲······小雞真可愛(ài)!
該給小雞喂食了，把碟子往盒子里一放，它倆就立刻圍了上來(lái)，一邊叼米，一邊“嘰嘰嘰”的叫著，仿佛在說(shuō)“好吃好吃”。它們還很團(tuán)結(jié)，如果誰(shuí)頑皮不小心跳出了盒子，另一只就會(huì)拼命地叫，呼喚它的伙伴，這時(shí)我們就會(huì)把它重新放回盒子里。
自從有了小雞，我每天回家第一件事，就是去看它們吃飽了沒(méi)有，誰(shuí)又頑皮地跳出了盒子。它們帶給我許多歡笑，我喜歡這!
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇六
今天上午，陽(yáng)光明媚，我到鄰居薛奶奶家玩。
薛奶奶家有4只渾身金黃色的小雞。小雞的嘴尖尖的，還有點(diǎn)淡紅色呢！小雞的腳爪是4根腳趾，腳趾上還有白色的小腳指甲。小雞活潑機(jī)靈，聰明可愛(ài)。只要聽(tīng)到了一絲風(fēng)吹草動(dòng)聲，它們就找一個(gè)地方抱在一起，就像一個(gè)金黃色的小絨球。小雞餓了，就叨叨你的`腳，你必須給它喂小米吃。你無(wú)論給它多少黃澄澄的小米，它馬上都會(huì)給你吃個(gè)精光。小雞吃飽了，就會(huì)拍拍翅膀，跑到一邊去玩兒了。對(duì)了，小雞長(zhǎng)大還會(huì)捉蟲(chóng)子呢，它們可是捉蟲(chóng)大王。小雞先用腳在土地上挖坑，再用嘴叨蟲(chóng)子吃。
薛奶奶家的小雞，真是太可愛(ài)，太機(jī)靈了，我真喜歡這4只活波啊！今天我真開(kāi)心呀！
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇七
嘿！你瞧那一個(gè)個(gè)小家伙，圓圓的小腦袋上長(zhǎng)了一雙圓溜溜的小眼睛，披著一件俏皮可愛(ài)的鵝黃色毛衣，毛茸茸的翅膀長(zhǎng)在胖乎乎的身體上。不仔細(xì)看是看不到被身體遮住的小腳丫的，黃黃的多小巧啊！你應(yīng)該要猜到了，它是一只可愛(ài)無(wú)比的小雞。
前幾天，我到奶奶家去了一次，看見(jiàn)了許多小雞。到了中午時(shí)分，小雞們也該餓了，我拔了幾棵大青菜喂它們，這一喂，我發(fā)現(xiàn)：小雞們很孝順?biāo)鼈兊母改浮?/p>
為了能讓小雞慢慢品嘗我親手做的美餐，我輕輕地撕下一丁點(diǎn)兒青菜，綠油油的菜上沒(méi)一個(gè)蟲(chóng)洞，白白的菜根上油光油光的，我以為小雞們見(jiàn)到自己情有獨(dú)鐘的青菜，會(huì)獨(dú)享“美味佳肴”呢，誰(shuí)知它還挺孝順的，叼了一片青菜葉慢慢地走到住在窩里的一只大公雞面前，把葉子放在地上，“嘰嘰……”叫了幾聲，用雞語(yǔ)交談了一會(huì)兒，小雞就走開(kāi)了。
俗話說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”人是這樣，雞也是如此，而且很貪吃。我又把剩下的青菜分成了好幾份，一次次扔下去，扔到哪兒，小雞就擠到哪兒，一個(gè)個(gè)毛毛的'腦袋，一個(gè)個(gè)胖乎乎的身體，擠在一起就像一個(gè)個(gè)鵝黃色的大棉球。“我吃、我吃、吃吃吃……”小雞們嘰嘰喳喳地叫著。“啄”！又一片到嘴啦！有幾只小雞一直沒(méi)搶到，饞得都飛起來(lái)了，想到外面去多吃點(diǎn)。我蹲下去，把青菜卷起來(lái)塞進(jìn)護(hù)欄網(wǎng)的小洞里。瞧！幾只小雞又被這綠油油的青菜吸引過(guò)來(lái)了。“咔嚓”！一只小雞用力地啄了一口，我被嚇了一跳，還以為它那尖尖的小嘴啄到我的手。但我依然覺(jué)得它們都很天真、可愛(ài)。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇八
活動(dòng)形式：集體。
設(shè)計(jì)思想：我們小班的寶貝們?cè)诶L畫(huà)時(shí)常常會(huì)亂涂一氣，很難按照我的意愿去完成繪畫(huà)任務(wù)，教學(xué)活動(dòng)難以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。通過(guò)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我嘗試讓幼兒自己融入到繪畫(huà)活動(dòng)中，讓其可以即動(dòng)口又動(dòng)手、動(dòng)腦地進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒融入活動(dòng)中時(shí)，能夠興趣盎然的學(xué)習(xí)，觀察力敏銳，充滿想象力，興趣濃厚，學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出非常高的積極性和創(chuàng)造性。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力，提高幼兒的繪畫(huà)興趣，我設(shè)計(jì)了《可愛(ài)的小雞》這節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自己邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞。
2、引導(dǎo)幼兒自由想象，不受約束的裝扮自己的小雞。
3、嘗試激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，讓幼兒愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)動(dòng)口，愛(ài)動(dòng)腦。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道小雞的外形特征；
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：歡快的鋼琴曲，三只可愛(ài)的小雞，繪畫(huà)材料若干；
3、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動(dòng)中，背景畫(huà)面可愛(ài)豐富，幼兒喜歡。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞，了解小雞的外形特征。幼兒敢于用自己喜歡的方式裝飾小雞。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
教學(xué)流程：謎語(yǔ)導(dǎo)入——觀察小雞——說(shuō)兒歌,畫(huà)小雞——裝飾小雞——結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
【1】、猜小雞,用謎語(yǔ)引起幼兒的興趣。
（1）播放音樂(lè)，在音樂(lè)聲中將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)，并請(qǐng)幼兒入座，展開(kāi)活動(dòng)。
“尖嘴巴，花毛衣，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米，渾身上下毛茸茸，說(shuō)起話來(lái)唧唧唧。”
師：小朋友們，有誰(shuí)知道它的名字嗎？
師：小朋友們真聰明，讓我們一起請(qǐng)出今天的小客人好嗎？
幼：好！
【2】觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。
師：我請(qǐng)來(lái)的小客人可愛(ài)嗎？請(qǐng)小朋友們都來(lái)看看它，歡迎它好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛(ài)，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情。）。
【3】聽(tīng)故事，引出繪畫(huà)活動(dòng)。
師：小朋友們，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽(tīng)哦。
教師講故事：“春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，河水在嘩嘩的唱歌。
這一天，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只，兩只，三只，它們睜開(kāi)眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛(ài)極了，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是找不到……”
幼：可以。
提問(wèn)：小朋友們說(shuō)說(shuō)小雞的樣子吧？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞的外形特征）。
師：哦，小朋友們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小朋友們畫(huà)一幅小雞的照片吧（老師一邊說(shuō)兒歌，一邊作畫(huà)）。
幼：漂亮。
師：現(xiàn)在讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)好嗎？
“身體像雞蛋”先畫(huà)一個(gè)有些扁的圓形，哦，小朋友們畫(huà)的真漂亮。
“眼睛亮又圓”請(qǐng)小朋友們注意要把它的眼睛畫(huà)得黑黑的又亮又圓哦。
“嘴兒尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以幫助它們捉蟲(chóng)子哦，一定要尖哦。
“嘰嘰嘰”它為什么叫呀？哦……原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢，畫(huà)上腳吧。
“看見(jiàn)蟲(chóng)兒叫的歡”畫(huà)上腳以后它就可以去捉蟲(chóng)子了。好高興哦。
小朋友們畫(huà)的小雞可真漂亮啊，現(xiàn)在我們把它的照片交給盧老師，讓盧老師請(qǐng)大班的哥哥姐姐和幼兒園里的老師幫我們一起去找一找好不好？（請(qǐng)配班老師幫忙進(jìn)行活動(dòng)，讓她帶照片外出尋找，然后將另外兩只小雞帶回來(lái)。）。
師：哇，盧老師幫我們把小雞找到了，小雞團(tuán)聚了，它們謝謝大家哦。它還把照片送給小朋友了呢。
【4】小雞展，給幼兒一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
師：小朋友們，我們幫助了小雞高興嗎？
幼：高興。
師：小朋友們我們一起用小雞送給我們的照片辦一個(gè)畫(huà)展好嗎？
請(qǐng)你們自己選擇材料，用自己喜歡的方式把它們打扮的漂亮些，完成的小朋友老師幫你粘到展板上（引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作，肯定他們的一切創(chuàng)意，提供他們需要的所有材料，給幼兒一個(gè)最自由的空間，讓他們自由發(fā)揮。）。
【5】結(jié)束部分：
師：小朋友們的作品真漂亮，這是我觀看的最美的畫(huà)展啦，你們都是充滿愛(ài)心的小天使哦。
你們今天開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心。
師：讓我們一起隨音樂(lè)跳起舞來(lái)吧。（師幼一起跳舞離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)）。
活動(dòng)延伸：
1、將展板放在走廊里供家長(zhǎng)與小朋友欣賞，增加幼兒榮譽(yù)感。
2、在美術(shù)區(qū)，投放各種繪畫(huà)材料供幼兒選用。
家庭活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)多陪幼兒，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多練，盡可能多的接觸大自然。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)多與幼兒交流，對(duì)他們的每一幅作品給予正面且積極的評(píng)價(jià)。保護(hù)幼兒的繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)反思：這節(jié)活動(dòng)課幼兒非常積極，表現(xiàn)得很棒。幼兒肯定了我的教學(xué)方式。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫(huà)教學(xué)方式，讓幼兒主動(dòng)融入繪畫(huà)活動(dòng)中，主宰一切時(shí)，它們對(duì)繪畫(huà)的興趣會(huì)很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，許多兒歌一遍就可以記得很棒。想象力也會(huì)很豐富，活動(dòng)時(shí)積極且具有創(chuàng)造性。
詩(shī)畫(huà)教學(xué)讓幼兒的手、口、腦齊開(kāi)發(fā)，打開(kāi)了幼兒的思維和想象力的大門，促進(jìn)了幼兒的繪畫(huà)興趣，讓他們?cè)诶L畫(huà)的天地中盡情的展開(kāi)想象的翅膀。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇九
1、通過(guò)觀察小雞讓幼兒說(shuō)出小雞的外形特征。2.
2、通過(guò)兒歌嘗試激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，讓幼兒愛(ài)繪畫(huà)、愛(ài)動(dòng)口、愛(ài)動(dòng)腦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒嘗試邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)小雞，了解小雞的外形特征。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒愛(ài)繪畫(huà)、愛(ài)動(dòng)口、愛(ài)動(dòng)腦。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2.創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒融入活動(dòng)中，背景畫(huà)面（有太陽(yáng)、花朵、綠草、小溪等）可愛(ài)豐富，幼兒喜歡。
3、彩色蠟筆、繪畫(huà)紙。
4小雞的頭飾若干。
5、錄音機(jī)、磁帶。
1、通過(guò)觀察小雞，培養(yǎng)幼兒與它的感情。
師：今天天氣真好，老師請(qǐng)來(lái)了一位可愛(ài)的小客人，請(qǐng)小朋友們都來(lái)看看它，歡迎它，好嗎？（引導(dǎo)幼兒和小雞打招呼，夸小雞可愛(ài)，嘗試與小雞交流，喂小雞，讓幼兒對(duì)小雞產(chǎn)生感情。）。
2、教師簡(jiǎn)述小雞的外形特征：小雞長(zhǎng)著圓圓的頭、憜圓形的身體、身體下長(zhǎng)有兩條腿、腳趾尖尖的、頭上長(zhǎng)有兩只小眼睛、嘴巴尖尖的。小雞喜歡吃米粒和小蟲(chóng)。
3、聽(tīng)故事，引入繪畫(huà)活動(dòng)。
師：小朋友們，現(xiàn)在老師就講一個(gè)小雞的故事，小朋友們一定要認(rèn)真聽(tīng)哦。
教師講故事：“春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小溪在嘩嘩地唱歌。一天，小雞從蛋殼里鉆出來(lái)了，一只，兩只，三只，它們睜開(kāi)眼睛，東瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。三只小雞都像毛茸茸的小球，可愛(ài)極了，它們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去。咦，玩著玩著，最小的小雞不小心走丟了，它到處都找了，可是就是找不到、”
幼：幫。
提問(wèn)：那小朋友們先說(shuō)說(shuō)小雞的樣子吧？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小雞的外形特征）。
師：哦，小朋友們說(shuō)的真好，讓老師來(lái)給小朋友們畫(huà)一幅小雞的照片吧。（老師一邊說(shuō)兒歌，一邊繪畫(huà)）。
師：小朋友們老師畫(huà)的小雞漂亮嗎？
幼：漂亮。
師：現(xiàn)在讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)好嗎？（幼兒邊跟著說(shuō)兒歌邊畫(huà)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手）。
“身體像雞蛋”先畫(huà)一個(gè)有些扁的圓形，哦，小朋友們畫(huà)得真漂亮。
“眼睛亮又圓”請(qǐng)小朋友們注意要把它的眼睛畫(huà)得黑黑的又亮又圓哦。
“嘴兒尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以幫助它們捉蟲(chóng)子哦，一定要尖哦。
“嘰嘰嘰”它為什么叫呀？哦、原來(lái)還有腳沒(méi)畫(huà)呢，畫(huà)上小腳吧。
“看見(jiàn)蟲(chóng)兒叫得歡”畫(huà)上小腳以后它就可以去捉蟲(chóng)子了。好高興哦。
師：現(xiàn)在我們把小雞的哥哥姐姐的照片貼到廣告欄去幫小雞尋找哥哥姐姐好嗎？
幼：好。
4、結(jié)束部分：
師：今天我們畫(huà)小雞的哥哥姐姐的照片做廣告，幫小雞尋找它的哥哥姐姐你們開(kāi)心嗎？
幼：開(kāi)心。
師：那我們帶上小雞的頭飾扮演小雞，拿起照片去貼廣告去咯。（隨著輕音樂(lè)師幼一起跳著舞離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)）。
教學(xué)反思。
這節(jié)活動(dòng)中我使用了實(shí)物小雞引入，可愛(ài)的小雞吸引了孩子們，使孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，孩子們積極參與活動(dòng)、認(rèn)真觀察、表現(xiàn)得很棒。孩子們喜歡和肯定了我的教學(xué)方式和方法。當(dāng)我們嘗試改變并放棄傳統(tǒng)的“填鴨式”“灌輸式”的繪畫(huà)教學(xué)方式，讓幼兒主動(dòng)融入繪畫(huà)活動(dòng)中，主宰一切時(shí)，孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣表現(xiàn)很濃厚，觀察力敏銳，記憶力增強(qiáng)，兒歌說(shuō)一遍就可以記得很棒。想象力也會(huì)很豐富，活動(dòng)時(shí)積極且具有創(chuàng)造性。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇十
“咯咯咯”我家的母雞下了幾個(gè)蛋，經(jīng)過(guò)二十多天的孵化之后，孵出了幾只活蹦亂跳的小雞，看著剛剛降臨在世界上的小雞，多么可愛(ài)，心里沒(méi)由來(lái)的涌出一陣愛(ài)憐之心，征求奶奶的同意，我便收養(yǎng)了一只。
小雞身上毛黃黃的，摸起來(lái)軟軟的，像一個(gè)圓滾滾的小絨球。頭也是黃黃的，圓圓的，像一個(gè)小肉丸，頭上有兩個(gè)黑豆般的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)尖尖的小嘴，像一個(gè)小筍芽，身體下面有兩條腿，腿下面有幾個(gè)小腳丫，像兩根根樹(shù)杈。
小雞非常貪吃，有一次我把碎米撒到小雞的飯盆里，它見(jiàn)了立刻跑到飯盆里邊，這一啄，那一啄的吃起來(lái)，還歡快的叫著：“真好吃。”小雞不僅貪吃還有點(diǎn)笨，有一次它在我的房間里跑來(lái)跑去，還拉了很多黃豆大小的便便，我生氣極了，心想：“一定要抓住它，把它帶到外面去。”我想到了一個(gè)好辦法，我把一些碎米撒到籠子里，它見(jiàn)了，立刻跑進(jìn)籠子里吃米，我立刻把籠子關(guān)了起來(lái)，它在籠子里叫來(lái)叫去，好像在說(shuō)：“可惡！我竟然上當(dāng)了，小主人真壞！”
小雞雖然貪吃，但也很聽(tīng)話。它每天晚上都準(zhǔn)時(shí)到雞媽媽的'懷里去睡覺(jué)。有一次我故意把雞媽媽藏了起來(lái)，心想：“看你到時(shí)候怎么辦，哈哈！”小雞在院子里找不到雞媽媽，便急急地叫了起來(lái)，叫聲一聲比一聲凄厲，撲騰著翅膀不停地?fù)]舞著，著急地直轉(zhuǎn)圈圈，看到小雞這么著急無(wú)助的樣子，我心有不忍，便打開(kāi)盒子，露出雞媽媽，小雞看到后，立刻撲騰著翅膀跑了過(guò)去，嘴里還不停的叫著，但是盒子像一睹厚實(shí)的墻把它們分隔起來(lái)，小雞嘰嘰地叫著，似乎在說(shuō)：“媽媽，媽媽，怎么了你為什么要被關(guān)在箱子里？”撲騰著翅膀像是要越過(guò)盒子撲進(jìn)雞媽媽的懷中，一邊又用乞求的眼光看向我：“小主人，求求你，不要關(guān)我媽媽呀！我以后肯定會(huì)聽(tīng)話的。”看著可愛(ài)的小雞可憐兮兮的目光，烏黑的眼睛中似乎含有淚光，突然覺(jué)得自己有些殘忍，為什么要害它們骨肉分離，于是我把雞媽媽從盒子里捧了出來(lái)，小雞和雞媽媽趕緊抱在了一起。
這只可愛(ài)貪吃聽(tīng)話的小雞你們喜歡嗎？我相信你們和我一樣都很喜歡它。
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇十一
在國(guó)慶放假期間，我們一家人去鄉(xiāng)下外公外婆家玩。在那里我發(fā)現(xiàn)外公鄰居家的小雞特別可愛(ài)，引起了我極大的興趣。
來(lái)到外公家我們就坐在沙發(fā)上聊天，妹妹很好奇不停的問(wèn)：“什么聲音”？于是我便帶妹妹出去看看原來(lái)是一只母雞帶著一群小雞在巷子里走來(lái)走去找食物呢。因?yàn)樾‰u們比較膽小所以我們就靜悄悄地靠近小雞，發(fā)現(xiàn)小雞身體呈球狀，全身金黃，一雙黑寶石般的大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)著，尖尖的小嘴上上下下的啄米粒，真像一把鋤頭。母雞走到哪小雞們就跟到哪，真是寸步不離，看到這些情景我們十分興奮，因?yàn)榕d奮妹妹竟然大叫一聲我被這突如其來(lái)的叫聲嚇了一大跳，更不用說(shuō)膽怯的小雞們了他們?nèi)娜齻€(gè)一幫，五個(gè)一群的躲在雞媽媽的翅膀下。母雞的羽毛立刻張開(kāi)像一把把利劍，咯咯的叫起來(lái)好像再說(shuō)：“不許傷害我的孩子不然就不客氣了”。我叫妹妹小聲一點(diǎn)不要嚇到他們。
過(guò)了一會(huì)兒，火辣辣的太陽(yáng)讓人感覺(jué)非常炎熱，母雞就帶著小雞們回到雞窩里。它們的主人給他們喂飼料，小雞們嘰嘰喳喳地吃起來(lái)好像再說(shuō)：“真好吃”！吃飽喝足后，母雞和小雞都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我和妹妹回到外公家，回想剛看到情景，母雞真是勇敢啊！看到母雞我就想到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，她的一舉一動(dòng)都讓我很感動(dòng)，我更愛(ài)我的媽媽！
小雞可愛(ài)的小雞（匯總12篇）篇十二
我有兩只小雞，一只“黃頭”，一只“黑子”。我十分喜歡它們！
這兩只小雞可好看啦！他們長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的小嘴，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一對(duì)又黑又亮的水靈靈的小眼珠，就像山中的黑葡萄一樣惹人喜愛(ài)。他們渾身長(zhǎng)滿了絨毛，有的地方還竄出一小撮黑毛，顯得更可愛(ài)了！
這兩只小雞十分勇敢。有一次，我把它們放在一個(gè)對(duì)它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)高的地方，試試它們的膽量。他倆你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢往下跳。我剛要嚇唬它們一下，誰(shuí)知那只“花花公子”勇敢的跳了下去。跳下去后，就對(duì)著“黃頭”直叫，大概是在給“黃頭”鼓勁吧！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“黃毛小子”也勇敢的跳了下去。我拿了一大把它們最愛(ài)吃的玉米面拌青菜給它們吃，它們那股高興勁，就好像獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽冠軍似的。
平時(shí)，我對(duì)它們倆是無(wú)微不至，雙倍的呵護(hù)，可有一次，竟然把它們忘記了。
那天，我玩電腦幾乎入了迷，竟想不起來(lái)給小雞喂食，玩完后才記起來(lái)。再去看它們，一個(gè)個(gè)耷拉著小腦袋，沒(méi)精打采的。見(jiàn)此情景，我急忙跑進(jìn)廚房，給它們做飯，飯做好后，又急忙給它們喂食，它們倆如餓狼一般，飛奔而上，去搶食物，這才“搶救”過(guò)來(lái)。
它們不但勇敢、活潑，而且還十分團(tuán)結(jié)。記得有一次，有一只小雞不知為什么，怎么也站不起來(lái)，無(wú)法吃東西，對(duì)著另一只小雞“嘰嘰嘰”地叫，好像在說(shuō)：“快救救我吧”。另一只小雞好像聽(tīng)懂了似的，把食物放在它嘴邊，讓它吃。可能是友情的力量鼓舞著它，那只倒下的小雞很快就站起來(lái)了，兩只小雞在一起快樂(lè)的.玩耍起來(lái)。
看到這些小雞，我就多了一分欣慰，世上畢竟是好人多。